第一篇：蝴蝶蘭的觀察日記

蝴蝶蘭的觀察日記

早晨，我起床來(lái)到窗前，一股清香撲鼻而來(lái)，仔細(xì)搜尋，原來(lái)是那株濃妝艷抹的蝴蝶蘭發(fā)出來(lái)的。

這盆蝴蝶蘭造型獨(dú)特，球形的花苞像一個(gè)個(gè)小鈴鐺在微風(fēng)中互相碰撞著，也像一群婀娜多姿的蝴蝶停留在花莖上。它們各有各的姿態(tài)，色彩明麗，有紫的，有金黃的，還有黃中帶白、白中帶紫的……真是五彩斑斕啊!走近細(xì)瞧，蝴蝶蘭有五片扇形的大花瓣，左右對(duì)稱的兩片花瓣像蝴蝶的翅膀，另外的那一片花瓣就成了蝴蝶的頭?；ǘ渲虚g那三片小花瓣中有三個(gè)小小的角，就像被縮小的羊角。小角是淡黃色的，中間夾著黑點(diǎn)，使蝴蝶蘭更像一只蝴蝶。我想恐怕再高明的畫家也難以描繪出這樣栩栩如生的蝴蝶吧!

蝴蝶蘭的葉子是勺子形的，又大又扁，綠油油的葉子在葉柄的兩邊對(duì)稱生長(zhǎng)著。我用手輕輕一摸，肥碩的葉片細(xì)膩而光潔，每一片長(zhǎng)條形的葉片都像用鮮奶浸過(guò)般潤(rùn)滑，又像錦緞那樣富有光澤。薄薄的花瓣上還有細(xì)小精致的紋路呢！

蝴蝶蘭的莖也非常奇特，每隔幾厘米就有一個(gè)枝節(jié)越往上越緊湊。如果仔細(xì)看的話，布滿暗紅色的莖上，像是一只只小蟲趴在上面。

蝴蝶蘭的根是銀色的，一部分露在外面，一部分深扎在泥土中，漲的一點(diǎn)規(guī)律都沒(méi)有。有的長(zhǎng)得彎彎曲曲，像一條曲線；有的長(zhǎng)得直直的，像一條繩子，把蝴蝶蘭的葉子牢牢捆住。

蝴蝶蘭既高貴又典雅，真不愧是“洋蘭之后”?。?/p>

第二篇：觀察蝴蝶蘭日記

觀察蝴蝶蘭日記

有趣的一天又要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了?？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓?？下面是小編為大家收集的觀察蝴蝶蘭日記，歡迎閱讀與收藏。

前幾天，爸爸在花店里買了一大盆蝴蝶蘭。蝴蝶蘭一進(jìn)家門，就把我深深吸引住了。我仔細(xì)地端詳著蝴蝶蘭，發(fā)現(xiàn)每朵花有八片花瓣，其中五片黃色花瓣給花朵穿上了一件黃色的外衣，花蕊里層還有三片紫色的花瓣，微微探出小小的腦袋。我還發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)花苞含苞待放，于是我打算接下來(lái)幾天，看看這些花苞能不能開花。

第二天早上，我起床一看。哇！有一個(gè)花苞已經(jīng)開花了，散發(fā)出沁人心脾的清香味，剩下幾個(gè)沒(méi)有開花的花骨朵也都似乎長(zhǎng)大了一點(diǎn)。有些枝頭上還長(zhǎng)出了一些新的小花苞，只有一粒米那么大，我覺(jué)得，明天應(yīng)該會(huì)有更多的蝴蝶蘭開放吧。

果然，在第三天中午的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)枝頭上又有一朵蝴蝶蘭怯生生地探出了小腦袋，它的花瓣還沒(méi)有完全張開，是上午剛剛開的。其他的小花苞也躍躍欲試，準(zhǔn)備怒放了。我想：明天能不能多開幾朵花呢？

可是，第四天花苞們似乎又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，但我期待的繼續(xù)開花并沒(méi)有發(fā)生。我趕緊查資料，原來(lái)是今天寒潮來(lái)了，氣溫驟降，蝴蝶蘭停滯生長(zhǎng)了。于是我請(qǐng)爸爸把蝴蝶蘭搬進(jìn)了我那溫暖的臥室。

第五天，當(dāng)我睜開眼睛，臥室里的蝴蝶蘭又開花了，一朵、兩朵、三四朵，我興奮地?cái)?shù)著，我想其他的花苞們也應(yīng)該很快都會(huì)開花了吧。

我想這應(yīng)該是報(bào)春的蝴蝶蘭吧。等我家的蝴蝶蘭全部開放了，春天就來(lái)了。

二月二十六日星期六睛

那天，我來(lái)到了小區(qū)，思考著怎么樣寫這篇作文，我在小區(qū)里走了幾圈也沒(méi)有想到怎么寫這篇作文，直到回到了家，我的靈感被一下子激發(fā)，我要寫蝴蝶蘭。

我家的蝴蝶蘭是在二月二日買的。買的那天，它的花還沒(méi)有開，那時(shí)候的它像一個(gè)害羞的仙子?，F(xiàn)在，它像一個(gè)舒展著紫紅色翅膀的仙女，十枝紫紅色的蝴蝶蘭，每枝上都有三到四個(gè)花苞。從買花到現(xiàn)在已經(jīng)有半個(gè)月了，但還是有幾個(gè)花苞還沒(méi)有開。蝴蝶蘭總是能活兩個(gè)月，蝴蝶蘭有五枝往右面倒，有五枝往左邊倒，都有各色的特點(diǎn)，蝴蝶蘭的葉子和其它的花有很多的不同，它的葉子就像縮小版的巴蕉扇，深綠深綠的。中間有一條痕，如果你從中間撕開，那一片蝴蝶蘭的葉子會(huì)被你撕的七零八落的。

二月二十七日星期天睛

這天，我早早的起了床，飛快的拿起作文本，跑到了蝴蝶蘭的前面。昨天晚上，我夢(mèng)見了家里的蝴蝶蘭在那里跳舞，那幾個(gè)沒(méi)有開的花苞也開了。雖然才剛開，但是它卻是那么的有活力，所以我今天才那么早起來(lái)。當(dāng)我來(lái)到了蝴蝶蘭的前面時(shí)，我的心里有兩種心情在打斗著。高興說(shuō)“應(yīng)該高興”，傷心說(shuō)“應(yīng)該傷心”。為什么我會(huì)有這兩種心情呢？先說(shuō)高興吧！我的`夢(mèng)居然成真了，那幾個(gè)昨天沒(méi)有開的蝴蝶蘭花苞終于在今天盛開了，再說(shuō)傷心吧。有幾個(gè)又大又紅的蝴蝶蘭枯萎了，只見那幾個(gè)掉在地下的蝴蝶蘭正迎著風(fēng)舞了起來(lái)。我撿起了在地上的蝴蝶蘭，把它們放進(jìn)了盒子里，深深地嘆了一口氣。

在我的心目中，蝴蝶蘭是我最喜歡的花，它既有氣質(zhì)，又有骨氣。它就像一只在天空自由飛翔的蝴蝶，在藍(lán)天白云下慢慢地長(zhǎng)大。

我的爸爸很喜歡種花，尤其是蘭花，我們家就種了許多蘭花，每次我放學(xué)回家，推門近來(lái)，就有一股香氣撲鼻而來(lái)，使我心曠神異。今天老師要求我們觀察植物，我便特地選擇了一盤蘭花仔細(xì)觀看，只見這盆蘭花長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，還有兩叢花瓣，我數(shù)了數(shù)一共有8個(gè)花蕾，嫩綠的好象尖尖的青椒長(zhǎng)在根莖上，爸爸告訴我這種蘭花叫冬蘭，開花的時(shí)候十分漂亮。

為了更好的了解蘭花的品種，我特地從網(wǎng)上查資料，從資料中了解，蘭花種類很多，按季節(jié)來(lái)分有春蘭、夏蘭、秋蘭、冬蘭。而且蘭花是靠昆蟲做媒，蘭花迷人的芳香，甜蜜的汁液，是吸引昆蟲的“二大法寶”，大自然賦予蘭花神奇構(gòu)造，使蘭花在單子葉植物蟲媒花的進(jìn)化中達(dá)到了登峰造極的地步，動(dòng)植物如此巧妙的配合，為豐富多彩的大自然譜寫了神奇美妙的詩(shī)篇。蘭花真是名副其實(shí)的奇花異卉。

第三篇：觀察日記

觀察日記作文教案

四年級(jí)作文第二單元寫觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念

1、通過(guò)學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。

2、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

4、練習(xí)修改習(xí)作。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來(lái)。把自己最感興趣的寫具體。

難點(diǎn)：寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。

突破重難點(diǎn)的方法

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

學(xué)具準(zhǔn)備讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。

教學(xué)建議

1、先布置學(xué)生觀察，寫觀察日記，5、為了讓學(xué)生有題材可寫，教室可提供幾個(gè)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生回家做。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：說(shuō)新發(fā)現(xiàn)

學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)現(xiàn)的。

1、板書：看

2、板書：聽

3、我發(fā)現(xiàn)??板書：仔細(xì)、認(rèn)真

小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦

2師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎？

生：與作者的認(rèn)真觀察分不開。

生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開。

3、師小結(jié)后導(dǎo)入：

對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱?，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察

1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：

讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具??

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：

過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎？讓學(xué)生暢所欲言。

3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：

師：請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。

4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：

如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；

要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。

如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。品讀日記

1、小組交流。

A讀自己日記里精彩的片斷、句子。

B給別人提提意見。

2、全班交流：

讀自己的好句子，說(shuō)說(shuō)別人給你提了什么意見； 也可說(shuō)說(shuō)你給別人提了什么意見。

教師相機(jī)小結(jié)：要寫一些好詞好句，還要寫出自己的感想，使文章具體生動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖根據(jù)學(xué)生交流情況，小結(jié)如何使文章寫生動(dòng)。

學(xué)寫日記（作文教案）

作者: 收集于網(wǎng)絡(luò)

[教學(xué)要求]

1、能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，明白作者表達(dá)了自己在澳門回歸前兩天喜悅、急切、激動(dòng)之情。

2、能借助“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過(guò)欣賞優(yōu)秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。

3、能把握作業(yè)要求，寫出一篇符合要求的日記。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 重點(diǎn)：選擇生活中一件使自己動(dòng)情的事。難點(diǎn)：注意表達(dá)真情實(shí)感。[課前準(zhǔn)備] 優(yōu)秀日記若干份。[教學(xué)過(guò)程]

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

1、我們?cè)谌昙?jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)寫過(guò)簡(jiǎn)單日記，還記得日記的格式嗎？

（第一行正中要寫清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開頭空兩格寫正文。）

2、還清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎？

（看到的、聽到的、想到的、做過(guò)的事都可以寫。）

3、是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下來(lái)？（不，應(yīng)該選擇有意義的材料。）

4、小結(jié)以前所寫日記的格式、內(nèi)容及選材要求。

5、今天，我們繼續(xù)學(xué)寫日記。

二、閱讀例文，感知寫法。

1、這次學(xué)寫日記，請(qǐng)同學(xué)們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的，而且是能使自己動(dòng)情的。

2、怎樣寫好這則日記呢？讓我們先來(lái)讀懂例文吧。

3、學(xué)生閱讀思考。

（1）這則日記主要記敘了一件什么事？（2）作者是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

（3）表達(dá)了作者澳門回歸前兩天怎樣的心情呢？

4、檢查閱讀思考情況。

5、巧作點(diǎn)撥后，師生共同小結(jié)。

三、分組討論，明確寫法。

1、學(xué)生閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”，思考它告訴我們什么。

2、四人小組討論。

3、檢查學(xué)生討論情況。

4、明確寫好日記的方法。

（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。（2）真實(shí)細(xì)膩地表達(dá)自己的真情實(shí)感。

5、學(xué)生再讀例文《日記一則》，體會(huì)寫好日記的方法，重點(diǎn)體會(huì)作者的真情實(shí)感。

（“我”讀來(lái)信后很感動(dòng)；寫出回信的主要內(nèi)容，表達(dá)了我們的急切、喜悅、激動(dòng)之情之情；“我”寄信后，心情久久不能平靜。）

四、組織欣賞、引導(dǎo)選材。

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀作業(yè)，明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求。（內(nèi)容：寫一篇日記。要求：（1）選擇生活中一伯使自己動(dòng)情的事。（2）注意表達(dá)真情實(shí)感。（3）注意日記格式。）

2、展示部分學(xué)生的優(yōu)秀日記，表?yè)P(yáng)他們勤寫日記。

3、幻燈打出其中的兩三篇日記，看看他們分別寫了哪些事，表達(dá)了怎樣的心情。

（這些日記選材的范圍很廣，有寫人的，記事的，也有寫景物的，狀物的，不但內(nèi)容具體，而且較好地表達(dá)了自己的感情。）知道這些同學(xué)為什么能寫出這樣優(yōu)秀的日記嗎？（１）他們能夠善于觀察。

（２）這些同學(xué) 已經(jīng)養(yǎng)成了勤寫日記的好習(xí)慣。

（３）他們多觀察、善思考、勤動(dòng)筆，文章當(dāng)然越寫越好啦！

同學(xué)們說(shuō)得真好！只要大家像他們一樣，養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣，就一定能寫出優(yōu)秀的日記來(lái)！

從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學(xué)到了什么？又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論。４、學(xué)生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā)。５、教師抽查學(xué)生選材情況，并作點(diǎn)撥。（１）寫什么事？

（２）表達(dá)怎樣的心情？（３）按什么順序?qū)懀?/p>

６、學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。

日記作文”指導(dǎo)公開課教案

(2008-05-13 23:04:52)

轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：

分類： 評(píng)課備課

貼板 作文 好詞

“日記作文”嘗試指導(dǎo)課（教案）教學(xué)思路：

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事寫日記，強(qiáng)調(diào)學(xué)佳句 夏游

生多觀察、思考，表達(dá)真情實(shí)感，抓住重點(diǎn)寫具體、寫生動(dòng)，并結(jié)合游記把日記融合在作文中，提出“日記作文”的說(shuō)法，以日記練習(xí)寫作，切實(shí)提高學(xué)生寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生寫作信心，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。課前準(zhǔn)備：

盆花式板書設(shè)計(jì)，學(xué)生優(yōu)秀日記若干篇，好詞佳句等。

一、導(dǎo)入 同學(xué)們好！上課。請(qǐng)坐。

最近我很欣賞你們班的同學(xué)，因?yàn)槲抑涝S多同學(xué)熱愛閱讀，借閱了好多課外書，寫作方面也進(jìn)步挺大的。不過(guò)，老師想請(qǐng)問(wèn)一下，有誰(shuí)堅(jiān)持在寫日記？堅(jiān)持寫的請(qǐng)舉手。

看來(lái)，老師很有必要跟大家聊聊日記。根據(jù)我多年來(lái)教作文的經(jīng)驗(yàn)，只要堅(jiān)持寫日記，就一定能夠提高寫作水平的。因?yàn)槿沼浶问阶杂?，你可以隨意地記錄每一天的所見、所聞、所想。（貼板書：花瓣——所見、所聞、所想）

如果說(shuō)日記和作文是一對(duì)兄弟，那么作文就是哥哥，日記就是弟弟。只不過(guò)日記弟弟比作文哥哥頭上多了一頂帽子，那就是日期、星期、天氣。今天，我們讓哥哥和弟弟合為一體——也就是把日記當(dāng)作作文來(lái)練筆，就稱之為“日記作文”吧。（貼板書：花枝——日記作文）

首先，要以日記的格式寫，有日期、星期和天氣情況。其次，我還建議大家給每篇日記擬一個(gè)合適的標(biāo)題。

二、分享

怎么寫日記作文呢？接下來(lái)，我想跟大家分享幾篇日記。在“聽”日記之前，我提幾個(gè)小要求，1、你覺(jué)得文章好的話，就大力鼓掌，以示贊揚(yáng)，一、二、三四，很、好、很好；

2、覺(jué)得內(nèi)容好笑，你就笑，不要憋在肚子里。

師念《有趣的螃蟹》

今天早上，爸爸上街買菜的時(shí)候給我買來(lái)了三只大螃蟹。

爸爸回到家里就把螃蟹拿出來(lái)放在水桶里面養(yǎng)著。這時(shí)，我就走過(guò)去觀看。這三只螃蟹大小各不相同。最大的那只螃蟹最活潑，而且身上還有一個(gè)小洞。我就叫它東東。大小居中的那一只螃蟹總是躲在一個(gè)角落里面。它斷了一條腿，斷在左面的第二條腿上，樣子顯得非?？蓱z，于是，我就給它取了一個(gè)名字叫西西。最小的那只螃蟹總是吐泡泡，而且它全身都長(zhǎng)得比較小，腳也比較小。我就根據(jù)它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。另外我還給這三只小螃蟹各自取了一個(gè)英語(yǔ)名字。因?yàn)槲矣X(jué)得這三只螃蟹好玩，于是，我一有空就去看它們，給它們吃食物。

它們吃食的時(shí)候也十分有趣。每當(dāng)我把蝦肉剝出來(lái)放到水桶里的時(shí)候，這一些螃蟹就像是三天沒(méi)有吃過(guò)飯一樣，爭(zhēng)著跑著爬過(guò)來(lái)?yè)尦晕r肉。而且它們?nèi)齻€(gè)人從來(lái)沒(méi)有相讓過(guò)一次。吃飯的時(shí)候當(dāng)然是東東吃得最多，因?yàn)樗抢洗?。它們吃的時(shí)候都是用大鉗夾住食物，然后放到嘴邊接著用櫻桃小口一點(diǎn)一點(diǎn)地咬進(jìn)去，再吐出來(lái)，再吃進(jìn)去……它們就這樣反復(fù)吃吐，終于把我給它們的食物全都吃光了。

這一些螃蟹真是有趣??！

三、交流

1.這是上一屆畢業(yè)班杰鵬同學(xué)寫的日記。他把親身經(jīng)歷的一件平凡小事寫成了一篇有趣的日記，生動(dòng)地寫出了螃蟹的形態(tài)，說(shuō)明要寫好日記，應(yīng)該多留心周圍的事物，細(xì)觀察，勤思考。（貼板書：花葉1——細(xì)觀察，勤思考）

你可以觀察動(dòng)物，也可以觀察靜物。可以描寫你家的貓、狗、雞鴨，可以寫你的文具盒，你的臥室，你養(yǎng)的幾盆花，可以描寫我們漳汀的紅軍橋、城隍廟等等，要對(duì)生活進(jìn)行廣泛、細(xì)心的觀察，才會(huì)有所收獲。

我們?cè)賮?lái)聽聽我們班的燕真和鑫偉對(duì)兔子的觀察和描寫。（發(fā)下《小兔子》和《可愛的兔子》）

謝謝同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待老師布置的這次日記摸底任務(wù)。等會(huì)兒我們會(huì)逐步交流其他幾位同學(xué)的優(yōu)秀日記。2.我要說(shuō)的第二點(diǎn)是：好的日記還應(yīng)該有真情實(shí)感，能夠說(shuō)真話，吐真情。（貼板書：花葉2——說(shuō)真話，吐真情）童言無(wú)忌嘛，你可以把日記當(dāng)作一個(gè)親密的朋友，什么心事都向它傾訴。陳奔和淋芳來(lái)說(shuō)說(shuō)。（發(fā)下《我們班的“采花大盜”》和《我心中的感受》）

大家可能對(duì)那次被罰跑步的事記憶猶新吧，有許多個(gè)同學(xué)吧這件事記錄在日記里，并且抒發(fā)了自己的感受。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可不想成為展覽品，我在心里暗暗祈禱著不要有人來(lái)參觀?！币粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“被老師處罰，我覺(jué)得真丟臉?！边€有的同學(xué)寫道：“這件事我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有響亮地回答問(wèn)題?！?/p>

你現(xiàn)在有了自己的思維，用自己的眼睛去認(rèn)識(shí)世界，怎么想就怎么寫，可以無(wú)拘無(wú)束。

3.當(dāng)然，我們小學(xué)生記日記以練筆為主要目的。假如你實(shí)在無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)，你也可以寫一些想象類的日記。（貼板書：花葉3——展想象，表心愿）人的想象力是無(wú)窮的，你可以展開想象的翅膀，編個(gè)故事，復(fù)述一個(gè)電視節(jié)目，或者記下你做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)。比如陳權(quán)寫了《三打白骨精》，志聰和伊勇都寫了一個(gè)夢(mèng)。4.不過(guò)，他們的日記不能拿出來(lái)念，知道為什么嗎？就是都寫得不夠具體。文章最怕空洞、乏味。你的日記可以一天就記一件事，擷取生活中的一個(gè)片段，寫你在當(dāng)天覺(jué)得最有趣、最難忘、最值得寫的某一個(gè)事物。抓住重點(diǎn)寫具體。（貼板書：花葉4——抓重點(diǎn)，寫具體）麗娜同學(xué)的《我的“啞巴先生”》就是圍繞“一個(gè)字音的對(duì)錯(cuò)”寫清楚一件事。

四、講評(píng)

這是老師歸納的幾點(diǎn)日記作文的口訣，請(qǐng)大家讀讀記記。（生齊讀板書）堅(jiān)持寫日記，可以積累很多作文素材。假如我們把一篇優(yōu)秀日記頭上的帽子摘去，沒(méi)有了日期、星期和天氣。那就成了一篇優(yōu)秀作文了。我們現(xiàn)在就來(lái)變一下。還是麗娜同學(xué)，她在那次夏游之后寫了一篇日記，老師稍微修改了，讓她念念正文部分。（發(fā)下《夏游》）同學(xué)們有什么感受，有什么看法，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?大膽說(shuō)，大聲說(shuō)，不要害怕。（指名學(xué)生談）

老師簡(jiǎn)評(píng)：麗娜同學(xué)善于抓住“彎潭美景”和“參觀大壩”這兩個(gè)主要方面進(jìn)行描寫，用了比喻、擬人、排比等修辭手法使文章更有感染力，而且詞句生動(dòng)優(yōu)美。不足的是，有些語(yǔ)句還要寫得更通順些、更連貫些。

很遺憾，我們沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)詳細(xì)講評(píng)、品讀其他同學(xué)的夏游日記，不過(guò)我摘取了一些佳句，我們一起欣賞。（師念學(xué)生佳句）

還有這些好詞。（貼板書：花盆部分）都是從你們的日記中摘抄的。大家齊讀一遍。好詞佳句肯定能為你的文章增色不少，希望同學(xué)們?cè)诰毠P中多運(yùn)用好詞佳句把你的文章寫得更生動(dòng)。

五、作業(yè)

再給大家一個(gè)任務(wù)，把你們的這篇夏游日記好好修改，再轉(zhuǎn)

化成一篇作文抄正在大作文本上。注意突出重點(diǎn)，寫具體，寫生動(dòng)，寫出真情實(shí)感。題目自擬，夏游、夏日之游、初夏游大壩、游河口水庫(kù)等都可以。

六、結(jié)語(yǔ)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信長(zhǎng)期持之以恒，做生活的有心人，做勤勞的小蜜蜂，多觀察、多思考、多練筆，你的作文水平肯定會(huì)更上一層樓的。這節(jié)課大家辛苦了，謝謝。下課。

附： 板書設(shè)計(jì)

好詞

陽(yáng)光燦爛 興高采烈 水平如鏡 波光粼粼 青山綠水 鳥語(yǔ)花香 美不勝收 一飽眼福

寫觀察日記作文指導(dǎo)教案

三年級(jí)觀察日記的寫法教案

寫觀察日記作文指導(dǎo) 8 月 25 日星期四晴 螞蟻的力量 今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆 地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物 全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動(dòng)一粒米。“唉，它太小了！”我自言自 語(yǔ)道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來(lái)，可就像一個(gè)人要搬走 一座山一樣，毫無(wú)希望。它只好悻悻而去。（寫螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來(lái)寫，十分生動(dòng)）“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便 把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了： 螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的！我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見它們 有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工 夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴。（寫出自己的觀感，形象生動(dòng)）聽了我的敘述，你還覺(jué)得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻 的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳ⅲ崦纂y；人心齊，泰山移?。◤闹?悟出道理，完成寫作目的）【教師點(diǎn)評(píng)】 這篇日記記述了作者對(duì)螞蟻的細(xì)心觀察。作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞 蟻搬運(yùn)米粒的經(jīng)過(guò)，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難； 人心齊，泰山移”這樣的深刻道理。文章記述生動(dòng)、形象，層次清晰，【習(xí)作要求】 你能把觀察到的事物寫進(jìn)日記里嗎？先交流一下寫日記的方法，再寫一則觀察日記。要 觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，看誰(shuí)在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)?！玖?xí)作指導(dǎo)】

1、可以寫什么？ 可以寫四季的美景，氣候變化的特點(diǎn)； 可以寫風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象； 可以寫植物的生長(zhǎng)過(guò)程和動(dòng)物的生活習(xí)性； 還可以寫周圍動(dòng)人的事跡等等。

2、怎樣寫？ 觀察日記題材多，范圍廣。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將我們平時(shí)寫人、記事、狀物的文章寫成日 記形式。首先內(nèi)容要真實(shí)，所見所聞要貼近自己的生活。其次，觀察要細(xì)致，敘述才能具體，要對(duì)事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)作出細(xì)微的觀察。觀察是寫好作文的一個(gè)重要因素，如果觀而不察，視而不見，見而不 想，很多生動(dòng)的素材都發(fā)現(xiàn)不了。再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個(gè)內(nèi)容，一件事，一種情景，一點(diǎn)感受寫，有 詳有略。第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進(jìn)行合理的想象，寫出新鮮感。

3、下面這些你知道嗎？(幫助學(xué)生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛 能）魚睡覺(jué)的時(shí)候是睜開眼睛的|含羞草一碰就會(huì)閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預(yù)報(bào)天氣|蚱蜢 的頭是尖的，蝗蟲的頭是圓的|芙蓉花早晚會(huì)變色|蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會(huì)死，還會(huì)變成兩條 蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|…… 做一做：回家找個(gè)礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入近半杯的水，將一整 顆大蒜放進(jìn)做好的杯子里。然后堅(jiān)持觀察一個(gè)星期，把觀察過(guò)程，特別是觀察到的變化都寫 下來(lái)。

4、句段訓(xùn)練 在你的作文中用上“有的……有的……有的……”寫一段話 在你的作文中用上至少兩個(gè)比喻句 根據(jù)你觀察的材料選擇一個(gè)有意義的道理:人心齊,泰山移/勤能補(bǔ)拙/有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛/ 給予比拿快樂(lè)/

5、日記格式如范文，在第一行中間寫明日期、星期、天氣|第二行開始日記正文|日記一般 不寫標(biāo)題，但為了便于把握作文中心，小學(xué)生時(shí)提倡寫標(biāo)題（見范文）?！局黝}推薦】 同學(xué)們，你們見過(guò)人與動(dòng)物和諧共處的場(chǎng)景嗎？見過(guò)的，想一想，把人的可親，動(dòng)物的 可愛寫出來(lái)；沒(méi)見過(guò)的，回去細(xì)心觀察一下。觀察日記 今天晚上，媽媽和我在外婆家吃完飯后，開車回家。來(lái)到車庫(kù)門前，媽媽決心今天自己 把車開進(jìn)庫(kù)，因?yàn)槲壹臆噹?kù)邊上有一個(gè)大柱子，以前都是爸爸把車開進(jìn)庫(kù)的。她把車庫(kù)門打 開，叫我站在一邊，媽媽慢慢地把車往車庫(kù)里開，我心里害怕極了，怕她撞到墻。這時(shí)，媽 媽把車開進(jìn)庫(kù)，又倒出來(lái)一點(diǎn)，不停地在調(diào)整車的位置，她又把車往里開，已經(jīng)到最里面了，只聽到“呯”的一聲，車子還是撞墻上了，被擦了一大塊。媽媽難過(guò)極了，我連忙安慰媽媽，下次再試，沒(méi)關(guān)系。回家后，媽媽給爸爸打了電話，爸爸知道后說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，開車就要 大膽的嘗試。”我想，以后媽媽進(jìn)車庫(kù)一定要小心啊！觀察日記 晚上，媽媽和我在外婆家吃完飯后，開車回家。來(lái)到車庫(kù)門前，媽媽決心把車開進(jìn)庫(kù)，我家車庫(kù)邊上有大柱子，以前爸爸把車開進(jìn)庫(kù)的。她把車庫(kù)門打開，叫我站在一邊，媽媽慢 慢地把車往車庫(kù)里開，我心里害怕極了，怕她撞到墻。這時(shí)，媽媽把車開進(jìn)庫(kù)，又倒一點(diǎn)，不停地在車的位置，她又把車往里開，已經(jīng)到最里面了，只聽到“呯”的一聲，車子撞墻上了，被擦了一大塊。媽媽難過(guò)極了，我連忙安慰媽媽，下次再試，沒(méi)關(guān)系。回家后，媽媽給爸爸 打了電話，爸爸知道后說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，開車就要大膽的嘗試。”我想，以后媽媽進(jìn)車庫(kù)要小 心??！聰明的小螞蟻 10 月 17 日星期六天氣晴 今天下午，我坐在院子里的大樹下吃面包，掉在地上一些面包渣。過(guò)了一會(huì)兒，我看見 十幾只小螞蟻圍過(guò)來(lái)搬運(yùn)面包渣，看著它們忙忙碌碌的樣子，我蹲下身子，仔細(xì)觀察起螞蟻 來(lái)。只見螞蟻們圍著那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，還有的推，有的背，十幾只 螞蟻來(lái)回穿梭，忙碌卻不雜亂。不一會(huì)兒，那些細(xì)碎的面包渣都被它們搬到洞里去了，只剩 下兩塊比較大的面包渣，螞蟻們好像搬不動(dòng)了。哈哈，看來(lái)小小的螞蟻是搬不動(dòng)這兩座“大山”了，當(dāng)我正要起身走時(shí)，從洞口方向來(lái)了 一大群螞蟻。只見它們浩浩蕩蕩來(lái)到面包渣前，自動(dòng)分成兩組，兩組螞蟻分別圍住一塊面包 渣，使勁往洞口方向拖。前面的螞蟻使勁拉著，后面的螞蟻用力推著，慢慢地，兩座“大山” 竟被它們拖進(jìn)了洞口。這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成 的任務(wù)

第四篇：觀察日記

摔不死的螞蟻

今天星期五，我在家里?？措娨暋Ｎ铱粗粗?，看到一則科學(xué)小故事。它說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛?lái)一定會(huì)摔死的，螞蟻難道會(huì)有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽為虛，眼見為實(shí)，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來(lái)到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門，來(lái)到外面，想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來(lái)可以拿它來(lái)做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在可惜給我踩死了。唉，看來(lái)還得另外找?guī)字晃浵亖?lái)做實(shí)驗(yàn)。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒(méi)有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻?zhàn)狡饋?lái)拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來(lái)。它照樣一步一步地往前爬我把它又一次捉了起來(lái)。我拿來(lái)了一條凳子,自己站到上面。然后，我還是把手舉過(guò)頭頂，松開手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來(lái)活不成了。我從凳子上面走了下來(lái)。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊，真的摔死了！看來(lái)，螞蟻從一定的高度摔下是不會(huì)摔死的，從更高的地方摔下來(lái)就會(huì)被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鲞@第二次試驗(yàn)。咦，我沒(méi)有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。過(guò)了一會(huì)兒，它又往前爬了起來(lái)，居然，還爬得非?？?。看來(lái)它是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我輕聲對(duì)它說(shuō)：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了?！?/p>

電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去?？赐赀@本電視我才知道螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。原來(lái)它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻??！

奇妙的豆芽 今天，媽媽給了我一把黃豆，我就用它們來(lái)生豆芽。

我把黃豆放在手心里，仔細(xì)地觀察。黃豆寶寶圓滾滾的，仿佛穿了一件金色的衣服，它們摸上去滑滑的、硬硬的。我把黃豆放在盤子里，先給它們洗了一個(gè)澡，看著黃豆閃閃發(fā)亮的樣子，真讓我愛不釋手。我把水控出來(lái)，剛想用涼水泡豆子。媽媽走過(guò)來(lái)建議我說(shuō)：“用溫水泡豆子好一些！”我把溫水倒在了杯子里，沒(méi)過(guò)了黃豆寶寶，就開開心心地跑出去玩了。

第二天一早，我去看這些豆子。啊，黃豆寶寶都變了模樣。它們變得又大又肥，撐破了肚皮，露出了白白的身體。它們?cè)僖膊皇菆A溜溜的了，都變成里橢圓形。我把它們撈出來(lái)，怕它們冷，不愛發(fā)芽，我還給它們蓋了被子呢！我每天都給黃豆寶寶澆水。又過(guò)了兩三天，乳白色的小芽鉆出來(lái)了，黃豆寶寶變成了小蝌蚪。我高興地說(shuō)：“我的黃豆發(fā)芽嘍！我的黃豆發(fā)芽嘍！”我還是細(xì)心地照顧它們，每天放學(xué)都要先看看這些黃豆寶寶。每次掀開被子，這些黃豆寶寶都好像和我打招呼呢！它們長(zhǎng)得很快，兩天之后，豆芽足有兩厘米長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)能吃了。可是我舍不得吃，就把它們放到太陽(yáng)底下。曬了太陽(yáng)之后，黃豆寶寶又變成了綠色。我心想這黃豆寶寶可真調(diào)皮呀！不但會(huì)變樣子，還會(huì)變色呢！這可真有趣！

生豆芽讓我收獲了很多知識(shí)，萬(wàn)物生靈都有它們生長(zhǎng)變化的規(guī)律呀！

第五篇：觀察日記模板匯總

【精選】觀察日記模板匯總十篇

一天將要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的觀察日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今年植樹節(jié)，我嘗試用一種新栽培方法栽種了一盆愛心草。告訴你們，那可是無(wú)土栽培哦！你們一定會(huì)問(wèn)：不用土，你用什么？水嗎？不，我用是當(dāng)今最流行陶碳球栽培，它全稱叫“陶碳球負(fù)離子植栽”。用陶碳球栽培特點(diǎn)是干凈清潔，與水接觸后會(huì)自然散發(fā)負(fù)離子凈化空氣，還有水質(zhì)凈化功能，無(wú)菌不長(zhǎng)蟲，讓植栽美化更潔凈。怎么樣，聽起來(lái)是不是非常誘人呢？

開始栽草啦！我先把綠、白、紅三種顏色陶碳球搭配倒進(jìn)一個(gè)沒(méi)有破碎小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛心草種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來(lái)，我們就盡情期待著這些小草發(fā)芽、長(zhǎng)葉吧！

第一天，種子靜靜地躺在陶碳球上，只是覺(jué)得體積稍微能變大些，再?zèng)]覺(jué)得有什么異樣，我有些心急了。兩天以后，三三兩兩種子開始結(jié)伴吐出白白嫩嫩小芽了，我好興奮啊！之后，種子大面積發(fā)芽，小芽開始慢慢變綠，到第五天時(shí)候，種子已經(jīng)變成長(zhǎng)有兩片葉子小苗了！可以想象出我心情有多激動(dòng)！

現(xiàn)在，過(guò)了半個(gè)多月了，我愛心草每天都在成長(zhǎng)，心形葉子越長(zhǎng)越大，白色根須越扎越深，它每天都會(huì)帶給我驚喜，帶給我快樂(lè)。

20xx月X日 星期X 晴

上一個(gè)月，別人送我們一只灰黑色的小斑鳩。

我們給它安了一個(gè)家，而且給它取了一個(gè)名字，叫做——?dú)g歡，因?yàn)樗芑钴S。歡歡有著尖尖的嘴巴，小小而又圓圓的腦袋，炯炯有神的眼睛，胖墩墩的身體，特別可愛!

一開始，歡歡就像一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小姑娘，給他大米也不吃，只要陌生人一靠近它，它就把圓圓的小腦袋低了下去。身體漸漸衰弱下去了。

又過(guò)了三天，它慢慢熟悉了這里的環(huán)境，大米也會(huì)吃了，水也會(huì)喝了。身體漸漸好轉(zhuǎn)了。

有一次，我去給它喂大米的時(shí)候，他竟然把嘴張的大大的，好像在叫我把大米味的它嘴巴里。我越來(lái)越喜歡它了。以后每到吃飯的時(shí)候，我就會(huì)把大米喂到它的嘴里。它總是津津有味地咀嚼著。

又過(guò)了兩個(gè)星期，歡歡又不吃不喝了，于是，我們把它放回大自然。歡歡走時(shí)在我手上啄了兩下，就飛回大自然中去了。

我和媽媽在電視上看了一期如何發(fā)黃豆芽、綠豆芽的節(jié)目。媽媽說(shuō)：“咱們家有綠豆，我們也試一試好不好？”我懷著好奇心說(shuō)：“好呀，我給你當(dāng)助手。”

媽媽按照電視上教的方法，抓了兩把綠豆，泡到溫水里。媽媽說(shuō)：“泡到水里是為了讓綠豆發(fā)芽，明天把發(fā)了芽的綠豆倒到竹筐里，上邊蓋上濕毛巾，你的任務(wù)就是每天早、中、晚往竹筐里各澆一次水，綠豆芽就長(zhǎng)成了，讓我們自己動(dòng)手，分享勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)吧?！?/p>

綠豆泡過(guò)一天之后，發(fā)出了嫩嫩的小芽：

第二天綠豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)了一些（不好意思，出去玩我忘記照照片了）。

第三天綠豆芽就長(zhǎng)成了。

中午媽媽炒了一盤綠豆芽，吃著自己的勞動(dòng)成果，真香呀！方法很簡(jiǎn)單，不妨你也試一試。

在我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆茉莉花，開花時(shí)常散發(fā)出一陣陣清香，時(shí)不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶。

清晨時(shí)分，我起床時(shí)，一只停留在花上的美麗的蝴蝶吸引我的注意。我輕手輕腳地走到它旁邊想仔細(xì)地觀察它。她小小的頭上，有兩條卷曲的長(zhǎng)觸須。黑色的翅膀上，鑲嵌著黃色的花紋和白色的斑點(diǎn)，翅膀下面還拖著兩條黑色的像鳳尾一樣的短尾巴。兩只美麗的翅膀像兩把精致的小扇子，一扇一扇的，真是漂亮！這只蝴蝶猶如一個(gè)可愛的小精靈在花叢中跳躍，時(shí)不時(shí)停下來(lái)嗅嗅茉莉的清香，看看茉莉的芬芳。

忽然，它停留在一朵綻開非常燦爛的笑臉的茉莉上，靜靜的，一動(dòng)不動(dòng)。我想它在審視著這朵茉莉有沒(méi)有毒。過(guò)一會(huì)兒，好像確定這朵茉莉有美味的花蜜時(shí)，它把嘴巴，像吸管一樣伸直，伸到花深處，用管子去慢慢地吸取花蜜，慢慢的品嘗花蜜。吸完一朵后，它就會(huì)把管子卷起來(lái)，收回去，飛到另一朵上，依法炮制。吃飽喝足后，它就拍拍翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，飛過(guò)一條優(yōu)美的弧線，消失在我的視線當(dāng)中。

那只蝴蝶一直飛舞在我的記憶之中。

3月21日

我和媽媽種下了鳳仙花種子，希望它能茁壯成長(zhǎng)。

3月31日

鳳仙花怎么還沒(méi)有發(fā)芽??？我每天焦急地觀察著鳳仙花，生怕有一點(diǎn)兒閃失。這天，我放學(xué)回家，“哇”！我興奮地叫道，原來(lái)嬌嫩的鳳仙花終于冒出了新芽，我迫不及待地來(lái)到花盆邊，仔細(xì)地看著它。你看，那稍矮的那株像剛出生的小寶貝，那株最高的，像是士兵守護(hù)者寶貝；還有一株兩片嫩嫩的子葉合攏著，像一個(gè)害羞的小姑娘。

4月4日

鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大，都冒出來(lái)嫩綠的真葉，這些葉子都小巧玲瓏，蒼翠欲滴。特別是澆過(guò)水后，那晶瑩剔透的小水珠落在葉子上，在陽(yáng)光下閃爍。

4月8日

才經(jīng)過(guò)幾夜的功夫，鳳仙花已經(jīng)由嬌嫩變成強(qiáng)壯，真葉更多了，它們一個(gè)個(gè)像驕傲的士兵昂首挺立著。

4月12日

我發(fā)現(xiàn)真葉的頁(yè)端是尖尖的，呈卵形狀向四周生長(zhǎng)，葉脈也越來(lái)越明顯，葉緣邊上有明顯的齒。子葉則是橢圓形的，葉脈不明顯?；ㄅ枥锏镍P仙花有的莖帶一點(diǎn)紅色，有的則是通透的綠色，據(jù)說(shuō)因?yàn)檫@個(gè)開出的花顏色也不一樣，我期待著。

4月16日

??！可能是太陽(yáng)曬或者風(fēng)太大了，今天鳳仙花個(gè)個(gè)都像犯了錯(cuò)的小孩低著腦袋不肯抬頭。我很著急，連忙澆水并把它移到陰涼的地方，等待恢復(fù)生機(jī)勃勃的景象。

4月23日

我心里的石頭終于落下，原來(lái)鳳仙花在我的精心呵護(hù)下又活躍起來(lái)。它們平常躺在泥土中休息，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，有時(shí)候它們也享受著溫暖的日光浴。最大的那株已經(jīng)有8公分了，真葉更蒼翠了，葉脈愈加明顯，齒也變大了很多。

5月2日

鳳仙花分三種形態(tài)，我家到目前正處于第一階段—幼苗期。這個(gè)時(shí)候植物長(zhǎng)得不是很快，但我的鳳仙花像是吃了催熟藥，長(zhǎng)得很快，最高的已經(jīng)14公分了，真葉都已經(jīng)15片了。

5月16日

我觀察到鳳仙花快要開花了，枝葉上有一個(gè)個(gè)青綠色的小花骨朵，還帶了一個(gè)細(xì)細(xì)彎彎的小尾巴，可愛極了。它們總是在兩片葉子的交叉處悄悄地冒出來(lái)，它的枝干也像鉛筆一樣粗了。

5月25日

鳳仙花終于開花了?；ǘ涑事┒窢?，在綠葉的襯托下顯得很耀眼。顏色也各不相同，有淡紫色的，有深紫色的`，還有白色的。仔細(xì)一看，柔軟的花瓣晶瑩剔透，上面還有剛澆過(guò)水的小水珠微微滾動(dòng)。全開的花瓣中間還藏了一顆綠色的鳳仙花花籽，而有的正含苞待放，里面的花骨朵像是要炸開似的。

世界上的花有千萬(wàn)種，爭(zhēng)奇斗艷、千姿百態(tài)，我喜愛所有的五彩繽紛的美麗的花兒！我最愛的是花色迷人的玫瑰花！

玫瑰有很多品種，形態(tài)各異、五顏六色。有鮮紅的、粉紅的、嫩黃的、潔白的、藍(lán)色的......玫瑰的莖筆直帶刺，如果你不小心碰到了它，它就會(huì)溫柔地扎你一下。莖有大有小，有粗有細(xì)，顏色是鮮艷的綠色。玫瑰剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的，長(zhǎng)大后的葉子是墨綠色的。

盛開的玫瑰花層層疊疊，花瓣軟綿綿的，微微的外卷，像綻放的甜美的笑臉。我走近它，聞到了迷人的香氣，像噴了香水似的！

玫瑰花除了讓人欣賞它的美麗，還可以制作成玫瑰花茶、玫瑰香油，深受人們的喜愛！

我愛這美得自然、美得動(dòng)人、香飄萬(wàn)里的玫瑰花！

徐老師的話：松原的習(xí)作自己一改再改——真是越改越具體生動(dòng)。就這樣能力吧！可愛的小帥哥……

一天，老師叫我們種綠豆，并堅(jiān)持觀察。

我把豆子放在杯子里，再裝滿水。過(guò)了兩小時(shí)，綠豆皺起眉頭，大概是泡在水里不好受吧。又過(guò)了幾小時(shí)，小小的綠豆變成了一個(gè)個(gè)小胖子，真可愛。

第二天，綠豆脫下了它綠色的外衣，露出了又白又大的肚皮。我高興得心臟都快跳出來(lái)了。不久，它又長(zhǎng)出了芽，真像它的尾巴。

又過(guò)了一天，我的綠豆的芽長(zhǎng)高了，好像要向我們展示它的美麗的身姿。我高興地一蹦三尺高，說(shuō)：“我的綠豆寶寶的芽長(zhǎng)高了！”

又過(guò)了幾天，豆子裂開來(lái)了。裂縫里冒出一片尖尖的葉子來(lái)。我用手摸了一下，葉子嫩嫩的，上面有細(xì)細(xì)的毛，觸的我的小手癢癢的。

綠豆，我為你驕傲，我為你祈禱。我一定要種活你。

在我家的窗臺(tái)上放著一盆美麗的花，這一盆花給我家裝扮了許多生機(jī)。這種花叫吊蘭。

吊蘭的葉子是翠綠翠綠的，它的葉子上半時(shí)深綠色的，下半部是淺綠色的。而且葉子又細(xì)又長(zhǎng)，像一把把彎彎的鐮刀。如果你仔細(xì)看那些葉子，就能看到一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的花紋。吊蘭的葉子很長(zhǎng)，它 們從花盆里長(zhǎng)出，分別向外伸展。又從茂密的葉子長(zhǎng)出一根根又細(xì)又長(zhǎng)又綠的莖，這些嫩綠的莖從花盆里垂落到半空中。嫩綠的莖上也會(huì)長(zhǎng)出一簇一簇又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，就像綠色的瀑布落下來(lái)，為吊蘭 增添了許多光彩和生機(jī)。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些葉子就漾起波紋，好看得很。細(xì)長(zhǎng)的葉子和莖在風(fēng)中盡情地?cái)[動(dòng)，好像一位小姑娘在甩動(dòng)著自己又細(xì)又長(zhǎng)的辮子。

吊蘭一年四季都披著綠色的外衣，細(xì)長(zhǎng)的葉子向外舒展著，好像害羞似得，也好像要把它的美麗和光彩展示給大家看。于是，我想：把吊蘭放在屋里，可以讓屋里變得更清新嗎？我便打開電腦 上網(wǎng)一查，原來(lái)，把吊蘭放在屋里不但可以凈化空氣，而且還防輻射。

我把吊蘭搬到了房屋里，過(guò)了幾天，吊蘭長(zhǎng)出了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，非常漂亮。那些吊蘭綠的那么鮮艷，看的非常舒服、讓人神情氣爽，?。M屋的清香撲鼻而來(lái)，我趕緊跑到屋子里，一看，原 來(lái)是我家的吊蘭開花了，一簇簇小白花在青藤上綻放，陣陣花香使人心曠神怡！

我愛我家的吊蘭，它雖然沒(méi)有其它花那么嬌艷，但它卻把清香 帶給我們，我喜歡它這種默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我愛吊蘭。

昨天上體育課的時(shí)候,有些人沒(méi)有上體育課，是因?yàn)樗麄兌荚诮淌依锷险n，上課了，老師拿了兩個(gè)藍(lán)球讓我們投球，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，各投各的，我第一次投球的時(shí)候沒(méi)有投進(jìn)，第二次投球的時(shí)候我還是沒(méi)有投進(jìn)，第三次的時(shí)候我終于投進(jìn)了一次。

現(xiàn)在我不想投球了，現(xiàn)在我要找我的最好的朋友，玩三大白骨精的游戲，第一次我玩的時(shí)候輸了好幾次，第二次我玩的時(shí)候還是輸了好幾次，第三次我玩的時(shí)候我終于贏了。

放學(xué)了我們站路隊(duì)回家了，我今天玩的非常開心。

（一）今天，我陪媽媽去買菜，當(dāng)我們到了一個(gè)賣豆芽的小攤上的時(shí)候，看見那些綠油油的小豆芽，當(dāng)時(shí)我十分好奇：這些豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？于是我就請(qǐng)教那位賣豆芽的阿姨，阿姨就把方法一五一十地告訴了我。我聽了很高興！一回到家，我就開始實(shí)行“計(jì)劃”：我先挑選一些精神飽滿的豆子用清水洗凈后放在碗里浸泡；過(guò)了一會(huì)兒，我去看那些豆子，可是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我只好等明天再來(lái)觀察。

（二）第二天一早，我還想著我那心愛的豆子，就迫不及待地跑下床，去看豆子了，這些豆子已經(jīng)裂開了一條小縫，就好像咧著小嘴的對(duì)著我微笑呢！它不但變得胖胖的，好像吃了“增肥劑”似的，而且它的皮還變得皺巴巴的，就像老爺爺?shù)哪?，可丑了。它還在繼續(xù)長(zhǎng)大，真不知道會(huì)變成什么樣子！

（三）今天，小豆子們已經(jīng)開始脫皮了，我就立刻跑去問(wèn)媽媽這是怎么回事？原來(lái)豆子脫皮就代表它們快要長(zhǎng)出嫩芽了。于是媽媽給豆子換了盆新的水。

吃過(guò)晚飯，我還時(shí)不時(shí)地去看看豆子，而且又給它換了盆新的水；我剛想上樓，就聞到一股臭臭的氣味，到底是從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)是豆子“放了個(gè)臭屁”，媽媽告訴我：豆子快要掉皮的時(shí)候，就不能全部浸在水中，應(yīng)該把水倒了，用濕毛巾蓋上，這樣才能保證豆子的濕度。于是，我就把水倒了，用濕布蓋上。

（四）今天一起床，我就向廚房奔去。豆寶寶們已經(jīng)抽出了嫩芽，大約長(zhǎng)一厘米，摸上去滑滑的，嫩嫩的，就像小姑娘的辮子?！疤昧耍√昧?！我的小豆芽發(fā)成功了！”我高興地手舞足蹈。

（五）今天，我還帶了一把尺子去廚房給豆寶寶們“量身高”。長(zhǎng)的有五厘米，短的有二厘米。

通過(guò)這次發(fā)豆芽，我知道了：無(wú)論做什么事情都需要恒心和毅力！