第一篇：棗臻小學(xué)慶六一游行活動口號

棗臻小學(xué)慶六一游行活動口號

1、慶祝慶祝，熱烈慶祝；六一佳節(jié)，歡樂幸福。

祝賀祝賀，熱烈祝賀；少年兒童，節(jié)日快樂。

2、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，科學(xué)管理，培養(yǎng)習(xí)慣。

同心協(xié)力，創(chuàng)優(yōu)爭先，敢干敢想，鑄就輝煌。

1、慶祝慶祝，熱烈慶祝；六一佳節(jié)，歡樂幸福。

祝賀祝賀，熱烈祝賀；少年兒童，節(jié)日快樂。

2、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，科學(xué)管理，培養(yǎng)習(xí)慣。

同心協(xié)力，創(chuàng)優(yōu)爭先，敢干敢想，鑄就輝煌。

1、慶祝慶祝，熱烈慶祝；六一佳節(jié)，歡樂幸福。

祝賀祝賀，熱烈祝賀；少年兒童，節(jié)日快樂。

2、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，科學(xué)管理，培養(yǎng)習(xí)慣。

同心協(xié)力，創(chuàng)優(yōu)爭先，敢干敢想，鑄就輝煌。棗臻小學(xué)慶六一游行活動口號

棗臻小學(xué)慶六一游行活動口號

第二篇：2013六一游行口號

兩碗鎮(zhèn)小

2013年“

六、一”游行口號

鼓號隊：幸福童年，快樂六一 一年級：快樂學(xué)習(xí)，健康成長 二年級：努力成長，未來棟梁 三年級：團(tuán)結(jié)合作，放心夢想 四年級：頑強(qiáng)拼搏，超越自我 五年級：振興中華，創(chuàng)造輝煌 六年級：今天陽光，明天希望

第三篇：2015 六一游行口號

兵營鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015年“

六、一”游行口號

一年級：六一六一，歡慶六一 二年級：好好學(xué)習(xí)，天天向上三年級：幸福童年，快樂六一四年級：快樂學(xué)習(xí)，健康成長五年級：努力成長，未來棟梁六年級：團(tuán)結(jié)合作，放飛夢想七年級：頑強(qiáng)拼搏，超越自我八年級：振興中華，創(chuàng)造輝煌九年級：今天陽光，明天希望

第四篇：棗臻小學(xué)2010——2015德育三年提升計劃

棗臻小學(xué)德育工作三年行動計劃

（2012—2015年）

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實中央8號文件精神，堅持育人為本、德育為先，遵循中小學(xué)身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育合力，以市教育工作意見為指導(dǎo)，以校工作計劃為依托，進(jìn)一步完善德育常規(guī)管理，鞏固養(yǎng)成教育，以學(xué)生為本，從大處著眼，小處著手，努力構(gòu)建活力校園、書香校園，創(chuàng)建德育特色活動，注重實質(zhì)問題，講究實際效果，努力將我校打造成一個美麗的花園、學(xué)生的樂園、愛的家園。

二、基本思路：

貫穿“一條主線，兩個重點(diǎn)”：抓好愛國主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這條主線；突出“兩個重點(diǎn)”一是加強(qiáng)班級管理，二是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。堅持開展社會實踐活動，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，提升德育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

三、工作目標(biāo)：

1．抓好一支隊伍：加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支專業(yè)化德育隊伍。2．強(qiáng)化一項工作：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，營造和諧校園的氛圍。

3．開展一個課題研究：“理解教育”研究。

4．開展一系列活動：開展各類興趣活動，綻放校園活力，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。

5．營造一個愛的環(huán)境：加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境，教育學(xué)生愛學(xué)校、愛讀書、愛活動。

6．樹立一批典型：定期評選校園小明星，用榜樣的力量激勵人。

四、重點(diǎn)工作

（一）德育隊伍建設(shè)上臺階

建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅持班主任輔導(dǎo)員例會制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競爭激勵機(jī)制，鼓勵年青教師參加各級各類教育教學(xué)競賽活動。

1．建立育人體系。

在全校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。

2．優(yōu)化骨干隊伍。

重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設(shè)，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、班級管理專題研討、沙龍式交流、定期班主任例會、隊活動觀摩、各級各類評比等活動，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力使班主任具童心、愛心和責(zé)任心的情懷。在德育管理與實施中，處理好三個關(guān)系： ①主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計，自我教育。②放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計，精心教育。③指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。3．培養(yǎng)德育名師。

結(jié)合市德育干部培訓(xùn)，結(jié)合無錫市班主任工作能手、新秀評審，通過構(gòu)架三大空間(學(xué)習(xí)空間、實踐空間和展示空間)，借助三種力量(教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng))，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、育人高超的德育名師。

（二）校園文化建設(shè)上品位

在學(xué)校全新建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢而上，以完善日常評比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學(xué)起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營造校園文化建設(shè)的氛圍。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)。凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級文化氛圍。

2、構(gòu)筑和諧人際關(guān)系空間。師生、學(xué)生間倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。

3．開展道德風(fēng)景線、風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)。（校門區(qū)風(fēng)景線，課間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值日師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動風(fēng)景點(diǎn)）

4．構(gòu)建書香校園。

（1）創(chuàng)設(shè)宜人的讀書環(huán)境。建書香走廊、建書香班級、建書香廣播、建書香園地，設(shè)置書香心語檔案，建立讀書獎勵機(jī)制。營造良好的讀書氛圍，努力讓校園的每一面墻壁、每一條走廊、每一塊版面都會說話，都成為一本會說話的書。

（2）享受快樂的書香閱讀。讓學(xué)生從小播下讀書的種子，讓學(xué)生人人讀好書，班班飄書香，真正把讀書當(dāng)做一種習(xí)慣，一種享受。選擇精致的文化點(diǎn)心——提供好書源：讓市圖書館、學(xué)校圖書館、班級圖書館、班級家庭小書架成為學(xué)生閱讀的書源。開創(chuàng)繽紛的閱讀天地——拓展讀書時空，建立“三讀”陣地：圖書館、閱覽室、電子書吧，建立“三讀”時間：晨間朗誦讀，午間交流讀，睡前放松讀。倡導(dǎo)三個“共同”：同伴共讀，師生共讀，親子共讀。

（3）在書香活動中擁抱智慧。老師充分利用晨會、班會或語文課對學(xué)生的閱讀進(jìn)行有效閱讀指導(dǎo)，班級也可開展師生“同讀一本書”或家長與孩子開展“親子閱讀”的活動，班級學(xué)校定期開展讀書推薦會、交流會，成果展示會，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。通過建立學(xué)生“讀書成長冊”、“知書達(dá)理班級”“知書達(dá)理學(xué)生”“知書達(dá)理教師”和“知書達(dá)理家庭”評選。

（三）常規(guī)養(yǎng)成教育求實效 1．狠抓養(yǎng)成教育。

（1）養(yǎng)好四個習(xí)慣。①一聲問好：走進(jìn)校園后主動向老師、同學(xué)問好；平時在校園里，遇見老師同學(xué)也要主動問好；一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候；學(xué)校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好；在家庭、社區(qū)也要學(xué)會問候他人。②兩個輕聲：走路輕、說話輕；③三處整齊：課桌、書本、文具盒；④三項自覺：自覺早讀、自覺勞動、自覺作業(yè)。

（2）開展“六無六不”活動。（地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、走路無違章）；（不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語、不亂穿馬路）。以確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美。（3）實現(xiàn)七個達(dá)標(biāo)。深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，實現(xiàn)七個達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，課間操及課外活動，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面達(dá)標(biāo)。

2．落實目標(biāo)制度。

落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制、教師護(hù)導(dǎo)值日、值勤生值日制度，繼續(xù)開展“文明班級四項競賽”評比活動，每周在各班門前的班牌上公布分值，頒發(fā)流動紅旗。

3．樹立身邊典型。

在學(xué)校的醒目處設(shè)立一個“校園小明星”榜，定期展示優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡及照片等資料，可以是關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體的文明學(xué)生，可以是在各級各類比賽中取得優(yōu)異成績的特長生，也可以是具有探究精神、愛鉆研的會學(xué)習(xí)的學(xué)生，在學(xué)校掀起一股“爭當(dāng)小明星”的熱潮，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，努力成為習(xí)慣好、講文明、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的小明星，也為激勵全校同學(xué)樹立了榜樣。

（四）課題實踐研究促優(yōu)化

鞏固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，以課題為引領(lǐng)，優(yōu)化德育效果，提高德育質(zhì)量，力爭出新成果，上新水平。

1．確立一個研究課題。

我們將針對師生之間的代溝、家長和老師之間的代溝越來越明顯的狀況，嘗試進(jìn)行“理解教育”的研究，即研究師生之間相互理解的方法和策略、老師和家長之間相互理解的方法和策略的研究。

2．成立科研小組。

每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定計劃，開展實驗，積累經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)提高，爭取學(xué)期末出有力度的科研成果。

3．開展科研沙龍。

4．完善社會實踐基地建設(shè)。開辟專題示范教育基地，開展雙體日小隊社會實踐活動，服務(wù)社會奉獻(xiàn)愛心。

（五）德育主題活動創(chuàng)特色

我們將依據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律落實德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，開展德育主題活動，落實不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會的能力。繼續(xù)安排兩周一個德育重點(diǎn)，將文明、禮儀、規(guī)范等要求融入到平時的行規(guī)訓(xùn)練中，做到訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練重點(diǎn)明確，訓(xùn)練內(nèi)容富有層次性和針對性，訓(xùn)練措施扎實有效。

1．愛國教育。

抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，做到學(xué)期有計劃，周周有主題。以校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報等宣傳陣地，通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，深入推進(jìn)“我們的節(jié)日”主題文化活動。在春節(jié)和元宵節(jié)期間，突出“辭舊迎新、團(tuán)圓平安、尊老愛幼”主題；在清明節(jié)期間，突出“紀(jì)念先人、緬懷先烈”主題；在端午節(jié)期間，突出“人與自然和諧共處”主題；在中秋節(jié)期間，突出“團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收”主題；在七夕節(jié)、重陽節(jié)期間，突出“家庭幸福、敬老孝親”主題，開展辭舊迎新、節(jié)日民俗、經(jīng)典誦讀、祭奠先烈、踏青遠(yuǎn)足、中秋賞月、對聯(lián)詩會、尊老敬老等豐富多彩的節(jié)日文化活動，在學(xué)生中深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育；充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日以及重要人物和重大事件紀(jì)念日的教育資源，以九月“弘揚(yáng)和培育民族精神月”為契機(jī)，深化革命傳統(tǒng)，進(jìn)行中國近代史、現(xiàn)代史和國情教育，開展愛國主義讀書教育活動，開展“民族精神代代傳”系列活動。有針對性開展思想道德教育活動，進(jìn)一步提升愛國主義和民族精神教育成效。

2．愛校教育。今年，我們學(xué)校剛改建結(jié)束，學(xué)校面貌煥然一新，墻壁是新的，黑板是新的，門也是新的，在學(xué)生欣喜地看到新面貌的同時，要及時進(jìn)行“愛校”教育，提出“愛校如家”的口號，讓每一個學(xué)生都能自覺地把校園當(dāng)做自己的家一樣來愛護(hù)。讓他們牢固樹立“愛校光榮，破壞為恥”的觀念，人人爭當(dāng)“護(hù)校小使者”，人人當(dāng)好“愛校監(jiān)督員”，對那些自覺維護(hù)校園環(huán)境的典型事例大力表彰，對那些破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)厲批評。學(xué)校配合開展相應(yīng)的愛校護(hù)?；顒?，如開展“學(xué)校是我家”的班隊主題活動、演講活動等，評選出優(yōu)秀學(xué)生在“校園小明星”榜上展出。

3．自我保護(hù)教育

（1）加強(qiáng)安全知識的教育。用好《小學(xué)生安全教育讀本》，提高安全意識，讓學(xué)生懂得自我保護(hù)。

（2）加強(qiáng)心理健康教育，上好心理健康課。讓學(xué)生懂得自信自強(qiáng)、自尊自愛。

（3）加強(qiáng)法制教育。健全學(xué)校、社會、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò)，及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。使學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4．生態(tài)德育教育

生態(tài)道德教育是指在生態(tài)倫理學(xué)指導(dǎo)下的一種保持生態(tài)平衡的教育活動。青少年是養(yǎng)成生態(tài)道德意識和習(xí)慣的最佳時期。我們將利用當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)環(huán)境資源,開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的生態(tài)道德系列主題教育，有效地提升學(xué)校師生的生態(tài)道德意識，養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、綠色消費(fèi)等良好行為。

5．打造活力課堂

借教育局號召學(xué)校努力創(chuàng)建活力校園之東風(fēng)，以每周的興趣小組活動為陣地，傾力打造“活力課堂”，開設(shè)學(xué)生喜歡的、能引領(lǐng)他們在活動中學(xué)習(xí)的“快樂課程”，如體育課程類：可以開設(shè)“棋類、武術(shù)、體操、球類”等；

音樂課程類：可以開設(shè)“舞蹈、樂器（統(tǒng)一一種）、形體、聲樂”等； 美術(shù)課程類：可以開設(shè)“素描、國畫、想象畫、寫生”等；

語文課程類：可以開設(shè)“書法、古詩文經(jīng)典誦讀、講故事、課本劇表演、辯論、主持人培訓(xùn)、繪本閱讀”等；

數(shù)學(xué)課程類：可以開設(shè)“奧數(shù)、智力魔方、數(shù)學(xué)游戲”等；

英語課程類：可以開設(shè)“英語閱讀、英語對話、英語故事”等；

電腦課程類：可以開設(shè)“電腦小報、網(wǎng)頁制作、動畫學(xué)習(xí)、打字訓(xùn)練”等； 科學(xué)課程類：可以開設(shè)“小發(fā)明、小實驗、小研究”等； 綜合勞技課程類：可以開設(shè)“插花、編織”等。

這樣既符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了相應(yīng)的拓展，使學(xué)生能學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識，又能在快樂課堂中培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)自己的一技之長。更為關(guān)鍵的是，快樂課堂釋放了學(xué)生的心靈，解放了學(xué)生的時間和空間，綻放了無窮的活力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中探索，在快樂中成長。讓整個校園因有了活力學(xué)生而充滿了活力。

今后三年，我們將以“創(chuàng)新發(fā)展，規(guī)范管理，優(yōu)化提升”為工作思路，圍繞“規(guī)范、特色、和諧”進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)校特色，打造“行動德育”品牌，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，辦人民滿意學(xué)校。

第五篇：棗臻小學(xué)開展崇尚科學(xué)反對邪教活動總結(jié)

棗臻小學(xué)開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”活動

工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校有計劃、有步驟地開展了以“崇尚科學(xué)、反對邪教”為主題警示教育活動。通過系列警示教育，全體師生識別邪教、抵制邪教的意識大大增強(qiáng)，進(jìn)一步凈化了校園，取得了可喜成績。

一、健全組織，完善機(jī)制 為確保創(chuàng)建“無邪教校園”活動，能夠深入、持久、健康地開展，學(xué)校建立了一套行之有效的創(chuàng)建運(yùn)行機(jī)制，切實加強(qiáng)了反邪教的力度。

1、健全組織，完善機(jī)制。

活動開展之初，學(xué)校就成立了由校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由各職能部門的負(fù)責(zé)人組成，具體對本部門的工作擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)教育的功能，同時，制定和完善了各項規(guī)章制度。做到：分工明確，責(zé)任到人，上下貫通，綱舉而目張。形成了較為科學(xué)的管理和組織網(wǎng)絡(luò)體系。

2、動員到位，宣傳到位。

為了提高全校師生對反邪的認(rèn)識，學(xué)校召開了師生宣傳“動員會”；宣傳落實“部署會”。學(xué)校組織學(xué)習(xí)了“反邪教警示教育”有關(guān)文件，組織師生學(xué)習(xí)了------《反邪教常識》；發(fā)放了《反邪教宣傳資料》；進(jìn)行了反邪教知識問卷等宣傳形式，讓科普知識“進(jìn)校園，進(jìn)班級，進(jìn)大腦”。通過宣傳學(xué)習(xí)和教育，使師生更深刻地認(rèn)識到：邪教，對國家政權(quán)，社會穩(wěn)定和家庭幸福的無不相連，從而認(rèn)識邪教本質(zhì)，提高自覺抵制邪教意識，達(dá)到創(chuàng)建和諧家園的目的。

二、精彩縮影，成績頗豐

學(xué)校高度重視反邪教工作，開展了一系列反邪教警示教育活動。

1、健全組織，完善機(jī)制。

借校園廣播、板報、班隊會等平臺進(jìn)行反邪教強(qiáng)化宣傳教育。與師生簽訂了《反邪教承諾書》。

2、各班學(xué)生自編反邪教警示教黑板報，進(jìn)行自我教育。

3、看開展了“小手拉大手，共同反邪教”活動。進(jìn)一步幫助千家萬戶家長認(rèn)識邪教的本質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、熱愛生活、珍惜生命的觀念。

4、各班開展了以“崇尚科學(xué)、反對邪教”為主題警示教育班隊會。揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認(rèn)識到邪教的反動性，明確反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的宗教政策，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，創(chuàng)造穩(wěn)定的育人環(huán)境。

5、進(jìn)行了反邪教工作“自查”活動。在反邪教警示教育活動中，學(xué)校根據(jù)《方案》要求，科學(xué)、合理、系統(tǒng)、有機(jī)地將反邪教警示教育內(nèi)容納入日常的黨團(tuán)組織生活，確保學(xué)校警示教育“不留死角”，并且形成長效的工作機(jī)制和教育體系。

三、措施得力，經(jīng)費(fèi)保障

為了確保反邪教工作有序開展，學(xué)校反邪教辦公室采取了一系列措施。

1、建立健了全各項制度。

2、學(xué)校建立了有效學(xué)生監(jiān)控報告制度。信息反饋機(jī)制等制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有信奉邪教、參與邪教活動的，及時教育、制止，立即報告校反邪教辦公室，并采取果斷措施。

3、校長掛帥，親自擔(dān)任組長主持返邪工作。

4、建立了反邪教“三進(jìn)”措施。反邪教“三進(jìn)”是：“進(jìn)校園、進(jìn)課堂，進(jìn)大惱”。學(xué)校規(guī)定：反邪教課必須進(jìn)課堂。通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學(xué)生都能接受到比較系統(tǒng)的“崇尚科學(xué)反對邪教”教育，充分認(rèn)識邪教的危害，增強(qiáng)講科學(xué)的能力。

四、存在不足

1、學(xué)生年齡較小，在進(jìn)行思想教育或開展各項活動時，把握掌握不細(xì)，有囫圇吞棗“之嫌”。

2、反邪教警示教育工作方式單一，缺乏創(chuàng)新和預(yù)見性。

3、學(xué)校與居委會結(jié)合力度不夠，整體聯(lián)動落實難度大。

4、家長思想偏頗，反正自己不參與就行了。盡管學(xué)校開展了“小手拉大手”系列警示教育活動，但家長配合不夠，效果不是很好。

五、后期工作思路

下階段主要工作思路包括以下幾個方面。

1、加強(qiáng)學(xué)?！胺葱稗k”力量，確保反邪教警示教育有人抓，有力抓。

2、建立反邪教長效教育機(jī)制。把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它提高到這是我們黨和政府與邪教反動組織爭奪下一代的高度來認(rèn)識，把它列為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容，滲透到思想政治課等社會學(xué)科中去，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。

我校警示教育活動雖說取得了一定的成績，但反邪教工作是一個長期的、不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)，用知識來武裝頭腦，信科學(xué)，講科學(xué)，積極打好反邪教的“戰(zhàn)役”，在今后的工作中我校將繼續(xù)發(fā)揮反邪教警示教育基地的作用，努力營造一個健康，活潑的學(xué)習(xí)氛圍，確保青少年健康成長。

4 5 6 7