第一篇：我喜歡的教育格言

我喜歡的教育格言

1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

2、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

3、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

4、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

6、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

7、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

8、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

9、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

10、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

11、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

12、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

13、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

15、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

16、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

17、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

18、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

19、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

20、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

21、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

22、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

23、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

24、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

25、學(xué)高為師，身正為范。

26、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

27、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

28、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

29、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

30、教師的人格是教育的基石。

31、教師要融于師生的相互理解中。

32、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

33、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

34、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

35、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

36、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

37、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

38、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

39、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。

40、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。

41、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

42、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。

43、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

44、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

45、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。

46、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

47、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

48、這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

49、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。

第二篇：我喜歡的格言

我喜歡的一句格言

我喜歡的一句格言1

我最喜歡的一句格言是：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句格言時(shí)常提醒著我，不要放棄要努力勇敢的走下去。

有一次，我去溜冰場(chǎng)溜冰。那時(shí)我才一年級(jí)，媽媽送了我一雙溜冰鞋。一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì)滑。每一次都會(huì)滑摔倒，當(dāng)我最絕望的時(shí)候。世上無(wú)難事，只怕有心人。浮現(xiàn)在了我的腦袋中。它叫我繼續(xù)努力，不要怕。通過(guò)了一次次的努力，終于功夫不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了滑冰，并且滑得很好。

還有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一道題我不會(huì)做 ，我問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師他們都不告訴我。我做了好幾次，都不會(huì)做。世上無(wú)難事，只怕有心人。又浮現(xiàn)在了我的腦袋里，這次它又叫我像以前那樣做。這一次，我又做出來(lái)了。

世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)時(shí)常提醒著我，讓我一次次通過(guò)難題。它也時(shí)常幫我超越自我，改良自我。幫著我，護(hù)著我，是我的一個(gè)好朋友。

我喜歡的一句格言2

一句好的格言激勵(lì)著人走向成功的道路，一句好的格言能使一個(gè)精神失挫的人重新站起來(lái)……在我的日記本上，第一頁(yè)展現(xiàn)在我的眼前的不是多么絢爛的色彩，而是七個(gè)剛勁有力的大字“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。這句短短的七字格言時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。

記憶的小溪淙淙流淌，忽然一朵浪花濺出，給了我一個(gè)美好的回憶：那是二年級(jí)冬天參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。除了演算算式就是解答應(yīng)用題。早晨，很早起來(lái)背數(shù)學(xué)概念；中午，也有做不完的數(shù)學(xué)題；晚上，爸爸的奧賽習(xí)題還不放過(guò)我，繁重的數(shù)學(xué)題壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。終于有一天晚上，我忍耐不住了，便對(duì)媽媽發(fā)火：“參加什么數(shù)學(xué)競(jìng)賽，累都累死人了。”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“清清，你不是一直都很喜歡‘無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’這句格言嗎？你要想入選，那就現(xiàn)在開(kāi)始努力?。　笔前?，天將降大任于斯人也，必將苦于心志勞，苦其筋骨，餓其體膚，空任其身。于是，我認(rèn)真地走下去，盡管困難如滔滔江水一直朝我涌來(lái)，但每次當(dāng)我想放棄的時(shí)候，只要想起這句名言，我便克服住困難繼續(xù)走下去。功夫不負(fù)有心人，終于成功找向了我――我入選了，并被評(píng)為一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。

“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”是它，引導(dǎo)我走向初步成功。然而當(dāng)我成功時(shí)，它又會(huì)提醒我不要驕傲，讓我使進(jìn)更一步的成功。我深深地愛(ài)著這句格言，無(wú)論今天還是將來(lái)，我都會(huì)一直把它當(dāng)成是我走向成功的引導(dǎo)者。

我喜歡的一句格言3

”勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！“這句格言是華羅庚說(shuō)的，他要告訴人們：沒(méi)有人能只依靠天分就能成功，上天給予了每個(gè)人天賦，但只有勤奮才能將天分變成天才。現(xiàn)在這句格言是我的座右銘，我時(shí)刻勉勵(lì)自己，要勤奮！

小時(shí)候我就喜歡繪畫(huà)，媽媽就幫我報(bào)了美術(shù)興趣小組，為了讓我寫(xiě)一手漂亮的好字，她還為我報(bào)了硬筆書(shū)法班。我很勤快，每天回來(lái)是練字又練畫(huà)，即興時(shí)，我會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)，再用鋼字在旁邊配一首小詩(shī)，圖文并茂，媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我勤快好學(xué)，我也更加努力。上五年級(jí)的時(shí)候，我們時(shí)常要做一些手抄報(bào)，是要求我們既能寫(xiě)一手清秀的字，又要繪畫(huà)好，這可是個(gè)有難度的任務(wù)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是小菜一碟。可是有一次我沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待，那一次由于我和媽媽去拜訪(fǎng)爺爺，一天都沒(méi)有做作業(yè)，恰巧那次作業(yè)很多，我只有一個(gè)星期日的時(shí)間來(lái)做作業(yè)了。做著做者，我突然想起自己還有一份手抄報(bào)要做，心里突然同意了一個(gè)念頭：做手抄報(bào)時(shí)馬虎點(diǎn)吧，節(jié)省點(diǎn)時(shí)間。我快速認(rèn)真地做好了作業(yè)，便拿出了畫(huà)手抄報(bào)的宣紙，我畫(huà)了幾筆，見(jiàn)到有些不到位，便想拿起橡皮來(lái)擦，可一想算了，亂就亂吧，反正也沒(méi)想花太多時(shí)間去做，便收回了去那橡皮的手，接著畫(huà)了起來(lái)，這是有一只大手拿起橡皮遞給了我，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)睘槭裁雌匠ＵJ(rèn)真的你，今天為了一點(diǎn)時(shí)間卻開(kāi)始馬虎了呢？“媽媽充滿(mǎn)困惑的看著我?！倍鳌瑫r(shí)間太少啦，只能馬虎點(diǎn)啦?！拔倚÷暤恼f(shuō)。”勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！你馬馬虎虎，是交不出一份好的作品的！多花點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)真點(diǎn)，你付出多少就能回報(bào)多少！“聽(tīng)了媽媽的教誨，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，一筆一劃，慢慢寫(xiě)，慢慢畫(huà)。我花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，完成了我的作品，看著它，我很自豪。

這兩個(gè)小時(shí)的精力沒(méi)有白花，我的作品得到了老師的贊揚(yáng)，”勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！“一分耕耘一分收獲，只有你付出來(lái)才會(huì)有回報(bào)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，勤奮刻苦，勉勵(lì)自己！

我喜歡的一句格言4

“困難、自信、堅(jiān)持是三個(gè)好朋友，誰(shuí)也分不開(kāi)，因?yàn)樗鼈兌际俏覀兺ㄏ虺晒Φ牡缆??！泵慨?dāng)我看到這句格言時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起當(dāng)代著名演員史泰龍的故事： 在他成名之前，曾遭到過(guò)1394次拒絕，可他相信自己一定能夠成功，始終沒(méi)有放棄，最后幸運(yùn)女神向他露出了笑臉，他成功了。史泰龍奮斗成名的事實(shí)告訴我 們，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論做什么事都會(huì)有困難，但只要堅(jiān)定信心，不懈努力，就一定能戰(zhàn)勝困難、走向成功。

我通過(guò)公共英語(yǔ)一級(jí)考試的經(jīng)歷也印證了這句格言。三年級(jí)寒假期間，新國(guó)人英語(yǔ)學(xué)校在我校辦了一個(gè)公共英語(yǔ)一級(jí)考試的考前輔導(dǎo)班，我想報(bào)名并參加考試?？墒?媽媽告訴我，參加培訓(xùn)的同學(xué)都是五、六年級(jí)的，學(xué)英語(yǔ)時(shí)間比我長(zhǎng)、語(yǔ)法知識(shí)和單詞掌握得比我多，最好過(guò)兩年再報(bào)。可我堅(jiān)持報(bào)了名，并相信自己一定能通過(guò)考 試。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)開(kāi)始后，面對(duì)英語(yǔ)單詞量小、語(yǔ)法知識(shí)少和閱讀理解能力弱的現(xiàn)實(shí)，我才真切感受到自己與“公一”要求的差距和通過(guò)考試的困難。但我覺(jué)得自己不比高 年級(jí)同學(xué)差，只要努力就能克服困難。每天我要把生詞背得滾瓜爛熟，并記清詞意和用法，做到了如指掌。我還讀了一些英語(yǔ)書(shū)籍，掌握了更多單詞；為了學(xué)好語(yǔ)法 知識(shí)，我堅(jiān)持在課前預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，課上認(rèn)真聽(tīng)老師講解，課后讓媽媽提問(wèn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)……總之，我沒(méi)有被困難嚇倒，每天堅(jiān)持學(xué)到晚上11點(diǎn)左右，雖然感到很累， 可一想到要通過(guò)考試，就又打起了精神。就這樣，不論刮風(fēng)還是下雪，我沒(méi)有曠過(guò)一次課，每天都能完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，在全國(guó)公共英語(yǔ)一 級(jí)統(tǒng)一考試中，我以筆試77分和口試滿(mǎn)分的成績(jī)通過(guò)了。后來(lái)，我聽(tīng)媽媽講，那段時(shí)間里，我連晚上睡夢(mèng)中還在背單詞。我想，這可能是當(dāng)時(shí)學(xué)英語(yǔ)走火入魔了 吧，沒(méi)有這樣投入地學(xué)習(xí)，成功就不會(huì)與我相伴。

“困難、自信、堅(jiān)持是三個(gè)好朋友，誰(shuí)也分不開(kāi)，因?yàn)樗鼈兌际俏覀兺ㄏ虺晒Φ牡缆??！蔽蚁矚g這句格言，它教會(huì)我如何對(duì)待學(xué)習(xí)、工作中的困難，給我增添戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，幫助我走向成功的彼岸。

我喜歡的一句格言5

“勝利屬于堅(jiān)持到最后的人”這句格言，讓我受用不盡！

我曾從一本書(shū)中看到：海倫·凱勒兩歲時(shí)便雙目失明、兩耳失聰，但她卻從沒(méi)有放棄過(guò)生活。因?yàn)樗床坏揭猜?tīng)不著，所以對(duì)外面的世界非常感興趣也很想像別人一樣說(shuō)話(huà)。為了學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，小海倫每天都練習(xí)好幾個(gè)小時(shí)，練到嘴唇破裂鮮血淌出，卻始終什么也說(shuō)不出來(lái)。失敗和疲勞也常常使她灰心喪氣，但小海倫卻堅(jiān)持了下來(lái)。終于，以她驚人的毅力，她學(xué)會(huì)了用嘴巴準(zhǔn)確流利地發(fā)音說(shuō)話(huà)，甚至她還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。十六歲時(shí)她又以頑強(qiáng)的毅力完成了中學(xué)課程，并順利通過(guò)了美國(guó)最高學(xué)府—哈佛大學(xué)的入學(xué)考試。堅(jiān)持到底，向著成功努力，這個(gè)信念使她成為了19世紀(jì)美國(guó)著名女作家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。

一次上語(yǔ)法課時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，我錯(cuò)了整整二十多個(gè)！這可怎么跟老媽交代呢！回家后，老媽并沒(méi)有罵我，只是沉默不語(yǔ)，看了我的本子好一會(huì)兒才說(shuō)：“從明天開(kāi)始?！蔽矣行┮苫?，從明天開(kāi)始干什么呢？

一直到第二天晚上我才恍然大悟，原來(lái)老媽是讓我每天聽(tīng)寫(xiě)下次課程要聽(tīng)寫(xiě)的單詞??！“沒(méi)時(shí)間！”我大聲爭(zhēng)辯道。

“沒(méi)時(shí)間，就給我擠出來(lái)！”老媽不甘示弱地說(shuō)道。我將懇求的目光投向老媽?zhuān)齾s只吐出幾個(gè)字“聽(tīng)寫(xiě)！”從老媽那堅(jiān)持不懈的目光中我知道是不得不聽(tīng)寫(xiě)了。這時(shí)老媽告訴我：“遇到困難，但能迎難而上，并堅(jiān)持下去，你離成功就不遠(yuǎn)了！”

就這樣我每天記到眼睜不開(kāi)，手動(dòng)不了。到了下次課時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，就像老媽所預(yù)料的一樣，我聽(tīng)寫(xiě)得了滿(mǎn)分！

生活確實(shí)如此，只要堅(jiān)持到底，勝利就會(huì)屬于你的！

我喜歡的一句格言6

孔子曰：有容乃大！

在我閱讀的眾多格言中，最喜歡的就是這句“有容乃大”，之所以喜歡它，是因?yàn)樵谖疑磉叞l(fā)生的一件“小”事，讓我深有感觸，記憶猶新。

那是四年級(jí)的一個(gè)課間休息，當(dāng)悅耳的上課鈴聲一響，大伙都爭(zhēng)先恐后地往教室里沖，此時(shí)，就嫌教室的門(mén)太窄了，大家猴急的嬉笑著涌進(jìn)教室?！鞍　睂ぢ曂?，只見(jiàn)“小機(jī)靈”王凱半蹲在地上。右手捂著額頭，緊接著，不知是誰(shuí)又一聲尖叫：“流血了！”頓時(shí)，教室亂成了一鍋粥?！霸趺椿厥拢刻郯?？”另一位同學(xué)接茬：“當(dāng)然，都流血了，能不疼嗎？”

“哎呀，肯定是有人在后面使勁推得?！薄罢l(shuí)有創(chuàng)可貼？”“不行，得找校醫(yī)！”“誰(shuí)弄得？”

“不是我~~~”。就在“事發(fā)”中心一米開(kāi)外，我看到：又高又壯的張鵬站在那兒，臉通紅，眼睛卻不時(shí)的往這邊瞟，臉上露出急切卻又不知所措的神情。對(duì)呀，剛才我和其他幾個(gè)同學(xué)在他后面，而“小機(jī)靈”就在他前面，噢，我明白了——

由于王凱的額頭正好磕在了桌腳邊棱上，傷勢(shì)較重，被直接送到了醫(yī)院，縫了八針。

事情發(fā)生后，同學(xué)們紛紛議論：“王凱這次可傷的不輕，張鵬得賠人家錢(qián)。”“對(duì)，我媽媽說(shuō)萬(wàn)一毀容了，更得多賠?！薄奥?tīng)說(shuō)，張鵬他媽媽下崗了，挺可憐的~~~”而張鵬也不像往日活躍，好像有意回避著大家。我望著王凱空蕩蕩地桌椅，不知怎的，心里不是滋味——

終于，令大家念念不忘的“小機(jī)靈”又回到了我們身邊，身形依然瘦小，笑容依然親切，表情依然調(diào)皮，不同的是額頭上貼了一塊厚厚的紗布。據(jù)說(shuō)在王凱住院的那一周里，帳篷的父母天天去醫(yī)院看望并送去營(yíng)養(yǎng)品、賠償金，但都被王凱的媽媽回絕了——

在當(dāng)天的班會(huì)上，張鵬當(dāng)著大家的面鄭重向王凱道歉，只聽(tīng)“小機(jī)靈”說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，小伙伴在一起，免不了，沒(méi)事，別難為人家——”寥寥數(shù)語(yǔ)，引來(lái)大家一片掌聲，多么善良的阿姨?。∵@時(shí)，后排傳來(lái)一個(gè)男同學(xué)的聲音：“老師，我那天也推搡了，對(duì)不起！”此時(shí)，我再也坐不住了，果斷的站了起來(lái)：“老師，我那天也不穩(wěn)當(dāng)，身為大隊(duì)長(zhǎng)，不但沒(méi)有制止，反而也跟著擠，對(duì)不起！”“好孩子，做錯(cuò)事情只要勇敢面對(duì)，會(huì)得到原諒的！”

老師的諄諄教誨聲聲敲打著我的心靈，我知道，時(shí)同學(xué)和家長(zhǎng)的寬容讓我戰(zhàn)勝了自己的怯懦與自私。是啊，有了寬容，我們才能微笑著看世界，胸懷也更加博大、美好！此時(shí)，“有容乃大”再一次浮現(xiàn)在我的腦海。

我喜歡的一句格言7

“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很少的一段時(shí)間。”——這就是我所喜愛(ài)的達(dá)爾文的一句格言。

時(shí)間是寶貴的，這是誰(shuí)都懂得的道理。我們偉大的中華民族，勤勞智慧，自古就懂得珍惜時(shí)間。從古至今流傳下許多珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)和格言。如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“有錢(qián)難買(mǎi)少年時(shí)”、“時(shí)間就是生命”、“一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等等，不勝枚舉。中外歷史上的許多偉人都是充分利用時(shí)間的模范。英國(guó)偉大物理學(xué)家牛頓，就是一個(gè)懂得利用一點(diǎn)一滴時(shí)間的人。一次，牛頓請(qǐng)一個(gè)朋友吃飯，朋友還沒(méi)來(lái)。牛頓想：我就利用這點(diǎn)時(shí)間做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！一會(huì)兒，朋友來(lái)了，不見(jiàn)牛頓出來(lái)，等得不耐煩，就將桌上的飯菜吃了。牛頓做完實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)有點(diǎn)餓，就走出來(lái)吃飯。他一看桌子上吃盛的飯菜，就想：原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)飯了，怎么還餓呢？就又回到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)了。

達(dá)爾文的這句格言正是千百萬(wàn)個(gè)珍惜時(shí)間的人的心聲，半小時(shí)固然是短暫的，但時(shí)間的海洋正是由這一點(diǎn)一滴的“半小時(shí)”匯合而成的，這就是“不積小流，無(wú)以成江海”的道理。

時(shí)間是不等人的，想擠出時(shí)間不容易，但想失去時(shí)間卻是很容易的。讓我們抓緊這“微不足道”的半小時(shí)，多做一些事吧！

我喜歡的一句格言8

“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！边@句大家早已背得滾瓜爛熟的格言，始終激勵(lì)著我，它使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)獲得成功。

關(guān)于這句格言，還有一個(gè)小故事呢。相傳東晉大書(shū)法家王羲之小時(shí)候非?？炭嗟木毩?xí)書(shū)法，經(jīng)常練字練到深夜，由于每天都到自家后院清洗毛筆，久而久之，池水竟變成了黑色的了。也正是因?yàn)槿绱丝炭嗟木毩?xí)，所以王羲之才成為了遠(yuǎn)近聞名的大書(shū)法家。由此可見(jiàn)，堅(jiān)持不懈的努力有多么重要。再回到現(xiàn)實(shí)生活中，如果人人都能像王羲之那樣有恒心，有毅力什么事情應(yīng)該都能辦成了吧！所以說(shuō)，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！奔词故切⌒〉乃?，只要敢于做，認(rèn)真做，堅(jiān)持做，終會(huì)有“柳暗花明”的那一天。

就說(shuō)我吧，一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的不算工整，雖然能看清，卻并不美觀(guān)，甚至還有點(diǎn)歪歪扭扭。為了使我能寫(xiě)好漢字，媽媽還特意去書(shū)店買(mǎi)了本字帖，讓我跟著字帖練字。剛開(kāi)始的時(shí)候，并不見(jiàn)成效，我的字依舊寫(xiě)得很不好，但我從未放棄過(guò)，我每天抽出半小時(shí)的時(shí)間練字：周日別的小朋友在玩，我在臨摹字體；外出旅游歸來(lái)，再累我也要堅(jiān)持練半小時(shí)再休息；別人在看電視，我克制著自己不練完字絕不看電視……隨著時(shí)間的流逝，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好了。等升到三年級(jí)的時(shí)候，再看我以前的.字，你一定會(huì)驚嘆：這和以前的字相差太大了吧！你看，這不是“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”嗎？

小小的水滴能夠戰(zhàn)勝堅(jiān)硬的石頭，只要努力的做一件事情，有吃苦的精神就一定能成功。就象水總滴在一個(gè)地方就可以把石頭滴穿，人要想做一件事情，只要付出了努力，就一定能做到！“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，它將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

我喜歡的一句格言9

古今中外的格言數(shù)不勝數(shù)，但其中令我最喜歡，最能激勵(lì)我的一句格言是愛(ài)因斯坦的一句話(huà)：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。

因?yàn)槲姨焐兄^好的藝術(shù)天賦，所以媽媽便讓我在課余學(xué)跳拉丁舞。有一天，舞蹈老師激動(dòng)地告訴我們：“有個(gè)好消息要告訴你們，舟山市要舉行少年拉丁舞比賽。你們一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，好好跳，認(rèn)真跳，想要拿好成績(jī)，必須把每一個(gè)動(dòng)作都跳好，做到位，盡力做到完美?！庇谑牵酉聛?lái)我們便每天課余的中午去舞蹈排練廳練習(xí)，晚上寫(xiě)好作業(yè)，還要練舞到九點(diǎn)半。經(jīng)過(guò)一天天緊張的排練，使我累的喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我有些支撐不住了，想放棄了，便怒氣沖沖地朝媽媽叫道：“我不參加比賽了!天天排練，學(xué)校又要期末考試了，兩頭都得顧著，都要把人累趴下了!”說(shuō)完后，并用手叉著腰，顯出一副極不耐煩的表情。這時(shí)，媽媽耐心地，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，現(xiàn)在你面對(duì)的挑戰(zhàn)越多，說(shuō)明你的生活能力也在增強(qiáng)呀!你聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)因斯坦的一句格言嗎?成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。你怎么連這一點(diǎn)苦也受不了呢?如果你想在這次比賽中取得成績(jī)，證明自己的實(shí)力，你就得付出勞動(dòng)，古人云：一分耕耘，一分收獲。現(xiàn)時(shí)生活中沒(méi)有不勞而獲的榮譽(yù)?！甭?tīng)了媽媽的這番話(huà)，我突然明白了許多道理。從此，愛(ài)因斯坦的這句格言成了我的座右銘，激勵(lì)著我前進(jìn)，不因?yàn)榭喽丝s，打“退堂鼓”，而要是勇往直前。以后的舞蹈排練時(shí)，爭(zhēng)取做好每一個(gè)動(dòng)作，盡力做到完美。為了練表情微笑，刷牙洗臉時(shí)，也對(duì)著鏡子微笑;見(jiàn)著人我練微笑;看到墻壁我也微笑;早上醒來(lái)第一件事，就是微笑。功夫不負(fù)有心人，我終于在這次比賽中獲得了第一名!還捧回了一個(gè)大獎(jiǎng)杯呢!

正當(dāng)我沉浸在這次喜悅的氣氛中時(shí)，舞蹈老師又宣布了一個(gè)重大的比賽——-全國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)賽。因?yàn)樯弦淮伪荣惖某晒κ刮覍?duì)自己充滿(mǎn)了自信。于是，我暗暗下定決心：一定也要在這次比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，讓這幾年的汗水和心血不白白浪費(fèi)，借此機(jī)會(huì)充分展示自己的才華，因?yàn)檫@是我大顯身手的好機(jī)會(huì)呀!如果我得了名次，不單單是為自己取得榮譽(yù)，也是為舟山爭(zhēng)光呢。我一定要珍惜這次大好機(jī)會(huì)。

于是，我又投入了日日夜夜地舞蹈排練，并不斷取得進(jìn)步，這都是因?yàn)閻?ài)因斯坦的那句格言已根植在了我心中，猶如經(jīng)冬不凋的松樹(shù)，四季常青。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我獲得了“全國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)比賽”的第三名。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息時(shí)，激動(dòng)地一蹦三尺高，這真令我感到欣慰而驕傲!是銘刻在我心中格言使我充滿(mǎn)自信而獲得了一次又一次的成功。

至今，我仍信奉著愛(ài)因斯坦說(shuō)的這句格言：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。它令我獲得了勝利，使我嘗到了成功喜悅的滋味。

我喜歡這句格言，它使我知道了一定要付出艱辛的勞動(dòng)，不去浪費(fèi)時(shí)間，才能取得成功!

我喜歡的一句格言10

命運(yùn)是一個(gè)淘氣的小家伙，在別人自信滿(mǎn)的時(shí)候“他”就會(huì)給別潑冷水，在別人虛心的時(shí)候，“他”就會(huì)給別人一次成功的機(jī)會(huì)，所以，我喜歡的一句格言是：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。

大家都聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于龜兔賽跑的故事。兔子遇見(jiàn)烏龜時(shí)，嫌烏龜跑的太慢，便夸下海口說(shuō)：“你跑的這么慢簡(jiǎn)直可以和蝸牛相比，不，應(yīng)該說(shuō)是比蝸牛還慢。你相不相信，你給我一分鐘的時(shí)間，我就可以把你甩開(kāi)十萬(wàn)八千里，不相信的話(huà)我跟你比試比試。”烏龜聽(tīng)了非常生氣便一口答應(yīng)下來(lái)，到了比賽的日子，烏龜和兔子都已經(jīng)站在起跑線(xiàn)上，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，兔子像一陣風(fēng)一樣飛奔了出來(lái)，而烏龜也用盡最快的速度向前沖，不過(guò)烏龜最快的速度也只不過(guò)是人走路的速度而已。兔子看見(jiàn)烏龜離自己非常的遠(yuǎn)，就放下心呼呼大睡起來(lái)，等兔子醒來(lái)烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，臺(tái)下一片歡呼聲，這個(gè)故事便驗(yàn)正了這句格言是對(duì)的。

當(dāng)初我也經(jīng)歷了這樣一件事情，那時(shí)，我正在參加全國(guó)英語(yǔ)大賽，在初賽時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到了考試現(xiàn)場(chǎng)，不管三七二十一就寫(xiě)了起來(lái)，到了聽(tīng)寫(xiě)部分，老師邊報(bào)我們邊寫(xiě)，寫(xiě)完時(shí)，我的試卷上就只剩下作文了，我的自信瞬間變成了毫無(wú)頭緒，就這樣，一直到交試卷的時(shí)候，我依依不舍的把試卷交了上去，這時(shí)我才想起這句格言--虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空，我的心一下子變的謙虛了，果然，在下次的決賽中我取得優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。

如今，“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”已成了我的座右銘，這句格言每時(shí)每刻都在提醒著我：“做人要懂得謙虛?！?/p>

我喜歡的一句格言11

打開(kāi)日記本的第一頁(yè)，我在上面工工整整寫(xiě)著：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句格言告訴我，時(shí)間連金子都換不來(lái)，它陪伴了我四年，也時(shí)刻提醒著我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)把別人玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，比如讀好的課外書(shū)籍，做額外的學(xué)習(xí)資料等等。

大概一個(gè)月前，得知快要期中考試了，就更抓緊時(shí)間了。晚上洗完澡躺在床上，我也會(huì)爭(zhēng)分奪秒地看起作文書(shū)來(lái)。翻開(kāi)書(shū)的第二頁(yè)，我寫(xiě)到：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。”我更加珍惜時(shí)間，努力學(xué)會(huì)利用各種零碎的時(shí)間。別的同學(xué)課間會(huì)在走廊追逐嬉戲，可我卻不去，喜歡在教室里看書(shū)或預(yù)習(xí)一下老師可能要上的課文。我認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。

記得去年暑假，天氣非常炎熱，好多同學(xué)都在假期去旅游了，我卻在這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)，暑假有兩個(gè)月呢，不干點(diǎn)什么的話(huà)，多可惜呀！

雖然“光陰似箭，日月如梭”，所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，但是，“假如你一直和時(shí)間賽跑，就會(huì)多一些成功的機(jī)會(huì)?！薄皶r(shí)間”一直在激勵(lì)著我，我一直在與“時(shí)間”賽跑，你呢？

我喜歡的一句格言12

名言是人類(lèi)遺言文化長(zhǎng)河中一棵璀璨的明珠，是人類(lèi)思想文化的寶庫(kù)。這些妙語(yǔ)給人力量，使人振奮。我最喜歡“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這句名言，這句話(huà)是冰心在給一個(gè)兒童雜志社題字時(shí)寫(xiě)的！

讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。讀書(shū)是一件好事，因?yàn)樗芡卣鼓愕囊曇昂吞岣邔?xiě)作水平！一年級(jí)我踏入小學(xué)讀書(shū)，那時(shí)除了上課，我就一心想著玩。有一次過(guò)生日，阿姨送我很多書(shū)，有：探險(xiǎn)類(lèi)、百科知識(shí)、科幻類(lèi)、偵探類(lèi)、校園小說(shuō)。我從中拿了一本《魯濱孫漫游記》，我翻開(kāi)一看，是一些刺激的故事！魯濱孫那曲折的經(jīng)歷，那勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神把我深深吸引住了。從此，我就愛(ài)上了書(shū)。我最喜歡探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)了！通過(guò)看書(shū)我知道了植物與動(dòng)物的生長(zhǎng)秘密，知道太陽(yáng)、黑洞的奧妙，月亮與夕陽(yáng)的美？

有一次，老師舉行一個(gè)活動(dòng)——知識(shí)大比拼，由老師出題，我們搶答！主持人的問(wèn)題一拋出，我就開(kāi)始調(diào)動(dòng)我腦中的存庫(kù)，“開(kāi)通絲綢之路的人是誰(shuí)？”我馬上舉手了，老師請(qǐng)我寫(xiě)在黑板上。我走上臺(tái)，拿起粉筆寫(xiě)上“張騫”二字?！按饘?duì)了”“星星都是一個(gè)顏色的嗎？”我馬上喊了出來(lái)“不是！”？

比賽結(jié)束后，我以38分的高分穩(wěn)坐冠軍的寶座。同學(xué)朝我投來(lái)羨慕的目光，一窩蜂地涌了過(guò)來(lái)，“你怎么知道這么多？”我驕傲地答道：“正巧，最近我看了一本書(shū)，在那上面有許多問(wèn)題，都有解答！同學(xué)們對(duì)我刮目相看！讀書(shū)讓我作文水平也有了很大的提高，有一次老師出了“_____的故事”這個(gè)作文題目，大家都正在苦思冥想，我的筆尖已經(jīng)在紙上沙沙地移動(dòng)，因?yàn)槲覐恼n外書(shū)上中積累了許多素材，如今是展現(xiàn)的時(shí)候了！

從那以后，我便喜歡上了書(shū)，和它行影不離，也會(huì)選些好書(shū)來(lái)讀！

“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”相信冰心老人的話(huà)，你也將喜歡！

我喜歡的一句格言13

1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

2、與書(shū)交往，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，懂得了很多人生道理，提升了思想境界，使我們變得成熟起來(lái)。

3、寶劍的鋒利是不斷磨礪出來(lái)的，梅花的香是來(lái)自它渡過(guò)了寒冷的冬季，要想擁有高貴的品質(zhì)，必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的磨難，在苦寒中錘煉自己。

4、我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失??？摔倒了，再爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。啊！

5、說(shuō)寶劍的鋒利和梅花的無(wú)比清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才的來(lái)的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來(lái)贏得勝利

6、有一次，媽媽教我包水餃，我包到一半就不包了?？纯磱寢尠哪敲雌粒倏纯次业?，和媽媽包的比起來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地上。我泄氣了，這時(shí)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的歌聲在我耳邊回響，我的信心又回來(lái)了。我想：如果連這點(diǎn)小事都解決不了的話(huà)，將來(lái)還怎么面對(duì)更大的困難呢？

7、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄遏~(yú)游到了紙上》西湖有很多地方可以觀(guān)魚(yú)。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈見(jiàn)底。

8、“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)是對(duì)我終身受用不盡的格言。

9、在學(xué)業(yè)上有所成就，就必須勤學(xué)苦練，不怕吃苦，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。一個(gè)人要想取得成就，就要多下功夫，多經(jīng)歷磨難，不要畏懼困難，要像梅花一樣在寒冷中，堅(jiān)韌頑強(qiáng)地綻放。

10、一開(kāi)始我們走進(jìn)工作崗位，肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，那你就要好好地向有經(jīng)驗(yàn)的師傅去學(xué)習(xí)，虛心接受別人的指導(dǎo)意見(jiàn)，要相信自己，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒(méi)有做不成的事。

11、在人生的道路上，給我啟示的一句名言，便是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句話(huà)的意思是說(shuō)寶劍之所以非常鋒利，是經(jīng)過(guò)精心磨礪出來(lái)的。梅花無(wú)比清香，是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)寒才得來(lái)的。比喻任何事情都必須經(jīng)過(guò)艱難困苦才能取得成功。所以大家要努力。

12、“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這一句話(huà)給了我更多的力量。

13、“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句格言在學(xué)習(xí)和生活上一直鼓勵(lì)我勇往直前。

14、喜歡自己才會(huì)擁抱生活

15、這句格言告訴我們，人的一生當(dāng)中要做的事情非常的多，所有的事情我們都應(yīng)該提前給自己設(shè)置一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃安排，有安排，我們可以一步一步的按照計(jì)劃去完成自己的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，如果凡事都沒(méi)有安排，沒(méi)有計(jì)劃，那么可能往往無(wú)所事事，虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間，一事無(wú)成。

16、返景入深林，復(fù)照青苔上。

17、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，他輝明白成功來(lái)之不易嗎？

18、盲目自大自尊，是驕傲無(wú)知的人生，一味自暴自棄是消極悲觀(guān)的人生，了解自己，比了解別人更困難，喜歡自己比喜歡別人更不容易，擁有健康恰當(dāng)?shù)淖宰鹦睦?，面?duì)挫折會(huì)表現(xiàn)的格外堅(jiān)強(qiáng)，為外界的誘惑而丟失自我，不為一時(shí)的挫折，否定自己，時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)冷靜地評(píng)價(jià)自己，每每樂(lè)觀(guān)中肯地贊賞自己，若連自己都不愛(ài)，還能愛(ài)別人嗎？我覺(jué)得現(xiàn)在的自己真好，懂得愛(ài)自己，才會(huì)善待別人。

19、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

20、我相信，所有人都失敗過(guò)，人人失敗后的感覺(jué)都不一樣，但失敗乃成功之母，失敗了吸取教訓(xùn)，也等于離成功近了一步，就算沒(méi)成功，也是對(duì)成功的一種洗禮，對(duì)人生的一種洗禮，因此，失敗讓生活更美麗。

21、不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，梅花怎么會(huì)有撲鼻的清香；沒(méi)有勤奮的努力，怎么會(huì)有成功之花的綻放；就像寫(xiě)作一樣，沒(méi)有認(rèn)真去閱讀，寫(xiě)作水平怎么輝提高；沒(méi)有去仔細(xì)思考，怎么會(huì)有不同的觀(guān)點(diǎn)。吃過(guò)苦頭的人才知道成功是多么來(lái)之不易，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，才能等到溫暖的陽(yáng)光。想要得到溫馨，就要付出努力，經(jīng)歷磨難。

22、有志者事竟成，在日常生活中，不管我們遇到什么困難，都要想辦法去解決。只要你用心的去做去想總會(huì)有解決問(wèn)題的辦法。

23、生活中如果缺少了挫折，就會(huì)缺少一種前進(jìn)的動(dòng)力，，因此，失敗是人生一筆寶貴的財(cái)富，生活需要失敗。

24、書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友。

25、魚(yú)游到了紙上中的青年讓你想起了

26、書(shū)中美好的思想感化著我們，我們從中得到的是享受，是感悟，是境界的提高，是對(duì)真理的追求。

27、星期一在學(xué)校，我的同學(xué)突然對(duì)我低聲下氣，想借我的書(shū)來(lái)看，我極不情愿的把我最心愛(ài)的書(shū)借給了他。

28、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是我感悟最深刻的一句格言。

29、名言，我感謝你！

30、猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母！

31、空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

32、現(xiàn)在，我把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”當(dāng)成我的座右銘。這句話(huà)時(shí)時(shí)告訴著我——人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)得起考驗(yàn)。

33、不料第二天我最心愛(ài)的書(shū)被他撕爛了。我看到這一幕我大發(fā)雷霆。我狠狠地盯著他，我握著拳頭。他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，大不了我賠你就是了，要這么生氣嗎？”看到他若無(wú)其事的樣子，我忍無(wú)可忍，最可氣的是他還罵我小氣，我氣急敗壞真想把他大卸八塊，就在這時(shí)我腦海中出現(xiàn)了一句格言：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！庇谑俏覊鹤∨瓪夂皖亹偵卣f(shuō)：“這一次就饒了你，下次你一定要小心。”聽(tīng)了我的話(huà)他非常后悔，給我道歉了。

34、我愿意在這知識(shí)的海洋中翱翔。

35、坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，真是賞心悅目。茶室的后院還有十幾缸金魚(yú)呢，那兒也聚集著許多愛(ài)魚(yú)的人：有老人，有孩子，也有青年。就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)。

我喜歡的一句格言14

1、沒(méi)有理所當(dāng)然的成功，也沒(méi)有毫無(wú)道理的平庸。

2、如果一個(gè)人沒(méi)有品過(guò)苦，就難以知道甜的滋味。

3、只要你肯相信，就沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。

4、要沉著地著手去做一件事，但一旦開(kāi)端，就要堅(jiān)持究竟。

5、靠自己雖然辛苦，但我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生。

6、學(xué)習(xí)和工作應(yīng)該有節(jié)奏，一張一弛，有勞有逸，這樣才能提高效率。

7、做個(gè)內(nèi)心向陽(yáng)的人，不再憂(yōu)傷，不再心急，堅(jiān)強(qiáng)、向上，靠近陽(yáng)光。

8、當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)你不好好把握，真正后悔了再回來(lái)找，機(jī)會(huì)已不再有！

9、得意時(shí)論地談天，俱是水中撈月；拂意時(shí)吞冰齒雪，才力火內(nèi)栽蓮。

10、一年級(jí)的學(xué)生就像一張白紙一樣，你寫(xiě)上去什么，上面就會(huì)有什么。

11、與其說(shuō)別人讓你痛苦，不如說(shuō)你修養(yǎng)不夠。

12、生命有裂縫，陽(yáng)光才能照得進(jìn)來(lái)。路上有坎坷，人才變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

13、改變自己，是自救，影響別人，是救人。

14、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。

15、側(cè)聞陰山胡兒語(yǔ)，西頭熱海水如煮。海上眾鳥(niǎo)不敢飛，中有鯉魚(yú)長(zhǎng)且肥。

16、忠誠(chéng)，即使是深深的忠誠(chéng)，也從不會(huì)是潔白無(wú)瑕的。

17、歡樂(lè)總是太短，寂寞總是很長(zhǎng)，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！

18、人生如登山，如果只關(guān)注山巔，那你將失去美麗的過(guò)程。

19、如果你不想做，總會(huì)找到借口；如果你想做的事，總是會(huì)找到一個(gè)方法。

20、人生布滿(mǎn)了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。

21、想要的東西必須自己拿，不然就算別人給你也要不起。

22、我不壞也不是什么好人，我只是隨著我的性子做一些喜歡做的事罷了。

23、自己選擇的，跪著也要走完。

24、如果把每件事都看作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那就沒(méi)有所謂的失敗了。

25、成功路上的絆腳石就是向上攀登的踏腳石。

26、人生是美麗的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆風(fēng)順的。

27、盡管走下去，不必逗留著去采鮮花來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞?，鮮花必會(huì)再次開(kāi)放。

28、左鞋和右鞋的距離，只是剎那間。

29、有空去仇富，還不如花時(shí)間去致富！

30、耐得住閑，做積極追求的人。

31、拼搏進(jìn)取，一切皆有可能！我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！

32、不管狂風(fēng)暴雨，選擇了一條路，不管結(jié)果如何，堅(jiān)持走完。

33、必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。

34、凡事先討好自己，至于別人，分交情，看心情。

35、好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知。

36、成功就是憑著勇氣和努力，不斷地超越自己，做最好的自己。

37、做人有多大氣，就會(huì)有多成功。

38、把人做好了，眾人信服，做起事情來(lái)游刃有余，順順利利。

39、愿你出走片刻，歸來(lái)不再彷徨。

40、逆風(fēng)的方向更適合飛翔，不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。

41、書(shū)中的知識(shí)會(huì)像鏡子一樣，照亮你前行的路。

42、不要羨慕任何人，也不要譏諷任何人，因?yàn)槟阕约阂彩侨魏稳恕?/p>

43、一生這么短，一定要回歸現(xiàn)實(shí)生活，將余生留給最?lèi)?ài)的人。

44、勤奮的人，總是認(rèn)為時(shí)間過(guò)得太快；懶惰的人，卻老是埋怨時(shí)間跑得太慢。

45、認(rèn)識(shí)自己，找到自己，擺正位置，做個(gè)最好的自己。

46、心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。

47、困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才激起美麗的浪花。

48、成功不成功只一字之差：主動(dòng)或被動(dòng)。

49、驚濤駭浪不過(guò)是下酒菜，鷹擊長(zhǎng)空從來(lái)都不是夢(mèng)。

50、走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

51、真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿(mǎn)金色的陽(yáng)光。

52、這世道上，人分兩種，認(rèn)命的，不認(rèn)命的，我們是拼命的。

53、我們不是比別人笨，只要我們肯下功夫，就一定能成功！

54、可以從底層混起，但不能混得沒(méi)底。

55、貴在堅(jiān)持，唯在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。

56、興之所至，心之所安；盡其在我，順其自然。

57、寬恕不是忘記，也不是赦免，而是放過(guò)自己。

58、你不能支配天氣，但你能改動(dòng)你的神色。

59、為了你的奧迪，我的迪奧，我們要加油！

60、人之所以異于禽者，唯志而已矣。

61、此生自斷天休問(wèn)，獨(dú)倚危樓。

62、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話(huà)，那與猴子的呼叫聲有什么不一樣呢？

63、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們并不變得更好也不變得更壞，而是變得更象我們自己。

64、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它小時(shí)不停為我們工作。

65、水不撩不知深淺，人不拼怎知輸贏。

66、人，只有在放棄戰(zhàn)斗的時(shí)候才算輸，只要堅(jiān)持戰(zhàn)斗，就還沒(méi)輸。

67、原來(lái)我眼里的喜歡，只是你眼中的一個(gè)玩笑。

68、人們奮斗所爭(zhēng)取的一切，都同他們的利益有關(guān)。

69、努力沒(méi)有盡頭，堅(jiān)持才是開(kāi)始。

70、用平常心來(lái)生活，用慚愧心來(lái)待人，用心來(lái)處事，用菩提心契佛心。

71、身先士卒，全員舉績(jī)，梅開(kāi)二度，業(yè)績(jī)保底。

72、知了的吟唱為何使人厭煩？因?yàn)樗粫?huì)重復(fù)自己的名字。

73、高位尚須聞過(guò)友，美名不廢等身書(shū)。

74、忍耐和專(zhuān)心，會(huì)使我們渡過(guò)難關(guān)。

75、你越有本事，世界越是綠燈大開(kāi)。

76、一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

77、多篤志去細(xì)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，不要急著表達(dá)你本身的見(jiàn)解。

78、人生不能過(guò)于平淡，索然無(wú)味的人生必然會(huì)錯(cuò)失生命的樂(lè)趣。

79、失敗并不意味你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，失敗證明你有理由重新開(kāi)始。

80、冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝于成。

81、盡量減少與性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心態(tài)負(fù)面的人接觸。

82、拼盡全力，逼自己優(yōu)秀一把，青春已所剩不多。

83、我有一個(gè)不想曬黑的愿望可偏偏有一顆想整天出去浪的心。

84、縱使不會(huì)事事如意，但你可以驕傲地說(shuō)，我曾用盡全力，所以不會(huì)遺憾！

85、夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，激情快樂(lè)人。

86、工作，不是想干什么就干什么，而是有能力把不想干的事干好。

我喜歡的一句格言15

我收集了許多格言警句，它給我極大的啟示，給我指明了前進(jìn)的方向，也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，所以積累格言警句成為我日常生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在眾多的格言中我最喜歡是“有志者，事竟成”這句話(huà)。它的意思是說(shuō)，有志氣的人，做事情終究能夠取得成功。這句話(huà)也告訴我們，一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，堅(jiān)定不移、不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話(huà)工工整整地寫(xiě)在我的日記本的扉頁(yè)上，作為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)我前進(jìn)!

“有志者，事竟成”。我確實(shí)有比較深刻的體驗(yàn)，記得從四年級(jí)開(kāi)始就要寫(xiě)作文了，起初我非常討厭寫(xiě)作文，害怕寫(xiě)作文，每個(gè)星期最怕的就是要完成老師布置的周記，總感到無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。后來(lái)媽媽告訴我寫(xiě)作文最能表現(xiàn)一個(gè)人的聰明和能力，同時(shí)告訴我要多看書(shū)、多觀(guān)察、多思考、多請(qǐng)教、多練筆就可以慢慢地提高寫(xiě)作水平。媽媽還專(zhuān)門(mén)給我定了“作文世界”，幫我到劍英圖書(shū)館辦了借書(shū)證，我便堅(jiān)持每個(gè)星期六、日去借書(shū)閱讀，還到新華書(shū)店去看書(shū)，由于堅(jiān)持了“五多”，加強(qiáng)了讀書(shū)，知識(shí)也慢慢地增加，這時(shí)寫(xiě)起作文來(lái)就感到有話(huà)好說(shuō)了，由于我時(shí)常用“有志者，事竟成”這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己，最終我比較好地攻克了作文難!媽媽和老師都認(rèn)為我的作文有了進(jìn)步。

現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，我要用這句格言引導(dǎo)自己攻克數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，要用它引導(dǎo)自己不斷走向成功，我堅(jiān)信只要努力付出就一定會(huì)有收獲!

第三篇：我喜歡的一則格言

《我喜歡的一則格言》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一版

課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集自己喜歡的格言，了解出處，弄懂意思。

一、故事引入

師：同學(xué)們，想聽(tīng)故事嗎？

（老師講故事）美國(guó)鄉(xiāng)村的一個(gè)小男孩，偶然間聽(tīng)了一個(gè)演講家的演講，他立刻被這個(gè)演講家精彩的語(yǔ)言、雄辯的口才深深吸引，于是他立志當(dāng)一名演講家。但是他沒(méi)有演講的天賦，參加了12 次比賽，屢戰(zhàn)屢敗。于是，他想到了放棄。而就在這個(gè)時(shí)候，他讀到了這樣一句話(huà)――

（課件）“人生沒(méi)有絕對(duì)的成敗，除非你不再?lài)L試。”（學(xué)生齊讀。）

師：從這句話(huà)中，你讀懂了什么？

（預(yù)設(shè)：失敗乃成功之母；一個(gè)人做任何事情都不能輕言放棄。）

師：是??！這句話(huà)讓那個(gè)小男孩如夢(mèng)初醒。于是他遵循著再試一次的原則開(kāi)始了不懈地努力，最后他終于取得了巨大的成功。

師：知道他是誰(shuí)嗎？他就是美國(guó)現(xiàn)代成人教育之父，美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人，被譽(yù)為20 世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師――戴爾?卡耐基。

師：一句格言竟然改變了卡耐基的人生。

【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生感悟格言的激勵(lì)作用?！?/p>

二、交流格言

你自己喜歡的格言是什么？為什么喜歡？

（學(xué)生交流。）

【設(shè)計(jì)意圖：引出話(huà)題，讓學(xué)生有的放矢?！?/p>

三、指導(dǎo)審題

師：今天我們就以“我喜歡的一則格言”為話(huà)題寫(xiě)作。請(qǐng)大家自學(xué)語(yǔ)文書(shū)132 頁(yè)“習(xí)作討論平臺(tái)”的內(nèi)容，你獲得了哪些信息？

抽生匯報(bào)，相機(jī)板書(shū) ：

格言：―――――――――――

喜歡：―――――――――――

典型事例：―――――――――

教育意義或啟發(fā)：――――――

四人小組交流，教師巡視指導(dǎo)。

抽一至二名學(xué)生班上交流，教師相機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把故事講具體。

四、學(xué)生寫(xiě)作、展示（略）

【教學(xué)反饋：通過(guò)批閱學(xué)生的作文，大部分孩子能夠?qū)懬宄虑?，?xiě)出格言給自己的啟發(fā)。但是事例似乎不夠生動(dòng)，加之一節(jié)課來(lái)完成這樣的教學(xué)任務(wù)，最后的動(dòng)筆環(huán)節(jié)很多學(xué)生都只能夠?qū)懲晡恼碌拈_(kāi)頭，其余部分還得另外抽時(shí)間完成。還有一些學(xué)生的事例跟格言不搭調(diào)，兩者之間好似兩張皮，沒(méi)有相得益彰之效果?！?/p>

《我喜歡的一則格言》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二版

為了彌補(bǔ)上次課堂中出現(xiàn)的不足，切實(shí)落實(shí)本堂作文課的教學(xué)目標(biāo)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)修改如下：

一、學(xué)生背誦格言，活躍氣氛

二、填寫(xiě)提綱，學(xué)生匯報(bào)

我喜歡的一則格言是：“――――――――――――――――――?！?/p>

我與格言的故事（故事中一定要體現(xiàn)出格言給你的教育或啟發(fā)；此處可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，用心打好腹稿）：

――――――――――――――

――――――――――――――

――――――――――――――

――――――――――――――

結(jié)尾，點(diǎn)明中心：

――――――

――――――――――――――

三、學(xué)生寫(xiě)作，交流展示

【教學(xué)反饋：效果很不理想。費(fèi)時(shí)費(fèi)力，四十分鐘內(nèi)仍然無(wú)法完成作品，課堂氛圍也非常沉悶?！?/p>

《我喜歡的一則格言》教學(xué)設(shè)計(jì)

第三版

一、背格言（1分鐘）

師：同學(xué)們好！老師聽(tīng)說(shuō)，咱們班上有很多背誦大王，積累了很多格言?！岸?tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，今天當(dāng)著這么多聽(tīng)課老師的面，老師來(lái)檢查檢查！敢不敢展示一下呢？

（抽生背格言。）

師：孩子們，名不虛傳啊！

二、格言薈萃（1分鐘）

師：同學(xué)們，老師也收集了一些格言，請(qǐng)看大屏幕！

（課件出示格言?xún)?nèi)容）

喪失財(cái)富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

天下無(wú)難事，只怕有心人。

困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

……

（學(xué)生聲情并茂讀格言。）

從你們的朗讀中，我領(lǐng)悟到一種智慧，感受到一種力量。

三、指導(dǎo)審題，交流故事（14分鐘）

1.審題

師：今天，我們就以“我喜歡的一則格言”這個(gè)話(huà)題來(lái)寫(xiě)作。（相機(jī)板書(shū)：我喜歡的一則格言）同學(xué)們，你從這里捕捉到了這次習(xí)作的哪些信息？

生1：我喜歡的格言是什么？

師：你很會(huì)觀(guān)察！不但要寫(xiě)出自己喜歡的格言是什么，還要明白你喜歡的格言的意思哦！

（相機(jī)板書(shū)：格言？明白意思）

師：你還獲得了哪些信息？

生2：還要寫(xiě)清楚喜歡的理由。

師：你的發(fā)現(xiàn)很重要！為什么喜歡，應(yīng)該是這次寫(xiě)作花費(fèi)筆墨最多的地方。通過(guò)什么來(lái)寫(xiě)出喜歡的理由呢？

生3：通過(guò)事例。

師：孩子，你很會(huì)思考。我們要寫(xiě)一件自己從格言中受到啟發(fā)的故事。

（相機(jī)板書(shū)：喜歡事例）

小結(jié)：（課件出示）我們這次的寫(xiě)作，建議同學(xué)們選一條自己喜歡的又明白意思的格言，再選擇一件緊扣格言觀(guān)點(diǎn)的事例來(lái)體現(xiàn)格言對(duì)自己的教育意義或啟發(fā)。

2.寫(xiě)格言

3.讀格言，同桌交流

讀讀你寫(xiě)的格言，想想：你從這句格言想到了你經(jīng)歷過(guò)的哪件事情？在這件事情中，格言給了你什么啟發(fā)？請(qǐng)靜靜地思考。

4.班級(jí)匯報(bào)

師：請(qǐng)大家停下來(lái)，下面老師請(qǐng)一位剛才交流得最認(rèn)真的孩子來(lái)分享他的故事。

（相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生把事情說(shuō)清楚，把細(xì)節(jié)說(shuō)傳神，把感受說(shuō)深刻，可以引導(dǎo)其他學(xué)生補(bǔ)充講故事，并小結(jié)寫(xiě)法。）

四、寫(xiě)故事（23分鐘）

師：同學(xué)們，今天由于時(shí)間的關(guān)系，我們就直奔主題，不寫(xiě)題目，不寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾，只寫(xiě)你剛才講述的那個(gè)故事。

1.自由寫(xiě)作

2.交流展示。（實(shí)物臺(tái)上展示點(diǎn)

評(píng)）

五、總結(jié)（1分鐘）

師：同學(xué)們，美好的時(shí)光總是特別地短暫。下課的鈴聲即將響起，在這節(jié)課上，你有哪些收獲呢？（情感上、寫(xiě)作技能上都可以說(shuō)一說(shuō)，抽2到3人）

【教學(xué)反饋：課堂上“ 動(dòng)靜結(jié)合”。前半節(jié)課，孩子們激情澎湃，參與交流、匯報(bào)的積極性高；后半節(jié)課，學(xué)生“講”故事，“談”感受，很多孩子在20分鐘內(nèi)完成了一篇300 字左右的小故事，即《我喜歡的一則格言》的主體部分，非常不錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)了課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。相比較而言，用第三版的教學(xué)方案執(zhí)教，教學(xué)效果要好一些。】

【總評(píng)】

一、關(guān)于磨課

馬紅老師這堂課的設(shè)計(jì)經(jīng)歷了三次大的調(diào)整，其間還有無(wú)數(shù)次大大小小的細(xì)節(jié)上的改動(dòng)，讓我們體會(huì)到“文章不厭百回改，好課尤須數(shù)遍磨”。作為一名基層的教研員，我深知：磨課是我們一線(xiàn)教師（尤其是青年教師）認(rèn)識(shí)教學(xué)、理解語(yǔ)文、提高教學(xué)藝術(shù)和境界的一個(gè)非常有效的手段，以課例為載體，以展示課為契機(jī)，在反復(fù)研讀“課標(biāo)”、教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上不斷明確教學(xué)目標(biāo)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，不斷了解學(xué)情……總之，馬紅老師以獨(dú)特的視角展示了自己在教學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施中的勇于嘗試和不斷思考，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

二、關(guān)于作文教學(xué)

1.傳統(tǒng)的小學(xué)作文教學(xué)在《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中稱(chēng)之為 “習(xí)作教學(xué)”，我想，這個(gè)提法的改變背后的理念應(yīng)該是“降低教學(xué)的難度，消除學(xué)生作文的畏難情緒，讓學(xué)生樂(lè)于書(shū)面表達(dá)”。馬紅老師的教學(xué)很好地印證了這個(gè)理念。在第一、二次的教學(xué)中，教學(xué)的主動(dòng)權(quán)在教師手里，教師講故事創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入、教師解讀格言的意義和作用、教師設(shè)計(jì)表格讓學(xué)生填寫(xiě)、教師給出作文的要求并做評(píng)點(diǎn)，學(xué)生完全在教師的引導(dǎo)下亦步亦趨，自然沒(méi)有主動(dòng)性，也沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情。

2.濃厚的興趣和強(qiáng)烈的表達(dá)欲望是習(xí)作教學(xué)成功的重要前提。為什么第三次教學(xué)過(guò)程老師感受到“孩子們激情澎湃，參與交流、匯報(bào)的積極性高”呢？原因就在于教師充分地尊重了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。首先，情境是孩子們自己營(yíng)造的，展示了自己豐富的積累，激發(fā)了興趣和信心；其次，審題是學(xué)生自己完成的，學(xué)生通過(guò)審題知道要選擇自己喜歡的一則格言來(lái)寫(xiě)，得向別人介紹清楚這則格言的意思；第三，重點(diǎn)是學(xué)生自己確立的，方法是自己尋找的。既然要向別人介紹清楚自己喜歡的格言，就得要講清楚喜歡的原因。怎樣才能講得清楚呢？孩子們認(rèn)為必須通過(guò)具體的事例才能講清楚。這樣，思路是學(xué)生自己理清的，主次是學(xué)生自己安排的，接下來(lái)的習(xí)作就是“我口說(shuō)我心、我手寫(xiě)我口”，自然水到渠成了。所以馬老師感受到：“很多孩子在20分鐘內(nèi)完成了一篇300字左右的小故事，即《我喜歡的一則格言》的主體部分，非常不錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)了課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。”

3.對(duì)本課的建議：課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施固然應(yīng)該以學(xué)定教，但教師的主導(dǎo)作用也不容忽視，那就是要追求“課課有生長(zhǎng)，一課一得”，在寫(xiě)前交流、寫(xiě)中指導(dǎo)、寫(xiě)后展評(píng)環(huán)節(jié)都應(yīng)該緊扣教學(xué)目標(biāo)和要求，不枝不蔓，不求面面俱到，務(wù)求落實(shí)。

第四篇：我喜歡的一則格言

我喜歡的一則格言

格言伴隨著我成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)的目標(biāo)，有時(shí)它是打開(kāi)心靈的一把鑰匙?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，伴隨著這句格言我悄悄的“長(zhǎng)大”了。因?yàn)樗刮叶昧俗鋈瞬荒芴湴痢?/p>

關(guān)于這則格言，在不知不覺(jué)中想起了好多事情。有一次考試我考了全班第一名，因此我就在同學(xué)面前炫耀。又一次考試到了，我就得這次也一定能拿第一，可是接到卷子后，我竟然落后了?；氐郊依?，媽媽批評(píng)我，說(shuō)我太驕傲了，不僅如此，同學(xué)也嘲笑我。

在一次長(zhǎng)跑比賽中，我得了第一名，學(xué)校還給我發(fā)了獎(jiǎng)品，我有一次驕傲了起來(lái)，似乎忘了上次的教訓(xùn)。同樣，長(zhǎng)跑比賽又到了，我得了最后一名，這次的教訓(xùn)比上次更狠。從那一刻起，我才真正懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這則格言的真正含義。

在我成長(zhǎng)的道路上，不知做錯(cuò)過(guò)多少關(guān)于這則格言的事情，是他為我指向了前進(jìn)的路標(biāo)，也是它打開(kāi)了我心靈的第一把鑰匙，最重要的一把鑰匙。

河南省偃師市大口鄉(xiāng)呂橋小學(xué)

六年級(jí)朱嘉怡

第五篇：我喜歡的一句格言

我喜歡的一句格言

在我的記憶中，有一句格言讓我很觸動(dòng)很深，那就是“學(xué)而逆水行舟，不進(jìn)則退”，這十個(gè)剛勁有力的大字時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。

這句格言給了我一個(gè)美好的回憶：那時(shí)是五年級(jí)第二學(xué)期期中考試，我考了還不錯(cuò)的成績(jī)，之后我就飄飄然的，不怎么學(xué)習(xí)了，到了第四單元數(shù)學(xué)考試后，看到了成績(jī)，我情不自禁流下了眼淚，因?yàn)槲抑豢剂?9.5分，放學(xué)后我一直不敢回家，因?yàn)槲铱疾患案?，怕爸爸媽媽?huì)打我，可是不回家也不是辦法，最后沒(méi)辦法，只好回家了，回到家里，我慢慢地走到媽媽面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽??媽?zhuān)??我數(shù)學(xué)考了59.5分?！眿寢屄?tīng)了，不是罵我，也不是打我，而是對(duì)我說(shuō)：“澤賢，你的成績(jī)?cè)趺催@么差？原因是你驕傲了，期中考試有了一點(diǎn)成績(jī)，之后就不努力學(xué)習(xí)了，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句格言嗎？‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’，你知道那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生他們是怎么取得好成績(jī)的嗎？他們不是考得好就不學(xué)習(xí)了，而是看看哪些題目錯(cuò)了，就努力學(xué)習(xí)那些不會(huì)的地方，爭(zhēng)取下次別錯(cuò)了，他們這樣地學(xué)習(xí)，而你呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了：“在逆水中行船如果不前進(jìn)，就只能后退，學(xué)習(xí)就像逆著水行駛一樣，必須時(shí)刻保持緊張心態(tài)和前進(jìn)的決心，要不斷努力進(jìn)取，否則只能退居后面。”從那一刻我就努力學(xué)習(xí)，到了第五單元考試，我考了87分，我看了努力的成果，心里很高興，但是我不能松懈，要繼續(xù)努力。就是這句格言，讓我感到無(wú)論是今天，還是將來(lái)，我都把它當(dāng)成是我走向成功的引導(dǎo)者。

潘澤賢

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)

親愛(ài)的爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你！

為了讓我們能在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境讀書(shū)，您把我們送到了離家十里外的崇文學(xué)校上學(xué)，這樣一來(lái)，您必須每天接送我們，您實(shí)在是太辛苦了。

記得那天，有個(gè)廚師伯伯請(qǐng)您去幫忙。中午放學(xué)后，是您的朋友來(lái)接我們。午飯時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)认抡l(shuí)載我們上學(xué)。媽媽說(shuō)，如果您有空，就由您載，如果沒(méi)空由媽媽載。吃完飯后，我心里很糾結(jié)，我多么希望爸爸您載我們上學(xué)，但又怕讓您太忙太累。臨近中午一點(diǎn)，一聲熟悉的聲音傳來(lái)了。爸爸，是您，是您的摩托車(chē)的聲音。我直奔門(mén)口，遠(yuǎn)處駛來(lái)的您熟悉的身影，真的是您！我喊來(lái)弟弟，背上書(shū)包。您開(kāi)著車(chē)載我們上學(xué)，一路我給您講學(xué)校的事情，您聽(tīng)了，又給我講了一些做人的道理??

看您這樣辛苦，我的老師勸您中午讓我們?cè)诩牟蛨@吃，您說(shuō)，我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在寄餐園怕吃不好。

爸爸，您總是為我們著想，您是一個(gè)好爸爸。有句話(huà)我一直不敢說(shuō)，現(xiàn)在我大著膽子說(shuō)出來(lái)：“我愛(ài)您！”陳欣沂