第一篇：六年級自創(chuàng)現(xiàn)代詩

篇一：六年級學(xué)生自創(chuàng)詩歌

人教版六年級上冊語文綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門主題作業(yè)六（3）班 詩歌創(chuàng)作

（一）：現(xiàn)代詩 姓名： 張雨欣 學(xué)號： 29 詩歌內(nèi)容： 雪

像一只只可愛的小精靈 像一個個漂亮的小天使 雪 飄飄灑灑地下了 窗外是一片潔白 任何事物都是那么純潔 雪還在下著我情不自禁地走出家門 投入雪花的懷抱我仿佛也是一朵雪花 飄到了人間 飄到了大地加入到朋友們的行列中來?? 創(chuàng)作靈感 ： 冬天就要來了，我早已穿上了厚厚的外套。我想起了去年冬天，下了好幾天的雪，那時候，窗外總是一片潔 白，走在雪地上，腳下軟軟的，很舒服。我喜歡冬天，喜歡下雪，但愿今年冬天還能下雪。1篇二：小學(xué)六年級語文第六單元《與詩同行》班級同學(xué)自創(chuàng)的詩歌.《與詩同行》單元學(xué)生學(xué)習(xí)寫詩

勵佳丹妮 雪

潔白的天國精靈 揮動著輕盈的翅膀 飄飄灑灑 漫天紛飛

美麗的舞姿 輕盈的飛舞 如此的純潔無暇 如此的潔白美麗 在無聲的世界里

它把大地也變得純潔、美麗

這輕盈的小精靈 是天使的翅膀 是大地的眼淚 你潔白的身軀 怎能讓我忘懷？

奇妙的世界 有人說 海是藍(lán)的 在我眼里 還是金的，它如一路陽光使我心敞亮。

有人說 云是白的 在我眼里 云是粉的，它如一個棉花糖 咬一口，甜在心里。

有人說 樹是綠的 在我眼里 樹是透明的，它如一陣清風(fēng) 是我心涼爽。

在我眼里

世界就是那么的奇妙。

陳硯章 幸福是什么

幸福究竟是什么？

對教師來說，幸福就是學(xué)生一天天茁壯成長。對清潔工來說，幸福就是大街小巷干凈整潔。對家長來說，幸福就是他們的兒女健康孝順。對工人來說，幸福就是一座座摩天大樓拔地而起。

對小偷來說，幸福就是他今天所偷的東西將來會還給失主。

對乞丐來說，幸福就是他們也可以擁有尊嚴(yán)。對病人來說，幸福就是有朝一日他們能健康。對醫(yī)生來說，幸福就是他能拼盡自己全部的力量把病人從死亡線上拉回來。對戰(zhàn)士來說，幸福就是戰(zhàn)爭早點(diǎn)結(jié)束，和平馬上到來。

而對我來說，幸福其實(shí)就是快樂，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地玩耍?? 鏡子·人生 有人問我：“人生是什么？”我說：“人生，就像一面明亮的鏡子?！?人生就像一面鏡子，折射出真的美麗，反照出假的丑陋。人生就像一面鏡子，折射出剛的正氣，反照出軟的懦弱。人生就像一面鏡子，折射出善的真摯，反照出惡的虛偽。人生就像一面鏡子，折射出窮的純樸，反照出富的雜質(zhì)。人生就像一面鏡子，折射出寬的廣闊，反照出窄的狹隘。人生就像一面鏡子，折射出活的真諦，反照出死的凄涼 ?? 人生就像一面鏡子，折射出自由的可貴，反照出奴役的可悲。人生就像一面鏡子，折射出知識的重要，反照出無知的悲慘。人生就像一面鏡子，折射出光明的正義，反照出黑暗的邪惡。人生就像一面鏡子，折射出成熟的責(zé)任，反照出幼稚的依靠。人生就像一面鏡子，折射出堅(jiān)強(qiáng)的信心，反照出軟弱的氣餒。人生就像一面鏡子，折射出生命的無價，反照出死亡的不舍。?? 然而，人生就像一面鏡子，它真正的作用是讓我們清楚的了解自我罷了?? 胡牧

黑為何物？ 古時，時候一到晚上7點(diǎn)，四周一片漆黑。僅在那幾戶人家的燈 發(fā)出幾絲亮光。這是黑，自然的黑。

現(xiàn)在，即使我很困了，我也睡不著。為什么呢？ 我抬頭向外看： 不遠(yuǎn)處的路燈，仍亮著；

正對面的工廠，仍亮著；

遍布城市的霓虹燈，仍亮著； ?? 到處一片燈火輝煌的景象。

我再看另一處：

樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫嚷著，飛來飛去； 一大片草叢里 卻沒有一只蟬 在鳴叫。

他們肯定沒有意識到 現(xiàn)在天黑了 已經(jīng)是深夜了 ?? 小動物的生活 就這樣

被人們開著的燈、發(fā)出的燈光打亂了，讓現(xiàn)在不帶沒有了古時候的黑暗，還造成了嚴(yán)重的光污染。受害的是地球上的一切，也包括人類。

因?yàn)樗械男∩锶慷紲缃^了，這就會讓雞、鴨、魚?? 沒東西吃，等它們都死了，人類也就沒東西吃了。這是多少光都買不回的。

所以，現(xiàn)在請人們一旦到晚上九點(diǎn)就自覺熄燈。讓我們也來做一回環(huán)保達(dá)人。因?yàn)榄h(huán)保不是每一個人 拿著手電筒、垃圾袋，戴著手套，拿一個大夾子，戴上口罩去撿垃圾。

光污染仍然是人類所面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

然而，要挽救這一切，只能讓大家一起學(xué)會懸崖勒馬，不能一意孤行，篇三：六年級自編詩歌大全

4、走向遠(yuǎn)方 文/汪國真是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著承受痛苦。

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。我們學(xué)著對待誤解。

學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學(xué)著對待流言。

學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”, 這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。（1、一頁，像一扇大門，我把它輕輕拉開。每個字 都笑著對我說： 喂，歡迎你進(jìn)來。不過，和我們交朋友呀，要特別用心，特別勤快，那不肯動腦筋的懶漢，就是

將一萬扇門打開，嘿嘿！莫怪，還是會把他關(guān)在門外。2.還記得嗎

還記得嗎？在白色天花板下一陣陣悅耳的笑聲還記得嗎

上課時傳的小紙條下課時玩的紙飛機(jī)放學(xué)時玩的游戲上學(xué)時討論的話題一晃啊，六年過去離別時不必傷心讓我看看最美的你

3、星星

我們是小苗 我們在成長

老師就如春日的陽光 不火烈、不燒灼

帶給我們成長所需的營養(yǎng)一雙雙捏著鉛筆的小手 漸漸 握起鋼筆 寫起行書 我們是小苗 我們在成長 1 老師就如夏日的清風(fēng) 不急驟、不凜冽

教給我們做人要知的道理 一雙雙渴求知識的眼睛 慢慢 桃花潭水 深邃千尺 老師如雨露 讓我們不再干渴 看著您的笑靨，我們 從“青青園中葵” 到“萬物生光輝” 從“小荷才露尖尖角” 到“映日荷花別樣紅” 如果說 在黎明前 一定要經(jīng)歷一段黑暗 那么老師

您就是滿天的繁星 指路的明燈 引導(dǎo)我們 走向黎明 走向成熟 當(dāng)晚風(fēng)攏起最后一縷夕陽 你便悄悄地撒滿了天網(wǎng) 不要說一星星 一點(diǎn)點(diǎn)

你要打撈起被太陽遺忘的時光當(dāng)朝霞撐起金傘 你悄然退至遠(yuǎn)方 當(dāng)玉輪高掛燈籠 你羞答答將身隱藏 你把疲勞逼進(jìn)地幔 眼睛里釋放關(guān)切的目光 不管春夏秋冬 你用真誠在時時守望 化作一道光明

你不象雷電一樣張狂 用自己短暫的生命 寫下一首輝煌的詩章

不要說只是一星星 一點(diǎn)點(diǎn) 這是金色的理想在歌唱 你架起明天的橋梁 第一個迎來東天飛濺的曙光 時間雕刻刀 時間是什么？ 是一把雕刻刀，雕刻著分分秒秒，給每一個人留下記號。給小寶寶兩腿，雕出兩只風(fēng)輪，讓他一天天長高，踩著笑聲飛跑。給小學(xué)生兩眼，雕出小耳朵般的問號，讓他粗粗的眉毛，擰成求知的思考。給大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，讓他粗獷的喉嚨，唱出青春的驕傲。

給老爺爺老奶奶的臉上，雕出美麗的五線譜，讓他們在紅紅的晚霞下，彈奏甜甜的歌謠。

啊，這把看不見的雕刻刀，工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，它對誰都不偏不依，永遠(yuǎn)是那樣公道。

它給不珍惜時間的孩子，雕一只笨烏龜，馱著沉甸甸的嘆息，在后面爬得十分苦惱。它給勤奮的孩子，雕一匹大紅馬，每天總是四蹄飛揚(yáng)，在別人前頭奔跑。它給貢獻(xiàn)大的人，雕一張萬能的護(hù)照，不論走到哪里，都會見到春天般的微笑。它給一事無成的人，雕一張人生不合格證，盡管他還十分年輕，卻已經(jīng)老得不能再老。這把時間雕刻刀，就是這樣鐵面無私。它檢驗(yàn)每人對時間的態(tài)度，不管你是年老還是年少。但愿每一個人，都用時間的雕刻刀，為自己雕刻

一個人生的自豪。2

第二篇：自創(chuàng)現(xiàn)代詩

自創(chuàng)現(xiàn)代詩

秋

月光

秋來了，水面上，碩果累累，映出你的倒影，金黃的稻麥，星星是你的伴侶，被壓彎了腰。

太陽是你的好友。

秋，圣潔的你，灑下一縷光輝，為迷茫在十字路口的你，深深流入我心中，指引方向，秋，皎潔的你，就在我們不經(jīng)意的一個回頭，是黑暗中的——

一個轉(zhuǎn)身，一盞明燈。

靜靜的，悄無聲息，的來了。

————汪丹立

雨

雪

滴答滴答，冬天中的精靈，是誰在歌唱？

在風(fēng)中翩翩起舞，是你嗎，跳出優(yōu)美的華爾茲，雨。

讓我們陶醉，你的聲音，讓我們癡迷。

像一首搖籃曲，冬天中的精靈，甜滋滋的。

穿著雪白的衣裳，滋潤了，與北風(fēng)合唱，大地的心田。

與孩子們玩耍。

無私奉獻(xiàn)的你，謝謝，多么。

謝謝你讓枯燥的冬天——

純潔，變得很有活力。

美麗。

————高文君

第三篇：自創(chuàng)現(xiàn)代詩

自創(chuàng)現(xiàn)代詩

雨夜 披一身雨花 踏一路月色 感受著自然的美 雨水像珠串般 浸滿我的全身 濕潤我的眼眶 滴進(jìn)我的胸膛 我想把它牢牢握住 讓它陪伴我孤獨(dú)的心靈 我想把它輕輕放開 還它一片廣闊的天地 靜靜地漫步在街上 陪伴我的只有春雨 它也是寂寞的嗎 在寧靜的雨夜 我只能與它為伴 與它為友

與它一起經(jīng)歷生活的坎坷

風(fēng) 風(fēng)

無影無蹤

與天為被地為床 漫步在五湖四海間 有時做好事 有時卻搗亂 但

在我心中 它是可愛的 是善良的 是自由的

因?yàn)橛兴艠?gòu)成五彩的世界

第四篇：六年級現(xiàn)代詩

六年級第一學(xué)期 第一周

春

天

影 子

一只只展翅高飛的雄鷹，是天空的春天。

一群群搖搖擺擺的鴨子，是小溪的春天。

一只只美麗又可愛的小鳥，是藍(lán)天的春天。

一群群翩翩起舞的蝴蝶，是花園的春天。

一叢叢美麗的珊瑚，是大海的春天。一個個高飛的風(fēng)箏，是我們的春天。

一個個活蹦亂跳的孩子，是祖國媽媽的春天。

第二周

關(guān)于信念

狄金森 喪失一個人的信念，遠(yuǎn)大于失去一份地產(chǎn)；

因地產(chǎn)能夠再置，而信念無法重建。

信念可與生承繼，但卻只有一次；

廢止個單一條款做人

實(shí)乃乞丐赤貧。

第三周

夢

想 顧

城

種子在凍土里

夢想著春天

★它夢見——

自己舒展著顫動的腰身

長睫旁閃耀著露滴的銀鉆

★它夢見——

蝴蝶輕輕地吻它

春蠶張開了新房的金幔

★它夢見——

無數(shù)花朵睜開了稚氣的眼睛

就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)......★種子呵

在凍土里夢想春天..踏

步

金子美玲

★蕨菜葉一樣的云彩飄過來，春天來到天空中。

★我一個人望藍(lán)天，一個人踏步走。

★我一個人踏步走，一個人笑起來。

★我一個人笑起來，有人也跟著笑起來。

★枸橘樹籬發(fā)了芽，春天也來到小路

第四周

我微笑著走向生活

汪國真

★我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。

★報我以平坦嗎？

我是一條歡樂奔流的小河?！飯笪乙云閸鐔?？

我是一座大山莊嚴(yán)地思索！

★報我以幸福嗎？

我是一只凌空飛翔的燕子。

★報我以不幸嗎？

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！

★生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

★什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！

第五周

親

情

★久別的友情花朵，亦會失香，亦會退色。

久別的愛情空氣，既會升溫，亦會冷卻。

唯有親情是一壇深埋地下的酒，越藏越醇厚。

★太平洋浩瀚無倪，何其廣袤。但親情的步伐足以把它穿越。珠穆朗瑪峰直凌云際，誰與爭高，但親情的聲息足以把它彌繞。

★不曾信誓旦旦，不曾轟轟烈烈，親情的藕絲系著無聲的祝福，飄梭過八千里山河。

★沒有波瀾壯闊的激情，沒有清泉映松的詩意。親情恰似一汪清澈恍漾的湖水，以她恬靜的面容，講述著一段段悱惻動人的深情。

★陽光映照偶起漣漪，輕風(fēng)拂過忽閃磷光。

整片湖水同漲同落，相通相融。恰似親情的風(fēng)雨同舟，無私互奉。

第六周 仰望星空 溫家寶

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃； 那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；

那凜然的正義，讓我充滿熱愛感到敬畏。

我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；

那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。

我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

祖國??！我永遠(yuǎn)熱愛你

劉合莊

生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地，祖國??！我永遠(yuǎn)熱愛你！盡管你還清貧，啊！我總覺得生活是那么甜蜜； 盡管你還有憂慮，??！我總堅(jiān)信未來是多么美麗，?。∮H愛的祖國，無論我走向哪里，我的心緊緊貼在你的懷抱里。

生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地，祖國啊！我永遠(yuǎn)熱愛你！哪怕我是一棵小草，??！也要為你增添一絲新綠；哪怕我是一滴水，啊！也要為你蕩漾起美麗的漣漪，?。∮H愛的祖國，無論我走向哪里，我的愛深深埋在你的心坎里。

第七周

假如你不夠快樂

汪國真

★假如你不夠快樂 也不要把眉頭深鎖 人生本來短暫

為什么 還要栽培苦澀 ★打開塵封的門窗

讓陽光雨露灑遍每個角落 走向生命的原野 讓風(fēng)兒熨平前額 ★博大可以稀釋憂愁 深色能夠覆蓋淺色

跨越自己

汪國真

我們可以欺瞞別人 卻無法欺瞞自己

當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月 青春就不再是一個謎 向上的路

總是坎坷又崎嶇

要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜

當(dāng)我們跨越了一座高山 也就跨越了一個真實(shí)的自己 第八周

贈

別

舒 婷

★人的一生應(yīng)當(dāng)有，許多停靠站，我但愿每一個站臺，都有一盞霧中的燈，雖然再沒有人用肩膀，擋住呼嘯的風(fēng)。以凍僵的手指，為我掖好白色的圍巾，但愿燈象今夜一樣亮著吧！即使冰雪封住了，每一條道路仍有向遠(yuǎn)方出發(fā)的人。

★我們注定還要失落，無數(shù)白天和黑夜。我只請求留給我，一個寧靜的早晨。皺巴巴的手帕，鋪在潮濕的長凳，你翻開藍(lán)色的筆記，芒果樹下有隔夜的雨聲，寫下兩行詩你就走吧！我記住了，寫在湖邊的小路上，你的足印和身影。

★要是沒有離別和重逢，要是不敢承擔(dān)歡愉與悲痛，靈魂有什么意義，還叫什么人生。第九周 夏日之床

史蒂文森

★冬天我黑夜就起床，穿衣借著黃色的燭光。

夏天完全是另一樣，我不得不大白天上床。

★我必須上了床去看，小鳥們還在樹上奔忙，或傾聽成年人腳步，仍經(jīng)過我于街上過往。

★你不感到有些怪嗎，正當(dāng)天空蔚藍(lán)而晴朗，我應(yīng)該更多去玩耍，但卻不得不晝臥在床。

第十周 初

夏 顧 城

★烏云漸漸稀疏，我跳出月亮的圓窗。跳過一片片，美麗而安靜的積水，回到村里。

★在新鮮的泥土墻上，青草開始生長。每扇木門，都是新的，都像洋槐花那樣潔凈。窗紙一聲不響，像空白的信封。

★不要相信我，也不要相信別人，把還沒睡醒的相思花，插在一對對門環(huán)里。讓一切故事的開始，都充滿芳馨和驚奇。

★早晨走近了，快爬到樹上去，我脫去草帽。脫去習(xí)慣的外鞘。變成一個淡綠色的知了。是的我要叫了。公雞老了，垂下失色的羽毛。

★所有早起的小女孩，都會到田野上去，去采春天留下的紅櫻桃，并且微笑。

星之葬

余光中

淺藍(lán)色的夜溢進(jìn)窗來，夏斟得太滿。

螢火蟲的小宮燈做著夢。夢見

唐宮，夢見追逐的輕羅小扇。

夢見另一個夏夜，一顆星的葬禮。

夢見一閃光的伸延與消滅，以及你的驚呼，我的回顧，和片刻的愀然無語。

第十一周 愛

之

歌 [德國]黑塞 我是一頭鹿，你就是那小鹿，小鳥是你，我就是那樹，太陽是你，我就是那白雪，白天是你，我就是那夢。夜晚，從我入睡的嘴飛出 一只黃金鳥，飛向你 歌聲嘹亮，翅膀斑斕，它對你唱一支愛之歌，它唱著我給你的歌。

第十二周 失去的歲月 艾 青

不像丟失的包袱，可以到失物招領(lǐng)處找得回來，失去的歲月，甚至不知丟失在什么地方——有的是零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原，有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面；丟失了的不像是紙片，可以揀起來。倒更像一碗水投到地面，被曬干了，看不到一點(diǎn)影子； 時間是流動的液體——用篩子、用網(wǎng)，都打撈不起；時間不可能變成固體，要成了化石就好了，即使幾萬年也能在巖層里找見，時間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙！失去了的歲月好像一個朋友，斷掉了聯(lián)系，經(jīng)受了一些苦難，忽然得到了消息；說他早已離開了人間。

第十三周 再 見 金子美玲

★下船的孩子對大海說，上船的孩子對陸地說。

★船兒對棧橋說，棧橋?qū)Υ瑑赫f。

★鐘聲對大鐘說，炊煙對小鎮(zhèn)說。

★小鎮(zhèn)對白天說，夕陽對天空說。

★我也說吧，說再見吧。

★對今天的我 說再見吧。

無 題

北島

永遠(yuǎn)如此

火，是冬天的中心

當(dāng)樹林燃燒

只有那不肯圍攏的石頭

狂吠不已 掛在鹿角上的鐘停了 生活是一次機(jī)會 僅僅一次 誰校對時間 誰就會突然老去

第十四周

西風(fēng)頌（節(jié)選）

雪 萊

讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

中國，我的鑰匙丟了

梁小斌 ★中國，我的鑰匙丟了。那是十多年前，我沿著紅色大街瘋狂地奔跑，我跑到了郊外的荒野上歡叫，后來，我的鑰匙丟了。

★心靈，苦難的心靈。不愿再流浪了，我想回家，打開抽屜、翻一翻我兒童時代的畫片，還看一看那些禮物，沒有一件合我的心意！夾在書頁里的，翠綠的三葉草。

多么遺憾，大人們總是不理解

★而且，我還想打開書櫥，取出我們的心事，而兒童時代，他們自一本《海涅歌謠》，我要去約會，己也說，一生只有一次。我要向她舉起這本書，作為我向藍(lán)

天發(fā)出的愛情的信號。

★這一切，這美好的一切都無法辦到，中國，我的鑰匙丟了。

★天，又開始下雨，我的鑰匙啊，你躺在哪里？

★我想風(fēng)雨腐蝕了你，你已經(jīng)銹跡斑斑了；不，我不那樣認(rèn)為，我要頑強(qiáng)地尋找，希望能把你重新找到。

★太陽啊，你看見了我的鑰匙了嗎？愿你的光芒為它熱烈地照耀。

★我在這廣大的田野上行走，我沿著心靈的足跡尋找，那一切丟失了的，我都在認(rèn)真思考。

第十五周

未 實(shí) 現(xiàn) 的 心 愿 [蘇聯(lián)]米哈爾柯夫

★當(dāng)我十歲的時候，我只有一個心愿，有一輛小小的自行車，推進(jìn)我家的庭院。

★我能在清晨、白天和傍晚，騎著它到處玩。我心里真難過，當(dāng)我聽到對我說：“不，孩子，你沒有自行車，禍也闖得那么多?！?/p>

★我向往冬天能有輛雪橇，我做夢都想到它，但是現(xiàn)實(shí)中我完全知道，人們不會把它送到我家。“你會把頭摔破！”母親總是這樣對我說。

★我想養(yǎng)條小狗，可是大人都勸我，說我已經(jīng)滿了十二歲，別再想小狗，還是多讀書。

★我難得聽到“可以”這個詞，可是送給我的總是那些我不想要的禮物：

★有時是“音樂彩票”，有時是圍巾，有時是新大衣，但所有這

第五篇：六年級下冊自創(chuàng)詩歌

詩歌，用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。下面是關(guān)于六年級下冊自創(chuàng)詩歌的內(nèi)容，歡迎閱讀！

四季

春，長出了新的綠芽，告訴我們要突出。

夏，長成一棵高大的“傘”，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)。

秋，結(jié)出了美味健康的果實(shí)，告訴我們要等待。

冬，開出了美麗堅(jiān)強(qiáng)的臘梅，告訴我們要勇敢。

四季告訴了我們，很多很多，也讓我們明白了，很多很多！

努力

那年，我們十分努力了

那年，我們寫下了屬于我們的輝煌時代

那年，我們向人們證明了我們不是什么也不會的人

那年，我們做到了，我們做到了

那年，她笑了，他也笑了

那年，我們都笑了

那年，我們突然就紅了眼眶

也是那年，我們每個人都分開了

也是那年，我們自然散了。

美話

末時長安路，八月桂花香。

不見佳人影，縱淚兩茫茫。

琴與月皎皎，故人何在？

柳已千葉飄飄，望斷南征路，白發(fā)已及腰，但愿來世安好，君莫笑

柳樹

當(dāng)我剛剛跨進(jìn)校門，便被那棵柳樹吸引，是那么的有力，那么的>往后，我和他形影不離，當(dāng)我遇到挫折的時候，她鼓當(dāng)我得到鼓勵的時候，他叫我不要驕傲，他像我的媽媽一樣，時時刻刻照顧著我。

可是，現(xiàn)在，我畢業(yè)了，雖然世上有許多柳樹，可都沒有你的可愛，有力，柳樹啊，柳樹，你是一顆星星，在黑夜中給我指明方向，柳樹啊，柳樹，你是一張白紙，讓我認(rèn)清自己的能力，啊，柳樹，你，還在嗎？！

你還在嗎？