第一篇：我要做班里的活雷鋒

我要做班里的“活雷鋒”

班會背景：雷鋒日剛過，雷鋒精神永存。

目的意義：能夠使學生在當今時代背景下思考奉獻的重要性 班會對象：數(shù)學系信息與計算科學13本一班全體同學 班會時間：3月11日

班會內(nèi)容：此次班會以“人生的價值在于奉獻”為主題，乘著提倡學習雷鋒的大好時機，給班上每位同學進行雷鋒精神灌輸，并以此紀念雷鋒同志！班會地點：C108 活動第一項：由班委朗誦懷念雷鋒的詩歌，由此導出班會主題 活動第二項：由主持人說出雷鋒是一位自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士，并由主持人與同學相互交流，回憶雷鋒事跡的一點一滴?；顒拥谌棧河砂辔收b有關助人為樂，無私奉獻的格言。要求同學認真聆聽。

如果時間允許我們還將策劃一個小品，增加班會效果！

預期結(jié)果：在此次班會后，我相信在學校，至少班級里會涌現(xiàn)出不少學習雷鋒，無私的為班里做點滴小事的“活雷鋒”

策劃人：周強

數(shù)學系信息與計算科學13本一班

第二篇：我們班里的活雷鋒四年級班

我們班里的活“雷鋒”

招賢鎮(zhèn)中心小學

陳龍宇

大家好，我是招賢鎮(zhèn)中心小學四年級2班的陳龍宇，今天我給大家介紹一位我班的活“雷鋒”。她中等身材，今年11歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，非常美麗。她是一個助人為樂的人，她就是我的同學宋曉美。

記得有一次放學，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個店門關上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點。忽然，背后傳來了一個非常熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘？我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同班同學宋曉美，我點了點頭，她說：“我們一起回家吧?！蔽腋吲d的點了點頭??，一路上，風刮的更猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的景物。宋曉美悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那邊移，接著對她說：“我不用那么多，你還是??”我還沒有說完她便打斷了我的話：“老師說過，同學之間應該互相幫助，這傘我們一人一半。”聽了這話，我只好點點頭。走了沒多久，宋曉美又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)宋曉美的衣服打濕了，我不好意思地對她說“謝謝你，請到我家里來把衣服烤干吧，不然會著涼的。”她說：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔心的?！蔽铱粗x去的背影，心里不禁的贊嘆。

還有一次，我班的一個桌子腿斷了，老師問了好多人也沒弄清是誰弄壞的，過了幾天也不知是給誰修好了，我們開始調(diào)查，一波三折，終于弄清是宋曉美跟他哥來修的，一位同學親眼目睹這事才逼著她“坦白”的。她就這樣，做了好事還不想讓別人知道。班主任表揚她，他還不好意思呢！

這些事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班的活“雷鋒”。我從心底里想學習她。

第三篇：我班里的一位同學

我班里的一位同學

“唰唰唰唰”隨著老師寫作文題時粉筆磨擦黑板的聲音，我扭開了心靈攝相機的開關，開始在全班同學中搜尋合適的人選。他？她？都不中意。猛然間，琥珀色的鏡頭上出現(xiàn)了一張熟悉的臉，對，是他！

我輕輕地推動著攝相機，對準他，來了一個特寫鏡頭：他，高高瘦瘦的個子，深邃的眼睛，眼珠兒像黑色的玻璃球浸在清水里。雖然有些不修邊幅，可是那充沛的精力，好像正從散亂的頭發(fā)里，從敞開的衣衫中向外漫溢！可他究竟是一個什么樣的人呢？請跟著我的鏡頭，從他的一些生活瑣事中去窺探他的內(nèi)心世界吧！

“砰”，有人粗暴地把門一踢，門猛地敞開，撞到墻，“咚”的一聲響。他，肩上搭著一件夾克衫，無精打采地走了進來，看那樣子，簡直象個敗將從前線潰退下來，等著要被關禁一樣?！鞍?！”夾克衫毫不客氣地摔到桌上。接著，他頹然坐了下來，自言自語地發(fā)起牢騷來：“××真沒用，三下五除二，一下子就被 142 班的人將死了。這下完了，我們班象棋比賽的頭名可就泡湯了！咳....”這件事也算是一個小品吧！從這里，我得到了關于他的第一個印象：他是熱愛班集體的。

鏡頭在慢慢地升高、升高，讓我們來一個俯攝吧。目標：早自習時的教室。你看，偌大一個教室，他一個人在穿梭似的奔跑著。他在干什么？快，快加大錄音機的音量。嗬，沖入我們耳膜里的是這么一些聲音：“小楊，快戴上紅領巾！”“咦，昨天是第幾組掃的地？怎么這么臟？”隨著唰唰的掃地聲，他生氣地大叫起來：”什么？什么？紅旗給 140班送上？見鬼，我去看看記分牌...”總之，每逢早自習，他掃地、倒痰盂、擦黑板、招呼戴紅領巾，樣樣都做，還要應付那些每天都有的“紀律評分”啦，衛(wèi)生檢查啦等等?？刹皇菃?？這位“先生”的事也真太多了。能者多勞嘛！要知道，他以前當過組織委員，而現(xiàn)在又是生活委員...從這里，我又得到了關于他的第二個印象：他是盡職的。

攝相機移到了音樂教室，那里傳出了琴聲和歌聲，同學們一個個在賣力地顯示自己的歌喉。歌聲停了，音樂老師用她那纖細的手指在黑白相間的琴鍵上叩擊出一段優(yōu)美的旋律?！罢l能把它用五線譜記下來？”好家伙，剛才唱歌的幾十個同學啞口無言，教室里一下子靜了下來，仿佛大家都不存在了似的。是啊，寫五線譜可不像寫簡譜那樣簡單??！環(huán)視教室，只有一只手在高高地舉著，原來是他！看，他胸有成竹地走下講臺，熟練地寫起來。那么從容，那么準確！而我們呢，大家卻都只有“嘖嘖”的份兒。從這里，我又得到了關于他的第三個印象：他是聰明的...愛集體、盡職、聰明...嗬，真是一個完美的人了。然而，并不如此，俗話說，“金無足赤，人無完人”。你看，我的鏡頭里也顯示他的暗點...他愛嘩眾取寵出洋相。上體育課，他竟把女同學掛在籃球架上的衣服三番五次地扯下來扔到地上。他還會用粉筆頭出其不意地給你來個點射，然后自吹自擂他“百發(fā)百中”的瞄準技術...夠了，夠了，你看這些叫人喜愛的優(yōu)點和這些令人討厭的缺點都毫不掩飾地暴露在我那閃著幽藍色的鏡頭之中...那么，這位“他”究竟是誰呢？看！同學們正在指指點點，發(fā)出會心的微笑。他們對于這個謎底早已心照不宣了...據(jù)我所知，這位“他”還是我們班這次作文中選作“模特兒”的熱門人物哩！

“沙沙沙”，攝相機又開始追逐著合適的人選。我換上了一盤新的錄像帶，心里期待著，當我把鏡頭再次對準他時，一定會留下一個嶄新的美好的印象...

第四篇：我身邊的“活雷鋒”

我身邊的“活雷鋒”

“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這是雷鋒同志日記里的摘要。他也確實是做到了，他的行動讓千千萬萬的人學習，他的精神被一代代的傳誦繼承。在我身邊的身邊有這樣一位解放軍戰(zhàn)士，他有著和雷風一樣的精神，為黨為人民無私的付出，把所有的熱情都投入到祖國建設和為人民服務中去，無怨無悔。他出生在19世紀20年代，上過私塾學過文化，十幾歲的他踏上參軍的道路，參加過解放戰(zhàn)爭，上過戰(zhàn)場挨過槍子。后隨部隊解放新疆，從此駐守在祖國最西北的邊境線上。那時候的新疆人煙稀少，自然環(huán)境非常惡劣。大漠、黃沙、戈壁灘、蘆葦灘??為了響應黨的號召建設新疆，他們留下了。種起一排排的防風林，從此便與白楊相依。把荒漠變成了農(nóng)田，冬天冒著零下三十幾度的嚴寒挖渠，零下三十幾度人站著不動不一會都凍成冰雕。凍土都是十幾米，他們就這樣一砍頭曼一砍頭曼的挖，一鐵鍬一鐵鍬的鏟，為了春天的能引水灌溉莊稼。他在部隊是標兵、是勞動模范為此也落下一身的關節(jié)炎，每當刮風下雨的都疼痛難忍，但他從不抱怨，他總說：“最難熬的日子都過去了，等著你們的是好日子嘍?！笔牵F(xiàn)在的新疆是過上了好日子。他們用雙手把荒漠變成農(nóng)田、在戈壁灘上建起了城市。戈壁灘上的明珠—克拉瑪依，盛產(chǎn)石油的地方|、塞外江南—伊犁，瓜果之鄉(xiāng)??他們把畢生的精力都耗在里新疆，新疆占祖國版圖的六分之一，五千六百多公里的陸地邊境線，占中國四分之一。是他們時刻捍衛(wèi)者祖國的疆土、守護著人民的安全。我的爺爺就是其中的一員，他為了建設新疆奉獻了自己的力量。

我爺爺叫老張，是個實在人。我們團的人都認識他，而且很尊敬他，他不是團長不是高官，尊敬他是因為他幫助過他們。我記得小時候我爬別人家墻頭偷蘋果，被個老爺爺抓住了，當時我很害怕。老爺爺嚴厲的看著我說“你是誰家的孩子，這么頑皮，這要摔著這怎么了的?！蔽揖妥詧罅思议T。老爺爺聽后嚴厲的表情頓時消散。笑著說“原來是老張家孫女啊，你爺爺可是老好人啊?！苯o我說起爺爺年輕時幫過他們家的大忙啊!當年糧食過關，誰家都是吃不飽肚子，老爺爺家孩子太多，孩子餓得差點命都沒了，是爺爺把自家哪一點糧食分出些來，才幫了老爺爺家渡過了難關。這樣的事我也聽得太多了，有些是從奶奶嘴里得知，有些是聽幫人說起。爺爺年輕時在山上打石頭，石頭

松動滾下來差點出人命，是爺爺奮力推開那個同志，多懸啊，還好爺爺只是受了點輕傷；冬天大雪來得太突然，少數(shù)名族的樣還被困在山里，爺爺冒著雪崩的危險去山里幫著趕羊；他不會水卻救過落水的小孩，小孩救起得及時沒事，他自己卻差點沒醒過來；因為爺爺有文化，組織派爺爺去八一農(nóng)學院（新疆石河子大學前身）學習農(nóng)業(yè)知識。爺爺回來后幫著團里積極搞生產(chǎn)，推廣農(nóng)業(yè)知識，增產(chǎn)增收，在地里忙的連家都顧不得回……

退休后他也沒什么事做，一下閑下來了，他又覺得不習慣了，就經(jīng)常串串門，今天這家拉煤炭了給幫著搬搬，明天那家蓋新房幫著和和泥巴。有些孤寡老人日子過得困難，他也沒少拿退休金幫過他們，隔三差五的送些蛋和菜給他們。誰家有個什么是都去幫著搭把手，還在大院里辦了個識字班，教小孩識字、背詩……爺爺做的這些事都是很平凡的小事，而雷鋒不正是如此嗎？

在我的印象中爺爺有花白的胡子，一個手杵著拐棍移著小碎步另一只手牽著我，別個看著總是開玩笑的說：“老張是你拉著孫女走還是孫女拉著你走”。就是這樣一個老人無私地去獻血，當時血庫急需血液，政府動員廣大人名群眾積極去獻血。爺爺杵著拐棍不顧奶奶的阻攔爬上了獻血車，當時的因急需用血對體檢的要求沒有那么嚴格。年輕時落下的病根讓67歲的爺爺更顯蒼老，身體已經(jīng)大不如前。再加上獻了血大傷元氣一病不起，在床上躺了半年。奶奶埋怨他、兒子也說他。但他說：“不要緊，補補就好了，那血是拿來救命的”。我們不知道爺爺?shù)难袥]有挽救過別人的生命，但爺爺還是“走了”。都十多年了但還是很多人都記得他，記得他的好。每次我在路上見到認識的爺爺奶奶向他們問好，他們總會這樣向別人介紹我“這是老張家的孫女，長這么大了”。感覺爺爺從來沒有離開過我們，我為有這樣的爺爺驕傲。小時候我喜歡玩爺爺?shù)膹棜?，喜歡掛爺爺?shù)墓渍?。當時我還小，體會不到什么，現(xiàn)在想想我感到驕傲。那都是爺爺?shù)臉s譽，雖然爺爺從不在乎這些，但這是爺爺一生為人民貢獻的證明啊！

他，心中裝著祖國;他，一心為著人民;他，有著和雷鋒一樣的品質(zhì)和精神；他，就是我身邊的“活雷鋒”。

第五篇：我身邊的活雷鋒

平凡的崗位演繹精彩的人生沈瓊瑤母愛，是母親對孩子最無私的關懷和奉獻，為了孩子的成長有多少母親可以付出生命，正因為母愛，這個世界才充滿了溫暖與陽光，和諧與安祥。在我的身邊就有這樣一位母親，她用大愛呵護著身邊的每個孩子，用母性溫暖著每個幼小的心靈，在平凡的三尺講臺上譜寫著一個教師的美好人生。她就是盧開珍老師。心血潤挑李，花開別樣紅。盧開珍老師在教育戰(zhàn)線上一干就是幾十年，強烈的工作責任心過早的帶走了她青春的紅顏，留給她的是寫滿艱辛的紋，留給我們的卻是一幕幕感人的情景，一個個平凡而動人的故事。因工作的需要，盧開珍老師任三年級數(shù)學老師，同時擔任五年級品社教學。每天早上她伴著朝陽來到校園，迎接那一張張?zhí)煺娴男δ?，教室里學生們在她的輔導下時而讀書朗朗，時而靜靜默背，在學生那富有節(jié)奏的晨讀中開始了她一天的忙祿，中午她總是放棄午休，忘記多病的身體，來到教室認真的指導學生的作業(yè)，一個數(shù)字題，一個公式書寫在作業(yè)本上的同時，更寫進了每個學生的心里，每道題都讓學生們?nèi)肽X入心。在她消瘦的臉上透露出的除嚴格之外更多的是對學生的痛愛。走進校園你總能看到她柔聲細語地與學生交談的情景，耐心的話語，痛愛的表情，準確的表達，不僅讓學生學到了書本上的知識，更讓學生們樹立起了正確的人生價值觀。學生的冷暖時時牽動著她的心，天冷了，她要看看學生的衣服穿的夠不夠，天熱了，她又要操心學生們熱不熱，哪個學生身體不好，哪個學生學習有異常，也都心中有數(shù)，及時診斷，對癥下藥。象磁石一樣把每個學生都吸引在她的膝下，在付出心血的同時也收獲著兒女繞膝的幸福與快樂。紅燭燃自己，光明照他人。更讓人感動的是，盧老師患有嚴重的皮膚病，多年的老病根，一直身體不好，體重由原來的110多斤，瘦的只剩下六、七十斤。但她帶病堅持工作，從不叫苦叫累，從不埋怨牢騷，平時的工作瑣碎繁忙，工作量非常大，為了順利地完成各種任務，她常常抽休息時間加班加點，從不計較個人得失。年復一年日復 我身邊的感動征文一日，轉(zhuǎn)眼她走過了48個春秋，按說到了這個年紀也該擺點老資格了，可是，了解她的人都知道在教學上她從不馬虎，為了讓數(shù)學課更生動有趣，讓學生容易接受，課前，她總要做大量的準備工作，認真?zhèn)湔n、深鉆教材，準備課件，不懂的就向同事請教，經(jīng)常和年級組的數(shù)學老師們一起探討教法，不斷地提高自己的工作技能，總結(jié)出了“五字”工作標準，備課講一個“細”字，講課講一個“精”字，討論講一個“活”字，管理講一個“嚴”字，溝通講一個“情”字，幾十年如一日，她用無私和愛詮釋著三尺講臺，用汗水滋潤著學生的心田，而這一切背后卻是病痛長期的折磨。她用柔弱的雙手托起的是明天的希望，用微弱的燭光點燃的是明天的太陽。她的故事是平凡的，樸實的，作為同樣是教師的我，為有這樣一位同事而自豪，為有這樣一個榜樣而驕傲，從她的身上我悟出了一個道理，認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好，把平凡的事做好，就是不平凡。她給我的不僅是一份感動，更是一種激勵。最后讓我用一首歌名來結(jié)尾吧，?！逗萌艘簧桨病?。