第一篇：初二期中考試作文

1、以“懂你”為話題，任選角度，寫(xiě)一篇作文。

2、以“癡迷”為話題，任選角度，寫(xiě)一篇作文。

3、半命題作文：聆聽(tīng)

4、以“回味”為話題，寫(xiě)一篇作文。

5、與 擁抱。

6、生活中，有些人有些事引起了人們的足夠重視，有些人有些事被我們忽略了。關(guān)于“重視”和“忽略”一直牽引著我們的視線，激動(dòng)著我們的心靈，引發(fā)著我們的思考。聯(lián)系生活實(shí)際，以“重視和忽略”為話題，寫(xiě)一篇文章。

7.請(qǐng)以“讓我悄悄地告訴你”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①要寫(xiě)出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。8.生命中那些感動(dòng)的瞬間

所謂備考作文，并不是機(jī)械的。也未必需要你把整篇作文背下來(lái)。但是，你要記住3個(gè)方面的東西。一是文章的結(jié)構(gòu)，譬如這種“總分總”的結(jié)構(gòu)和開(kāi)頭結(jié)尾的抒情，你一定要記住。甚至，背誦一下首尾的原句，就很有好處。二是文章的材料。這些材料有的普通，有的是歷史典故，應(yīng)該記住。三是，尋找類(lèi)似的材料。譬如戰(zhàn)勝挫折的材料、譬如普通人或者名人的感動(dòng)瞬間等。老師提供的是一種方法，你能不能用上，靠的是自己的悟性。下面請(qǐng)?jiān)?個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，選擇兩個(gè)作文題目，完成作文。

1、人生需要。請(qǐng)將標(biāo)題補(bǔ)充完整，然后以備料作文，完成一篇文章。可以有新的創(chuàng)意，可以脫離老師的備料作文，但是最好不要脫離開(kāi)老師的結(jié)構(gòu)。注意，在抒情上，必須要根據(jù)主題進(jìn)行改變。

2、以“寂寞之后的輝煌”為話題，寫(xiě)篇文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

3、以“臺(tái)階”為話題，寫(xiě)一篇文章，要求立意新穎，有創(chuàng)意，有個(gè)性，有獨(dú)特的感悟和間接。

4、以“精神信念”為話題，寫(xiě)一篇600以上的文章。題目自擬，文體自定

第二篇：初二期中考試作文

初二期中考試作文

初二期中考試作文1

感動(dòng)，是無(wú)處不在的。

可能你認(rèn)為，只有為國(guó)捐軀才是感動(dòng)；只有以身殉職才是感動(dòng)；只有舍己救人才是感動(dòng)。這些是感動(dòng)，不錯(cuò)?？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，每天生活委員為你收拾加餐的垃圾袋，也是感動(dòng)？

每天，你在第二節(jié)晚自習(xí)臨近下課時(shí)，吃完加餐，請(qǐng)你停下手中的事，到我們班門(mén)前駐足觀察一番，總會(huì)有個(gè)身影，在埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們中默默地穿行著。

他，就是我們班的生活委員。

每天第二節(jié)晚自習(xí)末，當(dāng)你還在奮斗在堆積如山的作業(yè)中的時(shí)候，他卻放下手中的筆，走出溫暖的教室，從門(mén)外端起全班同學(xué)沉重的加餐食物，默默地發(fā)放給每一位同學(xué)；有時(shí)候，有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不順心，而將滿(mǎn)腹怨氣全部發(fā)泄到他的身上，他毫不在乎，默默地忍受著；有的同學(xué)對(duì)加餐的食物挑三揀四，他也毫無(wú)怨言，默默地承擔(dān)；在你吃完加餐之后，他又肩負(fù)起將全班同學(xué)加餐之后的垃圾袋一一收起的責(zé)任，他將一個(gè)個(gè)沾滿(mǎn)殘?jiān)募硬痛o靜地收集起來(lái)，送到樓下的垃圾桶扔掉。他，從不抱怨。

他，正是我們班的生活委員。

就算他每天只花五分鐘為大家服務(wù)，一年當(dāng)中，他就少了將近四十節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間！更何況，他每天為做這項(xiàng)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止花費(fèi)五分鐘。

難道這，還不能令你感動(dòng)嗎？如果你說(shuō)不，那么只能說(shuō)明你是鐵石心腸。

做一件好事并不難，難的是日復(fù)一日地做。是的，為我們服務(wù)，他每天只花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)自己的時(shí)間，但日復(fù)一日，就不只是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了。難道這不是一種感動(dòng)嗎？

感動(dòng)無(wú)處不在。這，也是一種由小溪匯聚而成的、大海一般的感動(dòng)！

初二期中考試作文2

在這個(gè)世界上，最暖人心的是信；最賞心悅目的是信念。而這一切的擁有，都是要用愛(ài)做底色的。

——題記

愛(ài)是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)是物業(yè)的陽(yáng)光似水，明而暖。

愛(ài)在點(diǎn)滴，情在人間

隨著一聲巨響，在距汶川僅85公里的地方雅安蘆山已變成一片廢墟。

災(zāi)難無(wú)情，愛(ài)相系。

地動(dòng)山搖，山河破碎，親人離世，家園損毀，是什么讓他們驚恐的心重新踏實(shí)？災(zāi)難的瞬間突顯的樸實(shí)而高貴的人性光輝，照亮了漫漫的暗夜。

地動(dòng)山搖的瞬間，他們?yōu)楸舜藫纹鹨黄炜铡?/p>

他們是一對(duì)姐弟，也是留守兒童，跟著爺爺生活。那天早上8點(diǎn)剛過(guò)，姐弟起來(lái)倒垃圾，倆人一進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始顫了，這時(shí)僅12歲的陳宇撲在2歲的弟弟身，自己背了整堵墻。弟弟得救了，姐姐卻在被送往醫(yī)院的途中不幸去世。

愛(ài)不是花前月下，而是生死與共。

他，張肖，是成都武裝部一員，20日那天，他在為婚禮準(zhǔn)備。地震后，他跟女友向慧說(shuō)；“天災(zāi)，我必須得去?！弊蠲牢枵吡沃牵活欁约耗请p還未完全靈便得雙腿趕于現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)：“多一雙手，多一份了力量，讓他們更有信念”

是愛(ài)，帶給他們信念，帶給坐在電視機(jī)前淚已流下的我信念。

5月8日晚，在佳木斯市劃過(guò)一道閃電。這一夜燈火通明。

在第十四中學(xué)門(mén)前，有一輛汽車(chē)因駕駛員誤碰操縱桿失控撞向?qū)W生，在危急之下，本可以安全的張麗莉，他卻奮不顧身吧學(xué)生推向一旁，自己不幸被車(chē)碾壓，造成雙腿截肢。

多次采訪中，于1981年出生的張麗莉說(shuō)“這是我的本能，他們與家長(zhǎng)們相處的時(shí)間還很短，而我比他們長(zhǎng)的多”。

張麗莉，在災(zāi)難面前毫不猶豫，堅(jiān)定義勇獻(xiàn)身。

是愛(ài)，帶給他們信念，也帶給我們信念。

愛(ài)，一字十畫(huà)，詮釋了人間真情，詮釋了帶給我所有的信念。

抬頭仰望星空，星空如此璀璨。細(xì)看北斗，是它，帶給了我信念。

初二:成航

初二期中考試作文3

花朵開(kāi)得鮮艷，是因?yàn)橛懈o它提供養(yǎng)料。可是往往人們只夸獎(jiǎng)花朵的美麗，忽視了根的付出。根雖平凡，卻也偉大。讓我們也傾聽(tīng)一下平凡的聲音吧！——題記

賣(mài)豆汁的中年人

“剛出的豆汁，還燙嘴呢，口味比牛奶還純，快來(lái)打啊，完了就沒(méi)有了……”每天早上，天剛亮，就聽(tīng)見(jiàn)那賣(mài)豆汁的中年人在吆喝了。有了他，連鬧鐘都省了。不過(guò)他這一吆喝還真管用。有的人拿著碗，有的拿著保溫杯，紛紛來(lái)買(mǎi)豆汁。不貴，五毛錢(qián)一碗。不一會(huì)，中年人的豆汁就賣(mài)光了；人們也滿(mǎn)載而歸，有了這豆汁，早飯就不用愁了。

掃地的老大娘

“刷拉，刷拉……”每天賣(mài)豆汁的剛走，掃地的老大娘也就收工了。她那樸實(shí)的身影，走過(guò)哪里，哪里的垃圾便會(huì)一掃而光。無(wú)論寒暑，她都會(huì)按時(shí)清掃大街。有了她，我們的道路變得整潔；人們一出門(mén)便有愉快的心情。

修鞋的爺爺

“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”這又是修鞋的爺爺忙活上了吧。修鞋的爺爺面色和藹，皺紋里都帶著笑。他每隔一周來(lái)一次，收費(fèi)很低，從不多要錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他為什么要干這活，他說(shuō)他不為賺錢(qián)，只為人們方便；并且修鞋這活雖不起眼，卻也是用勞動(dòng)換錢(qián)的一項(xiàng)正當(dāng)手藝活。他還告訴我，現(xiàn)在的人們太浪費(fèi)了，新鞋子壞了就扔掉。他修鞋同時(shí)也是告訴人們要節(jié)約，別動(dòng)不動(dòng)就亂花錢(qián)。。。。。。

收破爛的大叔

“收酒瓶，收廢鐵，尼龍袋子塑料紙，電表、電瓶、電視機(jī)，收破爛。。。。。?！币宦?tīng)，就知道，又是收破爛的大叔來(lái)了。于是我趕緊把上次大掃除時(shí)清理出來(lái)的能賣(mài)的全找了出來(lái)，賣(mài)給了他。這樣我既清潔了房屋，又換來(lái)了錢(qián)，何樂(lè)而不為呢？

平凡的聲音還有許多：“咔嚓咔嚓”的剪頭聲；“呯呯啪啪”的修理水壺聲。。。。。。這樣平凡的聲音出自于平凡的人。這些人或許沒(méi)有很高的經(jīng)濟(jì)收益，但是他們方便了我們的生活，讓我們的生活更輕松。他們一心一意為人民服務(wù)，這樣的聲音是最平凡的，卻也是最美麗的。

初二期中考試作文4

記憶里，我坐著爸爸的自行車(chē)，趴在他闊實(shí)的背上，做著甜甜的夢(mèng)。爸爸為了不驚醒我，總是繞過(guò)窨井蓋，小石子，給我一個(gè)平坦舒適的童年。

后來(lái)自己學(xué)騎自行車(chē)，爸爸總會(huì)扶著車(chē)的后擺。一路小跑跟著我，怕我摔倒。

月光下，自行車(chē)的痕跡和車(chē)旁的腳印在泥濘的土地上閃閃發(fā)亮，指引我成長(zhǎng)的軌跡。

而隨著我慢慢長(zhǎng)大，家里條件越來(lái)越好，爸爸再也不騎車(chē)載我，而是讓司機(jī)來(lái)接我。冰冷的皮座位，窗外飛逝的風(fēng)景沒(méi)有一點(diǎn)甜美的氣息。

有一次和爸爸出去吃飯，碰到他的熟人。人家問(wèn)我多大了，爸爸神情認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，猶豫地說(shuō)：“六年級(jí)，還是……初一了？”也許我很明白會(huì)是這樣的答案，所以擠出一個(gè)早準(zhǔn)備好的笑，說(shuō)：“爸我初二了?！卑职值谋砬橄袷莵G失玩具的孩子，悵然若失又帶著些許委屈。我的笑也僵硬在臉上。

畢竟，當(dāng)年泥濘的小道變成柏油路，又被開(kāi)發(fā)成住宅。所謂的“成長(zhǎng)軌跡”在一平方米幾萬(wàn)的標(biāo)價(jià)下顯得分文不值。我有什么好不滿(mǎn)，有什么好強(qiáng)求的呢。爸爸給我?guī)?lái)了越來(lái)越富足的物質(zhì)生活，應(yīng)該足夠了，滿(mǎn)足了。

但，只是應(yīng)該。

那晚，爸爸說(shuō)要抱抱我。和很久以前一樣的動(dòng)作，可他卻吃不消了。我看著他微白的兩鬢，有些難過(guò)。他卻笑著說(shuō)：“嘿，我以為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女兒已經(jīng)這么大了。當(dāng)初一粒小種子，竟然成了小苗，現(xiàn)在快開(kāi)花了……”氣氛有些煽情，這樣的對(duì)話也不太適合我們兩父女。于是他摸摸我的頭，回到他永無(wú)止境的工作里。

爸爸給了我生命，給我愛(ài)，給我物質(zhì)。的確沒(méi)有什么好抱怨了。就算他不記得我的年齡，生日甚至姓名。我想，他心中女兒還是根深蒂固，甚至是第一位。

明白這些，可能要一朵花開(kāi)的時(shí)間。

謝謝你，給我開(kāi)花的養(yǎng)料。謝謝。

初二期中考試作文5

有人說(shuō)：“誠(chéng)信像雨，洗凈人們心靈上的塵埃?！币灿腥苏f(shuō)：“誠(chéng)信像雷，震撼人的靈魂?！蔽矣X(jué)得誠(chéng)信像根，深深扎在成功這一片土地上。

教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言必誠(chéng)信，行必忠正。”如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，他將會(huì)失去別人對(duì)你的信任。每一個(gè)人都有自己的生活方式，我覺(jué)得不管你走到哪里，不管你是大人還是小孩，不管你在什么樣的情況下，不管你做什么事情都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信！不能背叛誠(chéng)信！我看過(guò)這樣幾則關(guān)于誠(chéng)信的故事：

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。

新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它4以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田；誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇；誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的音；誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。

初二期中考試作文6

我把手輕輕的按在胸口，感受著皮膚和血液下‘鏗鏘有力’的心跳聲，這讓人心神蕩漾的心跳聲，這讓人無(wú)法忘懷的心跳聲，這讓人珍惜的心跳聲。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，第一次看到屬于這個(gè)世界的光亮?xí)r，心跳就已經(jīng)在陪伴我了，它是父母給予我最珍貴的禮物——生命。沒(méi)有生命，我什么都看不見(jiàn)，什么都無(wú)法感受，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)鏗鏘有力的心跳聲，意味著一切。

我們奔跑在通往學(xué)校的路上，周?chē)臉?shù)木快速的往后倒退著，腳下的泥土被印上鞋印，路旁的積水迸出水花。呼吸著清晨的空氣，耳邊穿來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。心臟撲通——撲通的跳動(dòng)著，在大家的眼里，這是上學(xué)時(shí)再普通不過(guò)的日常了，但是對(duì)于世界上一部分的人來(lái)說(shuō)，這是多么夢(mèng)寐以求的幸福。

他不能奔跑，不能打籃球，不能悲傷的哭泣，不能開(kāi)心大小。他的心臟承受不了這么大的負(fù)擔(dān)，對(duì)于這個(gè)心臟衰弱的男孩來(lái)說(shuō)，奔跑是多么的令人渴望，大笑是一個(gè)多美妙的決定，就算是眼淚，也是如此的稀少。我們的日常對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，抱怨著訓(xùn)練是多么的令人討厭。而他落寞的盯著地上，渴望著與我們一起奔跑。

啊，我珍貴的心跳，有力的心跳，平凡的心跳，你是多么讓我感激。我不知道該怎么用語(yǔ)言來(lái)形容心跳帶給我的生命的珍貴，帶給我健康的身體的喜悅，帶給我無(wú)限快樂(lè)的感激，這是對(duì)心跳一種不可名狀的感情，是一種深藏于每個(gè)人心中的感情，是一種值得所有人珍惜的感情。我感受著我的心跳，關(guān)注著那悅耳的生命之音。陪伴著我的熟悉的心跳，不曾注意的陌生的心跳，充滿(mǎn)力量的富有朝氣的心跳，回蕩在我的胸腔中，久久的讓人無(wú)法忘記它所帶來(lái)的禮物。我珍惜我著所擁有的心跳，你呢？

初二期中考試作文7

最“香”的味道是什么？書(shū)的味道。書(shū)，是通向知識(shí)的橋梁；書(shū)，是智慧的總匯；書(shū)，是形影不離的朋友。打開(kāi)書(shū)，仿佛就觀看到了世界的文化，走進(jìn)了作者奇妙的思維。法布爾的《昆蟲(chóng)記》向人類(lèi)展現(xiàn)一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界，《史記》讓人回首歷史，《紅樓夢(mèng)》展現(xiàn)一個(gè)“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的故事……

三更雞鳴五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)。書(shū)，是對(duì)人類(lèi)有益的。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！泵糟哒f(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星?！碧剿髡哒f(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船?！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)А！鼻笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐?！?/p>

讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們才認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，就開(kāi)始讀配有漫畫(huà)和拼音的童話故事書(shū)。雖說(shuō)故事簡(jiǎn)短，但卻富有哲理，《灰姑娘》讓我們變得善良，《丑小鴨》鼓勵(lì)我們要自信，《海的女兒》更是讓人回味無(wú)窮。隨著時(shí)光的流逝，我們已上小學(xué)了。知識(shí)更加豐富，便不再讀故事書(shū)了?！度纸?jīng)》，《弟子規(guī)》成了我們的重要讀物。讓我們了解學(xué)問(wèn)不在于相貌，正所謂“行高者，名自高。人所重，非貌高?！倍摇叭擞卸?，切莫揭。人有私，切莫說(shuō)。”這才是尊重人的第一美德。到了現(xiàn)在，我們更應(yīng)該廣泛閱讀。就像朱熹說(shuō)的一樣“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”四大已不在話下，古今中外的更應(yīng)知曉，雨果的《巴黎圣母院》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》……感人肺腑，有時(shí)你會(huì)情不自禁的和書(shū)中的人一起歡笑，一起流淚。時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而愉悅，時(shí)而憂傷。

從小到大，我們都沉浸在知識(shí)的海洋里，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，領(lǐng)略人生的真諦；在讀書(shū)中成長(zhǎng)，和文人墨客談心；在讀書(shū)中成長(zhǎng)，讓你在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)成功者。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，讓我不停的挖掘；書(shū)是一盞明亮的燈，為我照亮前方的道路；書(shū)是沙漠上的清泉，讓我如饑似渴的吮吸；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我了春的溫暖。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。讀書(shū)吧，讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生！

初二期中考試作文8

那一年的春天似乎特別冷，萬(wàn)物的復(fù)蘇也抵不住冷風(fēng)的蕭澀，在陣陣寒風(fēng)中慢下了腳步，往昔熱鬧的西湖也迎來(lái)了久違的冷清。

陽(yáng)光偷偷地從云霧中探出頭來(lái)，不經(jīng)意時(shí)，又鬼鬼祟祟地匿去了那一抹微光，仿佛不再愿意施舍一絲陽(yáng)光給冷清的西湖。平靜的湖面上蕩著幾只小船，水、天、人融為一景，寧?kù)o得讓人不想打擾，這是我和媽媽兩個(gè)人的旅行，西湖少了平日的一份喧鬧卻多了一絲祥和，讓和我媽媽更加醉心于欣賞美景。

船夫唱著民謠，悠長(zhǎng)的歌聲伴著風(fēng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但又時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，很近、很近。船夫嫻熟地?fù)沃?，均勻的力量讓小船伴著歌聲搖搖晃晃，像古代讀書(shū)的童子般搖頭晃腦，晃出了一絲別樣的韻味，是往昔西湖所體現(xiàn)不出的寧?kù)o古典，晃著、晃著，居然晃出了一絲倦意，蕩漾在初春西湖上，手中握著熱可可，身邊有媽媽溫暖的肩膀，閉上雙眼，努力感受這一刻最美好的安寧、祥和。

陽(yáng)光漸漸變得不再收斂，盡情揮霍著原來(lái)的光芒，天晴了，風(fēng)也夾雜了一絲柔和，小船也逐漸到岸了，西湖蘇醒喚醒了游人，游人慢慢多了，少了一份寧?kù)o也多了一份生機(jī)，緊握著媽媽那溫暖、有力的手，走過(guò)彎彎的石拱橋，踏過(guò)江南美景下一方方的青磚，穿梭在熙熙攘攘的人群，聆聽(tīng)著五湖四海的南腔北調(diào)，看著不同人種的不同膚色，男女老少都慢慢聚集于西湖，共賞美景，此時(shí)西湖不再羞澀了，于青磚黑瓦間大方展示著自己江南韻味的秀麗。

一磚一瓦，一樹(shù)一花自有一番韻味，或古典優(yōu)雅或生機(jī)盎然，或?qū)庫(kù)o祥和，妝點(diǎn)著西湖。大手牽著小手，徜徉在這美景中，一時(shí)間似乎時(shí)間也跟著這美好的景色和這美好的氣氛慢了下來(lái)。也許我和媽媽也妝點(diǎn)了這西湖的美景吧？難忘這一刻的西湖，更難忘這一段美好的時(shí)光。

初二期中考試作文9

“好無(wú)聊呀！”周六的一天，我寫(xiě)完了作業(yè)閑的沒(méi)事干，“沒(méi)事干就跟我去曬玉米，也好打發(fā)你無(wú)聊的時(shí)間！”爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)。我好奇地問(wèn)：“怎么曬呀！”“就是把玉米搬到朝陽(yáng)的地方曬干就行了?！卑职种钢T(mén)口的包好的玉米說(shuō)?！皼](méi)問(wèn)題！”我爽快地答應(yīng)了。

說(shuō)著，我們便搬了起來(lái)?！鞍嵊衩卓商菀琢恕！蔽业靡庋笱蟮膶?duì)爸爸說(shuō)?！澳憧蓜e高興得太早了，”爸爸說(shuō)，“過(guò)一會(huì)你就感受到了。”我想：搬玉米簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一疊。我干得更歡了，可是不久后爸爸的話就靈驗(yàn)了。

辦了七八次之后，我就有些力不從心了，“搬玉米，怎么、這、這么累呀！”我放下玉米，坐在地上氣喘吁吁?！安虐崃诉@么幾次就累呀，你剛才不是還說(shuō)搬玉米容易么?！卑职珠_(kāi)玩笑說(shuō)?！安挪皇悄?，我就是休息一小會(huì)，還搬呢！”我說(shuō)，“這也不是我的性格呀！”我又繼續(xù)搬了起來(lái)。

可是，玉米也和我作對(duì)，我剛要把玉米放在地上，無(wú)意間腳下踩到了一個(gè)玉米，玉米向前一滾，我的身子也晃了起來(lái)，一下子摔在了地上?！皢琛獑琛蔽姨鄣弥笨?。爸爸急忙跑來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，要不回屋休息吧，別搬了?！闭f(shuō)完自己又搬了起來(lái)。

我剛要回屋，轉(zhuǎn)念一想：不行，我怎么能放棄呢，放棄就等于我被困難打敗了！

我從地上站了起來(lái)，拍了拍土，繼續(xù)搬玉米。

“耶！終于搬完了！”我歡呼雀躍。

這次，我憑借著自己堅(jiān)持不懈的毅力戰(zhàn)勝了困難，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。我以后做任何事都要有毅力，要堅(jiān)持不懈，我認(rèn)為：勝利者永遠(yuǎn)屬于不會(huì)不會(huì)放棄的人！

北京平谷區(qū)平谷縣第四中學(xué)初二:王捷

初二期中考試作文10

淅淅瀝瀝的春雨擊打著路邊無(wú)助的小樹(shù)，斜風(fēng)卻沒(méi)有將它扶起;陽(yáng)光輕輕地隱去，天空布滿(mǎn)了烏云。只是我沒(méi)有遮風(fēng)的傘，避雨的檐。

我輕輕地抹著不止的淚，雨水淹沒(méi)了泣音。單肩書(shū)包掉落在雨中，我無(wú)奈地托起。這一切顯得悄無(wú)聲息。在斜風(fēng)細(xì)雨中，我托起沉重的書(shū)包，緩緩地走，如蝸牛爬行。爬著爬著，來(lái)到了三岔口，我抬起頭——一條是回家的小路，一條是通往廣場(chǎng)的大道。我無(wú)臉面對(duì)幸苦養(yǎng)育我的父母，于是，我走上了大道。五顏六色的雨傘布滿(mǎn)了街道，我走到椅子前，輕輕地坐下，不知怎的.，我禁不住了，失聲地痛哭——雨還在下。

忽然，我頭頂?shù)挠晁坪跬Ａ?，抬頭一看，是一把傘?！敖o！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是一個(gè)不相識(shí)的男生。只見(jiàn)他從兜里掏出一塊手帕，白得刺眼，遞給了我;我愣了愣，接了過(guò)來(lái)。

“怎么了？”他關(guān)切地問(wèn)。

“我，沒(méi)什么！”我有氣無(wú)力地答道。

“告訴我，好嗎？”他很親切。

“我——我考試考得不理想，辜負(fù)了爸媽的一片苦心。我，我不想回去——”我對(duì)他說(shuō)出實(shí)話。

“聽(tīng)我的話，回去吧！你的爸爸媽媽不會(huì)怪你的！”他自信地拍了拍我的肩膀。

“真的嗎？”我半信半疑地問(wèn)到。

“我不騙你。帶上手帕和雨傘，回去吧！”說(shuō)著，把手帕和雨傘遞給了我。

我半信半疑地接過(guò)雨傘和手帕，走上了回家的路。回過(guò)頭，他佇立在雨中，朝我擺擺手，我笑了笑。重新回到了三岔口，只是，這次，我選擇了回家。我感覺(jué)輕松了許多。

回到家，媽媽急忙迎過(guò)來(lái)：“又去干什么了，快，快把衣服換下來(lái)?？茨氵@孩子，這么大了，還不學(xué)著照顧自己！”我哭著說(shuō)到：“媽媽?zhuān)疫@次考砸了，您怪我嗎？”“傻孩子，天底下哪有父母怪孩子的！”說(shuō)著，拂去了我的眼淚——那個(gè)男生果然說(shuō)的對(duì)。這天晚上我睡得很沉，因?yàn)槲抑?，我還有父母，還有愛(ài)——

雨停了，陽(yáng)光如期而至，那個(gè)男孩也成了我心中那抹陽(yáng)光，因?yàn)樗屛抑懒嗽诖煺?、無(wú)助面前，我還有愛(ài)。

初二期中考試作文11

我這次期中考試的成績(jī)非常不理想，語(yǔ)文只考七十八分，數(shù)學(xué)只考六十七分，但是這些都是我的錯(cuò)現(xiàn)在我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)這為什么都是我的錯(cuò)吧！

先說(shuō)語(yǔ)文吧：“都是錯(cuò)在填空了”。我媽媽星期六在家?guī)臀覐?fù)習(xí)了要背的、要聽(tīng)寫(xiě)、要默寫(xiě)的全都幫我復(fù)習(xí)了而我還說(shuō)：“我都會(huì)，我都會(huì)”。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我老是聽(tīng)了一會(huì)兒又到電腦邊上玩一下，還說(shuō)媽媽報(bào)錯(cuò)了老是不聽(tīng)背書(shū)時(shí)老是一下子起高音，一下子低音媽媽要我從新背老是埋怨說(shuō)：“連著樣都要從新背，真倒霉?！本瓦@樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候老是不認(rèn)真才考七十八分的。

說(shuō)完語(yǔ)文在說(shuō)數(shù)學(xué)怎么考這么差吧：“大家說(shuō)考試中最容易的是數(shù)學(xué)怎么可能只考六十七分呢”？我說(shuō)的是實(shí)話我真的只考六十七分應(yīng)為爸爸在給我復(fù)習(xí)時(shí)我爸爸說(shuō)：“這道題目是錯(cuò)誤的”。我偏說(shuō)：“是真確的”。我老是不虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)所以我才考六十七分的。

我知道了想要考試好就應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取別人的好的意見(jiàn)這樣才可以讓自己的成績(jī)提高很多很多。

作文四：即將來(lái)到的期中考試

這學(xué)期又過(guò)了一半的時(shí)間了，老師要對(duì)我們這兩個(gè)月來(lái)所學(xué)知識(shí)是否掌握，進(jìn)行一次測(cè)試——期中考試。

今天班主任周老師告訴我們，星期三學(xué)校將進(jìn)行期中考試，三年級(jí)要考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等共五項(xiàng)科目。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉苦惱，有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)還假裝暈了過(guò)去。

放學(xué)回到家，我把考試的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“琪琪，你要以一顆平常心去對(duì)待這次考試。這兩天你就不要再玩了，抓緊時(shí)間氫掌握的不是很好的地方再?gòu)?fù)習(xí)一遍。比如：語(yǔ)文方面那些要背的課文、新學(xué)的生字再讀一遍，背一遍；數(shù)學(xué)方面的面積、對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)，特別是面積里面的公式一定要背熟。在考試的時(shí)候千萬(wàn)不別緊張，也不要粗心大意。如果考得不好，我們?cè)賮?lái)分析原因，只要你努力了，你就是最棒的。”晚上，我躺在床了，怎么也睡不著，媽媽的話一直在我的心里反復(fù)的出現(xiàn)。

雖然我對(duì)這次考試并不是信心十足，但是我一定會(huì)認(rèn)真去面對(duì)的。

初二期中考試作文12

朱自清的《背影》中父親離去的背影讓人感到憐惜、悵惘。而《逆行的魚(yú)》中有一篇故事，那個(gè)背平凡而讓人難忘，讓人依戀。

這篇故事的主人公是來(lái)可。來(lái)可原本有個(gè)幸福的家，但就在一個(gè)和熙的下午，一個(gè)噩夢(mèng)讓來(lái)可的生活發(fā)生很大的改變。來(lái)可媽媽在送來(lái)可上學(xué)的過(guò)程中，一臺(tái)大貨車(chē)迎面而撞，媽媽為了保護(hù)來(lái)可，不惜一切地推開(kāi)，自己受了重傷，右腿被無(wú)情地截掉了。來(lái)可爸爸為了照顧媽媽?zhuān)荒艽蟛糠謺r(shí)間都用來(lái)照顧來(lái)可，來(lái)可就越來(lái)越放肆，沉迷游戲，逐漸迷失自我。直到爸爸也出事，來(lái)可才醒悟，更是懊悔不已。這一天，來(lái)可把媽媽經(jīng)常送他上學(xué)的那輛自行車(chē)修理了一番，他騎著這輛對(duì)他們家來(lái)說(shuō)感情深厚的自行車(chē)帶媽媽去游玩，噢，對(duì)了!他還要帶爸爸到江邊去聽(tīng)?wèi)蚰?

讓我深受觸發(fā)的地方不是來(lái)可后來(lái)的醒悟，是媽媽的背，來(lái)可的背。又令我想起初一所學(xué)的一篇課文散步，在遇到難走的路時(shí)，作者和他的妻子背起了母親和孩子，就如同作者說(shuō)的那樣，他們就像背起了整個(gè)世界。

媽媽騎著那輛自行車(chē)，來(lái)可靠在媽媽的背上吃雪糕，這舉動(dòng)讓我回憶起很多美好的回憶，曾記得在讀幼兒園時(shí)，那時(shí)正下這雨，媽媽背起了我，我撐著小傘，“我要撐的穩(wěn)穩(wěn)的，不讓媽媽淋濕了身子”媽媽甜蜜的笑著，就這樣，我們一步又一步地回家。更記得當(dāng)時(shí)我緊緊的枕著媽媽?zhuān)恐恐退?。我?背之所以讓人依戀，是因?yàn)樗歇?dú)特的魅力，讓人感到足夠的安全感。不管是靠著，枕著，都能讓人覺(jué)得穩(wěn)穩(wěn)的，很踏實(shí)。當(dāng)來(lái)可媽媽在危險(xiǎn)下把自行車(chē)和兒子推開(kāi)，我的心震撼著，到底是什么讓這位母親義無(wú)反顧地保護(hù)孩子，唯有一個(gè)字能完完全全滌解釋這一切，這就是愛(ài)。母親對(duì)子女的愛(ài)，平凡而偉大的愛(ài)。到最后來(lái)可騎著自行車(chē)，媽媽甜蜜地靠在兒子背上是，我的心感動(dòng)著。這是一份交替的責(zé)任，是一個(gè)子女回報(bào)給父母曾經(jīng)為我們所做過(guò)的一切。

背可以遮風(fēng)擋雨，也可以遮住斜斜射下來(lái)的陽(yáng)光。父母的背雖堅(jiān)固，但也有其疲累之時(shí)。數(shù)年后的我們，也許不再騎著自行車(chē)載著年邁的父母游玩，但從現(xiàn)在開(kāi)始，父母勞累之余，讓我們也盡一份孝心，為父母捶捶背，讓父母的背歇會(huì)兒吧!

初二期中考試作文13

我和你之間的友誼，剪不斷吧？

細(xì)細(xì)回想，似乎總是你在幫助我；而我，又為你做了什么？小學(xué)時(shí)的我，特別喜歡寫(xiě)東西，寫(xiě)一些莫名其妙的故事。而有一天，這些故事被老師看到了。但是當(dāng)時(shí)我并不知道，你卻在無(wú)意中知道了。按照一般的套路，無(wú)非是老師很生氣，朋友勸勸自己吧。若是我，也一定會(huì)當(dāng)面勸你。

你不是。你在下課后匆忙寫(xiě)了封信給我——當(dāng)時(shí)我們極喜歡寫(xiě)信這種原始的方式。你囑咐我說(shuō)，一定要回家之后再看。我依了?？蛇@一看，卻嚇出了一身冷汗。你的信，用的是隨意撕下的紙，字是凌亂的。這一切表明了你當(dāng)時(shí)的焦急。但在學(xué)校時(shí)，你一如往常地和我一起看書(shū)、歡笑。一下，我還沒(méi)明白?？赐晷藕?，終于知道你的用意。

信的末尾，你寫(xiě)著：一切都會(huì)過(guò)去，別緊張。在學(xué)校的若無(wú)其事，是為了讓我沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。而你心中又有多焦急。你為我承擔(dān)了這心理上負(fù)擔(dān)。第二天，你跑來(lái)問(wèn)我信看了沒(méi)有，我笑著告訴你，看了。然后，給了你一個(gè)大大的擁抱。

謝謝你啊。

現(xiàn)在雖然不在同一所學(xué)校了，但你常與我聯(lián)系，這卻使我更為內(nèi)疚：你學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球，說(shuō)要教我；你學(xué)會(huì)了做Flash，說(shuō)要教我；你學(xué)會(huì)了……

我很慚愧，似乎永遠(yuǎn)幫不上你什么。你告訴我：這樣的話，你就當(dāng)我是我徒弟好了。于是，我心安理得地做著你的好友兼“徒弟”，學(xué)會(huì)了好多東西。

我們是朋友，永遠(yuǎn)不變。

而且，不是我和你，而是你和我。

初二期中考試作文14

新年一到，農(nóng)村的家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)蒸饅頭、蒸團(tuán)子，而我最喜歡吃外婆做的青團(tuán)了，好像只有有了外婆的青團(tuán)，才像過(guò)年的樣子，。

青團(tuán)可不是一般的團(tuán)子，而是用多種植物的汁液均勻的揉在米粉團(tuán)兒里，這可是個(gè)費(fèi)力活兒，團(tuán)子吃起來(lái)勁不勁道，好不好吃，全在這一部，看外婆累的滿(mǎn)頭大汗，我也去幫忙了。下面一個(gè)步驟就是加餡兒心了，這是我們自家做的豆沙，比外面的要好多了。我學(xué)著外婆的樣子從米粉團(tuán)中揪出一小塊，用雙手搓成一個(gè)圓溜溜的球，再用大拇指壓在圓球中心，放在手掌上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，做成一個(gè)小碗的形狀，再用勺子舀了一小勺豆沙進(jìn)去，接著再把小碗的口子慢慢收攏。一個(gè)可愛(ài)的、小巧玲瓏團(tuán)子就做好了，一個(gè)個(gè)青團(tuán)活像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃；又似一只只溫順的小貓；如同一塊塊光滑的翠玉，好像每一個(gè)青團(tuán)都有一個(gè)自己的模樣，各不相同。

做好了的團(tuán)子被外婆小心翼翼地放進(jìn)蒸籠里，而且每個(gè)青團(tuán)下都?jí)|著一片葉子，我好奇地問(wèn)外婆：“這是什么葉子??？它墊在下面又有什么用呢？”但是，外婆并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是說(shuō)蒸好后再說(shuō)。

經(jīng)過(guò)了約摸半個(gè)小時(shí)的“煎熬”，青團(tuán)終于蒸好了。我也顧不得剛才提的問(wèn)題了，迫不及待地打開(kāi)蒸籠，頓時(shí)，一股香氣撲面而來(lái)，我咬了一口，米粉團(tuán)很勁道，不黏牙；豆沙餡兒心細(xì)軟香甜，伴著一股特殊而又熟悉的香氣，吃完了5個(gè)團(tuán)子。經(jīng)過(guò)一番細(xì)細(xì)品味后，我這才想起了我剛才提的那一個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)外婆，她答道：“這個(gè)粽葉，墊在團(tuán)子底下既可以讓團(tuán)子不粘蒸籠，又可以是團(tuán)子有粽葉的清香，不是兩全其美嗎？”“哦——怪不得我聞到我熟悉的粽子的香味。”我恍然大悟。

鄉(xiāng)韻悠悠，年味濃濃，過(guò)年真熱鬧！

初二期中考試作文15

蝸牛是個(gè)小小的天才，它開(kāi)拓著只屬于它自己的軌跡這是我多次雨后走草坪得出的結(jié)論。

從小對(duì)寫(xiě)作從不畏懼，也沒(méi)想過(guò)相當(dāng)個(gè)什么樣的人。想些什么就寫(xiě)什么，倒也沒(méi)落個(gè)差名聲。很隨性，也許別人不解，但自己總快樂(lè)著。我在草坪上走著，草坪茂密地連成一片?？匆?jiàn)了一只蝸牛，走過(guò)之處留下長(zhǎng)長(zhǎng)一道晶瑩的線，雨水抹不去。我繼續(xù)向前走去。

不知什么時(shí)候不再挖掘身邊那點(diǎn)細(xì)微的靈氣，懶得再啟用敏銳的感官與感性的思考，不再動(dòng)筆記錄。生活過(guò)得很輕松，很空洞。我站在草坪中的一點(diǎn)，許久，懶得挪步，停滯不前。一瞥，那只蝸牛竟跟上了我，雖然背著沉重的包袱，但還在走著，快樂(lè)地一路留下軌跡，一路開(kāi)辟軌跡。我被這小東西嚇到了，慌忙起步。

作文水平又恢復(fù)正常，但忽發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作文的捷徑：兩頭寫(xiě)一下中心，中間部分刻板地“一波三折”，舉點(diǎn)例子，倒也寫(xiě)得輕松。在草坪中發(fā)現(xiàn)了一條路，踏平了草的荒瘠的路，我理所當(dāng)然地走了上去，輕松至極，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有蝸牛。

作文失去了意義。它不再是記錄心情與靈感的工具，而成了應(yīng)付考試與作業(yè)的鐵框。將自己之前的文章與他人的各摳出一點(diǎn)，再換位拼接。終不必畢昇，不但不成為發(fā)明反而使自己心力憔悴，無(wú)趣至極。我在走著自己曾經(jīng)走過(guò)的路，走著他人走出來(lái)的路。我低頭看了看旁邊廣闊的草叢，蝸牛很多，卻那軌跡沒(méi)有一條重合，只一相交就匆忙避開(kāi)了。它們都是小小的天才第一個(gè)做的是天才，第二個(gè)做的是庸才；它們用99%的刻苦與1%的靈感在開(kāi)拓著自己的軌跡。

忽然頓悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分?jǐn)?shù)與他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得灑脫，活出自我。也許自己在莽莽塵世中渺小得如一只蝸牛，但走得認(rèn)真，走得自由，走自己的路，那就是個(gè)天才了。

我讓鞋底離開(kāi)貧瘠的土地，讓它重新接觸茂盛的野草，去走自己的軌跡了。

第三篇：初二期中考試作文

初二期中考試作文1

火紅的玫瑰有了陽(yáng)光的照耀才更顯嫵媚，潔白的百合有陽(yáng)光的滋潤(rùn)才更顯神圣，所有的生命因?yàn)橛辛岁?yáng)光的洗禮才充滿(mǎn)生機(jī)。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，狂烈的暴風(fēng)雨毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)了......

一只初為人母的燕子每天清晨都會(huì)出巢覓食，今天也不例外。在太陽(yáng)的光輝中，露珠被蒸發(fā)了，燕媽媽出巢了，她到處尋找著食物，準(zhǔn)備回去為她那雙兒女做早餐。忽然，天變色了，烏云密布，大雨傾盆，呼嘯的狂風(fēng)使勁吹擊著樹(shù)木。燕媽媽擔(dān)心了，她想盡快找一個(gè)遮蔽的地方。終于，她飛到了一家的屋檐下。然而令燕媽媽牽腸掛肚的是她自己那雙剛出生的兒女會(huì)不會(huì)饑餓，擔(dān)心狂風(fēng)會(huì)不會(huì)把自己的家給摧毀，擔(dān)心她的兒女會(huì)不會(huì)躲不過(guò)這一劫，是否從此這個(gè)世上就她一個(gè)孤苦伶仃了呢？

燕媽媽開(kāi)始后悔，后悔出來(lái)，她在想，假如自己不出巢的話，那孩子現(xiàn)在便不會(huì)無(wú)依無(wú)靠。她心疼，揪心的疼，仿佛燕媽媽已看到自己的孩子們現(xiàn)在正大聲呼啕著，嘴中正喊著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦锇?。?但是，現(xiàn)在燕媽媽卻什么也不能做，她只能等，等著暴風(fēng)雨的停止。殊不知她自己的孩子正如她心中所擔(dān)心的那樣在危險(xiǎn)的邊緣徘徊。終于，孩子們?cè)诒╋L(fēng)的夾擊下，與他們溫馨的巢穴一同雙雙墜地，孩子們的嗚咽聲也隨之消失......

此時(shí)，正在胡思亂想的燕媽媽似乎感應(yīng)到了什么，便發(fā)瘋一樣地奔出去，也顧不得什么狂風(fēng)暴雨，只因?yàn)樾闹械哪且豢|希望讓她這么不顧一切。終于，她回到承載著自己家的那棵樹(shù)下，看到的是一雙兒女的冰冷軀體，燕媽媽傷心欲絕，悲鳴從她嘴中溢出，混合著雨水侵蝕了她的羽毛……

這時(shí)，一個(gè)七八歲大的小男孩從樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，他撐著傘，目睹了這一幕。

雨停了，太陽(yáng)又推開(kāi)烏云的遮掩，頓時(shí)，陽(yáng)光普照著大地萬(wàn)物。小男孩抬起頭，陽(yáng)光正傾瀉在他的臉上，暖洋洋的，很是舒服，他低頭注視著地上的燕子，心中不禁暗想：有陽(yáng)光的日子又來(lái)了，但燕媽媽會(huì)覺(jué)得它溫暖嗎？

陽(yáng)光傾泄在燕媽媽那濕松的羽毛上，與此同時(shí)，也覆蓋了小燕子的全身......

初二期中考試作文2

淅淅瀝瀝的春雨擊打著路邊無(wú)助的小樹(shù)，斜風(fēng)卻沒(méi)有將它扶起;陽(yáng)光輕輕地隱去，天空布滿(mǎn)了烏云。只是我沒(méi)有遮風(fēng)的傘，避雨的檐。

我輕輕地抹著不止的淚，雨水淹沒(méi)了泣音。單肩書(shū)包掉落在雨中，我無(wú)奈地托起。這一切顯得悄無(wú)聲息。在斜風(fēng)細(xì)雨中，我托起沉重的書(shū)包，緩緩地走，如蝸牛爬行。爬著爬著，來(lái)到了三岔口，我抬起頭——一條是回家的小路，一條是通往廣場(chǎng)的大道。我無(wú)臉面對(duì)幸苦養(yǎng)育我的父母，于是，我走上了大道。五顏六色的雨傘布滿(mǎn)了街道，我走到椅子前，輕輕地坐下，不知怎的，我禁不住了，失聲地痛哭——雨還在下。

忽然，我頭頂?shù)挠晁坪跬Ａ耍ь^一看，是一把傘?！敖o！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是一個(gè)不相識(shí)的男生。只見(jiàn)他從兜里掏出一塊手帕，白得刺眼，遞給了我;我愣了愣，接了過(guò)來(lái)。

“怎么了？”他關(guān)切地問(wèn)。

“我，沒(méi)什么！”我有氣無(wú)力地答道。

“告訴我，好嗎？”他很親切。

“我——我考試考得不理想，辜負(fù)了爸媽的一片苦心。我，我不想回去——”我對(duì)他說(shuō)出實(shí)話。

“聽(tīng)我的話，回去吧！你的爸爸媽媽不會(huì)怪你的！”他自信地拍了拍我的肩膀。

“真的嗎？”我半信半疑地問(wèn)到。

“我不騙你。帶上手帕和雨傘，回去吧！”說(shuō)著，把手帕和雨傘遞給了我。

我半信半疑地接過(guò)雨傘和手帕，走上了回家的路?；剡^(guò)頭，他佇立在雨中，朝我擺擺手，我笑了笑。重新回到了三岔口，只是，這次，我選擇了回家。我感覺(jué)輕松了許多。

回到家，媽媽急忙迎過(guò)來(lái)：“又去干什么了，快，快把衣服換下來(lái)?？茨氵@孩子，這么大了，還不學(xué)著照顧自己！”我哭著說(shuō)到：“媽媽?zhuān)疫@次考砸了，您怪我嗎？”“傻孩子，天底下哪有父母怪孩子的！”說(shuō)著，拂去了我的眼淚——那個(gè)男生果然說(shuō)的對(duì)。這天晚上我睡得很沉，因?yàn)槲抑?，我還有父母，還有愛(ài)——

雨停了，陽(yáng)光如期而至，那個(gè)男孩也成了我心中那抹陽(yáng)光，因?yàn)樗屛抑懒嗽诖煺?、無(wú)助面前，我還有愛(ài)。

初二期中考試作文3

有人說(shuō)：“誠(chéng)信像雨，洗凈人們心靈上的塵埃。”也有人說(shuō)：“誠(chéng)信像雷，震撼人的靈魂?！蔽矣X(jué)得誠(chéng)信像根，深深扎在成功這一片土地上。

教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言必誠(chéng)信，行必忠正?！比绻粋€(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，他將會(huì)失去別人對(duì)你的信任。每一個(gè)人都有自己的生活方式，我覺(jué)得不管你走到哪里，不管你是大人還是小孩，不管你在什么樣的情況下，不管你做什么事情都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信！不能背叛誠(chéng)信！我看過(guò)這樣幾則關(guān)于誠(chéng)信的故事：

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。

新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它4以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田；誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇；誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的音；誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。

初二期中考試作文4

花朵開(kāi)得鮮艷，是因?yàn)橛懈o它提供養(yǎng)料?？墒峭藗冎豢洫?jiǎng)花朵的美麗，忽視了根的付出。根雖平凡，卻也偉大。讓我們也傾聽(tīng)一下平凡的聲音吧！——題記

賣(mài)豆汁的中年人

“剛出的豆汁，還燙嘴呢，口味比牛奶還純，快來(lái)打啊，完了就沒(méi)有了……”每天早上，天剛亮，就聽(tīng)見(jiàn)那賣(mài)豆汁的中年人在吆喝了。有了他，連鬧鐘都省了。不過(guò)他這一吆喝還真管用。有的人拿著碗，有的拿著保溫杯，紛紛來(lái)買(mǎi)豆汁。不貴，五毛錢(qián)一碗。不一會(huì)，中年人的豆汁就賣(mài)光了；人們也滿(mǎn)載而歸，有了這豆汁，早飯就不用愁了。

掃地的老大娘

“刷拉，刷拉……”每天賣(mài)豆汁的剛走，掃地的老大娘也就收工了。她那樸實(shí)的身影，走過(guò)哪里，哪里的垃圾便會(huì)一掃而光。無(wú)論寒暑，她都會(huì)按時(shí)清掃大街。有了她，我們的道路變得整潔；人們一出門(mén)便有愉快的心情。

修鞋的爺爺

“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”這又是修鞋的爺爺忙活上了吧。修鞋的爺爺面色和藹，皺紋里都帶著笑。他每隔一周來(lái)一次，收費(fèi)很低，從不多要錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他為什么要干這活，他說(shuō)他不為賺錢(qián)，只為人們方便；并且修鞋這活雖不起眼，卻也是用勞動(dòng)換錢(qián)的一項(xiàng)正當(dāng)手藝活。他還告訴我，現(xiàn)在的人們太浪費(fèi)了，新鞋子壞了就扔掉。他修鞋同時(shí)也是告訴人們要節(jié)約，別動(dòng)不動(dòng)就亂花錢(qián)。。。。。。

收破爛的大叔

“收酒瓶，收廢鐵，尼龍袋子塑料紙，電表、電瓶、電視機(jī)，收破爛。。。。。?！币宦?tīng)，就知道，又是收破爛的大叔來(lái)了。于是我趕緊把上次大掃除時(shí)清理出來(lái)的能賣(mài)的全找了出來(lái)，賣(mài)給了他。這樣我既清潔了房屋，又換來(lái)了錢(qián)，何樂(lè)而不為呢？

平凡的聲音還有許多：“咔嚓咔嚓”的剪頭聲；“呯呯啪啪”的修理水壺聲。。。。。。這樣平凡的聲音出自于平凡的人。這些人或許沒(méi)有很高的經(jīng)濟(jì)收益，但是他們方便了我們的生活，讓我們的生活更輕松。他們一心一意為人民服務(wù)，這樣的聲音是最平凡的，卻也是最美麗的。

初二期中考試作文5

我把手輕輕的按在胸口，感受著皮膚和血液下‘鏗鏘有力’的心跳聲，這讓人心神蕩漾的心跳聲，這讓人無(wú)法忘懷的心跳聲，這讓人珍惜的心跳聲。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，第一次看到屬于這個(gè)世界的光亮?xí)r，心跳就已經(jīng)在陪伴我了，它是父母給予我最珍貴的禮物——生命。沒(méi)有生命，我什么都看不見(jiàn)，什么都無(wú)法感受，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)鏗鏘有力的心跳聲，意味著一切。

我們奔跑在通往學(xué)校的路上，周?chē)臉?shù)木快速的往后倒退著，腳下的泥土被印上鞋印，路旁的積水迸出水花。呼吸著清晨的空氣，耳邊穿來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。心臟撲通——撲通的跳動(dòng)著，在大家的眼里，這是上學(xué)時(shí)再普通不過(guò)的日常了，但是對(duì)于世界上一部分的人來(lái)說(shuō)，這是多么夢(mèng)寐以求的幸福。

他不能奔跑，不能打籃球，不能悲傷的哭泣，不能開(kāi)心大小。他的心臟承受不了這么大的負(fù)擔(dān)，對(duì)于這個(gè)心臟衰弱的男孩來(lái)說(shuō)，奔跑是多么的令人渴望，大笑是一個(gè)多美妙的決定，就算是眼淚，也是如此的稀少。我們的日常對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，抱怨著訓(xùn)練是多么的令人討厭。而他落寞的盯著地上，渴望著與我們一起奔跑。

啊，我珍貴的心跳，有力的心跳，平凡的`心跳，你是多么讓我感激。我不知道該怎么用語(yǔ)言來(lái)形容心跳帶給我的生命的珍貴，帶給我健康的身體的喜悅，帶給我無(wú)限快樂(lè)的感激，這是對(duì)心跳一種不可名狀的感情，是一種深藏于每個(gè)人心中的感情，是一種值得所有人珍惜的感情。我感受著我的心跳，關(guān)注著那悅耳的生命之音。陪伴著我的熟悉的心跳，不曾注意的陌生的心跳，充滿(mǎn)力量的富有朝氣的心跳，回蕩在我的胸腔中，久久的讓人無(wú)法忘記它所帶來(lái)的禮物。我珍惜我著所擁有的心跳，你呢？

初二期中考試作文6

蝸牛是個(gè)小小的天才，它開(kāi)拓著只屬于它自己的軌跡這是我多次雨后走草坪得出的結(jié)論。

從小對(duì)寫(xiě)作從不畏懼，也沒(méi)想過(guò)相當(dāng)個(gè)什么樣的人。想些什么就寫(xiě)什么，倒也沒(méi)落個(gè)差名聲。很隨性，也許別人不解，但自己總快樂(lè)著。我在草坪上走著，草坪茂密地連成一片?？匆?jiàn)了一只蝸牛，走過(guò)之處留下長(zhǎng)長(zhǎng)一道晶瑩的線，雨水抹不去。我繼續(xù)向前走去。

不知什么時(shí)候不再挖掘身邊那點(diǎn)細(xì)微的靈氣，懶得再啟用敏銳的感官與感性的思考，不再動(dòng)筆記錄。生活過(guò)得很輕松，很空洞。我站在草坪中的一點(diǎn)，許久，懶得挪步，停滯不前。一瞥，那只蝸牛竟跟上了我，雖然背著沉重的包袱，但還在走著，快樂(lè)地一路留下軌跡，一路開(kāi)辟軌跡。我被這小東西嚇到了，慌忙起步。

作文水平又恢復(fù)正常，但忽發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作文的捷徑：兩頭寫(xiě)一下中心，中間部分刻板地“一波三折”，舉點(diǎn)例子，倒也寫(xiě)得輕松。在草坪中發(fā)現(xiàn)了一條路，踏平了草的荒瘠的路，我理所當(dāng)然地走了上去，輕松至極，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有蝸牛。

作文失去了意義。它不再是記錄心情與靈感的工具，而成了應(yīng)付考試與作業(yè)的鐵框。將自己之前的文章與他人的各摳出一點(diǎn)，再換位拼接。終不必畢昇，不但不成為發(fā)明反而使自己心力憔悴，無(wú)趣至極。我在走著自己曾經(jīng)走過(guò)的路，走著他人走出來(lái)的路。我低頭看了看旁邊廣闊的草叢，蝸牛很多，卻那軌跡沒(méi)有一條重合，只一相交就匆忙避開(kāi)了。它們都是小小的天才第一個(gè)做的是天才，第二個(gè)做的是庸才；它們用99%的刻苦與1%的靈感在開(kāi)拓著自己的軌跡。

忽然頓悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分?jǐn)?shù)與他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得灑脫，活出自我。也許自己在莽莽塵世中渺小得如一只蝸牛，但走得認(rèn)真，走得自由，走自己的路，那就是個(gè)天才了。

我讓鞋底離開(kāi)貧瘠的土地，讓它重新接觸茂盛的野草，去走自己的軌跡了。

初二期中考試作文7

在這個(gè)世界上，最暖人心的是信；最賞心悅目的是信念。而這一切的擁有，都是要用愛(ài)做底色的。

——題記

愛(ài)是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)是物業(yè)的陽(yáng)光似水，明而暖。

愛(ài)在點(diǎn)滴，情在人間

隨著一聲巨響，在距汶川僅85公里的地方雅安蘆山已變成一片廢墟。

災(zāi)難無(wú)情，愛(ài)相系。

地動(dòng)山搖，山河破碎，親人離世，家園損毀，是什么讓他們驚恐的心重新踏實(shí)？災(zāi)難的瞬間突顯的樸實(shí)而高貴的人性光輝，照亮了漫漫的暗夜。

地動(dòng)山搖的瞬間，他們?yōu)楸舜藫纹鹨黄炜铡?/p>

他們是一對(duì)姐弟，也是留守兒童，跟著爺爺生活。那天早上8點(diǎn)剛過(guò)，姐弟起來(lái)倒垃圾，倆人一進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始顫了，這時(shí)僅12歲的陳宇撲在2歲的弟弟身，自己背了整堵墻。弟弟得救了，姐姐卻在被送往醫(yī)院的途中不幸去世。

愛(ài)不是花前月下，而是生死與共。

他，張肖，是成都武裝部一員，20日那天，他在為婚禮準(zhǔn)備。地震后，他跟女友向慧說(shuō)；“天災(zāi)，我必須得去?！弊蠲牢枵吡沃牵活欁约耗请p還未完全靈便得雙腿趕于現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)：“多一雙手，多一份了力量，讓他們更有信念”

是愛(ài)，帶給他們信念，帶給坐在電視機(jī)前淚已流下的我信念。

5月8日晚，在佳木斯市劃過(guò)一道閃電。這一夜燈火通明。

在第十四中學(xué)門(mén)前，有一輛汽車(chē)因駕駛員誤碰操縱桿失控撞向?qū)W生，在危急之下，本可以安全的張麗莉，他卻奮不顧身吧學(xué)生推向一旁，自己不幸被車(chē)碾壓，造成雙腿截肢。

多次采訪中，于1981年出生的張麗莉說(shuō)“這是我的本能，他們與家長(zhǎng)們相處的時(shí)間還很短，而我比他們長(zhǎng)的多”。

張麗莉，在災(zāi)難面前毫不猶豫，堅(jiān)定義勇獻(xiàn)身。

是愛(ài)，帶給他們信念，也帶給我們信念。

愛(ài)，一字十畫(huà)，詮釋了人間真情，詮釋了帶給我所有的信念。

抬頭仰望星空，星空如此璀璨。細(xì)看北斗，是它，帶給了我信念。

初二:成航

初二期中考試作文8

轉(zhuǎn)眼，初二已經(jīng)過(guò)去一大半了，期中考試也已經(jīng)考完了，回過(guò)頭去看看那些日子，我發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)班級(jí)里學(xué)到了好多東西。

在這半個(gè)學(xué)期中，我學(xué)到了一些考試的方法。

每次當(dāng)要考試前，老師都會(huì)教一些考試前復(fù)習(xí)的方法。在不同的時(shí)候用不同的方法。比如說(shuō)在考試前一個(gè)晚上，我們可以做一些練習(xí)，了解一下自己究竟是哪個(gè)方面的知識(shí)掌握的不好。在臨考前的那個(gè)早自習(xí)呢，我們就不需要再繼續(xù)做練習(xí)了，要抓緊把自己不懂得地方弄懂。在考試前幾分鐘，要再把書(shū)從頭翻一遍，這是臨時(shí)抱佛腳的最好時(shí)機(jī)。此時(shí)，你看到什么，就能記住什么。當(dāng)監(jiān)考老師走進(jìn)教師準(zhǔn)備發(fā)試卷的時(shí)候，我們一定要使自己平靜下來(lái)。

在這些方法中，我覺(jué)得我做的最好的就是在老師發(fā)試卷時(shí)的冷靜了，我也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始的，我在考試前變得越來(lái)越冷靜了，要是以前，我肯定會(huì)激動(dòng)的發(fā)抖!

但是，態(tài)度是奠定這些方法的基礎(chǔ)。如果你平時(shí)沒(méi)有好的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，那么在考試前的復(fù)習(xí)可能就不會(huì)很順利了。

在數(shù)學(xué)上，我覺(jué)得我比以前有信心了，熱愛(ài)它了，態(tài)度也比以前好了很多，上課走神的次數(shù)也越來(lái)越少了。

英語(yǔ)，我覺(jué)得可能是我從初一到初二，考得分?jǐn)?shù)一直在80多分，對(duì)它漸漸沒(méi)有了信心和熱情，所以英語(yǔ)成績(jī)也一直沒(méi)有提高。

語(yǔ)文，我一直感覺(jué)我對(duì)這門(mén)科目不冷不熱的，我對(duì)語(yǔ)文有一種順其自然的感覺(jué)。

物理，是我在初二時(shí)，新接觸的一門(mén)科目。一開(kāi)始對(duì)它很興趣，也挺熱情的，不過(guò)到了后來(lái)，考了兩次80多分后，就有點(diǎn)沒(méi)信心了，對(duì)考試也沒(méi)有什么把握了。不過(guò)每一次，我都是盡力去做的。

態(tài)度決定一切，而且機(jī)會(huì)也總是會(huì)給有準(zhǔn)備的人的，所以，我會(huì)盡量要求自己以良好的態(tài)度去對(duì)待每一件事情。

初二期中考試作文9

我和你之間的友誼，剪不斷吧？

細(xì)細(xì)回想，似乎總是你在幫助我；而我，又為你做了什么？小學(xué)時(shí)的我，特別喜歡寫(xiě)東西，寫(xiě)一些莫名其妙的故事。而有一天，這些故事被老師看到了。但是當(dāng)時(shí)我并不知道，你卻在無(wú)意中知道了。按照一般的套路，無(wú)非是老師很生氣，朋友勸勸自己吧。若是我，也一定會(huì)當(dāng)面勸你。

你不是。你在下課后匆忙寫(xiě)了封信給我——當(dāng)時(shí)我們極喜歡寫(xiě)信這種原始的方式。你囑咐我說(shuō)，一定要回家之后再看。我依了?？蛇@一看，卻嚇出了一身冷汗。你的信，用的是隨意撕下的紙，字是凌亂的。這一切表明了你當(dāng)時(shí)的焦急。但在學(xué)校時(shí)，你一如往常地和我一起看書(shū)、歡笑。一下，我還沒(méi)明白。看完信后，終于知道你的用意。

信的末尾，你寫(xiě)著：一切都會(huì)過(guò)去，別緊張。在學(xué)校的若無(wú)其事，是為了讓我沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。而你心中又有多焦急。你為我承擔(dān)了這心理上負(fù)擔(dān)。第二天，你跑來(lái)問(wèn)我信看了沒(méi)有，我笑著告訴你，看了。然后，給了你一個(gè)大大的擁抱。

謝謝你啊。

現(xiàn)在雖然不在同一所學(xué)校了，但你常與我聯(lián)系，這卻使我更為內(nèi)疚：你學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球，說(shuō)要教我；你學(xué)會(huì)了做Flash，說(shuō)要教我；你學(xué)會(huì)了……

我很慚愧，似乎永遠(yuǎn)幫不上你什么。你告訴我：這樣的話，你就當(dāng)我是我徒弟好了。于是，我心安理得地做著你的好友兼“徒弟”，學(xué)會(huì)了好多東西。

我們是朋友，永遠(yuǎn)不變。

而且，不是我和你，而是你和我。

初二期中考試作文10

記憶里，我坐著爸爸的自行車(chē)，趴在他闊實(shí)的背上，做著甜甜的夢(mèng)。爸爸為了不驚醒我，總是繞過(guò)窨井蓋，小石子，給我一個(gè)平坦舒適的童年。

后來(lái)自己學(xué)騎自行車(chē)，爸爸總會(huì)扶著車(chē)的后擺。一路小跑跟著我，怕我摔倒。

月光下，自行車(chē)的痕跡和車(chē)旁的腳印在泥濘的土地上閃閃發(fā)亮，指引我成長(zhǎng)的軌跡。

而隨著我慢慢長(zhǎng)大，家里條件越來(lái)越好，爸爸再也不騎車(chē)載我，而是讓司機(jī)來(lái)接我。冰冷的皮座位，窗外飛逝的風(fēng)景沒(méi)有一點(diǎn)甜美的氣息。

有一次和爸爸出去吃飯，碰到他的熟人。人家問(wèn)我多大了，爸爸神情認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，猶豫地說(shuō)：“六年級(jí)，還是……初一了？”也許我很明白會(huì)是這樣的答案，所以擠出一個(gè)早準(zhǔn)備好的笑，說(shuō)：“爸我初二了?！卑职值谋砬橄袷莵G失玩具的孩子，悵然若失又帶著些許委屈。我的笑也僵硬在臉上。

畢竟，當(dāng)年泥濘的小道變成柏油路，又被開(kāi)發(fā)成住宅。所謂的“成長(zhǎng)軌跡”在一平方米幾萬(wàn)的標(biāo)價(jià)下顯得分文不值。我有什么好不滿(mǎn)，有什么好強(qiáng)求的呢。爸爸給我?guī)?lái)了越來(lái)越富足的物質(zhì)生活，應(yīng)該足夠了，滿(mǎn)足了。

但，只是應(yīng)該。

那晚，爸爸說(shuō)要抱抱我。和很久以前一樣的動(dòng)作，可他卻吃不消了。我看著他微白的兩鬢，有些難過(guò)。他卻笑著說(shuō)：“嘿，我以為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女兒已經(jīng)這么大了。當(dāng)初一粒小種子，竟然成了小苗，現(xiàn)在快開(kāi)花了……”氣氛有些煽情，這樣的對(duì)話也不太適合我們兩父女。于是他摸摸我的頭，回到他永無(wú)止境的工作里。

爸爸給了我生命，給我愛(ài)，給我物質(zhì)。的確沒(méi)有什么好抱怨了。就算他不記得我的年齡，生日甚至姓名。我想，他心中女兒還是根深蒂固，甚至是第一位。

明白這些，可能要一朵花開(kāi)的時(shí)間。

謝謝你，給我開(kāi)花的養(yǎng)料。謝謝。

初二期中考試作文11

人生就像一趟列車(chē)，這路途中會(huì)有許多站口，來(lái)來(lái)往往的人群會(huì)在這里上車(chē)或是下車(chē)，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。

——題記

能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。

家·溫暖的港灣

從第一眼看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界開(kāi)始，從第一次哇哇大哭開(kāi)始。。。我遇見(jiàn)了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時(shí)，警告我的是你；在我快樂(lè)時(shí)，笑的最燦爛的是你；在我退縮時(shí)，支持我的是你；在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你……這個(gè)家，因你們而溫暖。

在這趟列車(chē)上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車(chē)，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)……

爸爸媽媽?zhuān)苡鲆?jiàn)你們，我很幸運(yùn)。

師·辛勤的園丁

從第一步邁入教室開(kāi)始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開(kāi)始……我遇見(jiàn)了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無(wú)窮無(wú)盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮……我們是樹(shù)苗，老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)。

在這趟列車(chē)上，您陪我走了很長(zhǎng)的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車(chē)，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。

老師，能遇見(jiàn)你，我很幸運(yùn)。

……

列車(chē)在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車(chē)。我不知道，待你們?cè)俅紊宪?chē)時(shí)，我還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)嗎？但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車(chē)，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見(jiàn)最精彩的自己。

初二期中考試作文12

新年一到，農(nóng)村的家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)蒸饅頭、蒸團(tuán)子，而我最喜歡吃外婆做的青團(tuán)了，好像只有有了外婆的青團(tuán)，才像過(guò)年的樣子，。

青團(tuán)可不是一般的團(tuán)子，而是用多種植物的汁液均勻的揉在米粉團(tuán)兒里，這可是個(gè)費(fèi)力活兒，團(tuán)子吃起來(lái)勁不勁道，好不好吃，全在這一部，看外婆累的滿(mǎn)頭大汗，我也去幫忙了。下面一個(gè)步驟就是加餡兒心了，這是我們自家做的豆沙，比外面的要好多了。我學(xué)著外婆的樣子從米粉團(tuán)中揪出一小塊，用雙手搓成一個(gè)圓溜溜的球，再用大拇指壓在圓球中心，放在手掌上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，做成一個(gè)小碗的形狀，再用勺子舀了一小勺豆沙進(jìn)去，接著再把小碗的口子慢慢收攏。一個(gè)可愛(ài)的、小巧玲瓏團(tuán)子就做好了，一個(gè)個(gè)青團(tuán)活像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃；又似一只只溫順的小貓；如同一塊塊光滑的翠玉，好像每一個(gè)青團(tuán)都有一個(gè)自己的模樣，各不相同。

做好了的團(tuán)子被外婆小心翼翼地放進(jìn)蒸籠里，而且每個(gè)青團(tuán)下都?jí)|著一片葉子，我好奇地問(wèn)外婆：“這是什么葉子??？它墊在下面又有什么用呢？”但是，外婆并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是說(shuō)蒸好后再說(shuō)。

經(jīng)過(guò)了約摸半個(gè)小時(shí)的“煎熬”，青團(tuán)終于蒸好了。我也顧不得剛才提的問(wèn)題了，迫不及待地打開(kāi)蒸籠，頓時(shí)，一股香氣撲面而來(lái)，我咬了一口，米粉團(tuán)很勁道，不黏牙；豆沙餡兒心細(xì)軟香甜，伴著一股特殊而又熟悉的香氣，吃完了5個(gè)團(tuán)子。經(jīng)過(guò)一番細(xì)細(xì)品味后，我這才想起了我剛才提的那一個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)外婆，她答道：“這個(gè)粽葉，墊在團(tuán)子底下既可以讓團(tuán)子不粘蒸籠，又可以是團(tuán)子有粽葉的清香，不是兩全其美嗎？”“哦——怪不得我聞到我熟悉的粽子的香味?！蔽一腥淮笪?。

鄉(xiāng)韻悠悠，年味濃濃，過(guò)年真熱鬧！

初二期中考試作文13

“好無(wú)聊呀！”周六的一天，我寫(xiě)完了作業(yè)閑的沒(méi)事干，“沒(méi)事干就跟我去曬玉米，也好打發(fā)你無(wú)聊的時(shí)間！”爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)。我好奇地問(wèn)：“怎么曬呀！”“就是把玉米搬到朝陽(yáng)的地方曬干就行了?！卑职种钢T(mén)口的包好的玉米說(shuō)?！皼](méi)問(wèn)題！”我爽快地答應(yīng)了。

說(shuō)著，我們便搬了起來(lái)?！鞍嵊衩卓商菀琢??！蔽业靡庋笱蟮膶?duì)爸爸說(shuō)。“你可別高興得太早了，”爸爸說(shuō)，“過(guò)一會(huì)你就感受到了?！蔽蚁耄喊嵊衩缀?jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一疊。我干得更歡了，可是不久后爸爸的話就靈驗(yàn)了。

辦了七八次之后，我就有些力不從心了，“搬玉米，怎么、這、這么累呀！”我放下玉米，坐在地上氣喘吁吁。“才搬了這么幾次就累呀，你剛才不是還說(shuō)搬玉米容易么?！卑职珠_(kāi)玩笑說(shuō)。“才不是呢，我就是休息一小會(huì)，還搬呢！”我說(shuō)，“這也不是我的性格呀！”我又繼續(xù)搬了起來(lái)。

可是，玉米也和我作對(duì)，我剛要把玉米放在地上，無(wú)意間腳下踩到了一個(gè)玉米，玉米向前一滾，我的身子也晃了起來(lái)，一下子摔在了地上。“嗚——嗚——”我疼得直哭。爸爸急忙跑來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，要不回屋休息吧，別搬了?！闭f(shuō)完自己又搬了起來(lái)。

我剛要回屋，轉(zhuǎn)念一想：不行，我怎么能放棄呢，放棄就等于我被困難打敗了！

我從地上站了起來(lái)，拍了拍土，繼續(xù)搬玉米。

“耶！終于搬完了！”我歡呼雀躍。

這次，我憑借著自己堅(jiān)持不懈的毅力戰(zhàn)勝了困難，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。我以后做任何事都要有毅力，要堅(jiān)持不懈，我認(rèn)為：勝利者永遠(yuǎn)屬于不會(huì)不會(huì)放棄的人！

北京平谷區(qū)平谷縣第四中學(xué)初二:王捷

初二期中考試作文14

最“香”的味道是什么？書(shū)的味道。書(shū)，是通向知識(shí)的橋梁；書(shū)，是智慧的總匯；書(shū)，是形影不離的朋友。打開(kāi)書(shū)，仿佛就觀看到了世界的文化，走進(jìn)了作者奇妙的思維。法布爾的《昆蟲(chóng)記》向人類(lèi)展現(xiàn)一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界，《史記》讓人回首歷史，《紅樓夢(mèng)》展現(xiàn)一個(gè)“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的故事……

三更雞鳴五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)。書(shū)，是對(duì)人類(lèi)有益的。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。”迷惘者說(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星。”探索者說(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船?！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)А！鼻笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐?！?/p>

讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們才認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，就開(kāi)始讀配有漫畫(huà)和拼音的童話故事書(shū)。雖說(shuō)故事簡(jiǎn)短，但卻富有哲理，《灰姑娘》讓我們變得善良，《丑小鴨》鼓勵(lì)我們要自信，《海的女兒》更是讓人回味無(wú)窮。隨著時(shí)光的流逝，我們已上小學(xué)了。知識(shí)更加豐富，便不再讀故事書(shū)了?！度纸?jīng)》，《弟子規(guī)》成了我們的重要讀物。讓我們了解學(xué)問(wèn)不在于相貌，正所謂“行高者，名自高。人所重，非貌高?！倍摇叭擞卸?，切莫揭。人有私，切莫說(shuō)?！边@才是尊重人的第一美德。到了現(xiàn)在，我們更應(yīng)該廣泛閱讀。就像朱熹說(shuō)的一樣“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”四大已不在話下，古今中外的更應(yīng)知曉，雨果的《巴黎圣母院》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》……感人肺腑，有時(shí)你會(huì)情不自禁的和書(shū)中的人一起歡笑，一起流淚。時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而愉悅，時(shí)而憂傷。

從小到大，我們都沉浸在知識(shí)的海洋里，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，領(lǐng)略人生的真諦；在讀書(shū)中成長(zhǎng)，和文人墨客談心；在讀書(shū)中成長(zhǎng)，讓你在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)成功者。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，讓我不停的挖掘；書(shū)是一盞明亮的燈，為我照亮前方的道路；書(shū)是沙漠上的清泉，讓我如饑似渴的吮吸；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我了春的溫暖。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。讀書(shū)吧，讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生！

初二期中考試作文15

哲人說(shuō)：修養(yǎng)，是智力的證明。的確，良好的道德修養(yǎng)是做人的根本。一個(gè)人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養(yǎng)，那么這個(gè)人才會(huì)讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見(jiàn)，修養(yǎng)是人生的試金石。

修養(yǎng)，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無(wú)塵無(wú)染。

對(duì)于修養(yǎng)，伏爾泰說(shuō)：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養(yǎng)?！卑⒚馨栒f(shuō)：“人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行的秘訣，有道德修養(yǎng)的影響力?！?/p>

正因?yàn)榫哂行摒B(yǎng)的力量，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容?？梢?jiàn)，修養(yǎng)的力量無(wú)法比擬，修養(yǎng)的力量是無(wú)窮的。正是這種強(qiáng)大的力量，修養(yǎng)才成為了人生的試金石。

康熙年間，尚書(shū)張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。張英得知，只做一詩(shī)：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰俗x后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養(yǎng)的，正是因?yàn)樗绺叩男摒B(yǎng)感染了周?chē)娜?，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態(tài)度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬(wàn)丈的?？梢?jiàn)，具有修養(yǎng)的人，他的人格魅力才會(huì)顯現(xiàn)在世人面前。

蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨(dú)有的道德素質(zhì)，否則你就不會(huì)登上成功的寶塔。

近來(lái)社會(huì)，人們的無(wú)道德修養(yǎng)現(xiàn)象愈加頻繁，在公共設(shè)施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫(huà)……這些都記錄了這個(gè)人在當(dāng)時(shí)一切沒(méi)有修養(yǎng)的行為。這應(yīng)該是可恥的，這些人沒(méi)有考慮到自己的行為將會(huì)給眾人留下什么印象，即使他們?cè)趧e處做得再好，也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗麄兊幕奶菩袨橐演d入史冊(cè)，不容涂抹。

修養(yǎng)是石，敲出星星之火；修養(yǎng)是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養(yǎng)之火把，走向未來(lái)，來(lái)創(chuàng)造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石！

第四篇：初二期中考試作文（精選17篇）

寫(xiě)寫(xiě)幫會(huì)員為你精心整理了17篇《初二期中考試作文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！

篇一：初二期中考試作文

這學(xué)期又過(guò)了一半的時(shí)間了，老師要對(duì)我們這兩個(gè)月來(lái)所學(xué)知識(shí)是否掌握，進(jìn)行一次測(cè)試――期中考試。

今天班主任周老師告訴我們，星期三學(xué)校將進(jìn)行期中考試，三年級(jí)要考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等共五項(xiàng)科目。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉苦惱，有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)還假裝暈了過(guò)去。

放學(xué)回到家，我把考試的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“琪琪，你要以一顆平常心去對(duì)待這次考試。這兩天你就不要再玩了，抓緊時(shí)間氫掌握的不是很好的地方再?gòu)?fù)習(xí)一遍。比如：語(yǔ)文方面那些要背的課文、新學(xué)的生字再讀一遍，背一遍；數(shù)學(xué)方面的面積、對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)，特別是面積里面的公式一定要背熟。在考試的時(shí)候千萬(wàn)不別緊張，也不要粗心大意。如果考得不好，我們?cè)賮?lái)分析原因，只要你努力了，你就是最棒的?！蓖砩希姨稍诖擦?，怎么也睡不著，媽媽的話一直在我的心里反復(fù)的出現(xiàn)。

雖然我對(duì)這次考試并不是信心十足，但是我一定會(huì)認(rèn)真去面對(duì)的。

篇二：初二期中考試作文

微笑，蕩漾在臉上的一縷陽(yáng)光，一抹紅云，一朵彩霞。微笑，一臉春風(fēng)，一臉燦爛。笑靨如花，它綻放在臉上，燦爛在心中，鮮艷芬芳人間。微笑是一朵永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的鮮花，是一道永遠(yuǎn)鮮活亮麗的風(fēng)景。

微笑是一種美，一種大美，至美，一種純潔的美，高尚的美。它不僅是形象的美，儀態(tài)的美，而且是心靈的美。

微笑是一種豐厚的人文底蘊(yùn)，一種曠世通達(dá)的意境，一種從容大度的品味；微笑是一種高雅的氣質(zhì)、風(fēng)度，一種虛懷若谷的思想道德素養(yǎng)，一種清純，潔白，肝膽皆冰雪的操守。微笑，一種人格的陶冶，一種人生品味的生華。

微笑是春天，滋潤(rùn)人心，激蕩人心。笑出了春風(fēng)春雨，笑出了春天的萬(wàn)紫千紅。

微笑是一首歌，一首高亢激越的歌，輕盈歡快的歌；微笑是一首詩(shī)，一首凝練，深沉，雋永的詩(shī)；微笑是一幅畫(huà)，一幅形神兼?zhèn)洌蜩蛉缟漠?huà)。吸引人們的目光，打動(dòng)人，感染人，啟迪人，激勵(lì)人，鼓舞人，震撼人。

微笑是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，它不僅能給人送去快樂(lè)，拂去人們心頭的陰云，而且能撫平人們心靈的創(chuàng)傷。微笑是一種最具有感染力的藝術(shù)語(yǔ)言。人們通過(guò)一顰一笑交流感情，表達(dá)情意。那種感染，震撼能深入到人的心靈深處，感動(dòng)人一輩子。那種愛(ài)博大，深邃，能穿透一切，溫馨一切，改變一切。

微笑是一個(gè)品牌，一張名片，一個(gè)通衢各地，無(wú)往而不達(dá)的通行證。展示的是一個(gè)人的品味，形象，魅力。

微笑是人生，是整個(gè)人生世界。擁有微笑往往便擁有了整個(gè)人生，整個(gè)世界

篇三：初二期中考試作文

有光的存在就一定會(huì)有影子，有影子的存在就一定會(huì)有光。

小時(shí)候，總喜歡跟在父親旁邊踩影子那時(shí)的我，只知道無(wú)影相隨，光和影子是同時(shí)出現(xiàn)的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了也似乎明白了光影不僅相隨，陽(yáng)光也是影子的依靠，保護(hù)影子，而影子是我，陽(yáng)光是父親。

前幾年和父親去摘荔枝，父親雖胖，身子卻是靈活的，爬到樹(shù)上，手往樹(shù)枝那么一抓，“吱”的那么一聲，一根粗壯的樹(shù)枝就折斷了，父親讓我靠邊站，把樹(shù)枝往下一扔，利落干脆，“把荔枝摘出來(lái)，樹(shù)枝不要理。”父親大聲說(shuō)著，似乎怕我聽(tīng)不到是的，接著便又是父親折斷樹(shù)枝、扔下樹(shù)枝的聲音，接連不斷。用來(lái)裝荔枝的袋子是之前裝大米的，空間很大，父親兩手一抓，兩邊的肩膀一邊扛著一個(gè)，我和弟弟一起費(fèi)力扛著一個(gè)，父親走在前面，他的腰像弓那般彎著，那是歲月的痕跡，父親身上扛著的不僅是荔枝，更是一個(gè)家。夕陽(yáng)下，父親的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

光是時(shí)而強(qiáng)烈時(shí)而溫暖的，就像父親是時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈祥的。在我犯錯(cuò)時(shí)父親總是會(huì)拿著鞭子讓我站好，但打我的次數(shù)卻是少之又少，父親都是批評(píng)我并帶有懲罰的罵我?guī)拙?，父親是嚴(yán)厲，每次規(guī)定的事情只要不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，一定會(huì)遭到父親的毒打，但這也練就了我守時(shí)的習(xí)慣。

父親陪伴我成長(zhǎng)，從我出生到現(xiàn)在從不缺席，我永遠(yuǎn)記得父親像光一樣的嚴(yán)厲和慈祥，像光一樣的陪伴我成長(zhǎng)。

篇四：初二期中考試作文

在地球上的某一個(gè)森林中，生活著兩只健壯白虎。它們是這個(gè)森林中僅存的兩只白虎，它們雖然相距很遠(yuǎn)，但是一個(gè)突如其來(lái)的機(jī)遇使它們相聚在一起。

這一年，森林里經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難，那就是――干旱。在森林里，最可怕的就是干旱了。它不但會(huì)引起缺水等困難，還會(huì)引起致命的火災(zāi)，這對(duì)森林來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊。但對(duì)這兩只老虎來(lái)說(shuō)這是一個(gè)機(jī)遇。

在這個(gè)巨大的森林中，有一個(gè)大湖，但是它現(xiàn)在只有一個(gè)池塘大小。它位于這個(gè)森林的中心點(diǎn)，但它也位于這兩只老虎的中點(diǎn)。在森林中存活著的動(dòng)物越來(lái)也少了，剩下的一部分開(kāi)始向森林的中心移動(dòng)。而這兩只老虎再也無(wú)法忍受饑渴，開(kāi)始向這里前行。

當(dāng)它們到達(dá)這里時(shí)，看到這里不但有水還有很多聚集到這里動(dòng)物，當(dāng)然它們也看到了對(duì)方，不過(guò)它們之前一直素不相識(shí)，這是它們見(jiàn)到的第一面，他們?yōu)樵谶@里看到同類(lèi)而感到十分吃驚，這是它們艱苦生活的開(kāi)始，也是它們孤獨(dú)生活的結(jié)束。這時(shí)，這只母老虎擠進(jìn)這群動(dòng)物中間想去喝點(diǎn)水，但是有一個(gè)與它相距不遠(yuǎn)的一只大象以為它要傷害自己的寶寶，于是它便十分憤怒地沖了過(guò)去想給它一個(gè)教訓(xùn)。這只母白虎被這突如其來(lái)的攻擊嚇了一跳，于是轉(zhuǎn)身就向著森林深處逃跑，但由于過(guò)度驚慌一不留神被腳下的一個(gè)樹(shù)根給絆倒了，它倒在地上痛苦的呻吟。但是，就在這時(shí)那只護(hù)子心切的大象已經(jīng)向它快速地逼近了……

篇五：初二期中考試作文

最近，聽(tīng)班里的體委說(shuō)4月10日運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，一中會(huì)有春游，可能要徒步走到濮上園或者濮大，這兩個(gè)地方都有可能。

好家伙！頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的事都被拋在了腦后，除了體育老師和部分體育成績(jī)好的同學(xué)偶爾提起，其他人便不多問(wèn)。而清明詩(shī)會(huì)這個(gè)事兒呢，也漸漸失去了新鮮感。現(xiàn)在同學(xué)們的談話之間最常提到的就是中考和春游的問(wèn)題。

提起春游，我個(gè)人比較期待去濮上園，主要是因?yàn)殄Т笠呀?jīng)去過(guò)好幾次了（和家人），每次去那都是去看櫻花，里面的一些設(shè)施之類(lèi)的，已經(jīng)很清楚了。而且去濮大游玩總感覺(jué)沒(méi)有去濮上園游玩感覺(jué)好。

想象那一天，四月十日左右，正是陽(yáng)光明媚、溫度舒適的天氣。和同學(xué)們一起站在湖邊，觀賞黑天鵝、白天鵝水中悠閑地游來(lái)游去，在水邊閑庭信步，春天的帶有微微香氣的風(fēng)輕輕撫摸我們的臉頰，鋪上地毯，四五個(gè)人圍在一起，一起分享每人帶來(lái)的美食，說(shuō)說(shuō)笑笑……啊！想必在那時(shí)，心中縱使有太多的不順也會(huì)化解了。心中的積壓的一些東西也一定會(huì)被春風(fēng)所吹走的。啊，這些畫(huà)面想想都讓人覺(jué)得美好！

回想起我哥哥當(dāng)年上初中時(shí)的景象，也是排了長(zhǎng)長(zhǎng)一隊(duì)人前往濮上園，好像還是走一會(huì)兒跑一會(huì)兒。我和媽媽便騎著車(chē)跟在他們后面。那時(shí)我便想：“等我上學(xué)后，也會(huì)有這樣的活動(dòng)嗎？”今天，我發(fā)現(xiàn)，真的有！只是不知道我們的春游會(huì)不會(huì)也會(huì)像我哥哥他們當(dāng)年的春游一樣有趣。對(duì)了，當(dāng)年他們還有人帶了燒烤架去呢。

期待那即將要到來(lái)的，令人想想就興奮不已的春游！

篇六：初二期中考試作文

俗話說(shuō)得好“喂狗不喂飽，敬人留三分?！比巳绻麤](méi)了防人之心，那這個(gè)人肯定會(huì)被社會(huì)淘汰。雖然話是如此之說(shuō)，但也不是讓我們不盡人情。

一般人傷害不到你，但，一般能傷到你的人，肯定是自己人。因?yàn)槟銓?duì)自己人沒(méi)有防備之心，所自己人才能更好地傷害到你自己。你雖然不狡猾，但你不狡猾并不代表著別人不狡猾；你沒(méi)有心機(jī)，但并不代表著別人沒(méi)有心機(jī)。生活中這些事是常在的，比如閨蜜在你身上兩肋插刀，也就是一個(gè)心機(jī)太重，一個(gè)又太單純。比如兄弟有福同享，有難不同當(dāng)一般。再比如一對(duì)情侶，一個(gè)人癡情，一個(gè)人花心，癡情的總是被傷得心如死灰。

人都是會(huì)發(fā)怒，請(qǐng)不要依靠著一些資源就去傷害別人。在所謂害人害己，如果單純的人發(fā)起怒那才叫真正的可怕。社會(huì)黑喑，但卻不得下與社會(huì)同行。如果有人傷害了你，你大可不必還手，等到你比她強(qiáng)大時(shí)，你才可瀟灑地給她重重一擊。還可以瀟灑地說(shuō)：“日落西山你不陪，東山再起你是誰(shuí)？”經(jīng)歷得越多看淡得就越多，只有你看淡的那一天，你才知道這些事情是有多么可笑。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，你永遠(yuǎn)都不知道是怎樣的。懂得越多，看淡得越多，能放下的就越多。最重要的是知識(shí)，還要懂得做人，能做平常人不能做的，才能做人上人。

知識(shí)能少，但目光不能短，不能只看現(xiàn)在不見(jiàn)未來(lái)。只經(jīng)歷才能改變你，只有經(jīng)歷才能讓你懂得越多，只有社會(huì)才能教會(huì)你做人。

篇七：初二期中考試作文

早晨，窗外的畫(huà)面不再靜止，窗簾微微動(dòng)了動(dòng)，不像前一個(gè)夏天那么悶熱。走出門(mén)時(shí)，空氣中仍有涼爽的秋意。即使太陽(yáng)很高，踢足球也不再是出汗，而是一種身心珍妮弗的感覺(jué)。哦！我知道，秋天的腳步近了！

我記得幾年前，當(dāng)院子里兩棵稀疏的楓樹(shù)從綠色變成紅色時(shí)，全家人決定欣賞楓樹(shù)，探索大自然的美！路上打了個(gè)盹，到了就被吵醒了。下了車(chē)，一望無(wú)際的楓紅映入眼簾。我被現(xiàn)場(chǎng)布滿(mǎn)高山峽谷的楓紅驚呆了。我困倦的眼睛是最明亮的眼睛之一，我在那里直夸了幾分鐘。我完全沉浸在這幅顏料里的紅，夕陽(yáng)里的紅，久久難以自拔。

秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)。稻穗耷拉著，不自覺(jué)地披上了金色的衣裳，在建筑里綿延不絕。鋪有補(bǔ)丁的黃色地毯與地平線呈直線，蔚為壯觀！農(nóng)民們笑著收割，臉上掛著微笑。他們感謝地球之神今年給了他們。他們很樂(lè)意把收割機(jī)開(kāi)回家。

此時(shí)的我，正行走在蕭瑟的秋天，踩著樹(shù)葉的枯葉，心情輕松愉快，卻無(wú)法回避秋天帶來(lái)的惆悵。我一點(diǎn)一點(diǎn)的想起了小學(xué)時(shí)最好的朋友。他也記得我嗎？

其實(shí)秋天往往稍縱即逝，秋精靈只是稍加點(diǎn)綴，就留下了一道驚艷的閃電，那就是被寒冬妖精驅(qū)逐。讓我們?cè)陂e暇之余，在涼爽的早晨走出家門(mén)，嗅一嗅秋天的氣息；在你的腳下留下秋天的足跡；抬頭看著樹(shù)上的黃葉，趁著風(fēng)的影子還在，讓我們放慢腳步，悠閑地聽(tīng)秋天的聲音。我相信我們可以像我一樣表達(dá)對(duì)秋天的真誠(chéng)感謝。

篇八：初二期中考試作文

我輕輕關(guān)上房門(mén)，趴在桌上，微風(fēng)輕撫我的頭發(fā)，我睡去了。

是該休息一下了，不然，下一秒我就會(huì)因緊張過(guò)度而暈厥。

一小時(shí)前，父親滿(mǎn)世界地在找什么，見(jiàn)我站在門(mén)口，便焦急地問(wèn)：“看見(jiàn)車(chē)鑰匙沒(méi)?”我看著父親，心忽然像小鹿一樣亂蹦起來(lái)。我的雙腳在顫抖著，似乎只要一推就回倒;我的掌心不斷冒汗，染濕了手中的東西，而那個(gè)尖狀物也把我戳地生疼。我知道，我不能松手。

我低下頭去，顫著聲音說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有?！比缓罂觳阶唛_(kāi)，我感到父親用充滿(mǎn)疑惑的眼神看我，那目光讓我喘喘不安。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我似乎聽(tīng)到父親在嘆息。

我慢慢攤開(kāi)手掌，那個(gè)尖狀物反射的光異常耀眼，仿佛在用犀利的目光審視著我。我望著它發(fā)呆，腦海中不斷回想著最近所發(fā)生的事——

父親為了賺錢(qián)，近日不斷加班，當(dāng)我看到他的時(shí)候，總是一個(gè)疲勞的睡樣。他還申請(qǐng)出差，者一去就是一星期，整日在鐵皮火車(chē)中度過(guò)，這些天那么冷……我不敢在想了，我真不知道父親是怎么過(guò)的?在我的印象中，他總是一副憨態(tài)可掬的睡樣。父親，你醒了嗎?

我不希望父親再這樣勞累，于是我拿走了他的車(chē)鑰匙，這樣他就可以不去上班了。多可笑的一個(gè)想法啊!

看著父親的背影，我的眼睛有些模糊了。經(jīng)過(guò)多次思想斗爭(zhēng)后，我顫抖著走到父親面前，輕輕地在他耳邊說(shuō)了句：“爸，不要太累，鑰匙我給你找到了?！?/p>

在我的手掌上靜靜的躺著一把閃著光的鑰匙。

我背過(guò)身去，淚水還是落了下來(lái)，甜甜的。是的，我沒(méi)告訴父親真相。而這也成為了我的一件心事。

篇九：初二期中考試作文

“好無(wú)聊呀！”周六的一天，我寫(xiě)完了作業(yè)閑的沒(méi)事干，“沒(méi)事干就跟我去曬玉米，也好打發(fā)你無(wú)聊的時(shí)間！”爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)。我好奇地問(wèn)：“怎么曬呀！”“就是把玉米搬到朝陽(yáng)的地方曬干就行了?！卑职种钢T(mén)口的包好的玉米說(shuō)?！皼](méi)問(wèn)題！”我爽快地答應(yīng)了。

說(shuō)著，我們便搬了起來(lái)?！鞍嵊衩卓商菀琢?。”我得意洋洋的對(duì)爸爸說(shuō)。“你可別高興得太早了，”爸爸說(shuō)，“過(guò)一會(huì)你就感受到了?！蔽蚁耄喊嵊衩缀?jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一疊。我干得更歡了，可是不久后爸爸的話就靈驗(yàn)了。

辦了七八次之后，我就有些力不從心了，“搬玉米，怎么、這、這么累呀！”我放下玉米，坐在地上氣喘吁吁?！安虐崃诉@么幾次就累呀，你剛才不是還說(shuō)搬玉米容易么。”爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)?！安挪皇悄?，我就是休息一小會(huì)，還搬呢！”我說(shuō)，“這也不是我的性格呀！”我又繼續(xù)搬了起來(lái)。

可是，玉米也和我作對(duì)，我剛要把玉米放在地上，無(wú)意間腳下踩到了一個(gè)玉米，玉米向前一滾，我的身子也晃了起來(lái)，一下子摔在了地上?！皢琛獑琛蔽姨鄣弥笨?。爸爸急忙跑來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，要不回屋休息吧，別搬了?！闭f(shuō)完自己又搬了起來(lái)。

我剛要回屋，轉(zhuǎn)念一想：不行，我怎么能放棄呢，放棄就等于我被困難打敗了！

我從地上站了起來(lái)，拍了拍土，繼續(xù)搬玉米。

“耶！終于搬完了！”我歡呼雀躍。

這次，我憑借著自己堅(jiān)持不懈的毅力戰(zhàn)勝了困難，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。我以后做任何事都要有毅力，要堅(jiān)持不懈，我認(rèn)為：勝利者永遠(yuǎn)屬于不會(huì)不會(huì)放棄的人！

北京平谷區(qū)平谷縣第四中學(xué)初二:王捷

篇十：初二期中考試作文

“我會(huì)發(fā)著呆,然后微微笑,接著緊緊閉上眼……”周杰倫這首《軌跡》人盡皆知，而在我的記憶中，也有一段成長(zhǎng)的軌跡，正是這段軌跡記載了我從不懂事變?yōu)槎隆?/p>

聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)侯的我，只能用“任性”“頑皮”形容，一天要換三四身衣服，整天哭哭啼啼的。媽媽說(shuō)，爸爸恨不得把我仍到窗外去。現(xiàn)在想想，的確，姐姐不依我，就咬她，爸媽不依我，就打他們，爺爺奶奶不依我，就說(shuō)他們，我確實(shí)不是一個(gè)惹人愛(ài)的孩子。

然而有一次，爸爸買(mǎi)給姐姐一輛自行車(chē)，我要她載我。她見(jiàn)我沒(méi)辦法只好依了，或許姐姐那時(shí)技藝不好，車(chē)子總是騎得搖搖晃晃的，結(jié)果撞上了一塊石頭，我從車(chē)上摔下來(lái)，碰巧也撞了塊石頭，頭磕在石頭上，出血了。我大哭，說(shuō)是姐姐害的，媽媽聽(tīng)了就把姐大罵一通，而我頭上至今還留著那個(gè)疤。

這事是姐姐告訴我的，她現(xiàn)在還是不能原諒媽媽?zhuān)闹幸恢焙懿粷M(mǎn)。而媽媽和姐姐的關(guān)系也不是很好，或許正是因?yàn)槲业牟欢略斐傻?，姐姐總是說(shuō)媽媽偏心。而我頭上的那塊疤或許也是姐姐心口的一塊疤，更是媽媽心中的一塊疤。

媽媽要照顧兩個(gè)孩子，已經(jīng)很辛苦了，還要管我們之間的“斗爭(zhēng)”，早已無(wú)心判是非了，而因此造成了母女間的隔膜，她心里能開(kāi)心嗎?

聽(tīng)了姐姐講述的這件事，我明白這一切都是我造成的，我以前是那么不懂事。

那天，我讓媽媽買(mǎi)件東西給姐姐作為生日禮物，姐姐笑了，媽媽笑了，我也笑了?；蛟S她們之間的矛盾不會(huì)因此消失，但至少淡了，只要我多“用功”，她們之間的隔膜一定會(huì)剪斷的。而我，似乎因此也變懂事了，至少不任性，頑皮了。

這就是我記憶深處的那段成長(zhǎng)軌跡，正是這段軌跡記載了我從不懂事變?yōu)槎隆?/p>

篇十一：初二期中考試作文

少年，一個(gè)多么美好的時(shí)期。它就如一陣暖暖的春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的心靈;它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個(gè)嘗過(guò)它的人都想在回味;它更像一句娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著每一個(gè)少年進(jìn)取的心。

生活在這個(gè)時(shí)期的我卻被自己的心事開(kāi)了個(gè)玩笑。

自從我上了初中以后，心事就如一本厚厚的書(shū)，卻怎么也翻不完似的?，F(xiàn)在，我開(kāi)始父母甚至老師的話和行為進(jìn)行關(guān)注。他們的每一句嚴(yán)厲的呵斥都會(huì)讓我對(duì)他們產(chǎn)生不滿(mǎn)，覺(jué)得根本沒(méi)有人能了解我，讓我能信任。除了朋友，我不愿向誰(shuí)訴說(shuō)自己的秘密。每天晚上，再等下學(xué)習(xí)、做練習(xí)的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，我不愿看到自己的手心也腫起一個(gè)“大包”。剛結(jié)束的第一學(xué)月月考給我的壓力更多了，從這以后我對(duì)每一次小測(cè)驗(yàn)都十分重視。我不敢辜負(fù)老師的培養(yǎng)與付出的汗水，但我又怕在同學(xué)們面前胎不起頭來(lái)，我更害怕因?yàn)槲业耐瞬阶尭改甘?。每天，我都被繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我多么想休息一下啊!但是休息過(guò)后呢?又是那堆積如山的書(shū)本、作業(yè)本……

唉……

想起時(shí)，總覺(jué)得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無(wú)時(shí)不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關(guān)注，更讓同學(xué)羨慕，但我又害怕有人超過(guò)我，讓我名落孫山，一去不返。

如今，秋已經(jīng)來(lái)臨，等到下一個(gè)秋時(shí)，我的心事會(huì)被人發(fā)現(xiàn)嗎?爸爸媽媽?zhuān)銈兡?

少年，被人們說(shuō)的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎?

篇十二：初二期中考試作文

佛曰：“前五百次的擦肩，才換來(lái)今日的回眸一笑?！蔽覀儾恢?jīng)歷了多少輪回，才等到今日的患難與共。人生不過(guò)是一場(chǎng)旅行，再多知己，在好朋友，終究各奔東西。到最后，還不是一個(gè)人走，又有誰(shuí)能陪誰(shuí)到最后

那些在成長(zhǎng)路上賠伴我的人吶，現(xiàn)在去了什么地方，曾經(jīng)我熟悉的人吶，又是什么模樣。難免埋怨時(shí)光匆匆，讓我遺失了美好，錯(cuò)過(guò)了你們，卻收獲了成長(zhǎng)。

我錯(cuò)過(guò)的人們，我總想道句抱歉，怪我太迷茫，遺忘了你們的臉龐。但無(wú)法抹去的，是你們溫柔的話語(yǔ)，真誠(chéng)的提醒。我不知道你的名字，卻感激你對(duì)我的幫助，也不清楚你的資料，感激你的善意提醒。原來(lái)，我們只是陌生人，卻因?yàn)槟愕膸椭辛私患?。雖然，結(jié)果仍是錯(cuò)夠，但我相信，若有緣，定會(huì)再見(jiàn)。

還年少的朋友嗎，千萬(wàn)不要像我一樣，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多的人。就算是后悔，那些已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的，也回不來(lái)了;那些被我傷害的，也不知去哪里哭泣了。終究還是我傷了你。

人生中，總有些人注定只是過(guò)客。有些錯(cuò)過(guò)，連招呼都沒(méi)來(lái)得及打一聲，就是那么匆促。就是因?yàn)榇掖?，所以才更珍惜。有些人啊，是?huì)隨著時(shí)光走的。如果不能到最后，那么就珍惜曾經(jīng)的擁有。這些陪我走過(guò)歲月的人，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了。

年輕時(shí)，我們總是在開(kāi)始時(shí)毫無(wú)所謂，在結(jié)束時(shí)痛徹心扉。而長(zhǎng)大后，成熟的偶們避免了幼稚的傷害，卻也錯(cuò)過(guò)了開(kāi)始的勇氣。

有些人，千萬(wàn)不要等到錯(cuò)過(guò)后才知道珍惜;有些事，一旦錯(cuò)過(guò)，就找不回來(lái)了。

篇十三：初二期中考試作文

那一年的春天似乎特別冷，萬(wàn)物的復(fù)蘇也抵不住冷風(fēng)的蕭澀，在陣陣寒風(fēng)中慢下了腳步，往昔熱鬧的西湖也迎來(lái)了久違的冷清。

陽(yáng)光偷偷地從云霧中探出頭來(lái)，不經(jīng)意時(shí)，又鬼鬼祟祟地匿去了那一抹微光，仿佛不再愿意施舍一絲陽(yáng)光給冷清的西湖。平靜的湖面上蕩著幾只小船，水、天、人融為一景，寧?kù)o得讓人不想打擾，這是我和媽媽兩個(gè)人的旅行，西湖少了平日的一份喧鬧卻多了一絲祥和，讓和我媽媽更加醉心于欣賞美景。

船夫唱著民謠，悠長(zhǎng)的歌聲伴著風(fēng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但又時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，很近、很近。船夫嫻熟地?fù)沃?，均勻的力量讓小船伴著歌聲搖搖晃晃，像古代讀書(shū)的童子般搖頭晃腦，晃出了一絲別樣的韻味，是往昔西湖所體現(xiàn)不出的寧?kù)o古典，晃著、晃著，居然晃出了一絲倦意，蕩漾在初春西湖上，手中握著熱可可，身邊有媽媽溫暖的肩膀，閉上雙眼，努力感受這一刻最美好的安寧、祥和。

陽(yáng)光漸漸變得不再收斂，盡情揮霍著原來(lái)的光芒，天晴了，風(fēng)也夾雜了一絲柔和，小船也逐漸到岸了，西湖蘇醒喚醒了游人，游人慢慢多了，少了一份寧?kù)o也多了一份生機(jī)，緊握著媽媽那溫暖、有力的手，走過(guò)彎彎的石拱橋，踏過(guò)江南美景下一方方的青磚，穿梭在熙熙攘攘的人群，聆聽(tīng)著五湖四海的南腔北調(diào)，看著不同人種的不同膚色，男女老少都慢慢聚集于西湖，共賞美景，此時(shí)西湖不再羞澀了，于青磚黑瓦間大方展示著自己江南韻味的秀麗。

一磚一瓦，一樹(shù)一花自有一番韻味，或古典優(yōu)雅或生機(jī)盎然，或?qū)庫(kù)o祥和，妝點(diǎn)著西湖。大手牽著小手，徜徉在這美景中，一時(shí)間似乎時(shí)間也跟著這美好的景色和這美好的氣氛慢了下來(lái)。也許我和媽媽也妝點(diǎn)了這西湖的美景吧？難忘這一刻的西湖，更難忘這一段美好的時(shí)光。

篇十四：初二期中考試作文

昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

我曾在夢(mèng)中尋找過(guò)童年。

那河畔的垂柳、菜地里的花。青青的水稻下，又有一個(gè)奇妙的世界。

秋千邊，我和伙伴玩耍過(guò)。那時(shí)，有蝴蝶停在上面。

草地上，我曾趕著那一群屬于我自己的小雞，在上面走過(guò)，留下一串串腳印。

然后是屋子上空的炊煙和大雁在藍(lán)天中一起飛走，直到消失。

長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我在汽車(chē)發(fā)動(dòng)的塵煙中消失，來(lái)到城市，沒(méi)有童年。

我曾在照片中尋找過(guò)過(guò)去。

像仙境的張家界，去了后回來(lái)就不看山的黃山，多得數(shù)不清卻到現(xiàn)在也找不出什么特別的蘇州園林。

還有小學(xué)同學(xué)、父母、親友的。

然后是自己的，從大到小，也有從小到大。

我在飛機(jī)劃過(guò)的軌跡中離開(kāi)了景區(qū)。

我在歲月流逝的日子中離開(kāi)了小學(xué)同學(xué)。

卻從來(lái)不曾想過(guò)要離開(kāi)家人。

因?yàn)樗麄儼殡S我成長(zhǎng)，直至永遠(yuǎn)。

鐘的指針轉(zhuǎn)個(gè)不停，時(shí)間一直向前。我的、你的、他的生命軌跡也一直再向前。

一直在延長(zhǎng)，像一條射線，有起點(diǎn)無(wú)終點(diǎn)，卻不著在什么時(shí)候會(huì)被截取一小段。

我們無(wú)法一直停留在過(guò)去，因?yàn)槲覀冞€有未來(lái)。我無(wú)法更改過(guò)去，但我可以把自己的未來(lái)變得更美好，讓生命軌跡開(kāi)花。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)，然后帶上過(guò)去，邁向未來(lái)。

篇十五：初二期中考試作文

我和你之間的友誼，剪不斷吧？

細(xì)細(xì)回想，似乎總是你在幫助我；而我，又為你做了什么？小學(xué)時(shí)的我，特別喜歡寫(xiě)東西，寫(xiě)一些莫名其妙的故事。而有一天，這些故事被老師看到了。但是當(dāng)時(shí)我并不知道，你卻在無(wú)意中知道了。按照一般的套路，無(wú)非是老師很生氣，朋友勸勸自己吧。若是我，也一定會(huì)當(dāng)面勸你。

你不是。你在下課后匆忙寫(xiě)了封信給我——當(dāng)時(shí)我們極喜歡寫(xiě)信這種原始的方式。你囑咐我說(shuō)，一定要回家之后再看。我依了。可這一看，卻嚇出了一身冷汗。你的信，用的是隨意撕下的紙，字是凌亂的。這一切表明了你當(dāng)時(shí)的焦急。但在學(xué)校時(shí)，你一如往常地和我一起看書(shū)、歡笑。一下，我還沒(méi)明白?？赐晷藕?，終于知道你的用意。

信的末尾，你寫(xiě)著：一切都會(huì)過(guò)去，別緊張。在學(xué)校的若無(wú)其事，是為了讓我沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。而你心中又有多焦急。你為我承擔(dān)了這心理上負(fù)擔(dān)。第二天，你跑來(lái)問(wèn)我信看了沒(méi)有，我笑著告訴你，看了。然后，給了你一個(gè)大大的擁抱。

謝謝你啊。

現(xiàn)在雖然不在同一所學(xué)校了，但你常與我聯(lián)系，這卻使我更為內(nèi)疚：你學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球，說(shuō)要教我；你學(xué)會(huì)了做Flash，說(shuō)要教我；你學(xué)會(huì)了……

我很慚愧，似乎永遠(yuǎn)幫不上你什么。你告訴我：這樣的話，你就當(dāng)我是我徒弟好了。于是，我心安理得地做著你的好友兼“徒弟”，學(xué)會(huì)了好多東西。

我們是朋友，永遠(yuǎn)不變。

而且，不是我和你，而是你和我。

篇十六：初二期中考試反思作文

下周就要期中考試了，雖說(shuō)這只是一次檢測(cè)你上半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞的測(cè)試，但是仍然不能輕視。

這一次我得到了一個(gè)好消息，那就是我們從來(lái)沒(méi)有開(kāi)卷考的政治，開(kāi)始開(kāi)卷考了。這樣一來(lái)，就可以節(jié)省許多時(shí)間，并把它用在其他各科的背誦和鞏固上。

對(duì)于語(yǔ)文，在沒(méi)有上課以前，我從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)語(yǔ)文的閱讀還有那么多答題技巧，每次扣了分也不喜歡總結(jié)自己錯(cuò)誤的原因，以至于一個(gè)問(wèn)題總是在不斷地犯。可是，在這次考試之前，我在課上發(fā)覺(jué)了我與他人的差異，那就是答閱讀題時(shí)找不準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)。我想：這有可能是因?yàn)槲冶葎e人晚上一個(gè)學(xué)期。但是，再想想，我認(rèn)為自己的差距與別人還沒(méi)有到不可彌補(bǔ)的地步，只要我從現(xiàn)在開(kāi)始，用心記，就一定可以趕上別人。

歷史需要用很多腦細(xì)胞來(lái)背誦。于是，我便天天想著歷史應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)的問(wèn)題。結(jié)果，這一想，就是半個(gè)學(xué)期。我并沒(méi)有把歷史的每一課平均給每一天來(lái)記，反而到了現(xiàn)在快要考試了，我才著急著背歷史。我知道，這樣記很不好記，時(shí)間段也很難記，可是日積月累，轉(zhuǎn)眼間，歷史的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)從一課慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槭徽n了。后悔也來(lái)不及了，只能盡自己最大的努力去背誦。

現(xiàn)在，“拖延癥”這個(gè)詞非常流行，我認(rèn)為，我就有嚴(yán)重的拖延癥。自己定下的任務(wù)總是拖拉，不想去完成。我知道，拖延癥非常不利于我的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我也希望自己可以克服這個(gè)毛病，早日把自己的拖延癥甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我想，如果做到那樣，就必定可以成為一個(gè)更棒的，不一樣的自己。

篇十七：初二期中考試反思作文

緊張的.期中考試終于結(jié)束，本次考試語(yǔ)文84，數(shù)學(xué)94，英語(yǔ)86，總分254分。

我認(rèn)為這次考試和以前考試相比，有小的進(jìn)步，總分進(jìn)步了七分。

語(yǔ)文：是我最差的學(xué)科，盡管考試前在家長(zhǎng)的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽(tīng)寫(xiě)了所有錯(cuò)過(guò)的詞，按照老師的要求把古文、古詩(shī)默寫(xiě)了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問(wèn)題。有時(shí)我抓不準(zhǔn)中心、分錯(cuò)層。這次考試，基礎(chǔ)大部分都對(duì)了，失分主要是在課外閱讀和作文上。其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書(shū)，增加自己的課外知識(shí)儲(chǔ)備。另外一個(gè)不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查，看題時(shí)也不能只讀一半。

數(shù)學(xué)：考前我把所有卷子上、本上和書(shū)上的錯(cuò)題和必背的概念看了一遍，但這次還錯(cuò)了兩道不難的題，而且是我會(huì)做的，所以白白丟了5分，不過(guò)有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問(wèn)題。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問(wèn)題，以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。

英語(yǔ)，每次都差一點(diǎn)。這次英語(yǔ)我不太滿(mǎn)意，扣了14分，考前把書(shū)后字詞表默寫(xiě)的很熟了，但考試中一向“引以為榮”的聽(tīng)力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分。聽(tīng)力扣分的原因是因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候有點(diǎn)緊張，沒(méi)有馬上進(jìn)入狀態(tài)，聽(tīng)力就已經(jīng)放完了。作文扣了4分，因?yàn)樽魑膶?xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)單詞，錯(cuò)的十分不應(yīng)該，所以英語(yǔ)還需多努力和仔細(xì)地檢查。

目前在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好，所以我要多做一些提升題，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)上更上一層樓。但是目前課外書(shū)還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練、多思考。

今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力，取得更好的名次。

第五篇：初二期中考試小結(jié)

初二期中考試小結(jié)

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿(mǎn)意現(xiàn)在的我，分析一下吧！

似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。。。

現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~

期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。

2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！