第一篇：與書籍有關(guān)的好句

與書籍有關(guān)的好句

1、書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

2、人生與書本，書本與人生，兩者對(duì)愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問一個(gè)有氣 質(zhì)的讀書人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書中呢?怎么樣的人，便會(huì)看怎么樣的書；相對(duì)地，看怎么樣的書，便會(huì)成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道 理。

3、讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。

4、曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣 識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾?！笔前?讀書得好處無窮無盡。

5、書是人類進(jìn)步的階梯，這句話說得真不錯(cuò)，我總是愛看書。因?yàn)槲覐臅纠锩靼琢撕芏嗪芏嗟牡览?。常常?huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者，一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書，心情便豁然開朗。

6、不管怎么說，愛讀書總還不能算作惡習(xí)，老莊說“吾生也有涯，而知也無涯”，老孔說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，現(xiàn)在讀起來還覺得很給力，權(quán)且把這話作為自己愛讀書的理由吧。

第二篇：心理健康書籍好句摘錄

1.有了困難要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)南騽e人求助，因?yàn)閯e人幫助你克服了困難，不僅增進(jìn)你對(duì)他的好感，而且因?yàn)槟阏\(chéng)摯的致謝，別人也會(huì)感到愉快。

2.實(shí)際上，生活沒有任何改變，改變的僅僅是你的心理狀態(tài)。心理學(xué)的術(shù)語叫：定勢(shì)。你有什么定勢(shì)，將決定你未來有什么生活。只要你愿意選擇一個(gè)健康的心理定勢(shì)，你將獲得財(cái)富、幸福。每個(gè)人都有定勢(shì)的權(quán)利，定勢(shì)幸福，還是定勢(shì)倒霉，在于你自己?！缎睦碚n堂》

3.模仿別人的肢體語言，能夠讓他們感受到自己被接納。，而且能夠?yàn)楸舜酥g的交往建立一種紐帶。通常這種現(xiàn)象會(huì)在朋友以及地位相同的人之間自然而然地發(fā)生。＜身體語言密碼＞

4.樂觀、熱情、自尊、自信是人際間產(chǎn)生相互吸引的重要條件，能使彼此間心理距離縮短、情感融洽。情緒具有感染功能，保持積極而穩(wěn)定、適度的情緒反應(yīng)，對(duì)大學(xué)生形成良好的人際關(guān)系有著不可劃缺的作用?！洞髮W(xué)生情緒管理與輔導(dǎo)》

5.悲劇危害人格的作用是相同的，只是程度有所不同。日本人做過調(diào)查:順境中成才的幾率可以達(dá)到70%，逆境中成才的幾率僅有5%。當(dāng)中國(guó)人崇尚悲劇、崇尚逆境、崇尚痛苦，天天找麻煩，找痛苦，就會(huì)永遠(yuǎn)走不出來，還以為可以鍛煉自己?！缎睦碚n堂》

6.人可以要求完美，但要適可而止，不要變成一個(gè)“主義＂,不要變成完美的奴隸。一個(gè)人能夠取得成就應(yīng)該是多方面的因素，如果把所有的成果都?xì)w功于＂完美主義＂恐怕不能成立，也不足稱為唯一的理由。這樣下結(jié)論，對(duì)自己不客觀，對(duì)別人可能造成誤導(dǎo)。------破解幸福的密碼

7.如果”好事"好到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過理想的自我，麻煩也隨之而來了。最大的麻煩在于不相信，也就是不相信自己竟然配的上這樣的好事?！赌悴恢赖淖约骸?/p>

8.恐懼對(duì)方不喜歡自己，是人們常見的思維擔(dān)心。在人際關(guān)系領(lǐng)域中，鏡子理論常常反映了這一點(diǎn)：如果你最初假設(shè)“別人是不喜歡我的”，那么如同有魔力的鏡子那樣，對(duì)方的反應(yīng)會(huì)驗(yàn)證這一點(diǎn)；如果你最初假設(shè)“大多數(shù)人是友好的，他們想對(duì)我友好”那么對(duì)方的反應(yīng)同樣也會(huì)驗(yàn)證這一點(diǎn)。——《大學(xué)生情緒管理與輔導(dǎo)》

9.我們的價(jià)值不是為別人喜不喜歡而存在的，別人如何看待你，是她（他）的自由，我們管不著。但是我們管得了自己，相信自己，作出行動(dòng)把自己往越變?cè)胶玫姆较蛲疲畛鼍实淖约??！吺缑簟镀平庑腋Ｃ艽a》（為“我不討人喜歡”翻案）

我們不可能做到讓每個(gè)人都喜歡自己，但至少我們能活出自己的優(yōu)秀與魅力，不是嗎

10.杞人憂天，是所有欲求的起點(diǎn)！因?yàn)楹ε聸]有，所以努力追求，因?yàn)楹ε虏蛔?，所以想要更多，因?yàn)楹ε率ィ宰サ酶o，這些都是壓在你身上的每一根細(xì)小的稻草，而周而復(fù)始的欲求與煩憂，卻逐漸蠶食了你的生活。你要的所有快樂秘方，都在“放下”二字！《放下就是快樂》

“好言一句三春暖，惡語傷人六月寒”，在人與人的接觸過程中，應(yīng)該多用關(guān)心、愛護(hù)、尊重、贊美等積極情緒去感染對(duì)方，讓對(duì)方感到你的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心深處的，這才能將彼此的感情拉得更近、更親，也更容易得到他人相同的反饋?！陡淖円簧?0個(gè)心理學(xué)效應(yīng)》 人心的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，在乎你花費(fèi)了多大的力氣去拉動(dòng)它。

11.幸福不僅僅一種感覺，它是一種可以學(xué)會(huì)的能力。只要你能夠逐漸做到經(jīng)常微笑、和別人保持眼神交流、讓自己放松、對(duì)新的體驗(yàn)有好奇心、有天馬行空的想法，并且能隨時(shí)調(diào)整自己的期望值，那么那種神奇的“幸運(yùn)感”就會(huì)逐漸來到你的身邊，而且它真的會(huì)帶給你神奇的幸運(yùn)?！缎闹恰?/p>

12.人們總是不滿足于現(xiàn)狀，經(jīng)常會(huì)在生活中尋求新的發(fā)展機(jī)會(huì)。于是，在一次又一次的尋求中產(chǎn)生了盲目效仿的現(xiàn)象，甚至迷失自己。所以在現(xiàn)實(shí)中不論遇到什么樣的事情或者試圖做什么事情，都不能隨意地效仿他人，應(yīng)該時(shí)刻保持清晰、理性的頭腦。＜＜改變一生的60個(gè)心理效應(yīng)＞

13.給予就會(huì)被給予，剝奪就會(huì)被剝奪。信任就會(huì)被信任，懷疑就會(huì)被懷疑。愛就會(huì)被愛，恨就會(huì)被恨?！@就是心理學(xué)上的【互惠關(guān)系定律】。生命就像是一種回聲送出什么就收回什么；你播種什么就收獲什么；給予什么就得到什么。你怎樣對(duì)待人們，取決于你怎樣對(duì)待他們，這是普遍的真理，愛別人就是愛自己?！缎睦韺W(xué)的八大定律》

第三篇：書籍與夢(mèng)想

書籍與夢(mèng)想

這本書引人深思，發(fā)人深省，這本書揭露抗戰(zhàn)時(shí)鬼子燒殺搶掠，無惡不作的暴行，這本書引我向前，這本書也是激發(fā)我的夢(mèng)想----它就是《鐵道游擊隊(duì)》。

這本書主要為我們講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期魯南臨城、棗莊一帶活躍著一支鐵道游擊隊(duì)。他們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠百姓，運(yùn)用智慧和勇敢，配合正規(guī)部隊(duì)，粉碎了敵人種種陰謀，救濟(jì)老百姓和沉重地打擊了敵人。

書中的一個(gè)章節(jié)是我不禁佩服起隊(duì)員們來了。游擊隊(duì)員經(jīng)過喬裝改扮之后，混入了火車站，迷惑了鬼子。當(dāng)火車開到半路之中，戰(zhàn)士們趁其不備，悄無聲息地把一節(jié)車廂分開，而車?yán)锏挠螕絷?duì)員則干把火車上的鬼子全部殲滅。看到這里，我就熱血沸騰起來了。心想：我們的幸福生活真是來之不易的呀！我天天吃得飽、穿得暖、住得好，我可沒有想過，幸福生活是革命烈士用鮮血和生命換來的呀!振興中華靠我們，中國(guó)的未來一定要強(qiáng)大，讓祖國(guó)崛起，讓祖國(guó)成為世界之嬌，宇宙明珠，振興中華靠我們，重任在肩，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。因此，我油然而生出一種想法:我要做一個(gè)為人民利益工作的人，要不忘國(guó)恥，振興中華。

我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名人民利益工作的人民警察。為了人民的利益，我會(huì)在祖國(guó)各地戰(zhàn)斗。自己為了保護(hù)人民的生命與財(cái)產(chǎn)，不怕犧牲自己。我要讓我維持治安的地區(qū)非常安定，沒有一件警事發(fā)生。因?yàn)槲以谑虑榘l(fā)生前就立即去解決了。我常常徹夜未眠，但是我非常快樂，因此，我不覺得累和苦，還要繼續(xù)為人民群眾做好事情。

今后，我可能會(huì)改變自己的夢(mèng)想，不管這么變，我都會(huì)徹底地為人民利益工作、服務(wù)。

第四篇：書籍簡(jiǎn)介與設(shè)計(jì)

書脊設(shè)計(jì)，精裝書還有護(hù)封設(shè)計(jì)；版式設(shè)計(jì)，包括扉頁(yè)、環(huán)襯、字體、開本、裝訂方式等；插圖，包括題頭、尾花和插圖創(chuàng)作等。

一、封面設(shè)計(jì)

假如書籍裝幀猶如一組建筑，那么書籍封面無疑是這些建筑的外觀。不管是西方哥特式的教堂，還是中國(guó)古典式的皇宮寺院，建筑外觀都能體現(xiàn)出建筑的精神。而封面也是如此，將集中地體現(xiàn)書籍的主題精神，它是書籍裝幀設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)。

封面的形式要素同樣包括了文字和圖形兩大類，封面設(shè)計(jì)也同樣需要突出主體形象。但從構(gòu)思到表現(xiàn)都講究一種寫意美。表現(xiàn)在以文字為主和以圖形為主的設(shè)計(jì)上，都是如此。

1.文字

封面上簡(jiǎn)練的文字，主要是書名（包括叢書名、副書名）、作者名和出版社名，這些留在封面上的文字信息，在設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用。

在設(shè)計(jì)過程中，為了豐富畫面，可重復(fù)書名、加上拼音或外文書名，或目錄和適量的廣告語。有時(shí)為了畫面的需要，在封面上也可以不安排作者名有出版社名，讓它們出現(xiàn)在書脊和扉頁(yè)上，封面只留下不可缺少的書名。說明文（出版意圖、叢書的目錄、作者簡(jiǎn)介）責(zé)任編輯、裝幀設(shè)計(jì)者名、書號(hào)定價(jià)等，則根據(jù)設(shè)計(jì)需要安排在勒口、封底和內(nèi)頁(yè)上。充滿活力的字體何嘗不是根據(jù)書籍的體 裁、風(fēng)格、特點(diǎn)而定，字體的排列同樣象廣告設(shè) 計(jì)構(gòu)圖中所講述的，把它們視為點(diǎn)、線、面來進(jìn)行設(shè)計(jì)，有機(jī)地融入畫面結(jié)構(gòu)中，參與各種排列組合和分割，產(chǎn)生趣味新穎的形式，讓人感到言有盡而意無窮。

2.圖形

封面上的圖形，包括了了攝影、插圖和圖案，有寫實(shí)的、有抽象的、還有寫意的。具體的寫實(shí)手法應(yīng)用在少兒的知識(shí)讀物、通俗讀物和某些文藝、科技讀物的封面設(shè)計(jì)中較多。因?yàn)樯倌陜和臀幕潭鹊偷淖x者對(duì)于具體的形象更容易理解。而科技讀物和一些建筑、生活 用品之類一畫冊(cè)封面運(yùn)用具象圖片，就具備了科學(xué)性、準(zhǔn)確性和感人的說明力。

有些科技、政治、教育等方面的書籍封面設(shè)計(jì)，有時(shí)很難用具體的形象去提煉表現(xiàn)，可以運(yùn)用 抽象的形式表現(xiàn)，使讀者能夠意會(huì)到其中的含義，得到精神感受。

在文學(xué)的封面上大量使用“寫意”的手法，不只是象具象和抽象形式那樣提煉原著內(nèi)容的“寫意”。而是似象非象的形式去表現(xiàn)。中國(guó)畫中有寫意的手法，著重于抓住形和神的表現(xiàn)，以簡(jiǎn)練的手法獲得具有氣韻的情調(diào)和感人的聯(lián)想。有人把自然圖案的變化方法也稱為 “寫意變化”，在簡(jiǎn)練的自然形式基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，追求形式美的表現(xiàn)。進(jìn)行夸張、變化和 組合。而運(yùn)用寫意手法作為封面的形象，會(huì)使封面的表現(xiàn)更具象征意義和藝術(shù)的趣味性。如《少年文藝》封面“少”字的大特寫，好似飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，給人一種聯(lián)想，從構(gòu)思到形式上都體現(xiàn)了《少年文藝》的個(gè)性。而變形的兒童讀物封面，更能引起孩子們的興趣，從中能找到童話、神話和寓言故事中自己的知心朋友。那些具有寫意的中外古今圖案，在體現(xiàn)民族風(fēng)格和時(shí)代特點(diǎn)上也起著很大的作用。

3.封面整體

封面其實(shí)并不只是正面，誠(chéng)然，人們關(guān)心的主要是正面。但是出于審美的高要求，不應(yīng)當(dāng)將反面棄之不顧，再看書脊在書架上也同樣 發(fā)揮著廣告和美觀的作用。因此，封面的正反面和書脊都應(yīng)納入封面設(shè)計(jì)的范圍。整個(gè)封面是書籍裝幀大整體中的一個(gè)小整體，正反和書脊的相互關(guān)系有著統(tǒng)一的構(gòu)思和表現(xiàn)，這種關(guān)系處理得成敗，同樣影響著書籍裝幀設(shè)計(jì)的整體效果。

我們可以總結(jié)出幾種類型：

A.正反面設(shè)計(jì)完全相同?；虼篌w設(shè)計(jì)相同，但文字有所變動(dòng)，正面出現(xiàn)書名，反面采用拼音、外語，或極小的責(zé)任編輯、裝幀設(shè)計(jì)人員名字。正反兩面色彩、設(shè)汁有所變化。

B.以一張完整的設(shè)計(jì)畫面分成封面、封 底和書脊，分別裝飾文字。

C.封底以封面縮小的畫面，或小標(biāo)志、圖案與正面形成呼應(yīng)。

D.書脊應(yīng)該是封面設(shè)計(jì)的體現(xiàn)，尤其在厚厚的書籍上，表現(xiàn)尤為如此，而不應(yīng)滿足于排列書名、作者名和出版社名。通過與正面書名相同的字體，在狹長(zhǎng)的面積內(nèi)，安排好大小、疏密關(guān)系，有些運(yùn)用幾何的點(diǎn)、線、面和圖形進(jìn)行分割和與正反面形成呼應(yīng)，并與之形成節(jié)奏變化。

E.書脊的設(shè)計(jì)可以獨(dú)居一面，可以用文字壓在跨面的設(shè)計(jì)上。在精裝的書籍上，常常還有護(hù)封，既能起一種保護(hù)作用，同時(shí)也是一種重要的宣傳手段，是一種小型廣告。護(hù)封設(shè)計(jì)紙張、印刷精彩，表現(xiàn)力豐富。有護(hù)封的封面可以簡(jiǎn)潔些，達(dá)到變化的效果，同時(shí)又因?yàn)榉饷孢\(yùn)用了亞麻布、漆布、皮革等裝幀材料和印刷工藝的制約，故采用簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)式。護(hù)封的勒口也需精心設(shè)計(jì)，成為封面整體的一部分，并可利用其刊登內(nèi)容提要、作者介紹、出版信息，叢書目錄等。護(hù)封分全護(hù)封和半護(hù)封，半護(hù)封的高度只占封面的一半，包在封面的腰部，故稱為腰帶，用來刊登書籍廣告和有關(guān)書的一些補(bǔ)充各項(xiàng)，也起著裝飾作用。

二、版面設(shè)計(jì)

所謂版面設(shè)計(jì)，就是指在一定的新聞出版物幅面內(nèi)，確定版面各要素的合理布局，即確定版心的尺寸及其在版面上所占的空間位置、文字的編排形式、文字的字體字號(hào)、文字的行間距、圖片與表格的位置及排版形式、版面裝飾物的使用等，使新聞出版物的版面具有美感并有獨(dú)特的風(fēng)格。

在書籍的目錄或前言的前面設(shè)有扉頁(yè)。扉頁(yè)包括擴(kuò)頁(yè)、空白頁(yè)、像頁(yè)、卷首插頁(yè)或叢書名、正扉頁(yè)（書額）、版權(quán)頁(yè)、贈(zèng)獻(xiàn)題詞或感謝、空白頁(yè)等。太多的扉頁(yè)顯得喧賓奪主，因此它的數(shù)量不能機(jī)械地規(guī)定，必須根據(jù)書的特點(diǎn)和裝幀的需要而定。目前國(guó)內(nèi)外的書籍，往往比較簡(jiǎn)練，多采用護(hù)頁(yè)、正扉頁(yè)而直接直進(jìn)入目錄或前言，而版權(quán)頁(yè)的安排則根據(jù)具體情況而正。

正扉頁(yè)上印有書名、作者名、出版者名和簡(jiǎn)練的圖案。由于人們的閱讀習(xí)慣。正扉頁(yè)的方向總是和封面一致。當(dāng)我們打開封面、翻過環(huán)襯和空白頁(yè)；文字就出現(xiàn)在右邊版心的中間或右上方。除此也有利用左右兩面作為正扉頁(yè)的設(shè)汁，稱為兩扉頁(yè)。扉頁(yè)上的字體不宜太大，主要采用美術(shù)字與封面的字體保持一致。扉頁(yè)的設(shè)汁非常簡(jiǎn)練，并留出大量空白，好似在進(jìn)入正文之前有塊放松的空間。

無論打開正反面封面，總有一張連接封面和內(nèi)頁(yè)的版面，叫做環(huán)襯，目的在于封面和內(nèi)心的牢固不脫離。精裝書的環(huán)襯設(shè)計(jì)也很講究，采用抽象的肌理效果、插圖、圖案，也有用照片表現(xiàn)，其風(fēng)格內(nèi)容與書裝整體保持一致。但色彩相對(duì)于封面要有所變化。一般需要淡雅些，圖形的對(duì)比相對(duì)弱一些，有些可以運(yùn)用四方連續(xù)紋樣裝飾，產(chǎn)生統(tǒng)覺效果，在視覺上產(chǎn)生由封面到內(nèi)心的過渡。

版面設(shè)計(jì)的目的一方面是為了使形式最好地表現(xiàn)版面內(nèi)容，另一方面是為了建立版面的風(fēng)格。一般而言，不同的新聞出版物的版面風(fēng)格都應(yīng)有所不同。但同一種新聞出版物的總體風(fēng)格應(yīng)保持一致。

怎樣利用版面設(shè)計(jì)的手段達(dá)到設(shè)計(jì)版面的風(fēng)格目標(biāo)呢？一般認(rèn)為有如下幾種方法：

1.從字體、字號(hào)上來體現(xiàn)。如有的版面不用黑體字以保持淡雅的風(fēng)格，有的版面則大量采用新型字體以體現(xiàn)其新穎、活潑的風(fēng)格；

2.從正文行距行寬來體現(xiàn)。如有的版面加大行距以使版面明朗悅目，有的版面行寬很長(zhǎng)使版面莊重典雅；

3.從圖片、表格的形式上來體現(xiàn)。圖片表格的大小、形狀、數(shù)量的多少以及位置的安排都能給版面帶來不同的特色；

4.從版面裝飾來體現(xiàn)。版面裝飾主要指花邊、花線、題花、網(wǎng)底、加框等裝飾性符號(hào)。版面裝飾符號(hào)如何安排也是體現(xiàn)版面風(fēng)格的重要手段；

5.從版面空間來體現(xiàn)。有的版面空白多，以體現(xiàn)明朗清秀的風(fēng)格；有的版面空白少，以容納更多的信息量。

應(yīng)該說，版面設(shè)計(jì)工作是一項(xiàng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性的工作。版面設(shè)計(jì)人員起碼應(yīng)具備以下素質(zhì)：

1.應(yīng)了解新聞出版工作的各環(huán)節(jié)，懂得整個(gè)編輯排版流程；

2.有較強(qiáng)的新聞理論業(yè)務(wù)知識(shí)，有敏感的“新聞鼻”，也就是說要“識(shí)貨”，知道那些新聞是最重要的，能基本判斷稿件新聞價(jià)值和宣傳價(jià)值的大?。?/p>

3.應(yīng)熟悉一些印刷知識(shí)并掌握排版和制版的知識(shí)。就現(xiàn)代報(bào)紙版面設(shè)計(jì)人員而言，應(yīng)掌握激光照排技術(shù)；

4.應(yīng)熟悉本社激光照排系統(tǒng)中字體、字號(hào)、版面裝飾符號(hào)的種類并能熟練應(yīng)用之；

5.應(yīng)了解各種制版方法對(duì)原稿的要求；

6.有一定的美術(shù)知識(shí)修養(yǎng)；

7.此外，還應(yīng)該研究版面的構(gòu)圖、版面的結(jié)構(gòu)模式、版面的風(fēng)格、版面的閱讀適應(yīng)性以及版面的美化等，使版面設(shè)計(jì)給人以美感并有利于閱讀。

三、插圖

插圖是一種繪畫，但是不同于一般獨(dú)立欣賞性的繪畫，它具有相對(duì)的獨(dú)立性又具有必 要的從屬性。插圖必須具備一定的繪畫條件，不依靠文字。也能從它的形象本身．表現(xiàn)一定 的主題，同時(shí)又必須服從原著，成為輔助者，這 就是插圖的含義。

插圖可以分為兩類。一類是文藝性的插圖。畫者通過選擇書中有意義的人物、場(chǎng)景和 情節(jié)，用繪畫形象表現(xiàn)出來，可以增加讀者閱讀書籍的興趣，使可讀性和可視性結(jié)合起來· 加深對(duì)原著的理解，同時(shí)又得到不同程度的美 的享受。另一類是科技及史地書籍．這類插圖 以幫助讀者進(jìn)一步理解知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到文字 難以表達(dá)的作用。它的形象語言應(yīng)力求準(zhǔn)確、實(shí)際，并能說明問題。一個(gè)蘋果的照片能幫助 我們看到非常客觀的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。一粒種子的說明圖，不僅能再現(xiàn)它的形狀、結(jié) 構(gòu)，而且能把它在土壤中發(fā)芽的過程體現(xiàn)出來。

文學(xué)插圖可以說是文藝性插圖的典型．包括了題頭、尾飾、單頁(yè)插圖和文間插圖。其表現(xiàn) 形式多種多樣：有水墨畫、白描、油畫、素描、版畫（木刻、石版畫、銅版畫、絲網(wǎng)畫），水粉、水彩、漫畫等等。有寫實(shí)的．也有裝飾性的。插圖創(chuàng)作的第一步，在于對(duì)原著的理解。不但要了解具體內(nèi)容和要求，了解原作的主題精神，還要通過深入閱讀原著，搞清原著是中國(guó)文學(xué)，還是外國(guó)文學(xué)？是古典文學(xué)還是兒童文學(xué)？是小說、散文、詩(shī)歌．還是童話、寓言、笑話？原著風(fēng)格是粗獷豪放、細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)，還是熱情活潑、純樸深沉？原著中所描寫的歷史時(shí)代、人物形象、服飾道具、日常習(xí)俗、建筑環(huán)境等。并且通過視覺形象資料加深理解，因?yàn)槲膶W(xué)是語言的藝術(shù)，而 美術(shù)是視覺的藝術(shù)，沒有文學(xué)中所描寫的生活體驗(yàn)，很難在畫面上體現(xiàn)文學(xué)內(nèi)容。只有查閱有關(guān)資料，如其民族、時(shí)代相近的繪畫、雕塑、建筑、工藝品．以及各種文物資料進(jìn)行分析，將各種感受聯(lián)系起來，加以綜合研究，找出規(guī)律，以此為依據(jù)，按原著要求確定作品的基調(diào)，貫串于全部畫幅中。這樣書中的形象、資料中的形象、加上自己的想象，做到心中有底，才能表 現(xiàn)深入，而不至于概念，同時(shí)也是一種個(gè)人的積累不斷提高的方法，為以后的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)有了這一步，則要對(duì)原著進(jìn)行提煉，找到有戲可唱的情節(jié)內(nèi)容。文學(xué)原著的篇幅很長(zhǎng)，插圖又不是連環(huán)畫式的以圖為主、一本書只安排幾幅插圖，這就需要我們通過一幅插圖抓住 一段文字的情節(jié)內(nèi)容的主題，將最具有典型意 義的文字內(nèi)容，并適合于繪畫表現(xiàn)的情節(jié)表現(xiàn)出來。這種插圖不是停留在看文識(shí)圖上，而要 經(jīng)過再創(chuàng)作，使其具有藝術(shù)個(gè)性的感染力．同 時(shí)也要深入具體、刻劃入微，讓讀者從中既能得到藝術(shù)的享受。又能感覺到具體的生活形象。陳老蓮的《窺簡(jiǎn)》一圖，擇取營(yíng)駕躲在屏風(fēng)一端看信，發(fā)自內(nèi)心深處的喜悅，紅娘偷偷從屏風(fēng)另一端察看，她那手指點(diǎn)在唇邊，輕是機(jī)靈的神態(tài)，活現(xiàn)出少女聰敏活潑的形象。畫面處理極為簡(jiǎn)潔，以一扇精彩的屏風(fēng)展現(xiàn)了閨房的環(huán)境，上面的花鳥畫，無論是飛翔交樸的蝴 蝶，還是切切私語的鳥兒，都巧妙著營(yíng)營(yíng)的美好愿望。極為生動(dòng)形象地說明了這個(gè)道理。

正因?yàn)橐粡埐鍒D要表現(xiàn)眾多的文字內(nèi)容，有的插圖采用了將不同時(shí)間、地點(diǎn)納入一幅畫的方法；寫實(shí)性的插圖運(yùn)用了蒙太奇的手法；裝飾性的插圖不受透視、比例等客觀條件的限制，更多地根據(jù)立意組織在畫面之中，中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫和民間繪畫都采用了這種方法。

插圖的形式表現(xiàn)豐富，同樣按寫實(shí)和裝飾兩大類來分，各個(gè)國(guó)家的插圖都有自己風(fēng)格，即使同一國(guó)家、同一類文學(xué)作品，也會(huì)因?yàn)楦鱾€(gè)插圖家的藝術(shù)修養(yǎng)、對(duì)原著的理解不同，采 用不同的角度、不同的內(nèi)容、不同的畫面形式來表現(xiàn)。而作為一個(gè)插圖畫家，面對(duì)著不同內(nèi)容題材的書籍，要認(rèn)真研究思索，找到恰當(dāng)?shù)氖址ㄈケ憩F(xiàn)，而不是千篇一律地去對(duì)待。黃永玉的插圖《阿詩(shī)瑪》不僅集中而真實(shí)地表現(xiàn)了主人翁的歡樂與幸福，勞動(dòng)與英勇，困難與遭遇，而且對(duì)詩(shī)的節(jié)奏、情緒和風(fēng)格的表達(dá)，也有著周密的匠心經(jīng)營(yíng)。整套插圖富有韻律感的構(gòu)圖、流暢的線條、樸素淡雅的色彩、變化豐富的 刀法和裝飾味。但他為《葉圣陶童話選》、《馮雪峰寓言》作的插圖，根據(jù)原著不同風(fēng)格，又采用了不同的表現(xiàn)手法。在《葉圣陶童話選》的插圖中，出于畫家對(duì)童話的理解和兒童欣賞要求的熟悉，更加發(fā)揮藝術(shù)的夸張和想象，滿足兒童對(duì)新奇、強(qiáng)烈、稚氣和擬人化的興趣。一個(gè)個(gè)充滿人格化的動(dòng)物生動(dòng)活潑地出現(xiàn) 在小讀者的眼前。

一本書的插圖，不會(huì)僅僅一張，因此插圖與插圖之間也是一個(gè)整體的關(guān)系問題。作為文章開幕用的題頭、閉幕用的尾飾和文本中間的插圖，要處理好與字和空間的關(guān)系。整套的插圖在構(gòu)思時(shí)就要有個(gè)整體設(shè)計(jì)安排，封面、環(huán)襯、扉頁(yè) 到尾聲上的插圖，以及裝飾圖案，要貫穿在書籍的主題中，并在書籍裝幀這組“建筑”中達(dá)到和諧完美，讓讀者在游覽過程中得到充分的精神享受。

第五篇：我與書籍結(jié)緣

老師、同學(xué)們：

大家好！我今天的演講題目叫做：我與書籍結(jié)緣。

回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代多少的震撼，讓多少人覺醒！又記起于謙那句詩(shī)來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人以心靈洗滌。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜。需要我們讀好書，看益書。一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！

記得我剛剛上學(xué)時(shí)，我看了一本有插圖、標(biāo)拼音的《水滸傳》。即使這樣，還是看不懂。因?yàn)樵S多字、許多詞都不知道是什么意思。上五六年級(jí)的時(shí)候就可以看懂一些了。像耳熟能詳、經(jīng)常聽的“武松打虎”、“醉打蔣門神”等。這些故事還能明白些。再看這些故事時(shí)，我深深地被股市里的內(nèi)容吸引住了，看得津津有味。我被這些英雄人物的豪邁氣派、行俠仗義的作風(fēng)所感染。

《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神練就鋼鐵一般的意志??

有這樣一個(gè)故事：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

“書能使人進(jìn)步”、“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，的確如此。從遠(yuǎn)古的野蠻人到現(xiàn)代的文明人，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到高科技，書籍喚醒了人們沉睡的大腦，書籍灌溉了人們干涸的心靈。

我在書的海洋中目睹了“黃河落盡走東海,萬里寫入襟懷間”的壯麗；我在書的天空中領(lǐng)略到“倚天舒嘯氣如虹，極目長(zhǎng)城第一峰”的氣魄。

書籍給予我們的不僅僅是只是和暫時(shí)的激動(dòng)心情。他留給我們更多的是做人的堅(jiān)強(qiáng)和靈魂的感染。

書，是我們永遠(yuǎn)的伙伴！