第一篇：我和我的老師好故事征文

難忘的啟蒙老師

作者：東坑麗晶小學(xué)601班

羅琬淋

第一眼看到這個(gè)題目，我的心中就浮起陣陣暖意，就想到了這樣一首兒歌：“春雨沙沙，春雨沙沙，細(xì)雨如毛，飄飄灑灑??”此時(shí)，眼前浮現(xiàn)出吳老師那熟悉的面孔。

以前，我是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，開學(xué)前，爸爸媽媽就跟老師說了我的情況，讓老師幫助我克服這個(gè)問題。

開學(xué)那天，我按照時(shí)間來到了幼兒園，我剛踏進(jìn)幼兒園，就聽到一大片嘩嘩的哭聲，讓我的心中莫名的有些慌張，本想大哭一場(chǎng)，可看著吳老師那雙著急的雙眼，和匆匆的步履，心中有種莫名的體諒，便克制眼淚，靜靜地站在人中望著亂哄哄的人群，直到安靜下來。

不知過了多久，教室終于安靜了下來，看著同學(xué)們一張張紅撲撲的的小臉，吳老師臉上的汗水，我坐在那顯然有些無助。忽然，吳老師走到我身邊表揚(yáng)了我，說我是同學(xué)們的榜樣，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花。頓時(shí)，同學(xué)們齊刷刷地向我看來，我嚇了一跳，被同學(xué)們盯著一點(diǎn)兒也不自，就這樣我一下子就成了全班的焦點(diǎn)，心中憤憤不平：這個(gè)老師真討厭，明明知道我不喜歡與人相處，還特地把我點(diǎn)出來，真讓人生氣??那時(shí)的我還稚氣未退，天真地以為吳老師就是在刁難我，這算哪門子老師？

有句話說的好：“人在屋檐下不得不低頭。”誰讓我是她的學(xué)生，也正因如此，她對(duì)我的“刁難”還在“變本加厲”，居然讓我在六一聯(lián)歡上朗誦《春雨》，這不是想讓我顏面盡失嗎？反抗?又有什么用呢，只能硬著頭皮上啦！

因?yàn)檫@次朗誦，我常常被她請(qǐng)到辦公室“喝茶”，每次都很認(rèn)真教我每一個(gè)字的聲調(diào)、情感。有時(shí)，還親自給我朗誦，那時(shí)的她是多么的親切，多么的溫柔，讓我感到媽媽般的溫暖。

經(jīng)過幾周的排練，終于到上臺(tái)的日子了，心中還是有些許緊張，畢竟是面對(duì)那么多人，出了錯(cuò)那可就慘了?？粗_(tái)上的演員一個(gè)一個(gè)地走下了臺(tái)，我的心情焦躁不安。忽然，有一只大手從后面抱住了我，輕聲地對(duì)我說:“孩子，到你了，放輕松”然后我慢慢走上了臺(tái)。

一秒、兩秒、三秒??一分鐘??臺(tái)上還是一片寂靜，臺(tái)下的觀眾已經(jīng)亂成一鍋粥了，我茫然的站在臺(tái)上，不知所錯(cuò)。這時(shí)吳老師走了上來，我像是抓住了救命草，扯著她的衣服，她只說了一句話，但在冥冥之中，這句話給予了我極大的勇氣，我靜靜閉上眼睛，一句句優(yōu)美的詩句從我嘴里冒出，像意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人流連忘返??

最后，表演在一段熱烈的掌聲中結(jié)束了“即使開頭不夠完美，但有一個(gè)完美的結(jié)局就足夠了”！

一下臺(tái)，全班同學(xué)都成了我的“粉絲”，熱情地向我請(qǐng)教如何朗讀，這使我一下子就與大家融入在了一起，默默時(shí)，忽然看見她的身影在注視著我，那一刻，我明白了——吳老師就像那童話里的天使一直陪在我身邊，一直默默地在幫助我！

如今，我十分感謝那位美麗的天使，因?yàn)樗裏o聲的愛，讓我從膽怯的孩子變成一個(gè)積極向上的小學(xué)生，因?yàn)樗请[形的翅膀，讓我成長，帶我飛向成功的彼岸！

此時(shí)，窗外的春雨還在蒙蒙地下，請(qǐng)?jiān)僮屛覟閰抢蠋煾桧灒壕d綿春雨，淅淅瀝瀝，隨風(fēng)而落，萬物滋生，春雨沙沙，春雨沙沙，細(xì)如牛毛，飄飄灑灑??

咱們班的“美猴王”

作者：東坑麗晶小學(xué)601班

汪欣

如果說咱們班是傳說中的花果山，那我們就是一只只活潑可愛的小猴子，而眾猴之首卻是一塊未出猴的“石頭”。一周后，“石頭”終于蹦出了一只“猴子”，人稱“熊貓”道號(hào)老班。

老班可是咱們班的“美猴王——孫悟空” ??！他也有和孫悟空一樣厲害的“火眼睛金”!不相信？你看吧！

昨天忘記把語文作業(yè)帶回去了，趁著老班不在的這段時(shí)間還是趕緊補(bǔ)吧！于是我開心狂補(bǔ)。這時(shí)“阿黃”走了過來，大驚小怪的叫了起來：“哦，汪汪，你沒寫作業(yè)！我要告訴老班哦！”“切，你告就告唄，怕你?。　蔽沂蛛S意的揮揮手，以為他是在嚇唬我，就十分不在意。可是，到第四節(jié)課的時(shí)候，老班突然叫了我的名字，“怎么了？”我十分疑惑，“你還好意思問！全班只有你一個(gè)人早上補(bǔ)作業(yè)！”老班怒氣沖沖的，“你啊你，怎么回事？??(以下省略一萬個(gè)字)”我的心里后悔當(dāng)初為什么不帶作業(yè)回去?可是我很納悶真是奇怪了！當(dāng)時(shí)老班明明不在呀！真是怪事年年有，今年特別多?。?/p>

老班不僅有“火眼睛金”，還會(huì)“72變”呢！你看，他總是喜歡變來變?nèi)?，一?huì)變成嚴(yán)師，一會(huì)變成同學(xué)們的知心友。你瞧，現(xiàn)在他又變成一只“瘋公猴”啦!咱們六(一)班的男籃要和六(二)班男籃來一場(chǎng)籃球比賽，一知道情況的老班馬上告訴了我們，我們都十分緊張，雖然我們班的男籃很是厲害，但是六(二)班的男籃也不差呀！在我們緊張的時(shí)候，老班比我們更緊張。如果課上完了，老班就會(huì)帶著男籃下去練球，幾個(gè)星期后的一個(gè)中午，籃球賽開始了！

“六(一)加油！” “六(一)最棒！”

原來是我們啦啦隊(duì)隊(duì)員們，他們努力的吶喊助威，以為他們是全場(chǎng)喊么最賣力的人，可是沒想到老班叫的比的他們聲音加起來的還大！

“加油！加油！”“投，快投！”“好球!”“哎，真可惜，就差一點(diǎn)了！”他幾乎是男籃往哪打，他就往哪跑，邊跑邊喊，如果咱們班男籃投進(jìn)了球，他就高興的歡呼，手舞足蹈的，似乎想要全世界都知道我們班男籃投進(jìn)了2分球。

如果我們班投偏了球，他也不喊“臭球”而是喊“好，加油！”如果我們贏了的話，每組(有男籃)各加10分！另外，他還給我們的男籃們買可樂做獎(jiǎng)勵(lì)！

如果說老班是“美猴王”那我們一定是一只只在猴王身邊“爭(zhēng)寵”的小猴子，在這樣激烈的爭(zhēng)斗中，我們學(xué)會(huì)了感恩、友善??像這樣的“美猴王”我們能不喜歡嗎？

我的恩師，我夢(mèng)的起航

作者：東坑麗晶小學(xué)601班

羅藝宇

十二歲，小學(xué)將要畫上句號(hào)了，噩夢(mèng)般的小升初猶如晴天霹靂，“轟——”把我幼小的心靈震碎了一地。

正所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，正當(dāng)我急得坐立不安時(shí)，我遇到了我生命中的貴人——班主任熊仁偉老師。

熊老師很慈祥，有的時(shí)候卻又有點(diǎn)調(diào)皮，他慈祥的時(shí)候不論同學(xué)們?cè)鯓討蚺?，他都只面帶微笑；熊老師也是個(gè)尊重學(xué)生的好老師。記憶猶新的是，有節(jié)語文課，熊老師照例讓同學(xué)們講題，自已則在教室里“閑逛”，“逛”到我身邊時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我又粗心地把“可憐”的“憐”字那個(gè)點(diǎn)給丟了，哎，完蛋了！熊老師肯定要在班上“宣傳”了，這讓我以后的臉往哪擱呀？然而，熊老師什么也沒說，只是用紅筆悄悄的給添了個(gè)點(diǎn)，再輕輕的拍了拍我的肩。熊老師也許不知道，他這微不足道的舉動(dòng)改變了我一生，從那以后，我再也沒有發(fā)生過缺點(diǎn)少畫的現(xiàn)象了！

熊老師還是個(gè)樂于讓學(xué)生質(zhì)疑的老師。一次課堂上，熊老師講“這道題是把月亮比喻白玉盤”時(shí)，我覺得不對(duì)啊！比喻和比作是不一樣的。

我連忙舉起手來：“老師，比喻和比作是不一樣的！” “哪不一樣呢？”熊老師一臉疑惑?！八鼈兪窍喾吹??！蔽医忉尩?。

熊老師看了看表：“今天下課了，這道題先放著，我再確認(rèn)一下好嗎？”。

第二天上學(xué)時(shí)，他一大早就在室外等候，一見我便激動(dòng)地說：“昨晚我上網(wǎng)查了，你說的是對(duì)的，這個(gè)問題確實(shí)很少人發(fā)現(xiàn)啊！像你這樣有執(zhí)著精神的人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣?！笨粗芾蠋煾吲d地離開，我激動(dòng)地一蹦三尺高，都差點(diǎn)撞墻上去了。

俗話說“嚴(yán)師出高徒”，為了我們這些新莞人子女能考上好學(xué)校，熊老師每天毫不留情的布置一大堆作業(yè)，讓我們一個(gè)個(gè)在作業(yè)中“泡”大，而且還準(zhǔn)備一堆堆的名言詞句及古詩詞讓我們背誦，為杜絕有濫竽充數(shù)的同學(xué)，熊老師精心設(shè)置出“小組量化考核”表，再設(shè)定個(gè)遙不可及的“目標(biāo)”，不達(dá)標(biāo)就得寫兩個(gè)星期作文！最想不到的是寫出的作文還得分成A、B、C、D等，根據(jù)等級(jí)還要相應(yīng)的加分，這使得很多學(xué)生拍破腦袋想寫好。

有這樣一位嚴(yán)師能不出高徒？不瞞你說，自從進(jìn)熊老師的班后，我的成績那是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀！分?jǐn)?shù)都從之前的240飆飆的上升到280以上，有這樣的進(jìn)步，真是離不開熊老師的教導(dǎo)啊！

熊老師所帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止成績上的進(jìn)步，更是心靈上的飛躍。之前我們班的同學(xué)上課時(shí)一個(gè)個(gè)都萎靡不振，現(xiàn)被熊老師“點(diǎn)化”后，我們的課堂都很精彩，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言。就拿我來說吧，我在熊老師的課堂上比較喜歡“活躍氣氛”，基本上他說兩句我接一句，但與別的老師不同，他不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們被我逗得哄堂大笑而生氣，反而接上茬，讓同學(xué)們繼續(xù)樂下去，然后又秒殺般地回到講課當(dāng)中來。我珍惜這樣的老師，開得起玩笑，能和學(xué)生打成一片；

教師節(jié)快到了，我也來暢談我的夢(mèng)想吧！我要當(dāng)一名老師，像熊老師一樣厲害的老師，為國家培育一批批棟梁！我相信，在熊老師的教導(dǎo)下，我將很自豪地宣布：“Yes, I can!” 我親愛的熊老師，我的恩師，我夢(mèng)的起航！

第二篇：我和我的祖國征文

我和我的祖國

道在哪? 人們大多認(rèn)為這是一種虛無縹緲的東西, 觸不到卻也說不明, 而心在哪? 這倒是個(gè)通俗的問題, 在人身上, 是人之命脈, 丟了,也就死了。

而我認(rèn)為道即為心, 道丟了, 人也就真的死了, 一副空蕩蕩的軀殼, 又怎能有心呢? 而只有心中有大道，才能行大道, 走大道。

嵇康, 竹林七賢之一, 生性放蕩, 隱居山林, 不與世俗同流合污, 后遭小人暗算, 明知前方陷阱重重, 卻還要為朋友鳴不平。在那個(gè)明媚的早晨,他吹下了人生的最后一曲《廣陵散》, 曲罷, 仰天大笑。

一曲千古傳, 一曲愁斷腸, 一曲傲天霄。我始終堅(jiān)信, 嵇康沒死, 他的心沒死, 他的道沒丟, 任世人冷笑, 我自淡然一笑;任世間混沌, 我自玉簫一枝;任頭斷血流, 我自仰天長笑.瀟灑一世,即為嵇康之道, 嵇康之心。

粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間, 于謙, 本為一介書生,土倫堡之變,帶領(lǐng)老弱殘兵與也先的虎狼之師戰(zhàn)斗,正是因?yàn)樗呐? 大明王朝才得以延續(xù)兩百年之久.我始終認(rèn)為當(dāng)于謙看到狼煙滾滾, 看到情同手足的兄弟們戰(zhàn)死沙場(chǎng), 他也怕過, 也顫抖過, 但當(dāng)他在回頭的時(shí)候,他看到了百姓苦難, 看到了紫禁城亂成一團(tuán), 看到了自己的心, 咬起牙關(guān), 負(fù)重前行。為國捐軀, 死又何妨?此即為于謙之道, 于謙之心。

時(shí)間不斷流逝, 時(shí)代不斷變幻, 轉(zhuǎn)眼到了今天的我們,三歲小孩子都知道錢是好東西, 在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代, 錢似乎就是道就是心。商場(chǎng)上有一本暢銷書叫 《厚黑學(xué)》, 它教人們?nèi)绾慰诿鄹箘?如何借刀殺人,深受人們的喜愛與追捧。可悲啊, 沒人記得何為道, 何為心。

作為文化工作者的我們,要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不忘初心，牢記使命，見賢思齊，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的征途中書寫新篇章、創(chuàng)造新輝煌！

第三篇：征文：我和我的祖國

祖國的發(fā)展

作者姓名：湯國棟

六十年的風(fēng)雨歷程，中國在成長

——題記

衣

過去人們的衣著很不講究，灰色的、黑色的衣服是人們的選擇，因?yàn)檫@種顏色的衣服比較耐，在逢年過節(jié)的時(shí)候，能穿上新衣服實(shí)在是一種奢侈。而現(xiàn)在，時(shí)尚與流行以不絕于而，什么好看穿什么，在褲子

上搞幾個(gè)洞以表示“酷”。

食

五十年代的人只要吃飽就可以了，只注意飽。現(xiàn)在，什么有營養(yǎng)吃什么，很在意要吃“好”，結(jié)果是“胖子”越來越多，“肥胖癥”已成為

危害青少年的一種疾病。

住

在七八十年，六口之家的人擠在一個(gè)屋子里，屋里又黑又亂又潮，不過這已經(jīng)不錯(cuò)了，有很多的人都終年勞累成疾，家里也沒什么家具，家用電器更不敢提了，物質(zhì)生活匱乏到了極點(diǎn)。。。如今一座座高樓大廈林立于城市之間，無比壯觀，電腦的普及更給美好的生活增添

了一些色彩。

行

在過去，有一輛自行車無異于屬于村子的暴發(fā)戶了，出行幾里地，更多的是步行。當(dāng)今，公交、地鐵的普及，讓遠(yuǎn)在千里的人幾十分鐘便可見面，真是風(fēng)馳電掣??！

文化

文化、文明、人文已成為了文化高度發(fā)展的一個(gè)城市標(biāo)志。人文觀念深入人心，文化普及與發(fā)展已成為衡量一個(gè)國家的標(biāo)志。祖國，我于你同行，愿你的明天更加美好。

評(píng)語：本文從幾個(gè)大方面著手，從生活方式到思維方式寫出了祖國的日新月異的變化。

第四篇：我和我的導(dǎo)師征文

我和我的導(dǎo)師征文

韓愈的《師說》中說到：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。古往今來，平凡而辛勤的教師奉傳道授業(yè)為天職，侍解疑答惑為本業(yè)。兢兢業(yè)業(yè)的他們開啟智慧之門，教化人間根本；是美的耕耘者，是美的播種者。譬如朝露，潤育晨禾；似是春風(fēng)，暖撒人間。

我的導(dǎo)師是一位秉性樸素而又充滿智慧的人。即至花甲的他還堅(jiān)持在教育與科研的一線，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。他為人親和，受人尊敬，在幾十年間的教學(xué)與科研中“好老師”的名聲口耳相傳。他先后在國內(nèi)好幾所高校中從事過教育與科研工作，無論在哪他在師生間德高望重，一直有著極好的贊譽(yù)。他教的學(xué)生中有的已為人父，有的初出茅廬，現(xiàn)今的他桃李芬芳已于四海，碩果花香漸遠(yuǎn)八方。

微風(fēng)輕撫發(fā)，摩挲臉頰，南行北往期遇知音。人生十字路，雨中徘徊，向左向右但求啟蒙。在大千世界中遇到這樣一位以科學(xué)研究追求人生真諦的啟蒙導(dǎo)師是一種可遇而不可求的緣分。知遇導(dǎo)師是在研究生復(fù)試的時(shí)候，只言片語溫和而親切，深入淺出的談吐著顯真性情。那時(shí)在與他的學(xué)生的交談中，我認(rèn)真的傾聽了他的故事：他年少時(shí)左圖右史，勤奮好進(jìn)，靠著努力與汗水走出國門，在科學(xué)研究的路途上漸攀高峰?；貒螅e極投身教育教學(xué)與改革，曾擔(dān)任過院長執(zhí)管學(xué)科發(fā)展，學(xué)術(shù)風(fēng)氣漸臻濃厚，他的管理使得學(xué)科水平日近成熟。陸游曾詩云“位卑未敢忘憂國”以表匹夫之責(zé)，現(xiàn)今他雖卸去行政任職，但也從未不為教育管理改革與發(fā)展憂思甚慮。在學(xué)術(shù)研究上更加盡心盡力，展開更加廣泛而精進(jìn)的研究，他嚴(yán)于律己與一絲不茍的作風(fēng)與品格，踏實(shí)的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情一直在激勵(lì)著每個(gè)人的左左右右。

現(xiàn)在的我已是他的研究生，相處已半年有余。他是一個(gè)熱愛生活的人，喜歡洗涼水澡，愛好運(yùn)動(dòng)，球類、跑步、游泳等都很擅長。每天他都會(huì)騎自行車往返學(xué)校，他認(rèn)為人年老了更加需要多多運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在的他雖即花甲，但在他身上歲月的痕跡并不明顯。

漫步校園，經(jīng)常能看到他一身運(yùn)動(dòng)裝扮，背包下健峻的身姿，凌快的步伐，有時(shí)來不及打個(gè)招呼就一晃而過。這些歲月里，給我印象最為深刻的是他的“真性情”，這是所有熟悉他的人都認(rèn)同的，更是我所喜歡他所愛戴他的地方。有時(shí)夜里彳亍于校園，抬眼望向樓宇中的燈光，無不勾勒出老師深夜辦公的場(chǎng)景，深深的尊敬與愛戴油然而生。導(dǎo)師對(duì)我更像是一位年長的知己：把酒月前，不為一醉，只求半盞醇香；賞菊籬下，懶褻片葉，但觀絲縷蝶蜂。一個(gè)有著善良品性的人往往都是真性情的，和他交流起來不會(huì)有一絲心理負(fù)擔(dān)，可以直言不諱，暢所欲言。

每當(dāng)實(shí)驗(yàn)室大集體聚在一起時(shí)，導(dǎo)師喜歡講講他的故事，告訴我們那些他曾經(jīng)懂得的道理和人生哲學(xué)，更喜歡談?wù)劗?dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)與社會(huì)新聞，讓我們開闊眼界、增長視野。他的想法與思路見解獨(dú)特，針對(duì)性強(qiáng)，清晰透徹的邏輯凸顯出聰明智慧的一面，這是我們都佩服他的地方。他管理學(xué)生的方式獨(dú)樹一幟，從不逼迫與責(zé)罵學(xué)生，給每個(gè)人充分的自由，讓我們自己做出選擇與決定。他常常教育我們科學(xué)研究憑的是興趣和熱情，沒有興趣只有教條式引導(dǎo)毫無意義，他強(qiáng)調(diào)科學(xué)的真諦在于積極的探索與鉆研，出色的想法與智慧來自于靈感的指引。有道是良誨如茶，清水平淡，香淡皆為緣，緣起緣落駐心間。他的教誨我一直牢記于心，不時(shí)提醒自己路漫漫而修遠(yuǎn)的上下探索中時(shí)刻做好自己。一個(gè)好的導(dǎo)師是人生智慧的啟明星，讓你受益匪淺、收獲頗豐，享受成長的幸福與快樂。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。一曲《采桑子》道出了多少辛勤園丁的艱辛勞碌，無私奉獻(xiàn)。言不盡鞠躬盡瘁、誨人不倦的豐功偉績！愿他們的智慧之星永閃光輝，長耀人間！

2013-04-13

第五篇：我和我的祖國征文

文運(yùn)同國運(yùn)相牽，文脈同國脈相連

改革開放四十年，國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，人民生活水平得到了顯著提高，金融工運(yùn)事業(yè)也走上積極向上發(fā)展之路。今天，站在新的歷史起點(diǎn)，回顧中國金融工會(huì)不平凡的發(fā)展歷程，展望未來中國金融工會(huì)的美好藍(lán)圖，我們要牢牢把握政治方向，奮力譜寫金融系統(tǒng)工會(huì)工作新篇章。

1956年，毛澤東主席提出，藝術(shù)問題上的“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上的“百家爭(zhēng)鳴”，應(yīng)該成為我國發(fā)展科學(xué)，繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針。雙百方針的貫徹落實(shí)使得上世紀(jì)五十年代文化事業(yè)得以蓬勃發(fā)展。而今，習(xí)近平總書記在在中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大開幕式上講到，黨對(duì)文藝工作歷來高度重視，文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè)，文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線。文運(yùn)同國運(yùn)相牽，文脈同國脈相連。物質(zhì)文明是一個(gè)國家生根發(fā)芽的土壤，而精神文明是一個(gè)國家發(fā)展壯大的養(yǎng)料。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為“兩個(gè)一百年”計(jì)劃的順利達(dá)成。我們必須要堅(jiān)持文藝工作，建設(shè)文化事業(yè)，樹立文化自信。

中國金融系統(tǒng)涵蓋范圍大，金融機(jī)構(gòu)數(shù)量多。中國xx銀行正是眾多金融機(jī)構(gòu)中舉足輕重的一個(gè)，我作為中國xx銀行的一名基層員工，也是中國金融系統(tǒng)中的一份子。入行兩年來，我立足于基層崗位，感受到了工會(huì)對(duì)職工無微不至的關(guān)懷，體會(huì)到了工會(huì)對(duì)文化建設(shè)非同一般的重視。

工會(huì)把做好職工文化建設(shè)擺在了重要位置，強(qiáng)化對(duì)職工文化建設(shè)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，切實(shí)讓職工八小時(shí)以外文體活動(dòng)豐富多彩。時(shí)代在向前發(fā)展，事業(yè)在不斷創(chuàng)新，工會(huì)工作也要因勢(shì)而謀、順勢(shì)而為、應(yīng)時(shí)而動(dòng)。多年來，工會(huì)始終牢牢把握正確的政治方向，牢固樹立大局意識(shí)，凝聚金融職工堅(jiān)定不移聽黨話、真心實(shí)意感黨恩、矢志不渝跟黨走，讓改革發(fā)展成果惠及廣大職工，不斷滿足金融職工對(duì)美好生活的向往。同時(shí)，工會(huì)以豐富職工文化生活為目標(biāo)，開展宣傳貫徹黨的十九大精神和改革開放40年書法、美術(shù)、攝影、文學(xué)、戲劇、音樂、舞蹈等文藝創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)了廣大金融職工愛黨愛國、敬業(yè)盡職的熱情。

藝術(shù)源于生活，文化基于思想。通過參與我行工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)或者比賽，我從中體會(huì)到了中華文化的博大精深，理解到了文藝工作富有的正能量，感受到了中華民族自強(qiáng)不息、敢想敢做的精神風(fēng)貌。新時(shí)代賦予新使命，新使命召喚新的引領(lǐng)者。金融系統(tǒng)工會(huì)要積極貫徹黨的十九大精神，在做實(shí)上下功夫，讓職工滿意，讓成效見章；每一位金融系統(tǒng)的職工都應(yīng)該傲立潮頭，敢于發(fā)聲，把握時(shí)代脈搏，聆聽時(shí)代聲音，勇于回答時(shí)代課題，在恢宏的時(shí)代主旋律中堅(jiān)定自我，奉獻(xiàn)青春！