第一篇：小學(xué)作文：參觀科普展

參觀科普展

一天，我和奶奶去參觀大形宇宙奧秘科普展。一進(jìn)去看見(jiàn)聲控外星人，我和它握手，它立刻發(fā)出哈哈的聲音，眼睛靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只觸角向前后擺動(dòng)，身體扭呀扭，看看好象在做操。再進(jìn)去，里面有許多外星人，有的脖子又細(xì)又長(zhǎng)，眼睛美麗動(dòng)人;有的牙齒鋒利;有的能發(fā)出恐布的聲音。還有許多鐵隕石、隕石……最有趣的是我騎了“大象”，騎在上面像騎在真的大象上似的，一步步慢慢地向前走，真爽啦!

第二篇：小學(xué)作文：參觀動(dòng)物科普展

參觀動(dòng)物科普展

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了。在這半學(xué)期里，發(fā)生了很多事情：有讓我快樂(lè)的，有使我傷心的，也有令我煩惱的&&而我印象最深的一件事是去參觀大型動(dòng)物科普展。

星期六下午，天氣晴朗。我和爸爸來(lái)到位于鎮(zhèn)山公園的吳郁青科技館門(mén)前時(shí)，大型動(dòng)物科普展七個(gè)大字出現(xiàn)在眼前。我們買(mǎi)好票后便進(jìn)入了展廳。哇！展廳里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有學(xué)生，人山人海，把整個(gè)展廳都擠得水泄不通。

我們開(kāi)始參觀了。展廳里展出的動(dòng)物可多了！有會(huì)飛的文鳥(niǎo)、貓頭鷹、吉祥鳥(niǎo)；陸地上行走的竹鼠、虎紋守宮、孔雀；有生活在水里的海龜、中華鱉、中華鱘；還有水陸兩棲動(dòng)物鱷魚(yú)&&等等，種類(lèi)繁多，真是讓我大飽眼福啊！我的爸爸還拿起手機(jī)，拍了許多照片呢。

其中，我最喜歡一種叫文鳥(niǎo)的小動(dòng)物，它們長(zhǎng)得小巧玲瓏，顏色鮮艷，樣子很讓人喜歡，真想帶回幾只在家里養(yǎng)著，天天陪著我，那該多好?。?/p>

展廳里還展出了多種古代益智玩具，大家看見(jiàn)了，都情不自禁地動(dòng)手玩了起來(lái)，連大人都玩得津津有味呢。

這次大型動(dòng)物科普展大有意思了，它開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了解了以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。離開(kāi)科技館時(shí)，我戀戀不舍地回過(guò)頭去再看了幾眼，真的希望以后還有更多的科普展來(lái)到我們身邊。

再見(jiàn)了，我可愛(ài)的小動(dòng)物們！

第三篇：小學(xué)3年4班 參觀科普展作文

科普大篷車(chē)進(jìn)校園觀后感

開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)小三年級(jí)四班謝璐宇

今天，我們來(lái)到了一樓大廳觀看科技展覽。當(dāng)我看到大廳上琳瑯滿目的科技展品時(shí)，心情無(wú)比的激動(dòng)。

其中最吸引眼球、最讓人印象深刻的就是“魚(yú)洗”。科普老師演示了一遍：先把雙手沾濕，左右兩手反方向有規(guī)律地摩擦著魚(yú)洗兩邊的雙耳。不一會(huì)兒盆子里就不斷地噴出美麗的小水柱，看得圍觀的同學(xué)們都躍躍欲試。你知道嗎，會(huì)跳出美麗的水柱是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生共振的結(jié)果。如果我們的科學(xué)知識(shí)豐富的話就會(huì)明白其中的道理。

從這次展覽我學(xué)到了：平時(shí)要認(rèn)真的觀察生活中的點(diǎn)滴，要像我們課文中的李四光那樣善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索研究、解決問(wèn)題。成為一個(gè)有探索精神的小小科學(xué)家。

參觀科普展

三年級(jí)四班伍雅靜

周五上午第一節(jié)課，老師帶我們班去本校一樓大廳參觀科普大篷車(chē)進(jìn)校園活動(dòng)展。

我們按秩序進(jìn)入大廳，映入眼簾的是各種各樣吸引人的科普展品。先說(shuō)無(wú)皮鼓吧，它和我們平常見(jiàn)的鼓不同，鼓面空無(wú)一物沒(méi)有鼓皮包著，用手輕輕往鼓里一拍就能把鼓敲響，好神奇?。?huì)打鼓的小宇還即興在在那邊為同學(xué)們演奏了一小段動(dòng)聽(tīng)的鼓樂(lè)。為什么無(wú)皮鼓會(huì)發(fā)出聲響呢？聽(tīng)老師解說(shuō)原來(lái)是應(yīng)用了紅外傳感器的原理。再說(shuō)讓我最印象深刻的“魚(yú)洗”。它是青銅做成的，大小像一個(gè)洗臉盆，底是扁平的，盆沿上左右各有一個(gè)像耳朵一樣的手柄，稱為雙耳。科普老師做了示范：先把手蘸濕，然后雙手反方向有節(jié)奏地摩擦盆邊兩耳，慢慢的，盆內(nèi)水波蕩漾，一會(huì)兒就噴出美麗的小水柱。看“魚(yú)洗”展臺(tái)上面的相關(guān)簡(jiǎn)介說(shuō)會(huì)摩擦噴出水花是物理學(xué)的共振原理的。

這是一節(jié)非常有意思的科普活動(dòng)課，從活動(dòng)中我學(xué)會(huì)很多的科學(xué)知識(shí)。

科普大篷車(chē)—魚(yú)洗

三年四班 王嘉穎

周一晨會(huì)的時(shí)候，校長(zhǎng)告訴全校的師生一個(gè)好消息：科普大篷車(chē)進(jìn)校園了！我們班要安排到周五早上第一節(jié)課才能去參觀。聽(tīng)到這個(gè)消息我興奮得好幾個(gè)晚上都睡不著。

周五第一節(jié)課前我早早就準(zhǔn)備好筆記本和筆。老師帶領(lǐng)我們排隊(duì)進(jìn)入大廳，便看到寫(xiě)“魚(yú)洗”兩個(gè)字醒目的牌子，牌子下面放著一個(gè)青銅色的盆子，盆子里裝了三分之二的水。這個(gè)盆子是做什么用的呢？工作人員演示了一遍給我們看，我和我的小伙伴們都驚呆了！太神奇了！沾濕的雙手反方向上下的摩擦魚(yú)洗的雙耳，就能使盆里的水蕩漾出美麗的水紋、甚至噴出小水柱。這是為什么呢？我們的科學(xué)知識(shí)太貧乏了，老師給我們做了詳細(xì)的解說(shuō)，原來(lái)是魚(yú)洗有水花是運(yùn)用物理學(xué)上共振的原理。

參加完此次活動(dòng)，我明白了，很多生活中見(jiàn)到的現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，只要我們多觀察、多問(wèn)為什么、多探索、多找資料、多探究就能成為一個(gè)科學(xué)小達(dá)人。

科普大篷車(chē)進(jìn)校園觀后感

三年四班 楊秋仙

我們學(xué)校舉行了科普大篷車(chē)進(jìn)校園的活動(dòng)，星期五的早上第一節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下，我們集體來(lái)到了一樓大廳。只見(jiàn)大廳各個(gè)角落列滿了各式各樣的科技展品。這引起了我強(qiáng)烈的好奇心。我快步走上前，細(xì)心地看了起來(lái)。

迎面映入眼簾的是大門(mén)口正中的“魚(yú)洗”這一展品，細(xì)心看完展板，才知道原來(lái)魚(yú)洗是通過(guò)手與手柄摩擦產(chǎn)生共震使水濺起水花，我看著看著，不禁躍躍越試，也學(xué)著工作人員的樣子，先把手放在水里浸濕，接著把手放到魚(yú)洗的手把上，左右手一上一下的有規(guī)律的摩擦，只見(jiàn)水花四濺，那水花就像一只只小魚(yú)歡快跳躍出水面，我想這可能就是“魚(yú)洗”名字的由來(lái)吧!我又看了等許許多多科普知識(shí)的展品：無(wú)皮鼓、拿不起、猜生肖??看完了科普展，我想：科學(xué)是多么神奇，又是多么重要啊，任何事情似乎都離不開(kāi)科學(xué)。

你瞧，萊特兄弟的飛機(jī)使人類(lèi)圓了飛天夢(mèng)；你看，機(jī)器服務(wù)生的端茶倒水方便了你的生活；你聽(tīng)，電話機(jī)的鈴聲拉近了人與人的距離……這一切，不都是證明了科學(xué)無(wú)處不在嗎？不僅如此，在平時(shí)的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的得用科學(xué)來(lái)解決事情。

還記得有一次，我家冰箱的冷藏室集了好多水，把東西都凍住了，想把水弄出來(lái)，可實(shí)在太多了。這時(shí)，我突然想起了“虹吸現(xiàn)象”。于是便拿來(lái)了一根橡皮管，把一端浸入水中，在另一端猛吸一口，立即

放入盆中，水便順著橡皮管“嘩嘩”地流入盆中，水不一會(huì)兒就流光了，媽媽看到后直夸我聰明。

這，便是科學(xué)，它存在于我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，為我們帶來(lái)方便，快捷，舒心以及快樂(lè)。所以我想，科學(xué)是很重要的，是必不可少的，是我們應(yīng)該孰知并且掌握的！

科普大篷車(chē)進(jìn)校園觀后感

三年四班葉欣妍

今天，我們來(lái)到了一樓大廳觀看科技展覽。我們懷著一份愉快的心情，邊學(xué)邊玩，玩中也有知識(shí)，用小小的心感受著無(wú)限的科學(xué)的力量，開(kāi)始了小小的旅途?？茖W(xué)的力量固然偉大，可是如果僅僅把它當(dāng)作知識(shí)來(lái)學(xué)，那就很無(wú)用了。關(guān)鍵是把它運(yùn)用于生活。

無(wú)皮鼓—顧名思議就是沒(méi)有鼓面的鼓，當(dāng)我們的手伸進(jìn)無(wú)皮鼓時(shí)無(wú)皮鼓就會(huì)發(fā)出咚咚的響聲，清脆悅耳，聽(tīng)工作人員的介紹無(wú)皮鼓時(shí)通過(guò)電流感應(yīng)才發(fā)出聲音的，想這樣通過(guò)電流感應(yīng)科技而運(yùn)用于生活的還有很多很多，如現(xiàn)在最先進(jìn)的報(bào)警器就是利用感應(yīng)裝置發(fā)明的，當(dāng)夜深人靜如不法之徒利用黑夜的掩護(hù)進(jìn)行偷竊時(shí)，感應(yīng)報(bào)警器就能發(fā)出警報(bào)，把竊賊繩之以法。

其實(shí)還有更復(fù)雜的，科技展品，聰明的我也實(shí)在看不懂它眼花繚亂的過(guò)程了!

從上可知，科學(xué)的應(yīng)用能給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)很多好處。所以我們就更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好物理了，繼承老前輩留下的豐厚的精神財(cái)產(chǎn)，并開(kāi)拓自己的一份土地，為人類(lèi)文明作貢獻(xiàn)。

第四篇：參觀防震減災(zāi)科普展作文

參觀防震減災(zāi)科普展作文(3篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的參觀防震減災(zāi)科普展作文，希望對(duì)大家有所幫助。

今天，我和爸爸媽媽一起去紹興科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展，從中我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識(shí)。

地震的`形成是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層彎曲、變形，巖層一旦承受不了這種變化的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生急劇的破裂錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類(lèi)，其中天然地震包括構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來(lái)了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線破壞、人員傷亡、心靈創(chuàng)傷、火災(zāi)、建筑結(jié)構(gòu)破壞等災(zāi)害。

地震給我們帶來(lái)了那么多災(zāi)害，我們要做好抗震措施。加強(qiáng)建筑物及公共設(shè)施的抗震能力是減輕地震災(zāi)害最有效的方法。我們現(xiàn)能做的就是學(xué)習(xí)地震知識(shí)，不輕信謠言;制定家庭防震計(jì)劃，準(zhǔn)備防震應(yīng)急包，按時(shí)檢查和加固住房。

地震雖然是自然災(zāi)害讓我們防不勝防，但是隨著科學(xué)的發(fā)展，相信人們能探索出更好的防震“武器”。

春節(jié)前，我和屠嘉辰、徐易洲一起去紹興科技館看防震減災(zāi)科普展覽。在科普展覽中，我學(xué)到了這些知識(shí)：

著火了，我們應(yīng)該如何逃生呢?

我們平時(shí)要留心周?chē)h(huán)境情況，知道逃生通道在哪里，一旦有了危險(xiǎn)可以迅速撤離。遇到火災(zāi)，我們要保持鎮(zhèn)定，逃生時(shí)注意按照安全出口的指示方向撤離。遇到濃煙時(shí)，應(yīng)該彎腰前行，盡量不高于1.2米，有條件的話，可以用濕毛巾、口罩等捂住口鼻。

地震了，我們應(yīng)該怎么做呢？

廁所、墻腳和堅(jiān)固的桌子旁邊、床邊等地方更便于安全躲避。如果廚房里正開(kāi)著火，應(yīng)該首先關(guān)閉，地震后不能隨便點(diǎn)火，否則容易引起爆炸。收音機(jī)可以幫助我們及時(shí)了解災(zāi)情，得到外界救援信息。水和食品可以有效保證我們維持生命。如果被埋壓，可以吹哨子或敲擊金屬，聲音可以傳得更遠(yuǎn)，并有效節(jié)省我們的體力。

如果以后發(fā)生了地震或火災(zāi)，我們可以使用以上這些辦法逃生。我還要把這些知識(shí)教給別人，讓他們也跟我一樣安全。

大家一定知道地震吧？今天我和媽媽去參觀了紹興科技館的防震減災(zāi)科普展。

走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)大屏幕，里面介紹了魏格納對(duì)大陸漂移地理論和為什么會(huì)地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發(fā)生時(shí)在學(xué)校中,最需要的是聽(tīng)從教師的指揮。在家里千萬(wàn)不能在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。如果，在街上行走，要注意因地震引起的高空墜落物砸到身上。因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，跑向比較開(kāi)闊的地區(qū)躲避。

后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災(zāi)自我報(bào)護(hù)。

這次科普展讓我們知道了許多知識(shí)，明白了自我報(bào)護(hù)必不可少！

第五篇：參觀世界大型珍稀動(dòng)物科普展

參觀世界大型珍稀動(dòng)物科普展

三元區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)寒浩

2005年12月11日上午，我乘公共汽車(chē)來(lái)到市青少年宮，參觀世界珍稀動(dòng)物科普展。

當(dāng)我步入四樓展廳時(shí)，就被一只動(dòng)物嚇了一大跳。我定下神來(lái)，細(xì)看后，原來(lái)它是一只美洲獅標(biāo)本。它仰著頭，眼睛瞪得大大的，張著血盆大嘴，好像要向你撲來(lái)似的。怪不得，進(jìn)門(mén)就被嚇著了。這只美洲雄獅，除掌和嘴為白色的以外，其他均為黃色，好像這只美洲雄獅穿著白鞋，戴著口罩似的。

我隨著參觀的人流慢慢向前移動(dòng)，不知不覺(jué)來(lái)到棕熊面前。這只棕熊看上去和我們平時(shí)在動(dòng)物園里和電視上看到的大狗熊差不多，可它長(zhǎng)著一身紅紫色的皮毛。它旁邊的小牌子上介紹說(shuō)，“它的腳印和人的腳印差不多，也能直著走，所以人們稱棕熊也為人熊。春/夏/秋在野外捕食，只有冬天在洞穴里睡大覺(jué)?！?/p>

哦！前面頭頂樹(shù)杈似的動(dòng)物是一只什么動(dòng)物呀？我懷著好奇心，跑近一看，原來(lái)是一只梅花鹿。這只梅花鹿身穿梅花大皮襖，那像樹(shù)杈似的東西就是它的角。聽(tīng)身邊一位叔叔說(shuō)：“梅花鹿生活在大草原上，性格溫和，但遇到猛獸的攻擊也毫不示弱，梅花鹿剛生出來(lái)的角叫‘清枝’，分了一枝后，叫做‘二杠’，再分一枝后，叫做‘三岔’。梅花鹿全身都是寶，已被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。挖聽(tīng)后，大有所獲，對(duì)梅花鹿的了解更多了?！?/p>

一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，在這一個(gè)小時(shí)里，我還參拜了我國(guó)“國(guó)寶”大熊貓和東北虎，美洲的美洲豹和眼鏡蛇，北極的北極熊，還有很多珍稀動(dòng)物，大約二十余種。通過(guò)參觀，我學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)了我對(duì)動(dòng)物的興趣，同時(shí)樹(shù)立了我的環(huán)保意識(shí)。