第一篇：美麗的春天作文：春天的顏色

美麗的春天作文：春天的顏色

大山爺爺有本書，春天來，桃花開，他終于拿出了這本書。

小草悄悄來看書，看了一會，他說：哦，哦，春天是綠色的！

小花知道了，也悄悄來看書，看了好一會兒，她說：啊，啊，春天是紅色的！

太陽知道了，也悄悄來看書，過了一會兒，他笑嘻嘻地說：嘻嘻，春天是金色的。

小河也跑過來看書，看完了，他說：春天是藍(lán)色的。

小燕子飛過來，她看了一會書，她說：我看呀，春天是白色的。

大山爺爺笑了，他說：我覺得，你們還是聽聽小朋友說的吧。

一群小朋友在放風(fēng)箏，他們說：春天是彩色的。

大山爺爺撫著胡須笑了。

第二篇：春天是什么顏色

春天是什么顏色

春天是什么顏色

桃花說：

春天是紅色的 梨花說：

春天是白色的 杏花說：

春天是黃色的 油菜花說：

春天是金色的 紫云英說：

春天是紫色的 柳葉說：

春天是綠色的 而我說：

春天是春色的 小朋友問：

春色是什么？

是關(guān)不住的滿園生機(jī)

是江南的七彩油畫……

第三篇：美麗春天

美麗春天

春天是一個(gè)萬紫千紅，萬物復(fù)蘇，百花爭艷的季節(jié)。用一首詩來表達(dá)就是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@美麗的春天是四大季節(jié)之一。

美麗的春天像一位又美麗又純潔的姑娘，在春風(fēng)中隨風(fēng)舞蹈。春天的景色十分美麗，有的小樹的枝頭上長出了嫩綠的葉芽；有的樹枝上有幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著；有的枝條掛到湖面，美麗極了！河面的柳樹可美了！長長的柳條像春姑娘的長發(fā)，飄啊飄啊，給大地帶來了美麗。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱贊美春天的歌，也好像在對我們說：“你好啊！”春天我最喜歡的就是放風(fēng)箏啦，喜歡在碧綠碧綠的草地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我的心好像也在空中飄來飄去。春天，我們?nèi)胰顺鋈ビ瓮妫愤^美麗的地方，看見草地上長出了一叢叢小草，一束束美麗的花朵，草地上就像是鋪上了彩色的地毯。

春天真美麗呀！我喜歡春天！

“春天在哪里，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”春天一到，我就會想起這首動聽的歌，我眼中的春天就像一幅幅美麗的畫。

春風(fēng)溫柔地吹著，好像一雙溫暖的手擁抱著我們，帶著花兒的清香飄灑著、飄灑著。春天的大地恢復(fù)了生機(jī)，小草偷偷鉆出地面，老樹開始慢慢長出新葉子；各種花兒慢慢開放了，散發(fā)出迷人的香氣：一串一串淡紫色的丁香花、花色的迎春花、粉紅的桃花都開了。

春天的小溪緩緩流動，發(fā)出清脆悅耳的聲音，魚兒在溪水里游來游去，鴨子爸爸媽媽帶著一群小鴨在水里吃食物、做游戲。

人們紛紛走出家門，到郊外、公園去游玩兒，他們有的在放風(fēng)箏，有的跳繩，有的跑步，有的打羽毛球……

我非常喜歡春天，春天真美麗！

今天，天氣晴朗，我們邁著輕盈的步伐，迎著春風(fēng)和老師一起去江濱公園欣賞美麗的油菜花。

剛來到江濱公園，我們就站在高高的木棧道上觀賞美麗的花海，因?yàn)樗自捳f的好——“站得高，看得遠(yuǎn)”。我低頭一看，一大片金燦燦的油菜花，真像一片花的海洋，又像給大地鋪上一層厚厚的金黃色的地毯。

這時(shí)，我抬頭一看，太陽隱隱約約地背著我們，一步步升上廣闊的天空。在陽光的照耀下油菜花變得更加生氣勃勃。我迫不及待地跑進(jìn)花叢中，低頭一看，在油菜花叢中，有一些蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞，忙著采蜜。小蜜蜂“嗡嗡”地叫著，好像在說：“春天來了！”。這時(shí)，我仔細(xì)地一看，只見花瓣里有幾滴晶瑩的露珠，就像給花瓣鑲上了一顆顆水晶。

我看見金黃色的油菜花叢中有一條小路，我好奇地走進(jìn)去，出來后身上沾滿了花粉，就像一個(gè)粉刷匠。

春天真美麗呀！

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！币魂嚾岷偷拇猴L(fēng)輕輕地吹來，像媽媽慈愛的雙手撫摸著我們嬌嫩的臉龐。小草看見春姑娘來了，脫下枯黃的睡衣，換上嫩綠的衣裳；花朵們紛紛穿上五彩繽紛的禮服，迎接春姑娘的到來。

“隨風(fēng)潛入葉，潤物細(xì)無聲。”“沙沙沙”下雨了。雨水像細(xì)密的牛毛，像銀閃閃的花針，像長長的細(xì)絲。落到田野里，變成了一粒粒晶瑩透亮的珍珠。麥苗們大口大口地品嘗純天然的甘露；油菜花們在雨中微笑，在雨中歌唱。

“轟隆隆”雷公敲響大鼓，把森林的動物都喚醒了。小鳥快樂地在樹枝上唱著自己編的歌兒——“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”；燕子從南方唱著歌兒飛回來了；小熊也出來尋找它美味的蜂蜜……森林里一片生機(jī)。

春姑娘，你帶來了美麗的景象，你令世界生機(jī)勃勃。我愛你，美麗的春天！

綿綿細(xì)雨播下了春的訊息；絲絲綠意透出春生機(jī)；天空中四處翱翔的小鳥嘰嘰喳喳地向人們宣告：春來了，春來了。

不知何時(shí)，迎春花綻開了笑臉，嬌黃的臉頰透著濃濃的笑意，似乎在說：一年之計(jì)在于春。那滿枝嫩葉，也顯得更綠了，綠得炫你的眼。迎春花上頭有一樹桃花在向人們邀春，一張張分紅而嬌艷的面龐，望著周圍這大千世界，笑得特別甜。

幾陣威風(fēng)，數(shù)番細(xì)雨，綿長的絲線纏走了來自北方的寒意。那像牛毛，像花針的春雨籠罩了這山間小城，密密地像一張大網(wǎng)，大時(shí)間竟使得落紅滿地。田間小路上依稀還有穿蓑帶笠的人，慢慢走著，近處的樹，遠(yuǎn)處的山也在這薄雨中變得若隱若現(xiàn)。

而我最愛的，卻是春日。她驅(qū)散了晦暗的烏云，往人間播送的是暖暖的希望。春日，沒有夏日的猛烈，毒辣，也沒有秋日的閑散，更沒有冬日的冷酷，有的只是那濃濃的春意和溫暖，春日是活潑的，小鳥是他的好友，花兒是他的玩伴，她滋潤了大地，溫暖了人間。

春是活潑的，她有著兒童般的無暇。

春是美麗的，她有著姑娘般的爛漫。

春是溫暖的，她有著老人般的慈愛。

春，就讓你的種子散向每一個(gè)人的心田吧！

周五的上午，趙老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去操場尋找春天的氣息。

一走進(jìn)操場，就看到十六棵高聳入云的松樹，好像十六位戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。溫暖的陽光照耀著大地，春風(fēng)像媽媽的手溫柔地?fù)崦覀兊哪?。我心里樂開了花。

我們先來到了操場的一角，地上鋪滿了雪白雪白的滿天星和粉紫色的牽?；?。牽牛花就像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正等著我們來吹奏哩！小草一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，里面夾雜著無數(shù)不知名的紅花，紅綠相間，美不勝收！突然，一棵奇異的植物吸引了我的眼球。只見它碧綠碧綠的枝葉，一層一層向上伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一頂可愛的小傘。這種植物最特別的地方就是它葉子的形狀，一片片的葉子仿佛像是一顆顆愛心。

這時(shí)，我撥開小草，驚喜地發(fā)現(xiàn)一只小蚱蜢。它渾身碧綠，像披了一件綠色的鎧甲；頭上頂著兩根長長的觸角，像電視機(jī)上的天線；兩條長長的腿，像兩把鋒利的鋸子。小蚱蜢在草叢中蹦來蹦去，似乎也在歡迎春天的到來。

遠(yuǎn)處，粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花競相開放……啊，春天的腳步在校園的每一個(gè)角落，我以后要多觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘！

當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸退去，溫暖的春天到來了。細(xì)細(xì)的春雨“淅淅瀝瀝”地下著，天空中不時(shí)傳來一陣“轟隆隆”的春雷，綿綿的春風(fēng)“呼呼”地吹到我的臉上，感到又溫暖又舒服。

春天來了，小河解凍了，河水“嘩啦啦”地流向大海，還唱著春天的歌謠。在岸上的小草換上了一件嫩綠色的衣服，正伸出小腦袋窺視著這個(gè)美麗的世界。一陣春風(fēng)吹來，小草發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在說：“歡迎春天”。

春天來了，踏上軟綿綿的草地，微風(fēng)吹拂著，小草們紛紛搖動身子，爭先恐后地睜大好奇的眼睛，欣賞這神奇而又美妙的世界。我不由俯身，它的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠一定是春天這個(gè)多彩的調(diào)色盤中最美麗的色彩！

春天來了，春天是一個(gè)綠色的世界，一個(gè)充滿芬芳的世界，鳥兒在天空中翱翔，小魚在池塘里跳舞，小朋友們在公園里玩耍，春天給我們帶來快樂。

我愛你春天！

冬爺爺撒完了無味的白糖離開了。春姑娘拿著畫筆悄悄地來了。

清澈見底的小河嘩嘩的流著，好像正在彈奏著優(yōu)美的歌曲?？蓯鄣男◆~兒在水里自由自在的游來游去，小蝦兒看著我們好像在對我們說：“啊!真是舒服極了!”

河岸上美麗的小花把一棵棵柳樹圍住，好像再跳圓圈舞。

太陽公公對著我們微笑。小白兔伏在草叢中一動不動好像在享受著這溫暖的太陽光。

柳樹姐姐發(fā)了芽，舒展著嫩綠的枝葉，隨風(fēng)飄蕩著。

這時(shí)蔚藍(lán)的天空漂著幾朵白云好像一個(gè)個(gè)棉花糖。幾只小燕子在天空中嬉戲、玩?！?/p>

突然下起了春雨。細(xì)細(xì)的雨絲像春姑娘紡出的線，沙沙沙的落下來。

雨絲落在樹葉，落在花園里的花朵上。雨絲把樹葉沖洗的干干凈凈的，樹葉好像說：“謝謝你?！?/p>

春天真是個(gè)美麗的季節(jié)呀!

寒冷的冬天走了，美麗的春天來了。在這美麗的春天里，有很多各種各樣的生物出現(xiàn)了，我們這就來了解迷人的春天吧！

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。這首詩就是在描寫那唧唧喳喳的小鳥，那些美麗的`小鳥帶來了充滿活力的春天，讓春天更加有生機(jī)。這就是生機(jī)勃勃的春天。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春天的雨非常美，就是他形成了碧綠的河水，讓干燥的土地變得濕潤起來。那春天的小河，里面小魚反復(fù)在說：“春天來啦！春天來啦！”春雨帶來了充滿希望的春天。這就是春意盎然的春天。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。春天的柳樹讓人覺得特別的輕松，因?yàn)榱鴺湟粭l一條的，而且葉片都是綠油油的，柳樹的枝條很細(xì)，可以用來做裝飾。柳樹帶來了綠色的春天，讓春天活靈活現(xiàn)。這就是枯木逢春的春天。

世界萬物都點(diǎn)綴著春天，讓春天變的美麗，美麗的春天讓人覺得非常高興，我喜歡這春天。

春姑娘漸漸地來了。

春姑娘踏著優(yōu)雅的腳步姍姍來遲，她走過的地方泛起一片翠綠，那是小草在向她招手呢！

春姑娘吹了一口氣，花兒也向她露出了笑臉，柳樹也在歡迎她的來到。魚兒躍出了水面，鳥兒歡快地歌唱著，向她訴說著春天的美好。

春姑娘撫摸著大地，整個(gè)大地變得春意盎然，竹子變得更筆直了，枯樹的枝子上抽出了新綠的葉片，門前的盆栽變高了，變大了，連噴泉也噴出了清澈的春水。

人們從房間里探出頭來，有的坐在河邊曬太陽，有的在游泳池里嬉戲，還有的正在晨練呢！那朦朧的霧已經(jīng)散去，太陽徹底露出頭來，搶春水的人放著爆竹，大喊著：“搶到春水了！搶到春水了！”連那些小貓小狗們也開始賞花、曬太陽了。

春天來了，冬天走了，大地一片春光明媚，大家開心地叫著、喊著、慶祝著：“春天來了！春天來了！

星期天到了，我和妹妹一起去尋找美麗的春天。

一路上，我看到許多“亭亭玉立的少女”：粉紅色的桃花、金燦燦的迎春花和白艷艷的杏花。它們倚靠在綠油油的松樹旁，坐在綠茵茵的草坪上，綻開了幸福的笑臉，一個(gè)個(gè)在比美呢！微風(fēng)吹過，各種各樣的花朵一邊傾聽鳥兒的歡唱，一邊翩翩起舞。

我和妹妹說說笑笑，談?wù)撝_心的事。這時(shí)，妹妹對我說：“姐姐，你看！遠(yuǎn)處！”我順著她手指的方向，看到了一片綠茵茵的草地，真是“草色遙看近卻無”。我心想：春天一定來呼喚過小草妹妹，要不她還不會蘇醒過來呢。旁邊，一顆顆參天柏樹越來越青綠了。

忽然，我被眼前的一幕吸引住了。在那邊，有一位年輕的交警叔叔正攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺過馬路。他一邊指揮汽車慢行，一邊慢慢地扶著老人走，還和老人小聲地說著什么，仿佛老人是一件不可丟失的國寶?？吹剿切⌒囊硪硎终J(rèn)真的樣子，一瞬間，我被他高尚的品德感染了。

回家后，那位交警攙扶老人過馬路的情景總是浮現(xiàn)在我的腦中。這時(shí)，我覺得今天我不僅在大自然里找到了美麗的春天，而且找到了如同春天那般美好的高尚品質(zhì)。

春天在哪里呀，春天在哪里耳邊響起了小朋友們歡樂的歌聲，我仔細(xì)一看。噢!春姑娘已經(jīng)提著一盒五彩繽紛的顏料悄悄的來到了我們的身邊，瞧!春姑娘多美啊!

春姑娘是紅色的。她提著紅色的顏料桶，跳著優(yōu)美的舞蹈，把紅色的顏料灑向了桃花，桃花立刻披上了粉紅的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一片粉紅的朝霞，綻開了燦爛的笑臉。

春姑娘是黃色的。田野里的油菜花被春姑娘染得金黃，看上去好似一層金子，幾只蝴蝶被這美麗的景色吸引了，它們在花間飛舞。一陣微風(fēng)吹來，油菜花隨風(fēng)舞動，田野里翻起了一層層金色的浪花。美麗極了!

春姑娘是綠色的。山坡上的小草被染成了綠色，小草從地里探出了小腦袋，左顧右盼地東望西望，像給大地鋪了一層綠毯，我情不自禁的想起了唐代詩人白居易的一句詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。柳姑娘抽出了新芽，一陣微風(fēng)吹過，柳姑娘像一個(gè)小女孩一樣跳起了優(yōu)美的舞蹈，為春光增添了許多生機(jī)。

春姑娘是白色的。雪白的梨花，李子花也開了。她們是一位純潔的少女，守護(hù)著我們婀娜多姿的家園。

謝謝你，春姑娘，你把春天打扮的五彩繽紛，春天真美啊，我愛你，美麗的春姑娘!

寒冷的冬天已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我們又迎來了春天。

一出門，原本僵硬的大地踩上去軟綿綿的，像踩在了棉花上一樣。

你瞧，在田野上一棵棵枯萎的草下都鉆出了細(xì)細(xì)的嫩芽，小草的生命力非常旺盛，春風(fēng)一吹，它們便第一個(gè)破土而出，偶而有幾株小花長出來了，為田野增添了一抹綠色，讓大地充滿了活力。

春天到了，小朋友們脫掉棉襖，興高采烈地在操場上玩游戲，還有一群小朋友在廣場上放風(fēng)箏，他們牽引的風(fēng)箏自由自在地在天空中飛翔著。

公園里，草地上早已萌發(fā)了嫩芽，路邊開滿了五顏六色的野花，很遠(yuǎn)就能聞到撲鼻而來的清新的花香。湖面上的冰雪開始融化，小魚兒高興地把頭露出水面，呼吸著春天的空氣，一會兒在水面上撒歡，一會兒在水下吹泡泡，用各種方法迎接春天的到來?！巴郏∨?！哦！啊！”廣場上傳來一聲聲贊嘆，原來是天空中飛過一群排成“人”字形的大雁，它們是受到春天的召喚，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的南方飛回來了。它們邊飛邊“呱呱”地叫著，好像在述說著春天的美麗。

春天來了，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是美麗的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)，“一年之計(jì)在于春”，我們要抓住春天的機(jī)遇，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)的小主人！

春天的女孩帶著溫柔的步子來到了世界。它把綠色的草放在地上，長出新的花蕾。枯萎的植物茂盛。裸露的山坡鋪滿了綠色的地毯和樹木。走在陰涼處讓我感受到春天的美麗?；ㄔ诖禾齑┑煤芷?。有桃花，梨花，櫻花。粉紅色的桃花長滿了樹枝，仿佛他們戴著一頂白色的紅色帽子。

梨花像櫻花一樣，白色的粉紅色散步在樹下，仿佛進(jìn)入了鮮花的海洋。春天的風(fēng)吹得極其涼爽，有時(shí)感覺溫暖。春風(fēng)喚醒了地球上的植物，使新的芽活了下來；冬天的動物似乎從夢中醒來，青蛙從水里跳到荷葉上。似乎是在告訴人們春天。春天在這里。一年的計(jì)劃是在早上的春天。人們穿著漂亮的衣服來迎接春天，享受春天的美麗。春天可以讓人感到舒適和充滿活力，工作和學(xué)習(xí)更有效率。春天真漂亮。

春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，一夜之間春姑娘悄然來臨。

各種各樣的花都競相開放，有粉紅的桃花，雪白的梨花，白里透紅的杏花，不過，我最喜歡的還是春天里最早開放的迎春花了。

迎春花是金黃色的，枝條彎彎曲曲，風(fēng)一吹，好像一群穿著黃色裙子的小姑娘哼著歌在打著秋千，又仿佛是一個(gè)個(gè)小鈴鐺在風(fēng)中搖搖晃晃“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響個(gè)不停。還招來了許許多多的小蜜蜂在花間飛來飛去。

樹木也發(fā)芽了，楊樹、杏樹、梧桐樹都長出了嫩綠的小芽，有的還泛著紫紅色呢！這些樹盡管很美麗，但我還是對柳樹情有獨(dú)鐘。柳樹抽出細(xì)細(xì)的柔軟的枝條，在微風(fēng)中飄動，從遠(yuǎn)處看好像是小姑娘在甩著長長的辮子正在跳芭蕾舞呢！

小草也長出來了、綠油油的，這一片，那一簇，有的彎著腰，有的挺著胸，還有的在地上打著滾，好一幅美麗的景象！小動物們也陸陸續(xù)續(xù)多了起來，小燕子從南方飛回來了，小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在唱著動聽的歌。小螞蟻們也忙碌了起來，它們成群結(jié)隊(duì)的出來找食物吃了。河里的冰化融了，魚兒在水里歡快地游來游去，歡笑著，追逐著……

春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)，我贊美春天，也更愛春天！

第四篇：春天的顏色小學(xué)作文

春天的顏色小學(xué)作文1

美麗的春天到了，大雁燕子…飛回來報(bào)春。冬眠的動物被春雷一叫就醒了。初春，農(nóng)民伯伯播下希望的種子，它們長出了嫩綠的小芽，把農(nóng)田裝飾成了綠地毯。春天鳥語花香，萬物復(fù)蘇了到處的`花兒五顏六色，競相開放，有金黃的迎春花，有粉紅的桃花，還有雪白的梨花…。一棵棵嫩綠的小草探出了頭向路人招手，它們象松針一樣鋪滿大地，把春天裝扮的更加美麗。大樹發(fā)出了嫩綠的小芽，春風(fēng)一吹，像一個(gè)美麗的姑娘在抖動著她那扎滿綠蝴蝶結(jié)的長長的發(fā)辮。

我愛美麗的春天。

春天的顏色小學(xué)作文2

大山爺爺有本書，

春天來，桃花開，

他終于拿出了這本書。

小草悄悄來看書，

看了一會，

他說：“哦，哦，春天是綠色的！”

小花知道了，也悄悄來看書，

看了好一會兒，

她說：“啊，啊，春天是紅色的！”

太陽知道了，

也悄悄來看書，

過了一會兒，

他笑嘻嘻地說：“嘻嘻，春天是金色的。

小河也跑過來看書，

看完了，

他說：“春天是藍(lán)色的。”

小燕子飛過來，

她看了一會書，

她說：“我看呀，春天是白色的。”

大山爺爺笑了，

他說：“我覺得，

你們還是聽聽小朋友說的吧。”

一群小朋友在放風(fēng)箏，

他們說：“春天是彩色的”。

大山爺爺撫著胡須笑了。

春天的顏色小學(xué)作文3

春天沒有夏天的綠樹青山，也沒有秋天的累累果實(shí)，更沒有冬天的皚皚白雪，但是春天鳥語花香，氣候宜人，繁花似錦，也是耕種的好季節(jié)。

春天走進(jìn)一片小樹林，鮮花盛開，小鳥也嘰嘰喳喳的、歡快的唱著美妙的歌曲。春天來了，我們就可以脫掉笨重的棉襖，穿上輕便的春裝，不冷不熱，剛剛好。春天桃花、白玉蘭、迎春、報(bào)春、瑞香、杏花、紫云蘭、瓊花、君子蘭、梅花、水仙花、海棠、牡丹等爭先恐后的盛開，美麗極了。春天，田園有許多人在耕種，好一片繁忙的景象。

春天真美！

春天的顏色小學(xué)作文4

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉；

當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。

春，是一個(gè)美麗的季節(jié)，當(dāng)春雨蒙蒙的下，春雨姑娘在為干旱的城市播撒下愛的雨點(diǎn)。

一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐姟?/p>

當(dāng)然，春天不是最完美的，當(dāng)有的同學(xué)打了春困時(shí)，有些人都會自言自語道：“春天真不好，我討厭春天！”

春，四季之首，萬物生機(jī)萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹缙鹪缢亲钪饕?。

春天的顏色小學(xué)作文5

20xx年5月26日天氣晴朗

我不知道春天什么時(shí)候悄悄地來了。我們周圍到處都是綠色。

上學(xué)路上，榆樹上結(jié)著嫩錢，路邊的草變綠了，幾棵丁香樹開得很鮮艷，讓我陶醉。

春天給我們帶來了綠色和活力，讓春天永遠(yuǎn)伴隨著我快樂地成長。

第五篇：《春天的顏色》教案

《春天的顏色》教案

所用教材：《中文》 中國暨南大學(xué)華文學(xué)院編

一、教學(xué)對象

漢語初始學(xué)習(xí)4-6歲兒童

二、教學(xué)目的

把閱讀《春天的顏色》放在識字6和識字7之后，是因?yàn)椋?/p>

1、識字6學(xué)習(xí)了“紅、藍(lán)、白、綠、黃、黑”和“馬、牛、羊、魚、蟲、草、鳥”等字詞；識字7學(xué)習(xí)了“我、是、愛、學(xué)、生、老、師”等字詞，并學(xué)習(xí)了句型“我愛?? ；我是??”

2、學(xué)習(xí)以上2課以后再學(xué)習(xí)《春天的顏色》，正好是春天，草變綠了，花兒開了，更有利于學(xué)生理解課文和“五顏六色”的含義，更有利于進(jìn)行“是、不是、也是”的句型擴(kuò)展訓(xùn)練。

3、同時(shí)上這個(gè)課的時(shí)候，正好趕上英國的母親節(jié)，《春天的顏色》生字詞中有“媽媽”，第二節(jié)課教學(xué)生給媽媽制作母親節(jié)賀卡，并用自己喜歡的顏色畫上花草，再寫上“我愛媽媽”，這樣學(xué)以致用更加激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠認(rèn)讀6個(gè)生字：“的、顏色、花、媽、說”

2、能用新學(xué)的生字組詞、造句

3、能識別不同顏色并明白“五顏六色”的含義

4、能正確、流利的朗讀課文

5、擴(kuò)展練習(xí)：體會課文意境，能夠運(yùn)用顏色做“是、不是、也是”的句 型說話

6、播放《春天在哪里》兒童歌曲，看學(xué)生能聽清多少內(nèi)容

四、教學(xué)構(gòu)想

學(xué)生字、組詞、造句、做練習(xí)；獎勵(lì)小粘貼、從魔術(shù)盒里抓取不同顏色的糖果，互動性、趣味性

五、教學(xué)準(zhǔn)備

自制識字卡片、五顏六色的花兒的圖片、彩虹圖片、多種顏色蠟筆、自制魔術(shù)盒、多種顏色巧克力糖果；一份關(guān)于顏色的練習(xí)卷、一臺筆記本電腦、下載的《春天在哪里》動漫歌曲及打印好歌詞、準(zhǔn)備給媽媽做母親節(jié)賀卡的硬紙和各種小粘貼

六、導(dǎo)課

1、運(yùn)用教學(xué)卡片認(rèn)讀“的、花、顏、色”(此環(huán)節(jié)用12分鐘講解)

A、老師：這支筆是老師的、這本書是他的，那我們看這個(gè)“的”字怎么 寫呢？然后出示卡片“的”，在黑板上演示“的”的寫法，啟發(fā)同學(xué)找出聲母、韻母和聲調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生拼讀并讓學(xué)生用手跟隨老師寫“的”字。老師組詞，再讓學(xué)生試著組詞(獎勵(lì)小粘貼)

B、老師：我喜歡紅花兒，也喜歡黃花，那么“花”字怎么寫呢？出示卡片，老師演示“花”的寫法，啟發(fā)同學(xué)找出聲母、韻母和聲調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生拼讀然后再讓學(xué)生用腳跟隨寫“花”字。老師組詞、再讓學(xué)生試著詞組詞(獎勵(lì)小粘貼)

C、老師：這個(gè)同學(xué)的書包是紅顏色的，那個(gè)同學(xué)的毛衣是藍(lán)色的，那么同學(xué)們想知道“顏色”這兩個(gè)字是怎么寫的嗎？出示卡片，老師在黑板上演示“顏”和“色”的寫法，啟發(fā)同學(xué)找出聲母、韻母和聲調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生拼讀然后再讓學(xué)生們用手來跟隨寫“顏色”兩字。老師先組詞，然后再讓學(xué)生試著組詞(獎勵(lì)小粘貼)

2、學(xué)習(xí)“五顏六色”的含義(此環(huán)節(jié)用8分鐘來講解)

老師：我們知道了紅、黃、綠等許多種顏色，那么如果把許多種顏色放在一起，我們怎么說呢？出示“五顏六色”詞卡然后舉例展示：多種顏色的蠟筆

和多種顏色的巧克力糖果

老師：它們是什么顏色？對了，我們把許多顏色在一起的叫“五顏六色”。讓小朋友想想并回答還有什么是五顏六色的并提示，然后再出示五顏六色花兒的圖片和五顏六色彩虹的圖片(獎勵(lì)小粘貼)

3、做有關(guān)顏色內(nèi)容的練習(xí)卷(此環(huán)節(jié)用10分鐘)

老師把準(zhǔn)備好的練習(xí)卷發(fā)給學(xué)生，內(nèi)容是要求把不同顏色的圖和相應(yīng)的中文詞語連在一起，然后隨堂挨個(gè)批閱。(獎勵(lì)小粘貼)

4、學(xué)習(xí)“媽、說”漢字并組詞造句(6分鐘)

A、老師：我們學(xué)過了愛老師、愛同學(xué)，還有的同學(xué)說愛媽媽，那么那個(gè)

“媽”字在哪呢？看，在這呢！老師出示字卡并在黑板示范“媽”字，啟發(fā)同學(xué)找出聲母、韻母和聲調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生拼讀然后讓同學(xué)用身體部位來跟隨寫，練習(xí)組詞造句。(獎勵(lì)小粘貼)

B、老師：我說這同學(xué)們都喜歡學(xué)中文，那這個(gè)“說”字又在哪里呢？哦，出來了，快看，在這呢！老師在黑板示范“說”字，啟發(fā)同學(xué)找出聲母、韻母和聲調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生拼讀然后讓同學(xué)用身體部位來跟隨寫，練習(xí)組詞造句。(獎勵(lì)小粘貼)

以上生字詞全部學(xué)完，并發(fā)放6個(gè)小粘貼，正好每個(gè)學(xué)生一人得一個(gè)，這樣讓每個(gè)學(xué)生都能得到表揚(yáng)和鼓勵(lì)，既活躍課堂氣氛有提高學(xué)習(xí)興趣。

5、閱讀課文(此環(huán)節(jié)用12分鐘)

A、老師提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天是什么顏色？

B、老師：同學(xué)們說得真好，現(xiàn)在我們打開書翻到第27頁，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)《春天的顏色》。

C、先領(lǐng)讀兩遍，然后讓學(xué)生齊讀兩遍

D、提問：春天是綠色的是誰說的？春天是紅色的是誰說的？媽媽說了什么？

E、角色扮演：讓不同的學(xué)生分別扮演小草、花兒、黃鶯、媽媽，然后根據(jù)課文說出句子。

這樣以初讀、品讀、賞讀帶動學(xué)生自主讀書，以情激趣、以讀促解，在讀中感悟，加深印象。

6、會話練習(xí)(此環(huán)節(jié)用12分鐘)

在自制的魔術(shù)盒里放進(jìn)五顏六色的巧克力糖果，讓每一個(gè)學(xué)生閉上眼睛從里面摸出一塊，然后練習(xí)對話：

老師提問：你的巧克力是什么顏色的？

學(xué)生回答：我的是紅/黃/粉/藍(lán)/綠/色的。

老師針對一個(gè)學(xué)生問：你的巧克力是綠色的嗎？

學(xué)生回答：我的不是綠色的。

老師提問：誰的巧克力是紅色的？

學(xué)生回答：他的是紅色的。

老師提問：還有誰的巧克力也是紅色的？

學(xué)生回答：她的也是紅色的。

老師說：噢，某某和某某都是紅色的。

(獎勵(lì)小粘貼)

然后讓學(xué)生每個(gè)人用是、也是、都是、不是練習(xí)說話。

老師最后問：你們愛吃巧克力嗎？

同學(xué)們回答：我們愛吃巧克力！

老師說：好，現(xiàn)在我們休息，你們可以吃這些五顏六色的吃巧克力了！

課間休息15分鐘

活 動 課

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)目的

1、復(fù)習(xí)前節(jié)課所講的字、詞、句并用“是、也是、不是”等會話練習(xí)，直至掌握(15分鐘)

2、聽歌曲《春天在哪里》，看能聽出多少，并學(xué)唱歌曲。(10分鐘)

3、制作母親節(jié)賀卡，其中反復(fù)小聲播放歌曲《春天在哪里》(20分鐘)

A、了解母親節(jié)，練習(xí)寫“我愛媽媽”幾個(gè)字

B、每人發(fā)一張紙，并讓每個(gè)人說出喜歡的蠟筆的顏色，并按順序挑選蠟筆

C、讓每個(gè)學(xué)生畫上五顏六色的鮮花，并寫上“我愛媽媽”幾個(gè)字，寫上自己的名字。每個(gè)人都把這次課所得的小粘貼貼上去

D、教說“母親節(jié)快樂，我愛媽媽”

E、完成后帶回家并親手交給媽媽說：“母親節(jié)快樂，我愛媽媽”

家庭作業(yè)：

1、熟讀課文并背誦

2、課本27頁的生字和詞語各寫5遍

3、用“愛”、“是、不是、也是”會話練習(xí)

（郭玉敏 曼徹斯特華人之家）