第一篇：教師個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃4詳解

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

在今年提出嚴(yán)禁補(bǔ)課，減負(fù)增效的背景下，作為一名教師，既有良好的個(gè)人發(fā)展機(jī)遇，也面臨著極大的挑戰(zhàn)。為了個(gè)人教師專業(yè)的更好發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高作了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的思考。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的職物理教師，相當(dāng)于一張空白紙，雖然沒(méi)有傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，能夠在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，并有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)探究教學(xué)理念也有著一定的理解，也有一定的科研能力。但在教學(xué)知識(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)氛圍的調(diào)控、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等等方面都極為不熟悉，有著天然的劣勢(shì)。而在“嚴(yán)禁補(bǔ)課，減負(fù)增效”而導(dǎo)致課時(shí)大量減少的情況下，對(duì)于學(xué)生知識(shí)的理解與掌握，課堂的重要作用顯得更為突出，對(duì)任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長(zhǎng)。而這對(duì)于教師而言，就是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

二、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

認(rèn)清了個(gè)人的現(xiàn)狀，那如何去正確面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)呢？個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力，因此有必要給自己準(zhǔn)確的目標(biāo)定位。第一、自我定位： 廣求良師，多與之請(qǐng)教。多讀教育書(shū)籍，努力探索教學(xué)規(guī)律，積極思考學(xué)生學(xué)習(xí)困難，努力成長(zhǎng)為專業(yè)技能知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)技藝精通、師德高尚的教學(xué)新人。第二、實(shí)施方案：

為了盡快達(dá)到自己心中定位，應(yīng)該努力向組內(nèi)每位優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教，吸收每位教師的教學(xué)智慧，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。具體應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）師德素養(yǎng)方面：

教育是一個(gè)集愛(ài)心、耐心、信心、良心的職業(yè)，也是一個(gè)極富創(chuàng)造性的職業(yè)，因此對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生要多一份愛(ài)心，少一份厭棄；多一些寬容，少一些責(zé)備；多一些信賴，少一些懷疑。一定要學(xué)會(huì)用個(gè)人魅力與教育智慧來(lái)面對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。在教學(xué)中，做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)。使自己教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，而且應(yīng)該盡力培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的心境，以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。

（二）教學(xué)能力方面：

1、縱橫聽(tīng)課：同學(xué)科同年段聽(tīng)課，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”；同學(xué)科不同年級(jí)聽(tīng)課，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級(jí)內(nèi)容的之間聯(lián)系，尋找教學(xué)規(guī)律。努力做到三個(gè)思：聽(tīng)課前沉思，聽(tīng)課中多思，教學(xué)后反思。及時(shí)總結(jié)教師的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)組織過(guò)程與問(wèn)題創(chuàng)設(shè)技巧，從而為自我以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

2、精心備課：

（1）備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。

（2）備學(xué)生。要充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生，通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī)，接受能力，理解水平，個(gè)性差異；弄清班級(jí)間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn)，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。

（3）備教法。在充分考慮教材、學(xué)生、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景，設(shè)計(jì)有效問(wèn)題。努力做到寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí)，在輕松中掌握知識(shí)和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

（4）備練習(xí)。在“減負(fù)增效”背景下，必須有針對(duì)性地精選習(xí)題，精心琢磨，盡力將學(xué)生最容易出錯(cuò)的問(wèn)題消融在習(xí)題練習(xí)之中。

3、做一些題目。與學(xué)生同步練習(xí)，提高自己的知識(shí)熟練程度，總結(jié)習(xí)題的出題規(guī)律。此外物理競(jìng)賽習(xí)題集也要同步進(jìn)行。

4、積極參與教研。積極參與校內(nèi)外的物理教學(xué)教研，多聽(tīng)校內(nèi)外的教師公開(kāi)課，挖掘名師觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，吸收教學(xué)精粹，并吸收融入到自己的實(shí)踐教學(xué)中；此外也要積極參與各種教學(xué)技能比賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教科研及教案評(píng)比等等，爭(zhēng)取使自己的綜合教育教學(xué)素養(yǎng)迅速提升。

（三）教育科研方面：

在教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成前提下，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力做到理論應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中提煉觀點(diǎn)。爭(zhēng)取獨(dú)立申請(qǐng)并完成一個(gè)個(gè)教育科研課題。同時(shí)，還應(yīng)結(jié)合語(yǔ)文組的科研發(fā)展規(guī)劃，積極投入語(yǔ)文組內(nèi)集體大課題研究。我常想：生命即使平凡得像片樹(shù)葉，也要努力體現(xiàn)它存在的價(jià)值。我始終相信，任何一行有苦也有樂(lè)，如果將所有的力量集中于一點(diǎn)，它將無(wú)堅(jiān)不摧，攻無(wú)不克；如果工作是一種義務(wù)，生活則是一種苦役；如果工作是一種樂(lè)趣時(shí)，生活就是一種享受！所以必須時(shí)刻保持一顆樂(lè)觀上進(jìn)的心，讓微笑填滿學(xué)生的心田，讓關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在一言一行中，當(dāng)快樂(lè)成為一種習(xí)慣，你也就收獲了人生。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。加油?。?/p>

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

俗語(yǔ)說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則退。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)壓力，教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展必須有一可執(zhí)行性的規(guī)劃，現(xiàn)制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

一、自我分析

從1997年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了十六年。這十六年來(lái)，通過(guò)不斷地努力與磨煉，我已經(jīng)從一位懵懂無(wú)知的新教師成為熟練掌握教學(xué)手段、有自己上課風(fēng)格的一線學(xué)校骨干教師。同時(shí)，做為一位致力于讓每一位孩子成長(zhǎng)的班主任，我與我的孩子們攜手共同成長(zhǎng)。我成長(zhǎng)了不少，但心態(tài)也老了很多，特別是在2012年下半年通過(guò)小一后，情況更為嚴(yán)重。簡(jiǎn)言之，我現(xiàn)在進(jìn)入了職業(yè)倦怠期。仔細(xì)分析自己的不足，簡(jiǎn)單概括如下：

1.課堂教學(xué)上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統(tǒng)地研究。對(duì)新課程的理解與探討，只單一地停留在理論。偶爾有一點(diǎn)思維“閃光”會(huì)進(jìn)行教學(xué)嘗試，但最多利用三堂課進(jìn)行嘗試自己的想法，沒(méi)有把它上升為“課題”研究。2．不熱衷于更大空間的發(fā)展，主觀意識(shí)上排斥開(kāi)市級(jí)公開(kāi)課、寫(xiě)教育教學(xué)論文。

3．最大的問(wèn)題——教學(xué)與教育激情減退，心有千千結(jié)！

二、發(fā)展目標(biāo) 在前幾天聽(tīng)了孫老師的講座，我的目標(biāo)很明確。運(yùn)用兩年的時(shí)間，把自己從一個(gè)熟練教學(xué)的一線教師，扎實(shí)成為經(jīng)驗(yàn)型教師。

三、達(dá)成途徑及具體措施

1．調(diào)整心態(tài)，不拿手中的“青春”打時(shí)間牌。多與年長(zhǎng)的老教師取經(jīng)，獲取人生的經(jīng)驗(yàn)，勇于面對(duì)人生的坎坷。2．做一位“學(xué)習(xí)型教師”。教學(xué)理念上不斷更新，及時(shí)掌握最新教育信息。每天花半個(gè)小時(shí)閱讀教育雜志，每個(gè)月模仿并修改至少兩堂的省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，每個(gè)月閱讀一本教育專著并撰寫(xiě)心得。

3．做一位“反思型”教師。改變以往把反思當(dāng)作交差的形式工作，上升為內(nèi)在的反思，把自己平時(shí)上課所觀察到的一點(diǎn)一滴，所思所想記錄在案，并將其中系統(tǒng)的信息延伸為論文素材。

4．力爭(zhēng)帶領(lǐng)組員完成一市級(jí)課題。初步定為是與有效教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制有關(guān)。

5．力爭(zhēng)開(kāi)出兩堂市級(jí)公開(kāi)課，以主體型教學(xué)為主，向之前的自己挑戰(zhàn)。

6．在教育理念上更新，學(xué)好心理健康教育，并在日常班主任工作中貫徹落實(shí)理念，做一系統(tǒng)的學(xué)生心理輔導(dǎo)案例。

教師三年發(fā)展規(guī)劃

科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無(wú)限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

一、本人的基本情況：

自1997年，我從師范中文專業(yè)院校畢業(yè)走上了講臺(tái)，開(kāi)始用粉筆書(shū)寫(xiě)我教育生涯的每一頁(yè)。面對(duì)臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，我明白了自己的責(zé)任—“為人師，且誤誤人子弟”而如今，一直從教于偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)已經(jīng)整整16年了。在這漫漫的教學(xué)歷程中，我更深深的感受到教師身上肩負(fù)的那付重?fù)?dān)；真正懂得了選擇這個(gè)職業(yè)，就意味著真誠(chéng)與奉獻(xiàn)。從而更加發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)著這些伴隨著泥土淳樸的芬芳而長(zhǎng)大的鄉(xiāng)村孩子。

二、背景分析：

1、優(yōu)勢(shì)：在新理念的充實(shí)和老教師的幫助下，經(jīng)過(guò)學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績(jī)。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次擔(dān)任校級(jí)觀摩課，主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教師技能竟賽課，有多篇論文在省市獲獎(jiǎng)。多次榮獲區(qū)市級(jí)的行政獎(jiǎng)勵(lì)和市級(jí)優(yōu)秀教師的稱號(hào)。

2、存在的問(wèn)題：在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計(jì)存在農(nóng)村學(xué)生間不同差異的課堂教學(xué)及引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力等問(wèn)題，還有待我去學(xué)習(xí)、請(qǐng)教和領(lǐng)悟。

三、總體目標(biāo)：

成為一個(gè)研究型具有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的教師：專業(yè)的研究和拓寬農(nóng)村教學(xué)資源的研究，使樸實(shí)而可愛(ài)的農(nóng)村孩子們充分感受到科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的時(shí)代性；成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受孩子們；成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”“善于主動(dòng)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。

四、具體目標(biāo)：

第一年度目標(biāo)：學(xué)習(xí)階段——進(jìn)入：掌握教學(xué)風(fēng)格形成的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)－提高—反思，使課堂教學(xué)水平有明顯提高。

第二年度目標(biāo)：研究階段——領(lǐng)悟：通過(guò)思考、鍛煉，逐漸能做到別人的經(jīng)驗(yàn)為我所用，開(kāi)始用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式和方法來(lái)探索性地進(jìn)行教學(xué)，邁出建構(gòu)自己獨(dú)特教學(xué)特色風(fēng)格的重要一步。

第三年度目標(biāo)：創(chuàng)新階段——獨(dú)特：結(jié)合自己的個(gè)性特征，進(jìn)行藝術(shù)加工，不斷底加以創(chuàng)新，以自己的某種特長(zhǎng)為突破口，定向發(fā)展，逐漸形成自己的教學(xué)特色，使教學(xué)進(jìn)入個(gè)性化階段。使自己的教學(xué)從內(nèi)容理解到教的方式、方法，都有自己獨(dú)特的東西，對(duì)自己和別人的教學(xué)，有所創(chuàng)新和突破。

五、目標(biāo)達(dá)成

（一）實(shí)施途徑及措施

1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。

2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)學(xué)生的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4、通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。

6、通過(guò)和學(xué)生談心、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。

7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

（二）階段目標(biāo)的實(shí)施

第一年度目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)－提高—反思，使課堂教學(xué)水平有明顯提高。

實(shí)施方式或途徑：

1、學(xué)習(xí)：研究研究型教師的基本要求，不斷更新教育觀念，并嘗試各種新教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

2、堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)改進(jìn)，向隨堂課要質(zhì)量。

3、重視提高課堂教學(xué)的有效性，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)提高教學(xué)水平，根據(jù)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵內(nèi)容和一般內(nèi)容，確定講解的詳略，精心組織教材、設(shè)計(jì)教法。

第二年度目標(biāo)：通過(guò)思考、鍛煉，逐漸能做到別人的經(jīng)驗(yàn)為我所用，開(kāi)始用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式和方法來(lái)探索性地進(jìn)行教學(xué)，邁出建構(gòu)自己獨(dú)特教學(xué)特色風(fēng)格的重要一步。實(shí)施方式或途徑：

1、逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí)，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。

2、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，能通過(guò)各種信息獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用、博采眾長(zhǎng)，形成教學(xué)特色。著重從洞察力、思辨力、反應(yīng)力、判斷力、應(yīng)變力著手，3、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，有意識(shí)的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過(guò)程的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們形成在反思的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。使教學(xué)機(jī)智結(jié)構(gòu)達(dá)到最優(yōu)化，個(gè)人也可以在教學(xué)中做到知難而進(jìn)，游刃有余。

4、積極爭(zhēng)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)研究，爭(zhēng)取在活動(dòng)過(guò)程中得到理念上的提升和方法上的指導(dǎo)。

第三年度目標(biāo)：結(jié)合自己的個(gè)性特征，進(jìn)行藝術(shù)加工，不斷底加以創(chuàng)新，以自己的某種特長(zhǎng)為突破口，定向發(fā)展，逐漸形成自己的教學(xué)特色，使教學(xué)進(jìn)入個(gè)性化階段。使自己的教學(xué)從內(nèi)容理解到教的方式、方法，都有自己獨(dú)特的東西，對(duì)自己和別人的教學(xué)，也有所創(chuàng)新和突破。

實(shí)施方式或途徑：

1、使自己基本具備研究型教師的素養(yǎng)，對(duì)教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識(shí)；有反思的能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為；在教育研究方面形成自己的特色。

2、關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀。

3、創(chuàng)新教學(xué)方法，選擇最佳的教學(xué)方法。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況形成有效的教學(xué)方案，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。著重從嚴(yán)密組織教學(xué)、運(yùn)用恰當(dāng)教學(xué)方法、利用好板書(shū)、講究語(yǔ)言藝術(shù)等方面著手，使自己的教學(xué)生動(dòng)、有趣、學(xué)生易掌握、學(xué)習(xí)成效高。

4、繼續(xù)參加教研活動(dòng)，完成1-2節(jié)實(shí)踐課，并形成相關(guān)的課例或反思。

六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施：

保障措施：

1、訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)研究》等雜志。每天閱讀相關(guān)書(shū)籍1小時(shí)。

2、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)

3、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和活動(dòng)

4、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

5、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比 困難預(yù)測(cè)：

1、虎頭蛇尾，忙于事物，不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、舊觀念頑固不花，新理念難實(shí)施。

自我檢測(cè)措施：

1堅(jiān)持寫(xiě)教后反思。

2每月總結(jié)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況。

3每學(xué)期寫(xiě)一篇“個(gè)人成長(zhǎng)足跡”

和煦的春風(fēng)輕拂著嫩綠的柳條，金黃的陽(yáng)光柔柔的灑在江面上。而在我人生的坐標(biāo)上，我愿像一股柔和的細(xì)雨，用無(wú)限的愛(ài)心來(lái)澆灌著我的學(xué)生；用無(wú)限的真誠(chéng)與我的同事共同前進(jìn)。我相信在我辛勤的耕耘中，那升騰在我心中的太陽(yáng)將永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)充滿希望。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

提高自身素質(zhì)，自學(xué)“漢語(yǔ)言文學(xué)”本科段。教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，自學(xué)“漢語(yǔ)言文學(xué)”本科段是我第四個(gè)發(fā)展規(guī)劃。一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開(kāi)課”，寫(xiě)一篇高質(zhì)量論文。作為一線教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開(kāi)課”，寫(xiě)一篇高質(zhì)量論文是我第五個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，堅(jiān)持練畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，練說(shuō)普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒(méi)有基本功的訓(xùn)練。

第二篇：教師個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃

教師個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書(shū)法藝術(shù)藝術(shù)作為東方傳統(tǒng)文化之一,是中國(guó)歷史文化的結(jié)晶，是世界文化藝術(shù)的瑰寶，它有著深厚的文化內(nèi)涵，孕育了中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的自強(qiáng)不息的偉大民族精神。書(shū)法藝術(shù)教育是書(shū)法發(fā)展的基礎(chǔ)，也是美育的一個(gè)重要組成部分，而中小學(xué)的書(shū)法教育是中國(guó)書(shū)法教育的關(guān)鍵，是造就人、培養(yǎng)人的一個(gè)重要內(nèi)容。書(shū)法藝術(shù)教育是我國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。

二、學(xué)習(xí)要求：

1、了解一些簡(jiǎn)單的書(shū)法常識(shí)知識(shí)。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具有熟練的寫(xiě)字技能，具有初步的書(shū)法欣賞能力，是每一位教師應(yīng)有的基本素養(yǎng)。”

2、以楷書(shū)為主，以其他書(shū)法為輔，以臨貼為主進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、給自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

三、采取的措施：

每周二周四下午第四節(jié)作為學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí)和練習(xí)。

教師個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃

劉 瑞 麗

第三篇：教師個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃

教師個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃

張偉紅

在大力推進(jìn)教育的今天，教師的特長(zhǎng)越來(lái)越成為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素之一。沒(méi)有特長(zhǎng)的教師，不能培養(yǎng)出具有特長(zhǎng)的學(xué)生。沒(méi)有特長(zhǎng)的教師，不可能贏得學(xué)生的崇拜、家長(zhǎng)的愛(ài)戴、社會(huì)的認(rèn)可，甚至很難在教育這個(gè)神圣的崗位上出色的施展自己的才華。

教師在專業(yè)上有讓學(xué)生信服的專長(zhǎng)，有利于形成獨(dú)特的人格魅力，學(xué)生并由此能“親其師而信其道”。工作中普通話水平高的教師絕對(duì)能教出普通話水平出色的學(xué)生；文學(xué)水平高的教師，他身后會(huì)有一批愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生；學(xué)識(shí)淵博的教師，就會(huì)吸引一批學(xué)生潛心苦讀，學(xué)有所長(zhǎng)；能寫(xiě)一手漂亮粉筆字的教師，必能使絕大多數(shù)學(xué)生去模仿，練習(xí)書(shū)法??細(xì)心想來(lái),我雖然興趣廣泛，但是還沒(méi)有形成自己比較出色的特長(zhǎng)，自從2012年讓女兒學(xué)習(xí)鋼琴以后，為了促使她學(xué)習(xí)鋼琴，我也從零基礎(chǔ)開(kāi)始跟著她學(xué)習(xí)，慢慢的，對(duì)鋼琴產(chǎn)生了莫大的興趣。堅(jiān)持下來(lái)，竟然也懂了些簡(jiǎn)單的鋼琴知識(shí)，能彈出簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。時(shí)逢學(xué)校布置讓每位老師都有一項(xiàng)專長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，我認(rèn)真考慮后，決定在鋼琴方面有所發(fā)展。特制定以下發(fā)展計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)要求

1、了解一些音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)。具有熟練的指法，具有初步的音樂(lè)欣賞能力。

2、向鋼琴老師虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練。

3、保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、欣賞名曲提高自身素質(zhì)。

二、具體措施

1、每天堅(jiān)持30分鐘的練琴時(shí)間。

2、周六周日跟著女兒上鋼琴課。

3、每月學(xué)會(huì)彈一支樂(lè)曲。

環(huán)顧我們四周，每一位事業(yè)成功的人士，無(wú)不把自己的專長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致。在教育這片園地里，讓我們傾心盡力培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，生命會(huì)因你有特長(zhǎng)而精彩，學(xué)生會(huì)因你有特長(zhǎng)而敬佩你，同事會(huì)因你有特長(zhǎng)而尊重你。

第四篇：2016個(gè)人特長(zhǎng)

2016個(gè)人特長(zhǎng)范文

第1篇：個(gè)人特長(zhǎng)范文

1.藍(lán)球，足球，排球：團(tuán)隊(duì)精神。適用大多數(shù)崗位，如果你有這方面的愛(ài)好可以寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷。

2.圍棋，國(guó)際象棋：戰(zhàn)略意識(shí)，應(yīng)聘市場(chǎng)類或者高端職位比較適宜寫(xiě)這類愛(ài)好。

3.閱讀，古典音樂(lè)：高雅。應(yīng)聘文職類的職位適合。

4.旅游：適應(yīng)不同環(huán)境的能力，快速學(xué)習(xí)的能力。特別是某些工作職位需要經(jīng)常出差有這方面愛(ài)好的求職者老疑有一定優(yōu)勢(shì)，適用于銷售業(yè)務(wù)類職位。

5.跆拳道：意志。適用于管理類，市場(chǎng)類職位。

6.演講，辯論：溝通能力強(qiáng)，適用于市場(chǎng)類，銷售業(yè)務(wù)類職位。

7.舞蹈：外向，易溝通。適用于公關(guān)類，市場(chǎng)類的職位。

第2篇：個(gè)人愛(ài)好及特長(zhǎng)范文

本人曾在校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部和檢驗(yàn)學(xué)院學(xué)生會(huì)工作，并擔(dān)任班干部;培養(yǎng)了我良好的領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)作、交際溝通和創(chuàng)新能力，使我能客觀理智地面對(duì)問(wèn)題，顧全大局，對(duì)凡事持尋求解決的態(tài)度。

一年的實(shí)習(xí)工作更是豐富了我的閱歷，培養(yǎng)了我開(kāi)拓創(chuàng)新的思維和解決問(wèn)題的能力，更加系統(tǒng)地掌握了臨床各項(xiàng)檢測(cè)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)操作技術(shù)，掌握了微生物、病毒的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)原理和操作技術(shù)，有較強(qiáng)的綜合分析能力和動(dòng)手能力，也具有一定的科研能力。

我性格開(kāi)朗、積極上進(jìn);具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和人際關(guān)系，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇耐勞，耐心細(xì)心，在工作中善于到激勵(lì)他人的作用，同時(shí)善于并熱愛(ài)與人溝通交流;敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，對(duì)人生和事業(yè)充滿熱情和憧憬。

第3篇：個(gè)人特長(zhǎng)及自我評(píng)價(jià)范文

個(gè)人簡(jiǎn)介

具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)，且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，曾多次主持對(duì)用戶和內(nèi)部的技術(shù)講解和培訓(xùn)，獲得用戶和公司的一致好評(píng)。曾在電子工業(yè)部“三金工程展風(fēng)采展示會(huì)”上向來(lái)賓講解CHINAGBN專線集團(tuán)用戶解決方案。

本人性格

溫和、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。

自我評(píng)價(jià)

我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

思想修養(yǎng)上

品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

社會(huì)實(shí)踐上

四年的大學(xué)生活，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐動(dòng)手能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。

手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！

自我推薦

我同時(shí)也是一個(gè)工作勤勉和學(xué)習(xí)敏捷的人。如果有機(jī)會(huì)，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價(jià)值。

大學(xué)四年級(jí)，我以優(yōu)異的成績(jī)與表現(xiàn)，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。加入這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進(jìn)步。曾獲精神文明先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)，在電腦公司參加社會(huì)實(shí)踐，這對(duì)我的經(jīng)驗(yàn)積累起到了極其重要的作用?？既×藱C(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照（C型）。對(duì)即將步入社會(huì)的我，充滿了信心。

個(gè)人特長(zhǎng)

我對(duì)計(jì)算機(jī)有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁(yè)制作工具。本人自己做了一個(gè)個(gè)人主頁(yè)，日訪問(wèn)量已經(jīng)達(dá)到了100人左右。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，而且坐在電腦前輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能盡曉天下事的快樂(lè)更是別的任何活動(dòng)所不及的。

在大學(xué)期間，我多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，而且發(fā)表過(guò)多篇論文。我還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)！抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，為單位盡自己綿薄之力。

第4篇：個(gè)人簡(jiǎn)歷特長(zhǎng)

待人真誠(chéng)，做事有上進(jìn)心，頭腦靈活，接受能力強(qiáng)。處事自信、認(rèn)真、有主見(jiàn)，不怕辛苦。

我憧憬做一個(gè)事業(yè)成功的人、能帶快樂(lè)給身邊人的人。

覺(jué)得很有意思，也是驅(qū)使我有強(qiáng)烈求知欲的一句話——

“玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物;人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得做人的道理，也就成不了大器?！?/p>

第五篇：個(gè)人特長(zhǎng)

個(gè)性特長(zhǎng)：

人總是有一個(gè)個(gè)性上的特長(zhǎng)的，例如性格外向，喜歡交往朋友，或者是善解人意，還是喜歡幫助人，這都是個(gè)性的一個(gè)特長(zhǎng)性的表現(xiàn)。所以，在寫(xiě)特長(zhǎng)的時(shí)候，最好是先寫(xiě)出來(lái)自己的個(gè)性特長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)：

對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，不可能是靜止的，總有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，例如，你喜歡長(zhǎng)跑，或者是打籃球，或者是游泳等，這都是你的特長(zhǎng)，在寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，可以寫(xiě)你的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)對(duì)你生活以及工作的影響和幫助。這是十分重要的。藝術(shù)特長(zhǎng)：

對(duì)于個(gè)人來(lái)講，都會(huì)喜歡一種藝術(shù)的，例如，你喜歡畫(huà)畫(huà)，或者是你喜歡唱歌，或者是跳舞，或者是音樂(lè)，這對(duì)你來(lái)講，也是十分重要的。在寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，最好是寫(xiě)清楚，這個(gè)特長(zhǎng)會(huì)讓你在工作之余來(lái)陶冶情操，并舒緩工作中的壓力等。工作特長(zhǎng)：

這個(gè)工作特長(zhǎng)要寫(xiě)的東西就比較多了，例如你的學(xué)習(xí)能力也要算在工作特長(zhǎng)中，接受新事物的能力，交際能力廣泛等，這都可以算在工作特長(zhǎng)的范疇中。寫(xiě)工作特長(zhǎng)的時(shí)候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中應(yīng)用這些特長(zhǎng)。應(yīng)用特長(zhǎng)：

對(duì)于應(yīng)用特長(zhǎng)來(lái)講，我建議親們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候，可以多寫(xiě)一些例如辦公軟件的操作，計(jì)算機(jī)的操作，對(duì)某種設(shè)備的操作，或者是更懂得互聯(lián)網(wǎng)等的熟悉程度，這樣會(huì)對(duì)你的求職有所幫助。因?yàn)檫@些特長(zhǎng)會(huì)對(duì)方感覺(jué)你是一個(gè)懂得并快速接受新事物的人。