第一篇：六年級作文：拒絕霧霾

六年級作文：拒絕霧霾

前一段時間，我所在的城市宜興經(jīng)歷了幾次討厭的霧霾。向窗外望去，我發(fā)現(xiàn)看不到藍天、白云，天地間一片灰色的景象，連對面的樓房也只有朦朧的輪廓。這樣的天氣越來越頻繁，霧霾正無聲無息地籠罩著我們的城市。

霧霾是霧中懸浮著大量的煙、灰塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。據(jù)環(huán)保部遙感衛(wèi)星監(jiān)測：1月29日中國范圍內(nèi)有130萬平方公里的地區(qū)被霧霾籠罩，空氣質量嚴重污染。

那霧霾天氣是怎樣來的呢？很多家庭都擁有小汽車，我們的出行更便捷了，但汽車的尾氣排放污染空氣；電廠、煉油廠、化工廠在我們的城市里“大顯身手”，但夜以繼日地不斷排放出煤煙和灰塵；絢麗的煙花爆竹讓人目不暇接，但空氣中煙霧騰騰，變得非常混濁，空氣質量急劇下降，P2、P10指數(shù)直線上升，這些都是造成霧霾的主要原因，它們在帶給我們快捷方便、賞心悅目的同時，也悄悄給我們帶來了意想不到的后果。

霧霾的天氣，我們呼吸的是混濁的氣體?？諝庵械啮矔鸱窝?、咽喉炎、氣管炎、心臟衰落等疾病。192年，英國倫敦的那場大霧似無形的殺手，在短短五天內(nèi)就奪取了4000人的生命，在之后兩個月內(nèi)有奪去了8000人的生命，可見大霧的威力，也該給我們敲響了警鐘。

我們要的是清新的空氣，要的是健康的體魄。請不要以犧牲健康為代價，而換來所謂的美好生活。少開車，綠色出行，多種樹，保護森林。治霾，從我做起。

第二篇：拒絕霧霾模擬講課稿

尊敬的各位評委老師好，今天我模擬講課的內(nèi)容是《拒絕霧霾》系列研究性學習的成果交流一課時的授課。

《拒絕霧霾》模擬講課稿

同學們，前一段時間關于空氣質量不斷下降的新聞，頻頻見諸報端，霧霾成了大家口中的熱詞，于是在這個月初的研究性學習的選題課上，我們就確立了“霧霾”這一研究主題。（板書“霧霾”）針對這一主題同學們提出了許多的的問題，在將問題分類、梳理后，大家進行了分組討論，確定了自己小組的小課題，并制定了符合自己組特點的研究方案。每個組都利用課余時間去收集資料、調查訪問。組長都組織成員對收集、調查的資料數(shù)據(jù)，進行了分析和整理。初步形成了一些調查成果和感受，今天我們就進行一次班內(nèi)交流，通過“綠色論壇”的形式，展示各組的研究成果。

首先，請選擇了研究“霧霾是什么？”的“竺可楨小組”進行研究成果交流。

通過“竺可楨小組”的生動的課件介紹，我們了解了“什么是霧？”“什么是霾？”“霧霾相互作用會有什么危害？” 關于“竺可楨小組”的研究課題，同學們還有什么疑問嗎？你想問，請你們組選個同學來回答。你來問，你來答。

你的問題很有趣，關于“霧霾天是否比非典更害人？”的問題。我想請在做相關研究的“鐘南山小組”來解答更為合適，有請“鐘南山小組”。

通過“鐘南山小組”形象地人形圖板的介紹，使我們了解了“霧霾” 對人們身體健康的危害。

同學們對于他們組的研究還有什么問題？你的問題很有代表性也很迫切“是啊，面對著霧霾天這一隱形殺手，我們該怎么辦??？”

謝謝，“鐘南山小組”的應對“霧霾”的“系列小貼士”。

相信同學們在記住了我們在如何選擇口罩類型的同時，也更加想知道“我們周圍，尤其是膠州的空氣質量如何？” 下面有請“方舟子小組”為我們帶來他們的研究成果。通過觀看“方舟子小組”的訪問調查的視頻，你知道了什么？膠州一中的大氣自動監(jiān)測站安裝了一臺PM2.5監(jiān)測設備，進入了試運行階段。你知道了，環(huán)保局的“藍天行動”等一系列大氣污染防治行動的具體內(nèi)容。好像在知道的同時，同學們又產(chǎn)生了許多新的問題。

對呀，什么叫“PM2.5”？你們組能給大家詳細介紹一下嗎？

哇，謝謝，“方舟子小組”的調查和介紹，通過你們的介紹，我們不僅知道了什么叫“PM2.5”,還了解了“VOC”(揮發(fā)性有機物)“NOX”（氮氧化物）“TSP”（總懸浮顆粒物）等系列空氣指標。尤其是關于膠州汽車保有量的系列數(shù)據(jù)，讓人驚訝。膠州市的汽車保有量已經(jīng)超過24萬輛，而且正以每年2萬輛的速度在增加，已遠超國內(nèi)平均水平，和一些一線城市持平。

我特別想采訪一下這個組的組長，為什么你們組的研究這么詳實，而且還在原有的小課題的基礎上，又先前走了一步。請你介紹一下經(jīng)驗（哦，對問題不斷的追問使你們沒有僅僅停留在原地，而團隊合作讓調查詳實，有說服力。相信你們組研究的氛圍一定很愉快吧）

最后為我們進行研究成果交流的“牛頓小組”將通過一段動畫來為我們介紹“空氣質量下降，霧霾天氣頻現(xiàn)的原因”。

感謝“牛頓小組”利用課余時間和自己動畫制作的特長，帶我們一起追尋了“霧霾天氣形成的原因”

“霧霾”如同一個灰色幽靈潛伏在我們周圍，我們又該做些什么，才能拒絕霧霾呢？（板書：拒絕）相信同學們在進行了調查研究之后，一定有所思考，請結合自己的研究，先在組內(nèi)談談自己的見解。

一段討論之后，請各組組長選出最具代表性的“真知灼見”，為“拒絕霧霾”獻言獻策。

“竺可楨小組”——“低碳環(huán)保，簡單生活”

“鐘南山小組”——“共同呼吁，從我做起”

“方舟子小組”——“理性使用汽車出行”

“牛頓小組”——“加大處罰，敬畏自然”????

是啊，既然“同呼吸”，就要“共奮斗”，我們雖是小小的個體，但相信有了每個人的參與，我們定會在快速發(fā)展的同時，拒絕霧霾，重新?lián)肀Ц嗟乃{天。

在本次論壇結束之前，請同學們結合各組的在“綠色論壇”上的介紹，選出“最佳調查小組”“最佳展示小組”“最佳合作小組”“最具研究精神小組”??

選票收上來了，但學習沒有結束，研究更沒有停止，請各組結合在本次研究性學習過程中所收獲到的成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，完成結題小報告，并請組內(nèi)成員和家長對自己的表現(xiàn)作出評價。對于同學們的表現(xiàn)，老師很感動，就像剛才一位同學在發(fā)言過程中所說的那樣“對問題的不斷的追問和探究是我們前進的動力”，讓我們一起去實踐，去研究。

第三篇：有關霧霾作文六年級

霧霾相信大家都早已習以為常了吧，他既是我們的“伙伴”每天陪伴著我們，還是一位不速之客。下面給大家分享一些有關霧霾作文六年級，希望對大家有幫助。

有關霧霾作文六年級1

很討厭霧霾，它給人們帶來了極大的危害和麻煩。

霧霾，顧名思義是由霧和霾組成，現(xiàn)在部分家庭都有自己的汽車，它是主要污染環(huán)境的兇手。其次就是工廠，工廠里大量排放污染環(huán)境的氣體，使城市的空氣越來越差，最后形成霧霾。

十月份的一天，我早早地起了床，情不自禁地咳嗽了兩三聲，不由自主地向外面的天空望去，只見天不像以往的天空那樣藍，而是灰蒙蒙的，我打開窗戶，本想呼吸一口新鮮的空氣，結果我呼吸到的卻是嗆人的味道，我立馬關上窗戶，喃喃自語道：“這是什么味兒啊?”這時媽媽從廚房出來說：“今天霧霾，紅色預警，學校停課一天。”

接到這個消息，我大聲地喊了一聲“不”，我再次來到了窗戶旁，看到外面灰蒙蒙的天，又把目光轉向道路，街上的人都把自己捂得嚴嚴實實的，好似一個個奇怪的布包裹;汽車像在黑暗中摸索前進的甲殼蟲，車燈即便打開也似乎沒什么用，在霧霾中摸索前進著。哎，沒出門兒，就這么這看著也別扭，也難受，我憤怒地離開了陽臺，來到了自己的房間，突然想起來，昨天李剛約我今天課間去操場玩兒游戲，結果被這煩人的霧霾擋住了“去路”……霧霾破壞了我們的生存環(huán)境，給我們的身體健康帶來了危害，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了危害，想著想著，突然好害怕，感覺自己無處可逃……

霧霾是個錯誤，是人們犯的一個嚴重的錯誤，快醒悟吧，快點行動吧，讓我們的家園更美麗!

有關霧霾作文六年級2

霧霾，在我們南京是必不可少的一個詞，為此我們還停了兩天課呢。

停課的那兩天，天灰蒙蒙的。從我家放眼望去，橋上一個人影都沒有。小公園冷冷清清的，平時愉快的、響徹公園的笑聲已消失不見，雄偉的秦淮河此時此刻被蓋上了一層邪惡的黑紗，把它自己結結實實的包了起來。外面的樹葉無精打采的耷拉著腦袋，蔫蔫的，更被說什么抵抗灰塵或制造、改善氧氣了。遠處，一條大煙囪還在冒著疏疏細細的灰煙，這無疑是給這霾增添了壯大的“人馬”。

于是，霧霾更加猖狂，它時而和地上的黃土灰塵跳個“圓舞曲”，讓那些不得不出門、把自己裹的嚴嚴實實的人們寸步難行;時而抓著樹干蕩來蕩去，從那一絲絲破洞溜進家去，四處搗亂。所以人們特別怕這“不速之客”突然提“禮”登門拜訪。

“嘩——”一陣風吹來，彌漫在空中的霧霾頓時得意起來，他們死死的揪住風的尾巴，把風染成了灰色。風憤怒地大叫了起來!他把自己分成了幾小股，準備把霧霾都抖掉。但霧霾不肯罷休，他把大伙團聚起來，強使風轉了個彎，好像一個騎士，而風，就成了他胯下的野馬!

“嘶——”狂暴的霧霾騎著風，駕馭著火熱，狠狠撞向人類。手無寸鐵之力的我們只能彎下腰，死死的憋住一口氣，繞過他們。騎著自行車的人們雙手緊緊的握住車把。小小的車是那樣弱不禁風，打了強強的白光，卻照不穿這霧霾。

“茲——”風猛然醒悟自己闖了大禍，他灰溜溜的走遠了。但它所造成的災難沒有結束：四周的黑紗更濃了，幾個人在大聲咳嗽，空氣凝固、變質的厲害，我恨不得把它們捏碎，洗凈，才能勉強吞下去。

我趴在窗前看著一幕幕，不經(jīng)百感交集，便即興創(chuàng)作了一首詩：

《現(xiàn)金凌景》

前日綠柳映紅，吾以是吉兆來。

誰知今下烏煙，自心雨雪霏霏。

是啊，如果我們以前多多栽樹、環(huán)保、綠化，那現(xiàn)在的地球將會是什么樣呢?

有關霧霾作文六年級3

霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述，尤其是粒徑小于2。5微米的顆粒物被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。

前段時間，我國大部分地區(qū)被霧霾天氣籠罩。霧霾天氣形成原因其中既有氣象原因，也有污染排放原因。專家指出，前期中東部地區(qū)出現(xiàn)的霧在氣象學上稱為輻射霧，霧霾天氣形成原因主要有以下幾點：

1、在水平方向靜風現(xiàn)象增多。城市里大樓越建越高，阻擋和摩擦作用使風流經(jīng)城區(qū)時明顯減弱。靜風現(xiàn)象增多，不利于大氣中懸浮微粒的擴散稀釋，容易在城區(qū)和近郊區(qū)周邊積累。

2、垂直方向上出現(xiàn)逆溫。逆溫層好比一個鍋蓋覆蓋在城市上空，這種高空的氣溫比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象，使得大氣層低空的空氣垂直運動受到限制，空氣中懸浮微粒難以向高空飄散而被阻滯在低空和近地面。

3、空氣中懸浮顆粒物的增加。

霧霾看似小事但是卻存在著巨大的危害。首先霧霾對人體的傷害是不可避免的霧霾天氣會刺激并破壞呼吸道黏膜，使鼻腔變得干燥，破壞呼吸道黏膜防御能力，細菌進入呼吸道，容易造成上呼吸道感染。霧霾天氣時，空氣中漂浮著粉塵、煙塵，塵螨也可能懸浮在霧氣中，支氣管哮喘患者吸入這些過敏原，就會刺激呼吸道，出現(xiàn)咳嗽、悶氣、呼吸不暢等哮喘癥狀。霧霾天空氣中的微粒附著到角膜上，可能引起角、結膜炎，或加重患者角膜炎、結膜炎的病情。經(jīng)常發(fā)生霧霾則會影響人體維生素D合成，導致小兒佝僂病高發(fā)，并使空氣中傳染性病菌的活性增強。并且霧霾還能致癌影響生殖或致胎兒畸形。

不光是對人體危害大，對我國的經(jīng)濟發(fā)展也有著顯著的負面影響中國為生產(chǎn)力下降和健康問題付出的代價正急劇上升。

因為霧霾天氣給生產(chǎn)帶來了很大的威脅，一些人因為要治療霧霾所導致的疾病而付出大量的費用，另一些戶外的工作不得不暫停。從而阻礙了產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展，工業(yè)上的停滯，經(jīng)濟也將停步不前。同時經(jīng)濟也是造成霧霾的一個重要的因素，因為力求經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各大中小企業(yè)不惜冒著環(huán)境污染的風險肆意生產(chǎn)一些高污染高耗能高排放的產(chǎn)品使得生產(chǎn)過程中及產(chǎn)品使用過程中排放過多的污染從而導致霧霾天氣的加劇。

因此要治理霧霾天氣的唯一辦法就是做到經(jīng)濟效益與環(huán)境保護相結合從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。霧霾不斷持續(xù)并且有擴大的跡象，讓環(huán)境問題成為兩會關注的焦點。對個人而言，個人也要在生活中時刻注意環(huán)保，購物選擇環(huán)保袋、少用一次性筷子等等。對企業(yè)而言，在生產(chǎn)作業(yè)時盡量減少能源的消耗、減少廢氣廢水的排放。對政府而言，加強環(huán)保立法，完善法律制度是解決包括霧霾在內(nèi)的大氣污染的根本途徑。可以修改《大氣污染防治法》等相關環(huán)保法律。唯有如此，我國的環(huán)境與經(jīng)濟才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，國家的綜合國力才能提高，才能立足于世界舞臺。

有關霧霾作文六年級4

二年級的時候我去北京旅游，看到北京的天是灰蒙蒙的，從那個時候開始我知道了什么叫霧霾，一直以為我們江南是不會有這個討厭的家伙的，可是今年，它卻非常“強勢”地來到了我們的身邊，打得我們措手不及，完全擾亂了我的生活。

首先就是和我最喜歡的體育課說“Bye-bye”。自從霧霾來臨，我們學校通知體育課改在室內(nèi)上，那些什么陽光體育啦，跳繩活動啦，全都被一股腦地沖到南極去了。老師還讓我們盡量不要到室外玩耍。就連平時的課間休息，我們也只能在教室里走來走去，眼巴巴地看著窗外。

這個雙休日，原本媽媽要帶我去杭州賞深秋美景的，我們都已經(jīng)策劃好路線了，先去斷橋看層林盡染的孤山，想著它倒映湖中，一定似油畫般濃妝艷抹;再去看三臺山的蘆花，風一吹，一定很浪漫;最后在溫暖的陽光下，美美地吃頓農(nóng)家飯……可是今天，我只能呆在家里，還好我可以看看書。

再看著對面的居民樓，以前雙休日只要天氣晴朗，家家的陽臺上幾乎都會有幾盆植物或著花花綠綠的棉被，如今陽臺上卻空空如也;原來大街上熙熙攘攘的那些人影，可如今都不見了蹤影。頓時一陣凄涼的感覺涌上心頭。

這些天，我在不斷地思考，是什么引起現(xiàn)在的霧霾天氣?為什么小時候的空氣是那么的新鮮?我想一定是和人們破壞環(huán)境有關系，保護環(huán)境，從我做起!

有關霧霾作文六年級5

望著今日的城鄉(xiāng)，不由得感嘆：“真是今非昔比啊!”住在繁榮的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻忍不住去懷念破舊的小村莊;坐在高檔轎車里聽著喇叭聲，卻還是懷念就是自行車上的鈴鐺聲;住著高樓房，卻依舊忘不了古老的茅草屋;吃著明知有激素卻忍不住還要吃的垃圾食品，卻回味那饅頭干的味道……

十幾年前，沒有高樓，沒有汽車，也沒有霧霾……

鄰居家的爺爺是一位老黨員，二年級的是后面，爺爺還十分健朗，喜歡來我家竄竄門，一次看見我在寫作業(yè)，他拿起我的課本戴上隨身帶的老花眼鏡，瞇起眼睛，看著我正在抄寫的關于植樹的課文，他露出傷心的表情搖了搖頭，我睜大眼睛十分好奇：爺爺，怎么了?我抄錯了?“爺爺是老黨員，自然識字，他笑了笑：“沒有沒有，只是感慨罷了。”我更加好奇了：“感慨什么，爺爺知識多，講給我聽聽唄?！睜敔斏钜獾攸c點頭：“你還小，不過讓你從小就知道這些，也挺好?！?/p>

我坐上小板凳，雙手撐下巴，仔細聽爺爺講：“你知道嗎?幾年前，那是你還沒出生呢!那時和現(xiàn)在可大不一樣。門前啊，都是小石子路，路邊都是野花，一到夏天，蝴蝶啊都飛來了，可漂亮了。還有小溪，可清澈了，里面都看見許多小蝌蚪了，還有這門前的河，里面有很多魚蝦，大家都在這里養(yǎng)魚，捉魚，可有意思了!最重要的還是這樹，以前到處都有樹，一到春天，到處綠茵茵的，干完農(nóng)活兒就在田旁小樹下休息，可舒服了!唉，現(xiàn)在呀……”我推推爺爺?shù)耐龋骸艾F(xiàn)在怎么呀?爺爺繼續(xù)講。”“現(xiàn)在呀，現(xiàn)在這小溪里哪兒還看見小蝌蚪啊?小河里的水更是渾濁，魚蝦根本養(yǎng)不活，就算有一兩條魚，也沒人敢吃，因為太臟了啊!現(xiàn)在樹也不多了，我們這兒就唯獨還有我種下的幾棵了，我呀，每年都種一棵樹，其中年紀最大的有五十幾了，是我三十多歲的時候栽下的，那時才剛入黨，我死了之后啊，這里便是我的歸宿，誒喲，瞧瞧講偏了，對了，還有重要的一點，看現(xiàn)在霧霾多嚴重啊，以前幾年難見一次霧霾天，現(xiàn)在可真是不能比啊……”我若有所悟地點點頭：“爺爺懂得真多，那環(huán)境怎么變這樣了呢?”爺爺繼續(xù)講著：“亂砍亂伐啊，排放污水啊，還有汽車尾氣和工廠濃煙等等，你長大了，可要好好保護環(huán)境哦，它是每個人的家，不能再遭破壞了?！蔽夜郧傻攸c點頭，爺爺去世后，我再也沒見過植樹節(jié)那忙碌的身影了，不過每年植樹節(jié)，我會去那棵大樹下，看望爺爺，回味并深思著爺爺對我說的話……

是啊!環(huán)境差了，早上起床，呼吸不到新鮮的空氣了，經(jīng)常看見嚴重的霧霾，那觸摸不到的霧霾卻輕輕觸上了我的心靈。遠離汽車，還我那一聲聲音樂般動聽的車鈴聲吧!遠離工廠，還我一片清澈見底的小溪吧!遠離霧霾，還我一世安然綠意的生活吧!我懷念那樸素的小村莊，厭惡這我心靈的霧霾……

第四篇：霧霾作文

治理霧霾，從我做起

又是一個霧霾天氣，能見度不足以百米。無論是車輛還是行人都在摸索前行，沒有了嬉笑，也無了鳥鳴，在這樣的環(huán)境里，有的只是刺鼻的氣味和滿目的昏暗。

霧，原本似輕煙，如薄紗，似紗巾籠罩著大地。古往今來，它曾讓多少文人墨客為之陶醉，為之傾倒。而今與這美麗的霧貌似有著一絲關系的霧霾，又犯下了什么滔天大罪？

霧霾，看似與霧有“血緣關系”，但它卻和霧截然不同。霧，是由浮游在空中的小水滴或冰晶組成的水汽凝結物。有時霧出預報晴，有時霧出預報雨，似乎混亂不堪，但是只要掌握了輻射霧、平流霧的特征，多方觀察，仔細分析，就能準確地抓住霧與天晴、落雨的規(guī)律，以便預測天氣。這對于農(nóng)業(yè)、交通、航天、航海都有用處。而霧霾就不一樣了，它是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等粒子所組成的小灰粒。

要說霧霾的害處----首先，長時間出現(xiàn)霧霾天氣，容易導致呼吸道感染、心血管疾病、哮喘、支氣管炎??等眾多疾病，對人體健康危害很嚴重。其次，在霧霾天氣里，很容易發(fā)生車禍。空氣中游浮的小灰粒讓人們難以看清，在騎車或開車時，看不清對方也是常有的事，所以霧霾天氣的出現(xiàn)也很容易讓兩車“親密接觸”。再次，有霧霾的時候，整個天空灰蒙蒙的，讓人們心情很不好??

造成疾病和車禍的罪魁禍首，我們就能眼睜睜地看著它存在我們的生活當中？不，不能。所以，是時候該阻止霧霾天氣的降臨了！

少開車，多走路；少砍伐，多植樹??保護環(huán)境，就是治理霧霾的根本！所以，我們要盡可能地節(jié)約、盡可能地環(huán)保。讓我們齊心協(xié)力，保護環(huán)境，保護地球！愿我們的地球村永遠純凈！永遠天藍水清！

如果再不制止霧霾天氣，那么，總有一天，我們生活在它身上的這顆星球，一定會變成一顆周圍滿是灰塵的廢棄星球。而人類，也將會都不存在。最后，我請大家記?。喝祟愔挥幸粋€地球！

這一個星期，我們生活的這座城市灰蒙蒙的，太陽像害羞似地遮遮掩掩不肯出來。聽氣象臺說是霧霾。人們每天進出都戴口罩，交通事故也增加了。霧霾還導致人們呼吸道疾病多發(fā)。為了減少對我們小學生的危害，我們的體育課也不能在操場上上了。真是恨死這霧霾啦！

那這么嚴重的霧霾是什么原因造成的呢？我通過查資料才知道，由于工業(yè)發(fā)達，工廠，熱電廠，大量排放二氧化碳再加上大量汽車排放的尾氣。人們又不注意保護大氣環(huán)境，才造成現(xiàn)在霧霾天天數(shù)的快速增加。

那我們有什么辦法去減輕霧霾的嚴重性呢？我們可以少排放二氧化碳，多植樹，不讓我們的大氣層受破壞。這樣才可以讓我們生活的家園更美好。

描寫霧霾天氣的作文看完了你是不是有所感悟呢？那就趕緊將你的想法付出行動吧。

這些天，天總是灰蒙蒙的，看不到藍天，看不到太陽，叫人很不舒服。這是怎么回事??？

一問媽媽，才知道這是空氣污染造成的，叫霧霾天氣。霧霾天氣是有大量的細微的干塵和污染顆粒懸浮空氣中，以至于到處灰蒙蒙的，像蒙了一層紗，看不清遠處的東西。媽媽說霧霾天氣對人的身體不好，出門要戴口罩，盡量不要在室外運動。否則污染顆粒會吸進人體內(nèi)，容易生病。

我問媽媽，霧霾天氣是怎么形成的呢？媽媽說，是汽車的尾氣、工廠排放的廢氣及燒的鍋爐等等造成的。

唉，真希望人們能造一天機器可以吸收這污染的廢氣，變成新鮮的空氣。這樣我們就可以天天看到藍天白云了。

媽媽說，以后只要每個人都懂得節(jié)能環(huán)保：少開些車、少開些空調、少燃放鞭炮，霧霾天氣就會越來越少的。

所以，為了藍天白云，為了我們的身體健康，從我做起，從每個人做起，大家一起來保護我們的環(huán)境。

第五篇：霧霾作文

The hazy weather

This year the character ‘haze’ came into our life ,the problem of which has aroused people’s concern.The hazy weather has a bad influence on our daily life , especially in our breath system and transportation.Some Ridicules show the bad hazy effect , for example :“The longest distance in the world is that I could not see Chairman Mao even though I am right in front of the Tiananmen!” and “Dust and smog is crazily thick!Be strong and do not breathe!（厚德載霧，自強不吸）”Then ,how does this happen ? First ,wo should know haze is a kind of weather , but it is not like the rain、the snow.Originally it is a reflection to serious pollution , it is a red warning signal.There i conclude two reasons.First , Large pollutant emission is the crucial factor.Second , Disadvantageous condition for dispersal(擴散條件不利), emission is unavoidable ,but dispersal must be timely.So ,what should we do in the haze ? When we go out ,we should wear mask , and take public transportation.The media should face the problem ,not sugarcoat(粉飾 ['??ɡ?,k??t])it.The government ought to enhance the public supervision(社會監(jiān)管), and develop clean energy.We are all in this together!We shall survive and thrive together!