第一篇：祖國(guó)在我心中

祖國(guó)在我心中

——我這樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)演講稿（課堂實(shí)錄）

張祖慶

人教六年級(jí)上“口語(yǔ)交際·習(xí)作二”

【設(shè)計(jì)意圖】

1.從學(xué)生現(xiàn)有的習(xí)作基礎(chǔ)和認(rèn)知特征出發(fā)，設(shè)計(jì)習(xí)作訓(xùn)練程序。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“初識(shí)演講稿——練寫(xiě)演講稿片段——寫(xiě)完整的演講稿——關(guān)注演講稿結(jié)尾——潤(rùn)色演講稿語(yǔ)言”這樣一個(gè)過(guò)程，體現(xiàn)由易到難，由淺入深的原則。

2.如何把自己的觀點(diǎn)闡述清楚，是學(xué)生寫(xiě)演講稿的難點(diǎn)。本案教學(xué)中，采用“擴(kuò)句成段”的方法，突破難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)圍繞一句話，從幾個(gè)方面闡發(fā)觀點(diǎn)。

3.寫(xiě)演講稿，必須要經(jīng)歷充分的知識(shí)儲(chǔ)備和情感儲(chǔ)備。本次口語(yǔ)交際與習(xí)作訓(xùn)練，是“祖國(guó)我愛(ài)你”綜合性學(xué)習(xí)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生只有經(jīng)歷了充分的學(xué)習(xí)活動(dòng)，演講稿的寫(xiě)作，才能水到渠成、瓜熟蒂落。

【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)根據(jù)主題，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)明的演講稿，在寫(xiě)作過(guò)程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫(xiě)演講稿的基本方法與規(guī)律。

2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫(xiě)作素材的能力。

3．能將搜集到的材料，用合適自己的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂(lè)于、敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。

4．在綜合性活動(dòng)中感受中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。

【教學(xué)過(guò)程】

（此案包括“作前準(zhǔn)備——課堂教學(xué)——活動(dòng)延伸”三個(gè)板塊。其中課堂教學(xué)需兩課時(shí)，活動(dòng)延伸需一課時(shí)。）作前準(zhǔn)備板塊

1．教師預(yù)先準(zhǔn)備一篇比較優(yōu)秀的演講稿，印發(fā)給學(xué)生。2．本單元學(xué)習(xí)開(kāi)始就布置綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛(ài)祖國(guó)”這個(gè)主題，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)篇（或散文）配樂(lè)朗誦，尋找愛(ài)國(guó)人士的足跡，了解身邊的愛(ài)國(guó)人物，編寫(xiě)以愛(ài)國(guó)為主題的手抄報(bào)，閱讀和愛(ài)國(guó)有關(guān)的書(shū)籍。

課堂教學(xué)板塊

一、講稿導(dǎo)入，初識(shí)文體

師：同學(xué)們，我們一起來(lái)欣賞一段文字?？纯催@幾段文字，和我們往常見(jiàn)到的文字有什么不一樣？（教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽(tīng)）

有一位母親比母親更親，那便是──中國(guó)。

可記得這一位“母親”？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬(wàn)條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是……那寬大而慈愛(ài)的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無(wú)盡的沃土，是她溫暖的雙手。?。∧赣H！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過(guò)，自豪過(guò)；也曾經(jīng)，你黯然傷神過(guò)，憤怒過(guò)。在宇宙無(wú)垠的歲月里，您孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。

師：聽(tīng)了剛才這段話，你有什么感覺(jué)？ 生：我聽(tīng)了，覺(jué)得熱血沸騰。生：我心潮澎湃。

生：我覺(jué)得，這段話很有感染力。師：剛才大家談得很好，這的確是一段讓人熱血沸騰的文字。讀著它，我們心潮澎湃，一股對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情從我們的心頭升騰而起。接下來(lái)，老師將這篇文章的下半部分發(fā)給大家，讀了之后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？（下發(fā)完整的演講稿供學(xué)生閱讀）愛(ài)我中華情

于玉光

同學(xué)們：

（一二兩段見(jiàn)上文教師范讀的部分，此處略）

這一群“母親”的孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國(guó)人。他們也有許多共同的特征──崇尚自由，愛(ài)好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂(lè)天，在他們的生活中，處處充滿(mǎn)了絢麗的色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然，愛(ài)戀自然，對(duì)于萬(wàn)物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見(jiàn)窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩(shī)情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛(ài)，原來(lái)是一種平凡的男女愛(ài)戀，但是經(jīng)過(guò)香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。多么令人肝腸寸斷的詩(shī)句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺(jué)孤寂，渾然有萬(wàn)物皆我友朋的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照”。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國(guó)情柔，北國(guó)情壯，萬(wàn)里長(zhǎng)空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。其實(shí)，月兒本無(wú)情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。

“母親”的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！

師：好，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)和我們往常讀過(guò)的文章有哪些相同和不同的地方？先說(shuō)相同的吧。

生：相同的地方，都有題目，而且分段寫(xiě)。生：我覺(jué)得都有重點(diǎn)。

生：我認(rèn)為相同的是，都表達(dá)了作者的感情或者想法。師：好！那么有什么不一樣的地方恩？ 生：我覺(jué)得一般的記敘文，都有一個(gè)確定的人物，而這篇文章沒(méi)有。生：老師，我也發(fā)現(xiàn)，這篇課文好像沒(méi)有故事情節(jié)。

生：我發(fā)現(xiàn)這篇文章和單純寫(xiě)景的文章不一樣，它不僅僅是寫(xiě)景色的，好像在表達(dá)一些觀點(diǎn)。

生：作者，就好象和我們?cè)谡勗?，比一般的文章更有感染力?/p>

師：大家總結(jié)得很好，告訴大家。這篇文章，是演講稿。什么是演講呢？（屏幕出示下列文字）

演講，就是一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開(kāi)場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。

師：你聽(tīng)過(guò)演講嗎？在什么地方聽(tīng)過(guò)？ 生：我在婚禮上聽(tīng)過(guò)。

生：我在飯店開(kāi)業(yè)典禮上聽(tīng)過(guò)。

生：開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)經(jīng)常給我們演講。

師：是的，這些演講有一個(gè)共同的特征，就是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講。有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫(xiě)演講稿，今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)演講稿。（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)演講稿）如果不想寫(xiě)演講稿，也可以從自己讀過(guò)的描寫(xiě)中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書(shū)籍中，選擇最能打動(dòng)自己的一篇（一本）寫(xiě)一篇讀后感，要表達(dá)真情實(shí)感，這項(xiàng)任務(wù)老師就不在課堂上具體地指導(dǎo)了。

二、闡述觀點(diǎn)，練寫(xiě)“主體”

師：同學(xué)們，寫(xiě)演講稿，要圍繞著主題。請(qǐng)大家快速默讀“口語(yǔ)交際·習(xí)作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？（學(xué)生回答后，板書(shū)：祖國(guó)在我心中）

師：演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請(qǐng)大家默讀習(xí)作提示第二段。（生默讀后在小組交流，然后在班級(jí)交流）師：演講稿一般分為三個(gè)部分：

開(kāi)頭：根據(jù)聽(tīng)眾對(duì)象，寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，拉近聽(tīng)講者距離； 中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說(shuō)清楚，這是演講稿的主體； 結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召；

師：接下來(lái)，我們分步來(lái)完成演講稿。先請(qǐng)同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽(tīng)的對(duì)象是誰(shuí)？

生：對(duì)象是同學(xué)或老師。

師：那么在演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)？

生：“親愛(ài)的同學(xué)們、老師們”或者“各位同學(xué)、各位老師”。師：對(duì)！演講稿最難寫(xiě)的就是第二部分，其實(shí)只要掌握它的規(guī)律，寫(xiě)起來(lái)也不會(huì)很困難的。我們?cè)賮?lái)研究演講稿主體部分的要求：（屏幕出示要求）

寫(xiě)演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達(dá)的觀點(diǎn)說(shuō)清楚。師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，通過(guò)研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？

生：從這句話我們不難發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)演講稿，首先要有觀點(diǎn)；其次用具體材料來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。）

師：好！接下來(lái)，就讓我們圍繞著“祖國(guó)在我心中”亮出自己的觀點(diǎn)吧。其實(shí)，亮觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單，你只要圍繞著“祖國(guó)”說(shuō)一句話就行了。先小組中說(shuō)，看哪組同學(xué)說(shuō)得最多。（學(xué)生分小組說(shuō)一句帶有“祖國(guó)”的話。）師：請(qǐng)各小組的同學(xué)，派兩名代表，將剛才所說(shuō)的一句關(guān)于“祖國(guó)”的話，板書(shū)到黑板上：

（學(xué)生上臺(tái)板書(shū)，板書(shū)上呈現(xiàn)了以下字樣——重復(fù)的此處不列舉）： 祖國(guó)風(fēng)光秀麗； 祖國(guó)文化燦爛； 祖國(guó)歷史悠久；

祖國(guó)的北京奧運(yùn)會(huì)無(wú)以倫比； 祖國(guó)的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式美輪美奐； 祖國(guó)的體育事業(yè)蒸蒸日上； 祖國(guó)人才輩出； 祖國(guó)科技發(fā)達(dá)； 祖國(guó)發(fā)展日新月異； 中國(guó)人民勤勞智慧； 祖國(guó)人民很堅(jiān)強(qiáng)； 祖國(guó)一定會(huì)騰飛； 祖國(guó)的漢字有魅力； 祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶； 祖國(guó)人民崇尚自由；

祖國(guó)的四大發(fā)明影響了全人類(lèi) ??

師：同學(xué)們，不要小看這些短短的句子。他們，可都是觀點(diǎn)啊。來(lái)，我們一起把咱們的觀點(diǎn)讀一讀。（生齊讀黑板上的句子）師：那么，是不是把這么多觀點(diǎn)抄下來(lái)，就是演講稿呢？ 生：不行，這樣缺乏說(shuō)服力。

師：對(duì)！那怎樣才能讓材料有說(shuō)服力呢？ 生：要用具體材料來(lái)說(shuō)服觀點(diǎn)。

師：對(duì)，要借助材料表達(dá)觀點(diǎn)。比如說(shuō)“祖國(guó)科技發(fā)達(dá)”，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說(shuō)到神州五號(hào)、神州六號(hào)，還可以舉一些名人的話來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)力。下面，我們來(lái)看一段演講稿，看看作者是怎么用材料來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)的。（屏幕呈現(xiàn)如下材料）

我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)！師：好，現(xiàn)在我們來(lái)討論一下。這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？ 生：祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)。師：對(duì)，那么作者用了那些具體材料？

生：講“磨難”用了“圓明園被焚燒”與“致遠(yuǎn)艦被擊沉。講“堅(jiān)強(qiáng)”，用了三位偉人孫中山、毛澤東、鄧小平的事跡來(lái)簡(jiǎn)單羅列。

師：對(duì)，這樣，就把“飽經(jīng)磨難但依然堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)觀點(diǎn)闡述清楚了，很有說(shuō)服力。好，接下來(lái)，請(qǐng)你選黑板上“祖國(guó)??”的一個(gè)句子，或者自己確定一個(gè)觀點(diǎn)，用一些具體的材料將一句話展開(kāi)為一段話，并寫(xiě)下來(lái)。（時(shí)間8分鐘左右）

三、交流片段 修改提升

師:接下來(lái)，我們請(qǐng)三位同學(xué)，展示自己的習(xí)作片段。（用實(shí)物投影，展示三位學(xué)生的演講稿片段。這三個(gè)演講片段，分別代表寫(xiě)得比較好，寫(xiě)得一般和需要改進(jìn)之處比較多的。交流的時(shí)候，以有沒(méi)有用具體材料將觀點(diǎn)講清楚為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)）。

片段一:

每當(dāng)聽(tīng)到祖國(guó)的國(guó)歌響起，我就無(wú)比激動(dòng)。學(xué)校每周一的升旗儀式上，當(dāng)我聆聽(tīng)著國(guó)歌奏響，當(dāng)我看到國(guó)旗升起，我總會(huì)無(wú)比地自豪。當(dāng)看到鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)，響起了雄壯的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起，有一種叫沖動(dòng)，有一種叫神圣的感覺(jué)，充滿(mǎn)著我的內(nèi)心。師：好，請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)這個(gè)片段，發(fā)表看法。生：首先，我覺(jué)得這位同學(xué)把“每當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌響起，我就無(wú)比激動(dòng)”這個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)清楚了。但是，事例不夠生動(dòng)，不夠有感染力?？傆X(jué)得缺了點(diǎn)什么。我建議，他把第一句話改成“每當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌響起，看到國(guó)旗升起，我就無(wú)比激動(dòng)”。然后在下邊，加一個(gè)材料，“看到登山隊(duì)或者南極考察站工作人員，把五星紅旗插上了珠穆朗瑪峰、南極，我就想高呼‘祖國(guó)萬(wàn)歲’。

師：你可真能干，評(píng)得頭頭是道，而且見(jiàn)解也很深刻很具體。誰(shuí)接著說(shuō)？ 生：這段話寫(xiě)得不錯(cuò)。要說(shuō)雞蛋里挑骨頭，那就是可以把咱們中國(guó)人登月成功時(shí)，將國(guó)旗插上了月球，我們的心情是怎樣的寫(xiě)出來(lái)，那就更好了！

生：我覺(jué)得這段話中有個(gè)小小的毛病。“當(dāng)看到鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)，響起了雄壯的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起，有一種叫沖動(dòng)，有一種叫神圣的感覺(jué)，充滿(mǎn)著我的內(nèi)心。”這話讀來(lái)有點(diǎn)別扭。我試著這樣改：“每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)巢體育館響起了雄壯的國(guó)歌，升起了鮮艷的國(guó)旗，我的內(nèi)心就會(huì)涌起神圣和自豪的感覺(jué)。”供你參考。

師：哈哈，還真謙虛。你覺(jué)得怎么樣？（對(duì)著這個(gè)片段的作者問(wèn)）生：改得很好，謝謝你！（片段二、三點(diǎn)評(píng)此處從略）師：好，接下來(lái)，請(qǐng)大家修改自己的演講稿片段，然后在小組內(nèi)交流。（學(xué)生自改，改后小組交流，教師再次請(qǐng)2名學(xué)生讀演講稿片段。）

四、連段成篇 合成講稿

師：剛才我們以一個(gè)片段為例子，談了怎么樣將觀點(diǎn)寫(xiě)具體。其實(shí)，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個(gè)觀點(diǎn)，有可能有一組觀點(diǎn)。比如，要想寫(xiě)寫(xiě)祖國(guó)值得我們深深熱愛(ài)，那么，我們就可以有很多方面來(lái)寫(xiě)，大家看看黑板上的這些材料，哪些可以說(shuō)明祖國(guó)值得我們自豪？（內(nèi)容見(jiàn)板書(shū)，教師稍微梳理）

師：好！請(qǐng)大家選擇上面材料中的一個(gè)內(nèi)容，也可以自己再補(bǔ)充（所選的觀點(diǎn)要和剛才寫(xiě)的那分內(nèi)容聯(lián)系比較緊密），用剛才學(xué)到的將觀點(diǎn)寫(xiě)具體的方法，把另一個(gè)或兩個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)具體。

（學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)演講稿子，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。時(shí)間12分鐘左右）

師：好，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)將自己的講稿的主體部分在班級(jí)里交流。（限于篇幅，學(xué)生完整的點(diǎn)評(píng)的演講稿從略。）

（交流后，學(xué)生再次進(jìn)行自評(píng)自改，改后，再交流一篇講稿。師生從觀點(diǎn)是否表達(dá)清楚，觀點(diǎn)間是否聯(lián)系緊密等幾個(gè)角度評(píng)價(jià)。）

五、完善結(jié)尾 潤(rùn)色語(yǔ)言 師：俗話說(shuō)“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對(duì)于演講稿非常重要。請(qǐng)大家欣賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾：

“母親”的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！

──號(hào)召式結(jié)尾

這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是──騰飛吧祖國(guó)，祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。

──總結(jié)式結(jié)尾

（教師補(bǔ)充其他形式的：自然結(jié)尾，留有思索余地的結(jié)尾等。）（接下來(lái)，學(xué)生寫(xiě)結(jié)尾，請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)將完整的演講稿與全班同學(xué)分享。）

師：同學(xué)們，演講稿和其他文章不一樣，主要是講給別人聽(tīng)的。因此，要特別注意在語(yǔ)言上下功夫。

（下發(fā)一篇關(guān)于演講稿語(yǔ)言方面的要求，學(xué)生閱讀。）讓語(yǔ)言更有演講的魅力

寫(xiě)作演講稿，在語(yǔ)言上應(yīng)注意以下問(wèn)題。

要口語(yǔ)化，通俗易懂。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫(xiě)得好。演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語(yǔ)言，講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，演講就失去了聽(tīng)眾，也就失去了演講的意義。這就需要進(jìn)一步修改演講稿。要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言要生動(dòng)。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)呢？可以用名言格言增強(qiáng)說(shuō)服力。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽(tīng)眾。

（接下來(lái)，教師以一篇書(shū)面化語(yǔ)言較明顯的演講稿為例子具體指導(dǎo)怎么修改文章的語(yǔ)言。在基礎(chǔ)上，學(xué)生修改自己的演講稿的語(yǔ)言，重點(diǎn)從口語(yǔ)化和是否生動(dòng)感人上去琢磨。之后，利用實(shí)物投影，反饋修改成果——略）

師：最后，請(qǐng)大家為自己的演講稿加一個(gè)好標(biāo)題。（屏幕打出參考題目：《我愛(ài)祖國(guó)》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國(guó)人》《我們都有一個(gè)家》《祖國(guó)，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》）（學(xué)生擬題，交流題目。）

活動(dòng)延伸板塊

第三課時(shí)或班隊(duì)課，組織演講比賽。

【習(xí)作例文】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《祖國(guó)，我為你自豪》。

同學(xué)們，時(shí)間曾凝聚在1949年10月1日。當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門(mén)迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，當(dāng)無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起，偉大領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了!這一刻，對(duì)于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來(lái)說(shuō)，是多么寶貴啊！

古老的東方有一個(gè)全身珠光寶氣，雍容華貴的女子。盤(pán)古開(kāi)天劈地、四大發(fā)明、老子孔子、絲綢瓷器、威武兵傭使她光彩照人。她的美讓人羨慕萬(wàn)分。但是掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，我們看到的又是怎樣的一幕呢？指針急速飛轉(zhuǎn)，時(shí)間指向了1840年。外國(guó)列強(qiáng)紛紛加入了掠奪中國(guó)財(cái)富的戰(zhàn)爭(zhēng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)以及八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園……貪婪的侵略者幾乎掠去了美麗女子的所有珍寶。貪婪的侵略者讓她明白了落后就會(huì)挨打的道理。她沒(méi)有沉默，而是選擇了反抗，這片古老的土地，留下了多少可歌可泣的抗敵故事。

從古至今，祖國(guó)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)、民族的利益，看得高于一切，把個(gè)人命運(yùn)同民族命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。精忠報(bào)國(guó)的岳飛、收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山、兩彈一星的鄧稼先……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫(xiě)了一曲曲悲壯的愛(ài)國(guó)之歌。

終于！第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起了，那曾經(jīng)恥辱的東亞病夫的帽子，終于被我們摘掉了，我們偉大的祖國(guó)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)振興的夢(mèng)想。1964年，第一顆原子彈爆炸，我們的祖國(guó)開(kāi)始走向繁榮，走向富強(qiáng)。緊接著，氫彈成功爆炸，我們中國(guó)大地上空，又升起了另一朵美麗的云。1978年，改革開(kāi)放吹響號(hào)角，我們的祖國(guó)引來(lái)了全世界羨慕的目光。1997年，東方之珠香港，回歸祖國(guó)。1999年，澳門(mén)的炎黃子孫也唱著“七子之歌”回到了祖國(guó)的懷抱。2001年，我們申奧成功，并加入了世貿(mào)組織。2003年，太空中第一次出現(xiàn)了中國(guó)人的聲影?！版隙鸨荚隆?，神

五、神

六、神七的升天，標(biāo)志著，祖國(guó)已如巨龍騰飛。2008年，更是悲傷與輝煌交織的一年：雪災(zāi)和地震，讓我們眾志成城；北京奧運(yùn)，更是以無(wú)以倫比的輝煌，載入了史冊(cè)。這一年，中國(guó)，震撼了整個(gè)世界！面對(duì)著日益強(qiáng)大的祖國(guó)，作為未來(lái)的建設(shè)者和接班人。我深深地知道肩負(fù)的重任。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！雖然，今天的我們不需要接受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國(guó)土的淪喪，但是，我們有責(zé)任，有義務(wù)，接過(guò)前輩的接力棒，為祖國(guó)更美好的明天，貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們，為了祖國(guó)美好的明天，努力吧！

第二篇：祖國(guó)在我心中

祖國(guó)在我心中

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河；我愛(ài)祖國(guó)璀璨的文化；我愛(ài)祖國(guó)悠久的歷史；我愛(ài)祖國(guó)人民的勤勞﹑智慧與勇敢；我更愛(ài)祖國(guó)那生生不息﹑輝煌雄壯的民族魂！

祖國(guó)這片古老的土地上，千百年來(lái)造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。她好比是一位德高望重的貴婦人：綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是她華麗的金項(xiàng)鏈；莽莽林海的大興安嶺是她俏麗的彩衣；巍峨峻拔的泰山是她金光閃閃的戒指；奇麗險(xiǎn)峻的張家界是她高貴的皇冠；風(fēng)景優(yōu)美的桂林漓江是她漂亮的耳墜；遼闊無(wú)垠的西藏高原是她寬闊的胸膛??

祖國(guó)這片古老的土地上，蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵：四大發(fā)明使她輝煌燦爛；老子孔子讓她名聲遠(yuǎn)揚(yáng)；絲綢瓷器令她光彩照人。大禹治水安天下是為了她；屈原憂憤滿(mǎn)腔，投身汩羅江，是為了她；人民解放軍浴血奮戰(zhàn)是為了她；無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她！

懷念悠久的歲月，暢想美好的未來(lái)。翻開(kāi)歷史厚重的書(shū)頁(yè)，回眸往事卻發(fā)現(xiàn)，往日的祖國(guó)也曾不堪回首，當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏祖國(guó)身軀時(shí)，當(dāng)?shù)蹏?guó)主義的大炮轟開(kāi)祖國(guó)的大門(mén)時(shí)，無(wú)數(shù)人民群眾慘遭殺戮。中國(guó)人民終于明白了，“落后就要挨打”。一大批優(yōu)秀中華兒女奮起反抗，中山先生在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)策略；毛澤東在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)從世紀(jì)的風(fēng)雨中走過(guò)。中國(guó)人民眾志誠(chéng)成，為長(zhǎng)夜難明的中國(guó)托起了照耀祖國(guó)走向社會(huì)主義道路的太陽(yáng)！今天，誰(shuí)不驚嘆中國(guó)科技的巨大進(jìn)步和飛速發(fā)展?誰(shuí)不佩服奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上中國(guó)健兒的奮勇？無(wú)論是神州9號(hào)的成功還是奧運(yùn)金牌榜上熠熠發(fā)光的金牌，一次又一次讓世人向中國(guó)投來(lái)驚羨的目光，一次又一次讓世人對(duì)中國(guó)刮目相看！

站在時(shí)代的今天，我們回望：一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自尊心與自信心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。”傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺，我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。

每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，總有一種聲音在我的心底吶喊：騰飛吧！祖國(guó)！

七二班宋邦宇

第三篇：祖國(guó)在我心中

祖國(guó)在我心中

最?lèi)?ài)，是每個(gè)人心中不可割舍的部分，我心底蘊(yùn)藏的那份最真摯的愛(ài)、無(wú)疑是我的祖國(guó)。

我想，如果可以，我要用我的一切，為她洗掉恥辱；如果可以，我要把所有的溢美之詞，用在她身上。

祖國(guó)在我心中，像一座巍然屹立的寶塔，久經(jīng)滄桑而不倒，向中華兒女訴說(shuō)著五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。

祖國(guó)在我心中，像一位慈愛(ài)的母親，用她甘甜的乳汁、哺育著中華兒女：用她奔騰的熱血，澆灌著這片土地；祖國(guó)在我心中，永遠(yuǎn)是美好、力量、團(tuán)結(jié)的化身。

祖國(guó)在我心中，有數(shù)不盡的錦秀河山。山東省的泰山，被歷代文人墨客所歌頌，司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛?！彼烟┥接鳛橹卮?，有價(jià)值，有意義的象征;浙江杭州的西湖，在蘇軾眼中是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕世美人。流經(jīng)半個(gè)中國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、澎湃昂揚(yáng)，就像中華兒女偉大而堅(jiān)強(qiáng)的精神寫(xiě)照。

祖國(guó)在我心中，是不會(huì)倒下的巨龍。面對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的鐵蹄，她團(tuán)結(jié)中華兒女，一致抗擊。二戰(zhàn)期間，面對(duì)日本侵略，中華兒女拋頭顱、灑熱血，與其進(jìn)行八年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，在那段歲月中，多少英雄兒女用熱血換來(lái)了祖國(guó)今天的獨(dú)立,使祖國(guó)屹立于世界民族之林。

祖國(guó)在我心中，是我的驕傲，是我的自豪。2010年世博會(huì)首次在發(fā)展中國(guó)家舉行，這個(gè)發(fā)展中國(guó)家，有個(gè)響亮的名字——中國(guó)！

祖國(guó)在我心中，我企盼祖國(guó)明天更美好！

第四篇：祖國(guó)在我心中

祖國(guó)在我心中

賈雨萱

當(dāng)我看到這六個(gè)字的時(shí)候，就會(huì)想起張明敏所唱的歌曲《我的中國(guó)心》，這首歌之所以被無(wú)數(shù)中華兒女所喜愛(ài)，是因?yàn)樗媲械谋磉_(dá)了我們中華兒女的共同心聲。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就不禁為之而熱血沸騰。自己身為一名中國(guó)人而感到驕傲。我怎能不愛(ài)自己的祖國(guó)？

我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗兄旯廨x燦爛的悠久歷史；我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗┐缶钐N(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏，連綿千里的沃土；我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗拿鬟M(jìn)步，美麗富饒，蘊(yùn)育著千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女。我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗嘤嗽S許多多德才兼?zhèn)涞娜瞬?。是我們的祖?guó)繁榮昌盛。

祖**親，她用那江河乳汁喂養(yǎng)我們，用它那寬廣的胸懷保護(hù)我們。只有‘母親’這個(gè)詞才能體現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上母親是我們的最?lèi)?ài)，沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己的母親，愛(ài)國(guó)也是一樣的，如同愛(ài)自己的母親。

從改革開(kāi)放到現(xiàn)在已有很多年了，而中國(guó)是個(gè)后來(lái)居上的國(guó)家，曾經(jīng)的落后，曾經(jīng)的戰(zhàn)敗都已成為永久的歷史被裝訂成冊(cè)。她正從一個(gè)幼稚的小孩成長(zhǎng)為一位睿智而又負(fù)有理性的成年人。她不因發(fā)展迅速而驕傲，而是遵循著古人那謙虛、奮進(jìn)的態(tài)度。她不因挫折而止步，而是滿(mǎn)懷信心的勇往直前。作為她的兒女，我自豪。每天，親眼目睹著她的進(jìn)步，我經(jīng)不住為之叫好，雖然我并不能投身于為中華崛起的熱潮中，但我能做的還有很多。有人說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，不錯(cuò)，1

但能轟轟烈烈的為祖國(guó)綻放才是最可貴的。鮮花的目的，終究是為了讓路人駐足觀賞，而不是白白開(kāi)放，這不正像我和祖國(guó)一樣嗎？ 每個(gè)人心中的祖國(guó)也許都不一樣，但我心中的祖國(guó)她有著強(qiáng)大的國(guó)際威望，有著一望無(wú)際的國(guó)土，有著忠信于她的國(guó)民，以及億億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不起眼的物品。她的聲音，雄壯，鏗鏘有力，是旁人所不能及的。她那魁梧的身軀永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝一切邪惡。**、臺(tái)獨(dú)、東突，一系列令人驚恐的事件都被她所降服，最終敗在她的手下。我堅(jiān)信，她的明天定是一片輝煌，一片燦爛。祖國(guó)在我心中，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牢記她的笑容。她是位偉大的母親，美的無(wú)與倫比，讓我們?yōu)樗吒?，歌頌她的精神，共?chuàng)美好的明天。

第五篇：祖國(guó)在我心中

祖國(guó)在我心中

掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國(guó)近代史上，我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿(mǎn)口鮮血的吸血蝙蝠，一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的惡犬和一淌淌鮮艷刺目的血！

這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國(guó)人的血不再白流！

歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前：1999年5月8日一對(duì)新婚不久的中國(guó)青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位優(yōu)秀的中國(guó)飛行員為了祖國(guó)尊嚴(yán)血灑南海上空??

同學(xué)們，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們能讓鮮血再灑在中國(guó)歷史的十字架上嗎？我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國(guó)人嗎？

不！決不！血、淚、仇。我們記住了，永遠(yuǎn)地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場(chǎng)刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平??

雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無(wú)旁貸！

然而，我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國(guó)萬(wàn)歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了??同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順?lè)之中將學(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后??這是一種毀滅，一種自我毀滅。

魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國(guó)人，我們的前輩樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國(guó)。

作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芊湃巫粤?，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧？否則，枉為炎黃子孫！

梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！

自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國(guó)恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國(guó)將來(lái)的命運(yùn)。

我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平??毋

容置疑，我們這些祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。

勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼?！币苍S會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)?！迸Π桑^斗吧！中國(guó)青少年。為我們開(kāi)辟民族復(fù)興的新藍(lán)天??

祖國(guó)在我心中

每周一的早晨，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，站立在學(xué)校的操場(chǎng)上參加升旗儀式時(shí)，每當(dāng)莊嚴(yán)的《國(guó)歌》在校園的上空響起，作為一名中國(guó)的小學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪、激動(dòng)萬(wàn)分，使我從心底感到我們的祖國(guó)是多么的偉大！

我們的祖國(guó)――中華人民共和國(guó)，像一只威武的雄雞站立在世界的東方，它是用革命烈士的鮮血染成的。每當(dāng)我們來(lái)到烈士墓前，看見(jiàn)成片的石碑在蒼松翠柏的掩映下，發(fā)著清幽幽的光輝，就使我仿佛看到了革命烈士在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵、壯烈犧牲的場(chǎng)面??他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋＃I(xiàn)出了寶貴的生命。我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的有用之才。

我們的祖國(guó)山河壯麗，歷史悠久，有著偉大的人間奇跡。雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲著蜿蜒。美麗的京杭大運(yùn)河，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。還有那美麗的圓明園、南沙群島、古城西安等等。是誰(shuí)創(chuàng)造了這些美麗的人間奇跡？是我們中華民族的祖先。

我們的祖國(guó)物產(chǎn)豐富，有新疆的哈密瓜、葡萄、內(nèi)蒙古的牛奶?? 我們今天的幸福生活來(lái)之不易，生活在這美麗而偉大的祖國(guó)中，我們感到十分驕傲自豪。我愛(ài)我的祖國(guó)，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中。

祖國(guó)在我心中

五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開(kāi)放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿(mǎn)艱辛，但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢(shì)不可擋。

回眸歷史，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”??張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國(guó)走向世界，讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，大開(kāi)放迎來(lái)大發(fā)展，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪。但是到了近代，中國(guó)的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)、思想僵化。中國(guó)脫離了世界，世界甩落了中國(guó)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中俄戰(zhàn)爭(zhēng)，《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，東方巨人，你怎么了？東方巨人，你為什么不怒吼？“仰天長(zhǎng)嘯待時(shí)日，巨龍騰飛平地起?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)了，屈辱的歷史一去不復(fù)返，輝煌的前景向我們走來(lái)?！翱姑涝瘓?bào)國(guó)仇，萬(wàn)隆會(huì)議

結(jié)朋友。大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手?！弊粤Ω?，內(nèi)強(qiáng)國(guó)力；五項(xiàng)原則，外接友鄰。新中國(guó)以不屈的自尊，獨(dú)立自主，攻破堅(jiān)冰。以嶄新的姿態(tài)，和平共處，走向世界。鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國(guó)莊嚴(yán)升起。

展望未來(lái)，中華民族“上下而求索”??道路是曲折的，但曲折只會(huì)讓中國(guó)人民更加理智。十年內(nèi)亂后，黨帶領(lǐng)中國(guó)人民改革開(kāi)放，在總設(shè)計(jì)師鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下，“改革東風(fēng)送殘冬，對(duì)外開(kāi)放春意濃?！苯?jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海明珠；863計(jì)劃、一國(guó)兩制；留學(xué)熱潮、冰雪長(zhǎng)城。這一切無(wú)不在昭示著：中國(guó)的無(wú)限發(fā)展生機(jī)和活力。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇：浦東崛起，港澳回歸；北京申奧成功，“神舟”號(hào)遨游太空；上海舉行APEC會(huì)議，中國(guó)經(jīng)濟(jì)順利入世。這一切無(wú)不在昭示著：中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大。

歷史給我們以啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng)；未來(lái)給我們以召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長(zhǎng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于中國(guó)。

祖國(guó)在我心中

一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。祖國(guó)五千年的文化歷史是生生不息的脈搏，壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，傳遍祖國(guó)的每一個(gè)地方。

在中華民族幾千年的歷史上，涌現(xiàn)出一代又一代可歌可泣的愛(ài)國(guó)主義英雄人物，也留下了一篇又一篇充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)激情的詩(shī)歌。你們可見(jiàn)過(guò)我國(guó)的四大發(fā)明。指南針，它促進(jìn)了中國(guó)航海事業(yè)的發(fā)展，為祖國(guó)嵌上摘不掉的榮光；黑火藥的發(fā)明，讓人們點(diǎn)火變得十分快捷；造紙術(shù)和印刷術(shù)，更是讓中華文明更進(jìn)一步，讓中華萬(wàn)民更加方便、節(jié)約。四大發(fā)明，是祖國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲！大禹治洪水，安天下，三過(guò)家門(mén)而不入是為了她；屈原憂憤滿(mǎn)腔，投身汨羅江，是為了她；人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她！其實(shí)，愛(ài)國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮；團(tuán)員同學(xué)日常生活中要愛(ài)護(hù)團(tuán)徽、團(tuán)證；平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的一切利于青少年成長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。此外，還要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，要立志為祖國(guó)的未來(lái)而努力奮斗，把祖國(guó)建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國(guó)家。因此，這就要求我們珍惜和抓緊現(xiàn)在的每一分，每一秒，抓緊鍛煉身體，培養(yǎng)高尚的道德情操，掌握豐富的知識(shí)，要培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，為建設(shè)祖國(guó)，振興中華做準(zhǔn)備。

中國(guó)，一個(gè)響亮的名字；一個(gè)讓世界震撼的名字；一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女為之感到驕傲與自豪的名字。這就是我的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。

一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。祖國(guó)五千年的文化歷史是生生不息的脈搏，壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，傳遍祖國(guó)的每一個(gè)地方。

在中華民族幾千年的歷史上，涌現(xiàn)出一代又一代可歌可泣的愛(ài)國(guó)主義英雄人物，也留下了一篇又一篇充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)激情的詩(shī)歌。你們可見(jiàn)過(guò)我國(guó)的四大發(fā)明。指南針，它促進(jìn)了中國(guó)航海事業(yè)的發(fā)展，為祖國(guó)嵌上摘不掉的榮光；黑火藥的發(fā)明，讓人們點(diǎn)火變得十分快捷；造紙術(shù)和印刷術(shù)，更是讓中華文明更進(jìn)一步，讓中華萬(wàn)民更加方便、節(jié)約。四大發(fā)明，是祖國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲！大禹治洪水，安天下，三過(guò)家門(mén)而不入是為了她；屈原憂憤滿(mǎn)腔，投身汨羅江，是為了她；人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她！其實(shí)，愛(ài)國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮；團(tuán)員同學(xué)日常生活中要愛(ài)護(hù)團(tuán)徽、團(tuán)證；平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的一切利于青少年成長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。此外，還要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，要立志為祖國(guó)的未來(lái)而努力奮斗，把祖國(guó)建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國(guó)家。因此，這就要求我們珍惜和抓緊現(xiàn)在的每一分，每一秒，抓緊鍛煉身體，培養(yǎng)高尚的道德情操，掌握豐富的知識(shí)，要培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，為建設(shè)祖國(guó)，振興中華做準(zhǔn)備。

中國(guó)，一個(gè)響亮的名字；一個(gè)讓世界震撼的名字；一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女為之感到驕傲與自豪的名字。這就是我的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。

愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。

——列寧

人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。

——徐特立 天下興亡，匹夫有責(zé)。

——(清)顧炎武

常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急。

——(漢)司馬過(guò)

誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類(lèi)。

——(俄)別林斯基

為祖國(guó)而死，那是最美的命運(yùn)啊!

——(法)大仲馬

愛(ài)祖國(guó)高于一切。

——(波蘭)肖邦

人類(lèi)最高的道德是什么?那就是愛(ài)國(guó)之心。

——(法)拿破侖

愛(ài)國(guó)是文明人的首要美德。

——(法)拿破侖

縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó)。因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)。

——(匈)裴多菲

熱愛(ài)祖國(guó)，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最無(wú)情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。一個(gè)真正熱愛(ài)祖國(guó)的人，在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人……

——(前蘇朕)蘇霍姆林斯基

愛(ài)國(guó)主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來(lái)愈能了解并愛(ài)好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺(jué)中體驗(yàn)到快樂(lè)，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中。

——(前蘇聯(lián))凱洛夫

愛(ài)國(guó)心再和對(duì)敵人的仇恨用乘法乘起來(lái)——只有這樣的愛(ài)國(guó)心才能導(dǎo)向勝利。

—— 奧斯特洛夫斯基

愛(ài)國(guó)應(yīng)該和愛(ài)自己的家一樣。為了國(guó)家，不僅在犧牲財(cái)產(chǎn)，就是犧牲生命，也在所不惜，這就是報(bào)國(guó)的大義。

——福澤諭吉，日本思想家

愛(ài)國(guó)主義的力量多么偉大呀!在它面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算得是什麼呢!在它面前，人本身也算得是甚麼呢!—— 車(chē)爾尼雪夫斯基

愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。——列寧

不辭艱險(xiǎn)出夔門(mén)，救國(guó)圖強(qiáng)一片心;莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。—— 吳玉章

常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！?司馬遷

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！?周恩來(lái)

風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心?！檻棾?，明朝政治家

各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！?詹天佑

共同的事業(yè);共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！?奧斯特洛夫斯基

恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。—— 吉鴻昌 錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁?！?朱德

科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟?lèi)的財(cái)富，是照亮世界的火把，但是學(xué)者是屬于祖國(guó)的。——巴斯德，法國(guó)微生物學(xué)家，化學(xué)家

每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里?！?巴金

熱愛(ài)祖國(guó)，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。一個(gè)真正熱愛(ài)祖國(guó)的人，在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人?！?蘇霍姆林斯基

人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！?徐特立

為祖國(guó)而死，那是最美的命運(yùn)啊!—— 大仲馬

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源?！?周恩來(lái)

我們波蘭人，當(dāng)國(guó)家遭到奴役的時(shí)候，是無(wú)權(quán)離開(kāi)自己祖國(guó)的。—— 居里夫人

我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂(lè)于有機(jī)會(huì)以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù);而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作?！?富蘭克林

我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！?歌德

我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！珴蓶|

我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)?！?冼星海

**************************************************詩(shī)**************************************************

1.杜甫《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”

2.李清照《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?/p>

3.范成大《州橋》：“州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲問(wèn)使者：?幾時(shí)真有六軍來(lái)?”

4.林升《題臨安邸》：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

5.陸游《示兒》：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！?/p>

6.陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》：“三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！?/p>

7.文天祥《過(guò)零丁洋》：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?/p>

8.于謙《石灰吟》：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！?/p>

9.龔自珍《己亥雜詩(shī)》(其五)：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花