第一篇：讀《學(xué)雷鋒,做有道德的人》有感

讀《學(xué)雷鋒，做有道德的人》有感

來(lái)安縣第二小學(xué)六（2）班 解陽(yáng)

讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》，我感悟到我們向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的老人，你就是一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵；利用課余時(shí)間，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，你就是一個(gè)助人為樂(lè)的好少年；愛(ài)惜書(shū)本，捐一本書(shū)給貧困山區(qū)的孩子，你就是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任的人；見(jiàn)到老師，問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂文明，講禮貌的人；過(guò)母親節(jié)時(shí)，你送給媽媽一束康乃馨，或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水；你就是一個(gè)孝順的孩子。這一切的一切都是學(xué)雷鋒，做有道德的人的具體表現(xiàn)。這一切，不僅讓別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也享受著快樂(lè)。

人們常說(shuō)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！边@是因?yàn)樗男闹惺冀K裝著別人，我的身邊就有一位這樣的好人，她就是我的同學(xué)張絲瑞的媽媽。一天晚上，她在路邊撿到一個(gè)很大的方便袋，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面全是錢(qián)，而且數(shù)目還不少，按道理說(shuō)，當(dāng)時(shí)周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，她可以占為己有。但她沒(méi)有這么做，而是站在原地等待失主，不一會(huì)兒，果然有人來(lái)尋找丟失的錢(qián)，張絲瑞的媽媽毫不猶豫地把錢(qián)交給失主，失主要用重金酬謝她，她也婉言謝絕了。這件事就真實(shí)地發(fā)生在我的身邊，它讓我深切地感受到新時(shí)代的“雷鋒精神”。

雷鋒叔叔的“釘子精神”也十分可貴。是啊，時(shí)間就像海綿里的水是擠出來(lái)的。我以前做作業(yè)通常都是不會(huì)做的題目丟在一邊，也不去動(dòng)腦筋想一想，一點(diǎn)兒鉆研精神也沒(méi)有，總是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，似乎不是在為自己學(xué)，而是在為別人學(xué)。現(xiàn)在的我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。自從我知道雷鋒叔叔工作、學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真、刻苦后，我也暗下決心努力學(xué)習(xí)，希望自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)有知識(shí)的人，一個(gè)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。

雷鋒叔叔的日記里有這么一句話，讓我感觸很深?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。的確，人的生命是有限的，不可能做太多的事，那我們就要用有限的時(shí)間去做有意義的事，這樣生命才會(huì)有價(jià)值。

在我們這個(gè)偉大的國(guó)家里，像雷鋒叔叔這樣的人不計(jì)其數(shù)。最美教師——張麗莉，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的那一瞬間她毅然用自己的生命挽救了學(xué)生的生命。最美司機(jī)——吳斌，在他生命的最后一刻，他履行了做司機(jī)的職責(zé)，把汽車(chē)安全停下，救了全車(chē)人的性命。他們都是平凡的人，卻做出了不平凡的事。

做雷鋒那樣的人，落實(shí)到我們具體生活中，就是每個(gè)人首先都應(yīng)該先把自己分內(nèi)的事做好，再努力去幫助別人，為創(chuàng)建和諧社會(huì)盡自己的一份力，那樣才能成為一個(gè)有道德的人。雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

教師評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言細(xì)膩。文章一開(kāi)始對(duì)做一個(gè)有道德的人的總體概括，沒(méi)有華麗的辭藻，親切、自然、樸實(shí)，娓娓道來(lái)，但又令人感同身受。接著從雷鋒做好事引出生活中的“活雷鋒”，再過(guò)渡到最美教師、最美司機(jī)，銜接自然，這些事例都表明了雷鋒精神在生活中得到發(fā)揚(yáng)，點(diǎn)明了“學(xué)雷鋒，做有道德的人”這一主題。最后結(jié)尾加以概括深化，使主題更加突出，發(fā)人深思，引人學(xué)習(xí)。

第二篇：讀《學(xué)雷鋒,做有道德人》有感

讀《學(xué)雷鋒，做有道德的人》有感

華陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

胡一凡

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……” 歌聲又在三月的校園飄起。當(dāng)我第一次瀏覽了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書(shū)，我覺(jué)得雷鋒似乎沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事情，但使我納悶的是：人們?yōu)槭裁纯傄恢备桧炈?，學(xué)習(xí)他？帶著這樣的疑惑，我又端起了書(shū)本讀了第二遍，那一個(gè)個(gè)真實(shí)而又平凡的小故事在我的腦海中逐漸清晰：他樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)我仔細(xì)、用心再讀一遍。讀完后，我沉默了，我流淚了，我被深深地震撼了：雷鋒做的一件件事情看上去似乎都是那么微不足道，但串連起來(lái)就是一件引以為傲的大事！對(duì)別人有益的事，他是經(jīng)常做，堅(jiān)持做，一直做。毛爺爺說(shuō)：“一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子只做好事不做壞事?！崩卒h就是這樣的人。雖然他一生沒(méi)有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的英雄偉績(jī)，但他把自己生命的每一份熱，每一份光都無(wú)私奉獻(xiàn)給了人們，譜寫(xiě)了自己壯麗而又輝煌的人生樂(lè)章。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去?！笔前?，多么簡(jiǎn)單的一句話，而雷鋒卻用自己釘子般得鉆勁和擠勁，讓話語(yǔ)不簡(jiǎn)單。

在我們的生活中，也有許多像雷鋒、王直、劉麗一樣的人，他們?yōu)橐稽c(diǎn)對(duì)別人有益的事情，可以堅(jiān)持一輩子。我老家一個(gè)人稱“火把婆婆”的老人。對(duì)這個(gè)稱呼我很好奇，爺爺告訴我：在當(dāng)年沒(méi)有電燈情況下，村里石階小路崎嶇不平，她在家準(zhǔn)備了許多用易燃樹(shù)皮做的“火把”，每當(dāng)天黑有人經(jīng)過(guò)她家時(shí)，她就隨手點(diǎn)燃一個(gè)遞給人家照明，后來(lái)有了電燈，他又讓家人在門(mén)口裝了個(gè)路燈，每當(dāng)天一黑，燈就亮起，有人說(shuō)她白費(fèi)電錢(qián)，她卻淡淡地說(shuō)：“不能讓路人在咱家門(mén)口摔倒?！睅资耆缫蝗?。簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，樸實(shí)的行動(dòng)，不認(rèn)字的“火把婆婆”詮釋了道德的意義。

我們學(xué)習(xí)雷鋒，做個(gè)有道德的人，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。在我們的校園里，伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門(mén)窗；把零花錢(qián)投進(jìn)獻(xiàn)愛(ài)心捐款箱，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”??讓我們每一個(gè)人都成為活雷鋒，做一個(gè)新時(shí)代有道德的好少年。

第三篇：讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》有感

讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》有感

張家口市 涿鹿縣 謝家堡學(xué)區(qū) 六年級(jí) 劉子萌 輔導(dǎo)老師 程寶榮

有一滴水，把自己融入江河，匯成了汪洋大海；有一朵花，把自己獻(xiàn)給了春天，裝扮出了萬(wàn)紫千紅；有一縷陽(yáng)光，把自己掛在高空中，照亮了每一個(gè)角落；有一種精神，已經(jīng)過(guò)去五十多年了，卻一直熠熠生輝；有一個(gè)人，把矮小塑造成豐碑，把平凡演繹成偉大。

他，就是我們中國(guó)家喻戶曉的英雄人物，時(shí)代的英雄楷?！卒h，他永遠(yuǎn)活在我們心中。雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒叔叔崇高的愿望。光陰如梭，歲月如歌，在他那短暫的一生中，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在實(shí)現(xiàn)自己的理想。這句話使我們受益匪淺，讓我們對(duì)生活充滿了樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿了渴望。他想一縷春風(fēng)，融化了這世間的冰霜，演繹了人間的溫暖；他像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們指引人生的航向。

讀了這本書(shū)，我的第一感覺(jué)就是—“道德”二字。道德是一面鏡子，可以照出一個(gè)人的靈魂；道德是一縷春風(fēng)，可以吹出幸福的花朵；道德是一盞明燈，可以指引我們走上美好的人生航程。當(dāng)我讀著這本書(shū)時(shí)，讀著雷鋒叔叔一個(gè)個(gè)感人肺腑的勵(lì)志故事時(shí)，我的心靈受到一次次的滌蕩。

想要做一個(gè)有道德的人，就必須從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一張廢紙；幫助身邊的孤寡老人；珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)；見(jiàn)到老師，問(wèn)一聲好；過(guò)母親節(jié)時(shí)，送給媽媽一張自己親手做的賀卡，給她一個(gè)愛(ài)的擁抱，讓別人得到了快樂(lè)的同時(shí)，我們同樣也得到了快樂(lè)。只要我們持之以恒、堅(jiān)持不懈地去做一件件有道德的事，我們就會(huì)成為一個(gè)有道德的人。

雷鋒叔叔的“釘子精神”也值得我們學(xué)習(xí)，他無(wú)論做什么事都是擠出時(shí)間鉆研。有些同學(xué)以前在學(xué)習(xí)從不認(rèn)真，馬馬虎虎，能偷懶的地方就偷懶，老師交給的人物不能按時(shí)完成，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母而學(xué)。自從了解到雷鋒叔叔對(duì)工作、學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真、刻苦鉆研時(shí)，他們把學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣，為自己的將來(lái)而學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，不是一句口號(hào)，而是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品格。在家庭中，做個(gè)好孩子；在學(xué)校里，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)中，做個(gè)好少年。讓我們攜起手來(lái)，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要有“釘子”精神，善于擠和善于鉆；樹(shù)立堅(jiān)定信念，助人為樂(lè)，勤儉節(jié)約，求實(shí)創(chuàng)新。我們也應(yīng)該像他那樣，把自己融入到集體中，融入自己的思想，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人，為祖國(guó)—這個(gè)萬(wàn)紫千紅的百花園，增添一分春色！

評(píng)語(yǔ)：“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述真實(shí)讓人感動(dòng)；語(yǔ)言優(yōu)美、流暢，文章用來(lái)大量修辭手法，更使文章錦上添花。

第四篇：讀《學(xué)雷鋒,做有道德的人》有感

讀《學(xué)雷鋒，做有道德的人》有感

讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書(shū)，不僅帶給我感動(dòng)和震撼，更多的是理解和感悟。是呀，雷鋒只是一個(gè)普通的中國(guó)人，普通的農(nóng)民孩子，普通的工人，普通的戰(zhàn)士，學(xué)歷也不高，但是他卻是偉大的，50多年過(guò)去了，人們都仍然懷念他，尊敬他，學(xué)習(xí)他。因?yàn)樗谄匠５纳钪?、平凡的崗位中卻做出了許多不平凡的事，因?yàn)樗砩祥W耀著孝老愛(ài)親、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、正直勇敢、勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)等中華傳統(tǒng)美德的光芒熠熠生輝。

雷鋒在一次行軍中學(xué)會(huì)了犁地并幫助鄉(xiāng)親們下地犁地；看望烈屬?gòu)埓竽?，把她?dāng)娘親看；出差一千里，好事做了一火車(chē)，墊錢(qián)幫大嫂買(mǎi)票，幫大娘尋兒子；借油燈還滿裝的，軋死田大娘家的鴨子掏錢(qián)硬賠；斗地主，別糟蹋集體的糧食；藏有“百寶箱”，變廢為寶，穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)；做一顆小小的螺絲釘，刻苦鉆研，成為一名技術(shù)全面的汽車(chē)兵?？戳丝醋x了讀，我們不覺(jué)地臉紅和慚愧。

想想，我們現(xiàn)在過(guò)著這種穿得暖吃得飽的幸福生活，坐在寬敞明亮的教室里，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，反而不好好學(xué)習(xí)，忘掉了寒窗苦讀，壯心明志，怎還不覺(jué)得臉紅嗎？

書(shū)中，我還了解了許許多多像雷鋒這樣的人物。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，在艱難里，她無(wú)言無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托起了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。2012年是一個(gè)平凡的一年，在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學(xué)習(xí)的人?！白蠲览蠋煛薄獜堺慃悾瑸榱司瘸鲎约旱膶W(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。“最美的司機(jī)”——吳斌，在自身身體受到飛鐵的巨大打擊后，仍舊平穩(wěn)的將車(chē)停住，保證了車(chē)內(nèi)其他乘客的人身安全。積硅步，以至千里；匯小溪，以成江海。事實(shí)證明，雷鋒精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)落伍，離開(kāi)我們，反而綿延不斷，構(gòu)建了中華民族精神的主線，張揚(yáng)了中華民族的希望，鞭策了一些誣陷雷鋒式人物的丑陋行為。

榜樣，是一個(gè)人的坐標(biāo)，是一種努力的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面飄揚(yáng)的旗幟。如果我們懷著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：榜樣，就在我們身邊。你看，在學(xué)校里，同學(xué)間互幫互學(xué)，結(jié)成真誠(chéng)的友誼；同學(xué)不幸摔倒時(shí)沖上去給人家攙扶，問(wèn)聲怎么樣；雨天時(shí)同學(xué)沒(méi)有帶傘，另一位同學(xué)主動(dòng)走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，我倆一起走吧！”籃球場(chǎng)上一位同學(xué)不慎扭傷了腳，無(wú)法走路，幾名不相識(shí)的同學(xué)急忙把他送到了醫(yī)務(wù)室；午晚時(shí)老師仍在教室里不辭疲勞地督促同學(xué)學(xué)習(xí)，答疑解惑。在校外大道路上，清潔工們每天手持掃把，往返于大街小巷，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都從未間斷過(guò)。正是他們的辛勤工作，換來(lái)了今天干凈整潔的道路。在公交車(chē)上，一位年邁的老人上了公交車(chē)，找不到座位。一位年輕人立刻站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一種禮貌，一聲道歉，就在我們一念之間，但都會(huì)帶給人們溫暖的感覺(jué)。原來(lái)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要有這一念之善，做一個(gè)有道德的人并不難，做一個(gè)受人尊敬的人并不難，不管你的高低貴賤，不管你的富貴貧窮，不管你的美麗丑陋，不管你的學(xué)歷高低。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”自我發(fā)問(wèn)，自我反省，雷鋒就是這樣成長(zhǎng)的，我們也可以這樣成長(zhǎng)起來(lái)?；?，是有了雨水的滋潤(rùn)而變得鮮艷美麗；草，是有了泥土的肥沃而變得嬌嫩無(wú)比；樹(shù)，是有了化肥的播撒而變得翠綠欲滴；人，正是有了道德上的修養(yǎng)而變得更加高尚。讓我們與時(shí)代同行，與文明相隨，做一個(gè)有道德的人。

第五篇：讀《學(xué)雷鋒做有道德的》有感

讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》有感

諸城市石橋子鎮(zhèn)初中八年級(jí)四班郭鵬

讀了我們發(fā)的《學(xué)雷鋒做有道德的人》，使我感觸良多，也讓我對(duì)雷鋒這個(gè)人產(chǎn)生了崇拜感。

我認(rèn)為以雷鋒的名氣，應(yīng)該是人盡皆知了，可當(dāng)我在百度上搜索雷鋒的時(shí)候，先打上了一個(gè)“雷”字，以為“鋒”就會(huì)在后面跟著出來(lái)，可是一看：雷人、雷人語(yǔ)錄等很多，卻沒(méi)有雷鋒這個(gè)名字，我很困惑，難道現(xiàn)在的一點(diǎn)流行詞匯，會(huì)比我國(guó)的歷史名人還要厲害嗎？

不提以上這些，再了解一下雷鋒》。“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地？如過(guò)你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是都日夜宣揚(yáng)那美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者?！边@是雷鋒寫(xiě)在日記里的優(yōu)美的散文。在日記中寫(xiě)詩(shī)和散文，以抒發(fā)自己的思想感情。

其實(shí)雷鋒這種精神，在我們生活的社會(huì)中，也是并沒(méi)有消失的，在我們的生活中處處可見(jiàn)，比比皆是。

就在今年的暑假期間，我應(yīng)邀去同學(xué)家玩。正走在去他家的路上，突然一個(gè)老奶奶騎著一輛電動(dòng)三輪車(chē)，就在一個(gè)拐彎處，一下子就扎到了溝里去了，我本來(lái)是想沖上去的，可是在我前面已經(jīng)有兩個(gè)人跑了上去，一個(gè)人把那位老奶奶扶了起來(lái)，另一個(gè)把車(chē)從溝里拖了上來(lái)，然后交代了老奶奶幾句話就走了。通過(guò)這兩個(gè)人讓我知道了生活中處處是溫暖，生活中處處使陽(yáng)關(guān)，生活中處處是晴朗的天空。

雷鋒的精神用幾張紙是遠(yuǎn)遠(yuǎn)寫(xiě)不完的；雷鋒的事跡用幾張紙也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)寫(xiě)不完的。所以我想請(qǐng)大家都好好的保護(hù)我們國(guó)家的歷史名人，不要讓他們?nèi)烁械健袄渎洹薄?/p>

在社會(huì)生活中，雷鋒助人為樂(lè)的行為早就已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我們的腦海，雷鋒的形象，早就已經(jīng)不能忘記，雷鋒的事跡，早就已經(jīng)不能抹去，雷鋒的行為也是不會(huì)消失的。

助人為樂(lè)是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，雷就是雷鋒，講的實(shí)現(xiàn)的淋漓盡致，可惜雷鋒卻過(guò)早的去世。

最后，我想以雷鋒的一句話來(lái)結(jié)束文章：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把我有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

評(píng)語(yǔ)：作者用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們解釋了什么是雷鋒精神，生活中的雷鋒無(wú)處不在。深刻的道理蘊(yùn)含在簡(jiǎn)單的描述中，真實(shí)、感人。是一篇值得學(xué)習(xí)的作文。