第一篇：我的故事 我的夢(mèng)想

我的故事

我的夢(mèng)想

唐靜

我出生在小鄉(xiāng)村，在農(nóng)村上學(xué)的人，學(xué)習(xí)條件苦不說(shuō)，每天早早起來(lái)，幫家里干活，然后才去學(xué)校。、那里的教育條件不發(fā)達(dá)，且老師資源薄弱，大部分被縣級(jí)學(xué)校挖走了，只有一百多名學(xué)生在學(xué)校上學(xué)，看著他們對(duì)知識(shí)渴求的眼神，所以我從小就想當(dāng)個(gè)老師，用自己的知識(shí)來(lái)灌溉幼苗。

在我很小的時(shí)候就把我送到了罕井礦務(wù)區(qū)小學(xué)念書(shū)，那里老師知識(shí)淵博，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，而且規(guī)定要講普通話，以鍛煉我們的口才。同時(shí)配備了多媒體教室，讓我們感受到現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)地發(fā)展，并開(kāi)闊了我的眼界。后來(lái)上了中學(xué)，我來(lái)到了橋山中學(xué)，在這里，我認(rèn)識(shí)了許多和藹可親的老師。他們竭盡己能地傳授自己的知識(shí)，尤其是物理老師李老師，在課堂上幽默講課，親自試驗(yàn)，為的是讓我們更清楚地理解并掌握知識(shí)，他像紅燭一樣犧牲了自己，卻無(wú)怨無(wú)悔。所以，我想當(dāng)教師的愿望再次萌芽并生長(zhǎng)起來(lái)。

相比之下，我們就太幸福了，可還是感到不滿足，有那么多人寵著，卻整天怨聲怨氣，擔(dān)心老師教的不好，生活條件不行。但對(duì)于山里的那群孩子們來(lái)說(shuō)，這是他們想都不敢想的生活啊。

謝娜是我最喜歡的女主持人之一，她去年在香格里拉結(jié)婚時(shí)資助了一家小學(xué)，看著那些孩子們渴望上學(xué)，希望得到知識(shí)的眼神，深深打動(dòng)了我，我就更加堅(jiān)定我的想法了。

近來(lái)的釣魚(yú)島事件讓人人心惶惶，我想，如果中國(guó)的孩子們都能上學(xué)，成為國(guó)之棟梁，這樣的事件或許就再也不會(huì)發(fā)生了。

指導(dǎo)教師：張妮娜

第二篇：我的故事我的夢(mèng)想

我的故事我的夢(mèng)想

唐靜

我出生在小鄉(xiāng)村，在農(nóng)村上學(xué)的人，學(xué)習(xí)條件苦不說(shuō)，每天早早起來(lái)，幫家里干活，然

后才去學(xué)校。、那里的教育條件不發(fā)達(dá)，且老師資源薄弱，大部分被縣級(jí)學(xué)校挖走了，只有

一百多名學(xué)生在學(xué)校上學(xué)，看著他們對(duì)知識(shí)渴求的眼神，所以我從小就想當(dāng)個(gè)老師，用自己的知識(shí)來(lái)灌溉幼苗。

在我很小的時(shí)候就把我送到了罕井礦務(wù)區(qū)小學(xué)念書(shū)，那里老師知識(shí)淵博，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，而且規(guī)定要講普通話，以鍛煉我們的口才。同時(shí)配備了多媒體教室，讓我們感受到現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)地發(fā)展，并開(kāi)闊了我的眼界。后來(lái)上了中學(xué)，我來(lái)到了橋山中學(xué)，在這里，我認(rèn)

識(shí)了許多和藹可親的老師。他們竭盡己能地傳授自己的知識(shí)，尤其是物理老師李老師，在課

堂上幽默講課，親自試驗(yàn)，為的是讓我們更清楚地理解并掌握知識(shí)，他像紅燭一樣犧牲了自

己，卻無(wú)怨無(wú)悔。所以，我想當(dāng)教師的愿望再次萌芽并生長(zhǎng)起來(lái)。

相比之下，我們就太幸福了，可還是感到不滿足，有那么多人寵著，卻整天怨聲怨氣，擔(dān)心老師教的不好，生活條件不行。但對(duì)于山里的那群孩子們來(lái)說(shuō)，這是他們想都不敢想的生活啊。

謝娜是我最喜歡的女主持人之一，她去年在香格里拉結(jié)婚時(shí)資助了一家小學(xué)，看著那些

孩子們渴望上學(xué)，希望得到知識(shí)的眼神，深深打動(dòng)了我，我就更加堅(jiān)定我的想法了。

近來(lái)的釣魚(yú)島事件讓人人心惶惶，我想，如果中國(guó)的孩子們都能上學(xué)，成為國(guó)之棟梁，這樣的事件或許就再也不會(huì)發(fā)生了。

指導(dǎo)教師：張妮娜

第三篇：我的夢(mèng)想故事

因?yàn)橛袃r(jià)值，所以會(huì)快樂(lè)

——我和孩子們的夢(mèng)想故事之啟示

明遠(yuǎn)小學(xué)

胡麗娜

“讓孩子自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)”，夢(mèng)想課的這一理念時(shí)時(shí)在我耳邊回響，在我腦中縈繞，究竟怎樣做才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念？也是我時(shí)時(shí)思考的問(wèn)題。

三月，草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠的季節(jié)，明媚的陽(yáng)光，和煦的微風(fēng)，舒暢著每一個(gè)毛孔。一天下午，我們迎來(lái)了期待已久的給家長(zhǎng)的夢(mèng)想展示課。這是《全人教育》中的一節(jié)服裝展示，利用報(bào)紙等，大膽設(shè)計(jì)，盡情展示，因?yàn)槭钦故菊n，也因?yàn)楹⒆觽冎皼](méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，所以我多少有些擔(dān)心。

然而事實(shí)證明我的一切顧慮都是多余的。課堂上，孩子們發(fā)揮想象，大膽設(shè)計(jì)，團(tuán)結(jié)合作，你剪我折，你粘我貼，干得熱火朝天，不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們也被孩子們的熱情感染了，不知不覺(jué)加入了制作的行列。如果說(shuō)制作環(huán)節(jié)使每個(gè)孩子的能力發(fā)揮得淋漓盡致，那么最后的分享環(huán)節(jié)更是使孩子們散發(fā)出耀眼的光芒。董佳鑫是個(gè)內(nèi)秀的女孩，本節(jié)課她擔(dān)任模特，她說(shuō)：“開(kāi)始我總是害怕自己走不好，可是我走了一圈，把草裙轉(zhuǎn)起來(lái)，覺(jué)得自己非常漂亮，大家給我的掌聲，讓我有了信心。”劉邦禹是一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子，本節(jié)課他擔(dān)任設(shè)計(jì)師，他在分享時(shí)說(shuō)：“我要感謝我的模特，是她展現(xiàn)了我們?cè)O(shè)計(jì)的服裝?！边@是何等的胸襟！郭關(guān)韜平時(shí)各方面比較優(yōu)秀，作為組長(zhǎng)的他說(shuō)：“感謝我的組員，人心齊，泰山移，是團(tuán)結(jié)讓我們贏得了大家的掌聲。” 這節(jié)課讓我深深感到夢(mèng)想課讓每一個(gè)孩子體會(huì)到自己的價(jià)值所在，所以孩子們那么快樂(lè)，那么期待。

又是一節(jié)《聲音很美妙》，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是賣(mài)東西。當(dāng)我看到一張張笑臉，聽(tīng)到一聲聲叫賣(mài)聲，忍不住又想，這就是課堂上孩子們的價(jià)值所在吧！李周伯洋學(xué)習(xí)有障礙，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言，在課堂上即使老師給他很多的關(guān)注，也不能給他十分的力量。這節(jié)課上，他走到我跟前，叫賣(mài)著：“新鮮的魚(yú)便宜了，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，過(guò)來(lái)瞧過(guò)來(lái)看了！”并且走到其他聽(tīng)課老師跟前去，以前的羞澀蕩然無(wú)存，留下的只是得到顧客滿意給了獎(jiǎng)勵(lì)之后滿滿的歡喜，寶貝似的捂到懷里，拿回組里，驕傲地給大家看，他給本組贏得了榮譽(yù)。趙晨宇在本節(jié)課的分享中說(shuō)：“這節(jié)課，我很快樂(lè)，因?yàn)槲医o我們組贏得了兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”

因?yàn)橛袃r(jià)值，所以會(huì)快樂(lè)！

上了這么長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想課，孩子們寫(xiě)下了自己的感受，字里行間流露出真情實(shí)感，深深感動(dòng)著我。

“在夢(mèng)想課上，我們經(jīng)歷了很多從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的事情，上課可以這么快樂(lè)?！?/p>

“我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了很多，感受到了許多，更懂得了許多，在夢(mèng)想教室里，我們會(huì)忘記難過(guò)的，在這里只有歡笑陪著我們?！?/p>

“我在夢(mèng)想教室里學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要?！?/p>

“上夢(mèng)想課和平時(shí)課非常不同，在這個(gè)課堂上我們每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)，可以說(shuō)自己的意見(jiàn)，和大家一起分享，每次來(lái)到這個(gè)教室，把所有的煩惱也拋到了腦后，所以我喜歡上夢(mèng)想課。”

“在夢(mèng)想課上，老師和同學(xué)之間沒(méi)有界限，沒(méi)有約束，一起活動(dòng)一起歡笑，對(duì)夢(mèng)想課戀戀不舍??”

“夢(mèng)想課讓我變得更自信了！”| 不曾想到，夢(mèng)想課堂帶給孩子們的感觸這么多，帶給他們的歡樂(lè)這么多，我想，這樣珍貴的回憶會(huì)化作孩子們成長(zhǎng)道路上一顆顆閃亮的寶石，成為成長(zhǎng)的一筆財(cái)富——自信、從容、有尊嚴(yán)！

我也終于撥開(kāi)云霧，見(jiàn)月明——因?yàn)橛袃r(jià)值，所以會(huì)快樂(lè)！

第四篇：我的故事我的夢(mèng)想

G1經(jīng)歷十年寒窗/走過(guò)冬來(lái)夏往/我們的仗，打得好辛苦好漫長(zhǎng)/還好有你們，和我一起奮斗--在追夢(mèng)的路上/忘不了，三年風(fēng)雨同舟的時(shí)光/忘不了，三年中的淚水與歡笑/忘不了/這些陪我走過(guò)最美年華的你你你們，他他他們/那些歷歷在目的笑臉/那些隨口而出的外號(hào)/輕念一聲，或是大著嘴巴吼出一嗓子/傻傻的，卻那么親近，那么響亮/B12年高考?xì)w于沉寂/是舊的結(jié)束，也是新的開(kāi)始/那些再次踏上苦旅的你們/眼瞼上還印著淺色的淚痕/卻還固執(zhí)堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)著太陽(yáng)/對(duì)著無(wú)可預(yù)知卻已知艱難的前路/笑著說(shuō)：高四，我們不怕！/還有我們/各奔東西的我們/不管如何，下面的路要在大學(xué)去走/G2公交站臺(tái)前/淺淺地道一聲再見(jiàn)/和每一次的放學(xué)回家一樣，就像明天還會(huì)一起上學(xué)，嘻嘻哈哈/冥冥中卻都很清楚，再見(jiàn)--是在明年/三年匆匆/但我不相信我們誰(shuí)在誰(shuí)生命中只是過(guò)路人/那真真切切走過(guò)的三個(gè)春秋/經(jīng)歷過(guò)，愛(ài)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)/我們已然成為彼此生命中最美的風(fēng)景。

B惜別了舊日的時(shí)光，伴著汽車(chē)的鳴笛，我駛離了家鄉(xiāng)/今天，我終于抵達(dá) 夢(mèng)中的天堂/投入西大的懷抱/觸手可及--她那無(wú)比溫潤(rùn)的臉龐/G2西大有碧綠的樹(shù)，青青的草/西大的太陽(yáng)很羞，西大的藍(lán)天很少/西大的云愛(ài)哭，西大的花會(huì)笑/西大的柳條飄飄搖搖/G1她用寬厚溫情的懷抱/迎接我們這個(gè)小人兒的初來(lái)乍到/忽略了曾經(jīng)的喜好，好與不好/都因?yàn)樗龑⒊蔀槲覀冇忠粋€(gè)母校/而變得完美無(wú)缺星光閃耀

G2最親的還是爸爸媽媽/十八年流光/見(jiàn)了那么多離別，那么多遠(yuǎn)航/突然間/自己也置身于窄窄的站臺(tái)前/成為別離的主角/本是告訴自己，安安靜靜地看他們離開(kāi)/可終究沒(méi)忍住決堤的淚水/在分開(kāi)了牽了一路的手那一刻/在他們踏入回程車(chē)的那一刻/卻怎么也止不住決堤的淚水/他們的大孩子呵，怎么會(huì)突然間眼淚滂沱了呢？/十八年來(lái)有爸媽罩著的小小鳥(niǎo)/忽然間，失去了那最最溫暖最最堅(jiān)實(shí)的依靠/家，千里迢迢/卻還是想念他們的音容笑貌/常會(huì)想起他們?yōu)槲覀兪苓^(guò)的傷/仿佛一夜間長(zhǎng)大/B曾經(jīng)任性妄為的叛逆，曾經(jīng)固執(zhí)己見(jiàn)的愛(ài)情/都變得那么微不足道/還是他們最好/有他們，真好/G1習(xí)慣讓他們知道我所有的小事/習(xí)慣與他們分享我所有的喜悅和苦惱/我說(shuō)：媽媽?zhuān)裉煳业谝淮蚊嬖嚒?媽媽我收到了你寄的郵包/媽媽我在聚會(huì)上找到了我的老鄉(xiāng)/媽媽軍訓(xùn)我沒(méi)被方陣隊(duì)選上/媽媽說(shuō)；你盡力了就好/媽媽覺(jué)得你最棒/G1+G2+B在遙遠(yuǎn)的城市/我始終可以感到來(lái)自她們的力量/小小的鳥(niǎo)離開(kāi)了家/但因?yàn)樯砗笥兴麄冇肋h(yuǎn)未曾離開(kāi)的目光/必定飛得很高很高

G2我們深深地知道/這不是奮斗的終點(diǎn)/這是夢(mèng)開(kāi)始的地方/懷抱最美麗的理想/仰望天邊迷人的曙光/向著這片自由而熱情的土地上/我想大喊：“西大，我來(lái)啦！?！盙1“西大我來(lái)了！”B“西大我來(lái)了！”G1+G2+B“西大,我們來(lái)啦---------！”

第五篇：我·夢(mèng)想

我·夢(mèng)想

上學(xué)前，我喜歡踢足球。那時(shí)的我，不知道夢(mèng)想是什么；那時(shí)的我，只想每天都開(kāi)開(kāi)心心的生活。

上小學(xué)了。那時(shí)的我，夢(mèng)想每天能和小伙伴們玩兒的開(kāi)心；那時(shí)的我，夢(mèng)想表弟來(lái)后多住幾天再走。

一年級(jí)，老師讓我們說(shuō)自己的夢(mèng)想，我說(shuō)，我想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)這玩意兒實(shí)在不好整；四年級(jí)，我夢(mèng)想當(dāng)一名小學(xué)老師，每天陪伴一群懵懂的孩子們。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想和那些和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)重歸于好；我夢(mèng)想家里的桃花能夠快點(diǎn)兒開(kāi)，那樣我就能寫(xiě)日記然后得到一個(gè)大大的“優(yōu)”了。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想在那個(gè)四年級(jí)的冬日里，我已經(jīng)把自己的成績(jī)告訴了曾祖母；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想在那個(gè)雪后天晴的日子里曾祖母不曾遠(yuǎn)離我們而去。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想那只我喜歡的鴿子不會(huì)丟，那只每天早上六點(diǎn)叫我起床的麻雀不會(huì)死；我夢(mèng)想那些我曾經(jīng)意外發(fā)現(xiàn)的美麗的蝴蝶能夠找到自己的樂(lè)土，而那只我飼養(yǎng)一周的蝗蟲(chóng)下的卵能夠孵化出眾多的小蝗蟲(chóng)；我夢(mèng)想那只美麗的“翠竹葉”能夠飛到我的面前，讓我看個(gè)夠。我夢(mèng)想，我夢(mèng)想兔八哥和叮當(dāng)貓的故事不要那么早就結(jié)束；我夢(mèng)想西游記里不會(huì)有白骨精，還珠格格里不要有容嬤嬤；我夢(mèng)想數(shù)碼寶

貝的歷險(xiǎn)還沒(méi)有結(jié)束，而小哪吒還會(huì)飛的更高。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想那只意外跑到我家的兔子能生下更多的小兔子，我夢(mèng)想我能夠在哼唱著《哪吒?jìng)髌妗分黝}曲時(shí)找到更多它們愛(ài)吃的青草。

上初中了，我發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)職業(yè)實(shí)在太揪心；上初中了，我夢(mèng)想自己能夠成為一名普通的工人，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

上初三了，我發(fā)現(xiàn)自己的所謂為祖國(guó)、為人民都太假了；上初三了，我夢(mèng)想自己只是一名普通的勞動(dòng)者，用自己的雙手養(yǎng)家糊口；上初三了，我夢(mèng)想能夠順利考上一中。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想那些可愛(ài)的小兔子們不會(huì)死；我夢(mèng)想小雞們能夠在新環(huán)境里快樂(lè)的生活，小蝌蚪們能夠變成小青蛙，在大雨后歡快的歌唱。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想那棵小桃樹(shù)不會(huì)伐掉，我夢(mèng)想它依然能夠每年的三月開(kāi)出爛漫的花朵；我夢(mèng)想鄰居家的楊樹(shù)沒(méi)有伐掉，我夢(mèng)想它依然能在春風(fēng)中播灑新的生命。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想放學(xué)回到家中，家里會(huì)有一些變化，比如：買(mǎi)了一臺(tái)電腦；我夢(mèng)想開(kāi)學(xué)回到學(xué)校，老師們變得少留作業(yè)，同學(xué)們能變得更友好。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想一覺(jué)醒來(lái)臺(tái)灣已經(jīng)回歸，中國(guó)已成為世界強(qiáng)國(guó)；我夢(mèng)想一覺(jué)醒來(lái)，美國(guó)退出世界霸主的舞臺(tái)，世界不再有戰(zhàn)火。

上高中了，我開(kāi)始喜歡讀小說(shuō)，寫(xiě)一些自己都看不懂的所謂“日記”；上高中了，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)工人的理想實(shí)在太沒(méi)志氣了；上高中了，我夢(mèng)想自己成為一個(gè)作家，用自己的語(yǔ)言和思想影響這個(gè)世界。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想《紅樓夢(mèng)》后四十回的原著找到了，我夢(mèng)想寶黛的愛(ài)情并沒(méi)有結(jié)束；我夢(mèng)想《基督山伯爵》的故事能夠繼續(xù)，復(fù)仇之火能夠越燒越旺；我夢(mèng)想福爾摩斯能帶我繼續(xù)探索神秘的案件，我夢(mèng)想《三國(guó)演義》中沒(méi)有白癡“阿斗”；我夢(mèng)想哈克貝利和湯姆索亞繼續(xù)他們的歷險(xiǎn)，我夢(mèng)想巴黎圣母院的鐘聲能夠再次由卡西莫多敲響；我夢(mèng)想簡(jiǎn)·愛(ài)能夠變得漂亮，火槍手們能夠越來(lái)越勇猛；我夢(mèng)想葛朗臺(tái)這老不死的最起碼別對(duì)自己家人那么吝嗇，我夢(mèng)想高老頭的女兒不要那么唯利是圖；我夢(mèng)想《巨人傳》能夠一讀就懂，我夢(mèng)想《復(fù)活》中的說(shuō)教內(nèi)容不要太多；我夢(mèng)想卡門(mén)能夠逃過(guò)一劫，我夢(mèng)想阿爾芒能夠早些理解茶花女的苦衷；我夢(mèng)想克里斯多夫能夠早些得到世人的支持，我夢(mèng)想維特最終能夠走出自己的煩惱；我夢(mèng)想覺(jué)慧在上海找到了屬于自己的世界，我夢(mèng)想鳴鳳的死能夠喚起高家的覺(jué)醒；我夢(mèng)想《象棋的故事》只是一個(gè)童話，我夢(mèng)想《丑小鴨的故事》不只是一個(gè)童話；我夢(mèng)想阿遼沙結(jié)識(shí)更多的朋友，我夢(mèng)想阿遼沙帶給我更多生活的感悟。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想我可以把小豬的故事寫(xiě)得更好；我夢(mèng)想我的作文可以得更高的分?jǐn)?shù)，物理和英語(yǔ)不要再錯(cuò)那么多。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想那棵棗樹(shù)沒(méi)有伐，每年還會(huì)結(jié)出瑪瑙般的小紅棗；我夢(mèng)想那棵夾縫中生長(zhǎng)的小榆樹(shù)能夠長(zhǎng)大，桑葚樹(shù)能夠繼續(xù)結(jié)果。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想小雞們不會(huì)被黃鼠狼叼走，我夢(mèng)想那些黃鼠狼在我們村從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想玉米能夠貴點(diǎn)兒，豬肉能夠便宜點(diǎn)兒；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想將來(lái)我的工資比一般水平高點(diǎn)兒，房?jī)r(jià)比特殊水平低點(diǎn)兒。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想南方的大雪只是一個(gè)神話，汶川地震只是一個(gè)夢(mèng)；我夢(mèng)想火炬?zhèn)鬟f沒(méi)有受阻，奧運(yùn)會(huì)上劉翔沒(méi)有退出；我夢(mèng)想百年不遇的40天暑假中，學(xué)校沒(méi)有制定一周返校一次的計(jì)劃，教務(wù)處沒(méi)有布置那么多任務(wù)；我夢(mèng)想神七升天的改革開(kāi)放30年之際，金融危機(jī)不會(huì)波及中國(guó)，三鹿奶粉也不會(huì)那么猖狂。

高三了，我發(fā)現(xiàn)自己的文字能力真是還不如小學(xué)生；高三了，我夢(mèng)想自己能考上一所理想的學(xué)校。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想我可以堅(jiān)持記日記直到高考；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想我可以堅(jiān)持每天一點(diǎn)才睡直到高考。

高考了，我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在考的太差了，甚至連三本都?jí)虿簧?；高考了，我覺(jué)得應(yīng)該準(zhǔn)備從零做起做一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民了；高考了，我夢(mèng)想自己即使整天與田地為伴也能創(chuàng)造出自己的輝煌。

高考成績(jī)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我夠了二本線，暫時(shí)不用種地了；高考成績(jī)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)自己被農(nóng)大信息院錄取了；高考成績(jī)下來(lái)了，我夢(mèng)想自己能夠在高科技的世界里完成創(chuàng)造。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想我可以把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都封存在我的手機(jī)里；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想8002這個(gè)手機(jī)尾號(hào)可以給我?guī)?lái)幸福。

上大學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)這東西可真不是吃干飯的；上大學(xué)了，我夢(mèng)想自己能夠發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想“小拐雞”不會(huì)為吃一條蚯蚓而被一幼童砸斷了

腿，也就不會(huì)一生備受欺凌；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想堂弟家的乖乖沒(méi)有丟，它也就還可以在過(guò)年時(shí)將前腿搭在表弟身上撒歡。

我夢(mèng)想，我夢(mèng)想盡快融入大學(xué)生活；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想甲流帶給我們的不是不便，出門(mén)不必用證明；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想早日有一個(gè)QQ號(hào)；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想小招不會(huì)再為錢(qián)發(fā)愁，每天都可以有時(shí)間鉆研他的成功之路；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想宿舍里每天都是歡聲笑語(yǔ)，每天都有搞笑的事情發(fā)生；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想每次考試都不會(huì)掛科，英語(yǔ)四六級(jí)可以一次就過(guò)；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想包餃子時(shí)可以包的更好；我夢(mèng)想，我夢(mèng)想大石峪可以帶給我們更多快樂(lè)。

有時(shí)我想，夢(mèng)想這玩意兒也許真的太假，太空了。

但有時(shí)我又想，夢(mèng)想這東西也許真的永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，而是歷久彌香。

現(xiàn)在，我則想，不管我的夢(mèng)想是什么，我所要做的只是腳踏實(shí)地，做好該做的事，想做的事，尋找機(jī)遇，抓住機(jī)遇，把握機(jī)遇。而無(wú)論何時(shí)，都要開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心的工作，開(kāi)開(kāi)心心的生活。