第一篇：月是故鄉(xiāng)圓看看海外的留學(xué)生們?cè)趺催^(guò)中秋吧

月是故鄉(xiāng)圓 看看海外的留學(xué)生們?cè)趺催^(guò)中秋吧

中秋，濃縮了許多人思鄉(xiāng)的情結(jié)。從杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”再到李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，在這些詩(shī)句中，我們感受到了一種中秋才有的濃濃情懷。身在外國(guó)，思鄉(xiāng)之情更為明顯，不要失落，讓我們也為自己操辦一個(gè)熱鬧的中秋節(jié)吧！旅游英語(yǔ)：中秋十大海景賞月勝地>>

同鄉(xiāng)留學(xué)生一起做家鄉(xiāng)菜

如果身邊有你的同鄉(xiāng)留學(xué)生，那么，在中秋時(shí)節(jié)，你們就可以相聚在一起，做一頓家常風(fēng)味的飯菜，用家鄉(xiāng)話互送祝福啦！讓遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的思鄉(xiāng)之情變成同學(xué)之間的深厚友誼，豈不也是一樁美事？

三年前，南京小伙李齊告別了父母和祖國(guó)，獨(dú)自一人踏上德國(guó)的土地。連續(xù)三年，除了春節(jié)的時(shí)候可以回家，其他時(shí)間都是一個(gè)人在國(guó)外度過(guò)，包括今年的中秋。但他表示，雖然不能跟家人團(tuán)圓，但是今年的中秋會(huì)有一番別樣的精彩。

李齊和幾個(gè)都來(lái)自江蘇的留學(xué)生一商量，決定在中秋當(dāng)天，每人做一道最拿手的家鄉(xiāng)菜，拼湊一桌子純正的中國(guó)餐?！拔以诮y(tǒng)計(jì)菜單，可豐富了！”

李齊計(jì)劃著，吃完了大餐，到萊茵河邊去散步，大家坐在草地上賞月?！暗綍r(shí)候要看一看，中國(guó)和外國(guó)的月亮到底哪個(gè)更圓?！?/p>

說(shuō)起第一次在國(guó)外過(guò)中秋的經(jīng)歷，李齊有點(diǎn)不好意思?！拔业谝荒暝诘聡?guó)過(guò)中秋時(shí)，打電話給爸媽?zhuān)麄兟曇舳歼煅柿?。我?qiáng)忍著沒(méi)哭，掛了電話后，就再也忍不住了?！?/p>

如期哭哭啼啼讓父母擔(dān)心，不如在國(guó)外將自己的生活過(guò)好，讓他們放心。在美中國(guó)留學(xué)生異鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)：吃火鍋吃月餅>>

中國(guó)留學(xué)生聚餐狂歡

盡管有的留學(xué)生曾經(jīng)是 “在校吃慣食堂，在家不下廚房”的讀書(shū)郎，然而出國(guó)后，他們發(fā)現(xiàn)國(guó)外的飲食消費(fèi)水平一般都很高，而且自己也不習(xí)慣國(guó)外的飲食，很多人開(kāi)始學(xué)著自己操刀做飯。八月十五，花好月圓，這一天也是團(tuán)聚交流情感的好時(shí)節(jié)，海外的留學(xué)生們更是不錯(cuò)過(guò)聚餐這一形式。

中秋前夕，愛(ài)爾蘭國(guó)立考克大學(xué)的李知達(dá)早已做好了安排，他在中秋節(jié)的時(shí)候，與幾個(gè)玩得好的同學(xué)在自己租住的房子里共同做大餐。

“三三兩兩能在中秋一起吃個(gè)飯或者坐在一起聊聊天一解鄉(xiāng)愁就已經(jīng)很滿足了?！庇?guó)謝菲爾德大學(xué)學(xué)生章翔認(rèn)為聚餐是很好的情感交流方式。

今年中秋節(jié)前，荷蘭的中國(guó)留學(xué)生早早在網(wǎng)上發(fā)布了《烏特列支(utrecht)中秋聚餐活動(dòng)通知》，吸引新學(xué)期來(lái)到烏特列支(utrecht)的中國(guó)留學(xué)生和學(xué)者。據(jù)發(fā)帖者稱，此次活動(dòng)有多個(gè)好處，不僅可以使大家在中秋佳節(jié)有機(jī)會(huì)在一起相互認(rèn)識(shí)，方便以后學(xué)習(xí)、工作、生活上的相互照應(yīng)，而且還可以給新生各方面的入學(xué)指導(dǎo)。倫敦華埠將舉辦中秋節(jié)慶?；顒?dòng)>>

“吃”視頻團(tuán)圓飯

視頻聊天看團(tuán)圓飯、拍月餅照片??對(duì)于第一次和離開(kāi)家單過(guò)中秋的王濤來(lái)說(shuō)，他準(zhǔn)備借助網(wǎng)絡(luò)手段，近距離感受獨(dú)在異鄉(xiāng)、卻與家人緊密相連的中秋節(jié)。這也是他父親的心愿。

據(jù)悉，原來(lái)王濤在家“飯來(lái)張口”慣了，出國(guó)后如何填飽肚子成為困擾全家人的難題。臨出國(guó)前，王瑞卿給兒子收拾了大包小包的零食，兒子喜歡吃的點(diǎn)心、糖果樣樣都考慮周全?！八麗?ài)吃家里燒的菜，可是他媽的手藝帶不過(guò)去啊!”吃不到家鄉(xiāng)的美味，怎么辦？王瑞卿秉承“自己動(dòng)手、豐衣足食”的方針，給兒子安排了飯店實(shí)習(xí)計(jì)劃?！鞍才潘陲埖旮闪藘蓚€(gè)月。第一個(gè)月端盤(pán)子，第二個(gè)月在廚房打雜，兩個(gè)月下來(lái)燒個(gè)家常菜基本不成問(wèn)題?！蓖跞鹎鋵?duì)孩子的“速成學(xué)廚法”很是自豪，“在家從不做飯的兒子，現(xiàn)在做飯有模有樣，經(jīng)常上網(wǎng)給我們展示他的大作呢!”

“學(xué)會(huì)做飯之后就是好?！蓖鯘f(shuō)，“今年中秋，正好表現(xiàn)一下自己的手藝，我打算自己做一頓飯菜，通過(guò)視頻，與父母一起聚餐?！?014中秋祝語(yǔ)中英雙語(yǔ)版>>

“兩地書(shū)”訴思念

今年中秋，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)韓語(yǔ)系學(xué)生瑩瑩將在韓國(guó)度過(guò)。9月初，她踏上了前往韓國(guó)的求學(xué)之路。“我在大田又松大學(xué)做交換生，除了學(xué)習(xí)韓語(yǔ)、還有國(guó)際商務(wù)等專(zhuān)業(yè)課程，日子過(guò)得挺充實(shí)?！?/p>

去大田東部文化院體驗(yàn)韓國(guó)禮儀文化、試穿韓服，為錯(cuò)過(guò)一次免費(fèi)的演唱會(huì)遺憾??雖然是第一次離家遠(yuǎn)行，武夢(mèng)瑩一切適應(yīng)得還挺快。

唯一讓她不習(xí)慣的是，多辣少油的韓國(guó)飲食實(shí)在不對(duì)胃口，一股子大蒜味的泡菜也讓人頭痛。像所有第一次離家遠(yuǎn)行的孩子那樣，在終于過(guò)上憧憬已久的獨(dú)立生活時(shí)，武夢(mèng)瑩才知道沒(méi)有父母的協(xié)助，好多事情自己都辦不好，“每當(dāng)遇到困難的時(shí)候就特別想回家，想得到父母的安慰”。

今年，瑩瑩將和學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生一起過(guò)中秋，一起制作韓國(guó)料理，玩踢毽子、打年糕、跳繩等韓國(guó)傳統(tǒng)游戲?！半m然期待著體驗(yàn)不一樣的中秋過(guò)法，但月圓人團(tuán)圓，說(shuō)不想家是不可能的。”于是，期待著回到家鄉(xiāng)、和父母一起過(guò)中秋的武夢(mèng)瑩提筆給父母寫(xiě)下了一封家書(shū)。兒行千里母擔(dān)憂，瑩瑩在南京的父母也寫(xiě)下了一封飽含思念的家書(shū)。由于寫(xiě)信時(shí)想到在異鄉(xiāng)求學(xué)的女兒，心里不舒服，父母好幾次都寫(xiě)不下去了?，摤搵寢屨f(shuō)，今年中秋不能寄月餅給女兒，自己會(huì)在qq上寄上月餅，寫(xiě)上祝福，到時(shí)全家一起在qq上過(guò)團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)常用英語(yǔ)

單詞匯總>>

各種聯(lián)歡會(huì)盡享其中

據(jù)了解，在海外，每逢過(guò)節(jié)都會(huì)有各種各樣團(tuán)體組織的聯(lián)歡會(huì)。中秋佳節(jié)，更是少不了各種活動(dòng)。

“今年是我第一次在國(guó)外過(guò)中秋?；F盧大學(xué)中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)往年會(huì)組織中秋晚會(huì)，我很愿意參加這樣的活動(dòng)。因?yàn)槟芎痛蠹揖墼谝黄鸸餐瑧c祝這個(gè)節(jié)日，分享自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，這將讓我感到有家的溫暖?！奔幽么蠡F盧大學(xué)學(xué)生廣表達(dá)了自己對(duì)中秋晚會(huì)的向往。

美國(guó)杜克大學(xué)學(xué)生妙妙第三次在國(guó)外過(guò)中秋節(jié)，她認(rèn)為自己對(duì)中秋節(jié)有不同的感覺(jué)，反倒覺(jué)得國(guó)外過(guò)節(jié)的氣氛比在國(guó)內(nèi)濃一些。在她印象中，中秋節(jié)基本上是月餅節(jié)，國(guó)內(nèi)慣例是和家人聚餐、吃月餅、賞賞月，而在國(guó)外就一定要參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)，一個(gè)大會(huì)場(chǎng)兩三百人聚在一塊兒，場(chǎng)面非常熱鬧?！叭ツ晡也邉澚酥星锟ɡ璷k大賽，為了吸引更多人來(lái)參加活動(dòng)，我們拍攝了短片《老張的一天》。大賽當(dāng)晚，各位選手表現(xiàn)非凡，選手還齊唱了歌曲《唱響世界》，氣氛十分熱烈。”對(duì)于自己為中秋晚會(huì)所做的努力，莫漓虹非常自豪。節(jié)日口語(yǔ)：中秋節(jié)的英語(yǔ)介紹>>

點(diǎn)課臺(tái)教育中秋節(jié)小貼士：

中秋節(jié)：中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與東亞諸國(guó)中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五。

起源：關(guān)于中秋節(jié)的起源，說(shuō)法較多。中秋一詞，最早見(jiàn)于《周禮》，《禮記·月令》上說(shuō)：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜粥飲食?！币徽f(shuō)它起源于古代帝王的祭祀活動(dòng)。二是中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。

風(fēng)俗習(xí)慣：祭月、賞月、拜月、觀潮、燃燈、猜謎、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒。

神話傳說(shuō)：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、玄宗故事、月餅起義。

最后，祝點(diǎn)課臺(tái)教育的各位“戰(zhàn)友”們，中秋節(jié)快樂(lè)！記?。簾o(wú)論身處何方，你都不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”！

第二篇：月是故鄉(xiāng)圓

月是故鄉(xiāng)圓

又是一個(gè)丹桂飄香季節(jié)，又是一輪中秋月圓之時(shí)，靜坐在窗前，透過(guò)玻璃，一輪皎潔的明月，遙掛在寧?kù)o的浩空當(dāng)中。明亮、柔和的月光灑向大地，沐浴著它能到達(dá)的每一個(gè)地方，讓這個(gè)夜晚更加迷人，美的令人窒息！

身后，女兒早已躺在她媽媽的懷里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但此刻的我沒(méi)有一點(diǎn)睡意，我的思緒像一只放飛的小鳥(niǎo)，飛翔在這迷人的夜空中。明月千里寄相思，遙望著皎潔的明月，我的心情久久不能平靜，兒時(shí)記憶像決堤水，源源不斷呈現(xiàn)在腦海：回憶故鄉(xiāng)的羊腸小路，門(mén)前那條潺潺流水的小河，思念故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

自從走出故鄉(xiāng)的那條羊腸小道，整整十五個(gè)年頭了。我已經(jīng)有15個(gè)這樣的節(jié)日，沒(méi)有和故鄉(xiāng)的親人一起度過(guò)了，此情此景，怎叫我不思戀故鄉(xiāng)的一切。此時(shí)此刻，我真正體會(huì)到了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,思念心情。故鄉(xiāng)的羊腸小道不像城市里的街道干凈整潔，是條天晴坑坑洼洼全是泥疙瘩，下雨了泥爛路滑，下雪天稍不留神就會(huì)掉進(jìn)深水溝里的小路。我是在這樣的茅草小路走過(guò)了自己的童年和少年的。春天里野花盛開(kāi)，大自然露出新綠；夏天里生機(jī)勃勃、景象昂然，秋天里遍野累累碩果，而冬天則干枯遍野。兒時(shí)的我，在冬天里體驗(yàn)“星星之火可以燎原”的樂(lè)趣，而來(lái)年，當(dāng)春暖花開(kāi)，則感慨“野火燒不盡的光榮！”

其實(shí)，讓我懷戀的不僅僅是這條小路上的自然樂(lè)趣，更讓我懷戀的是走在這條小路上，晴天能穿上母親特別為我做的新布鞋；雨雪天則穿上父親省吃儉用才買(mǎi)來(lái)的防滑膠鞋，現(xiàn)在會(huì)有人根本不把這些放在眼里，可那時(shí)的我感覺(jué)到很的幸福??！我不知道我的一雙布鞋，母親要花多長(zhǎng)時(shí)間、要納多少針才能做好，我更不知道父親為了能給我買(mǎi)上一雙防滑膠鞋，要流多少汗、要吃多少苦！兒時(shí)的我，根本不會(huì)想到這么多，我只知道別的小朋友穿新鞋，我也能穿上新鞋，我就很開(kāi)心、很快樂(lè)！而如今，生活在城市的我，防滑膠鞋雖然可以不需要，但是我多么希望媽媽能再給我納一雙的千層底！但是這種希望已經(jīng)變成一種奢望，已經(jīng)變成不可能的事，因?yàn)閶寢尷狭?，身體更不如以前了！想到這里，我的內(nèi)心無(wú)法平靜！

現(xiàn)在每次回家，經(jīng)過(guò)村前的那條潺潺流水小河，我都不由自主的停下腳步，仔細(xì)巡視著這條留下曾我兒時(shí)記憶的河流。眼前的小河，記憶中的那幾道彎還在。只是，哪道彎的水深、水淺早已經(jīng)不知道了；更讓我懷戀的是，小河邊曾經(jīng)熟悉的身影再也無(wú)法找回了。彎曲的河流曾經(jīng)給我留下了許多美好記憶，清澈見(jiàn)底的河水給我?guī)?lái)的更多的樂(lè)趣，這一切，也只能在塵封的記憶中才能找回。

兒時(shí)的記憶中，我的家庭不富裕，生活上有點(diǎn)拮據(jù)，我的父親話語(yǔ)不多，但勤勞也很善良。我們穿著上，雖然沒(méi)有像現(xiàn)在小朋友那樣有許多新衣服，但是母親總是把全家人穿破的衣服補(bǔ)得整整齊齊，穿臟的衣服洗的干干凈凈。村前的那條小河就是母親經(jīng)常帶我去地方，母親在小河槌洗衣服，我則一旁快樂(lè)戲耍，河床軟軟的沙灘上，曾留下我稚嫩的腳??；緩緩流淌的河水中，曾經(jīng)激起的層層浪花，早已消失在平靜河面上，向東奔流去了！記得小時(shí)候，鄉(xiāng)親們都夸我是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子，穿的衣服子整潔干凈，那時(shí)的我，心里總是美滋滋的，我知道這是媽媽一把一把幫我搓洗洗的，我也知道洗衣服是一件很累的事！

現(xiàn)在洗衣服都是我愛(ài)人的事，家里有洗衣機(jī)，還是全自動(dòng)的，很方便，洗的也很干凈。母親曾經(jīng)洗衣服用的搓衣板、棒槌，早已消失在我們的生活中，偶爾能看見(jiàn)的，也是在回到鄉(xiāng)下后，才能見(jiàn)到這些曾經(jīng)熟悉的洗衣工具。這些東西很耐用，用了十幾年還是那模樣，變化的是使用這些的已經(jīng)不是母親，而是我的父親。母親身體不好，做家務(wù)的事已經(jīng)很困難，家里家外瑣事都是父親一個(gè)人扛著，洗衣服也不例外?，F(xiàn)在父親會(huì)經(jīng)常一個(gè)人到小河邊，拿起曾經(jīng)是母親專(zhuān)用的工具，噼里啪啦的捶個(gè)不停，然后在清澈的河水里將衣服甩了有甩。每次回家，路過(guò)村前的小河時(shí)，站在橋頭，希望能在小河邊能尋找到父親熟悉的身影。十幾年前這個(gè)身影不曾出現(xiàn)在這里，但是現(xiàn)在卻成了可能，父親在接替母親默默地做著這一切。如今的父親家里家外，一定累的很，每每想到這里，我的心總是酸溜溜的。倒是我的愛(ài)人說(shuō)的一番話，讓我的心得到絲絲寬慰：“人家都說(shuō)少來(lái)夫妻，老來(lái)伴，洗點(diǎn)衣服算什么！人累心不累就行!”在我看來(lái)這是句個(gè)十足的俏皮話，但是眼前的就是現(xiàn)實(shí)，這就是生活，但愿一切皆有可能吧！

二天前，我們都在共同慶祝祖**親六十華誕，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而喝彩！首都天安門(mén)前呈現(xiàn)的一幅幅即將載入歷史史冊(cè)的壯麗畫(huà)卷，讓我激動(dòng)不已！從心底由衷的祝福祖**親生日快樂(lè)！而“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”這句話，使我從中能領(lǐng)悟其深厚的內(nèi)涵。幸運(yùn)的是，我的母親和祖**親是同齡人，再過(guò)五天就是母親的生日了！這足以讓我更加興奮和激動(dòng)!

今年的國(guó)慶、中秋雙節(jié)正好在一起，原打算，今年中秋節(jié)和愛(ài)人一道，帶上女兒，一定回家，畢竟已經(jīng)有十四年沒(méi)和父母在一起過(guò)中秋了。但后來(lái)的發(fā)生的事又讓我改變了主意。母親生日姐姐和我都知道，但每年到了這個(gè)時(shí)候，我們都沒(méi)有主動(dòng)為母親過(guò)一次像樣的生日，母親從來(lái)也沒(méi)有和我們提過(guò)她生日的事，也沒(méi)有要求我們?yōu)樗纳兆鳇c(diǎn)什么。但今年不同的是，今年是母親60歲的生日，我們不能再無(wú)動(dòng)于衷了，是該盡兒女的一份孝心的時(shí)候了，于是我和姐姐商量，等到母親生日再一道回家團(tuán)聚，好好為母親60歲生日慶祝一下！

無(wú)論是在每個(gè)清晨走在上班的路上，還是每個(gè)傍晚下班回家的班車(chē)上，我都期盼這一天早點(diǎn)到來(lái)。因?yàn)槟且惶?，我可以走走故鄉(xiāng)那條熟悉的羊腸小道，看看村前那條依然潺潺流淌的小河，沿著河床，踩一踩細(xì)軟的沙灘，去數(shù)一數(shù)那幾道熟悉的河灣，更希望在村口看到一直目送我遠(yuǎn)行，又向村口張望的身影……

“嘿嘿”咯咯的嬉笑打斷了我的思緒，呵呵，是女兒在笑，我轉(zhuǎn)過(guò)身，借著柔和的月光，我看到女兒依靠在媽媽的懷里，正在睡夢(mèng)中，剛發(fā)出嬉笑聲，扁了扁小嘴，又睡著了。我不忍心去打攪她，就讓她繼續(xù)沉浸在喜悅的睡夢(mèng)中吧！我不禁感嘆，躺在媽媽的懷里，女兒睡著了都能笑出聲來(lái)。我無(wú)法知道此刻的女兒，她究竟夢(mèng)見(jiàn)了什么，因什么而喜悅、嬉笑，但是我知道此刻她一定很幸福，因?yàn)樗稍趮寢尩膽驯Ю铩?/p>

空氣中飄逸著的丹桂清香，足以讓人感受這樣的夜晚的可貴,更加令人心曠神怡，今晚的月亮更加美麗迷人，讓心底樂(lè)的不可收拾！此刻的我，要是能回到故鄉(xiāng)，坐在母親身邊，和親人團(tuán)聚一起欣賞今晚的月亮，那該是多美??！在我的內(nèi)心深處,無(wú)能我身在何方,像這樣美妙的夜晚,思念的還是故鄉(xiāng)的親人,想念的還是故鄉(xiāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槟抢镉形倚闹懈鼒A的月亮!

第三篇：月是中秋圓作文

月是中秋圓作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的月是中秋圓作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八月十五，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)中秋節(jié)。

望著窗外的夜空，單調(diào)而又喧鬧。一輪圓月高高掛起，名閃閃的。越是特別的圓，仿佛在這一天，月亮也團(tuán)圓了。

遠(yuǎn)方的亮點(diǎn)在黑夜中格外突出。那是一個(gè)個(gè)家庭正在吃團(tuán)圓飯呢。炊煙寥寥，夾雜著無(wú)限的歡笑。

月華如水，那天外的白紗也披到了大地之上，就像出嫁的女兒回到了原來(lái)的家，與母親緊密相擁。在餐桌上，有不認(rèn)識(shí)的沒(méi)有關(guān)系，吃了這頓飯?jiān)劬褪且患胰耍覀兙褪且粋€(gè)整體。

家是一個(gè)圓環(huán)，我們就仿佛是其中的一個(gè)個(gè)小扇形。無(wú)論我們?cè)诤蔚兀谶@一時(shí)刻，月圓之夜，我們會(huì)回到這個(gè)家，回到這個(gè)港灣。中秋節(jié)是吹響集結(jié)號(hào)的喇叭，帶有魔力的聲音包容著大家的心，盡是愛(ài)。

傳說(shuō)月亮上有個(gè)月宮，月宮上有一嫦娥，嫦娥又與吳剛兩情相悅，不知在這月圓之時(shí)，他倆是否在一起？為何秋風(fēng)帶有一絲絲悲涼和孤寂。原來(lái)，月光下還有那孤獨(dú)的身影在憔悴的徘徊著，無(wú)奈與哀愁。這是孤寂的.人臉上又留下了什么，思戀。這時(shí)圓月仿佛禁錮了那些可憐的人，月色溶溶?！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。可憐人只能靠月亮傳達(dá)他們的心情了。

吃著手中的月餅，看著空中的明月，同是圓形，卻有不同情。同樣的圓形，味道卻是不同的：有甜、有酸、有苦，也有無(wú)味。一個(gè)完整的圓，我又怎么忍心讓它殘缺。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@跨越時(shí)空的祝愿，送到了我的心中。在這個(gè)特殊的日子里，在月光的照射下，心也變成了圓形。假若……沒(méi)有假若，冥冥中見(jiàn)證一切。

月是中秋圓。

第四篇：《中秋詠月詩(shī)詞三首(十五夜望月,水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有,我的思念是圓的)》教案

一、教學(xué)目的：

１、引導(dǎo)學(xué)生欣賞三首詩(shī)詞。２、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、形象和情感是如何統(tǒng)一的。

2、景和情是怎樣統(tǒng)一的。

3、朗讀

三、教學(xué)設(shè)計(jì)： 熟讀或者背誦 兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

創(chuàng)設(shè)自身情景，鋪設(shè)感情基調(diào)（讓學(xué)生談?wù)剬?duì)中秋的認(rèn)識(shí)：月餅、月亮、團(tuán)圓、思念）導(dǎo)入所學(xué)課文。

二、深入課文：

反復(fù)閱讀、揣摩詩(shī)詞，談?wù)勀阕钕矚g哪一首，說(shuō)明理由。共同欣賞：（側(cè)重于意境的分析）十五夜望月 唐 王建

1、首詩(shī)意境很美，詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言，豐富的想象，渲染了中秋望月的特定環(huán)境氣氛，把讀者帶入一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境，加上一個(gè)唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。

2、點(diǎn)撥：（1）、講透詩(shī)題“十五夜望月”。前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，卻處處含“月”試分析。拓展：白——月光，聯(lián)想李白的《靜夜思》。樹(shù)棲鴉——聽(tīng)到，非看到，聯(lián)想周邦彥《蝶戀花》“月皎驚烏棲不定”烘托了月夜的寂靜。辛棄疾的《西江月》“明月別枝驚鵲”。

濕桂花——桂花已濕，夜太深，聯(lián)想月中桂花是否也濕，月中嫦娥、吳剛、白兔是否也像庭中人一樣無(wú)眠，意境更為悠遠(yuǎn)，這里暗點(diǎn)“望月”。（2）、后兩句抒情，非直接傾訴，而用委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣間接表達(dá)。“落”字最妙，妙在何處？（新穎妥貼，不同凡響，給人以動(dòng)的形象，仿佛秋思隨著月的清輝，一齊灑落人間）

水調(diào)歌頭 北宋 蘇軾

1、簡(jiǎn)介蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，文學(xué)家，書(shū)法家，官場(chǎng)常失意。其文想象力豐富，又流暢自然，有時(shí)還含有深刻的哲理。與其弟蘇轍、其父蘇洵合稱“三蘇”。

2、這首詞把宇宙、人生問(wèn)題融合在一起，把對(duì)官場(chǎng)的思考和對(duì)弟弟的感情貫穿到賞月中去，想象瑰麗又不離現(xiàn)實(shí)生活。宋代詞評(píng)家胡仔說(shuō)：中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。把握作者思想情緒：因政治處境的失意以及與弟弟子由分別七、八年，中秋對(duì)月，無(wú)不抑郁惆悵之感。但作者沒(méi)有陷在消極悲觀的情緒中，卻以超然達(dá)觀的思想排除憂患，終于表現(xiàn)出對(duì)人間生活的熱愛(ài)

3、撥：上下片都有包含人生哲學(xué)意識(shí)的句子，找出，試分析。

4、佳句欣賞：分組討論：闡明理由 我的思念是圓的 艾青 分組討論：（1）、作者思念什么，為什么思念是圓的？（2）、這首詩(shī)表達(dá)了一種怎樣的思想感情？升華到什么高度？

作業(yè)：

1、背誦并且默寫(xiě)《十五夜望月》《水調(diào)歌頭》這兩首詩(shī)詞。

2、試做一首中秋詩(shī)詞。

第五篇：《中秋詠月詩(shī)詞三首(十五夜望月,水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有,我的思念是圓的)》教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1，發(fā)展閱讀詩(shī)的良好習(xí)慣，在閱讀中理解詩(shī)歌表達(dá)的感覺(jué)。

2，充滿表達(dá)性語(yǔ)言的感傷詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

理解詩(shī)意表達(dá)的思想和感情，感傷詩(shī)歌豐富的表達(dá)語(yǔ)言。

教學(xué)方法：閱讀方法，合作探索法律

教學(xué)過(guò)程：

1.課前準(zhǔn)備：使用書(shū)，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，在月收集詩(shī)歌，良好的句子，轉(zhuǎn)錄在一張小卡片上。

2.介紹：學(xué)生們，中秋節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。古代文人留下了很多流行的永悅詩(shī)篇：海上升了月亮，地平線在這個(gè)時(shí)候?？蓱z的九月第三天，像一顆珍珠像一個(gè)弓。今天，這一課，老師會(huì)從大家學(xué)習(xí)三月中秋月詩(shī)。

三。學(xué)習(xí)十五晚希望月

（A）解決問(wèn)題，作者。

（B）讀整首詩(shī)，整體感覺(jué)。

（C）閱讀文本

與補(bǔ)充說(shuō)明相反，自由閱讀，談?wù)搱?chǎng)景的詩(shī)意描繪。

1.補(bǔ)充說(shuō)明：白色：月光地板。棲息地：鳥(niǎo)停 詞樹(shù)。

四個(gè)組，相互討論，描述場(chǎng)景的詩(shī)意描繪。

3.學(xué)生推薦代表發(fā)言。

4.老師補(bǔ)充。

（D）探索學(xué)習(xí)

你欣賞詩(shī)中的話，談?wù)撃愕脑颉?/p>

2.看似朦朧的詩(shī)歌，但它是作者思想的實(shí)施，這首詩(shī)的作者想表達(dá)什么樣的感覺(jué)？你能通過(guò)你的閱讀并傳遞作者的感受嗎？

（5）當(dāng)教會(huì)說(shuō)

四。學(xué)習(xí)水調(diào)歌曲

（A）簡(jiǎn)報(bào)背景，了解創(chuàng)作時(shí)間和原因。

（B）讀整首詩(shī)，整體感覺(jué)。

1.聽(tīng)大聲朗讀。

2.學(xué)生可以自由閱讀。

3.學(xué)生推薦大聲朗讀。

（C）清除文本。

（1）學(xué)生控制全文，自我清楚的全文，并寫(xiě)下不明白，有問(wèn)題。

（2）小組溝通問(wèn)題

（可以在組內(nèi)解決解決問(wèn)題，無(wú)法解決組長(zhǎng)提出）

（3）類(lèi)通信，解決問(wèn)題

（4）播放全文筆記，學(xué)習(xí)自組織在教科書(shū)中。

（D）閱讀文本

你覺(jué)得這個(gè)詞上下怎么樣？?jī)烧咧g的關(guān)系是什么？

（在領(lǐng)帶懷孕的人們抒情。兩個(gè)由國(guó)王抒情，場(chǎng)景混合）

（5）探索學(xué)習(xí)

1作者對(duì)生活的看法反映在什么話語(yǔ)中？談?wù)勀愕睦斫?/p>

2個(gè)字用于協(xié)會(huì)和想象，請(qǐng)?jiān)囍页鰜?lái)。

（6）享受歌曲水調(diào)歌，學(xué)生唱歌。

（七）當(dāng)教會(huì)說(shuō)。

Fives。學(xué)習(xí)我的想法是圓的

（A）作者簡(jiǎn)介

（B）讀整首詩(shī)，整體感覺(jué)

（C）閱讀文本

1.歌曲說(shuō)：在這個(gè)夜晚會(huì)想到什么玩你的想象力，用語(yǔ)言或圖片來(lái)展示你想象的場(chǎng)景。

2.團(tuán)聚的人是快樂(lè)/血肉分裂是痛苦的，通過(guò)這句話，你能感受到作者的內(nèi)心的感覺(jué)？

（D）探索學(xué)習(xí)

1.談?wù)撛?shī)，給你最深的印象內(nèi)容，試著弄清楚作者想表達(dá)的想法和感覺(jué)（每個(gè)人表達(dá)我的意見(jiàn)，只要 字可以做）

2你認(rèn)為詩(shī)人今天表達(dá)的愿望是什么？

六。擴(kuò)展擴(kuò)展

1.創(chuàng)造情況：自古以來(lái)，許多作家都喜歡吟唱中秋月亮，給它一定的內(nèi)涵，你可以背誦幾句話嗎？

2.據(jù)你的理解，筆者經(jīng)常給中秋節(jié)什么樣的意思？

（該組敘述并評(píng)論了詩(shī)的其他詩(shī)）。集體領(lǐng)導(dǎo)記錄有價(jià)值的欣賞，整合到一篇文章文章，類(lèi)交流。

七。學(xué)生概要

1.學(xué)生總結(jié)本課的教學(xué)思想

2.學(xué)生總結(jié)了這一課的教訓(xùn)

（這不僅是學(xué)生總結(jié)過(guò)程的過(guò)程，而且是老師理解學(xué)生的過(guò)程，是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，所以即使學(xué)生否認(rèn)這個(gè)班，老師也要接受學(xué)生否認(rèn)學(xué)生。

1背誦十五晚希望月，水調(diào)歌。

2.四個(gè)集團(tuán)，以中秋節(jié)為主題，做報(bào)紙的手拷

3.寫(xiě)作練習(xí)：從頭開(kāi)始，驅(qū)動(dòng)想象力，寫(xiě)一篇文章：

中秋節(jié) 夜，涼風(fēng)。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著明亮的月亮。

后記：

三首詩(shī)詩(shī)，前兩首詩(shī)是古詩(shī)，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生自私古詩(shī)的能力。不能說(shuō)話，跟學(xué)生自學(xué)，輔以老師的指導(dǎo)，學(xué)生討論教學(xué)方法，讓學(xué)生可以閱讀古詩(shī)的路徑。你也可以發(fā)表文章的感謝文章的文本，讓學(xué)生自己體驗(yàn)和進(jìn)一步的討論：分析是特別令人興奮的？為什么美好？你有不同的意見(jiàn)嗎？這樣做，可以提高學(xué)生的欣賞，反三分的作用。