第一篇：高三語文“一路有你”優(yōu)秀作文點評.doc

“一路有你”優(yōu)秀作文點評

江蘇省淮安市陽光學校 高三年級

“一路有你”作文選讀 優(yōu)秀作文(七)2007-12-24

一路有你

高三⑥ 董婷

人人心中都有一種幸福，充滿了你的靈魂，滋潤著你的生命。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福！奶奶，我能不能永遠享受你給我的幸福？

生命路漫漫，歲月不待人。回憶往昔，似乎每一天都有你，每個瞬間都有你，在我十八年的生命里習慣了一路有你！

在那艱難的年代，父母為工作，為了事業(yè)，把那個剛出生的手掌大的我交給了你，我不知道你是怎樣一點一滴教會我說話，怎樣耐著性子把一個剛出生的嬰兒帶大，也許你有很多的無奈與苦悶，但正是因為你手中帶著的是你唯一的孫女，你的愛融化了一切的煩惱與寂寞。從我記事的時候起，我就一直被鄰居們拿來開玩笑，說我是個沒人要的孩子，更有人說你是怎樣虐待我的。每當聽到這些，我都會氣憤地跑回家拉著你的手問：“奶奶，為什么人家會說我是沒人要的孩子？”看著我滿眼的焦急，你會抱起我，然后把我放在你的腿上，認真地對我說：“我們丫頭不是沒人要，我們丫頭有奶奶疼，有爺爺?shù)膼?，還有在遠方的爸爸媽媽的牽掛呀。”那時候的我放心地哭了。

上小學的時候，我特別地不懂事，很任性，經(jīng)常因為你做的飯菜不合口味而發(fā)脾氣，甚至推掉飯碗不吃。你也不是軟脾氣的人，干脆收起我的碗筷，自己吃自己的，不管在一旁鼓著一肚子氣的我有多焦急。最后，我還是“斗”不過你，乖乖地吃了那些讓我討厭的飯菜。那時候的我，真的是對你無計可施了吧。

隨著春夏秋冬的季節(jié)輪回，歲月讓你的鬢發(fā)變得漸漸斑白，時光在你的臉上雕刻出一絲絲皺紋，你在悄悄地改變，但你的愛仍在延續(xù)。那年夏天，爺爺在后山刨樹，我也興沖沖地跟去了，你不放心我，讓我離遠點玩，別在樹要倒的那個方向，以免樹倒時傷到我。我聽了你的話，可是由于風向突然改變，在爺爺砍下最后一斧頭的瞬間，那棵樹倒向了我，也許是被如此高大的樹嚇呆了，失去了知覺，我就那樣定定地一動不動，直到有一個人的身體掩護我，頓時間讓我感覺到一股強大的力量，那棵樹不偏不倚地砸在了你的腰上。也是從那以后，你的腰落下了毛病，經(jīng)常無緣無故地疼痛，甚至不能下床。奶奶，這是怎樣的一種愛??！你用生命保護去保護我。

在你撫育下，我同其他女孩一樣健康快樂地成長，隨著年齡的增長，我又有了叛逆自主的思想，總是厭煩你的嘮叨聲，時常忽略你的關心，甚至不懂得主動關心你。還經(jīng)常因為一些小事氣你，和你大喊大叫。也許是上天在懲罰我，在我懂得該如何去回報你的時候，幸福卻像插了翅膀一樣離你遠去。幾個月前，向來健康硬朗的你倒下了，從此再也沒有站起來，每次放假我都迫不及待地往家趕，甚至在路上想象著回家后能看到你一如從前的笑容，大聲地罵我死丫頭。可是卻讓我看到你一次比一次的虛弱。從你的身上我似乎才真正地理解了生命的脆弱。

現(xiàn)在的你在病痛的折磨下無法罵我了，但從你看我的那雙充滿慈愛的眼神中，從我們心與心的交流中，我知道你要對我說什么。奶奶，我會好好的，我會堅強，在以后的日子里，我會無法忘記那些一路有你的笑容和你對我那刻骨銘心的愛！

祖孫情，隔代親。文章純樸自然地講述了“奶奶”對“我”的撫養(yǎng)和教育，也很真摯的表達了對奶奶的崇敬之情。一路有你

高三⑥

湯佩佩

即使青春是一段嬌艷的花，但我明白，一枝獨放不是真正的春天。春天，應該是萬紫千紅的世界。

即使青春是一株偉岸的樹，但我明白，一株獨傲永遠不顯挺拔，成排成行的林木才是遮風擋沙的綠色長城。

即使青春是一只孤傲的小舟，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才現(xiàn)大海的壯觀。

真的，從那一天起我們就真的齊刷刷地長成了青春的模樣。

青春，渴望有你挽著我的手走上遙遠；青春，渴望有你一句深摯的祝福走上遙遠。

幾年前的夏天，太陽如火龍般暴烤著大地，但街上依舊是車水馬龍。我剛小學畢業(yè)，懵懂、天真，但卻充滿著對中學生活的憧憬。因為假期很長，父母便把我送進了補習班。

你，一個跟我有著同樣經(jīng)歷，同樣對成熟期待的女孩，在風的推動下，我們走到了一起，我們進入了同一個補習班。自那天以后，我們便相識、相知。可以說，那時的我們是無話不談。直到我們真正升入初中時，你的成績卻總是在我之上。因為我們不在同一班級，但又常常在同一個地方碰頭，面對著成績高高在上的你，我感到無比的壓抑與自卑，甚至有時，經(jīng)常躲避你，而你也漸漸發(fā)現(xiàn)我在有意疏遠你。

那時的你一定是覺得我很可惡吧，但又不想當面說我什么，所以你才選擇用書信的方式，把你的郁悶以及對我們的友誼向我宣泄了出來。

還記得當時你信上是這樣說的：“我們要做最好的朋友，不管我們是否站在同一隊伍里，又是否有著同樣出類拔萃的成績，只要我們心往一處想，勁往一塊使，用我們最真誠、最純潔的心來維護我們的友誼，無需華而不實的言語，只要真誠的向著對方，也無需在意別人怎么說，只要我們覺得值得就足夠了。”

當時，看到你寫的那封信，我百轉(zhuǎn)反思，我感到相當慚愧，但是同時我又很幸福，因為有你----我最好的朋友。

又是一個寧靜的夏天，但在我們身上發(fā)生了不寧靜的事，那就是中考。你中考的成績依然是讓我遙不可及。面對著我那可憐的分數(shù)我不禁焦急萬分，我害怕我們會就此分別，以后我們的關系會越走越遠；我害怕，我會就此墮落，我害怕從此沒有人能讓我像對你一樣的依賴，我害怕……

但就在我百感焦急卻又不得不為填報哪所高中而憂心時，你的又一封信，把我從烏云永晝又雨滴芭蕉的情節(jié)里拉了出來，我變得開朗了許多。同時也聽說，你被最好的學校錄取，雖然心里有失落，有嫉妒，但還是為你高興。在信中，你又提到我們要做最好的朋友，即便是分隔甚遠，你還提議我們可以用書信的方式相互聯(lián)系，相互訴說心里話。你知道嗎，這個也都是我想對你說的。

你知道嗎，因為在通往春天的路上有你我感到很慶幸，很滿足，因此我想對你說，雖然我們現(xiàn)在面臨人生最大的挑戰(zhàn)——高考，即使再苦再累，我們都要頑強地拼到底。無論再失意、再孤獨也都不要懈怠，因為在你通往春天的路上會有我陪伴你走向遙遠！

朋友如同我們?nèi)松狄沟拿鳠粽樟廖覀兦斑M的方向，有朋友我們的人生將更加絢爛、精彩而激情四射飛揚！一路有你

高三⑥

陳曉龍

真想讓時光倒流回到過去，回到那個天天能和你在一起的日子。想想自己多幸福啊，因為一路有你—媽媽。

是你十月懷胎才有了我，是你將一個什么都不知道的孩子，逐漸在你的言傳身教中學會了說話，學會了走路，可以說我的第一步路就是你攙扶我走的。

隨著我會走路，就自己走不想再要你攙扶，可不在你的攙扶下，我不知跌了多少跤，你看見后，又伸出你那雙又大又溫柔的手，幫我將身上的污物撣掉，然后將我的小手握著。在你的攙扶下我開始熟悉走路，我不再滿足于走，而是出腳就開始跑。我認識了許多小朋友，整天跟他們在一起玩，整天在村子里跑東跑西，也不知是為什么，我玩的時候就忘記時間，忘記吃飯。這害得你每到吃飯時就在村子里跑東家問西家，找我回家吃飯。被你找到后，我是多么不情愿地跟你回家呀?？墒悄阌彩前盐冶Щ亓思?，回家過后你硬是要我吃飯，我從那時起開始有點不喜歡你了?？赡阋恢痹谖疑磉?，一直到我上幼兒園。那天，你送我至幼兒園，我進入學校后，你站在校門口一直沒走，我在學校里面和那些新朋友們玩耍，你卻在那里為我擔心。放學后，剛出校門，你一眼就從人群中看到了我并把我抱到懷里。其實那半天沒見著媽媽我心里也不好受，也時不時地朝學校大門口望去，看到媽媽站在大門外心里暖暖的。

在媽媽的一路關懷下，我逐漸長大，我開始讀初中了。因為村里條件有限，我們?nèi)ド蠈W都在鄉(xiāng)里的學校，那時一個鄉(xiāng)的同齡孩子都在鄉(xiāng)里的學校，所以學生特別多，我的朋友也就特別多了。于是我開始學會放學不回家，跟同學玩，去游戲廳或就在街上閑逛。這事被你知道后，你就天天放學來接我，那時學校離家也有好幾里路，你每天都要來回幾趟。你開始從思想上教育我，要我不去跟不學上進的孩子在一起，要求我跟那些學習好的同學在一起，那時我對你是多么煩??！你總是在我耳邊說著同樣的一些話。由于很多原因我又不敢不聽你的。我漸漸被那幫朋友拋棄，我開始怨恨你，我開始反叛，我開始學會頂撞你，可你一直就沒舍得把我放下，一直陪伴著我讀完初中?，F(xiàn)在看看我以前那幫朋友，他們個個染著幾根黃頭發(fā)，嘴里叼著煙，衣服穿著稀奇古怪的，整天在街上混，現(xiàn)在再看到他們心里就覺得特別扭。要不是你的堅持，你的一路相伴，今天我可能和他們一樣，成為一個人見人煩的無賴。

后來在你的鼓勵下我讀了高中，高中生活遠比平日老師說的苦，在這里得很多天才能回家一趟，來的第一個月我就老大不自在了，我開始懷念那個一直我不大喜歡的家，和那個一路伴隨著我的你，媽媽！我開始認識到以前的那個我是多么的不懂事，多么的不理解你。我開始懷念那一路有你的日子，我現(xiàn)在想天天陪伴著你，我真的很幸福，因為一路有你。

在成長的過程里離不開媽媽的精心撫育和諄諄教誨，盡管我們也曾對媽媽發(fā)過脾氣，甚至忌恨媽媽，但是媽媽從來也沒有放棄過對我們的熱切希望。一路有你

高三⑥ 胡建燁 一路有你，伴我成長！想到你，我斗志昂揚；想到你，我精神振奮；想到你，我意志如剛；想到你……

你是我的恥辱，你又是我前進的動力。

小時候，一向倍受關注的我，心高、氣盛。我不放過每一個能夠使我被人稱贊、被人羨慕的機會。不幸的是，六年級第一學期的一節(jié)作文課上，在老師對作文優(yōu)秀的同學一番贊美之后說道：“下面我們對以下幾名同學的作文提出批評：Jim，作文有抄襲現(xiàn)象；Sam，作文內(nèi)容偏離了主題…… 最后對Jimy同學的作文提出嚴厲批評---書寫極不認真?！薄白质且粋€人的臉面，書寫一定要工整，正所謂字如其人，”老師強調(diào)道。頓時，班級里響起了一片嘲笑聲。這是我第一次領略到被人嘲笑的尷尬和痛苦。你是我的恥辱，因為有你，我身心振奮，我要用實力來洗刷我所蒙受的恥辱。

不經(jīng)意間，你應運而生，伴隨在我身旁！你是我頭頂?shù)闹厥?，因為有你，我斗志昂揚。

步入初中，我不再那么倍受關注，在壓抑中，我開始消沉，成績?nèi)纭帮w流直下三千尺”。我走向了低谷，不再那么滿面春光，洋洋得意。不經(jīng)意間，一年多過去了。一條喜訊傳來，姐姐考上了大學！這確實是一條喜訊，但這更是一塊重石沉沉地壓在了我的頭上。爸爸媽媽開始向我灌輸種種以姐姐為榜樣的奮發(fā)向上的思想，以及如果我不能考上大學，別人又會怎樣看我等等。這一切的一切重重地壓在我的身上，因為有你，迫使我重新斗志昂揚，向著目的地進發(fā)。

你是環(huán)繞在我周圍的一根根尖尖的鋼針，在刺痛我使我變得更加堅強。在已經(jīng)過去的那個“黑色的七月”，你第一次深深地刺痛了我，我第一次體會到什么叫挫折。刺痛未消，我來到了陽光學校，希望能夠找到撫平我傷痛的港灣。在這里，我遇到了許多同是“黑色七月”的受傷者，因而你伴隨著他們，再一次來到我的身旁。在這里我領略到了競爭的激烈，也領略到了要邁向成功是何等的艱難。經(jīng)過一次又一次的月考，一次又一次的統(tǒng)測，你變得更加堅硬，在你一次次的刺痛中，我變得更加堅強，經(jīng)得起風吹雨打，在刺痛中，我練就了金剛不壞神功，無論你怎樣刺戳我的身軀，我依然堅韌，剛強，奮發(fā)向上。

一路走來，一路有你，我將輕松戰(zhàn)勝下一個“黑色的七月”。

挑重擔，走快步。人生如果沒有壓力，我們都將會變得慵懶、麻木，甚至癡呆，心頭有不滅的理想，終將成功！一路有你

高三⑥ 杜延康

父親，看到這個詞總是讓人產(chǎn)生無限的遐想。朱自清想到的是父親的背影。而我想到的是與父親互相勉勵一起走過的風風雨雨！

家道中落，是我在初中學會的一個詞。我家是我們村里最先住上樓房的，后來又是最先出現(xiàn)經(jīng)濟危機的人家。六年級時，不諳世事的我還在整天地瘋玩，在一個放學回家的晚上，父親把我拉到桌子前對我說，要將我送到縣城讀書，看著父親不自然的表情，仿佛就在那一瞬間我忽然長大了。父親說：“現(xiàn)在家中沒有了多少錢，錢不像以前那樣好賺了，但我會盡力供你讀書。”于是父親去西北做起了生意。父親從西北給我寄來一張信用卡，信里只有幾句簡短的教我用信用卡的話，可是我仿佛像能看到父親獨自一人在西北打拼的樣子。我們每周通一次電話，父子倆之間的話不多，只是告知對方一切安好，再者就是詢問我的成績。我從不過問他在那邊的生意如何，他也從不讓我過問，說只需我好好學習就行?？墒俏夷懿粨膯?？很少有人見過自己的父親哭泣，包括我也沒有。無意中聽奶奶說，父親打電話回來說那邊條件很艱苦，他很想念奶奶，也很想念兒子，說著說著就抽泣起來。但為了這個家他不能放棄，要不停地奮斗前進。父親曾經(jīng)一直對我說希望家里能出個大學生，父親把這看得非常重，說自己就是因為沒文化而吃了很多虧。如今的我惟有努力學習取得好成績才能給他帶來慰藉。

父親與我就像一對親密無間的摯友，不需要太多的言語，只需要一個眼神就能彼此讀懂對方。知子莫如父，知父莫如子。父親屬馬，馬有拼搏向上，奮發(fā)圖強的精神。我知道他會成功的。果不其然。當我成績不再理想的時候，父親說如果第一年考不上的話就復讀吧，我堅決表示不復讀，父親無語，因為他知道，我決定的事是改變不了的。他說：“那萬一考不上的話怎么辦？”這次我無語了。是啊，不復讀那我只有現(xiàn)在苦讀了。父親就是這樣像個朋友一樣，把我從渾渾噩噩中拉了出來。父親說過：師傅領進門，修行靠個人。他說他在學習上幫不了我，只能靠我自己，我也應該拿出勇氣，來面對挑戰(zhàn)自己的人生。

父親，像是我從孩童走向青年的老師，你的教誨我將銘記一生；你是我人生路上的朋友，與我共度風雨，你的金玉良言我將警記。最后我只想對你說：一路有你，我將勇敢的跨過一道道難關。

單親家庭的孩子心理成熟要比雙親家庭的孩子早，這完全是因為他所處的環(huán)境決定的，因為一般的孩子沒有過這種體會。文中的爸爸對兒子的期待不是一般人所能體會的。一路有你

高三⑥ 劉云

歷經(jīng)風雨，歷經(jīng)滄桑，父親肩膀的重擔始終沒有放下過；歷經(jīng)辛酸，歷經(jīng)悲痛，父親邁著矯健的步伐一路走來。為了我，為了我的未來，父親啊，你放棄了你年輕的夢想，陪著我走過了人生的一程又一程。

當我還在咿呀學語的時候，父親每天抱著我走家串戶，好像在向別人炫耀你最珍貴的寶貝，那時你把我捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，你是多么地愛我啊?？墒俏乙惶斓酵肀M是給你惹禍，不是把家里的電器弄壞了，就是在學校里和同學打架斗毆，但是你從來沒放棄過我，也從未對我失望過。

初中的時候，我一直貪玩，不知道要好好學習，所以學習成績非常差，你每天催我學習，督促我按時完成作業(yè)，可是我就是不聽你的話。記得有一次期末考試后我?guī)е煽儐位丶?，你讓我把成績拿給你看，我滿不在乎地把全是不及格的成績單扔給了你，你看了看我的成績，突然變得很生氣，你把我的成績單撕了，然后打了我一巴掌，我哭著跑進了房間，我在房間里大哭，似乎聽到你在屋外說：“連學習都學不好的人，以后也不會有出息。”我聽到了你所說的話后決定認真學習，一定要向你證明我是一個有出息的人。漸漸的，我的成績有了起色。你看到如此用功的我，甚是欣慰，幾次想跟我說話，都被我冷漠的表情給扼制了，我一直都對你打我一巴掌而耿耿于懷。后來和母親閑聊時母親告訴我，你當時打我是為了激起我心中的斗志。事實證明你做到了父親應盡的責任?，F(xiàn)在的我比以前愛學習多了。我迷茫時，你給我指明方向，我誤入歧途時，父親你給了我正確的導航；我心灰意冷時，你給了我希望的曙光，一路走來，一直有你陪伴。讀初中時，晚自習下課后已經(jīng)9點多鐘，是你來接我回家，回家的路上行人很少，街道的一段兩旁路燈全壞了，天地之間如同一張黑紙，見不得一絲光明，我感到非常害怕，你對我說：“別怕，我走在你前面。你只要緊跟我走就行了。”聽到你的話，我一點也不感到害怕，就這樣，一前一后的我們行走在黑暗的道路上，我知道有你陪著我，照顧著我，所以我什么都不怕。

人生的路上有美麗的花朵和和風細雨，也有山溝萬壑和狂風暴雨……但我走得都穩(wěn)重而踏實，因為一路有你。

在我們成長的過程中當然離不開爸爸的嚴厲管束，只是爸爸的某些粗魯動作會深深影響著孩子，這是為人父母不可不注意的。而且對子女的教育應是一以貫之的，不是一時興起。一路有你

高三⑥ 周洋

對于渴望光明的人來說，黎明前的黑暗是多么的漫長，而對于即將到來的黑暗前的光明來說，你又是那么的短暫——時間。你總是不經(jīng)意地來到我們的身邊，總是那么的慷慨，給予我們每個人，卻又那么地霸道，先后懲罰每一個荒廢你的人。

我也是得到你的寵愛的一員。1989年10月，你送給我最美好的禮物----生命的誕生。從此你就無時無刻地不在陪護著我，像影子一樣，伴隨我左右，也像母親一樣，呵護著我的成長。你讓我認識世界，感受世界，讓我學會說話，學會走路，學會自己吃飯，學會各種生活的基本技能。

漸漸地，你陪伴著我生活了六年，后來在你的催促下，我上了幼兒園，于是你也陪著我到那里生活。你總會幫助我安排好一切。何時起床，何時吃飯，何時上學……在你的監(jiān)督下，我從沒有遲到早退過。就這樣我們走過了六年的小學生活。六年中，你給予我的太多，培養(yǎng)了我的生活學習的好多良好習慣。

上了初一后，我依然像往常一樣，按你的要求做。后來，我的思想開始了變化。周圍的一切是那么的精彩，我開始無視你對我的忠告。忘記了你給予我的一切，忘記了你對我的約束。從此，上課遲到的理由是你給我的不多；上課睡覺的理由是晚上走得太快；作業(yè)沒有及時做好的理由是你沒有提醒我。我忘記了你還在我身邊。忘記了我的遠大理想而去從事另一種毫無意義的生活，吃喝玩樂。也許你也為我而傷心，要懲罰我。所以你悄悄拿走了我中學寶貴的兩年時光，讓我在那兩年里收獲甚微。也許你是想提醒我的意思。所以接下來的半年中，我很努力，而半年后我依然沒有考上理想的學校。所以我來到了這里，一個陌生又讓我重新燃起生命希望的地方。當時的我很傷心，以為你放棄了我，所以打破了我的理想，帶著眾多的不愿和無法改變的事實我來到了這里就讀高中。（其時我還并沒有意識到你又給了我一個機會。）

也許經(jīng)歷了失敗，我沒有勇氣站起來，也不想站起來。更不想去面對那枯燥的書本。在高中我又幾乎是荒廢了兩年的光陰。所以兩年后的今天你又給了我個答案----學到的東西很少。我茫然了，還有190多天后的高考。我不知如何面對。經(jīng)過老師、父母的開導，我開始醒悟。讓我勇敢面對，不管結(jié)局如何，讓我以后不要后悔，我深深地認識到以前的錯誤，知道你并沒有放棄我，因為你給了我200天的時間。

我會讓你無時無刻的陪著我認真走好這190多天。因為你才是我真正的知己，永遠的朋友。因為只有你才會陪著我過完一輩子，不離不棄，永遠永遠---時間。

一路有你

高三⑥ 盛明珠

感動有時是一種聲音，有極強的震撼力；感動有時像一種色彩，很鮮明地映入眼簾；感動有時是難以抵卸細微尋常得極易被人忽略的場景……感動，一路有你，讓我愛著世間一切美好的東西。

從出生到現(xiàn)在，我無時無刻不在母親的關懷下成長。天冷時，為我焐手暖被，不時地問我：“冷不冷？”而自己卻不畏寒冷地為我溫暖冰冷的被窩。生病時，母親會責怪自己沒有照顧好我，不間斷地問我：“痛不痛？”天熱時，我滿頭大汗，母親則拿著一把扇子向我走來，帶著責怪的口吻說：“怎么搞得滿頭大汗，過來涼涼。”……我被這些溫暖的話語感動著，細細體會母親的每一句話，每一個動作。

朋友，是生命的另一個感動源。刮風下雨時，為我遮起擎天巨傘的天空，是朋友；異鄉(xiāng)飄零時，為你提供溫馨如家的氛圍，讓你暫忘離家的愁緒，是朋友；出門在外，偶染不適時，為你端茶遞你藥品，讓你感受父母的呵護般溫暖的，是朋友。朋友，給我們提供太多太多的幫助，使我不得不感動。

地球的美妙之處在于它有著神妙美麗的生命。一花一生命，一花一世界。我在花中讀懂了生命的美麗與光彩。一株草折射出生命的頑強，在草中我讀懂了生命大珍貴。一棵樹的意義是平凡的，這讓我讀懂了集體力量的偉大，而更讓我感動的是人類美好心靈的體現(xiàn)，是美德和力量，是智慧的光芒，是情感的燃燒，是真善美的自然流露。生命，讓大千世界的所有物體賦予愛與感動，而我，則被這些感動傾注著全部的身心，感受在生命的偉大之中。

感動，一路有你，我變得更加用心留意身邊的一草一木；感動，一路有你，我變得更加珍愛生命的可貴與價值；感動，一路有你，我的心靈被賦予了更多的真善美。一路有你，一路感動，使我更加關心身邊每一位熟知的人。

因為感動，我倍感母愛的偉大；因為感動，我倍感友誼的溫暖；因為感動，我倍感生命的熱忱；因為感動，我倍感生活的情趣。一路有你，前進的道路變得更加寬敞；一路有你，路旁的鮮花一路開放，一路有你，內(nèi)心激蕩鼓舞自己……

一路有你

高三⑥ 沈慧

人生的全部學問就在于和時間打交道。

有時一刻值千金，有時幾天，幾個月，幾年乃至幾十年，不值一分錢。年輕氣盛的時候，一天可以干很多事。在世間活著的時間越長，就越抓不住時間。

當你度日如年，受著時間的煎熬，說明你的生活出了問題，正在浪費時間。你的生命機器正在衰老，但時間的巨輪仍然在轉(zhuǎn)動。煩惱，苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕，挫折苦難常常猝不及防的撲過來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人氣?？植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的倒在岸邊再沒有爬起，有的人在黑暗里給自己打造一艘滿載時間航船，駛向人生的輝煌。

苦難雖能將我們擊倒，但我們擁有時間同它作戰(zhàn)。再多的苦難在時間面前也只能低著頭繞過去。時間無止無休，但每個人在經(jīng)營人生時，無不感慨時間的短暫。也或許是我們對生活充滿了向往，我們無不期盼時間的腳步能走得慢些，尤其當我們面對危急的形勢時，時間是多么的彌足珍貴?。?/p>

當我們呱呱墜地時，時間老人就在眷顧著我們，他對每個人都是公平的。他不會因為你的歡樂或悲哀而駐足，勇于追趕時間的人是勤勞刻苦的。

時間，你認為它有多寬厚，他就有多寬厚，無論你怎樣糟蹋它，它都不會吭聲，不會生氣。因為你最終會明白你失去了什么，而那也是你無法彌補回來的。時間，你認為它有多狡詐，它就有多狡詐，它會把你變得蒼老，讓你在不知不覺中蹉跎了歲月，荒廢了一生。

時間，你認為它有多忠誠，它就有多忠誠，因為它會成就你的豐功偉績，讓你的人生不至于枯燥乏味。

時間對我們每個人來說是有限的，直到生命終止的最后一刻，時間一直陪伴著我們，惟有珍惜才是我們對時間最好的詮釋！

一路有你

高三⑥ 朱慧敏

那是我上小學一年級時候發(fā)生的事，至今記憶猶新，它不斷提醒我做一個正直的人。

那次學校要進行一次模擬考試，讓我們提前做好準備。爸爸知道說：“只要考得100分，就給你買一輛自行車！”那時我剛學的自行車，每天只能向鄰居家借，從心里早就想要一輛屬于自己的自行車了。聽到爸爸的話，我高興得手舞足蹈，當然，我也開始認真學習了，為了我的自行車，我這一搏，值了，我心里偷樂著。

到了考試那一天，我已做好了充足隊準備。果然，一拿到試卷，我從頭到尾看一遍，都是我拿手的，但我也沒有急躁，認認真真地開始答卷，就在快答完的時候，突然寫到一句古詩叫“大雁排隊飛”，其中的“雁”字怎么也想不起來，我一遍一遍地背著這句詩，筆在紙上不停地繞著，可是怎么也沒畫出來。一看手表，就只剩下5分鐘了，怎么辦呢？到手的自行車就快跑了，我急得像熱鍋上的螞蟻，有點坐立不安了。突然，坐在一旁的王燕卷子滑落到了地上。??！天助我也，王燕的卷子上工工整整地寫著那個讓我想得發(fā)瘋的字——“雁”。

“啊，一切順利！”回到家，我高興地嘆著。爸，媽看到輕松的我，很是高興。過了兩天，卷子發(fā)下來，我的判斷即刻得到了證實——100分。我拿著卷子飛快地跑到家，并在爸爸面前一番炫耀，爸爸拿著卷子點著頭說：“好！女兒，爸爸明天就給你買車去。”媽媽也從廚房里出來了，端著我愛吃的紅燒魚，說：“媽做條魚算是給你的獎勵！”

我沉浸在喜悅當中，突然想到那天考試的情形，覺得很是來之不易，感慨地說：“唉，差一點我就與自行車失之交臂了！”爸媽很是納悶，問道：“出了什么事了？”我就把那天的事一五一十地說出來。這時，爸爸突然不作聲了，很久，他摸著我的頭把我拉到沙發(fā)上坐下，說：“小敏啊，這件事這樣做對嗎？”我歪著頭，思索了會兒，說：“是有點不對，但是當時太急了，哪里顧得上那么多啊？”爸爸又說：“就因為急就應該竊取別人的成果嗎？被人知道，人家會說你是小偷，一個小孩從小就做這些不正直的事情，長大了能有出息嗎？不管考得好與壞，只要是憑著自己的本領取得的就是最好的，我們應該做個正直的孩子，從小培養(yǎng)起，走上社會后才能贏得別人的尊重，知道嗎？”我似懂非懂，但我知道這次我做錯了，竊取的果實不應該算是自己的。那次，我主動要求不買車了，不為別的，因為我從爸爸哪里學到了比車更重要的東西。

轉(zhuǎn)眼，這件事已經(jīng)過了很多年，但是它時刻提醒我，催我上進，教我自新。爸爸，一路有你，我更完善！

我們的學習，我們的生活，我們的成長，我們的心理都需要有人精心陪伴，精心呵護，這樣才不至于走彎路。本次所選10篇作文，大家都能從各自的角度挑選一位可敬可親的家人作為歌頌的對象，當然也不是一味的頌揚，這其中不乏有些矛盾，但當此時小作者再度回想起往事時，所有的恩怨都已云消霧散，剩下的惟有感激和懷念?！跏亓?/p>

第二篇：作文——語文教學一路有你

習作——語文教學一路有你

沿河土家族自治縣沙子完小管永霞

“聽說讀寫”是小學生重要的語文基本功，而“習作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。談到習作，師生有共同的感受——老師難教，學生難學。為什么會存在這樣的局面，那么高效的作文教學又在哪里？看看現(xiàn)狀，反思教學構(gòu)建，試想想我們一路走來進行的作文教學有幾多？

縱觀幾次教材改革，前一輪的教材編排是每一單元用一個習作例話作范文，來有條理地安排習作指導。現(xiàn)在好了，提倡自主習作了，一些老師則迎合所謂的“新理念”輕描淡寫地讓學生“漫天飛”的自由式的作文訓練，使原本難寫的作文更加“丈二和尚”摸不著頭腦。

閱讀與寫作是學生學習的最重要的兩個方面。閱讀是寫作的基礎,為寫作提供豐富的營養(yǎng);寫作是閱讀的延伸,是知識積累程度的反映。在語文教學中如何處理好閱讀教學與作文教學的關系，是語文教學能否取得良好教學效果的關鍵。然而在現(xiàn)行語文教學中，普遍存在語文教學只有閱讀教學，據(jù)有關調(diào)查資料顯示，90%的教師在課堂上是沒有作文教學的，這樣的語文教學明顯是難以提高學生的作文能力的。要提高習作教學效率，就得將習作教學滲透的閱讀教學之中，極大限度地加強習作指導。我認為作為一個語文教師在教學中應該如下幾方面來關注作文教學。

一、教師要有作文意識。

現(xiàn)在大多數(shù)教師缺乏作文意識。什么是作文意識呢？我認為：作 1

文意識就是語文教師在教學中全程關注作文教學，要意識地把作文教學有機地融入到課內(nèi)課外。因為學生不是缺乏生活，缺乏習作資源，而是缺少對生活的關注，缺少發(fā)現(xiàn)，缺少作文的意識。作為有作文課意識的教師，就是要嘗試通過各種途徑來引導學生關注生活，關注怎樣作文，最大限度地在語文教學中有意識地滲透作文教學。

比如在一次語文課上，一只大黃蜂飛嗡嗡進教室在同學們的頭上盤旋，本來安靜的教室一下子像開了鍋，特別是女生，更是尖聲尖氣的恐叫，在不經(jīng)意的情況下，學生個個“原形畢露”。我沉思，這不是一個很好的作文題材嗎？于是我因勢利導，讓學生把這一件事寫成作文。有的寫《討厭的大黃蜂》，有的寫《不速之客天上來》，有的寫《教室里的“轟炸機”》??真是百花齊放，各具特色。因為是學生親身經(jīng)歷，親身感受，所以作文里的“心情”特別表現(xiàn)得淋漓盡致。

我想有了作文意識，教師便會主動想方設法引導學生去觀察、去體驗、去捕捉??何愁學生寫不出一篇精彩的作文來？

二、善于捕捉課文中讀寫結(jié)合點。

不是每節(jié)課都要指導學生習作，也不要牽強附會、刻意去指導學生習作。作為有習作意識教學的語文教師，要能在課堂中融洽好、滲透好習作指導，就要善于發(fā)現(xiàn)有習作價值的課程資源，根據(jù)課文的特點恰當?shù)刂笇?。教學中不是缺乏作文課資源，而是缺乏發(fā)現(xiàn)、捕捉作文資源的意識。

就拿《詹天佑》一文來說吧，這是一篇寫人的文章，文章按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)來布局，充分了表現(xiàn)詹天佑“杰出與愛國”的人物特點，課文則圍繞中心選擇具有代表性的幾事件來寫人的這種方法，是學生作文所需要學習的。于是學習課文后，我就安排了寫人這一類習作練筆，讓學生觸摸這種習作方法。

課文中不乏狀物寫景、寫人、寫物、寫事等優(yōu)秀的作品，生活中也有許多和課堂相結(jié)合的“作文元素”，這些元素能充分利用，何愁我們的習作教學沒有園地？

三、恰當滲透寫作技巧與方法。

本人認為習作中解決好了“怎樣寫”、“寫什么”這兩個問題了，作文教學就見了成效。如果學生不缺少作文資源而寫作文無從下筆，這就說明是缺乏寫作的方法。如果我們一味地強調(diào)不受約束自由表達，那么學生拿用什么方法來自由表達呢？自由表達要建立在掌握一定的習作知識和懂得一定的寫作技巧之上，然而取得這些寫作的方法與技巧非一日之功而成，絕沒有速成之路可走，這都要遵循學生的認知規(guī)律，不能生搬硬套地傳授，而是要結(jié)合語文課堂教學，在教師有習作意識的關注中，在捕捉到的閱讀教學“可乘之機”之中循序漸進地予以滲透，讓學生積累寫作方法。

如在執(zhí)教《長城》一文，我就向?qū)W生滲透了觀察事物的方法：近觀局部、遠觀整體，掌握整體與局部描寫的作用和方法。在執(zhí)教《鳥的天堂》時滲透了靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，讓欣賞動態(tài)美與靜態(tài)美，然后讓學生根據(jù)需要去觀察事物進行練筆。教學《跑進家里來的松鼠》和《松鼠》兩篇課文后，我會讓學生對比其寫作表現(xiàn)手法，發(fā)現(xiàn)用不同的方式來表現(xiàn)同一事物。前一篇著重“寫趣”，后一篇著重寫松鼠

“美麗、馴良、乖巧”。為什么會這樣呢？學生通過思考，很快就清楚了：前一篇寫的是人們生活中的松鼠，而后一篇則是在介紹松鼠這一動物。

我們還可以根據(jù)分析課文的寫作特點，幫助學生掌握謀篇布局的技巧，諸如總分結(jié)構(gòu)、前后照應、時間順序、方位順序、說明事物的方法以及文章的線索等等方面。

四、做到閱讀教學與習作教學的辯證統(tǒng)一。

《語文課程標準》里明確提出，語文教學閱讀與寫作不能分家，應該是互為本位，相互促成的一體兩翼。閱讀離不開寫作的深化，寫作中應有閱讀成果的體現(xiàn)。

引導學生由表及里地走進教材，學到作者的語用經(jīng)驗，觸摸作者的寫作方法，走出教材讓學生內(nèi)化作者的用語經(jīng)驗，然后讓學生帶著作者的習作經(jīng)驗，聯(lián)系自己的生活實際運用。在教學中，“人文性”較強的課文我們要側(cè)重于閱讀教學，讓學生體驗文章的情感和思想內(nèi)涵，使學生精神世界產(chǎn)生強烈刺激，學會情感表達?！肮ぞ咝浴睆姷恼n文，要在理解文本的基礎上，學習相應的寫作方法，模仿、創(chuàng)生寫作，讓學生掌握并能運用寫作方法，從而達成一定的寫作能力。

在語文教學中，我們要學會兼顧，根據(jù)課文特點，做到語文的“工具性”與“人文性”辯證的統(tǒng)一。

第三篇：一路有你作文

一路有你作文（1）：

一路有你

在每一個人的人生之路上都有一個人或一件物品在默默關注著你。你可能從未發(fā)現(xiàn)過他們，你可能不懂他們，但他們卻不在意。當你失敗時，他們會暗中鼓勵你，為你加油；當你郁悶時，他們會為你排憂解難；當你心慌意亂時，他們也許已經(jīng)幫你解決了你的苦惱。也許你真的還沒有說多謝，那么請你在讀完這篇文章后向那個人說聲多謝吧！

老媽！我驚訝的說，你在這不去睡覺干嗎？我低頭一看，原先如此，老媽明白明日是星期一要穿校服，可突然她發(fā)現(xiàn)校服還沒洗。就在半夜趁我熟睡時去洗衣服。你的頭上滲出了密密的汗珠，微紅的眼睛訴說著疲憊，淡淡的皺紋顯示著勞累?；氐酱采虾?，我多期望您能趕快休息。這也讓我明白，只有你才能牢記我每一天該做的事情，我能在人生道路上走到此刻是因為一路有你。

印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎樣辦

繁星點點，灑下點點金光。小樹株株，終成參天大樹。

爸爸，媽媽，多謝你們，正因為有你們這艱辛的一路上的照顧，呵護，關愛，才會使我們?nèi)〉眠@天的成績。正因為一路上有你，我才會不怕失敗，不怕困難，一次又一次的戰(zhàn)勝種種困難。

未來很長，需要我們用一生去努力，未來也很短，只是應對面，只要我們伸出手，便可觸碰。但無論是長還是短，一路有你們相伴，在累的路途也是一種享受！

一路有你作文（2）：

一路有你

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。你曾這樣對我說過?？扇缃?，看著身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很長，很長。似乎再也感覺不到期望。淅淅瀝瀝的雨點打在身上，衣服濕透了，濕漉漉的搭在身上。很冷，兩手環(huán)抱胸前。依舊倔強地往前走，即使全身發(fā)抖，也沒有要停下來的意思。和你吵架了，前所未有的委屈涌上心頭，一氣之下沖出家門。街道上空下著雨，抬頭看去，唯有浩瀚蒼穹那一輪明月陪著我。伴著溶溶的月光，走幾步便回頭，可身后卻你的沒影子追上來漫無目的地走著。驀然，一只手緊緊抓著我，無法動彈。這種環(huán)境下，本就應害怕的，可是沒有，那手指尖上的溫度，正是我所渴求的。轉(zhuǎn)過頭去，和著那散射出暗黃色燈光的街燈，分明的看出了是你。你也沒撐傘，面部還殘留著匆忙。雨，打濕了我們的臉龐。淚，浸濕了我們的眼眶。早已傷痕累累的心現(xiàn)已十分疲憊，疲憊到已分不清是雨，還是淚

可我的性格就是這樣，冷，對于任何人不善表達，尤其是家人。漸漸長大，也不再像個小刺猬那樣保護著自我了，封閉的心也開始懂了你的苦。又是下雨天，躲在屋檐下看雨點，一點一點，落在玻璃櫥窗消失不見，這熟悉的場景太常見。隔著窗，你在溪邊洗衣服。飄著雨，我想：何必呢？可又轉(zhuǎn)念一想，此刻不洗，另外也就沒時光洗了吧，你是太勞累了。這么想著，竟不自覺地往你那邊走去。走到跟前，把傘一舉遮著你。你抬頭對我笑了，臉上還淋得濕濕的，心突然微疼了一下。就在你低頭的一刻，我看見了，你臉上無色無味的雨水被從眼眶中溢出的液體混合了，成了堿性的。無色的淚水墜落的精準，我還是發(fā)現(xiàn)了。盡量把傘往你那邊移，想報答一下兒時你給我撐傘的辛苦。可最終，你還是把傘一推，只有小部分在你的頭頂。45°仰望天空，原以為淚不會落下，可它還是，劃過眼角，滴落到耳朵里，冰冷。當你想阻止它時，它會以另一種方式展開。最后明白，你對我的好，是我永遠也無法回報的完的。母親，你見證了我的叛逆、稚氣，可不管何時何地，我的成長，你都在場。一路，有你，真好。

一路有你作文（3）：

一路有你

伴隨著我走過里的小學和初中，我的生活已經(jīng)離不開你。是你讓我認識第一個漢字，是你在我心中書寫了一幅瑰麗的篇章。是你一路陪伴著我。，一路有你語文，真好

行走在山水中春日里郁郁蔥蔥；夏日里萬樹蔥蘢；秋日里層林盡染；冬日里飛雪漫漫。語文是名家手中的畫卷，是我們精神的食糧。行走在山水之中，每一座山峰，每一條河流，都曾令無數(shù)詩人作家感懷。留下了一篇篇不朽的文章。人我們感受到古道西風的凄涼，體味道渭城朝雨的不舍。

行走在山水之中，有語文陪伴，讓我體會到生活的完美，感受到大好河山的壯麗，學會了應對生活的堅強。行走在山水之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在詩文中每當我翻開書的時候，便沉浸在詩詞的海洋里久久不能自拔。那時候我便會感謝語文為我的生活帶來如此多的樂趣。行走在詩詞之中，我聽到‘爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇’如此動聽；感受到‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’如此灑脫；體味到‘姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船’如此空靈；發(fā)現(xiàn)‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’的情誼如此深厚；感受到‘久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知’如此欣喜。

行走在詩詞之中，讓我感受到語文的博大精深，行走在詩詞之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在史詩中穿越歷史的隧道，我看見越王勾踐，每日臥薪嘗膽，為報在吳國的屈辱，留下了三千越甲可吞吳的佳話。我看見陳勝、吳廣，魚腹藏書，篝火狐鳴，并殺兩尉，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起的壯舉，揭開了農(nóng)民起義的篇章。我看見林則徐不畏強權，虎門銷煙，為中華民族注入了一針強心劑，是中華民族的英雄。

行走在史詩中，我懂得了國家興亡匹夫有責行走在史詩中，一路有語文陪伴，真好。

語文是一種細膩的關懷，給予我溫暖；是一種高尚的情懷，教會我道理；是一種詩性的光輝，一路陪伴著我。語文是我的良師、益友。成長路上，一路有你語文的陪伴，真好。

一路有你作文（4）：

一路有你

在我們成長的道路上，總會有一些人或者一些事影響著我們，或直接，或無意。在我心里，有一個人，有一個為我付出太多太多的人，給我關心，給我鼓勵，那就是您，媽媽！

您還記得那天夜晚嗎？我正在為考試時沒有復習材料而發(fā)愁，你端著一杯牛奶走過來，溫柔地摸著我的頭對我說：這天太晚了，你先睡覺吧，復習材料我?guī)湍阏?。我揉了揉發(fā)澀的眼睛，點點頭便上床睡覺了。

夜深了，我裹在溫暖的被子里，迷迷糊糊中聽到敲打鍵盤的聲音。我掀開被子，下床穿鞋，打開房門，看見的一幕讓我震撼又感動。您坐在電腦前，時而看看屏幕，時而低頭敲打鍵盤。你的右手輕輕搭在圓滑的鼠標上，中指微微卷起來，搭在中間的滑輪上，時不時地稍稍使勁，微微向后滾動，屏幕上的文字隨著手指的運動而向上移動。你的左手放在鍵盤上，不停地按著方方的按鈕，讓電腦打出一行行重要的文字。我瞇了瞇眼，那些文字不正是我讓您找的材料嘛！突然，一陣暖流涌進我心頭，這么晚了，您還在給我找資料??！

您的眉頭緊緊地鎖成一個疙瘩，那皺紋把您平時彎彎的眼睛都帶上了點點深沉。您的眼神直視屏幕，隨著文字的變化而移動著，在你的眼神里，我看到了勞累與疲倦。您的眼睛下方有一圈黑黑的陰影，想必是因為過于操勞而構(gòu)成的眼袋吧。您的嘴角緊緊地抿著，嘴唇因為用力而泛起了蒼白，又因為太長時光沒有喝水而起了皮。文檔里的文字越來越多，您的精神卻越來越差。您在身上披了一條厚厚的毯子，是因為太冷了吧？您長長的頭發(fā)凌亂地披在肩上，好像也因為勞累而失去了光澤。

看到那里，平時您對我的關心和愛護一點一滴地浮此刻我眼前，我生病時您背我去醫(yī)院；下雨時您冒雨給我送雨傘；我學習時您默默地為我做宵夜；我悲哀時您摟著我耐心地開導。不知不覺中，我人生的道路上充滿了你的影子，深刻而溫暖。

一路有你，媽媽，因為您的愛護，我健康成長；一路有你，因為您的幫忙，我學會了堅強；一路有你，因為您的指引，我必須會成才！

媽媽，我多么期望在我的人生之旅中，一路有你！

一路有你作文（5）：

一路有你

伴隨著我走過里的小學和初中，我的生活已經(jīng)離不開你。是你讓我認識第一個漢字，是你在我心中書寫了一幅瑰麗的篇章。是你一路陪伴著我。，一路有你語文，真好

行走在山水中春日里郁郁蔥蔥；夏日里萬樹蔥蘢；秋日里層林盡染；冬日里飛雪漫漫。語文是名家手中的畫卷，是我們精神的食糧。行走在山水之中，每一座山峰，每一條河流，都曾令無數(shù)詩人作家感懷。留下了一篇篇不朽的文章。人我們感受到古道西風的凄涼，體味道渭城朝雨的不舍。

行走在山水之中，有語文陪伴，讓我體會到生活的完美，感受到大好河山的壯麗，學會了應對生活的堅強。行走在山水之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在詩文中每當我翻開書的時候，便沉浸在詩詞的海洋里久久不能自拔。那時候我便會感謝語文為我的生活帶來如此多的樂趣。行走在詩詞之中，我聽到‘爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇’如此動聽；感受到‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’如此灑脫；體味到‘姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船’如此空靈；發(fā)現(xiàn)‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’的情誼如此深厚；感受到‘久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知’如此欣喜。

行走在詩詞之中，讓我感受到語文的博大精深，行走在詩詞之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在史詩中穿越歷史的隧道，我看見越王勾踐，每日臥薪嘗膽，為報在吳國的屈辱，留下了三千越甲可吞吳的佳話。我看見陳勝、吳廣，魚腹藏書，篝火狐鳴，并殺兩尉，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起的壯舉，揭開了農(nóng)民起義的篇章。我看見林則徐不畏強權，虎門銷煙，為中華民族注入了一針強心劑，是中華民族的英雄。

行走在史詩中，我懂得了國家興亡匹夫有責行走在史詩中，一路有語文陪伴，真好。

語文是一種細膩的關懷，給予我溫暖；是一種高尚的情懷，教會我道理；是一種詩性的光輝，一路陪伴著我。語文是我的良師、益友。成長路上，一路有你語文的陪伴，真好。

一路有你作文（6）：

一路有你

在懵懂青澀的孩童時期，在蟬鳴綿綿的夏日里，母親帶著明媚的笑容看著揮汗如雨的我與鄰家的孩子一齊將沙石作料，樹葉做菜，再拌上水，就那么當著炒菜玩，你明明白這游戲既無好處又臟，但你卻沒有制止我，沒有責備我說不要這樣做，這樣臟的東西還弄，而只是在我盡興后吃午飯，正準備抓雞腿肯的時候，拉著我的手，幫我洗去手上的污垢，因為有你，我的童年有了很多同齡孩子沒有的色彩和圖案。

下一位選手！小學低年級的主持人大賽上，我懷著忐忑的心登上舞臺，心里的鼓是越擊越快，講著講著，還是出現(xiàn)了忘詞，一向被當成窩瓜和胡蘿卜的觀眾們在我眼里瞬間變異，有了一副大笑的嘴臉，我看著眼前的觀眾席，突然其中一個胡蘿卜母親用雙手比作鼓勵的手勢，放在胸前，帶著期盼的眼神看著我，不知為何，下一句話的字眼在腦海里冒出，我立即繼續(xù)演講，因為有你，我不不畏懼所遇到的那些困難的嘲諷的嘴臉，勇往直前。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了小升初的關鍵時期，可母親竟要被遠調(diào)杭州，來往常州與杭州一次的時光長得是我畏懼，這讓在門后偷聽父母談話的我如同被澆了一盆冰冷刺骨的水。一段時光過去了，但母親并未離開，之后才明白母親為了我放下了在杭州能有更好的發(fā)展而留在常州陪伴我面臨將要來臨的小升初，因為有你，我不孤單。

一路有你，因為您的深愛，使我懂得了許多人生的道理，使我健康成長。現(xiàn)將畢業(yè)，因為有你，我將無謂中考，一路有你，真好，一路有你，一路深愛。

一路有你作文（7）：

一路有你

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。你曾這樣對我說過。可如今，看著身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很長，很長。似乎再也感覺不到期望。淅淅瀝瀝的雨點打在身上，衣服濕透了，濕漉漉的搭在身上。很冷，兩手環(huán)抱胸前。依舊倔強地往前走，即使全身發(fā)抖，也沒有要停下來的意思。和你吵架了，前所未有的委屈涌上心頭，一氣之下沖出家門。街道上空下著雨，抬頭看去，唯有浩瀚蒼穹那一輪明月陪著我。伴著溶溶的月光，走幾步便回頭，可身后卻你的沒影子追上來漫無目的地走著。驀然，一只手緊緊抓著我，無法動彈。這種環(huán)境下，本就應害怕的，可是沒有，那手指尖上的溫度，正是我所渴求的。轉(zhuǎn)過頭去，和著那散射出暗黃色燈光的街燈，分明的看出了是你。你也沒撐傘，面部還殘留著匆忙。雨，打濕了我們的臉龐。淚，浸濕了我們的眼眶。早已傷痕累累的心現(xiàn)已十分疲憊，疲憊到已分不清是雨，還是淚

可我的性格就是這樣，冷，對于任何人不善表達，尤其是家人。漸漸長大，也不再像個小刺猬那樣保護著自我了，封閉的心也開始懂了你的苦。又是下雨天，躲在屋檐下看雨點，一點一點，落在玻璃櫥窗消失不見，這熟悉的場景太常見。隔著窗，你在溪邊洗衣服。飄著雨，我想：何必呢？可又轉(zhuǎn)念一想，此刻不洗，另外也就沒時光洗了吧，你是太勞累了。這么想著，竟不自覺地往你那邊走去。走到跟前，把傘一舉遮著你。你抬頭對我笑了，臉上還淋得濕濕的，心突然微疼了一下。就在你低頭的一刻，我看見了，你臉上無色無味的雨水被從眼眶中溢出的液體混合了，成了堿性的。無色的淚水墜落的精準，我還是發(fā)現(xiàn)了。盡量把傘往你那邊移，想報答一下兒時你給我撐傘的辛苦?？勺罱K，你還是把傘一推，只有小部分在你的頭頂。45°仰望天空，原以為淚不會落下，可它還是，劃過眼角，滴落到耳朵里，冰冷。當你想阻止它時，它會以另一種方式展開。最后明白，你對我的好，是我永遠也無法回報的完的。母親，你見證了我的叛逆、稚氣，可不管何時何地，我的成長，你都在場。一路，有你，真好。

一路有你作文（8）：

一路有你

原先，你一向都在我身旁題記

每一秒鐘都能夠看見你轉(zhuǎn)身離開時暗灰色的背影，層層疊疊，一向延伸到遠方，匯成不起眼的小黑點?？删褪沁@樣的小黑點，成了我無法逃脫的桎梏。我總是因你的離開而感傷，哀悼那些一去便不再復返的流年，那些曾在我身體上真真實實存在過，卻又匆匆消逝的時光。

我以前嘗試著不斷追逐，可你的離開總是發(fā)生在我到達的前一秒。我只能看到你回頭時那一瞬間的表情，是喜悅，是失望，還是哀傷、憐惜、不舍？我從來沒有讀懂過。

我開始失去了目標，對面前的道路充滿了畏懼，因為沒有了你。你對我來說是多么地重要，你是過去的我，我們就應一路相伴，不是嗎？記憶中的你，有著尖銳的棱角，一個人去發(fā)現(xiàn)一切，然后微笑著告訴我那些經(jīng)驗和教訓，告訴我，過去的已經(jīng)成為歷史，人的目標就應是未知的完美的未來，而并非回首陳舊破敗的過去獨自懊喪。過去，帶給人們的就應是數(shù)不盡的人生警言；過去，不就應給人們制造無法自拔的后悔陷阱。

難道，你那時就向我預示了你的離開？

人生的計數(shù)牌呼啦啦翻動了十八下，在十八輪季節(jié)的變換里，你不斷離開，牽引著我的追隨。

似乎每時每刻都能看見你燦爛的笑。在我失意的時候，我會夢見你對我的鼓勵，在我遇到困難的時候，我又聽見你和暖的私語。腳下的路總是那么堅實，步子總是那么有力，因為我似乎感覺到你澄澈的雙眸里迸射出的陽光滿是慈愛的色彩。

以前，我沉溺在你的溺愛里，習慣于不斷回望身后的你，似乎沒有你的托扶，我就不能站立，更不能行走遠方。我會不斷懊惱，為什么沒有好好待你，為什么沒有讓你變得更加完美，更充實，而不是像此刻這樣不滿創(chuàng)口和傷疤。

此刻，我依舊記得你說的一切，記得你真切的輪廓，記得你讓我一向行走到那里。

此刻，你依然不斷離開，而我不再依靠。因為我發(fā)現(xiàn)這么長時光里，你依舊守著我行走每一步，你的叮嚀帶有母愛的溫度，你的眼神仿佛又父愛的深沉。這一路，我一向有你相伴。

邁開步子，行走在這條路上，微微一笑，原先，你一向都在我身旁。

一路有你作文（9）：

一路有你

一路有你的陪伴，我才不顯得那么孤單-------------題記

小時候，你是我的天使，因為你的保護，我才能茁壯成長，還記得嗎?那一年，因為下雨忘記了帶傘而一路淋著雨回家，你一邊給我擦雨水一邊罵我這么大的雨也不明白躲，要是生病了怎樣辦，要是摔著了怎樣辦？.............而我還是很開心，開心的笑，因為我明白，有你，我什么也不用怕。

初中時，你要外出打工我最后離開你了，我哭著叫你別走，而你還是頭也不回的離開，那一刻，我好恨，恨你的無情，只是我不明白，火車上的你淚水爬滿了臉龐.........我開始叛逆，我決心要你后悔，到最后你最后肯回來，只是，兩鬢旁多了幾縷白發(fā)，這時，我才懂原先，你做的一切都是因為我，為了學費，為了生活。

這一次，我哭了，而你卻笑了..........再之后，還記得嗎？那天你生日，我第一次送你圍巾，一條鮮紅色的圍巾，你拿著它，開心得像個孩子，把他圍在脖子上不肯取下，看見每一個人都說：你看，這時我女兒給我買的,漂亮吧。

而此刻我最后也長大，你是那么的辛苦，卻在我面前表現(xiàn)得那么快樂，明明是那么累，卻故意表現(xiàn)得那么簡單，你到底是怎樣的一個人呢？明明是如此脆弱，卻表現(xiàn)的那么堅強。

而你，我明白，你還是你，對我，還是那么放不下

還記得吧，就在前幾天，我還在學校，半夜時我聽見電話響起，一看是你，而這時這么晚了有什么事呢？電話那頭你清脆的聲音想起：女兒啊，睡了吧，我是想給你說，明日記得多帶件衣服去教室啊，天氣預報說明日要降溫了。突然感覺鼻子酸酸的，我說：媽，早點睡吧，我明白了。而我，掛了電話卻再也無法入眠，這些你明白嗎?j就是因為你的一句話呀，第二天我發(fā)現(xiàn)眼睛紅紅的，在夢里，我哭了吧？

果不其然呀，起床時看見東方隱約有一點紅，中午時卻突然刮起了風，不一會兒就下起了雨，看著那些衣衫單薄的同學冷的瑟瑟發(fā)抖，我突然發(fā)現(xiàn)我是多么幸福呀！

媽，你明白嗎？這一路上有你我是多么的幸福呀，雖然只是一個小小的動作，一句平常的話語，可我就是覺得幸福，我想，這輩子，我是這世界上最幸福的人了吧！

媽，這一路上有你，我是多么幸運啊，媽媽，我愛你！

一路有你作文（10）：

一路有你

人生路上，有很多人以前伴你走過風風雨雨，在你比賽時，有人默默為你加油；在你高興時，有人替你欣喜；在你痛苦時，有人為你分擔憂愁。人生路上，有許多品質(zhì)陪伴你，讓你成長，如勇氣，讓你不斷挑戰(zhàn)自我；如誠信，讓你感到放松。人生路上，也有許多經(jīng)典的陪伴你，如書籍，讓你汲取生命的營養(yǎng)。

當我第一次站在舞臺上時，心里很興奮，同時也很害怕，不知所措。是姐姐給了我鼓勵，給了我勇氣，讓我勇敢的應對觀眾們展現(xiàn)出自我的舞姿。慢慢的，我也漸漸的習慣了，我不在害怕。因為，我記得有一個人對我說：想做什么就盡管放手去做吧！不用害怕，無需彷徨。從小姐姐就鼓舞我，保護我。

可是，我努力了很久很久，我差不多已經(jīng)跳了六年的舞，每一次的比賽，姐姐都在，我跳的也很簡單自然。這一次，姐姐不在，我的害怕悄悄地來了，勇氣無聲無息的飄走了，觀眾開始吵鬧了起來，演出也就以失敗告一段落了。從此，我對跳舞產(chǎn)生了恐懼，我不敢跳，怕跳的不好被別人嘲笑。

回到家后，姐姐早已經(jīng)接到老師的電話，走了過來，用一種特殊的語氣對我說了一些話。在我心底的恐懼消失了，可是，我還是沒有繼續(xù)跳了。因為，在那場比賽中我的名氣受損，每次的演出都是我精心的準備了很久，每次上臺都把心提到了嗓子眼里，就為了能夠站上更大的舞臺，結(jié)果還是成空。

在我看著別人的演出時，想起了姐姐對我說的一些話即使全天下的人都不支持你，我也會支持你到永遠。想做什么就盡管放手去做吧！我很開心，上舞臺跳舞的一段時光讓我擁有了完美的時光。雖然不能在臺上沒有我跳舞的舞臺，可是在臺下也有我的專屬舞臺，我依然能夠跳舞。我必須會跳的很好，直到這天我都沒有放下這個念頭，我會跳出理想中，自我最完美的舞步。

人生路上，一路上有你，一路不孤單；一路上有你，一路不黑暗，即使?jié)M是荊棘也感覺芬芳就在眼前！一路上有你給我的溫暖，給我的愛意，我想我會堅定的走下去，走向遠方！

一路有你作文（11）：

一路有你

一路有你，是我最大的滿足。正因為你我的生活才會充滿生機，回憶著初次相識坐在你前面，是誰以前說那幸福會缺氧，友誼已種在心里自由的生長，學習上的幫忙使我成績提高想和你一齊學習沐浴書香，去完成我們的夢想，一路有你真好！

初次相遇

我和你相遇、相識，熟知是在小學五年級里，那時候我剛轉(zhuǎn)到班里，對班里的一切都不熟悉，老師安排咱倆坐同桌，同桌的你是一個很霸道的女孩，不少男同胞都深知你的刁蠻任性無理取鬧，在桌子上方劃三八線不允許越界，還有平常在一齊的磕磕碰碰等，就這樣我們便熟識了。

快樂時光

跟你在一齊的時光雖然短暫但我感到很快樂，跟你在一齊慢慢相處時發(fā)覺你的人很好的，樂于助人，有時我遇到不懂的題你都能不厭其煩的為我解答，我們那時在一齊整天歡聲笑語的無拘無束的感到很快樂！

相隔異地

再次相逢

今年暑假，我們彼此約定在琴行學吉他，在哪里見到了就別一年的你，心里不免有點激動，我想你也是同樣的情緒，在那里我們倆坐在一齊彈奏優(yōu)美的曲子，一開始我以為吉他很好學，但去了兩天了連12345671都不會彈奏，是你為我在本子上畫了五線譜，教我如何彈奏，我真的很感謝你，在那里學會了幾首簡單的樂曲感到很充實，但你在中途出了點事情沒有學會那首《天使的翅膀》放心我會教你的 一路有你真的很好，是你在我需要的時候幫忙了我，使我獲得了勇氣，有了你的鼓勵，才有我的輝煌，一路有你真好！

一路有你作文（12）：

一路有你

金烏西墜，昏黃了無數(shù)舊時光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。題記

橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開時光的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細密的結(jié)索。

還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來了，帶來自古無名的風，一頁一頁的婆娑影綽了一個朝代又一個盛世的風華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，歌窈窕之章的灑脫超然，呼作白玉盤的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場的黃花分外香到小樓的落木蕭蕭你牽著我的袖，一路走過古舊的未央，滿口余香。

還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因為那個婦人最后的悲冷無奈；宴后的興奮之時，你我共同顰眉，只因為那個遺失了的假項鏈；你又渡過一頁，那個令人食指大動的食單又被你藏在隨園的哪里？你赤了腳，牽我入園，風燈高懸，那里是不是李笠翁的花園？于是你笑，牽我走過一頁又一頁，無盡的時空，穿梭無憂。

蛻盡青澀，還記得那個少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過細碎的荷風，于是最是那一低頭的溫柔，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南回首煙波十四橋在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽那半輪雞唱五更殘；在章臺路驛，你我踮腳守候昔日青青今在否于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無懼無恐。

阡陌百轉(zhuǎn)，時光流逝，有你的笑，昏黃了一頁又一頁古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過時光的邊角，是你牽了我的袖，領我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁又一頁的涓涓里，生生不息。

還好，那就讓我用力回握你吧。

一路有你。

第四篇：一路有你作文

一路有你

每次看到你，都是那么欣慰……

每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無窮的力量。你的內(nèi)心充滿了知識，一眼望不到盡頭。

歌德曾說過：“一書一世界。”

兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談……有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。

從那時起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快……

現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味……

你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當中。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間 阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那“怦怦”的跳動聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾……

在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游……

一路有你——我的摯愛朋友——書的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。簡評：主題集中鮮明，語言較生動優(yōu)美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！語言還須錘煉，書寫效果欠佳。得61分

一路有你

一曲悠遠寧靜的《姑蘇行 》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。

十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。

記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。

記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。

后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。

中考的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發(fā)現(xiàn)，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留 地抒發(fā)。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。

雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。

如今時至高考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。

吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。

【簡評】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個個春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深。

一路有你

如果我是一只風箏，那么你就是牽絆風箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量;如果我是一條魚，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣;如果我是一粒種子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長必需的養(yǎng)分。

在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過那段歲月。在我孤獨時，不善言辭的你買來書籍陪伴我，讓我愛上文學;在我生病時，你雖沒有給我煮雞湯，只是簡單的送我到醫(yī)療站，付了錢，匆匆離去，但我卻明白你那句“疼要疼在心里”的含義;在我取得進步時，你沒有給我什么特殊的表揚，只是憨憨地說：“毛澤東的話總不會錯的，‘虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽液苤?，因為我有你的一路陪伴。

考前一個星期，老師發(fā)下一張家長函，很少有人會像你一樣認真去看，并且按照上面寫的去做了。飯桌上，你燒的菜很豐盛，兩素一葷一湯，一直以來，你就是一個很好的“廚師”，菜的味道當然不容置疑，但讓我困惑的是平常的一菜一湯怎么變成三菜一湯?你說中考快到了，也幫不上什么忙，但營養(yǎng)得跟上。我也沒有多說一句，只是盡量將嘴塞得滿滿的。

考試臨近，我說我緊張，問你有沒有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴肅地盯著我，告訴我要勇敢面對，緊張只是徒勞。

早晨，我匆匆掛上校牌，準備去趕早班車，你疲憊的身影出現(xiàn)在我面前，說是來送我去學校。路上，我問你要八點才下班，怎么可以出來，你說你跟門衛(wèi)是熟人，只是趕在七點以前回來，他就允許你出來。我沒說什么，只覺鼻尖一點涼，鏡片也變模糊了。末了，我發(fā)現(xiàn)你身上穿著臟臟的工作服，快到校門

口，你沒有遠遠地停在遠處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒開進學校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進衣領里，你卻毫不避諱，好像你開的是奔馳、寶馬，車上坐的是學成歸來的我。

每次考試，你雖比我緊張，但你從不問我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車的接送。直到考完后，你才激動地問我考得如何，我才知道這句話你憋了很久。我告訴你，還好，我看到你額頭上的眉毛在歡快地抖動。

曾經(jīng)，面對母親的離開，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現(xiàn)在，我明白了命運在冥冥之中都注定了的，也說不上公不公平，母親離開，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。

今年9年，我即將升入離家更遠的高中就學，我很清楚父親沒有了我這份掛念，會更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺，我希望父親為我好好留住健康，因為對于父親來說，他的女兒，還要他陪她一起走下去!

【點評】有人說：“父愛如山!”它深沉內(nèi)斂，需要我們?nèi)ビ眯母惺?。本文的小作者用飽含深情的筆觸，講述了失去母親之后的自己如何在父親的關懷下一起走過的日子。平時的點點滴滴，父親從細小處關心著女兒，讓失去母親的女兒內(nèi)心世界變得豐富，喜歡上文學，學會做人。重點寫了中考前的幾個細節(jié)，如何改善伙食，如何送女兒上學，從細微處感受到濃濃的父愛。樸實的語言洋溢著淡淡的父女之情，真正達到了“于無聲處聽驚雷，寫于細處感人心”的境界。

一路有你

一路有你，伴我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風前淚，驚破紅樓夢里心。

隔花人遠天涯近

初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當園外的勢力一點點侵入園內(nèi)，便是無可挽回的悲劇的開場。園內(nèi)園外，竟是咫尺天涯。十二女伶 的離鄉(xiāng)怨，林黛玉 的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉 懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。

情悲歌轉(zhuǎn)眼間

三春事業(yè)負東風，明月 梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長，是一個家族的興亡血淚，無材補蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗 一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。

天盡頭，何處有香丘？

衰落的賈府是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實，也曾是作者頭頂?shù)囊环教?，然而大觀園無數(shù)靈動的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現(xiàn)實與理想的不可調(diào)和。黛玉之風流婉轉(zhuǎn)、晴雯 之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經(jīng)濟學問、襲人之溫柔和順，卻是現(xiàn)實之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現(xiàn)實之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理

想之難行卻矢志不渝?！百|(zhì)本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。

紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風光霽月，山高水長。是你，一點一滴，教會我關于悲劇、關于美、關于理想、關于夢。成長的路上，一路有你，如今依舊，愿執(zhí)子之手，與子偕老。

【簡評】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。于是，他以濃郁的情感、獨到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。文章以“紅樓”閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進行了深入的剖析，精練而老到的語言、整齊而優(yōu)雅的句子令人賞心悅目。

一路上有你

從不曾膽怯，從不曾放棄，從不曾哭泣，只因一路有你相隨。

媽媽說：我是一個淘氣鬼，生下來就是來討債的。因為我的調(diào)皮，讓媽媽平添了幾絲白發(fā)；因為我的任性，讓媽媽平添了幾分愁容；因為我的妄為，讓媽媽的心碎了又合，合了又碎，如此反復，我成了一個不折不扣的討債人。

18歲生日那天，媽媽說，成人了，要自立。話語間，第一次仔細的看媽媽，那絲白發(fā)，那分愁容，讓我在生日那天，許下諾言，“從今天起，我要成為你的還債人，你要成為我的債主?！?/p>

“你相信嗎，這一生遇見你，是上輩子我欠你，今生就該我還你。一顆心在

心里飄來飄去都是為你?！薄?·8節(jié)那天，我送你一個發(fā)卡，你哭了，因為這是我第一個送你的禮物；你生日那天，我送了一件T-恤給你，你笑了，因為有人記得你生日了；母親節(jié)那天，我為你煮了荷包蛋，你笑著說好吃，眼睛卻泛著淚，因為你說我長大了。

第一次，送你禮物；第一次，為你過生日；第一次，為你做荷包蛋。都是在我18歲之后，有些慚愧，但從18歲后，不會再讓你覺得我是你的討債人。

18歲以前，讓你吃了18年的苦，18歲那一天，我決定讓它到此為止，18歲以后，我要以我的行動不再讓你受苦。18年前的白發(fā)，我沒有神力將它變黑，我只能讓它不再增多；18年前失去的笑容，我不能時空逆轉(zhuǎn)，只能以我的實際行動，讓你快樂的過每一天；18年前的傷痕，我會努力讓它慢慢消褪。

“你知道嗎?愛你并不容易，還需要很多勇氣，是天意吧，好多話說不出去，就是怕你負擔不起?！薄覐膩頉]有對你親口說過，“我愛你”，但真的很愛，愛到我愿意我欠你的是無限款額：愛到，我寧愿無論多遠，多累，多忙，我都會陪你過每一個屬于你的節(jié)日；愛到心窩子里去。

一路上有你苦一點也愿意，有你在，我不會膽怯； 一路上有你痛一點也愿意，有你在，我不會哭泣； 一路上有你累一點也愿意，有你在，我不會哭泣。

簡評：沒有生動感人的細節(jié)描寫，顯得空洞，無感染力。這也是我們大部分學生的毛病。

可是，究竟讓我用怎樣的樂器來鳴奏一曲童真的歌謠，告訴我，一路有你，便有了夢想？

安徒生，你的童話是我童年時的夢想。一路童年，一曲歌謠。還記得那個用火柴點燃希望的小女孩嗎？是她點燃了我心中最深藏的那份愛的火苗。從此，漫漫快樂的童年路，我的腦海中會浮現(xiàn)那些用愛點燃的章節(jié)，就像小女孩劃開的那堆火柴。

還記得那位自欺欺人的皇帝嗎？是他的新裝讓我看到了虛偽與真實。從此，我明白要用一雙真善的雙眼看透虛偽看透真實。當海的女兒化為海水中一陣泡沫，你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。一路的童年呵，是你的陪伴開啟了我心中最初的愛。因為那一篇篇童話中沉淀著你的夢，揉碎了你對世界最樸素的情懷……

一路有你，讓我用怎樣的歌謠譜唱，有你陪伴，便有了夢想？

地壇風蕭蕭，吹過多少日夜。看盡雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧靜的文字中看到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。

史鐵生，一路有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風將你的思想傳播。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質(zhì)，讓我看清了苦難的真實。

從此，當我徘徊迷茫之時，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。一時的失敗、暫時的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散，因為寧靜的你正

第五篇：一路有你作文

一路有你

不知大家有沒有聽過這么一首歌：“一路上有你，苦一點也可以……”是??！在人生這條漫長的路上，有多感人的片刻，有多少讓你感動的人，這些人在背后默默的支持我們，在人生的路上正因為有了這些人，我們才能一步一步前進，一點一點成熟堅強。

母親，一路有你。你給我愛的溫暖，家的港灣，就如冰心的詩句一樣：“母親?。‘旓L雨來了，我只愿躲到你的懷里?！痹谖疑硇钠＞霑r給我愛的鼓勵，您總是無私的奉獻著自己，成就我的明天。

父親，一路有你。你的愛是無聲的，你的愛是沉重的，也許你和我待在一起的時間是最少的，但你給我的愛絕不會是最少的。你的愛就像陳年老酒，時間越長，酒香越濃烈。在多年之后揭開那層封蓋，竟是縷縷濃香。

老師，一路有你。你是為我打開知識之門的金鑰匙，你步步引導我們走向豐富多彩的世界，但你也是違反紀律時的警示燈，時時警示著我們。您的責任是重大的，多少祖國的鮮花綠草在你的培育下發(fā)芽長大。

朋友，一路有你。你是我生活。學習上的知己。鐵哥們，稟承著：“有福一起享，有難一起扛”的絕對主旨，總是肩并肩地走在一起。傷心時，有你的鼓勵和安慰；成功時，有我們相擁而泣的淚水；遭遇挫折時，我們互相扶持。朋友一生一起走！

一路有你，是上天給予我的賞賜，珍惜生命中的那些愛你的，幫助你的人，即使上天給你一條坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困難，又有何懼呢？

一路有你

書是人類進步的階梯，書是文人騷客的精神補品，書是我的良師益友。一路有書的陪伴，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界，啟迪了我的思想，提升了我的智慧。

我和你相依相偎，一起度過了九年的快樂時光。你時時刻刻地提醒著我，時時刻刻地幫助著我，時時刻刻地引領著我。有你的日子，我不會覺得孤單，不會覺得無聊。有你的日子，我精神百倍，我永不言棄，我有無限動力。

書，人類智慧的結(jié)晶。你是我的良師益友，我的成長必需品，我通往成功之路的鑰匙。沒有你的陪伴，也許就沒有現(xiàn)在的我；沒有你的陪伴，我的生活將變得枯燥無味；沒有你的陪伴，我的人生將暗淡無光。

假如我生活在一個沒有書的世界，也許，我會變成癡呆，我會變得麻木。有了你的陪伴，我的人生路上才沒有出現(xiàn)類似情況。書為學之骨，有書就有學習，學習才會成長，學習才能成就夢想，而學習的前提條件正是擁有書。所以有書，有心，有成功。

你是我的朋友，老師，親人。我無時無刻都離不開你，即便離開一天，我也像有了一種莫名的遺憾，所以我的路上一直有你。你告訴我很多知識，很多道理，讓我懂得了語文的魅力，數(shù)學的巧妙，物理的秘密，化學的情趣，讓我懂得了大千世界無奇不有。文字是你華麗的外表，境界是你完美的內(nèi)在，愛心、大義和追求的欲望則是你圣潔的靈魂。

有時你是一盞明燈，指引我走向成功；有時你是一杯清水，滋潤我干涸的心田。有你，我的旅程更加完美，我的前途更加輝煌。

書，你已經(jīng)是我生命中不可缺少的一部分。書，我一生的朋友；書，我一生的老師。我將跟隨你的腳步，一直前行。相信我，你的終點，會有我夢想的實現(xiàn)。

一路有你，我的人生更加豐富多彩。