第一篇：清明節(jié)緬懷先烈詩歌朗誦活動方案

清明節(jié)緬懷先烈詩歌朗誦活動方案

一、活動主題：

“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統(tǒng)，樹立文明新風”

二、活動目的：

積極組織學生開展緬懷先烈、詩歌朗誦活動，進一步貫徹《兩綱》，深化感恩教育，促進和諧校園建設，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，并加強《八榮八恥》的教育。利用清明節(jié)祭奠烈士詩歌朗誦的教育契機對少先隊員進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務意識。

同時，激發(fā)學生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣。提高學生朗誦水平，培養(yǎng)學生合作學習的習慣。提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶學生的精神情操。

三、活動內容： 革命詩歌朗誦比賽

四、參加對象：全校師生。

五、活動時間：2011年4月2日

六、活動前準備：

1、布置學生預習：

a?，各班級選派兩人參加比賽

2?確定內容。所謂內容，也就是比什么。

a?，比背誦； b?，比朗誦；

3?選擇形式。每個中隊選出前二名，參加學校朗誦比賽

4?選定主持人，聘請評委，由評委選出同學設計的最佳方案，評判規(guī)則進行賽詩活動。

評分規(guī)則：

內容符合要求（1分）；感情（3分）；咬字準確，讀音清晰（2分）；節(jié)奏，輕重讀到位（2分）；儀態(tài)大方，如表情自然，手勢恰當?shù)龋?分）。

七、活動后記

通過開展以“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統(tǒng)，樹立文明新風”為主題的革命詩歌朗誦會，同學們既學習了英雄先烈事跡，繼承先烈遺志，又提高了自己的朗誦水平。

活動過程中，同學們表現(xiàn)出很高的積極性，積極參與到比賽的策劃，開展當中。同學們還提出了許多有意義的看法，如期的完成了詩歌朗誦任務??活動順利的結束了，大家也收獲了許多。

第二篇：清明節(jié)緬懷先烈詩歌朗誦活動方案

徐塘小學清明節(jié)緬懷革命先烈詩文朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

“清明時節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導學生樹立正確的理想信念，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚民族精神，爭做合格小公民，我校將開展“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”為主題的革命詩歌朗誦會。

二、具體分工：

訓練輔導：各班班主任及任課教師

主持人： 尹純 高歌 孟想等

后勤音響:郭廣印

會場秩序：孟小勇

攝影：張統(tǒng)斌

評委 ：鄭江舟王倩 郭廣勝何計虎張龍徐娜馬月月

合計： 徐西梅張磊譚汝旺

獎狀填寫：陳寶

三、時間安排：2014年4月10日下午。（如有變動另行通知）

四、比賽地點：操場

五、活動對象：一—全體師生。

六、比賽規(guī)則

1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、每號選手朗誦時間3——5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

七、評獎辦法：

1、評分采用百分制：

選手儀表20分，朗誦內容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

一、二年級各取前三名，三四年級取前三名，五六年級取前兩名。

第三篇：2016清明節(jié)緬懷先烈詩歌朗誦比賽活動方案

2016年清明節(jié)緬懷先烈詩歌朗誦比賽

活動方案

一、活動主題：緬懷英烈，放飛理想

二、活動目的：

積極組織學生開展緬懷革命先烈、弘揚愛國精神詩歌朗誦活動，進一步貫徹縣教育局德育工作的中心理念，豐富學生的讀書內容，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育。以清明節(jié)、紀念革命先烈為教育契機對學生進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，擁有夢想，不斷努力，樹立服務意識。

同時，激發(fā)學生朗誦詩歌的興趣，提高學生朗誦水平，培養(yǎng)學生合作學習的習慣；提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶學生的精神情操。

三、活動內容：

革命詩歌朗誦比賽

四、參加對象：

七、八年級全體學生。

由班主任在班級進行預賽選拔，推選出優(yōu)秀學生進行比賽。

五、活動時間：2016年3月31日（暫定）

請各班將參賽題目及參賽人名單于3月20日之前上報鄒彬老師。

六、比賽地點：多媒體課室

七、具體分工： 訓練輔導：各班班主任

主持人：兩名學生（指導教師：鄒彬）評 委：全體語文老師 記分員：（2名學生）

八、比賽規(guī)則：

1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可帶稿朗誦。

4、每號選手朗誦時間3—5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

6、每班至少一首詩歌，參賽人數(shù)2人。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

九、評獎辦法：

1、評分采用百分制：

選手儀表20分，朗誦內容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

團委會、語文科組 2016年3月

第四篇：清明節(jié)緬懷先烈詩歌朗誦比賽活動方案

2013年清明節(jié)緬懷先烈詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動主題：緬懷英烈，放飛理想

二、活動目的：

積極組織學生開展緬懷革命先烈、弘揚愛國精神詩歌朗誦活動，進一步貫徹市教育局德育工作的中心理念，豐富學生的讀書內容，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育。以清明節(jié)、紀念革命先烈為教育契機對學生進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，擁有夢想，不斷努力，從小樹立服務意識。同時，激發(fā)學生朗誦詩歌的興趣，提高學生朗誦水平，培養(yǎng)學生合作學習的習慣；提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶學生的精神情操。

三、活動內容：

革命詩歌朗誦比賽

四、參加對象：全體學生。

由班主任在班級進行預賽選拔，推選出優(yōu)秀學生進行比賽。

五、活動時間：2013年4月3日（暫定）

請各班將參賽題目及參賽人名單于3月29日之前上報。

六、比賽地點：大會議室

七、具體分工：

訓練輔導：各班班主任

主持人：（兩名學生）

評 委：全體教師

記分員：（2名學生）

八、比賽規(guī)則：

1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可帶稿朗誦。

4、每號選手朗誦時間2——5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

6、比賽分成低年級組，中年級組，高年級組。

7、每班至少一首詩歌，參賽人數(shù)不限。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

九、評獎辦法：

1、評分采用百分制：

選手儀表20分，朗誦內容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低，每組評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

興隆中心校

2013.3

第五篇：清明節(jié)緬懷先烈詩歌朗誦（最終版）

2014年川主寺鎮(zhèn)第二小學

清明節(jié)緬懷先烈詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動內容：

革命詩歌朗誦比賽

二、參加對象：3-6年級學生。

由班主任在班級進行預賽選拔，推選出兩名優(yōu)秀學生進行比賽。

三、活動時間：2014年4月4日（暫定）

請各班將參賽題目及參賽人名單于3月31日之前上報。

四、比賽地點：川主寺鎮(zhèn)第二小學學校

五、比賽規(guī)則：

1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可帶稿朗誦，脫稿者加10分。

4、每位選手朗誦時間2——5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。發(fā)音清

晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

6、比賽分成中年級組，高年級組。

7、每班至少兩首詩歌，參賽人數(shù)不限。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

六、評獎辦法：

1、評分采用百分制：朗誦內容10分，普通話30分，朗誦技巧25分，情感表現(xiàn)20，脫

稿10分，服裝5分.2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從

高到低，每組評出一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)秀獎2名。

川主寺鎮(zhèn)第二小學少先隊大隊部

2014年3月21日