第一篇：感恩教育觀后感莊園小學(xué)三年級(jí)三班張依諾

2012年《中小學(xué)生感恩教育》觀后感

早上七點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī)，收看河北電視臺(tái)科教頻道播出的由于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座。

今天，于丹老師主要講到如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。

她在主題中講到一個(gè)小孩與樹(shù)的故事。這個(gè)故事啟示了我們父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。

要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。

看完了于丹老師的講解之后，我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人！

父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的?？晌覀兪窃鯓訉?duì)待我們的父母的呢？我們只知道索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢？

我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫助過(guò)我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總?cè)悄鷼?，不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了！我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)惹您生氣了。

常懷感恩之心，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成“人”！要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更加和諧。讓我們一起努力吧！在新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，我們的明天會(huì)更好！

莊園小學(xué)三年級(jí)三班張依諾 2012年12月2日星期日

第二篇：開(kāi)學(xué)第一課美在我身邊莊園小學(xué)三年級(jí)三班張依諾

2012年《開(kāi)學(xué)第一課》：美在你身邊

今年《開(kāi)學(xué)第一課》是中小學(xué)生迎接黨的十八大召開(kāi)的重要活動(dòng)。主題為“美在你身邊”，在這一年里，我們身邊涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成??這些最美人物和他們的故事讓我們感動(dòng)；在這一年里，我們國(guó)家有許多讓我們振奮的美好事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏??這些美好的事物鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。

“美在你身邊”是今年節(jié)目的主題，體現(xiàn)了全國(guó)各族人民對(duì)未來(lái)的美好期待?！懊馈钡慕逃菍?duì)全國(guó)中小學(xué)生德育、美育全面發(fā)展的重要內(nèi)容，值得一看和深入開(kāi)展。“美在你身邊”就要教會(huì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自然之美，生活之美，藝術(shù)之美，思想之美等等。它涵蓋的內(nèi)容比較廣泛，也是一種積淀素質(zhì)教育的體現(xiàn)。羅丹說(shuō)，生活中不是沒(méi)有美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓學(xué)生收看和參與“美在你身邊”活動(dòng)，其實(shí)就是教會(huì)學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼。

節(jié)目嘉賓中，女航天員劉洋是“探索美”的代表，奧運(yùn)冠軍焦劉洋體現(xiàn)了“創(chuàng)造美”，最美司機(jī)吳斌的女兒吳悅與于丹則演繹了“傳遞美”，陳一冰結(jié)合這次奧運(yùn)會(huì)預(yù)賽和決賽，講述團(tuán)體中需要的團(tuán)結(jié)協(xié)作之美，彰顯了“和諧美”??這些英模人物的現(xiàn)身說(shuō)法具有典型性和說(shuō)服性，榜樣的力量是無(wú)窮的。他們身上體現(xiàn)出來(lái)的“美”就是一部美的教科書(shū)。

特別是幾位“平民英雄”之美：最美司機(jī)吳斌的女兒吳悅、80后鄉(xiāng)村女教師鄧麗、農(nóng)民歌手劉大成、由牧民的孩子們組成的內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)??讓孩子們見(jiàn)到了許多平凡人的不平凡事跡。這種身邊人的“普通之美”更具草根性質(zhì)和普及性，更能使孩子們認(rèn)識(shí)到身邊的美離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你愿意，完全可以去身體力行。

生活中處處充滿美。我曾在報(bào)紙上看到這樣一篇報(bào)道，是一位清潔工人在掃大街時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的方便袋，打開(kāi)一看里面是十多萬(wàn)元錢，他通過(guò)媒體找到失主，如數(shù)的還給了失主，當(dāng)失主要答謝他時(shí)，他卻謝絕了。這種美值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

借給我們一雙慧眼，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美，美就在身邊!莊園小學(xué)三年級(jí)三班張依諾2012年12月2日星期日

第三篇：中小學(xué)生感恩教育觀后感張露天

《中小學(xué)生感恩教育》觀后感

陳倉(cāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（8）班張露天

在這個(gè)星期六的早上9：15分，我看了陜西三套由北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師于丹老師播講的《中小學(xué)生感恩教育》專題片，很受感動(dòng)和啟發(fā)。

首先，她講的是要樂(lè)于助人，在必要的時(shí)候發(fā)揚(yáng)一下雪中送碳的精神，和別人一同分享快樂(lè)和幸福。

其次，講的是“仁”字。人之初，性本善。也就是說(shuō)，孩子出生時(shí)都是同樣的，之所以以后會(huì)有不同的人生，都是與周圍所有的環(huán)境和成長(zhǎng)過(guò)程密不可分的?，F(xiàn)在獨(dú)生子女多，很多孩子都和自己的玩具為伴，疏遠(yuǎn)了身邊的很多人。這樣的成長(zhǎng)，就少了一個(gè)與人交往的機(jī)會(huì)，這樣的成長(zhǎng)就脫離了人際關(guān)系的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的玩具都也很昂貴，少一個(gè)零件就有可能無(wú)法修復(fù)，這樣就少了一個(gè)修復(fù)玩具的機(jī)會(huì)和修復(fù)過(guò)程的樂(lè)趣。還有中小學(xué)生的人格教育和行動(dòng)上的態(tài)度問(wèn)題。人們可能都知道“破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的含意，破萬(wàn)卷書(shū)使人能學(xué)到很多的知識(shí)，行萬(wàn)里路使人能學(xué)到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)到形形色色的人和經(jīng)歷了一些不同尋常的事情，使兩者合二為一，這樣才能完美我們的人生，每個(gè)孩子就能成就別樣的人生。就比如：我們爬到山頂，不是我們征服了大山，而是天地提升了我們。

最后，講的是“發(fā)現(xiàn)在勞動(dòng)當(dāng)中”。觀念決定我們的人生，讓自

己接受發(fā)現(xiàn)的結(jié)論。我們的成長(zhǎng)有三個(gè)階段：一是掌握知識(shí)，二是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，三是擁有智慧。專家說(shuō)：“給他一堆金子，不如給他一個(gè)金手指?！蔽覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)千山萬(wàn)水，茫茫人海。我們的成功需要學(xué)業(yè)、閱歷和人格。專家還告訴我們，任何時(shí)候，任何聲音都可能會(huì)成為有效信息，關(guān)鍵在于我們是否有足夠的洞察力。

如果我們擁有以上這些特點(diǎn)，我們就會(huì)完成別樣的人生。做任何事，要有恒心；對(duì)任何事要有自信心；教育是起點(diǎn)，是陪伴；學(xué)習(xí)是引導(dǎo)，不是灌輸。

于丹老師講得多好呀！很實(shí)際、很透徹、很有哲理性，符合我們這一代孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

我是媽媽唯一的寶貝，媽媽愛(ài)我，但不嬌慣我。她教我認(rèn)清是非，教我做人，要求我上進(jìn)。在我三、四歲時(shí)，我就知道在公交車上給別人讓座，別人高興，我也高興，同別人分享快樂(lè)的感覺(jué)真好。媽媽還帶我上山，除了讓我領(lǐng)略大自然的美好之外，還讓我懂得了人生的路是很崎嶇的。有時(shí)候我會(huì)幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)，我知道，勞動(dòng)是光榮的，而且過(guò)程是快樂(lè)的，看到自己的勞動(dòng)果實(shí)那就更快樂(lè)了。我喜歡觀察周圍的事物，喜歡模仿，也喜歡想象，這些除了我自己的一些特點(diǎn)之外，更多的是老師和媽媽的教導(dǎo)。

祖國(guó)希望我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，成為一代合格的接班人。雖然我們每個(gè)孩子各有不同，但只要我們好學(xué)上進(jìn)，朝著于丹老師指引的前進(jìn)方向，在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)下，我們都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以，我們要對(duì)這些所有為我們付出的人常懷有一顆感恩之心。

第四篇：小學(xué)三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案

感恩教育主題班會(huì)

主題：讓我們常懷一顆感恩的心 活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、學(xué)習(xí)唱《游子吟》

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信?；顒?dòng)時(shí)間：2016年12月8日 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

吳晉宇：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝同學(xué)、朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

高昕煜：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

史俊銘：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

王齊敏：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

齊聲：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛(ài) 主持人：

吳晉宇：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；

高昕煜：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)?? 史俊銘：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

王齊敏：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。齊：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。

吳晉宇：下面，讓我們看一組圖片 學(xué)生欣賞

高昕煜：一組組照片催人淚下。感恩是小德，忘恩是大惡。史俊銘：父母為我們付出太多太多。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).。王齊敏：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

吳晉宇：現(xiàn)在，我讓同學(xué)們講述幾個(gè)小故事

故事

1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。

高昕煜：孝的故事2 黃香，東漢人，他很小就知道孝敬父親。黃香9歲時(shí)母親去世了。他十分悲傷，就 把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親身上。冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被 窩里，躺一會(huì)兒才回到自己的床上睡覺(jué)。夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對(duì)著父 親枕席使勁扇著。

史俊銘：在唐山大地震中

一對(duì)母子被埋在廢墟之下 八天，整整過(guò)了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙 而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間 在那陰冷、沒(méi)有水、沒(méi)有食物的環(huán)境中 是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬破手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝 直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的奇跡

王齊敏：故事4、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部?！?/p>

吳晉宇：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；

高昕煜：有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)。

史俊銘：對(duì)于辛苦工作的爸爸媽媽，你現(xiàn)在最想對(duì)他們說(shuō)什么？

（指生回答）

王齊敏：讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)，請(qǐng)欣 吳晉宇：你對(duì)父母知多少

你父母的生日分別是_________。你父母的年齡分別是_________。你父母的體重分別是_________。你父母的身高分別是________。你父母分別穿_______碼鞋。你父母最喜歡的顏色是________。你父母最愛(ài)吃的菜是________。

你父母什么時(shí)候有了白發(fā)、有了皺紋？

你父母什么時(shí)候最開(kāi)心？什么時(shí)候最難過(guò)？ 你父母最大的愿望是什么？最大的遺憾是什么？ 你知道父親節(jié)和母親節(jié)是哪一天嗎？

高昕煜：你給父母做過(guò)早餐嗎？

你經(jīng)常幫父母盛飯、捶背嗎？ 你給父母送過(guò)禮物嗎？ 你對(duì)父母說(shuō)過(guò)謝謝嗎？ 你和同學(xué)比吃比穿嗎？

你斥罵、埋怨、譏諷過(guò)你的父母嗎？

史俊銘： ·····

在我們的成長(zhǎng)中，爸爸媽媽付出的心血，我們有想過(guò)多少？感受過(guò)多少？回報(bào)過(guò)多少呢？有些同學(xué)把父母的愛(ài)看成是理所當(dāng)然的。更有甚者，面對(duì)父母是居高臨下，盛氣凌人；是埋怨，責(zé)難，是一次次讓父母失望、傷心！王齊敏：你今后打算用實(shí)際行動(dòng)為父母做些什么呢？

１.主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

2.紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

3.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想；有事同父母商量，向父母承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不向父母撒謊。應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。多傾聽(tīng)父母的話，講話和顏悅色，多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望。

5.耐心聽(tīng)父母批評(píng)，遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。6.生活勤儉、樸素，不與別人攀比。7.努力學(xué)習(xí)?！ぁぁぁぁぁ?/p>

時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子，只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

吳晉宇：自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；

請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？ 5月的第二個(gè)星期日（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？ 6月的第三個(gè)星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？

源于美國(guó)

(4)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？ 陰歷9月9日 吳晉宇：

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)，父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；

高昕煜：有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。齊：

愿天下所有的父母都健康幸福！

史俊銘：老師的心,和父母一樣.母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.齊：讓我們感恩老師

吳晉宇：徐特立就是毛澤東的老師。后來(lái)，毛澤東參加了革命，參加了共產(chǎn)黨，在革命隊(duì)伍中煉成長(zhǎng)，當(dāng)了主席。但他永不忘恩師，在徐特立先生60歲生日時(shí)毛澤東主席給徐特立先 生 寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)“你是我二十年前的先生，你將來(lái)必定還是我的先生”。

毛澤東多么尊敬老師啊！

高昕煜：著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯座在老師的下首

史俊銘：路永康跪著授課36年。他說(shuō)“雖然我不能走了,但我希望我的學(xué)生能跑得更快······”老師，是慈母，是嚴(yán)父，在他們的教育下，我們長(zhǎng)出了豐滿的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，耳畔總有他們的教導(dǎo)在回響······

學(xué)生齊讀對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；

下聯(lián)：

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。吳晉宇：我們應(yīng)該用什么行動(dòng)來(lái)感謝師恩呢？

高昕煜：尊師，并不需要做什么 大事，你只要從小事做起

作業(yè)工整，讓老師賞心悅目

見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課 孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事 保持教室整潔，一塵不染。

王齊敏：讓我們一一起欣賞吳晉宇的朗誦：老師，您辛苦了

是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。

您的愛(ài)就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈 是誰(shuí)，把幼小的我們

培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng) 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果

合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，讓我們對(duì)老師大聲說(shuō)------我愛(ài)你。

高昕煜：下面有請(qǐng)我們的班主任劉老師發(fā)言

齊聲：蘇虎街實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)七班“擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。

謝謝

“

第五篇：小學(xué)三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案

感恩教育主題班會(huì)

主題：讓我們常懷一顆感恩的心 活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、學(xué)習(xí)唱《游子吟》

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信?；顒?dòng)時(shí)間：2016年12月8日 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

主持人：甲、感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

乙、感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

甲、感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

乙、恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

甲、感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

乙、下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛(ài) 主持人：

甲、無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；

乙、有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??

甲、這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。合、父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

甲、讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。乙、下面，讓我們看一組圖片 學(xué)生欣賞

甲、一組組照片催人淚下。感恩是小德，忘恩是大惡。乙、父母為我們付出太多太多。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).。合、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

甲、現(xiàn)在，我讓同學(xué)們講述幾個(gè)小故事

1、故事

1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。

故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部?！?/p>

故事4、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！

故事5、2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車窗。乙、無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)。甲、對(duì)于辛苦工作的爸爸媽媽，你現(xiàn)在最想對(duì)他們說(shuō)什么？

（指生回答）

乙、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)，請(qǐng)欣賞《游子吟》。甲：老師的心,和父母一樣.父母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.乙、讓我們一齊讀：老師，您辛苦了 學(xué)生讀： 是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。

您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈 是誰(shuí)，把幼小的我們

培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng) 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果

合、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，讓我們對(duì)父母大聲說(shuō)------我愛(ài)你。

甲、下面有請(qǐng)我們的班主任隆老師發(fā)言 班主任總結(jié)

人家?guī)臀遥肋h(yuǎn)不忘；我?guī)腿思?，莫記心上。西方有句諺語(yǔ)這樣說(shuō)道：幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛(ài)你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因?yàn)椴恢栏卸鞯娜?，永遠(yuǎn)就不會(huì)幸福。中華民族更具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。

合、官坊中心小學(xué)三年級(jí)“擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。

謝謝大家