第一篇：大學(xué)暑期實(shí)踐論文

瓊州學(xué)院計算機(jī)系2009年暑期社會實(shí)踐論文（報告）

大學(xué)生暑假社會實(shí)踐論文

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摘要：通過在光明玻璃鋪的實(shí)踐，我明白邁入社會的艱辛。要想獲得理想的成果，就

必須努力學(xué)好專業(yè)知識，處事圓滑，要大度，能容人所不能容，肯干，肯學(xué)，肯付出，留意身邊的一切，態(tài)度誠懇，能說會道。

關(guān)鍵詞：學(xué)好專業(yè)知識，大氣，態(tài)度，口才

2009年暑假，我回到家鄉(xiāng)，到鎮(zhèn)上一家商鋪打工，是光明玻璃鋪。

其實(shí)暑假找工作還真是難找，我去了一家又一家，都被拒絕了，商家都覺得用短期工不合算，其實(shí)最大的問題是，麻煩。暑假工工作時間短，還不一定能干幾天，在商家看來，若是特別忙時，暑假工若不干，恐怕連臨時工都找不到，會很頭疼的，倒不如用長期工來的實(shí)際。商家的考慮確實(shí)很正確，可若是這樣，那學(xué)生的選擇可就少多了。雖說現(xiàn)在的商家很多，但并不是所有的商家都這樣，只是情形也差不了多少，大有作為的商人一般是不輕易招的，他們看重的是一個人的才能，你有相關(guān)的專業(yè)技能別人才會考慮。不得已，我找了同學(xué)，在同學(xué)的商鋪中工作。從這件事中我懂得，社會是殘酷的，想要容身于這個社會，我必須學(xué)有所成，起碼得有一技之長，能夠被商家看重，這前提是學(xué)好自己的專業(yè)，還有多方面擴(kuò)張其它知識,了解有關(guān)專業(yè)其它類相關(guān)技術(shù).這是制勝關(guān)鍵！

我所在的商鋪經(jīng)營的不僅有玻璃，還有神像、皮包、書包、麻繩、銅錢等，也可以說是雜貨鋪，在鎮(zhèn)街中心，也夠繁華，再加上是老字號，生意不錯。我的師傅年紀(jì)大了，可是為人開朗大方，又極富幽默性，與之攀談，總會使人開懷大笑?？傆X得他們一家人都善于言談，都有經(jīng)商頭腦。我曾經(jīng)認(rèn)為自己很是厲害，言談不輸于他人，因此跟商家挑戰(zhàn)，凡是買東西都要舌戰(zhàn)一番，甚至于一元一角都計較，在我看來那就是勝利，可我卻忽略了，斤斤計較卻是傷人的，會被人小瞧。如今，我已明白，真正的善言者不會計較小的利益，人應(yīng)大方處事，人要向前看，切莫小器。培養(yǎng)大氣的品質(zhì)、寬廣的 胸懷、超前的眼光是一個成功的商人必備的品質(zhì)。

都說無商不奸，這句話倒是正確。商人幾乎都有那種本事——見人說人話，見鬼說鬼話。哈哈,有點(diǎn)夸張。要做到如此，首先要做的是：觀察人。有些人小氣，有些人大方，有些人是行家，有些人是外行，有些人老實(shí)，有些人狡猾······作為銷售員，這些都必須掌握，消費(fèi)者狡猾，銷售者就必須更狡猾。消費(fèi)者每說一句話，銷售者就應(yīng)該清楚他的動向，由被動到主動，或者一直處于主動，立于不敗之地，這叫引導(dǎo)。引導(dǎo)的方面不應(yīng)只限于消費(fèi)者所選擇的那一類型，品種多多，說出個相對商品的利弊，讓商家有更多的選擇。若消費(fèi)者沒有離開的意向，看向其他商品，那么主動去介紹，觀察消費(fèi)者的表情，必須讓消費(fèi)者滿意，即興而來，盛興而去。我所作為的角色，態(tài)度是非常重要的，不管遇到多難纏的顧客都要以禮處之，以和為貴，耐心的講解顧客的疑惑，絕不可以和顧客吵架，顧客是上帝嘛。要想做好這份工作就必須了解商品，至少在顧客發(fā)問時可以說出來，不會出現(xiàn)尷尬的局面。我在工作時最怕的就是遇到這種情況，我記性一向不好，因此做這個工作會有輕微的恐懼。師父說，兵來將擋，水來土掩，不用緊張，用其他代替，以后好好學(xué)?？梢哉f，我很感激師傅，教了我很多。后來，我可以巧妙的躲避不懂的問題，間接留給師傅。好的商鋪必須得有好的口碑，好的口碑就來自好的服務(wù)態(tài)度，所以我若做到了那一點(diǎn)，就贏得三分之一的成功。做到口才好，態(tài)度好，專業(yè)知識精通就是銷售者的成功。

瓊州學(xué)院計算機(jī)系2009年暑期社會實(shí)踐論文（報告）

其實(shí)不管嘴上說得有多好，沒有實(shí)踐終究是不行的。我認(rèn)真的熟悉工作，努力的做好工作，不為賺錢，只為增長經(jīng)驗(yàn)，見識社會。賣東西難，割玻璃也難。首先保證玻璃的質(zhì)量，進(jìn)貨時仔細(xì)辨別，不能貪圖便宜，去求取次品，要對得起大眾的信任。玻璃的種類也分為好幾種，在為顧客服務(wù)時一定要認(rèn)清楚，不可出洋相。我記得我就做了一次這方面的白癡，被人家笑話了，對著行家出錯，這無疑是一件非常尷尬的事，而在行家面前硬撐著自己的愚辯，便更是無知了，當(dāng)然真想面前有個坑，就立刻鉆進(jìn)去，不再管其他?？墒侨司蛻?yīng)該是愈挫愈勇的，不是嗎？我當(dāng)時只有硬著頭皮賠笑，沒辦法，確實(shí)是自己無知啊。割玻璃就用到玻璃刀，首先量好尺寸，用卷尺量出所用的尺度后用玻璃刀去劃，但必須注意的是，所割尺寸必須比所用尺寸多一二毫米，否則割得玻璃就會短缺。具體的做法是，先將玻璃置于一平整的、牢固的、有毛氈的臺面上，沿將要下刀線路擦煤油,然后沿尺子將玻璃刀立直吃上勁兒一刀到頭,再在刀劃過處擦煤油，用刀沿刀痕均勻的從頭至尾敲擊玻璃。將玻璃劃痕緊貼于臺面邊緣，用力一掰即可。需要補(bǔ)充的是，下刀之前擦一遍煤油，割完再擦一遍。敲玻璃時要特別注意的是敲擊背面，這樣可以使玻璃沿刀痕處進(jìn)一步裂開,使油進(jìn)一步往里吃。掰的時候?qū)澓劬o帖于臺面邊緣,兩手等距握住玻璃將裁下部分,梢微向上一帶,迅速向下折即可。割玻璃的學(xué)問真的很大，人人都說出生牛犢不怕虎，可我卻不是如此，我卻有點(diǎn)害怕，那仿佛就是一件藝術(shù)品，我怕，我一出手，就會毀掉那門藝術(shù)，正如我當(dāng)初學(xué)習(xí)美術(shù)時，看著學(xué)姐們一個個繪畫的栩栩如生，竟然就沒了當(dāng)初的那份自信，怕自己不是學(xué)美術(shù)的料。想想那會兒還真是膽小，不過練得多了自然也就不再擔(dān)憂了，所謂熟能生巧嘛！

這次礪練帶給我的不只是一次嘗試，更對生活的體驗(yàn)——沒有艱辛的付出，沒有辛勤的汗水，生活就不會親萊你，任何所謂的幸福都是苦澀和著勤勞融合成的一種快感，唯有積極參與，努力領(lǐng)悟并掌握，讓自己適應(yīng)這個日新月異的世界，你才能漸漸品味出生活的滋味，嘗到活著的甜頭。

第二篇：大學(xué)暑期實(shí)踐

附件1：

武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動

項(xiàng)目申報與立項(xiàng)方案

為使武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動得以順利開展，特制定本方案：

一、項(xiàng)目分類：

武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動申報項(xiàng)目按照類別分為：1.政策宣講與國情聚焦類、2.紅色教育與主題尋訪類、3.社會調(diào)查專題研究類、4.學(xué)科認(rèn)知與專業(yè)實(shí)習(xí)類、5.志愿服務(wù)與公益行動類。

按照主題分為：A.聚焦四個全面，貫徹兩會精神、B.回溯革命歷史，重溫紅色記憶、C.加強(qiáng)法制建設(shè)，推進(jìn)依法治國、D.關(guān)注生態(tài)文明，建設(shè)美麗湖北、E.開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，助力學(xué)生就業(yè)、F.關(guān)注農(nóng)村改革，助力基層建設(shè)、G.弘揚(yáng)志愿精神，共建和諧社會、H.其他。

二、立項(xiàng)方案：

本次社會實(shí)踐活動項(xiàng)目申報立項(xiàng)工作采取院校兩級共同管理的方案。所有實(shí)踐隊(duì)伍完整填寫武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目申報書、武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個人責(zé)任書后，按照五大類別（即1.政策宣講與國情聚焦類、2.紅色教育與主題尋訪類、3.社會調(diào)查專題研究類、4.學(xué)科認(rèn)知與專業(yè)實(shí)習(xí)類、5.志愿服務(wù)與公益行動類）將以上材料電子版和紙質(zhì)版報送分團(tuán)委實(shí)踐部（或所在院系分團(tuán)委負(fù)責(zé)社會實(shí)踐工作的具體部門）。

今年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動將在院系推送的基礎(chǔ)上，參考申報隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量以及往年暑期實(shí)踐活動開展情況，在全校擇優(yōu)選取一定數(shù)量的校級團(tuán)隊(duì)予以重點(diǎn)扶持。學(xué)校將在保險辦理、經(jīng)費(fèi)支持、宣傳報道、總結(jié)評比等方面對校級團(tuán)隊(duì)予以支持，其他隊(duì)伍相關(guān)事項(xiàng)由所在單位具體負(fù)責(zé)。此外，校級團(tuán)隊(duì)必須有老師隨團(tuán)指導(dǎo)實(shí)踐，如無老師隨團(tuán)則取消隊(duì)伍申報校級團(tuán)隊(duì)資格。

各院系可根據(jù)自身學(xué)科背景以及學(xué)生工作開展情況具體決定立項(xiàng)隊(duì)伍的主題構(gòu)成和數(shù)量，學(xué)校將根據(jù)全校各院系、各類別隊(duì)伍申報情況具體確定各學(xué)院、各類別的校級團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)總數(shù)。

各分團(tuán)委在接收到各實(shí)踐隊(duì)伍提交的材料后，在院系內(nèi)部組織評審，對各主題項(xiàng)目在其所屬主題內(nèi)擇優(yōu)排序。分團(tuán)委實(shí)踐部按照五個大類填寫完成《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動立項(xiàng)申報匯總表》（匯總表全文機(jī)打、簽章）。此外，分團(tuán)委實(shí)踐部須按照要求對所有隊(duì)伍標(biāo)明項(xiàng)目申報書編號，同時核查隊(duì)伍申報書中指導(dǎo)老師意見、院系團(tuán)委意見等信息是否填寫完善，簽章是否正確有效。確認(rèn)無誤后將材料按照下文要求報送學(xué)校。

收到各院系材料后，學(xué)校根據(jù)各院系以及各校級組織申報項(xiàng)目的質(zhì)量、數(shù)量、類別構(gòu)成以及院系或校級組織往年暑期實(shí)踐活動開展情況具體決定其校級團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)情況，立項(xiàng)結(jié)果將通過未來網(wǎng)、微信、微博平臺及時發(fā)布。學(xué)校選定校級團(tuán)隊(duì)參考標(biāo)準(zhǔn)見2015年武漢大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動項(xiàng)目申報書填寫規(guī)范與情況說明相關(guān)部分。

三、各院系、學(xué)生組織向?qū)W校提交材料內(nèi)容及辦法：

（一）紙質(zhì)版材料：

1.《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動立項(xiàng)申報匯總表》五份，每類一份，同該類別申報立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)申請材料裝于同一檔案袋，共五類檔案袋，匯總表全文機(jī)打、簽章。

2.申報立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目材料，包括隊(duì)伍的《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目申報書》、《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個人責(zé)任書》以及為隊(duì)伍辦理保險的相關(guān)材料，包括身份證和學(xué)生證復(fù)印件。

《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個人責(zé)任書》須每個隊(duì)伍成員手寫簽字，不可代簽不可機(jī)打；《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動項(xiàng)目申報書》須完整填寫申報書編號、指導(dǎo)老師意見（簽章）、院系團(tuán)委意見（簽章），除以上三項(xiàng)之外，申報書全文雙面黑白打印且不可更改版面格式。

各院系、學(xué)生組織實(shí)踐部向?qū)W校報送紙質(zhì)版材料時，隊(duì)伍材料以及立項(xiàng)匯總表按照五大類（1.政策宣講與國情聚焦類、2.紅色教育與主題尋訪類、3.社會調(diào)查專題研究類、4.學(xué)科認(rèn)知與專業(yè)實(shí)習(xí)類、5.志愿服務(wù)與公益行動類）分類整理進(jìn)行報送，各類別申報材料同該類別《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動立項(xiàng)申報匯總表》裝于同一檔案袋，檔案袋上標(biāo)明院系全稱（或組織全稱）、申報類別全稱（如“志愿服務(wù)與公益行動類”）、申報書編號范圍（如“2015-1101000-01-01至2015-1101000-01-03”）、院系或校級組織實(shí)踐部聯(lián)系方式。若某類別申報書數(shù)量較多，無法裝在一個檔案袋里，則每個檔案袋分別標(biāo)明其所裝申報書編號范圍。

（二）電子版材料

院系、校級組織申報立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的電子版材料匯總在一個文件夾里，文件夾統(tǒng)一以院系全稱命名（如“文學(xué)院”），文件夾中按照類別包含五個子文件夾，各存放一個類別的隊(duì)伍材料（如無某項(xiàng)類別的申報項(xiàng)目，可不包含該文件夾），子文件夾以類別全稱命名（如“志愿服務(wù)與公益行動類”）。子文件夾中須包含該類別的《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動立項(xiàng)申報匯總表》以及申報立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動項(xiàng)目申報書》，隊(duì)伍項(xiàng)目申報書統(tǒng)一以申報書編號命名（如“2015-1101000-01-01”），文件夾中不可包含其他任何無關(guān)文件。

此方案的解釋權(quán)在共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會，如果有與其他文件相沖突的內(nèi)容，若無特殊說明，以本文件為準(zhǔn)。

共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會 二〇一五年五月

第三篇：暑期實(shí)踐論文

對生物相關(guān)產(chǎn)業(yè)的調(diào)研

時間：2013.8.18——2013.8.23 實(shí)踐地點(diǎn)：成都，綿陽

實(shí)踐內(nèi)容:學(xué)校說在地周邊城市的與生物專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行調(diào)研

一、目的：通過對學(xué)校說在地周邊城市的與生物專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行調(diào)研，了解各公司所運(yùn)用的生物技術(shù)有哪些，同時了解各公司對我們專業(yè)學(xué)歷的要求及生物行業(yè)的發(fā)展前景，使我們能夠?yàn)樽约旱奈磥泶_定好正確的方向。

二、實(shí)踐過程：8月18日開始通過網(wǎng)絡(luò)及其他途徑收集相關(guān)公司資料（包括聯(lián)系方式級公司簡要介紹），初步制定調(diào)研計劃；19日，乘車前往成都，安排住處等，聯(lián)系相關(guān)公司，確定接下幾天日程；20——22日，根據(jù)日程安排，前往各公司調(diào)研；23日，返回綿陽，整理資料，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解相關(guān)信息，總結(jié)收獲。

三、調(diào)研收獲：

（一）、生物產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀：

1、專業(yè)背景：生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細(xì)胞工程及生物制品等領(lǐng)域。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的生物技術(shù)高級專門人才。生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)知識，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政管理部門從事生態(tài)環(huán)境保護(hù)與管理等工作的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

2、產(chǎn)業(yè)概況：從2008年開始，我國生物產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值突破萬億，2009年末，全國生物產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值約為1.35萬 億，2010年接近1.6萬億。十一五前4年年均增長高達(dá)20%，呈現(xiàn)高速發(fā)展態(tài)勢。在生物產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的行業(yè)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，生物產(chǎn)業(yè)以生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)為主。十一五前四年，生物醫(yī) 藥產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重穩(wěn)定在76%左右，生物農(nóng)業(yè)和生物制造各占10%左右，生物能源比重僅為2% 左右，而且近年來呈下降的趨勢。從增長速度來看，2006年到2009年，生物醫(yī)藥年平均增速為 23%，生物農(nóng)業(yè)年平均增速為25%，生物制造年平均增速為22%，生物能源年平均增速是8%。由此判斷，在未來一段時間，生物產(chǎn)業(yè)的行業(yè)結(jié)構(gòu)也不會發(fā)生太大的改變。

（二）、面臨的問題：

1、人才短缺，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)本身是一個新興行業(yè)，改革開放前國內(nèi)培養(yǎng)的生物技術(shù)方面的人才鳳毛麟角，而且停留在傳統(tǒng)生物技術(shù)的層面上。只是到了改革開放以后，國內(nèi)的大專院校才開始較大規(guī)模地培養(yǎng)生物技術(shù)人才，并開始進(jìn)入分子生物學(xué)的層面。而生物技術(shù)作為一個實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，決定了這個領(lǐng)域的人才只有在研究生畢業(yè)后，至少有５年以上實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)才能獨(dú)立地完成對產(chǎn)品的研發(fā)，而等到相關(guān)認(rèn)才有了高學(xué)歷及豐富的經(jīng)驗(yàn)后大多數(shù)都選擇了條件更好的國外，從而導(dǎo)致目前國內(nèi)缺少生物技術(shù)人才。

2、缺少資本融通渠道，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)決定了它需要的前期資本投入非常大，所以，資本的融通渠道問題就非常重要。

目前，川內(nèi)小企業(yè)的資本融通渠道只有創(chuàng)業(yè)者個人出資；上市公司、民營企業(yè)投資；政府的風(fēng)險投資；國家科技部的中小企業(yè)擔(dān)?；?；中小企業(yè)科技創(chuàng)新基金5種。其中上市公司、民營企業(yè)的投資因?yàn)樯厦嫠f的缺乏對無形資產(chǎn)的認(rèn)識和認(rèn)可，導(dǎo)致他們常常希望在所投資的企業(yè)中依靠他們所提供的有形資本來控股，嚴(yán)重地打擊了創(chuàng)業(yè)者的積極性。

3、是仍處在粗放式發(fā)展的階段，缺乏技術(shù)創(chuàng)新。生物產(chǎn)業(yè)跟大多數(shù)新興產(chǎn)業(yè)一樣，處于粗放式發(fā)展的階段。這個階段的典型特點(diǎn)是技術(shù)分散，中小企業(yè)很多，暫時沒有主導(dǎo)性的企業(yè)去做產(chǎn)業(yè)整合的工作。

（三）、企業(yè)對于人才的要求：

1、生物技術(shù)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

a)掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；

b)掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法； c)了解相近專業(yè)的一般原理和知識； d)熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)； e)了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；

f)掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

2、大學(xué)生自我發(fā)展應(yīng)注意的問題：

a、在大學(xué)生涯中，我們要接觸的東西很多，要學(xué)習(xí)的也不在少數(shù)，而在企業(yè)中，需要的確實(shí)專業(yè)知識掌握穩(wěn)固，有自己精通的某一方面的專業(yè)型人才，而不是那些看似學(xué)的很多，但實(shí)際卻沒有一樣掌握好的學(xué)生。

b、加強(qiáng)動手能力，現(xiàn)在的很多大學(xué)生都是空有一身學(xué)問理論，但實(shí)際動手能力卻還讓人不堪入目。但各企業(yè)所需的卻是那些既有較高的理論知識，有能將理論較好的應(yīng)用于實(shí)踐的人才（這也是現(xiàn)在企業(yè)所急需的）。

c、大學(xué)生素質(zhì)問題，在我們調(diào)研的幾家公司都提出一個共同問題，那便是現(xiàn)在的大學(xué)生文化程度確實(shí)很高，但素質(zhì)教育卻是不行，很多人一到企業(yè)便好高騖遠(yuǎn)，沒有一定的心性修養(yǎng)，不能踏實(shí)認(rèn)真的做好自己的本職工作，而這類人在各企業(yè)也是不大受歡迎的。

（四）、各公司目前能提供的一些主要的職位極其要求：

a、研發(fā)類人員：包括各種物質(zhì)分析，測量測序，新產(chǎn)品的研發(fā)等，由于生物類產(chǎn)業(yè)主要是以研究為主的，所以該類人才的需求量還是較大的，但是，由于工作性質(zhì)的要求，該類職位一般需要較高的學(xué)歷，多數(shù)要求是研究生學(xué)歷以上；

b、技術(shù)類人員：該類職位主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)過程的管理等，其對學(xué)歷要求不是太高，專科以上即可，但是，由于是在生產(chǎn)線上工作，該類職位要求動手能力強(qiáng)，能熟練的進(jìn)行各種操作；

c、助理類人員：該職位基本上從事研究人員的助理，輔助研究人員對產(chǎn)品的研發(fā)級測定的，其要求就業(yè)人員具有本科以上學(xué)歷及良好的動手能力。

d、產(chǎn)品銷售類人員：該類職位主要從事銷售業(yè)務(wù)，一般對專業(yè)知識沒有特殊要求，本專業(yè)較少有人任職該類職位。結(jié)語：

調(diào)研過程除了有以上收獲外，同時，我也發(fā)現(xiàn)了大量自身所表現(xiàn)出的一些問題，能夠讓的自己在以后的發(fā)展中逐漸改正，這也算是另外的一種收獲吧。

1、口語交際能力明顯不足，在到企業(yè)調(diào)研之前，當(dāng)然要進(jìn)行必要的，聯(lián)系交流工作，在收集的大量的聯(lián)系資料后，經(jīng)過交流，只有一小部分企業(yè)支持該調(diào)研，除了有些企業(yè)是真的由于特殊原因不能接待外，其他一些明顯是由于在交流時沒有說服對方從而失去調(diào)研的機(jī)會。

2、做任何是都要有提前好好準(zhǔn)備的必要，在前往公司調(diào)研的第一天，由于提前相關(guān)準(zhǔn)備工作沒有做的太充分，導(dǎo)致在企業(yè)參觀完成后，在向接待人員了解一些其他東西時，幾個簡單的問題詢問過后便無話可說，造成一時的尷尬局面，幸好接待人員處事老道，讓的結(jié)局也算完美。

3.收集、整理資料，提取有用信息的能力。當(dāng)今社會，各種信息渠道紛繁復(fù)雜，要想收集到一定的，對自己有用的信息，沒有一定得能力那是不可能輕易的辦到的。就如在出發(fā)前，在手機(jī)相關(guān)企業(yè)的資料時，看似網(wǎng)上這些鋪天蓋地的都是，但在將資料整理好后卻突然發(fā)現(xiàn)大部分卻是過期或虛假信息，從而不得不有花大量的時間去重新整理。因此，無論是以后學(xué)習(xí)中，還是出身社會，具有一定得信息收集能力是必不可少的。

第四篇：暑期實(shí)踐論文

暑期實(shí)踐論文

系部：微電子學(xué)院

班級：30913D

學(xué)號：23號

姓名：張鑫炎

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家企業(yè)，開始了我這個假期的社會實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個代表，實(shí)踐三個代表，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建中去。

對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是去物業(yè)公司進(jìn)行這次的暑期社會實(shí)踐活動。物業(yè)管理是指業(yè)主對區(qū)分所有建筑物共有部分以及建筑區(qū)劃內(nèi)共有建筑物、場所、設(shè)施的共同管理或者委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)、其他管理人對業(yè)主

共有的建筑物、設(shè)施、設(shè)備、場所、場地進(jìn)行管理的活動。物權(quán)法規(guī)定，業(yè)主可以自行管理物業(yè)，也可以委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其它管理者進(jìn)行管理。物業(yè)管理有狹義和廣義之分。狹義的物業(yè)管理是指業(yè)主委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)依據(jù)委托合同進(jìn)行的房屋建筑及其設(shè)備，市政公用設(shè)施、綠化、衛(wèi)生、交通、治安和環(huán)境容貌等管理項(xiàng)目進(jìn)行維護(hù)、修繕活動。廣義的物業(yè)管理應(yīng)當(dāng)包括業(yè)主共同管理的過程，和委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其它管理人進(jìn)行的管理過程。物業(yè)管理企業(yè)在實(shí)施物業(yè)管理時，第一大類是最基本的工作，是必須做好的。同時，根據(jù)自身的能力和住用人的要求，確定第二、第三大類中的具體服務(wù)項(xiàng)目與內(nèi)容，采取靈活多樣的經(jīng)營機(jī)制和服務(wù)方式，以人為核心做好物業(yè)管理的各項(xiàng)管理與服務(wù)工作，并不斷拓展其廣度和深度。居住物業(yè)(以下簡稱物業(yè))，是指住宅以及相關(guān)的公共設(shè)施。物業(yè)管理，作為改革開放后出現(xiàn)的一個新興名詞，在時間的流逝中，悄然進(jìn)入了人們的日常生活并逐漸成為了一個家喻戶曉的行業(yè)。物業(yè)管理不僅關(guān)系著居民的正常生活，更關(guān)系著我國國，民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大。因此，國家自九十年代以來，不斷加強(qiáng)相關(guān)方面的立法和完善工作。發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機(jī)會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下兩點(diǎn)是在實(shí)踐必不缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。有自信使你更有活力更有精神。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生社會實(shí)踐的工作原則：

1）堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。

2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會實(shí)踐的針對性時效性和吸引力感染力。

3）堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個大學(xué)生都能參加社會實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿與社會實(shí)踐的全過程。

4）堅(jiān)持受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會實(shí)踐長期健康發(fā)展。

5）堅(jiān)持整合資源，調(diào)動校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會支持大學(xué)生社會實(shí)踐的良好局面。

大學(xué)生參與社會實(shí)踐的意義非常多，主要有以下幾個方面：

首先，社會實(shí)踐是一個很好的親身體驗(yàn)社會的機(jī)會，通過自己的實(shí)踐可以增長不少見識，加深對社會的了解，這些進(jìn)步不僅對自己的思考能力有幫助，而且對自己今后的發(fā)展也是有利的。

其次就是通過社會實(shí)踐鍛煉自己的能力，一般社會實(shí)踐通過周密的仔細(xì)的計劃才能成功的實(shí)施，所以就需要自己考慮很多因素，而且在實(shí)踐的過程中還有很多問題需要自己去解決，而且對交流溝通的能力也是一種考驗(yàn)，所以是對能力的提高很有幫助的。

最后就是很實(shí)際的意義了，就是對自身今后的發(fā)展前途的幫助，一般如果簡歷里有一項(xiàng)你參加過社會實(shí)踐的記錄，都會比較有競爭力的。

通過這次的暑期社會實(shí)踐，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對自身價值能夠進(jìn)行很好的客觀評價。在無形中使自己有一個正確的定位，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的信心和毅力。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們這些學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)踐工作上發(fā)揮的不很理想。

作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個代表，實(shí)踐三個代表，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是給予了自身學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，也是給予了我們極大的支持和信任，讓我們?nèi)矫娴匕l(fā)展自己，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地投入到祖國的建設(shè)中去！

理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。大學(xué)生參加社會實(shí)踐，了解社會、認(rèn)識國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。

第五篇：暑期實(shí)踐論文

能源問題——經(jīng)濟(jì)命脈的安危

摘要：

石油、天然氣是現(xiàn)代社會目前不可缺少的資源。它們既是重要的能源材料，也是不可缺少的化工材料，我們生活的方方面面都有石油天然氣產(chǎn)品的蹤影。現(xiàn)在，石油和天然氣資源已經(jīng)成為關(guān)系包括我國在內(nèi)很多國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。為了加強(qiáng)石油天然氣對國民經(jīng)濟(jì)重要性的認(rèn)識以及加深對石油天然氣的儲存、運(yùn)輸以及精煉相關(guān)知識和安全措施的了解，我們暑期實(shí)踐隊(duì)到中國石油天然氣股份有限公司四川眉山銷售分公司進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：

經(jīng)濟(jì)命脈 中石油 能源問題 石油天然氣 成品油提煉

正文：

大學(xué)生社會實(shí)踐的意義

社會實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生自我完善、盡快成長的必由之路。通過實(shí)踐，大學(xué)生對自己以后的學(xué)習(xí)擁有更多的主動權(quán),可以用自己的聰明才智為社會服務(wù),用自己的努力得到他人的認(rèn)同,同時實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 對大學(xué)生來說,社會實(shí)踐是我們受教育、長才干的重要渠道,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,使我們學(xué)會認(rèn)知。在企業(yè)當(dāng)中實(shí)習(xí)，對于同學(xué)們找準(zhǔn)今后的發(fā)展目標(biāo)，個人在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中該向哪個方向努力，也能起到一個促進(jìn)和參照的作用。

社會實(shí)踐有利于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識。這些知識對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。而且，在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實(shí)踐使大學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認(rèn)識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實(shí)際問題的能力。

第一階段：參觀中石油在四川眉山的天然氣儲存中心

七月流火，酷暑難耐。雖然一路的顛簸和悶熱，我們還是懷著激動的心情來到了中國石油天然氣股份有限公司。安頓好后，我們正式開始了實(shí)踐。

相關(guān)工作人員熱情的接待了我們，并向我們詳細(xì)介紹了天然氣的相關(guān)儲存和安全運(yùn)輸知識條例。我們在一旁仔細(xì)地聽，并不斷地記下要點(diǎn)。天然氣按成因分類，大致可分成四種：生物成因氣、油型氣、煤型氣和無機(jī)成因氣，而主要以物成因氣和油型氣居多。天然氣的主要成分是甲烷，含量甚至高達(dá)99%以上。甲烷具有很高的熱穩(wěn)定性和熱值當(dāng)量。因此，天然氣燃燒后無廢渣和廢水產(chǎn)生，具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。21世紀(jì)被稱為“天然氣世紀(jì)”。人們還賦予天然氣一個美麗的名字——“藍(lán)金”。一方面，“藍(lán)金”與石油“黑金”對應(yīng)，并駕齊驅(qū)；另一方面，寄托了人類用天然氣來改變未來世界的美好愿望。

據(jù)顯示，全球天然氣總資源量為1100萬億立方米至3950萬億立方米，而目前探明的地質(zhì)儲量不到200萬億立方米。即使按照常規(guī)天然氣總資源量計算，經(jīng)過半個多世紀(jì)的開采，探明程度也只有30%左右，還有大量的天然氣資源等待人們?nèi)タ碧介_發(fā)。換句話說，天然氣資源可滿足人類對能源的長期需求。預(yù)測顯示，2030年至2040年，全球天然氣消耗量將超過石油，成為世界第一大能源。而比較樂觀的預(yù)測認(rèn)為，這一局面在2020年之前就會形成。

天然氣使用中主要的困難是貯存和運(yùn)輸，天然氣管道最為經(jīng)濟(jì)。運(yùn)輸天然氣的罐車，設(shè)有相應(yīng)的安全保護(hù)措施。罐為雙層保溫結(jié)構(gòu)，內(nèi)層多用防腐蝕材料制成，也有的用表面已作防腐蝕處理或襯有耐腐蝕材料的普通鋼板??。聽到這些，我不禁感慨，小小的油罐車竟然包含了這么多的科學(xué)原理。

第二階段：參觀中石油在四川眉山的成品油提煉和儲存中心

換上防靜電服后，我們隨工作人員一起，參觀了中石油在四川眉山的成品油提煉和儲存中心。工作人員解釋道：原油經(jīng)過預(yù)處理,蒸餾,分餾......等一系列復(fù)雜的步驟后轉(zhuǎn)變成成品油，其中處理的主要目的是讓長鏈烷烴轉(zhuǎn)化為短鏈烷烴，以利于充分燃燒。

同時，同學(xué)們就乙醇汽油的加工與相關(guān)負(fù)責(zé)人交換了意見。乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。按照我國的國家標(biāo)準(zhǔn)，乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成。它可以有效改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧拧Ｋ挥绊懫嚨男旭傂阅?，還減少有害氣體的排放量。乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，是目前世界上可再生能源的發(fā)展重點(diǎn)，符合我國能源替代戰(zhàn)略和可再生能源發(fā)展方向，技術(shù)上成熟安全可靠，在我國完全適用，具有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

接著我們參觀了成品油提煉自動化檢測中心。石油提煉的過程基本上實(shí)現(xiàn)了自動化，各種設(shè)備設(shè)施也進(jìn)入了國產(chǎn)化水平。

最后我們參觀了天然氣遠(yuǎn)程運(yùn)輸監(jiān)控中心，和中心的工作人員，就天然氣的在管道的凝固問題和壓力檢測交換了意見。在結(jié)束了監(jiān)控中心的參觀后，我們實(shí)踐對還對成品油庫存中心的設(shè)備升級和安全措施，做了了解。工作人員告訴我們，石油的安全措施相當(dāng)重要，稍有不慎便會釀成大禍。例如大連輸油管爆炸事件。2010年7月16日晚，貨輪在卸油的過程當(dāng)中，發(fā)生操作不當(dāng)，引發(fā)新港附近中石油一條輸油管道起火爆炸，經(jīng)過2000多名消防官兵徹夜奮斗才將火勢基本撲滅。事故造成大連附近海域至少50平方公里的海面被原油污染，經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，給當(dāng)?shù)睾Ｑ笊鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。事故給我們敲響了警鐘，在石油行業(yè)工作，必須盡職盡責(zé)，錯誤犯不起，也不能犯。

第三階段：參觀中石油成品油銷售中心

暑期社會實(shí)踐快要接近尾聲了，我們更加珍惜在公司里的每時每刻。按照行程，我們參觀了中石油成品油銷售中心。在一些油氣濃度高的地方，安全部門的人員提醒我們，不要用手機(jī)，以免電磁場引發(fā)火花，造成安全事故，并穿好防靜電服。與成品油生產(chǎn)部門不同的是，在這里，所有的成品油都將接受異常嚴(yán)格的質(zhì)量檢測，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，將禁止銷售。不論是普通的93#汽油還是新型的乙醇汽油，在進(jìn)入銷售渠道之前，都將通過基于離散數(shù)學(xué)和小波分析理論建立的一套隨機(jī)取樣系統(tǒng)，保證成品油的質(zhì)量。工作人員解釋說，自從引進(jìn)了這套系統(tǒng)，他們的質(zhì)量投訴率從過去的10%銳減到了0.5%。的確，質(zhì)量是產(chǎn)品的生命，只有保障產(chǎn)品質(zhì)量，才能贏得消費(fèi)者的信賴。

工作人員還向?qū)嵺`隊(duì)的成員介紹了自動化加油機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。電腦加油機(jī)是在電動加油機(jī)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上用微型計算機(jī)（目前大多使用單片計算機(jī)）來代替機(jī)械式計數(shù)器，計算機(jī)部件主要有電源部件、CPU主板和LCD顯示板、脈沖發(fā)生器、擴(kuò)展接口電路、鍵盤等組成。目前，我國電腦加油機(jī)的工作原理是：在油泵、油氣分離器、計量器等機(jī)械部件保持原有的結(jié)構(gòu)和性能不變的情況下，通過CPU板（又稱電腦板）完成加油機(jī)的自我檢測、加油計量、定量控制、顯示加油數(shù)據(jù)、執(zhí)行鍵盤命令等項(xiàng)工作，從而帶動油泵和油槍、完成加油任務(wù)。

此次社會實(shí)踐使我走出了象牙塔，走出了課堂，走向了社會，走上了理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，也使我得以在社會的大熔爐中經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才干，為今后更好地完成學(xué)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，更好地做到“為祖國加油，為民族爭氣！”

參考文獻(xiàn)：

1.<<第二屆中國國家安全論壇>>2003年——劉吉 2.《對中國能源問題的思考》——江澤民

3.《石油天然氣工業(yè)概論》——王瑞和 張衛(wèi)東 孫友 4.《石油天然氣學(xué)報》——長江大學(xué)