第一篇：難忘的初中生活.(詩(shī)歌)大全

難

忘的初

中

生

活

九（1）班

胡濤

初一的我

剛踏進(jìn)校園

學(xué)校是粉紅色的對(duì)于一切，我感到是那么的好奇

同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)，了解

天真的笑容常伴隨在我們身邊

老師告訴我們

同學(xué)們，你們?nèi)松牡诙拒嚲鸵霭l(fā)啦

初二的我

再次踏進(jìn)校園

學(xué)校是天藍(lán)色的對(duì)于一切，我們都覺(jué)得是那么的熟悉，那么的親切

同學(xué)們之間總是相互鼓勵(lì)

幸福的笑聲久久地回蕩在我們耳邊

老師輕聲地告訴我們

孩子們，你們?cè)摓槟繕?biāo)而奮斗了

初三的我

最后一次踏進(jìn)初中校園

學(xué)校是深綠色的對(duì)于一切，我們是那么的不舍

同學(xué)們之間相互競(jìng)爭(zhēng)，也緊密團(tuán)結(jié)著

堅(jiān)毅而又充滿樂(lè)觀的笑聲伴隨在我們之間

老師告訴我們

同學(xué)們，你們?cè)撓蛑锌紱_刺了

現(xiàn)在的我就要離開(kāi)了

離開(kāi)我那最親愛(ài)的同學(xué)們

離開(kāi)我那最敬佩的老師們

離開(kāi)我那生活三年的令人魂?duì)繅?mèng)繞的母校

同學(xué)們明亮的眼睛中泛起了淚花

老師嚴(yán)厲的目光中也顯露出不舍

我知道，那目光

一定會(huì)伴隨著我們一生啊

指導(dǎo)老師：廖志文

簡(jiǎn)評(píng)：感情真摯深厚，令人倍感珍惜留戀，結(jié)構(gòu)緊湊且條理分明，好！

第二篇：難忘初中生活

難忘初中生活

袁gx

這個(gè)初中的一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很充實(shí)，我得到了很多。我還是要謝謝我的各位同學(xué)們，老師們。因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，勸導(dǎo)，我才收獲到了這么多。

記得剛剛進(jìn)初中的那個(gè)時(shí)候，我一句話也不說(shuō)，人是那么的“老實(shí)”。當(dāng)時(shí)，我放不下我在小學(xué)的美好的回憶。我覺(jué)得在這里找不到真正的快樂(lè)，我不開(kāi)心。

但是，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我漸漸的開(kāi)始融入了我們班，越來(lái)越離不開(kāi)咱們班了。僅僅是一年時(shí)光，卻仿佛要比我在小學(xué)的六年時(shí)光都難忘。

還記得那天，我在走廊上拖地，李老師對(duì)我說(shuō)的那句話，我覺(jué)得對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)很不可思議。李老師您說(shuō)我是一個(gè)文靜的女生。當(dāng)時(shí)我的心里面啊，哈哈大笑，不過(guò)還是忍住了，或許，在那個(gè)時(shí)候，我可能算“文靜”吧！但是剛過(guò)了一個(gè)學(xué)期，您就看見(jiàn)我的“真面目”了吧！(*^__^*)…嘻嘻。說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)人，從小就比較調(diào)皮，記得在幼兒園，一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一塊石頭把他頭打了一個(gè)包。

三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)榕绹鷫Γぴ谀欠N消防栓上，腦袋上縫了5針。

對(duì)于我這種調(diào)皮的人，居然您說(shuō)我“文靜”。我心里現(xiàn)在還覺(jué)得很好笑。(*^__^*)…嘻嘻。感覺(jué)，我初一的第二個(gè)學(xué)期還調(diào)皮一些了。不知道這是不是因?yàn)樗^的“叛逆”，我從開(kāi)始對(duì)MISS劉很怕，但是后來(lái)居然開(kāi)始喊她miss牛了。呵呵，或者，這也算是我在初中美好的回憶。

李老師，您還記得嗎？那次期中考試后，我考到27名去了，而且，就在成績(jī)出來(lái)后，我又干了一件讓您操心的事情。那時(shí)，我心情真的非常沮喪，看著別的同學(xué)沉浸在進(jìn)步的喜悅中，而我，卻被留校了。您在辦公室跟我說(shuō)了很多很多的話，我決定，收起我那所謂的“叛逆”。我開(kāi)始努力。每天上課，可以說(shuō)我都是聚精會(huì)神的看著老師講課。

終于，努力的到了回報(bào)。我從27到了前面幾個(gè)。我知道，這跟你每天“抓”我背東西有很大的關(guān)系。我在心里面感激您！

還有，同學(xué)們，你們都知道我的性格，我這個(gè)人超級(jí)倔強(qiáng)，沒(méi)少對(duì)你們部分人發(fā)火，希望你們能諒解。其實(shí)，你們知道嗎？我在向你們發(fā)脾氣后，我心里也不好受。這，大概就是我的完整初一生活了吧！

在初中過(guò)的每一個(gè)回憶，我都記得清清楚楚的。

第三篇：難忘的初中生活

難忘的初中時(shí)光

三年，白駒過(guò)隙；三年，繽紛絢爛。青春為我們代言，奮斗和我們并肩。三年初中，難以忘懷。讓我用什么來(lái)紀(jì)念你，我的三年？

初一·如泉

我們靈動(dòng)，我們活潑，我們清澈，無(wú)憂無(wú)慮的純真年代，我們是真善美的代言人。十二三歲的我們，正值豆蔻年華，純真，率性，我們像激流靈動(dòng)的泉水，俏皮地故意濺別人一身水，然后笑著跑開(kāi)。我們是活潑的，我們會(huì)活躍在體育課的操場(chǎng)生龍活虎；出現(xiàn)在春游爬紅山的隊(duì)伍之中笑靨如花；在回家的路上三五成群，吃著麻辣串，說(shuō)說(shuō)笑笑，我們是不知疲倦的泉水，源頭活水不斷往外奔涌而出，活力無(wú)限。我們也有善良的一面，記得初一時(shí)我放棄自己向往了許久的公主裙，為了給西南災(zāi)區(qū)的孩子們多捐一點(diǎn)愛(ài)心，保持像泉水那樣清澈的心靈是我的夢(mèng)想。

初二·如霧

很多事我們懵懵懂懂，很多次我們跌跌撞撞，就這樣一下子竄到了初二，時(shí)間流逝之快還沒(méi)有怎么適應(yīng)，很多問(wèn)題就這樣作客心房。學(xué)習(xí)的擔(dān)子不重的初一，那逍遙自在的日子已然飄走，聆聽(tīng)爸媽老師關(guān)于“中考”的嘮叨成了每天的“必修課”。我是否該收斂瘋狂，也許是時(shí)候需要收心在學(xué)習(xí)上?？墒?，我怎么還有點(diǎn)小憂傷？隨著青春期到來(lái)，我越來(lái)越注意自己的外表，心緒也越來(lái)越容易隨波蕩漾。像下了一場(chǎng)大霧，我迷了方向，應(yīng)該向左走，追求心中隱隱約約、蠢蠢欲動(dòng)的指引，還是該心無(wú)旁騖地努力學(xué)習(xí)？矛盾、彷徨，問(wèn)自己心之所向，初戀的甜蜜和選擇的苦澀陪伴著我霧一般迷茫卻朦朧美麗的初二光陰。

初三·如茶

經(jīng)過(guò)高溫高壓的歷練，愈加散發(fā)出青春的芬芳香醇。

不禁一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。茶就是這樣：要經(jīng)過(guò)種茶、采茶、烘焙、煮茶等等的工序，但如果不是如此繁復(fù)，怎么會(huì)有茶水的清香。誰(shuí)說(shuō)我的初三生活不能這樣形容呢？

初三，我經(jīng)歷的雖稱不上“書山題?！?，我也不比古人“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”的刻苦，但是我敢說(shuō)自己的初三過(guò)的也絕對(duì)算是挑燈夜戰(zhàn)，“艱苦卓絕”。雖然現(xiàn)在成果將會(huì)如何我無(wú)法預(yù)料，但是起碼我敢肯定的是——如果讓我重來(lái)一次，我甘愿不偷懶，重新拼搏一次，因?yàn)檫@是為自己的青春打拼。并且不管結(jié)局如何我不會(huì)后悔，因?yàn)檫@杯是我自己為自己釀的茶，最后讓我將它慢慢品鑒，無(wú)論如何它見(jiàn)證了我的青蔥歲月，即使苦，也會(huì)仍然帶著甜。

泉——純真甜美，無(wú)憂無(wú)慮；霧——迷茫思索，摸索感悟；茶——苦而后甘，令人回味，卻能在后來(lái)品出甜。我的中學(xué)生涯，如泉、如霧、如茶，我感恩這段時(shí)光，給了我純真、彷徨和歷練，讓我的時(shí)光如此難以忘懷。

第四篇：難忘的初中生活

難忘的初中生活

初中生活有喜有憂、有笑有淚、有風(fēng)有雨、有聲有色，怎不讓我留戀？要說(shuō)我最懷念的還是我上八年級(jí)的那段時(shí)光，難忘那時(shí)的班主任x老師。

x老師教英語(yǔ)，課講得好，人隨和，風(fēng)趣幽默中透著干練，像師長(zhǎng)、像朋友、更像小孩子。

記得那一天，班主任x老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，清了清嗓子，說(shuō)：“不知是不是我教導(dǎo)有方，我們班竟出了一位‘詩(shī)人’，寫了一首打油詩(shī)，反應(yīng)作業(yè)多的問(wèn)題?？磥?lái)這位‘詩(shī)人’怨氣還不小，末尾居然用了感嘆號(hào)！這位‘詩(shī)人’是誰(shuí)？可否站出來(lái)讓我一睹風(fēng)采？”說(shuō)完她那銳利的目光對(duì)我們?nèi)噙M(jìn)行了一次x光透視，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。

“是誰(shuí)？”

x老師又問(wèn)了一遍，可依然沒(méi)有人回答。老師又掃視了全班后說(shuō)：“這首是反映了全班作業(yè)多的問(wèn)題，很好。如果這位‘詩(shī)人’能站出來(lái)，這個(gè)星期的作業(yè)他就減半。為了防止假冒，這位同學(xué)必須背出這首詩(shī)?！?/p>

x老師話音未落，全班同學(xué)異口同聲背了起來(lái)： 作業(yè)堆成山，何時(shí)能做完？ 減少一半量，讓我好入眠！“什么，你們?nèi)窃?shī)人？” “是----”

“好，全減半，但學(xué)習(xí)可不能馬虎?！?“ok!”全部歡呼。

還有那次班內(nèi)儀表評(píng)比，x老師見(jiàn)班里中間第二排的我們?nèi)齻€(gè)小個(gè)子男生頭發(fā)長(zhǎng)了，當(dāng)面告訴我們周六、日把頭發(fā)理短。我們中的“智多星”小剛眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)我們兩個(gè)說(shuō)：“什么叫短，咱給她來(lái)個(gè)最短的，看老師怎么說(shuō)，嘻嘻??”三人敲定。

果不其然，周一早晨三個(gè)禿光蛋聚會(huì)了，同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，有的嗤之以鼻，我們雖然心里不舒服，嘴上還挺硬“??我們這叫聽(tīng)話，老師讓理短，夠短的吧??”

第一節(jié)就是英語(yǔ)課，三個(gè)光頭并排坐在一起很是刺眼，x老師先是一怔，然后開(kāi)始復(fù)習(xí)，我心里稍微放松了一點(diǎn)兒：老師沒(méi)搭理我們，看來(lái)沒(méi)事。x老師的第一個(gè)問(wèn)題是：一點(diǎn)五十八分譯成英語(yǔ)怎么說(shuō)。我不加思索地舉起了手，然后答道：“two to two”.老師點(diǎn)頭示意答對(duì)了，但沒(méi)讓我坐下，而是指著我們?nèi)齻€(gè)重復(fù)我的答案“禿——禿——禿”。同學(xué)們是哄堂大笑，居然有人鼓起了掌，繼而又是雷鳴般的掌聲。好多同學(xué)笑出了眼淚，那痛快淋漓的表情更讓我們無(wú)地自容。

結(jié)果我們?nèi)齻€(gè)“亮點(diǎn)”被同學(xué)們裁決擺一個(gè)月自行車，目的是讓外班也見(jiàn)識(shí)一下，而且得到雅號(hào)：“一點(diǎn)五十八組合”。

寒假開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期天，也不知為什么，我突然打起嗝來(lái)，雖不是接連不斷，但也間隔不過(guò)2分鐘就打一個(gè)，父親帶我去醫(yī)院開(kāi)了藥，吃過(guò)也不怎么見(jiàn)效。

星期一我還是硬著頭皮去上了學(xué)，可依舊控制不住打嗝。預(yù)備鈴響過(guò)，X老師走進(jìn)教室，她很快就發(fā)現(xiàn)了我打嗝的毛病。板著臉盯我，咬了咬牙沒(méi)搭理我，似乎很不滿意。我紅著臉，低下了頭，很是羞愧。

上課鈴響了，X老師走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課之前我先說(shuō)個(gè)事，就在寒假里，我們班的一名男生竟然偷了本村的一只羊在過(guò)年烤著吃，你說(shuō)可恨不可恨！人家失主已經(jīng)找到了學(xué)校，這個(gè)人就是羅佳?！盭老師指著我嚴(yán)肅地說(shuō)：“羅佳，你必須說(shuō)說(shuō)為什么干這事！”

我頓時(shí)覺(jué)得大腦一片空白，好似五雷轟頂一般，感到無(wú)邊的委屈，眼淚刷刷地往下流，“騰”地站起來(lái)，大聲喊：“我沒(méi)有！老師，我沒(méi)有！”全班同學(xué)都怔住了，X老師也有些愕然。

過(guò)了一會(huì)兒，X老師面帶苦笑地說(shuō)：“羅佳呀，老師知道你沒(méi)偷羊，老師只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，對(duì)不起，可別怪老師呀，我只想治一下你的打嗝??”

我一下子跌坐在椅子上，這個(gè)當(dāng)上的??

咳，還真怪了，我真就不打嗝了，可我的臉也丟大發(fā)嘍！那一年里，哭過(guò)、笑過(guò)，更努力了，我們班各項(xiàng)成績(jī)都是全年級(jí)第一，真懷念那段時(shí)光。

第五篇：難忘的初中生活

難忘的初中生活

九一

樊鶯歌

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的頑童，長(zhǎng)成翩翩少年?；厥淄?，有成長(zhǎng)的苦痛，也不乏成功的喜悅。三年的初中生活帶給我許多許多······

回想剛升入初中，走進(jìn)新的學(xué)校，一切都那么陌生，望著媽媽離去的背影，我感到非常孤獨(dú)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一個(gè)和藹的身影映入眼簾，她拉著我的手：“第一次離開(kāi)家？我是你的班主任，有什么困難就跟我說(shuō)。來(lái)你們幾個(gè)互相介紹一下，今后我們就要在一起朝夕相處了，希望在今后的三年里我們互相幫助，互相督促，成為最好的朋友。”在老師同學(xué)的幫助下，我很快融入進(jìn)來(lái)，成為這個(gè)集體的一員。還記得那次考試，我因?yàn)橥瞬蕉鴤碾y過(guò)，晚自習(xí)后，我獨(dú)自一人在后操場(chǎng)跑了一圈又一圈，希望用疲勞來(lái)驅(qū)散內(nèi)心的悲傷。是好朋友陪我散心，用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，告訴我一次的失敗算不了什么，從哪里跌倒就從哪里爬起。認(rèn)真反思自己的失敗，為下次沖刺積聚力量。我豁然開(kāi)朗，心情好了許多。朋友，難忘初中生活之一斑。

酸甜苦辣咸，生活就像五味瓶，初中生活也有成功的喜悅，我的作文被老師當(dāng)作范文在全班展示。雖然它是那樣的幼稚，但它記錄下我成長(zhǎng)的足跡，為我的初中生活描下充滿希望的一筆。美好的時(shí)光總是那么短暫，畢業(yè)離我們?cè)絹?lái)越近，我的內(nèi)心有一絲激動(dòng)，但更有幾分憂傷。激動(dòng)的是三年的辛勤勞動(dòng)即將結(jié)果，憂傷的是我將要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)和藹可親的老師，離開(kāi)一起拼搏的摯友······我有太多太多的不舍。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，是你帶我步入知識(shí)的殿堂；“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。＇同學(xué)，是你們陪我一路走來(lái)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，謝謝你們！初中生活，是人生最美好的一段時(shí)光，這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我終生難忘。

指導(dǎo)老師

王素敏