第一篇：說(shuō)明文《我最喜歡的動(dòng)物》

狗，形狀大小各一；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來(lái)，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長(zhǎng)度約八分米，其重量也不會(huì)超過(guò)35公斤……

狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計(jì)數(shù)。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間……據(jù)說(shuō)，狗毛的顏色與其本性有聯(lián)系的：黑的緊守家門(mén)，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來(lái)去自如；白的純真活潑，言聽(tīng)計(jì)從……根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界動(dòng)物總數(shù)的四分之一。

狗的生性靈活。世界上幾乎沒(méi)有一只狗是癡癡呆呆，不愛(ài)吃也不愛(ài)玩的。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲(chóng)蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的“獵物”；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒(méi)有一只“獵物”能夠脫離它們的“五指山”。

狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類(lèi)的三分之一，只吃魚(yú)、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃……

狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的，是高等動(dòng)物--“人類(lèi)”的智力的四分之一。通過(guò)人工訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動(dòng)作：在低空中極其準(zhǔn)確地接往從較高空中掉下來(lái)的微細(xì)物品；單腳踮地，雙手握住人類(lèi)的手，像和人類(lèi)打交道般朋友……

狗--人見(jiàn)人愛(ài)，聰明伶俐的好動(dòng)物。

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；； 在這個(gè)充滿了生機(jī)的大自然中，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，但我最喜歡的還要屬我們中國(guó)的國(guó)寶—大熊貓。

大熊貓的樣子很可愛(ài)。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛皮特別顯眼，圓溜溜的腦袋上，長(zhǎng)著一雙黑黑的耳朵，一直是豎著的，好像在認(rèn)真聽(tīng)什么似的，它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停，而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔細(xì)去看，還以為是它戴了一副墨鏡呢！

大熊貓可愛(ài)之處還有幾分調(diào)皮。有一次，我和媽媽去動(dòng)物園看熊貓，當(dāng)我匆匆忙忙地跑到熊貓籠子前，正好看見(jiàn)兩只熊貓?jiān)趽屖澄锬?！稍微大一點(diǎn)的熊貓仗著自己個(gè)子與力氣大，把飼養(yǎng)員放進(jìn)去的食物一搶而光，而那只小熊貓?jiān)谝慌院芸蓱z的樣子，好像在向游人訴苦，我很“同情”它，就向飼養(yǎng)員要了幾片竹葉，把小熊貓引了過(guò)來(lái)給了它，小熊貓它左一口，右一口，津津有味地在一旁有條不紊的吃著竹葉，不一會(huì)兒工夫，竹葉就被它肯得精光了。

大熊貓是我們中國(guó)的國(guó)寶，不僅是它很珍貴，而現(xiàn)存數(shù)量也很稀少，在中國(guó)，熊貓的總數(shù)也不過(guò)1000多只罷了，有多少?lài)?guó)家想要得到大熊貓，甚至出過(guò)高額，但都不曾得到過(guò)。

熊貓是哺乳動(dòng)物，通常是一胎生兩個(gè)，而小熊貓更加可愛(ài)，一生下來(lái)，它身上是金黃色。熊貓們經(jīng)常是以竹子為主食的。

我喜歡熊貓，不僅是因?yàn)樗菄?guó)寶，而更是因?yàn)樗目蓯?ài)，它的調(diào)皮，所以我才喜歡它！

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………..有人喜歡可愛(ài)的小兔子，有人喜歡專(zhuān)捉老鼠的貓，可我卻喜歡活潑可愛(ài)又機(jī)靈的小狗。

我家的小狗叫“吉瑞”。它渾身上下長(zhǎng)著金色的絨毛，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，像穿著一件黃色的皮大衣，可神氣了！在它那圓圓腦袋上，有著一對(duì)三角形的大耳朵，一動(dòng)一動(dòng)，像一個(gè)精明的特工人員，不停地留意四周的動(dòng)靜。在橢圓形的臉蛋上，嵌著一雙藍(lán)色的眼睛如同兩顆透明晶亮的藍(lán)寶石。眼睛下面長(zhǎng)著一只既黑又圓的往里凹的小鼻子，不時(shí)地左嗅嗅，右嗅嗅。一張闊嘴巴在鼻子的下面，總是一張一閉，好像在吃東西似的。

“吉瑞”之所以有著強(qiáng)壯的體魄，都是因?yàn)樗秦澇缘墓凇?/p>

有一次，同學(xué)們來(lái)我家玩，順便帶了幾條香腸和幾包面包。陽(yáng)陽(yáng)無(wú)意中聞到這股香味，便知道家中有它最?lèi)?ài)吃的香腸，忙跑過(guò)去叼起香腸，躲在門(mén)外津津有味地吃了起來(lái)。吃完香腸，它并沒(méi)有馬上逃之夭夭，而是先用腳蹭了蹭身子，再用舌頭舔了舔嘴角，好像在回味著香腸的美味。之后，趁我們不注意便裝作諾無(wú)其事的樣子，大搖大擺地走了。

它最大的本領(lǐng)就是“看門(mén)”。如果有人叫門(mén)，它會(huì)汪汪的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“主人快來(lái)，有人敲門(mén)了?！蔽页鰜?lái)以后，樂(lè)樂(lè)才停止了叫聲。我每天放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)總是咬著我的衣服，我這時(shí)說(shuō)了一聲：“請(qǐng)離我遠(yuǎn)點(diǎn)?！彼殴怨缘嘏荛_(kāi)。

這就是我家的小狗，一只可愛(ài)，忠實(shí)的小狗。它給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣

第二篇：我最喜歡的昆蟲(chóng)說(shuō)明文

我最喜歡的昆蟲(chóng)說(shuō)明文1

蝴蝶外表鮮艷，光彩奪人，是我最喜歡的小動(dòng)物之一。

蝴蝶身后背著兩個(gè)大翅膀，就像背著兩個(gè)大花朵一樣，極為美麗。它們身上有多種花紋，全世界有14000多種蝴蝶，便有上萬(wàn)種花紋不一的蝴蝶。蝴蝶的軀體很小，一般在1-3厘米左右，就像是一根細(xì)樹(shù)枝，但也有例外，比如最大的南美鳳蝶，他們的體長(zhǎng)可以達(dá)到9厘米。蝴蝶有兩根雷達(dá)似的觸角，這是它的第二只眼。蝴蝶翼展可達(dá)28-30厘米，最小的卻只有0.7厘米左右。當(dāng)然，在一些地區(qū)，還有更大的。這些便是蝴蝶的基本特征。

“蝴蝶是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物”，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流品種最多。中國(guó)的蝴蝶也有不少品種，大概有1200余種。中華虎鳳蝶更是被評(píng)為“蝴蝶中的熊貓”，也就是《你是我的寶貝》一書(shū)中貝貝發(fā)現(xiàn)的那種蝴蝶標(biāo)本。

說(shuō)起蝴蝶來(lái)，就不得不說(shuō)說(shuō)它的“朋友”飛蛾。那個(gè)一心沖往火焰之中的飛蛾和蝴蝶乍一看還極為相似，很多人都會(huì)弄亂。其實(shí)，它們極好分別：蝴蝶一般在白天飛行，而飛蛾卻是不分晝夜地飛；飛蛾身上的被毛十分濃密，而蝴蝶卻很稀疏；（3）飛蛾顏色單調(diào)，一般只有白色和灰色兩種顏色，而蝴蝶卻是五顏六色，赤橙黃綠青藍(lán)紫樣樣都有。顏色成了分辨它們的法寶。另外，居民間說(shuō)，飛蛾翅膀無(wú)法閉攏，蝴蝶在休息的時(shí)候，翅膀一般會(huì)合攏起來(lái)。所以有一天，如果你看到一只什么都像不易分辨的飛蟲(chóng)的話，那么，高高舉著翅膀威武的“大將軍”應(yīng)該就是蝴蝶。

蝴蝶是一種十分變態(tài)的動(dòng)物（此變態(tài)非人類(lèi)變態(tài)，這里指形態(tài)發(fā)生變化。它們從出生到長(zhǎng)大要經(jīng)歷四個(gè)階段：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)，其中最危險(xiǎn)的要數(shù)成蟲(chóng)前幾種。基本上有兩大危險(xiǎn)：一是破蛹成蝶的危險(xiǎn)，并不是所有的蝴蝶都能夠破蛹成功。事實(shí)上，每年都會(huì)有無(wú)數(shù)只蝴蝶因?yàn)槠朴际《换罨铕I死，這是多么可憐的事情。另一個(gè)則是破蛹之后的危險(xiǎn)，為什么呢？這是因?yàn)楹朴级龊髸?huì)先晾曬自己的翅膀。如果翅膀不干，無(wú)法飛行。這段時(shí)間也被稱(chēng)為危險(xiǎn)期，是蝴蝶最為弱小的時(shí)刻。好在陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過(guò)了危險(xiǎn)，蝴蝶就可以自由飛翔了！

是的，我最喜歡蝴蝶這種小動(dòng)物。不僅喜歡它外表美麗光彩照人，更深深地喜歡它那不怕危險(xiǎn)，沖破牢籠自由飛翔的勇氣。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該去做一只沖破牢籠追逐自由飛翔的蝴蝶！

我最喜歡的昆蟲(chóng)說(shuō)明文2

一則童話猶如一幅畫(huà)卷，賞心悅目;一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心;一本好書(shū)猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。而法國(guó)作家法布爾的名著《昆蟲(chóng)記》就是這樣一本賞心悅目、澄凈身心、放飛思緒的好書(shū)。

你知道在昆蟲(chóng)的世界里，它們是怎樣生存的'嗎?你知道毛茸茸的松毛蟲(chóng)蛾子的卵在幾月孵化嗎?你知道綠蚱蜢的發(fā)聲器官在哪兒?jiǎn)?你知道干泥蜜蜂和灌木壁蜂喜歡在哪兒筑巢嗎?你知道蟋蟀喜歡吃什么嗎?

松毛蟲(chóng)蛾子的卵經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，在九月份孵化，那時(shí)，你把它放卵的小圓柱的鱗片輕輕揭開(kāi)，就可以看見(jiàn)里面有許多黑色的小腦袋，這些新生命總會(huì)迫不及待地想要爬出來(lái)。

綠蚱蜢的發(fā)聲器官僅僅是一個(gè)樸實(shí)的小鼓和摩擦器，雖然它的聲音非常小，但在某個(gè)安靜的瞬間，你的耳畔總能聽(tīng)見(jiàn)它極其微弱但很美妙的奏鳴曲。

干泥蜂最喜歡在人類(lèi)的居所筑巢，因?yàn)槟抢锟偸浅睗駵嘏?。因此只要有足夠好的條件，它們就會(huì)選擇一個(gè)好位置并筑下巢來(lái)，你是無(wú)論如何也趕不走它的。而灌木壁蜂喜歡把巢建在木本植物剛發(fā)出來(lái)的嫩樹(shù)枝上，它們的“建筑”精致堅(jiān)固，而且利于生存。

蟋蟀喜歡吃萵苣葉，但也很“挑食”，如果你逮到了蟋蟀，喂給它萵苣葉時(shí)，只要是它啃過(guò)了的那片葉子，它絕不會(huì)再吃第二口，因?yàn)樗孕迈r的。它是不是很會(huì)“保養(yǎng)”呢?

法布爾的這本名著帶我走進(jìn)了神奇的大自然和豐富多彩的昆蟲(chóng)世界，也激起了我更強(qiáng)烈的好奇心。原來(lái)，在昆蟲(chóng)的世界里，那些我們平時(shí)害怕甚至討厭的昆蟲(chóng)，有著令人敬佩的生存方式和蓬勃向上的生命力。它們勤勞、勇敢、堅(jiān)韌、不屈，在殘酷的“優(yōu)勝虐汰”的生存環(huán)境下頑強(qiáng)地生存，和大自然和平相處，貢獻(xiàn)著自己微不足道的力量。

做為“萬(wàn)物之王”的人類(lèi)，我們是不是該從這些可愛(ài)又可敬的小昆蟲(chóng)身上學(xué)習(xí)到很多呢?我們可以學(xué)習(xí)它們的“養(yǎng)生之道”，學(xué)習(xí)它們的“野外生存”技巧，學(xué)習(xí)它們的“高科技”，學(xué)習(xí)它們的“保護(hù)環(huán)境，回歸自然”……

大千世界的一花一木，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，都是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該抱著友好的心態(tài)去和它們相處。只要我們細(xì)心觀察所有事物最微妙的細(xì)節(jié)和變化，用法布爾一樣求知探索的心去接近、發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的世界，有不同尋常的驚喜和收獲!

我最喜歡的昆蟲(chóng)說(shuō)明文3

相信大家看完這個(gè)題目，就知道我要說(shuō)什么了，沒(méi)錯(cuò)，那就是——螳螂。大家小時(shí)候一定玩過(guò)螳螂，今天我就為你們講講螳螂的各種秘密?？匆?jiàn)過(guò)螳螂的人一定會(huì)覺(jué)得它很大，不錯(cuò)，螳螂可以算是大型的昆蟲(chóng)，它體長(zhǎng)為5到10厘米不等，比其它小昆蟲(chóng)要大好幾倍，一只中華大刀螂的體長(zhǎng)約9厘米，如果把它放在你的尺子上，可以占一半呢!說(shuō)到這里，想必你已經(jīng)被螳螂所吸引吧，那么就同我一起領(lǐng)略它的其它特征吧!

螳螂主要吃危害林木、果樹(shù)安全的害蟲(chóng)，如蚜蟲(chóng)、二十八星瓢蟲(chóng)等，是不折不扣的益蟲(chóng)，但因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，有些時(shí)候它們無(wú)物可吃，再加上天生殘暴、好斗的性格，使它們?nèi)菀鬃韵鄽垰?，一般是大吞小、雌吃雄。不過(guò)，現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)設(shè)計(jì)出了一種12×6×2的蓬子，并盡量把它們隔開(kāi)，免得又上演悲劇。

螳螂是卵生的，每個(gè)雌蟲(chóng)可產(chǎn)4到6個(gè)卵鞘，每個(gè)卵鞘有20到40個(gè)卵，排成2到4列，也就是一次能產(chǎn)80到240個(gè)卵，想想以后會(huì)有那么多成蟲(chóng)，我有些吃驚。

螳螂的外貌挺特別，頭是三角型的，轉(zhuǎn)動(dòng)自如，它的前肢很發(fā)達(dá)，兩把“大刀”揮下來(lái)，小蟲(chóng)子非傷即亡。螳螂有自己的保護(hù)色，有些還有擬態(tài)，這些我們?cè)诳茖W(xué)課里學(xué)過(guò)，所以，螳螂很善于伏擊其它小動(dòng)物。

另外，螳螂還可以做藥呢!螳螂是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的高蛋白質(zhì)食用昆蟲(chóng)，其卵可做成中藥桑螵蛸，可以治腰痛、神經(jīng)衰弱、腎虛等癥狀。目前桑螵蛸的價(jià)格已達(dá)60到80元/千克，看來(lái)還真有用呢!

說(shuō)了那么多，相信大家已經(jīng)對(duì)螳螂有了透徹的了解了吧，再見(jiàn)!

我最喜歡的昆蟲(chóng)說(shuō)明文4

午后，溫暖的陽(yáng)光照射著院子，我手拿香甜的蜜桃，坐在院子里，享受著陽(yáng)光的沐浴，忘了世界，也忘了自己。

也許是蜜桃那香甜的氣味，吸引了一只小螞蟻來(lái)到我的腳邊。我想：它一定是餓了吧?于是，我就順手掰下來(lái)一塊兒，輕輕地放在它的跟前。我想欣賞一下它貪婪的吃相，可是出乎意料的是，它并沒(méi)有去品嘗美食，而是搬起大過(guò)身體兩三倍的桃肉，行色匆匆地往前走著。

咦?它為什么不吃呢?它要把食物運(yùn)向何方?我的目光緊跟著它的腳步，它一會(huì)兒左拐彎，一會(huì)兒右拐彎，費(fèi)力地向前行駛著。

走著走著，它的觸角耷拉下來(lái)，身體一晃一晃的，就像喝醉了酒似的，哦!可能是它的體力快消耗完了，沒(méi)有力氣抬起食物了。可是它寧愿餓著肚子，也不肯不吃一口桃肉。它繼續(xù)艱難地往前走著，可是，還沒(méi)走一段時(shí)間，它又重新被食物給“壓趴下”了。我簡(jiǎn)直是哭笑不得，真想告訴它一條通向洞穴的捷徑，可是我既不懂它們的語(yǔ)言，又不知道它的家在哪兒。調(diào)皮的我決定給它“搗搗亂”，讓它放下食物，吃上一口。我用手指擋住了它的去路，可它卻繞過(guò)我的手指，繼續(xù)往前走著，我又用一塊小石頭擋住它的去路，可是它卻爬過(guò)小石頭，堅(jiān)定地往前走。

啊!終于到家了!我發(fā)現(xiàn)它的家就在一片空地的石階下。也許是食物的美味，也許是王者歸來(lái)的腳步聲，吸引著許多螞蟻在洞口迎接這位遠(yuǎn)歸者。那位“遠(yuǎn)歸者”從容地放下食物，抖了一下身體，仿佛把身上的重?fù)?dān)都都抖下了。洞口的迎接著蜂擁而至，它們有的緊圍在“遠(yuǎn)歸者”的身旁，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)者它旅途中的經(jīng)歷;有的在舞動(dòng)著身姿為歸來(lái)的王者舞蹈;還有一些小螞蟻望著美食留下了口水······

洞邊，許多音樂(lè)演奏家彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，高傲的“遠(yuǎn)歸者”氣宇軒昂地走在隊(duì)伍的最前面，一群螞蟻搬著食物，跟在歸來(lái)者的身后，歡悅地涌向洞里。哇!好一副王者歸來(lái)的場(chǎng)面呀!

我還看見(jiàn)了許多許多······

我看著王者歸來(lái)的熱鬧場(chǎng)面，直到太陽(yáng)呼喚我的名字，才戀戀不舍地回家去。我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻們的幸福生活，我是多么得高興呀!

我愿意和你一起去小螞蟻的王國(guó)里做客，你，愿意嗎?

我最喜歡的昆蟲(chóng)說(shuō)明文

我最喜歡的昆蟲(chóng)說(shuō)明文5

深秋的傍晚，寧?kù)o祥和，閑來(lái)無(wú)事，獨(dú)自在小區(qū)的綠化帶漫無(wú)目的的閑逛。我在一棵大樹(shù)下站定，一瞥，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)正緩緩的向上移動(dòng)。我定睛一看：哦，是一只烏黑的甲蟲(chóng)。我想：“既然這么無(wú)聊，就跟他玩玩吧。”

我隨手撿起一根小樹(shù)枝，正準(zhǔn)備將甲蟲(chóng)往下掀，怎料到，它竟猛的縮成一團(tuán)，形成了一顆小球，垂直往地上墜去。我以為他準(zhǔn)要拔腿就跑，沒(méi)想道，他趴倒在地，一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，它仍卷成一團(tuán)，不問(wèn)世事。我有些不甘，心血來(lái)潮，偏要看看他玩什么鬼把戲。于是，我慢慢蹲下身，用小棒一挑，呀，大事不好，竟把它的腿弄斷了。可他呢?卻如同毫不知情似的，繼續(xù)紋絲不動(dòng)。我驚詫得想：“他是死了嗎，怎么什么反應(yīng)都沒(méi)有?”

好奇心驅(qū)使著我，耐著性子往下看

時(shí)間一分一秒流逝，10分鐘后，他終于有了反應(yīng)。真是功夫不負(fù)有心人。它慢慢舒展著殘肢，一瘸一拐的顫動(dòng)著緩緩地爬起來(lái)，好像這才發(fā)現(xiàn)自己缺了一條腿。

我更奇怪了，半天摸不著頭腦。我用手指輕輕撥弄它，結(jié)果又出現(xiàn)了剛才那一幕：他趴在地上，紋絲不動(dòng)。這次我把它撥弄了好些時(shí)間，但它如同知道我的小心思，一動(dòng)不動(dòng)。他是暈了還是死了?我鍥而不舍，決定一探究竟。我飛奔回家，在百度上搜索了一下，原來(lái)：昆蟲(chóng)“裝死”，實(shí)則是一種暫時(shí)性休克。當(dāng)昆蟲(chóng)受到外界刺激時(shí)，肌肉便不由自主的收縮，從而失去知覺(jué)。這個(gè)過(guò)程一般得持續(xù)幾分鐘才能恢復(fù)知覺(jué)。

有探索，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

我最喜歡的昆蟲(chóng)說(shuō)明文6

今天早上，媽媽去學(xué)校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。

我連忙騎車(chē)子去找了同學(xué)玩，可是沒(méi)有一個(gè)在家。不是上別處玩去了，就是回老家了。真令人掃興啊!我動(dòng)身向?qū)W校騎去，想和媽媽一起值班，因?yàn)槟莾寒吘褂腥撕臀以谝黄鹧健?/p>

5分鐘后，我來(lái)到了學(xué)校，把車(chē)子停在了門(mén)邊。媽媽正坐在學(xué)校門(mén)口的值班室里看報(bào)紙?！皨?”我叫了一聲，“我來(lái)了!”“哦，楊歡，你來(lái)啦!”媽媽抬起頭來(lái)看著我說(shuō)，“怎么，媽媽在這里值班，你來(lái)干什么啊!”我用無(wú)奈的口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，自己在家里窩著沒(méi)事干，外面又沒(méi)有人玩，哎!”“那好吧!你來(lái)也好，和媽媽一起值班吧!”說(shuō)完，我去把車(chē)子鎖上了。

在這里好一會(huì)兒了，實(shí)在是很無(wú)聊，便買(mǎi)了一根雪糕吃了。吃完，我拿著雪糕棍剛要扔，發(fā)現(xiàn)地上有一些螞蟻?！?、2、3、4……”我自言自語(yǔ)說(shuō)，“一共十幾只。”我想：過(guò)去的時(shí)候，我記得螞蟻愛(ài)吃甜味兒，特別是雪糕棍，上面經(jīng)常有許多螞蟻，如果把這根雪糕棍放在地上，看會(huì)怎么樣。說(shuō)干就干，我找了個(gè)好位置——螞蟻窩旁邊，我連忙把雪糕棍放下。這時(shí)，路過(guò)的螞蟻好象根本不在乎，等了幾分鐘后，終于來(lái)了一只螞蟻。我低下頭，仔細(xì)看，它先用觸角在上面敲打，然后又用嘴在上面咬了咬，就走回窩了?！斑@算什么嗎!”我叫道，“才來(lái)了一只就走了，真是的?！笨闪钊藳](méi)想到的是，從窩里跑出了許多只螞蟻向雪糕棍走去。哦，我明白了，原來(lái)這只螞蟻竟然是“偵察兵”。它自己先尋找食物，然后通知同伴一起來(lái)搬走。這時(shí)，圍繞在雪糕棍邊上的螞蟻越來(lái)越多了，黑乎乎一片?？蛇@么大的物體它們?cè)趺茨苓\(yùn)走呢?好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。有些螞蟻用嘴使勁地咬，可我想：你怎么可能咬得動(dòng)。螞蟻的數(shù)量已經(jīng)很多了。這時(shí)都看不清楚它們?cè)诟墒裁戳?，只能看出?lái)它們的嘴都是對(duì)著雪糕棍的。它們亂哄哄的，好象在你爭(zhēng)我搶。等了好長(zhǎng)時(shí)間，螞蟻漸漸少了，好象這個(gè)雪糕棍上的甜的成分已經(jīng)讓它們給吃了。最后，一只也沒(méi)了。我繼續(xù)觀察蟻窩附近，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻正抬著一種昆蟲(chóng)的翅膀往窩里般，這個(gè)翅膀大約長(zhǎng)一厘米，寬0.5毫米，而這個(gè)洞口也才0.2至0.4這個(gè)范圍，比翅膀小。他怎么才能把它運(yùn)到“家”中呢?里面的螞蟻抬著翅膀使勁往窩里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只見(jiàn)這些螞蟻開(kāi)始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它們把這個(gè)翅膀給四分五裂，一人一小口運(yùn)回了家。它們勝利了。

雖然一只螞蟻小得令人瞧不起，可是螞蟻就是靠著團(tuán)結(jié)一心、共同合作而完成一件事情。這件事讓我懂得了讓我懂得了如何做人——團(tuán)結(jié)就是力量。

第三篇：我最喜歡的動(dòng)物

我最喜歡的動(dòng)物

我最喜歡的動(dòng)物就是小狗啦！每當(dāng)我看見(jiàn)小狗的時(shí)候都會(huì)被他們所吸引，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兊臉幼臃浅？蓯?ài)。有的毛卷卷的，像燙過(guò)的一樣。有的耳朵大大的垂在兩邊，像戴著帽子的小老頭。有的渾身雪白雪白的，毛茸茸的，走起路來(lái)就像一團(tuán)絨球滾來(lái)滾去。有的活潑好動(dòng)，一刻不停的在主人前后跑來(lái)跑去，像一個(gè)調(diào)皮的小男孩。有的熱情好客，一見(jiàn)到人就“汪汪”地打招呼。還有的看樣子很兇，其實(shí)很老實(shí)，一直乖乖地跟在主人身后 ??

我也非常想要養(yǎng)一條小狗，但媽媽怎么也不同意，弄得我很掃興。幸虧我的同學(xué)那里有一條非?？蓯?ài)的貴賓犬，每個(gè)星期日，在等校車(chē)的時(shí)候都可以看到它。我跟它握握手，摸摸它的小鼻子，他也用舌頭來(lái)舔舔我的小手，我們就這樣成了一對(duì)好朋友。我長(zhǎng)大了以后一定要養(yǎng)一條屬于自己的小狗。

我最喜歡的動(dòng)物—小花貓

我最喜歡的動(dòng)物—小花貓

說(shuō)起我家的小花貓，它給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,因?yàn)樗鼨C(jī)靈、活潑、可愛(ài)。

一年前,我從表哥家抱來(lái)一只小花貓，它的外形和老虎十分相似，很威武，可身體比老虎小得多。小貓身上長(zhǎng)有雪白和淡黃色的毛，兩種顏色的毛相間組合成一條條小斑紋。兩只藍(lán)寶石般的眼睛嵌在臉上煞是好看。早上它的眼睛是半閉半開(kāi)的，看它閉著眼，好像是睡著了，可我一走到它身邊，它馬上會(huì)抬起頭來(lái)“喵、喵”的叫，我知道小花貓是在對(duì)我說(shuō)：我餓了、我餓了，小花貓真的是太機(jī)靈了；中午它的眼睛瞇成一條線，好像是怕見(jiàn)到陽(yáng)光。它的眼睛為什么會(huì)怕見(jiàn)到光線呢？這個(gè)問(wèn)題我真的是不知道；晚上它的眼睛會(huì)睜得圓圓的，會(huì)發(fā)出一道亮光。我問(wèn)過(guò)表哥，小花貓晚上睜圓眼睛干什么呀？原來(lái)它睜大了眼是在尋老鼠，可我從未看見(jiàn)小花貓捉住過(guò)老鼠，可能是我家里沒(méi)有老鼠供它捉的原故吧！它粗壯的四肢支撐著肥胖的身子，走起路來(lái)一搖一擺的，小尾巴豎起來(lái)，遠(yuǎn)看像是一根小棍。剛來(lái)時(shí)，小貓還沒(méi)斷奶，我用牛奶喂它，有時(shí)，它故意搗蛋，把盤(pán)子弄翻了，我指著它罵了一頓，它就耷拉著腦袋好像在說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。

小貓一天一天的長(zhǎng)大，我就教它滾絨球，一天，我正在畫(huà)畫(huà)，忽然我看見(jiàn)小貓把絨球從籃子里拖出來(lái)邊滾邊跑，一不小心，撞在椅子上，它也不顧痛了繼續(xù)玩著，我想小貓這樣做大概是在練捉老鼠的本領(lǐng)吧！我也很想了解小貓是怎樣捉老鼠的，我是真沒(méi)看過(guò)。一天，我突發(fā)奇想，我把家里的絨布老鼠串上一根線放在地上，這樣就可以看小貓是怎樣捉老鼠的了，我慢慢地牽動(dòng)著小絨布鼠，不一會(huì)兒，小貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠，把背高高聳起，擺出一副攻擊獵物的姿勢(shì)，它猛撲過(guò)來(lái)我把線向上一提，哈哈，老鼠被小貓捉住了。

我家小花貓機(jī)靈、活潑、可愛(ài)吧！你喜歡它嗎？可我非常喜歡我家的小花貓。

我最喜歡的動(dòng)物__小白兔

我最喜歡的動(dòng)物是小白兔，它非?？蓯?ài)。毛絨絨的一身白，兩只又紅又大的眼睛，三瓣嘴，脖子短，四條腿。前腿短，后腿長(zhǎng)。前腿有五個(gè)腳趾，后腿有四個(gè)腳趾。腳下的毛多而蓬松。尾巴短，一般只有５厘米長(zhǎng)。

小白兔性格溫順，膽子小。它喜歡安靜的環(huán)境，見(jiàn)到陌生人、貓、狗、蛇等就會(huì)己驚慌不已，會(huì)發(fā)出響亮的跺腳聲，會(huì)撞籠，奔跑等。它跑得飛快，而且能立刻停住沒(méi)有慣性。她喜歡吃小草、青菜和嫩枝葉等。小兔子有兩對(duì)重疊的門(mén)牙，它們是恒牙，會(huì)不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，為了保持長(zhǎng)短適中，需要定時(shí)給它吃些硬的食物，如竹子、樹(shù)枝等。小白兔怕熱不怕冷。當(dāng)室溫達(dá)到３０度時(shí)，它們會(huì)減少食量或不吃，母兔的話容易流產(chǎn)，減奶或不給兔仔喂奶，容易生病。小白兔白天不喜歡活動(dòng)，吃得也很少，晚上喜歡活動(dòng)，吃得也很多，占總食量的７５％。兔子每胎生產(chǎn)４到１２只兔仔。兔子的正常壽命為１０年。我非常喜歡小白兔，曾經(jīng)強(qiáng)求媽媽給我買(mǎi)了兩只，一只是白色的，一只是黑色的。我叫它們小白和小黑。我們養(yǎng)了沒(méi)幾天，它們就生病死了?，F(xiàn)在想來(lái)，它們是被熱死的，餓死的。因?yàn)槟菚r(shí)是夏天，我們還把它們放在陽(yáng)臺(tái)上。小白和小黑死了我很傷心，叫媽媽再給我買(mǎi)一只，媽媽無(wú)論如何也不肯買(mǎi)了，說(shuō)太可憐了。

現(xiàn)在我知道了小白兔的生活習(xí)性，如果現(xiàn)在有一只小白兔，我總能養(yǎng)好它了吧。

我最喜歡的動(dòng)物

我最喜歡的動(dòng)物是小兔子。

小兔子有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，豎在腦袋上面，警覺(jué)的聽(tīng)著周?chē)膭?dòng)靜，紅寶石似的眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)。兩個(gè)玉米似的大板牙，啃起東西來(lái)非常方便，一身白茸茸的毛，如果把頭和四只腳縮起來(lái)，就像一個(gè)白白的綿球一樣。小兔子的動(dòng)作非?？?，有個(gè)成語(yǔ)“靜如處子，動(dòng)如脫兔”就是形容它的。今天，我家來(lái)了一位新客人，它就是----小兔子。我讓它住在一個(gè)籠子里面，給它青菜吃，它眼睛立刻發(fā)光，烔烔有神，兩個(gè)大板牙以迅雷不及掩耳之勢(shì)向青菜撲過(guò)去，不到幾分鐘，青菜就不見(jiàn)了。它坐在籠子里，向我投來(lái)渴望的眼神，好像在說(shuō)：“再給我一點(diǎn)東西吃吧，主人！”我立馬投了一個(gè)胡蘿卜給它吃，沒(méi)到幾分鐘，胡蘿卜又不見(jiàn)了，這回它可吃飽了，躺在籠子里，一動(dòng)不動(dòng)的，好像在睡覺(jué)，但我走過(guò)去，它又醒來(lái)了，好像在說(shuō)：“主人，主人，你帶我出去玩吧，我很無(wú)聊耶！” 小兔子給我家添加幾分樂(lè)趣，我非常喜歡它。我真希望：每個(gè)人都關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友。

我最喜歡的動(dòng)物

“頭上長(zhǎng)樹(shù)杈，身穿花花襖。跑步是健將，森林是我家?！辈虏逻@是誰(shuí)？對(duì)了！它就是我最喜歡的動(dòng)物梅花鹿。

它是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它有圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，短短的尾巴，穿著一件“梅花衣”。每次我去動(dòng)物園，它總是跟著我跑來(lái)跑去，用它那水汪汪的大眼睛望著我，像是在說(shuō)：“朋友，今天給我?guī)逗贸缘牧?？”我總?huì)把手伸進(jìn)書(shū)包里，拿出幾片又大又嫩的葉子遞給它：“吃吧，很新鮮的！”吃完后，它又會(huì)對(duì)著我眨眨眼睛，像是在說(shuō)謝謝你，然后歡快地跑開(kāi)了。梅花鹿真是太可愛(ài)了！我太喜歡它了！

第四篇：我最喜歡的動(dòng)物

我最喜歡的動(dòng)物 最喜歡的動(dòng)物
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè) 廣州市越秀區(qū)中星小學(xué) 【教學(xué)內(nèi)容】 教學(xué)內(nèi)容】 兒童都喜歡各種動(dòng)物，喂養(yǎng)小動(dòng)物更是兒童的天性，小動(dòng)物是兒童美好的童年時(shí)光中不 可缺少的伙伴兒。為此，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第二單元 《我們的動(dòng)物朋友》設(shè)計(jì)了“我最喜歡的動(dòng)物”“可愛(ài)的小動(dòng)物”和“我們的好朋友”三個(gè) 主題活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生注意通過(guò)實(shí)際的調(diào)查、訪問(wèn)、飼養(yǎng)等活動(dòng)發(fā)展愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感和對(duì)生 命的真愛(ài)，并由此樹(shù)立動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友的觀念，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛(ài)心和責(zé)任心?！段易钕矚g的動(dòng)物》是該單元的第一個(gè)主題活動(dòng)，對(duì)于本課的設(shè)計(jì)，我基本是以教材為 載體，以活動(dòng)為手段進(jìn)行的，并結(jié)合新課標(biāo)精神設(shè)計(jì)了符合二年級(jí)兒童特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。通 過(guò)猜謎、唱歌、聊天、表演、玩游戲、資料調(diào)查、討論交流、延伸探究等各種形式讓學(xué)生尋 找動(dòng)物朋友，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)動(dòng)物帶給我們的快樂(lè)，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。培養(yǎng) 他們關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，提高他們的表達(dá)、合作探究學(xué)習(xí)的能力。【主題目標(biāo)】 主題目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：能全面、詳細(xì)地了解自己最喜歡的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物。情感目標(biāo)：主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，充分感知?jiǎng)游锏目蓯?ài)，踴躍表達(dá)自己喜歡動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的 情感，展現(xiàn)對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)，愿意和動(dòng)物交朋友。能力目標(biāo)：能合作探究、自主學(xué)習(xí)，懂得查找資料、收集資料、整理資料，并嘗試描述 自己最喜歡的動(dòng)物。體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣?！菊n前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備】 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：

1、可愛(ài)的動(dòng)物圖片和頭飾、食物圖片若干。鼓和花。

2、多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：

1、通過(guò)多渠道搜集動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)和卡片，開(kāi)展研究性活動(dòng)，并做成手抄報(bào)。

2、布置學(xué)生收集有自己最喜歡的動(dòng)物的圖片及資料, 用各種形式完成動(dòng)物的小制作 和《我們班最喜歡的動(dòng)物》調(diào)查報(bào)告。

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，請(qǐng)家中有飼養(yǎng)動(dòng)物的學(xué)生把和動(dòng)物朋友親密接觸的精彩照片與視頻 帶回學(xué)校與同伴分享?！緦W(xué)情分析】 學(xué)情分析】 韋志梅

1

本班孩子是網(wǎng)絡(luò)班學(xué)生，在過(guò)去的一年里，曾指導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展過(guò)“奇妙的種子”綜合實(shí) 踐活動(dòng)，在活動(dòng)中可看出同學(xué)們熱愛(ài)大自然，大自然的一草一木在他們的世界里都是有情有 感的。他們喜歡課外閱讀，能熟練上網(wǎng)查找資料，具有一定的搜集信息、整理資料的能力。課前調(diào)查了解到學(xué)生不但認(rèn)識(shí)動(dòng)物，而且都非常喜歡動(dòng)物，班上有個(gè)別學(xué)生家中有飼養(yǎng)動(dòng)物，但一般

都是家長(zhǎng)在飼養(yǎng)，動(dòng)物成了獨(dú)生子女最佳的玩伴。當(dāng)然，學(xué)生能接觸到的動(dòng)物畢竟有 限，而且大多都喜歡自己身邊最熟悉的動(dòng)物，然而，對(duì)于絕大多數(shù)動(dòng)物的一些科學(xué)知識(shí)了解 不多，因此課前讓學(xué)生查找相關(guān)的資料是很有必要的,讓學(xué)生知道大自然中有許多各種各樣 的動(dòng)物，這些動(dòng)物當(dāng)中有不少是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它們的存在給人類(lèi)的生存帶來(lái)了很多好 處，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)自己平時(shí)不了解動(dòng)物充滿好奇和喜愛(ài)之情?！净顒?dòng)過(guò)程】 活動(dòng)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入動(dòng)物王國(guó) 5’ 創(chuàng)設(shè)情境，1、猜猜它是誰(shuí)？4’ 大家喜歡猜謎嗎？猜猜老師今天給大家?guī)?lái)哪些新朋友，想不想認(rèn)識(shí)它？一起讀一讀，猜到的把它的名字說(shuō)出來(lái)。(1)蜜蜂 ——誰(shuí)能用最簡(jiǎn)練的一句話夸夸蜜蜂呢？——每只工蜂每天都要“訪問(wèn)”上千 朵花，確實(shí)勤勞。老師就把勤勞的蜜蜂獎(jiǎng)給你們這組，讓它今天陪著你們一塊上課。我們繼 續(xù)猜！（2）孔雀——對(duì)極了。你知道開(kāi)屏的孔雀是雌的還是雄的？它是一只怎樣的孔雀，你能用一個(gè)詞來(lái)形容它嗎？——好！讓這美麗的孔雀就作你們這組的學(xué)習(xí)伙伴吧！其他組加 油。（3）青蛙——它最令你敬佩的本領(lǐng)是什么？——青蛙一年可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)，保 護(hù)莊稼，它真是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友啊!它不但是捉蟲(chóng)能手、歌唱家，而且還是跳遠(yuǎn)健將，游 泳專(zhuān)家!——真棒！活潑的青蛙獎(jiǎng)給你們，那你們就是青蛙小組了。（4）獅子——你能用一個(gè)詞來(lái)形容它嗎？對(duì)，現(xiàn)在威風(fēng)的獅子就是這一組的學(xué)習(xí)伙 伴了。看，現(xiàn)在我們的課堂上就有了蜜蜂組、孔雀組、青蛙組、獅子組。今天我們就比比哪組 同學(xué)表現(xiàn)得最棒！想一想，它們都是什么？【板貼：動(dòng)物】

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜謎語(yǔ)，獎(jiǎng)動(dòng)物圖片，以動(dòng)物名給小組命名，激發(fā)興趣，引出本課的 學(xué)習(xí)主題）

2

2、你們喜歡動(dòng)物嗎？【板貼：喜歡】想不想到動(dòng)物王國(guó)去瞧一瞧，看看那里還有誰(shuí)呢？ 你們?nèi)艨吹阶约赫J(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友，就把它的名字叫出來(lái),和它打招呼吧！1’

（設(shè)計(jì)意圖： 多媒體視頻的播放為了創(chuàng)設(shè)情景，使孩子們很自然地產(chǎn)生要與可愛(ài)的動(dòng)物 交朋友的愿望，感受大自然的奇妙。)

二、可愛(ài)的動(dòng)物人人愛(ài) 18’ 可愛(ài)的動(dòng)物人人愛(ài) 18’

1、聊聊自己最喜歡的動(dòng)物。3’ 大自然真奇妙，同學(xué)們，動(dòng)物們可愛(ài)嗎？說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡誰(shuí)？想想它的生活習(xí)性，可 愛(ài)之處，【板貼：可愛(ài)】以及自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)的一些趣事【板貼：有趣】找組內(nèi) 的好朋友聊聊自己最喜歡的動(dòng)物，待會(huì)兒音樂(lè)一停，就回座位準(zhǔn)備比賽交流?！景遒N課題】

（設(shè)計(jì)意圖：課前讓每個(gè)學(xué)生全面、詳

詳細(xì)地了解自己最喜歡的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)讓 他們都嘗試向同伴描述自己最喜歡的動(dòng)物，為了取得小組競(jìng)賽的勝利，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生 在組內(nèi)不斷地練習(xí)完善自己的匯報(bào)發(fā)言，從而促進(jìn)了他們表達(dá)能力的提高，培養(yǎng)了學(xué)生合作 學(xué)習(xí)的意識(shí)。)

2、展示作品，與你分享。15’ 可愛(ài)的動(dòng)物人人愛(ài)，看來(lái)同學(xué)們課前都搜集了許多的資料，老師看到你們用不同的材料，動(dòng)手把自己最喜歡的動(dòng)物用不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，做得可精美了！有的還把家里養(yǎng)的動(dòng)物朋 友帶回學(xué)校，下面我們放松一下，一起來(lái)做個(gè)小游戲“擊鼓傳花”，待會(huì)兒鼓聲一停，花傳 到誰(shuí)的手上，我們就請(qǐng)他拿著自己最喜歡的動(dòng)物朋友到講臺(tái)上為大家介紹介紹，好不好？其 中重點(diǎn)介紹同學(xué)們最喜歡的狗和兔。學(xué)生匯報(bào)完后，其他同學(xué)可作補(bǔ)充。（播放錄象：本班 學(xué)生和狗親密接觸的精彩畫(huà)面。——介紹兔時(shí)，出示實(shí)物兔，最后出示《我最喜歡的動(dòng)物》 調(diào)查表，據(jù)大家的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們班最喜歡的動(dòng)物排名冠軍是——小白兔，全體起立，讓我 們一起邊唱邊跳《小白兔》吧！

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲，全班交流,讓學(xué)生向同伴展示自己根據(jù)自己的喜好動(dòng)手“做” 的動(dòng)物，談自己喜歡的動(dòng)物，讓大家充分感知?jiǎng)游锏目蓯?ài)，由愛(ài)動(dòng)物延伸到對(duì)一切有生命的 個(gè)體的愛(ài)。激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。發(fā)展他們的創(chuàng)造力和個(gè)性，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐 的樂(lè)趣。)

三、世界真奇妙，動(dòng)物我了解 12’ 世界真奇妙，動(dòng)物我了解

1、如何認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物 2’（1）你知道自然界里究竟有多少種動(dòng)物呢？大家猜猜看？老師查了一些資料，自然界 中大約有 150 萬(wàn)種動(dòng)物，從《我們班最喜歡的動(dòng)物》調(diào)查中我們可以看到同學(xué)們大多都喜歡

3

自己身邊最熟悉的動(dòng)物，然而，我們了解的只是一小部分，自然界中，你現(xiàn)在最想了解哪個(gè) 動(dòng)物朋友呢？想了解它什么？還有誰(shuí)也想了解它的?（廣泛回答，互相解答）瞧！你想了解 這個(gè)，他想了解那個(gè)，一節(jié)課看來(lái)是無(wú)法解決的，這樣吧！課后請(qǐng)同學(xué)們完成我們班最想了 解的動(dòng)物排名調(diào)查表，然后我們?cè)僖黄鹛骄繉W(xué)習(xí)，好不好？

（設(shè)計(jì)意圖： 知道了動(dòng)物界的種類(lèi)繁多，對(duì)課前我們班最喜歡的動(dòng)物調(diào)查結(jié)果的公布后，通過(guò)讓同學(xué)們完成我們班最想了解的動(dòng)物排名調(diào)查表，激發(fā)他們激發(fā)他們的好奇心和繼續(xù)一 起探究學(xué)習(xí)，了解動(dòng)物的積極性。）
（2）你們想想看，怎樣才能了解、認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物？課后推薦大家看看《我的野生動(dòng) 物朋友》和《小動(dòng)物中的大智慧》這兩本書(shū)。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流，讓學(xué)生了解更多認(rèn)識(shí)動(dòng)物的方法，并能夠運(yùn)用這些方

法去認(rèn)識(shí) 更多的動(dòng)物，掌握更多的知識(shí)，為本單元的主題

二、主題三中將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物知識(shí)作鋪墊。）

2、讓我告訴你 2’（1）時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼又到了“讓我告訴你”的時(shí)間了，課前同學(xué)們都搜集了 動(dòng)物相關(guān)的資料，并做成了手抄報(bào)，現(xiàn)在趕快與你的好朋友一起分享吧！待會(huì)兒，音樂(lè)一聽(tīng)，我們就來(lái)談?wù)勛约旱氖斋@。（2）通過(guò)與同伴交流，你有什么收獲呢？引導(dǎo)以“我知道……”開(kāi)頭進(jìn)行匯報(bào)?！?看來(lái)同學(xué)們通過(guò)交流學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了不少平時(shí)不大了解的動(dòng)物朋友。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“讓我告訴你”活動(dòng)讓同學(xué)們分享關(guān)于各自搜集的一些動(dòng)物的相關(guān) 知識(shí)，極大地豐富學(xué)生關(guān)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)他們合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力。）

3、世界真奇妙，動(dòng)物我了解，究竟你們對(duì)動(dòng)物知識(shí)了解多少呢？下面咱們來(lái)個(gè)搶答競(jìng) 賽吧！3’

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“世界真奇妙，動(dòng)物我了解”活動(dòng)讓同學(xué)們享受學(xué)習(xí)、享受收獲，感受動(dòng)物給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。老師適時(shí)地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，并獎(jiǎng)勵(lì)給他們一些動(dòng)物小貼 紙。學(xué)生得到了積極肯定的信息，從而樹(shù)立自信心，感受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。）

3、給動(dòng)物朋友送食物 5’ 動(dòng)物們真可愛(ài)，下面我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€ “小小飼養(yǎng)員” 游戲。誰(shuí)來(lái)當(dāng)動(dòng)物朋友？（戴上頭 飾一字排成一排），今天老師還給動(dòng)物朋友帶來(lái)了一些食物，有小魚(yú)，有田鼠，有青草，有 雞肉等等，誰(shuí)來(lái)給這些的動(dòng)物朋友送食物？老師交代游戲規(guī)則就玩游戲，通過(guò)男生問(wèn)或女生 問(wèn)或小組問(wèn)，老師指名答等形式完成。過(guò)渡：可愛(ài)的動(dòng)物都找到了自己愛(ài)吃的食物，真謝謝 你們！
4

（設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)創(chuàng)設(shè)童真童趣的情景，給動(dòng)物送食物，讓學(xué)生了解動(dòng)物喜歡吃的食物。培養(yǎng)兒童對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)情感和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。）

四、我和動(dòng)物交朋友 3’

1、從小朋友的交流匯報(bào)中，可以看出你們是非常喜歡小動(dòng)物的，也很想和它交朋友，那我們到底該怎樣和動(dòng)物相處呢？小明很喜歡小鳥(niǎo)，我們來(lái)看看下面這些圖片，（出示兩幅 圖片）看看他做得對(duì)不對(duì)？為什么？ 你想對(duì)小明說(shuō)什么？

2、小明得到了大家的幫助，他又是怎樣做的？再出示后兩幅圖片導(dǎo)行《鳥(niǎo)兒又唱了》。鳥(niǎo)兒又唱了，你現(xiàn)在又想對(duì)小明說(shuō)什么？瞧！小燕子飛來(lái)了，讓我們也一起唱唱跳跳吧?。?體邊聽(tīng)音樂(lè)又唱又跳《小燕子》。）

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，出示圖片，讓學(xué)生觀察思考，就小明和動(dòng)物相處的方式做出判 斷，并簡(jiǎn)單說(shuō)明一下原因。從而發(fā)揮學(xué)生的想象力，在交流探究中，辨析導(dǎo)行，通過(guò)表演唱，讓學(xué)生把愛(ài)鳥(niǎo)的情感表現(xiàn)出來(lái)，滲透保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)

。）

3、看來(lái)大家都知道要和動(dòng)物友好相處。3 月 20 日——愛(ài)鳥(niǎo)日，這不，小鳥(niǎo)為了感謝你 們，給大家送來(lái)了一首拍手歌呢，讓我們一起拍著手來(lái)讀一讀吧！——真好聽(tīng)，掌聲送給 自己！希望你們都是綠色小衛(wèi)士，都能加入到保護(hù)動(dòng)物的這一行列中，讓我們真正成為動(dòng)物 的好朋友。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生隨著《大自然是我美麗的家》的音樂(lè)，通過(guò)齊讀《拍手歌》，知道大 自然中有許多各種各樣的動(dòng)物，這些動(dòng)物當(dāng)中有不少是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它們的存在給人 類(lèi)的生存帶來(lái)了很多好處。我們都要加入到保護(hù)動(dòng)物的這一行列中，讓我們真正成為動(dòng)物的 好朋友。）

五、領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，強(qiáng)化行為。2’ 領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，強(qiáng)化行為。行為

1、這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得很好！老師現(xiàn)在要獎(jiǎng)勵(lì)你們，我想讓大家集體領(lǐng)養(yǎng)這缸巴西龜。你們?cè)敢庹疹櫵?，讓它在我們班生活嗎？——你想為巴西龜做什么事呢？誰(shuí)在家飼養(yǎng)過(guò)巴西 龜呢？哪個(gè)同學(xué)給大家說(shuō)說(shuō)在飼養(yǎng)過(guò)程中，我們?cè)撟⒁馐裁矗?br />
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)匯報(bào)交流飼養(yǎng)巴西龜?shù)捏w會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，從中弄清巴西龜?shù)娘嬍程攸c(diǎn)，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)它的基本技能和知識(shí)，通過(guò)領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù) 動(dòng)物。）
過(guò)渡：相信巴西龜在大家的精心飼養(yǎng)下，一定能健康成長(zhǎng)的。

2、課后希望大家能學(xué)著飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，學(xué)會(huì)關(guān)心、照料小動(dòng)物，并學(xué)著寫(xiě)寫(xiě)觀察日 記，讓我們和這些小動(dòng)物一起快快樂(lè)樂(lè)地在這個(gè)地球上生活吧！
5

（設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)們喜歡各種動(dòng)物，喂養(yǎng)小動(dòng)物更是兒童的天性，小動(dòng)物是兒童美好的 童年時(shí)光中不可缺少的伙伴兒。課后延伸布置的任務(wù)，一方面鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)觀察日記，另一方 面為下一主題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)記日記的方法做鋪墊，引導(dǎo)他們分享飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。）

3、這節(jié)課就上到這，讓我們隨著《小白兔》的歌曲，讓競(jìng)賽獲勝小組先排隊(duì)出來(lái)，輪流 來(lái)摸摸小兔，為可愛(ài)的小兔喂食吧！

（設(shè)計(jì)意圖：與小白兔的親密接觸中不斷地與學(xué)生交流怎樣和動(dòng)物交朋友，摸摸它、和它說(shuō) 說(shuō)話、給他取名字、喂它吃食物”等等都是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)，讓學(xué)生在與動(dòng)物的交往中去感 受去體驗(yàn)。）
【課堂評(píng)價(jià)】 課堂評(píng)價(jià)】

1、查找、整理資料的能力如何，學(xué)生對(duì)動(dòng)物有哪些了解，能否清楚地匯報(bào)交流，保 護(hù)動(dòng)物的意識(shí)是否增強(qiáng)。

2、學(xué)生的作品是否有創(chuàng)意，表達(dá)方式是否有特點(diǎn)，是否能把握所喜歡的動(dòng)物的特征。

3、整節(jié)課學(xué)生是否參與活動(dòng)的積極性和情感體驗(yàn)如何。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 可愛(ài) 蜜蜂圖 孔雀圖 有趣 青蛙圖 獅子圖 我們班最 喜歡的動(dòng)物 調(diào)查表

老師上課過(guò)程中評(píng)四個(gè)小組競(jìng)賽獲

得的紅旗

6

第五篇：我最喜歡的動(dòng)物

我最喜歡的動(dòng)物——兔子

我最喜歡的動(dòng)物是兔子，它的頭又白又胖遠(yuǎn)看像一個(gè)大皮球，近看你才知道那是兔子的頭，頭上面有兩只豎起來(lái)耳朵又長(zhǎng)又大，里面是紅色的，外面的毛茸茸的。而它的小嘴總是不停地動(dòng)，不是去找吃的就是伸出脖子要喝水，它最喜歡的食物就是胡蘿卜和三葉草。它的身體比頭部更白而且柔順光滑。

前幾年買(mǎi)的兔寶寶如今已經(jīng)長(zhǎng)得又大又肥了，它的身體肥肥壯壯的，夏天時(shí)它就會(huì)不停地跑動(dòng)，有時(shí)見(jiàn)碗里的水沒(méi)了就像兩三歲的小孩似的撒嬌，用腿拍打著自己的身體，還會(huì)發(fā)出一些奇妙聲音，這時(shí)我會(huì)立刻去給它接水，它痛痛快快的喝了個(gè)夠，充滿感激的看著我。有一次我想玩弄它，買(mǎi)了一塊兔子肉，喂給它吃，我以為它會(huì)吃，就躲在后面看好戲，可那兔子把肉放在了外面一動(dòng)不動(dòng)，好像在哭泣。

它的四肢更是可愛(ài)。別看它的爪子小玩起來(lái)很可愛(ài)，那天我把它放了出來(lái)，它還像從獄中出來(lái)，活蹦亂跳，像風(fēng)沖了出去，我?guī)缀踔荒芸匆?jiàn)它的影子，它竟然跳到我的床上，我媽看見(jiàn)連忙把它放回籠子里，忽然它尾巴突然掉出來(lái)一個(gè)黑球，原來(lái)使大便。這么可愛(ài)的小東西，我怎能不喜歡它呢？