第一篇：作文素材_對手

在2001年7月3日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手。”

是的，正是有了多倫多這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手。

世界充滿了競爭，競爭無處不在，無時不有。有競爭就會有對手，有了對手才有戰(zhàn)勝之而成為強者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰(zhàn)勝對手的根本原因。

一種動物如果沒有了對手，就會變得死氣沉沉；一個人如果沒有了對手，就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導致庸碌無為；一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴或潛移默化而失去生機與活力；一個政體如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落；一個行業(yè)如果沒有了對手，就會喪失進取的意志，就會因為安于現(xiàn)狀而逐步走向衰亡。美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手，才重新找回了失去的威風；鹿群因為有了狼這樣的對手，才長久地保持了生命的延續(xù)。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力；有了對手，才知道自己所面臨的挑戰(zhàn)和壓力；有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣；有了對手，才使你不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取。否則，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。

現(xiàn)實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，只要仔細想一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力擋，一條警策鞭。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設(shè)法去超越、去奪取勝利。

正由于此，我們要說：感謝你--對手!

我們真應(yīng)當感謝敵人和壓力，因為它們提供了我們努力的動力。事情往往是這樣，真正令我們咬著牙堅持到底獲得最后成功的，不是朋友，而是那些可能置你于死地的對手。

余秋雨把生命珍藏于苦旅之中，顯出了他生命的精彩；三毛流浪于撒哈拉沙漠，顯示了她精彩的生命；一代大俠荊軻高唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，傲視死亡，視死如歸演繹了精彩的生命；文天祥“富貴不能淫，威武不能屈”，戰(zhàn)勝了“糖衣炮彈”，躺倒在蒙古人的大刀之下，不能不說他的生命是精彩的。因為他們無論面對怎樣的對手，都能堅持操守，保持生命的本色不褪色，縱使粉身碎骨也不讓對手腐蝕忠潔的靈魂。從某種意義上說，他們應(yīng)該感謝對手，是對手讓他們名垂千古，流芳百世。

戰(zhàn)勝對手，成，如朗月照花，深潭微瀾，無論順逆無論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有“相本無種，男兒當自強”的傲岸，有“窮且益堅，不墜青云”的倔強；榮，仍風采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千如過眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，知暫退一步，養(yǎng)精蓄銳，奮起直追，不達目的誓不休。

真的，對手并不可怕，戰(zhàn)勝他吧！

沒有對手的世界

當馴良的羊開始自己生活的時候，它就有了狼這個對手，它不得不完善自己，使自己跑得更快。

很難想象，沒有對手的一個人，他將是在生活中茍延殘喘，最終死亡；沒有對手的民族，將是受人百般凌辱之后趨于滅亡。

沒有對手，就好比船沒有了風帆，失去了前進的動力。忍辱負重的勾踐面對強大的對手夫差，他每天臥薪嘗膽并在自己國家大力發(fā)展軍隊，終于創(chuàng)下了“三千越甲可吞吳”的奇跡。正是夫差強大的實力，促使了勾踐奮起直追。

沒有對手，就如斷線的風箏，沒有目標，隨風逐流。中國清政府統(tǒng)治時期，面對強大的西方國家，他們閉關(guān)鎖國，沒有對手，他們感到很安逸，做著天朝上國的美夢，可最后當西方列強的炮火轟開國門之時，火燒圓明園，把中國遺產(chǎn)掠奪一空?；栌沟慕y(tǒng)治階級永遠也想不到，沒有對手的民族，它將失去前進的方向，似一只無頭的蒼蠅，最終被人滅亡。

沒有對手的世界，社會將停滯不前。縱觀人類社會，如果當初沒有惡劣的自然環(huán)境、兇猛的野獸，也許原始人就不要為自己的生活而憂愁，那今天的我們可能還是生活在一片黑暗當中，實行原始的平均分配。我們與電腦將無緣，我們可能也會被其他東西所取代。

沒有對手的人，他的工作和學習將是停滯不前。假想一個人單獨地學習，他將如井底之蛙，自己以為自己已經(jīng)很了不起了。當他跳出自己的圈子時，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，那么微不足道。你會忽然悟到：原來學習的動力是要有一個競爭對手。

總之，無論從自然界還是人類社會都不能沒有對手。自然界中的萬物如果沒有對手，那么自然就不會那么豐富多彩。如果人類社會沒有對手，我們的戰(zhàn)爭可能還是最原始的互相廝殺。也許可能就沒有當今的美國囂張的氣焰，沒有核威脅，沒有霸權(quán)主義，更沒有美國對伊拉克的狂轟濫炸。但沒有對手，又沒有了巨大能量的核電站，沒有了網(wǎng)上購物的便捷。

沒有對手的民族，將是一個落后的民族，沒有對手的世界，將是一個空洞的世界。

對手是你人生價值的升華，也是也是你人生的造就者。拿破侖戎馬一生，戰(zhàn)功赫赫；而亞歷山大卻也不可一世，驕橫無比。他們是十九世紀初歐洲的狼與羊群。沒有亞歷山大的“堅壁清野”，也就沒有拿破侖“火燒莫斯科”，沒有拿破侖南征北戰(zhàn)，也就沒有俄羅斯暫時的和平；沒有拿破侖的潰敗，也就沒有“萊比錫”；沒有亞歷山大，也就沒有那個“滑鐵盧”……太多太多。他們在歷史長河旁倒影無數(shù)，給后人留下許許多多告戒。拿破侖與亞歷山大就像自家兄弟打架，無怨言可言，他們對對方保持一顆真摯的心，而歷史河面上波光粼粼。對對手就應(yīng)該如此，而不應(yīng)因得失而怨恨。否則，你就降低自己的人生品位，失去光彩。

對手是你生活的考驗者，也是你生活的添加劑。薩托班海戰(zhàn)使奧斯曼帝國不再像以前那樣兇狠，西班牙也失去了如日中天之勢；熱那亞的財富比不上荷蘭的交易所，羅馬的運氣全都讓給了法國的路易十四；地中海幾乎所有的城邦都患上了慢性的麻痹癥，而大西洋沿岸卻生機無限。你痛苦嗎，薩托班？我為你流淚，因為你失去太多；我為你吶喊，因為你是一位勇者；我為你祈禱，因為你的精神在我心底回蕩。我希望所有的對手誠懇待人，以一種紳士的風度對待別人，而不以強權(quán)扭別人的脖子，因為這也是在為你自己著想，為你謀出路，為你人生作鋪墊。

薩托班，我心中的薩托班，我為你祈禱。

豪飲滄桑

歲月如歌，滄桑如夢，心中澎湃的波濤如同心靈之約不期如昨。

失敗是我一生摯友，親密的對手。失敗并未使我過多地氣餒，我并沒有向失敗傾訴：當初是我由于準備不足；當初是由于我太緊張等等。因為我明了，失敗是我一生形影不離的對手。因為我無需向他訴說，縱使我得到他人的默許點頭，那又能夠賺得幾把辛酸淚呢？掙得幾回聞呢？因為我相信時間歲月的腳步將會輾走對手，是成功者的陪練。競技場上的對手，能夠激活你的最大潛能，創(chuàng)造出最好的成績。最高的紀錄往往就是在與對手較勁時創(chuàng)下的。工作中的對手，能夠使你戰(zhàn)勝自滿和懶惰，不斷從“好”邁向“更好”；商場上的對手，能夠使你放棄安逸，不斷做出更大的“蛋糕”。而且，對手越強，威脅越大，贏者在闖關(guān)奪隘的征戰(zhàn)中提

高越快。從某種意義說，各行業(yè)的冠軍都是被對手們攆到最高處的。

對手，是失利者的良師。有競爭，就免不了有輸贏。其實，高下無定勢，輸贏有輪回。最后敗在冠軍手下的人，最有希望成為下一場賽事的冠軍。只因敗者有贏者作師，取人之長，補己之短，為日后取勝奠基。更有一些智者，一番相爭之后，便能知己知彼，比得贏就比，比不贏就轉(zhuǎn)，你種蘋果奪冠，我種地瓜也可領(lǐng)先。

對手，是同劇組的搭檔。人生在世能夠互成對手，也是一種緣份，仿佛同一個分數(shù)中的分子、分母。如此說，結(jié)局往往只有贏多贏少之別，并無絕對勝敗之分。角色有主有次，登臺有先有后，掌聲有多有少，但彼此相依，缺了誰戲也演不成。同在一個領(lǐng)導班子中也如此，攜手共進，共創(chuàng)佳績，方可交相輝映。倘若相互拆臺，要么被趕出“劇組”，要么大家偃旗息鼓，落個一損俱損。

由此不難看出，善待對手于他人有益，對自己有利。因而實力雄厚者渴望競爭，勇于上進者不懼競爭，光明磊落者誠服競爭。遺憾的是，現(xiàn)實中總少不了惡待對手者，誹謗、誣告、恐嚇者有之，雇兇謀殺者也有之。這些人極端個人主義作祟，明明技不如人或者勤不如人，又企圖高于甚至壓倒別人，因而十分憎恨公平競爭，總在捕捉機會向?qū)κ址虐导?、下毒手。然而，惡性競爭為文明社會所不容，損害他人者終將受到懲處。如今，黨的十六大開啟了新的進軍征程，凈化競爭環(huán)境，規(guī)范競爭行為，保障競爭公平，是民心所盼，是建設(shè)高度文明社會所需。因此，所有競爭參與者應(yīng)時刻以法自律、以德自省，在競爭中相促相助，共創(chuàng)美好生活。

第二篇：作文素材_對手

在2001年7月3日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手?！?/p>

是的，正是有了多倫多這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手。

世界充滿了競爭，競爭無處不在，無時不有。有競爭就會有對手，有了對手才有戰(zhàn)勝之而成為強者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰(zhàn)勝對手的根本原因。

《動物保護》雜志上有這樣一個故事：在秘魯?shù)膰疑止珗@，生活著一只世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。秘魯人為了很好地保護這只虎，在公園里專門開辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，精心設(shè)計和建造了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活。虎園里林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養(yǎng)的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的人都說，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉專門為其準?quot;活食“，也從沒有人看見過它的王者風范。它只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的”熊樣“。于是，政府又通過外交途徑，一位動物學家來公園參觀，看到美洲虎那副懶洋洋的樣子，便對管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動物，要放一些獵性動物與其共存，否則美洲虎無論如何也提不起精神來。管理員聽了動物學家的話，不久便引進了幾只美洲豹投放虎園。這一招果然奏效，自從美洲豹進園那天起，這只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是如颶風般俯沖下山岡，老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一只真正的老虎，成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。

在美國北部，人們?yōu)榱讼矚g有鹿群的生活，捕殺了狼，結(jié)果鹿群的體質(zhì)越來越弱，生命力也逐漸降低。后來，又在鹿群中引進了狼。狼是鹿的對手，鹿在某次被追捕的過程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會被狼吃掉的道理。接下來的結(jié)果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質(zhì)和生命力也一代更比一代強。狼也是一樣，為了追殺跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強大的對手。

一種動物如果沒有了對手，就會變得死氣沉沉；一個人如果沒有了對手，就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導致庸碌無為；一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴或潛移默化而失去生機與活力；一個政體如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落；一個行業(yè)如果沒有了對手，就會喪失進取的意志，美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手，才重新找回了失去的威風；鹿群因為有了狼這樣的對手，才長久地保持了生命的延續(xù)。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力；有了對手，才知道自己所面臨的挑戰(zhàn)和壓力；有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣；有了對手，才使你不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取。否則，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。

現(xiàn)實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，只要仔細想一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力擋，一條警策鞭。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設(shè)法去超越、去奪取勝利。

正由于此，我們要說：感謝你--對手!

感謝對手

有位動物學家，在對非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發(fā)現(xiàn)了一個十分奇怪的現(xiàn)象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸強，每分鐘的奔跑速度也比西岸的羚羊快13米。

對這些差別，動物學家百思不得其解。因為生存環(huán)境和食物都相同。后來，動物保護協(xié)會作了一個實驗，把兩岸的羚羊各捉10

14只，而送到東岸的羚羊只剩下了3只，其佘的都被狼吃掉了。謎底終于揭開。東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一個狼群，天天生活在危險中，它們反而越活越有“戰(zhàn)斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因為它們?nèi)鄙偬鞌?，沒有生存壓力。

這種現(xiàn)象令人思索。生活何嘗不是這樣？有時真需要一個對手，一點壓力，一點磨難。有一個成語叫“蚌病成珠”。蚌因體內(nèi)嵌入砂子，便分泌出一種物質(zhì)療傷，久而久之，才形成晶瑩的珍珠。這有點奇怪，卻是真實的。

我們真應(yīng)當感謝敵人和壓力，因為它們提供了我們努力的動力。事情往往是這樣，真正令我們咬著牙堅持到底獲得最后成功的，不是朋友，而是那些可能置你于死地的對手。

我要找到你

大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果只為求得兩點一線之間的安逸也就失去了存在的魅力，失去了生命特有的精彩，為此，快找到她——我的對手。

出發(fā)吧，沒有見過大山的巍峨，真是遺憾，因為大山會使你學會深刻；沒有見過大海的浩瀚，還是遺憾，因為大海會讓你學會勇敢，它是你膽怯的對手；沒見過大漠的廣袤，還是遺憾，因為從大漠里你會學到深沉、穩(wěn)重，不再畏懼輕浮與驕橫；沒見過森林

了羞怯、遲鈍的對手，學會了勇敢與機敏。

出發(fā)吧，人能走多遠，這話不是問雙腳，而是要問志向；人能攀多高，這話不是問雙手，而是要問意志，出去闖闖，世界無限精彩，對手并不可怕。為了理想孜孜以求，這是一種執(zhí)著的美麗啊！無所謂前方荊棘叢生，無所謂前途冷風凄雨。

尋找對手是一種精彩的生命，戰(zhàn)勝對手，你的生命便會精彩。

小草生長在瓦礫之中，戰(zhàn)勝了艱難的生存環(huán)境，方才顯示出它生命的精彩；蒼松矗立于峭壁之上，戰(zhàn)勝嚴寒，抵抗風雪，巍然挺立，綻放了生命的精彩。

哲人說：“生命如此寓言，其價值不在長短而在意義?！? 有意義的生命才會精彩，精彩的生命才會有意義，快出發(fā)吧，尋找你的對手，讓你的生命折射出迷人永恒的光彩。

余秋雨把生命珍藏于苦旅之中，顯出了他生命的精彩；三毛流浪于撒哈拉沙漠，顯示了她精彩的生命；一代大俠荊軻高唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，傲視死亡，視死如歸演繹了精彩的生命；文天祥“富貴不能淫，威武不能屈”，戰(zhàn)勝了“糖衣炮彈”，躺倒在蒙古人的大刀之下，不能不說他的生命是精彩的。因為他們無論面對怎樣的對手，都能堅持操守，保持生命的本色不褪色，縱使粉身碎骨也不讓對手腐蝕忠潔的靈魂。從某種意義上說，他們應(yīng)該感謝對手，是對手讓他們名垂千古，流芳百世。

然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有“相本無種，男兒當自強”的傲岸，有“窮且益堅，不墜青云”的倔強；榮，仍風采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千如過眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，知暫退一步，養(yǎng)精蓄銳，奮起直追，不達目的誓不休。

真的，對手并不可怕，戰(zhàn)勝他吧！

就亂樹對手行為給小布什同學的信

小布什同學,你好！

聽說了你近期的行為以及最近要立薩達姆同學為頭號對手的行為，身為班主任，我本應(yīng)親自與你談?wù)?，但學校教育改革抽不開身，只好在信里跟你推心置腹的聊聊。

你善于樹立對手，且從中汲取動力，這很好，也是你成為班長和家境富裕的原因，可我一向提倡全班同學團結(jié)一致，和平共處，共同奔向新世紀。這一點我在班會上提出過，團委書記安南同學和大多數(shù)班委都贊成。可你動輒使用暴力和下作手段置對手于死地的行為，我一百個不贊成。

就拿你上一個對手來說吧，我知道，因為抽橡皮筋兒做彈弓打碎你家窗戶的事兒對你的打擊很大，事后也證明這事兒是本拉登同學伙同奧馬爾同學干的。你拉上勞動委員布萊爾同學樹另二位同學為對手，要暴力解決的事兒，雖然我不贊同，但經(jīng)過了班委討

大多數(shù)班委和同學都同意你用暴力解決對手，班主任我也不好多說什么，我一向主張班級事務(wù)不能由你班長一個人獨斷專行，應(yīng)該落實你一向口頭提倡的民主和人權(quán)，開個班委會大家討論討論，既可以妥善解決與對手的爭端，又可以化敵為友化戾氣為祥和，增加班級凝聚力，何樂而不為？

我聽說你樹薩達姆同學為對手且意欲將他逐出班級，表面原因是薩達姆同學制作了幾把遠程

彈弓，而實質(zhì)是為搶奪薩達姆同學家的醬油，這是很惡劣的行為。薩達姆同學是貧困家庭，父母都下崗了，就靠賣點醬油度日，想保衛(wèi)那點薄產(chǎn)，做幾把彈弓防身也無可非議，可你卻邀布萊爾同學一塊兒動手打人，老實說，薩達姆同學和你倆不是一級別對手，你卻擔心他用彈弓打碎你家窗戶，或者書包被窩進屎團之類?？稍诎鄷弦呀?jīng)通過了決議，團委書記安南同學也主持督促薩達姆同學銷毀遠射程彈弓，薩達姆同學也正在積極落實。可你和布萊爾同學，老實說，你們的對手觀已出現(xiàn)了變異的情況，你倆家境較富裕，也不缺醬油，為什么要搶薩達姆同學呢？樹立對手不是樹立死敵，你看副班長胡錦濤同學和生活委員溫家寶同學，人家對手不多嗎？可你看人家進行的都是正當競爭，而且自己雖不富裕，卻努力帶領(lǐng)全班同學一塊奔小康，這才是大家的好榜樣，你們應(yīng)當學學他們。

咳，我想起你父親當學生時，就公然搞小集團，向弱小同學索要保護費，與對手進行不正當競爭，當時就搶過薩達姆同學家，子

你應(yīng)該記住前任班長克林頓同學是因何被我撤職的，你知道，班主任我處理亂樹對手，進行暴力行為的方式比處理克林頓同學的早戀會更嚴厲，所以我勸你正確對待對手，咳，你們這么一鬧，班級又亂了，班主任年終獎金也泡湯了，不說了！

你的班主任

猴年馬月

沒有對手的世界

當馴良的羊開始自己生活的時候，它就有了狼這個對手，它不得不完善自己，使自己跑得更快。

很難想象，沒有對手的一個人，他將是在生活中茍延殘喘，最終死亡；沒有對手的民族，將是受人百般凌辱之后趨于滅亡。

沒有對手，就好比船沒有了風帆，失去了前進的動力。忍辱負重的勾踐面對強大的對手夫差，他每天臥薪嘗膽并在自己國家大力發(fā)展軍隊，終于創(chuàng)下了“三千越甲可吞吳”的奇跡。正是夫差強大的實力，促使了勾踐奮起直追。

沒有對手，就如斷線的風箏，沒有目標，隨風逐流。中國清政府統(tǒng)治時期，面對強大的西方國家，他們閉關(guān)鎖國，沒有對手，他們感到很安逸，做著天朝上國的美夢，可最后當西方列強的炮火轟開國門之時，火燒圓明園，把中國遺產(chǎn)掠奪一空。昏庸的統(tǒng)治階級永遠也想不到，沒有對手的民族，它將失去前進的方向，似

沒有對手的世界，社會將停滯不前?？v觀人類社會，如果當初沒有惡劣的自然環(huán)境、兇猛的野獸，也許原始人就不要為自己的生活而憂愁，那今天的我們可能還是生活在一片黑暗當中，實行原始的平均分配。我們與電腦將無緣，我們可能也會被其他東西所取代。

沒有對手的人，他的工作和學習將是停滯不前。假想一個人單獨地學習，他將如井底之蛙，自己以為自己已經(jīng)很了不起了。當他跳出自己的圈子時，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，那么微不足道。你會忽然悟到：原來學習的動力是要有一個競爭對手。

總之，無論從自然界還是人類社會都不能沒有對手。自然界中的萬物如果沒有對手，那么自然就不會那么豐富多彩。如果人類社會沒有對手，我們的戰(zhàn)爭可能還是最原始的互相廝殺。也許可能就沒有當今的美國囂張的氣焰，沒有核威脅，沒有霸權(quán)主義，更沒有美國對伊拉克的狂轟濫炸。但沒有對手，又沒有了巨大能量的核電站，沒有了網(wǎng)上購物的便捷。

沒有對手的民族，將是一個落后的民族，沒有對手的世界，將是一個空洞的世界。

最大的對手

母親在為我收拾著，仿佛要把我一生所需的都帶上。偶爾停下與父親低語。只聽見父親說：“讓她自己出去闖吧，人靠的是自己，”告別了父母，告別了家鄉(xiāng)，帶著初萌的心，踏上了人生的旅程。

面對繁雜的世界，面對從未遇到過的挫折，我害怕了，退縮了，我無助，痛苦。我也曾有過許多美好的愿望和理想。我想去看山，但我怕森林的野獸，它們會把我撕成碎片；我想去看海，但我怕大海的風浪，它們會把我埋葬；我想要鮮花，但我怕通向花園的路上伏蟄的苦難，怕前方有迷霧和沙礫，有沼澤。我愿看著余暉漸漸落下而不愿把黑夜留給自己。對著月兒，我從未想過可以到達月宮，只對它輕嘆：十里銀河堆浪雪，回顧何茫茫？一葉孤舟輕蕩，蕩向天河深處，只恐玉宇瓊樓高處不勝寒。我欲叩蒼穹，問何處是隔絕人天的離恨宮，奈何鎖云封，奈何鎖云封……綿綿恨……幾時終。嘆完，只覺得臉上冰涼，摸一把，是落寞，是無奈，是膽怯，其中帶著酸澀，這滋味只有自己才能嘗出。是啊，只有自己才能嘗出，為何不勇敢地面對下去，也許最后的滋味是甜的。

于是在經(jīng)過了升學的幾度掙扎之后，有過失敗的痛苦，有過撕心裂肺的痛哭和肝腸寸斷的日子之后，我向前邁了一步，不再害怕被荊棘割傷。于是我看到了山，山的挺拔中蘊涵了沉默的力量，聽到了山谷里亙古不絕的回聲，我站在山巔上，接受了太陽的恩澤。我看到了海，海的波濤中傳送著千年不變的熱忱，我收集了趕潮人豪邁的歌吟，在夕陽里讀盡海鷗的歸帆。對著月兒，在月圓時我可以把酒問青天的，在月缺時，我也可以對飲成三人。我看到了那里如詩如畫青天，如麗如陽的夏天，如泣如訴的秋天和如飄如舞的冬天。一切都是那么美好，只因為我戰(zhàn)勝自己，向前邁了一步。原來，人生最大的敵人，對手就是自己。

英雄用武之地沒有廣闊的天空，偉大的演出沒有觀眾，周圍的寂靜伴著沉默，越來越強制的沉默而發(fā)出最嚇人的呼喊——這是尼采的悲劇，如果尼采能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝心魔，又何至于會變瘋呢？

有河，有樹，有一個憧憬在漸漸輝煌，周圍的世界在向你發(fā)出夢一樣的邀請。不要害怕，不要退縮，戰(zhàn)勝自己這個最大的對手，向前走，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好，周圍環(huán)繞著花魂的麗影，面對大海，你會看見一個微笑從海上冉冉升起。

所以，要戰(zhàn)勝自我，自己才是最大的對手。

薩托班，我在心底為你祈禱

薩托班海戰(zhàn)是地中海戰(zhàn)爭的絕唱，是基督教對伊斯蘭的海上大捷，是歐洲聯(lián)軍與土耳其海軍共同演繹的精彩畫卷，是……土耳其是歐洲的一條入侵的狼，而歐洲則是正處在文藝復興的光芒照耀之下的羊群，他們是敵人，卻也是好友，是諍友，失去一方，另一方就會失去光彩。他們是對手，卻不因某一成敗而失去雙方的光輝，這是他們胸懷坦蕩的福音。

對手是你生存的威脅，卻也是你生存的載體。生物鏈中，狼是羊

保護羊群而殺戮狼群，導致羊由盛轉(zhuǎn)衰的教訓不能不注意，原本密不可分的群體受到拆離，雙方就會失去制衡，最終一同走向覆亡。對待對手，需要藝術(shù)。

對手是你人生價值的升華，也是也是你人生的造就者。拿破侖戎馬一生，戰(zhàn)功赫赫；而亞歷山大卻也不可一世，驕橫無比。他們是十九世紀初歐洲的狼與羊群。沒有亞歷山大的“堅壁清野”，也就沒有拿破侖“火燒莫斯科”，沒有拿破侖南征北戰(zhàn)，也就沒有俄羅斯暫時的和平；沒有拿破侖的潰敗，也就沒有“萊比錫”；沒有亞歷山大，也就沒有那個“滑鐵盧”……太多太多。他們在歷史長河旁倒影無數(shù)，給后人留下許許多多告戒。拿破侖與亞歷山大就像自家兄弟打架，無怨言可言，他們對對方保持一顆真摯的心，而歷史河面上波光粼粼。對對手就應(yīng)該如此，而不應(yīng)因得失而怨恨。否則，你就降低自己的人生品位，失去光彩。

對手是你生活的考驗者，也是你生活的添加劑。薩托班海戰(zhàn)使奧斯曼帝國不再像以前那樣兇狠，西班牙也失去了如日中天之勢；熱那亞的財富比不上荷蘭的交易所，羅馬的運氣全都讓給了法國的路易十四；地中海幾乎所有的城邦都患上了慢性的麻痹癥，而大西洋沿岸卻生機無限。你痛苦嗎，薩托班？我為你流淚，因為你失去太多；我為你吶喊，因為你是一位勇者；我為你祈禱，因為你的精神在我心底回蕩。我希望所有的對手誠懇待人，以一種紳士的風度對待別人，而不以強權(quán)扭別人的脖子，因為這也是在薩托班，我心中的薩托班，我為你祈禱。

豪飲滄桑

歲月如歌，滄桑如夢，心中澎湃的波濤如同心靈之約不期如昨。

失敗是我一生摯友，親密的對手。失敗并未使我過多地氣餒，我并沒有向失敗傾訴：當初是我由于準備不足；當初是由于我太緊張等等。因為我明了，失敗是我一生形影不離的對手。因為我無需向他訴說，縱使我得到他人的默許點頭，那又能夠賺得幾把辛酸淚呢？掙得幾回聞呢？因為我相信時間歲月的腳步將會輾走滄桑的軌跡；因為我相信縱然失落也瀟灑。

如鐫如刻的歲月老人，擋不住愛神的降臨，只得冠冕堂皇地解讀圣經(jīng)里所謂神圣的律條：“愛神的降臨，及其攜帶的憂傷，是唐軸宋卷的厚重深邃，是秦磚漢瓦的滄桑，是冬天里閃爍的傳說永恒的話題，是懸崖峭壁上寒梅的銅針鐵桿?！倍嚯y的我再次遭遇對手——憂勞無情的打擊。

想象的紫云可高可低，現(xiàn)實的距離又遙又遠，當時我甚至構(gòu)思春天的巨樹下，詩意 的相逢。然而希望是美好的，現(xiàn)實是無情的，殘酷的現(xiàn)實告訴我：“飄泊是夢，渴望難成真，注定今生所有的失落圓不了一個欣慰的夢?！蔽议_始懷疑自己為何對宿命表現(xiàn)得如此虔誠與膜拜，以

我開始懷疑自己為何不能吻去蒼茫冥色中那顆傷痕累累而又記憶猶痛。

百年容易過，青春不再來，痛定思痛，我將不再瀟灑地揮霍我的青春，執(zhí)迷獨屬我的方向，以至讓潛在的對手，無情的憂傷在冰冷的季節(jié)里被肢解，被剝離，凡俗兩難。因為我深信憂傷是一種情懷，是理想的情懷，是“不用揚鞭自奮蹄”的情懷。

憂傷的對手，也帶給我生活新的點綴：出發(fā)。

我喜歡出發(fā)，沒見過大海的浩瀚，是殘缺的；沒見過大漠孤煙，長河落日，沒聽見過清脆的駝鈴聲是失落的；沒從大海中學會勇敢，從森林中學習到沉著，從大漠中學到勇敢是悲涼的；沒有從出發(fā)中尋找到人生挑戰(zhàn)刺激的對手是不完美，因此，我喜歡出發(fā)，喜歡出發(fā)所帶來的心的感悟，情的升華。

豪飲滄桑，在滄桑歲月中，我嘗到了對手的無常，但別說我與對手無緣見面，此時我正在方格紙上日夜兼程。

善待對手

２００２年發(fā)生在南京的特大投毒案，奪走了４２條寶貴的生命，使人欲哭無淚。投毒者陳正平為整倒競爭對手，竟然喪盡天良，出此毒手，令人發(fā)指。如今罪犯正法、公道已彰，但回顧這幕慘劇，細察紛繁人事，仍不禁感慨萬般。

競爭之于自然界和人類社會，就像運動與物質(zhì)那樣相守共存。人的一生離不開競爭，入學后賽成績，然后是中考、高考，工作后

說在競爭的風浪中搏擊。競爭是辯證的，它在導演一幕幕勝者喜劇的同時，也無情地譜就一曲曲敗者的悲歌。它一面激勵著人們奮發(fā)進取，另一面又給人們施加巨大壓力，使人經(jīng)常處于對手的挑戰(zhàn)之中。構(gòu)成對手的，幼時是鄰里伙伴，接著是同學、同鄉(xiāng)，隨著事業(yè)舞臺的加高拓展，對手的隊伍也隨之擴大。既是對手，就有利害之爭。同行有市場之爭，同僚有職位之爭，同事有分工之爭。這些競爭都是人民內(nèi)部的競爭，在根本利益上是一致的，因此，競爭的對手間更有相依的一面。非洲草原上曾生活著一種鹿，世代處于狼群的威脅之下，擅長奔跑，健壯無比。后來人們?yōu)榱吮Ｗo它，將狼清除出草原。始料不及的是，鹿從此懶散起來，在無憂無慮中患了富貴病，整個種群漸漸退化。由此類推，人一旦沒了對手，生活與工作將失去激情和動力，社會將失去生機。

對手，是成功者的陪練。競技場上的對手，能夠激活你的最大潛能，創(chuàng)造出最好的成績。最高的紀錄往往就是在與對手較勁時創(chuàng)下的。工作中的對手，能夠使你戰(zhàn)勝自滿和懶惰，不斷從“好”邁向“更好”；商場上的對手，能夠使你放棄安逸，不斷做出更大的“蛋糕”。而且，對手越強，威脅越大，贏者在闖關(guān)奪隘的征戰(zhàn)中提高越快。從某種意義說，各行業(yè)的冠軍都是被對手們攆到最高處的。

對手，是失利者的良師。有競爭，就免不了有輸贏。其實，高下

一場賽事的冠軍。只因敗者有贏者作師，取人之長，補己之短，為日后取勝奠基。更有一些智者，一番相爭之后，便能知己知彼，比得贏就比，比不贏就轉(zhuǎn)，你種蘋果奪冠，我種地瓜也可領(lǐng)先。

對手，是同劇組的搭檔。人生在世能夠互成對手，也是一種緣份，仿佛同一個分數(shù)中的分子、分母。如此說，結(jié)局往往只有贏多贏少之別，并無絕對勝敗之分。角色有主有次，登臺有先有后，掌聲有多有少，但彼此相依，缺了誰戲也演不成。同在一個領(lǐng)導班子中也如此，攜手共進，共創(chuàng)佳績，方可交相輝映。倘若相互拆臺，要么被趕出“劇組”，要么大家偃旗息鼓，落個一損俱損。

由此不難看出，善待對手于他人有益，對自己有利。因而實力雄厚者渴望競爭，勇于上進者不懼競爭，光明磊落者誠服競爭。遺憾的是，現(xiàn)實中總少不了惡待對手者，誹謗、誣告、恐嚇者有之，雇兇謀殺者也有之。這些人極端個人主義作祟，明明技不如人或者勤不如人，又企圖高于甚至壓倒別人，因而十分憎恨公平競爭，總在捕捉機會向?qū)κ址虐导?、下毒手。然而，惡性競爭為文明社會所不容，損害他人者終將受到懲處。如今，黨的十六大開啟了新的進軍征程，凈化競爭環(huán)境，規(guī)范競爭行為，保障競爭公平，是民心所盼，是建設(shè)高度文明社會所需。因此，所有競爭參與者應(yīng)時刻以法自律、以德自省，在競爭中相促相助，共創(chuàng)美好生活。、人多不足以依賴，要生存只有靠自己。．--拿破侖 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、自信是成功的第一秘訣。--愛默生

3、深窺自己．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。--培根、任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．．．何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．奴才。--徐特立、地球上的任何一點離太陽都同樣．．．．．．．．5．．．．．．．．．．．．．．．．地遙遠。--伯頓

6、我們對自己抱有的信心，將使別．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人對我們萌生信心的綠芽。--拉勞士福古、除了人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7．．．．．格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。-．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．-培爾辛

8、有信心的人，可以化渺小為偉大，化平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．庸為神奇。--蕭伯納

9、堅決的信心，能使平凡的人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．們，做出驚人的事業(yè)。--馬爾頓、哥倫布發(fā)現(xiàn)了．．．．．．．．．．．．．．．10．．．．．．．．．一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．解惑的“信心”。--桑塔雅娜

11、能夠使我飄浮于人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。--但丁

12、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．無論如何，“流言”總不能嚇啞我的。--魯迅

13、天．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．生我材必有用。--李白

14、知人者智，自知者明。-．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．-老聃《老子》

15、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．--諸葛亮

16、恃人不如自恃也。(恃，依靠。)．--先秦．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《韓非子·外儲說右下》

17、自信與驕傲有異;自信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．者常沉著，而驕傲者常浮揚。--梁啟超

18、吾無過．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人者，但生平行為，無不可對人言耳。．--司馬光

19、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．自立自重，不可跟人腳跡，學人言語。．--陸九淵 20、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．之。--《史典》 ．．．．．．．．

生活因自信而精彩 ．．．．．．．．

江蘇興化市文正實驗學校八年級 尤明東 ．．．．．．．．．．．．．．．．．

假如生活是一塊畫板，自信就是畫筆，為生活增添色彩；假．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．如生活是一列火車，自信就是能量，使它不斷向前。生活，因自．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．信而精彩。．．．．．

因為自信，所以我瘋狂。．．．．．．．．．．．

自信是動力，它給予我不斷向前的勇氣。在猶豫時，它幫我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．選擇前進的方向；在膽怯時，它給我支撐的力量。因為自信，我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．做事風風火火；因為自信，我說話響亮流暢；因為自信，我的生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．活絕不單調(diào)。我瘋狂，我自豪，我驕傲，因為我自信。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

因為自信，所以我傷感。．．．．．．．．．．．

自信是把雙刃劍，自信過了頭便是壞事。就如同考試一樣，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．因為過于自信，不認真復習，不仔細檢查，結(jié)果成為一場悲劇。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．因為經(jīng)歷過，所以我明白，自信也要有限度，否則，會適得其反。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．因為自信，我的生活多了失敗的陰影；因為自信，我做事時多了．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．幾份謹慎甚至顧慮。我傷感，我郁悶，我冷靜，也是因為我自信。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

因為自信，所以我樂觀。．．．．．．．．．．．

每當不如意時，我總是相信自己能挺過去。雖然艱難，但我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．從不消極，從不悲觀失望。我告訴自己，這不算什么，堅持一下．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

就過去了。因為自信，我擁有了成功的喜悅；因為自信，我學會．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了從容不迫；因為自信，我明白了堅持守望。我樂觀，我從容，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．我堅守，還是因為我自信。．．．．．．．．．．．．

我的生活，因為自信而精彩。．．．．．．．．．．．．．

【簡評】 ．．．．

因為自信，瘋狂了，傷感過，樂觀著。習作做到了尺水興波，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一波三折，跌宕有致，情趣盎然。整體上氣勢磅礴，激情澎湃，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．總分總的結(jié)構(gòu)和駢散結(jié)合的語句，給人以美的享受。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．那時，我懂得了自信 ．．．．．．．．．

作者/張丹 ．．．．．

這個星期，初一級部組織學生學工，到實踐中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．區(qū)學專業(yè)技術(shù)，我的專業(yè)是模擬駕駛和電烙畫。在電．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．烙畫專業(yè)我得到了老師的好評并且還達到了優(yōu)秀，也．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．使我懂得了做事要有自信。．．．．．．．．．．．．

周三我進入了電烙畫的專業(yè)教室。．．．．．．．．．．．．．．．

首先是學習畫直線。開始，我拿著滾燙的電烙鐵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．怎么也不敢下筆烙，心里害怕這“電老虎”，可是經(jīng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．過老師手把手地教，我漸漸地不再緊張了。當我自己．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

去練習的時候，不知電烙筆怎么了，一點也不聽使喚，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．老走偏，使木板上有了一個個深黑色的小坑，丑陋極．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了，真是失敗。我本想放棄，可我驀然想起了上個專．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．業(yè)模擬駕駛沒有認真地練習，最終考核只得了良好的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．事，于是心中暗暗地下決心：這次一定要得個優(yōu)秀，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．要相信自己。．．．．．．

我又重新拿起電烙筆在木板上練習，一次，兩次，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三次??“功夫不負有心人”，經(jīng)過反復地練習，我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．終于掌握了烙畫速度和力量的應(yīng)用。．．．．．．．．．．．．．．．．

同學小李子向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我欣然接受，比賽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．內(nèi)容是誰畫的直線和曲線的顏色統(tǒng)一而且好看。第一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．筆就輸給了他，我不服氣，又比了一條，這下徹底輸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了。真是人外有人，天外有天。放學回家后，我找出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．老爸的工具箱把沉睡已久的電烙鐵拿了出來，繼續(xù)練．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．習電烙筆的應(yīng)用。我始終堅信我這次一定會成功的。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

今天是交烙畫作業(yè)的時間。我的作品是一個動漫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人物，先用鉛筆把底稿的背面均勻涂色，再描人物的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線條，這樣一個生動的人物就出現(xiàn)在木板上了。我絲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．毫不敢放松，接著一筆一畫地認真烙起線條，最終，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

一副栩栩如生的人物畫就展現(xiàn)了出來。霎時，幸福與．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．快樂充滿了我的心靈。．．．．．．．．．．

通過對電烙畫的學習，我明白了：無論干什么事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．情，一定要充滿自信，以樂觀的心態(tài)去面對并努力，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．這樣萬事都可成功。．．．．．．．．． 塑造自我 ．．．．大千世界，人海茫茫。每一個人都以不同．．．．．．．．．．．．．．．．．．的相貌、品行、身份、性格存在著，有著獨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．特的個人形象，渴望自己獨樹一幟、出類拔．．．．．．．．．．．．．．．．．．．萃?。氤蔀轱L景必須有迷人的色彩，想成為英．．．．．．．．．．．．．．．．．．雄畢須有驚人的壯舉，想讓自己出類拔萃，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．必須竭盡全力去塑造自我。．．．．．．．．．．．．“百敬孝為先！”自我呱呱落地時，便受到．．．．．．．．．．．．．．．．．．．父母的呵護，那深入血脈的親情，那不求回．．．．．．．．．．．．．．．．．．．報的付出，那無微不至的關(guān)懷，是我如茁壯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的小樹在陽光的恩澤下健康成長——“父母．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

”吶，“誰言寸草心”，又怎能．“報得．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三春暉”呢？所謂“為人子女要孝順”，為父母．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．做一些力所能及的小事，哪怕只是刷刷盤子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．洗洗碗，也會令父母倍感欣慰，我們何樂而．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不為呢？況且連“鳥獸尚知哺育恩”吶，我們．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“爹娘不敬敬何人”呢？“養(yǎng)育之恩不圖報，望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．子成龍費破心”??！作為一個中華兒女，應(yīng)發(fā)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．揚中孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)，一生謹記父母那．．．．．．．．．．．．．．．．．．．山高水深的恩情。塑造自我，塑造自己的孝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．心。．．“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．間。”因為有愛，生活中才會少些怨氣和煩惱;．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．因為有愛，心靈才得以寧靜和安詳；因為有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．愛，社會才變得和睦和溫暖；因為有愛，自．．．．．．．．．．．．．．．．．．．然界才變得和諧和繁榮……想象災(zāi)區(qū)小朋．．．．．．．．．．．．．．．．．．友被迫輟學，家園被毀的慘狀，想象處于水．．．．．．．．．．．．．．．．．．．深火熱的人民那充滿期望的眼神，又怎能不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能使失學兒童重返校園，災(zāi)區(qū)人民重建家．．．．．．．．．．．．．．．．．．園，困境之人找到希望，讓社會變得美好，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．充滿溫馨和幸福。塑造自我，塑造自己的愛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．心。．．“人不可有傲氣，但不可有傲骨。”作為一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．個堂堂正正的中國人，就該有寧為玉碎，不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．為瓦全的傲骨。橫刀立馬不難，難的是四面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楚歌之際仍能橫刀立馬。京劇藝術(shù)大師梅蘭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．芳先生以唱青衣聞名，抗戰(zhàn)時期，日本人要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．求他為“皇軍”表演，他不僅斷然拒絕，而且．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蓄須明志；國人士朱自清在衰病的晚年，寧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．肯餓死，堅決拒絕美國的“救濟”，這種品愛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．德，這種氣節(jié)鑄就了他人生的高度；河南打．．．．．．．．．．．．．．．．．．．工仔孫天帥死也不向韓國老板下跪，他昂首．．．．．．．．．．．．．．．．．．．挺胸，大踏步從韓國老板身邊走過，永遠．．．．．．．．．．．．．．．．．．離開了那塊恥辱的地方。孫天帥，這位．“不跪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

”偉自己的人生麼上了亮麗的一筆。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．作為一個中華兒女，更應(yīng)昂首挺胸，屹立在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．世界人群中，不想任何外國人低頭，不做任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．何有損人格和國格的事，為祖國而驕傲。奮．．．．．．．．．．．．．．．．．．．發(fā)向上，將來擔起建設(shè)祖國的重擔。塑造自．．．．．．．．．．．．．．．．．．．我，塑造自己的傲骨。．．．．．．．．．．塑造自我，使自己的生命迸射出絢麗的火．．．．．．．．．．．．．．．．．．花。．．塑造自我，使自己的生命書寫出優(yōu)秀的篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．章。．．塑造自我，使自己的生命放射出絢麗的光．．．．．．．．．．．．．．．．．．芒。．．塑造自我，塑造自己的孝心、愛心和傲骨。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能約束自己的人，最有威信?！?．．．．．．．．．．．．．．．．．．

人的思想是可塑的；一個人如果每天觀賞一幅好畫，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

個有文化修養(yǎng)的人——一個新人?！_斯金 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

一個人切不可放任自己，他必須克制自己，光有赤裸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．裸的本能是不行的。

．．．．．．．．．

”玉不琢，不成器;人不學，不知道。"謂玉不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．加工，不成器皿。后以喻人不經(jīng)過培養(yǎng)﹑鍛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．煉，不能成材。．．．．．．．

凡人為善，不自譽而人譽之；為惡，不自毀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．而人毀之。宋 蘇軾 ．．．．．．．．

出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！巍ぶ芏?．．．．．．．．．．．．．．．．．．不知恥者，無所不為。—宋·歐陽修 ．．．．．．．．．．．．．．．一個人只有在寧靜中，心緒才會像秋水一般．．．．．．．．．．．．．．．．．．．清澈，這時才能發(fā)現(xiàn)人性的真正本源；一個 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

人只有在閑暇中，氣概才會像晴空一樣舒．．．．．．．．．．．．．．．．．．暢，這時才能發(fā)現(xiàn)人性的真正靈魂；一個人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．只 有在淡泊之中，內(nèi)心才會像平靜湖水一．．．．．．．．．．．．．．．．．．樣，這時才能獲得人生的真正樂趣。所以．．．．．．．．．．．．．．．．．．說∶‘寧 靜淡泊，觀心之道?！?．．．．．．．．．．．．．．

憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．愉快、堅強的意志和樂觀，可以戰(zhàn)勝疾病，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人世間一切的橫逆、災(zāi)難和困苦，都是磨煉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．英雄豪杰心志的洪爐和鐵錘，只有經(jīng)過千錘 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．百煉之后，才能為國家擔負起艱巨的任務(wù)，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．創(chuàng)造光明的前途。所以孟子說∶‘天將降大 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．任于人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體．．．．．．．．．．．．．．．．．．．膚，空乏其身。行拂亂其所為，所以動心忍 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

性增益其所不能?！?．．．．．．．．．

為什么要塑造自己？怎樣．．．．．．．．．．．塑造自己？ ．．．．．

第三篇：【精華】對手作文

【精華】對手作文匯編九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的對手作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文 篇1

在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學生也不例外。

在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發(fā)達，但在學習上，可真謂“一夫把關(guān)，萬夫莫開”。

這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。作文

這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人?。。┪易畲蟮膬?yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。

此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙?，而他，已?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。作文

是對手，讓我們迸發(fā)學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。

對手作文 篇2

三年級的時候，我成為了學校擊劍隊的一員。從小酷愛擊劍的我，技術(shù)不算差。在一些區(qū)性的比賽中，我也獲得優(yōu)異的成績。

一次很好的機會。我有幸參加市運會。便到區(qū)體校進行更加專業(yè)的訓練。在訓練的時候，教練總是安排一名身材比我高半個頭的隊員與我對打。那名隊員因為占有身高的優(yōu)勢，再加上出手兇狠，刁鉆。因此每一次對打，幾乎都是以我的失敗而告終。在接下來的一個多月的訓練中，我只贏過對方寥寥幾場，他的心情郁悶到極點。有一天，教練在旁邊認真地觀看我倆對打。在關(guān)鍵時刻，對法連續(xù)進攻，我?guī)状畏朗囟际　＝K于，我忍耐不住內(nèi)心的失望與憤怒，把劍和面罩狠狠摔在金屬島上。而后，躺倒在訓練場上，掩面啜泣起來。見此情形，教練走上前質(zhì)問道：”你為什么要甩掉劍？”我被教練嚴肅的表情給震住了，竊竊地說："我狠自己的技術(shù)沒有長進，這么長時間總是輸劍……”此時，教練臉上的神情絲毫沒有放松，繼續(xù)問道：“難道你甩掉球拍，便可以贏得比賽嗎？”聽了，我無言以對。

于是，教練便帶我一起到場外做放松運動。這時候，教練說話的口氣溫和了下來：“當你面對一個強大的對手時，你會怎么選擇呢？”我思考了一會兒，沒有想到一個合適的答案。教練對我解釋說：“你只有三個選擇：第一就是閉上眼睛，任由對方凌虐；第二就是像你一樣，甩掉面罩和劍，發(fā)泄內(nèi)心的憤怒；還有一個，就是拿起劍，用壯士赴義的心態(tài)面對這致命一劍。但是，你要記住，只有最后一個選擇才有可能給你一個扳回的機會！”說完這些話，教練離開了。那個晚上，我失眠了，一直在回味著教練留給我的那句話。我恍然大悟。在以后的訓練中，我既沒有選擇保守和怯懦，也沒有選擇憤怒和浮躁，而是選擇用勇氣和毅力去面對對手刺出了沒一劍，并對自己技術(shù)上的失誤進行認真的剖析和糾正。我的劍技出現(xiàn)了飛躍，并在市運會上拿到了季軍的好成績。教練的一句話讓我懂得成長，我自己的摸索使我成長。生活很少會憐憫那些內(nèi)心怯懦、性情浮躁和缺少自信的人。

我們應(yīng)該像教練說的一樣，用壯士赴義的勇氣和信心，去迎接生活發(fā)出對我們的一個個進攻。即使失敗了，也可以提升我們的動力。只有這樣，我們才能贏得更多成功的機會！

對手作文 篇3

是誰說得好：“人生是一場無休無歇、無情的戰(zhàn)斗，凡是要做一個有才能的人，都得時時刻刻向無形的對手作戰(zhàn)。”對手是無處不在的，然而我們真正的對手往往不是別人，而是自己，我的對手就是我自己。

五年級時一個星期二，這一天烈日當空，太陽無情地炙烤著大地，花兒都耷拉著腦袋，無精打采地躲在公園的一角。這時，我們班正在上體育課，老師告訴我們：“這堂課我們來進行500米的長跑達標測試，男生標準是1分10秒，女生的標準是1分15秒……”“??！這可是我的弱項，怎么辦呀？”我在一旁小聲嘀咕道。以往我的長跑成績都不及格，看來這次也很懸了。

跑道兩旁擠滿了人，都在觀看著比賽，眼看著同學們一組又一組地通過了測試，我頓時心慌起來：不會又只有我不及格吧！我心里仿佛有一只鼓似的，在咚咚咚地敲打著?！霸P謠……”老師的聲音傳出來，是我與其他幾位同學的名字！聽到名字后的我，無比緊張地走到起跑線上：怎么辦？怎么辦？哎！不管了，這次只能背水一戰(zhàn)了！我心想?！邦A(yù)備，開始！”隨著老師一聲令下，我們從起跑線上出發(fā)了，剛開始我跑起來覺得比較輕松，但當跑完第二圈后，我就感覺自己體力不支了，呼吸不順暢，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來，雙腳好像灌滿了鉛一樣，沉重極了。就在這時，一個聲音對我說：“放棄吧！不要再跑了，再跑的話你就會暈倒在地上，聽我說，你快點停下來吧！”“對，我不能再跑了，我太累了，我需要休息。”我自言自語道。

正當我想放棄時，又一個聲音把我叫住了：“不能放棄呀！這點苦算什么？別人為什么這么棒，是因為他們平時刻苦練習，他們不怕苦不怕累，你怎么能因為這樣小小的困難而放棄呢？加油，你能行！”此時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了劉翔哥哥在跑道奔跑時那颯爽的英姿，“對！我不能放棄！”隨即，我又投入到了比賽中去，頓時我覺得好像有一股強大的力量支撐著我，使我不再感到疲憊，我?guī)е@股沖勁兒，以飛快的速度跑完了全程。“全組及格！”老師一邊按著秒表，一邊激動地說?！疤昧?！我終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了我打不破的歷史?！蔽覛獯跤醯卣f道，臉上露出了欣慰的笑容。

人的一生會遇到無數(shù)的對手，只要有恒心，有鋼鐵般的毅力，你就能打敗一個個強大的對手，成為生活的強者。

對手作文 篇4

每個人都需要一個對手。對手就像一匹狼，為了生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場上，在…..而我也有一個對手，她，就是我們班的一位同學。

上學期，老師讓大家選一個對手來挑戰(zhàn)。我一聽就來了興趣，選了我們班一個很優(yōu)秀的同學。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會勝利的！”于是，我和我的對手就拉開了“擂臺賽”。比賽開始有一段時間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己為什么會輸了；當對手輸了，她又會來看看我是什么地方占上風。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的沖勁。

有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡單的題也不會做了?！八懔?，這次考試完了。”我非常絕望，抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然，我抬眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄！”我思路突然打開了，開始寫了起來。而這次考試，我就勝過了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字?？粗鴮κ值谋秤埃艺嫦敫嬖V她：“沒有你，我是不會取得這樣的好成績！”

對手，他是你進步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優(yōu)點和缺點，努力改正。對手，人人必將擁有！

對手作文 篇5

六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結(jié)果。

說實話，此時我的心里像揣了個小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。

果然，結(jié)果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候，我卻沒有心情為她喝采，因為我心里很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”

也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。

了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的心情?？墒牵刀蕜e人卻是不明智的?！闭f到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長地引導我：“你也快小學畢業(yè)了，應(yīng)該學會欣賞他人身上的閃光點；只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自己勇往直前……”

媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個世界一定會變得和諧而美好！

對手作文 篇6

在每一次其中或期末考試后，班主任都會讓我們自己制定一個學習上的對手。因此，許多同學便不得不用功地學習，好讓自己的名次往前擠。幾乎每一次，我都會換一個新的對手。偏偏有一次是與異性做對手。

每一次考試完后，班主任總會說上這么一句話：“請與自己的對手比較一下?！碑斅牭竭@句話時，我不禁去望前兩張桌子的`那位對手，有幾次，他也正好把眼光從別的地方轉(zhuǎn)移到我這里。頓時，我們四目相視，我看到他的眼光中既帶有鼓勵的味道也帶著一鼓濃厚的“殺氣”。我們倆不再相視，而是各做各的事。

于是，每次考試，心情總是很繁重。

其實有時候，對手并不是真正地在與你競爭。而是在你們相互地鼓舞著，當對方獲得勝利或表揚時，你不能抱著嫉妒的心理準備去報復他（她），而是以良好的心態(tài)向給他（她）掌聲。也要充分地準備“接招”，準備下一次超過他（她）。如果勝利的是你，那你得堅持下去，讓對手明白你也不是盞省油的燈。

有些對手，表面上是好朋友，而心底里卻是在默默地與對方較量。對手之間不僅可以較量，還可以相互學習，做生活中的朋友。

珍惜生活中，學習中的每一個對手，他們會讓自己取長補短，更了解對手的含義。

對手作文 篇7

對手，當然不全是敵人，也可能是朋友。我在初一的時候，就遇到過一位很厲害的“對手”。

有一次，老師帶來一位女同學，她穿著一件紅色大褂，一條褪了色的黑褲子，整個人顯得又胖又矮。哦，對了，她還穿了一雙自家做的布鞋，鞋幫子都磨出毛了。“她叫趙桂花，從今天開始，她就是我們班的一員了，希望大家能夠多幫助她?！卑嘀魅卫蠋熛虼蠹医榻B。張桂花，多俗的名字啊。老師指了指我旁邊的座位說：“你就坐在楊爽的旁邊吧?！卑?！真倒霉，來了個土包子。

和她見面的第一天，我只顧著做老師布置的思考題。根本沒注意她。這道題可真難，我用了好半天才做出來。

第二天，老師問那道思考題誰做出來了，我看沒有人回答，便得意地舉起了手。突然，我后面的“土包子”也舉起了手?！皸钏?，趙桂花，你們到黑板前來做”。我把昨天費了九牛二虎之力才做出來的題抄在黑板上，可占了她不少的地盤，我看看她，她早就寫完了?！皸钏?，趙桂花同學都寫對了，趙桂花的更簡便一些”。我暗暗白了她一眼。你剛來就想超我，沒門。

星期四的語文課上，老師讓寫抒情文。我寫的題目是《藍》，這是我練過的文章，而且抒情文是我的拿手好戲，我得意地想著，明天老師準會當眾念我的作文，可第二天老師念的卻是趙桂花的作文，聽了她的作文，我嘴上雖不服，可心里不能不叫好。

一天下午，學校不上課，這天正是我的生日，大家都來向我祝賀，可熱鬧了。朋友們送給我好多生日禮物。這是趙桂花也來了?！昂尬覇?？做個朋友吧！”她親熱地對我說，我有點猶豫。想到她剛來的時候，我那么嫉妒她，討厭她?？伤坏缓尬疫€來找我，我被她感動了，鄭重地接過這份無比貴重的“禮物”，大家沉浸在快樂之中。

對手作文 篇8

對手，實現(xiàn)夢想的另一只手。

——題記

狂風暴雨的來臨，也許你會怨恨暴風雨前的寧靜；凋謝的花兒的形成，也許你會抱怨花兒綻放時的燦爛；落日拉下的帷幕，也許你會埋怨落日前的余暉。

請記住，陽光總在風雨后，花兒明年依然會開放，落日將會迎來日出的希望。所以，請學會感謝你的對手吧，感謝對手帶給你的前進的動力。

人生中，誰沒有對手，不要只想著打敗你的對手，要在你的對手身上獲取前進的希望與力量。

我也曾經(jīng)遇到過對手，在我打敗對手的過程中，我獲得了和黑夜對抗的勇氣，我學會了如何打敗我的對手。

從小時侯開始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來的，與我要挑戰(zhàn)的。一到黑夜，我就會用被子蓋住頭，不讓自己看到黑夜的可怕，也不想看到自己對黑夜的恐懼。

躲在被窩里的我，還會用力地捂住耳朵，使自己聽不見一點聲音。每當有點風吹草動的聲音，我總會不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會突然闖入我的視線。每當?shù)搅诉@時，我總會埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰(zhàn)書，來證明我的勇氣。

在與黑夜的挑戰(zhàn)中，黑夜成為了我最大的對手，它一次又一次地向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過“放棄”這個念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子，又咬了咬牙，手用力地拽住被子，勉強地撐過去了。一回想起從前，還是覺得心有余悸。

與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，去面對黑夜的勇氣，相信以后的我，會以相同的勇氣去面對我人生中更多的對手。

所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對手，感謝我親愛的對手。

我要大聲地向黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對手！”

對手作文 篇9

所謂對手，并非是今所常見的耿耿于懷，勾心斗角，非要分出個勝負高低不可。相反之，既有不甘于人后的努力，又有能放下身段驕傲來賞識對方。真正的對手，亦是摯友，亦為競爭者。

初唐四杰——王楊盧駱，這本是無可厚非的排法，然而楊炯卻對此頗有微詞。楊炯自幼聰敏博學，唐高宗上元三年應(yīng)制舉，補秘書省校書郎，唐永淳元年擢為太子(李顯)詹事司直。他的榮華富貴和仕途都居于四杰之首，才氣也超脫凡俗，自是有幾分傲骨。

楊炯不甘：“吾之才，非屈于王勃之下。”

他也曾在席上懊惱大呼：“恥居于王下！”

然而，又有誰能料到，就是這憤然高喊的青年，在被貶諦，被中落，卻傾注心血地寫下了初唐時即為珍貴的瑰寶——《王勃集序》。

是的，他是那個王勃的老對手，卻也是賞識他，力保他到最后的伯樂，擁有此等對手，生而無憾。

思及至此，我便又想到了自己。

學業(yè)上，生活中，方方面面，只要涉及了競爭，成績，就必然會存在對手這一產(chǎn)物。

我的每一個對手，可以和他在狹路相逢時漫不經(jīng)心的一聲招呼，可以在某事報以半分嘲諷半分不屑的目光，更是在場上肆無忌憚拼盡全力的搶奪自己的驕傲和榮譽，卻永遠無法給予對方一個完全敞開心扉的擁抱。

面對對手，我的一舉一動都似是有利可圖，僅此而已。

遙遙又記起狄仁杰和婁師德。狄仁杰是何其怪才，何其評價之高，但武周的宰相和武則天最信任的人卻是婁師德。

為什么？

答案很簡單，狄仁杰把婁師德當對手，婁師德把狄仁杰當人才。

有多像那段日子里的狄仁杰，看似心高氣傲，贊美之言不絕于耳，卻也許終會被未來的婁師德所潰敗。

何謂大智若愚，每一個不單純把對手當敵人的高手，常被世人誤認為是愚，卻是泛出心底的純粹的智。

所謂對手，是在一次次的擊劍出擊后忽然學會了去賞識，去欣賞，不甘居于人后，卻在千千萬萬個夜晚為你通宵編序，擁有此番摯情，這才算是真正的對手。

第四篇：【精品】對手作文

【精品】對手作文合集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的對手作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對手作文 篇1

“想打敗我，猴年馬月之后吧!”她邁著輕盈的步伐，飄出了教室，留下我手握著書法紙，呆呆地站在那兒。

NO.1“嘲笑”

我和她，從一年級開始一起進了書法班，同樣靈動的大眼睛，同樣可愛的塌鼻子，同樣俏皮的馬尾辮，讓我們倆成為了好朋友。直到三年級的那一天……

“下面公布本學期書法期末考試成績?！崩蠋熐宕嗟穆曇糨p快而明亮，但我心里卻裝了一只受驚的小兔子，“砰砰”直跳?！皠Ⅷ櫽?，98.3，排名第二?！蔽乙幌伦鱼蹲×?，又比她少了0.2分?！凹佑团?我等著你?！薄胺判陌?，我會超過你的。”“哦，是嗎?”她微微一笑：“等過了猴年馬月吧!”“你……”我握緊了書法紙，“好，那我就讓你看看，不到猴年馬月我劉鴻羽一樣可以把你超越!”

NO.2奮斗，追趕

為了兌現(xiàn)自己的承諾，從那天起，從前那個活潑好動的女孩變得文靜起來，書法練習本寫了一本又一本，白嫩修長的手指上，出現(xiàn)了幾個極不相稱的老繭。我付出了那么多，可結(jié)果卻一次次打擊著我自信。

“劉鴻羽，98.4，第二名?！?/p>

“劉鴻羽，98.5，第二名?！?/p>

……

盡管我在進步著，可我的對手依舊穩(wěn)居榜首。望著高高在上的對手，我咬著自己的嘴唇，忍住沒有哭出來?；氐郊?，我繼續(xù)拼命練習著，練習著。

NO.3猴年馬月，趕超

轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年6月底，老師開始公布期末成績：“劉鴻羽，98.9，第一名。”那一刻，我終于感覺到這么長時間的努力沒有白費?！肮?，我說的果然沒錯?！彼实男β曉谖叶呿懫?。“哪兒沒錯了?我可沒用到猴年馬月?！薄皩ρ剑裉炀褪呛锬犟R月呀!”這下，我真正愣住了，再也控制不住自己的情緒，“哇”地一聲哭出來，她，原來是在鼓勵我……

那天夜晚，我們躺在草地上，望著漫天的繁星，互相看了一眼，笑了……

對手作文 篇2

走出考場，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……祺祺是我們班新轉(zhuǎn)來的學生，她的學習成績很好，作文尤其棒。在幾次小測試中，她的分數(shù)都大大超過了我，這對我這個“山中大王”來說無疑于當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……第二天，成績出來了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測試中小勝幾場，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚眉吐色地說：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個分數(shù)也已經(jīng)很不錯了?！膘黛髀犃T，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會讓你超過我的，一定，一定，一定！不久，期中考試降臨……考試分數(shù)公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭。“不，我不是這個意思?！彼p輕地說：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是??！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點了點頭。在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。

對手作文 篇3

看了這個題目，你一定覺得奇怪吧，我為什么會感謝對手呢？別著急，看了這篇文章答案就會很快揭曉了。

自從我升入五年級后，班上的競爭對手越來越多，幾乎個個都是精英中的精英，其中，最厲害的就得數(shù)李小衛(wèi)了。

在其中考試前的幾次小測驗，我都是第一名，便開始有一些驕傲了，一時間，竟然忽略了對手的存在。當再一次的測驗成績出來時，我傻了眼，我足足比李小衛(wèi)少了三分，只見她高高的舉著試卷，得意地向我晃了晃。于是我便在心里默默地下定了決心：一定要把李小衛(wèi)打敗。

從那以后，我每天都刻苦學習，做大量的題，我的成績又上去了。

有一天，我正在做數(shù)學題，一道、兩道、五道、十道······，做著做著。瞌睡蟲已經(jīng)爬上了我的眼皮。我剛想睡覺，耳邊卻傳來了一個熟悉的聲音：“李學琪，你快睡吧，睡覺都舒服??！你睡了，我才可以超過你啊！”咦，這不是李小衛(wèi)的聲音嗎？對！是她，她在干什么？她一定在做數(shù)學題，如果我睡了，不就前功盡棄了嗎？于是，我來到衛(wèi)生間，接了一盤冷水，把臉湊到盤里浸了一會兒，整個人頓時清醒了好多，我便繼續(xù)做題，一直做到10點半才睡覺。

終于，經(jīng)過我的不斷努力，期中考試時，我的成績終于超過了李小衛(wèi)，奪得了第一的桂冠！我拿著試卷走到她的座位前，得意的瞟了她一眼，充滿了“復仇”的快感。

以前，我只知道對手就像“敵人”，而現(xiàn)在，我卻為有這樣的對手而高興，因為有了對手，成績才會共同進步。相反，如果沒有對手，成績就不會有進步。那些名人們哪個沒有對手？

我明白了“書是人類進步的階梯”，同樣的，對手也可以是人類進步的階梯。

啊，謝謝你——我的對手李小衛(wèi)，是你讓我不斷的進步！

對手作文 篇4

輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無成，時間輕輕地飄去，從起點到終點，連一條虛線都沒有留下，自然也就長不出芬芳的花朵，結(jié)不出成功的果實。這樣的人生毫無意義可言，然而真正的人生是應(yīng)該擁有對手，因為對手是人生一場電影里的配角，正因為有它才可以讓我們在華麗的舞臺上展示自己，獲取成功!

人生如棋局，當我是紅棋時，黑棋就是我的對手;當我是黑棋時，紅棋就是我的對手。在這一場棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數(shù)，去攻打?qū)Ψ?，不給對方留一絲情面。也許現(xiàn)在對手的棋藝略勝我一籌，不用耗費多大的精力去阻擋我的進攻，對我的進攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的弱點，找出自己出棋的每一步破綻，去補足它，去填滿那空缺，并了解對手的棋法，摸清對手的底細，知道對手的實力，尋找出對手的破綻，因為即使是神都會有缺點的，何況一個正常人呢?在多次實戰(zhàn)中獲取對手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點，就可以超過對手。因而，不到最后，誰也不知道結(jié)果。其實對手就是訓練我們的教官……

沒有了對手是十分孤獨，因為是對手讓我們有了希望。既然是對手無疑它就是一個和我們擁有一樣實力或超越我們實力的人，因而，在競爭中，我們的思想流波中便會澎湃起希望的水珠，這希望水珠里蘊含著我們要超過對手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉，使我們行動起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對手的方法，尋找著成功的秘籍，憧憬著超越的星空，并時刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識，尋找知識的洪流，憧憬著知識的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著，尋找著勝利的光芒，憧憬著跨越對手的那一刻……因為希望而持續(xù)追尋著，我們嘔心瀝血，艱苦求索，苦苦追尋，用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路，點燃自己的智慧之燈，不斷充實自己，超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽光，有了這束陽光，我們才能在凄風苦雨的失敗小路中不停地跋涉，才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對手的無情與冷酷的打擊，讓我的'希望的太陽冉冉而升，只要我堅持信念，就一定會擊敗對手，到了那時候希望將不再是希望。

對手像冷血的惡魔，它伸出冰冷的雙手，意圖要奪走我的一切，將我擊倒在地，不讓我再爬起來。但是我絕對不會讓它輕易得逞，哪怕只剩一口氣也要和它戰(zhàn)斗到底，因為我要用意志去累垮它!面對實力比我強大的對手，我唯一的應(yīng)戰(zhàn)武器就是意志.我燃燒起火焰的意志，為了守護自己的一切，和它死死拼搏。它如一頭公牛頂起那刀般的尖角，向我沖來，要置我于死地之中。但是對手萬萬想不到我是個意志強者，居然敢去挑戰(zhàn)命運，試圖扼住命運的喉嚨，在倒地后又爬了起來。意志的火苗兒越燒越旺，因為堅強的意志力是在艱難困苦中磨煉出來的!正如煤，要燃燒就得扔進熊熊烈火之中;如刀，要削鐵如泥就得舍身在石頭上磨礪。而我，是在對手的逼迫中磨礪出那堅強的意志!命運是欺弱怕強的，它派來一個比我強大的對手，是為了考驗我是否能在失敗中站立起來!

人與人的競爭是殘酷的，然而卻是成長中必須的。因為有了對手和我們的競爭，激活了埋藏在人內(nèi)心深處還未被挖掘的潛能，激活了人那堅強的意志力，激勵著人奮發(fā)學習，奮力拼搏，不斷完善自己，不斷超越自己，從而殘忍地打敗對手。競爭可以竟出帶頭羊，竟出千里馬，竟出領(lǐng)頭雁，使人才脫穎而出。若沒有了競爭，人才將被埋沒，殘朵將不會生存下來，茫茫人海里，便只有一潭死水，見不到那美麗的浪花。

對手仍是對手，它仍是目光如刺地注視著我們，當在戰(zhàn)場時它是我們的對手，而在平常時它將是我們的朋友，因而我們應(yīng)該誠心地向它說聲謝謝，因為是它讓我們超越了自我，從而變得更強。對手給我們的力量是博大的，對手給我們的支撐是牢固的，對手給我們的智慧是無窮的，對手給我們的激勵是永恒的……是對手磨煉出了我們，讓我們成為強者。我們的許多許多都是在與對手競爭中獲取的，所以我們應(yīng)該感謝對手……是它讓我們明白我們播種的土地是無數(shù)前人耕耘過的地，如果想要得到比別人更好的成功果實，那么我們就得灌溉比別人多的血汗，只有這樣我們的成功之果才是新的，屬于自己的，因為里面流動著我們的血和汗!

對手，是你讓我的人生有了競爭，我時刻都感覺到你在耳后的呼吸，感覺到你心口的鼻息，讓我每一分一秒都不得松懈!歲月的帆，正漸漸遠去，而你(對手)卻永遠存在!

對手作文 篇5

世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會發(fā)奮努力!然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對手甚至會使你沾沾自喜，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。所以，對手看似無利，實則大利。

我感謝自我的對手，因為是他時時讓我奮發(fā)努力，不斷看到自我的不足。

新學期開始了，媽媽微笑著對我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個要求”。我個性高興。每一天都鎖定“對手”，努力學習。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時我在學習，他不管紀律時我還是在學習。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過自我鎖定的這個對手!讓媽媽驚訝!”

最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨!和他比但是差遠了!算了，換下一個目標吧!

突然，一個聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過他!老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最后超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮努力。

從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對手!——當然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手!

對手作文 篇6

生活中，我有許許多多的對手，但需要我奮力一搏的，那便是學習上的對手——嘉君了。

有人覺得：對手永遠都成不了朋友，可是我卻不這么認為，因為我的對手——嘉君，她讓我懂得了許許多多的道理，我要感謝她，把她視為朋友。

記得那是一年級的一天，黃老師宣布過兩天會進行一次檢測，教室立即傳來一聲聲假哭的聲音，成悲觀狀，弄得黃老師哭笑不得。一下課，我就來到我的朋友、對手——嘉君邊上，只見嘉君在認真的復習，連抬頭也沒工夫，我見了，氣憤極了。忽然，我一拍大腿，著急地說：“糟糕！我忘記復習了！”于是，我快步跑到座位上，沉下心來認真復習，時間一分一秒地過去了。終于考試了，由于這次考試的題目我早就復習過了，所以這對我根本就是小菜一碟了。我做完了題目一遍又一遍地檢查，就在這時我突然有點翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君，只見他埋頭檢查，好像在說：“哼，李娜，你一定會成為我的手下敗將，你不會贏我的，你還是乖乖投降吧！”我見狀，心中充滿了憤怒，不爽和不服氣，于是，我不甘示弱，再檢查一遍，一連檢查出好幾條題目都寫錯了，我慌了神，再也不敢翹尾巴了。考試結(jié)束了，嘉君以0。5分的優(yōu)勢贏得這場比賽。課后，嘉君意味深長地說：“李娜，你別傷心，只要你再仔細點，復習在用的時間長點，我相信你一定能超越別人的，贏取勝利的！”

嘉君給了我自信，讓我看到了陽光，我好想和你說一聲：“嘉君，謝謝你！”

第五篇：【推薦】對手作文

【推薦】對手作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的對手作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

把風云變幻的天宇當成對手，鷹才能夠自由翱翔于藍天；把波濤洶涌的海水當成對手，魚才能夠暢游大海；我們的人生就像奔騰的江海，對手就如島嶼與暗礁，沒有對手又怎能激起美麗的浪花呢？

我認為：人生需要對手。

有人認為，對手就是和我們競爭的對象，更有甚者認為對手就是我們的敵人。對于這種觀點，我不敢茍同。對手從一方面來講確實是我們的競爭對手，可是換個角度想想，因為有對手，我們才有競爭，有競爭才會有壓力，有壓力就有動力，有了動力就能充分發(fā)揮我們身上的潛能。不斷拼搏，超越自我。用馬克思理論來講：是更好的發(fā)揮我們的主觀能動性。這何嘗不是件好事。所以對待對手，我們應(yīng)該理性的去認識，把對手當成鞭策自己不斷向前的動力。

在我身邊就發(fā)生過這么一個真實的故事：我的大伯是一位開早餐點的私營老板。因為旁邊就我大伯一家早餐店，所以到店里吃早餐的人絡(luò)繹不絕。可是前不久，旁邊又開了一家早餐店，我大娘開始著急了，十分擔心這么一個競爭對手，認為店里的收益肯定會受到影響。果然不出所料，當月的營業(yè)額就有所下降。而臥大伯面對這么一個競爭對手顯得十分冷靜。正所謂：有壓力才會有動力。這正驗證了我大伯的舉動。大伯開始在配料上下功夫，并且苦練做包子。后來大伯做的包子皮薄肉厚，每次只要一出爐就被搶售一空?，F(xiàn)在大伯的生意也蒸蒸日上，大娘臉上的愁容也漸漸舒張開來。

原來大伯沒有因為有競爭對手而焦慮，而是選擇正視對手。把對手的競爭當成一種動力，不斷提醒自己努力。他告訴我：“旁邊開一家早餐店也并非壞事。這樣可以吸引更多的人來吃早點。只要自己做的東西能被大家所認可，那么還會害怕競爭對手嗎？我還要謝謝他呢！

我被大伯的話所感動，是啊，對手并不可怕，可怕的就是失去拼搏的動力。面對競爭對手。大伯沒有選擇仇視與憎恨，而是選擇不斷完善自我。把壓力轉(zhuǎn)化為動力，鞭策自己奮勇向前，值得我們大家學習。

同樣，我們的國家也需要對手。有了對手就能夠讓國人居安思危。懂得落后就要挨打的道理。因為有對手，才能讓我們的國家不斷壯大自己。

清朝時期，清政府以為中國是國富民安，沒有了解我們國家面對的對手，而選擇閉關(guān)自守。沒有了壓力與動力，導致我們國家停滯不前。最終被對手用我們中國人發(fā)明的火藥打開了我們的國門。一段屈辱的歷史就這樣誕生了。

可見，國家同樣需要對手。有了對手，就能充分的認識到自己存在的不足，不斷鞭策自己學習那些先進的文化。有了對手，我們才能居安思危。我們的國家才有了今天的輝煌。

透過對手，讓我看到只要功夫深，鐵杵磨成針的堅韌；透過對手，讓我看到山重水復疑無路，柳暗花明又一村的豁達；透過對手，讓我看到采菊東籬下，悠然見南山的脫俗情趣。

朋友，你還在為競爭對手而苦惱嗎？請正視對手吧！把競爭所帶來的壓力轉(zhuǎn)化為不斷攀越高峰的動力，你一定會有新的收獲。

我們的人生需要對手！

對手作文 篇2

丁xx是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹？赡闶欠裰溃粌H是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。

記得有一次，我們放學后去籃球場打籃球。比賽開始了，我運著球來到籃下，正當我要投籃時，球被丁宇華搶走了。“可惡的丁宇華，居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊?！翱凑?”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉(zhuǎn)身，躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身，又要去搶他的球。只聽“哐當”一聲，球進了!我呆呆地立在那兒，一時不知該怎么做?！澳惆l(fā)球?！倍∮钊A邊開心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏丁宇華。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜丁宇華還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然丁宇華神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞)一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪丁宇華，因為他是我的好對手。

生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。丁宇華就是我的好對手，他為我的生活添加了許多樂趣。

對手作文 篇3

先給大家講一個真實的故事：故事發(fā)生在澳大利亞的牧場里。狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整陣一個冬季請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來醫(yī)生對羊群進行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻市請幾只狼來，放回到附近的山里去。

原來，狼先生先前的光臨，對羊群有著天然的“優(yōu)生教育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱疾殘?zhí)钊肜强?，疫病源也就不復存在了?/p>

這件真實的故事，十分耐人尋味。

在生物鏈中，狼是樣的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以保護生物，就是讓動物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認競爭是個好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著你銳意進取，否則就會自毀長城。

人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是認識能夠的十八盤，是最艱難的選擇。

在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲：“對手，你好?！?/p>對手作文 篇4

在漫長的人生路上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的，是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。

......為對手鼓掌，是從心底承認對手的實力，為對手鼓掌，是對自身欠缺的深刻反思，為對手鼓掌，是一種直面輸贏的大氣與風范。這與獲獎、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。

在競爭激烈、對手如林的當今社會，每一個人都會遇到許多對手，每一個人都不可避免地要與各種各樣的對手較量、博弈、一爭高下。但我們卻很少看到如中國女足隊隊長李潔那樣真成地為對方鼓掌的。

感謝對手吧！‘沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會認識到自己的缺點，才會激發(fā)出你的才智，才能激勵你不斷進步，才能迫使你勇攀高峰！

對手作文 篇5

這天，我這菜鳥又來挑戰(zhàn)老爸了。

我端著個棋盤，上面整齊地擺放著三十二個棋子，棋盤下方刻著四個金色大字：中國象棋。

“老爸！下象棋啦！”一聲震耳欲聾的鬼叫后是老爸不情愿的聲音，“沒看我四國軍棋還沒有下完木？”哦對了，我老爸還是個多種棋類的愛好者。

開始啦！

我先做個介紹，站在我這邊的除了本人，還有骨灰級的爺爺，他曾經(jīng)獲過區(qū)賽一等獎呢！有爺爺在，我放心多了，恩，看來是勝券在握了。

哪知啊。

居然，居然！“劈腿”，跑去幫老爸了！，完蛋了這把定贏不了了！哎呀??！

中炮，上馬，立士，立象，拱兵，出車……大約過了半小時，我終于看到了曙光！我拿起車，往敵方“”前一放，哈哈，沒棋了吧！

誒，爺爺不愧是爺爺他沉默了一陣挽了挽袖子……呃呃呃，我的車啊。

好吧，車沒了不要緊，主要和我還有殺手锏，將前一馬，馬后一炮，哈哈，沒轍了吧！

看看爺倆的愁眉苦臉，開心極了，正所謂：智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得啊！

對手作文 篇6

喝彩，這是一個很容易做到的動作，在奧運會上，在足球場上，都能聽見喝彩的聲音，它能為人增添動力讓人精神一振?？墒怯钟姓l會為對手喝彩呢？我想，那是極少數(shù)人吧。因為能為對手喝彩的人必有一顆堅定信念的心。

我很佩服那些能為對手喝彩的人，為他們坦蕩無私的精神，也為能坦然接受他人異樣的目光與嘲笑后毫不動搖。從這點便能看出來敢為對手喝彩的人的內(nèi)心是強大的，是不摧的。他們能以平等的眼光去看待對手，以相同的角度評價對手，這難道不是一種有著一顆強大內(nèi)心的人的做法嗎？

能為對手喝彩的人必成大器，他們能放下私人恩怨與立場不同去評價對手，他們還能在評價對手時去評價自己，經(jīng)過不斷的努力來提升自己、來完善自己、來成就一個美好的未來。

自古以來就有不少能放下身份來評價對手，為對手喝彩的人。他們都是賢能的人，被后人所尊敬。

在春秋時期，晉平公有有一次問祁黃羊說：“南陽縣缺個縣令，你看，派誰去比較合適呢？”祁黃羊毫不遲疑地說：“叫解狐去，最合適了，他一定能夠勝任的！”晉平公奇怪地問道：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呀！”祁黃羊說：“你只問我什么人能夠勝任，誰最合適；并沒有問我解狐是不是我的仇人??！”

每當我讀到這段文字時，我都會發(fā)出這樣的感嘆：祁黃羊真是一位忠臣！他敢于對晉平公推薦自己的仇人，而絲毫不猶豫。

世界上為對手喝彩的人少之又少，而其余那些人也盡了自己的職責，只不過他們?nèi)鄙倭艘活w包容、勇敢的心。一個人如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，沒有進取的心。一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴而喪失活力、喪失生機。就讓我們以相同的'眼光看待對手，為對手喝彩。

對手作文 篇7

在我的生活中，有許多對手，但在我的學習中我最大的對手卻是卷子上那紅紅的成績。

天天我都期待著有好的成績，可有的時候我考砸了，那個數(shù)字會讓我抬不起頭來!那成績就好比調(diào)節(jié)家長面容的遙控器，你考好了，家長笑容滿面。你考砸了，家長皺紋又多了許多。

“唉”!分數(shù)就是這一個功能，但有些時候，說實話我非常恨這個調(diào)節(jié)功能，它又往往是老師和家長用來抽打?qū)W生的“皮鞭子”，讓我恨之入骨，那幾個數(shù)字往往會改變我被夸和被打的命運，在這幾年中，我常常在和分數(shù)做“搏斗”，這使我天天好像都處于戰(zhàn)前“準備”狀態(tài)，讓我對好與壞又劃清了一條紅線。

成績是我這學期最大的對手，我一定要時時刻刻積蓄力量，將它打敗，奪回“100高地”!但愿N年后，全國千百萬學弟學妹們不再將那可愛又可恨的分數(shù)作為學習上最大的對手，真正把讀書作為童年快樂幸福生活的享受。

對手作文 篇8

天哪！他怎么又是一百？！”

“嘿嘿，知道我有多強了吧？”

自從進入聚仁學校，他似乎就成了我的勁敵，我倆什么事都對著干。每次，我的眼睛偶然承接到他的目光時，總會頓生一種畏懼感，他實在太強勁了！

他成績好，我佩服；他能力強，我也甘拜下風?？勺盍钊巳虩o可忍的就偏偏是在發(fā)試卷的那一刻。

手中捧著的雖然只是一張輕飄飄的試卷，但醒目的“99”卻在我的心中塞滿了沉甸甸的喜悅。正當我處于興奮之中時，我的眼睛捕捉到了一束光線，哦，是從他身上反射過來的。他的脖子正一點點地伸長，同時不斷調(diào)節(jié)晶狀體，在我那張打滿紅勾的試卷上搜索著目標。他是那么小心，似乎不想讓任何人察覺到他這個動作?？善晃野l(fā)現(xiàn)了，而且我很清楚他的目的，我絲毫沒有掩飾。99，夠高了，看他這回怎么炫耀！我的心里暗暗偷笑。突然，他猛地縮回脖子，又仔細看看自己的試卷。接著便是一陣清脆的咳嗽聲，然后緊跟著的就是一陣狂笑。

干嘛？

“哈哈哈哈……”他整整發(fā)型，故意把他的試卷丟在我的座位旁?！拔梗。ㄋ麖膩聿唤形业拿郑┌盐业脑嚲頁煲幌?！”我毫不猶豫的俯下身子……剛一伸手，一個刺眼的“99。5”跳進了我的視線，我趕緊揉揉眼，瞪大了眼睛，的確是99。5！

我一把抓起他的試卷，咬著牙說：“給！”“謝了！”他得意地抖著眉毛，微瞇著眼，臉蛋比以往都要紅潤，不斷露出舌頭，做著狡詐的鬼臉。手里飛速旋轉(zhuǎn)著一支新鋼筆，還哼起了小調(diào)。

用得著那么興奮？看你下次能拿一百分不成？

咳——真的又是一百！

怎么好運盡往他頭上掉？

這不，這會體育周，他又包攬了男子一百米和跳高的冠軍。他的小發(fā)明又榮獲了全國一等獎。還有，他扯著破嗓子唱的那首歌。竟也能在全校引起如此大的反響。

我們雖是學習上的勁敵，但也是生活中的朋友。他對自己的驕傲，讓我看到了他的自信；他獲得的一項項殊榮，讓我見識到了他的實力；他對學習生活固執(zhí)的追求，讓我感受到了他堅定不移的信念。

雖“恨”你，但也佩服你！我的對手。

對手作文 篇9

“今天的課就上到這里，你們開始訂正吧！”隨著老師一聲令下，我和小孫之間的訂正大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

語文課下課，老師剛講完作業(yè)答案，我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本，生怕被小孫超過一分一秒。我打開書，飛快翻到老師講得那一頁，拿出筆便開始寫了起來，只聽“刷，刷，刷”的寫字聲不絕于耳，只見我的筆猶如蜻蜓點水般在紙面上翩翩起舞。

“第一題……第四題……”此時的我正處于刷題狀態(tài)，我仿佛忘記了時間，忘記了周圍一切事物，我心里暗暗地想：嘿嘿，這次作業(yè)我肯定是第一個清掉的，上課時我猶如一個木頭人仔細聽老師講，現(xiàn)在答案在我腦海里可是倒背如流。

寫了一會兒，我用眼睛瞟了小孫一眼，而他也朝我看了過來，只見他毫不示弱，和我寫的速度幾乎不相上下，而我并沒有跟他對視，我不浪費一分一秒，生怕他超過我，我繼續(xù)彎下頭，奮筆疾書，我的筆就像陀螺在旋轉(zhuǎn)一樣。

就在這時，小王跑了過來，他和藹可親地說：“小陳，我們?nèi)ネ姘?！”我聽了，一邊低著頭奮筆疾書，一邊向小王擺擺手，低聲說道：“小王，你找別人玩吧！”小王聽了，只好失落的走了，我見了，心中有一種莫名的自責，不過管不了這么多了，我可要第一個清掉作業(yè)呢！

這時，小李跑的小孫旁邊，不解的問道：“小孫，這道題怎么寫?。俊敝灰?，小孫瞪了小李一眼，生氣地說道：“沒看見我在訂正作業(yè)么？”小李聽了只好無奈地走了，我心里暗暗地想：也不用這樣吧。

時間“滴答滴答”過去了，我和小孫也訂正好了，我們同時把作業(yè)交在老師手上，老師見了，高興地說：“早早清掉作業(yè)是好事，不錯?！蔽覀兟犃耍ハ嘈α诵?。

在學習上我們是對手，生活上我們是朋友。