第一篇：春天的作文600字：聆聽春天的聲音

春天的作文600字：聆聽春天的聲音

冬雪消融，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇。親愛的朋友，你聽見春天在歌唱嗎?隨我一起去聆聽春天的聲音吧!

聽，春天像一把神奇的梳子，先“簌簌”地把殘留在林間小樹上的雪球梳理掉，又將肆虐的寒風(fēng)送走，接著，春風(fēng)將大霧吹散，那霧中的水珠，“丁東”墜下，發(fā)出陣陣脆響，喚醒了沉睡的大地!

聽!那沉睡了一冬的冰河正一層層地掙脫笨重的冬衣。堅(jiān)硬的冰塊慢慢消融，袒露出河流透明而純凈的軀體。他用無(wú)形的手掌愛憐地?fù)崦磉叺囊磺校好^，“泠泠”作響;摸著小魚，“哧哧”亂笑;摸著泥土，“咯咯”翻滾;突然來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，竟發(fā)出“嘩啦啦”的歡叫……

聽!山上的小草正在蘇醒。這些綠色的精靈，聽到春天的召喚，早已按捺不住，一得到大地媽媽的同意，就迫不及待地沖破泥土的束縛，鉆出地面。她們探出嫩綠的小臉審視新世界，在和煦的春風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出“哧哧”的笑聲。

聽!百十種鮮花競(jìng)相綻放，雖然時(shí)常靦腆地掩面低笑，卻將世界裝扮得姹紫嫣紅。蜜蜂辛勤而快樂(lè)地飛來(lái)飛去。蝴蝶繞著她們鐘愛的花瓣跳著輕盈的舞蹈，翅膀在日光下?lián)溟W撲閃地打著拍子?；▋捍蔚陂_放，花叢中滿是歡喜的聲音。

聽!春雨來(lái)了，踩著輕快的鼓點(diǎn)，微笑著在天地之間撥弄著她的琴弦。她給花草捎去甘甜的露水，給大地送來(lái)醇香的美酒，和著琴聲與歡樂(lè)的人們一起歌唱。

春天來(lái)了，陽(yáng)光直透云層，在天地間有力地鋪開，小鳥兒在山林中鳴鳴啾啾，葉子輕輕撫平身上的褶皺，舒展身體，露水從她們身上愉快地滑落，掉在地上發(fā)出珠落玉盤的聲音。忍冬的枝條“刷”地抬頭，抽出嫩綠的新芽，孩子們?cè)谛@里開，心地追逐、玩耍，有兩個(gè)小女孩在表演模仿秀，“哼哼哈嘿”一陣后，又把銀鈴般的笑聲灑了一地——天地間都是動(dòng)聽的聲音。

在這萬(wàn)象更新、花香襲人的時(shí)候，我的朋友，你聽到春天的聲音了嗎?那是她心靈的悸動(dòng)，是世間最美妙的音樂(lè)!

第二篇：讀《聆聽春天的聲音》有感

讀《聆聽春天的聲音》有感

“只要你心中有愛，它就會(huì)產(chǎn)生神奇的力量”，“愛的付出是會(huì)有回報(bào)的”，“教師的事業(yè)是愛的事業(yè)，教師就是愛的播撒著與傳播著”，“寬容所引起得到的震動(dòng)又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)懲罰”“有愛的地方就有陽(yáng)光”“生命因教育而精彩”，“ 學(xué)然后知不足，教然后之困”??一句句令人感動(dòng)的話語(yǔ)，讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，我省吾身，自己做到了多少？以后自己該如何去做？

從我們?nèi)粘５墓ぷ鱽?lái)看，看上去是較多的煩心的、累心的事情。諸如每天一大堆的要批閱的學(xué)生作業(yè)；你坐在辦公室里，不時(shí)地有學(xué)生來(lái)向你告狀，×××干什么了；這個(gè)學(xué)生又不做作業(yè)了，那個(gè)學(xué)生又生病了等等。同時(shí)，還有來(lái)自同行的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，還有學(xué)校組織的各種活動(dòng)，上級(jí)要求各種“征文”活動(dòng)，讓我們的身心幾乎沒(méi)有片刻安靜，一個(gè)字“累”，二個(gè)字“疲憊”，三個(gè)字“……”?？墒牵覀儽仨毨潇o，必須忍耐，必須沉著、自信地處理好擺在我們面前的所有事務(wù)。因?yàn)?，最重大的工作是我們每天要面?duì)一群天真的孩子，我們每天走進(jìn)班級(jí)，要和幾十雙純潔的目光對(duì)話。他們或許能了解一些老師的工作，但是他們不會(huì)去理會(huì)和體驗(yàn)老師的心情，他們也不愿意看著老師的臉色行事。他們最期望的就是每天能看著老師的微笑，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、游戲。因?yàn)?，在老師的微笑中，他們感覺(jué)到信任、鼓勵(lì)和對(duì)自己的承認(rèn)、滿意。想到這些，我們就需要迫切反思自己的行為，反思自己曾經(jīng)不正常的臉色。我們?cè)S多時(shí)候，是否已經(jīng)把自己的不良情緒

傳染給了學(xué)生。我們自以為的憂傷、嘆氣只會(huì)傷害學(xué)生的心靈，使他們懦弱、避讓、沉默，而原本他們多么希望老師和自己一樣充滿天真、活潑，快樂(lè)地度過(guò)每一天。

那么讓我們每天至少給孩子們?nèi)齻€(gè)微笑吧！三個(gè)已經(jīng)是夠吝嗇的了！

早晨給孩子們一個(gè)微笑，燦爛的，毫無(wú)掩飾的，發(fā)自肺腑的，讓孩子感覺(jué)真誠(chéng)，感覺(jué)親情，感覺(jué)到溫馨的陽(yáng)光，如沐浴春風(fēng)。中午再給孩子們一個(gè)微笑，充滿鼓勵(lì)的，和藹可親的，作用有可能相當(dāng)于一頓午餐，讓他們自由地在微笑的籠罩下，時(shí)刻充滿活潑，遠(yuǎn)離成人的精明與深沉。傍晚也給孩子們一個(gè)微笑，使大家都感覺(jué)到每天都是一個(gè)艷陽(yáng)天，充滿對(duì)快樂(lè)和美好的認(rèn)識(shí)與享受，甜甜地跟你說(shuō)：“老師，再見！”……其實(shí)這也是給我們自己的微笑。因?yàn)槲⑿κ菧贤ㄐ撵`之間的橋梁，我們也會(huì)感覺(jué)到自己所做的每一件事情原來(lái)可以使我們的生活多么充實(shí)而有意義，自己的心情是多么舒暢，周圍的一切是多么美好！我們給孩子們的三個(gè)微笑結(jié)果又回報(bào)到我們自己身上，我們何樂(lè)而不為呢？。

微笑——溫暖著你、溫暖著他、也溫暖著我。一個(gè)連微笑都吝嗇給與學(xué)生的老師，將永遠(yuǎn)做不成成功的老師，因?yàn)闆](méi)有微笑就沒(méi)有愛，沒(méi)有愛的教育是死亡的教育，而師愛比淵博的知識(shí)更重要，師愛對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。我們?cè)跄芰邌菸覀兊哪且稽c(diǎn)點(diǎn)愛？

泰戈?duì)栐f(shuō)“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！弊屛覀儙е活w圣潔的愛心，投入到教育中去吧！因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧郏ǜG，草更芳。讓那份愛記心中，用一腔熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，讓他們更茁壯成長(zhǎng)！讓我們用愛心托起明天的太陽(yáng)！

第三篇：聆聽春天評(píng)課稿

聆聽春天評(píng)課稿

2017年秋季開學(xué)，七年級(jí)教師開始使用部編語(yǔ)文教材，看到這本語(yǔ)文書，我如獲至寶。這就是我心中想要的語(yǔ)文教材。在本次國(guó)培計(jì)劃雙研修活動(dòng)中，選取的是方益松的《聆聽春天》這篇經(jīng)典散文，聽完這四節(jié)課，我受益匪淺。多年如一日的語(yǔ)文教學(xué)是重復(fù)的，但又是不斷推新出新的，我們必須常教常新，才能永葆教學(xué)熱情。仁者見仁，智者見智，這四位老師對(duì)教材的解讀是不一樣的，這四節(jié)課，充分體現(xiàn)了教讀，自讀，課外閱讀相結(jié)合三位一體的語(yǔ)文教學(xué)理念。一，這四節(jié)課共同的優(yōu)點(diǎn)是

1，精心備課，精選材料，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，體現(xiàn)教師的智慧。2，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)思路清晰。

3，注重朗讀指導(dǎo)，以讀促講，在讀中的知內(nèi)容，在讀中感悟情感，在讀中歸納寫景方法。

4，注重讀寫結(jié)合，學(xué)以致用，學(xué)生微寫作中積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫作方法的運(yùn)用。5，做到一課一得，教書育人。

6，教給學(xué)生科學(xué)的閱讀方法，從煉字，修辭，寫法等角度學(xué)習(xí)累物描寫的方法并賞析語(yǔ)言。二這四節(jié)課各具特色

1，王強(qiáng)老師的課充分體現(xiàn)了有課堂生成的課是好課，這節(jié)課緊緊扣住景物描寫的方法及運(yùn)用這一目標(biāo)。按照學(xué)法，悟法，用法的思路教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，導(dǎo)學(xué)案，多媒體展示的學(xué)生的景物描寫方法歸納的比較全，學(xué)生的小作文寫得如詩(shī)如畫，更是這節(jié)課的亮點(diǎn)。

2，欣然老師，這節(jié)課，導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)的設(shè)計(jì)，語(yǔ)言優(yōu)美，詩(shī)情畫意，這是對(duì)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)最好的榜樣示范。教師的范讀抑揚(yáng)頓挫，注重對(duì)學(xué)生朗讀方法的指導(dǎo)。新課標(biāo)的朗讀要求是正確，流利，有感情。教師非常細(xì)膩地指導(dǎo)的學(xué)生如何讀重音。

3，劉老師的課教學(xué)目標(biāo)明確，整節(jié)課以讀貫穿整個(gè)課堂，在讀中感悟內(nèi)容，在讀中歸納方法，在讀中感悟作者的情感。

4，艷華老師的課，用表格的形式引導(dǎo)學(xué)生感悟文章內(nèi)容，突破本課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，引導(dǎo)到位，重點(diǎn)突出，注重體會(huì)作者的情感，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然的意識(shí)，做到既教書又育人，教師下水文引路。

三，結(jié)合這四節(jié)課，反思自己的教學(xué)，我認(rèn)為今后語(yǔ)文教學(xué)要注意以下幾點(diǎn) 1，小組學(xué)習(xí)要注重實(shí)效，不要流于形式。2，教學(xué)目標(biāo)制定要精簡(jiǎn)，一課一得，突破重點(diǎn)。

3學(xué)生對(duì)文章語(yǔ)言的賞析，既要注重學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)，又要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，既要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，又要注重學(xué)生的閱讀實(shí)踐，精講精練，會(huì)扶敢放，要在閱讀實(shí)踐中，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)，領(lǐng)悟，掌握科學(xué)的閱讀方法，并運(yùn)用于寫作實(shí)踐。

第四篇：聆聽春天的故事

十年前的今天，在中國(guó)南方的一個(gè)城市，一個(gè)春天的故事，在鱗次櫛比的高樓大廈間，在朝氣蓬勃的創(chuàng)業(yè)者中間傳播開來(lái)。似乎一夜之間，就傳遍了整個(gè)神州大地。一位時(shí)年88歲的老人，在那一年開年之際，巡視了武昌、深圳、珠海、上海等地，并在中國(guó)的南海邊寫下劃時(shí)代的詩(shī)篇。正像歌中所唱的那樣：“天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆。”鄧小平的一系列講話，成為繼十一屆三中全會(huì)以來(lái)改革開放進(jìn)程中的第二份宣言書，表明了中國(guó)深化改革的決心，指引了中國(guó)前進(jìn)的方向。正是江南好風(fēng)景，東方風(fēng)來(lái)滿眼春。讓我們聆聽春天的故事，感受春天的腳步，走進(jìn)新時(shí)代的大門。今天看，十年前的鄧小平南巡講話，無(wú)論怎么評(píng)價(jià)也不為過(guò)。南巡講話回答了長(zhǎng)期束縛和困擾人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問(wèn)題：什么是社會(huì)主義的的本質(zhì)，判斷姓“資”姓“社”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)待改革開放基本路線的態(tài)度，警惕右、但主要是防止“左”等等；解決了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在中國(guó)的發(fā)展道路等一系列深層次問(wèn)題：計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系，發(fā)展才是硬道理，步子要邁大一點(diǎn)等等。南巡講話，摧毀了極“左”思想余毒，消除了人們的平均主義、大鍋飯思想，沖擊了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想和小生產(chǎn)者意識(shí)。由此，人們的思想進(jìn)一步解放了，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高了，改革進(jìn)一步深化了，經(jīng)濟(jì)也在蓬勃發(fā)展，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)被推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。南巡講話，是中國(guó)改革開放、解放思想的又一座里程碑。春天的故事，回響著中國(guó)人意氣風(fēng)發(fā)邁向春天的腳步。當(dāng)年，黨的十四大勝利召開，明確了抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。當(dāng)年，堪稱中國(guó)的“市場(chǎng)”年，這一年，確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架，與此同時(shí)，國(guó)家公務(wù)員制度開始實(shí)施。1994年，嘗試建立現(xiàn)代企業(yè)制度，國(guó)務(wù)院確定了百家試點(diǎn)企業(yè)名單。1995年，制定“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)，提出“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略口號(hào)。1996年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)成功實(shí)現(xiàn)軟著陸，既有效地抑制了通貨膨脹，又保持了經(jīng)濟(jì)的較快增長(zhǎng)，避免了經(jīng)濟(jì)的大起大落。1997年，黨的十五大通過(guò)黨章把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，并確立依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的治國(guó)方略。夏天，香港回歸。百年國(guó)恥，一朝揚(yáng)眉。春天的腳步，記錄著中國(guó)蒸蒸日上走進(jìn)新時(shí)代的足跡。戰(zhàn)勝了史無(wú)前例的特大洪水，又面對(duì)席卷亞洲的金融危機(jī)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次承諾人民幣不貶值，并成功抵御了金融風(fēng)暴的沖擊。其后，我們迎來(lái)偉大祖國(guó)50華誕，又投身到西部大開發(fā)的洪流中。2001年，北京申奧成功，中國(guó)加入世貿(mào)組織，中國(guó)碩果累累，舉世矚目，使這一年成為名副其實(shí)的“中國(guó)年”。我們講著春天的故事，闊步走進(jìn)新時(shí)代。今天，當(dāng)中國(guó)邁開氣壯山河的新步伐，走進(jìn)萬(wàn)象更新的春天；當(dāng)中國(guó)展開一幅百年的新畫卷，現(xiàn)出萬(wàn)馬奔騰的新氣象的時(shí)候，我們也更加懷念春天的故事里的主人公、中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師--鄧小平。聆聽春天的故事，你會(huì)敬重一個(gè)老人的眼光和胸懷；聆聽春天的故事，你會(huì)聽到一個(gè)民族自強(qiáng)不息的足音；聆聽春天的故事，你會(huì)感受到一個(gè)國(guó)家開拓前進(jìn)的信心。

第五篇：春天的聲音

春天的聲音

大自然的聲音豐富多彩，春、夏、秋、冬各不相同，但是我最喜歡的是春天的聲音。

春天有各種不同的聲音：小燕子在嘰嘰喳喳地歌唱。小麻雀在啾啾地吹口哨，好像在告訴人們：春天來(lái)了！春天來(lái)了！咦！那是什么聲音，仔細(xì)一聽原來(lái)是青蛙大哥從冬眠中醒過(guò)來(lái)了，在河邊呱呱地唱歌呢。咦！那又是什么聲音？再仔細(xì)一聽原來(lái)是布谷鳥姐姐在歌唱。她在布谷，布谷地唱，那聲音多美??！春天與大自然的聲音是多么美妙呀！

廣西防城港東興第一小學(xué)三年級(jí)：黃傳麒