第一篇：我發(fā)現(xiàn)了作文400字

我發(fā)現(xiàn)了作文400字

我發(fā)現(xiàn)了作文400字

（一）昨天，我閑著沒(méi)事干，拿了個(gè)雞蛋放在水里，想讓它浮起來(lái)?？墒菬o(wú)論我怎么做，它總是沉下去。

這時(shí)，媽媽看到了，問(wèn)我：“你是不是想讓雞蛋浮起來(lái)?。俊蔽艺f(shuō)：“嗯，但是我失敗了?！薄敖o你一個(gè)提示，只要把鹽、糖、味精三種調(diào)料中的一種放入水中，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話，我馬上跑進(jìn)廚房，取來(lái)裝這三種調(diào)味品的管子的勺子，我先往里面加了一點(diǎn)兒味精，可雞蛋動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下?？赡苁俏毒倭?，我想。于是，我又加了兩大勺味精，雞蛋還是“巍然不動(dòng)”。我換了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可雞蛋也同樣經(jīng)受住了“甜蜜的誘惑”——沒(méi)有浮到水面上。我看了看鹽，鹽啊，只剩你了，你一定行的。隨后，我又換了一杯水，往里加了七大勺的鹽。??！雞蛋終于浮起來(lái)了！我欣喜若狂，跳了起來(lái)。

這時(shí)，媽媽聞聲前來(lái)，她見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)，你知道雞蛋在鹽水里為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？”她說(shuō)：“其實(shí)，是因?yàn)辂}能增大水的浮力，雞蛋能浮起來(lái)就說(shuō)明水的浮力已經(jīng)大于雞蛋的重力了?！?/p>

噢！原來(lái)如此，我今天不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

我發(fā)現(xiàn)了作文400字

（二）在我小的時(shí)候，有許多的新發(fā)現(xiàn)，其中有這么一件事讓我記憶猶心。

有一天，下課了。同學(xué)們先爭(zhēng)恐后的跑出教室，我坐在座位上看漫畫(huà)書(shū)。突然，我手上覺(jué)得好癢好像有一個(gè)小東西爬到我的手上。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知為什么，我的好奇心被這只普通小螞蟻勾引起來(lái)了。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對(duì)足，頭上還有一個(gè)小角觸角。我讓它爬到了桌子上?？墒?，它就不聽(tīng)我的話，馬上爬到我的抽屜里面，那時(shí)我就生氣極了就猛推桌子一下小螞蟻就從抽屜里掉了出來(lái)。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事的降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉眼睛，當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不了解，為什么從那么高掉下來(lái)不會(huì)死呢？

回家以后，我就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，回隨著空氣的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂的許多不懂的事。

我發(fā)現(xiàn)了作文400字

（三）在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，也有一些別人都沒(méi)想到，而你卻想到的，因此感到驕傲，我也有過(guò)這樣的發(fā)現(xiàn)，讓我來(lái)給你講講吧！

媽媽每次都說(shuō)：“如果乒乓球凹進(jìn)去了，就扔了吧，我再給你們買(mǎi)一個(gè)?！?/p>

那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個(gè)小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進(jìn)去了一塊，哥哥說(shuō)：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進(jìn)口袋里了。

晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個(gè)被我捏過(guò)的球放進(jìn)了盆里，就一直看著那個(gè)球，看它有什么動(dòng)進(jìn)沒(méi)有。

十分鐘過(guò)去了，那個(gè)球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了，我繼續(xù)耐心等待。

三十分鐘過(guò)去了，我再去看那個(gè)球時(shí)，它已經(jīng)變圓了，就像剛買(mǎi)來(lái)那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進(jìn)去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來(lái)到客廳，對(duì)著正在看電視的哥哥說(shuō)到：“看，我把早上那個(gè)凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了?！闭f(shuō)著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過(guò)和他說(shuō)了一遍。

我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)乒乓球凹進(jìn)去時(shí)，是可以用熱水來(lái)把它燙好的。所以，每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時(shí)候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。

第二篇：我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字8篇

我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字8篇

作文一：我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密

今天，我意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。第二節(jié)課后，同學(xué)們都在校園內(nèi)活動(dòng)，我突然看見(jiàn)我們的老師被其他幾位老師拉進(jìn)去了趙老師的住室內(nèi)里，又關(guān)上了門(mén)，那樣子讓人覺(jué)得挺神秘的。好奇心的我使我趴在窗外悄悄地向里看。噢，原來(lái)老師們?cè)谔唠ψ幽?！男老師踢毽子，少?jiàn)，真是少見(jiàn)！何況還有我們那位整日板著臉的王老師呢！王老師會(huì)不會(huì)踢呢！我耐心的等著。好容易輪到他踢了，我直盯著他，只見(jiàn)他不慌不忙地接過(guò)毽子，把毽子往上一拋，便踢起來(lái)了，嘿！踢的還真不賴呢。他眼直盯著他，右手還向上蜷著，嘴里不時(shí)地?cái)?shù)著數(shù)：1、2、3??20、21??看樣子王老師踢毽子還有一手呢！我繼續(xù)往下看，只見(jiàn)王老師踢的越多。40、41、42??在旁邊的老師們都幫王老師數(shù)數(shù)，還不是地給王老師加油。50??55??王老師整整踢了80個(gè)。王老師笑了，其他老師也跟著笑了。

看看老師們高興的樣子，我也笑了起來(lái)。唉，老師如果能打開(kāi)門(mén)，走出來(lái)和我們一起玩，一起笑，那該多好??！

作文二：我發(fā)現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)可貴

人的心中有一種力量叫誠(chéng)實(shí)，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)就會(huì)使人討厭，我經(jīng)歷過(guò)了這樣的一件事情。

炎熱的夏天我很口渴，口袋有十塊錢(qián)便跑去小賣(mài)部去買(mǎi)一條冰淇淋吃了以后便拿出錢(qián)來(lái)分配起來(lái)這時(shí)發(fā)現(xiàn)多了兩塊錢(qián)心想這個(gè)月的零花錢(qián)快沒(méi)了，何況我是他的‘老客戶’了就拿兩塊錢(qián)和零用錢(qián)合起來(lái)，過(guò)了一陣子便會(huì)了家。

回到家中我的心慌的心怕鋪主知道了，爸爸叫我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸爸見(jiàn)我魂不收舍便說(shuō)：“小康啊你干什么了我叫你為什么不應(yīng)我啊?！边@時(shí)我只好一五一十的出來(lái)了，爸爸說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)要講信用?！蔽业拖铝隋e(cuò)誤的頭我說(shuō)：“爸爸我就去把錢(qián)還給人家?！闭f(shuō)完便跑去小賣(mài)鋪到了那我鼓起勇氣把錢(qián)還給店主說(shuō)：“叔叔您找多了兩塊錢(qián)?！笔迨逭f(shuō)：“好孩子，你的誠(chéng)實(shí)讓我佩服?！?/p>

一個(gè)人不僅要有誠(chéng)實(shí)而且要有一顆善良純潔的心靈，我終于發(fā)現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的可貴。作文三：我發(fā)現(xiàn)了

我發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太偉大了。我家對(duì)面的山邊。有一戶人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥。那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了?！疚野l(fā)現(xiàn)了什么作文400字8篇】我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字8篇。

為什么這樣的聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢？

我疑惑不解，是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器？”好奇心猶如錢(qián)溏江大潮水一般涌上心頭。這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書(shū)，問(wèn)別人，這可忙壞了。走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系》。可是一點(diǎn)皮毛也找不著，問(wèn)別人吧！別說(shuō)書(shū)不知人還知嗎？

我叫來(lái)了爸爸，把電腦打開(kāi)，我打開(kāi)百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接吻著尋找??噢，找到了。電腦專家說(shuō)： “聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。

噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著，那聲音十分好聽(tīng)：有的在唱歌： “黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問(wèn)題。”有的說(shuō)： “你真不錯(cuò)，有進(jìn)步。”有的卻嚴(yán)厲地說(shuō)： “再接再厲。”

我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂(lè)呀！作文四：我發(fā)現(xiàn)了樹(shù)枝斷了如何再生

今年夏天，我和幾個(gè)小伙伴們一起帶著樹(shù)苗去種樹(shù)，我們先挖土，再把樹(shù)苗放進(jìn)去，然后把樹(shù)苗放好了，倒一些水，我們就回家了。

第二天，我們帶著東西來(lái)看小樹(shù)苗，但是小樹(shù)苗斷了，我們非常傷心，各自回家問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法，我媽媽說(shuō)：“這個(gè)小樹(shù)苗你就把他扔了吧，再買(mǎi)一個(gè)?！蔽铱粗莻€(gè)受傷的小樹(shù)苗，心想：“它多可憐呀，受著傷被人扔掉，那種滋味一定不好受。”我左思右想：終于想到了一個(gè)好辦法，我回到家拿了剪刀。小刀。水和塑料兜，跑到樓下給小樹(shù)苗包扎，我先拿小刀把小樹(shù)苗的下半部分最光滑的地方切開(kāi)一個(gè)小口子，我再把塑料兜最長(zhǎng)的地方剪下來(lái)，放在一邊，然后，把樹(shù)苗的另一半的最下面切成扁的形狀，把它插進(jìn)切好的地方，接著，拿塑料兜剪好的一塊纏在樹(shù)苗接上的那個(gè)部位，最后，倒一點(diǎn)水。就完工了。

過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)看這個(gè)小樹(shù)苗，我怕這個(gè)塑料兜一直在上面會(huì)影響它的正常發(fā)育。便把纏上的塑料兜解了下來(lái)。我驚奇的看著那個(gè)樹(shù)苗，斷了的地方竟然連在一起了。

作文五：我發(fā)現(xiàn)了磁懸浮列車(chē)的奧密

我和爸爸媽媽買(mǎi)過(guò)門(mén)票后就到磁懸浮列車(chē)的候車(chē)大廳，候車(chē)大廳非常寬敞明亮，巨大的電子顯示牌指示終點(diǎn)站的方向。站臺(tái)下方，#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。我和爸爸媽媽坐上磁懸浮列車(chē)后，車(chē)開(kāi)得越來(lái)越快，只見(jiàn)樹(shù)木、房屋從我們身旁閃過(guò)，計(jì)程器上計(jì)著每小時(shí)的公里數(shù)，最快時(shí)是每小時(shí)四百三十公里，時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就到站了。

我想磁懸浮列車(chē)的發(fā)明可真?zhèn)ゴ蟀?，我也想了很久才弄明白了其中的原理，弄懂后我十分高興，這樣深?yuàn)W的奧密竟然讓我解出來(lái)了，真令人興奮不已。我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明創(chuàng)造才能離我們?cè)絹?lái)越近。

作文六：啊，我發(fā)現(xiàn)了雞的秘密

這時(shí)，一只公雞吸引了我的注意。你看它一邊拼命地吃著食物，一邊趕走其它雞。“真是一個(gè)饞貓！”我自言自語(yǔ)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)它把小石子也吃了進(jìn)去。這是怎么回事？我忙去問(wèn)媽媽：“媽，雞為什么吃石子呀？它會(huì)不會(huì)消化不良，會(huì)不會(huì)死掉呀？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你再去看看吧！”我只好又去觀察了。

這一次我看得可認(rèn)真了，眼睛都不眨一下。咦，那只雞還在吃石子，卻安然無(wú)恙。我不由得猜想起來(lái)：是雞眼睛不好，把石子當(dāng)谷子吃？不對(duì)，我看它眼睛可好了，專挑大的谷子吃。是雞餓極了什么都吃？也不對(duì)，雞不可能每天都這么餓。

到底是為什么呢？我苦思冥想。最后，我跑進(jìn)房間，翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》找了起來(lái)。因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)找到，只是隨便翻了翻，怎么也找不到。俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。我吸取了上一回的教訓(xùn)，翻到了目錄。最后，我終于找到了。書(shū)上說(shuō)，雞吃石子是為了幫助消化。我這才恍然大悟。

我這個(gè)發(fā)現(xiàn)是偶然的，是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。生活中同樣有許多大大小小的秘密等著我們?nèi)ヌ剿?，只要我們善于觀察就一定行！

作文七：我發(fā)現(xiàn)了貓的眼睛會(huì)發(fā)光

今天，我到餐廳買(mǎi)了許多好吃的回來(lái)，后來(lái)發(fā)生了一件怪事：

在我津津有味的吃著雞腿的時(shí)候，突然傳來(lái)“喵喵??”幾聲響，我想一定是花花貓?jiān)诮?。可是探頭一看，卻見(jiàn)兩只“藍(lán)寶石”從走廊向廚房飛來(lái)，這時(shí)候我可嚇壞了。難道是會(huì)吃人的“貓妖”來(lái)啦？我又害怕又奇怪：老師說(shuō)世上沒(méi)有妖精，可是那兩只“藍(lán)寶石”又是怎么回事呢？我打開(kāi)走廊的燈一看，原來(lái)是花花貓，那它眼睛為什么會(huì)發(fā)光呢？我跑去問(wèn)媽媽，她說(shuō)不知道，我又去問(wèn)爸爸，他卻說(shuō)：“煜霞，我是知道，但是，你不能什么問(wèn)題都去問(wèn)別人啊，所以啊，你要自己解決。我給你一個(gè)提示，相片上的‘兔子眼’是眼膜反光造成的，你根據(jù)這個(gè)去想一想吧！”我想：貓的眼睛和人的應(yīng)該有點(diǎn)相同吧。于是我準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了照明燈；再把花花抱來(lái)。我先關(guān)上燈，什么也看不見(jiàn)，當(dāng)我打開(kāi)照明燈，驚奇出現(xiàn)了，果然出現(xiàn)了兩只“寶石”。原來(lái)，貓的眼膜也會(huì)反光，所以才會(huì)出現(xiàn)“寶石”。

這次發(fā)現(xiàn)就像科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興，我知道了：遇到問(wèn)題得先自己解決，這樣才能悟出真理?！疚野l(fā)現(xiàn)了什么作文400字8篇】

作文八：我發(fā)現(xiàn)了茶的妙用

一天，我在削蘋(píng)果時(shí)，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來(lái)。我嚇呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進(jìn)去。沒(méi)想到，一會(huì)兒工夫血就止住了，傷口好像也沒(méi)那么痛了。我以為是心理作用，并沒(méi)當(dāng)一回事。

后來(lái)有一次，我在陽(yáng)臺(tái)上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。我抱著試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了！我把這件事告訴了同學(xué)們，他們也開(kāi)始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴我，茶越濃效果越好。

我們都對(duì)茶水的這種效果很好奇，就請(qǐng)教了老師。老師指導(dǎo)我們查找了資料。原來(lái)，茶葉中含有大量的安茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺(jué)神經(jīng)出現(xiàn)短時(shí)休眠，感覺(jué)不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進(jìn)肌肉生長(zhǎng)，加快傷口愈合。如果茶水的溫度較低，還會(huì)讓傷口的毛細(xì)血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。

別小看小小的一杯茶哦，它也有這樣的妙用呢！

第三篇：我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字

我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字

我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字

（一）“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

——羅曼·羅蘭

在一個(gè)非常炎熱的夏天，我坐在一輛特別擁擠的公交車(chē)上，我看到了：一位年近古稀的，白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她一手扶著椅子，一手拿著沉甸甸的包裹，令我驚訝的是：沒(méi)有一個(gè)大哥哥大姐姐給老奶奶讓座。我要給老奶奶讓座的時(shí)候，一個(gè)花甲之年的叔叔給老奶奶讓了座，還幫老奶奶的包裹輕輕地放在了她的旁邊。中國(guó)人擁有尊老愛(ài)幼的高尚品德，而擁有這個(gè)高尚品德的人，就是這個(gè)花甲之年的叔叔啦。

當(dāng)你在大街上走，看到捐款人士助貧困山區(qū)的孩子是，你是不是感覺(jué)到周?chē)恳粋€(gè)人都擁有愛(ài)心，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美無(wú)處不在。

這件事讓我明白了每一個(gè)人都擁有美，把美帶給身邊的每一個(gè)人，是最好的。

我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字

（二）春天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，今年的春天，像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來(lái)。一年之計(jì)在于春，春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇，勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí)，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。

雖然，春天他的第一個(gè)腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬(wàn)物舒展變?nèi)幔鷻C(jī)勃發(fā)，使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。

在睡夢(mèng)中，我朦朦朧朧地聽(tīng)到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫著。哦！原來(lái)是春天來(lái)了。我走出家門(mén)。春雨過(guò)后，空氣顯得特別地甜潤(rùn)、清新、我深深地呼吸著，感受著。

輕風(fēng)微微地吹拂，如毛一般的細(xì)雨從天而降，千萬(wàn)條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，貪婪地吮吸著春天的乳汁。經(jīng)過(guò)冬天洗禮的大樹(shù)爭(zhēng)相發(fā)新枝。家門(mén)前的三棵的榕樹(shù)，開(kāi)始長(zhǎng)出一些嫩綠的葉子，好像戴了一頂新帽子似的，真美麗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上活蹦亂跳。嬌艷的杜鵑花開(kāi)得真燦爛，在春風(fēng)中擺動(dòng)著她那柔軟的身軀。小青蛙蹲在池塘的荷業(yè)上，“呱呱，呱呱”地叫著，仿佛在跟人類說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小蝌蚪再水利自由自在地暢玩著。

好一派春意盎然的景象啊！

春天真美啊，春天真可愛(ài)。春天，她給予了人們生機(jī)，給予了我希望。

我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字

（三）一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，我正看得來(lái)勁呢，忽然，爸爸對(duì)我說(shuō)：好孩子，快去幫我把煙灰到掉。我氣呼呼地說(shuō)：什么時(shí)候不讓我倒，偏偏這時(shí)候讓我去。說(shuō)著，我把煙灰缸拿起來(lái)，一看，呀，老爸，你怎么又往煙灰缸里倒水呀，真是臟死了，你下次可的把這個(gè)壞毛病改改，不然我可就不幫你倒了?！昂煤煤谩?，爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改?！蔽易叩疥?yáng)臺(tái)上，隨手把臟水倒進(jìn)花盆里。

第二天，我去給花澆水的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)花上的蚜蟲(chóng)沒(méi)了，我向花盆里四處張望，發(fā)現(xiàn)了一具具蚜蟲(chóng)的小尸體都漂浮在花盆里。我思來(lái)想去，難道是昨晚的??于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進(jìn)了花盆里，過(guò)了一會(huì)，蚜蟲(chóng)沒(méi)什么反映。我又繼續(xù)觀察，又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)蚜蟲(chóng)好象得了多動(dòng)癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來(lái)爬去。又過(guò)了一會(huì)，一只、兩只的蚜蟲(chóng)漫漫的倒下了，??！蚜蟲(chóng)終于全軍覆沒(méi)了！

這時(shí)，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲(chóng)。不過(guò)，這還多虧了爸爸的煙灰水呢！

從這樣平凡的小事中，我悟出了一個(gè)道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺(jué)、探索，就沒(méi)有不可能。

第四篇：我發(fā)現(xiàn)了蝸牛作文400字

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛作文400字

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了蝸牛作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨后的小路邊，落葉上，家門(mén)前，總會(huì)有幾只傻乎乎的蝸牛在那兒爬來(lái)爬去，只見(jiàn)它們慢悠悠的爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就像烏龜似的把頭連觸角一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。

笑歸笑，我的腦海里卻不由得浮起一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)：書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么看不見(jiàn)它呢？為了解答我這個(gè)疑問(wèn)，我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是蝸牛的上身。因?yàn)樵S多動(dòng)物的嘴巴都在上身，不知道蝸牛的嘴巴是不是也在上身呢？于是，我便找了一只大一點(diǎn)的蝸牛，把它放在菜葉的旁邊。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，然后才慢吞吞地吃起來(lái)。見(jiàn)他吃得津津有味，我才悄悄直起身，朝我“印象”中嘴巴的位置看去。但放大鏡中的蝸牛上身周?chē)?，除了?xì)小的條紋外，沒(méi)有什么像眼睛的。

第一次實(shí)驗(yàn)——失??！

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是蝸牛的觸角。因?yàn)槊恳淮嗡圆巳~時(shí)，總是要用觸角去碰碰，不知道那是不是蝸牛的眼睛呢？于是，我便又找來(lái)一只蝸牛，把它放在菜葉子上，看它是不是像我想的那樣，吃菜葉時(shí)總是要用觸角去碰碰。

果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便用觸角碰了碰，我用放大鏡看了看，只見(jiàn)觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛——眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。我又觀察了其他蝸牛，也都是這樣。

第二次實(shí)驗(yàn)——成功！

真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

星期六，我在校門(mén)口看見(jiàn)一只蝸牛，便把它撿起來(lái)，關(guān)在一個(gè)瓶子里，認(rèn)真觀察起來(lái)。

只見(jiàn)蝸牛頭上有兩對(duì)觸角，眼睛就長(zhǎng)在那根長(zhǎng)觸角的頂端，只要一碰它的觸角，它就會(huì)把觸角縮進(jìn)去，一會(huì)兒還會(huì)伸出來(lái)的。蝸牛還要背著一個(gè)重重的殼，就像是農(nóng)村的老爺爺背著籮筐到山上去砍柴。要是下雨的話，蝸牛還會(huì)躲進(jìn)殼里，就像外面下大雨，小朋友都躲進(jìn)家里不肯出來(lái)一樣。蝸牛殼下面還有腹部，它爬過(guò)的地方會(huì)留下一些液體，大概這樣可以辨認(rèn)回家的路吧！也可能是為了不讓身子掉下來(lái)，所以用液體來(lái)粘住自己的身體。

蝸牛喜歡吃菜葉子，我讓它爬在一片葉子上，它就拼命地吃，我就用放大鏡仔細(xì)觀察它的嘴巴，哈哈，說(shuō)了你也許不相信，我看見(jiàn)了蝸牛那小小的嘴巴！我剛想靠近它的時(shí)候，它馬上就把頭縮進(jìn)殼里。我想：蝸牛大概把我當(dāng)成壞人了，我只不過(guò)想觀察它而已，觀察好了我就會(huì)把它放了。我正想這里，蝸牛就把頭伸了出來(lái)，好像看出了我的心思，我覺(jué)得蝸牛很可憐，就把它放了。

我要觀察更多的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)知識(shí)。

有一天，我在一個(gè)潮濕的角落里，捉到了一只蝸牛，我把它捉回家，給它做了一個(gè)小屋子。

到了晚上，這只蝸牛好像要出去散散步，背著一個(gè)大殼就出去了。早上，我起床后發(fā)現(xiàn)這只蝸牛竟然在我制作的.小屋子里，于是，我心里便產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn)：蝸牛是怎樣回來(lái)的？它是怎么知道家的方向？我又仔細(xì)觀察了地板，發(fā)現(xiàn)了地板上有一種透明的液體。我心里又產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn)：這些液體是從哪里來(lái)的？他跟蝸牛有聯(lián)系嗎？這四個(gè)問(wèn)題一直浮在我腦海中。最后，我決定做實(shí)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。

第二天一早，我把一只蝸牛放在一個(gè)地方，蝸牛開(kāi)始爬了，爬了一段距離，我發(fā)現(xiàn)地板上又出現(xiàn)了類似上次看過(guò)的液體，我又趕緊盯著蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬到哪里，地上都留有透明液體，這時(shí)，我已經(jīng)解開(kāi)了一個(gè)問(wèn)題：那些透明液體是從蝸牛身上分泌出來(lái)的。到了中午，這只蝸牛就把頭調(diào)回來(lái)了順著透明的液體回到了原來(lái)出發(fā)的地方。我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，解開(kāi)了剩下的所有問(wèn)題：蝸牛外出時(shí)，邊爬邊從身上分泌出一種液體，當(dāng)蝸牛要回來(lái)時(shí)，就順著分泌出的液體回家。我解開(kāi)了蝸牛所給我?guī)?lái)的問(wèn)題，我高興極了！

這件事讓我知道：只要你敢于試驗(yàn)，敢于猜想，敢于鉆研，再難的問(wèn)題也有可能被你解決。

我養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物：有肥肥的小金魚(yú)，有勤勞的螞蟻，有又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓。其中，我最愛(ài)蝸牛了。

它有一個(gè)“家”——就是龍卷風(fēng)似的殼，一副蝸牛專用的望遠(yuǎn)鏡——那是它一對(duì)機(jī)靈的眼睛，一雙“手”拿著望遠(yuǎn)鏡——哦，這是可伸縮的觸角。

有一天，它失蹤了，我往陽(yáng)臺(tái)那邊望去，有陽(yáng)光的地方突然閃了一下，我想起蝸牛爬過(guò)的地方是有粘液的呀！于是我順著粘液走啊走，它竟然躲在爸爸的花盆里呼呼大睡呢，真是調(diào)皮極了。

蝸牛進(jìn)食的時(shí)候也很有趣，把一片手掌大小差不多大的葉子給它吃，它像沒(méi)看見(jiàn)似的，我就先去做作業(yè)去了。過(guò)了一會(huì)時(shí)間我再過(guò)去看，葉子竟然不翼而飛了。

有一天晚上，我憋尿憋的慌，急急忙忙往衛(wèi)生間跑，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)東西，我猜它是蟑螂，要知道我很怕蟑螂的呀，于是，我大喊了一聲——“啊”。爸爸被我從美夢(mèng)中驚醒了，連忙來(lái)看，問(wèn)了一句“怎么啦”？我說(shuō)地上有東西，爸爸開(kāi)了燈，我才知道那是我的小蝸牛。因此，我明白了它是夜行動(dòng)物。

就是它，給我?guī)?lái)了喜、惱、悲、樂(lè)，讓我天天有不同的心情，讓我更加喜歡它了，讓我的業(yè)余生活更加豐富多彩！

我家養(yǎng)了一只小蝸牛，它住在一個(gè)我以前養(yǎng)小烏龜?shù)乃芰虾凶永铩?/p>

小蝸牛的樣子十分可愛(ài)。它有一元硬幣那么大，它的殼是深褐色的，殼上還有深淺不一的花紋，殼的樣子就像一個(gè)小海螺。它有一個(gè)圓圓的小嘴巴，還有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)、一對(duì)短。在觸角的上面還有一個(gè)白色的小圓球，里面有一個(gè)極小的小黑點(diǎn)，這就是它的眼睛。它走路時(shí)兩只觸角下垂，一直在專注的看路。

小蝸牛特別“懶”，大部分時(shí)間都縮進(jìn)殼里，靜靜地躲在角落里。如果在盒子里倒一些清水，過(guò)一會(huì)兒，小蝸牛就從殼里小心翼翼的把自己的觸角伸出來(lái)，像雷達(dá)天線似的向四處張望，好像在觀察有沒(méi)有危險(xiǎn)。確定沒(méi)有危險(xiǎn)之后，它才把頭和整個(gè)身子伸出來(lái)。它開(kāi)始慢吞吞地向上爬，就好像一位大王巡視著自己的領(lǐng)土。當(dāng)它爬到蓋子頂上的時(shí)候就不動(dòng)了，它的殼沉沉地垂了下來(lái)，就像要和身體分離似的。

小蝸牛還很“挑食”，給它吃菜葉子，一天之后還有剩余呢！我若是把蘋(píng)果削成小塊給它吃，不一會(huì)兒，就吃得干干凈凈了，這個(gè)小饞貓呀！

這就是我家的小蝸牛，我超級(jí)喜歡它！

第五篇：作文： 我發(fā)現(xiàn)了

二我發(fā)現(xiàn)了??

———學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新

【習(xí)作要求】

1．借助“習(xí)作提示“，使學(xué)生懂得兩點(diǎn)：一是習(xí)作內(nèi)容源于生活，我們要樂(lè)于體驗(yàn)生活、觀察生活，做事要有創(chuàng)造力；二是記事要有順序、有重點(diǎn)、寫(xiě)具體。

2．寫(xiě)好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫(xiě)出解決問(wèn)題的過(guò)程。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．讀懂例文，了解主要內(nèi)容及事情的發(fā)展。

2．按照作文要求，寫(xiě)好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫(xiě)出解決問(wèn)題的過(guò)程。

3．記事要有順序、有重點(diǎn)、寫(xiě)具體。特別要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

愉快的表達(dá)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)清楚發(fā)現(xiàn)了什么事情，寫(xiě)明白發(fā)現(xiàn)的全過(guò)程及受到的啟發(fā)。

【教學(xué)流程】

一、課前談話，開(kāi)啟“知識(shí)百寶箱”

1．導(dǎo)入:俗話說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，我們?cè)谄匠５娜粘W(xué)習(xí)中，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，都非常注重學(xué)習(xí)積累。今天老師為你們準(zhǔn)備了一份禮物——知識(shí)百寶箱，希望大家喜歡！

2．出示：百寶知識(shí)卡

寫(xiě)作歌：

寫(xiě)作之前要審題，明確要求再動(dòng)筆；開(kāi)頭結(jié)尾概括寫(xiě)，事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體；多問(wèn)幾個(gè)怎么樣，事情情節(jié)描詳細(xì)；學(xué)會(huì)點(diǎn)題明中心，題目?jī)?nèi)容緊聯(lián)系。

好詞：

新奇苦思冥想五體投地見(jiàn)多識(shí)廣博覽群書(shū)恍然大悟奧秘大開(kāi)眼界如愿以償真相大白心悅誠(chéng)服心花怒放法寶大千世界無(wú)奇不有變幻莫測(cè)絞盡腦汁神采飛揚(yáng)

佳句：

a、留心生活，處處皆學(xué)問(wèn)。

b、對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

c、人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。d、多思多問(wèn)是發(fā)明創(chuàng)造的前提，開(kāi)動(dòng)腦筋，我們準(zhǔn)行。e、相信科學(xué)，科學(xué)能破解生活中的秘密。

f、我們要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，做科學(xué)技術(shù)的主人。

3．同學(xué)們，你們的大腦就是一個(gè)“百寶箱”，裝滿了豐富的知識(shí)，希望老師送給你們的禮物對(duì)你們寫(xiě)作有所幫助。你們平時(shí)在百寶箱里

裝了許多好詞、佳句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言警句、歇后語(yǔ)等，能不能選一些送給老師和同學(xué)呢？

4．學(xué)生送好詞、佳句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言警句、歇后語(yǔ)??

5．大家都注意了知識(shí)的積累，真不錯(cuò)！這是寫(xiě)好作文的第一步，希望大家能把它們運(yùn)用到寫(xiě)作中去。

二、談話導(dǎo)入

1．大家知道嗎？許多科學(xué)家用他們獨(dú)具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得了成功。牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下休息觀察發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，阿基米德在洗澡時(shí)從洗澡盆中觀察發(fā)現(xiàn)了浮力??善于觀察是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng)。同學(xué)們，最近你都觀察了周?chē)哪男┦挛?？能否告訴老師你所觀察的事物？通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺(jué)了觀察帶給我們的快樂(lè)，這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂(lè)。誰(shuí)愿意把自己在課余觀察的快樂(lè)傳遞給大家？

2、大家交流自己的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)回憶：你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)選擇最感興趣的事與大家交流。[可以是《科學(xué)》上的小實(shí)驗(yàn)。]

3．指導(dǎo)說(shuō)的過(guò)程。

先試說(shuō)自己想寫(xiě)的事（主要選擇一個(gè)發(fā)現(xiàn)，說(shuō)清楚怎樣解決的過(guò)程），隨機(jī)評(píng)析，讓學(xué)生特別注重說(shuō)好找答案時(shí)怎么想、怎么做的，碰到什么問(wèn)題以及怎么在探究中解決的。

通過(guò)交流生活中的新發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生觀察，體驗(yàn)生活，積累寫(xiě)作素材。這些新發(fā)現(xiàn)可能是關(guān)于自然現(xiàn)象的，如風(fēng)霜雨雷電等；可能是關(guān)于事物的，如螞蟻認(rèn)路、向日葵向陽(yáng)等；也可能是關(guān)于人的，如爺爺迷上了電腦、奶奶最近不吃雞蛋等等。根據(jù)學(xué)生交流的情況小結(jié)出發(fā)現(xiàn)可以是來(lái)自自然界的，可以是來(lái)自生活的。

三、學(xué)習(xí)例文，遷移寫(xiě)法

是不是把新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)就好了呢？來(lái)看“佳作欣賞”

1．閱讀例文，思考并回答課后問(wèn)題

2．引導(dǎo)歸納寫(xiě)法：

按事情發(fā)展順序?qū)懀?/p>

一步一步寫(xiě)清事情經(jīng)過(guò)中人物，怎么做、怎么想？

特別要抓住自己的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，這樣才真實(shí)可信，讓人樂(lè)意看。

四、明確要求，練習(xí)寫(xiě)作

1．讀第三部分，明確寫(xiě)作注意點(diǎn)：

下面我們來(lái)看看本次習(xí)作的要求

出示習(xí)作要求：

a按照一定的順序?qū)懗瞿愕男掳l(fā)現(xiàn)

b把你發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)具體。寫(xiě)清用什么方法找到答案的，寫(xiě)清有什么新的發(fā)現(xiàn)。

2．獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

五、點(diǎn)評(píng)欣賞，總結(jié)鼓勵(lì)。