第一篇：班級(jí)里的一件事(450字)作文

精選作文:班級(jí)里的一件事(450字)作文

今天，我到了學(xué)校里，坐到位置上看書(shū)。這時(shí)，盛麗霞正好背著書(shū)包進(jìn)來(lái)了。我看到同學(xué)們看到她走進(jìn)來(lái)便紛紛躲避開(kāi)去。我想為什么這個(gè)學(xué)期來(lái)同學(xué)們都不敢去碰她，甚至靠近她。我一直到現(xiàn)在都不知道這個(gè)問(wèn)題的答案。正巧，這時(shí)她走過(guò)來(lái)在我身邊停祝我聞到了一股臭味。噢，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是她的右耳朵發(fā)臭。她已經(jīng)站在我身邊了，幸好我沒(méi)有說(shuō)出口，我只在心里說(shuō)了一下真臭。邵鳳金卻說(shuō)出了口，立刻被盛麗霞回罵了一句。我聽(tīng)著感到有的火了，也就大聲說(shuō)了一句：是臭嘛！盛麗霞就和我吵了起來(lái)。她把我的一本數(shù)學(xué)書(shū)撕破了。我把她的圖畫(huà)本給撕破了。她又把我的作業(yè)本給撕了&&這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)勸我們別吵架，讓我倆和好。我聽(tīng)了勸告，心想，同學(xué)之間是不應(yīng)該爭(zhēng)吵的，她耳臭是有病，不應(yīng)該說(shuō)她笑她。于是，我就向她賠禮道歉。她也說(shuō)自己不應(yīng)該計(jì)較同學(xué)們對(duì)她的議論。于是，我們就和好了。

后來(lái)，我還看到了她比我好的地方。老師說(shuō)她的作文在網(wǎng)上發(fā)表了。我真慚愧不如她，還要取笑她，真是太不應(yīng)該了。我還發(fā)現(xiàn)一句話：只要努力，就能心想事成。我想我會(huì)努力的，追上并且超過(guò)她！山西運(yùn)城鹽湖區(qū)人民路五年級(jí):棉花糖姐姐 篇一：發(fā)生在班里的一件事作文教案及范文

發(fā)生在班里的一件事—作文教案

作文素材：

1、科學(xué)課上，展示采集的樹(shù)種，有個(gè)同學(xué)交上了認(rèn)真收集的飽滿的樹(shù)種，得到老師的表?yè)P(yáng)。

2、“產(chǎn)品”介紹會(huì)，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地介紹自己制作的小產(chǎn)品。

3、合作辦手抄板。

4、一起搞衛(wèi)生。

5、課堂上得到了大家的鼓勵(lì)，認(rèn)真讀書(shū)，得到全班認(rèn)可。（《掌聲》）

6、課堂上和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，課后想辦法和解。

7、安靜的教室里上一個(gè)同學(xué)生病嘔吐，很多學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，一個(gè)平時(shí)沉默寡言的同學(xué)站起。來(lái)，清掃了地面，我們都慚愧不已。

8、課堂上，有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，大聲地說(shuō)了出來(lái)，讓老師感到一些尷尬，我們以為老師會(huì)發(fā)大火，沉默了一會(huì)，老師說(shuō)謝謝同學(xué)的提醒，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，都需要?jiǎng)e人的幫助，這樣才能變得更優(yōu)秀。指出缺點(diǎn)的同學(xué)為自己過(guò)于直接的語(yǔ)言感到不好意思，也向老師道了歉，希望老師原諒他的沖動(dòng)。

9、信封里的太陽(yáng)：班上一個(gè)同學(xué)丟了50元錢，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢承認(rèn)，老師無(wú)可奈何。課間時(shí)，老師拿來(lái)了很多個(gè)信封，讓大家?guī)Щ丶遥绻麤](méi)有拿錢，就在畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)放在信封里，如果拿了錢，就請(qǐng)把錢放進(jìn)信封。

發(fā)生在班里的一件事

有一天，我班的李強(qiáng)同學(xué)把在草叢中捉來(lái)的3只非常漂亮的昆蟲(chóng)帶到了班級(jí)。是什么蟲(chóng)呀？是七星瓢蟲(chóng)！同學(xué)們都知道，七星瓢蟲(chóng)是一種益蟲(chóng)，可以吃害蟲(chóng)，怎么能捉來(lái)玩呢？可是大家還是禁不住一窩蜂地?fù)砩先ィ阃莆肄?，都搶著玩。突然，傳?lái)一個(gè)聲音，“李強(qiáng)，你快把七星瓢蟲(chóng)放了吧”。聲音象是在哀求。大家回頭一看，是小剛的聲音。李強(qiáng)說(shuō)：“我憑什么放它？你以為你能管著我”？ “你到底放不放？” “不放！你能把我怎樣？” 小剛看同學(xué)們都沒(méi)有幫他說(shuō)話，便氣憤地扭頭就走了。李強(qiáng)還朝他做了個(gè)鬼臉。這時(shí)，小明走來(lái)了。他可見(jiàn)李強(qiáng)在玩七星瓢蟲(chóng)，險(xiǎn)些把它們掐死，就再也不忍心看下去了。小明走到李剛的面前，說(shuō)：“把它們放了吧，你看它們多可憐，況且它是我們?nèi)祟惖暮门笥涯??！崩顝?qiáng)回答說(shuō)：“我把它放走了，我玩什么呀，我才不管它們是不是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?。”小明看不能說(shuō)服他，便走開(kāi)了。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，又到了課間休息的時(shí)間了。小明又朝李強(qiáng)走來(lái)?！澳銇?lái)干什么？”，李強(qiáng)問(wèn)。“我要買下這3只七星瓢蟲(chóng)，你賣不賣？”小明回答說(shuō)?！爱?dāng)然賣。” “你看這樣，一只一元錢怎樣？” “好！”，小明毫不猶豫地從口袋里掏出了僅有的3元錢，買下了這3只七星瓢蟲(chóng)。這3元錢，是媽媽因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)步而昨天剛獎(jiǎng)勵(lì)自己買“臺(tái)灣小丸子”的，那可是一種美味的零食！想到這里，小明舔了舔嘴唇?！靶∶髡嫔怠?！李強(qiáng)正在高興。只見(jiàn)小明拿著裝七星瓢蟲(chóng)的瓶子，飛快地跑到操場(chǎng)上，打開(kāi)瓶蓋說(shuō)：“飛吧，快快飛回自己的家。”李強(qiáng)看見(jiàn)了，感到很羞愧。他來(lái)到小明的座位旁，把3元錢悄悄的塞到小明的書(shū)包里

發(fā)生在班里的一件事

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來(lái)。

可是過(guò)了5分鐘，老師還沒(méi)有到來(lái)。頓時(shí)，教室里熱鬧得像一個(gè)菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁這個(gè)機(jī)會(huì)，有的大聲說(shuō)話；有的做自己還沒(méi)有做完的作業(yè)；有的甚至在教室里跑來(lái)跑去??剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，鬧個(gè)不停。同學(xué)們高興極了，仿佛教室是他們的游樂(lè)園。管紀(jì)律的同學(xué)忍無(wú)可忍了，說(shuō)道：“不要講話了，誰(shuí)在講話就把誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們聽(tīng)了，頓時(shí)安靜下來(lái)，回到自己的座位上做作業(yè)。突然，一個(gè)同學(xué)放了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的屁，惹得大家哈哈大笑，教室里頓時(shí)又熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)明知自己被記了，還裝著若無(wú)其事的樣子，仍就繼續(xù)與同學(xué)談天說(shuō)地；有的同學(xué)跟夸張，在那兒唱起了流行歌曲，大家也紛紛學(xué)著他唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，一位同學(xué)打開(kāi)窗戶，賊頭賊腦地向外張望。“不好！老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回自己的位子。馬上，教室里恢復(fù)了安靜。老師走進(jìn)教室，見(jiàn)我們那么安靜，說(shuō)：“不錯(cuò)，挺安靜的?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。

篇二：作文400字 發(fā)生在班級(jí)里的一件事

發(fā)生在班級(jí)里的一件事

前面幾節(jié)課上的好好的，但是，篇三：發(fā)生在班級(jí)里的一件事

發(fā)生在班級(jí)里的一件事

新程小學(xué) 三年二班 吳姝怡

發(fā)生在班級(jí)里的事，有大的有小的。但最讓我痛心疾首的，還是那樁“丟錢”**。星期二，我們照例進(jìn)行晨讀。忽然，豆大的汗珠從杜筱旭滾燙的額頭上落了下來(lái)，原來(lái)杜筱旭的錢丟了！大家都在幫她找，書(shū)包里、鉛筆盒里、口袋里，就連鞋底都不放過(guò)。依然一無(wú)所獲。愛(ài)看偵探小說(shuō)的劉津津發(fā)話了：“杜筱旭的錢一定是被沒(méi)帶錢的同學(xué)拿走了。”就這樣你懷疑我，我懷疑你。經(jīng)王老師核實(shí)，杜筱旭的確丟了一百八十元錢?！岸忌先昙?jí)了，還玩那么低級(jí)的東西?！蔽以谛睦锇底脏止?。一百八十元錢，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)可不是小數(shù)目，大家都覺(jué)得這種行為十分可恥，性質(zhì)非常惡劣。王老師給了這個(gè)亂拿他人東西的學(xué)生一下午的時(shí)間，但錢終究沒(méi)有送回來(lái)。這個(gè)小偷，做事前也不考慮后果，做錯(cuò)了不勇于承擔(dān)，不管他是誰(shuí)，我們都希望他能改正錯(cuò)誤，物歸原主，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，走上歧途。

這次丟錢事件在班里引起了不小的轟動(dòng)，同學(xué)們有的在議論杜筱旭的錢什么時(shí)候回來(lái)，有的在猜測(cè)小偷是誰(shuí)？還有的在給自己的鉛筆盒加防盜設(shè)施。整整一天同學(xué)們都很惶恐。

我想對(duì)拿錢的同學(xué)說(shuō)：“我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的偉大而光榮的任務(wù)！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。良好的品質(zhì)要從小養(yǎng)成，這件事已過(guò)去已久，但我每想到這件事的時(shí)候，一股

強(qiáng)烈的懺悔涌上我的心頭。

篇四：發(fā)生在作文班里的一件事

發(fā)生在作文班里的一件事

今天早晨，我興致勃勃地來(lái)到了久違的課外作文班。我走到作文班門前，一推開(kāi)門，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無(wú)章地?cái)[放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。

我想：怎么就幾個(gè)星期不見(jiàn)，教室就成這樣了？同學(xué)們一進(jìn)來(lái)見(jiàn)教室這樣，都扭頭溜了。這么亂，怎么能營(yíng)造一個(gè)良好的寫(xiě)作環(huán)境呢？大家最后終于決定，要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動(dòng)開(kāi)始了??

首先分工。由于男同學(xué)力氣大，就讓那兩個(gè)男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù)，還有整理桌子。由于女同學(xué)細(xì)心細(xì)致，因而負(fù)責(zé)掃地與擦桌子。分工完畢，大家便忙開(kāi)了。男同學(xué)費(fèi)力地搬著桌子，桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲；女同學(xué)認(rèn)真地掃著地板，很快“雪片”就打掃干凈了。正當(dāng)大家要松一口氣時(shí)，粗心的男同學(xué)競(jìng)竟不小心把粉筆灰弄到地上去了！女同學(xué)不停地責(zé)怪著他，怪他破壞了自己的勞動(dòng)成果，盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的“再生雪片”掃進(jìn)了垃圾桶?？吹竭@樣，女同學(xué)也不再計(jì)較，會(huì)心地笑了。

這時(shí)老師來(lái)了，她驚訝地發(fā)現(xiàn)我們正在勤奮地掃著地呢?？衫蠋煕](méi)進(jìn)來(lái)，她站在門口，微笑地看著我們，不時(shí)插上幾句表?yè)P(yáng)：“你們干得真專心呀！”“挺干凈的嘛！”或是幾個(gè)指點(diǎn)：“這兒不夠干凈?！薄白雷臃胚@兒不太好！”活像一個(gè)指揮官，在指揮我們勞動(dòng)。

終于打掃干凈了，這時(shí)的教室和打掃前的教室大不一樣了：干干凈凈的地板，桌椅有條理地?cái)[著，上面沒(méi)有絲毫粉筆灰，和原先的教室形成多么鮮明的對(duì)比呀！看著自己辛勤的勞動(dòng)成果，同學(xué)們都開(kāi)心地笑了??

第二篇：發(fā)生在班級(jí)里的一件事

發(fā)生在班級(jí)里的一件事

一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒(méi)給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“丁零零——”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。

由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書(shū)的同學(xué)引起了我的注意。

她把書(shū)本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒(méi)有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書(shū)，思考起來(lái)。

不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書(shū)，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白?！斑?，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說(shuō)。

“可是……”她說(shuō)?！澳谴蟾攀沁@樣的吧……” “好像也不太對(duì)，因?yàn)椤?“這倒也是……” “你說(shuō)這樣行嗎？……” “有點(diǎn)道理，但是我覺(jué)得呢……”

她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺(jué)得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接?，互相幫助。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。

啊，宛如一幅畫(huà)。

“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究了出正確答案。

“謝謝！”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的她拿回了書(shū)，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。

“丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫稹Ｄ欠鶞剀暗漠?huà)不知什么時(shí)候刻在我的腦海里?？纯创巴?，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。

為班級(jí)做件事

班級(jí)好比是一個(gè)家庭，一個(gè)幸福、美滿的家庭，同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，班級(jí)的主人，為了我們的班級(jí)，我是不是應(yīng)該為班級(jí)做這件事呢？下面，我就給大家講一個(gè)真實(shí)的小故事吧。

我是班級(jí)中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！

有一天上完音樂(lè)課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽(tīng)“砰”地一聲，教室大門被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)陳子章大聲喊：“金瀟逸會(huì)爬窗，他個(gè)子小，一定能爬進(jìn)去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進(jìn)去？陳子章又使用“激將法”說(shuō)：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級(jí)我豁出去了?！闭f(shuō)著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進(jìn)去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過(guò)一會(huì)定會(huì)來(lái)修。他會(huì)罵一頓？或者給我二個(gè)“毛栗子”？或者......天哪！

我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個(gè)不停，腦子亂哄哄的，我這時(shí)只能眼巴巴地望著我開(kāi)的“地獄之門”。

終于“盼”來(lái)了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉?！澳阌指珊檬铝?！”爸爸露出“恐怖”的笑說(shuō)。于是，我無(wú)辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來(lái)，......以后的話我一句也沒(méi)聽(tīng)清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級(jí)做件好事呀，可為什么會(huì)得到這種回報(bào)？真是善有惡報(bào)?。?/p>

人有時(shí)會(huì)被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級(jí)做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會(huì)去做的。同學(xué)們你們會(huì)去做嗎？

第三篇：發(fā)生在班級(jí)里的一件事

發(fā)生在班級(jí)里的一件事

新程小學(xué)

三年二班

吳姝怡

發(fā)生在班級(jí)里的事，有大的有小的。但最讓我痛心疾首的，還是那樁“丟錢”**。

星期二，我們照例進(jìn)行晨讀。忽然，豆大的汗珠從杜筱旭滾燙的額頭上落了下來(lái)，原來(lái)杜筱旭的錢丟了！大家都在幫她找，書(shū)包里、鉛筆盒里、口袋里，就連鞋底都不放過(guò)。依然一無(wú)所獲。愛(ài)看偵探小說(shuō)的劉津津發(fā)話了：“杜筱旭的錢一定是被沒(méi)帶錢的同學(xué)拿走了?！本瓦@樣你懷疑我，我懷疑你。經(jīng)王老師核實(shí)，杜筱旭的確丟了一百八十元錢?！岸忌先昙?jí)了，還玩那么低級(jí)的東西?！蔽以谛睦锇底脏止?。一百八十元錢，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)可不是小數(shù)目，大家都覺(jué)得這種行為十分可恥，性質(zhì)非常惡劣。王老師給了這個(gè)亂拿他人東西的學(xué)生一下午的時(shí)間，但錢終究沒(méi)有送回來(lái)。這個(gè)小偷，做事前也不考慮后果，做錯(cuò)了不勇于承擔(dān)，不管他是誰(shuí)，我們都希望他能改正錯(cuò)誤，物歸原主，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，走上歧途。

這次丟錢事件在班里引起了不小的轟動(dòng)，同學(xué)們有的在議論杜筱旭的錢什么時(shí)候回來(lái)，有的在猜測(cè)小偷是誰(shuí)？還有的在給自己的鉛筆盒加防盜設(shè)施。整整一天同學(xué)們都很惶恐。

我想對(duì)拿錢的同學(xué)說(shuō)：“我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的偉大而光榮的任務(wù)！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。良好的品質(zhì)要從小養(yǎng)成，這件事已過(guò)去已久，但我每想到這件事的時(shí)候，一股強(qiáng)烈的懺悔涌上我的心頭。

第四篇：發(fā)生在班級(jí)里的一件事三班

發(fā)生在班級(jí)里的一件事

三（5）班張曦

學(xué)期還沒(méi)結(jié)束的一天，我們班發(fā)生了一個(gè)大事件——偷牛奶。我們班的同學(xué)竟然去做“小偷”了。

那天，老師讓同學(xué)發(fā)牛奶，共5瓶。發(fā)完后，我回到座位，放好牛奶，準(zhǔn)備去跳繩。

“噹噹噹，噹噹噹”。鐘聲響了。

我回到座位，開(kāi)始上課，老師讓我們抄課文。我寫(xiě)著寫(xiě)著，感到口渴。于是，我打開(kāi)書(shū)包，想取出牛奶來(lái)喝。找啊找，找了半天都沒(méi)找到。

“咦，我的牛奶怎么不見(jiàn)了？”我小聲說(shuō)道。

“噹噹咚，噹噹咚”。下課鈴響了。

我急急忙忙地跑到老師辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不見(jiàn)了5瓶學(xué)生奶”！說(shuō)完，卓鑫雨又跑來(lái)，說(shuō)：“老師，我不見(jiàn)了2瓶巧克力味的學(xué)生奶。緊接著，很多同學(xué)都跑到老師辦公室投拆。

老師見(jiàn)同學(xué)們的牛奶都不翼而飛，決定去教室抓住個(gè)別同學(xué)，說(shuō)一些規(guī)則。

老師到了教室，說(shuō)：“偷一瓶牛奶，罰1箱。向別人要一瓶牛奶，罰10瓶。說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就要走。這時(shí)，教室里走出一個(gè)膽怯的小男生，說(shuō)：“我想喝牛奶，因?yàn)榧依锔F......，對(duì)不起老師，同學(xué)們，我以后再也不做“小偷”了”。然后把所有的牛奶拿回來(lái)。教室里的同學(xué)一下變得鴉雀無(wú)聲，驚呆了。

事到如今，沒(méi)有人再偷過(guò)牛奶，大家一起快快樂(lè)樂(lè)地在喝牛奶啦！

第五篇：發(fā)生在班級(jí)里的一件事

一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒(méi)給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“丁零零――”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書(shū)的同學(xué)引起了我的注意。她把書(shū)本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒(méi)有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書(shū)，思考起來(lái)。不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書(shū)，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認(rèn)為是這樣??”“同桌說(shuō)。“可是??”她說(shuō)?！澳谴蟾攀沁@樣的吧??”“好像也不太對(duì)，因?yàn)??”“這倒也是??”“你說(shuō)這樣行嗎？??”“有點(diǎn)道理，但是我覺(jué)得呢??”她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺(jué)得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接?，互相幫助。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。啊，宛如一幅畫(huà)??“哦！我知道了，是這樣，是這樣??”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究出了正確答案。“謝謝！”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的她拿回了書(shū)，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去?！岸×懔悒D―”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫稹Ｄ欠鶞剀暗漠?huà)不知什么時(shí)候刻在我的腦海里?？纯创巴?，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。