第一篇：小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)講解及習(xí)題集錦

仿寫(xiě)練習(xí)

（一）仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語(yǔ)意連貫 例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。

金錢能買來(lái)書(shū)籍，但買不來(lái)知識(shí)；金錢能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康。首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢能買來(lái)??，但買不來(lái)??；金錢能買來(lái)??，但買不來(lái)??；這一步是做仿寫(xiě)題的關(guān)鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買來(lái)”的是表示具體事物的名詞（書(shū)籍、藥品）；（2）“但買不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫(xiě)為：“金錢能買來(lái)禮物，但買不來(lái)真情”；或“金錢能買來(lái)玩具，但買不來(lái)快樂(lè)。

（二）常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型主要有以下三種：

1、續(xù)寫(xiě)式

如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。

愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；

愛(ài)心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；

愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖。參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。

2、話題式

如：仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門；書(shū)似燈塔，照亮前行之路。仿句：

。參考答案：筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。

3、開(kāi)放式

如：仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。

例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博 仿句：。

參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。

一、仿寫(xiě)句子集錦

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。

2、人生的一樣在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_____________________，_____________________。

3、讓自己的生命為別人開(kāi)一次花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，_____________________，_____________________能為別人開(kāi)花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人.4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。

5、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

_____________________，_____________________。（大海）_____________________，_____________________。（天空）例：如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。

如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

6、日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)?？荚嚾鏮____________________，_____________________?？荚嚾鏮____________________，_____________________。

7、如果你是大海，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是種子，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。

8、A是一座金字塔，是進(jìn)??；B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。例：p是一面迎風(fēng)招展的旗子，是希望；D是等待拉開(kāi)的弓，是渴望。

9、沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。

沒(méi)有理想的人，他的生活____________，________，________。

沒(méi)有理想的人，他的生活____________，________，________。

10、信譽(yù)就你結(jié)交朋友的橋梁，信譽(yù)就是你_____________________；信譽(yù)就是你_____________________。

11、悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到。

樂(lè)觀者說(shuō)，____________________________________。

12、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是______________，讓人________。

語(yǔ)文是______________，讓人________。語(yǔ)文是______________，讓人________。

真誠(chéng)，友誼的橋梁，沒(méi)有它，人們之間無(wú)法推動(dòng)應(yīng)有的和平與信賴。批評(píng)，（），沒(méi)有它，（）。

二、練習(xí)題：；

1、仿寫(xiě)例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫(xiě)一個(gè)類似的句式，不要超過(guò)30字。假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。

2、仿照例句，從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。

例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

朋友是什么，朋友是

； 如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光； 如果你是，那快樂(lè)就是

；如果你是，那快樂(lè)就是

。4例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

仿寫(xiě)：父愛(ài)是

；

父愛(ài)是

。5例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將

。如果我是春雨，我將__________________.如果我是__ ,我將__________________.6如果愛(ài)是左右手,就一只送給早春,一只送給晚秋;如果愛(ài)是左右手,一只送給_____一只送給_________.7如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折是_______;如果人生是蔚藍(lán)的天空,那么失意是________.8.時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能催人奮進(jìn)，幸福猶如______ ,_________.9事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說(shuō)：人生就是__________________.勤勞者說(shuō)：人生就是________________.困難說(shuō)：人生就是__________________.10人的一生常常行色匆匆，刻意追趕著一個(gè)又一個(gè)奮斗的目標(biāo)，往往我們只顧追求大海，忽略了腳下的江河小溪；只顧__________,忽略_________.友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如-------------，------------------，-------------------。

11幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千棵子”的收獲；幸福是；幸福是------------------------------。你無(wú)法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無(wú)法。12生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是________________________

_。

13什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚；月亮說(shuō)，_______________________海燕說(shuō)，__________________太陽(yáng)說(shuō)，__________________.14人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼； 如果你是。

15錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書(shū)籍，不能買到知識(shí)；錢能買到_____，錢能買到。16人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

人們都愛(ài)春天，。人們都愛(ài)冬天，。

17如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像，______

__________________.如果沒(méi)有想像，__________________.18適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。友誼是什么? 是，是

，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！?/p>

以“希望、追求、奮斗等”進(jìn)行仿寫(xiě)。

21人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。

人生如。

人生如。

22、你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中踏腳石，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？

你是沙漠里的綠洲，你是

。你是，你是。

23、為另一旅游勝地寫(xiě)一廣告語(yǔ)。

讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無(wú)數(shù)游人留戀忘返。

令人陶醉的西湖。醉人心魂的桂林。

24、書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

人生自有，人生自有

，人生自有

。書(shū)中自有，書(shū)中自有

，書(shū)中自有。

書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。書(shū)是

書(shū)是

。書(shū)是

三、仿寫(xiě)練習(xí)。

根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要點(diǎn)明寓意。

如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；———————，———————；———————，———— 2．說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕一句話，———————，有時(shí)只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)寫(xiě)成的錚錚誓言，；——————，———————；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。3． 仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。

生命，總是在挫折和磨難中茁壯。思想，———————————。意志，———————————。4． 參照下面兩句話的句式，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。

熱情是人生的太陽(yáng)，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點(diǎn) 燃友誼的篝火；

——————，——————；—— 5大的東西會(huì)變小，小的東西會(huì)變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來(lái)說(shuō)，大的損失會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因?yàn)槔^續(xù)努力而變大。“多”與“少”也是如此，———————，——————————————，———————— 6結(jié)合語(yǔ)境，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

蜂采的是花，釀造的是蜜；————，————；————，————；

7．在下文標(biāo)號(hào)的橫線出續(xù)寫(xiě)句子。要求：a.續(xù)寫(xiě)的句子要符合文意，與上下文銜接 自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.（3）句要從 正反兩面對(duì)整段文字作總結(jié)。

歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名 裂，葬身火海的下場(chǎng)呢？（1）————————————————然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？（2）————————綜上所述，不難看出：（3）————————————————。8．根據(jù)文意，再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的 美譽(yù)；——————————————。

9．仿照下面兩個(gè)比喻句式，一“北京”開(kāi)頭，寫(xiě)兩句句式相同的比喻句。

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫 住我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。10仿照下面一組排比句，．以“成功”和“失敗”為中心，寫(xiě)一段排比句。

劈開(kāi)天幕的閃電是瞬間，但是閃電過(guò)后便是永恒；凄婉的音符是瞬間，而音樂(lè)里的愛(ài)卻是永恒；頭腦中的靈感是瞬間，記下激情的文字卻是永恒。

第二篇：小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)句子集錦

小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)句子集錦

1.大自然給我們?cè)S多啟示：

熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒； 大地能載萬(wàn)物，那是在啟示我們求學(xué)要廣讀博覽；

蒼翠的青松在雪中挺立，那是在啟示我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)； 勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要無(wú)私奉獻(xiàn)。

2.大自然的語(yǔ)言豐富多彩：

從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換； 從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

3.書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；

書(shū)籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟習(xí)靈的智慧之窗； 書(shū)籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識(shí)的海洋； 書(shū)籍好比一盞明燈，它能指引我們踏上前進(jìn)的方向。書(shū)如甘霖，滋潤(rùn)著我們久旱的心田； 書(shū)如春風(fēng)，驅(qū)走我們心靈的嚴(yán)寒； 書(shū)如方舟，渡引我們脫離災(zāi)難。

4.語(yǔ)文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無(wú)窮；

語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； ； 語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫(huà)卷，讓人驚嘆不已； 語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人沉醉其中； 語(yǔ)文是高深莫測(cè)的夜空，讓人浮想聯(lián)翩；

5.金錢能買來(lái)藥品，卻買不來(lái)健康；金錢能買來(lái)書(shū)籍，卻買不來(lái)知識(shí)； 金錢能買來(lái)玩具，卻買不來(lái)快樂(lè)；金錢能買來(lái)化妝品，卻買不來(lái)青春； 金錢可以買來(lái)名貴的鐘表，但買不來(lái)寶貴的時(shí)間； 金錢可以買來(lái)名貴的補(bǔ)品，但買不來(lái)健康的身體。6.幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一張溫馨的字條。

7.讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花；

一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次受 傷后的救助是一朵花。

能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的。

8.生命真是一個(gè)奇跡，一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒，一只細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光，一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如錢一般自在穿梭。

9.愛(ài)心是一片冬天的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)心是沙漠 中的一泓清泉，使面臨絕境的人重新看到生活的希望，愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在干旱 土地一的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心煩氣躁的人感到無(wú)比 的涼爽。

10.讀《三國(guó)演義》可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，讀《水滸傳》可以 領(lǐng)略到梁山好漢的英雄氣概，讀《西游記》可以領(lǐng)略到孫悟空的火眼金睛，讀《紅樓夢(mèng)》可以領(lǐng)略到林黛玉的多愁善感。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能 領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

11.老師，你是蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；

老師，你是小船，載著我們 駛向理想的彼岸； 老師，你是春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈； 老師，你是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

12.善思能從無(wú)字句處讀書(shū)：

讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私，讀梅花，讀出了它凌寒獨(dú)放的堅(jiān)強(qiáng)；讀竹子，讀出了它虛心正直的品質(zhì)。

13.老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣； 老師教給我，要學(xué)白楊，生命力強(qiáng)；

老師教給我，要學(xué)蜜蜂，辛勤勞動(dòng)；老師教給我，要學(xué)梅花，堅(jiān)強(qiáng)高潔。

14.你渴望生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

你渴望理解嗎？那么請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，因?yàn)檫@是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎？那 么請(qǐng)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榕W(xué)習(xí)是通向成功的橋梁。

15.生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是一支搏風(fēng)擊浪的船槳。

奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座達(dá)到理想彼岸的橋梁。希望就 是一把打開(kāi)成功之門的鑰匙。希望就是一盞黑暗中的指路燈。

16.即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；

即使我們只是 一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”； 即使我們只是一片樹(shù)葉，也應(yīng)該“化 作春泥更護(hù)花”；

18.母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛(ài)是一泓清泉，讓你在情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定； 父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

19.見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；

見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾； 見(jiàn)了大海的浩瀚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾； 見(jiàn)了大漠的廣袤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神奇，還是遺憾。

20.趕快為你的父母盡一份孝心。

也許是一處豪宅，也許只是幾片磚瓦；

也許是一頂堂皇的博士帽，也許只是一次平時(shí)測(cè)驗(yàn)的滿分； 也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金 錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣?? 但在“孝”的天平上，它們等值。

21.A 是一座金字塔，是進(jìn)??；B 是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；

C 是未 滿的月兒，是缺憾；D 是一把豎琴，是快樂(lè)；O 是一輪太陽(yáng)，是朝氣；S 是一條 曲線，是優(yōu)美。

22.豁達(dá)是一種樂(lè)觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚；

豁達(dá)是一種坦蕩，能容 納交往中的誤解與疙瘩； 豁達(dá)是一種自信，能跨越前進(jìn)時(shí)的坎坷和困難。

23.芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時(shí)的眺望；

天高云淡，萬(wàn)山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸的歡樂(lè)； 千里冰封，萬(wàn)里雪飄，冬景給人的是寧?kù)o的美麗，是寧?kù)o，是安詳，是明天出航的準(zhǔn)備。

24.花時(shí)間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時(shí)間去思考吧，思考是力量的源泉；花時(shí)間去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；花時(shí)間去溝通吧，溝通是理解的源泉； 花時(shí)間去運(yùn)動(dòng)吧，運(yùn)動(dòng)是健康的源泉；花時(shí)間去歌唱吧，歌唱是快樂(lè)的源泉； 花時(shí)間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。

25.理想是燈塔，它指引著你前進(jìn)的方向； 是動(dòng)力，它激勵(lì)著你不斷的向前；

是航船，因?yàn)樗d著你駛向遠(yuǎn)方的目標(biāo)；是火把，它照亮你生活的道路。

26.江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；

雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天； 松脂有千年不悔的意志，才能化成珍貴的琥珀；

臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力，才能怒放在嚴(yán)寒的冬天；

蠟燭有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才 能照亮人類的世界； 種子有百折不撓的意志，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)； 水滴有持之 以恒的意志，才能穿破堅(jiān)硬的巖石。

27.學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累。細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。

28.沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。

沒(méi)有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。沒(méi)有理想的人，他的生活如無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。沒(méi)有理想的人，他的生活如漫漫的 長(zhǎng)夜，昏昏暗暗，沒(méi)有光明。

29.文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞藍(lán)天白云，飛流激湍；文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺； 文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。

30.選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單；

選擇了機(jī)遇，你也就選擇了風(fēng)險(xiǎn)；選擇了求索，你也就選擇了磨難； 選擇了長(zhǎng)河，你也就選擇了跋涉。

31.歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆；歷史是一艘船，時(shí)間是一張網(wǎng)；

歷史是 一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石； 歷史是一 棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉；歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一 首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

32.人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念；

如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； 如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河； 如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。

33.你不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容； 你不能左右天氣，但可以改變心情；

你不能預(yù)知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡力； 你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度，提高它的質(zhì)量。

34.感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。

35.天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無(wú)邊；

大海收容每一 粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯； 高山收容每一粒石子，不論大小，所 以高山巍峨無(wú)比； 宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無(wú)垠； 春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無(wú)限。

36.失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)不們堅(jiān)韌的毅力；

貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；

痛苦雖然是人 人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。

38.雄鷹能夠搏擊長(zhǎng)空、翱翔萬(wàn)里，是因?yàn)樗谡钩崆熬陀星笏魈炜盏男坌模?/p>

春筍能夠鉆開(kāi)巖殼、茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樗诤诎抵芯陀星笏鞴饷鞯膲阎尽?/p>

39.說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕的一句話，有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭，有時(shí)只是一次默默的握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝寫(xiě)成的錚錚誓言； 微微一個(gè)點(diǎn)頭，那是用良心書(shū)寫(xiě)的堂堂契約； 默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。

負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。

40.如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。

如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說(shuō) 人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。41.一根羽毛，一根羽毛，或許太平常了，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏；一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。

42.是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍(lán)天； 有知識(shí)，就要回報(bào)人民；

是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發(fā)芳香；有才華，就要報(bào)效祖國(guó)。

43.生活可以吞沒(méi)貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆；

挫折可以截?cái)嗲尤跽叩那斑M(jìn)之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

44.人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡；

人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多 一些熱烈，少一些愁苦； 人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗。

45.童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；

少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，浪漫 天真； 青年是一支歌，朝氣蓬勃，催人奮進(jìn)。

46.綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；白色是天真，純潔無(wú)暇；藍(lán)色是寧?kù)o，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠無(wú)聲。

47.友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；友誼是溫暖怡人的陽(yáng)光，讓人倍感溫暖；友誼是涓涓的細(xì)流，可以滋潤(rùn)荒漠的心田； 友誼是激昂的號(hào)角，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志。友誼是濃郁的咖啡，讓人精神振奮； 友誼是甘甜的香茶，讓人 唇齒留香。

48.生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；

社會(huì)就是一個(gè) 大課堂，它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣。

49.太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻顯示出巍峨；

大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；小草無(wú)語(yǔ)，卻奉獻(xiàn)一片綠色。

50.友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的 一縷春風(fēng)。

51.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。

幸福是“春種一粒種，秋收萬(wàn)顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。幸福是“不 畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

52.愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨；

愛(ài)心是雨，滋潤(rùn) 久旱的樹(shù)；愛(ài)心是樹(shù)，為你撐起綠蔭。

53.地球是生物的母親，水資源是母親的乳汁，森林草地是母親的外衣，花草樹(shù)木和動(dòng)物是母親的孩子。

54.所謂勇敢，打個(gè)比方，就像山上的瀑布，已跑到懸崖的邊緣，卻還往前沖。

所謂執(zhí)著，時(shí)間好比一陣清風(fēng),它能幫助我們吹散心頭的愁云;

55.時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨, 它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì).時(shí)間好比一池清泉,它能幫助我們洗滌心靈上的 污垢;時(shí)間如同一股流水,它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶.時(shí)間好比一劑 良藥,它能幫助我們減輕心靈上傷痛;時(shí)間如同一把利刃,它能協(xié)助我們切除思 想上的毒瘤??

56.你不是甘露，卻帶來(lái)了生命的滋潤(rùn)；你不是大樹(shù)，卻灑下生命的濃陰；

你不是光明，卻驅(qū)趕了死亡的黑暗；

你不是燈塔，卻指引了生命航船前行的方向； 你不是鼓手，卻奏響了生命的樂(lè)章。

57.讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無(wú)數(shù)游人留戀忘返。

令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬(wàn)游客樂(lè)不思蜀。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂?duì)繅?mèng)縈。

58.寬容是一種潤(rùn)滑劑，可消除人與人之間的摩擦。

寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多紛擾中固守平靜。寬容是一束陽(yáng)光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。

60.熱情是一種灑脫，能驅(qū)散人生中的懈怠和憂愁。

滿足是一種睿智，能驅(qū)散生活中的欲望和貪婪。寬容是一種胸懷，能驅(qū)散生活中的憂傷和沉重。

61.時(shí)間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水；

機(jī)遇，抓得住就是成功，抓 不住就是失敗。62．繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步。

63．你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈，你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？

64．人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。

如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一 片陰涼； 如果你是一棵小草，就增添一分綠意； 如果你是一朵花朵，就裝點(diǎn)一 分春色； 如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一 方土地； 如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗；

65.諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；

諒解是一陣輕 柔的春雨，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。

66．沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；

沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一 只鳥(niǎo)的樹(shù)林； 沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊； 沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi) 有一顆星星的夜空； 沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一棵青草的沃土；

67．如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生；

如果說(shuō)生 命是一條河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生； 如果說(shuō)生命是一座花圃，那么時(shí)間則是一朵鮮花，點(diǎn)綴著人生。

68．春天的雨，細(xì)膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；

夏天的雷，迅疾而 猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓； 秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候； 冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。

69．花朵把春天的門推開(kāi)了。綠陰把夏天的門推開(kāi)了；

碩果把秋天的門推 開(kāi)了； 瑞雪把冬天的門推開(kāi)了。星辰把黑夜的門推開(kāi)了，堅(jiān)韌把苦難的門推開(kāi) 了。真誠(chéng)把愛(ài)的門推開(kāi)了，愛(ài)把生活的門推開(kāi)了。70．愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。

讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；

讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾； 讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢； 讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。

73．我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)；

我愿是一片青翠的樹(shù) 葉，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。

74．祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；

祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的 一朵云； 祖國(guó)是森林，我就是森林里的一棵樹(shù)；

祖國(guó)是高山，我就是高山上的 一塊石頭。

75．如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；

如果沒(méi)有想象，思維就像莊稼 離開(kāi)了土壤； 如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀； 如果沒(méi)有想像，思維 就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。

76．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)句子集錦

小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)句子集錦

1.大自然給我們?cè)S多啟示：

成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛； 一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒； 大地能載萬(wàn)物，那是在啟示我們求學(xué)要廣讀博覽； 蒼翠的青松在雪中挺立，那是在啟示我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)； 勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要無(wú)私奉獻(xiàn)。2.大自然的語(yǔ)言豐富多彩：

從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換； 從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

3.書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂； 書(shū)籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟習(xí)靈的智慧之窗； 書(shū)籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識(shí)的海洋； 書(shū)籍好比一盞明燈，它能指引我們踏上前進(jìn)的方向。

書(shū)如甘霖，滋潤(rùn)著我們久旱的心田； 書(shū)如春風(fēng)，驅(qū)走我們心靈的嚴(yán)寒； 書(shū)如方舟，渡引我們脫離災(zāi)難。

4.語(yǔ)文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無(wú)窮； 語(yǔ)文是芳香濃郁的咖啡，讓人饞涎欲滴； 語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語(yǔ)文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺； 語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；

語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； 語(yǔ)文是美不勝收的景致，讓人流連忘返；

《紅樓夢(mèng)》可以領(lǐng)略到林黛玉的多愁善感。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

11.老師，你是蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；老師，你是小船，載著我們駛向理想的彼岸；老師，你是春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈；老師，你是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

12.善思能從無(wú)字句處讀書(shū)：讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私，讀梅花，讀出了它凌寒獨(dú)放的堅(jiān)強(qiáng)；讀竹子，讀出了它虛心正直的品質(zhì)。

13.老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣；老師教給我，要學(xué)白楊，生命力強(qiáng)；老師教給我，要學(xué)蜜蜂，辛勤勞動(dòng)；老師教給我，要學(xué)梅花，堅(jiān)強(qiáng)高潔。14.你渴望生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。你渴望理解嗎？那么請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，因?yàn)檫@是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎？那么請(qǐng)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榕W(xué)習(xí)是通向成功的橋梁。

15.生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是一支搏風(fēng)擊浪的船槳。奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座達(dá)到理想彼岸的橋梁。希望就是一把打開(kāi)成功之門的鑰匙。希望就是一盞黑暗中的指路燈。

16.即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”； 即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹(shù)葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；

17.萬(wàn)里長(zhǎng)城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于崇山峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓精神的象征；東方明珠，好像一枚待發(fā)的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國(guó)邁向現(xiàn)代化的見(jiàn)證；九曲黃河，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩練，橫亙于中原大地，她是民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的象征。巍巍泰山，就像一位歷史巨人，矗立于齊魯大地，她是祖國(guó)滄桑歷史的見(jiàn)證。

18.母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你在情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

19.見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神奇，還是遺憾。

20.趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許只是幾片磚瓦；也

30.選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單；選擇了機(jī)遇，你也就選擇了風(fēng)險(xiǎn)；選擇了求索，你也就選擇了磨難；選擇了長(zhǎng)河，你也就選擇了跋涉。

31.歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆；歷史是一艘船，時(shí)間是一張網(wǎng)；歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石； 歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉；歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

32.人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念；如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。

33.你不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但可以改變心情； 你不能預(yù)知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡力；你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度，提高它的質(zhì)量。

34.感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。35.天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無(wú)邊； 大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯；高山收容每一粒石子，不論大小，所以高山巍峨無(wú)比； 宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無(wú)垠； 春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無(wú)限。

36.失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)不們堅(jiān)韌的毅力；貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。

37.心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫(xiě)下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》；唐代的大詩(shī)人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫(xiě)下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》；宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬(wàn)丈的《正氣歌》；清代的小說(shuō)家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫(xiě)下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬(wàn)種的《紅樓夢(mèng)》。

38.雄鷹能夠搏擊長(zhǎng)空、翱翔萬(wàn)里，是因?yàn)樗谡钩崆熬陀星笏魈炜盏男坌?；春筍能夠鉆開(kāi)巖殼、茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樗诤诎抵芯陀星笏鞴饷鞯膲阎尽?9.說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕的一句話，有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭，收萬(wàn)顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

52.愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨；愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)；愛(ài)心是樹(shù)，為你撐起綠蔭。

53.地球是生物的母親，水資源是母親的乳汁，森林草地是母親的外衣，花草樹(shù)木和動(dòng)物是母親的孩子。

54.仿照例句，運(yùn)用擬人的修辭造一個(gè)句子：所謂樂(lè)觀，打個(gè)比方，就像爐灶上的響壺。屁股燒得紅紅的，卻有心情吹口哨。所謂勇敢，打個(gè)比方，就像山上的瀑布，已跑到懸崖的邊緣，卻還往前沖。所謂勇敢，打個(gè)比方，就像電燈周圍的飛蛾，燈光越是明亮，它撞擊得越是猛烈。所謂執(zhí)著，55.時(shí)間好比一陣清風(fēng),它能幫助我們吹散心頭的愁云;時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨,它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì).時(shí)間好比一池清泉,它能幫助我們洗滌心靈上的污垢;時(shí)間如同一股流水,它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶.時(shí)間好比一劑良藥,它能幫助我們減輕心靈上傷痛;時(shí)間如同一把利刃,它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤??

56.你不是甘露，卻帶來(lái)了生命的滋潤(rùn)；你不是大樹(shù)，卻灑下生命的濃陰；你不是光明，卻驅(qū)趕了死亡的黑暗；你不是燈塔，卻指引了生命航船前行的方向；你不是鼓手，卻奏響了生命的樂(lè)章。

57.依照例句，為另一旅游勝地寫(xiě)一廣告語(yǔ)。讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無(wú)數(shù)游人留戀忘返。令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬(wàn)游客樂(lè)不思蜀。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂?duì)繅?mèng)縈。

58.諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見(jiàn)證。魯迅先生：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫(xiě)照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。陸游：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！边@是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人終生追求未遂的夢(mèng)想。

59.寬容是一種潤(rùn)滑劑，可消除人與人之間的摩擦。寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多紛擾中固守平靜。寬容是一束陽(yáng)光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。

60.熱情是一種灑脫，能驅(qū)散人生中的懈怠和憂愁。滿足是一種睿智，能驅(qū)散生活中的欲望和貪婪。寬容是一種胸懷，能驅(qū)散生活中的憂傷和沉重。

71．假如我是作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)黃海不息的浪濤；假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用畫(huà)筆描繪灘涂迷人的景色。假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)鹽城的無(wú)限深情。

72．生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，農(nóng)民等待秋季的收獲，花兒等待綻放的嬌艷，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復(fù)??誰(shuí)不在等待幸福，誰(shuí)不在等待成功。但是，我們每個(gè)人又都不能只等待，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

73．我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)；我愿是一片青翠的樹(shù)葉，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。

74．祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國(guó)是森林，我就是森林里的一棵樹(shù)；祖國(guó)是高山，我就是高山上的一塊石頭。

75．如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；沒(méi)有想象，思維就像莊稼離開(kāi)了土壤；如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。

76．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。

第四篇：六年級(jí)仿寫(xiě)

1.例：一個(gè)夏天，太陽(yáng)暖暖的照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹(shù)頂上颯颯的響。

一個(gè)春天，_______________________ 一個(gè)秋天，_______________________ 一個(gè)冬天，_______________________ 仿寫(xiě)：一個(gè)春天，細(xì)雨綿綿的落著，雷在很遠(yuǎn)的地方咆哮悶哼，迎春在枝條上微微的顫。一個(gè)秋天，清風(fēng)徐徐的吹著，河在很遠(yuǎn)的地方回旋歡呼，紅楓在山坡上沙沙的舞。一個(gè)冬天，雪花紛紛的飄著，山在很遠(yuǎn)的地方嗚咽哀嚎，白梅在枝頭上淺淺的笑。一個(gè)春天，太陽(yáng)在向我們微笑，海水拍打著礁石，柳樹(shù)在向我們招手。

一個(gè)秋天，太陽(yáng)當(dāng)空，大海嘩嘩的唱歌，樹(shù)葉全都變了顏色，換上了一身金黃色的外衣。

一個(gè)冬天，太陽(yáng)像一個(gè)羞澀的小姑娘，好久沒(méi)見(jiàn)面，大海好像也安靜了很多，許多書(shū)的葉子都落光了。

2.例：象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡，混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味；象鞍的中央又一個(gè)蓮花狀的底座，四周鑲著一圈銀鈴，還綴著杏黃色的流蘇。

仿寫(xiě)：桌子上有個(gè)花瓶，_______________________ 桌子上有個(gè)花瓶，似乎還有淡淡花香，混合著星星泥土、香草、露珠和雨水的清爽味道；花瓶的瓶身留的是宋朝的墨香筆跡，四周繪著飄舞白云，還點(diǎn)著冷冷的山際。

3.例：老師，您多么像樹(shù)根。當(dāng)我們用根來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說(shuō)：“落花會(huì)變成大地的營(yíng)養(yǎng)，果核也會(huì)變成大樹(shù)的根！”

老師，您多么像____________。當(dāng)我們用____________來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說(shuō)：“________________________，________________________！”

仿寫(xiě)：老師，您多么像大海。當(dāng)我們用偉岸來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說(shuō)：“海水會(huì)變成天上的云彩，雨露也會(huì)變成甘泉！”

老師，您多么像海岸，但我們用岸來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí)，您卻說(shuō)：“百川匯聚成寬廣的大海，滴水也會(huì)鑄就寧?kù)o的彼岸！”

老師您多么想蠟燭，但我們用心靈來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說(shuō)：我的價(jià)值就是發(fā)出亮光，希望照亮的是國(guó)家棟梁

4.風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧，那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。

____________來(lái)吧，____________來(lái)吧，____________都來(lái)吧，________________________________________________ 仿寫(xiě)：霜來(lái)吧，雪來(lái)吧，風(fēng)雨苦寒都來(lái)吧，那一朵朵被被寒冬洗禮過(guò)的梅花，才是寒冬送給我們的冬天禮物。

你來(lái)吧，我來(lái)吧，大家都來(lái)吧！大家一起把握好我們的今天，未來(lái)的中國(guó)才會(huì)更加富強(qiáng)。

5.例:事業(yè)說(shuō):人生就是建筑歷史的一塊磚石.奮斗說(shuō):人生就是________.困難說(shuō):人生就是________.挫折說(shuō):人生就是___________.勤勞說(shuō):人生就是___________.仿寫(xiě)：事業(yè)說(shuō),人生就是建筑歷史的一塊磚石 ；友誼說(shuō),人生就是幫助別人攀登的階梯 ；勤勞說(shuō),人生就是收獲成果的一次努力；困難說(shuō),人生就是迎難而上的勇氣；挫折說(shuō),人生就是經(jīng)受厄運(yùn)的教訓(xùn)；奮斗說(shuō),人生就是與海浪搏斗的船只。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏斗的那雙槳。勤勞說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說(shuō)：人生就是那在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的山路

6.例： 九月初秋，宿雨初晴，碧空如洗，巨壑深谷，浩瀚無(wú)垠，宛如波濤起伏。仿寫(xiě)：臘月寒冬，瑞雪紛飛，大地似緞，高山平原，惟余莽莽，恰如銀蛇蠟象。7.例句：走——小溪匆匆走下山崖 坐——______________ 聽(tīng)——______________ 睡覺(jué)——______________ 坐——涼亭穩(wěn)穩(wěn)坐在山腰。聽(tīng)——楊柳靜靜聽(tīng)著溪流。睡——小船甜甜睡在海中。

8.愛(ài)如荷花,出淤泥而不染。愛(ài)如一把火，給汽油就燃燒，給空氣就燦爛。愛(ài)如_____________________.愛(ài)如______________________.愛(ài)如_____________________.仿寫(xiě)：愛(ài)如茉莉，潔白純凈，沁人心脾卻樸實(shí)無(wú)聞。愛(ài)如陽(yáng)光，平淡無(wú)奇，給予人的卻是無(wú)限的溫暖。愛(ài)如春雨，沒(méi)有火一樣的狂熱，只是細(xì)心滋潤(rùn)。愛(ài)如和風(fēng)，將滿懷的清香給予，自己默默離開(kāi)。

9.例：理想是打開(kāi)智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進(jìn)的方向盤(pán)。

仿寫(xiě)：困難是通往勝利之門的階梯；困難是帶來(lái)美好理想的列車；困難是指引我們走向成功的岔路標(biāo)。

10.如果不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星.如果不能成為_(kāi)______,那就做_______;如果不能成為_(kāi)________,那就做_______ 仿寫(xiě): 如果不能成為彩虹，那就當(dāng)一縷陽(yáng)光；如果做不成鮮花，那就做一片綠葉。11.洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。

仿寫(xiě)：上學(xué)的時(shí)候,時(shí)間從輕快的腳步聲中穿過(guò);考試的時(shí)候,時(shí)間從緊張的呼吸中溜過(guò);放學(xué)的時(shí)候,時(shí)間從一聲聲歡呼中飛過(guò).他過(guò)得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開(kāi)始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鉆過(guò).睡覺(jué)時(shí),他也就招呼都不打送走了今天。

12.例：未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！

仿寫(xiě)：未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅！

未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮，哪會(huì)體會(huì)到破繭成蝶的美麗！

13.例：人生的歲月，是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章！

仿寫(xiě)：人生的歲月，是漫天繁星；漫長(zhǎng)的生活是一座花園。親愛(ài)的朋友，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！

14.例：體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份 仿寫(xiě)：寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

15.例：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫(xiě)：父愛(ài)是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；

父愛(ài)是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。16.例：誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。仿寫(xiě)：聲譽(yù)是歲月途中的一位過(guò)路者。

17.例：綠色推開(kāi)春天的門，雷雨推開(kāi)夏天的門。仿寫(xiě)：金色推開(kāi)秋天的門，風(fēng)雪推開(kāi)冬天的門。

18.例：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

仿寫(xiě)：你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別砍伐森林，因?yàn)樯质菢?gòu)成生命的骨架。

19.例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是輕風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。

如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。

20.一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。

21.例：沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。

沒(méi)有水滴的聚積，就沒(méi)有海洋的洶涌。

22.例：美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪，___________，___________________________。

仿寫(xiě)：美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。

23.例：微笑讓我們的生活充滿了溫馨。朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是___________，微笑是___________，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。

仿寫(xiě)：微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰，微笑是一句溫暖的問(wèn)候。

24.例： 給我一次困難，讓我懂得克服；_________，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，_______;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

仿寫(xiě)：給我一次挫敗 讓我學(xué)會(huì)反省。

第五篇：作文講解一 仿寫(xiě)

姓名：__________________

第一講：于百花叢去中釀造最甜的蜜

——作文仿寫(xiě)例談

魯迅說(shuō)過(guò)：“如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察，第二是看別人作品?！?張志公先生也曾說(shuō)：“模仿是學(xué)習(xí)的必由之路?！?/p>

著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘曾指出：“語(yǔ)文的使用是一種技能，一種習(xí)慣，只有通過(guò)正確的摹仿和反復(fù)的實(shí)踐才能養(yǎng)成。”

由此看來(lái)，仿寫(xiě)是寫(xiě)作入門的必經(jīng)之路，是提高學(xué)生作文能力行之有效的途徑。仿寫(xiě)可以引發(fā)、拓展學(xué)生的思路，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。我們常常有這樣的體驗(yàn)：在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，盡管給材料作文為學(xué)生提供了寫(xiě)作材料，命題作文又結(jié)合了他們的生活實(shí)際，話題作文要求十分的寬泛，卻仍然少見(jiàn)令人滿意的作文。有時(shí)一些親身經(jīng)歷、所見(jiàn)所聞，足以勾起學(xué)生心中的激情，但他們不知如何組織材料，如何表達(dá)，出現(xiàn)這種種現(xiàn)象的原因是什么？關(guān)鍵是形不成思路，這就需要我們讓學(xué)生摹仿范文來(lái)引發(fā)、拓展逐步形成寫(xiě)作思路。

古希臘哲學(xué)家亞里斯多德說(shuō)：“模仿就是學(xué)習(xí)?！蔽覀?cè)谌战虒W(xué)時(shí)可根據(jù)學(xué)生的具體情況，抓住課文中優(yōu)美句子和段落精講，并要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上仿造、改造和創(chuàng)造一句話或一段話、一篇文，從而使學(xué)生獲取豐富的語(yǔ)言。

一、仿寫(xiě)詞語(yǔ)

朱自清在其散文《綠》中寫(xiě)道：“我送你一個(gè)名字，我從此便叫你女兒綠，好么？”其中“女兒綠”即是仿“祖母綠”一詞而來(lái)。我們?cè)谧魑闹幸部梢酝ㄟ^(guò)抽換現(xiàn)成詞語(yǔ)中的一個(gè)語(yǔ)素仿擬出新詞，用得好，能使文章別具表現(xiàn)力和藝術(shù)魅力。如：樹(shù)木青翠，百花盛開(kāi)，優(yōu)美的環(huán)境清新宜人。這是“養(yǎng)眼工程”的功勞?！梆B(yǎng)眼工程”用在此處既恰如其意又新穎別致。

值得關(guān)注的是，眾多成語(yǔ)仿詞頻見(jiàn)于報(bào)刊、書(shū)籍中，如：望洋興嘆（望河興嘆、望山興嘆、望湖興嘆、望樓興嘆、望題興嘆??），滿城風(fēng)雨（滿鎮(zhèn)風(fēng)雨、滿村風(fēng)雨、滿校風(fēng)雨??）等。

還有：老當(dāng)益“妝”，“游”感而發(fā)，逍遙“稅”外，前“腐”后繼，提“錢”釋放，商品房成了“傷病”房??

諷刺記者“言為‘薪’生”，挖苦醫(yī)生“精益求‘金’”，調(diào)侃演員“多‘財(cái)’多藝”，戲說(shuō)出版商是“添‘資’加‘頁(yè)’”，揭露受賄者是“據(jù)‘禮’力爭(zhēng)”??

利用諧音置一詞，即點(diǎn)鐵成金，幽默風(fēng)趣，興趣盎然，既能揭示題旨又一語(yǔ)中的，淋漓盡致，余味無(wú)窮。

二、仿寫(xiě)標(biāo)題

縱觀近幾年優(yōu)秀作文，其標(biāo)題有不少是仿寫(xiě)的，或仿課文標(biāo)題、或仿媒體欄目、或仿影視名稱、或仿流行語(yǔ)言，成為引人入目的一個(gè)亮點(diǎn)。如《祭弟文》是仿自課文標(biāo)題《祭十二郎文》；《今年過(guò)節(jié)不收禮》是仿自腦白金廣告詞；《那魚(yú)，那鷹，那人》仿自電影標(biāo)題《那山，那人，那狗》，《追憶似水流年》仿自普魯斯特名著標(biāo)題《追憶似水年華》。還有位同學(xué)的習(xí)作《窮，并快樂(lè)著》，第1頁(yè)；共3頁(yè)

姓名：__________________ 其題目借鑒了央視四大名嘴之一白巖松所著散文集的書(shū)名《痛，并快樂(lè)著》(白巖松也是取之于一首流行歌曲)，有一些人們習(xí)以為常的道理仿改后可以作為文章的標(biāo)題，如：“一屋不掃照樣能掃天下”，“玩物未必喪志”，“好漢要提當(dāng)年勇”，“不破規(guī)矩，不成方圓”，“皇帝的女兒也愁嫁”，“不想當(dāng)元帥的士兵也是好士兵”，“成功是成功之母”，“成功是失敗之母”，“沉默未必是金”，“自行車一定要‘騎’嗎”，“觀眾不是上帝”，“太陽(yáng)從西邊出來(lái)”、“落花時(shí)節(jié)又逢‘春’”、“舞臺(tái)上的‘洋’貴妃”、“莫把嚴(yán)懲當(dāng)‘言懲’”等等。

三、仿寫(xiě)句子

課文、讀物上精彩的語(yǔ)句均可仿寫(xiě)。

劉庶凝《＜還鄉(xiāng)夢(mèng)＞自敘》中有這么一段：在我僑居海外的歲月中，雖有妻女的言笑，雖有異國(guó)友朋真誠(chéng)的情誼，但在我心靈的深處，僅有一扇開(kāi)向祖國(guó)的小窗——我看得見(jiàn)故鄉(xiāng)的朝暉夕陰，長(zhǎng)江上點(diǎn)點(diǎn)歸帆，也看得見(jiàn)門前慈母的眼淚，九億多同胞樸質(zhì)的善良的面孔?？傆幸惶煳也辉僮髦ι弦国L的哀吟，像莎翁中的云雀，我會(huì)一翅沖天，為泱泱大國(guó)的中華唱出我贊美的詩(shī)章。

以下是同學(xué)以“祝?！睘樵掝}進(jìn)行的仿寫(xiě)：

在我求學(xué)的歲月中，雖有宿舍里同學(xué)的言笑，雖有校園師生之間真誠(chéng)的情誼，但在我心靈的深處，僅有一扇開(kāi)向童年的小窗——我看得見(jiàn)童年的張張笑臉，小朋友們滾在一起的場(chǎng)景，也看得見(jiàn)小朋友做游戲的場(chǎng)面?？傆幸惶煳也辉僮髦ι弦国L的哀吟，像莎翁中的云雀，我會(huì)一翅沖天，為金色的童年唱出我贊美的詩(shī)章。我從心底祝福小朋友們茁壯成長(zhǎng)！

精典句子仿寫(xiě)如：

例句：如果把人生比做漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。仿寫(xiě)：如果把人生比做夜空，那么理想就是那最亮的星星，理想是最璀璨的明燈，理想也是最終的歸宿。

例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲。

仿寫(xiě)：幸福是“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思念；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

例句：有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。仿寫(xiě)：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)。

有勤，才有了張海迪“當(dāng)代保爾”的稱號(hào)，也才有了“通五經(jīng)、貫六藝”的這位當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模。

四、仿寫(xiě)片斷

例句：有一個(gè)人去考試，隨手將走廊里的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考官看到了，他因此得到了這份工作。

——原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成習(xí)慣就可以了。

第2頁(yè)；共3頁(yè)

姓名：__________________ 有一個(gè)徒弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒，有人送來(lái)了一部壞了的腳踏車，徒弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)回去的第二天，徒弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。

——原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。

仿寫(xiě):有個(gè)小孩對(duì)母親說(shuō)：“媽媽你今天好漂亮。”母親回答：“為什么？”小孩說(shuō)：“因?yàn)閶寢尳裉鞗](méi)有生氣?！?/p>

——原來(lái)?yè)碛衅梁芎?jiǎn)單，只要不生氣就可以了。

劉禹錫的《陋室銘》膾炙人口，模仿者不絕于代，其中，清代的《煙室銘》、當(dāng)代的《教室銘》等都是佳作。

《煙室銘》：“燈不在高，有油則明。槍不在長(zhǎng)，有煙則靈。斯是陋室，惟吾隱心。燈光照眼綠，煙氣上臉青。談笑有煙友，往來(lái)無(wú)壯丁。可以調(diào)膏子，敷斗泥。無(wú)響聲之入耳，有燙手之勞形。南陽(yáng)壽州斗，西蜀太古燈。君子云：何癮之有？”此篇借《陋室銘》之體，注癮者之神，達(dá)作者之諷刺與痛心之意。

《教室銘》：“分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊就靈。斯是教室，惟吾閑情。小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤。琢磨下象棋，尋思看電影。可以打瞌睡，寫(xiě)家信。無(wú)書(shū)聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞形，雖非跳舞場(chǎng)，堪比游樂(lè)廳。心里云：混張文憑?！?/p>

《看戲》中的名段：“那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。”

有一同學(xué)是這樣運(yùn)用的：

過(guò)去的三年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在同學(xué)們的熱情幫助下，思想覺(jué)悟和知識(shí)水平都有了顯著地提高。回想起來(lái)：有樂(lè)，也有苦；有過(guò)進(jìn)取，也有過(guò)保守；有過(guò)反思，也有過(guò)嘗試；有過(guò)收獲，也有過(guò)遺憾；有過(guò)成功的微笑，也有過(guò)失敗的沮喪?？傊瑳](méi)有被坎坷所擊倒，也沒(méi)有被成功沖昏頭腦??

仿寫(xiě)是一種構(gòu)思的仿制，也是一種技法的模仿。需要指出的是，仿寫(xiě)不是抄襲，也不是生吞活剝式的搬用。它要在讀懂值得模仿的作品或片斷，認(rèn)清其超越自己的佳處，領(lǐng)會(huì)其精神和風(fēng)格的基礎(chǔ)上有選擇地“拿來(lái)”。如郭沫若所言：“于無(wú)法之中求得法，有法之后求其變化”，這才是我們提倡的仿寫(xiě)。另外，仿寫(xiě)也要循序漸進(jìn)，由易到難，應(yīng)遵循從簡(jiǎn)仿到繁仿，由仿辭、仿形到仿神、仿意的規(guī)律進(jìn)行漸變，不可急于求成。

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