第一篇：韓語勵(lì)志小句子

? ???? ??.???? ????, ??。也許會(huì)很辛苦，但我們也要前進(jìn)！

????????????????????.如果想讓現(xiàn)在與過去有所不同，那么就像過去學(xué)習(xí)一下。

?????????????????.??????????????.神不會(huì)要求我們成功，只會(huì)要求我們努力。

??????????????????????.不要成為成功的人，那就為了成為有價(jià)值的人而努力吧。

第二篇：關(guān)于勵(lì)志的韓語句子（3篇）

篇1：韓語勵(lì)志句子

1.??? ??? ?? ?? ???.??? ?? ??? ???? ????.不是隨隨便便成功的，而是要從徹底的自我管理和努力開始做起。

2.??? ??. 時(shí)光瞬逝。

3.?? ?? ?? ?? ?? ?????. 今天流下的口水，就是明天留下的眼淚。(睡覺時(shí)有時(shí)會(huì)流口水)

4.??? ???? ???? ??. 像狗一樣學(xué)習(xí)，像丞相一樣玩。(學(xué)習(xí)的時(shí)候要虛心，努力學(xué)習(xí);玩的時(shí)候就痛痛快快，好好玩)

5.?? ?? ??? ?? ??? ??. 今天沒有前進(jìn)的話，明天就應(yīng)該加倍努力了。

6.??? ??? ??? ?? ??? ??? ??? ???. 對(duì)于學(xué)習(xí)來說，不是時(shí)間不夠，而是努力不夠。

7.??? ??? ??? ???.??? ??? ??? ?? ?? ??? ???? ? ??? ?? ?? ?? ? ? ????? 學(xué)習(xí)不是人生的全部。但是如果連只是人生一部分的學(xué)習(xí)都征服不了的話，還能做什么事呢?

8.??? ? ?? ? ???? ???? ??? ? ? ? ??. 只有比別人更勤奮，更努力，才能嘗到成功的味道。

9.??? ???? ??? ??? ??? ????. 對(duì)未來有所計(jì)劃的人，在現(xiàn)在的生活中就會(huì)很充實(shí)。

10.?? ?? ??? ?? ?? ???? ???. 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。

11.??? ??? ?? ?? ??. 沒有付出就沒有收獲。

12.?? ?? ?? ???,??? ? ?? ?? ???? 夢想就在眼前，你為什么不伸開雙臂抓住它呢?

篇2：中韓語勵(lì)志語錄

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學(xué)習(xí)的痛苦是一時(shí)的，而沒有學(xué)習(xí)的痛苦是一輩子的。

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學(xué)習(xí)不是因?yàn)槿鄙贂r(shí)間，而是缺少努力。

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光陰如箭。

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不是隨隨便便成功的，而是要從徹底的自我管理和努力開始做起。

??? ??.

時(shí)光瞬逝。

?? ?? ?? ?? ?? ?????.

今天流下的口水，就是明天留下的眼淚。(睡覺時(shí)有時(shí)會(huì)流口水)

??? ???? ???? ??.

像狗一樣學(xué)習(xí)，像丞相一樣玩。(學(xué)習(xí)的時(shí)候要虛心，努力學(xué)習(xí);玩的時(shí)候就痛痛快快，好好玩)

?? ?? ??? ?? ??? ??.

今天沒有前進(jìn)的話，明天就應(yīng)該加倍努力了

??? ??? ??? ?? ??? ??? ??? ???.

對(duì)于學(xué)習(xí)來說，不是時(shí)間不夠，而是努力不夠。

篇3：中韓語勵(lì)志語錄

??? ??? ??? ???.??? ??? ??? ?? ?? ??? ???? ? ??? ?? ?? ?? ? ? ?????

學(xué)習(xí)不是人生的全部。但是如果連只是人生一部分的學(xué)習(xí)都征服不了的話，還能做什么事呢?

??? ? ?? ? ???? ???? ??? ? ? ? ??.

只有比別人更勤奮，更努力，才能嘗到成功的味道。

??? ???? ??? ??? ??? ????.

對(duì)未來有所計(jì)劃的人，在現(xiàn)在的生活中就會(huì)很充實(shí)。

?? ?? ??? ?? ?? ???? ???.

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。

??? ??? ?? ?? ??.

沒有付出就沒有收獲。

?? ?? ?? ???,??? ? ?? ?? ????

夢想就在眼前，你為什么不伸開雙臂抓住它呢?

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學(xué)習(xí)不是人生的全部，但連學(xué)習(xí)都征服不了你還能做什么?

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請享受無法避免的痛苦。

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早起的鳥兒有蟲吃。

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一分耕耘一分收獲。

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今天流下的口水將變成明天流下的淚水。

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像狗一樣的去學(xué)，像大臣一樣的去玩兒。

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今天不想走，那明天就要跑了。

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人生的偉大目標(biāo)，不是知識(shí)而是行動(dòng)。

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健康是最重要的財(cái)產(chǎn)。

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不要跟別人比較生活，而是要享受自己的生活。

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人生是一種實(shí)驗(yàn)，越多的實(shí)驗(yàn)，讓你變成更好的人。

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為了多了解，一定要多讀書。

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疾病不是身體的故障，而是心理的故障。

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朋友從遠(yuǎn)方來找你，這是多么令人開心的事啊!

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善良的太太和健康，是男人最龐大的財(cái)產(chǎn)。

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自然、時(shí)間與忍耐是三大醫(yī)生。

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年輕時(shí)忽略學(xué)習(xí)的人，會(huì)喪失過去，也沒有未來。

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有朋友自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。

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朋友是第二個(gè)財(cái)富。

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現(xiàn)在睡覺的話會(huì)做夢，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話會(huì)讓夢實(shí)現(xiàn)。

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我無所事事地度過的今天，是昨日死去的人所奢望的明天。

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覺得已經(jīng)晚了，恰恰是最早的時(shí)候。

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不要把今天的事拖到明天。

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分擔(dān)悲哀會(huì)減半，分享快樂卻會(huì)加倍。

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若不學(xué)習(xí)，會(huì)馬上變衰老和虛弱。

??? ??? ???, ?? ????, ??? ????.

勞動(dòng)是生活之花、人生之成就、心理之快樂。

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尊敬父母的孝行很容易做到，但是愛父母的孝行卻很困難。

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人絕對(duì)不是自己想象中的，那么幸?；蛘吣敲床恍摇?/p>

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要享受幸福的時(shí)間是“現(xiàn)在”，要享受幸福的地方在“這里”。

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話多與很會(huì)講話是兩回事。

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想知道他的為人，先去了解他的朋友是誰。

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若我成功，全因?yàn)槟赣H的恩德。

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一個(gè)失去誠實(shí)的人，再?zèng)]有可以失去的東西了。

第三篇：韓語基本句子

我：na你：nong

父親：a bu ji（或者是a ba）母親：o ma

姐姐：o ni

哥哥：oppa（注意：這個(gè)稱呼是女生對(duì)喜歡的人的愛稱，和爸爸的發(fā)音完全不一樣哦?。┐笫澹篴 jia xi大嫂：a ji ma

你好（見面用語）：a ning a say o你好（電話用語“喂”）：you pu sai yo我愛你：sang lang hey

對(duì)不起：bi a nei（但還有人說是mi a nei）謝謝：gu more yo（或者是cang sa ha mi da）傻瓜：pa bu

很好（喜歡）：chu wa yo喜歡你：chu wa hei yo什么：more？

那個(gè)。。（即想說話時(shí)的開場，類似于我們的“恩。?！保簍o kei o不要：xi lou

不可以（不行）：an day怎么了（為什么）：wei o？天?。簅 more！怎么辦：o tu kay知道了：a la so漂亮：yi pu da

想死嗎：chu guo lei

親愛的：cha ga ya走：ka（走吧是ka za）不要走:ka ji ma沒關(guān)系：kang ca na

等一下：ca ga man ni yo

準(zhǔn)備好了嗎？：jun qi qin nai yo？（這是在《情書》里學(xué)的。）孩子（小孩）：ai gi外遇：po lang錢：tong出來：la wa但是：han ji ma

**君：**xi（大家都知道日韓的女性對(duì)男性的尊稱都有什么什么君。比如我的hero，就是hero xi。）喂（這個(gè)稱呼表示的是長輩對(duì)晚輩，同輩之間，或者特別生氣時(shí)叫對(duì)方的用語，非敬語哦。）：ya！導(dǎo)演：ka zong ni（但是有時(shí)又覺得是“an dong ni”）好吃：ma ji da打招呼：yi sa

當(dāng)然了：ku lo mu(或是na you ha ji)當(dāng)然不是那樣了：ku lo mu a ni gu

是的（好的）（表示肯定語氣）：nei好的（表示順從）：ku dei

不是的（表示所有的否定含義都是這個(gè)）：a ni（或者是a ni ya）

祝你生日快樂：san ri chu ka ha mi da媽的：ya xi！

操：xi ba（非常難聽非常臟的用語，不要隨便用哦。）

韓國語共有40個(gè)字母，其中有21個(gè)元音和19個(gè)輔音。單 元 音

?：嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發(fā)音與漢語拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。

?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u”相似。

?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語拼音中“zi,ci,si,ri“的韻母的發(fā)音。練習(xí)時(shí)可先法”zi”，然后，舌尖稍微往后縮，這時(shí)就可發(fā)出“?”。找到感覺后可直接發(fā)音“?”。?：與漢語拼音的“yi”相似。

雙 元 音

?：嘴張的比“?”要小一些，嘴唇向兩邊拉緊一點(diǎn)，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬腭，這時(shí)舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬腭形成扁的橢圓形。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：口形比“?”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時(shí)舌面硬腭之間比“?”圓。與漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發(fā)音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：嘴張的與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)一個(gè)“?”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“?”，就這樣可以交替練習(xí)。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。與漢語拼音的“yue“相似。

?：口形與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)一個(gè)“?”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“?”，就這樣可以交替練習(xí)。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

基 本 輔 音

?：發(fā)音時(shí)，將舌面后部抬起，使舌根接觸軟腭，堵住氣流，然后放開，使氣流沖出而發(fā)聲。它與漢語拼音的“g”相似，但力度要小一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來，同時(shí)舌尖離開上齒齦，震動(dòng)聲帶而發(fā)音。它與漢語拼音的“n”相似。

?：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出，爆發(fā)、破裂成聲。它與漢語拼音的“d”相似。

?：發(fā)音時(shí)，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發(fā)聲。與漢語拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來。

?：發(fā)音時(shí)，首先緊閉嘴唇，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中流出的同時(shí)，雙唇破裂成聲。它與漢語拼音的“m”相似。

?：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉并稍向前伸，堵住氣流，然后用氣流把雙唇?jīng)_開，爆發(fā)成聲。它與漢語拼音的“b”相似，但力度稍輕一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部和硬腭之間的空隙處擠出來，磨擦成聲。它與漢語拼音的“s”相似。

?：做為字的首音時(shí)不發(fā)音，只是起到裝飾作用。

?：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭堵住氣流，使氣流沖破阻礙的同時(shí)，磨擦出聲。它與漢語拼音的“z”相似。

?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“c“相似。

?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“k”相似。

?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“t“相似。

?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“p”相似。

?：發(fā)音時(shí)，使氣流從聲門擠出，這時(shí)聲帶磨擦就發(fā)出此音。它與漢語拼音的“h”相似。

第四篇：韓語小知識(shí)

十一了，你還在家里睡覺上網(wǎng)嗎？不想出去旅游走走看看？不想見識(shí)更多的東西更多的人，讓自己的視角更加的寬廣？增通過和別人溝通來提升自我的新鮮感？而語言是您和別人說話的第一步！

相信很多的人現(xiàn)在都在“韓流”中自我興奮著。而人們對(duì)韓語的熱情與日俱增！下面下邊就給大家培訓(xùn)下敢于小知識(shí)。

培訓(xùn)對(duì)象：零基礎(chǔ)、工作需要、留學(xué)需要或韓語興趣愛好者。

培訓(xùn)內(nèi)容：初級(jí)韓國語，從發(fā)音教起，涵蓋元、輔音和音變，簡單語法及慣用型，簡單易學(xué)，思路清晰。

培訓(xùn)方式：小班授課，純正發(fā)音，手把手、互動(dòng)式教學(xué)，初級(jí)階段以發(fā)音及口語為基礎(chǔ)，培訓(xùn)效果：達(dá)到韓國語一級(jí)水平，具有獨(dú)立自學(xué)能力，簡單對(duì)話。

考試性質(zhì)：韓國語等級(jí)考試是為母語非韓語的韓國語學(xué)習(xí)者及希望在韓資企業(yè)就業(yè)的人士專門開設(shè)的全球統(tǒng)一考試?？荚嚪譃椋?、2、3、4、5、6級(jí)六個(gè)級(jí)別。

1、2級(jí)合為初級(jí)，3、4級(jí)合為中級(jí)，5、6級(jí)合為高級(jí)。

考試時(shí)間：每年2次，分別為4月與9月

考試內(nèi)容：包括詞匯與語法、聽、讀、寫4個(gè)領(lǐng)域，詞匯與語法、聽、讀為客觀題，寫領(lǐng)域?yàn)橹?、客觀題。我校不主張學(xué)員參加１級(jí)考試，考試證書人意義不大；主張將《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》第一、二冊學(xué)完，參加韓國語能力考試２級(jí)考試。

培訓(xùn)教材：由26所高校共同編寫，北京大學(xué)出版的《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》第一冊。

適讀基礎(chǔ)：零基礎(chǔ)。

培訓(xùn)目標(biāo)：可以閱讀并理解以基本句型，能夠運(yùn)用韓國語進(jìn)行單的交流，能夠運(yùn)用1000-2000個(gè)基本詞匯進(jìn)行聽、說、讀、及寫作，掌握日常生活的韓語會(huì)話。相當(dāng)韓語能力1級(jí)水平。

教學(xué)模式：從基本韓國語發(fā)音、基本韓文單詞、基本韓語語法、簡單韓文課文開始，逐個(gè)講解韓文單詞的應(yīng)用，逐句解析韓文課文的含義，逐步提高學(xué)員韓語語法水平，增強(qiáng)學(xué)員韓文閱讀理解能力、韓語口頭表達(dá)與交流能力。

培訓(xùn)師資：我校開設(shè)的各類韓語培訓(xùn)班均實(shí)行小班教學(xué)。由高校韓語專業(yè)教師執(zhí)教，效果顯著。他們有深厚的韓語語言功底，全面的專業(yè)知識(shí)背景，豐富的韓語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，擅長對(duì)韓語初學(xué)者的教學(xué)，充分考慮初學(xué)者的接受能力,寓教于樂，上課極具耐心，注重教學(xué)互動(dòng)，課堂氣氛活躍，有很強(qiáng)的親和力。

第五篇：韓語小短文

元音

單元音（8個(gè)）

1.? 阿2.? 額 3.? 哦 4.? 屋 5.? [ w]（1）發(fā)音為在英語音標(biāo) [w] 的基礎(chǔ)上帶有發(fā)“wu”的爆破音，仔細(xì)體會(huì)它與其他字母結(jié)合后的發(fā)音6.? i 7.? [ ae ]（1）發(fā)音唇形要比英語音標(biāo) [ ae ] 的唇形小 8.? [ e ]（注意是英語的 [ e ] 而不是漢語拼音的 e）（1）? [ a ]、? [ae ]、? [ e ] 三者的發(fā)音唇形由大到小變化，請仔細(xì)體會(huì)與英語發(fā)音的不同 復(fù)合元音（12個(gè)）

1.? 【ya】發(fā)?呀?的音，發(fā)音聲調(diào)為四聲

2.? 【yuo】發(fā)?呦?的音，發(fā)音聲調(diào)為四聲

3.? 【yo】音尾發(fā)出?哦?的聲音

4.? 【yu】跟?you?的發(fā)音相同

5.? 【yae】? yeah?的發(fā)音相同

6.? 【ye】發(fā)?液?的音

7.? 【wa】發(fā)?哇?的音

8.? 【wo】發(fā)?喔?的音

9.? 【wae】發(fā)?喂? 的音，發(fā)音聲調(diào)為四聲

10.?【we】發(fā)?喂?的音，與?不同的是沒有?a?的音

11.?【vi】 發(fā)?喂?的音，發(fā)音聲調(diào)為四聲

（1）作為詞頭首音時(shí)（?）發(fā)為 [ ? + i ]，? 盡量短促

（2）在詞中或詞末時(shí)發(fā)為 [ i ]

（3）作為屬格助詞時(shí)（?）發(fā)為 [ e ]

特殊元音

1，? i

2，? [ w] 輔音（19個(gè)）

濁音（4個(gè)）

1.? [ g ]

2.? [ d ]

3.? [ b ]

4.? [ z ]

清音（5個(gè)）

1.? [ k ]

2.? [ t ]

3.? [ p ]

4.? [ c ]

5.? [ s ]

（1）送氣化：?、?、?位于詞首與元音結(jié)合時(shí)發(fā)為送氣音?、?、?，在詞中時(shí)發(fā)本音

（2）音變：?在實(shí)際中任何位置與單元音結(jié)合時(shí)發(fā)為 [ qi ]，與雙元音結(jié)合時(shí)發(fā)為 [ ji ]

?在實(shí)際中任何位置都發(fā)為 [qi ]

鼻濁音（4個(gè)）

1.? [ l / r ]

（1）與元音結(jié)合時(shí)發(fā)為 [ l ]，作韻尾時(shí)發(fā)為 [ r ]

2.? [ m ]

3.? [ n ]

4.? [ ng ]

摩擦音（1個(gè)）

1.? [ h ]

（1）?在詞首時(shí)發(fā)為 [ h ]；在詞中時(shí)如果前一音節(jié)是開音節(jié)就發(fā)為 [ h ]，如果是閉音節(jié)就不發(fā)音或與前一音節(jié)的輔音進(jìn)行音變；作韻尾時(shí)接元音就不發(fā)音脫落，接輔音就按相應(yīng)原則進(jìn)行音變。

緊音（5個(gè)）

1.? [ gg ]

2.? [ dd ]

3.? [ bb ]

4.? [ ss ]

5.? [ zz ]

（1）?、?、?在任何位置都無送氣化，只發(fā)本音

（2）?在任何位置都只發(fā)為 [ jj ] 四 韻尾（7個(gè)代表音）

閃音（1個(gè)）

1.? [ r ]

鼻音（3個(gè)）

1.? [ m ] 發(fā)音時(shí)閉口，使氣流經(jīng)鼻腔成聲

2.? [ n ] 發(fā)音時(shí)開口，舌尖抵住上齒齦阻礙氣流，使氣流經(jīng)鼻腔成聲

3.? [ ng ] 發(fā)音時(shí)開口，舌尖抵住下齒齦，舌根緊貼軟腭阻礙氣流，使氣流經(jīng)鼻腔成聲

不爆破發(fā)音（3個(gè)）

1.? 發(fā)音時(shí)開口，舌根緊貼軟腭，堵住氣流不使其爆破成聲

2.? 發(fā)音時(shí)開口，舌尖抵住上齒齦，不爆破

3.? 發(fā)音時(shí)閉口，不爆破 輔音部分： 不變音輔音：

? = nature里面n的發(fā)音

? = marry里面m的發(fā)音 送氣輔音：

? = king里面k的發(fā)音

? = talk里面t的發(fā)音

? = pig里面p的發(fā)音

? = change里面ch的發(fā)音

? = happy里面h的發(fā)音

? = sad里面s的發(fā)音 不送氣輔音：

作頭音 作中音 作尾音

? k--g--k

? t--d--t

? p--b--p

? ch--j--t

? r/l--r--l 重輔音：

作頭音 作中音 作尾音

? g--kk--k

? d--tt-

? ss--ss--t

? j--tch--合成輔音：

后面跟元音開頭的字 后面跟輔音開頭的字 后面不跟任何字

?-ps-p-p

?-nj-n-n

?-lg-l-k

?-n-n-n

?-gs-k-k

?-rm-m-m

?-rb-p-p

?-rs-l-l

?-rt-l-l

?-rp-p-p

?-r-l-l 韓語發(fā)音 基 本 元 音

?：嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發(fā)音與漢語拼音的“a”

相似，但比“a”稍靠后。

?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。

?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。

?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u”相似。

?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語拼音中“zi,ci,si,ri“的韻母的發(fā)音。練習(xí)時(shí)可先法”zi”，然后，舌尖稍微往后縮，這時(shí)就可發(fā)出“?”。找到感覺后可直接發(fā)音“?”。

?：與漢語拼音的“yi”相似。復(fù) 元 音

?：嘴張的比“?”要小一些，嘴唇向兩邊拉緊一點(diǎn)，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬腭，這時(shí)舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬腭形成扁的橢圓形。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：口形比“?”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時(shí)舌面硬腭之間比“?”圓。與漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發(fā)音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：嘴張的與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)一個(gè)“?”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“?”，就這樣可以交替練習(xí)。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。與漢語拼音的“yue“相似。

?：口形與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)一個(gè)“?”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“?”，就這樣可以交替練習(xí)。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音?；?本 輔 音

?：發(fā)音時(shí)，將舌面后部抬起，使舌根接觸軟腭，堵住氣流，然后放開，使氣流沖出而發(fā)聲。它與漢語拼音的“g”相似，但力度要小一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來，同時(shí)舌尖離開上齒齦，震動(dòng)聲帶而發(fā)音。它與漢語拼音的“n”相似。

?：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出，爆發(fā)、破裂成聲。它與漢語拼音的“d”相似。

?：發(fā)音時(shí)，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發(fā)聲。與漢語拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來。

?：發(fā)音時(shí)，首先緊閉嘴唇，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中流出的同時(shí)，雙唇破裂成聲。它與漢語拼音的“m”相似。

?：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉并稍向前伸，堵住氣流，然后用氣流把雙唇?jīng)_開，爆發(fā)成聲。它與漢語拼音的“b”相似，但力度稍輕一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部和硬腭之間的空隙處擠出來，磨擦成聲。它與漢語拼音的“s”相似。

?：做為字的首音時(shí)不發(fā)音，只是起到裝飾作用。

?：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭堵住氣流，使氣流沖破阻礙的同時(shí)，磨擦出聲。它與漢語拼音的“z”相似。

?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“c“相似。

?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“k”相似。

?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“t“相似。

?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“p”相似。

?：發(fā)音時(shí)，使氣流從聲門擠出，這時(shí)聲帶磨擦就發(fā)出此音。它與漢語拼音的“h”相似。緊 輔 音

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

元音與元音結(jié)合時(shí)的緊縮和縮略規(guī)則總結(jié)

元音與元音結(jié)合時(shí)的緊縮和縮略規(guī)則，現(xiàn)總結(jié)如下：

在韓語語法中，規(guī)定了帶有 ? ? ? 的詞尾與詞末音節(jié)為開音節(jié)的詞干結(jié)合時(shí)的緊縮和縮略規(guī)則

1.? 只接詞干末音節(jié)中（注： 詞干末音節(jié)為開音節(jié)）元音為 ? ? 的詞干

縮略： ? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

緊縮： ? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

2.? 只接詞干末音節(jié)中元音為除 ? ? 以外元音（注： 包括單元音和雙元音）的詞干

? 只與元音中的單元音結(jié)合時(shí)才發(fā)生緊縮和縮略

縮略： ? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

? + ? = ? 例： ???? + ?? = ??? + ?? = ????

緊縮： ? + ? = ? 例： ??? + ?? = ?? + ?? = ???

3.? 只接詞干末音節(jié)為 ? 的詞干

緊縮： ? + ? = ? 例： ?? + ?? = ? + ?? = ??

帶有 ? ? ? 的詞尾最明顯的就是過去時(shí)制（英語中稱為時(shí)態(tài)）詞尾 ? ? ? 三個(gè)，還有其他詞尾，如終結(jié)詞尾 ?? ?? ?? 等

為什么是只接開音節(jié)才緊縮和縮略呢 ？

因?yàn)槿绻~干末音節(jié)是閉音節(jié)的話，末音節(jié)的韻尾輔音就遵循連音規(guī)則與 ? ? ? 結(jié)合成新的音節(jié)了呀！！

???+ ??時(shí)，?中的_是弱音，不發(fā)音，所以變成了?

???? ???? ?????.??? ???? ?????.?? ???? ????.??? “???, ???”

?? “???, ???”

??? “?????”

?? “???? ??? ???” ??? “??, ??.”

?? “???, ?????”

??? “????.”

?? “??, ? 山?? ?? ???? ???? ??.”

??? “??, ??.” ??? ???? ?????.???? ???? ?????.??? ?? ??????.???? ??? ?????.??? ???, ???? ???.???? ??? ?? 山? ???.??? ?? ?? ????.?? ??? ????.??? ?? ???.???? ?? ?? ?????.?? ?? ????.??? ?? ?? ???.???? ?? ????.??? ??? ?? ??????.??? ??? ?? ?? ???.???? ???, ???? ???.?? ?? ??? ?? ?? ???.??? ?? ?? ?????.??? ? ?? ?????.?? ?? ????.?? “?? ??.”

??? “??? ?? ??.”

?? ?? ??? ?????.???? ??????.????? ??? ???? ???.??: ???(??): 烏龜 ??: 兔子

??: 傳來

??: 童話

????: 慢慢吞吞(的)

??

??????: 爬過來

????: 蹦蹦跳跳(的)

????: 跳過來

??: 草原,綠茵

????: 無聊,閑著沒事

??: 賽跑 ??: 樹

???: 跑步,賽跑

????: 緩緩,慢悠悠,慢吞吞(的)?: 后面

?????: 回頭看,回身看,轉(zhuǎn)身看

???: 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

???: 慢性(子)??: 爬

?? 山? ??: 太陽下山

??: 巖石,石頭 ?: 旁,旁邊 ?: 汗

??: 淋漓,涔涔

???: 揮,流,灑

??: 呼呼

???: 上(山)

???: 抓,抓住,扒 ????: 瞌睡蟲,睡神 ??: 醒

??: 吃驚,嚇壞,一愣(兒)???: 吃驚,驚訝

????: 跑過去

??: 輸,敗

??: 午覺,午睡

????: 下來

???: 慢,遲

????: 有恒,始終一貫,堅(jiān)持不懈,孜孜不倦

烏龜慢慢地爬過來了。兔子蹦蹦跳跳地跳過來了。他們倆在草原上見面了。

烏龜：“兔子，你好??？”

兔子：“烏龜，你好啊？”

烏龜：“覺得無聊吧？”

兔子：“是挺無聊的，我們來賽跑吧？”

烏龜：“好啊，來吧?！?/p>

兔子：“哈哈哈，真的嗎？” 烏龜：“真的。”

兔子：“那么，我們跑到那個(gè)山上的樹那兒去吧。” 烏龜：“來吧，好?！?/p>

兔子飛快地跑了。烏龜慢慢地爬著。兔子往后看。烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在后面爬著。

“慢性子的烏龜先生，快點(diǎn)來吧。慢吞吞地爬，太陽就落山了?！?/p>

兔子在石頭旁坐下來了。想坐著息會(huì)兒再走。兔子一會(huì)兒就睡著了。

烏龜不停地爬。大汗淋漓。兔子在呼呼大睡。烏龜爬上了山，抓著樹往回看。兔子還在呼呼大睡。

“瞌睡蟲兔子先生，快醒醒吧。只呼呼大睡的話，太陽就下山了?！?兔子嚇了一跳，站了起來。忙往山上跑去。他們倆以在山上見面了。

兔子：“我輸了。”

烏龜：“因?yàn)槟闼X才會(huì)輸?shù)?。?/p>

他們倆一起下山了。即使像兔子一樣快也別睡覺；像烏龜一樣慢也要堅(jiān)持不懈地走。