第一篇：三年級(jí)如何寫好寫景作文

寫景“三要素”

一、順序

1、空間順序

由遠(yuǎn)及近（由近及遠(yuǎn)）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中間到四周（由四周到中間），有次序地寫，主次分明、詳略得當(dāng)。

例：你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!——《春天的色彩》

2、時(shí)間順序

同一個(gè)地方在不同的時(shí)間有不同的景物，按照一定的時(shí)段依次來寫可以寫出景物的豐富多彩。時(shí)間有長(zhǎng)短之分，長(zhǎng)時(shí)段的有春、夏、秋、冬，短時(shí)段的有晨、午、暮、夜。

例：幾場(chǎng)雨過去，北京的寒意漸濃，早晨去學(xué)校已經(jīng)需要穿著厚外套出門，“嗖嗖”地冷風(fēng)鉆進(jìn)衣服，讓我還會(huì)一哆嗦。出門經(jīng)過自家小院，正是朝陽升起時(shí)，還很刺眼但沒有什么溫度的照著那些藤架，有些已經(jīng)開始有枯斑的葉片，依然堅(jiān)強(qiáng)地展示著它的生命?！肚锶针S筆》

二、特點(diǎn)

1、形狀、色彩、聲音、氣味

每一種景物都有自己的特征，不必對(duì)每一景物的各種特征面面俱到。描寫景物，有時(shí)候需要寫得細(xì)致些，一句接一句寫出某一景物的一個(gè)特征；有時(shí)候，只需三言兩語把景物的大致輪廓告訴讀者。例：

下起了傾盆大雨，昆蟲們連忙躲進(jìn)了自己的家。荷池中也彈起了動(dòng)人的琴聲?！稗Z隆隆，轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘劈著閃電，使天空裂開了一個(gè)大口。雷雨大約下了1小時(shí)才停止。太陽出來了，烏云也脫下了自己黑黑的衣服。天邊變紅了，出現(xiàn)了一位七彩姑娘，把那天空妝扮得格外美麗。——《可愛的夏天》

;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一場(chǎng)雪》

2、恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔鳌M人、排比的修辭手法。使景物描寫更加的生動(dòng)、形象。例：

（1）四季媽媽不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，把自己的孩子奉獻(xiàn)給大自然。這不，調(diào)皮的夏天來到了?！犊蓯鄣南奶臁?/p>

（2）春風(fēng)把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)?！豆珗@的春風(fēng)》（3）秋天，美如畫，紅如火，蔚藍(lán)的天空萬里無云······就讓我們一起走進(jìn)秋這個(gè)美麗的季節(jié)吧!

（4）秋天，一片片落葉像滿天飛舞的蝴蝶：飛啊、飛啊，送來了豐收的喜悅!樹葉像一枚枚郵票：飄啊、飄啊，送來了秋天的涼爽!銀杏樹的葉子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎熱!——《美麗秋天》

三、感情

文章是有感而發(fā)的，情與景是分不開。景物描寫中如果沒有小作者的情感融入，就像人的生命沒有血液一樣，干巴巴的。如果在文章中寫出自己對(duì)喜愛景物的感悟，用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出真情實(shí)感，就做到了情景交融。例：

1、盼到了，盼到了，春天終于來了?！蹲哌M(jìn)春天》

2、夏天是多彩的，夏天是歡樂的，夏天是自由的，夏天，我真的喜歡你!——《迷人的的夏天》

3、我愛秋天，愛這美麗的“田園秋圖"!——《迷人的秋》

4、有的人喜歡鮮花盛開的春天，有的人喜歡綠樹成蔭的夏天，有的人喜歡鮮果飄香的秋天，而我卻喜歡雪花飛舞的冬天?！睹利惖亩臁?/p>

第二篇：三年級(jí)寫景作文

美麗的秋天

三年級(jí) 唐白玉輔導(dǎo)老師：徐霞

秋天就像一個(gè)空調(diào)，吹著涼爽的風(fēng)，讓我們不再受到炎熱。

秋天藏著五彩繽紛的顏料，你看，榆樹的葉子變得黃黃的；楓樹的葉子變得紅紅的；松柏的葉子變成了油亮亮的；橙紅色是給橘子、柿子的，田野像金色的海洋。秋天，你好美呀！

秋天，你給了我們豐富多彩的景色；秋天，你讓我變得很快樂、很興奮、很自在。我喜歡你——秋天。

美麗的秋天

三年級(jí) 劉慧輔導(dǎo)老師：徐霞

星期天，我在郊外玩兒，我看見了美麗的秋天。

秋天是五顏六色的，紅紅的楓葉像一把把小扇子，藍(lán)藍(lán)的海水在大海中歡樂地奔跑，深紅色是給果樹的，蘋果、柿子，還有很多很多香甜的水果，你擠我碰地爭(zhēng)著露出自己可愛的笑臉。忽然，一陣風(fēng)吹來，滿樹的葉子“刷刷”地唱著歌，一片片樹葉像蝴蝶一樣在空中飄舞著，嬉戲著；金黃色的玉米也成熟了，一串串掛在屋檐下；紅紅的沙棘顆顆飽滿，又酸又甜，美味極了。

秋天真美麗，它給人們帶來了美好的生活；它給孩子們

帶來了無限的快樂。秋天，你真美。

通訊地址：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗蘇布爾嘎鎮(zhèn)中心小學(xué)

郵政編碼：017200

聯(lián)系人：徐霞聯(lián)系電話：***

第三篇：三年級(jí)寫景作文

三年級(jí)寫景作文 篇1

早春二月，冬的寒意還未全消。湖面上還有沒融化的冰，那薄薄的冰清澈透明，就好像幾塊大大的反射鏡浮在水面，甚至好像都能把湖里的一切透出來。我感覺那薄薄的水，分隔的是另一個(gè)冰雪世界。整個(gè)湖面被柔和的陽光照耀著閃閃發(fā)光。不到半個(gè)月，隨著陽光的照耀，水慢慢的融化，變成冰冰涼涼的湖水。在這時(shí)是一年湖水最清澈的時(shí)候了，湖底有許許多我鵝卵石，鵝卵石周圍長(zhǎng)著少許的青苔，青苔發(fā)出微微的綠光。湖邊的小草，從死氣沉沉的幾根枯黃的小草，慢慢的變成了一片綠油油的小草。嫩嫩的綠色中夾雜著粉色紅色、黃色，仔細(xì)一看，原來是一朵朵美麗不知名的小花，粉色的花有五朵花瓣，接近花蕊的地方，是雪白雪白的就像雪一樣的白，花蕊是嫩黃嫩黃的，上面還長(zhǎng)著小小的花粉球，我知道那是密蜂和蝴蝶最愛去的地方。這些小花的花莖和葉子上毛茸茸的，就他自己披了一件保暖的衣服。湖邊還生長(zhǎng)著柳樹，已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的柳芽，抽出了綠綠的柳葉，微風(fēng)吹過細(xì)細(xì)的軟軟的柳條在風(fēng)中緩緩的搖擺，就像柳樹的發(fā)絲，他是那樣的輕快那樣的溫柔。

早春的大自然一切似乎都在復(fù)活給人們帶來了春的美好，新的希望

三年級(jí)寫景作文 篇2

池塘約有兩三畝地。塘邊，蘆葦和垂柳打扮著她。她雖然沒有大海的壯觀無垠；長(zhǎng)江的寬廣流長(zhǎng)；黃河的氣勢(shì)驚險(xiǎn)；西湖的優(yōu)美多姿，但我卻深深地愛著她。

初春，陽光明媚，天地燦爛。我家門前的小池塘也是豁然開朗，垂柳樹上長(zhǎng)著碧綠的小柳芽，湖水綠的跟翡翠似的，非常動(dòng)人！另外，還有幾從荷葉，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的景象。

夏日，池塘的景色更是婀娜多姿。因?yàn)樵谝黄叹G中開出了幾朵美麗的睡蓮花，朵朵艷麗。塘中的魚兒在荷葉下嬉戲，“撲騰，撲騰”幾聲就濺起了一片片晶瑩的漣漪。岸邊青青的草兒上臥著一些大小不一的石塊。

清晨，我愛坐在一塊干凈而又大的石頭上，把腳丫伸入塘水中攪和，把那些魚兒下的躲在一旁，那塘水就像母親一樣愛撫的觸摸著我的腳丫。玩累了，我就打開書本在綠樹的濃蔭下潛心閱讀那一篇篇優(yōu)美的名篇佳作，汲取書中的精華與智慧！

黃昏，我愛坐在石板上靜觀。太陽落入西山，天上的彩云朵朵，夕陽像在淡黃的天空中開出了艷麗紅花，似一幅幅精美絕倫的詩畫，映在了鏡子般的水面上。

??！我家門前的小池塘，你多像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我家鄉(xiāng)的土地上池塘約有兩三畝地。塘邊，蘆葦和垂柳打扮著她。她雖然沒有大海的壯觀無垠；長(zhǎng)江的寬廣流長(zhǎng)；黃河的`氣勢(shì)驚險(xiǎn)；西湖的優(yōu)美多姿，但我卻深深地愛著她。

初春，陽光明媚，天地燦爛。我家門前的小池塘也是豁然開朗，垂柳樹上長(zhǎng)著碧綠的小柳芽，湖水綠的跟翡翠似的，非常動(dòng)人！另外，還有幾從荷葉，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的景象。

夏日，池塘的景色更是婀娜多姿。因?yàn)樵谝黄叹G中開出了幾朵美麗的睡蓮花，朵朵艷麗。塘中的魚兒在荷葉下嬉戲，“撲騰，撲騰”幾聲就濺起了一片片晶瑩的漣漪。岸邊青青的草兒上臥著一些大小不一的石塊。

清晨，我愛坐在一塊干凈而又大的石頭上，把腳丫伸入塘水中攪和，把那些魚兒下的躲在一旁，那塘水就像母親一樣愛撫的觸摸著我的腳丫。玩累了，我就打開書本在綠樹的濃蔭下潛心閱讀那一篇篇優(yōu)美的名篇佳作，汲取書中的精華與智慧！

黃昏，我愛坐在石板上靜觀。太陽落入西山，天上的彩云朵朵，夕陽像在淡黃的天空中開出了艷麗紅花，似一幅幅精美絕倫的詩畫，映在了鏡子般的水面上。

啊！我家門前的小池塘，你多像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我家鄉(xiāng)的土地上

三年級(jí)寫景作文 篇3

前天，也就是8月1號(hào)，6點(diǎn)45分左右，天邊起了火燒云，火燒云一直燒到東邊，越往西就越紅。我站在窗戶邊，看著天上的火燒云。

瞧，一朵火燒云飄過來了，這朵火燒云的形狀有點(diǎn)像一道彩虹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊。這朵云很快就飄走了。只不過現(xiàn)在這種火燒云只有紫、黃和橙三種顏色。

又有一朵云飄了過來，這朵云的形狀像人的一根手指頭，搭在天的兩邊。這朵云在我的眼前晃啊晃啊，一閃，不見了。

大約晚上7點(diǎn)，夜幕降臨了，火燒云也隨之消失了。

第四篇：三年級(jí)寫景作文

【推薦】三年級(jí)寫景作文三篇

三年級(jí)寫景作文 篇1

寒冷的冬天過去了，和煦的春風(fēng)吹遍大地的每一個(gè)角落，燦爛的'陽光照耀著大地，喚醒了萬物。

春天，果園里雪白的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花……爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！

春天，河里的冰融化了，小魚在水面上跳來跳去，和岸上的楊柳發(fā)了芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條往河里飄去，好似在跟魚兒親切地握手！小草探出腦袋好像在向我們問好。

幾個(gè)小朋友在草地上自由自在地玩耍，他們一會(huì)兒玩開火車，一會(huì)兒玩木頭人。一會(huì)兒又玩老鷹抓小雞，看，他們多開心??！

啊！春天的景色多美啊！

三年級(jí)寫景作文 篇2

秋色美——秋天的落葉

我們學(xué)校有一棵生活了十幾年的梧桐樹，又高又大，特別美麗。

秋天的梧桐樹是讓小朋友最喜愛的啦！為什么呢？是因?yàn)榍锾煊形嗤淙~大把大把的落葉飄蕩下來，我們小孩子秋天最喜歡就是接梧桐葉了。

因?yàn)槲覀兟犝f，秋天的梧桐落葉可以許愿，但必須是要三片合在一起許一個(gè)愿，可以撿地上的.，必須要風(fēng)吹梧桐葉，接三片，才可以。

有一次我和班上的郭濼媛去接，老是接不到，于是我暗下決心，一定要接到，滿足我一個(gè)愿望。我一接接到了一片，心里滿是滋味，再接一下，一下子接到了兩片，我把剛接到了的合在了一起，許了一個(gè)愿望，致于什么愿望，就不必告訴你了！媛媛有點(diǎn)傷心，她也像我一樣，暗下決心接了三片，許了個(gè)愿望

秋天的落葉是最美麗的！

三年級(jí)寫景作文 篇3

一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，我最喜歡夏天。它雖然是炎熱的，但是夏天的雨讓人心曠神怡。

一個(gè)悶熱的下午，大地像個(gè)火爐，汗流浹背的我無奈中走出了家門，想去大街上感受一絲絲 涼 風(fēng)。我想這個(gè)時(shí)候如果能下一場(chǎng)大雨該多好啊！

不一會(huì)兒，我隱約聽到了天空中雷公擊鼓的聲音，接著風(fēng)婆婆就放開了自己的口袋，頓時(shí)大風(fēng)刮了起來，刮得房子都要連根拔起，然后電公公也不甘示弱地兩錘一擊，天空中出現(xiàn)了一道藍(lán)色的閃電，閃電在跳著優(yōu)美的舞蹈。最后該雨婆婆出場(chǎng)了，只見她兩手輕輕一抖，雨點(diǎn)如同斷了線的.珠子似的就落了下來。不知不覺豆大的雨點(diǎn)陸陸續(xù)續(xù)地被雨婆婆從空中灑下來，在地面上慢慢匯成小河流，向地勢(shì)低的地方流去。

人們聽見雨點(diǎn)拍擊屋檐的聲音，就都出來了。孩子們更是喜出望外，在雨中盡情地跳舞。可是沒過多大會(huì)，大雨傾盆而下，看雨婆婆似乎已經(jīng)掌控不住這樣的局面，我趕緊冒著大雨一路跑回家。

大雨過后，雨過天晴，彩虹姑娘出來了，她先在天空中架起了美麗的彩虹橋，然后在上面跳起了優(yōu)美的舞蹈。

夏雨滋潤(rùn)著大地，給大地洗去了憂愁，帶來了清新，給世間萬物甜美的露水，夏雨是無私的，是偉大的。我喜歡夏天，更喜歡夏天的雨！

第五篇：三年級(jí)寫景作文

【精選】三年級(jí)寫景作文三篇

三年級(jí)寫景作文 篇1

秋姑娘駕著云彩悄然無聲地來到人間旅游。那飄飄零零的樹葉正是她最忠實(shí)的使者。

秋姑娘是個(gè)技藝高超的化妝師。她首先來到果園田野，灑下金色，橙色，紅色，紫色果樹在她的裝扮下，不再是單一的顏色了，瞧！紅彤彤的蘋果姐姐笑開了臉，黃澄澄的梨子弟弟搖搖欲墜，瑩紫的葡萄娃娃你挨著我，我挨著你爭(zhēng)先恐后的出來迎接秋姑娘呢！

秋天的果園是充實(shí)的，而秋天的田野則是另一般美麗的景象。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的高粱挺著身子，支著那碩大的穗頭在風(fēng)中搖曳，葉子黃了，卻不愿落下休息休息，仿佛一雙雙慈愛的大手繼續(xù)保護(hù)著她的孩子。秋風(fēng)颯颯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉米地一片金黃。走進(jìn)時(shí)，那一排排粗壯玉米稈整齊的排列著，仿佛一位位紀(jì)律嚴(yán)明的衛(wèi)士守衛(wèi)著這片土地。齊腰高的大豆黑里透黃，豆莢足足有二寸長(zhǎng)，打開一看，一顆顆圓滾滾的豆子寶寶正熟睡著，仿佛正等著農(nóng)民伯伯的愛撫呢！

秋天象征著成熟，象征著繁榮，它是一唱不完的豐收歌，一曲譜不完的豐收詞。望著這秋天特有的藍(lán)天白云，我大聲地說到：我愛你，秋天！

三年級(jí)寫景作文 篇2

鄉(xiāng)下的山是美的，是高大的`，鄉(xiāng)下的天是藍(lán)的，是舒服的。鄉(xiāng)下的樹是綠的，是柔美的……。

經(jīng)過一小時(shí)的奔波，我們到達(dá)了鄉(xiāng)下——梅古村。一下車，我的眼中便成了綠色。樹的枝葉被颯颯秋風(fēng)悄悄的搖，伴著草叢中的金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩翩起舞，奏出一首輕快的歌曲，我們的心也跟著融進(jìn)來。

繼續(xù)前進(jìn)，映入眼前的是一片金黃的稻田，一臺(tái)收割機(jī)正在忙著收割，另一邊，一臺(tái)拖拉機(jī)在轟轟的叫?？粗竟榷训孟裥∩揭粯痈?，聽著那轟隆隆、嘩嘩嘩、沙沙沙的混合聲音。忽然，我覺得這才是真正的晨曲。

嘿，前面有一棵果樹，好像是一棵棗子樹，濃密的枝葉在伸展開來的枝條上微微蠕動(dòng)，卻隱藏不住那累累的碩果?？匆娫谀侵θ~中的閃閃露珠了嗎？就像是在黑夜中的星星呢！一個(gè)小亭子襯托著風(fēng)景，水塘也把這美麗的風(fēng)景點(diǎn)綴的漂亮，趕緊掏出手機(jī)，快門一按，“咔嚓”！笛聲又響起來了，那不是劇場(chǎng)里的笛子獨(dú)奏，是那種從遠(yuǎn)處絲絲縷縷漂過來的，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。

這美景，難道不令人陶醉嗎？

三年級(jí)寫景作文 篇3

當(dāng)太陽消隱到山后，大地由灰暗變至深黑，田里的蛙聲競(jìng)相鳴放，清亮的聲音此起彼落，近遠(yuǎn)交匯。還會(huì)偶爾飛過幾只蛾。

夜深了，我搬著小凳出來看星星。天空已是一塊幕布，許許多多的星星正點(diǎn)綴著它。

倘若我沒有看星星，那么，我會(huì)躺在軟綿綿的草地上休息。周圍開著幾朵野花，周圍處處是泥土的芳香；淙淙的小溪，傳來匆匆的水流聲；漆黑的夜晚，又有流星掠過……

草叢上的露珠越來越密，夜更涼爽。天空上的星星越掛越多，每顆星星都眨動(dòng)著眼睛，仿佛是無數(shù)個(gè)生動(dòng)的精靈，擁進(jìn)了孩子幼稚純凈的心田。

夜深了，孩子們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。