第一篇：愛心老師和感恩學(xué)生的動(dòng)人故事[定稿]

愛心老師和感恩學(xué)生的動(dòng)人故事

(2008-12-01 07:31:52)

這篇博客的第一部分，其實(shí)我去年就在學(xué)而思高考網(wǎng)轉(zhuǎn)貼過了。當(dāng)時(shí)是被力華同學(xué)從挫折中奮起的精神力量所感動(dòng)，但最近又看到他的一些博客文章，特別是他回母校尋恩師不遇而又巧遇的故事，又激動(dòng)了。

使我感慨不已的是：老師在博客里是那么激情澎湃地講述力華是如何如何的優(yōu)秀，卻全然沒有提及是她用愛心和賞識(shí)激勵(lì)著力華不斷進(jìn)步；而力華對(duì)老師的感恩之情，就如“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩句。

這些故事告訴我們：優(yōu)秀的教師是當(dāng)今社會(huì)最寶貴的資源，也是最稀缺的資源；挫折可以改變?nèi)说男愿?，卻改變不了優(yōu)秀孩子的赤子之心。

為何很多家長狂熱地為孩子追逐名校？在名校里，這樣的教師、這樣的孩子應(yīng)該更多一些吧。

夢里江河即日

轉(zhuǎn)貼之一：化學(xué)老師激情講述優(yōu)秀學(xué)生的成長故事

優(yōu)秀初三畢業(yè)生檔案之——力華是怎樣“煉成”的

2007年09月19日 星期三 15:46

力華：我校2007屆初三畢業(yè)生，原初三5班學(xué)生，現(xiàn)就讀于人大附中英語實(shí)驗(yàn)班。

第一次見到力華是在2006年的暑假，當(dāng)時(shí)他和許多準(zhǔn)初三學(xué)生一起參加了體大暑期課外輔導(dǎo)班，因?yàn)槌煽儍?yōu)良被分在了一班。他中等個(gè)頭，胖胖的臉上戴著一副眼鏡，眼睛不大，看人時(shí)的眼神有些躲閃，表情和同齡的男孩子相比顯得非常靦腆。課堂提問時(shí)感覺他回答問題思路很清晰，雖然聲音不大，但簡明準(zhǔn)確。

除此之外，力華并未留給我更深的印象，我記住了他的名字也只是因?yàn)樗钱?dāng)時(shí)5班唯一進(jìn)入年級(jí)前100名的孩子，而我即將在開學(xué)成為5班的化學(xué)老師。

和5班一大群活躍得讓人有些頭暈的男孩相比，力華無疑是安靜而內(nèi)向的。他上課時(shí)的表情永遠(yuǎn)專注，不大的眼睛始終追隨著老師的一言一行，作業(yè)也總是做得干凈整齊。第一次單元測驗(yàn)，批改到力華的試卷時(shí)，我不禁大吃一驚。他的基礎(chǔ)知識(shí)之扎實(shí)、表述之嚴(yán)密、思維之嚴(yán)謹(jǐn)，即使是當(dāng)時(shí)我教課的實(shí)驗(yàn)班四十多個(gè)孩子也幾乎無人能及。

憑著一種職業(yè)敏感，我立刻意識(shí)到這個(gè)貌不驚人的男孩子即將成為整個(gè)初三年級(jí)的“黑馬”。而當(dāng)我把這個(gè)信息帶到當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)1班時(shí)，幾乎所有的學(xué)生都明顯表示出了一絲不屑。畢竟實(shí)驗(yàn)班網(wǎng)羅了一大批學(xué)習(xí)精英，各科成績都在年級(jí)遙遙領(lǐng)先。但隨后的一段時(shí)間，力華的表現(xiàn)猶如一個(gè)個(gè)重磅炸彈，給整個(gè)初三年級(jí)帶來了巨大沖擊波。

初三第一學(xué)期海淀期末統(tǒng)考，力華以五科中數(shù)理化三科年級(jí)第一名的成績，遙遙領(lǐng)先于第二名，成為了年級(jí)之冠，尤其是化學(xué)成績更是取得了滿分。當(dāng)同組的其他化學(xué)老師湊在一起試圖從力華的試卷中發(fā)現(xiàn)一絲破綻時(shí)，均無功而返。大家嘖嘖稱贊，感嘆不已，覺得這個(gè)普通班的男孩子實(shí)在了不得。那一刻的我著實(shí)小小地滿足了一把自己的虛榮心。

懷著深深的好奇，某日我在路上偶遇力華，問及他化學(xué)的學(xué)習(xí)情況，他告訴我已經(jīng)買了四本課外參考書，一直堅(jiān)持多做課外習(xí)題。我很疑惑，學(xué)校時(shí)間抓得很緊，哪里來得那么多時(shí)間做課外題呢？力華淡淡地說：“我在學(xué)校抓緊一切時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，回家后就以復(fù)習(xí)和做課外習(xí)題為主?！蔽覇枺骸澳悄銕c(diǎn)睡覺呢？”他想了想，說：“大概十一、二點(diǎn)吧。”

力華回答我的問題時(shí)，表情始終是淡淡的，就好像談?wù)撝鴦e人的一件件稀松平常的事情。而當(dāng)我把這段和力華的對(duì)話告訴實(shí)驗(yàn)班的孩子們時(shí)，他們突然間表情復(fù)雜地沉默了。

之后的幾個(gè)月進(jìn)入了中考的沖刺階段，而力華更是猶如一面飄揚(yáng)的旗幟照亮了整個(gè)初三年級(jí)。無形中他給了很多普通班的學(xué)生以鼓舞，也給了更多學(xué)生以壓力。他近乎完美地脫穎而出讓這個(gè)原本平常的男孩子忽然間變得光芒奪目，甚至有了不少的崇拜者。力華經(jīng)過的地方總會(huì)有女生指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至有女生大聲叫他的名字，而這一切總是令靦腆的力華有些不知所措。

后來和一個(gè)老師聊起力華，他告訴我力華初一剛開始時(shí)是住校生，初二時(shí)班里幾個(gè)男孩子拉他去校外網(wǎng)吧打游戲，因?yàn)榱θA是當(dāng)時(shí)的班長，他們以為拉上力華老師就會(huì)網(wǎng)開一面的。但那次之后學(xué)校對(duì)相關(guān)的學(xué)生均給予了處分，其中也包括力華。因?yàn)槟谴翁幏郑θA失去了評(píng)選三好學(xué)生的機(jī)會(huì)，成了很多人眼里的“問題學(xué)生”。這之后，力華變得更加沉默了，可以猜想那時(shí)的他一定經(jīng)過了一段復(fù)雜的心路歷程。而隨后力華放棄了住校，一度在昌平區(qū)和上地之間來往奔波。那時(shí)的他在成長的困惑和挫敗中選擇了堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)，像一個(gè)真正的男子漢那樣，用沉默和執(zhí)著默默地積蓄著能量，等待著火山噴發(fā)的那一刻，用行動(dòng)再次證明自己。

臨近初三畢業(yè)時(shí)，和力華偶爾交流問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)一年的時(shí)間令這個(gè)男孩子悄悄發(fā)生了些許變化。雖然依舊內(nèi)向靦腆，但他的目光已然變得自信而堅(jiān)定，甚至有些酷酷的味道。

我常常思考一個(gè)問題，是什么讓這個(gè)男孩子擁有了巨大的精神力量？也許是老師的鼓勵(lì)，也許是家長的慰藉，但更多的還是來自他的內(nèi)心堅(jiān)定的信念和不放棄的勇氣。

周圍很多孩子常常抱怨自己的天賦一般，運(yùn)氣不佳，老師的關(guān)心不夠，家長的幫助不利?? 而力華用行動(dòng)證明了要想改變命運(yùn)，首先必須改變自己。即使身在普通班，也可以成為并不普通的人。面對(duì)學(xué)業(yè)和考試的壓力，面對(duì)自己曾經(jīng)失敗的過去，他選擇像男子漢那樣去拼搏和堅(jiān)守，他是值得我敬佩的學(xué)生。

祝愿力華今后的人生越飛越高！

轉(zhuǎn)貼之二：力華回母校探望恩師的博客文章片斷

沿著樓梯低著頭向上走，剛才失落的心情還沒有散去。我不知道當(dāng)時(shí)在想什么，只是隱隱約約感覺到我已經(jīng)丟失了兩個(gè)機(jī)會(huì)，我只有一個(gè)想法，不要再讓我白跑一趟了。（夢里江河注：力華教師節(jié)回母?？赐蠋煟行├蠋煕]有見到）

謝天謝地，我終于是趕在了最后幾分鐘。我聽到說話聲而抬起頭時(shí)，我看見了！郭老師和她的女兒，小郭和小小郭在一起——當(dāng)時(shí)同學(xué)都是這么叫的——正在拿著東西向下走。

小小郭當(dāng)時(shí)在實(shí)驗(yàn)一班，我班的人沒少去找她起哄，見面就喊小小郭，弄得人家怪不好意思的。而此刻，我能感覺到，老師也是十分意想不到的，因而叫出了我的名字，馬上伸出手和我握在一起，和我一起照了像。我真是沉醉了，腦中不由自主的想起了那些歲月。

想當(dāng)初，郭老師對(duì)我多么好，只是上了8天的暑假補(bǔ)課，就在馬上到來的初三接手我班時(shí)，直接點(diǎn)名挑我當(dāng)化學(xué)課代表。也就是從那時(shí)開始，我決心學(xué)好這個(gè)新學(xué)科。（為提高閱讀效率，夢里江河將一些文字加粗了）郭老師是我們學(xué)校最好的化學(xué)老師，也很喜歡打扮。我想，老師現(xiàn)在都很有氣質(zhì)，年輕時(shí)，一定是個(gè)?；▋毫恕０嗌先斯芩刑焓?，天天放學(xué)爭著纏著老師，說是護(hù)花。這讓我多少有些不爽。我明白，我不會(huì)做那些事情，我只能努力地玩命地去學(xué)。也就是初三上學(xué)期期末，我用滿分做了最好的回答。

我還記得中考考化學(xué)的那個(gè)下午，郭老師站在校門口，囑咐我，教我做題時(shí)不要想得太復(fù)雜，學(xué)過的就可。雖然我的分?jǐn)?shù)沒有再次讓我感覺足以令她驕傲，但我明白郭老師是不會(huì)在意這些的。她知道我的付出，明白我的不易，曾經(jīng)的那一次輝煌就足夠了。

畢業(yè)后的一年，始終沒有再見到她。只是偶爾在公共汽車上，遇到我的學(xué)弟學(xué)妹（當(dāng)然他們不可能知道我曾與他們同屬一校，更不會(huì)了解我與他們曾共師一人），會(huì)聽到他們談到郭老師。我沒有把自己的在意與激動(dòng)表現(xiàn)出來，只是默默地聽著，找尋著。。

再后來，聽說老師寫了幾篇關(guān)于我的文章，還登在了博客上，也就再?zèng)]有其它的消息。但我高興，能夠成為郭老師記憶中的一分，我已經(jīng)夠了。我還能奢求什么別的么？

一位讀者在博客后的留言:

據(jù)我所知,力華從小學(xué)一年級(jí)開始,就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,他思維敏捷,記憶超群,淳樸善良,給每一任老師都留下了很深的印象,只是在步入青春期時(shí),未能及時(shí)調(diào)整好自己,加上周圍環(huán)境的影響,性格變得內(nèi)向深沉,少了些以前的活波開朗,希望隨著時(shí)間的推移,他能變得堅(jiān)毅,沉著,樂觀,開朗,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,成為國家的棟梁之才。

另一位讀者在博客后的留言:

看了這個(gè)孩子的博客，一個(gè)非常聰明，且很友善的孩子，但感覺不夠快樂，孩子的心太重，希望孩子能夠更陽光一些。

夢里江河后記：

上面轉(zhuǎn)貼的文字，我并沒有像往常一樣給出原文鏈接，就連力華的名字也是我改動(dòng)過的，因?yàn)槲覔?dān)心力華并不一定愿意向所有人打開自己的心扉。

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第二篇：感恩老師的故事

感恩老師的故事

（一）孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯?？桌戏蜃訉?shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓?？鬃拥拇蟮茏宇伝匾娎蠋燄I得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要出危險(xiǎn)了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會(huì)兒，飯就熟了?？追蜃舆@時(shí)剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。

遇到好心人贈(zèng)米，現(xiàn)在飯做好了，先請(qǐng)老師進(jìn)食?！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥恚f：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。”顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：“不行！不行！這米飯不干凈，不能用它來祭奠！”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時(shí)，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯?jiān)跄苡脕砑赖炷亍笨追蜃勇犃祟伝氐脑?，才恍然大悟，消除了?duì)顏回的誤解，深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。

感恩老師的故事

（二）周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。

感恩老師的故事

（三）毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！”

感恩老師的故事

（四）朱德給老師讓座1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。

第三篇：感恩老師簡短故事最新

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧!這里給大家分享一些關(guān)于感恩老師簡短故事，供大家參考。

感恩老師簡短故事1

老師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長。老師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。

我現(xiàn)在已經(jīng)上--年級(jí)了，從--年級(jí)開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒有教我的老師，因?yàn)槔蠋熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多老師，在鼓勵(lì)我，幫助我，我也非常感謝他們。

在課堂上，我不會(huì)的題，老師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，老師不但沒有批評(píng)我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了。看這就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自己的勞累。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機(jī)一直沒打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。

老師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。

老師，我非常感謝您，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)。老師您辛苦了!

感恩老師簡短故事2

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花;鳥兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它們自由的空間;小草感恩大地，因?yàn)槭谴蟮仞B(yǎng)育了小草。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煱盐覀円M(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我們從一無所知的孩子蛻變成漸漸懂事的學(xué)生。

有次考試，我有一門功課不及格，老師要求我們把試卷拿回去給家長簽名，因?yàn)閾?dān)心媽媽的臉從“晴天”變成“雨天”，我沒敢告訴媽媽。當(dāng)老師問我試卷為什么沒有家長簽名時(shí)，我隨口編了一句：“沒有家長在家?！蓖蝗?，我同桌站起來說：“胡說，我昨天還看到了你的媽媽?！?/p>

下課后，老師叮囑我去辦公室找她。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，老師并沒有如想象中的數(shù)落我，而是出乎意料溫柔地說：“你沒考好，不敢給家長看簽名，這可以原諒。但是你撒了慌，不誠實(shí)，這就真的不可以原諒了。自古以來，一個(gè)人如果不誠實(shí)，就算那個(gè)人再優(yōu)秀，也會(huì)沒有朋友。所以做人一定要誠實(shí)，你知道嗎?”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我把簽好名的卷子交給老師的那一剎那，看到老師露出滿意的笑臉，我下定決心，一定要做一個(gè)誠實(shí)、守信的好學(xué)生!

老師不僅教會(huì)我做人，還讓我懂得了關(guān)心和體諒他人。那是一個(gè)炎熱的夏天，上課鈴聲響起時(shí)，我看到走進(jìn)教室的老師臉色有點(diǎn)不一樣，心里正納悶?！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”聽到老師用沙啞的聲音講課時(shí)，我不禁為老師感到心痛，是什么力量使老師生病了還堅(jiān)持上課呢?我在心里想。當(dāng)看到同學(xué)們回答問題都非常流利，老師臉上浮現(xiàn)欣慰的神情時(shí)，我明白了：是為了學(xué)生不落下功課老師才這么拼。想到這，我為自己之前反感老師斤斤計(jì)較作業(yè)的每個(gè)小錯(cuò)誤而感到羞愧。

感恩老師為我們付出的一切，我將以自己異的成績，來回報(bào)敬愛的老師。

感恩老師簡短故事3

花朵遇到雨露，才綻放出它的美麗;雄鷹遇到藍(lán)天，才振翅翱翔;小鳥遇到森林，才感受到溫暖;我遇到了你，親愛的老師，才能自信、快樂地成長。

還記得我是中途轉(zhuǎn)學(xué)過來的。轉(zhuǎn)來前，我對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒有，因?yàn)樵瓉淼睦蠋熆傉f我口算太慢，為此在班級(jí)里當(dāng)同學(xué)的面批評(píng)過我，也被拉到辦公室訓(xùn)斥過我，還把老媽也“請(qǐng)”到學(xué)校。老師還說我回答問題時(shí)語言太啰嗦，所以盡管我拼命的揮舞著那只小手渴望展示一下自己的機(jī)會(huì)也越來越少了。于是我漸漸地討厭數(shù)學(xué)課，討厭學(xué)數(shù)學(xué)。

自從來到您班，打第一天起我就喜歡上了您的課。因?yàn)槟侨绱松衩兀芽菰餆o味練習(xí)題變得那么生動(dòng)有趣。課上我揮舞的小手總能被你發(fā)現(xiàn)，回答問題時(shí)你總能耐心地聽我說完。即使我說錯(cuò)了，您也會(huì)溫柔地幫我糾正，并向我投來親切、鼓勵(lì)的目光。于是我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡聚精會(huì)神地聽您講課，就像一株花兒靜靜地享受著雨露般的滋潤。我越來越喜歡積極踴躍地發(fā)言，尤其喜歡上講臺(tái)上當(dāng)小老師的感覺。是您的關(guān)注，您的鼓勵(lì)讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。讓我變得越來越自信。

老師，您的偉大之處還在于您是那么的與眾不同。寧愿承受著壓力，也滿足我這個(gè)小書蟲回家看書的愿望，給了一片屬于我自己的天空。您總是相信我不論是在學(xué)校還是在家里，都能利用好時(shí)間。所以我的作業(yè)少做，或沒做，您從來都沒責(zé)備過我，因?yàn)槟嘈盼沂菚?huì)的，不是因?yàn)橥祽胁挪蛔?。我酷愛旅游，?dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假出去玩了，多則請(qǐng)一個(gè)多月的假，您次次都能滿足我的愿望。碰到您這樣一位知我、懂我的老師，是我一生的榮幸與財(cái)富。

一個(gè)自信的人，她的人生必將是精彩的!一個(gè)快樂的人，她的人生必將是幸福的!一個(gè)能讓學(xué)生自信、快樂地面對(duì)生活的老師，她一定是偉大、崇高的!

感恩老師簡短故事4

老師，像辛勤的園丁。整天站在花壇前，不知疲倦地給我們這些祖國的花朵澆水澆灌，默默無聞的盡著職責(zé)。老師，你們踏實(shí)、忠誠地干你們的工作，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑向花叢。

記得小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫得不認(rèn)真，下午放學(xué)后被班主任黃老師留下來罰抄三遍，一直抄到六點(diǎn)才抄完，抄完后，黃老師找我談心，我才知道，老師要我抄三遍并不是為了罰我，而是要我吸取這個(gè)教訓(xùn)，把作業(yè)認(rèn)真完成，并以后不再犯。其實(shí)，老師五點(diǎn)二十分就能回家早點(diǎn)休息，卻因?yàn)榈任叶搅c(diǎn)才回家，想到這兒，我不禁感到十分的內(nèi)疚。

為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華寶貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護(hù)在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒，你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的形象，真不愧是教育人的好園丁，不愧是“人類靈魂的工程師”!

今年的9月10日教師節(jié)，我決定送老師一點(diǎn)小禮物，我們沒有優(yōu)美的詩，沒有美麗的畫，沒有動(dòng)聽的歌聲，就送上一張小小的賀卡吧。我將它放在信封里，悄悄地放在老師的辦公桌上。

同學(xué)們，你們是否也給老師送上了禮物?禮物不一定貴重，“千里送鵝毛，禮輕情意重”。我們可以為老師送上一首歌，畫上一幅畫，或者用自己的行動(dòng)表達(dá)心意，提高自己的成績，約束自己的行為，讓老師笑一笑。這是我們能做到的，也是我們該做到的。

感恩老師簡短故事5

敬愛的姜老師，您好!感謝您這么多年對(duì)我的關(guān)懷和教育，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，不知何時(shí)起，我對(duì)母校的一切又著深深的眷戀。

還記得嗎，我一開始跟您教的那一年我特別內(nèi)向，學(xué)習(xí)也不太好，您為了讓我走出陰影，每天下午放學(xué)后寧愿讓自己的孩子在幼兒園里獨(dú)自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學(xué)習(xí)。

是您，讓我愛上了讀書，養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣;是您，讓我明白了做人的道理;是您，讓我學(xué)會(huì)了感恩您：是您，讓我知道時(shí)間的匆匆;是您，讓我知道了人世間的真情。

我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因?yàn)樗o人一種親切的感覺;我總喜歡盯著你那張嘴巴，以為他總給人講述無窮的知識(shí)，我是多么想一直呆在您身邊啊，可是不久我將離開您，離開母校，但一想起您，我心中總會(huì)產(chǎn)生無限的感激。

老師您說“時(shí)間就像是金錢?！薄叭松恢趯W(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！庇辛藭r(shí)間才能學(xué)會(huì)一切，不會(huì)利用時(shí)間只能一事無成。于是我等得了珍惜誰間，每天早早起床練習(xí)跑步，晚上也要學(xué)習(xí)的快10點(diǎn)。您還說：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難，”只有多讀書，好讀書，才能使我們受益終生?！睆拇宋覑凵狭苏n外閱讀書，養(yǎng)成了每日多讀書的好習(xí)慣。

感謝您，親愛的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)您的感激之情就充滿了我的心房，離別之際，我對(duì)您的不舍是無法用語言表達(dá)出來的。

再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康，萬事如意。

感恩老師簡短故事最新

第四篇：感恩老師的故事

篇一：感謝老師的故事 感恩老師的故事

（一）孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯?？桌戏蜃訉?shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓?？鬃拥拇蟮茏宇伝匾娎蠋燄I得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要出危險(xiǎn)了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會(huì)兒，飯就熟了?？追蜃舆@時(shí)剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送?？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會(huì)兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：“今日幸好遇到好心人贈(zèng)米，現(xiàn)在飯做好了，先請(qǐng)老師進(jìn)食?！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥恚f：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家?！鳖伝匾话褜⒛峭朊罪垔Z了回去，連忙說：“不行！不行！這米飯不干凈，不能用它來祭奠！”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時(shí)，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯?jiān)跄苡脕砑赖炷亍笨追蜃勇犃祟伝氐脑?，才恍然大悟，消除了?duì)顏回的誤解，深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。感恩老師的故事

（二）周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。感恩老師的故事

（三）毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！” 感恩老師的故事

（四）朱德給老師讓座1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。篇二：感恩老師的故事 感恩老師的故事

（一）周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。感恩老師的故事

（二）毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！”

感恩老師的故事

（三）朱德給老師讓座1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。

感恩老師的故事

（四）孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯?？桌戏蜃訉?shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓。孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨?。≡俨幌氤鲛k法，怕是要出危險(xiǎn)了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會(huì)兒，飯就熟了?？追蜃舆@時(shí)剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送?？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會(huì)兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：“今日幸好遇到好心人贈(zèng)米，現(xiàn)在飯做好了，先請(qǐng)老師進(jìn)食?！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥?，說：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。”顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：“不行！不行！這米飯不干凈，不能用它來祭奠！”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時(shí)，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯?jiān)跄苡脕砑赖炷亍笨追蜃勇犃祟伝氐脑?，才恍然大悟，消除了?duì)顏回的誤解，深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人 感恩老師的名言

1、師者所以傳道授業(yè)解惑也?！祈n愈《師說》

2、一日之師終身為父。——關(guān)漢卿

3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》

8、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義?！盾髯觿駥W(xué)》

9、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

10、國將興心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?/p>

11、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》

12、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

13、師道既尊學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》

14、善之本在教教之本在師?！钣M《廣潛書》

15、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

16、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

17、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。篇三：感恩老師的故事

感恩老師的故事

（一）孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實(shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓。孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨?。≡俨幌氤鲛k法，怕是要出危險(xiǎn)了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會(huì)兒，飯就熟了?？追蜃舆@時(shí)剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。遇到好心人贈(zèng)米，現(xiàn)在飯做好了，先請(qǐng)老師進(jìn)食?！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥恚f：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家?！鳖伝匾话褜⒛峭朊罪垔Z了回去，連忙說：“不行！不行！這米飯不干凈，不能用它來祭奠！”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時(shí)，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯?jiān)跄苡脕砑赖炷亍笨追蜃勇犃祟伝氐脑?，才恍然大悟，消除了?duì)顏回的誤解，深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。感恩老師的故事

（二）周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。感恩老師的故事

（三）毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！”

感恩老師的故事

（四）朱德給老師讓座1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。

第五篇：古代感恩老師故事

當(dāng)我們真心地對(duì)待他人的時(shí)候，他人也必定會(huì)以真心回報(bào)我們的。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的古代感恩老師故事，歡迎參考！

古代感恩老師故事一

宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走??！”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬?，沒有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來也都成為很有名的人。

舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時(shí)，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長的道理。須知父母養(yǎng)育我們，師長教導(dǎo)我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢！而且，一個(gè)能尊敬老師的人，也就能重視學(xué)業(yè)；相對(duì)的，也就是尊重自己。游酢、揚(yáng)時(shí)尊師重道的精神，值得大家去體會(huì)、學(xué)習(xí)。

古代感恩老師故事二

明朝時(shí)在四川灌縣有一位銀匠，名叫何云發(fā)，他平日侍奉師傅非常恭敬誠懇。每次若在道路上遇到師傅，他一定雙手拱立，誠心敬意地向師傅問好。不久他的家漸漸地富有起來，但是結(jié)婚多年卻一直沒有子女，有一天他妻子夢到神來托夢說：“你命中本來注定沒有子女，但因你的丈夫懂得恭敬師傅，所以上天許你生個(gè)貴子?！焙髞硭麄兎驄D果真生了貴子，并得到這貴子的孝順供養(yǎng)，一生衣食豐厚。

古代感恩老師故事三

桓榮是漢明帝的老師，而明帝對(duì)老師一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請(qǐng)老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當(dāng)場行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師，可見他的用心與風(fēng)范，值得大家學(xué)習(xí)。

古代感恩老師故事四

東漢時(shí)代，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對(duì)人說：“教念經(jīng)書的老師是很容易請(qǐng)到的，但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來的時(shí)候，郭林宗便呵責(zé)他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。

當(dāng)我們真心地對(duì)待他人的時(shí)候，他人也必定會(huì)以真心回報(bào)我們的。