第一篇：紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年征文1

和平常駐，正義長存

通化市朝鮮族中學(xué)校

高二、二

王文君

指導(dǎo)教師

張

燕

戰(zhàn)爭是可怕的，可恨的，可憐的。

世界反法西斯戰(zhàn)爭，是一場正義戰(zhàn)勝邪惡，光明戰(zhàn)勝黑暗，進(jìn)步戰(zhàn)勝反動的正義戰(zhàn)爭。80多個國家，近20億人口卷入其中。戰(zhàn)火遍及亞洲，非洲，歐洲及大洋洲。全世界愛好和平的國家和人民，團(tuán)結(jié)一致，英勇抗敵，浴血奮戰(zhàn)，最終贏得了世界和平。

中國人民的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。中國抗日戰(zhàn)爭開始的最早，持續(xù)的時間最長，付出的民族犧牲最大，是戰(zhàn)勝世界反法西斯戰(zhàn)爭的決定性力量。

2015年8月12日在我國北京舉行了除國慶節(jié)外最大的閱兵儀式。這是為了慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的第70個年頭。在這全世界人民都備感激動的一年，我國的中央電視臺，推出了一檔紀(jì)錄片——《東方主戰(zhàn)場》。

1931年日本炸毀南滿鐵軌，反污中國所為，隨即向北大營發(fā)起進(jìn)攻，震驚中外的九一八事變發(fā)生了，這個事變揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕，成為中國抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)。

戰(zhàn)爭爆發(fā)后，愛國人士奮起抗戰(zhàn)，無數(shù)民族英雄被無情的戰(zhàn)爭殘忍殺害。楊靖宇領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍第一軍擁有三千多人，是南滿地區(qū)最大的抗日武裝軍，日軍曾把南滿的楊靖宇和北滿的抗日名將趙尚志并稱為南楊北趙。1939年，日軍在南滿發(fā)起進(jìn)攻。楊靖宇在濛江一帶牽制敵軍兩萬人，在日軍鐵桶般的圍捕中，他率領(lǐng)部隊(duì)頑強(qiáng)堅(jiān)持，最終彈盡糧絕，壯烈犧牲。日軍將楊靖宇的遺體運(yùn)回醫(yī)院解剖，想看看這個在山林雪地里被包圍了四十多天的抗聯(lián)總司令到底吃了什么，能擁有這么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他的胃里竟然一粒糧食也沒有，只有未消化的樹皮，草根和棉絮。

追捕過楊靖宇的偽通化警務(wù)廳長岸谷龍一郎曾感慨地說：天皇陛下發(fā)動這次侵華戰(zhàn)爭也許是不合適的，中國擁有像楊靖宇這樣的鐵血軍人，一定不會亡國。趙一曼，曾擔(dān)任東北人民革命軍的政治委員，在一次任務(wù)中被日軍圍困在一座山間被俘，在臨刑前的途中，她給兒子留下一封催人淚下的絕筆信： 母親因?yàn)閳?jiān)決的做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕，母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)際來教育你，希望你不要忘記，你的母親是為國而犧牲的。有些人死了可是他們還活著，他們的精神，他們的靈魂仍然存活著，我們永遠(yuǎn)感謝，懷念這些為了美好今天拋頭顱灑熱血的革命英烈。是他們的鮮血染紅了中國的國旗，讓它耀眼的飄揚(yáng)的世界強(qiáng)國之列；是他們的鮮血溫?zé)崃藬橙吮涞臉屓?，為中華民族換來了美好明天。

中國人民抗日戰(zhàn)爭，贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利，譜寫了中華民族解放戰(zhàn)爭史和世界反法西斯戰(zhàn)爭史上的光輝篇章。七十年過去，這場戰(zhàn)爭給世人留下了永遠(yuǎn)的記憶，給歷史留下了深刻的啟迪

和平常駐，正義長存!

第二篇：紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年征文

紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年征文

王歡

70年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘??70年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重??

70年前，中國，北平，盧溝橋，一個連的中國士兵助手在盧溝橋的橋頭堡上，抵御裝備精良的數(shù)量幾倍于己的日軍，拼到全連只剩下四個人。70年后，四個老人看盧溝橋上的獅子，不覺潸然淚下。

70年前，前蘇聯(lián)，斯大林格勒，蘇聯(lián)紅軍在與數(shù)目眾多的德軍進(jìn)行巷戰(zhàn)。到處都是德國的狙擊手。一個紅軍剛跑出去，眉心就有一個黑點(diǎn)。與他同行的戰(zhàn)士躲在門后，雖然與他的尸體離的很近，但又不能去把尸體拉回來，無奈的士兵抱頭大哭起來。70年后，70年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應(yīng)該說紀(jì)念二戰(zhàn)勝利70周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。

1937年7月7日，日本侵略軍在北平西南郊盧溝橋附近舉行挑釁性軍事演習(xí)，隨后，炮轟宛平城，中國守軍奮起抵抗，史稱“七七”盧溝橋事變。就此，第二次世界大戰(zhàn)東方戰(zhàn)場拉開帷幕。1939年9月1日德國以閃電戰(zhàn)進(jìn)攻了波蘭。從此，歐洲人民陷入第二次世界大戰(zhàn)的苦難中。在規(guī)?？涨暗牡诙问澜绱髴?zhàn)中，歐洲作為西方主戰(zhàn)場，承擔(dān)了抗擊德、意法西斯侵略者的主要任務(wù)。在蘇德戰(zhàn)場上，蘇聯(lián)人民和蘇聯(lián)紅軍抗擊了80%的德國法西斯武裝力量，以罕見的民族犧牲和血戰(zhàn)到底的英雄氣概，贏得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，建立了永載史冊的不朽功業(yè)。在抗日戰(zhàn)爭中，中國作為東方主戰(zhàn)場承擔(dān)了抗擊日本的主要任務(wù)，中國軍民傷亡共3500多萬人中國損失財產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達(dá)5600余億美元，中國人民的抗日戰(zhàn)爭是對世界反法西斯戰(zhàn)爭，對人類和平做出的巨大貢獻(xiàn)。

70年過去了，二戰(zhàn)過去了70年，法西斯也不復(fù)存在了。70年前為國家為人民而犧牲的軍人與平民的靈魂得以平息了。

戰(zhàn)后，德國人深深的懺悔著，同時也對戰(zhàn)爭受害國做了相應(yīng)的賠償。德國是個知錯就改的國家，他的行為也得到了一些國家認(rèn)同。可地處東方的日本，對于中國于東南亞一些國家戰(zhàn)爭賠款一直都沒有落實(shí)，更令人可恨的是連一句口頭道歉都沒有，導(dǎo)致東亞的一些國家與其關(guān)系疏遠(yuǎn)。自然沒有幾個國家認(rèn)同它了，在戰(zhàn)后表示出懺悔。雖然東亞各國要求日本首相不去參拜靖國神社，可日本首相小泉純一郎每年參拜如故，導(dǎo)致東亞局勢十分緊張，有礙于世界的和平。這證明了日本還是一個軍國主義濃重的國家。這樣的國家是不會長久的。戰(zhàn)爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無法忘記，忘記戰(zhàn)爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰(zhàn)爭結(jié)束了，就讓我們來紀(jì)念沉睡的英雄。當(dāng)然，我們不能忘記的過去??

2015.7

我選擇 我幸福 我快樂

王歡

十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，四年后，依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。

今天，當(dāng)我每次登上那講臺時，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。

在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動!怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時剛開口說話，就有學(xué)生問我：“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，可愛的學(xué)生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的愿望和祝福。面對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢?于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進(jìn)步成長。

我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢想，鋪設(shè)人生的道路。“春風(fēng)化雨，潤物無聲。”對學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設(shè)想，如果一味的斥責(zé)和諷刺，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢?

只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽光燦爛的日子里健康成長。

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。

春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足九個年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當(dāng)這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的老師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標(biāo)指引下，甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。因?yàn)橛袗?，我幸福、我快樂?/p>

2015.9

學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德規(guī)范心得體會

王歡

師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)?。∥壹磳⒆呦蚪處熯@個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

首先，身教重于言教。教師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表。教師凡是要求學(xué)生做到地；自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育。因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求。其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。因此，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達(dá)能力、教學(xué)能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。同時，作為一名教師，必須關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

再次，終生學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師。

總之，“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時時自我反省，處處修身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。

2014.6

“有償家教”之我見

王歡

有償家教,現(xiàn)在對我們來說已不是一個新鮮的話題了。翻翻過往的“新聞”，有償家教的禁令顯諸媒體已有些年頭，下達(dá)禁令的地方也比比皆是，然而家教補(bǔ)習(xí)之風(fēng)卻依然橫掃大江南北，并且還有愈演愈烈之勢。

許多事情，禁而不止，就說明它有存在的必要性，比如有償家教。我們是不是應(yīng)該冷靜下來，認(rèn)真反思這種現(xiàn)象是否合理，這種禁止是否合理？

我們必須承認(rèn)，有償家教有它存在的理由。我們國家提出實(shí)施素質(zhì)教育已多年，可實(shí)際上呢？我們對考試結(jié)果的重視程度卻絲毫未減，尤其是中考和高考。學(xué)而優(yōu)則仕，現(xiàn)在呢，是學(xué)而優(yōu)則好大學(xué)、好工作。就是這么現(xiàn)實(shí)，那么怎么能讓家長不千方百計地想提高孩子的學(xué)習(xí)成績？家長為了不讓孩子輸在起跑線上，他們就不惜一切代價，進(jìn)行智力投資。家長都希望自己的孩子學(xué)得更好更扎實(shí)更全面，希望自己的孩子能在考試中比別的孩子更具競爭力。而家長中有的忙于工作，有的是受文化水平的限制，致使無法自己輔導(dǎo)孩子。這些問題怎么解決？那就要靠家教，家教也就自然而生了。

所謂有需求就有市場。家教市場如此活躍，說明有社會需求。既然有需求，這件事就得有人去做。在有償家教這個市場里，有兩股強(qiáng)大的陣容：在職教師和其他社會人員。而關(guān)于有償家教禁令中的矛頭指向，只是針對在職教師。

可是，當(dāng)各級政府出臺這些禁令的時候，有沒有考慮到這樣一個問題？教育是專業(yè)性要求很強(qiáng)的職業(yè)，它不僅需要從業(yè)者熟練地掌握所教學(xué)科的內(nèi)容，更要求從業(yè)者有一定的教育學(xué)、心理學(xué)及教學(xué)理論等專業(yè)知識。家教作為學(xué)校教育的補(bǔ)充，也有其獨(dú)特的教育規(guī)律，因此，并非人人都可以從事家教輔導(dǎo)的。不讓具備教師資格的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師從事有償家教，難道讓那些沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有教學(xué)能力，沒有資質(zhì)的無業(yè)人員從事嗎？既然家長有這樣的需求，為何要一紙禁令把孩子推向社會上魚龍混雜的培優(yōu)機(jī)構(gòu)？難道這樣做就能減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)了嗎？并且，禁令也沒有禁止住部分教師的有償家教行為，反而讓有償家教變得不規(guī)范，轉(zhuǎn)入“地下”，以至失去監(jiān)管。

存在即合理。在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)背景下，想要完全禁止有償家教是不現(xiàn)實(shí)的，也是很難辦到的。同樣，如果一味地放任自流，聽之任之，顯然也是不行的。既然禁不了，就該管好它。禁不如疏，對有償家教市場進(jìn)行規(guī)范，或許是一個能令多方滿意的辦法。我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待它，用務(wù)實(shí)的方法解決當(dāng)前教育中存在的問題。惟有這樣，才能根除有償家教，還孩子以自由、家長以輕松，還教師以尊嚴(yán)、教育以純凈，才能辦和諧教育、人民滿意的教育。

2016.3

學(xué)黨章黨規(guī) 學(xué)系列講話 做合格黨員

——自查問題清單

作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問題和不足。

一、存在的主要問題

1、思想認(rèn)識不足

存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新和全局意識不強(qiáng)

雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

3、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。

4、思想上時有倦怠情緒，有時和別人攀比，看別人悠閑地喝茶聊天，感覺自己工作太多，太辛苦，心理上不平衡，偶有抱怨情緒。

5、班級管理缺乏耐心愛心，盡管喊著口號要心平氣和，但常常事與愿違，經(jīng)常帶著情緒進(jìn)課堂，把不滿發(fā)泄在工作中，發(fā)泄在學(xué)生身上。

6、對學(xué)生深入了解不夠。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想波動，跟蹤關(guān)心不夠，當(dāng)一而再再而三的時候，春風(fēng)化雨付諸東流。卻總怪學(xué)生不理解老師。

7、自己的工作有時考慮不周，說話太直，不考慮后果，不考慮別人的感受，有時會造成被動的尷尬局面。

8、學(xué)習(xí)不主動，為了記筆記而學(xué)，有時學(xué)也學(xué)不到心里，顧此失彼。

9、工作不扎實(shí)，忙于數(shù)量，忽視質(zhì)量，走過場，搞形式，創(chuàng)新精神不強(qiáng)、工作還不夠主動。工作時間長了，思維容易固化，不太愿意創(chuàng)新。另外，對工作沒有熱情，因此也很多積極主動的要求工作。

2016.5.25

學(xué)習(xí)毛豐美事跡心得體會

王歡

毛豐美是遼寧這塊熱土上成長起來的最基層的干部、最普通的黨員、最稱職的人民代表。幾十年來，他始終以忠為魂、以民為本、以責(zé)為先、以廉為重，用“干”字精神踐行著“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”要求，譜寫了一曲實(shí)干為豐碑、盡責(zé)為最美的新時期共產(chǎn)黨員贊歌，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。當(dāng)前，遼寧新一輪振興發(fā)展進(jìn)入重大攻堅(jiān)期、機(jī)遇期，組織部門肩負(fù)著為各級黨委政府選干部配班子、建隊(duì)伍聚人才、強(qiáng)基層打基礎(chǔ)的重?fù)?dān)，要求我們必須深學(xué)“干”字精神內(nèi)涵、細(xì)照“干”字精神標(biāo)準(zhǔn)、篤行“干”字精神要求，從而在服務(wù)大局的實(shí)踐中始終干字當(dāng)頭作表率，勇當(dāng)振興發(fā)展的“排頭兵”。

雖說自己在為人師表的教師工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以教書育人為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，增長知識，練好本領(lǐng)，覺得自己做的工作對得起良心，稱得上是一位合格的教師，總是滿足現(xiàn)狀，就沒有向毛豐美同志那樣，具備責(zé)任感和使命感，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，苦干、實(shí)干、加巧干，最終將那個“八山半水一分田”的小山村，打造成為“中國最美鄉(xiāng)村”。

學(xué)校黨支部帶領(lǐng)我們?nèi)w黨員學(xué)習(xí)了毛豐美同志先進(jìn)事跡，感觸頗深，真是個實(shí)干家，我真的打心眼里佩服他，他絕對是一名堂堂正正的共產(chǎn)黨員，跟毛豐美同志比起來，真的讓我感到慚愧。

學(xué)習(xí)了毛豐美的事跡后真的感到，人真應(yīng)該有一種精神，唯唯諾諾的活著，有什么意思呢?就應(yīng)該把腰桿直起來、肩膀硬起來、責(zé)任擔(dān)起來。像毛豐美那樣，刻苦專研，勇于創(chuàng)新，干一番事業(yè)來。在家長心中留下無盡思念，在后人面前樹立巍巍豐碑，這樣才叫無悔的人生?？赡苡腥艘獑柫耍F(xiàn)在的教師待遇差，工資低，沒有車補(bǔ)、沒有通訊費(fèi)、沒誤餐費(fèi)、沒有年終獎等等。那你看看毛豐美在他創(chuàng)業(yè)時有什么?在他面前不就是一個窮山村嗎?

毛豐美同志的事跡是我們教師的一面鏡子，大梨樹村發(fā)展史就是我們振興學(xué)校發(fā)展的一面鏡子，別一天混日子還總是怨天尤人，事業(yè)是干出來的，只要大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，大膽創(chuàng)新就是教師對這個時代最大的擔(dān)當(dāng)，只有做到身正學(xué)高，才能教育出合格優(yōu)秀的學(xué)生。

榜樣的事跡不能輕易復(fù)制，但榜樣的力量是無窮的、可以借用的。我們學(xué)習(xí)榜樣，就是要認(rèn)識榜樣身上的力量，并將這種力量借過來，通過自己的行動發(fā)揚(yáng)出去。通過學(xué)習(xí)，我從毛豐美身上借過來的力量，就是斗志昂揚(yáng)的“干”字精神所蘊(yùn)藏著的每一名黨員干部都應(yīng)有的忠誠、干事、干凈和擔(dān)當(dāng)。

“干”字精神，就是一面對黨忠誠的旗幟。改革浪潮，浩浩蕩蕩，砥礪著我們中流擊楫、激流勇進(jìn)。所有人都在船上，而每一名黨員干部都是一名船員，每個人每一次的擊楫，都是前進(jìn)道路上的一份力量;每一次的停頓，也都意味著晚一點(diǎn)渡過當(dāng)前的困境。

“干”字精神，就是一股咬定青山的勁頭。有些時候，工作復(fù)雜繁重，戰(zhàn)線會拉得很長，需要我們長時間地付出和努力，甚至需要“5+2”“白+黑”地投入時間和精力去做好工作。而這期間，難免會有畏難情緒、松懈思想作祟，每當(dāng)這時，多想想毛豐美“苦干———彎大腰、流大汗，實(shí)干———重規(guī)律、求實(shí)效，巧干———講科學(xué)、闖市場”這種求真務(wù)實(shí)的精神和咬定青山不放松的勁頭，給自己些鼓勵和鞭策，把松懈了的發(fā)條再緊一緊。只要愿意“苦干”、想要“實(shí)干”、追求“巧干”，并堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們必將戰(zhàn)勝眼前的困難，在一次次克服困難中站得更高，身正學(xué)高，培養(yǎng)合格優(yōu)秀的學(xué)生，教育教學(xué)質(zhì)量也將提得更高。2016.3.20

學(xué)黨規(guī)學(xué)精神 做合格黨員心得體會

王歡

作為一名普通的小學(xué)老師，我以前認(rèn)為只要能踏實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自我監(jiān)督，自我約束，聽從黨的指揮就可以了，但是在這次的先進(jìn)性教育活動中，通過閱讀教育讀本，收看優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，使我認(rèn)識到作為一名合格的共產(chǎn)黨員只做好這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每名黨員是黨組織的一個細(xì)胞，一名黨員就是一面旗幟，黨的先進(jìn)性就是要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。工作期間，按照黨支部要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記，下面，我就從自己實(shí)際出發(fā)，結(jié)合前一階段的學(xué)習(xí)情況，談?wù)勎业膸c(diǎn)想法。

第一、要保持黨員先進(jìn)性就要提高自身科學(xué)文化水平，在學(xué)習(xí)上保持先進(jìn)性。每一名共產(chǎn)黨員都要及時掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，在堅(jiān)持以馬克思主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦的同時，要充分抓緊時間，把握有利機(jī)會，不間斷的堅(jiān)持多方面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與政治理論、改革發(fā)展有關(guān)的，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作有關(guān)的，學(xué)習(xí)與自己生活有關(guān)的。

通過學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識，提升思想境界，豐富文化底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)。同時還要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在工作中不斷地去研究問題、解決問題。就廣播電視本職工作來說，就需要多方面的知識作為工作基礎(chǔ)，不僅要了解最新宣傳政策，還要熟悉業(yè)務(wù)，掌握基本的專業(yè)技術(shù)，把握重大項(xiàng)目進(jìn)程。同時，為了對全臺工作做支安全優(yōu)質(zhì)播出，還需具備較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)。在廣播電視臺，我深切感受到其工作的重要性，感到要干好廣播電視宣傳工作，一定要持之以恒的學(xué)習(xí)。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了其它兄弟臺的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合本臺的實(shí)際情況，每分每秒把工作做好.我牢牢記住了我是一名共產(chǎn)黨員，記住了學(xué)習(xí)是一切前進(jìn)的動力。我鼓勵自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。上班時間，向同事學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，下班時間向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，學(xué)習(xí)給我?guī)砹诵判?，給我?guī)砹诵剩鼧O大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。

第二、要保持黨員先進(jìn)性就要增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的觀念，在工作上保持先進(jìn)性。如何在工作上保持先進(jìn)性，我認(rèn)為就是遇到工作不退縮，碰到難題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。作為一名黨員，對待自己的事業(yè)就是要恪盡職守、扎實(shí)肯干、勇于拼搏、忘我工作。要有螺絲釘?shù)木瘢还茉谀膫€單位，何種崗位，都要保持工作熱情，努力干好工作，干出實(shí)績。對于我，一位走上工作崗位幾十年的老黨員，有一個正確的工作目標(biāo)，不是為了體面的職業(yè)，穩(wěn)定的收入，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員的事業(yè)追求，為了全心全意為人民服務(wù)。作為黨員在工作中，要敢于爭先，努力保先，對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要主動承擔(dān)重?fù)?dān)子，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，以良好的工作業(yè)績來回報人民，回報組織。

第三、要保持黨員先進(jìn)性就要堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風(fēng)土保持先進(jìn)性。作風(fēng)也是共產(chǎn)黨員黨性的體現(xiàn)。黨的優(yōu)良作風(fēng)要靠每一名黨員來保持和發(fā)揚(yáng)。黨員同志要想在作風(fēng)上保持先進(jìn)性，就要從自身思想源頭上找問題，正確對待處理權(quán)力、地位和自身利益的關(guān)系，要始終告誡自己權(quán)力是人民賦予的，是用來為人民辦事的。有人認(rèn)為自己就不需要解決思想作風(fēng)問題，其實(shí)大錯特錯，如果現(xiàn)在我們不加強(qiáng)自身思想建設(shè)，防微杜漸，以后我們面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，五光十色的誘惑，就不能保持清醒的頭腦、堅(jiān)定的立場。

2016.5.25

學(xué)習(xí)“最美教師”有感

王歡

學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡，深受感動，張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實(shí)際行動詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，張麗莉在危急時刻奮不顧身，奮勇救學(xué)生自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱。她的舍己救人的行為值得我們學(xué)習(xí)。她的壯舉多么讓人感動，她面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，她是當(dāng)之無愧的最美的教師。

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2014.9

第三篇：征文;紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年(小學(xué)版)

征文；紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年（小學(xué)版）

征文；紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年（小學(xué)版）

（一）中國人民永遠(yuǎn)也不會忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國人民永遠(yuǎn)也不會忘記一個又一個不平等的條約，使中國從一個泱泱大國變成了一只任人宰割的肥羊。中國人民不會忘記，八國聯(lián)軍火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫。中國人民永遠(yuǎn)不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國主義。

滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們不怕困難，開括前進(jìn)的大無畏精神。

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。祖國的領(lǐng)土不能丟，不能被分裂侵占。

歷史的書面仍在不倦地翻動，復(fù)興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！用我們的青春和熱血譜寫出前不負(fù)于古人，后無愧于千秋萬代的歷史新篇章！

魯迅先生曾經(jīng)說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人------他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國的脊梁，而我們，必將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁，就是因?yàn)橛羞@么多的脊梁，中國才會有振興的一日！

征文；紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年（小學(xué)版）

（二）