第一篇：暑假趣事100字

擁抱夏天

暑假，是炎熱的，對于有些人來說，是歡快的，當然，也包括我。這兩個月的的暑假作業(yè)十分的少，但也不免要加一些培訓班、課外作業(yè)。也許，我的夏天輕松的、愉快的。

但是，我又何嘗不知爺爺、外婆外公的夏天是怎樣的。夏天，爺爺、外公中的西瓜成熟了，需要去采摘，鄉(xiāng)村的溫度比我們這兒還要高，爺爺、外公再勞動，也許會中暑！而且，外婆因為給我們送東西，一直從鄉(xiāng)下挑著扁擔送過來！而我呢？呆在空調房里，寫著作業(yè)、玩著電腦、睡著大覺??于是，叔叔為了不讓我在家整天沒事做。就給我安排了一次“擁抱夏天”活動。

“擁抱夏天”嘛，我本以為是與水有關的，可能是和大海接觸。屁顛屁顛的就去收拾行李，拿了一整箱的行李。叔叔見了，笑著說：“你的好日子到頭了，就讓你去‘擁抱夏天’15天，再回來！”接著就拿了行李被“接”到了我的奶奶家。“怎么不對呀？我們去干嘛呀？”我一臉的疑惑。

“‘擁抱夏天’，去你奶奶家盡情地享受農家人的夏天！”叔叔笑著說。好像在笑我中的他的圈套。我卻一臉沮喪，過慣了城里空調房中的日子，來鄉(xiāng)下就是等著被曬黑，體驗太陽的紫外線。不過一會兒，我就打起了精神，反正來了，那就好好“擁抱夏天”吧！

我擦上點防曬霜。先把行李箱搬上我的房間，房間也好久沒人打掃了。便拿了一塊抹布，水桶，在水桶中放了些水。把抹布浸濕后，先擦床頭柜，慢慢的桌子、電視機、衣柜??洗凈抹布后擦地板。終于，在一個小時后，房間終于干凈了。

我拿出了自己帶來的東西，把防曬霜、帽子、眼睛等放在了床頭柜上。再將洗發(fā)露等洗浴用品放在另一邊的床頭柜上，把課外書放在桌子上。我再出去跑了2千米買了掛鉤。好讓自己的防曬衣、浴巾不弄臟。這時的我已是滿頭大汗，正準備想打空調的時候，發(fā)現，不對呀！我來這可是來體驗農家生活的！怎么又想打空調了呢？我極力想要控制自己，心想：叔叔又不會發(fā)現，我怕什么？最后，我還是控制住我的這種心理。我打算明天開始，每天陪爺爺去體驗農家人的生活。

第二日，六點就起來了，怕趕不上爺爺的作息時間。擦了防曬霜、拿了電風扇。急急忙忙的跑出去，聞到鄉(xiāng)下的空氣，感覺十分舒暢。到樓下時，爺爺已經在等我了。爺爺用湖州話說：“敏敏，今天我們去摘西瓜，等一下拿幾個去吃”我隨口答了一聲“哦！”我們走到了屬于我們的那塊地，發(fā)現很多西瓜已經很大了，而有的卻由于長期曝曬而裂開了。爺爺已經有了計劃，我們先把所有的西瓜先摘下來，然后選幾個好的拿到兩位奶奶和太太那里，然后在拿些到幾位叔叔那里最后多出來的明天一早拿到外面賣掉。

我?guī)厦弊?，就開始工作了，西瓜一個個都很大，搬得我呀是在是大汗淋漓，突然我好像想起什么東西，轉向同樣在搬西瓜的爺爺，奇怪，爺爺怎么只有這么一點汗，想來是經常在太陽下曝曬的吧！我現在才發(fā)現，原來我是如此的不堪一擊，這么一點時間就汗流浹背了。看來是得好好歷練歷練了！我問爺爺：“爺爺，這些西瓜怎么辦？”我邊說邊指這一個裂開來的西瓜。我甚至還發(fā)現我現在的湖州方言說的越來越爛。

“這些先都拿回去，等會兒去喂豬?！薄芭?，好?！北鞠胫梢陨侔嵋恍┑?，沒想到我還要為豬服務。接著，爺爺還教了我怎樣挑西瓜，據爺爺所說，西瓜越小越甜，理由嘛！其實我是有不符合邏輯的現象而來的。還要從它的條紋、聲音來辨別。

經過很長時間的努力，我們終于搬好了，我身上的汗臭味也是我可以聞得到的。連我自己都有些嫌棄自己了！回到家中，我立刻拿了衣服奔向浴室。經過沖洗，身上的味道才可以說是好聞一點。也不知道衣服戴的夠不夠，一天至少也得要兩套衣服換呢！只好拿了衣服去洗，可是我才剛洗過澡，又要去洗衣服，總有些舍不得，想再舒適幾分鐘。現在我也體會到了奶奶的辛苦，瘸著腿一天還要忙東忙西的。

接下來的14天，我和爺爺一直在勞作，我因為每天都給羊喂食，那些羊也與我產生了一些情感。

15天的時間，對我來說是一種新的挑戰(zhàn)，而我是這個挑戰(zhàn)的佼佼者。叔叔原本以為我會哭著求他帶我回去，但我就是不服輸。真期待叔叔下次還會玩什么花招。

第二篇：趣事作文100字

趣事作文100字

今天早上，我發(fā)現我的發(fā)夾不見了，心里很著急，不知如何是好。我心想：發(fā)夾掉了，媽媽會生氣的。要是被媽媽知道我把發(fā)夾弄丟了，我會完蛋的。

我坐上板凳上，自言自語地說：“今天早上我去過哪里呢？對了，臥室和客廳！”我立刻走到客廳，翻了起來，不一會兒，客廳就變得亂七八糟了。我找完客廳，又開始從臥室里找。找啊找，找啊找，翻遍了整個臥室，還是找不到。

突然，媽媽走到我面前，看到這個亂七八糟的家，很生氣，不高興地說：“你在干什么？”我又結結巴巴地說：“我??我把發(fā)夾弄丟了！”“??！什么！哈哈哈??”媽媽笑得雙手按在肚子上，在床上翻滾起來，“源源，發(fā)夾不就帶在頭上嘛！哈哈哈！笑死我了！”我一摸頭，果然發(fā)夾好好地別在我的頭上，“哎呀！我白找了！”

第三篇：暑假趣事

暑假趣事

暑假，我二姨帶著姐姐、哥哥和妹妹來到了我家，這給我無聊的暑假生活帶來了無限的樂趣。每天上午媽媽都教我和哥哥學英語，媽媽主要是教我們對話，練習口語，在游戲中學到知識，我們的英語突飛猛進。媽媽在講課的時候，我和哥哥都認真地聽著。寫作業(yè)的時候，我們就賣力地寫著。寫完作業(yè)后，還能吃到美味可口的水果，玩有趣的撲克游戲。

學習累了，有時候我們還玩捉迷藏的游戲，雖然我們家很小，但是我們還是玩的天翻地覆。

有一次，妹妹找，我們藏。我藏在沙發(fā)和窗簾之間的空地方。我趴在地上，頭朝里，雙手捂著頭，還用窗簾把頭蓋住，屁股朝外撅著。過了好一會兒，妹妹也不來找我。我仍然那樣堅持著。忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看，妹妹、姐姐、二姨、媽媽、還有哥哥他們都在看著我，笑得前仰后合。原來，我只顧把頭藏起來，卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾啊！我站起來，臉頓時變得火辣辣的，應該像一個紅透了的蘋果吧！

我們有時候還搞惡作劇。有一次，哥哥發(fā)現我有好多個小氣球，便和我一起裝上水，把它拖到窗戶的邊上，然后一撒手，我們的氣球同時噴出水，還真像瀑布呢。這時，下面?zhèn)鱽怼巴敉簟钡墓方新?，我們一看，原來水噴到了小狗的身上，澆成了“落湯狗”了。我們便“哈哈哈”大笑起來?/p>

這個暑假給我?guī)砹撕芏鄻啡?，這事我終身難忘。

捉蟬

暑假里，爸爸帶我和哥哥回了老家，于是，我就想起了去捉蟬。

我讓爸爸準備好捉蟬的工具，先找來一根蘆葦桿，用鐵絲在蘆葦上圈個圈圈，在繞上幾盤蜘蛛網，就可以去捉蟬了。

之前見了幾只，可是一只也沒有抓到。我開始灰心，爸爸卻不緊不慢的教我：動作要輕，快碰到的時候猛一加速就行了。我按照爸爸說的做，沒成功，我又試了一次，成功了，真高興。

抓著抓著，蜘蛛網破了，我又重新纏了一張。一個上午下來，我抓了不少蟬。

抓螃蟹

在長長的暑假生活中，我每天都會想很多很多好玩的東西，但今天我想告訴大家我在暑假里玩的最快樂的一天，那就是我和爸爸去娘娘山下抓螃蟹，盡管很小，但抓起來真的很有趣。

我們走過很長一段山路，終于來到了小溪邊，我迫不及待的脫下衣服，跳進了小溪里，我在清澈的小溪里瞪大眼睛尋找螃蟹，我突然發(fā)現了一只小螃蟹，邊伸手去抓，“哎呦”，我的手被螃蟹給夾住了，我使勁一甩就把螃蟹甩掉了。爸爸告訴我怎樣才能不被螃蟹夾住手，爸爸說，螃蟹一般都藏在石頭下面，應該先搬開石頭，再用大拇指和食指捏住螃蟹的后背，這樣就傷不倒手了。

我按照爸爸給我說的方法試了一下，果然沒有再被夾住手，我捉住一只螃蟹放到小紙袋中，我仔細觀察了一下螃蟹的長像，螃蟹長著8只腳，橫著爬行，前面一副大大的鉗子。我想抓好多的螃蟹回家送給好朋友，不大一會，我和爸爸就抓了十幾只，盡管都很小，但我高興極了。

和爸爸抓螃蟹的這一天過的很快也非常高興，我學會了抓螃蟹的技巧，我覺得只要遇到不懂的問題，認真思考，就能找到解決問題的辦法。

我覺得抓螃蟹這天很快樂也很有意義。

惡作劇

早上，爸爸、媽媽都去上班了。媽媽去上班的時候吩咐我在家里好好做暑假作業(yè)。吃完早飯，我就打開暑假作業(yè)本做了起來。忽然，我聽到隔壁的家楊姐姐在樓下唱歌，我從陽臺上往樓下看‘看到家楊姐姐一邊騎車一邊唱歌，就趕緊跑下樓去。來到樓下，我拖住家楊姐姐的自行車，要她帶我在小巷里兜風。家楊姐姐不同意，只管自己騎車去朋友家。我想追上她不讓她走，可怎樣也追不上，真是氣死我了。我決定報復她一下，可是用什么辦法報復呢？我想啊想，終于想出一個鬼主意。過了一會兒，家楊姐姐騎著自行車回來了，趁她的自行車拐彎時，我趕緊抓起小石塊朝她扔過去，只聽家楊姐姐喊了一聲“哎喲”就連車帶人一起翻了下來。我可高興了。媽媽下班回來了，家楊姐姐把我的惡作劇的事告訴了媽媽，媽媽狠狠地批評了我一頓，還叫我向家楊姐姐認錯，我低著頭，不好意思地對家楊姐姐說∶“對不起！

知了**

有一天晚上，我正在做作業(yè)，忽然，聽見隔壁房間傳來震耳欲聾的“吱吱吱……”聲。爸爸飛快地從躺椅上像彈簧似的跳了起來，三步并做兩步跑向隔壁房間，我和媽媽也從椅子上蹦了起來，緊隨其后。到了隔壁房間，只見爸爸慌慌張張地拔掉了所有電器的插頭。但是“吱吱吱……”聲并沒有停止，爸爸又緊張地左右張望，“不看不知道，一看嚇一跳?！敝灰娨恢恢伺吭诩喆吧细吒枰磺?。爸爸、媽媽、我，都捂著耳朵，靠近它，爸爸說：“這知了可真把我們給嚇了一跳?！眿寢屨f：“這知了比我抓來的大多了，聲音也大了好幾倍。”我說：“我們可真不能小瞧知了，它的聲音真是驚天動地?！? 我們三雙眼睛盯了它好一會兒，知了覺得來了聽眾，更加盡情地演唱。我們只能搖著腦袋、捂著耳朵迅速地離開了這間屋子。過了一會兒，“知知知……”突然停了。我想：知了發(fā)現沒了聽眾，去別人家演唱了。

摘桃

今天，天剛剛亮，我就隨一家人開著拖拉機去地里摘桃。

到了地里，我們先分好工：媽媽和姐姐負責摘桃。我負責把裝滿桃子的籃子運出來。爸爸負責擺桃和裝車。然后開始摘桃，由于昨天下了雨，桃樹上都是水珠，剛往下一摘桃，樹上的水珠就像下小雨一樣落在了我身上，和我們的汗水混在了一起，不一會，身上就全濕了，我像個小落湯雞一樣，提著籃子，在地里來回的運桃子，那感覺很不好受，但看見樹上掛的紅桃子，心情又好起來!

摘桃的時候，我急著運桃子，總是問：“滿了嗎?滿了嗎?……”媽媽也總說：“沒有，沒有……”姐姐聽了我們的對話就笑著說：“弟弟，我覺得你像一個人物。”我急忙說：“像誰?”姐姐一邊忙著摘桃一邊笑著說;“你像動畫片《怪物史萊克》上的小驢子一樣!”我聽了也笑了起來。媽媽摘滿了一籃子桃，我把空籃子遞給了媽媽，我心想：終于滿了一籃子桃，太好了!我急忙把那籃子滿桃運到了地頭。爸爸的手可敏銳了而且在擺桃時也特別認真，一眨眼之間爸爸就擺滿了一筐桃，那桃一個個的像姑娘的笑臉一樣白里透紅，非?？蓯邸Ｖ?，經過我們四人齊心協力的辛苦勞動很快就把桃筐摘滿了。看著這滿車的桃，我想一定是大自然送給我們的精品啊!

暑假里的這件事，讓我享受到了勞動的快樂!

快樂的暑假

放暑假前，媽媽就說要帶我去日照玩，終于盼到了這一天了。一大早我就起來了，準備好行李和媽媽一起來到車站乘車。在車上，導游阿姨給我們講笑話、放光碟，我們非常高興，恨不得插上翅膀早飛到那兒。車子上了高速公路，又堵車又壞車，高興的心情一下子涼了半節(jié)。司機叔叔忙了大半天才修好了車。下午我們終于到達了日照，真是好事多磨。第二天我們來到日照第四海水浴場。一下車我看見藍藍的、一望無際的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像個餓壞了的老虎?？匆娺@樣的景色，我非常害怕，本來想下去游泳呢，現在嚇得不敢下了。忽然聽見有人說：來這兒不下海多可惜呀。于是，我下定決心下了海。海水特別溫和，一個浪花打來，讓我喝了一口海水，真咸啊。我想了一個好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面讓浪花推著我。不一會兒，我被浪花推倒了岸邊。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起來，只漏出頭和腳丫，真好玩。這個暑假可真快樂！

泡黃豆

下午一放學，我就連蹦帶跳地跑回家，媽媽看見我這么高興就問：“寶貝，今天為什么這么高興？”“媽媽，老師布置了一項特殊的任務——泡黃豆，并且觀察它的生長過程?！蔽遗d奮地說。轉身就趕緊從冰廂里拿了五顆黃豆，放在一個杯子泡著，它們一個個像滿臉皺紋的老爺爺躺在杯底休息。

第二天一大早，我睡衣也沒換就興匆匆地去看我的寶貝黃豆，水變渾濁了，我把黃豆撈起來一看大吃一驚，發(fā)現我的寶貝黃豆什么時候換上了白大衣，而且越來越胖，像又白又胖的小姑娘！晚上我夢見黃豆發(fā)芽了，我非?？鞓?。

過了兩天，“呀！黃豆發(fā)芽了！”我興奮地叫著。那尖尖的，嫩嫩的芽看起來真舒服，像是雨后春筍破土而出，我叫來媽媽，媽媽看見了也非常高興。我希望它越長越壯……。

隔了一天，我發(fā)現豆芽變彎了，十分俏皮，好像燙了頭發(fā)，又好像染了顏色，變綠了，十分可愛。它們東倒西歪的扭在一起，好像在開舞會，扭屁股呢！我看見了哈哈大笑，芽兒越長越壯，已經發(fā)了芽的豆子皮開始爛掉了。露出了一層綠油油的光滑的身體，顯得格外活潑有力。

黃豆生長的過程真有趣，我歡吃豆芽，它味道鮮美、營養(yǎng)豐富。

暑假趣事

暑假，我二姨帶著姐姐、哥哥和妹妹來到了我家，這給我無聊的暑假生活帶來了無限的樂趣。每天上午媽媽都教我和哥哥學英語，媽媽主要是教我們對話，練習口語，在游戲中學到知識，我們的英語突飛猛進。媽媽在講課的時候，我和哥哥都認真地聽著。寫作業(yè)的時候，我們就賣力地寫著。寫完作業(yè)后，還能吃到美味可口的水果，玩有趣的撲克游戲。

學習累了，有時候我們還玩捉迷藏的游戲，雖然我們家很小，但是我們還是玩的天翻地覆。

有一次，妹妹找，我們藏。我藏在沙發(fā)和窗簾之間的空地方。我趴在地上，頭朝里，雙手捂著頭，還用窗簾把頭蓋住，屁股朝外撅著。過了好一會兒，妹妹也不來找我。我仍然那樣堅持著。忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看，妹妹、姐姐、二姨、媽媽、還有哥哥他們都在看著我，笑得前仰后合。原來，我只顧把頭藏起來，卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾??！我站起來，臉頓時變得火辣辣的，應該像一個紅透了的蘋果吧！

我們有時候還搞惡作劇。有一次，哥哥發(fā)現我有好多個小氣球，便和我一起裝上水，把它拖到窗戶的邊上，然后一撒手，我們的氣球同時噴出水，還真像瀑布呢。這時，下面?zhèn)鱽怼巴敉簟钡墓方新?，我們一看，原來水噴到了小狗的身上，澆成了“落湯狗”了。我們便“哈哈哈”大笑起來?/p>

這個暑假給我?guī)砹撕芏鄻啡?，這事我終身難忘。

捉蟬

暑假里，爸爸帶我和哥哥回了老家，于是，我就想起了去捉蟬。

我讓爸爸準備好捉蟬的工具，先找來一根蘆葦桿，用鐵絲在蘆葦上圈個圈圈，在繞上幾盤蜘蛛網，就可以去捉蟬了。

之前見了幾只，可是一只也沒有抓到。我開始灰心，爸爸卻不緊不慢的教我：動作要輕，快碰到的時候猛一加速就行了。我按照爸爸說的做，沒成功，我又試了一次，成功了，真高興。

抓著抓著，蜘蛛網破了，我又重新纏了一張。一個上午下來，我抓了不少蟬。

抓螃蟹

在長長的暑假生活中，我每天都會想很多很多好玩的東西，但今天我想告訴大家我在暑假里玩的最快樂的一天，那就是我和爸爸去娘娘山下抓螃蟹，盡管很小，但抓起來真的很有趣。

我們走過很長一段山路，終于來到了小溪邊，我迫不及待的脫下衣服，跳進了小溪里，我在清澈的小溪里瞪大眼睛尋找螃蟹，我突然發(fā)現了一只小螃蟹，邊伸手去抓，“哎呦”，我的手被螃蟹給夾住了，我使勁一甩就把螃蟹甩掉了。爸爸告訴我怎樣才能不被螃蟹夾住手，爸爸說，螃蟹一般都藏在石頭下面，應該先搬開石頭，再用大拇指和食指捏住螃蟹的后背，這樣就傷不倒手了。

我按照爸爸給我說的方法試了一下，果然沒有再被夾住手，我捉住一只螃蟹放到小紙袋中，我仔細觀察了一下螃蟹的長像，螃蟹長著8只腳，橫著爬行，前面一副大大的鉗子。我想抓好多的螃蟹回家送給好朋友，不大一會，我和爸爸就抓了十幾只，盡管都很小，但我高興極了。

和爸爸抓螃蟹的這一天過的很快也非常高興，我學會了抓螃蟹的技巧，我覺得只要遇到不懂的問題，認真思考，就能找到解決問題的辦法。

我覺得抓螃蟹這天很快樂也很有意義。

惡作劇

早上，爸爸、媽媽都去上班了。媽媽去上班的時候吩咐我在家里好好做暑假作業(yè)。吃完早飯，我就打開暑假作業(yè)本做了起來。忽然，我聽到隔壁的家楊姐姐在樓下唱歌，我從陽臺上往樓下看‘看到家楊姐姐一邊騎車一邊唱歌，就趕緊跑下樓去。來到樓下，我拖住家楊姐姐的自行車，要她帶我在小巷里兜風。家楊姐姐不同意，只管自己騎車去朋友家。我想追上她不讓她走，可怎樣也追不上，真是氣死我了。我決定報復她一下，可是用什么辦法報復呢？我想啊想，終于想出一個鬼主意。過了一會兒，家楊姐姐騎著自行車回來了，趁她的自行車拐彎時，我趕緊抓起小石塊朝她扔過去，只聽家楊姐姐喊了一聲“哎喲”就連車帶人一起翻了下來。我可高興了。媽媽下班回來了，家楊姐姐把我的惡作劇的事告訴了媽媽，媽媽狠狠地批評了我一頓，還叫我向家楊姐姐認錯，我低著頭，不好意思地對家楊姐姐說∶“對不起！

知了**

有一天晚上，我正在做作業(yè)，忽然，聽見隔壁房間傳來震耳欲聾的“吱吱吱……”聲。爸爸飛快地從躺椅上像彈簧似的跳了起來，三步并做兩步跑向隔壁房間，我和媽媽也從椅子上蹦了起來，緊隨其后。到了隔壁房間，只見爸爸慌慌張張地拔掉了所有電器的插頭。但是“吱吱吱……”聲并沒有停止，爸爸又緊張地左右張望，“不看不知道，一看嚇一跳?！敝灰娨恢恢伺吭诩喆吧细吒枰磺０职?、媽媽、我，都捂著耳朵，靠近它，爸爸說：“這知了可真把我們給嚇了一跳。”媽媽說：“這知了比我抓來的大多了，聲音也大了好幾倍?！蔽艺f：“我們可真不能小瞧知了，它的聲音真是驚天動地?！? 我們三雙眼睛盯了它好一會兒，知了覺得來了聽眾，更加盡情地演唱。我們只能搖著腦袋、捂著耳朵迅速地離開了這間屋子。過了一會兒，“知知知……”突然停了。我想：知了發(fā)現沒了聽眾，去別人家演唱了。

摘桃

今天，天剛剛亮，我就隨一家人開著拖拉機去地里摘桃。

到了地里，我們先分好工：媽媽和姐姐負責摘桃。我負責把裝滿桃子的籃子運出來。爸爸負責擺桃和裝車。然后開始摘桃，由于昨天下了雨，桃樹上都是水珠，剛往下一摘桃，樹上的水珠就像下小雨一樣落在了我身上，和我們的汗水混在了一起，不一會，身上就全濕了，我像個小落湯雞一樣，提著籃子，在地里來回的運桃子，那感覺很不好受，但看見樹上掛的紅桃子，心情又好起來!

摘桃的時候，我急著運桃子，總是問：“滿了嗎?滿了嗎?……”媽媽也總說：“沒有，沒有……”姐姐聽了我們的對話就笑著說：“弟弟，我覺得你像一個人物?！蔽壹泵φf：“像誰?”姐姐一邊忙著摘桃一邊笑著說;“你像動畫片《怪物史萊克》上的小驢子一樣!”我聽了也笑了起來。媽媽摘滿了一籃子桃，我把空籃子遞給了媽媽，我心想：終于滿了一籃子桃，太好了!我急忙把那籃子滿桃運到了地頭。爸爸的手可敏銳了而且在擺桃時也特別認真，一眨眼之間爸爸就擺滿了一筐桃，那桃一個個的像姑娘的笑臉一樣白里透紅，非?？蓯?。之后，經過我們四人齊心協力的辛苦勞動很快就把桃筐摘滿了?？粗@滿車的桃，我想一定是大自然送給我們的精品啊!

暑假里的這件事，讓我享受到了勞動的快樂!

快樂的暑假

放暑假前，媽媽就說要帶我去日照玩，終于盼到了這一天了。一大早我就起來了，準備好行李和媽媽一起來到車站乘車。在車上，導游阿姨給我們講笑話、放光碟，我們非常高興，恨不得插上翅膀早飛到那兒。車子上了高速公路，又堵車又壞車，高興的心情一下子涼了半節(jié)。司機叔叔忙了大半天才修好了車。下午我們終于到達了日照，真是好事多磨。第二天我們來到日照第四海水浴場。一下車我看見藍藍的、一望無際的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像個餓壞了的老虎?？匆娺@樣的景色，我非常害怕，本來想下去游泳呢，現在嚇得不敢下了。忽然聽見有人說：來這兒不下海多可惜呀。于是，我下定決心下了海。海水特別溫和，一個浪花打來，讓我喝了一口海水，真咸啊。我想了一個好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面讓浪花推著我。不一會兒，我被浪花推倒了岸邊。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起來，只漏出頭和腳丫，真好玩。這個暑假可真快樂！

泡黃豆

下午一放學，我就連蹦帶跳地跑回家，媽媽看見我這么高興就問：“寶貝，今天為什么這么高興？”“媽媽，老師布置了一項特殊的任務——泡黃豆，并且觀察它的生長過程。”我興奮地說。轉身就趕緊從冰廂里拿了五顆黃豆，放在一個杯子泡著，它們一個個像滿臉皺紋的老爺爺躺在杯底休息。

第二天一大早，我睡衣也沒換就興匆匆地去看我的寶貝黃豆，水變渾濁了，我把黃豆撈起來一看大吃一驚，發(fā)現我的寶貝黃豆什么時候換上了白大衣，而且越來越胖，像又白又胖的小姑娘！晚上我夢見黃豆發(fā)芽了，我非?？鞓?。

過了兩天，“呀！黃豆發(fā)芽了！”我興奮地叫著。那尖尖的，嫩嫩的芽看起來真舒服，像是雨后春筍破土而出，我叫來媽媽，媽媽看見了也非常高興。我希望它越長越壯……。

隔了一天，我發(fā)現豆芽變彎了，十分俏皮，好像燙了頭發(fā)，又好像染了顏色，變綠了，十分可愛。它們東倒西歪的扭在一起，好像在開舞會，扭屁股呢！我看見了哈哈大笑，芽兒越長越壯，已經發(fā)了芽的豆子皮開始爛掉了。露出了一層綠油油的光滑的身體，顯得格外活潑有力。

黃豆生長的過程真有趣，我歡吃豆芽，它味道鮮美、營養(yǎng)豐富。

第四篇：暑假趣事

繽紛暑假

八年級（1）班茍靜然

不知不覺一個學期的學習和生活結束了，回到家，剛打算打開電腦好好過把癮，把這一學期沒玩夠的游戲都補回來，可是剛坐在電腦前，老媽吼道：“都上八年級的人了，一天就知道玩，你自己看看這個?！蔽夷闷鹱雷由系囊粡埣埓蜷_一看，原來老媽已經為我制定了暑假學習計劃，oh my god、、、、、、悲哀ing

“女兒啊，老媽給你報了數學補習班，后天就開課了，把要用的書都準備好”?！爸懒恕！薄芭畠貉?，媽媽給你報了物理補習班，這個老師很好的，別人想進都進不來呢，你可不能松懈，物理很重要的。”“媽，你讓不讓我活了?！边@就是我和我媽的對話，可憐的我，每天要補一大堆的課，回家還要寫學校老師布置的作業(yè)。天哪！可憐天下學生心，下輩子我死也不要做學生了。這就是千萬中學生假期生活的寫照。

快樂ing

哦哪，20天的魔鬼補習生涯終于結束了，每個補習班的測試分數也不錯，所以媽媽特批我可以玩一整天的游戲，太好了，我太激動了終于可以放松放松了。第二天早上，老媽早早的就把我喊起來，說是讓我去體驗生活，實際上就是讓我去摘枸杞，但是我一點都不想去，就搬出一大堆的道理來。什么不能雇傭童工，但最終海華絲被媽媽喊去了，到了枸杞地，我被分了一行。我就

摘啊摘啊，終于摘了一桶子，天也快黑了，我提著桶子好不容易走到大棚下面，那個人給了我二十塊錢，我掙到了人生的“第一桶金”就這樣，我摘了三天，一共拿了多少錢我忘記了。

眾里尋作業(yè)千百度，驀然回首，那作業(yè)卻在燈火闌珊處，高似珠穆朗瑪峰…….我補?。。?/p>

第五篇：暑假趣事

二、寫一件有趣的事

【習作要求】

暑假生活豐富多彩，從中選擇一件有趣的事，比如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營活動等。先把這件事的開始、經過、結果想一 想，說一說，再寫下來。要寫得具體些，語句要通順、連貫。

【習作指導】

要寫好這次作文，一定要注意以下幾個方面：

1．明確習作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件事，而且 這件事只能發(fā)生在暑假期間，這是特定的時間，不能更改。這件事還必須是 你親身經歷的。因而不能寫聽來的或者虛構的。

2．選擇適當的材料，確定寫作的目的。作文雖然要求寫暑假里經歷的一 件事，但是并沒有規(guī)定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇余地。同學們的暑假生活是豐富多彩的，一定會經歷許多的事情，我們要想想哪些 事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然后再把文 章寫下來。

3．按照一定的順序，寫清事情的經過。事情的發(fā)展變化是一個過程，這

個過程大致包括起因、經過、結果三個階段。我們在寫記事作文時，一般都 要按這個順序來寫的，因為這樣寫符合事物本身的進程。這樣寫不僅便于將 文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清的事情的經過，把握和理解 文章的內容。

【例文點評】

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續(xù)十幾天氣溫在 38 度以上。大家都 想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。

一個星期天的上午，媽媽不知從哪里買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著： “吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗 掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開來。?。≌媸且粋€好瓜！鮮紅的瓜里嵌 著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩 塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，仿佛汁水流進了我的心窩，頓時覺得全 身舒服極了。

一塊吃完了，我正想準備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王 奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰(zhàn)場上犧牲了，王奶奶成了孤寡 老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，??有??什么事嗎？”“我家買了 西瓜，這塊瓜給您吃?！薄安??不??還是??你??自己??吃吧?！?“我家還有呢！”說著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門外走 去。背后傳來了王奶奶的聲音：“你，你??這孩子??真是的！”

今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。

【點評】

這篇文章記敘了小作者在炎熱的暑假里省下一塊西瓜給烈屬王奶奶吃的 事情，事小卻反映了少年兒童尊敬老人、擁軍優(yōu)屬的好品質。這篇文章有兩 個明顯的特點：一是內容充實，有真情實感。作者寫的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，實實在在地記敘下來，盡管沒有華麗的詞藻，但少年 兒童愛護老人、尊敬烈屬之情溢于言表。二是前后連貫，條理清楚。先寫天 熱想吃西瓜；接著寫媽媽買回西瓜，全家分吃西瓜；再接著寫自己送瓜給王 奶奶；最后寫自己省吃一塊瓜的感覺。按事情發(fā)展的順序來寫，線索清晰。這兩點值得學習借鑒。

【佳作賞析】

我們村里的頭號新聞

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的時候。這一天，爸爸從里屋抱出 一個大“三白”，我們娘仨不約而同地圍了過去?？墒前职譀]有像往常那樣 開始切西瓜，卻對我們說道：“現在各處都不吃?大鍋飯?了，今天咱們也 來個?成績考查?怎么樣？”爸爸忍不住笑了一下，又接著說：“我出個題 目，你們娘仨好好轉轉腦子，誰答對了，整個西瓜抱走，答不對的看著別人 吃。”媽媽聽完一邊抿著嘴樂，一邊說：“試試看吧?！钡艿苁箘艃簱u著小 腦袋兒，連說：“不好，不好。”我出于好奇，表示贊成。

爸爸看了看我們，笑著說：“既然多數同意，我就出題。你們好好想想，這兩年來，咱們村里的頭號新聞是什么？每人只許答一次。”弟弟高興起來，搶著舉手說：“我知道，我知道。頭號新聞是咱們村有名的?饞毛?、?李 大懶?變成了萬元戶，受到了區(qū)委表揚?！钡艿艽鹜觐}，先看了看旁邊的大 “三白”，又去看爸爸的臉。爸爸一邊笑，一邊輕輕地搖了搖頭。弟弟一屁股坐到媽媽身邊，噘起小嘴兒生氣了，媽媽把弟弟摟進懷里，用商量的口吻說：“去年夏天，咱副業(yè)隊跟日本廠商合資興建大化肥廠，這 是不是頭號新聞??？”爸爸沒有點頭，也沒有搖頭。他沉思了一會兒，然后 不緊不慢地說：“這算是一件大新聞，可是還算不得頭號。”媽媽有點沉不 住氣了，瞥了爸爸一眼，說：“看來，今天這西瓜是舍不得給我們娘仨吃啦！” “那怎見得？”咱女?秀才?還沒開口呢?！卑职终f完，用期待的目光 看了我一眼。我想：自打三中全會以來，村里一天一個變化，家家戶戶想著 法兒地干，比著賽著致富。有辦加工廠的，有搞養(yǎng)殖場的，有開代銷店的，有自家買汽車搞運輸的，還有幾家聯合經營貿易公司的。過去想都不敢想，聽都沒聽過的事，一樁接一樁，該把哪條排成頭號新聞呢？

爸爸見我也有些為難，便啟發(fā)說：“頭號新聞嘛，就得是與咱村最根本、最長遠的利益有關系的大事?！蔽倚睦镆涣?，回答說：“爸爸，今年開春，一部分先富起來的社員集資蓋教學樓，招聘優(yōu)秀教師，大辦教育。是不是這 件事呀？”

爸爸點了點頭，又追問道：“你為什么把這件事排在頭號呢？”

“前些日子，開學典禮時，鎮(zhèn)長不是說過嗎，建設學校，發(fā)展教育，進 行智力投資，是最有眼光、最符合廣大農民根本利益的大事??！”

爸爸高興地使勁把大“三白”拍了幾下，像發(fā)大獎杯一樣捧給我。媽媽 也沖我笑著說：“行，女?秀才?快成女?狀元?啦！來，媽沾閨女點光！” 說完，站起來到柜櫥拿菜刀去了。弟弟呢，還是噘著小嘴不說話，只是一點 點地蹭到我身邊，直和我套近乎??

【賞析】

這篇作文是按事情發(fā)展的順序來寫的。文章最大的特點在于選材新、立 意新、寫法新。文章記敘的是一次家庭的“成績考查”，內容是“村里的頭 號新聞”，這引起了讀者極大的興趣。文章反映的是農民集資大辦教育，這 就比反映農民發(fā)家致富要深刻得多。文章采用層層的深入的方法，逐步引出 “我”的正確答案，激發(fā)讀者的興趣，使文章顯得有魅力。

買雞蛋

暑假的一天清晨，我剛起床，媽媽就對我說：“小芬，今天你爸爸要從 荊州回來，你到食品店去買兩斤雞蛋來?！蔽覐膵寢屖掷锝舆^錢和籃子，就 帶著妹妹出了大門。

我們到食品商店，見門前擠滿了人，只好站在后面排隊。站了一會兒，只見售貨員阿姨對著我們招手。我以為她在喊后面的人，便向后面看。一位 叔叔對我說：“人家在喊你哩！”我說并不認識她。那位叔叔又說：“明明 是叫你嘛！”這時我想起來了，她認識了我媽媽，準是看到妹妹就招呼我了。我正準備向前走，伸出的腳又縮了回來，老師經常教育我們要遵守社會秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了。那位售貨員阿姨只好對 我無奈何地笑了笑。

不一會兒輪到我買了。我把錢遞過去，那位阿姨問：“我剛才叫你，你 怎么不來呢？”我說：“老師要我們小學生遵守社會秩序，我不能搞特殊呀！” 她聽我這么一說，臉一下子紅了，不好意思地笑了笑，好像在說：“多好的 孩子！做得對！”

我買好蛋，謝別了那位阿姨，周圍的人們都向我投來了鼓勵、贊許的目 光。我看籃子里紅紅的雞蛋，就像一副副笑臉，夸獎我：“你做得對！”

【賞析】

文章記敘的是作者在“買雞蛋”過程中遇到的一件事。在按事情發(fā)展的 順序寫的同時，作者著意從自己的心理變化來敘述事情的經過。售貨員招手 時，作者寫出了自己的想法：知道是在叫自己時，寫出了自己的思想斗爭； “買完”后通過人們神情、語言的描寫，反映出自己內心的高興心情，使文 章顯得更為生動。

我學會了游泳

盼望已久的暑假終于來到了。我把書包、課本什么的都塞進了抽屜。正 忙著，爸爸回來了。他一進門就笑著對我說：“玲玲，暑假又到了，還記得 你說過的話嗎？”“什么話？”我漫不經心地問。“你不是打賭說到小學畢 業(yè)還不會游泳，就把名字倒寫嗎？”“急什么，暑假還沒過。過幾天，我拜 表姐為師，準能學會?！蔽倚赜谐芍竦鼗卮稹?/p>

這一天，我和表姐來到了體育場游泳池。游泳池里人真多，大家興高采

烈，可我心里卻直發(fā)怵。表姐瞟了我一眼，問：“害怕了？”我不服氣地說： “我才不呢。你不是說游泳不難學嗎？”“當然了，不過首先你得不怕苦才 行。其實，任何事情都是這樣的?！甭犃吮斫愕脑挘仪纹さ厣焐焐囝^，心 想，表姐還挺像小老師哩。

到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學“悶水”。我 問：“水中能睜開眼嗎？”“能。你先深吸一口氣，再把臉埋進水中，來，試試。”我皺著眉頭猶豫著，悶到水里那該多難受呀。表姐微微一笑：“我 說你是個膽小鬼吧！”我火了，大聲說：“你別門縫里看人！瞧我的?！蔽?深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進了水里。嘻，水好 像并不那么可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著表姐說：“怎么樣？看看我這個?膽小鬼?！”“別高興得太早。下面

學打水?！北斫阕屛胰匀蛔プ跅U，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就 沒力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了?！庇谑?，我把嘴一噘：“不休息，再練！”表姐疼愛地拍 拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續(xù)練習??半個月后，我游泳很有進步，不但學會了“狗爬式”，還學會了“蛙泳”。我得意地對爸爸說：“爸爸，你輸了?！卑职炙实匦Φ溃骸坝兄菊呤戮钩伞Ｄ悴慌驴?，又有決心，爸爸當然輸了?！甭犃税职值脑挘液捅斫愣及l(fā)出了 會心的笑聲。

【賞析】

這篇作文記敘了小作者在暑假里經歷的一件事——學游泳。作者按事情 發(fā)展的順序將學游泳的經過寫得相當生動具體。

文章首先交待了事情的起因。這雖然不是文章的重點，但小作者并沒有 簡單地處理，而是通過父女之間的對話來展開的，不僅自然地交待了事情的 起因，而且引起了讀者閱讀的興趣。

事情的經過寫得最為精彩。在記敘經過的同時，小作者將自己的心理活 動也適當地寫了來：剛進游泳池時“心里卻直發(fā)怵”；表姐采取激將法時，她不服氣，硬著頭皮下了水；在學悶水時，“我皺著眉頭猶豫著”；而當表 姐再次采用激將法時，小作者“火了”，不管三七二十一，頭一低，把臉埋 進水里”，這時作者的心里感到“水好像并不那么可怕了?！闭驗樵谟洈?經過的同時將心理活動也表現了出來，使得文章既真實可信，又生動具體，人物形象躍然紙上。

在記敘事情結果時，文章又采用對話的方式，用爸爸的話點明了中心，照應了開頭。

一件后悔不己的事

這件事發(fā)生在前年暑假中的一天。它雖然早已過去了，但我每次想起來，總是后悔不己。

那天早晨，我吃過早飯，爸爸把我叫到跟前說：“林林，你到街上去幫

爸爸發(fā)封信。”我一聽，高興極了，心想：今天可以從暑假作業(yè)中解放出來，順便到圖書館看看小人書去了。

來到郵局，我買好了郵票、信封，正準備寫信封時，才發(fā)現忘了帶筆。

我犯愁了。正在這時，我身邊的一位解放軍叔叔看出了我的心思，他把寫好 的信封封上，微笑著將一支漂亮的鋼筆遞給了我，自己到柜臺邊買郵票去了。我寫好了信封，見那位叔叔還在人群里，看了看這支鋼筆，心想：多漂亮的 鋼筆啊，還是英雄牌的呢！要是屬于我，該有多好啊！想著想著，一個念頭 在我腦海里閃現——把它帶走！

于是，我趕緊離開郵局，顧不上去圖書館了，慌慌張張地朝家里跑去。我一邊跑一邊回頭張望，連滿頭汗珠也顧不得擦，生怕那位叔叔追趕上來。漸漸地，離郵局遠了，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來，我擦了一把汗，又 拿出那支鋼筆來。可是，當我的目光落在閃閃發(fā)亮的“英雄”二字上時，我 的心好像被針刺了一下：英雄？什么是英雄？拿走叔叔的鋼筆也算英雄嗎？ 叔叔在我為難的時候熱心地幫助了我，可我卻背信棄義，反而拿了他的鋼筆。想到這里，我猛地來了個向后轉，頂著火辣辣的太陽，朝郵局跑去。我一邊跑，一邊在心里大聲地喊：“叔叔，我錯了！”

【賞析】

這篇作文是按感情發(fā)展的順序來寫的。文章的最大特點是將人物的心理 活動描寫得較成功。在郵局發(fā)信寫好信封時，羨慕人家的鋼筆。寫出了“我” 貪圖小便宜的心理。當“我”帶走叔叔的鋼筆，看到筆上“英雄”二字時，又想到“什么是英雄”，寫出了“我”內疚、后悔的心理。貼切的心理描寫 使文章更為生動、具體。

一個茫茫的雨夜

唉，都怨我太犟，沒聽奶奶的話，非得往家趕。這不，天空烏云滾滾而 來，霎時天昏地暗，冷丁的一聲炸雷，大雨瓢潑而下。在這前不著村后不著 店的馬路上，豆大的雨點兒劈頭蓋臉地砸來，眨眼間我便成了落湯雞。我望 著那黑黝黝的暮色，聽著那令人害怕的雷聲，走在這空無一人的馬路上，不 由得感到一陣陣的恐懼。我多么希望家里有人接我呀。路旁的白楊樹嘩嘩作 響，好像故意嚇我，那黑森森的莊稼地里??我越想越怕，不由得渾身顫抖，哭出聲來。

雨不停地下著，天越來越黑了。就在這時候，一位騎自行車的叔叔從后

面趕上來，問我：“你怎么了？為什么哭呀？”我只是哭，沒有回答。叔叔 又問：“你是回家吧？”我順口答應了一聲。他說：“不要緊，我送你回家?！?我有些遲疑，他見了，便溫和地對我說：“不要怕，我保證送你回家?！边@ 時候，對面不遠處駛來一輛汽車，我借著汽車的燈光看清了這位叔叔：他中 等身材，平直的眉毛下有一雙善良的眼睛，臉上的表情是那樣慈祥、可親。我那驚恐的心得到了安慰，便高高興興地上了這位叔叔的自行車。我坐在車子的前邊，告訴他我家的方向。過了一會兒，我感到叔叔一只

手扶著車子，另一只手在自己臉前摸著什么，車子還有些不穩(wěn)，又過了一會 兒。我覺得身上被什么東西蓋上了，暖烘烘的，我用手一摸，啊，是雨衣?！笆迨?，你??”我感動得說不出話來。路上，他問我的學習情況，還親切 地對我說：“你們的學習條件多好呀！”我認真地聽著，不住地點頭。

不知不覺到了家。我下了車，叔叔對我說：“快進家吧，免得爸爸媽媽

著急?！闭f完就要走。我說：“叔叔，明天再走吧?！彼f：“不，我還有 事?！蔽伊舨蛔∷?，只好說：“那您也得到家里坐一坐，等雨停了再走?！?他還是不肯，我這時不知道說什么好，只好眼含著淚，望著叔叔那水淋淋的 身影消失在漆黑的夜雨中。

這是去年暑假里發(fā)生的一件事了，直到今天我一直沒有見到這位素不相 識的叔叔，可是他卻常常出現在我的腦海里。

【賞析】

本文寫了“我”在去年暑假里親身經歷的一件事，記敘“我”在一個茫 茫的雨夜中被一位素不相識的叔叔送回家的經過。由于抓住了環(huán)境、人物的 行動和心理活動的描寫，使那位叔叔的形象更加感人。

爺爺坐火車

暑假，我和爺爺從老家農村去北京看望當解放軍的姐姐。爸爸給我們買

好車票并把我們送上火車。車上，人擠得厲害，我和爺爺只好站在過道上。“唉！花錢買罪受?！睜敔斦镜猛扔悬c疼，便嘆息道?！跋邮茏锼P鋪去！”正巧一位女列車員過來聽見，便搶白了爺爺一句。爺爺驚奇了！“我咋沒聽說過火車上有臥鋪？那臥鋪在哪兒？咱也去躺 會兒，年紀大了，站久了腿疼。” “嘻嘻嘻??”列車員笑起來，她大概是笑爺爺第一次坐火車，連臥鋪

都不知道?！昂撸∧阕闷饐?？”她止住笑，用鼻子哼道。爺爺怔了一下，臉微微

有點紅：“要是前幾年??也就??哼！看不起農民呀！前半年，村里蓋學 校，我老漢一下拿出一萬元，楊縣長和教育局曹局長還當著全村人的面獎了 我一個大鏡框哩！”爺爺說著連胡子都一翹一翹的。

爺爺說完，突然從懷里摸出一個大皮夾，從里邊拿出幾張 50 元的新票 子，伸到列車員面前。

“出門時兒子囑咐過咱，寧可多花點錢，也不要受罪，你看這些錢夠不 夠那個??什么??對，臥鋪？”

“哈哈哈哈??”爺爺和車上的旅客都笑了起來，笑聲在列車上回蕩。爺爺笑得臉上像開了一朵花。

【賞析】

反映農村農民變得富裕起來的文章俯拾皆是。在《爺爺坐火車》里，小 作者巧妙地借爺爺坐火車時圍繞臥鋪引出的**來反映這一主題，可謂構思 巧妙，這是本文的一大特點。文章少用敘述，著重寫人物的對話，并且人物 的對話都符合人物的身份、特點，再配以不多但很逼真?zhèn)魃竦纳駪B(tài)描寫，把 人物寫得各具特點，如爺爺憨厚、純樸、少見世面，列車員心直口快。這是 本文的又一特點。

【習作提示】

▲《記暑假里的一件事》 提示：按事情發(fā)展的順序寫，將事情的經過寫具體。注意寫出事情的啟發(fā)或教育意義。

▲《暑假趣事》 提示：要寫清事情的經過?？圩☆}眼“趣”字，選材要有新意。

▲《夏夜》

提示：夏天的夜晚會發(fā)生許多有趣的事情，選擇一件按事情發(fā)展的順序 寫下來。重點將經過寫具體。