第一篇：以經(jīng)典為話題的作文600字

以經(jīng)典為話題的作文600字

我與經(jīng)典的一次親密接觸

與經(jīng)典同行，與圣賢為伍。一篇好的經(jīng)典詩(shī)文就如同一位好朋友，與你走向成功之道。曾經(jīng)與經(jīng)典的一次親密接觸，使我難以忘懷。

記得那一次，下午一放學(xué)，我就狂奔回家，守候電視里播放的我最喜愛(ài)的卡通片。正當(dāng)我看到精彩之處時(shí)，“啪”的一聲，媽媽關(guān)掉電視機(jī)，守在屏幕前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你一放學(xué)就看電視，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)老了就會(huì)后悔??”聽(tīng)著媽媽嘮嘮叨叨，煩死人了。我走進(jìn)房間，用力甩上門。門外是媽媽一聲無(wú)奈的嘆息。

我在房間里直生悶氣，隨手抓起一本書(shū)翻看，孟郊寫(xiě)的《游子吟》吸引了我。這首詩(shī)歌歌頌了一種平凡而偉大的人性美——母愛(ài)！每句詩(shī)都敲擊著我的心靈?！笆郎献顐ゴ蟮膼?ài)莫過(guò)于母愛(ài)！”我不禁感嘆道。我媽媽何曾不像詩(shī)中的母親那樣愛(ài)自己的孩子呢？剛才，我對(duì)媽媽的不睬，必定傷透了她的心。母親為我付出了那么多——時(shí)間、金錢、精力等等，這都是熱火般的愛(ài)??！而我呢？我何曾對(duì)母親說(shuō)過(guò)一句感謝的話？何曾在節(jié)日里給她送上一支鮮花？我甚至記不清楚她的生日在哪一天？只要想起母親為我做的一切，我的鼻子就酸溜溜的。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！蹦赣H為孩子做的一切必定有她的用意。媽媽把電視關(guān)了，不就是為了讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我應(yīng)該理解她?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽以鯓硬拍軋?bào)答媽媽比山還高，比海還深的恩情呢？雖說(shuō)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是不圖回報(bào)的，但是，我想現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)有所成，媽媽一定會(huì)有說(shuō)不盡的喜悅。

與經(jīng)典的一次親密接觸，真令我難以忘懷，因?yàn)?，它讓我懂得了寸草?bào)春暉的人生哲理。

第二篇：讀書(shū)初三中考作文以為話題

“一書(shū)一世界，一文一乾坤?！彼稳顺填U曰：“外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深?！蔽┯胁粩嚅喿x的人，才能體味書(shū)中的酸甜苦辣，才能感悟作者的良苦用心，也才能暢游在形形色色的人海中。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于讀書(shū)初三中考作文以為話題，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)初三中考作文以為話題1

撿起一片落葉，仔細(xì)觀察后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，落葉上有著一排清秀的字跡，上面寫(xiě)著――張開(kāi)你的眼睛，我一直在你身邊。仔細(xì)回味過(guò)去的生活，我發(fā)現(xiàn)我一直都在讀書(shū)。

童年時(shí)，書(shū)籍是我的玩具，而讀書(shū)便是我的游戲;長(zhǎng)大后，書(shū)籍是我的寶庫(kù)，而讀書(shū)便是我的金幣?；孟胍院?，讀書(shū)也許會(huì)成為我生命中不可或缺的一部分。

穿越大街小巷，其實(shí)每個(gè)人都在讀書(shū)，生活本身就是一本書(shū)，我們每天都在品讀，有的人從這本書(shū)中感悟到了生活的精髓;有的人只是粗略的閱讀，平平淡淡地過(guò)完一生;更有甚者，非但不仔細(xì)讀它，還很不愛(ài)惜它。我熱愛(ài)我的生活，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)我生命中的一切。我不渴望成為現(xiàn)代版的“花木蘭”，也不想做隱士“陶淵明”，我想要的是才有所用，力有所值。

我的才從哪里來(lái)?力又是從哪里來(lái)的呢?這一切都要感謝讀書(shū)。古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”讀書(shū)讓我感到生活的充實(shí)，無(wú)聊時(shí)讀讀書(shū)，它會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。

現(xiàn)在是快速發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，于是大多數(shù)人們都喜歡在電腦或手機(jī)上閱讀，放棄了紙質(zhì)的書(shū)。我知道這是時(shí)代的變化，就像紙質(zhì)的書(shū)代替了竹簡(jiǎn)的書(shū)。但是電腦或手機(jī)都有輻射，我建議人們還是多讀紙質(zhì)的書(shū)，去體驗(yàn)翻書(shū)的樂(lè)趣，去思考書(shū)中的真諦，而不是走馬觀花，不去思考作者寫(xiě)文章的用意。

說(shuō)了這么多，讀書(shū)到底是什么呢?現(xiàn)在讀書(shū)的意義不再是單一的，讀書(shū)是認(rèn)字，是上學(xué)，是閱讀。當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，讀書(shū)就是認(rèn)字;當(dāng)我們步入學(xué)校的時(shí)候，讀書(shū)是上學(xué);當(dāng)我們結(jié)束學(xué)業(yè)的時(shí)候，讀書(shū)是閱讀。其實(shí)讀書(shū)就是一種樂(lè)趣，不管年齡有多大的差距，當(dāng)一起讀書(shū)時(shí)，我們都是探索文學(xué)的一份子。讀書(shū)早已融入我們的生活，成為人們新的生活樂(lè)趣。

讀書(shū)是快樂(lè)的源泉，今天你讀書(shū)了嗎?

讀書(shū)初三中考作文以為話題2

讀書(shū)，它不像聽(tīng)音樂(lè)那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰;也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂(lè)。它，很靜，好象整個(gè)只有自己，沒(méi)有任何人，任何物，很舒適。反而，我喜歡這種寧?kù)o中的優(yōu)美。像七彩的世界，令人豁然開(kāi)朗，露出淡淡的微笑……

我喜歡看小說(shuō)，很喜歡。喜歡到拿上手就不舍得放下的程度。我爸爸說(shuō)過(guò)，看小說(shuō)只是追求里面的情節(jié)，太入迷了，不好。或許是對(duì)的。我是追求里面的情節(jié)，但是，好的故事可以令人開(kāi)心的，令人傷心的，令人淚流滿面的，令人開(kāi)口大笑的……

我只是進(jìn)入了作者的世界里，感受我曾未有過(guò)的經(jīng)歷，也可以讓我再一次重溫我自己遇見(jiàn)過(guò)的經(jīng)歷。不管故事，是真的還是假的，我都會(huì)知道里面其實(shí)包含的含義。曾經(jīng)多時(shí)，看完一本小說(shuō)，我是滿面淚水的;也曾經(jīng)多時(shí)，我是開(kāi)心地微笑著。也許說(shuō)，我被作者感動(dòng)了，倒不如說(shuō)，我已經(jīng)把自己融入故事里面了，因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到作者那顆溫暖而濕潤(rùn)的心……

或許，讀書(shū)，真的可以在你不論孤獨(dú)與愉快的心上添加一筆色彩。讀書(shū)就是這樣，使人感覺(jué)舒服……

每個(gè)人小時(shí)侯都看過(guò)童話故事，“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩夢(mèng)寐以求的事情。童話足以讓我們充滿幻想。每個(gè)童話結(jié)局都是快樂(lè)的，即使賣火柴的小女孩有多悲慘，但是最終她也會(huì)如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長(zhǎng)大了，也會(huì)懷念舊的時(shí)光。

我們都一樣，都是喜歡追求幸福快樂(lè)的生活的，但都逃不過(guò)悲傷。讀書(shū)就是這樣可以讓我們擁有暫時(shí)的幻想，一時(shí)的幻想，一時(shí)的忘我，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)足夠了。

讀書(shū)，作者飛過(guò)這個(gè)離奇的經(jīng)歷，也渴望帶你飛過(guò);讀書(shū)像電影，你很享受里面的時(shí)光，但是，電影一散場(chǎng)，燈光一亮，悲喜皆會(huì)拋在腦后，而我們，將在各自的生活里繼續(xù)我們不會(huì)停止腳步在生活的道路上。

讀書(shū)是天，那么與它緊緊相連的就是作文的飛翔。每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好作文就要多讀書(shū)。每次聽(tīng)，都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)悶。其實(shí)，真的是對(duì)的。作文，平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我們的愛(ài)和我們的同情，不知不覺(jué)中我們逐漸改變自己對(duì)人對(duì)事的看法。用真摯的感情抒發(fā)，用心靈的感受寫(xiě)作。或許寫(xiě)出來(lái)的不是的文章，但就是最真心的文筆。

書(shū)，和我們一樣，它都有自己的靈魂，自己的旨。……

一本好書(shū)，就等于一個(gè)真實(shí)的自己;一本好書(shū)，就等于我們的知心朋友。

所以，讀書(shū)，我們一定要做的。

希望我們都可以擁有自己，擁有自己的知心朋友。

讀書(shū)初三中考作文以為話題3

如果你問(wèn)我，什么讓生活更美好?我會(huì)毫不猶豫的回答：“讀書(shū)”。

讀書(shū)，讓生活更美好。如果在一個(gè)冬天的晚上，你躺在溫暖的被窩里，閱讀一本自己喜愛(ài)的書(shū)，仿佛一天的勞累都煙消云散，這是多么美好的事情啊!

讀書(shū)，讓生活更美好。它不僅可以帶給我們悠閑自在的感受，還可以給我們的生活增添樂(lè)趣。昨晚，我們一家三口一起躺在床上閱讀，我看的是一本數(shù)學(xué)書(shū)，書(shū)上有一個(gè)篇章都是寫(xiě)變魔術(shù)的，我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，想把這些魔術(shù)變給爸爸媽媽看。

我對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，我要變一個(gè)魔術(shù)給你們看，你們想一個(gè)十以內(nèi)的數(shù)，把他乘9，得到的數(shù)十位和個(gè)位相加，一定是9!”爸爸媽媽凝眉沉思，似乎發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)魔術(shù)的奧秘。“噢!我明白了!”爸爸茅塞頓開(kāi)，立刻說(shuō)出了這個(gè)魔術(shù)的原理，“其實(shí)這就是9的倍數(shù)特點(diǎn)，9的倍數(shù)個(gè)位和十位上的數(shù)相加都是9的倍數(shù)，如果是十以內(nèi)的數(shù)乘9，這樣算正好都等于9?！蔽矣职哑渌g(shù)變給他們看，臥室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

讀書(shū)，讓生活更美好。它還能建立起我們的友誼。三年級(jí)時(shí)，我們七八個(gè)同學(xué)一起開(kāi)展閱讀沙龍活動(dòng)，我們一起讀書(shū)，一起玩耍。有一次，我們?cè)谝婚g咖啡屋里“漂流”圖書(shū)。那時(shí)娜婭看的是我的書(shū)，她看得入了迷，忘記了旁邊那瓶奶茶是剛上的，還熱氣騰騰的。

端起來(lái)就喝了一大口，奶茶剛碰到她的舌頭，就像噴泉一樣噴射出來(lái)。我先是一愣，然后立刻去關(guān)心娜婭。幫她把身上的奶茶擦干后，我的眼睛不由自主地轉(zhuǎn)向了那本書(shū)。啊!那本書(shū)已經(jīng)有好幾頁(yè)被奶茶噴濕了，那可是我最心愛(ài)的《十二生肖童話》!娜婭知道這是我最喜歡的書(shū)，連聲向我道歉，還買了另一本我喜歡的書(shū)送給我。因?yàn)檫@件事，我和娜婭成了好朋友。

讀書(shū)，讓生活更美好。讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中，感受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

讀書(shū)初三中考作文以為話題4

《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，也許你聽(tīng)過(guò)，也許你看過(guò)。你的收獲一定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧!

我就直奔主題說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書(shū)柜里找點(diǎn)書(shū)看看時(shí)，看到了《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫(huà)著一個(gè)小女孩抱著一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子?？墒牵齻兊哪抗馊甲⒁曋粋€(gè)不起眼的小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е蓡?wèn)坐了下來(lái)。

首先我先看后面的簡(jiǎn)介，當(dāng)我看到“在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時(shí)，我想這一定又是一本無(wú)聊的童話故事，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。

威爾伯是一只落腳豬，一出生就要被殺掉，是弗恩救了他?？墒牵痪煤蟮囊惶?，一個(gè)壞消息又降臨到了威爾伯頭上：一到天氣變得實(shí)在太冷時(shí)，就被殺了，變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來(lái)。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我能救你!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

夏洛臨死前和威爾伯的對(duì)話是最精彩的。夏洛說(shuō)：“這件事本身就是一件了不起的事，我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”

對(duì)，人活著就該做一點(diǎn)有意義的事情。這就是我讀這本書(shū)的收獲。

讀書(shū)初三中考作文以為話題5

古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于這句話，我深有體會(huì)。

上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還不多，但已經(jīng)開(kāi)始了閱讀。那時(shí)讀的都是一些簡(jiǎn)短的注音童話故事，故事雖然很短，卻讓我很著迷，小心眼里裝的都是那些童話小人物，像小黃狗、小花貓、騙人的狐貍、兇惡的大灰狼等等。

到了二年級(jí)我就開(kāi)始讀整本的童話故事了，《安徒生童話》《格林童話》是我最喜歡的童話書(shū)，書(shū)里那一個(gè)個(gè)充滿想象力的動(dòng)人故事深深地吸引著我，使我浮想聯(lián)翩，書(shū)中一個(gè)個(gè)人物的喜怒哀樂(lè)常常使我牽腸掛肚，與他們同悲同喜。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事也教會(huì)了我做人的道理?！痘实鄣男卵b》讓我明白了愛(ài)聽(tīng)好話是多么害人的一件事，《丑小鴨》讓我明白了只有不放棄才能證明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……

看完了短篇看長(zhǎng)篇，經(jīng)過(guò)爸爸地推薦，我開(kāi)始看長(zhǎng)篇童話。《綠野仙蹤》《愛(ài)麗絲漫游奇境記》《木偶奇遇記》……一個(gè)個(gè)主人公帶著我上天下地，游歷于各種境界里，精彩的故事看得我如醉如癡，常常是爸爸媽媽催了很多遍吃飯了，我還是鉆在書(shū)里出不來(lái)，被爸媽一頓臭罵!當(dāng)然最讓我喜歡的人物還是鄭淵潔筆下的皮皮魯，他善良、聰明、仗義，什么有趣的事都被他碰到了。

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我看的書(shū)也越來(lái)越雜，什么方面的都看，有介紹百科知識(shí)圖文并茂的《少兒百科全書(shū)》，有介紹歷史的《上下五千年》，有我國(guó)的四大名著，有世界上比較的兒童小說(shuō)，像《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《愛(ài)德華島的安妮》《假如給我三天光明》等。這些書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的愛(ài)心。

大量的閱讀對(duì)我的寫(xiě)作起到了很大的幫助作用。那些優(yōu)秀的童話作品豐富了我的想象力，我的大腦里常常也會(huì)迸出靈感的火花，編織出屬于自己的童話，爸爸就鼓勵(lì)我把它們寫(xiě)下來(lái)，于是我有了自己的童話作品，雖然它們還很稚嫩，但它們記錄著我思想飛翔的痕跡。那些科普類歷史類的書(shū)籍增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我在寫(xiě)作時(shí)少犯常識(shí)性的錯(cuò)誤。閱讀讓我接觸并且積累到了許多課本上還沒(méi)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)讓我在表達(dá)上更加得心應(yīng)手，下筆如有神。

寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間書(shū)籍陪伴我已經(jīng)四個(gè)年頭了，閱讀讓我受益匪淺。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!在以后的成長(zhǎng)歲月里，書(shū)籍依然是我最親密的朋友和老師，她將始終伴隨著我的人生!

第三篇：以為作文300字

【精選】以為作文300字3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以為作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的祖國(guó)擁有五千年?duì)N爛的文化和寶貴的歷史遺產(chǎn)，這讓我想起了經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打，戰(zhàn)火洗禮的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

那一年，我和婆婆、還有長(zhǎng)輩們一起來(lái)到了北京。到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下，一塊刻著字的石碑進(jìn)入我的眼簾，上面寫(xiě)著：“不到長(zhǎng)城非好漢”七字，我頓時(shí)熱血澎湃，向長(zhǎng)城之巔奔去。修長(zhǎng)城的石頭好大，據(jù)說(shuō)每一塊有4噸重，寬處最多可以同時(shí)并行五輛馬車。我和八舅公經(jīng)過(guò)不懈努力，終于爬上了長(zhǎng)城之巔，視野開(kāi)闊，奇山峻嶺，盡收眼底，長(zhǎng)城如同一條巨龍蜿蜒在山脊上。這時(shí)，我的腦海里呈現(xiàn)出古代：狼煙四起、烽火連連、軍旗飄揚(yáng)、戰(zhàn)馬嘶鳴、殺聲震天、抵御外敵......的景象。

??！這是中國(guó)古代人智慧的.結(jié)晶，也是中國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜、歷史的見(jiàn)證。我激動(dòng)，我驕傲，我引以為豪，你不愧為世界7大奇跡之首！

萬(wàn)里長(zhǎng)城!我引以為豪！

小主持人比賽在緊張和不安中悄然落幕了。升旗儀式宣布了比賽結(jié)果，在一長(zhǎng)串的名字里沒(méi)有我。同學(xué)們遺憾的目光像一個(gè)個(gè)有千斤之重的膽子，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，莊老師走到我的身邊，她的眼神還是那樣和藹，但我也看出了失望。莊老師拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的，志在參與?！彪m然我已經(jīng)知道了結(jié)果，但是還是克服不了內(nèi)心的失落。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我把頭抬得高高的，努力不讓淚水流出，可淚花像不聽(tīng)話的孩子，滿出了眼眶，一顆顆晶瑩的淚水劃過(guò)臉頰，打濕了衣領(lǐng)。莊老師看出了我的心事，說(shuō)：“可不能這樣啊!你應(yīng)該為他們的成功而鼓掌。你還記得阿蘭約翰遜嗎？在劉翔勝利后，他不一樣為劉翔鼓掌了嗎？”我聽(tīng)了莊老師的話，情不自禁地鼓起掌來(lái)。

是啊，我為什么不能像阿蘭約翰遜一樣，放下比賽的勝敗，以朋友的身份為他們感到高興，為他們鼓掌呢？讓我們一起舉起雙手，為對(duì)手鼓掌吧!說(shuō)不定在他們心里，也正為你高尚的品德鼓掌呢!

有時(shí)常常在考完試后，聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)在抱怨"為什么我都這么努力了，怎么還考不好？”

可你有時(shí)仔細(xì)想一下，你真的努力了嗎，又或者是說(shuō)，你的努力配得起你想要高分的愿望嗎？

第一類是我們常說(shuō)的假努力。總有一些同學(xué)看似在很努力，實(shí)則不然，有時(shí)你看她在認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)不定此時(shí)早已神游天外，有些同學(xué)起早貪黑，可你學(xué)習(xí)的是什么，你是學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢？還是在每天熬夜補(bǔ)作業(yè)呢？還是每天和別人聊天……你真的努力了嗎，恐怕沒(méi)有吧。

第二類是努力的不夠，你仔細(xì)回想一下，班上考高分的同學(xué)，她們的努力恐怕和你的不一樣吧。也許你在某一天和他們付出了同樣的努力，甚至還要多，可你以為這樣子就趕上他們了嗎，你錯(cuò)了，人家的努力是日積月累的，而你的不過(guò)是一兩天而已，你努力了沒(méi)錯(cuò)，可你是否堅(jiān)持了下來(lái)？再者說(shuō)，人家從上小學(xué)就開(kāi)始努力，而你初中頓時(shí)覺(jué)悟，開(kāi)始努力，可一時(shí)半會(huì)趕不上，小學(xué)人家學(xué)了六年，你玩了六年，現(xiàn)在你付出同樣的努力，就妄想和別人去的一樣的成就。只能說(shuō)你想多了，你和對(duì)方差了整整六年，如果你想追上對(duì)方，必須付出更多的努力，來(lái)彌補(bǔ)六年的差距。

有時(shí)你所以為的努力并非優(yōu)秀。如果真的努力，那優(yōu)秀這個(gè)稱號(hào)自然是你的。

第四篇：元旦話題作文600字（通用）

元旦話題作文600字（通用9篇）

相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的元旦話題作文600字（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天是20xx年的最后一天，老師告訴我們，下午不上課了，我們大家開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，以此慶祝元旦的到來(lái)。聽(tīng)了老師的話，教室里一片喧嘩，互相議論著。等老師宣布放學(xué)時(shí)，大家歡天喜地的向家中奔去。

吃完飯，早早的背著書(shū)包向?qū)W校跑去，我心中暗暗竊喜，因?yàn)闀?shū)包里裝滿了很多我喜歡吃的零食。進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)比我積極的同學(xué)，有很多，各自的桌子上擺滿了零食，看著五花八門的零食，我趕緊從書(shū)包里掏出自己的零食，一樣一樣認(rèn)真的擺著。在教室的前方，講臺(tái)早已騰空，馬上還要進(jìn)行表演呢！我懷著激動(dòng)的心情等待著、等待著……

在大家的期盼中，老師終于來(lái)到了教室，大家頓時(shí)安靜下來(lái)。老師簡(jiǎn)潔的講了一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，聯(lián)歡會(huì)正式拉開(kāi)序幕。

第一個(gè)上臺(tái)表演的是歌曲“青花瓷”，隨著音樂(lè)的緩緩奏響，急速而沉悶的歌聲伴隨著音樂(lè)飄蕩在教室中，大家靜靜地聽(tīng)著。一曲結(jié)束，大家似乎還沉醉在美妙的歌聲中。等大家緩過(guò)勁來(lái)，開(kāi)始上演小品“傻子上學(xué)”?？粗萆底拥暮?jiǎn)美妍，我們被逗的大笑不止。后面上演的還有很多節(jié)目，有舞蹈，有歌曲，有相聲，有小品，還有……。大家高興的吃著自己帶的零食，目不轉(zhuǎn)睛看著臺(tái)上的表演，心中充滿了歡樂(lè)。同學(xué)們情緒高漲，每一個(gè)節(jié)目表演完，大家或是竊竊私語(yǔ)，或是若有所思，或是使勁的鼓掌。歡歌笑語(yǔ)不斷傳來(lái)，大家其樂(lè)融融。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，當(dāng)老師宣布聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，大家好一陣沒(méi)反應(yīng)，看著大家不舍的目光，我想大家可能和我一樣還沒(méi)有盡興。

元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家依依不舍的離開(kāi)學(xué)校。期待著嶄新的一年有一個(gè)美好的開(kāi)端吧！更希望我的學(xué)習(xí)能更上一層樓。

我一走進(jìn)教室，不由地張大了嘴，“哇！教室太美了?！蔽曳路鹬蒙碛诋?huà)卷中，教室上空掛滿彩旗，清風(fēng)拂過(guò)，它們就像一位位舞者在上空翩翩起舞；四個(gè)顏色不一的氣球掛在教室上空，微風(fēng)吹來(lái)，氣球搖著小身子，好似在對(duì)我們招手。

讓我更驚奇的是教室里還有幾位家長(zhǎng)忙前忙后，說(shuō)是要和我們一起“慶元旦”，還有趣味比賽呢！正在我好奇地時(shí)候，唐煒晰媽媽來(lái)給我們講比賽規(guī)則，她告訴我們玩的是夾乒乓球通關(guān)，每組派出代表先夾住球，再把球放入盤(pán)子里，看誰(shuí)夾的多。比賽升級(jí)時(shí)，先夾好球，用手托住球，向終點(diǎn)跑去，把球放在盤(pán)子里，再跑回去夾球，一分鐘達(dá)到三個(gè)球，就算比賽通關(guān)。

第一輪比賽開(kāi)始了，我們組派出了劉茂晨，她是個(gè)心靈手巧的女孩子，她一定能為我們組爭(zhēng)光！“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著裁判一聲令下，代表們爭(zhēng)分奪秒地夾乒乓球?！凹佑?，劉茂晨，劉茂晨，必勝！”我把我的加油牌高高舉起，為她加油助威。果不其然，她獲勝了！

比賽升級(jí)了，陳夢(mèng)妍代表我們組雄赳赳，氣昂昂地走上了講臺(tái)，看起來(lái)很機(jī)靈。比賽開(kāi)始了，陳夢(mèng)妍一夾，球就像個(gè)乖巧的孩子，服服帖帖的在筷子上不動(dòng)了。其他組進(jìn)展的可不順利，球在他們的筷子下滑來(lái)滑去，他們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陳夢(mèng)妍又夾起一個(gè)個(gè)球運(yùn)過(guò)去，可好景不長(zhǎng)，在運(yùn)輸?shù)谒膫€(gè)球時(shí)，球掉了。我的心提到了嗓子眼，就在這時(shí)，裁判員大喊，“時(shí)間到！”！同學(xué)們趕緊數(shù)球，“我們贏嘍，剛好3個(gè)！”教室里一下子爆發(fā)出歡呼聲。

時(shí)間悄悄流逝，快樂(lè)的游戲結(jié)束了，我依然沉浸在這美好的氛圍，新年就要到來(lái)，我也希望新的一年能向今天一樣充滿歡樂(lè)??！

時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆的、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆的走了，迎來(lái)了20xx年。

元旦的到來(lái)，家家戶戶都在歡慶，我們家也不例外。

一大早，我們家就早早準(zhǔn)備好去了北海公園。剛進(jìn)公園大門，北海的景色之一——白塔便映入了我的眼簾，它是那樣的高大、雄偉。走過(guò)石橋，繞過(guò)小亭，便來(lái)到了山頂。看美麗的白塔，以藍(lán)天作稱以綠樹(shù)為家，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫(huà)。近看白塔，就像一個(gè)高大的巨人站在那里。下了山就來(lái)到了湖邊，這條河就像一面鏡子，把彎彎的石橋、高大的山都一一倒映在水中。微風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩起粼粼波紋。沿著湖邊，我和奶奶來(lái)九石壁。閉上的龍有的互相嬉戲，有的在云霧中穿梭，還有的低頭咆哮……讓我不得不贊嘆古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。啊，時(shí)間不早了，我和家人只能回家了。

到了家，媽媽和奶奶就開(kāi)始忙活起來(lái)，他們要包餃子。坐在旁邊的我開(kāi)始有些迫不及待，就上前對(duì)著奶奶請(qǐng)求道：“奶奶，我可以幫助您搟餃子皮兒?jiǎn)?？”奶奶爽快的答?yīng)了。我開(kāi)始拿著我的小搟杖一個(gè)一個(gè)的趕了起來(lái)。在我們一家人齊心協(xié)力的努力下，十幾排餃子呈現(xiàn)在了我們的眼前，我看著這些餃子，心里美滋滋的。奶奶看我們幾個(gè)都餓得饑腸轆轆了，趕緊把餃子下鍋了，我們一家人坐在一起吃了一個(gè)美滿的團(tuán)圓飯。

這真是一個(gè)既充實(shí)又有意義的元旦??！

星期五，我們班舉行了別開(kāi)生面的喜迎元旦活動(dòng)?！岸ｂ忊彙毕挛绲诙?jié)課剛下課，教室里炸開(kāi)了鍋：各種零食被“天女散花”般亮出，同學(xué)們互相炫耀著、分享著……我們?cè)谄分朔矫牢兜耐瑫r(shí)，還玩起了趣味游戲：踩氣球、貼鼻子、搶凳子……可把我們樂(lè)壞了！

第一個(gè)游戲：踩氣球開(kāi)始了！我們爭(zhēng)先恐后地舉手爭(zhēng)當(dāng)選手，而主持人卻不慌不忙：鼓著塞滿零食的嘴，掃描一周后宣布選手：姜佳怡、王天姿、查潤(rùn)熹?！伴_(kāi)始！”隨著主持人一聲令下，王天姿與查潤(rùn)熹雙目對(duì)視著走進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”：咱們聯(lián)盟攻擊弱小?？磥?lái)是他倆“志同道合”。第一回合，查潤(rùn)熹踮起腳，猛地?fù)湎蚪砚瑢?duì)方寸步難逃，氣球一下就被踩破了，響聲震耳，粉絲一震，尖叫聲、加油聲無(wú)不震撼人心。第二回合，查潤(rùn)熹英勇出擊，使勁兒扯著姜佳怡的衣服，往她的氣球上踢，兩個(gè)氣球瞬間爆破，氣球“4號(hào)”被守株待兔的王天姿逮了個(gè)正著。眼下，姜佳怡只能在一旁觀戰(zhàn)“武林高手”決斗了。兩位毫發(fā)無(wú)損的'高手向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，教室里的氣氛十分緊張，同學(xué)們都屏住呼吸。查潤(rùn)熹微微一笑，向?qū)Ψ叫麘?zhàn)：她信心滿滿地向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，可剛沖幾步，一個(gè)氣球就飛了。她似乎已意識(shí)到危險(xiǎn)，緊皺眉頭，吃力地踩著對(duì)方的氣球，眼中冒出火苗，氣勢(shì)兇猛，終于戰(zhàn)勝王天姿。真是有驚無(wú)險(xiǎn)，全場(chǎng)尖叫。

看完這精彩的踩氣球，又開(kāi)始擠眉弄眼、千方百計(jì)地吃餅干，我們手掌拍紅了，嗓子喊啞了，肌肉都快笑僵了；我看得入了迷，心中癢癢的：我也要玩！

我終于搶到了機(jī)會(huì)：貼鼻子。我很想為黑板上那張可憐的面孔補(bǔ)上漂亮的鼻子：我手拿鼻子，立馬找了塊絕佳位置，打量著路線，準(zhǔn)備和楊幸宇一決高下。還沒(méi)等我瞄一眼目標(biāo)，眼罩就上來(lái)了。我小心翼翼地邁出第一步：哦，辛虧沒(méi)碰到什么；我又邁出第二步，心中竊喜：前面“道路”通暢??！我掩飾不住喜悅：咧開(kāi)了嘴，大步流星地前進(jìn)了第三步、第四步?！鞍?，疼！”滿臉笑容瞬間變得陰云密布。我伸手一摸：呼！原來(lái)是撞到講臺(tái)了。幾乎同時(shí)，后邊的笑聲讓我得知：對(duì)手也失誤了。我信心滿滿地踮著小步，直到手碰到黑板。該貼鼻子了：左邊一點(diǎn)？不行，手感不好；右邊一點(diǎn)？行，感覺(jué)不錯(cuò)！“千萬(wàn)不要錯(cuò)”我千挑萬(wàn)選后，心中祈禱著貼上了鼻子。我迫不及待地摘下眼罩，緊握拳頭，睜大眼睛：哇！位置不偏不移剛剛好。我高興得一蹦三尺高：“耶！”

我們品著零食，玩著游戲，真希望天天都是元旦！

啦啦啦啦……”哼著一首小曲，我像一只歡樂(lè)的小麻雀一樣跑進(jìn)了教室。教室里的同學(xué)都在忙活著：有的吹氣球，有的掛彩帶，還有的人在貼對(duì)聯(lián)，幾個(gè)畫(huà)畫(huà)很好的女同學(xué)，正在黑板上用那彩色的粉筆畫(huà)出一副副美麗的新年圖畫(huà)，好一幅辭舊迎新的溫馨畫(huà)面呀！

“鈴鈴鈴……”鈴聲響起，我們有條不紊的來(lái)到操場(chǎng)上。抬頭向四周望去，不同年級(jí)的同學(xué)都已經(jīng)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到走廊上。一二年級(jí)的同學(xué)手舉中國(guó)結(jié)，那精致對(duì)稱的吉祥飾物，代表著他們的美好祝愿；三四年級(jí)的同學(xué)們手持燈籠，那鮮艷的紅燈籠，象征著來(lái)年紅紅火火；五六年級(jí)的同學(xué)手中的“?！弊?，把福氣灑向全校每一位師生……在一派新年的歡樂(lè)氣氛中，全校師生齊唱“新年好”?！靶履旰醚剑履旰醚?，祝賀大家新年好……”不同的新年飾物在我們的手上歡快起舞，洪亮的歌聲傳遍校園的每個(gè)角落。

最受同學(xué)們歡迎的是游園活動(dòng)。504班的游戲是“搶凳子”，凳子早已擺好啦。和我一組游戲賽的有八個(gè)人，而且都是五年級(jí)的，我的壓力山大。看來(lái)不能強(qiáng)攻，只能智取。我暗暗想到?！斑诉恕蔽覀冸S著敲鼓聲，逆時(shí)針地圍繞凳子走，我暗中觀察，情況有點(diǎn)不妙，前面的同學(xué)體格，我都抗衡不了，不過(guò)我身后的一個(gè)同學(xué)我倒是可以。于是我假裝不在意地往前走，鼓聲一停，我迅速殺了個(gè)回馬槍，卯足了勁搶占了凳子，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)為時(shí)已晚。哈哈哈……教室里歡笑聲一陣接著一陣。

“吹氣球”這個(gè)項(xiàng)目在我們的教室?！昂艉簟逼古仪蛲耙伙w，落到了第二個(gè)杯子里，我繼續(xù)吹，乒乓球飛到了第三個(gè)杯子里。游戲看似簡(jiǎn)單，可考驗(yàn)?zāi)愕姆位盍苛恕?/p>

一年一次的慶元旦活動(dòng)在同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)中悄然度過(guò)，雖然活動(dòng)結(jié)束了，但同學(xué)們的喜悅之情并沒(méi)有受到影響，他們意猶未盡的討論著游戲的過(guò)程，討論著游戲的結(jié)果，嘰嘰喳喳分享著他們的快樂(lè)。

元旦節(jié)來(lái)臨了，這一天也是新的一年的開(kāi)始，自然也就是舊的一年的結(jié)束，也意味著冬天的即將結(jié)束而春天也即將到來(lái)。在元旦這天，意味著我們從那天就要和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)了，而在這個(gè)歡慶的節(jié)日的氛圍之中我們迎來(lái)了元旦。

在今年的元旦節(jié)的時(shí)候，我們班級(jí)決定在教室里面舉行慶祝的活動(dòng)。由于這是我們班首次舉行慶祝活動(dòng)也是我們班最后一次的集體的活動(dòng)，所以大家都是十分的重視的，因此不少的同學(xué)也精心準(zhǔn)備了表演的活動(dòng)。

開(kāi)始的時(shí)候，我們班的班長(zhǎng)在臺(tái)上主持了今天的節(jié)目，所以大家都還是比較興奮的，基本上班長(zhǎng)的每一句話都引起了大家的陣陣的喝彩聲。接下來(lái)便是同學(xué)們的精彩的表演，由于是大家辛辛苦苦排練出來(lái)的，所以基本上每一個(gè)節(jié)目都是十分的精彩的。而我和我的同桌上臺(tái)表演了一段相聲，這可是我們花了一個(gè)周末的時(shí)間，并且在課間的時(shí)候認(rèn)真排練的，而且由于我們的準(zhǔn)備的時(shí)間比較長(zhǎng)，雖然不少的同學(xué)是知道了我們的表演的內(nèi)容，但是還是被我們的表演給逗笑了。而且更讓我們十分驚喜的是我們的各科的老師也出現(xiàn)在學(xué)校里面，而且老師也給我們表演了節(jié)目，特別是我們平時(shí)里面比較嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，竟然給我們表演了一段恰恰舞。

隨后，我們?cè)谝黄鹜媪诵∮螒?，比如真心話大冒險(xiǎn)以及誰(shuí)是臥底的游戲，感覺(jué)大家之間的。關(guān)心變得十分的友好，即使是平時(shí)關(guān)系不是特別好的同學(xué)之間也似乎有所的緩解。但是愉快的時(shí)間畢竟十分的短暫，所以很快就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，因此我們大家都似乎有些不舍。

元旦就快到了，20xx年也即將開(kāi)始。

回顧20xx年，最近的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)校就在這次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得團(tuán)體第一名。多么令人驕傲，自豪。我們的班也得到被年級(jí)部主任的好評(píng)，我們學(xué)校舉行的吉尼斯也既鍛煉了同學(xué)們的身體，也鍛煉了同學(xué)們做一件事的堅(jiān)持不懈，不放棄的毅力與恒心，還讓校園中處處充滿歡樂(lè)，現(xiàn)在又開(kāi)始了冬季長(zhǎng)跑的活動(dòng)，也是一與同學(xué)們強(qiáng)身健體和娛悅身心的事情。而且學(xué)校內(nèi)種植了大量的綠色植物，使空氣清新，無(wú)污染。地面上非常的干凈，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們各司其職，把校園打掃的干干凈凈，維護(hù)了校園的衛(wèi)生。樓道內(nèi)只有輕聲慢步，沒(méi)有嬉戲打鬧，使我們?cè)俸玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)成績(jī)不是會(huì)更好？而且學(xué)校內(nèi)種植了大量的花粉，讓人看了心曠神怡。學(xué)校食堂里的飯干凈衛(wèi)生，做到讓我們學(xué)生細(xì)嚼慢咽，保證營(yíng)養(yǎng)吸收好，吃的飽真是校園如此之美，引無(wú)數(shù)學(xué)生都喜歡啊！

雖然元旦快到了，可是這是我們六年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)內(nèi)度過(guò)的最后一個(gè)元旦了，不無(wú)可惜??！但讓我們拋開(kāi)所有的煩惱。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這個(gè)小學(xué)的最后一個(gè)元旦吧！負(fù)責(zé)如果在小學(xué)內(nèi)的最后一個(gè)元旦都不快樂(lè)的話，那不是遺憾更多？所以讓我們盡情歡笑吧！而且元旦學(xué)校里也會(huì)組織同學(xué)表演節(jié)目。何樂(lè)而不為？

展望20xx年，我們學(xué)校的同學(xué)會(huì)對(duì)吉尼斯，冬季長(zhǎng)跑等對(duì)自己有益的活動(dòng)更加積極，踴躍，再創(chuàng)佳績(jī)！我希望我的成績(jī)可以更加好。我也希望學(xué)校內(nèi)種植更多的綠色植物，讓空氣更加的清新，萬(wàn)事皆上一層樓！

回顧20xx年，張望20xx年，讓我們歡度元旦，共度這個(gè)美麗的時(shí)刻！

明天就是元旦了，今天下午我們?cè)诮淌依?，舉辦了元旦聯(lián)歡會(huì)。

同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，精神抖擻，教室里很熱鬧，五顏六色的彩帶交叉在燈管上，再配上形狀不同的氣球，熱鬧的氣氛彌漫在教室上空。

主持人賀帥先報(bào)了第一個(gè)節(jié)目——薩克斯吹奏表“愛(ài)我你就抱抱我”，拉開(kāi)了節(jié)目的序幕。只見(jiàn)曹洋帶著微笑走上了表演舞臺(tái)，坐在椅子上，那美妙的聲音深深的把同學(xué)們吸引住了。同學(xué)們靜靜的欣賞著。

接著就是張燕的魔術(shù)表演，她上臺(tái)后，眼睛緊緊盯住撲克，臉上掛著微笑，手一直在翻動(dòng)這撲克牌，等把撲克拿出來(lái)后讓大家看時(shí)都是“6”。我們都疑惑不解，到底是怎么回事？我看見(jiàn)同學(xué)們都在疑惑，大聲說(shuō)：“把‘9’翻轉(zhuǎn)下就行了。”教室里你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了。

節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，越看越想看，有分別表演了；吹笛子、小品、舞蹈……

王然表演的話劇把聯(lián)歡會(huì)推向了高潮。只見(jiàn)她隨著好聽(tīng)的音樂(lè)跳著優(yōu)美的舞姿，接著又把音樂(lè)關(guān)掉，拿起麥克風(fēng)唱起了：“我是一顆不起眼的小大米……”然后把麥克風(fēng)放在桌子上，吃起東西來(lái)，邊吃邊大聲說(shuō)：“祝同學(xué)們?cè)┛鞓?lè)！”同學(xué)們的掌聲更加熱烈了。我心想：我怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)舞蹈天才和搞笑人才呢？在王然的表演氣氛中，班里更加熱鬧了。同學(xué)們躍躍欲試，紛紛加入到表演的行列中。

元旦聯(lián)歡會(huì)在歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了，但同學(xué)們還不愿意離開(kāi)。還沉浸在歡樂(lè)中。

元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，新的一年也開(kāi)始了，在新的一年里我要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大一歲了。

看看日歷，我很驚喜、又很遺憾地叫了起來(lái)：“新年到了！”

時(shí)間的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間，它又拉著童年的手，“再見(jiàn)”也不說(shuō)，就走了。留下我，一個(gè)人，無(wú)措地站在那兒。

第十二個(gè)新年，到了。十二，一個(gè)在別人看來(lái)十分吉祥的數(shù)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么可怖，真的。十二，是個(gè)成長(zhǎng)的標(biāo)志，可是現(xiàn)在，它絕情地帶走了我充滿稚趣的童年，讓人傷心得忍不住要落淚。

新年，就是新的一年，人們要把舊的東西扔掉，迎接新的事物。這使我感到不解：童年會(huì)變老嗎？會(huì)變舊嗎？

我閉上眼睛，突然看到童年的伙伴正向我走來(lái)，露出燦爛的微笑。我猛地想去抓住他們的手，可是剎那間，一切化為烏有。眼前的，還是那扇明亮的窗戶，那張熟悉的桌子。

有人說(shuō)，人生就是一條路，人們要?dú)v經(jīng)險(xiǎn)阻，才能達(dá)到屬于自己的終點(diǎn)。

那么，從童年到長(zhǎng)大一定隔著一條河，此刻，有一只船在河邊泊著，仿佛在等我。我猶豫著，是上？還是不上？說(shuō)真的，我太不想失去童年了，可是我的父母在身后看著我，對(duì)我期望可高呢。我知道我必須渡過(guò)去，在這只船上。

所有歷經(jīng)滄桑的大人都說(shuō)童年是美好的，是值得回味的，說(shuō)的時(shí)候，還難過(guò)地笑笑，看著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。

我就想，如果我長(zhǎng)大了，是不是也會(huì)像他們這樣，望著曾經(jīng)童年的家鄉(xiāng)，一味嘆氣呢？是啊，到那時(shí)，我就只能回憶了。

回憶是痛苦的，你只能去想，可是回不去了。

心情復(fù)雜，無(wú)聊中拿出一本書(shū)讀起來(lái)。童年回憶?？吹竭@幾個(gè)字，我忍不住要流下淚來(lái)。人家都說(shuō)童年是美好的童年是美好的，我也覺(jué)得啊，我真是不想長(zhǎng)大啊……這樣想，一滴，兩滴，淚悄然落下。

第五篇：感動(dòng)話題作文600字

感動(dòng)話題作文600字

無(wú)時(shí)無(wú)刻里，我們身邊都會(huì)發(fā)生很多的感動(dòng)。感動(dòng)話題作文600字范文，小編為大家推薦。歡迎閱讀。

話題作文：話題作文感動(dòng)

最初的感動(dòng)

我們一生之中最該深深感動(dòng)的時(shí)刻恰恰不懂得感動(dòng)是什么。

當(dāng)母親給了我們到人間走一遭的機(jī)會(huì)時(shí)，我們還能說(shuō)什么比這更令人感動(dòng)。

也許嬰兒的啼哭并不是毫無(wú)意識(shí)的吧，那些初次滴落的淚珠，我想是為母親而流的。

從那一刻起，我們每個(gè)人生命中便有了一個(gè)影子，跟隨著你，讓你永不孤獨(dú)。

清早，影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，清晰地伴在你的身后。扶著你學(xué)不，領(lǐng)著你學(xué)語(yǔ)，一起忘形的笑。

這是所有人的童年，甚至是所有動(dòng)物的童年。

從生命開(kāi)始，我們便有了一個(gè)不離不棄的伙伴。朝朝暮暮的相處，分分秒秒的相隨中，我們或許忘了如何在感動(dòng)，其實(shí)這感動(dòng)已溶入習(xí)慣之中。

有人說(shuō)孩子小的時(shí)候像一只忠實(shí)的狗，你罵他，打他，他都跟著你，依靠著你。

張大寫(xiě)，就變成了狡猾的貓，只有餓了，才回來(lái)找你。

成年了，卻又變成了忠實(shí)的狗，保護(hù)著你，陪伴著你。

而母親扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和貓的歸來(lái)。

我不認(rèn)為母愛(ài)是不求回報(bào)的，母愛(ài)是用愛(ài)來(lái)回報(bào)。

中午，影子便斷了。當(dāng)你如日中天的時(shí)候，母親便不那樣如影相隨了。我們要離開(kāi)母親去闖外面的世界，我們才知“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的祈盼，我們又含淚。

我們封存多年的感動(dòng)便在頃刻間釋放。在我們遇到危難時(shí)，總會(huì)一下子想到母親，這是人類尋求庇護(hù)的本能，而天下間所有慈母在此刻都顯得無(wú)比高大和力量，僅僅是為了要保護(hù)自己的孩子。

記得開(kāi)過(guò)一則報(bào)道，一對(duì)母子外出旅游，母親去打水途中跌倒，懷中的水果刀彈開(kāi)刺中了心臟，而在三天后旅游結(jié)束歸來(lái)，母親才倒地死去。醫(yī)生只說(shuō)了一句：

奇跡的名字叫母親。

我的心中驟然已發(fā)緊，原來(lái)愛(ài)不僅僅是生命之中的關(guān)懷。

夕陽(yáng)西下，拉長(zhǎng)了我們的影子。

我們又回到母親身邊了，就像生命降臨之初那份感動(dòng)又襲來(lái)，我們竟覺(jué)得的任何回報(bào)都無(wú)法和母愛(ài)相提并論。

只好說(shuō)，如果有來(lái)世，讓我做你的母親，像你愛(ài)我那樣在愛(ài)你一邊吧!

世界中的千言萬(wàn)語(yǔ)，詩(shī)詞名句多得數(shù)不勝數(shù)，又豈能句句都是極品呢?句中句，句中有別的意思內(nèi)含多層意思的句子就是極品。

有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“世界上最殘忍的事情莫過(guò)于眾叛親離。”

“本自同根生，相煎何太急?”這句話是我讀過(guò)的那么多詩(shī)句中的巔峰。

這句話出自于三國(guó)時(shí)期魏國(guó)曹植。曹植文學(xué)多才，知識(shí)廣泛。曹丕稱帝后，嫉妒他的才能，便下令他在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)。

曹植悲痛欲絕寫(xiě)下《七步詩(shī)》。其中“本自同根生，相煎何太急?”是曹植對(duì)兄長(zhǎng)曹丕的不滿和質(zhì)疑。

本來(lái)是情同手足的同胞兄弟，為何要苦苦相逼呢?這是對(duì)曹丕的疑問(wèn)，現(xiàn)在，也問(wèn)大家兄長(zhǎng)，你們有對(duì)弟妹風(fēng)雨同舟嗎?如果說(shuō)自己人心不齊如何去抵制外族人的侵犯?俗話說(shuō)”人心齊，泰山移?！?/p>

剛看到這句話時(shí)我才7歲，只知道每天必須都背古詩(shī)，就迷迷糊糊背了。第二次是去年寒假要求背這一首詩(shī)，12歲的好奇心極強(qiáng)，就好奇地問(wèn)了一句：“爸爸，這句話是什么意思啊?” “好像是說(shuō)親人之間關(guān)系不好吧!” “哦?！?/p>

從一個(gè)娘胎里出來(lái)的兄弟姐妹就應(yīng)該互相照顧，互相關(guān)心。

一個(gè)人總會(huì)對(duì)外人禮儀相讓，熱情款待，為何自己的親人卻不能呢?親情是寶貴的，好東西要大家分享，壞事情自己擔(dān)著，這才是親情的寶貴。

哲理就是哲理，是隱藏不了的，人與人之間本來(lái)就應(yīng)該充滿愛(ài)，親情與親情之間更加應(yīng)該充滿愛(ài)。

本自同根生，相煎何太急?