第一篇：我是春天的小雨1

我是春天的小雨點(diǎn) 邱春雪

我在云媽媽?xiě)牙锼艘粋€(gè)冬天，真想跑到人間看看我的小草哥哥，走到大樹(shù)爺爺枝頭上的嫩芽寶寶，和…

我是春天的小雨點(diǎn)。我飛快的跑到小河姐姐家送禮，沒(méi)想到小河姐姐還在滑冰呢。我干趕緊告訴小河姐姐，小河姐姐才明白現(xiàn)在是春天了，小河姐姐脫下了厚厚的水晶冰裝，穿上了我送給它美麗的桃花禮服，去參加桃花舞會(huì)了。

啊，我是春天的小雨點(diǎn)！我從天空慢慢地飄落，落到小草軟綿綿的被。我和小草玩耍著，不知它什么時(shí)候悄悄探出頭，看看這美麗的世界，貪婪地吮吸著新鮮的空氣。它看見(jiàn)蝴蝶在跳舞，可是小草也想跳舞，快看，那不是春風(fēng)姑娘嗎，小草問(wèn)春風(fēng)姑娘，你可以幫幫我嗎?可以。蝴蝶公主和小草寶寶跳舞，春風(fēng)姑娘在唱歌。

啊，我是春天的小雨點(diǎn)！我從天空走了下來(lái)，走到大樹(shù)爺爺枝頭上的小嫩芽?jī)?，小嫩芽?jī)簜兿肟纯赐饷娴氖澜?，所以它們你?zhēng)我搶的往外成長(zhǎng)太陽(yáng)爺爺給小嫩芽?jī)簜冏銐蜿?yáng)光，我的春雨姐妹們給他們足夠的水，讓小嫩芽們健康成長(zhǎng)。

啊，我是春天的小雨！我從天空飛快的奔跑下來(lái)，跑到小叔叔家送禮物，小河叔叔去了滑冰館，我就去找小河叔叔，小河叔叔見(jiàn)我來(lái)，這才明白是到春天了，小河叔叔脫下了水晶冰裝，穿上了我送它的桃花禮服。

啊，我是春天的小雨點(diǎn)。我愛(ài)這美麗的春天，我愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。??！我是春天的使者，我讓萬(wàn)物生長(zhǎng)的更加茂盛，讓這美麗的世界更加美麗！我就是春天的小雨點(diǎn)。

第二篇：我是春天的小雨

我是春天的小雨

我是春天的小雨，我雖然很輕柔，但我又是那么不可抗拒。

春天，我靜悄悄地來(lái)到人間。我從天而降，再也不躲在那又黑又悶的烏云里了。當(dāng)我跳下來(lái)時(shí)，世間萬(wàn)物都?xì)g迎我的到來(lái)。當(dāng)我來(lái)到時(shí)，麥苗便搖擺著它那動(dòng)人的身姿，在歡快的舞蹈。竹筍聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，它便破土而出，用最真摯的心意歡迎我。小草也不甘落后，探出了腦袋，隨著春風(fēng)姑娘的節(jié)拍，也情不自禁地舞動(dòng)著身體。還有大樹(shù)、花兒。。。它們一個(gè)個(gè)都為我的到來(lái)而感到高興。

最高興的還得數(shù)農(nóng)民伯伯了。有人說(shuō)：“真是場(chǎng)及時(shí)雨呀！看來(lái)豐收有望了！”又一位農(nóng)民伯伯又說(shuō)：“春雨貴如油呀！”我聽(tīng)了他們的話，我的臉都好通通的。于是，我就如他們所愿，繼續(xù)灌溉萬(wàn)物生靈。我不斷地滋潤(rùn)著大地，當(dāng)他們你需要我時(shí)，我又悄悄地離。我是辛勤的園丁--------老師的化身。老師用盡自己的全力，培育祖國(guó)的花朵。無(wú)私地為祖國(guó)的下一代而著想，從不后悔、埋怨。日日夜夜都在辛勤當(dāng)中，白天傳授學(xué)生知識(shí)，夜晚在燈光下批改作業(yè)。而我，也一樣，在為大地一切生靈服務(wù)，從不后悔、埋怨。??！我是春天的小雨，為大地服務(wù)。。。

我是春天的小雨點(diǎn)，春天把我降生，把我從白云被上丟下來(lái)，讓我盡情玩耍。我落到田野上，讓蓋在麥苗身上的雪被消失，和它們說(shuō)悄悄話。讓它們第一眼就看見(jiàn)朝霞，第一次就呼出新鮮的空氣。讓它們吮吸到春天送給大地的雨露。我落到花園里，花兒立刻綻放，牽?；ù灯鹦±龋夯ㄩ_(kāi)起小黃花，桃花吹起一陣香，玫瑰舞起大紅裙……它們仿佛在歡迎我，你好，你好，你是春天派來(lái)的使者嗎？快到我們這兒來(lái)，讓我們?yōu)榇禾焯硪荒ǚ曳及桑?/p>

我落到森林里，我趕走了冬天的死寂，帶來(lái)了春天的溫潤(rùn)和熱情，讓樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)。我委托春風(fēng)姐姐把它們的種子帶到四方，散落到四處，增加春天的綠色。我落到小河里，冰立刻融化了，雪水和我沖到山下，像在玩蹦極。我和它結(jié)為朋友，把魚(yú)兒繁殖，看見(jiàn)魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)游去，我們倆笑開(kāi)了花。我是春天的小雨點(diǎn)，是春天的使者，是春天的孩子，因?yàn)槲?，春天才?huì)更美麗；也因?yàn)槲?，春天才?huì)更輝煌，更溫暖！

第三篇：春天小雨寫(xiě)景作文（通用）

春天小雨寫(xiě)景作文（通用11篇）

相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是記敘文的一種，通常指以寫(xiě)景為主的文章。那么大家知道優(yōu)秀的寫(xiě)景作文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的春天小雨寫(xiě)景作文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天小雨寫(xiě)景作文1

你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來(lái)；你手挽著花籃，盈盈地飄來(lái)；你拖著那條綠色的長(zhǎng)裙，向我們移來(lái)。春雨啊，古今中外有多少文人墨客贊美你?。　半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@是杜工部贊美你的詩(shī)句，春雨啊，你可知道人們是多么的盼望你呀！

悠悠的思緒糾纏在這有節(jié)奏的滴答聲里，讓人無(wú)法梳理。雨撲打著窗外的樹(shù)葉和地面，這場(chǎng)春雨的演唱會(huì)，與千年前詩(shī)人所諦聽(tīng)的曲目和韻律一樣嗎？

一夜的洗滌，洗盡鉛華，窗外的枝葉一定更加俊逸，葉間嬉戲的鳥(niǎo)兒，天明時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這意外的驚喜嗎？

窗外的雨恣意地飛撒著滿心的思緒，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，仿佛整個(gè)世界都是她的傾聽(tīng)者。你愿意也罷，不愿意也罷，她拽著你不放，獨(dú)自述不停地說(shuō)著，把滿懷的心事一氣說(shuō)完。地上的草還是只留著年前的那點(diǎn)綠色，任由雨水淋灑，在它的臉上、身上，絲毫沒(méi)有春來(lái)的欣喜。還有身邊的那條小路上，淺黃的泥濘里，曾經(jīng)熟悉的腳印消失了，消失在這一片亂亂的流水里。

路上的雨水慚慚地多了，鞋面也慢慢地濕了，但我的心里沒(méi)有一點(diǎn)的冷。我喜歡在雨中的感覺(jué)，一個(gè)人在雨中穿行，喜歡雨點(diǎn)打在臉上，還有身上。那是一份難得的親切，在這個(gè)寂寥的季節(jié)里，她就像久別重逢的知己，驚喜地?fù)肀е?，然后不厭其煩地?tīng)著你訴說(shuō)，直到你把心中的雜碎抖落為止。

雨漸漸的小了，像春娃娃流下的眼淚，連綿不絕。雨水打在水坑里，激起一圈圈波紋。

春天的小雨，你盡情地下吧！千萬(wàn)別停下！

春天小雨寫(xiě)景作文2

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！贝禾煲呀?jīng)來(lái)到了大地，動(dòng)物、植物睜開(kāi)了惺忪的睡眼。連春雨也迫不及待地跳下云層來(lái)到人間。

密而細(xì)的小雨滴，像是無(wú)數(shù)個(gè)小傘兵哼著動(dòng)聽(tīng)又清脆的歌謠一個(gè)接著一個(gè)往下跳，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。在天與地之間織起一片絲網(wǎng)，把整個(gè)世界也網(wǎng)了進(jìn)去。

它們歡快地蹦進(jìn)含苞待放的花朵上，花朵一下子睜開(kāi)雙眼看著小雨滴，對(duì)它笑咪咪；它們緩緩地跑到草坪上打個(gè)滾兒，草坪一個(gè)就變得更綠了，小草對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)頭好象在說(shuō)：“謝謝你！”；小雨點(diǎn)高興地落在大海里，洗亮了升起的太陽(yáng)；太陽(yáng)睜著亮眼睛望著花，望著樹(shù)還望著它。小雨點(diǎn)頑皮地跳進(jìn)了柳姐姐的頭發(fā)里，為她梳理、打扮，柳姐姐吻了吻它的小臉蛋，說(shuō)它真可愛(ài)；小雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的跑到樹(shù)葉上撫摸著他們。樹(shù)葉覺(jué)得癢癢的，隨著微風(fēng)輕輕顫動(dòng)！

調(diào)皮的雨滴來(lái)到我頭上，它真像一個(gè)淘氣鬼，在我不留神的時(shí)候把“白糖”悄悄撒了上去，它又跑到我的衣服上濕潤(rùn)了我衣服，讓我清涼無(wú)比。我仰望天空想看看春雨的樣子，一滴雨點(diǎn)故意滴在我眼里，它還不好意思呢！我試著嘗嘗它的味道，它一點(diǎn)滋味也沒(méi)有，不過(guò)冰冰的，涼涼的，滲進(jìn)我的心里……

雨點(diǎn)真是個(gè)又可愛(ài)又淘氣、又乖巧的精靈呀！它給人們添了多少快樂(lè)呀！

春天小雨寫(xiě)景作文3

春天，一個(gè)美麗、燦爛的季節(jié)，如期而至。我們奔走相告，鮮艷的鮮花、嫩綠的小草悄然地伸出頭來(lái)。瞧，很快，花花草草織成一片花花綠綠的錦緞，將等待春雨的來(lái)臨。

“嘀嗒嘀嗒”，春雨悄悄地來(lái)到果園。在春雨的滋潤(rùn)下，一棵棵參天大樹(shù)，像從熟睡中驚醒過(guò)來(lái)，樹(shù)枝脫開(kāi)了雪被，長(zhǎng)出了綠油油的樹(shù)葉，高興地說(shuō)：“謝謝你，春雨姐姐。”桃花樹(shù)伸出了細(xì)細(xì)的枝條，春雨淅淅瀝瀝地落到桃花枝上。不久，桃花開(kāi)了，紅紅的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘的臉蛋。梨花一朵一朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，白得像雪。它們興高采烈地說(shuō)：“謝謝你，春雨姐姐。”春雨微笑著，說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

“淅淅瀝瀝”，春雨來(lái)到田野里。一棵棵小草，啜飲著春雨的瓊漿，在春風(fēng)春雨中歡樂(lè)地舞蹈。蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞，蝴蝶舞姿輕盈，蜜蜂辛勤采蜜。

“沙沙沙沙”，春雨迫不及待地來(lái)到小河邊。春雨落到河邊的柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)上，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，落到小河中，小河立刻濺起一片片浪花，好像在河中洗頭發(fā)。春雨很快地把大地的每一個(gè)角落灑上了甘露，“大地復(fù)蘇，大地復(fù)蘇了！”柳樹(shù)姑娘說(shuō)：“這是多虧了春雨啦?！贝河晷α?，笑得比吃了蜜還要甜。

春天的小雨給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。春雨，我愛(ài)你！

春天小雨寫(xiě)景作文4

春雨下著滋潤(rùn)著萬(wàn)物，柳樹(shù)正好要洗頭發(fā)了，把柳條像秀發(fā)一樣垂了下來(lái)。洗刷過(guò)后柳樹(shù)綠的發(fā)亮，就像一棵綠寶石樹(shù)一樣挺立在學(xué)校的道路兩旁。

我在校門(mén)口的大槐樹(shù)下焦急的等待媽媽，我看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)都被家長(zhǎng)接到幸福的在一起吃飯，我不禁著急起來(lái)，不時(shí)的跺跺腳還圍著大槐樹(shù)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)一個(gè)熟悉的身影向我這邊走來(lái)。“是媽媽！”我激動(dòng)起來(lái)。

媽媽身上有的地方都濕了，褲腿上還有泥巴。我問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“還不是下雨了，為了不讓你的飯菜涼了，只好在路上加快速度，難免濺到水?！笨斐燥埌??！皨寢尠扬堖f給我，我趕緊狼吞虎咽的吃起來(lái)，而媽媽則在一旁為我打著傘，自己大半個(gè)身子露在外面?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景我忽然回憶起很久前的雨夜一個(gè)晚上，爸爸出差去了，我半夜發(fā)起高燒，媽媽焦急的把我穿的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，舉著傘把我?guī)У结t(yī)院。過(guò)了一夜，我的燒退了，起來(lái)看著媽媽疲倦的臉，應(yīng)該是一夜沒(méi)睡，我心疼極了。

想到這里我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽是那么的愛(ài)我，那么無(wú)私，那么偉大。我吃完飯之后緊緊的抱住了媽媽。老天爺似乎聽(tīng)到了我的心聲，天空漸漸放晴，看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我忽然覺(jué)得學(xué)校依舊是那么美麗，那么漂亮，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的唱著歌，似乎為我的懂事而鼓掌。

春天小雨寫(xiě)景作文5

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”輕柔的春雨和春天一起到來(lái)，春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，喚醒地底下生命的萌動(dòng)。

春天的小雨是珍貴的。它滴落在稻田里：“起床了，起床了！春天來(lái)了！”酣睡了一冬的稻田舒展了自己的身體，精神抖擻地呼吸著春天的氣息。它降落在草地上，撓了撓小草，小草在春天的小雨滋潤(rùn)下，揚(yáng)起嫩綠色的小臉好奇地打量著這美麗的世界。它飄落在菜園里，蔬菜們爭(zhēng)先恐后地吮吸著這來(lái)之不易的甘露。農(nóng)民伯伯們紛紛稱贊：“真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！”

春天的小雨是多彩的。瞧??！那粉紅的桃花，雪白的梨花都綻開(kāi)了歡快的笑顏。海棠花綴滿枝頭，每一片花瓣都紅得讓人著迷。婀娜多姿的柳樹(shù)沐浴在春雨中，精心梳理著碧綠的秀發(fā)。連迎春花也吹起金色的小喇叭，好像要給春雨開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)呢！而春雨也在喚醒這些花兒的過(guò)程中把自己染得五彩繽紛。

春天的小雨是動(dòng)聽(tīng)的。隨著春風(fēng)落在石頭上，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲；滴在窗沿上，又聽(tīng)到“叮叮?！钡穆曇?；點(diǎn)在樹(shù)枝上，和樹(shù)葉歡快地合唱起“啪啪啪”的歌。這些聲音交匯在一起，仿佛一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。春雨真是一個(gè)全能的音樂(lè)家！

春天的小雨是奇妙的。伸出舌頭來(lái)嘗一嘗，細(xì)細(xì)品味，似乎還略有一絲甜味，這也許就是春天的味道吧！探出鼻子聞一聞，這氣味里夾雜花兒的芬芳、草兒的清香，真讓人陶醉啊！

春天的小雨如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻，它為人們帶走憂愁，帶來(lái)歡樂(lè)，春天的小雨是多么美好?。?/p>春天小雨寫(xiě)景作文6

春天來(lái)了，大地到處一派生機(jī)勃勃的景象。春雨來(lái)了，沙沙的下著，她像一位溫婉的姑娘，邁著輕快的腳步向我們緩緩地走來(lái)。

春雨下起來(lái)了，一下就是兩三天，漸漸的，遠(yuǎn)處的山像仙境一般霧蒙蒙的一片，仿佛籠罩著一層薄薄的輕紗，如夢(mèng)似幻。

春雨沙沙，雨點(diǎn)落在泥土里，泥土變得濕軟了，種子伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)惺忪的睡眼，探出頭來(lái)，好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。雨點(diǎn)落在河面上，河面上泛起了一圈圈的漣漪，小魚(yú)從水里探出頭來(lái)，吐出了一串串小水泡。雨點(diǎn)落在柳樹(shù)上，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的頭發(fā)，隨風(fēng)擺動(dòng)。雨點(diǎn)落在桃花上，桃花骨朵張開(kāi)了粉紅的笑臉，用驚訝的目光看著這個(gè)新奇的世界。啊，春天來(lái)了，春天真美呀！

春雨輕輕悄悄的下著，小燕子帶著它那黑色的剪刀，在雨中飛來(lái)飛去，唧唧啾啾，銜來(lái)春泥。這時(shí)農(nóng)民伯伯可高興了，雨停了之后，他們扛著鋤頭在田地里播種，播下的是種子，長(zhǎng)出來(lái)的是希望。多么神奇的春雨呀，它是濛濛的，又是清晰的，它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌的清澈明亮，我們的心情也好似被這種神奇的春雨給蕩滌干凈了，心里清清朗朗，真美呀！

春雨過(guò)后，一切都從新開(kāi)始了，小草發(fā)芽，河水歌唱，花兒綻放，一切都從這里開(kāi)始，新的希望萌發(fā)并走向了新的成熟。

春天小雨寫(xiě)景作文7

我是春天里的一滴小雨點(diǎn)，常年住在白云哥哥的房子里。有一天，我閑著無(wú)聊，就溜出屋子，從天上跳到了陸地。

“哎喲，好痛！”我睜開(kāi)眼，一眼就瞧見(jiàn)了小草哥哥，原來(lái)我蹦到了小草哥哥的懷里了。我站了起來(lái)，問(wèn)道：“小草哥哥這是哪？”“這是一片草地?！毙〔莞绺缯f(shuō)，“旁邊還有一條小河呢?！薄芭?，小草哥哥，再見(jiàn)，我要順著小河去旅行呢?！闭f(shuō)完，我從他的懷里跑了出來(lái)，嘻嘻哈哈地滾到河里，開(kāi)始了愉快的旅程。

我順著河水要先向一個(gè)湖奔去，最后流進(jìn)了大海，我嫌速度太慢，便叫住路過(guò)這的風(fēng)姐姐，“風(fēng)姐姐，我想搭你的順風(fēng)車(chē)直接去大海，可以嗎？”“當(dāng)然可以，來(lái)吧，坐在我的背上?！憋L(fēng)姐姐爽快地答應(yīng)了。我用力跳出河面，蹦到了風(fēng)姐姐的背上。我請(qǐng)求她給我介紹經(jīng)過(guò)大海路程的風(fēng)景。她答應(yīng)了，用手指著前面說(shuō)：“你看那一片大森林，那里住著許多自由自在的小鳥(niǎo)；你看那邊，那是座大花園，里面住著各種各樣的花兒，百花齊放可漂亮啊……我正聽(tīng)得入神時(shí)，只聽(tīng)風(fēng)姐姐“呀”的一聲說(shuō)，“小雨點(diǎn)到了，走你?！憋L(fēng)姐姐把我甩了起來(lái)，“撲通”一聲我被甩進(jìn)了大海里。

我在大海里的時(shí)間結(jié)交了許多朋友：有海蝦、海星、海馬、各種各樣的魚(yú)……最后，我被太陽(yáng)公公變成了一小片云，我又重新回到了天空，住進(jìn)白云哥哥的房子里。

“你在這啊，你這個(gè)小調(diào)皮鬼！前段時(shí)間你去哪兒瀟灑呢？”我回頭一看，原來(lái)是白云哥哥……

春天小雨寫(xiě)景作文8

春天來(lái)了，大地復(fù)蘇了。含苞待放的花兒、蠢蠢欲動(dòng)的小種子在土壤中等待著春雨的到來(lái)。我們?cè)谠茖又信鲎?、聚集。突然一聲春雷，我們像?tīng)到了起跑的槍聲，擠出云層，爭(zhēng)先恐后的奔向大地。

我先來(lái)到森林的上空，叫上了我的同胞，在森林下一場(chǎng)雨，把大地澆的濕潤(rùn)潤(rùn)，既能讓大樹(shù)吸取營(yíng)養(yǎng)，還能防止伐木工來(lái)砍樹(shù)。我來(lái)到森林里，趕走了冬天的死寂，帶來(lái)了春天的溫潤(rùn)和熱情，讓樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)。我委托春風(fēng)姐姐把它們的種子帶到四方，散落到四處，增加春天的綠色。

我又來(lái)到山上，看到的不是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，而是一些枯樹(shù)，我看到就趕緊落下來(lái)，樹(shù)木復(fù)活了，看著它們享受著春雨的滋潤(rùn)，我不但高興還很自豪！

我落到花園里，花兒立刻綻放，牽?；ù灯鹦±?，迎春花開(kāi)起小黃花，桃花吹起一陣香，玫瑰舞起大紅裙……它們仿佛在歡迎我，你好，你好，你是春天派來(lái)的使者嗎？快到我們這兒來(lái)，讓我們?yōu)榇禾焯硪荒ǚ曳及桑?/p>

我落到小河里，冰立刻融化了，雪水和我沖到山下，像在玩蹦極。我和它結(jié)為朋友，把魚(yú)兒繁殖，看見(jiàn)魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)游去，我們倆笑開(kāi)了花。

我是春天的小雨點(diǎn)，是春天的使者，是春天的孩子，我要洗刷人們心靈的灰塵，使他們不再悲傷，不再憂郁，看著他們的笑容如花兒一樣綻放。因?yàn)槲?，春天才?huì)更美麗；也因?yàn)槲遥禾觳艜?huì)更輝煌，更溫暖！

春天小雨寫(xiě)景作文9

寒冷的冬天過(guò)去了，今天終于迎來(lái)了今年春天的第一場(chǎng)雨。已經(jīng)有好幾個(gè)月都沒(méi)下雨了，我都想死這雨了！所以今天這場(chǎng)雨讓我感到無(wú)比的高興、和快樂(lè)。

早上，與就開(kāi)始下了，它靜靜的下著，就像一位文靜的少女，雨滴小小的，肉眼幾乎看不清。雨滴就像斷了線的珠子，瀝瀝淅淅的下著，每滴雨水都像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，它們成群結(jié)隊(duì)的從白云媽媽的懷抱里飄落到人世間的每個(gè)角落，并且洗刷了人世間的每個(gè)角落。在春雨的滋潤(rùn)下，那干枯的樹(shù)枝也被染綠了，煥發(fā)出春的氣息，散發(fā)出春的味道。雨水滴到葉子上，葉子也變綠了，雨水把積累在葉子上的灰塵沖刷了，讓綠葉變得更露了。雨水灑在大路上，大路變得干凈了，也變得有光澤了。雨水落到小溪里，小溪的水似乎更清了，嘩啦啦的流著，這是在贊美春雨的偉大呢！

雨越來(lái)越小，它變得細(xì)細(xì)的'，用肉眼幾乎看不清。這時(shí)，我看到樓房上都是霧，現(xiàn)在都是中午了，怎么會(huì)下霧呢？原來(lái)，這時(shí)雨霧呀！這蒙蒙的雨霧，就像一張密如蛛絲的大網(wǎng)，它罩住了樓房，罩住了每個(gè)事物，而我就像置身于白云間。突然，雨又下大了點(diǎn)，雨就這樣從早上下到了晚上。這就是春雨的特點(diǎn)：持續(xù)不斷。

俗話說(shuō)，春雨貴如油，現(xiàn)在，地球上的資源特別少，尤其是水，希望大家有空時(shí)攢點(diǎn)雨水，反正春雨比油還貴嘛，這樣也節(jié)約了水哦！希望大家能做到。

春天小雨寫(xiě)景作文10

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”不知不覺(jué)間，春雨淅淅瀝瀝的落下。春雨，不似夏雨般的傾盆，又不似秋雨般的深沉，更不似冬雨般的寒冷。春雨綿綿如絲，帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

春雨的顏色是透明的，猶如鉆石般耀眼。它一眼望穿，沒(méi)有任何雜質(zhì)，是那樣的純凈。它洗凈了世上的塵埃，蕩滌了混濁的空氣，也洗禮了人們沾著塵土的心靈。春雨紛飛，像千萬(wàn)條細(xì)絲籠罩大地萬(wàn)物，如縷如煙，在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光，讓人向往。

春雨的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，猶如一位音樂(lè)家在世界各地演出。它溫柔的撫摸著空氣，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲；它拍打在綠葉上，發(fā)出清脆的“啪啪”聲；它落到人們五顏六色的雨傘上，發(fā)出有節(jié)奏的“吧嗒”聲。整個(gè)世界好像在唱歌，在演繹一個(gè)大合唱，喚醒了深深沉睡著的大地。

春雨的味道是清新的，是一種比任何香氛都要好聞的味道。那種味道帶著生機(jī)，還摻夾著泥土、草木、花香的味道，讓人心曠神怡，煩惱頓時(shí)煙消云散。

春雨是生機(jī)勃勃，充滿希望的。春雨踏著輕盈的腳步到來(lái)，為萬(wàn)物復(fù)蘇做好了準(zhǔn)備，用自己苗條的身體滋潤(rùn)著新生的芽?jī)?，沐浴著剛剛睡醒的小?dòng)物。世界頓時(shí)充滿生機(jī)，大地萬(wàn)物聚在一起，慶祝這場(chǎng)重生的酒宴。大家一齊與春雨唱著歌，與它一起跳舞。這場(chǎng)“雨中酒會(huì)”充滿著生機(jī)與活力……

春雨，擁有晶瑩的身軀；擁有美妙的歌喉；擁有清新的體香；最主要的是――它能為世界帶來(lái)生機(jī)與活力。

春天小雨寫(xiě)景作文11

出生在秋雨之中的我，卻對(duì)春雨有了一種自然而然的喜愛(ài)。我喜歡它就如蝴蝶對(duì)鮮花、魚(yú)對(duì)大海，小鳥(niǎo)對(duì)天空一樣，我想，這種感覺(jué)自始至終都會(huì)如此。

傍晚時(shí)分，突然下起小雨，瀟瀟微雨淅淅瀝瀝的斜織著，像從仙女綢緞上抽出的細(xì)絲從天空中輕颯的飄落到大地上，滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地上的生靈。

細(xì)雨紛紛，它不同于夏天的傾盆大雨，更不想秋雨那么多情。它是輕柔的、自然的、涼爽的，它使萬(wàn)物精神煥發(fā)，它讓人們感到心情舒暢。

看！路上有撐著傘漫步在雨中的人，有匆匆往家趕的人，還有不帶任何雨具沐浴在雨中的人，他們都為春雨的到來(lái)而歡呼。這時(shí)，就連路邊的花草也趕來(lái)迎接大自然為他們帶來(lái)的洗禮，遠(yuǎn)處的山水被蒙上了一層輕紗隱約可見(jiàn)。

夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂，萬(wàn)物都在雨中靜默著，它們都被籠罩在雨幕之中，只聽(tīng)見(jiàn)那纖細(xì)的刷刷聲，窗外微茫的景色，置身其中猶如進(jìn)入了一種仙境，容易讓人流連忘返。夜沉沉雨瀟瀟，看著這迷人的景色不由得進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

清晨，打開(kāi)窗門(mén)一股異常清新的空氣夾雜著新鮮泥土的氣息撲面而來(lái)，讓人感到神清氣爽。抬頭仰望，那廣闊的天空像一塊巨大的藍(lán)屏，天幕下一切都顯得那樣清新自然，濕潤(rùn)明媚，被雨洗過(guò)的花草樹(shù)木幼發(fā)新綠。

好一場(chǎng)春雨，它為春雨這本書(shū)譜寫(xiě)了最亮麗的彩頁(yè)，使萬(wàn)物煥發(fā)青春與活力，它燃起了大自然生命的篝火。

第四篇：1春天的小雨（范文）

《春天的小雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。猜謎語(yǔ)：

云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。-----風(fēng) 千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)。---------雨

上節(jié)課我們?cè)诖猴L(fēng)的帶領(lǐng)下，用眼睛看到了一幅春意盎然的圖畫(huà)，這節(jié)課我們就讓我們一起用耳朵去聆聽(tīng)春天的小雨帶給我們的美妙的歌聲吧！

二、感知內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字新詞

（一）通過(guò)了解象聲詞來(lái)學(xué)習(xí)生字“叮、咚、嘀、嗒、淅、瀝、嘩、啪、嗵”。

1、教師范讀：用心聽(tīng)一聽(tīng)，春雨都發(fā)出了哪些聲音？這篇文章有趣嗎?想讀嗎？下面就請(qǐng)同學(xué)們自由大聲讀文，圈出表示聲音的詞，多讀幾遍。

2、下面就請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書(shū)翻到13頁(yè)，自由讀課文，端起書(shū)，身體坐正，開(kāi)始讀吧！

2、同學(xué)們讀的真認(rèn)真，說(shuō)說(shuō)你找到的聲音。

這些表示聲音的詞語(yǔ)叫“象聲詞”，把學(xué)生找到的象聲詞貼在黑板上，（叮叮咚咚、嘀嘀嗒嗒、淅淅瀝瀝、嘩啦嘩啦、啪啦啪啦、嗵 嗵 嗵）

2、指名學(xué)生朗讀象聲詞。

3、找出這些字有什么規(guī)律。這些象聲字大多是“口字旁”，而且都是形聲字。

4、再讀象聲詞，鞏固生字。

（二）再次讀文，學(xué)習(xí)其他生字

1、自由讀課文。思考：這場(chǎng)雨下了多長(zhǎng)時(shí)間？你是從哪知道的？（下了很長(zhǎng)時(shí)間，從第一自然段）齊讀，用“已經(jīng)”造句

2、雨下了這么長(zhǎng)時(shí)間，下的大嗎？下的不大的小雨像什么？

3、這像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著。、春雨就是這樣綿綿地滋潤(rùn)著大地，喚醒萬(wàn)物的，聚少成多，春雨聚成了一條小水溝也流動(dòng)了起來(lái)。教學(xué)“溝”

4、可下得時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)積少成多，這時(shí)發(fā)出什么樣的聲音呢？

5、這嘩啦嘩啦的水聲正高興地從地底下涌出來(lái)，帶著這種高興讀讀第4自然段。

學(xué)習(xí)“推”，做個(gè)動(dòng)作，能不能隨便推人呢？

5、走在雨中，側(cè)耳傾聽(tīng)，你仿佛置身在音樂(lè)廳中，那聲音是如此的優(yōu)美。到現(xiàn)在為止，我們都聽(tīng)到了什么聲音？

6、這些不同的聲響，使整個(gè)森林成了一座音樂(lè)廳。這雨滴落下還像什么？

7、演示樹(shù)葉的葉脈。小鼓敲起來(lái)什么聲音？

8、過(guò)渡：既然春雨把我們帶入了音樂(lè)廳，那就讓我們一起來(lái)演奏這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，好嗎？現(xiàn)在老師就是指揮，同學(xué)們必須聽(tīng)從老師的指揮，否則出現(xiàn)的就不是音樂(lè)，而是噪音。書(shū)放在桌面上，一邊讀一邊做動(dòng)作。

過(guò)渡；太棒了！你們是真正的小樂(lè)手。我們可以開(kāi)演奏會(huì)了。學(xué)習(xí)生字“演”組詞造句。

9、這些美妙的聲音構(gòu)成了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這些聲音吧！

10、你還知道哪些象聲詞？填空的形式。

在什么時(shí)候聽(tīng)到什么的聲音是什么樣的？鐘表的聲音是滴答滴答，放鞭炮的聲音是噼噼啪啪，踩在雪上的聲音是嘎吱嘎吱，打雷的聲音是轟隆隆。媽媽做飯的時(shí)候，三、積累拓展

學(xué)習(xí)了這篇課文，你能用一個(gè)詞，一句話，或一句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)一下春天嗎？

四、總結(jié)課文，體會(huì)寫(xiě)作特色。

這么多聲音都是描寫(xiě)小雨的，讓我們?cè)诖禾斓男∮曛旭雎?tīng)了一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。作者能把雨中這些聲音細(xì)膩地寫(xiě)出來(lái)，就是因?yàn)樗荞雎?tīng)生活。同學(xué)們，我們也要作生活中的有心人，傾聽(tīng)生活中悅耳的聲音，并能在你的表達(dá)中讓句子發(fā)出悅耳的聲音來(lái)。

第五篇：《春天的小雨》教案

《春天的小雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 前郭縣長(zhǎng)山鎮(zhèn)蒙古族中心校 陳波

一、教材分析和處理：

《春天的小雨》是長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文教材第四冊(cè)第二板塊第二課，這一板塊的主題是“春天來(lái)了”?！洞禾斓男∮辍肥且黄謨?yōu)美的小散文，運(yùn)用了豐富的象聲詞，描寫(xiě)了春天里的小雨綿綿不斷、潤(rùn)物無(wú)聲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春雨和春天的熱愛(ài)之情。象聲詞大量而合理的運(yùn)用是本課一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，這些詞語(yǔ)將春雨的特點(diǎn)傳神地表達(dá)出來(lái)。是非常適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的美文。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。積累象聲詞。理解課文內(nèi)容。

2.能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文。感受春雨的美。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)春雨的熱愛(ài)，對(duì)春天和大自然的贊美。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)象聲詞的朗讀，感受聲音帶給人們的喜悅。

三、激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，大家都知道第二板塊的主題是“春天來(lái)了”，在這一板塊的第一課當(dāng)中，神奇的大自然送給我們一股溫暖的春風(fēng)，這節(jié)課大自然又要發(fā)揮它的神奇威力，它將要帶著我們一起去聆聽(tīng)春天的小雨為我們奏響的美妙的打擊樂(lè)。我們來(lái)學(xué)習(xí)第二板塊的第二課《春天的小雨》。（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

2.“?！保菏裁雌裕渴裁唇Y(jié)構(gòu)？口和橫都在上一線往上一點(diǎn)。豎勾在又一線上，收筆在下二線。（教師范寫(xiě)后，學(xué)生在虛宮格里寫(xiě)字。）

3.“咚”： 什么結(jié)構(gòu)？右側(cè)偏旁起筆在上二線上。（教師范寫(xiě)后，學(xué)生在虛宮格里寫(xiě)字。）

過(guò)渡語(yǔ)：老師已經(jīng)看到了同學(xué)們的字寫(xiě)得很漂亮。剛才我們已經(jīng)讀了課文，還認(rèn)識(shí)了14個(gè)字，又寫(xiě)了3個(gè)字，現(xiàn)在我們?cè)僮x讀課文，看看同學(xué)們能不能比剛才讀得更好。老師可要評(píng)出朗讀小能手哦！

七、再讀課文，有感情朗讀。

1.請(qǐng)同學(xué)們自讀課文的第一自然段。讀完后你知道什么？誰(shuí)愿意再讀一下第一自然段？（你讀得非常好?。┻^(guò)渡語(yǔ)：雨落在不同的地方會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？。2.讀第二至十三自然段

（1）請(qǐng)同學(xué)們自讀第二至十三自然段。（同學(xué)們讀得很好）誰(shuí)愿意告訴老師，第二自然段告訴我們什么？（第二自然段告訴我們雨落在不同的地方發(fā)出的聲音不同。）

（2）畫(huà)出描寫(xiě)春雨聲音的象聲詞，這些聲音是怎樣發(fā)出來(lái)的？（3）不同的聲音會(huì)給你帶來(lái)不同的感受。這些聲音帶給你怎樣的感受呢？（學(xué)生在讀中發(fā)現(xiàn)、感悟文章的感情，并通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。）請(qǐng)聽(tīng)老師帶著感情朗讀課文，看看老師讀得怎們樣？

八、總結(jié)：