第一篇：我讀懂了作文題分析及

作文題1 閱讀下面的材料，按要求作文。

“無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂(lè)”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋(píng)果落地的思考??一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。

請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫(xiě)一篇文章。作文題2 自然是一本書(shū)，社會(huì)是一本書(shū)，父母是一本書(shū)，老師是一本書(shū)，同學(xué)是一本書(shū)，自己是一本書(shū)??人生經(jīng)歷中，接觸、交流的過(guò)程都是“讀”的過(guò)程，也是明了的過(guò)程。

請(qǐng)以“我讀懂了_______”為題，將題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇600字左右的文章。自選角度，自選文體，立意自定。

技巧

1.寫(xiě)這篇文章擬題的角度易小。

2.要注意寫(xiě)清“讀”的過(guò)程和“懂”的內(nèi)容，所懂不能留于膚淺，應(yīng)有更深的感悟、體驗(yàn)、了解。

3.要表達(dá)自己的看法；一是要建立在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，與之融為一體，自然貼切。二是要簡(jiǎn)明、凝練。在敘述、描寫(xiě)中發(fā)表看法，不同于單純的議論性文字，是對(duì)敘述、描寫(xiě)內(nèi)容的補(bǔ)充、提煉、升華。應(yīng)當(dāng)盡量將自己的觀點(diǎn)通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言集中概括地表達(dá)出來(lái)，引起讀者的共鳴和思考。題目解析：

空格所填內(nèi)容非常廣泛，可以寫(xiě)人（如:父親、母親、老師、自己、冰心、魯迅等等），可以寫(xiě)物（如:鏡子、螞蟻、書(shū)包、粉筆、蠟燭等等），可以寫(xiě)景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失敗、坦然、寬容、承諾、友善等等）

寫(xiě)這篇文章擬題的角度易小，如：我讀懂了你的微笑、我讀懂了時(shí)間的流逝等等，這樣容易下筆。如果題目太大，則會(huì)感到無(wú)從下手。核心詞是“讀懂”二字，讓人感到這中間有一個(gè)從不懂到懂的過(guò)程，從不理解到理解的過(guò)程。要注意寫(xiě)清“讀”的過(guò)程和“懂”的內(nèi)容，所懂不能留于膚淺，應(yīng)有更深的感悟、體驗(yàn)、了解。

在文體上，文體告訴我們，該文應(yīng)該寫(xiě)成記敘文或散文，如果寫(xiě)成議論文，也可以，但不好寫(xiě)。文題中的“我”暗示了要寫(xiě)自己的主觀感受，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。要做到主題正確、深刻。要做到這一點(diǎn)，作者的認(rèn)知水平要高，對(duì)司空見(jiàn)慣的素材要善于深入挖掘，通過(guò)聯(lián)想和想象，從象征意義或者哲理意義方面進(jìn)行升華，發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西；同時(shí)要從細(xì)微的事物人手進(jìn)行觀察、描寫(xiě)，表現(xiàn)出較大的主題思想，即“以小見(jiàn)大”，這樣構(gòu)思容易把事物描寫(xiě)得具體、形象，收到“一葉落而知天下秋”的效果。

寫(xiě)好本文還要有一顆善感的心，因?yàn)樯聘械男撵`總能在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈獲得滋潤(rùn)，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨(dú)立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨(dú)立的氣質(zhì)；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅(jiān)強(qiáng)的理由；遙望一段古老的長(zhǎng)城，我們可看到中華民族那生生不息的精神血脈?? 范文：

寫(xiě)物

我讀懂了花之語(yǔ)

花，是生命最燦爛、最明艷的象征。

“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！睙o(wú)疑，花是欣欣向榮的，它們爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，也引來(lái)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這可謂一幅繁花似錦、充滿生機(jī)的春景圖，是花之語(yǔ)構(gòu)造了如此美妙的畫(huà)面?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！碧一ㄊ谴旱拇~。在姹紫嫣紅的春天，擁有白色或淡粉色五瓣小花的桃花，成為最耀眼的明星?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α保@里處處隱含著春的氣息?！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?”也許桃花的花語(yǔ)便是“人面桃花相映紅”吧。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！倍欤倩ǖ蛑x，只有梅花擁有倔強(qiáng)的風(fēng)骨，依然挺立在風(fēng)雪中，毫不退縮。但是，它卻毫無(wú)傲氣，默默地把清幽淡雅的神韻留給人們：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！痹?shī)人王冕也在《墨梅》中寫(xiě)道：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@難道不是梅之語(yǔ)嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苫ㄒ宰陨淼姆曳济利愐约扒辶钠焚|(zhì)贏得了人們的喜愛(ài)?！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)?！比粽f(shuō)水中之花，恐怕當(dāng)首推蓮花了。蓮以其不與世俗同流合污的精神，以莊重、質(zhì)樸、正直、豁達(dá)、清廉的高尚品格，造就了獨(dú)特的花語(yǔ)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！比欢?，當(dāng)“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”時(shí)，所有的花都擁有共同的花語(yǔ)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

其實(shí)，花落去并不一定要無(wú)可奈何，一時(shí)的美麗雖然凋謝了，但是花兒卻為永久的美麗作出了貢獻(xiàn)?；ㄕZ(yǔ)無(wú)處不在：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！薄皸罨浔M子規(guī)啼。”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！??鳥(niǎo)兒們聽(tīng)懂了花之語(yǔ)，我們也應(yīng)該聽(tīng)懂花之語(yǔ)??來(lái)吧，讓我們走進(jìn)花的世界，用心靈去聆聽(tīng)那些動(dòng)人的花之語(yǔ)吧！

我讀懂了落花

花開(kāi)固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上我不會(huì)后悔，不會(huì)為努力之后與結(jié)局之間的必然喝嘆停滯因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西

無(wú)邊的暮靄勾勒不出陽(yáng)光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)。迷惘的我默默地踩著樹(shù)影回家，暗暗夢(mèng)想著我的將來(lái)。

驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車(chē)輪下，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動(dòng)了心弦，竟下了車(chē)子推著前行。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹(shù)，它正竭盡全力地開(kāi)放著最后的花朵，同時(shí)那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚“零落成泥碾作塵”。我扶著車(chē)子瑟瑟地走向那樹(shù)，冥冥中似乎覺(jué)得那無(wú)名的花樹(shù)正傳遞著一些關(guān)于生命的訊息，這是我所迷惘的。

冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我直覺(jué)地發(fā)現(xiàn)這殘瓣上清晰地刻著一個(gè)“秋”字。曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時(shí)刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零時(shí)啊?我心中莫名地劃過(guò)一陣激動(dòng)與難過(guò)，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。

正在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那無(wú)名的花樹(shù)上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛(ài)上了那青巧油亮的小東西。哦，那繁花的盛開(kāi)與零落正是為了孕育這小小的果實(shí)啊!剎那間，我的心明亮開(kāi)來(lái)。真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和寂寞之后，才悠悠顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執(zhí)著來(lái)完善和度過(guò)的，而這種寂寞更需要你耐心和積極充實(shí)?；?shù)用片片花瓣的飄落，換得了滿樹(shù)累累果實(shí)，而我們的生活呢?那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無(wú)數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個(gè)人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。因?yàn)榛▋猴h落的聲音是美麗的、快樂(lè)的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更多的小生命!

花開(kāi)固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會(huì)后悔，不會(huì)為努力之后與結(jié)局之間的必然喝嘆停滯。因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西!

我讀懂了水之偉大

水是萬(wàn)物之源，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，促使其生長(zhǎng)發(fā)育，賦予世間萬(wàn)物以生機(jī)。然而，它的偉大不僅僅是這些。換一種感性的眼光看它，它能觸發(fā)人內(nèi)心的情感，使人展示其繽紛的內(nèi)心世界；換一種創(chuàng)造的眼光看它，它給人以靈感，幫助人們創(chuàng)造新事物；換一種哲學(xué)的眼光看它，它是偉大的，它有著與人類(lèi)相同的精神品質(zhì)。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩(shī)人換以文學(xué)的眼光觀賞它。這如夢(mèng)般令人癡醉的詩(shī)句，表現(xiàn)出水氣勢(shì)磅礴的動(dòng)態(tài)美?！氨?，水為之，而寒于水?！惫虘B(tài)的水顯示著它的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)?！扒Ю锉猓f(wàn)里雪飄”抒發(fā)的是偉人內(nèi)心的豪情壯志。“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”表現(xiàn)的則是水的大氣。換一種創(chuàng)造的眼光看它，瓦特驚奇那將壺蓋頂起的無(wú)形氣體，于是發(fā)明了蒸汽機(jī)。蒸汽時(shí)代來(lái)臨了，人類(lèi)文明又向前跨出一大步。水力發(fā)電創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，人們充分利用電能造福人類(lèi)。水是平凡的，但換一種哲理的眼光看它，它是一種精神力量。滴水穿石表現(xiàn)了它堅(jiān)韌不拔的毅力，水往低處流體現(xiàn)了它謙遜的性格，水的無(wú)色透明表明了它內(nèi)心的純潔與高尚。用不同的眼光從不同角度去觀賞水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水是偉大的，它是生命的載體，它擁有自己的內(nèi)涵。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是圣人用哲學(xué)的眼光欣賞水而感悟出的亙古不變的真理；“澹澹兮若流水”揭開(kāi)了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對(duì)水的內(nèi)涵的理解融于音樂(lè)，才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”則是感恩之壯舉。水既這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處平凡，但平凡孕育著偉大，平凡鑄就著輝煌。

親情類(lèi)

我讀懂了父愛(ài)

父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)??直到那天。那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準(zhǔn)備下車(chē)后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天空下，凜冽的寒風(fēng)中，那人在不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過(guò)窗子，我清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的辭藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)??那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？

車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，裸露出來(lái)了紅色毛衣，但他卻絲毫沒(méi)有在意，只向我奔來(lái)。那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開(kāi)，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是兒子一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，兒子一生不會(huì)貧窮！

我讀懂了親情

原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。——題記

小時(shí)候，會(huì)怨你

你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

懂事些，會(huì)怪你 那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！” 而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿滿的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽?zhuān)鋵?shí)，你知道嗎？我一直都想親口對(duì)你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽?zhuān)鋵?shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真說(shuō)過(guò)。

做媽媽最開(kāi)心的事，在媽媽開(kāi)心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你。

我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個(gè)夜晚??

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來(lái)，說(shuō)商量把山上的房子修補(bǔ)一下。

爺爺年輕時(shí)，窮得連一片瓦都沒(méi)有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個(gè)兒女拉扯大，熬到今天不容易。說(shuō)起這些，父親那威嚴(yán)的臉上就會(huì)出現(xiàn)一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光。幾年未見(jiàn)，爺爺頭上的銀絲也越來(lái)越多了。晚飯時(shí)，平時(shí)嚴(yán)肅的父親竟變得隨和起來(lái)。不僅慢條斯理的說(shuō)話，輕聲細(xì)語(yǔ)的談笑，還時(shí)不時(shí)的給爺爺滿上酒，動(dòng)不動(dòng)就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚(yú)刺小心翼翼的從魚(yú)肉里挑出來(lái)，生怕卡住了爺爺，簡(jiǎn)直就像在照顧一個(gè)剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽?。★埗嗟煤苣?！爸爸殷勤的說(shuō)道。那一刻，我分明看見(jiàn)爺爺?shù)难廴t了??

晚飯后，知道爺爺愛(ài)喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺?shù)哪樕鲜幯腋５男σ狻?/p>

臨睡前，父親親子打來(lái)一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂(lè)中。爺爺顯得有些不自在，說(shuō)：“你都這么大的認(rèn)了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話。“聽(tīng)了這些話，父親的手抖了一下，說(shuō)：”無(wú)論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺?shù)难劬镟咧鴾I花??

那一夜，我無(wú)法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動(dòng)。父親，在你威嚴(yán)的背后，竟藏著溫柔；在你堅(jiān)韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情??你就像那浩瀚的海洋，樸實(shí)而廣博。

父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質(zhì)，我終究難以讀懂。但在未來(lái)的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。點(diǎn)評(píng)：

文筆細(xì)膩傳神，刻畫(huà)了自己一天晚上所見(jiàn)到的父親形象，由于細(xì)致入微，感情真摯，讀來(lái)讓人感動(dòng)，是一篇以細(xì)節(jié)取勝的典范；時(shí)間詞的運(yùn)用，使得文章層次清楚；開(kāi)頭、結(jié)尾恰當(dāng)?shù)淖h論，突出了文章的中心。抽象事物：

我讀懂了一顆高飛的心

“你喜歡千紙鶴嗎？”生日前一天她這樣問(wèn)我?！安惶矚g，吊得老高的，沒(méi)什么意思!”她失望地把頭轉(zhuǎn)向了窗外，望著藍(lán)天，若有所思。

從小我和她便是最要好的朋友，在學(xué)習(xí)上一直是你爭(zhēng)我逐的，半點(diǎn)不馬虎，可那天當(dāng)我得知她要參加測(cè)試入學(xué)時(shí)，我愣住了，十幾年的好朋友，原以為我們一定一起考入高中，而現(xiàn)在我很失落，她竟沒(méi)有親自告訴我，我似乎很不了解她。

生日那天，她特意早晨把禮物送到我家，幸好，還沒(méi)有徹底把我忘記，還未等我打開(kāi)禮物，她就拉著我的手走了出去?！拔乙呀?jīng)報(bào)考了民航，我相信我能考得進(jìn)的！”一句簡(jiǎn)明的話打破了兩人的寂靜。“我們是有實(shí)力進(jìn)重點(diǎn)的，那你為什么??”我質(zhì)疑道?！拔蚁矚g藍(lán)天，潔白的云，高高在上，飛翔于海與空之間?！彼行湴??！翱歼M(jìn)高中也可以再等畢業(yè)進(jìn)民航的。”“這不屬于我，我需要的不是要進(jìn)高中考大學(xué)，而是自由地飛翔。”沒(méi)有想到她會(huì)說(shuō)出如此有“哲理”的話，我不語(yǔ)?！案?jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)人都有自己通向成功的橋梁，只不過(guò)我走的是一條還未完工的天橋。”我被她逗樂(lè)了，“我們還是好朋友，對(duì)嗎？”“當(dāng)然！”“不要當(dāng)了空姐不睬我了！”“才不會(huì)呢”哈哈??話語(yǔ)在我們的笑聲中結(jié)束了。

禮物是一串串鮮艷的紙鶴，我把它們掛在了窗前，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白她所需要的是無(wú)邊無(wú)際的天空，一顆高飛的心在我面前一展雙翅。天空的廣闊，生活的經(jīng)歷讓我明白了許多，每個(gè)人都有一顆充滿遠(yuǎn)大志向的心，敢于追求自己的人生目標(biāo)才是新世紀(jì)驕子們所需具備的本質(zhì)品格。她已邁出了人生的第一步，朝著理想在前進(jìn)?！皸l條道路同羅馬”這句話更適用于現(xiàn)今的社會(huì)，改革開(kāi)放的優(yōu)越性讓我們這一代前途一片光明。

串串千紙鶴在窗前飄蕩，我讀懂了那顆高飛的心，就讓這藍(lán)天白云包容所有學(xué)子的心吧！

第二篇：我讀懂了

擁有母愛(ài)

擁有幸福

這個(gè)世界上有一種非常珍貴的東西叫幸福，人人都希望擁有她，實(shí)際上人人都擁有她，有的人卻總認(rèn)為自己不如他人幸福，那是因?yàn)闆](méi)有去發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。幸福是什么？自古至今人們有著不同的內(nèi)容和解釋。在辭海中幸福是人們?cè)诘玫叫腋：蟮囊环N感受。我認(rèn)為不然，它不僅是一種感受，而是一種經(jīng)過(guò)。我問(wèn)過(guò)一些人，問(wèn)他們：“你幸福嗎？”有些人回答：“不幸福，因?yàn)槲业奈镔|(zhì)生活并不富裕，離幸福還有一段距離?！庇行┤藚s回答：“我很幸福，因?yàn)槲乙率碂o(wú)憂，過(guò)著富足的日子?！边z憾的是他們把幸福都比作為是一種對(duì)精神物質(zhì)生活的滿足。

其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，如果你不那么匆匆，如果你用愛(ài)的目光，如果你把握住珍貴的瞬間，幸福真的離我們很近……我們每個(gè)人都有自己的母親，而母愛(ài)則是我們每個(gè)人都擁有的最珍貴的幸?！?/p>

母愛(ài)是人類(lèi)最純潔、最無(wú)私、最珍貴的情感，每一個(gè)孩子無(wú)不享受著母親給予的幸福和快樂(lè)。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路，因?yàn)橛辛四赣H的教育、引導(dǎo)、扶持，而變得那么自信和順利，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

我的媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，在我的眼中她是我生命中最重要的人之一?；厥走^(guò)去，想起了我蹣跚走步時(shí)她關(guān)愛(ài)的眼神；想起了在每一個(gè)上學(xué)、放學(xué)時(shí)她風(fēng)雨中的身影；想起了我每一次生病時(shí)，病床旁那憔悴面容的她；想起了熬夜備考時(shí)，她送來(lái)暖暖的熱茶；想起了取得成績(jī)時(shí)，她眼中激動(dòng)的淚花；想起在每一次挫折后，她那關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)；想起了每一次遠(yuǎn)行歸來(lái)時(shí)，她那欣悅的笑容與鬢邊的平添的白發(fā)。當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，步入工作崗位，而媽媽的心卻始終伴隨著我，在生活中每一次跌倒時(shí)，好像都能聽(tīng)到母親的聲音：“孩子，摔痛了嗎？”。有時(shí)，我會(huì)抱怨生活、工作的壓力太大，但她總能耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我平靜。我想，如果整個(gè)世界都拋棄了我，至少還有媽媽不會(huì)放棄我。她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，只是希望我能夠“過(guò)得更好！”她一直站在我生命的最高點(diǎn)，為我默默地指引著人生的道路。

今天當(dāng)我的事業(yè)、生活日見(jiàn)穩(wěn)定，并開(kāi)始有了自己的家庭。然而，每次回家媽媽的皺紋和白發(fā)卻都在增長(zhǎng)，面對(duì)日益蒼老的她我除了偶爾回家看看她，陪她聊聊天，給她一些生活費(fèi)外，我又做過(guò)些什么呢？

大愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)如水，這種愛(ài)，溫柔而深沉！回想過(guò)去媽媽為我所做的一切，而我真正為媽媽做的卻微乎其微?，F(xiàn)在能為媽媽做的事就是活得好好的，多陪陪她，讓她少一份擔(dān)心，少一份牽掛，讓她也因?yàn)橛形?，感到幸福?/p>

我的媽媽有一頭長(zhǎng)頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一口潔白又整齊的牙齒，可你別看我媽媽長(zhǎng)得漂亮，可是一念起“大悲咒”，我的頭非炸了不可！

一天，我和幾個(gè)同學(xué)約定要第二天去登山，回到家，我把這事告訴媽媽?zhuān)⑾蛩X(qián)，沒(méi)想到媽媽又念起了“大悲咒”：“你們?nèi)ツ睦?？路上要小心一點(diǎn)兒，要靠右走。哦，還要帶傘，對(duì)了，錢(qián)要少發(fā)一點(diǎn)啊……”還沒(méi)聽(tīng)完，我就暈了。

第二天，我剛起床，準(zhǔn)備妥當(dāng)以后，媽媽又幽靈般的閃到我的身后，發(fā)出“絕招”：“路上小心別跌倒了，還有錢(qián)不要弄丟了，水一定要帶好……”在我快被打到的時(shí)候，我不耐煩的說(shuō)：“拜托！我又不是小baby，我已經(jīng)十三歲了，拜拜！”那“大悲咒”終于停下了，可當(dāng)我跨出家門(mén)的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始念叨：“傘帶了沒(méi)有？還有，天氣很熱，擔(dān)心中暑?。　编耍∵@張婆婆嘴。

登山回來(lái)，我就快快做完了作業(yè)，合上了本子，馬上沖進(jìn)了電腦房。晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你做錯(cuò)了一題?！庇谑?，媽媽就給我講了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就明白了，可媽媽卻不罷休，開(kāi)起了“機(jī)關(guān)槍”：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，不要和同學(xué)在上課說(shuō)話……”我厭煩地說(shuō)：“夠了！我懂了，你煩不煩啊！”媽媽大聲道：“多講點(diǎn)是為你好，你上課一定沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，要不然這么簡(jiǎn)單的題目你也會(huì)錯(cuò)？”一句話把我鎮(zhèn)住了，是呀！這麼簡(jiǎn)單的題目我怎么會(huì)錯(cuò)了呢？

現(xiàn)在，媽媽去出差了，我很久沒(méi)見(jiàn)到她了，可每天晚 上我都會(huì)給她打電話，每當(dāng)聽(tīng)到她的聲音，我的心都會(huì)有一股暖流流過(guò)，我盼望著每天晚上快點(diǎn)到來(lái)，在電話里聆聽(tīng)你的嘮叨已是我最幸福的事了。媽媽?zhuān)惴判陌?，兒子已?jīng)長(zhǎng)大！

第三篇：我讀懂了

我讀懂了“喜歡”

在初中的校園里，早戀的現(xiàn)象是不常有的，因?yàn)榇蠹叶紝?zhuān)與自己的學(xué)業(yè)，但“喜歡”一詞卻是比比皆是。其實(shí)小學(xué)起就開(kāi)始出現(xiàn)了，無(wú)論是尖子生還是成績(jī)比較差的，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)伙伴圍在一起議論著：“嘿，A喜歡B?！薄笆前??？墒荁不喜歡A啊。”，我漸漸習(xí)慣了這樣的討論，也成了潮流的跟風(fēng)者，但當(dāng)時(shí)只是聊聊。

到了初中，才深有體會(huì)同學(xué)們所說(shuō)的“喜歡”，因?yàn)樵诓恢挥X(jué)中，我也喜歡上了班級(jí)里的一個(gè)女生。父母一直教育我一定要把精力放在學(xué)習(xí)上，思想品德學(xué)科的課本里也提出“青春期的學(xué)生心中必有對(duì)異性的好感，但要學(xué)會(huì)克制”。我試圖想要忘記我對(duì)她的喜歡，但是經(jīng)歷過(guò)的人都知道，這時(shí)的喜歡，不是說(shuō)忘記就忘記的。

我只得把這份好感埋藏在心里。

帶著這樣的“喜歡”，一年過(guò)去了，我的成績(jī)一直穩(wěn)定在班級(jí)的前列，她也是?！跋矚g”確實(shí)沒(méi)有對(duì)我的學(xué)習(xí)造成影響，但在我這一年里，或快樂(lè)或悲傷的時(shí)候，她卻時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中。

很快到了期末考試了，考試安排在周一和周二，也就是說(shuō)給了我們雙休日自由復(fù)習(xí)的時(shí)間。星期六一早，身邊的手機(jī)響起，一看是她的電話。

“今天你有空嗎？”“有啊，有什么事嗎？”“我們?nèi)D書(shū)館一起復(fù)習(xí)吧。” 她的主動(dòng)邀請(qǐng)我當(dāng)然不會(huì)拒絕，很快就到了圖書(shū)館和她見(jiàn)面，找了個(gè)安靜的環(huán)境坐了下來(lái)。

一開(kāi)始兩人都沉默著，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本被翻來(lái)翻去的聲音，過(guò)了一會(huì)，這份安靜終于被打破，她把書(shū)本轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用筆指著一道數(shù)學(xué)題：“這道題怎么做，上課老師說(shuō)的我沒(méi)怎么聽(tīng)懂?！?我開(kāi)始給她解釋起來(lái)，可能是出于那份對(duì)她的喜歡，我解釋得非常詳細(xì)，我希望我能幫助她搞懂一切她不會(huì)的題目，我希望她能在考試中考出理想的成績(jī)。

之后的復(fù)習(xí)顯得不再那么壓抑，她在努力復(fù)習(xí)，因?yàn)橐汲龊贸煽?jī)；我也在努力復(fù)習(xí)，因?yàn)槲乙獛退忉屗粫?huì)的題，卻也無(wú)形中自己也復(fù)習(xí)了許多??

晚上，揮手和她告別，一天的復(fù)習(xí)值得我去回味，回味中又悟出了另一番味道，我感覺(jué)，我讀懂了“喜歡”。這樣的喜歡，真的是不好的嗎？它不是一種占有欲，或許可以說(shuō)是沒(méi)有半點(diǎn)占有欲。只是因?yàn)槲蚁矚g她，所以我希望她好；因?yàn)槲蚁Ｍ?，所以我也努力學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛讼矚g，我們有了交流的橋梁，我們有了解彼此的機(jī)會(huì)，我們有了共同進(jìn)步的信心。

我讀懂了“喜歡”??不，這是我讀懂的“喜歡”。我們初中生都有喜歡的人，但這種喜歡并不只是單純的喜歡，也沒(méi)有外人想象得那么齷齪。我不會(huì)再想忘記這份喜歡，我要把它牢牢拽在手中。

春天和煦的風(fēng)中，我和哥們?cè)诮吷⒉??！澳阌邢矚g著誰(shuí)嗎？”他問(wèn)道?！案陕飭?wèn)這個(gè)？”“沒(méi)事，只是覺(jué)得，只有我們?nèi)缃竦南矚g，才是真正純純的喜歡啊。”

是啊，不帶任何目的性，只是發(fā)自內(nèi)心的喜歡和責(zé)任感，我們的喜歡，難道不是純純的喜歡嗎？

第四篇：我讀懂了

我讀懂了

俗話說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前

認(rèn)識(shí)他是在初一，那羞澀的微笑，拘謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作一下子就吸引了我。以致后來(lái)，他的一舉一動(dòng)都影響著我，他走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。

他沒(méi)有響亮的名字，也沒(méi)有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅(jiān)，完全得益于他的寬容與大度。當(dāng)我賭氣和他鬧別扭時(shí)，他總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個(gè)靦腆的微笑，便化解了我們之間的矛盾；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤對(duì)不住他的時(shí)候，一個(gè)無(wú)可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責(zé)怪，讓我們的友誼之路繼續(xù)向前延伸……他，就是不一樣。

我們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試，我們雖然表面上都不說(shuō)，卻都暗暗下工夫，視對(duì)方為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在考試中一決勝負(fù)。雖說(shuō)是對(duì)手，卻更是朋友。在平常的學(xué)習(xí)中，如果碰到難題，我們會(huì)湊在一起討論，一旦意見(jiàn)不統(tǒng)一的話，我們會(huì)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據(jù)理以爭(zhēng)，直至得出結(jié)果為止?？荚嚱Y(jié)果出來(lái)以后，我們又會(huì)互相勉勵(lì)

我們兩個(gè)的性格完全相反，他比較內(nèi)向，是屬于內(nèi)秀型的，而我比較外向，是屬于開(kāi)放型的。但性格不是問(wèn)題。他呢，有心事總是不說(shuō)，傷心事自己承受，快樂(lè)事掩埋心中，你要想從她臉上看出什么來(lái)，真是比登天還難啊。但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說(shuō)什么。有時(shí)我真為他著急，什么事都不說(shuō)，別人怎么能知道他的想法呢？不過(guò)，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng)造了條件。

對(duì)于友情，我們不要求為對(duì)方兩肋插刀，不要求為對(duì)方赴湯蹈火，只要困難時(shí)能夠幫助一下，痛苦時(shí)能夠傾訴苦衷，快樂(lè)時(shí)能夠共同分享，就足夠了

第五篇：我讀懂了

我讀懂了

巖縫中的青松巍然屹立，我讀懂了堅(jiān)韌不拔；綠葉襯托紅花卻不圖回報(bào)，我讀懂了無(wú)私奉獻(xiàn)；天鵝在生死面前不離不棄，我讀懂了忠貞不渝?！白x”是一種思考，“懂”是一種感悟。只有時(shí)?！白x”才會(huì)懂得生活中蘊(yùn)涵的美。

午飯的香味爭(zhēng)先恐后地向我擠來(lái)。我們家也進(jìn)了超市的一家餐廳，準(zhǔn)備用餐。秉承著“飯前洗手”這一良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我走進(jìn)了洗手間。在走廊里遇到了一位女清潔工，她一身灰色的工作服與拖把相映成趣。順著拖把向下望去，地上有些星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠，似乎這里很少被清理過(guò)一般。我不禁有些詫異：一個(gè)老清潔工，居然也會(huì)偷懶？想到這里，我對(duì)女工的幾分鄙夷不禁油然而生。

我洗完了手，習(xí)慣性地甩了甩了手上的水，便向來(lái)時(shí)的路走去。一滴水突然打到了我的臉上，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，另一滴水又從后面飛來(lái)。我回過(guò)頭，一位女士正在甩手，甩出的水滴大都落在了地上，在燈光的照耀下格外顯眼。

我剛想在心里批評(píng)幾句這種毫無(wú)公德的行為，但不知為什么，我的臉也有些發(fā)燙了。我看看那個(gè)清潔工，正賣(mài)力的拖著地上的水，頭發(fā)隨著身體的運(yùn)動(dòng)而微微搖晃，一滴汗珠從頭上滴下，掉進(jìn)地上渾濁的水珠形成的大陣中?？善婀值氖牵瘘S的燈光灑下，照出了水滴的混濁，卻也讓汗珠折射出金色的光輝。清潔工雙眼半閉，顯然是勞累了一個(gè)上午所致。她雙手握住拖把的木柄，腰佝僂著，身體隨著拖地的節(jié)奏時(shí)而前傾。時(shí)而略略站直些，似乎一不小心就會(huì)因用力過(guò)猛而使瘦弱的身軀摔倒在地。她一邊拖著一邊前進(jìn)，終于走到了走廊的盡頭。倚著墻，喘著粗氣。我以為她大功告成可以休息了，但此時(shí)一位男士又甩著濕淋淋的雙手走進(jìn)走廊，地上又出現(xiàn)了渾濁的水珠。那女工擦了一把汗，嘆了一口氣，又干了起來(lái)。

看著女工的背影，我想了許多。一個(gè)清潔工，一個(gè)干著一項(xiàng)永遠(yuǎn)干不完的工作的清潔工，竟然沒(méi)有一句怨言。我想起一些人：本著

“顧客至上”的餐館服務(wù)員，道著“一路順風(fēng)”的收費(fèi)站工作者，為“路路暢通”而努力的交通協(xié)管員，不都與這女工一樣，被我們或是在心里或是流露出來(lái)地鄙視過(guò)嗎？這些默默無(wú)聞的工作者，在默默無(wú)聞的崗位上，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著他們默默無(wú)聞的生命，然而沒(méi)有了他們，我們的生活會(huì)怎樣？怎么會(huì)又干干凈凈的環(huán)境？怎么會(huì)有用餐的便捷？怎么會(huì)有高速路的安全與交通的便利？我們憑什么因?yàn)樗麄兊哪瑹o(wú)聞就不尊重他們呢？

“是的，人都有人格，我們無(wú)權(quán)歧視某一個(gè)人，即使是默默無(wú)聞的人?！毙闹心钪@句話，這句我在女清潔工身上，不，不如說(shuō)是從這一幕中讀懂的話，我走進(jìn)了餐廳。女工高大的身影愈來(lái)愈遠(yuǎn)，消失在一片燦爛中。