第一篇：小學一年級入學祝福語大全

小學一年級入學祝福語大全，從幼兒園學前班到一年級，換了一個學校環(huán)境，又長大了一歲，正式進入學堂開始正式的學習，一切都是新的，這里送給他們充滿希望，自信的祝福語，為他們鼓勵

小學一年級入學祝福語大全

成為小學生隊伍的一員，這是一件很值得驕傲的事情!在接下來的學習生活中，要學會適應學校的生活，將自己溶入到周圍的同學群體中，投入周圍的班級集體中，相信你是最棒的。

恭喜你上小學了!愿你在學校里過的開心!

小小的你上小學了，恭喜哦。希望你會取得好成績哦。

陽光照，花兒笑，開學了心情妙;收收心，攬攬性，好好學習很美妙;認真學，仔細記，天天向上把歌唱。愿你遨游在知識的海洋里，天天進步，幸福無限!

教室里衛(wèi)生整潔，同學們精神抖擻。老師的演講經(jīng)典，學習的計劃完善。各科前茅勤奮斗，努力學習成績優(yōu)。

第二篇：小學一年級入學教育

咱們的孩子剛剛從幼兒園畢業(yè)踏入小學，今天我就想談一談我們的孩子在上小學時將會遇到那些問題。我們共同探討解決方法，從而讓我們的孩子都能順順利利地完成從幼兒園到小學的過渡。

一、小學與幼兒園到底有哪些不同？

了解幼兒園與小學的不同，既可以幫助我們預防問題的發(fā)生，又準備著引領孩子應對困惑。

1．校園環(huán)境的改變。

在幼兒園，一個班集體配備的是兩個教師和一個生活老師，她們都能伴隨孩子左右，隨時解決孩子的困難。而在小學，是一個班幾位科任教師，即使是班主任老師，也不會隨時都在班上陪著孩子。一節(jié)課一輪換，課間往往無教師跟隨孩子，一旦有了困難，只有自己解決。所以，有些孩子就會出現(xiàn)一些這樣那樣的一些問題。你們就要在家里教育孩子的獨立能力，盡量做到自己的事情自己做。比如說喝水、擦汗、系鞋帶、解便等等。也更要教育孩子管好自己的小手小腳，不要去碰窗簾、多媒體之類的教室里的公物！

2．學習方式的改變。學習上的不一樣，教學形式不同，教學載體不同，學習方法不同，檢測方法不同。

幼兒園：幼兒園里主要通過孩子們的自由游戲、探索學習、發(fā)現(xiàn)學習，來培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習慣為主。

小學：

1、在小學，有正規(guī)的科目，比如有語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、體育、品德與生活等學科。

2、小學四十分鐘一節(jié)課，課堂上的40分鐘是受教師支配，孩子要在老師的引導下認真聽講。

3、每天都有語文和數(shù)學學科的作業(yè)，平時還有測試，以及隨之產(chǎn)生的測驗成績。4.小學老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小。

二、充分利用時間，做好以下準備：

（一）、心理上的準備

做好心理準備并不單指我們的孩子，我們的家長也要做好準備，完成這個角色上的轉(zhuǎn)變。

1、在孩子這個方面，我們還是要像孩子剛?cè)雸@的時候，告訴他們幼兒園是個多好的地方，老師帶著小朋友唱歌跳舞，讓他們向往著 到幼兒園快樂的生活?，F(xiàn)在同樣，我們也應該有意識地用語言激發(fā)孩子們當一名小學生的愿望。如：“你長大了，馬上要成為一名小學生了”；“你做得真好，真像一年級的小朋友”； “我們家要有小學生了，學到的知識越來越多，以后啊，肯定比爸爸媽媽懂的還多！”等等激勵的話語。我們通過這樣的一種激勵性語言，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上小學自豪。這樣他們就會有即將成為小學生的自豪感和光榮感。當孩子做得不夠好時，你們千萬不要用語言嚇唬孩子，比如說“小學老師很厲害，你不聽話，上學后讓老師教訓你” “你光玩吧，你玩不了幾天了，到小學有你受的！”等等恐嚇性的語言。這樣，容易讓孩子形成恐懼感，形成心理障礙。

2、孩子上小學之后，我們家長也會感到比以前累了，因為小學和幼兒園有很多不同。上了小學，孩子每天回家都要預習、復習、鞏固這一天學到的知識，我們家長要做督促和輔導的工作，所以也會感到壓力加大了。雖然現(xiàn)在規(guī)定小學一二年級不允許布置書面家庭作業(yè)，但是一般情況下，只靠在學校學的時間，是不能把當天學的字詞和拼音完全掌握的。所以，一般的老師都會讓孩子寫一寫當天所學的內(nèi)容。而大部分的孩子并沒有養(yǎng)成自覺學習的好習慣，看到孩子的各種壞習慣，有些家長就會失去耐心，無形中也加大了孩子的壓力。發(fā)生這些情況就是因為家長沒有做好心理準備。

（二）、生活上的準備

1、進入小學以后，學校要求就很嚴格了。在校時間長了，上學時間提早了，不能睡懶覺，不能拖拖拉拉，不能隨便遲到；沒有特殊的情況不能隨便請假；中午午睡時間取消了；學習活動安排更緊湊了，每一個具體的時間都有具體的事情，比如：課間10分鐘要收拾好上節(jié)課所用物品，按課表做好下節(jié)課的課前準備，要上廁所，要喝水，應該沒有什么玩兒的時間。所以我們要訓練孩子以適應快節(jié)奏的小學生活。

（1）．我們要求孩子晚上8點半上床睡覺，早上7點起床就可以保證充足的睡眠。

（2）．每周的周日和周四的晚上盡量不看電視。

（3）．上學以后沒有老師會盯著孩子喝水，所以要養(yǎng)成主動喝水的習慣。

（4）．灌輸健康、安全知識。在小學里，孩子們活動的空間大了，老師跟不上，孩子很可能出現(xiàn)磕磕碰碰的情況，我們要教育孩子萬一 弄傷了，不要驚慌，去找老師解決。我們也要防微杜漸，告訴孩子在學校不要猛跑，那樣非常危險。如果上學時感到身體不舒服，也一定主動告訴老師。

2、初步培養(yǎng)孩子的自理能力：讓孩子自己準備學習用品，整理書包，收拾自己的玩具，自己洗漱、穿衣，獨立完成某一項任務的能力。盡量自己的事情一定要自己做。也可以通過適當做點家務培養(yǎng)孩子的學習能力。

（三）、物質(zhì)上的準備

1、固定的學習環(huán)境：可以是單獨的房間或是房間的一個角落，有書桌、高矮適宜的椅子（以腳剛剛接觸地面為宜）和書柜就可以了。將孩子的玩具慢慢收起來，房間里絕對不能有電視，保持空間的安靜和整潔。房間里必須準備一盞臺燈，可以調(diào)節(jié)高度和亮度，一般用光線柔和的15-25瓦的白熾燈，左側(cè)取光。還可選擇專門設計的護眼燈，注意光線不要直射孩子的眼睛。

2、科學購置學習用品。

我們小學生所使用的學習用品，要根據(jù)年齡特點，有所選擇。選擇的原則是“有利于學習，使用方便，不影響生長發(fā)育”。具體要求是：

（1）、書包。家長最好為孩子準備雙肩背式書包，雙肩背帶式書包可以使雙肩受力均勻，同時可以促使孩子直背挺胸，起到糾正形體的作用。

（2）、鉛筆、橡皮、直尺與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有2B、HB等不同的字母，這些字母是表明鉛筆的筆芯的軟硬程度的代號。其中，印有字母H的表示硬，印有字母B的表示軟，印有字母HB的比較適中，家長應該選這種鉛筆。這種鉛筆軟硬適中，寫出的字顏色也比較合適。筆形最好選用六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜，也不會滾落到地面摔斷筆芯。鉛筆的數(shù)量最好是 五只左右，上學前一天晚上就要削好，放進鉛筆盒中。家長應教會孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。關于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用，孩子能擦得比較干凈。還要給準備孩子一把一面可以畫直線，一面可以畫波浪線的直尺，以便使用。

(3)、文具盒。文具盒上的圖案、文具盒的式樣，不要過于花哨、復雜，否則會吸引孩子，分散他上課的注意力。

建議這些學具最好和孩子一起去購買，所有文具最好要貼上孩子的名字。買的文具切忌玩具化，也不必高檔。家長要有意識地培養(yǎng)孩子愛護學習用品的習慣。

3、合理準備生活用品

(1)、準備一個飲水的水壺，盡量不漏水，易打開。（2）、準備一包紙，方便孩子入廁使用。

（3）、不能給孩子帶零食。

（四）、學習能力的準備

記得一位教育家說過：“養(yǎng)成一種好習慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務?！闭嬲M入了小學之后，一個月左右我們就能發(fā)現(xiàn)孩子之間的差距漸漸拉開。老師們口中那些學習不太好的學生沒有幾個是因為智力上的問題，幾乎都是因為沒有良好的習慣而導致各方面成績下降，所以培養(yǎng)好學習習慣和行為習慣是至關重要的！

1、培養(yǎng)良好的學習習慣習慣（1）、集中注意力

在一年級新生中注意力不集中表現(xiàn)尤其突出，有的孩子坐不住，總是東扭西晃，有的總愛找前后左右的同學說話，更多的孩子表現(xiàn)為：手里總有東西玩，一支鉛筆、一塊橡皮他們都會玩得津津有味。有時，老師把他的鉛筆、橡皮沒收了，桌面上沒有了東西，他就用兩只手在一起扣著玩。我班有位學生毫不夸張地說一節(jié)課最多能坐5分鐘，我剛剛提醒他坐端正聽講，剛一轉(zhuǎn)過身，他又開始在下面玩。他看到別的小朋友回答問題得到獎勵也很羨慕，也想要，但我問他為什么不認真聽講，還要玩呢？他回答說不知道。其實就是他控制不了自己的行為，難以根據(jù)自己的意志去集中注意力。老師不能因為這一個孩子就影響整個的教學進度，這樣的孩子就被落下了。

所以，我們現(xiàn)在就可以培養(yǎng)孩子集中注意力的習慣。我們可以搞一些活動，比如下棋、畫畫、聽故事等等，在活動前設定時間要求，如果孩子堅持下來，就給予適當獎勵，反之則施以一定懲罰。最初可以從孩子最感興趣的活動入手，逐步提高時間要求和活動難度，直到孩子能獨自堅持25-30分鐘不覺得疲勞。這樣堅持一個月后，再上一年級就能很好的聽老師講課了。

習慣（2）、正確的寫字姿勢。

一年級學生年齡在5、6歲，他們的手部肌肉才開始發(fā)育，做精細動作的能力還比較差。握筆寫字，對一年級的小朋友來說，是比較費勁的。而且，兒童學習寫字的過程，正是手部肌肉的發(fā)育過程，因此，要掌握正確的握筆方法。因此，對孩子的字是否寫得勻稱，先不必過于苛求，能做到整潔就可以了。但寫字的姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡的負擔。不要等到眼睛近視了，來找班主任老師，給我的孩子調(diào)一下座位，我的孩子眼睛近視，坐在后面看不見。近視眼重在預防，況且，近視眼是非常不方便的。習慣（3）、提高語言理解能力和表達能力

有的小學生一開始因為不會寫字，所以記不下作業(yè)，回家也不知道要干什么，這是因為語言理解能力差。這個也會嚴重影響孩子聽課的效果。在課堂上，老師主要以語言傳遞的方式進行教學，孩子能不能專心聽講，理解老師說的話是學習效率的關鍵。我們可以針對性的進行一些訓練。比如和孩子交談的時候，語言盡量規(guī)范、準確，我們可以給孩子布置一個任務，從簡單到復雜過渡，比如：請你拿三本書給爸爸；請你拿三本圖畫書給爸爸；請你明天早晨那三本圖畫書給爸爸，逐漸增加語言的難度。還可以在講完故事后，根據(jù)故事內(nèi)容提一些問題，看看孩子對故事的理解。比如：你從哪兒看出小熊很聰明??？從回答這樣的問題中孩子就已經(jīng)理解了一些語句和詞匯。平常的生活中針對一件事、一個人、一個動畫片或者一個電影等等，家長和孩子都說說自己的看法。在這里特別說明，現(xiàn)在的教學中提倡個性發(fā)展，對一個問題鼓勵不同的聲音，多方面的思考，并不一定要有一個完全標準的答案，所以無論孩子說些什么，我們都要鼓勵他繼續(xù)表達。

習慣（4）、獨立完成作業(yè)，先作業(yè)，后玩耍。

1、學習環(huán)境保證“三個一”：一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)；或一邊做作業(yè)，一邊吃東西等。

2、制定時間計劃完成作業(yè)。孩子做作業(yè)前和孩子一起看看有些什么作業(yè)，怎么做，估算一下大概需要多少時間，然后鼓勵孩子在計劃時間內(nèi)完成作業(yè)，中間不要在旁邊看著，完成作業(yè)后和孩子一起檢 查，以培養(yǎng)孩子獨立高效的學習習慣。

3、一個星期以后，每天都會有一點作業(yè)，低段的語文作業(yè)基本上就是聽寫、背誦和復習這三個部分。每位家長必須每天堅持幫孩子聽寫，并及時檢查聽寫的情況‘有錯的讓孩子馬上更正。如果你確實沒有時間完成，你就盡量選擇托管班！

4、孩子完成寫的作業(yè)后，就要和孩子一起復習當天所學的功課，甚至裝作不懂要孩子教你，既讓他復習鞏固又增強了學習的自信。復習了舊的知識，都要對明天新的知識進行預習！預習時，要讓孩子讀一讀要求預習的內(nèi)容中出現(xiàn)的字詞，拼音或者是課文，該背誦就背誦，該朗讀就朗讀。

習慣（5）、每天閱讀。

鼓勵孩子學兒歌、背古詩、聽廣播，少看無益的電視節(jié)目、多看課外書等。能夠經(jīng)常帶孩子到書店看看，為孩子準備幾本有益的課外書籍，并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。如何培養(yǎng)孩子看書的習慣？有些家長也做過一些嘗試，給孩子是準備了一些書，讓他一有空就捧起書來看，可自己卻在一邊打開電視機看電視，鋪開桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會大聲訓斥，根本不顧及孩子內(nèi)心的感受。這樣是培養(yǎng)不出孩子好的學習習慣的。

習慣（6）、每天交流。

每天抽出一點時間與孩子聊天，在交流中了解孩子在學校的生活，了解孩子的內(nèi)心想法，所遇到的困惑等。并有意識地引導孩子說 出自己內(nèi)心的話，久而久之，孩子的語言表達能力、寫話和寫作能力都會得到潛移默化的提高。每天家長最好能抽出15到20分鐘時間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能提高孩子的識字能力和朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉孩子的口語表達能力，一舉多得。

習慣（7）、遵守時間。

準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘表。父母要有意識的規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子經(jīng)常看得到的地方，要求孩子一定要按照時間表去做。

怎樣才能保證按時到校上課？怎樣使孩子提高學習的效率？做到既有時間學習，又有時間娛樂。要處理好以上幾個方面的問題，在執(zhí)行作息制度時應該重點掌握好以下兩個環(huán)節(jié)：

一、合理規(guī)定并嚴格執(zhí)行睡眠時間。睡眠不足與學習負擔劇增是一年級小學生普遍遇到的一個矛盾。從幼兒園升到小學的孩子，他們都習慣較長時間的午睡，而入小學后，基本上取消了午睡（夏季除外）。但是，小學生腦力勞動的負擔量卻大大超過了幼兒園。如果不能安排好作息時間，很晚睡覺，必定會影響學習效率，結(jié)果事倍功半。

二、睡眠是一種保護性措施。兒童經(jīng)過睡眠，可以消除疲勞，大腦皮層細胞重新開始興奮，保持旺盛的精力，這樣才有可能更好的從事第二天的學習活動。一般來說，一年級小學生至少需要10小時睡眠，才能消除一天緊張學習活動后的疲勞。我建議：晚上8：30——9：00入睡，早晨6：30——7： 00起床。睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后作業(yè)的時間，將于下的時間用于閱讀課外書或娛樂活動。

2、培養(yǎng)良好的行為習慣。習慣（1）、待人有禮貌。

自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱于世。禮貌是人際交往中互相友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)。俗話說“觀其行而知其言，聞其言而知其人”。所以，對小學生禮貌習慣的培養(yǎng)要從一年級就開始。要讓一年級小學生知道要想得到別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘、老人等要主動讓座，學會說“請、對不起、謝謝”等文明禮貌用語。

禮貌不僅是針對他人的，也是針對自己家里人的，要讓孩子在家里也要學會使用禮貌用語。這樣才能讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的好習慣。而你們做父母的肯定都特別希望老師喜歡自己的孩子、關照自己的孩子。但是什么樣的孩子容易讓老師歡迎？就是有禮貌的孩子。當然，要讓孩子有講文明，懂禮貌，我們做家長的也必須同時具備這樣的好習慣。不然，你都不懂文明禮儀，又怎能去起到榜樣作用，培養(yǎng)孩子的好習慣呢？

習慣（2）、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習慣。

培養(yǎng)一年級小學生愛衛(wèi)生的好習慣，這不僅僅是一句口號，而是必須付諸行動的具體事實?？梢宰屢荒昙壓⒆訌淖詈唵蔚淖銎穑翰粊y 9 扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗筷。你千萬不要把這些事情與你的孩子分隔開來，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作，家里的人都有責任去做。我們有的家長想，孩子還太小，長大了就會有好的衛(wèi)生習慣。甚至，孩子都上五六年級了，還在幫他洗澡、洗腳。其實不是這樣的，只有從小講衛(wèi)生的孩子，長大了才能講衛(wèi)生。這是一個習慣問題，一個壞習慣養(yǎng)成后，改掉它，比養(yǎng)成一個好習慣難上幾十倍，上百倍。

習慣（3）、養(yǎng)成勤勞的習慣。

現(xiàn)代人們的生活水平日益提高，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當優(yōu)裕，根本不知怎樣做是勤勞，節(jié)約又為何物。在學校里，我們老師會引導學生積極參加集體勞動，具體落實到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等；在家里，我們家長要多讓孩子做力所能及的家務活。掃地、擦桌椅、洗菜等等。這樣從學校家庭兩方面共同培養(yǎng)一年級小學生勤勞的習慣，促使他們盡快養(yǎng)成。

四、作為一位一年級的家長，我們要明白這些事情：

1、我們雖然不一定要孩子做第一名，但良好的學習習慣和態(tài)度是一定要培養(yǎng)的。

2、當孩子在新集體里受重視程度不如以前的時候請不要埋怨而要努力地讓孩子上進。

3、當孩子之間發(fā)生矛盾，甚至受傷的時候，我們一定要朝著最好的方向去解決問題，而不是以暴制暴。

4、溝通是最好的解決問題的途徑。

第三篇：小學一年級入學申請書

小學一年級入學申請書

在這個高速發(fā)展的時代，我們都會用到申請書，在寫作上，申請書也具有一定的格式。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的小學一年級入學申請書，希望能夠幫助到大家。

**小學領導：

因本人XXX工作原因，小孩XXX已進入適齡兒童上學最佳時期，秉著就近入學便于其身體健康、好好學習的宗旨，根據(jù)國家相關政策，申請人小孩符合進入該校學習條件，故特申請前來，祁望校領導批準。

此致

敬禮！

申請人：

2020年**月**日

尊敬的校長、老師：

您們好！我叫XXX，我的生日是xxx年x月x日，戶口在xxxx，家住xxx幢xx單元xxx室。在xxxx幼兒園的3年快樂時光就要結(jié)束了，我馬上就要讀小學一年級啦！常聽爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，還有哥哥姐姐們說高新一小好，上幼兒園時，我就好想好想去這個學校讀書。可爸爸媽媽說，要等我再大點，可以上小學了才能去讀，我只好去了胖太陽影視幼兒園。當時我就一直在想為什么就不能去您們學校讀書呢？現(xiàn)在我終于知道了，也馬上就要有這樣的機會了，我太高興了！真的好想馬上背上書包去高新一小讀書?。?/p>

我很聽話的，喜歡學習，也很喜歡各種各樣的文體活動，我學過跳舞和美術，美術還得過獎呢！這個申請書可難寫了，因為有些話我還不會說，有些字我還不會寫，可是我想去讀書，所以媽媽教我寫的，我很誠實哦！我不知道這樣寫好不好，學校會不會要我，可爸爸對我說，通過努力會達成愿望的'。于是我也好想通過努力來高新一小上學。所以我很認真很小心地寫啊寫，我真的很想來您們學校讀書，真的，很想很想！您們會同意的，對吧？如果不同意，也求求您們同意吧！我媽媽說這樣寫不好，可是我想我撒嬌了您們就會同意了，所以媽媽說那就這樣寫吧！期待著您的來電，我媽媽的電話是：xxxxxxxxxx，謝謝！

此致

敬禮

申 請 人：xxx

申請日期：2020年xx月xx日

尊敬的XXX街道辦各位領導：

您好！

我們是XXX的家長，首先請允許我們就XXX的基本情況介紹如下。

XXX，女，出生于20XX年XX月XX日，籍貫XXXXXX，現(xiàn)家庭住址為XXXXXXXXXXXXXXXX室。

作為家長，我們致力于長期在西安市工作和發(fā)展，在西安購房長期定居。希望孩子能在現(xiàn)居住地點就近入學。意向?qū)W校XXXX中學。請您審核。

申請人：xxx

日期：2020年XX月XX日

第四篇：小學一年級入學通知書

2016年秋季孔莊小學入學

通知書存根

編號：201609001

家長姓名：_____________ 學生姓名：_____________ 學生性別：_____________ 家庭住址：梁山縣大路口鄉(xiāng)

________村

大路口鄉(xiāng)孔莊小學

簽發(fā)日期：2016年8月16日

2016年秋季孔莊小學入學通知書

編號： 編號：201609001 ___________家長：

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，你的孩子（被監(jiān)護人）________ 已到入小學的年齡，請你務必于 2016年8月25日至 30日持本通知書到大路口鄉(xiāng)孔莊小學辦理入學手續(xù)，如因延緩入學或者免予入學，請你提出書面申請，于2016年8月31日前報給梁山縣大路口鄉(xiāng)人民政府批準。如你無故不按時送孩子（被監(jiān)護人）入學，將按照《中華人民共和國義務教育法實施細則》第四十條規(guī)定，對你進行批評教育并視具體情況處以罰款，直至你送孩子（被監(jiān)護人）入學為止。

特此通知

大路口鄉(xiāng)孔莊小學

2016年 8 月 16 日

2016 年秋季孔莊小學入學

通知書存根

編號：201609002

家長姓名：_____________ 學生姓名：_____________ 學生性別：_____________ 家庭住址：梁山縣大路口鄉(xiāng)

________村

大路口鄉(xiāng)孔莊小學

簽發(fā)日期：2016年8月16日

2016年秋季孔莊小學入學通知書

編號： 編號：201609002 ___________家長：

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，你的孩子（被監(jiān)護人）________ 已到入小學的年齡，請你務必于 2016年8月25日至 30日持本通知書到大路口鄉(xiāng)孔莊小學辦理入學手續(xù)，如因延緩入學或者免予入學，請你提出書面申請，于2016年8月31日前報給梁山縣大路口鄉(xiāng)人民政府批準。如你無故不按時送孩子（被監(jiān)護人）入學，將按照《中華人民共和國義務教育法實施細則》第四十條規(guī)定，對你進行批評教育并視具體情況處以罰款，直至你送孩子（被監(jiān)護人）入學為止。

特此通知

大路口鄉(xiāng)孔莊小學

2016年 8 月 16 日

第五篇：小學一年級入學家長會

一年級家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！首先，我代表一（4）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

這次，召開這個家長會，我主要從孩子的生活習慣說起。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“至關重要的第一步”。

1、早睡早起，生活有規(guī)律。(9：00前要睡覺。)這幾天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了?，F(xiàn)在還沒有改時間中午一定要讓孩子午睡，不要讓孩子到處跑著玩，更不要過早的來學校。

2、生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天削好5支左右的鉛筆。盡量不讓孩子在學校里削鉛筆，有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。

3、吃飯的習慣。我們學校要求孩子上學是時間是7：40左右，家長有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。請家長不要讓孩子把零食帶到校園。

4、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡的習慣。特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

5、平時的學習時間盡量不看電視，玩電。(周五、周六適當安排時間看看少兒節(jié)目，不能看長時間的電視連續(xù)劇。)

6、家長在送孩子上學的時候可以讓他們自己背著書包，把孩子送到校門口就行了，請不要把孩子送到教室內(nèi)。

希望在我們大家一起的努力下我們的孩子能取得更好的成績！