第一篇：獎(jiǎng)品(600字)作文

精選作文:獎(jiǎng)品(600字)作文

一個(gè)人的生命中有很多的獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品會(huì)隨著時(shí)間的流逝像一杯甘醇的美酒讓人久久回味，但是有一些獨(dú)一無二的獎(jiǎng)品伴隨著我們，我們卻往往忽視了他的存在。

小時(shí)候父親喜歡把我扛到他的肩頭上摘家門口楊桃樹的果子，他的肩膀很結(jié)實(shí)，我坐在上面一點(diǎn)兒也不害怕，我坐在父親肩膀上指揮他往前往后走，他也不停的指揮我摘這個(gè)摘那個(gè)，遇到高一點(diǎn)的父親就踮起腳來，我就使勁的伸手夠上面的又大又黃的楊桃，有時(shí)看見楊桃花開的特別燦爛我就會(huì)把花摘下來放在父親的頭上，說：爸爸這樣真好看。

楊桃放在嘴里冰涼冰涼的，甜甜的流進(jìn)喉嚨里，讓人忍不住多吃幾個(gè)。后來我隨著母親來到另一個(gè)地方求學(xué)，有時(shí)嘴饞，就在附近的小店買楊桃解饞，但是這個(gè)味道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我坐在父親肩頭上摘到的楊桃香甜。

有次放假，父親打電話問我什么時(shí)候回去，我嫌麻煩就說不回去了，父親在電話那頭就嗯的答應(yīng)了，聽起來有點(diǎn)失落，后來妹妹打電話問我為什么不回家，我把和父親說的重新說了一遍給她聽，妹妹就說：今年的臺(tái)風(fēng)特別的大，爸說你放假要回家，擔(dān)心小楊桃經(jīng)不住臺(tái)風(fēng)，就冒著大風(fēng)打著手電筒給楊桃套上塑料袋，他說怕你回家吃不到新鮮的楊桃。

我愣住了，心好像被揪了一下，趕緊收好東西回家了。

剛進(jìn)門父親愣住看著我說：不是說不回家了嗎。我聽了這句話突然覺得很難過，我看到家門口的楊桃結(jié)的又大又多就順手摘了一個(gè)說：這不是想吃家里的楊桃就回來了嘛。父親笑著說獎(jiǎng)勵(lì)我滿樹的楊桃。

父親你才是我生命中最好的獎(jiǎng)品。廣東深圳南山區(qū)2014松坪學(xué)校九七班初三:莫憂 篇一：獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)品這個(gè)詞對(duì)我來說，并不感冒。因?yàn)槲液苌俚锚?jiǎng)，當(dāng)學(xué)生時(shí)，得獎(jiǎng)寥寥無幾，生活中參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，更是渺茫得云深不知處。

有兩次獎(jiǎng)品與我近在咫尺，伸手可觸。當(dāng)時(shí)我都感覺到了自己的心跳在加速，心想自己馬上就能成為現(xiàn)場(chǎng)的主角，獎(jiǎng)品的閃閃金光就要普照在自己身上了?？墒牵@份欣喜在心里還沒有得到充分醞釀時(shí)，獎(jiǎng)品易主，光芒折射了。

記得初中時(shí)，學(xué)校舉行語文競(jìng)賽，有一道考試題我現(xiàn)在仍記憶猶新：翻譯文言文“笑人齒缺曰狗竇大開”。當(dāng)時(shí)正上初一，剛接觸文言文，怎能理解這句話啊，尤其是這個(gè)“竇”字，我感覺和“窩”字很像，那就當(dāng)“窩”字講吧，于是這句話就被我翻譯成了“笑話別人牙齒缺少，說像狗窩一樣敞開著”。結(jié)果，就因?yàn)檫@個(gè)“窩”讓我屈居

2012年4月8日 星期日

昨天晚上，肚子或許是著涼，多次上廁所。今天早晨起得很晚，7點(diǎn)多鐘醒來，穿好衣服，繼續(xù)到心連心公園跑步。人很少，有幾個(gè)老頭在走圈兒。我連跑八圈，完成每天早晨的既定任務(wù)，再走一圈，舒緩呼吸。回家。

下午兩點(diǎn)多鐘，妻子和我去山下買運(yùn)動(dòng)鞋。穿棉皮鞋跑步已經(jīng)三天了，感覺右腳底板有點(diǎn)疼。心想可能是棉鞋底太薄了，再說，天氣也漸暖了，棉鞋也該退休了。轉(zhuǎn)了四五六個(gè)鞋店，試穿了八九不離十雙運(yùn)動(dòng)鞋?？傮w感覺是，鞋還可以，價(jià)錢偏貴。一般的二三百，特殊的百八十元。我買了一雙稍特殊點(diǎn)兒的，一百五十元。在妻子的一再堅(jiān)持下，又買了一雙棕黃色休閑鞋，二百四十元。在韓風(fēng)店買了一條褲子，一件夾襖。夾襖已屬過季服裝，一百二十元。褲子屬應(yīng)季產(chǎn)品，一百六十五元。但褲子有點(diǎn)瑕疵，當(dāng)時(shí)沒有看出來。根本不礙觀瞻。之后到山下加州牛肉面，吃了一碗面。妻子說，比半山腰的味道好。我深有同感，因?yàn)橥砩洗蜞眠€有牛肉湯的味兒?；丶衣飞?，又買了一個(gè)腰系的暖寶。其實(shí)這是要購買的主要物品之一，結(jié)果還差一點(diǎn)忘了。

到家后，肚子還沒有太大的改觀，多次上廁所。感到渾身沒有勁兒。八點(diǎn)多鐘，穿上新買的運(yùn)動(dòng)鞋，毅然走向心連心公園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。確實(shí)比棉鞋強(qiáng)多了，鞋底綿軟，跑起來十分輕快。場(chǎng)上只有二三人或走或跑，空曠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)顯得格外沉靜。我邁步均勻地跑著，夜風(fēng)威而不寒。在幾點(diǎn)疏星的注視下，在幾縷料峭春風(fēng)的護(hù)衛(wèi)下，在新鞋激動(dòng)心情的鼓勵(lì)下，多跑了一圈——九圈，然后熱汗淋漓地回家了。

2012年4月9日 星期一 本周是二中教學(xué)開放周，上班時(shí)就看見絡(luò)繹不絕的家長(zhǎng)走進(jìn)校門。

課間操時(shí)間，升國(guó)旗，只可惜，應(yīng)該露臉的關(guān)鍵時(shí)刻，卻現(xiàn)了眼。于校長(zhǎng)講話時(shí)，話筒啞巴了。在這樣一個(gè)春風(fēng)輕搖，萬里片云的和諧時(shí)刻，怎么說撂挑子就撂挑子呢！現(xiàn)場(chǎng)有一千多名學(xué)生正立足注目，雙耳靜聽。還有很多家長(zhǎng)在觀看升旗儀式，整得學(xué)校很沒面子。于校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的講稿本來是為學(xué)校的氣勢(shì)壯威的，沒想到竟壞在一只話筒上。其實(shí)這也不怨學(xué)校，二中的這套音響設(shè)備，就像一匹老馬拉的破車，說不定哪天就馬倒車散。結(jié)果今天就瘸了一條馬腿，整套馬車也就癱倒在地。料峭春風(fēng)中，于校長(zhǎng)提高了八度音階。我相信，高亢而富有洪亮色彩的女高音，站在臺(tái)前的同學(xué)，耳膜已被震得發(fā)出了顫音，可是在春風(fēng)的吹拂中，它所傳遞的信息卻漸遠(yuǎn)漸弱，當(dāng)被我的耳廓截獲時(shí)，聲音已變成了亂碼的文件，大腦已無法破譯。

俗話說，預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)校應(yīng)該想到，咱這套音響設(shè)備，就是一頭倚老賣老的倔驢，不知啥時(shí)候就犯倔了，暈頭了。得有應(yīng)急預(yù)案，就像前幾天搞的防震演習(xí)似的，兵來將擋，水來土掩。不然老被它牽著鼻子走，你說憋屈不憋屈。

當(dāng)然，音響設(shè)備常鬧毛病，也是它不滿情緒的一種發(fā)泄。該退休不讓退，超期服役何時(shí)了，艱難支撐苦楚知多少。這也就是一套音響設(shè)備，偶爾讓你難堪一下，這要是一架飛機(jī)，早就讓你慘不忍睹了。

打個(gè)請(qǐng)示報(bào)告，換了吧！

2012年4月13日星期五

在三班講了一節(jié)研討課，總體感覺理想度還是不高，和昨天二班相比，內(nèi)容稍顯繁多。學(xué)生表現(xiàn)很好，回答問題很在點(diǎn)子上。只是練習(xí)的時(shí)間稍短了些，展示的片段只有三個(gè)。略顯不足。再就是學(xué)生讀文章的能力實(shí)在是不敢恭維，這是事先沒有預(yù)設(shè)到的。幾個(gè)同學(xué)讀起來都把句子讀破了，就差流出血來了。翡翠白玉般的一篇好文章，就這樣被嘟囔成了一瓢泔水湯。評(píng)課時(shí)，卻找不著地方了。趕到小會(huì)議室，還沒等邁進(jìn)步去，一眼瞥見校長(zhǎng)正坐在那里專注地看著什么。面前一排白色文件盒，像一副排骨架。趕緊縮回目光，轉(zhuǎn)身而去。來到四樓語音室，各位已經(jīng)恭候了。我首先講了上課的思路，各位依次發(fā)言。當(dāng)孫剛發(fā)言時(shí)，莊老師插言，其略微不滿，表情很外露。王曉旭和吳珊一吐舌頭，未解其意之原因。大家七嘴八舌，暢所欲言一番，提了一大堆的優(yōu)點(diǎn)，和一些長(zhǎng)短不一的缺點(diǎn)。

三班王渝博寫了一篇文章，說了好幾次讓我給修改，由于事務(wù)繁忙，今天上午才有點(diǎn)時(shí)間，抽空修改，一看文章，不禁驚訝，沒想到，文章寫得如此之好，完全不像一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生寫的。我一時(shí)間產(chǎn)生了懷疑?？墒怯忠幌?，如果不是自己的作品，還有必要讓老師修改嗎？潛心修改了幾處不夠生動(dòng)的句子，文章顯得十分完美。

2012年4曰14日星期六

上午充煤氣60字。今天下午，給晶晶郵去四萬元，作房屋交易。早上八點(diǎn)上課，直到下午四點(diǎn)半。晚上八點(diǎn)繼續(xù)到公園跑步?？諘绲膱?chǎng)地上，黑蒙蒙一片，只有一兩個(gè)人影浮動(dòng)。從5號(hào)到今天已經(jīng)過去十天了。在十天的堅(jiān)持中，跑起步來越來越輕松。今天晚上就有明顯的感覺。腳步格外輕快，邁步格外高遠(yuǎn)。在不知不覺中，十多圈已經(jīng)跑下來了。還有繼續(xù)的欲望，但為了明天早晨也能如今晚一樣輕快，還是保存點(diǎn)實(shí)力吧。

十天的堅(jiān)持中，也有很累的時(shí)候，但是毅力是堅(jiān)持的理由。做一件事，毅力是使之揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的那一縷順風(fēng)。對(duì)于我來說，這只是開始，何時(shí)結(jié)束，這是未知的。但我有信心說這樣一句話，生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。其實(shí)，有許多顛撲不破的真理就潛藏在樸素平實(shí)的語言中。也許經(jīng)常掛在我們的嘴邊上，但是沒有真實(shí)的觸動(dòng)，很難到達(dá)我們的心里。嘴與心的距離，有時(shí)真是咫尺天涯啊。就拿運(yùn)動(dòng)這件事來說，誰不明白生命在于運(yùn)動(dòng)呢？但是，人們樂此不疲的往醫(yī)院跑，卻不愿向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上邁一步。當(dāng)真正明白的時(shí)候，最佳時(shí)期已經(jīng)成為夕陽時(shí)的黃昏了。你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，鍛煉者以老年人居多，那種鍛煉就像是寒風(fēng)中的弱柳在用一根竹筷支撐著。我們應(yīng)該相信，運(yùn)動(dòng)就是在儲(chǔ)存生命的能量，延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度。應(yīng)該用生活中的適量時(shí)間讓生命充滿能量，讓生命更有伸展性。但是，當(dāng)我們的生命能量像開水一樣沸騰時(shí)，很難意識(shí)到釜底抽薪的到來。有的人即使意識(shí)到這一點(diǎn)，也只是將補(bǔ)救的措施依賴于良藥和保健。其實(shí)這只是末計(jì)也。

篇二：作文

作文

一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品??這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。

請(qǐng)以“獎(jiǎng)品”為話題，寫一篇文章。

溫馨提示：

（1）“題好一半文”，請(qǐng)擬出一個(gè)你最滿意的題目。

（2）記敘文、說明文、議論文等是我們熟悉的文體，請(qǐng)選定你最擅長(zhǎng)的來寫。

（3）內(nèi)容充實(shí)是作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，請(qǐng)你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內(nèi)。

作文“獎(jiǎng)品”的審題思路及n種寫法

1、一般敘事類：

這是最簡(jiǎn)單的寫法。交代自己過去（現(xiàn)在）獲得的一個(gè)“獎(jiǎng)品”諸如一個(gè)筆記本、一個(gè)鉛筆盒、一個(gè)小玩意等等的經(jīng)過，交代好時(shí)間地點(diǎn)人物事情的起因經(jīng)過和結(jié)果等記敘文6要素。得分肯定不會(huì)高；

2、敘事+感悟類： a·在

每天都想見到你，卻只能偷偷想著你。讓我再看看你好嗎？

記憶的車轍碾破了歲月的痕跡，依舊是你，浮現(xiàn)在我腦海。那時(shí)，你在落淚?？蔹S的槐樹丫勾勒出天空的軌跡，幾只鳥劃過天際，帶走了酷熱的炎夏，迎之而來的是一場(chǎng)秋雨。淅淅瀝瀝的小雨隨風(fēng)而落，泛起的微波蕩漾在人們心中。那些日出而作，日落而歸的農(nóng)民慌忙躲進(jìn)屋里。留下的稻草人，在苦苦守候。被秋雨落下的黃葉，飄飄然灑向大地。身后，是孕育它多時(shí)的樹杈的嗚嗚聲。遠(yuǎn)處的電線桿一動(dòng)不動(dòng)地佇立著，也許它還不愿意服輸。路上的行人可高興了，苦等多少個(gè)的炎夏，終于換來這般沁人心脾的雨。撐一柄油傘，邁著小步，似在享受著這天空給予的獎(jiǎng)品。

炊煙裊裊升起，大概是雨小了的緣故吧！遠(yuǎn)處傳來的聲音，不禁讓人浮想翩翩：是誰在樹枝上彈奏琵琶，又是哪對(duì)戀人在喁喁私語？一群孩子也顧不得家長(zhǎng)的阻攔了，在這細(xì)雨中，玩起了打水仗?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辍?，遠(yuǎn)處傳來了一股說不出的花香。故鄉(xiāng)的秋雨不像慈母，倒像嚴(yán)父，他的愛著眼于未來。

雪白流銀的珠子劃過臉頰，打斷了我的記憶，是你在哭，還是我在哭？只知道“天色煙雨，而我在等你！”還在期待著，我的故鄉(xiāng)，何時(shí)才能看見你，曾經(jīng)的約定，還有你給我的獎(jiǎng)品，卻因?yàn)槲以谶@頭，而你在那頭。

從故鄉(xiāng)回來的媽媽帶來了你，而你卻是在那沉載厚重記憶的照片上。或許期待的心靈得到滿足，那依舊是你，跟我想象中的一樣，而我卻長(zhǎng)大了，你還認(rèn)識(shí)我嗎？不會(huì)，我認(rèn)識(shí)你就足夠了。照片中，青苔爬滿了青石板，還有那扎根于泥土的鄉(xiāng)土氣息。在聽你訴說，講我小時(shí)候的故事。的確，我已忘了這些，但我對(duì)你的思念，你給我的幸福，爬滿了我的心中。

這厚重的獎(jiǎng)品，看著你取代了我的思念，遲來的幸福是一壺老酒，把我灌得微醉?？粗愕莫?jiǎng)品，我醉在其中。

點(diǎn)評(píng)

1.巧妙擬題，情溢文中?？忌鷮⒃掝}“獎(jiǎng)品”意化為“幸福的感覺”，符合導(dǎo)語中的一種情感?？忌朴诳垲}“遲到”，從記憶入題，營(yíng)造一幅秋雨圖，其中“苦苦守候”的稻草人，“天空給予的獎(jiǎng)品”都是照應(yīng)話題及后文的妙筆。

2.以景襯情，以情思人，巧妙引用古詩句，極力營(yíng)造一種幽思意境。當(dāng)目睹照片的那一瞬間，無數(shù)的思念轉(zhuǎn)為一種幸福的感覺，“這厚重的獎(jiǎng)品”開始溢出幸福的老酒。

3.構(gòu)思獨(dú)特，語言老到精練，生動(dòng)精美。特別是運(yùn)用多種景物，如槐樹丫、鳥、秋雨、稻草人、黃葉、電線桿、油傘、炊煙等景物，以優(yōu)美的文字傳遞著一種如詩如畫的意境，一種幸福的感覺油然而生。

（二）奶奶的花兒開了

原來，沉封在書本里的桂花瓣，是您給我的最好的獎(jiǎng)品。

——題記

從我記事開始，便是奶奶伴在身旁，大手牽小手，帶我走遍家鄉(xiāng)的每一寸土地。

奶奶的文化并不高，可是在我上學(xué)以前，所有簡(jiǎn)單的漢字都是奶奶教我的。記憶中是小院那把熟悉的藤椅。中午吃過飯，奶奶就喜歡坐在院中藤椅上，抱著我，指著石桌上的書本，一個(gè)字一個(gè)字地教我念。我很頑皮，不愛讀書寫字，可是唯獨(dú)喜歡奶奶院前的一棵桂樹。奶奶知道后，便摘下一片花說：“囡囡乖，我們認(rèn)完字后，把它放在囡囡的書本里好不好？那囡囡以后每天都可以見到它了?！睆拇?，我的每一本書里多了一片桂花。

那一年，奶奶的桂花開了，開得特別好，滿樹的桂花黃燦燦的，十里飄香。那年午后，陽光也特別和煦，慵懶地照進(jìn)小院里，小雞咯咯地滿院亂跑，奶奶正坐在院中的藤椅上休息，“奶奶，奶奶，您別睡了，快起來吧!太陽曬屁股了哩!”“好好好，奶奶不睡，奶奶今天教囡囡寫什么呢？寫奶奶的名字好不好啊？”說著，奶奶抱著我坐在她的大腿上，輕輕地握著我的手，一筆一畫地寫著“奶奶”。我在奶奶的懷里看著她，陽光灑在奶奶充滿歲月的臉上，好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都?xì)g呼雀躍。

現(xiàn)在就剩那箱小號(hào)的了。小的不都是精華嘛，這次我成績(jī)大有進(jìn)步，最好的梨非我莫屬!果然，二伯大大地夸了我?guī)拙?，就鄭重地把梨送到我手中。迫不及待，趕快嘗嘗鮮?? 拆封后，我傻了眼，怎么??怎么全是又小又破的梨呢!拿起一個(gè)試試看，酸得真是不敢恭維。

不是說好是最好的梨嗎?失落之后更多的還是不解。

“這梨酸嗎?哈哈，牙都軟了吧!”這二伯還在幸災(zāi)樂禍，真是氣死我了。說著，二伯拿過我手中的梨，咬了一大口，說：“甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢?酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧!”說完，狡猾地?cái)Q了擰我的耳朵。

我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀!二伯雖沒什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。對(duì)，甜的吃，酸的也吃!可這梨??也太酸了吧!梨雖然酸，但這是最好的獎(jiǎng)賞!

文章以一個(gè)電話對(duì)話形式來開篇，新穎獨(dú)特，吸引讀者。文章通過寫吃那個(gè)酸梨作為二伯給自己的最好獎(jiǎng)賞。題材生活氣息濃，語言樸素，描寫符合人物性格。本文另一亮點(diǎn)是成功運(yùn)用對(duì)比手法來點(diǎn)明主旨--甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢?酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過酸的人，才知道甜的珍貴。設(shè)計(jì)巧妙。結(jié)尾能用最簡(jiǎn)潔的語言來點(diǎn)題，構(gòu)成一種完美的感覺，不愧是一篇考場(chǎng)佳作。

（四）一份特殊的獎(jiǎng)品

清晨記

“筱筱，快點(diǎn)起床了，再不起床競(jìng)賽就要遲到了。快點(diǎn)、快點(diǎn)，懶豬快點(diǎn)啦！”“哎呀，不要煩我啦，好不容易星期天想睡個(gè)安穩(wěn)覺。不要再煩我了，什么屁競(jìng)賽，關(guān)我什么事?。　蔽宜妹悦院?，含含糊糊地答了一句。房間里傳來驚天動(dòng)地的聲音，老姐連忙跑到我房間：“筱筱，發(fā)生什么事了？”“死了死了啦，競(jìng)賽要遲到了。大姐，你干嘛不早點(diǎn)叫我??？”“叫了啊，你都覺得沒關(guān)系，我又怎么能強(qiáng)迫你呢？”老姐得意地說。我咬牙切齒不甘心，用僅剩的15分中的5分鐘整理好一切，“出發(fā)！”我大叫一聲。在最后，我終于還是氣喘吁吁地踏著鈴聲狼狽地趕到了考場(chǎng)。

上午記

“什么？這都是些什么爛題目呀！竟沒有一道我做得出的。這些出題老師是不是專跟我作對(duì)呀？”我拿著手中的卷子不時(shí)地發(fā)牢騷。誰能救救我??！寫又寫不出，抄又抄不到，難道就這樣一直發(fā)呆嗎？監(jiān)考老師走了出去，門外傳來一聲“接著”，我習(xí)慣性地往那邊一瞟，雙手一伸，一團(tuán)紙就到我桌上了。打開一看，哇噻！全都是這次考試的答案。這下可高興了，我三下五除二，答案就工整地鉆

到我卷子里了，真是干凈利落，我不禁浮想聯(lián)翩：老師說過這次競(jìng)賽得到名次是有獎(jiǎng)賞的，是什么獎(jiǎng)品呢？是禮物、書，還是現(xiàn)金？哇，真棒！

考試鈴響了，競(jìng)賽結(jié)束了，我洋洋自得地將卷子交了上去。我想，這次我將穩(wěn)拿

下頁 余下全文篇三：獎(jiǎng)品作文 another impediment is the world outlooks they hold.people’s general views of the world result from their different social status.the rich maybe think they are superior to the poor, all the best thing belong to them and even discriminate against the poor.while the poor have the sense of inferiority, as if they were deserted by the whole society.what’sworse, they would feel they have nothing and the world is so unfair to them.as a result, they can’t get on well with each other with these opposite pespectives.last but not least, is the arrounding people’s attitudes.when a rich gets on well with a poor, people would suspect that the rich just wants to fool the poor to have a fresh felling and the poor reach his goal rely on the rich’s money or power.they begin to suspect each other.it’s difficult for the two to change the public’s opinions, so they often change themselves to adapt to the surroundings.consequently, their firm confidence is shaked by rumours and the friendship is ruined.or we can say that their friendship is indirectly destroyed by financial disparity.friendship is not easy to keep.no matter what personal or social reason are, both affect friendship deeply.financial disparity is just one aspect of the factors that affect the friendship.others like individual character, hobby and family setting.篇四：不能吃的獎(jiǎng)品_作文

不能吃的獎(jiǎng)品_作文 1 不能吃的獎(jiǎng)品 今天上午，我和寶寶在勝利拉丁舞學(xué)校考試?？纪暝嚭?，我們拿到了學(xué)

員成績(jī)單和獎(jiǎng)狀。我們被評(píng)為了“進(jìn)步學(xué)員”，還得到了一份獎(jiǎng)品。我早就從同學(xué)那里知道了獎(jiǎng)品有:妙脆角、花生和餅干。我拿著學(xué)員成績(jī)單和證書給爸爸看。我也好想吃里面香香的、脆脆的妙脆角。于是，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想吃妙脆角。”媽媽溫和地對(duì)我說：“你現(xiàn)在老咳嗽，等好了再吃?！蔽业淖彀鸵槐猓懿桓吲d地下樓了。我覺得很遺憾，如果我吃了這些東西，扁桃體又會(huì)發(fā)炎了，就得去打針，所以我不能吃?？墒?，寶寶吃著妙脆角，還在我面前嘻嘻哈哈地炫耀，我真想揍他一頓。雖然，我不能吃自己得到了吃的，但是，我很興奮。因?yàn)檫@是我跳舞跳得最好的一次。

第二篇：獎(jiǎng)品作文

With living condition promoted, financial disparity becomes more obvious.The rich become richer while the poor become poorer.And this sort of financial disparity affects people a lot.In the view of human relations, it has an effect on friendship to some extent.Especially when their world outlook, surroundings differ from each other, and people’s unfavourable attitudes towards them, the influence is more apprent.The poor and the rich live in different environment from the very beginning, so they have completely different living styles and growing experience.The people and things they contacting are factors that make a big difference.For example, the attitudes they have to people, the methods they get on with people and so on.As an old proverb says’’ Birds of a feather flock together’’, the huge gap is a big hurdle between them.Another impediment is the world outlooks they hold.People’s general views of the world result from their different social status.The rich maybe think they are superior to the poor, all the best thing belong to them and even discriminate against the poor.While the poor have the sense of inferiority, as if they were deserted by the whole society.what’sworse, they would feel they have nothing and the world is so unfair to them.As a result, they can’t get on well with each other with these opposite pespectives.Last but not least, is the arrounding people’s attitudes.When a rich gets on well with a poor, people would suspect that the rich just wants to fool the poor to have a fresh felling and the poor reach his goal rely on the rich’s money or power.They begin to suspect each other.It’s difficult for the two to change the public’s opinions, so they often change themselves to adapt to the surroundings.Consequently, their firm confidence is shaked by rumours and the friendship is ruined.Or we can say that their friendship is indirectly destroyed by financial disparity.Friendship is not easy to keep.No matter what personal or social reason are, both affect friendship deeply.Financial disparity is just one aspect of the factors that affect the friendship.Others like individual character, hobby and family setting.

第三篇：作文獎(jiǎng)品清單

尉犁縣第八小學(xué)第一屆小學(xué)生

現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獎(jiǎng)品清單

1、本次小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名：30元×4人

二等獎(jiǎng)6名：20元×6人

三等獎(jiǎng)10名：10×10人

2、監(jiān)考教師及評(píng)委紀(jì)念品：4人×50元

合計(jì)：540元

尉犁縣第八小學(xué)教務(wù)處

2014年3月20日

第四篇：獎(jiǎng)品申請(qǐng)報(bào)告

獎(jiǎng)品申請(qǐng)報(bào)告

上周五上午，政教團(tuán)委組織了2017年學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選演講，七、八年級(jí)的班干部參加了競(jìng)選演講，辦公室、教導(dǎo)處、團(tuán)委、政教的相關(guān)管理人員參與評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名同學(xué)，二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)10名同學(xué)，志愿服務(wù)獎(jiǎng)九年級(jí)6名同學(xué)。特申請(qǐng)獎(jiǎng)品，請(qǐng)學(xué)校批復(fù)！政教處

2017年3月27日

10名同學(xué)，三

第五篇：作風(fēng)獎(jiǎng)品

干部作風(fēng)建設(shè)講評(píng)情況匯報(bào)

——鎮(zhèn)財(cái)經(jīng)事務(wù)中心

為了認(rèn)真貫徹《中共鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》（）精神，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合我們財(cái)經(jīng)事務(wù)中心的實(shí)際情況，召集大家一起進(jìn)行一個(gè)干部作風(fēng)建設(shè)講評(píng)活動(dòng)。財(cái)政部門是重要的綜合經(jīng)濟(jì)部門，認(rèn)證搞好干部作風(fēng)建設(shè)講評(píng)活動(dòng)對(duì)于更進(jìn)一步做好財(cái)政工作，有著十分重要的意義希望大家以這次講評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。

一、要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。

首先，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展的必然要求。作為政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門，我們承擔(dān)著調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、管理財(cái)政資金、維護(hù)財(cái)經(jīng)秩序等重要職能，隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，公共財(cái)政建設(shè)步伐明顯加快，財(cái)政部門承擔(dān)的工作任務(wù)越來越重，管理范圍越來越廣，工作責(zé)任越來越大，因此，財(cái)政部門必須是廉潔高效、求真務(wù)實(shí)的，財(cái)政部門的工作人員也必須是黨和政府放心、人民群眾滿意的干部，通過加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，使廣大干部牢固樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，履職盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作顯得尤為重要突出。

其次，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是依法行政、依法理財(cái)?shù)谋厝灰蟆Ｘ?cái)政部門依法理財(cái)，既是政府依法行政的重要內(nèi)容，又是推進(jìn)政府依法行政的重要保障。因此,要通過加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，全面掌握財(cái)政法規(guī)制度和方針政策，切實(shí)提高依法行政、依法理財(cái)?shù)恼咚剑贿M(jìn)一步增強(qiáng)依法理財(cái)、依法行政的自覺性、主動(dòng)性和堅(jiān)定性，強(qiáng)化以身作則觀念，帶頭遵守財(cái)經(jīng)法紀(jì)，帶

頭維護(hù)財(cái)經(jīng)秩序。

二、切實(shí)找準(zhǔn)干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。

推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)抓住問題，核心是要切實(shí)解決問題。雖然從總體上看大家作風(fēng)是好的，但在一些細(xì)節(jié)方面，也還存在這樣那樣的問題，主要有以下四個(gè)方面：

一是在學(xué)習(xí)時(shí)間上，“時(shí)松時(shí)緊”，有學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候抓得比較緊，工作緊張繁忙時(shí)學(xué)習(xí)就有所放松；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，被動(dòng)應(yīng)付的多，自覺學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少。二是在工作中忙于應(yīng)付具體事務(wù)，而忽視了工作的整體謀劃和布局，抓大事、議重點(diǎn)做得不夠，缺乏主動(dòng)與創(chuàng)新；由于財(cái)政工作的特殊性，工作求穩(wěn)，謹(jǐn)慎小心，在遇到工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題時(shí)，創(chuàng)新和開拓的精神還不夠。三是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)有所欠缺；面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，及時(shí)總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、提出新措施、解決基層矛盾等問題還有所欠缺。四是在機(jī)關(guān)里埋頭趕事務(wù)的時(shí)間多，深入基層的時(shí)間少；聽匯報(bào)的多，深入調(diào)查的少；與企業(yè)、群眾交流、溝通少。

三、努力提高干部作風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)措施

我們的干部作風(fēng)建設(shè)講評(píng)活動(dòng)要注重實(shí)績(jī)、落到實(shí)處，既然找到了問題就要解決，因此我提出幾點(diǎn)意見，希望大家從以下幾個(gè)方面努力，更進(jìn)一步的完善我們的工作。

（一）勤奮學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)理財(cái)?shù)哪芰?/p>

學(xué)習(xí)是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)重在提高理論素養(yǎng)。要在認(rèn)真研讀鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，掌握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)重在理論聯(lián)系實(shí)際。要緊密聯(lián)

系鎮(zhèn)黨委、政府各項(xiàng)重大決策的實(shí)際，聯(lián)系財(cái)政改革與財(cái)政發(fā)展的實(shí)際，聯(lián)系本職工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)政法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上找問題、求突破，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃財(cái)政改革的思路和促進(jìn)財(cái)政工作的措施。加強(qiáng)學(xué)習(xí)重在深入思考問題。學(xué)習(xí)中要帶著問題、帶著思考去學(xué)習(xí)，通過思考深化理解、促進(jìn)學(xué)習(xí)。只有這樣，才能真正用所學(xué)的知識(shí)去判斷形勢(shì)、分析問題、尋求思路。

（二）親民為民，努力提高服務(wù)群眾的能力

“思想決定思路，思路決定行動(dòng)”。新的形勢(shì)下，群眾利益呈現(xiàn)多元化傾向，群眾訴求呈現(xiàn)復(fù)雜化趨勢(shì)，這對(duì)制定財(cái)政政策、分配財(cái)政資金提出了更高的要求，需要我們深入基層，調(diào)查研究，深入剖析，要采取走出了解，坐下來座談，走下去調(diào)查，廣泛征求意見與建議，切實(shí)解決好民生問題。要兼顧各方，多行“雪中送炭”之舉。作為體現(xiàn)公平的政策工具，財(cái)政支出要在兼顧不同階層、不同群體利益訴求的基礎(chǔ)上，更加注重研究財(cái)政政策的覆蓋范圍和調(diào)節(jié)力度，少些“錦上添花”，多些“雪中送炭”。

（三）求真務(wù)實(shí)，努力提高狠抓落實(shí)的能力

鄧小平同志講，“世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有”。要立說立行、一抓到底。只有把嘴上說的、紙上寫的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果，并且服務(wù)對(duì)象滿意，財(cái)政工作才算做到了位，做到了家。我們大家都要按照“用心想事、用心謀事、用心干事”的要求，對(duì)鎮(zhèn)黨委、政府交辦事項(xiàng)、對(duì)黨組議定事項(xiàng)要一步一個(gè)腳印落到實(shí)處，杜絕坐而論道、議而不決、決而不行。要防止推諉扯皮、敷衍塞責(zé)。對(duì)一些需要大家合作完成、沒有明確職能界限的工作，要服從安排、積極配合、令行禁止。提倡講短話、講實(shí)話，不講

空話套話；在增強(qiáng)時(shí)間觀念和效率意識(shí)上下功夫，在確保質(zhì)量、注重實(shí)效上下功夫，在完善工作辦法、最優(yōu)途徑上下功夫。

（四）開拓進(jìn)取，努力提高攻堅(jiān)破難的能力

當(dāng)前，隨著財(cái)政改革的繼續(xù)深入推進(jìn)和公共財(cái)政職能不斷拓展，財(cái)政工作遇到的困難不是少了，而是多了；不是變得簡(jiǎn)單了，而是更加復(fù)雜了?；饷?、解決問題要從提高能力素質(zhì)入手。要有高度的政治責(zé)任感，事業(yè)心和責(zé)任感是面臨各種矛盾問題和復(fù)雜局面不畏懼、不退縮的精神源泉；要有奮發(fā)向上的工作狀態(tài)，從事一項(xiàng)工作，完成一項(xiàng)任務(wù)，都要堅(jiān)持高標(biāo)桿，做到高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實(shí)，干就干好，做就做出樣子來，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越。要有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。我們要站在時(shí)代發(fā)展的前列，在開拓中推進(jìn)工作，在創(chuàng)新中完善管理，為實(shí)現(xiàn)財(cái)政管理科學(xué)化、精細(xì)化和效能化多添措施，不斷推進(jìn)財(cái)政工作上臺(tái)階。

（五）民主和諧，努力提高團(tuán)結(jié)共事的能力

能不能、擅不擅團(tuán)結(jié)身邊的同志一道工作，不僅僅是工作方法問題，更是個(gè)人能力和修養(yǎng)的體現(xiàn)。團(tuán)結(jié)的目的是共事，不是表面關(guān)系一團(tuán)和氣，實(shí)質(zhì)工作停滯不前，有問題視而不見，有矛盾抹過了事。要營(yíng)造良好的工作環(huán)境，人人辦事干練、善謀良策、獨(dú)擋一面，避免無所事事、畏難發(fā)愁、避重就輕、敷衍塞責(zé)；同時(shí)樹立民主討論÷協(xié)作共事的風(fēng)氣，切實(shí)發(fā)揮每一位同志的積極性、創(chuàng)造性，群策群力、集思廣益、共同提高。

（六）廉潔從政，努力提高拒腐防變的能力

廉潔從政是政府工作人員的基本職業(yè)規(guī)范，是財(cái)政干部的起碼要求。要秉公用權(quán)，拒腐防變。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，筑牢拒腐防變的思想防線；自覺遵守黨紀(jì)

國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定；自覺堅(jiān)持原則，秉公辦事，公私分明，不給關(guān)系錢，不辦人情事。要生活正派，情趣健康。自覺踐行“八榮八恥”，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，降低行政成本，把有限的財(cái)政資金花出水平、花出效益。