第一篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

強(qiáng)化保障 內(nèi)化行為 分層推進(jìn) 系統(tǒng)構(gòu)建“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化模式

近幾年來(lái)，**團(tuán)委充分發(fā)揮校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)作用，緊緊立足省情市情需求，積極服務(wù)社會(huì)，常年開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，踴躍參加省市各種賽會(huì)和專(zhuān)項(xiàng)志愿工作，通過(guò)“二保障”“三部曲”“五推進(jìn)”，逐步夯實(shí)了活動(dòng)常態(tài)化基礎(chǔ)，強(qiáng)化了活動(dòng)常態(tài)化抓手，拓寬了活動(dòng)常態(tài)化渠道，活動(dòng)效果顯著，得到社會(huì)各界廣泛好評(píng)，學(xué)校先后榮獲2010年全省優(yōu)秀志愿者組織獎(jiǎng)、第五屆中博會(huì)志愿者優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)等。

一、強(qiáng)化保障，夯實(shí)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”常態(tài)化基礎(chǔ)

為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校不斷強(qiáng)化組織保障、制度保障。一是組織保障，我校于2011年底在全校21個(gè)學(xué)院建立了志愿者工作站，直接掛靠各學(xué)院團(tuán)總支，完善了校級(jí)青年志愿者協(xié)會(huì)與院級(jí)志愿者工作站校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了基層團(tuán)組織參與學(xué)雷鋒活動(dòng)積極性。在校級(jí)層面，校青年志愿者協(xié)會(huì)成立了公共事業(yè)服務(wù)隊(duì)、愛(ài)心幫扶服務(wù)隊(duì)、社區(qū)服務(wù)隊(duì)，在院級(jí)層面，各志工站在前期志愿服務(wù)基礎(chǔ)上，立足學(xué)院特色，相應(yīng)成立了“學(xué)雷鋒?進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)隊(duì)，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工、空巢老人、留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)，扶殘助殘志愿服務(wù)隊(duì)等20支學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小分隊(duì)，從組織上保障全校學(xué)雷鋒活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。二是制度保障，校團(tuán)委制定了《我校院級(jí)志愿者工作服務(wù)站管理?xiàng)l例》和《我校青年志愿者注冊(cè)管理辦法》，規(guī)范了青年志愿者注冊(cè)程序，同時(shí)，把志愿者工作站學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展情況納入各學(xué)院團(tuán)總支年度考核，加強(qiáng)團(tuán)總支對(duì)志工站的指導(dǎo)與建設(shè)，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、感恩教育等大學(xué)生思想引領(lǐng)工作相結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)雷鋒活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

二、內(nèi)化行為，強(qiáng)化“學(xué)雷鋒活動(dòng)”常態(tài)化抓手

為了促進(jìn)青年將“雷鋒”精神內(nèi)化為“雷鋒”行為，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，學(xué)校在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)期間，不僅注重宣傳欄、LED電子屏、橫幅海報(bào)等宣傳氛圍的營(yíng)造，更為注重把學(xué)雷鋒活動(dòng)融入到青年日常生活、學(xué)習(xí)工作之中，倡導(dǎo)團(tuán)員青年從我做起，從小做起，在生活中一點(diǎn)一滴實(shí)踐“雷鋒”精神。一是開(kāi)展了追尋“雷鋒足跡”主題教育，創(chuàng)建“雷鋒墻”、奏響“雷鋒廣播”、傳承“雷鋒日志”“三部曲” 活動(dòng)，將學(xué)生所聞、所見(jiàn)、所踐，借助網(wǎng)絡(luò)傳播的力量，讓團(tuán)員青年感覺(jué)到雷鋒就在身邊，營(yíng)造“人人學(xué)雷鋒，天天學(xué)雷鋒，時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。二是在全校廣泛開(kāi)展了“尋找雷鋒哥（姐）”活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建“心愿墻”，倡議同學(xué)幫助他人實(shí)現(xiàn)心愿，在全校掀起“日行一善”踐行雷鋒行為，讓每個(gè)人的微小力量影響更多的人參與雷鋒行動(dòng)，將“雷鋒”行為內(nèi)化為“雷鋒”習(xí)慣，進(jìn)而將“雷鋒”行為推廣為“雷鋒”公德，引導(dǎo)人人學(xué)雷鋒、個(gè)個(gè)踐行雷鋒精神。

三、分層推進(jìn)，拓寬“學(xué)雷鋒活動(dòng)”常態(tài)化渠道

我校以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，圍繞“五進(jìn)”，長(zhǎng)期開(kāi)展教育服務(wù)、助老助殘、法律援助、環(huán)境保護(hù)、文明交通、關(guān)愛(ài)特殊群體等方面志愿服務(wù)活動(dòng)，建立了一批長(zhǎng)期結(jié)對(duì)的基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)長(zhǎng)期機(jī)制。一是進(jìn)社區(qū)，學(xué)校與萬(wàn)達(dá)星城社區(qū)、朝陽(yáng)社區(qū)、西湖區(qū)團(tuán)結(jié)路社區(qū)、千禧〃頤和園等社區(qū)長(zhǎng)期結(jié)對(duì)的共建工作，開(kāi)展法律援助、親情陪護(hù)、助老助學(xué)、義務(wù)維修、文藝匯演等活動(dòng)；二是進(jìn)“圍城”，與江西省未成年犯管教所結(jié)對(duì)共建開(kāi)展“青果援”關(guān)愛(ài)服刑在教人員未成年子女行動(dòng)。結(jié)合我校師范優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特色，選拔了一支具有專(zhuān)業(yè)技能的青年雷鋒隊(duì)支持江西省未成年犯管教所（江西啟明學(xué)校）教學(xué)；同時(shí)，與江西啟明學(xué)校學(xué)員“手拉手”結(jié)對(duì)，通過(guò)生活資助、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情感交流、文娛活動(dòng)交流等同伴幫助方式，促其樹(shù)立積極心態(tài)，潛移默化影響其改過(guò)自新；另一方面，我校還定期邀請(qǐng)江西未成年犯管教所（江西啟明學(xué)校）警官來(lái)我校開(kāi)展大學(xué)生警示教育，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育；三是進(jìn)班級(jí)，在支部、班級(jí)、社團(tuán)廣泛開(kāi)展了“雷鋒進(jìn)班級(jí)”校園環(huán)境維護(hù)，“雷鋒精神故事匯”交流討論活動(dòng)，“綻放青春風(fēng)采，弘揚(yáng)雷鋒精神”詩(shī)歌朗誦比賽班會(huì)座談、文藝演出等形式多樣的主題教育，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮，暢談天下好人好事與反面例子，用雷鋒精神和文明禮儀引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生行為規(guī)范；四是進(jìn)街道，組織雷鋒隊(duì)開(kāi)展“我奉獻(xiàn)〃我快樂(lè)”文明交通志愿服務(wù)雙休日活動(dòng)，常年維護(hù)紅谷中大道紅谷一路口、二路口、洪城路桃花路口等十個(gè)交通樞紐的文明交通，維護(hù)校門(mén)口公交車(chē)站秩序，同時(shí)開(kāi)展公民文明交通知識(shí)宣傳，抵制不文明交通行為；五是進(jìn)弱勢(shì)群體，深入實(shí)施“杜鵑花行動(dòng)——江西共青團(tuán)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”，與安義長(zhǎng)均小學(xué)、SOS兒童村、進(jìn)賢縣七里鄉(xiāng)白岐小學(xué)、陽(yáng)明湖學(xué)校等學(xué)校建立長(zhǎng)效幫扶機(jī)制，在全校開(kāi)展“捐贈(zèng)一本書(shū)籍，獻(xiàn)出一份愛(ài)心”募捐活動(dòng)為結(jié)對(duì)學(xué)校籌建一批“杜鵑花愛(ài)心小屋”，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展健康有益的教育教學(xué)、親情陪伴、文體活動(dòng)、農(nóng)村留守女童生存狀況調(diào)查、教師交流等活動(dòng)；組織青年雷鋒隊(duì)開(kāi)展“敬老助老〃金暉行動(dòng)”，與孤寡、空巢老人對(duì)接，幫助老人打掃衛(wèi)生、陪老人聊天、為老人做簡(jiǎn)單的按摩等。

第二篇：學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。我們中隊(duì)也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：

為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，我把學(xué)雷鋒活動(dòng)和班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。利用晨會(huì)討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)，明白學(xué)雷鋒不僅僅是做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

我們中隊(duì)開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓隊(duì)員們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性，而且可以讓他們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。在此項(xiàng)活動(dòng)中，我先請(qǐng)大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡，并進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?；顒?dòng)中，隊(duì)員們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論，時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。

開(kāi)展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、先進(jìn)個(gè)人，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。隊(duì)員們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)改變中隊(duì)整體精神面貌起到了積極作用。對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P(yáng)，并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，隊(duì)員們相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要師生心中愛(ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊靖宇中隊(duì)

第三篇：學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料

踐行雷鋒精神 永做學(xué)生榜樣

福建省龍巖市人才職業(yè)技術(shù)學(xué)校（2013·12）

陽(yáng)春三月，除了蕩漾在身邊的春意，更是一個(gè)特殊的三月，特別是3月5日，毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表的紀(jì)念日，我們都會(huì)想起一個(gè)光輝的名字--雷鋒。“雷鋒精神”是中華民族傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合?！袄卒h精神”影響和激勵(lì)了一代又一代年輕人，深深地融入到我們的生活之中。我作為一名學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，也是德育工作者，我始終牢記肩上的歷史使命，時(shí)刻做雷鋒精神的繼承者和弘揚(yáng)者。

我們學(xué)校是龍巖市同類(lèi)學(xué)校唯一一所被福建省人力資源和社會(huì)保障廳確定的省級(jí)達(dá)標(biāo)技校，是龍巖市唯一一所黨、政、工、團(tuán)管理機(jī)構(gòu)齊全的民辦中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在正在創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)技?！，F(xiàn)有教職工50多人，設(shè)有13個(gè)專(zhuān)業(yè)，18個(gè)教學(xué)班，在校生 1000多名。2005年11月成立共青團(tuán)龍巖市委員會(huì)，成立以來(lái)，學(xué)校重視德育工作，把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，同時(shí)又把學(xué)雷鋒作為德育工作的主線(xiàn)，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。辦學(xué)的這些年來(lái)，年年都有優(yōu)秀班級(jí)或優(yōu)秀學(xué)生被團(tuán)市委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部或者優(yōu)秀團(tuán)員，2010年學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)市委評(píng)為“龍巖市五四紅旗團(tuán)委”，2012，11礦山機(jī)電班、11幼教班被“團(tuán)市委”、“市委文明辦”、“市教育局”、“市少工委” 分別評(píng)為“雷鋒團(tuán)支部”和“雷鋒班級(jí)”。2013年又有一位同學(xué)和一個(gè)班集體被團(tuán)市委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)支部，一個(gè)班集體選送到省里參加評(píng)比。現(xiàn)在我把我們學(xué)校學(xué)雷鋒的一些做法與在座的雷鋒傳人、學(xué)雷鋒先進(jìn)分子一起學(xué)習(xí)和分享。

一、借時(shí)造勢(shì)，確立主題，將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。

按照學(xué)校的德育綱領(lǐng)，我們已經(jīng)把評(píng)先評(píng)優(yōu)跟“學(xué)雷鋒”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，持續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)促進(jìn)德育工作的開(kāi)展。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)校有兩期（就是上學(xué)期和下學(xué)期），工作有兩天（就是昨天和今天）。兩期就是利用兩個(gè)學(xué)期的期初，也就是三月和九月這兩個(gè)特殊的月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”教育。每年的三月就是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，從 3月5日毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表的紀(jì)念日起，開(kāi)展各式各樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，首先是舉行升旗儀式國(guó)旗下講話(huà)，向全校師生廣泛深入宣傳活動(dòng)的意義和活動(dòng)要求，學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)，旨在引領(lǐng)廣大青年學(xué)生領(lǐng)會(huì)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。接著每個(gè)星期的周末不是到街道清潔衛(wèi)生就是到敬老院打掃衛(wèi)生或陪老人聊天，再接著就是四月初到烈士紀(jì)念碑緬懷革命先烈，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)前輩愛(ài)國(guó)精神，做了不起的中國(guó)人。五月通過(guò)舉辦晚會(huì)，高唱紅色經(jīng)典歌曲的方式，重溫紅色歷史，感受紅色精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，與祖國(guó)共奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

每年的九月，我們通過(guò)教師節(jié)前的升旗儀式國(guó)旗下講話(huà)，要求全校師生要弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。在“九一八”當(dāng)天讓學(xué)生了解歷史，牢記勿忘國(guó)恥、凝聚力量、振興中華、從我做起。在十月中秋國(guó)慶來(lái)臨之際，舉辦“迎中秋慶國(guó)慶”晚會(huì)，讓學(xué)生知道這是洗凈恥辱的日子，是我們勝利的日子，為了祖國(guó)的明天、我們有責(zé)任、有義務(wù)、也相信我們有能力、挑得起振興中華民族的重?fù)?dān)。殷切期盼著我們適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、樹(shù)立民族自信心、弘揚(yáng)民族精神、高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟;銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。十一月，利用感恩節(jié)教育我們的學(xué)生要懂得感恩回報(bào)，回報(bào)你們的長(zhǎng)輩、親人和老師。十二月，舉行紀(jì)念“一二·九運(yùn)動(dòng)”，以揭露日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的罪行，號(hào)召全民族覺(jué)醒，讓學(xué)生記住釣魚(yú)島以及南海諸島始終是我們的領(lǐng)土。做這一系列的活動(dòng)就是要把3.5紀(jì)念日變成365的德育活動(dòng)日。

二、樂(lè)于奉獻(xiàn)，扶貧濟(jì)困，將學(xué)雷鋒活動(dòng)具體化。

我們學(xué)校是民辦的中等職業(yè)學(xué)校，從辦學(xué)的那天起，我們舉辦者不是把賺錢(qián)當(dāng)作第一目的，而是就把辦學(xué)初衷的想法“誠(chéng)信辦學(xué)，好好教書(shū)，和諧相處，回報(bào)社會(huì)”掛在嘴邊，經(jīng)常勉勵(lì)我們的老師，特別是新進(jìn)的老師?；貓?bào)社會(huì)就是要有奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，為了學(xué)習(xí)雷鋒同志的“奉獻(xiàn)精神”，培養(yǎng)同學(xué)們熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的愛(ài)心，校團(tuán)委制定了詳細(xì)的學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，常年開(kāi)展 “學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。首先是學(xué)校為家庭困難的學(xué)生送溫暖。他們的家庭都是以農(nóng)業(yè)為主，經(jīng)常收入少，不能完全交清所有費(fèi)用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)不同的家庭情況，給予減免雜費(fèi)，同時(shí)我們的學(xué)生對(duì)象大部分是來(lái)自鄉(xiāng)下比較偏遠(yuǎn)的小孩，學(xué)校免費(fèi)贈(zèng)送床上用品，解決了貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。凡是學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)?？赐优瑢W(xué)校都免費(fèi)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到食堂就餐；其次是關(guān)愛(ài)同事，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到教師家里走訪(fǎng)慰問(wèn)，與老師或者家屬座談，了解他們的情況，碰到問(wèn)題或困難學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間提供親情服務(wù)，將幫助和幫扶作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，得到了全校老師的肯定，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展增添生機(jī)和活力；再次就是由校團(tuán)委組織常年的扶貧救濟(jì)活動(dòng)，傳遞愛(ài)的“正能量”，不管是校內(nèi)還是校外，不管是老師還是學(xué)生，哪里有困難需要求助，我們學(xué)校的師生都是第一時(shí)間伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心使者，也表達(dá)全體師生對(duì)受災(zāi)地方或者個(gè)人的關(guān)切和關(guān)懷，讓龍巖人才技校的雷鋒之大愛(ài)溫暖困境中的人，從而形成了濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。如玉樹(shù)地震、汶川地震，象我校10級(jí)的同學(xué)傅冬冬，他父親出車(chē)禍，象11級(jí)的同學(xué)羅菊珠，她家里房子火災(zāi)，我們學(xué)校全體師生第一時(shí)間捐款捐物，同時(shí)將所捐的財(cái)物由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)部門(mén)及學(xué)生會(huì)的同學(xué)，直接到學(xué)生家里關(guān)心和慰問(wèn)，使受助的學(xué)生家長(zhǎng)感到十分驚喜的感動(dòng)，等等，這些例子不勝枚舉。

三、樹(shù)立榜樣，不斷創(chuàng)新，將學(xué)雷鋒活動(dòng)時(shí)代化。

雷鋒精神是永恒的，又是時(shí)代的。不同的時(shí)代，雷鋒精神有不同的內(nèi)涵，只有領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，才能更好地弘揚(yáng)雷鋒精神。作為民辦職業(yè)學(xué)校學(xué)雷鋒是因?yàn)槲覀冇X(jué)得雷鋒精神不過(guò)時(shí)，而且很博大，不僅僅是助人為樂(lè)的，還應(yīng)該包括諸如愛(ài)崗敬業(yè)是這些當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人必備的素質(zhì)，而這與我們?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)目標(biāo)又恰恰是匹配的。我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，把弘揚(yáng)雷鋒精神融入馬克思主義中國(guó)化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育之中，引導(dǎo)青少年學(xué)生增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)社會(huì)主義理論體系、道路和制度的信念和信心。

時(shí)代在變，雷鋒精神新彩煥發(fā)。作為民辦職業(yè)學(xué)校學(xué)雷鋒我們還要融入職業(yè)學(xué)校元素，將學(xué)雷鋒活動(dòng)本土化，推動(dòng)雷鋒精神和學(xué)校教育內(nèi)化為職業(yè)學(xué)校的精神追求和行為準(zhǔn)則，成為我們民辦學(xué)校發(fā)展的精神旗幟和強(qiáng)大力量。我認(rèn)為，學(xué)雷鋒不僅僅是撿個(gè)螺絲釘，也不僅僅是扶老太太過(guò)馬路這么簡(jiǎn)單、呆板和教條，我們要將雷鋒精神與新時(shí)代的精神結(jié)合起來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如愛(ài)崗敬業(yè)教育、建設(shè)綠色家園、創(chuàng)建文明校園、建設(shè)美麗中國(guó)、為國(guó)家、集體樂(lè)于奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為等等都是學(xué)雷鋒的豐富無(wú)限的內(nèi)容，這體現(xiàn)的其實(shí)就是在發(fā)展中學(xué)雷鋒。這比那些一聲令下的轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)式學(xué)雷鋒活動(dòng)來(lái)得更為貼近實(shí)際，受到人們的歡迎。

年輕依舊，青年學(xué)生重任在肩。習(xí)近平主席說(shuō)：“中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想從未像現(xiàn)在這么近過(guò)。而這復(fù)興果實(shí)的摘取，依靠的是當(dāng)今少年未來(lái)的成功?！睂W(xué)雷鋒活動(dòng)時(shí)代，必將引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想追求，將少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊緊相連，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，提高和諧校園加速度，集聚道德建設(shè)正能量，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步新風(fēng)尚！

讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，立足三月，著眼常年，立足校內(nèi)，面向校外，共同攜手，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外永放光芒，讓青春在追求中閃光，讓雷鋒精神與我們同行，用我們的才華和關(guān)愛(ài)，薪火相傳，做新時(shí)代的雷鋒傳人！

以上所做的一些事情雖然不是最杰出，但卻是我們平凡的實(shí)在的事跡。

第四篇：坊安街道廟后小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

坊安街道廟后小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據(jù)區(qū)教育局、關(guān)工委有關(guān)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的相關(guān)精神，我校將3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，我校組織廣大師生集中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

下面將我校3月份開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)做如下匯報(bào)。

一、確立主題。

每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，主題是核心，它反應(yīng)出一個(gè)學(xué)校自己的活動(dòng)特色。因此我校根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的活動(dòng)精神，并依據(jù)我校的實(shí)際，確立本次學(xué)雷鋒活動(dòng)的主題：“傳承雷鋒精神，建和諧校園”。圍繞主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)和民族精神，增強(qiáng)師生“我與學(xué)校共榮辱”的責(zé)任感。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建健康文明園校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、具體要求：

活動(dòng)月的口號(hào)是“身邊處處有雷鋒”。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè)傳統(tǒng)。

1、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。

2、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠(chéng)信樸實(shí)生之道。

3、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾。

4、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞。

5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，老師教導(dǎo)要記牢。

三、活動(dòng)育人

六、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

1、校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出“完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”倡議，“學(xué)雷鋒活動(dòng)”正式拉開(kāi)帷幕。

2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢(shì)。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題手抄報(bào)比賽，各班圍繞該主題創(chuàng)辦手抄報(bào)，于3月15日前進(jìn)行集中評(píng)比。

3、國(guó)旗下講話(huà)、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。

第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（各班按照活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施）

主題一：用雷鋒精神完善自我1、各班利用班會(huì)課舉行“傳承雷鋒精神 建和諧校園”主題班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒的高尚品質(zhì)，對(duì)照雷鋒找不足，不斷的完善自我。

2、立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起？

①堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要樹(shù)立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。

3、開(kāi)展“節(jié)約零用錢(qián)”活動(dòng)。不吃零食，將節(jié)約下來(lái)的錢(qián)做一件有意義的事。

4、繼續(xù)開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。

5、開(kāi)展“傳唱雷鋒歌曲”活動(dòng)。

6、開(kāi)展學(xué)雷鋒征文比賽活動(dòng)。

主題二：學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)

1、走進(jìn)福利院看望老人，以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì)

2、走向社區(qū)進(jìn)行清除白色垃圾，結(jié)合鎮(zhèn)政府對(duì)我校廟后村等五個(gè)村莊進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

3、創(chuàng)建清潔文明校園,對(duì)校園進(jìn)行一次徹底的打掃除

第三階段：總結(jié)表彰（學(xué)校根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人）

第五篇：弓長(zhǎng)嶺區(qū)教育局學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)交流材料

弘揚(yáng)雷鋒精神 推動(dòng)教育和諧發(fā)展 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

弓長(zhǎng)嶺區(qū)教育局以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建雷鋒式校園”為主題，創(chuàng)設(shè)載體，組織廣大師生廣泛開(kāi)展“雷鋒精神進(jìn)校園，雷鋒陪伴我成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)，唱響頌歌知雷鋒，唱響情歌愛(ài)雷鋒，唱響壯歌學(xué)雷鋒，唱響凱歌做雷鋒，唱響贊歌傳雷鋒，學(xué)雷鋒活動(dòng)取得了階段性成果和良好的社會(huì)效益，推動(dòng)了教育的和諧發(fā)展。主要做法是：

一、高度重視，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)區(qū)委《關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建雷鋒城的決定》精神，制發(fā)教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒實(shí)施方案，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)親自帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到撫順雷鋒中學(xué)、雷鋒小學(xué)、雷鋒紀(jì)念館參觀(guān)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，明確了思路。同時(shí)召開(kāi)基層學(xué)校學(xué)雷鋒啟動(dòng)大會(huì)，實(shí)行校長(zhǎng)書(shū)記負(fù)責(zé)制，政教副校長(zhǎng)具體抓，形成機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、人員到位、保障有力的學(xué)雷鋒工作體系，真正把此項(xiàng)活動(dòng)納入教育工作的重要議事日程，夯實(shí)學(xué)雷鋒基礎(chǔ)。

二、營(yíng)造氛圍，宣傳雷鋒精神

教育系統(tǒng)基層各學(xué)校舉行學(xué)雷鋒啟動(dòng)儀式，組建了6600多人學(xué)雷鋒自愿者隊(duì)伍，通過(guò)發(fā)出倡議、簽字、宣誓等不同方式表達(dá)了學(xué)雷鋒的信心和決心。通過(guò)懸掛條幅、室外櫥窗、室內(nèi)圖書(shū)角等，介紹雷鋒生平、偉人題詞、學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌、日記摘抄及雷鋒在弓長(zhǎng)嶺區(qū)142天事跡，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。小廣播站介紹師生身邊的活雷鋒、播放學(xué)雷鋒歌曲，使廣大師生耳濡目染，對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。學(xué)校黨支部認(rèn)真組織全體師生品讀雷鋒日記，抄寫(xiě)雷鋒名言，爭(zhēng)做雷鋒傳人，形成了學(xué)雷鋒熱潮。

三、創(chuàng)設(shè)載體，學(xué)習(xí)雷鋒精神

1、舉辦雷鋒事跡報(bào)告會(huì)

區(qū)初中邀請(qǐng)雷鋒生前親密戰(zhàn)友、雷鋒班第二任班長(zhǎng)龐春作了題為《讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)》的專(zhuān)題報(bào)告。年屆70高齡的雷鋒報(bào)告團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)龐老深情的講述了雷鋒的感人事跡，號(hào)召師生學(xué)習(xí)雷鋒的六種精神，即感恩精神、報(bào)國(guó)精神、愛(ài)民精神、釘子精神、螺絲釘精神和艱苦奮斗精神，要牢固樹(shù)立“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”思想，將雷鋒精神永遠(yuǎn)地傳承下去。區(qū)中心小學(xué)邀請(qǐng)了雷鋒的義弟呂學(xué)廣作雷鋒事跡報(bào)告會(huì)。新建小學(xué)邀請(qǐng)了雷鋒生前的戰(zhàn)友范世森給同學(xué)們講雷鋒故事和事跡，讓學(xué)生了解雷鋒平凡而偉大的一生，真正體會(huì)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和精髓。

2、組織主題班隊(duì)會(huì)

學(xué)校各班組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，“學(xué)雷鋒，做好人，當(dāng)模范”，“重溫雷鋒精神，做文明學(xué)生”等主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)雷鋒不僅僅局限于做好事，也要與自己的日常生活習(xí)慣、與自己身邊的種種現(xiàn)象結(jié) 合起來(lái)，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對(duì)照雷鋒精神，明確生活處處無(wú)小事，躬行事事皆雷鋒。努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

3、開(kāi)展“雷鋒班”評(píng)比活動(dòng)

各校通過(guò)“講節(jié)約、講環(huán)保；比文明，比守紀(jì)；賽愛(ài)心、賽成績(jī)”，評(píng)選“雷鋒班”，并給班級(jí)掛上榮譽(yù)錦旗，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在全校形成班班有雷鋒、事事有雷鋒。

4、唱響學(xué)習(xí)雷鋒贊歌

學(xué)校組織師生詠唱雷鋒老歌和雷鋒新歌，舉辦歌詠比賽，用歌曲感染人、用歌曲教育人、用歌曲激勵(lì)人。學(xué)校利用課間、中午的時(shí)間播放學(xué)雷鋒歌曲，每節(jié)課的課前唱雷鋒歌曲，讓學(xué)生在歌聲中受到雷鋒精神的鼓舞。

另外各校利用得天獨(dú)厚的條件組織師生參觀(guān)雷鋒紀(jì)念館、觀(guān)看雷鋒事跡影片、品讀雷鋒日記，背頌雷鋒名言、講述雷鋒故事、創(chuàng)辦學(xué)雷鋒手抄報(bào)等主題活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)雷鋒征文、演講比賽、辯論賽，新建小學(xué)的“新時(shí)代還有沒(méi)有必要提倡雷鋒精神”的辯論賽讓學(xué)生更深刻地體會(huì)到雷鋒的“助人為樂(lè)”和“釘子精神”，使雷鋒精神潛移默化地成為學(xué)生的一種自覺(jué)意識(shí)。

四、立足崗位，踐行雷鋒精神

雷鋒精神博大寬廣，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù) 的精神。我們?cè)陂_(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)踐中，不走形式過(guò)場(chǎng)，而是把踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，做為學(xué)雷鋒的切入點(diǎn)。提出了“真正的雷鋒在崗位上”的口號(hào)。開(kāi)展黨員示范活動(dòng)，要求黨員做到“五個(gè)一”。即上好一節(jié)示范課，帶好一名青年教師，搞一次義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)，幫扶一名特困生，聯(lián)系培養(yǎng)一名入黨積極分子。通過(guò)廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做雷鋒式好校長(zhǎng)”、“爭(zhēng)做雷鋒式好教師”、“崗位學(xué)雷鋒”、“幫困助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，使廣大教師積極地參與到學(xué)雷鋒、做雷鋒活動(dòng)中來(lái)。高中師生20年如一日，到養(yǎng)老院照顧孤寡老人。區(qū)初中學(xué)校組織教師為七年八班因車(chē)禍住院的孫浩林捐款近11000元；湯河學(xué)校教師為患腎上腺細(xì)胞癌的劉立柱捐款4700余元；區(qū)小開(kāi)展了“幫困助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，其中三年五班班主任李文姝老師為貧困學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服，物品，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和生活上的困難。吳靜老師精心照顧一個(gè)班兩名殘疾兒童一名多動(dòng)癥兒童，付出了慈母般的愛(ài)。

各學(xué)校通過(guò)“爭(zhēng)做雷鋒式好學(xué)生”為主題的“我做節(jié)能小雷鋒”、“我做環(huán)保小雷鋒”、“我做愛(ài)心小雷鋒”、“我做禮貌小雷鋒”“尋找雷鋒足跡”“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”等活動(dòng)，踐行雷鋒精神。學(xué)?！拔易龉?jié)能小雷鋒”活動(dòng)使校園發(fā)生了大變化：人人都做學(xué)校的主人，教室及樓道的燈大家隨手關(guān)；洗手洗臉后的水龍頭再?zèng)]有細(xì)水長(zhǎng)流的現(xiàn)象了；班級(jí)里還建立 了“廢品回收箱”，學(xué)生們把廢紙、水瓶等賣(mài)給廢品站，實(shí)現(xiàn)廢物回收利用，他們從學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)一滴做起，真正把節(jié)能減排落到了實(shí)處，從小事做起小雷鋒。

隨著學(xué)雷鋒活動(dòng)的不斷深入，在弓長(zhǎng)嶺區(qū)教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出了一批批學(xué)雷鋒的先進(jìn)集體和個(gè)人：弓長(zhǎng)嶺區(qū)中心小學(xué)獲區(qū)雷鋒學(xué)校稱(chēng)號(hào)，13個(gè)中隊(duì)獲區(qū)“雷鋒中隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，10個(gè)中隊(duì)獲市“雷鋒中隊(duì)”稱(chēng)號(hào)；獲省“小雷鋒”稱(chēng)號(hào)2人，獲市“小雷鋒”稱(chēng)號(hào)23人，獲區(qū)“小雷鋒”稱(chēng)號(hào)22人；獲“區(qū)學(xué)雷鋒社區(qū)志愿者”稱(chēng)號(hào)5人，教育局辦公室被評(píng)為區(qū)雷鋒科室。

我們今后要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，樹(shù)典型，立標(biāo)桿，使學(xué)雷鋒活動(dòng)不斷地開(kāi)花結(jié)果，為弘揚(yáng)雷鋒精神，為弓長(zhǎng)嶺區(qū)創(chuàng)建雷鋒城，為遼陽(yáng)市的精神文明建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

中共弓長(zhǎng)嶺區(qū)教育局委員會(huì) 二0一一年十一月十五日