第一篇：2018跨專業(yè)考法碩(非法本)：給同學(xué)們的一些建議

凱程考研輔導(dǎo)班，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機構(gòu)

2018跨專業(yè)考法碩（非法本）：給同學(xué)們的一些建議 每年都有很多同學(xué)選擇凱程法律碩士，跨專業(yè)的同學(xué)應(yīng)該怎樣科學(xué)備考呢？小編為小伙伴們分享前輩總結(jié)的超詳細(xì)的內(nèi)容，一定要看看哈。

一、專業(yè)課的學(xué)習(xí)

1.刑法

整個刑法分為總則和分則，前期的復(fù)習(xí)的用書主要是考試指南，大綱配套練習(xí)，重要發(fā)條練習(xí)，前后把指南的專業(yè)課部分我看了2遍，凱程考研輔導(dǎo)班，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機構(gòu)

考試指南，考試分析，歷年真題經(jīng)典案例分析，配套練習(xí)，重要法條，標(biāo)準(zhǔn)化題庫，最后五套題，基本就這些了。

三、背書的建議

因為我自己復(fù)習(xí)的時間是比較充足的，整個大三下學(xué)期我都不上課的，所以我背書的時間開始的比較早，是在7月25那天開始背的。刑民我花了一個月背完了，也是整體背過一遍，背的是考試分析，刑法分則部分主要是背一些構(gòu)成四要件，總則里一些概念，情形等等，民法的話就是比較痛苦了，重點背的是

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六、選學(xué)校的建議

如果你好好背書，好好復(fù)習(xí)，踏踏實實的復(fù)習(xí)堅持到最后一刻，你可以沖擊下好的學(xué)校啊，如果你背分析背了20多遍，英語還不錯的話，上海的名校北京的都可以沖擊下。如果復(fù)習(xí)時間緊，復(fù)習(xí)自己感覺不是很有把握，還是求穩(wěn)吧，因為很多學(xué)?；静凰⑷说闹灰氵^了初試線，因為不要讓自己一年的努力白費把，當(dāng)然你有更高的追求最好前提是你自己要加油嘍，好高騖遠不可取哦！

七、閑話

考研一路走來真的會收獲很多，那時候我在圖書館一層背書背了一個多月，認(rèn)識很多研友，在微博上也認(rèn)識很多朋友，雖然大家都沒見過面，但是因為考研彼此有了共同的話題，在最難熬的12月，我們都是通過微博啊，空間啊，互相鼓勵，可能你身邊的人時常會動搖你，會影響你，甚至?xí)靶δ悴蛔粤苛?，我就有這種情況，其實越是這樣自己越要堅持，沖刺的時候除了要保證學(xué)習(xí)狀態(tài)更加要重視自己的身體。

從你選擇了考研也就意味著你和娛樂說拜拜了，手機要少玩了，街要少逛了，大學(xué)四年，拼搏的機會真的就這一次了，所以不管你是為自己還是為父母，都要拼一下吧，努力下吧?，F(xiàn)在社會競爭很大，有個學(xué)歷不吃虧，當(dāng)然你有更好的出路另說，如果你有夢想，你有目標(biāo)，你有力量，請堅持！

其實看看凱程考研怎么樣，最簡單的一個辦法，看看他們有沒有成功的學(xué)生，最直觀的辦法是到凱程網(wǎng)站，上面有大量學(xué)員經(jīng)驗談視頻，這些都是凱程扎扎實實的輔導(dǎo)案例，其他機構(gòu)網(wǎng)站幾乎沒有考上學(xué)生的視頻，這就是凱程和其他機構(gòu)的優(yōu)勢，凱程是扎實輔導(dǎo)、嚴(yán)格管理、規(guī)范教學(xué)取得如此優(yōu)秀的成績。

辨別凱程和其他機構(gòu)誰靠譜的辦法。

凱程考研輔導(dǎo)班，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機構(gòu)

貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，會計碩士、中傳、中戲、經(jīng)濟學(xué)等專業(yè)更是成績突出，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

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第二篇：給同學(xué)們?nèi)绾螌懭沼浀膸c建議

給同學(xué)們關(guān)于如何寫日記的幾點建議

若支持和理解能如春風(fēng)溫暖一顆心靈，若寬容和鼓勵能似陽光照亮一方角落，我們便能收獲到無盡的愉悅和滿足。

——題記

親愛的同學(xué)們，從再度拿起日記，三個周一晃就過去了。在這短短的三個周里，語文老師是懷著無比激動的心情來觀閱每一篇日記，與大家同喜同憂。每每批閱日記，除習(xí)慣性地修改錯別字及病句外，更多的是隨著日記文字去經(jīng)歷事情，去尋找感覺，去了解與端坐在教室里的你的完全不同的另一個異彩紛呈的世界。于是，激動之余，寫下這段話與大家共勉。日記是日常生活的真實記錄。實踐證明了，堅持寫日記，能夠就會留下我們在漫長生活長河中的心靈感悟、培養(yǎng)大家對生活的觀察感受能力，提高其分析事物、判斷是非的能力，世態(tài)萬象、讀書感知、情感私語、審美瞬間，等等，留待我們?nèi)蘸缶捉?、回味和陶醉，成為珍貴的精神財富。堅持寫日記，更能促進日常練筆、積累生活素材、培養(yǎng)作文興趣、提高寫作能力，有效解決中學(xué)生作文寫作中普遍存在的言之無物、無話可說、矯情虛泛等問題。

但是，從最近幾個周的日記情況來看，大家日記內(nèi)容的覆蓋面較廣，堅持程度也比較好，但由于理論指導(dǎo)不夠，日記質(zhì)量有待提高，甚至令人遺憾的是有很大比例的學(xué)生日記存在內(nèi)容空洞、隨意應(yīng)付的現(xiàn)象，一句話式日記、流水帳式日記蔓延，日記的格式要求也很不規(guī)范，因而需要大家對日記的寫作有一個全新的認(rèn)識。

日記應(yīng)該記什么？

日記是日常生活的記錄，應(yīng)當(dāng)記一天中“我”聽到的、看到的、做到的、想到的的事情中有意義的東西，絕不能雞毛蒜皮、油鹽醬醋什么都去堆砌，記成流水帳。我們自己一天中所經(jīng)歷的事情很多很雜，日記中記錄的則必須是經(jīng)過精心選擇的事情，而且必須是“有意義”的、有利用價值的事情。

什么樣的事是有意義的事？

主要是指對提高自己思想認(rèn)識、養(yǎng)成良好道德品質(zhì)、規(guī)范日常行為舉止有益的事情，對豐富自己的文化知識、開發(fā)自己的智力、塑造自己的心靈有益的事情。簡言之，就是對我們的生理、心理的健康成長有幫助作用、有教育意義、有塑造價值的事情，是符合時代先進文化要求的事情。

日記有哪些特點？

一是日記要以第一人稱來寫。無論一篇日記中記錄的事情有多少，也不管一篇日記的篇幅有多長，都必須有“我”的思想、有我的活動，并貫穿始終。

二是每一篇日記所記內(nèi)容必須是發(fā)生在同一天的事情。即使是回憶、想象、插敘的往事、新事也必須由“我”當(dāng)天的活動串聯(lián)起來。從學(xué)生日記的檢查批閱看，學(xué)生在這兩個方面普遍掌握得不好，存在較大問題。

三是一篇日記可以記一件事，亦可記多件事。

四是日記寫作的表達方式可以記事、說理、議論，還可描寫、抒情。

五是每篇日記可以寫成一篇完整的文章，也可以是一個片斷，篇幅可長可短；可以是一首詩，等等。

4、怎樣才能寫好日記？

要寫好日記，一要精心選取材料，精心剪裁材料。把自己一天中獲得的各種各樣的新知識、新印象、新感受、新經(jīng)驗進行篩選，把自己感受最強烈、體會最深刻、對自己教育意義最大的事情記下來，其余的略去。

二要突出真實性，即記錄的事情要真實，表達的思想要真實?，F(xiàn)實生活中，學(xué)生日記中存在大量虛構(gòu)和“合理想象”的作品，這是不可取的。只有真事，才能引發(fā)真實感受，觸動我們的心靈，從中受到教育。

三要力求寫得具體清楚，形象生動。

四要精心構(gòu)思，推敲語言，遵循格式，使日記達到內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。

只有掌握了日記寫作的要領(lǐng)，才能提高日記寫作的質(zhì)量，更好地為作文教學(xué)提供有效的支持和服務(wù)，使日記寫作、情感交流與作文教學(xué)相得益彰。

2011.5.23語文老師

第三篇：幸福學(xué)習(xí)、快樂生活,給同學(xué)們十條建議 !

幸福學(xué)習(xí)、快樂生活每一天

——給同學(xué)們的十條建議

1.微笑迎接晨曦：每天早上告訴自己：“今天會是一個嶄新的開始，今天會是美好的一天，加油！”對鏡中的自己微笑，說出稱贊自己的一句話。

2.感受生活陽光：以積極、樂觀的心態(tài)去面對每一天。一個小幽默，一個小插曲，生活中很多快樂瞬間需要我們?nèi)ジ惺芎腕w會。

3.明晰一日目標(biāo)：心中有長期的和階段性的目標(biāo)，結(jié)合自己實際，以一天的目標(biāo)作為今天的起點。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，主動做好一日的時間計劃、安排。

4.積極投入學(xué)習(xí)：聽課投入，寫作業(yè)專心，做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，高效利用自習(xí)課和早讀；不懂的及時問老師、同學(xué)。逐漸摸索適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。

5.發(fā)展個人優(yōu)勢：善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自身的興趣、愛好。學(xué)習(xí)相關(guān)知識、技能，強化自己的優(yōu)勢和特長。積極地參與各種活動，為自己創(chuàng)造發(fā)揮優(yōu)勢的機會。

6.主動愉悅身心：每天有適當(dāng)運動、休閑時間。在鍛煉中感受活力，在一本好書中提升自身境界，在音樂的旋律中盡情的享受、放松心情。

7.密切師生之情：做好自己的本份之事，足以使老師欣慰。尊重老師，將老師作為一個朋友，會使我們之間更加融洽、親密。8.珍惜同學(xué)友情：真誠和同學(xué)朋友交流溝通，有困難協(xié)同合作，學(xué)會關(guān)心他人，寬容他人；參與小組學(xué)習(xí)，參加社團活動。9.享受美好親情：感恩父母的養(yǎng)育。每天和家長小聊一會兒，談?wù)搶W(xué)校的趣事，放松一下，也可以從父母那里學(xué)到如何待人接物。有空時幫忙做一點家務(wù)。

10.自我欣賞激勵：記錄每日的成長。及時地鼓勵自己，遇到困難給自己加油打氣。每天盤點自己的進步和收獲，從點滴進步中感受驚喜。

第四篇：給即將走上班主任工作崗位的實習(xí)同學(xué)們的幾點建議

給即將走上班主任工作崗位的實習(xí)同學(xué)們的幾點建議

川大附中 向柱文

做班主任首先得是自己心甘情愿的，是自己的興趣所在。對待教育事業(yè)應(yīng)該懷揣一種理想，對待教育工作必須秉持一份理智。在此基礎(chǔ)上不動搖，不懈怠，不折騰，一天天，一月月，一年年地做好三件事：一是形成自己的班級管理思想和理念，二是總結(jié)出實用的班級管理智慧和技巧，三是執(zhí)著于生命關(guān)照和人文關(guān)懷。這三件事就是我借這個機會想給在座的諸位即將走上班主任工作崗位的實習(xí)同學(xué)的建議

建議一：努力形成自己的班級管理思想和理念。

班主任的職責(zé)是班級管理。班級管理一定是在某鐘思想的指導(dǎo)下進行的教育行為，班主任的教育思想怎樣，教育理念如何，都直接或間接地影響著班主任對自身工作的理解，決定著班主任的教育行為與教育效果。比如，如果你認(rèn)為班主任應(yīng)該是嚴(yán)師，那你對學(xué)生的要求往往就是服服帖帖，唯你是瞻，可學(xué)生私下里有時會對你恨之入骨；如果你認(rèn)為班主任應(yīng)該是慈母，那你通常就是事無巨細(xì)，親力親為，可學(xué)生往往就不怕你，學(xué)習(xí)上就我行我素；如果你認(rèn)為班級管理應(yīng)該民主，那你對學(xué)生的要求就是講民主，遇到問題師生合力解決，可有時意見卻難以集中。

法國著名哲學(xué)家帕斯卡爾說過：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草?！?盡管班主任被戲稱為這世界上最小的主任，但他也應(yīng)該是一個能思想且有思想的主任。在教育界有這樣一種說法，一個教師如果沒有從事班主任工作的經(jīng)歷，那他就不能算是一個真正意義上的教師；這觀點可以做進一步推演，那就是當(dāng)班主任的如果不能給學(xué)生以思想的浸染，那他就算不上一個真正的班主任。國家督學(xué)、山東省教育廳副廳長張志勇先生有一句話：“有沒有自己的教育思想，有沒有自己的教育理念，是一般教師與名師的根本區(qū)別。”遍觀當(dāng)今活躍在我國教育屆的名師大家，他們無一不具有自己鮮明而獨特的教育思想和理念。魏書生教育思想的核心是“管理教育”，他認(rèn)為“每一位學(xué)生都是管理者”，“教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，“教育的根本任務(wù)就是把人身上不是人的東西還原為人的東西”，“關(guān)愛學(xué)生就要三分教育七分等待”。因此，他在教育學(xué)生時都要給學(xué)生以足夠的時間和空間，絕不會不耐煩，從不把學(xué)生逼到死角。他為了轉(zhuǎn)化班上一位后進生，曾陪這位學(xué)生坐了100多節(jié)課。李鎮(zhèn)西老師教育思想的核心是“愛心教育”。他認(rèn)為“教育就是培育對偉大與深刻的欣賞，對渺小與庸俗的厭惡”，“教育不是為了分?jǐn)?shù)，教育不是為了文憑，而是為了使人幸?！薄Ｒ虼?，他無論是做班主任還是做校長，都始終立足于學(xué)生的未來，致力于培養(yǎng)學(xué)生“讓人們因我的存在而感到幸福”的人生品質(zhì)的生成。智慧型班主任、武漢十一中政治特級教師華林飛老師教育思想的核心是“體驗教育”，他認(rèn)為“一百次耳提面命的灌輸比不上一次親力親為的體驗”，因此，他十分重視體驗性教育。為了讓學(xué)生懂得安靜學(xué)會安靜，他利用周末將學(xué)生帶到一萬多工人的工廠去體驗安靜的必要性重要性，使學(xué)生的內(nèi)心受到了震撼，產(chǎn)生了空洞的說教所無法達到的教育效果。

我們雖不一定能成為名師，雖不一定能成為名班主任，但我們所從事的職業(yè)需要我們有屬于自己的思想。那么，怎樣才能有屬于自己的教育思想呢？途徑有二。一是學(xué)習(xí)和借鑒。向名師學(xué)習(xí)，借鑒他們行之有效的思想和理念，然后結(jié)合自己的教育實踐加以改造創(chuàng)新；向書本學(xué)習(xí)，魏書生老師在《班主任工作漫談》這本書中寫道，他剛當(dāng)班主任時，曾經(jīng)通讀了一遍《班主任》《中小學(xué)班主任手冊》《新編班主任工作指南》《班級教育管理學(xué)》《給教師的建議》等書籍，很快掌握了班主任工作的要領(lǐng)和技巧，提高了他的班級管理水平，幫助他形成了對我國教育界產(chǎn)生了深遠影響的班級管理思想。二是反思提升。反思的形式很多，可以寫班級日志、可以寫教育隨筆、可以寫德育論文、可以寫德育案例，也可以進行德育科研試 驗等等。學(xué)會用反思的心態(tài)對待自身的教育行為，用質(zhì)疑的眼光審視自己的教育方式，牢記“班級大小事，事事皆學(xué)問”的箴言，在有形中教育，于無形中提升，逐漸就會積淀出屬于自己的教育思想和理念。

有人說“世界上最美的聲音是人的聲音，最美的風(fēng)景是人的思想”，還有人說“教育是播種，它的種子是思想。你可以很容易知道一個蘋果里有多少粒種子，但是你很難知道一粒種子可以結(jié)出多少個蘋果。”這些話值得立志做一位班主任的同學(xué)們細(xì)細(xì)玩味。

建議二：盡快總結(jié)出實用的班級管理智慧和技巧

班級管理是對人的管理，班主任的教育是對人的教育。而每個學(xué)生都是一個獨特的生命體，都有著與眾不同的個性和特點，同時影響學(xué)生發(fā)展變化的因素又是紛繁蕪雜的，因此，班主任的工作注定是繁多而復(fù)雜的。“當(dāng)班主任很累，當(dāng)班主任很苦”，這是大多數(shù)班主任的共同感受，但有經(jīng)驗的班主任卻能讓自己“累并快樂著，苦且幸福著”，他們常常能舉重若輕，讓自己的管理和教育工作變得簡單而輕松。這就是智慧，這就是技巧，當(dāng)然也是一種境界。班主任的工作是一種挑戰(zhàn)性的工作，也是一種創(chuàng)造性的工作，更是一種需要智慧的工作。可以說，優(yōu)秀的班主任一定是一個有智慧有技巧的班主任，因為教育本來就是用智慧來培育智慧的事業(yè)。班主任的智慧和技巧主要體現(xiàn)在班級制度的制定、后進生的轉(zhuǎn)化和對學(xué)生的關(guān)愛三個方面。

1、制定班級管理制度的智慧和技巧：①明確目標(biāo)和方向。用自己的信仰為團隊確立一個不可動搖的目標(biāo)和前進方向。如唐僧團隊的目標(biāo)是“取回真經(jīng)，普渡眾生”，選擇的方向是向西向西再向西，所以取得了成功；毛澤東團隊的目標(biāo)是“抗擊日寇，拯救中國”，選擇的方向是向北向北再向北，最終獲得了勝利；鄧小平團隊的目標(biāo)是“改革開放，搞活經(jīng)濟”，選擇的方向是向南向南再向南，因此贏得了成功。②制定班級管理制度的三原則：制定得越少越好，表述得越直越好，應(yīng)用得越巧越好。如毛澤東的“三大紀(jì)律”（一切行動聽指揮，不拿群眾一針一線，一切繳獲要歸公），三句話囊括了軍事、政治、經(jīng)濟三大核心制度，語言短小直白，瑯瑯上口；在如鄧小平理論（貓論——不管白貓黑貓，抓住耗子就是好貓；摸論——摸著石頭過河；膽論——膽子再大一點，步子再快一點）幽默詼諧，通俗易懂。

2、轉(zhuǎn)化后進生的智慧和技巧：①轉(zhuǎn)化后進生的絕招：幫助他愛生活而不是愛學(xué)習(xí)；因為后進生的短處就是讀書，因此不要期望能教育一個后進生使他成績提高，對后進生班主任要樹立這樣一個觀點——這個社會不讀書沒什么大不了的。②對后進生犯的非原則性錯誤班主任要“選擇性假寐”，即假裝不知道沒看見，因為先賢曾告誡我們“水至清則無魚，人至察則無徒”，乾隆皇帝甚至說“不聾不啞，不能當(dāng)家”。

3、關(guān)愛學(xué)生的智慧和技巧：①施展柔術(shù)，學(xué)會寬容與忍耐；②鼓勵期許，尋找有效的勵志方式；③溫馨教化，營造學(xué)生發(fā)展的生態(tài)環(huán)境；④以善致善，讓學(xué)生心靈接受洗禮；⑤講究技巧，創(chuàng)設(shè)時機走進學(xué)生心靈。

建議三：執(zhí)著于生命關(guān)照和人文關(guān)懷。

有人說當(dāng)今“中國是利益的天堂，誠信的災(zāi)區(qū)”，這話雖很偏激卻不無道理，因為我們的經(jīng)濟在飛速發(fā)展，而精神卻在急速下降，這是不爭的事實。生長在這個時代的很多學(xué)生，一方面是物質(zhì)生活的“富翁”，而另一方面卻又是精神生活的“乞丐”，這也是不爭的事實。我們常說，教師要以人為本，可到底“人文情懷”應(yīng)體現(xiàn)在哪里？其實就是關(guān)懷學(xué)生的精神生活、促進學(xué)生的精神成長。因此，作為學(xué)生一段成長道路上的陪伴者和指導(dǎo)者的班主任應(yīng)該有著悲天憫人的生命關(guān)照和著眼于精神成長的人文關(guān)懷。對學(xué)生的生命關(guān)照和人文關(guān)懷從根本上講就是關(guān)懷其心理品質(zhì)、道德情操、審美情趣等方面的形成與發(fā)展，關(guān)懷他們當(dāng)下的精神生活狀況和未來的精神發(fā)展。可以說班主任最根本的教育理念、最崇高的教育品質(zhì)就是對學(xué)生的生命關(guān)照和人文關(guān)懷。為此，作為班主任的我們應(yīng)該思考這樣一個問題，即我們要把怎樣的三年時光，留給學(xué)生未來的記憶。倘若我們將這個問題想深想透想明白了，許多糾結(jié)著我們的讓我們食不甘味夜不能眠的諸如學(xué)生考試成績的問題、違紀(jì)犯事的問題、看課外書的問題、談情說愛的問題??自然而然地就會不成其為問題。我們也就能心平氣和的接受如下一些真知灼見——

其一，一味地強調(diào)讀書就是為了考試、升學(xué)和就業(yè)，那就是對生命的漠視。因為學(xué)校的功能不僅僅是供學(xué)生讀書，學(xué)生讀書的目的也不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和考試，能不能升學(xué)能不能升好學(xué)與能不能就業(yè)能不能就好業(yè)原本就沒有必然的關(guān)聯(lián)。理智而正確的做法是竭力讓能升學(xué)的升學(xué)，努力讓不能升學(xué)的成“人”。

其二，一味地對調(diào)皮學(xué)生恨之入骨，那就是對自己班主任職業(yè)的否定。因為如果學(xué)生都是優(yōu)秀的，班主任就是多余的，因此我們應(yīng)該感謝調(diào)皮學(xué)生的存在。孫悟空從來不說昨天才打死了一個妖怪，怎么今天又出現(xiàn)了一個妖怪，因為他清楚地知道只有妖怪的存在才有他存在的價值和意義；而我們一些班主任對調(diào)皮學(xué)生卻總愛說我昨天才教育了你，怎么今天又犯問題。要知道，當(dāng)我們把學(xué)生都看著天使的時候，我們就生活在天堂中；當(dāng)我們把學(xué)生看著是魔鬼的時候，我們就只能生活在地獄中經(jīng)受煎熬。理智而正確的做法是把后進學(xué)生的每一次突發(fā)事件都當(dāng)作一次難得的教育良機。

其三，一味地沒收學(xué)生的課外書籍，那就是對學(xué)生生命養(yǎng)料的抽空。因為書籍是“生命的雞湯”，“生活中沒書籍就如沒陽光，沒有書籍支撐的智慧，就如鳥兒沒有翅膀”（莎士比亞語）。所以班主任應(yīng)該當(dāng)一名書香老師，建一個書香班級，這正是生命關(guān)照和人文關(guān)懷的切實體現(xiàn)。每一個教育名家無不把學(xué)生讀課外書習(xí)慣的培養(yǎng)作為自己教育工作的重要內(nèi)容。正確的做法是引導(dǎo)學(xué)生選擇好所讀的圖書規(guī)劃好讀書的時間，讓學(xué)生認(rèn)識到勵志的書最香，讓學(xué)生理解不影響學(xué)習(xí)的讀課外書的愛好才是有益的愛好。魏書生老師在30年前就設(shè)置了班級圖書箱，把圖書放在教師里，堅持鼓勵學(xué)生看書，每天看一點，不間斷，腹有詩書氣自華。他當(dāng)局長后要求全市所有中小學(xué)生每天帶一本好圖書上學(xué)。李鎮(zhèn)西老師將武侯實驗中學(xué)的圖書都擺放在教學(xué)樓的走廊里，方便學(xué)生隨時閱讀。上海著名數(shù)學(xué)教師劉定一，堅持引導(dǎo)學(xué)生讀《論語》背《論語》，反響很好。我想，這些教師的學(xué)生是幸運的更是幸福的，我相信在未來的歲月中他們對此會有更深的體會，他們會感激自己老師，感激自己的母校。

其四，一味地將學(xué)生的早戀當(dāng)污點，那就是對情感的冷漠。作為過來人的班主任老師，我們捫心自問，在當(dāng)初那個如花一般美麗而懵懂的年齡，我們有幾個人沒有對異性產(chǎn)生過或張揚或內(nèi)斂，或外顯或暗藏的情感？身為班主任的我們，如果看見男女生牽著手就是談戀愛，那么是不是男生牽著男生的手就是在搞同性戀？學(xué)生自己牽著自己的手就是在搞自戀？其實，青少年時代對異性的情感是一種很珍貴的情感，我們千萬不能將它看著洪水猛獸。理智而正確的做法是，尋找時機真誠引導(dǎo)。如南京航天航空大學(xué)附中德育副校長、著名特級教師劉必豪老師上課時發(fā)現(xiàn)一個男生沒有專心聽課，而是神情沮喪地在一張紙上在寫什么，下課后，劉老師將這位學(xué)生叫到辦公室問原因，學(xué)生主動交出了那張紙條，上面寫有一首打油詩：天涯何處無芳草，何必要在本班找。本來數(shù)量就不多，況且質(zhì)量又不高。原來是這位學(xué)生失戀了。劉老師沒有批評他，而是說你這詩寫得很好，直抒胸臆且瑯瑯上口，但如果改幾個字這詩會更好些更有境界些，接著劉老師將詩改為：天涯何時無芳草，何必要在現(xiàn)在找。本來時間就不多，況且年齡又還小。學(xué)生見后，不禁噗哧一笑，心中的失落和郁悶頓時煙消云散。

最后，我將下面一句話作為禮物贈給在座的同學(xué)們，以期在未來的歲月里我們共勉： 班主任工作需要學(xué)識，需要才華，需要無私和大愛；班主任工作的過程是生命燃燒的過程，既可以照亮別人，也能夠提升自己。（2013年10月30日）