第一篇：2000年：呼機,手機,商務(wù)通,一個都不 - 上海大學(xué)

1、新世紀(jì)廣告語年度十佳調(diào)查（可按商品分類進(jìn)行，至少一個品類）。(P.S.由于按照年份找的廣告語不是很齊全,所以很難找到真正優(yōu)秀的年度廣告語,只能在有限的資源中找比較好的,下面用紅色著重標(biāo)出的是我個人還比較喜歡的年度十大廣告語.還有些年份的廣告很難找,所以只列舉了幾個當(dāng)年比較流行的廣告語)

2005年廣告語（綜合）

1、酸酸甜甜就是我?！膳Ｋ崴崛?/p>

2、藍(lán)色風(fēng)暴，突破夢幻國度?！偈驴蓸?/p>

3、地道美味，誰可抗拒，停不了的樂事?！獦肥率砥?/p>

4、愛上達(dá)芙妮，愛上S.H.E?！_(dá)芙妮少女系列

5、有創(chuàng)意，才夠味。——統(tǒng)一100

6、運動無限，溝通無限?！袊苿油ㄐ?/p>

7、反正都是我?！Z基亞3230

8、薯我鮮，薯我辣，薯我脆?！杀瓤耸砦蚁盗?/p>

9、我要我的滋味。——伊利優(yōu)酸乳10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、冰爽口感，前爽未有。——高露潔冰爽牙膏 自有我主張。——索尼

美的自然，美的持久?！诜?激情成就夢想?！鄭u啤酒 小心被電到哦?！鹬榈窝垡?百麗，百變，所以美麗。——百麗女鞋 就要你最紅。——聯(lián)通UP新勢力 肯德基，打造營養(yǎng)?！系禄?/p>

強韌之中，綻放光彩。——潘婷精華潤發(fā)素 男人就該對自己狠一點。——柒牌男裝 冰純嘉士伯，自我釋放?！问坎?面色紅潤萬人迷?！胖ヌ皿H膠補血顆粒 早餐奶，早上好。——蒙牛早餐奶 營養(yǎng)不忽悠。——好勁道

音樂停不了。——索尼愛立信W55C音樂手機 一億五千萬人愛上的eBay?！猠Bay易趣 如果這就是生活?！ν辛_拉E680i 溶在嘴中，美在心頭。——金帝美滋滋巧克力 和諧為道，欲達(dá)則達(dá)?！咎镄禄使?牙齒健康伴侶。——納愛斯牙膏 雪花啤酒，暢享成長。——雪花啤酒 動靜皆風(fēng)云。——奇瑞轎車 T8唯我獨尊?！猋epp三星MP3T8 開心就要滾滾而來?！疫_(dá) 我的世界，我改變。——東風(fēng)35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、真實的口感，真實的健康?！rの每日C 沒有頭屑煩惱，我的冬天很溫暖?！ｏw絲 安全締造生活?！栯娖?風(fēng)馳天下，大運摩托?！筮\摩托 感動世界，超越夢想?！嗑┢【?我的防曬會呼吸?！獤|洋之花防曬霜 享受生活，想動就動?！K菲彈力貼身 今天決不輸給他?！茲獗瓬?/p>

美白，為你的年齡全新訂做。——妮維雅18+/30+ 新女人，新保護(hù)?！o(hù)舒寶瞬潔 活得精彩?！Ｌ馗？怂?/p>

忘我滋潤，一觸難忘?！量断窗l(fā)精華 流動的激情?！撂m特 靚湯煲心愿?！N高湯

雷霆動力，縱情千里?！Ю锺R轎車 香脆可口，營養(yǎng)添動力?！Ｌ?樂在骨骼，力在螯合?！绹鴺妨ρa鈣膠囊 潔凈處處，備受注目?！瓭n360度全能

2004年廣告語（綜合）

1、中國網(wǎng) 寬天下(網(wǎng)通)

2、我能(全球通)

3、要爽由自己(可口可樂)

4、奧運年 頻道年(CCTV-5)

5、冠軍風(fēng)采 波導(dǎo)拍(波導(dǎo)彩客)

6、我就喜歡(麥當(dāng)勞)

7、Impossible is nothing(阿迪達(dá)斯)

8、飲料分男女(他她飲料)

9、沒錯,我就是M-ZONE人(動感地帶)

10、誰用誰知道(蟻力神)

11、穿什么就是什么(森瑪服飾)

12、世界心動時刻(花冠)

13、既來之則樂之(樂之餅干)

14、隨需應(yīng)變(IBM)

15、藥材好 藥才好(宛西制藥)

16、心致 行隨 動靜合一(君威)

17、心有多大 舞臺就有多大(中央電視臺)

18、有了廈華等離子 真想再活500年(廈華電視)

19、趣味相投 N多快樂(網(wǎng)易)20、一切皆有可能(李寧)

21、百變,所以美麗(百麗皮鞋)

22、想吃,就跟我來(雅客糖果)

23、柒牌男人,就應(yīng)該對自己狠一點(柒牌)

24、靜心送給媽,需要理由嗎(靜心口服液)

25、厚道人做厚道酒(春夏秋冬酒)

26、自然好味道(蒙牛)

27、鶴舞白沙，我心飛翔（白沙集團(tuán)）

2003年廣告語（汽車類）

名副其實的黑馬:上汽奇瑞汽車公司

1.奇瑞?QQ：秀我本色--個性的共鳴反應(yīng)

2.奇瑞?旗云：激情原動力

3.奇瑞?風(fēng)云：動靜皆風(fēng)云

國外的和尚會念經(jīng):一汽大眾汽車公司

1.奧迪A4：引領(lǐng)時代

2.奧迪A4：3.0：動感傳奇

3.高爾夫：很生活

4.5.寶來：駕駛者之車 捷達(dá)：理性的選擇

東風(fēng)雪鐵龍: 1.2.3.4.富康：方方面面 實實在在在滿足您 賽納2.0：動感與美感無須取舍 愛麗舍：精致生活 精彩演繹 賽納:2.0:常規(guī)由我定

北京現(xiàn)代汽車公司: 1.2.依蘭特：給我一個美名 送你一部靚車 索納塔：衡量價值新典范 南京菲亞特: 1.派力奧?西耶那：多彩人生路 激情菲亞特

2.派力奧?周末風(fēng) ：空間超乎想象 生活飛越平改

東風(fēng)悅達(dá)?起亞公司: 1.千里馬：雷霆動力 縱情千里 2.千里馬II：心有多野 未來就有多遠(yuǎn)

廣州本田: 1.雅閣：激動新力量 新雅閣 新力量 新登場

一汽豐田: 2.威馳：讓生活在新風(fēng)

北京吉普公司: 3.4.JEEP：豪氣頓生

帕杰羅SOORT：真正意義的SVU骨子里的SUV 東風(fēng)風(fēng)行汽車公司:

1.東風(fēng)風(fēng)行：一部風(fēng)行 一片向天空延伸的視野 7人座新房車。

華晨汽車公司:

1、中華：超越期待 超越自我

2、中華：蛻變 是成熟 更是新生

3、中華：如蛹化蝶 以革命技術(shù)呈現(xiàn)全新中華轎車

上海通用汽車汽車公司: 1.別克君威：心致形隨 動靜合一 2.GL8：路上公務(wù)艙 商旅新境界 3.賽歐：優(yōu)質(zhì)新生活 創(chuàng)造生活樂趣

2002年廣告語（房地產(chǎn)類）

1.北京-鋒尚國際公寓：告別空調(diào)暖氣時代 2.北京-通用時代：不只是品味 更是回味 3.北京-金港·國際：眼界 無人阻擋 4.北京-萬泉新新家園：未來總裁的個性生活 5.北京-翡翠城：風(fēng)情萬種·翡翠城 6.北京-UHN國際村：東區(qū)名宅新領(lǐng)袖 7.北京-珠江綠洲：生活本應(yīng)新鮮

8.北京-后現(xiàn)代城：價格往低處想 位置往近處想 9.北京-北京印象：從此德國

10.北京-美然·百度城：從入口的“營養(yǎng)林”開始 11.北京-相來家園：有限地產(chǎn) 無限利益 12.北京-清涼盛景別墅：歸來、聽松、采菊

13.深圳-萬科·金域藍(lán)灣：海是窗的風(fēng)景 你是海的風(fēng)景 14.深圳-鹿茵翠地：風(fēng)生水起 半山傳奇 15.深圳-萬科四季花城第7期：欣賞是擁有的開始 16.深圳-海印長城：充滿記憶 印證未來 17.深圳-冠城世家：大氣派 與生俱來 18.深圳-碧海紅樹：自然從容，好生活

19.上海-云頂別墅：永遠(yuǎn)的普羅旺斯，永遠(yuǎn)的云頂別墅 20.上海-新湖云庭：珠聯(lián)山水，壁合江南

21.上海-九溪十八島：原生，養(yǎng)生，壓力歸零的起點 22.上海-奧林匹克花園：運動就在家門口 23.上海-匯豪天下：擁有的豈止是這個世界 24.深圳-錦繡江南：中國人，中國生活 25.深圳-自由之光：自由之光，開往春天的地鐵 26.深圳-云頂·翠峰：豁然開朗，天地于胸 27.北京-潞河名苑：好房子滿足三代人

2001年廣告語（綜合）

1、在你的口袋了裝一萬首歌曲——蘋果IPOD

2、手機中的戰(zhàn)斗機——波導(dǎo)

3、你想知道清嘴的味道嗎——清嘴含片

4、恢復(fù)胃動力，找嗎丁啉幫忙——西安楊森

5、中國平安，平安中國——中國平安保險公司

6、從現(xiàn)在起，每喝一瓶農(nóng)夫山泉，你就為希望工程捐出了一分錢——農(nóng)夫山泉

7、精于心，簡于形——TCL寶石手機系列

8、酷兒，好喝就說Qoo——酷兒飲料

9、統(tǒng)一鮮橙多，多C多漂亮——鮮橙多

10、農(nóng)夫果園，喝前搖一搖——農(nóng)夫果園

２０００年廣告語（綜合）

1.呼機，手機，商務(wù)通，一個都不能少。（商務(wù)通）

2.誰讓我心動？（FM365網(wǎng)站）3.科技以人為本——諾基亞 4.讓我們做得更好——飛利浦

5.鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳——戴比爾斯 6.味道好極了——雀巢中國 7.農(nóng)夫山泉有點甜——養(yǎng)生堂 8.我們一直在努力——愛 多

9.人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣——聯(lián) 想 10.生活充滿激情，諾基亞——諾基亞

11.晶晶亮，透心涼——雪 碧

12.滴滴香濃，意猶未盡——麥斯威爾 13.海爾，真誠到永遠(yuǎn) ——海 爾 14.鶴舞白沙，我心飛翔——白沙文化

2、為“新飛”冰箱構(gòu)思電視廣告及網(wǎng)絡(luò)廣告文案。

電視廣告文案：將整個畫面一分為二，左側(cè)畫面采用黑白色調(diào)，內(nèi)容為一個家庭主婦灰頭土臉地進(jìn)行著“買、汰、燒”的繁復(fù)過程，當(dāng)然，最后是一桌豐盛美味的佳肴，父子兩個吃得滿臉幸福，主婦疲憊的臉上也露出了一絲微笑。右側(cè)畫面采用明亮色調(diào)，與左側(cè)內(nèi)容同時進(jìn)行，但是這名主婦很悠閑的放著音樂，慢慢地從“新飛”冰箱里拿出色澤鮮亮的各種食品材料，動作流暢地?zé)耍@得很輕松。最后還是一桌豐盛美味的佳肴，父子兩個吃得滿臉幸福，而這個主婦的臉上毫無疲態(tài)，滿是幸福。畫面合二為一，主婦旁白：一樣新鮮，同等美味。畫外音：有了新飛，做個快樂新“煮”婦。

網(wǎng)絡(luò)廣告文案：背景采用明快的色調(diào)，左側(cè)為新飛冰箱以及色澤鮮亮的蔬果，右邊為文字部分：還在為“買、汰、燒”而抱怨做主婦的忙碌嗎？有了“新飛”那么一切變得簡單，讓你成為一個快樂的新“煮”婦。讓我偷偷告訴你這個秘密，詳情請進(jìn)??（做一個產(chǎn)品的鏈接網(wǎng)頁）

第二篇：2009-2012年上海海事大學(xué)1講座

2009-2012年上海海事大學(xué)15篇講座

上海海事大學(xué) 2009-2012 專家講座報告 15篇

講座1：嘉講堂————樂嘉色彩心理學(xué)講座

時間：2012年4 月24日晚6點 地點：大禮堂

主講人：樂嘉 內(nèi)容：

1．色彩心理與年齡有關(guān)

2．色彩心理與職業(yè)有關(guān) 體力勞動者喜愛鮮艷色彩，腦力勞動者喜愛調(diào)和色彩；農(nóng)牧區(qū)喜愛極鮮艷的，成補色關(guān)系的色彩；高級知識分子則喜愛復(fù)色、淡雅色、黑色等較成熟的色彩。

3．色彩心理與社會心理有關(guān)

4．共同的色彩感情 雖然色彩引起的復(fù)雜感情是因人而異的，但由于人類生理構(gòu)造和生活環(huán)境等方面存在著共性，因此對大多數(shù)人來說，無論是單一色，或者是幾色的混合色，在色彩的心理方面，也存在著共同的感情。根據(jù)實驗心理學(xué)家的研究，主要有下列幾個方面：

（1）色彩的冷暖：凡是帶紅、橙、黃的色調(diào)都帶暖感；凡是帶藍(lán)、青的色調(diào)都帶冷感。色彩的冷暖與明度、純度也有關(guān)。

（2）色彩的輕重感：色彩的輕重感一般由明度決定。高明度具有輕感

（3）色彩的軟硬感：凡明度較高的含灰色系具有軟感，凡明度較低的含灰色系具有硬感；純度越高越具有硬感，純度越低越具有軟感；強對比色調(diào)具有硬感，弱對比色調(diào)具有軟感。（4）色彩的強弱感：高純度色有強感，低純度色有弱感；有彩色系比無彩色系有強感，有彩色系以紅色為最強；

（5）色彩的明快感與憂郁感：色彩明快感與憂郁感與純度有關(guān)，明度高而鮮艷的色具有明快感，深暗而混濁的色具有憂郁感；低明基調(diào)的配色易產(chǎn)生憂郁感，高明基調(diào)的配色易產(chǎn)生明快感；

（6）色彩的興奮感與沉靜感：在色相方面，凡是偏紅、橙的暖色系具有興奮感，凡屬藍(lán)、青的冷色系具有沉靜感；在明度方面，明度高的色具有興奮感，明度低的色具有沉靜感；暖色系中明度最高純度也最高的色興奮感覺強，冷色系中明度低而純度低的色最有沉靜感。

（7）色彩的華麗感與樸素感：凡是鮮艷而明亮的色具有華麗感，凡是渾濁而深暗的色具有樸素感。有彩色系具有華麗感，無彩色系具有樸素感。

講座2：分享人生的經(jīng)驗--世界名案探討

題目：分享人生的經(jīng)驗--世界名案探討 主講人：李昌鈺博士

地點：新校大禮堂 時間：2012.3.27 13:00 內(nèi)容：

（1）三滴血、17分鐘鎖定嫌兇

講座現(xiàn)場，李昌鈺反復(fù)強調(diào)，做刑事鑒識工作，最重要的是觀察能力，許多案件最終偵破靠的都是辦案人員以敏銳的觀察力捕捉到蛛絲馬跡。（2）一張照片洗刷“殺夫”冤情

在美國，人們常說，破不了的案子，找Dr.Lee就對了。有一回，Dr.Lee僅看案發(fā)現(xiàn)場照片，就為一位女士洗刷了“殺夫”的不白之冤。

（3）坦言自己不是“當(dāng)代福爾摩斯”

“大眾傳媒把我捧得太高了，我并不是‘當(dāng)代福爾摩斯’，也有案子沒有破?！崩畈曊f，破案絕非不少影視作品中所說的一個偵探“全包”，需要包括刑警、法醫(yī)、鑒識人員等團(tuán)隊的通力合作，也離不開公眾提供的線索。

（4）人生經(jīng)驗分享：推動鑒識學(xué)科發(fā)展

重視真相和真理：“人們對社會的信任，很大程度上看治安好不好。刑事案件尤其是兇殺案的發(fā)生，對被害人、家屬乃至公眾來說，還原真相是非常重要的。最“怕”母親最感謝妻子

給青年學(xué)子建議：成功是夢想和努力的疊加

選擇合適的行業(yè) 不隨波逐流無論哪個行業(yè)，翹楚只有幾個，但每個人有各自的機遇。人生有高峰也有低谷，要做到在高峰時不驕傲，在低谷時仍持續(xù)努力。

講座3：了解存儲與云技術(shù)，規(guī)劃職業(yè)新未來

時間：2011年8月30日上午 地點：中遠(yuǎn)報告廳

講座題目：了解存儲與云技術(shù)，規(guī)劃職業(yè)新未來

主講人：EAA項目經(jīng)理兼技術(shù)顧問劉龑和項目經(jīng)理助理葛超 內(nèi)容：劉龑和葛超分享了最新的信息存儲技術(shù)，同時也就當(dāng)前IT行業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢分析了如何在信息存儲行業(yè)發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。

云計算是透過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計算處理程序自動分拆成無數(shù)個較小的子程序，再交由多部服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng)經(jīng)搜尋、計算分析之后將處理結(jié)果回傳給用戶。透過這項技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者可以在數(shù)秒之內(nèi)，達(dá)成處理數(shù)以千萬計甚至億計的信息，達(dá)到和“超級計算機”同樣強大效能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

未來如手機、GPS等行動裝置都可以透過云計算技術(shù)，發(fā)展出更多的應(yīng)用服務(wù)。

進(jìn)一步的云計算不僅只做資料搜尋、分析的功能，未來如分析DNA結(jié)構(gòu)、基因圖定序、解析癌癥細(xì)胞等，都可以透過這項技術(shù)輕易達(dá)成。

葛超今年從上海海事大學(xué)畢業(yè)，并加入了EMC公司。他也在現(xiàn)場向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了自己的學(xué)習(xí)和求職經(jīng)驗。

講座4：“3.15”消費者權(quán)益保護(hù)系列講座——大學(xué)生消費安全 時間：周二（3月13日）下午14:00—17:00 地點：法學(xué)院106室

講座題目：了解存儲與云技術(shù)，規(guī)劃職業(yè)新未來

主講人：王志芬

浦東新區(qū)消費者權(quán)益保護(hù)委員會惠南投訴中心主任

宋潔

浦東新區(qū)消費者權(quán)益保護(hù)委員會惠南投訴中心副主任

內(nèi)容：旁征博引，舉了許多生活中的案例，讓我們能更好的了解到哪些是作為消費者應(yīng)該擁有的權(quán)益，我們消費者應(yīng)當(dāng)如何運用這些權(quán)益來維護(hù)自己，保護(hù)自己

通過多種宣傳方式喚醒、提高消費者的自我保護(hù)意識，不僅促進(jìn)了消費和諧、校園和諧，同時也維護(hù)了大學(xué)生消費者合法權(quán)益、增強了大學(xué)生維權(quán)意識，對號召全社會共同努力營造一個公平、公正、誠信經(jīng)營的消費環(huán)境起到了很大的積極作用。

講座5：海洋視域——東南亞的海洋文明與中國的關(guān)系 時間：2012年3月14日 13：30 地點：邦建報告廳

講座題目：海洋視域——東南亞的海洋文明與中國的關(guān)系 主講人：錢

江

香港大學(xué)亞洲研究中心研究員

內(nèi)容：東南亞目前是多民族、多文化、多宗教的地區(qū)，早期的印度文化、中國文化，1對東南亞的影響是長期而深遠(yuǎn)的。

南海周邊東南亞國家——越南、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞和文萊在南海聲稱的領(lǐng)土爭議，以國際的法的有關(guān)理論及聯(lián)合國海洋法公約為依據(jù)，對這些東南亞國家為占據(jù)我國南沙島礁而編造的各種借口進(jìn)行批駁。

近年來東南亞國家地南海不斷擴大軍事活動，頻繁與美、日聯(lián)合進(jìn)行軍事學(xué)習(xí)的行為。加劇了南海地區(qū)的緊張局勢，不利于該地區(qū)的和平與穩(wěn)定，認(rèn)為我國政府提出的“擱置爭議，共同開發(fā)”是處理南海爭議最切實可行的辦法，它將為南海爭議的和平解放開創(chuàng)美好的前景。

講座6：信息資源利用與文科畢業(yè)論文寫作

時間：2012年3月1日上午 地點：2A-401 講座題目：信息資源利用與文科畢業(yè)論文寫作

主講人：姚中平

主要內(nèi)容：科學(xué)研究需要建立在對前人的知識的利用，學(xué)會信息資源的利用，有利論文的寫作。

講座7：“中國文化之源”講座 時間：2010-10月27日下午 地點： 邦建報告廳

講座人：上海海事大學(xué)博雅講堂邀請退休老教授吳旭光老師 講座題目：“中華文化之源”

內(nèi)容：

《周易》

陰陽通碼卦符組成了8卦·64卦·384爻三個

不同水平的系統(tǒng)層次，同時配以卦辭和爻辭進(jìn)行文字說明，有著嚴(yán)密·完美的內(nèi)碼數(shù)理結(jié)構(gòu)，是目前所知的上古文明中層次最強·結(jié)構(gòu)最嚴(yán)密的符號系統(tǒng)，也是最早運用系統(tǒng)論的典型。

吳旭光教授從中國傳統(tǒng)經(jīng)典《周易》入手，引經(jīng)據(jù)典全面介紹了中華文化之陰陽互補、對立統(tǒng)一的哲學(xué)思想和人文精神，強調(diào)“天行健，君子以自強不息”，引領(lǐng)在座的青年弘揚中華優(yōu)秀文化，為實現(xiàn)中華民族騰飛而奮斗

講座8：求職形象與禮儀

時間：2009年11月27日 地點：大禮堂

講座題目：上海海事大學(xué)大三學(xué)生---求職形象與禮儀 主講人：鮑日新 主要內(nèi)容：

一、求職禮儀：注重求職禮儀將會幫助你抓住每一個機會 伊麗莎白女王說：“禮儀是通向四面八方的推薦信。”

二、兩個心態(tài)：必須具備“求”的心態(tài)

用人單位的心態(tài)

三、態(tài)度和狀態(tài)

心理狀態(tài)：放大理想，明確目標(biāo)。擁有自信，永不言“不”

充滿希望，執(zhí)著追求。保持熱忱，推銷自我人的一生要有所成就，一半靠實力，一半靠機遇，把握機遇要靠耐心和韌性。智慧的人呢解決問題，不抱怨問題。西裝，領(lǐng)帶：忌大花紋的，小粽子型 遞簡歷：正面對著對方，雙手接雙手送 英語口語介紹

應(yīng)答：把問題的難度想的大一些

1、想應(yīng)聘什么職位

2、為什么選擇我們企業(yè)

遇到尷尬先緩沖，微笑一下 了解企業(yè)，談企業(yè)所喜歡 坦誠相待，實事求是

講座9：國際航運市場短期預(yù)測

時間：2011年6月8日上午 地點：中遠(yuǎn)報告廳

講座題目：國際航運市場短期預(yù)測

主講人：德魯里航運咨詢公司（Drewry Shipping Consultant Ltd.）董事總經(jīng)理Nigel Gardiner及高級分析師劉倩文 主要內(nèi)容：

Gardiner先生在講座中對近期三大主要航運市場的前景進(jìn)行了預(yù)測展望和分析。劉倩文博士通過介紹德魯里公司的咨詢案例向聽眾展示德魯里的咨詢分析方法。

Gardiner先生還一一解答了現(xiàn)場聽眾的提問。

講座結(jié)束后，Gardiner先生一行與我校上海國際海事信息研究中心、科學(xué)技術(shù)情報研究所的情報工作人員就航運情報、咨詢等方面的工作做了深入溝通和交流。

講座10：大學(xué)生如何提升職業(yè)競爭力 時間：09年10月27日 地點：邦建

講座題目：大學(xué)生如何提高職業(yè)競爭力 主講人：梁志剛 主要內(nèi)容： 一、一流企業(yè)用人要求

學(xué)歷（文憑、證書）+職業(yè)技能+職業(yè)情商（職業(yè)素養(yǎng)）

二、從優(yōu)秀到卓越

現(xiàn)在選擇熱門（緊缺）第二專業(yè)，獲得第二學(xué)位=研究生 畢業(yè)后考研、公務(wù)員、出國留學(xué)

參加專業(yè)培訓(xùn)，考取含金量高的職業(yè)資格證書

三、上海緊缺人才現(xiàn)狀及分析

緊缺排行榜上“堅挺”人才分類：高技能人才、制造業(yè)人才、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才

新型緊缺人才：世博人才

四、獲得第二學(xué)位途徑

1、自學(xué)考試：

寬進(jìn)嚴(yán)出，難獲得；

社會認(rèn)可度高；

尤其受外企歡迎；

時間節(jié)儉

2、如何選擇第二專業(yè)方向

（1）、和原專業(yè)有匹配性

（2）、課程難度適中

（3）、行業(yè)發(fā)展是否良好（4）、入職后薪水，職業(yè)前景是否好

講座11：《我國海上溢油應(yīng)急反應(yīng)現(xiàn)狀與問題》 時間：2012年3月28日下午2:00 地點：3D107 講座題目：信息資源利用與文科畢業(yè)論文寫作

主講人：張欣

主要內(nèi)容：基于國內(nèi)外人因可靠性研究的最新理論，以船舶溢油應(yīng)急處置中應(yīng)急人員的行為作為切人點，開創(chuàng)性地完成了對船舶溢油應(yīng)急人因可靠性的科學(xué)、合理評估。

任何應(yīng)急計劃都離不開人的實施，人可以說是整個應(yīng)急反應(yīng)的核心。而由于思維的復(fù)雜性，情緒突變性和情境依賴性，人也可以說是最難控制的因素，大量研究發(fā)現(xiàn)人為失誤是不可避免的。船舶溢油事故一旦發(fā)生，往往要求應(yīng)急人員在短時間內(nèi)，迅速做出反應(yīng)；面對復(fù)雜、多變的環(huán)境和龐雜的信息，果斷選擇最優(yōu)應(yīng)急方案，并合理地實施。

應(yīng)急計劃在實際溢油應(yīng)急反應(yīng)中能否達(dá)到既定效果，即應(yīng)急計劃的可靠性仍有待科學(xué)的考量和評價。只有對應(yīng)急反應(yīng)的可靠性建立一套系統(tǒng)、合理的評價方法，才能發(fā)現(xiàn)問題和弱點而不斷完善，從而使應(yīng)急計劃在實際危機中發(fā)揮真正的效力。

國內(nèi)外許多研究者開始致力于船舶溢油事故應(yīng)急可靠性的評估。但該項研究目前仍處于初級階段，未形成成熟的理論和方法體系，且大多數(shù)研究偏重于技術(shù)、設(shè)備和資源等“硬”環(huán)節(jié)的可靠性評估，忽視人員、組織、協(xié)調(diào)機制等“軟”環(huán)節(jié)的可靠性。人因可靠性正是一門旨在提高人行為可靠度、減少人為失誤的新興學(xué)科，而該項研究在船舶溢油應(yīng)急領(lǐng)域仍處于空白狀態(tài)。人因可靠性可定義為人在規(guī)定時間內(nèi)成功完成規(guī)定任務(wù)的概率。

講座12：對話——如何學(xué)好海上保險法

時間：2010年11月28日上午 地點：3a201 講座題目：歷屆畢業(yè)生就業(yè)去向解讀 主講人：法學(xué)院退休老教授楊召南

主要內(nèi)容：鄭老師從2012年的就業(yè)形勢說起，列舉了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的困惑，并對2007-2011年我校的畢業(yè)生去向進(jìn)行了多維度解讀，包括單位性質(zhì)流向、行業(yè)流向、地域流向等。

接著，鄭老師根據(jù)大二年級段職業(yè)生涯規(guī)劃的特點，提出了三點意見。

最后，同學(xué)們就關(guān)心的就業(yè)問題，與鄭老師

進(jìn)行了進(jìn)一步的深入交流。

講座13：共青團(tuán)上海海事大學(xué)第十六期團(tuán)校

時間：2011年11月23日下午 地點：學(xué)生服務(wù)中心204 講座題目：共青團(tuán)上海海事大學(xué)第十六期團(tuán)校 主講人：法學(xué)院的戴玉鑫教授 主要內(nèi)容：

語言風(fēng)趣幽默，他拋磚引玉地引用從古至今的事例，并結(jié)合西安大學(xué)生的特點為學(xué)員講述了他眼中現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的三種正確的人生態(tài)度，即“過程比結(jié)果更重要”、“愛更需尊敬”、“人比的是加速度而不是起跑速度”。講座期間，進(jìn)行了答疑環(huán)節(jié)，學(xué)員積極提問，現(xiàn)場氣氛活躍。

此次講座在親和易懂的講授中從一定程度上提高了學(xué)員們對人生態(tài)度的認(rèn)知層次，讓學(xué)員們對自我進(jìn)行重新剖析并激勵了學(xué)員們對于生活要永葆熱情。本次課程讓團(tuán)校成員受益匪淺，是一次十分有豐富內(nèi)涵的講座。

講座14：英漢對比與翻譯 時間：09年11月4日 地點：3C101 講座題目：英漢對比與翻譯 主講人：左飚 主要內(nèi)容：

一、negative transfer & positive transfer

1、句型

2、語用

二、comparative study & contrastive study 人到齊就開會：The meeting will begin when all are here.不要人云亦云：Don’t say others have said.賬單撕碎了：The bill was torn to pieces.你再說一字我就走：If you should say one more word,I would go at once.你死了我去當(dāng)和尚：If you should die,I would go and be a nonk.人在陣地在:The position will not be given up so long as we are still living.病來如山倒，病去如抽絲：Sickness comes like an avalanche，but goes like reeling sill

三、Astonishment and even horror oppressed him.他感到驚訝甚至恐懼。

Excitement deprived me of all power of utterance.我興奮的什么都說不出來

There is a crying need for a new remedy.現(xiàn)在急需想出新辦法

If wasonly my capacity for hard work that saved me from?

要不是我能干重活??

講座15：校園防火安全教育講座

時間：2009年12月28日下午 地點：3a301 講座題目：校園防火安全教育講座 主講人：保衛(wèi)處 主要內(nèi)容：

此次講座主要從寢室安全用電，火災(zāi)預(yù)防以及面對火災(zāi)如何自救等幾個方面開展。為了使本次講座得到更好的效果，此次講座采用了問答、問卷調(diào)查等互動方式。通過本次講座，在場的所有學(xué)生對校園的防火安全有了一個全面的了解。

講座過后，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)班長助理走訪了學(xué)生寢室，檢查了各寢室有無違章電器的使用，并向同學(xué)們送去了圣誕的祝福。

講座16：大學(xué)生非做不可的7件事

時間：2011年3月31日晚上六點 地點：大禮堂

講座題目：大學(xué)生非做不可的7件事

主講人：著名心理學(xué)博士張怡筠與其丈夫李康文博士 主要內(nèi)容：: 第一，學(xué)習(xí)超有格調(diào)的蹺課。

第二，積累活蹦亂跳的知識。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重靈活的知識的積累和運用。“不能為了考試而學(xué)習(xí)，要為了自己而學(xué)習(xí)”，并且在學(xué)習(xí)后，要自己消化吸收，要自己追問自己，這些知識我應(yīng)該怎樣來用?！靶畔⒉皇橇α浚R才是力量”，我們現(xiàn)在通過大量的信息渠道得到的信息僅僅是表面的信息，只有通過個體的系統(tǒng)性消化吸收才是真正意義上的知識。第三，了解獨一無二的自己。

第四，打造宇宙無敵的情商。我們一定要學(xué)會管理自己的情緒。在這個部分，張博士給大家?guī)砹怂偨Y(jié)出來的“樂觀之歌”，并且讓全場的學(xué)生參與進(jìn)來，一首周杰倫的rap讓全場氣氛活躍，同學(xué)們看到了一個活力四射的張博士。

第五，談場轟轟烈烈的戀愛。大學(xué)談戀愛已經(jīng)成了人們的共識，但是張博士從一個全新的視角向同學(xué)們闡釋了為什么要談戀愛。我們要通過戀愛來成長，來完成心里的任務(wù)：一是更了解自己；一是培養(yǎng)愛的能力。李博士也給在座的男同學(xué)們提出了建議：永遠(yuǎn)不要抱怨、要大氣、要培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的感覺。

第六，培養(yǎng)超有個性的魅力。一個人的魅力是伴隨自己一生的東西。所以，我們要學(xué)會培養(yǎng)和提高自己的品味。

第七，拓展世界公民的視野。張博士和李博士向同學(xué)們說道，每個同學(xué)都要培養(yǎng)自己的世界意識，關(guān)注世界，我們都是世界的一份子，視野的拓展會讓我們更加的優(yōu)秀。

此次講座，兩位資深心理學(xué)專家以獨特的視角，從自己的大學(xué)生活體驗出發(fā)，以“大學(xué)生非做不可的七件事”為題目，對大學(xué)生在大學(xué)生活中需要培養(yǎng)的各種能力和需要積累的經(jīng)驗進(jìn)行了凝練總結(jié)。此次講座給青年學(xué)子在如何充實度過有意義的大學(xué)生活上指明方向、指點迷津，同時也引起大學(xué)生在情商培養(yǎng)方面的思考。

第三篇：上海海事大學(xué) 17篇講座報告 2014-2015年

1.題目：基于主體的新能源汽車擴散模型和初始加能站布局優(yōu)化

報告人：馬鐵駒教授(華東理工大學(xué))時間：6月24日10:15 地點：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院335會議室

新能源汽車及其加能站的擴散是多種決策體相互作用的結(jié)果，很難用傳統(tǒng)的優(yōu)化或均衡模型來分析。國際上一些學(xué)者構(gòu)建了基于agent的模型來分析新能源汽車及其加能站同步擴散的復(fù)雜性。但這些模型是抽象的，沒有跟具體的城市/地區(qū)聯(lián)系起來，所以很難提供實際的決策支持。我們探索把這類agent模型跟具體城市的路網(wǎng)、駕車路線分布、以及社會經(jīng)濟(jì)背景聯(lián)系起來，并在此基礎(chǔ)上提出新能源汽車加能站初始分布的優(yōu)化方法，構(gòu)建新能源汽車及其加能站同步擴散的模擬平臺。

馬鐵駒,男, 國家杰出青年基金獲得者(2011)，華東理工大學(xué)商學(xué)院管理科學(xué)與工程系教授/博導(dǎo)。主要從系統(tǒng)優(yōu)化和演化的角度分析新技術(shù)的擴散，代表性論文發(fā)表在《Management Science》、《European Journal of Operational Research》、《Energy Economics》、《Energy》、《Decision Sciences》等知名國際期刊。

2.講座題目：文學(xué)經(jīng)典與心靈世界

報告人：上海外國語大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科帶頭人，英語學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師

查明建 教授

講座時間：2015年6月24日13：30 講座地點：外國語學(xué)院一樓報告廳

文學(xué)經(jīng)典與心靈世界

內(nèi)容簡介：

文學(xué)不是外在于我們的某一學(xué)科、專業(yè)，而是內(nèi)在于我們生命之中，是人類優(yōu)美的素質(zhì)，是理想人生的一種生活方式。只有一個人生，而文學(xué)幫助我們了解和“經(jīng)歷”多種多樣的人生，豐富了我們的經(jīng)驗世界，擴大了我們的心靈視野，提升了我們的心智。閱讀文學(xué)經(jīng)典，與中外文學(xué)大師傾心交談，領(lǐng)略歷史上最優(yōu)美的情感、最深邃的思想，共享世事人生的許許多多歡樂與傷悲，而獲得感動、感懷和感奮，潛移默化之中，獲得了對人生的感悟，形成對完善人格追求的生活態(tài)度。本講座圍繞“何為文學(xué)經(jīng)典？”、“為何要讀文學(xué)經(jīng)典？”、“如何閱讀文學(xué)經(jīng)典？”三個問題，以中外文學(xué)經(jīng)典為例，闡述文學(xué)與心靈世界的關(guān)系，分享文學(xué)世界的諸多美好以及帶給我們的人生感悟。

查明建，博士、教授、博士生導(dǎo)師，上海外國語大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科帶頭人，英語學(xué)院院長，比較文學(xué)研究所所長，美國哈佛大學(xué)“富布賴特”高級研究學(xué)者，上海市優(yōu)秀留學(xué)人員“浦江人才計劃”學(xué)者，《中國比較文學(xué)》副主編，國際比較文學(xué)學(xué)會會員，上海市高校精品課程“比較文學(xué)”主持人，上海市“師德標(biāo)兵”，寶鋼教育基金會“全國優(yōu)秀教師”，獲上海市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀著作獎。著作有《中國現(xiàn)代翻譯文學(xué)史（1898-1949）》、《中國20世紀(jì)外國文學(xué)翻譯史（1898—2000》、《一葦杭之：查明建教授講比較文學(xué)與翻譯研究》等，譯著有《比較文學(xué)批評導(dǎo)論》、《什么是世界文學(xué)》、《非洲短篇小說選集》等。另外，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表比較文學(xué)、翻譯研究方面學(xué)術(shù)論文60余篇。

3.講座題目：《美麗的數(shù)學(xué)，神奇的應(yīng)用》

講座時間：2015年4月10日10:15-11:50

講座地點：2A102

講座人：何吉歡教授

摘要：本報告從中國古代數(shù)學(xué)和萊布尼茨導(dǎo)數(shù)的基本概念出發(fā)，介紹求解工程問題的一些主要數(shù)學(xué)方法，從有用中感受數(shù)學(xué)之美。介紹了數(shù)學(xué)、力學(xué)如何與紡織有效的結(jié)合，用數(shù)學(xué)的方法闡述了“羊毛出在羊身上”的基本原理、形象化地描述了質(zhì)量守恒和能量守恒原理在賽絡(luò)紡、賽絡(luò)菲爾紡、渦流紡、氣流紡等紡紗方法上的數(shù)學(xué)應(yīng)用，以及分形熱傳導(dǎo)原理在北極熊毛上的應(yīng)用，闡述了蠶繭和蒙古包的數(shù)學(xué)原理，講解了具有國際首創(chuàng)領(lǐng)先技術(shù)的氣泡靜電紡絲原理及數(shù)學(xué)建模等。報告還介紹分?jǐn)?shù)階微積分的基本概念以及在仿生設(shè)計中的應(yīng)用。

何吉歡教授簡介：

何吉歡，蘇州大學(xué)現(xiàn)代絲綢國家工程實驗室特聘教授，數(shù)學(xué)和紡織兩學(xué)科博士生導(dǎo)師、南通百博絲納米科技有限公司董事長；長期從事非線性數(shù)學(xué)與力學(xué)的研究，在機械動力學(xué)、流體力學(xué)、非線性科學(xué)、振動與沖擊動力學(xué)、納米力學(xué)、生物力學(xué)、紡織力學(xué)等領(lǐng)域都有很大影響。應(yīng)邀在全球多所高校和科研單位作關(guān)于非線性數(shù)學(xué)與力學(xué)方面的專題報告。入選教育部的新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃（2002），入選全球12大最“紅”的科學(xué)研究員（2009，排名第10）；曾獲得“首屆中國卓越研究獎”、“上海十大杰出青年”提名獎（2002）、浙江省科學(xué)技術(shù)獎一等（（2009，排名第二）、江蘇省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎（2013）等榮譽；長期從事數(shù)學(xué)的現(xiàn)代應(yīng)用，是紡織數(shù)學(xué)和紡織力學(xué)的倡導(dǎo)者，在工程應(yīng)用中提出的一些數(shù)學(xué)方法，如變分迭代算法、指數(shù)函數(shù)方法、參數(shù)展開方法等在國際上得到普遍的應(yīng)用；已發(fā)表SCI論文300多篇，h-index 得到55，他引次數(shù)達(dá)到一萬五千多次以上。單篇最高他引用率達(dá)到一千次以上。何吉歡教授應(yīng)用仿生數(shù)學(xué)方法設(shè)計的納米膜具有阻力最小、過濾效率最高的特性，可用于口罩、自來水過濾（可過濾所有病痛細(xì)菌而保留對人體有用的微量元素和礦物質(zhì)）和空氣過濾（可過濾空氣中的有毒氣體和病痛細(xì)菌）。

4.題目：新創(chuàng)企業(yè)國際化機制研究

報告人：鄔愛其 教授（浙江大學(xué)）

時間：6月3（周三）13:30-15:00

地點：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院335會議室

報告摘要：

作為國際商務(wù)與創(chuàng)業(yè)兩大研究領(lǐng)域的交叉，國際創(chuàng)業(yè)研究在近年來發(fā)展迅速，但其理論尚未成熟，仍有大量值得進(jìn)一步研究的機會。本報告重點圍繞新創(chuàng)企業(yè)國際化成長機制問題，在總體介紹國際創(chuàng)業(yè)研究進(jìn)展與趨勢的基礎(chǔ)上，從新興市場背景下探討中國新創(chuàng)企業(yè)實現(xiàn)國際化成長的內(nèi)在機制，包括能力建構(gòu)、目標(biāo)市場選擇、本地市場知識外溢等。

報告人簡介：

鄔愛其，博士，浙江大學(xué)管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，企業(yè)管理系副主任，密西根大學(xué)安娜堡分校Ross商學(xué)院訪問學(xué)者。主要從事國際創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略管理研究和教學(xué)工作，主持完成3項國家自然科學(xué)基金項目和1項國家社會科學(xué)基金項目，在國內(nèi)外一流學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文多篇，出版專著2部。

5.講座題目：嚴(yán)復(fù)的“信達(dá)雅”與“非正法”翻譯

報告人：上海財經(jīng)大學(xué) 呂世生教授

講座時間：2015年5月20日 13：30

講座地點：外國語學(xué)院一樓報告廳

內(nèi)容提要：對嚴(yán)復(fù)“信達(dá)雅”翻譯思想之爭實為對其翻譯理論與翻譯實踐關(guān)系的認(rèn)識之爭，相關(guān)的研究、評價或孤立地解讀 “信達(dá)雅”的所指，或僅單一地分析翻譯理論與翻譯實踐的關(guān)系，這要歸因于對翻譯行為本質(zhì)屬性的復(fù)雜性，或?qū)Ψg行為的普遍聯(lián)系的認(rèn)識不足。本文基于翻譯行為是復(fù)雜的社會文化行為的認(rèn)識，在理論、實踐與社會歷史三個維度上，重新解讀嚴(yán)復(fù)“信達(dá)雅”的所指，分析《天演論》的翻譯實踐與其時社會歷史條件的聯(lián)系，以此澄清嚴(yán)復(fù)“信達(dá)雅”思想與其“非正法”翻譯的內(nèi)在聯(lián)系。本文認(rèn)為，“信達(dá)雅”為嚴(yán)復(fù)確立的翻譯理想，《天演論》的非正法翻譯是趨近于這一理想的翻譯實踐，是受制于特定歷史階段的理性選擇?！靶胚_(dá)雅”是普遍的翻譯理論原則，“非正法”是特定歷史階段上翻譯實踐的具體調(diào)適，“信達(dá)雅”的理論原則與《天演論》的翻譯實踐是歷史的統(tǒng)一。

呂世生教授簡介

呂世生，博士，上海財經(jīng)大學(xué)外語學(xué)院教授、院長。近期主要研究領(lǐng)域為中國文學(xué)外譯研究和翻譯理論研究，商務(wù)英語理論研究，成果曾在一些國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，包括國際譯聯(lián)的Babel，香港中文大學(xué)的The Journal of Translation，中國譯協(xié)的《中國翻譯》等。曾主持國家社科、教育部社科、國家漢辦、天津市社科重點以及聯(lián)合國機構(gòu)項目共12項。

學(xué)術(shù)兼職：全國商務(wù)英語學(xué)會副理事長、天津翻譯協(xié)會常務(wù)理事，上海翻譯家協(xié)會理事，等。天津外國語大學(xué)中央文獻(xiàn)翻譯基地研究員、黑龍江大學(xué)外語學(xué)院兼職教授。《中國商務(wù)英語》，《外語教育與研究》編委。

6.題目：大數(shù)據(jù)的多粒度分析與挖掘研究

報告人：同濟(jì)大學(xué)苗奪謙教授（國際粗糙集學(xué)會指導(dǎo)委員會主席）

時間：4月29日14:30～16:00

地點：文理學(xué)院1C323

內(nèi)容摘要：大數(shù)據(jù)的研究涉及數(shù)據(jù)的采集、傳輸、存儲、分析與利用，每個方面都有挑戰(zhàn)性科學(xué)問題，但我認(rèn)為大數(shù)據(jù)的智能分析與利用應(yīng)是當(dāng)前研究的重點。因為有效的分析與挖掘，可以極大地壓縮數(shù)據(jù)的規(guī)模、簡化數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，當(dāng)我們把分析與挖掘前置后，將有利于大數(shù)據(jù)的傳輸和存儲。各種傳感器采集的原始數(shù)據(jù)，是我們可以分析與利用的最細(xì)粒度的數(shù)據(jù)，由于粒度太細(xì)，所以規(guī)?？赡芫蘖浚页尸F(xiàn)不出結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)中蘊含著信息（知識），信息中蘊含著智慧。信息不是單粒度的，而是多粒度的。當(dāng)大數(shù)據(jù)提升到不同抽象層時，會呈現(xiàn)出不同的規(guī)律（即信息），而這些信息需采用不同的表達(dá)形式，同時，數(shù)據(jù)的規(guī)模極大地減小。多源數(shù)據(jù)（圖像、視頻、音頻、文本等）通常是異構(gòu)的，我認(rèn)為異構(gòu)數(shù)據(jù)在細(xì)粒度上很難融合，只有把它們提升到高層信息的時候，是容易融合的。不同領(lǐng)域的數(shù)據(jù)，比如，生物組學(xué)數(shù)據(jù)、監(jiān)控視頻數(shù)據(jù)、Web數(shù)據(jù)等都具有不同粒度表達(dá)、不同粒度分析、不同粒度利用的問題，這是一個共性的問題。數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度越來越快，通過存儲與傳輸技術(shù)的進(jìn)步解決大數(shù)據(jù)問題有一定作用，但本質(zhì)上解決該問題，需要模擬人類的智能，學(xué)會記憶與遺忘，而記憶與遺忘的基礎(chǔ)是對大數(shù)據(jù)的智能分析與處理，應(yīng)該記憶數(shù)據(jù)中蘊含的信息（由信息長期凝練、演化得到的智慧），遺忘數(shù)據(jù)的細(xì)節(jié)。粒計算（Granular Computing）是大數(shù)據(jù)智能分析與挖掘的一種有效工具。

主講人簡介

苗奪謙，1964年4月生，1997年于中國科學(xué)院自動化研究所模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)獲博士學(xué)位?，F(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院教授、博導(dǎo)、副院長，計算機與信息技術(shù)國家級教學(xué)實驗示范中心主任，教育部嵌入式系統(tǒng)與服務(wù)計算重點實驗室副主任。主要研究方向包括：機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)、文本與圖像理解、粒度計算、Web智能、粗糙集等。在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物與會議上發(fā)表論文180余篇，其中SCI和EI等收錄80余篇次，出版教材和學(xué)術(shù)著作9部，授權(quán)專利9項。主持國家自然科學(xué)基金項目6項，高等學(xué)校博士學(xué)科點專項科研基金項目2項，作為骨干參與973項目1項，863項目1項，國家自然科學(xué)基金重大研究計劃項目1項、重點項目1項；主持并參與省部級自然科學(xué)基金與科技攻關(guān)項目20余項。曾獲教育部科技進(jìn)步一等獎（2007）、上海市技術(shù)發(fā)明一等獎（2009）、重慶市自然科學(xué)一等獎（2010）和其它省部級二、三等獎共5項，2010教育部-IBM中國優(yōu)秀教師獎，2011寶鋼教育優(yōu)秀教師獎。目前擔(dān)任國際粗糙集學(xué)會指導(dǎo)委員會主席，國家自然科學(xué)基金委信息學(xué)部評議組專家，教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會專家工作組成員，上海市計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會副主任，中國人工智能學(xué)會粗糙集與軟計算專委會主任，上海市計算機學(xué)會人工智能專委會主任。

7.題目：英漢對比研究面臨的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新探索

主講人：上海理工大學(xué)外國語學(xué)院 高文成教授

時間：4月21日（周二）13:30-15：30

地點：外語樓311

【內(nèi)容摘要】：

西方的對比語言學(xué)思想可以追溯到19 世紀(jì)上半葉德國語言哲學(xué)家洪堡特（Humboldt）,而對比語言學(xué)作為一門學(xué)科卻形成于20 世紀(jì)。對比語言學(xué)在歐洲起源于著名丹麥語言學(xué)家葉斯柏森(Jespersen)，在美國發(fā)端于著名人類語言學(xué)家沃爾夫(Whorf)。許多學(xué)者都以美國語言學(xué)家拉多《跨文化語言學(xué)》（Lado,1957）的出版作為對比語言學(xué)誕生的標(biāo)志。在中國，自1977年呂叔湘先生在北京語言學(xué)院發(fā)表了《通過對比研究語法》的演講稿以來，中國的對比語言學(xué)研究發(fā)展迅速，取得了豐碩的成果。其中包括高質(zhì)量的專著、學(xué)術(shù)論文、論文集等，研究的層面涉及微觀、中觀、宏觀，視角也多種多樣，對英漢對比理論研究和應(yīng)用研究有重要的指導(dǎo)意義。然而，用西方語言學(xué)當(dāng)今的發(fā)展眼光總的來看，我國的英漢對比研究面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在理論基礎(chǔ)、研究方法、跨語語料驗證、描寫與理論升華和成果應(yīng)用推廣五個方面都相對落后，亟需消化西方語言學(xué)的最新研究成果，緊密結(jié)合漢語，大量開展英漢對比各個層面的創(chuàng)新研究。創(chuàng)新探索可以從目前面臨的挑戰(zhàn)著手，以類型語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)等最前沿的語言學(xué)理論為基礎(chǔ)；采用定性和定量相結(jié)合的研究方法；基于語料庫（BNC、CCL）進(jìn)行跨語言的大量驗證；語言事實描寫與理論升華并重；加大英漢對比研究成果的應(yīng)用推廣等。最后以“英漢存在句的認(rèn)知對比研究”作為支撐性個案研究，詳細(xì)論述在認(rèn)知語言學(xué)研究范式下，基于語料庫的跨語驗證，得到了一些不同以往的、有趣的、揭示性發(fā)現(xiàn)。

【主講人簡歷】：

高文成，男，博士，上海理工大學(xué)外國語學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。2007年獲上海外國語大學(xué)英語語言文學(xué)博士學(xué)位。2012，02-2013,02美國喬治城大學(xué)語言學(xué)系（Department of Linguistics, Georgetown University）訪問學(xué)者，師從國際著名認(rèn)知語言學(xué)家Andrea Tyler教授，研究認(rèn)知語言學(xué)。現(xiàn)為美國語言學(xué)學(xué)會會員（Linguistic Society of America），美國《現(xiàn)代語言學(xué)》開源期刊編委兼審稿人，加拿大《文學(xué)與語言研究》期刊編委，日本名古屋大學(xué)NU IDEAS期刊特邀審稿人。中國中西語言哲學(xué)研究會終身會員。主要研究方向為：認(rèn)知語言學(xué)，英漢對比研究、應(yīng)用語言學(xué)、語言哲學(xué)等。他長期從事語言學(xué)的教學(xué)和科研工作，先后在《外語學(xué)刊》、《外語電化教學(xué)》、《四川外語學(xué)院學(xué)報》、《外國語文》、《西安外國語大學(xué)學(xué)報》、《天津外國語大學(xué)學(xué)報》等外語類核心及其它期刊發(fā)表了學(xué)術(shù)論文近30篇；出版了學(xué)術(shù)專著《英漢存在句的認(rèn)知對比研究》1部、其他著作9部；先后參與完成了教育部重大科研項目和全國教育科學(xué)規(guī)劃課題各1項、主持完成了上海市教委科研創(chuàng)新項目1項、上海市教委重點課程建設(shè)項目1項，同時主持完成了校級人文重點等各類科研教研項目10余項。目前正參與國家語委基地“十二五”科研規(guī)劃2013重大項目“我國大中小學(xué)學(xué)生外語能力及評價體系研究”（ZDJ125-4）1項。他先后多次榮獲不同獎勵，主要包括優(yōu)秀科研成果獎（二等獎）、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)獎、優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)獎（省級1等獎）、青年教師教學(xué)競賽獎（二等獎）、教學(xué)優(yōu)秀獎等等。

8.時間: 2014年11月26日13:30p.m.地點: 外語樓一樓報告廳 題目:多模態(tài)話語分析理論與實踐

報告人: 同濟(jì)大學(xué)

張德祿 教授

內(nèi)容提要：重點介紹多模態(tài)話語分析理論的基本理論框架和在不同領(lǐng)域，特別是在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。首先介紹多模態(tài)話語分析理論產(chǎn)生的理論和歷史發(fā)展的動因，該理論的基本概念，包括媒介與模態(tài)，模態(tài)和多模態(tài)等，然后論述多模態(tài)話語分析理論的理論基礎(chǔ)，即系統(tǒng)功能語言學(xué)，特別是韓禮德的語言作為社會符號理論；接著介紹多模態(tài)話語符號資源，包括不同符號系統(tǒng)的分類及其意義潛勢；多模態(tài)話語的設(shè)計理念；多模態(tài)話語的語法的基本模式及其在語篇分析中的作用；多模態(tài)話語讀寫能力的類型，和培養(yǎng)多模態(tài)讀寫能力的基本教學(xué)模式；同時還探討多模態(tài)話語中模態(tài)之間關(guān)系；最后簡單探討多模態(tài)話語分析理論在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，特別是在外語教學(xué)理論中的應(yīng)用。

張德祿教授，同濟(jì)大學(xué)特聘教授、同濟(jì)大學(xué)和山東大學(xué)博士生導(dǎo)師，中國功能語言學(xué)研究會和中國英漢語篇分析研究會副會長；中國語言與符號學(xué)研究會副會長；中國文體學(xué)會副會長；曾被評為青島市拔尖人才、享受國務(wù)院特殊津貼，是國內(nèi)14個大學(xué)的兼職或客座教授；主要研究系統(tǒng)功能語言學(xué)、英語文體學(xué)、符號學(xué)、外語教學(xué)、語篇分析、語用學(xué)等，曾在加拿大約克大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、香港大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等70多個學(xué)校講學(xué)。共在國內(nèi)外重要刊物和論文集（如TEXT，《外語教學(xué)與研究》、《外國語》、《當(dāng)代語言學(xué)》等）上發(fā)表論文150余篇；在國內(nèi)外重要和權(quán)威出版社，如Springer出版社、高等教育出版社、外語教學(xué)與研究出版社、上海外語教育出版社等出版專著、譯著、教材、辭書等24部，包括《功能文體學(xué)》、《語言的功能與文體》、《功能語言學(xué)與外語教學(xué)》、《語篇連貫與銜接理論的發(fā)展及應(yīng)用》、《語篇分析理論的發(fā)展及應(yīng)用》等。共獲得教學(xué)科研獎勵20多項，其中獲得山東省優(yōu)秀科研成果二等獎4項，三等獎2項，山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎3項。主持科學(xué)研究課題11項，其中國家課題1項，教育部規(guī)劃課題2項；完成教育部世行貸款師范發(fā)展項目1項；國家“十一五”規(guī)劃教材1項等。

9.講座題目：從加勒比?？脆]輪旅游貢獻(xiàn)的最大化

講座人：Fritz Hire Augustus Pinnock 牙買加海運學(xué)院校長

講座時間：2014年12月8日10：00 講座地點：泰山科研樓309

內(nèi)容摘要：

郵輪產(chǎn)業(yè)的總體介紹，加勒比海郵輪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，郵輪產(chǎn)業(yè)的各個發(fā)展階段，郵輪產(chǎn)業(yè)的生命周期論，郵輪產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展特征。郵輪產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展情景分析，加勒比海地區(qū)郵輪規(guī)模和收益分析，郵輪港口、航線和船旗分析，郵輪產(chǎn)業(yè)鏈和郵輪市場，政府和郵輪產(chǎn)業(yè)利益者關(guān)聯(lián)性。

主講人簡介

皮諾克博士主要從事航運業(yè)和郵輪旅游管理，有20多年航運和運輸產(chǎn)業(yè)的研究經(jīng)歷，在中美洲多個國家從事航運咨詢和戰(zhàn)略管理研究，出版了數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文，尤其是最新出版的郵輪旅游產(chǎn)業(yè)的支柱-聚焦加勒比海郵輪旅游，是世界上唯一對加勒比海郵輪業(yè)系統(tǒng)論述的著作。

10.報告題目：基于多智能體方法的城市交通研究——交通行為分析與模擬

報告人：馬壽峰 教授

時間： 2015年1月14日13:30

地點：交通運輸學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳

摘要：交通系統(tǒng)是一個由適應(yīng)性個體—出行者組成的復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)，而多智能體建模是近年來出現(xiàn)的用來研究復(fù)雜系統(tǒng)的有效工具。報告概括總結(jié)多智能體方法在城市交通系統(tǒng)研究中的應(yīng)用及進(jìn)展，闡述“以人為主體”的交通系統(tǒng)的復(fù)雜適應(yīng)特性，分析多智能體建模的基本思路及其在復(fù)雜交通系統(tǒng)研究中的優(yōu)勢及多智能體建模過程中的若干關(guān)鍵問題；重點介紹天津大學(xué)交通系統(tǒng)工程團(tuán)隊運用多智能體建模方法研究交通問題的一些進(jìn)展，包括基于實驗方法的個體行為建模與仿真、基于強化學(xué)習(xí)和多智能體模擬的公交出行選擇模型等；討論該方向潛在的機遇和挑戰(zhàn)。

報告人簡介：

天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部副主任，系統(tǒng)工程研究所教授，博士生導(dǎo)師。研究方向主要包括基于個體行為的城市交通系統(tǒng)建模以及基于系統(tǒng)理論的城市交通管理研究，較早地開展將多智能體建模方法應(yīng)用于交通領(lǐng)域的研究。迄今為止主持完成了國家“863”計劃項目一項，天津市科技支撐計劃重點項目一項，國家自然科學(xué)基金三項，以及其他省部級項目10余項。目前正在承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重點項目一項，國家自然科學(xué)基金面上項目一項。近年來在TransportationResearch Part B、Transportation ResearchPart A、Transportation Research Part C、European Journal of Operational Research、Physical Review E等國際高水平期刊發(fā)表論文二十余篇，在國內(nèi)著名刊物管理科學(xué)學(xué)報、系統(tǒng)工程理論與實踐、系統(tǒng)工程學(xué)報等發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十余篇。

11.講座題目：語境之語境——談翻譯與學(xué)養(yǎng)

報告人：清華大學(xué)教授

羅選民

講座時間：2014年3月18日10：15

講座地點：外國語學(xué)院一樓報告廳

提要:

沒有語境的翻譯是不可想象的,但語境只能對翻譯行為起到即時和局部的作用.學(xué)養(yǎng)之于翻譯尤為重要, 因為它是翻譯者的立身之本.其作用是永久的和根本的性.翻譯不僅僅是將一種語言文字轉(zhuǎn)換為另外一種語言文字的語言行為，它還可以看作是一種修身養(yǎng)性的行為，是一種歷練思想的行為，是一種承載文化生息的行為。翻譯無處不在，無時不在，它貫穿于一個人的一生，貫穿一個國家的文明發(fā)展的始終。古今中外，莫不如此。學(xué)養(yǎng)能讓翻譯作品滲透出人格的魅力，表現(xiàn)翻譯家的寬闊的心胸、豐厚的學(xué)識和溫文爾雅的氣質(zhì)；具有學(xué)養(yǎng)的翻譯作品能直接或間接地啟迪讀者的智慧，對增強悟性與創(chuàng)造能力以及提高學(xué)術(shù)品味具有重要作用。本文以早期清華學(xué)者為例, 說明學(xué)養(yǎng)對一個學(xué)者/學(xué)人能起到的重要作用。

羅選民教授，清華大學(xué)人文社會科學(xué)杰出人才、二級教授，外文系博士生導(dǎo)師，翻譯與跨學(xué)科研究中心主任。主要國際兼職有：澳大利亞研究委員會（ARC）委員，（香港）大學(xué)教育資助委員會（UGC）人文學(xué)部委員, 英國Routledge出版社英文學(xué)術(shù)期刊Asia Pacific Translation and Intercultural Studies主編，歐洲A&HCI源刊Perspectives: Studies in Translatology 國際編委, 加拿大翻譯學(xué)會會刊TTR 國際顧問，香港中文大學(xué)《翻譯學(xué)刊》編委;國內(nèi)主要社會兼職: 中國英漢語比較研究會會長, 季羨林基金會學(xué)術(shù)顧問, 國家人事部、外文局翻譯資格證書考試英語專家, 第二、三屆中國圖書政府獎評委, 第六屆魯迅文學(xué)獎評委。近年來先后獲得美國學(xué)術(shù)聯(lián)合會（ACLS）、富布賴特、奧地利Salzburg Global Seminar、劍橋大學(xué)等多項研究基金和獎學(xué)金, 曾應(yīng)邀在耶魯大學(xué)、東京大學(xué)、巴黎東方語言文化學(xué)院等三十余所國際知名高校做學(xué)術(shù)演講。主要學(xué)術(shù)發(fā)表有著譯Translating China，Bristol: Multilingual Matters、《話語分析的英漢語比較研究》、《藝術(shù)與詩中的創(chuàng)造性直覺》等30余部；在內(nèi)外重要期刊發(fā)文百余篇，主持完成國家和省部級社科基金項目多項，曾獲湖南省首屆優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎、北京市第七屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、第三屆全國優(yōu)秀教育科學(xué)研究成果三等獎，從1993年10月起享受國務(wù)院政府特殊津貼。

12.講座題目：佛經(jīng)翻譯史三題——讀陳寅恪《金明館叢稿》札記

報告人：華東師范大學(xué)教授

潘文國

講座時間：2014年3月18日下午13：30

講座地點：外國語學(xué)院一樓報告廳

提要:

中國翻譯史本質(zhì)上是一部中國文化史，對這一點從理論和研究實踐上認(rèn)識最深刻的是陳寅恪先生。近讀陳寅恪先生的《金明館叢稿初編》《金明館叢稿二編》中與佛經(jīng)翻譯相關(guān)的幾篇論文，發(fā)現(xiàn)陳先生在數(shù)十年前就發(fā)現(xiàn)了一些問題，是今天的研究者注意得不夠的。特為檢出，以引起學(xué)界關(guān)注。報告主要討論了陳先生提出的“格義”“合本”與漢籍外譯三個問題。

潘文國教授，男，1944 年生于上海。華東師范大學(xué)二級教授、國務(wù)院特殊津貼獲得者，華東師范大學(xué)校務(wù)委員會委員、應(yīng)用語言研究所所長。先后畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)外文系和華東師范大學(xué)中文系。曾任英國利茲大學(xué)訪問學(xué)者、澳大利亞維州教育部漢語顧問、澳大利亞模納什大學(xué)客座研究員、英國曼城理工大學(xué)訪問教授、新加坡南洋理工大學(xué)研究員、美國史丹福大學(xué)訪問教授等。

中國英漢語比較研究會會長、中國音韻學(xué)研究會理事、上海語文學(xué)會副會長。國際國內(nèi)多家雜志編委或顧問。國家語委《公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范·英文》專家委員會委員、國家語言文字政策研究中心學(xué)術(shù)委員會委員、上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作專家委員會委員、上海市地方法規(guī)《公共場所英文譯寫規(guī)范》第一起草人。

潘文國先生是國內(nèi)外著名語言學(xué)家、中英雙語專家，在漢英對比研究、漢語字本位理論、漢語等韻理論、漢語構(gòu)詞法史、中外命名藝術(shù)、西方翻譯理論、哲學(xué)語言學(xué)、對外漢語學(xué)等方面均具重要影響。他的研究以“博通古今”“兼賅中外”為特色，在學(xué)界獨樹一幟。出版有《韻圖考》《漢語的構(gòu)詞法研究》《漢英語對比綱要》《字本位與漢語研究》《對比語言學(xué)：歷史與哲學(xué)思考》《危機下的中文》《中外命名藝術(shù)》《漢語字本位研究叢書》《（翻譯專業(yè)用）中文讀寫教程》《朱熹的自然哲學(xué)》、《赫茲列散文精選》、Contrastive Linguistics: History, Philosophy, and Methodology、Philosophical Maxims of 2000 Years Ago、Translation and Contrastive Studies等專、譯、編著40余部，發(fā)表論文200余篇。

13.程名稱：國際高端專家先進(jìn)技術(shù)課程—-“高功率密度電源技術(shù)：器件、保護(hù)與應(yīng)用”

課程時間：10月27-30日，（8:30-12:00，13:00-17:00）；

10月31日，（8:30-12:00）

課程地點：物流工程學(xué)院124報告廳

課程特邀德國科學(xué)院院士，國際著名電力電子專家Leo Lorenz博士擔(dān)任主講教師。

本課程旨全面系統(tǒng)地介紹最新功率半導(dǎo)體器件，包括：碳化硅和砷化鎵技術(shù)，深入分析高頻開關(guān)器件的結(jié)構(gòu)、參數(shù)特性、器件選擇與保護(hù)，著重破解如何提高電源的功率密度以及大功率應(yīng)用的難題，特別是器件的選擇、測試、保護(hù)與故障診斷等問題。通過課程的學(xué)習(xí)和相互交流，能更深刻理解重要的功率器件的原理與參數(shù)特性，掌握應(yīng)用技術(shù)關(guān)鍵，為未來在各個領(lǐng)域的應(yīng)用奠定堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。

14.講座題目：海洋運輸供應(yīng)鏈

講座人：溫尼克·泰利，美國歐道明大學(xué)教授，佛吉尼亞漢普頓地區(qū)海運研究院院長，原著名雜志運輸研究E（物流和運輸?？┲骶?。

講座時間：2014年10月17日 10：10

講座地點：泰山科研樓317

內(nèi)容摘要：

以海洋運輸為焦點，延伸相關(guān)運輸供應(yīng)鏈，研究不同類型的運輸服務(wù)，分析碼頭運營商、船舶經(jīng)濟(jì)人、相關(guān)服務(wù)商和政府管理部門之間在運輸供應(yīng)鏈上的不同角色功能；船舶大型化對港口管理的影響，航運聯(lián)盟對港口運營的影響，并以P3聯(lián)盟為例，分析航運聯(lián)盟的功能作用；對雙層列車的集裝箱集疏運系統(tǒng)進(jìn)行剖析，并延伸到大陸橋運輸分析；對美國和中美地區(qū)的海上運輸進(jìn)行案例性分析，包括巴拿馬運河、蘇伊士運河以及北極航運變化帶來的影響。

泰利教授簡介

泰利教授是海運供應(yīng)鏈研究、港口經(jīng)濟(jì)研究方面的杰出學(xué)者和教授，是全球首位撰寫港口經(jīng)濟(jì)著作的學(xué)者，完成著書和論文200多項。是全球多所著名運輸類學(xué)校的客座教授，也是上海海事大學(xué)的榮譽教授，是著名雜志運輸研究E（物流和運輸?？┰骶帲嫒稳蚨嗉疫\輸物流類雜志的主編、副主編、編委和審稿人等職務(wù)，在港口運輸研究領(lǐng)域成就卓著、名列全球前列，2014年在全球頂尖雜志發(fā)表了“港口服務(wù)鏈和運營評估”的權(quán)威文章，引導(dǎo)了行業(yè)研究的方向。

15.講座題目：微生物巖土技術(shù)在新加坡水利、港口、圍海造地工程中的研究進(jìn)展

主講人：何稼 博士后 新加坡南洋理工大學(xué)

講座時間：6月6日（周五）10:10-11:40 講座地點：海洋科學(xué)與工程學(xué)院109報告廳

報告介紹：

此報告將介紹微生物巖土技術(shù)在新加坡南洋理工大學(xué)的研究進(jìn)展，包括這一技術(shù)的原理、技術(shù)特點、應(yīng)用范圍等。微生物巖土技術(shù)，是用微生物的手段，來解決巖土工程中的技術(shù)問題。常見的微生物巖土技術(shù)包括MICP（微生物碳酸鈣結(jié)晶）法加固土體、微生物氣泡法處理液化砂土等。相比于采用水泥等傳統(tǒng)材料的的土體加固和地基處理技術(shù)，生物加固材料具有低黏度，不擾動地基土，過程可控等特點。這些特點使得生物巖土技術(shù)在土體加固、地基抗液化、土體防滲和管涌防治等方面有著很大的應(yīng)用潛力。

主講人簡介：

何稼，目前在新加坡南洋理工大學(xué)從事博士后研究工作。于2005年和2008年在河海大學(xué)取得土木工程專業(yè)的學(xué)士學(xué)位和巖土工程專業(yè)的碩士學(xué)位。于2013年在南洋理工大學(xué)獲得巖土工程專業(yè)的博士學(xué)位，博士研究課題為微生物氣泡法處理砂土液化。何稼博士主要的研究興趣包括生物巖土技術(shù)、圍海造地新技術(shù)、地基處理技術(shù)和廢棄材料資源化利用等。在生物巖土技術(shù)方面的研究成果，已有數(shù)篇論文發(fā)表于Geotechnique，Journal of Geotechnical andGeoenvironmental Engineering(ASCE)等學(xué)術(shù)期刊和會議論文集，并于國際學(xué)術(shù)會議發(fā)表演講。此外，何稼博士參與的學(xué)術(shù)活動包括擔(dān)任ASCE、ICE等學(xué)術(shù)期刊的論文評審，以及主持國際學(xué)術(shù)會議等。

16.題目：美國文化教學(xué)與思辨能力培養(yǎng)

時間: 2014年6月18日13:30pm 地點：外語樓報告廳

報告人：王恩銘教授上海外國語大學(xué)

適應(yīng)聽眾: 本、碩士學(xué)生、教師

美國文化充滿著悖論和張力，這與其價值觀念多元化和自由開放精神有著密切的關(guān)系，為訓(xùn)練和培養(yǎng)中國英語專業(yè)學(xué)生思辨能力提供了頗為合適的素材。合理有效地選擇美國文化中具有典型意義的“假設(shè)”和“神話”，如：“美國例外論”、“美國無階級論”和“邊疆假說”等，借助多種解讀方法和探討路徑，可以啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生展開批判性思辨，達(dá)到提高他們認(rèn)識和判斷問題能力的目的。講座將以美國文化中的一些問題為例，闡釋和說明美國文化課程教學(xué)中如何貫徹和體現(xiàn)批判性思維能力培養(yǎng)的教學(xué)理念。

王恩銘，男，1957年生。博士，教授，博士生導(dǎo)師，上海外國語大學(xué)美國研究中心主任，中華美國學(xué)會單位理事、上海美國研究學(xué)會和中國美國研究聯(lián)絡(luò)會理事。1999年上海市高等教育優(yōu)秀教材三等獎；2002年上海外國語大學(xué)首屆“青年十佳教師”；2002年上海外國語大學(xué)教育獎勵基金“申銀萬國科研”一等獎；2006年上海外國語大學(xué)科研學(xué)術(shù)專著三等獎；2006年上海外國語大學(xué)獎勵基金“卡西歐專著獎”；2007年上海外國語大學(xué)獎勵基金“卡西歐論文獎”；2008年上海外國語大學(xué)科研學(xué)術(shù)論文一等獎；2009年上海外國語大學(xué)教育獎勵基金教學(xué)科研一等獎及“卡西歐專著獎”；2010年獲上海外國語大學(xué)“卡西歐論文獎”；2011年獲上海外國語大學(xué)“卡西歐論文獎”。2012年獲上海外國語大學(xué)科研學(xué)術(shù)專著三等獎。

研究領(lǐng)域：主要從事美國文化、美國黑人政治思想與現(xiàn)代美國婦女的教學(xué)和研究工作。

主要學(xué)術(shù)成果：出版的論著包括:《美國文化史綱》（即出）、《美國反正統(tǒng)文化運動—嬉皮士文化研究》（北京大學(xué)出版社）、《美國黑人領(lǐng)袖及其政治思想研究》（上海外語教育出版社）、《20世紀(jì)美國婦女研究》（上海外語教育出版社）、《當(dāng)代美國社會與文化》（上海外語教育出版社）、《美國名校風(fēng)采》（上海外語教育出版社）等。主編教材有《美國社會文化》（北京大學(xué)出版社）、《美國文化教程》（復(fù)旦大學(xué)出版社）、《美國文化與社會》（上海外語教育出版社）、《英語國家概況》及其《學(xué)生手冊》（上海外語教育出版社）、《英美文化基礎(chǔ)教程》（上海外語教育出版社）、《高級翻譯教程》（上海外語教育出版社）。此外，在《世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《美國研究》、《世界歷史》、《世界民族》、《世界宗教文化》、《史學(xué)月刊》、《史學(xué)集刊》、《歷史教學(xué)問題》、《婦女研究論叢》、《國際論壇》和《國際觀察》等CSSCI檢索源期刊及其他學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了50余篇美國文化、歷史、政治和女性等方面的論文，其中主要包括《美國歷史上的政教關(guān)系》、《從政治邊緣走向政治中心》、《美國的新自由主義》、《美國嬉皮士文化運動》、《美國新左派運動》、《當(dāng)代美國婦女運動》、《馬爾科姆?愛克斯的黑人民族主義思想》、《論布克?T?華盛頓的妥協(xié)主義思想》、《也談美國多元文化主義》、《當(dāng)代美國新保守主義的興起》、《試論美國新右翼》、《試論美國新宗教右翼》、《戰(zhàn)后美國新保守主義的思想重構(gòu)》、《論美國新型保守派》和《美國20世紀(jì)末的一場文化戰(zhàn)爭》等。另外還有譯著《危機》和《美國人的生活和社會制度》等。

17.題

目：語法分析的起點和程序問題

主講人：陸丙甫教授

時

間：4月24日 13:30-15:00 地

點：外語樓311

講座摘要：

問題是研究的起點。因此有“提出問題比解決問題”更重要的說法。但對于理論體系來說，不可忽視提出“問題”的前后問題，即怎樣的問題才是可能并且必須先解決的，怎樣的問題應(yīng)該并且只能放到以后去解決。即需要把問題的性質(zhì)和難易排個隊，依次解決下去。就“語義、語用、語法”分析來說，應(yīng)該是先解決語義問題、然后是語用問題，語法分析應(yīng)該是最后的一步。

主講人簡介：

陸丙甫教授，1947年生于上海，1982年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系，獲碩士學(xué)位并留校任教。1987年赴美國留學(xué)，先后獲康奈可迪克州立大學(xué)心理語言學(xué)碩士、南加州大學(xué)語言學(xué)博士學(xué)位。2002年回國任教，先后任南昌大學(xué)教授、語言類型學(xué)研究所所長、上海大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，兼任首都師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，任《東方語言學(xué)》雜志主編、上海高校比較語言學(xué)E-研究院研究員等。

陸丙甫教授出版《核心推導(dǎo)語法》（上海教育出版社，1993年）、《漢語的認(rèn)知心理研究》（商務(wù)印書館，2010年）等多部著作，在《中國語文》、《當(dāng)代語言學(xué)》、《外國語》、《世界漢語教學(xué)》、《語言科學(xué)》等國內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表語言學(xué)論文100多篇。

陸丙甫教授的研究方向為主要為語法理論、語言類型學(xué)。他是我國語法學(xué)界較早采用心理語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)和類型學(xué)視角和方法的代表之一。他立足于句子分析的心理認(rèn)知基礎(chǔ)，在語法分析中提出“軌層結(jié)構(gòu)、向心切分、直屬成分分析法、同步組塊、可別度領(lǐng)先原理、距離-標(biāo)志對應(yīng)律、重度-標(biāo)志對應(yīng)律”等新概念,對大量平凡、普遍的語言現(xiàn)象的進(jìn)行了功能角度的統(tǒng)一解釋。

第四篇：上海中醫(yī)藥大學(xué)研究生導(dǎo)師登記表 填表日期 年 月

藥物安全評價研究中心碩士生導(dǎo)師姚廣濤簡介

姚廣濤，博士，副研究員，中國毒理學(xué)會藥物毒理質(zhì)量保證專業(yè)委員會委員。2004年畢業(yè)于上海中醫(yī)藥大學(xué)，獲中藥學(xué)博士學(xué)位；2004年7月~2006年9月，在北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院進(jìn)行化學(xué)生物學(xué)博士后研究。2006年9月進(jìn)入上海中醫(yī)藥大學(xué)藥物安全評價研究中心工作，主要從事中藥新藥研發(fā)及藥物毒理學(xué)研究。

近三年承擔(dān)或參與國家、上海市級課題6項；發(fā)表論文20余篇。研究課題“神經(jīng)毒素鼻粘膜給藥腦藥物動力學(xué)研究”獲浙江省科技進(jìn)步獎二等獎及浙江省中醫(yī)藥科技創(chuàng)新獎一等獎。作為專題負(fù)責(zé)人或主要試驗人員承擔(dān)新藥研發(fā)GLP專題14項，作為QA人員，參與檢查GLP專題近百項。

作為碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)指導(dǎo)研究生3名。

第五篇：關(guān)于開展2015-2016年上海工程技術(shù)大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知

關(guān)于開展2015-2016學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知（在校生）

各位同學(xué)：

根據(jù)上海市高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法中“每學(xué)年要定期對全部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行一次資格審查認(rèn)定”的規(guī)定，我校2015-2016學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作現(xiàn)已開始，具體要求安排如下：

一、申請對象：家庭經(jīng)濟(jì)困難、已參加學(xué)校2014-2015學(xué)年學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及需要參加認(rèn)定的其他在讀本專科學(xué)生。

二、申請程序：

1、需要參加2015-2016學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定的同學(xué)請?zhí)顚憽渡虾Ｊ懈叩葘W(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》和《收入證明》（表格可網(wǎng)上下載或至輔導(dǎo)員處領(lǐng)取），并附上其他證明材料，請于2015年9月15日前將書面申請材料提交學(xué)院輔導(dǎo)員并通過學(xué)校主頁登錄“學(xué)生綜合信息服務(wù)門戶”在線提交困難認(rèn)定申請（http://cs.sues.edu.cn→資助服務(wù)→困難生資格申請→困難生認(rèn)定申請），不提交或信息不全，將不予審核。

2、學(xué)院民主評議小組根據(jù)學(xué)生提交的材料，結(jié)合學(xué)生在校日常消費行為，對照認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行民主評議，評議各檔次的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格，評議結(jié)果報學(xué)院認(rèn)定工作組進(jìn)行審核。

3、學(xué)院認(rèn)定工作組審核初評結(jié)果，審核通過后，認(rèn)定名單需在本班級、本學(xué)院內(nèi)以合適方式公示，在學(xué)院公示時間不少于3個工作日。

三、需要提交的材料：（原件一式二份，一份用于困難生認(rèn)定，一份用于在校申辦國家助學(xué)．．．．．．貸款）

1、《上海市高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》，入學(xué)前農(nóng)村戶口的學(xué)生此表蓋章需要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級別人民政府民政機構(gòu)蓋章，入學(xué)前城鎮(zhèn)戶口的學(xué)生需到街道一級政府民政機構(gòu)蓋章，村（居委會）級組織、企業(yè)等公章無效，并且民政部門聯(lián)系地址、聯(lián)系電話和經(jīng)辦人信息必須填寫完全、正確。

2、《收入證明》，由就業(yè)單位、村（居）委會等基層單位提供證明，材料中單位名稱、經(jīng)辦人信息、聯(lián)系地址、和聯(lián)系電話必須填寫完整、正確。

3、戶籍證明，《認(rèn)定申請表》中所列家庭成員（包括學(xué)生本人）必須提供對應(yīng)的戶口簿復(fù)印件，屬于集體戶口的家庭成員必須提供由戶籍所在地派出所出具的戶籍證明（提交申請時必須在有效期內(nèi)）。

4、其他需說明的材料：患重病家庭成員的醫(yī)療病歷卡、醫(yī)療診斷書、住院證明，殘疾證明等材料的復(fù)印件。

附件1：《上海市高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》； 附件2：《收入證明》

備注：“學(xué)生綜合信息服務(wù)門戶”（http://cs.sues.edu.cn）登陸方法 登陸用戶名、密碼同登陸校園WiFi一致；

如未使用校園WiFi：用戶名為學(xué)生學(xué)號，初始密碼：

13、14級學(xué)生為身份證后六位（包含字母），12級學(xué)生為生日八位。

高職學(xué)院學(xué)生科

2015年6月