第一篇：青年詩歌主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！

為了豐富我們的文化生活，今天，我們歡聚在這里，舉行“珠江學(xué)校青年教師經(jīng)典詩文誦讀比賽”。預(yù)祝參賽選手發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采。

本次比賽采用評委現(xiàn)場打分制，參賽者的最終得分為去掉最高分和最低分后的評委的平均分，總分10分。將按照選手個人得分高低評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。擔(dān)任本次比賽的評委有王海敏校長 卜順智 譚洪亮 張佑雄 涂嫻 鄭道飛 張洪扣老師

。在此，對他們即將付出的辛勤勞動表示誠摯的謝意！五千年璀璨的中華文化，淵遠流長。它如一條文化的長河，滋養(yǎng)著一代代中華兒女。今天，我們將在這里一起感受來自古代、近代甚至是當(dāng)代的經(jīng)典，再次感動于那跳躍、鮮活的文字。

下面我宣布，珠江學(xué)校青年教師經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。首先，請欣賞一首“現(xiàn)代派”的詩歌----《雨巷》，朗誦者：袁敏老師。大家掌聲歡迎！

有一首詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。展現(xiàn)了柔美幽怨的意境，清新飄逸的風(fēng)格。這首詩的名字叫《再別康橋》。有請陳思安老師為我們朗誦。

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。朱自清以他豐富的想象力，形象地捕捉住時光逝去的蹤跡。以流動、傳神的筆觸，通過融情入景的寫法，顯示了現(xiàn)代散文繪畫的美和詩意的美。請賓燕青老師為我們朗誦《匆匆》。

王安石是北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家。他30歲時，在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)杭州，寫下《登飛來峰》。這首詩是他初涉宦海之作。【小學(xué)教師普通話比賽主持詞 】小學(xué)教師普通話比賽主持詞。此時的他年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷。有請?zhí)K煬老師為我們朗誦《登飛來峰》。

木棉和橡樹都是常綠的喬木，同樣生活在熱帶地區(qū)，卻各有自己獨立的特點。一個又稱英雄樹，開紅花，給人以熱烈和溫暖；一個高大雄偉，樂于造福人類，使人感到有一種內(nèi)在的力量。詩人以這兩種喬木為象征，表現(xiàn)了既獨立、又自尊的崇高而堅貞的愛情觀。全詩蘊含著脈脈深情，又富于音樂美。有請廖曉英老師為我們朗誦《致橡樹》。李白，唐代偉大的浪漫主義詩人，在我國歷史上，被稱為詩仙。其詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰，與杜甫并稱“李杜”，是華夏史上偉大的詩人之一。李白詠酒的詩篇極能表現(xiàn)他的個性，《將進酒》即其代表作之一。下面有請陳麗平老師為我們朗誦《將進酒》。

一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團圓生活；月亮的皎潔，讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。下面請鄒雯和周瑤老師用自己不同的方式朗誦《水調(diào)歌頭.明月幾時有》。

《聲聲慢》是宋代女詞人李清照晚年的名作，當(dāng)時，正值金兵入侵，北宋滅亡，丈夫病死，南渡避難的過程中半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使李清照嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。全詞寫來盡管沒有一滴淚，然而給人們的感覺卻是“一字一淚，滿紙嗚咽”。堪稱千古絕唱!下面就請吳永紅老師為我們朗誦。

在工作人員統(tǒng)計結(jié)果的同時，我宣布一下“三字”比賽的結(jié)果。普通話比賽的結(jié)果通報如下：二等獎獲得者。?！拘W(xué)教師普通話比賽主持詞 】文章小學(xué)教師普通話比賽主持詞 出自http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。。一等獎獲得者。。。本次“三字一話”比賽工會小組排名情況是：

下面請楊校長講話。。。

練職業(yè)語言，展教師風(fēng)采！慶云山小學(xué)陽光書香經(jīng)典誦讀----教師普通話比賽到此結(jié)束，在此，提前祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們五一節(jié)日快樂！最后，請各工會小組長到王璇那領(lǐng)取本次“三字一話”比賽的獎金。散會！

小學(xué)教師普通話比賽主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們： 晚上好！

在這如詩如歌的絢麗五月，為了迎接黃岡市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校評估，為了豐富我們的文化生活，提高大家普通話朗誦水平。今天，我們歡聚在這里舉行“教師普通話朗誦”比賽，預(yù)祝大家發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)彩！

本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎4名，采用評委現(xiàn)場打分制，并且現(xiàn)場頒獎。本次比賽得到了各部門、各年級的大力支持，特別是校委會的領(lǐng)導(dǎo)們帶頭參加表演，并特地提出不參與評獎，對他們的高風(fēng)亮節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的贊賞。

今天，我們還特別邀請了普通話等級為一級乙等以上的領(lǐng)導(dǎo)和老師擔(dān)任本次比賽的評委。他們是杜紅衛(wèi)校長、屈田華主任、唐麗萍老師、鄭冬旭老師、馮叢霞老師、張春光老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們即將付出的辛勤勞動表示誠摯的謝意！

這里有教育的宣言，這里有幸福的詠嘆，這里有我們青春的靚影，這里有我們豪邁的贊歌，實驗一小教師普通話朗誦比賽現(xiàn)在開始！

1、這是一群教育的先行者，這是一群教育的領(lǐng)頭軍，這是一群先進教育理念的踐行人，讓我們一起來聽一聽他們的教育信條。

首先，請欣賞校委會領(lǐng)導(dǎo)們的朗誦《我們的教育信條》。請二年級組做好準(zhǔn)備。

2、教育的最終目的是為了我們親愛的祖國，我們的祖國有過繁榮，我們的祖國也有過滄桑，讓我們齊聲歌唱《祖國啊，我親愛的祖國》。由二年級組表演。請六年級組做好準(zhǔn)備。

3、三門峽是黃河上一顆璀璨的明珠，她使奔涌的流水變得是那么嫻靜與溫柔。請聽賀敬之的詩歌《三門峽——梳妝臺》，表演：六年級組。請五年級組做好準(zhǔn)備。

4、香港和澳門在經(jīng)歷了百年的屈辱后，終于幸福地回歸了祖國的懷抱，可是，我們的偉大祖國依然在翹首那海外的游子，你可曾聽見那一聲聲一句句深情地呼喚?！拘W(xué)教師普通話比賽主持詞 】主持詞http://。請聽五年級組的《七子之歌》。請四年級組做好準(zhǔn)備。

5、黃河是我們的母親河，她是哺育中華民族的乳汁，她是中華兒女奔騰不息的脈搏，六十年前的血雨腥風(fēng)在她的身旁掠過，也是她鑄就了我們民族的銅墻鐵壁，讓我們一起回眸那個悲壯的年代，請聽四年級的詩朗誦《黃河頌》。請幼小年級做好準(zhǔn)備！

6、兒童是祖國的未來，是人類的希望，“六芬弧筆撬塹慕諶眨傲一”是他們的樂園，“六芬弧筆撬塹拿鄭胩仔∧曇獨仕械摹讀壞母琛貳Ｇ胱酆弦蛔樽齪米急浮?br>

7、一切的現(xiàn)在都孕育著未來，未來的一切都生長于它的昨天，一切的希望都孕育著成功，成功的一切都來自于它的艱辛，請聽綜合一組的詩朗誦《這也是一切》。請綜合二組做好準(zhǔn)備。

8、他們是這樣一群人，他們耕耘在三尺講臺，播種的是智慧和靈魂；他們耕耘在寒冬酷暑，收獲的是金子般的心靈，他們就是教師，讓我們齊聲為他們高唱《教師頌歌》，表演單位綜合二組。請一年級組做好準(zhǔn)備。

9、朋友是沙漠里的一股清泉，朋友是盛夏里的一縷清風(fēng)，朋友是你成功時的微笑，朋友是你艱難時的臂膀，朋友是人世間最美好的情感，《讓我們永遠是朋友》，表演單位一年級組。請行管組做好準(zhǔn)備。

10、你可曾有過離鄉(xiāng)的孤獨，你可曾有過思鄉(xiāng)的哀怨，你可曾聽見過杜鵑那泣血的哀鳴。請欣賞余光中的《鄉(xiāng)愁》，表演：行管組。請三年級組做好準(zhǔn)備。

11、慶幸我們生活在一個美好的時代，慶幸我們生長在一個繁榮的國度，更要慶幸大自然給予我們的一切陽光雨露，要慶幸生活永遠是那么的幸福、廣闊。請聽三年級組的《生活是多么廣闊》。

請大家稍事休息，我們的工作人員正在緊張的統(tǒng)計結(jié)果。下面有請開獎嘉賓王書記宣布組織獎獲獎名單并頒獎…… 下面有請開獎嘉賓商校長宣布三等獎獲獎名單并頒獎…… 下面有請開獎嘉賓杜校長、彭校長宣布二等獎獲獎名單并頒獎……

第二篇：文藝青年詩歌

那一年，

青春年少，留著長長的發(fā)。

愛詩歌，愛畫畫，四處浪跡天涯。

那一年，沒有錢，常獨來獨往。

一個人，一本書，自命淸高。

哦！

這就是，文藝青年。

有追求，有理想，卻不知方向。

這一年，文藝青年，都已不在。

他們，喝著酒，唱著歌，活得多么實在。

文藝青年，少女不在喜歡。

我還在這里，日思夜想。

第三篇：詩歌主持詞

《與詩同行》主持詞

(一)詩歌朗誦

方：敬愛的老師，茹：親愛的同學(xué)們 合：大家好！

方：詩歌是我們古今人類智慧的結(jié)晶，這學(xué)期,我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動。

茹：在這一次綜合性語文學(xué)習(xí)活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。（點明活動主題，概括活動收獲）

方：今天，在與詩同行活動中，讓我們一起盡情的欣賞詩歌的美好吧！接下來請聽······

（二）好詩推薦

在詩林中漫步，在詩海中遨游，每位同學(xué)的心中，都有一首自己最喜愛的詩歌，經(jīng)過同學(xué)們的比拼，每個小組都選舉出了一位好詩推薦手，下面請

（三）手抄報展示

在同學(xué)們齊心協(xié)力的合作下，每個小組都制作出了一張精美的手抄報，在三個大組中，同學(xué)們選出了三張最佳手抄報，下面由請這個三大組同學(xué)們?yōu)榇蠹医榻B他們的手抄報。

我們再特邀游蔚同學(xué)們?yōu)榇蠹医榻B他們這組所作的手抄報。

（四）大顯伸手

咱們已經(jīng)收集了許多詩作，欣賞了著名詩人的佳作，還自己動手寫了詩當(dāng)了小詩人了！這么多我們喜歡的詩猶如一顆顆散落的珍珠，在三個大組中，同學(xué)們選出了三位最佳賞析手，下面由請他們來為大家賞析他心中同學(xué)們寫的好詩。

（五）詩歌知識問答

大自然是多么的美好，曾有多少詩人，沉靜在這其中，為她提筆寫下一首首詩篇。接下來請欣賞··········（寫景）無論是誰，都認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)是最好的。詩人們遠離家鄉(xiāng)，也為此寫下了許多詩。接下來請欣賞···············（思鄉(xiāng)）

戰(zhàn)爭，是多么的無情，讓人們遠離自己的家鄉(xiāng)。接下來請欣賞邊塞詩·········

每個同學(xué)朗誦的都是那么的好，那么的美，讓那個場景仿佛浮現(xiàn)在我們的眼前，接下來，我們掌聲有請老師，來為我們做一個總評！同學(xué)們，今天的詩歌朗誦會到此結(jié)束，謝謝大家！

同學(xué)們，近段時間以來，咱們在詩歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼，了解了許多關(guān)于詩歌的知識，誰能談?wù)勛约呵耙欢位顒拥氖斋@？（預(yù)設(shè)：）

2．在大家的心目中，詩歌是那樣神奇，那樣美好，詩人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫的詩，你一定會對詩產(chǎn)生不一樣的感受。

咱們已經(jīng)收集了許多詩作，欣賞了著名詩人的佳作，還自己動手寫了詩當(dāng)了小詩人了！這么多我們喜歡的詩猶如一顆顆散落的珍珠，就讓我們來編本詩集，把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項鏈吧！

首先，我們小組的四名同學(xué)制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩，并將搜集來的資料聚集在一起，在組長的帶領(lǐng)下，進行閱讀與交流。（活動是怎樣開展的）

在交流中，我們感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩人的情感；我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。

當(dāng)然，我們也學(xué)會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當(dāng)時的情感。

在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當(dāng)“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。（重點寫了活動的收獲）

雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長?。ㄇ昂蠛魬?yīng)，點明詩歌在生活中的作用）

第四篇：詩歌主持詞

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

男：《詩經(jīng)》、《楚辭》

女：漢賦、唐詩

男：宋詞、元曲

女：現(xiàn)代新詩

男：詩歌是人類智慧的結(jié)晶，女：中國是一個詩歌的王國。

男：今天我們相聚在這里，一起遨游詩歌的海洋；

女：今天我們相聚在這里，一起叩響詩歌的大門。

男：有一個女孩，名叫花木蘭，花一樣的名字，盛開到今天。

女：有一個女孩，名叫花木蘭，謎一樣的故事，傳頌了千百年。

男：請欣賞一年一班的詩朗誦《木蘭辭》

女：古有花木蘭，代父去從軍；今有你我他，驕傲中國人。請欣賞一年二班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

男：海風(fēng)、蝴蝶、美夢、丁香，帶領(lǐng)我們走進了朦朧的詩情畫意中。請欣賞一年三班的詩朗誦《海上的風(fēng)》

女：美麗的白鵝，遼闊的草原。請欣賞一年班四的詩朗誦《詠鵝》《敕勒川》

男：最深沉的愛是媽媽的愛，最勇敢的人是中國人。請欣賞一年班五的詩朗誦《游子吟》《中國人》

女：優(yōu)美的詩歌讓我們陶醉，下面請繼續(xù)欣賞一年班六的詩朗誦

男：江南的蓮花裊娜，北朝的草原遼闊。下面請繼續(xù)欣賞一年班七的詩朗誦《江南》《敕勒川》

女：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。下面請繼續(xù)欣賞一年班八的詩朗誦《敕勒川》

男：這是一首冬與春的贊歌，冬天到了，春天還會遠嗎？下面請繼續(xù)欣賞一年九班的詩朗誦

每個同學(xué)朗誦的都是那么的好，那么的美，讓我們享受了一次詩歌盛宴。接下來，我們掌聲有請老師，來為我們做一個總評！

同學(xué)們，今天的詩歌朗誦會到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：經(jīng)典詩歌主持詞

武陽東街小學(xué)“憶先賢，誦經(jīng)典，慶國慶”

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動主持詞

開場：

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

女：伴隨著秋日的暖陽，我們迎來了孔子誕生2565周年紀(jì)念日。男：沐浴著十月的芬芳，我們歡聚一堂，共同慶祝第67個國慶節(jié)。女：大家都知道，我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。

男：詩歌是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠，如今，我們正在與經(jīng)典為伴！與詩歌同行！在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著、成長著。

合：今天，我們武陽東街小學(xué)全體師生歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——

女：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；

男：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；

女：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。

男：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績。女：下面我來介紹一下今天的評委老師：

成校長、楊校長、王校長、權(quán)主任、高婷主任、四年級級主任盧老師、五年級級主任劉老師，大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！

男：下面我來宣布一下評分標(biāo)準(zhǔn)： 比賽評分采取10分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：

（1）語言表達：脫稿誦讀；（2分）普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，口齒清晰，吐字清楚；（1分）聲音洪亮，節(jié)奏優(yōu)美，朗誦感情豐富。（2分）

（2）誦讀技巧：表情自然大方，動作恰當(dāng)；（2分）誦讀的藝術(shù)和技巧符合材料要求；（1分）

（3）舞臺表現(xiàn)：上下場禮儀、儀態(tài)大方自然；（1分）服裝得體，整體印象良好。（1分）女：下面我宣布，武陽東小“憶先賢，誦經(jīng)典，慶國慶”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動正式開始。

男： 首先請武陽東小校隊帶來第一個節(jié)目：

女：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信，有余力則學(xué)文，中華文化源遠流長，國學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，接下來有請四一班《弟子規(guī)》誦讀。

男：我愛你祖國，我愛你燦爛輝煌的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風(fēng)光壯麗的河山，請欣賞四.二班的《祝福祖國》。

女：先賢孔圣，萬古綿長，《論語》為我們健康成長指明了方向，請欣賞四.三班的國學(xué)誦讀《論語》。

男：在中華九百六十萬平方公里的大地上，五十六個民族血脈相連，在每個炎黃子孫的心中，都有一個強烈震撼的聲音----“愛我中華”，接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎四.四班帶來的《愛我中華》。

女：中華少年，要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要做利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。下面請欣賞四.五班的《中華少年》。

（二人一同上臺）

男：您從遙遠的春秋時代走來，穿越時光的隧道，您不朽的思想，滋潤著國人禮儀的靈魂。

女：您從烽火硝煙的戰(zhàn)爭年代走來，翻越坎坷的險途，您不滅的光輝，照耀著民族前行的道路。

男：孔丘----一個古老的名字，今天，是您誕辰2565周年紀(jì)念日，我們誦讀您的經(jīng)典，向您膜拜，表示我們尊敬的心情。

女：中華人民共和國---—個偉大而響亮的名字，您即將迎來67周歲華誕，我們歌頌?zāi)呢S功偉績，表示我們前行的力量。

男：誦讀經(jīng)典，表示我們對先賢的深切緬懷。女：喜迎國慶，抒發(fā)我們對未來的豪情。

合：中華少年，不辱使命，斗志昂揚，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力奮斗。

男：最后請五年級各班組合表演。

結(jié)束：

女：金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典

男：金色的童年如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女；中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

女：愿中華兒女豪情滿懷，譜寫新的樂章

合：武陽東小“憶先賢，誦經(jīng)典，慶國慶”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束！再見！