第一篇：我最想發(fā)明的東西

我想發(fā)明的東西

去年清明節(jié)，爸爸帶我買(mǎi)了四條觀賞魚(yú)，兩條紅的，一條白的，一條黑的，非常討人喜歡，賣(mài)魚(yú)的叔叔告訴我，一條魚(yú)每周只需要喂一粒魚(yú)食，我拿上魚(yú)，半信半疑的回到家，心理充滿(mǎn)了好奇心。為什么人類(lèi)每天都要吃三頓，而魚(yú)每周只吃一粒魚(yú)食，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)度過(guò)了一年的時(shí)間。這一年里，我每天都在觀察這四條觀賞魚(yú)，我從來(lái)不給它們吃零食，他們漸漸的健康快樂(lè)的長(zhǎng)大了許多，我越想越不明白，我們?nèi)祟?lèi)為什么不能用這樣的飲食方法呢？所以，我想發(fā)明的東西，正是按照魚(yú)的飲食習(xí)慣，改變?nèi)祟?lèi)的飲食方法。

我發(fā)明的東西是兩種營(yíng)養(yǎng)精華，他們分為兩個(gè)種類(lèi)：一種是食品丸；一種是營(yíng)養(yǎng)餐。食品丸是主食，他是從五谷雜糧，如小米，大米，黃豆，玉米等多種糧食中提取的營(yíng)養(yǎng)精華，他是固體的，像核桃一樣的?。籂I(yíng)養(yǎng)液是副食，他是從蔬菜水果中提取出來(lái)的營(yíng)養(yǎng)精華液，每半斤裝一瓶。

未來(lái)的人們，沒(méi)人吃一顆食品丸，喝一瓶營(yíng)養(yǎng)液，三天既不餓也不渴，還個(gè)個(gè)體力強(qiáng)，智力高，精力更旺盛，這樣人們就有更多的時(shí)間用來(lái)工作和學(xué)習(xí)。每人每年都能創(chuàng)造更多財(cái)富。

所以我應(yīng)定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝大腦，希望有一天，我真的能發(fā)明這種健康，衛(wèi)生，安全的食品，從根本上解決我們國(guó)家目前最嚴(yán)重的食品問(wèn)題。

市鎮(zhèn)小學(xué)指導(dǎo)老師：候志艷

第二篇：《我想發(fā)明的一種東西》教學(xué)設(shè)計(jì)

[《我想發(fā)明的一種東西》教學(xué)設(shè)計(jì)]

《我想發(fā)明的一種東西》教學(xué)設(shè)計(jì) 四川省眉山市東坡區(qū)崇仁小學(xué)張世明

教學(xué)內(nèi)容：人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練6“寫(xiě)一種你想發(fā)明的東西”，《我想發(fā)明的一種東西》教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)課文作者是怎樣按照一定的順序把思想內(nèi)容表達(dá)清楚，怎樣展開(kāi)合理想象，豐富作文內(nèi)容的。2．寫(xiě)一種你想發(fā)明的東西，要寫(xiě)清楚你想發(fā)明的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用途。要把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案《《我想發(fā)明的一種東西》教學(xué)設(shè)計(jì)》習(xí)作指導(dǎo)：

一、以談話(huà)、實(shí)例激趣、揭題

1．談話(huà)：同學(xué)們一定讀過(guò)大發(fā)明家愛(ài)迪生的故事吧！他從?

四、激勵(lì)性總結(jié)

其實(shí)，搞小發(fā)明就這么容易，它并不是高不可攀的，只要大家平時(shí)留心觀察生活現(xiàn)象，進(jìn)行認(rèn)真研究，提出自己認(rèn)為較好的解決方案，并付之行動(dòng)和努力，你的小發(fā)明就會(huì)成功。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，你當(dāng)“發(fā)明家”的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

五、課后作文

請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，大膽想象，按一定順序，寫(xiě)一種你想發(fā)明的東西。要寫(xiě)清楚你想發(fā)明的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用途。題目自擬，寫(xiě)完后認(rèn)真修改。

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第三篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《我想發(fā)明的一種東西》教案

教學(xué)內(nèi)容：人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練6寫(xiě)一種你想發(fā)明的東西。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2．寫(xiě)一種你想發(fā)明的東西，要寫(xiě)清楚你想發(fā)明的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用途。要把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

習(xí)作指導(dǎo)：

一、以談話(huà)、實(shí)例激趣、揭題

1．談話(huà)：同學(xué)們一定讀過(guò)大發(fā)明家愛(ài)迪生的故事吧！他從小就愛(ài)動(dòng)腦筋想問(wèn)題，對(duì)生活中的問(wèn)題進(jìn)行研究，發(fā)明創(chuàng)造了一千多種東西，為人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，要想當(dāng)大發(fā)明家，還得從搞小發(fā)明開(kāi)始。今天，老師就先給大家介紹兩位同學(xué)的小發(fā)明成果。

2．介紹小發(fā)明。（四川達(dá)縣趙家鎮(zhèn)中心校四①班胡蕭藝、劉忠鑫的《單腿圓規(guī)真管用》，詳見(jiàn)2003年4月5日《少年百科知識(shí)報(bào)》）

3．揭題：怎么樣，他們的小發(fā)明不錯(cuò)吧？你們想不想也發(fā)明一種東西呢？

二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)補(bǔ)充

1．先默看書(shū)111頁(yè)習(xí)作提示及要求，然后出示要求，全班齊讀。（習(xí)作要求：請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，大膽想象，寫(xiě)一種你想發(fā)明的東西。要寫(xiě)清楚想發(fā)明的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用途，要把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。）

2．自由發(fā)言：聯(lián)系實(shí)際，想一想，你想發(fā)明什么？

3．小組討論：你認(rèn)為寫(xiě)小發(fā)明可以從哪些方面寫(xiě)？重點(diǎn)是什么？還應(yīng)注意些什么？

4．學(xué)生匯報(bào)交流，教師補(bǔ)充小結(jié)，并作如下板書(shū)：

想象-----什么

我想發(fā)明&&樣兒

重點(diǎn)

實(shí)際------用途

三、構(gòu)思、交流、評(píng)議

1．學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)及剛才的學(xué)習(xí)，具體構(gòu)思或修改小發(fā)明。

2．小組交流，推舉代表。

3．全班交流。（學(xué)生代表作我的小發(fā)明新聞發(fā)布會(huì)。）

4．師生共同評(píng)議。（臺(tái)下學(xué)生充當(dāng)小記者，向臺(tái)上小發(fā)明家提問(wèn)或提建議；教師小結(jié)，向發(fā)布者發(fā)小發(fā)明家卡片，以示激勵(lì)。）

四、激勵(lì)性總結(jié)

其實(shí)，搞小發(fā)明就這么容易，它并不是高不可攀的，只要大家平時(shí)留心觀察生活現(xiàn)象，進(jìn)行認(rèn)真研究，提出自己認(rèn)為較好的解決方案，并付之行動(dòng)和努力，你的小發(fā)明就會(huì)成功。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，你當(dāng)發(fā)明家的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

五、課后作文

請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，大膽想象，按一定順序，寫(xiě)一種你想發(fā)明的東西。要寫(xiě)清楚你想發(fā)明的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用途。題目自擬，寫(xiě)完后認(rèn)真修改。

第四篇：我最想依靠就是你

我最想依靠就是你

我最想依靠的就是你您是我在學(xué)習(xí)上的老師，為我解答難題；您是我在風(fēng)平浪靜時(shí)的傾訴對(duì)象，為我排憂(yōu)解難；您是我在急風(fēng)駭浪中的救星，為我擋住一切風(fēng)和雨。讓我在您的精心呵護(hù)下健康、快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。無(wú)論何時(shí)何地，我最想依靠的就是你——我的媽媽?！}記記得嗎？雖光陰似箭，日月如梭，但一年前的事卻深刻在心頭。那天老師留了幾道應(yīng)用題，我有幾道不會(huì)做。是您見(jiàn)我面露愁容，邊坐在我身旁，與我一起在孤燈的陪伴下，伴著窗外羞澀的月姑娘以及調(diào)皮的星星，在孤燈清影下為我耐心的講解著那道題，一遍又一遍，我都不耐煩了，可您卻絲毫沒(méi)有不耐煩的樣子，我被您的高尚的母愛(ài)深深地打動(dòng)了。媽媽?zhuān)俏业暮美蠋?。謝謝您，為我排憂(yōu)解難，我最想依靠就是您。記得嗎？有一次，在小學(xué)的時(shí)候，我被老師冤枉了，憋了一肚子的怨氣?；丶衣飞辖煌ǘ氯人僚暗拇舐晛y叫，場(chǎng)面混亂不堪，更使我心煩意亂。終于回到了家門(mén)口，心里煩躁的我踢開(kāi)家門(mén)，沖入家中，大聲喊叫，書(shū)包一摔，沖著您滔滔不絕地講起了委屈。您聽(tīng)完后，笑著對(duì)著我：“我還以為發(fā)生什么大事了，害我大吃一驚。這是不可避免的，人活在世上總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也不是圣人，怎么能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)呢？”說(shuō)完您意味深長(zhǎng)的看了一眼外面蔚藍(lán)的天空。我霎時(shí)間明白了，其實(shí)只要學(xué)會(huì)寬容，就可以撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。媽媽?zhuān)俏业膬A訴對(duì)象。謝謝您，為我指點(diǎn)迷津，我最想依靠的就是你。還記得嗎？有一次考試，因貪玩而沒(méi)有做充分準(zhǔn)備工作的我考砸了?；氐郊夷桶职种莱煽?jī)后，您不動(dòng)聲色的沉默著，一言不發(fā)，爸爸見(jiàn)您絲毫沒(méi)有責(zé)備我的樣子，終于忍不住了，對(duì)著我大吼：“怎么考這么點(diǎn)兒分？一次不如一次了。你就只會(huì)退步不會(huì)進(jìn)步嗎？”這時(shí)您立刻像母雞護(hù)小雞一樣擋在了我的面前，兇巴巴地對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么能責(zé)備她呢？她已經(jīng)盡力了，她需要的是我們這些做父母的鼓勵(lì)，而不是責(zé)備、批評(píng)。”爸爸被您的話(huà)堵住了嘴，無(wú)言以對(duì)，敗下陣來(lái)，您溫和的笑著對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考好，這次不行還有下一次。”我灌鉛的心變成輕了，大概是因?yàn)槲蚁胪?。媽媽?zhuān)俏业木刃?。謝謝您，在我需要的時(shí)候挺身而出，為我遮風(fēng)擋雨。媽媽?zhuān)鸀槲以诔砷L(zhǎng)的路上創(chuàng)造一片適合我的天地，在那里我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)骸盁o(wú)論何時(shí)何地，我最想依靠的就是你”這是我發(fā)自肺腑的一句話(huà)。

我最想依靠的人就是你

有一種距離叫遙遠(yuǎn)，有一種情懷叫思念，有一種關(guān)愛(ài)叫無(wú)言，有一種依靠叫永遠(yuǎn)?！}記但丁曾說(shuō)過(guò)：“世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚！”媽媽?zhuān)悄x予我生命，讓我從呱呱墜地成長(zhǎng)為現(xiàn)在充滿(mǎn)活力的青少年在這期間，您給我的關(guān)愛(ài)比那山高，比那海還深，可是媽媽?zhuān)疫€是想說(shuō)：“我最想依靠的就是你。”人們常說(shuō)：“母子連心”。母親與孩子之間的感情是最真摯的，因?yàn)槟笎?ài)是萬(wàn)愛(ài)的源泉。細(xì)數(shù)走過(guò)的秋天，我的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的依靠。閉上眼睛，往事如煙，歷歷在目。媽媽?zhuān)€沒(méi)上學(xué)時(shí)，您常叫我“跟屁蟲(chóng)，”因?yàn)槟菚r(shí)我總喜歡與您粘在一起，因?yàn)槟拖窳胰罩械囊话颜陉?yáng)傘，磅礴大雨中的一件雨披，那時(shí)，我最想依靠的就是您。上小學(xué)了，您曾說(shuō)過(guò)：“上學(xué)了，就要學(xué)會(huì)自立”。我記住了你的話(huà)，不再一味的做跟屁蟲(chóng)，而是學(xué)著做一個(gè)自立、懂事的學(xué)生。那時(shí)遇到了難題，我總會(huì)請(qǐng)教您，而您總是熱心的幫我，幫我查閱資料，解決一個(gè)個(gè)難題。媽媽?zhuān)菚r(shí)的我，依靠的就是您給我的知識(shí)。上初中后，我心中便銘記了：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”。這是的我在學(xué)習(xí)生活中更獨(dú)立自主了，遇到難題的也不能請(qǐng)教您了（您說(shuō)有些題你根本不懂）。所以，學(xué)習(xí)方面只能靠老師和同學(xué)。然而這是，我需要的是您給我心靈的安慰。與同學(xué)鬧矛盾了，發(fā)生不愉快的事，我第一個(gè)告訴的是您。而此時(shí)，我最想依靠的就是您給我的鼓勵(lì)、安慰。媽媽?zhuān)募据喕?，時(shí)光飛躍，我由幼稚走向成功，在您的呵護(hù)下，我對(duì)您的依靠也在漸變，昔日的我，總喜歡依偎在您的懷中撒嬌；昔日的我，總喜歡跟在您的身后，做跟屁蟲(chóng)；昔日的我，總喜歡在遇到難題時(shí)請(qǐng)教您；昔日的我，??媽媽?zhuān)缦灎T般的光燃盡自己，卻照亮了我，您的愛(ài)延伸著母愛(ài)的軌跡，而我會(huì)記住：“好女兒志在四方”而努力學(xué)習(xí)，但我卻離不開(kāi)您的呵護(hù)，那時(shí)因?yàn)?，媽媽?zhuān)易钕胍揽康娜司褪悄?/p>

鳥(niǎo)兒羽毛豐滿(mǎn)，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)，果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)樹(shù)頭，不再依靠大樹(shù)，而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛(ài)的母親。

勞累時(shí)，我最想依靠的就是您。當(dāng)一天的學(xué)習(xí)任務(wù)全部做完時(shí)，我總是站起來(lái)，伸個(gè)懶腰，然后匆匆跑回家。在遠(yuǎn)處，早已看見(jiàn)家里的燈還亮著，更使我渴望回到家里。打開(kāi)家門(mén)，您早早的等候著我。從廚房里端出一碗面對(duì)我說(shuō)：“趁熱吃吧?！蔽页粤艘豢?，一股暖流流進(jìn)了我的心窩，一天的勞累也拋到九霄云外。

生病時(shí)，我最想依靠的就是您。當(dāng)我發(fā)燒時(shí)，無(wú)論您手頭上有什么重要的事，您總是先放下不管帶我去醫(yī)院，幫我掛號(hào)，幫我拿藥，東奔西走，累得滿(mǎn)頭大汗。回家后又要熬粥給我喝。因?yàn)槟拇嬖?，我覺(jué)得我非常幸福，卻從未想過(guò)，將來(lái)的某一天，你要離我而去。

失落時(shí)，我最想依靠的就是您。當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，本來(lái)陽(yáng)光燦爛的天氣霎那間變得烏云密布。我拿起卷子，看著紅通通的大叉，非常失落。我挪著沉重的腳步，一步一步艱難地走回家。打開(kāi)家門(mén)，媽媽正好在客廳里，看見(jiàn)了我垂頭喪氣的樣子，也皺起了眉頭，擔(dān)心發(fā)生了什么事。當(dāng)我轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間時(shí)，您看見(jiàn)了我手中白色的試卷，一把奪了過(guò)去，我還以為家里要“刮大風(fēng)”時(shí)，您卻安慰我：“只是粗心大意丟了點(diǎn)分，下次細(xì)心一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，準(zhǔn)能考好的，不要傷心了?！碧?yáng)又從烏云中走了出來(lái)，光芒又灑在我的臉上。

媽媽?zhuān)膼?ài)伴我成長(zhǎng)。在我勞累，生病，失落的時(shí)候，我最想依靠的就是您。

第五篇：我最想感謝的人

我最想感謝的人

父母，感謝你們，給予了我生命，我心中充滿(mǎn)感激，無(wú)法用語(yǔ)言形容，每當(dāng)我和你們發(fā)生口角后，靜下來(lái)想想你們的好，我總會(huì)不禁潸然淚下，多少個(gè)難以入睡的夜晚都是你們陪著我度過(guò)，多少次成績(jī)的失利后，迎來(lái)的不是一陣陣批評(píng)，而是一句句的鼓勵(lì)。

你們做到了，做到了別人做不到的寬容。

望子成龍，望女成鳳的愿望并沒(méi)使你們對(duì)我百般嚴(yán)厲，心中的期盼，化成的更多的是愛(ài)的教育，你們不僅注重我的學(xué)習(xí)還注重我的品行，言語(yǔ)，思想的教育。

父母，向和我們作好朋友，我也想，但青春的一些心里卻讓我有點(diǎn)害怕父母，其實(shí)父母也是一路走來(lái)，我覺(jué)得只要我把這些事埋在心里，不影響學(xué)習(xí)就可以了，其實(shí)愛(ài)的體會(huì)有助于我們成長(zhǎng)不是嗎？？我相信我的父母?jìng)兡芾斫鈵?ài)，是生活的調(diào)味品，使人與人的情感，人與人的交流，和人與人彼此的信任不是嗎？？

父母我們一輩子要感謝的人，永遠(yuǎn)最可愛(ài)的人。

謝謝！！你們的寬容。你們的理解。你們的愛(ài)。

我很幸福，為有你們這樣的父母自豪??！

高升街小學(xué)五年級(jí)：楊恒