第一篇：遇 見(jiàn)(女兒作文)

遇

見(jiàn)

那住這一位普通的農(nóng)婦。我每天都騎著車(chē)子，從那匆匆經(jīng)過(guò)。

那是一塊差不多二十米方圓的土地，什么都種?；ㄉ?，青菜，黃瓜，甚至還有麥子。她，就住在她的“田”旁邊。她的屋子旁，有一棵灰色的藤。

在我印象中，她似乎總是穿著一身白色的碎花睡衣，挪動(dòng)著肥胖的身子，給她的作物澆水。那專(zhuān)注的神情，似乎沒(méi)有比這更重要的事。不知是我只看到這些，還是她只做了這些？

我騎著車(chē)子，從她的田間飛馳而過(guò)；她則端著舀子，在不遠(yuǎn)處給她的作物澆水，施肥。

日復(fù)一日。

我天天遇見(jiàn)她，卻又似乎不曾遇見(jiàn)過(guò)。

夏天來(lái)了。

短衣短褲，仍是車(chē)行如風(fēng)。碎花睡衣，仍然澆水施肥。

我甚至懷疑，那么澆下去，她的植物們，受不受得了？她又是否會(huì)想，騎得那么快，究竟是在追什么呢？

夏天真的來(lái)了。

她的屋子旁，那株灰白的藤竟綠葉招搖了。花朵們星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，散發(fā)出芬芳。仿佛綠色的瀑布，激起潔白的水花。我詫異地發(fā)現(xiàn)，那竟是一株木香花。微風(fēng)中，翩然起舞，暗香浮動(dòng)。安靜而潔白，美得讓人受傷。

我于是禁不住駐足觀望，被這一份簡(jiǎn)單的美，深深感動(dòng)。

“孩子，要花嗎？”

我聽(tīng)到一個(gè)聲音響起。

她依然是那身碎花睡衣，一臉笑意。我卻發(fā)現(xiàn)，那領(lǐng)口．袖口，竟都疊著花邊，一如眼前的木香，也隨風(fēng)輕舞，清香蕩漾。

我忽然覺(jué)得，她像傳說(shuō)中的花神。

生活得粗糙，卻安恬而有教養(yǎng)。原來(lái)美與丑，實(shí)在不是外表所能決定的。

最美的花，最丑的面孔，最枯索的藤條，最芬芳的心靈。原來(lái)這一切的一切，都埋伏在我們?nèi)杖找挂菇?jīng)過(guò)的路上，等著我們?nèi)ァ鲆?jiàn)。

難忘那一抹陽(yáng)光

一個(gè)清晨，烏云散去，一團(tuán)火紅逐漸清晰。一抹陽(yáng)光穿透了細(xì)小的塵埃，放射光芒。——題記

這個(gè)冬天還未過(guò)去，今年的春天還未來(lái)臨。生活，好似已被刻錄過(guò)的畫(huà)面，一次一次，一回一回，周而復(fù)始的重復(fù)播放著，沒(méi)有理由。

學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天加重；找工作一天比一天困難；父母一次又一次的叮嚀；老師一次又一次的教導(dǎo)。我們拼命的學(xué)習(xí)，拼命的念書(shū)，即使這重?fù)?dān)壓得我們喘不過(guò)氣，我們也不敢將它丟去。是真的不敢，還是早已習(xí)慣得麻木。

放學(xué)的下課鈴響了，一天又這么過(guò)去了。小學(xué)部的學(xué)弟、學(xué)妹們發(fā)出愉悅的笑聲，聲音大連得中學(xué)部都聽(tīng)得清清楚楚，可為什么，我聽(tīng)得更清楚的，只有“唉”的嘆氣聲。

獨(dú)自一人背著書(shū)包，走在回家的路上。一個(gè)小女孩撞了下我，我踉蹌了一下，她忙說(shuō)對(duì)不起。我低頭看了眼小女孩，她臉上的笑顏如陽(yáng)光般耀眼，使我有些看不清，我使勁的眨了下眼，再看時(shí)，女孩已經(jīng)笑著跑走了，只留下天使的笑聲在耳邊回蕩……

抬頭望著天邊，夕陽(yáng)落山了。萬(wàn)物都陷入了靜謐的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光，只剩一片空白和死寂?；氐郊?，把書(shū)包輕輕的放在椅子上，不敢用力，怕將書(shū)籍弄壞，再輕輕的把作業(yè)和書(shū)本打開(kāi)，寫(xiě)著如小山般堆積的作業(yè)，待寫(xiě)完后，看看鐘，已經(jīng)是11點(diǎn)了，可卻沒(méi)有一點(diǎn)困意。再將英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)……

不知為什么，突然開(kāi)始很想念小女孩的陽(yáng)光般笑顏，對(duì)著鏡子，模仿小女孩的笑，竟發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)笑不出來(lái)了，就算笑出來(lái)，也帶著幾分虛假，好像無(wú)形中被隔了蒙蒙的一層紗一樣，朦朧、模糊。

在這一刻，我仿佛突然明白了，未來(lái)固然重要，可我們也不能因此失去了自己僅剩的青春，僅存的快樂(lè)。青春，是一種享受，是一筆包含著無(wú)盡激情的財(cái)富，青春是沒(méi)有第二次的，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中不忘學(xué)習(xí)，這才是我們目前該有的學(xué)習(xí)之道。

放下緊握在手中的書(shū)本，將書(shū)本裝進(jìn)書(shū)包，洗洗澡，再次面對(duì)鏡子，笑了笑，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)小女孩的笑顏，帶著真心的喜悅，伴著昔日的純真。

又是一個(gè)清晨，烏云消逝，一團(tuán)火紅清晰明亮。無(wú)數(shù)抹陽(yáng)光穿透了細(xì)小的塵埃，光芒萬(wàn)丈。

奔

跑

無(wú)數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹(shù)和已然泛黃幾乎不見(jiàn)的小草，陌生的行人行走至此便義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會(huì)感到有點(diǎn)無(wú)奈，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)手足無(wú)措，卻從未想過(guò)讓自己跑起來(lái)。

沿著石板路慢慢地走，心里卻有著惆悵，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，卻失去了無(wú)數(shù)個(gè)可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無(wú)奈中，拿回自己并不滿(mǎn)意的成績(jī)單。該背的沒(méi)有背，該做的沒(méi)有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進(jìn)的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方。我的腳步突然間輕快了起來(lái)，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開(kāi)始新生了嗎？我的心頭開(kāi)始涌動(dòng)起一股潛滋暗長(zhǎng)的力量。

沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經(jīng)開(kāi)始跑起來(lái)了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難險(xiǎn)阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來(lái)的卻不是成功。不知不覺(jué)中，又看到了熟悉的風(fēng)景。樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出新葉，大樹(shù)俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽(yáng)光下生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長(zhǎng)勢(shì)已經(jīng)夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹(shù)的注視卻并沒(méi)有使小草失去希望，從抽芽到現(xiàn)在，它們執(zhí)著地成長(zhǎng)著，一刻也不停，一刻也不停，盡管生長(zhǎng)的速度很慢很慢，但每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步積累起來(lái)卻顯得那樣飽滿(mǎn)。我的心頭開(kāi)始蓬勃著一股生機(jī)迸發(fā)的力量。

沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風(fēng)景已然開(kāi)始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹(shù)仍未出新芽的情況下，小草們旁若無(wú)人地生長(zhǎng)著。它們盡自己最大的努力與雜草作斗爭(zhēng)，它們克服了大樹(shù)不知意味的目光。沒(méi)有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，便執(zhí)著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿(mǎn)生命力和戰(zhàn)斗力的歌。我的心頭開(kāi)始迸發(fā)出一股勢(shì)如破竹的力量。

我開(kāi)始讓自己奔跑起來(lái)，真正地奔跑起來(lái)。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險(xiǎn)阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來(lái)的結(jié)果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來(lái)，收獲的就一定是夢(mèng)想的彼岸！

走過(guò)那個(gè)拐角

路遇天涯，途經(jīng)海角，行至絕境，才發(fā)現(xiàn)———所謂的“絕境”只是一個(gè)小小的拐角，輕盈地轉(zhuǎn)個(gè)彎，就會(huì)看到前方另一片天堂?！}記

曾記得小時(shí)候熱衷于電腦里一個(gè)走迷宮的游戲，迷宮層層疊疊，變幻莫測(cè)，每碰上一個(gè)拐角我總是猶豫不決，生怕走進(jìn)了黑暗的死角。但漸漸我發(fā)現(xiàn)，拐角并不是那樣可怕，每拐過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角都有一片新天地，一份新希望，即使進(jìn)了死角，但有回頭的路可尋。迷宮正如人生。死角即是轉(zhuǎn)角。

我的思緒飄向北京，那兒有我種下的夢(mèng)想，我喜歡在北京的老胡同里穿行，就像走迷宮，但不同的是，在老胡同里，每遇上一個(gè)拐角我都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。在一堵古老的墻壁上，在一個(gè)小小的拐角里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同尋常的東西——報(bào)箱，報(bào)箱上有一堆枯葉筑成的小小的巢，里面還零星散落著幾根羽毛，想必這鳥(niǎo)兒外出覓食去了吧！我好奇地瞪大了眼，仔細(xì)地端詳這精巧的“建筑”，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)微型天堂！這再平常不過(guò)的枝葉兒，卻成就了一只鳥(niǎo)的歡愉或是一個(gè)家的天倫之樂(lè)；這再平常不過(guò)的鳥(niǎo)兒，卻不因生活在無(wú)人知曉的拐角而抱怨，反倒從平凡中綻放出一份從容的美麗！

于是，我發(fā)現(xiàn)——在這小小的巢宇面前，所有的悲傷都是沒(méi)有理由的。生命的韌性與美麗在這處默默無(wú)聞的拐角彰顯盡極致！在生命的拐角，我學(xué)習(xí)這只鳥(niǎo)，面對(duì)平淡甚至平庸的生活，永遠(yuǎn)持有一份希望，相信會(huì)有一天，我會(huì)在黑暗的角落，瞥見(jiàn)絕美的陽(yáng)光！

我的思緒飄向海角，那兒曾是我最向往的地方。我留戀于天涯海角的美麗風(fēng)光，卻久久不能忘懷那個(gè)轉(zhuǎn)角，當(dāng)我們漫于銀色的沙灘，卻步于高大的“天涯海角”石旁，導(dǎo)游告訴我們這便是天和路的盡頭，這便是絕境，我的心里倏忽產(chǎn)生了一種巨大的恐懼與敬畏，難道這真是盡頭，真的無(wú)路可走了嗎？其實(shí)并不是這樣，這只是一個(gè)巨大的拐角——轉(zhuǎn)個(gè)彎我就會(huì)看見(jiàn)天堂——天堂一般美麗圣潔的“鹿回頭”公園！當(dāng)我邁入這落英繽紛的天堂，我竟有一種劫后余生的喜悅，一種歷經(jīng)霜寒重感溫暖的欣慰！

于是，我堅(jiān)信——走過(guò)茫茫高原，才知太陽(yáng)的熾熱，經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，才會(huì)擁抱黎明的彩霞。生命沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒，有時(shí)所謂的絕境只是人生中一個(gè)小小的拐角，轉(zhuǎn)個(gè)彎，便峰回路轉(zhuǎn)，你會(huì)看見(jiàn)“柳暗花明又一村”的明媚與溫暖。

在生活的拐角，我遺留下關(guān)于痛苦的瑣碎，撿拾起關(guān)于生命的思考。任流年飛逝，任角落變幻，我都會(huì)用一顆童真的心去領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)拐角里蘊(yùn)藏著的美麗，播下希望的種子——即便在最不起眼的拐角，也能綻放出常開(kāi)不敗的花。

聽(tīng) 雨

雨的聲音是優(yōu)美的，也是清脆的。我愛(ài)聽(tīng)雨的聲音，也愛(ài)看雨。它們總能讓人的心由煩躁變得寧?kù)o。

雨天，耳畔回蕩著雨的沙沙聲，一切的一切都融入了雨中，含苞欲放的乳白色花兒在風(fēng)中微微搖曳，花瓣上沾滿(mǎn)了透明的雨滴，如同晶瑩剔透的寶石嵌在了乳白色的花瓣上，素雅而幽靜。翠綠色的小草大口的吮吸著來(lái)自大自然的甘露。草坪上落滿(mǎn)了被雨滴打落的櫻花，為綠色的草坪增添了一抹色彩，花瓣散落在草坪上，像一張五彩的紗巾，絢麗多姿。

雨聲嘀嗒嘀嗒，清脆無(wú)比。落在小溪流里，發(fā)出“滴嗒”的聲音，活像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員縱身跳入清澈的水中，水面上便留下了朵朵漣漪，像一朵朵開(kāi)放的荷花；雨聲沙沙沙沙，在寂靜的夜獨(dú)自唱著憂(yōu)傷低沉的歌，偶爾，小蟲(chóng)會(huì)為她伴奏，讓雨聲不再低沉，而是變得歡快而又有節(jié)奏起來(lái)，像一曲交響樂(lè)，高亢、洪亮；雨聲嘩啦嘩啦，豆大的雨點(diǎn)從天而降，落在樹(shù)葉上，打的樹(shù)葉嘩嘩的響，樹(shù)葉像弱不禁風(fēng)的孩子搖來(lái)擺去，看得人膽顫心驚，生怕一下子樹(shù)葉被雨滴打了下來(lái)。雨聲刷刷刷刷，落在大地上，猶如一個(gè)調(diào)皮的小精靈到處跳躍。雨點(diǎn)沖刷著水泥地，像一個(gè)勤勞的孩子。

雨聲時(shí)?；厥幵谖叶?，心煩時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)雨聲解除煩惱；高興時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)雨聲分享快樂(lè)；難過(guò)時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)雨聲和雨共同哭泣。

雨天里，我愛(ài)站在綿綿細(xì)雨中，閉上眼，屏住呼吸，悄悄的傾聽(tīng)雨的聲音，它在訴說(shuō)……睜眼，耳畔還回響著雨的聲音，一滴雨滴悄無(wú)聲息的落入眼中，清涼的感覺(jué)直沖心頭。根根晶亮的雨絲漫天亂舞，但看上去并不雜亂，還會(huì)覺(jué)得很美。雨絲細(xì)細(xì)的猶如綢帶，輕柔、飄然。密密麻麻的雨絲落在臉上，涼涼的，是一種享受。

雨過(guò)天晴，泥土散發(fā)著淡淡清香，仿佛還沉醉于那美妙的雨聲中，天上的烏云慢慢退去，也就預(yù)示著，這次的聽(tīng)覺(jué)沖擊就要結(jié)束，烏云依依不舍的向小草再見(jiàn)，退到了看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方……

第二篇：《遇見(jiàn)》作文

【范文一】遇見(jiàn)

長(zhǎng)河落日，斜陽(yáng)溫?zé)?。我穿越浩渺的歷史長(zhǎng)空，降臨到千年前的南國(guó)大地，緣分使然，遇見(jiàn)了他——后主李煜。

初遇他時(shí)，正是一天中最美好的時(shí)刻——早晨。他正倚欄而立，倔強(qiáng)清瘦的模樣就不置可否的印在我心上。他正望著一池新綠出神，陽(yáng)光姣好得恰到好處，柔柔地瀉在那張如凝脂的面容上，隱隱泛光。

雨后空氣被濾洗的很清爽，嗅不到一絲塵埃的痕跡。屏息凝神，還可聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。脫塵若神的他就嵌在這一片朦朧美景中，不著痕跡的完美。

許是發(fā)現(xiàn)了外人的注目，他溫柔若水的目光定在我身上，繼而向這邊踱步走來(lái)。也許是心靈的莫名契合，他并沒(méi)有質(zhì)問(wèn)我為何冒失的出現(xiàn)在此地，反而友好的朝我擠出一抹微笑，生澀而單純。我不懂，一個(gè)亡國(guó)之君，那樣清澈空靈的眼神他不該有，該是燃熾著仇恨的火焰啊!不需要多余的解釋?zhuān)译S他來(lái)到了書(shū)房。他手執(zhí)毛筆，在宣紙上洋洋灑灑的寫(xiě)起了文章。時(shí)而停筆構(gòu)思，時(shí)而潑墨揮毫。復(fù)雜的表情上讀不穿他的心，凝重在眉毛上郁結(jié)，眼里閃過(guò)一絲清冷的淚光，不易察覺(jué)。我俯身望去，一行雋永蒼勁的隸書(shū)映入眼簾：簾外雨潺潺，春意闌珊。

“奈何，此種境地你還有閑情逸致來(lái)寫(xiě)詩(shī)作賦?良辰美景你已不復(fù)擁有，皆過(guò)往云煙，你要做的是如勾踐一般臥薪嘗膽東山再起啊!”不等他寫(xiě)完，我冷冷的丟下這番話(huà)離開(kāi)了書(shū)房。

夢(mèng)里不知身是客，忘記了身為俘虜，還以為仍在故國(guó)的宮殿要貪戀這片刻的歡娛嗎? 風(fēng)卷過(guò)一把殘花碎瓣，揚(yáng)過(guò)空曠的花野。眼前有月光浸潤(rùn)下輪廓蒙朧的一切開(kāi)始破碎成透明的片，剝落而下。

既然南唐已為歷史，就讓它成為永遠(yuǎn)的歷史吧?；仡^望了他最后一眼，竟看到那眼神中流露的孤寂愁苦 原來(lái)，他從不曾停止過(guò)“夢(mèng)重回故國(guó)，覺(jué)來(lái)雙淚留”啊!還是懂他了：離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。擁有絕世的才華情誼，卻錯(cuò)生在了帝王之家。是李煜的不幸，還是南塘的悲哀?歷史的車(chē)輪碾下的軌跡，他一文弱才子又憑何力去改變?背著王國(guó)的罵名，過(guò)著幽囚的生活，誰(shuí)懂，別是一般滋味在心頭。

溫存月光下的我一行清淚無(wú)聲墜落。后主，一天已完結(jié)，此生亦難見(jiàn)。月如鉤，鎖清秋，留人醉，幾時(shí)重。問(wèn)君能有幾多愁?我知;恰似一江春水向東流，我懂?！痉段亩坑鲆?jiàn)

我走進(jìn)你的世界，你著上我的顏色。那回，我遇見(jiàn)了你，正如，你遇見(jiàn)了我?！}記

(一)當(dāng)易安遇見(jiàn)日暮 殘陽(yáng)如血，夕日晚照。

清波蕩漾開(kāi)一陣陣泛著霞光的漣漪，蓮塘幽靜，輕舟過(guò)處，唯有水聲。她坐在船上，看著眼前微醺的天地，似乎只剩下這片夕日映照下的蓮花塘了。紅，這種透骨的顏色。

蘭舟搖進(jìn)蓮塘，易安遇見(jiàn)日暮。她確實(shí)有些醉了，在暖霞的映照下，雙頰更顯得醉紅，像是上了胭脂一般凝潤(rùn)。她似乎有著一腔莫名的歡悅，想要對(duì)每一朵含露的蓮訴說(shuō)，但她已經(jīng)沒(méi)有力氣了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云煙就讓她有些找不到歸路了。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡? 蓮叢中“嘩啦啦”一聲響，一灘飛鷺齊起，把映照的剪影投向那邊的遠(yuǎn)方。天地瓊漿，泛舟晚歸，與日暮的這次相遇是那么醉心!她給日暮帶來(lái)了歡悅的色彩，日暮遺她一縷云煙。日暮有了她詞的清婉，她成了日暮中最美的詩(shī)篇。

(二)當(dāng)東坡遇見(jiàn)明月 朗月似水，冰輪當(dāng)空。

月色清幽得像一層熒光的紗，流進(jìn)朱閣，淌入綺戶(hù)。他見(jiàn)這月光空靈明澈又睡意全無(wú)，便又將外袍披上，去承天寺和張懷民共賞這月光。淡，這種不是顏色的通透使得夜變得靜謐和清寂。

承天寺的月色是那么淡，東坡此時(shí)遇見(jiàn)了明月。他似乎感到有些壓抑，因?yàn)橐沟暮诎?。但是他又突然感到無(wú)比的輕松，因?yàn)槊髟碌那缋省Ｒ撇綋Q景，月走影移，堂中積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

原來(lái)黑暗的夜有了明月那么美，那么動(dòng)人!淡淡的月色給東坡了豁達(dá)和朗然，東坡先生給月景留下一篇散文。東坡先生成為了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的帶有余溫。

走進(jìn)這片景色，便是與自己的情感相遇，我遇見(jiàn)了你，正如你遇見(jiàn)了我?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)?！蓖鯂?guó)維說(shuō)。

【范文三】遇見(jiàn)

有些歌，聽(tīng)著聽(tīng)著就厭了;有些人，走著走著就散了。——題記

我和她的初次相遇，多么美麗的意外。

六歲那年初春，身穿一襲白色運(yùn)動(dòng)衫的我，與同樣身著白色衣衫的他相撞了。學(xué)校新發(fā)的書(shū)本散落一地，分不清是我的，還是她的。看著地上凌亂的書(shū)，一時(shí)間愣在原地，不知該如何是好，卻見(jiàn)她已經(jīng)開(kāi)始撿拾地上的書(shū)了。與我一般大的她，為何能做得如此井井有條?我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，加入了撿書(shū)的行列??后來(lái)才知道，我和她是同班同學(xué)。

再遇見(jiàn)她，也是在初春。微風(fēng)陣陣，細(xì)雨綿綿。路上人煙稀少，我和她又走得極慢，本是不該撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，隨著“呯”地一聲響起，“”你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀!一串略帶憤怒的聲音傳入耳中，把神游太空的我拉回現(xiàn)實(shí)，弄清楚情況后，我滿(mǎn)含歉意地向面前的女孩道了聲“對(duì)不起”。

又猛地盯向她的臉龐，漸漸地，與記憶中她的臉龐重合。心中的激動(dòng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，腦海中浮現(xiàn)出那些年與她一起嬉戲打鬧的畫(huà)面，一起玩布娃娃的場(chǎng)景，還有那些一起唱過(guò)的歌謠??嘴巴微張，想要說(shuō)些什么，卻又不知從何說(shuō)起。而她呢?只是嘴角勾了勾，語(yǔ)氣平淡的說(shuō)了聲“好久不見(jiàn)”，這樣的她，陌生得讓我有些害怕，似乎剛剛腦中浮現(xiàn)的一幕幕只是我做的一個(gè)夢(mèng)而已。心中的千言萬(wàn)語(yǔ)頓時(shí)卡在喉嚨處，強(qiáng)忍住心中的不明滋味，學(xué)著她說(shuō)了聲“好久不見(jiàn)”。與她分別后的我漫步在綿綿細(xì)雨中，耳邊似乎響起她那句平淡的不帶一起感情的“好久不見(jiàn)”，眼前似乎浮現(xiàn)出了她那張無(wú)比熟悉卻又十分陌生的臉龐，眼眶中似乎有股熱流噴灑而出??

再遇見(jiàn)，沒(méi)有了兒時(shí)的天真爛漫;再遇見(jiàn)，沒(méi)有了曾經(jīng)的輕松愉悅;再遇見(jiàn)，沒(méi)有了以前的無(wú)話(huà)不談。余下的，只是對(duì)過(guò)往的無(wú)限懷念和對(duì)當(dāng)下的無(wú)盡惆悵。

【范文四】遇見(jiàn)

不管我們是如何結(jié)束，我只知道，遇見(jiàn)你，是青澀年華中最美的點(diǎn)綴?！}記

初遇，拙巧成同桌 二零一零年。九月。

踏入初中校園，懷著一絲緊張與不安，尋找到了我的新班級(jí)。我小心翼翼地踏進(jìn)班門(mén)，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，令我不由一陣慌亂，不自覺(jué)的后退了兩步，不小心卻踩到身后的人。“嘶!真痛!”我連忙轉(zhuǎn)身，低著頭愧疚道：“對(duì)不起!對(duì)不起!“抬頭，一雙宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就這樣毫無(wú)征兆的闖入我的視線(xiàn)，不經(jīng)意間撫平我內(nèi)心的焦躁與不安。女孩擺擺手，示意我不要在意。見(jiàn)我還是愧疚的低著頭，她不禁輕笑道：”要不，作為賠償你就當(dāng)我同桌好了，如何?“我怔怔的抬起頭，望著女孩那充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，不自覺(jué)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

就這樣，我們一起努力，一起進(jìn)步，一起八卦，一起嬉鬧?? 初遇。一個(gè)巧合，三年同桌，卻成為我永恒的回憶。相遇，如冬日暖陽(yáng)

初冬。繁花凋零，落葉紛飛，到處充斥著雪一般的蒼白與冰冷。

我茫然的游蕩在空寂的街道上，任憑刺骨的寒風(fēng)肆意吹刮著我的臉，眼前卻不斷閃現(xiàn)著殘酷的分?jǐn)?shù)與排名。步入初中，繁重的學(xué)習(xí)壓力如巨大的鐵籠，將我死死囚禁著，掙扎著逃出，卻做無(wú)用功，漸漸的，我放棄了。成績(jī)也如同坐滑滑梯般直線(xiàn)下降。我不甘于墮落，這也不是我，然而跌倒的我卻只能無(wú)措的原地踏步。

“嘿!正巧啊，你也來(lái)這兒?”

正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)時(shí)，我遇見(jiàn)了她，一如既往的燦爛笑容如同溪水般沖散內(nèi)心的憂(yōu)愁。我淡笑著回答：“嗯。出來(lái)散散步?！?/p>

她深深凝視著我，輕笑：“都三年同桌了還想瞞我。還在糾結(jié)成績(jī)?其實(shí)吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起來(lái)。加油吧，同桌我可是永遠(yuǎn)支持你啊!”

霎那間，她的言語(yǔ)驅(qū)逐了我心中的陰霾，如同冬日暖陽(yáng)，充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。相遇，是她教會(huì)我重新站立。

三年如梭，轉(zhuǎn)眼消逝。不管我們?nèi)绾谓Y(jié)束，我只知道，遇見(jiàn)你，是青澀年華中最美的點(diǎn)綴。

【范文五】遇見(jiàn)

人生就像一趟列車(chē)，這路途中會(huì)有許多站口，來(lái)來(lái)往往的人群會(huì)在這里上車(chē)或是下車(chē)，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。

——題記

能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。家·溫暖的港灣

從第一眼看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界開(kāi)始，從第一次哇哇大哭開(kāi)始。。我遇見(jiàn)了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡??在我得意時(shí)，警告我的是你;在我快樂(lè)時(shí)，笑的最燦爛的是你;在我退縮時(shí)，支持我的是你;在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你??這個(gè)家，因你們而溫暖。

在這趟列車(chē)上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車(chē)，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)??

爸爸媽媽?zhuān)苡鲆?jiàn)你們，我很幸運(yùn)。師·辛勤的園丁

從第一步邁入教室開(kāi)始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開(kāi)始??我遇見(jiàn)了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活??那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無(wú)窮無(wú)盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮??我們是樹(shù)苗，老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)。

在這趟列車(chē)上，您陪我走了很長(zhǎng)的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車(chē)，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。

老師，能遇見(jiàn)你，我很幸運(yùn)。??

列車(chē)在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車(chē)。我不知道，待你們?cè)俅紊宪?chē)時(shí)，我還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)嗎?但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車(chē)，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見(jiàn)最精彩的自己。

第三篇：遇見(jiàn) 作文

第4次作文《遇見(jiàn)》寫(xiě)作指導(dǎo)

【作文原題】

題一：精彩的瞬間、美好的永恒，點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎?那無(wú)數(shù)次的遇見(jiàn)：曾經(jīng)遇見(jiàn)的那個(gè)人、那到景、那本書(shū)、那句話(huà)?? 請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：

①寫(xiě)出真情實(shí)感;②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;③不少于600字;【思路導(dǎo)引】

這是一道命題作文,要求以“你”為主人公,寫(xiě)一篇記敘文。首先,要先確定寫(xiě)作對(duì)象,“你”是一個(gè)具體的人,可以是熟悉的人,也可以是陌生人,甚至是歷史人物、名著人物、影視劇中的人物,等等。接著就要思考,“我遇見(jiàn)你”時(shí)發(fā)生了哪些事, 這些事對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響, 給“我”帶來(lái)了什么收獲??帶著這個(gè)問(wèn)題去思考, 就容易選材布篇了。

從立意上看,本次作文可圍繞“愛(ài)”和“成長(zhǎng)”兩大主題來(lái)構(gòu)思,將這兩個(gè)方向具體化。比如,“我”遇到了一位善解人意的老師,他不僅性格和藹,而且樂(lè)于助人,幫“我”克服了自卑心理,并提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。這就是師之愛(ài)。行文時(shí), 集中一兩件事寫(xiě)“你”以及“你們”之間的故事, 通過(guò)人物刻畫(huà)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)突出中心思想。比如, “我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。當(dāng)汽車(chē)在半路拋錨時(shí),“你”出現(xiàn)了,幫“我”和媽媽換好輪胎,并對(duì)旅行提出了合理化的建議。這是陌生人的愛(ài)。行文時(shí),可采用對(duì)比手法,前面的幾個(gè)路人都冷漠對(duì)之,唯有這位叔叔主動(dòng)上前幫忙,而且十分熱心,讓“我”感到了溫暖。比如,“我”在閱讀中遇到了自己崇拜的人物,像李白、杜甫、岳飛、諸葛亮、文天祥等,這些人物的身上都閃現(xiàn)著奪目的光芒。行文時(shí),可集中寫(xiě)一個(gè)歷史人物,也可以點(diǎn)帶面,通過(guò)幾個(gè)人物來(lái)反映一個(gè)主題,像愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)等。比如,“我”在電視熒屏上遇到了觸動(dòng)心扉的“你”,使精神受到鼓舞,使情操得到陶冶?！澳恪笔且粋€(gè)平凡的工人,卻在“挑戰(zhàn)吉尼斯”的舞臺(tái)上大放異彩;“你”是一個(gè)普通的職員,卻通過(guò)努力成了“草根明星”;“你”是一種珍貴的動(dòng)物,卻遭到了人類(lèi)的迫害??這里的“你” 是一種泛指,同學(xué)們可結(jié)合自身經(jīng)歷加以確定,選好切入點(diǎn),寫(xiě)出“我遇見(jiàn)了你”后非同一般的感受??

【佳作示例一】

遇見(jiàn)

捧一書(shū),品一茶,穿梭時(shí)空,我遇見(jiàn)了你??

汨羅江畔

汨羅江水滔滔,江畔邊,我望著你那孤寂的背影。屈原,那飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)是你剪不斷的愁思。面對(duì)滔滔江水,你 發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的感慨。我,懂你的苦。楚國(guó)衰敗,你只想用那微薄之力拯救自己的 祖國(guó),無(wú)奈佞臣當(dāng)?shù)?楚王無(wú)能,只留你在江畔暗自神傷。剎那間,在你那悲憤的字里行間,我遇見(jiàn)了你,我讀到 了你的抱負(fù)、情懷與無(wú)奈。江畔,你終離我而去,我問(wèn)你,屈原,如何再讓我遇見(jiàn)你?你長(zhǎng)袖一揮,道:明日,我 們于《離騷》再見(jiàn)??

雙溪岸邊

雙溪,流水潺潺,我遇見(jiàn)了你,李清照。你那芳華容貌隨風(fēng)去了哪兒,只剩下你這惆悵的背影?我多想再看看 你“倚門(mén)回首,卻把青梅嗅”的天真爛漫;我多想再看看你“才下眉頭,卻上心頭”的純潔真誠(chéng);我多想再看看你 “驚起一灘鷗鷺”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮??我留戀于你的詞句之間,你卻悲了,愁了,苦了。只剩“尋尋覓覓,凄凄慘慘戚 戚”,只?！昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦”,只剩“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”了??易安,我多想變成你,代 替你受明誠(chéng)相思之苦,受汝舟侮辱之苦。末了,你遠(yuǎn)了,我問(wèn)你,易安,如何讓我再遇見(jiàn)你?你輕撥船槳,道:明 日,我們于《醉花陰》再見(jiàn)??

觀園溪上

花飄,淚流,在觀園溪上,我遇見(jiàn)了你,黛玉。你深知這地上的落花的愁, 蹙眉,親手將滿(mǎn)地哀愁葬掉。我知 你心,我也在想,為何父親要將你送至這里,若是能重來(lái)過(guò),你能成為那自由的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?我望著你,心中酸楚。任你不羈，想脫掉世俗的枷鎖，無(wú)奈“堪憐詠絮才”“玉帶林中掛”，你還是落得這般下場(chǎng)。漸漸地，你走遠(yuǎn)了。我問(wèn)你，黛玉，我們何時(shí)再能相見(jiàn)？你抖了抖塵土，道：明日，我們于《紅樓夢(mèng)》再相敘。

如何再讓我遇見(jiàn)你，屈原，清照，黛玉？我知道，在書(shū)中的字里行間等你。穿梭時(shí)空長(zhǎng)廊，我讀懂了你，恍然間竟分不清我和你。你的經(jīng)歷，我知；你的苦痛，我懂。我竟不知不覺(jué)間成了歷史煙云的使者，讀千年之滄桑。一人，一茶，一書(shū)，我遇見(jiàn)了你！

遇見(jiàn)

人生就像一趟列車(chē)，這路途中會(huì)有許多站口，來(lái)來(lái)往往的人群會(huì)在這里上車(chē)或是下車(chē)，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。

——題記

能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。

家?溫暖的港灣

從第一眼看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界開(kāi)始，從第一次哇哇大哭開(kāi)始。。我遇見(jiàn)了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡??在我得意時(shí)，警告我的是你;在我快樂(lè)時(shí)，笑的最燦爛的是你;在我退縮時(shí)，支持我的是你;在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你??這個(gè)家，因你們而溫暖。

在這趟列車(chē)上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車(chē)，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)??

爸爸媽媽?zhuān)苡鲆?jiàn)你們，我很幸運(yùn)。

師?辛勤的園丁

從第一步邁入教室開(kāi)始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開(kāi)始??我遇見(jiàn)了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活??那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無(wú)窮無(wú)盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮??我們是樹(shù)苗，老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)。

在這趟列車(chē)上，您陪我走了很長(zhǎng)的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車(chē)，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。

老師，能遇見(jiàn)你，我很幸運(yùn)。??

列車(chē)在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車(chē)。我不知道，待你們?cè)俅紊宪?chē)時(shí)，我還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)嗎?但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車(chē)，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見(jiàn)最精彩的自己。遇見(jiàn)醉鬼

夜深了，我慢慢地從校門(mén)口走出來(lái)。我步履沉重，只因中考將至，而我卻沒(méi)有信心。忽然間，我遇見(jiàn)了一個(gè)醉鬼??

他不是別人，正是來(lái)接我的父親。他憨憨一笑，說(shuō)：“我喝了點(diǎn)酒，沒(méi)騎車(chē)來(lái)，我們走回去吧？”聞著他身上的酒精味，我慍怒，冷冷地回應(yīng)：“哦。” 我們走在一條長(zhǎng)巷中，“醉鬼”絮絮叨叨地說(shuō)起話(huà)來(lái)。“兒子，我知道中考來(lái)了，你有些緊張，但不用擔(dān)心，你是有實(shí)力的，爸爸媽媽相信你！不用自己給自己太大壓力?！彼贿呎f(shuō)，雙手一邊胡亂比畫(huà)著，“就算你這次沒(méi)考好，也沒(méi)什么大不了的。你要知道，我們永遠(yuǎn)相信你！”我聽(tīng)了心中微微有些觸動(dòng)，卻倔強(qiáng)地想：這個(gè)醉鬼，只會(huì)胡說(shuō)八道

才走了沒(méi)多久，醉鬼酒已氣喘吁吁，雙臉發(fā)紅。我扶著他，無(wú)意中看見(jiàn)他頭上的銀絲，心中不由得有些發(fā)酸。正好路過(guò)一青石板凳，便讓他坐一會(huì)。他正彎下腰準(zhǔn)備坐下，忽然間停下，好像意識(shí)到了什么，立馬站起來(lái)，叫嚷道：“我不坐，永遠(yuǎn)也不要停下來(lái)，要向前沖！”說(shuō)著便踉踉蹌蹌地拉著我前行。我有些驚訝，旋即便想到了什么：他這是在告訴我，永遠(yuǎn)也不要被挫折難倒，不要停 下，要勇往直前嗎？我雙目微紅，心中叫道： “你這個(gè)醉鬼，真是的??” 好不容易轉(zhuǎn)出了長(zhǎng)巷，走到了馬路上。

我已隱隱約約地能看出家的方向了。忽然一輛車(chē)子急馳而來(lái)，與我擦身而過(guò)，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，憤怒極了。

“醉鬼” 威嚴(yán)地吼道： “走到這里面來(lái)！”然后自己站在了靠在路中間的一邊，才又繼續(xù) 前行。一路上，他緊牽著我的手，我眼眶只覺(jué)微微一熱?！白砉怼眳s若無(wú)其事，以他那踉蹌的步伐，把我?guī)蚣业姆较颉?/p>

路燈下，是我們漸拉漸長(zhǎng)的影子?? “醉鬼”雖然醉了，但他還在鼓勵(lì)我； “醉鬼”雖然醉了，但他仍然以身作 則給我作榜樣； “醉鬼”雖然醉了，但他仍然想著保護(hù)我?！白砉怼钡膼?ài)永駐我 心間。

那天晚上，我遇見(jiàn)了一個(gè)“醉鬼”，“醉鬼”不醉，其愛(ài)醉人！遇見(jiàn)白蛇 我走在長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，在無(wú)盡的歲月中。

遇見(jiàn)頑強(qiáng)的生命

渺小的生命兮，頑強(qiáng)的飛翔；過(guò)眼的色彩兮，永恒的啟發(fā)。

自然之大，包羅萬(wàn)象，容納萬(wàn)千生命。其中，不乏渺小卻頑強(qiáng)的生命在須臾間予人鼓勵(lì)，予人啟發(fā)。遇見(jiàn)頑強(qiáng)的生命，笑迎未知的未來(lái)。

小雨初霽的早晨，太陽(yáng)尚未冉冉升起，天邊泛起淡淡的魚(yú)肚白。路兩旁的草木皆披上露衣，閃爍著晶瑩的亮光，在水汽氤氳中顯得青蔥動(dòng)人，但卻有一絲涼意縈繞，像是為接下來(lái)的陰霾悲哀。我緩緩地走在路上，腳像被綁上了鉛塊般艱難抬起，又徘徊著踏下。望著通往學(xué)校的方向，捫心自問(wèn)：“對(duì)于明天的中考我真的能行嗎？能自信地踏進(jìn)考場(chǎng)嗎？”周?chē)鸁o(wú)息的環(huán)境，正陪上躊躇的我，猶豫、困惑。

繼續(xù)向前走，我的腳步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草立即垂下了頭。這是預(yù)示著我中考會(huì)失利嗎？悲傷一下子涌了上來(lái)，使我感到窒息。我黯然傷神。倏地，遠(yuǎn)處躍動(dòng)的白點(diǎn)進(jìn)入我的視線(xiàn)。是紙?jiān)陲h嗎？——不，紙沒(méi)有這么輕盈，也不會(huì)在空中舞動(dòng)。我疑惑地走上前，想要看出個(gè)究竟。

走近了才發(fā)現(xiàn)——是一只白色蝴蝶在空中飛翔、舞動(dòng)。這只白色的蝴蝶的翼端點(diǎn)綴著幾個(gè)清晰的黑點(diǎn)，與白色相互襯托，更顯得精致、可愛(ài)。它自由自在地穿梭于青蔥的草叢中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作塵埃。我的腦中忽地閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面：一條小蟲(chóng)歷經(jīng)爬行、積累力量，化作了繭。繭又經(jīng)過(guò)千倍的痛苦的折磨最后破繭成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飛翔，飛到空中俯瞰蕓蕓眾生，享受成功的喜悅，彰顯出頑強(qiáng)的生命力與活力。

也許它曾經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但它依然扇動(dòng)翅膀重新飛翔；也許它曾經(jīng)歷日光暴曬，但它仍然扇動(dòng)翅膀頑強(qiáng)地飛翔。我看著在空中自由飛翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何嘗不是如此？在經(jīng)歷了風(fēng)雨后才會(huì)頑強(qiáng)前行，在經(jīng)歷了挫折之后才會(huì)頑強(qiáng)站起。如此，在經(jīng)歷了一切后，擁有了頑強(qiáng)的意志之后，才會(huì)堅(jiān)信：黑暗過(guò)后依然是黎明，陰霾過(guò)后依然是晴空，大沙淘盡方得金，無(wú)論未來(lái)如何，依舊懷揣著頑強(qiáng)，直達(dá)希望的原野！在無(wú)可推測(cè)的未來(lái)，在布滿(mǎn)荊棘的未來(lái)，唯有選擇堅(jiān)定、頑強(qiáng)！

生命因?yàn)轭B強(qiáng)才具備最絢爛、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像每一個(gè)人。曾遇見(jiàn)頑強(qiáng)的生命，予我啟發(fā)，予我對(duì)生命的期盼，予我對(duì)頑強(qiáng)的擁有。

第四篇：遇見(jiàn)作文600字

遇見(jiàn)作文600字

遇見(jiàn)作文600字

120班 秦采玉

'我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海，我遇見(jiàn)你是最美麗的意外。'

----《遇見(jiàn)》

時(shí)光荏苒，流年似水。

回憶往昔，星河燦爛。

驀然回首，已走過(guò)許多日日夜夜。青春如花。鮮艷美麗，青春如詩(shī)，美好溫馨，青春如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

暮然回首，浮現(xiàn)在眼前的是和你一起走過(guò)的日子。任時(shí)光流轉(zhuǎn)，你仍是我內(nèi)心深處不變的溫暖.思緒像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，緩緩地向遠(yuǎn)方飛去……

那是一個(gè)寒冷而又枯燥的寒假，迎接我的是那無(wú)聊煩悶的寒假>培訓(xùn)班。

放學(xué)了，夜幕悄然降臨。

我盯著窗外那蕭瑟的冬景愣愣出神

'嘿！你今天還是一個(gè)人走著回家嗎？'你用筆帽戳了戳我輕聲地說(shuō)。

'嗯！還是我一個(gè)人……'.'怎么這樣??！'你在一旁小聲地嘟噥道，眼神里閃過(guò)一抹我看不懂的色彩。

馬路上，我靜靜走著。月光把我的影子拉得無(wú)限長(zhǎng)，周?chē)囊磺卸检o的可怕，這寂寥清冷的夜色好像隨時(shí)都會(huì)把我吞噬！我害怕地拉緊了書(shū)包帶，緩緩地向前移動(dòng)著，連呼吸也都跟著緊張起來(lái)。

忽然，一個(gè)'毛茸茸'的頭從夜色中探了出來(lái)。我害怕地一聲驚呼，便嚇蹲在了地上，內(nèi)心的恐懼無(wú)限蔓延……

'是我啦！真對(duì)不起把你嚇成這樣。'你柔聲安慰著。我微微抬頭看了看你，你卻沖我淡然一笑。

'你，你怎么在這兒！'我驚魂未定，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。

'你不是怕走夜路嗎？所以我舍命陪君子來(lái)了，不止是今天，以后我都會(huì)陪在你身邊！'你明亮的眼眸顯得無(wú)比誠(chéng)懇，使我心中的寒冷和恐懼瞬間消失殆盡，剩下的只是溫暖，無(wú)限的溫暖……

我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海，我遇見(jiàn)你是最美麗的意外。

你給我的友誼，給我的感動(dòng)，是我心中永恒的溫暖！

（指導(dǎo)教師：李麗麗）

第五篇：遇見(jiàn)(500字)作文匯總

精選作文:遇見(jiàn)(500字)作文

我的一生最美好的場(chǎng)景，就是遇見(jiàn)你。曾經(jīng)，不管是梁山伯與祝英臺(tái)，還是羅密歐與朱麗葉，我都覺(jué)得他們的相遇很美好。直到我遇見(jiàn)你的那瞬間，我才發(fā)現(xiàn)，他們的相遇并不算什么。世界在這一瞬間變得那么美麗，時(shí)間卻在瞬間凝固了。我只是一個(gè)在平凡世界里平凡生活的平凡少年。只因遇見(jiàn)你，一切開(kāi)始變得不平凡。曾經(jīng)在我眼中灰白色的世界，開(kāi)始天上色彩；單調(diào)無(wú)味的生活，開(kāi)始充滿(mǎn)樂(lè)趣和期待；平凡的我，開(kāi)始改變自己。自從遇見(jiàn)你，未曾閉上過(guò)雙眸，怕錯(cuò)過(guò)下一次的相遇；沒(méi)有停止過(guò)尋覓，怕忘記那一瞬的暮然回首。我開(kāi)始在初遇的地點(diǎn)守候、迷茫。每個(gè)人都需要一個(gè)指南針，因?yàn)樵谛凶叩牡缆飞?，我們往往?huì)迷失方向。而你，就是我的指南針，為我指引方向，不再迷茫。轉(zhuǎn)角的擦肩而語(yǔ)，成了我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)槲业氖澜鐝哪情_(kāi)始變得美麗。而正是因?yàn)檫@個(gè)世界承載著美麗的你的眼神，它才變得美麗。我遇見(jiàn)你的那一瞬間的心情，就像煙花盛會(huì)，不聽(tīng)地爆炸，在天空盡頭綻放美麗。雖然煙花只會(huì)綻放一秒，但那是絢爛；歲月只會(huì)不停變遷，但沒(méi)有終點(diǎn)。就算下一秒個(gè)安天涯，我也要讓你我相遇的那一瞬間在這一秒綿延、綻放。浙江臺(tái)州椒江區(qū)椒江育英學(xué)校高二:鬼?灬?翔 篇一：遇見(jiàn)作文

閱讀下面材料，按要求作文

人生，有許多美好遇見(jiàn)：語(yǔ)文，因?yàn)橛鲆?jiàn)了人，而有了生命；人，因?yàn)橛鲆?jiàn)了語(yǔ)文，而擁有了靈魂。杜牧在白云繚繞的山林中“遇見(jiàn)”經(jīng)霜的楓林，吟唱出千古絕句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，如水心曲成就了最美的風(fēng)景?? 在人生路途中，總會(huì)有些“遇見(jiàn)”溫暖著你的心，一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動(dòng)，人生因此而擁有了璀璨的光華??請(qǐng)拿起你手中的筆，用文字記錄下這份令你心動(dòng)的“遇見(jiàn)”。

要求：根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，以“遇見(jiàn)”為題，寫(xiě)一篇文章。

初稿

遇見(jiàn)

魚(yú)，因?yàn)橛鲆?jiàn)了水而可以自在生活，水，因?yàn)橛鲆?jiàn)了魚(yú)而變得更有活力；鳥(niǎo)，因?yàn)橛鲆?jiàn)了天空而歡樂(lè)雀躍，天空，因?yàn)橛鲆?jiàn)了鳥(niǎo)而綺麗多彩。我也因遇見(jiàn)了你而沐浴到那特有的陽(yáng)光。

我看到你的眉頭鎖的緊緊的，似乎沒(méi)有一把鑰匙能夠打開(kāi)，我迅速轉(zhuǎn)開(kāi)視線(xiàn)，緊緊地盯著腳尖?！澳阏f(shuō)你最近有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)？”你說(shuō)著把考卷拍在桌上，考卷像個(gè)無(wú)辜的孩子般掉落在我的腳邊，那分?jǐn)?shù)鮮紅的顏色刺痛著我的眼睛，我急忙閉上了眼。你的手重重的落在我的頭上，我的眼淚像瀑布一樣泄了下來(lái)?！翱蘅蘅?，那么差還好意思哭！”我立馬閉上了嘴，連嗚嗚聲也不敢發(fā)出。你氣的坐在椅子上喘氣。我忽然想到了一篇畢淑敏的文章，她說(shuō)從來(lái)不用工具打孩子，而是用手，與孩子一同承受痛苦。我想你應(yīng)該和我一樣痛苦，或許比我更加痛苦。你又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，但語(yǔ)句中散發(fā)出來(lái)的火藥味不再那么刺鼻：“你有沒(méi)有付出？你沒(méi)有做到自己該做的就一定會(huì)有報(bào)應(yīng)，你能怪誰(shuí)呢？只能怪你自己??！”我猛地點(diǎn)頭，盡量讓自己不哭出聲。后來(lái)你沒(méi)再說(shuō)什么，讓我出了房間。一會(huì)兒，你拿著考卷走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始慢慢地分析，我便暗暗下決心下一次一定要考好。

我坐在座位上焦急地等待考卷的到來(lái)，當(dāng)考卷像一位白衣仙女似的飄到我面前時(shí)，她裙角那鮮紅的花朵映入我的眼簾，我考到你要求的分?jǐn)?shù)了，那鮮紅的分?jǐn)?shù)像一輪鮮紅的太陽(yáng)照耀著我，我用我的付出才沐浴到了這陽(yáng)光，但這是你教會(huì)我的。

你就像水，讓我自由自在生活，你就想天空，用一顆廣闊的心包容我。我親愛(ài)的爸爸，你也像太陽(yáng)一般，教會(huì)了我成長(zhǎng)和付出，讓我自己去沐浴那特有的陽(yáng)光。

教師評(píng)語(yǔ)：作為一篇考場(chǎng)作文，我們看到小作者心思細(xì)密，注重人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，且語(yǔ)言的運(yùn)用能力也較強(qiáng)。但是文章描寫(xiě)的

升格文

遇見(jiàn)

魚(yú)在水中游弋，訴說(shuō)著因?yàn)橛鲆?jiàn)了水而得以自在生活；鳥(niǎo)在枝上唱歌，感謝著因?yàn)橛鲆?jiàn)了大樹(shù)而又了一個(gè)避風(fēng)港；我在黑暗中不知所措，因?yàn)橛鲆?jiàn)了你而看到了那跳動(dòng)著的光明。秋天的天空像被水洗滌過(guò)似的，萬(wàn)里無(wú)云，而我卻覺(jué)得被什么壓住了胸口，喘不過(guò)氣來(lái)。你的眉頭緊鎖著，似乎沒(méi)有一把鑰匙能打開(kāi)?！澳阌斜臼略倏疾钜稽c(diǎn)么？”你厲聲問(wèn)道。我緊緊地盯著腳尖，一動(dòng)也不動(dòng)?！芭荆　蹦愕氖致湓谖业纳砩?，不輕不重，卻讓我的心顫抖了一下。“哭，就知道哭！”我連忙把快逃出眼眶的淚珠抓了回去。忽然想到畢淑敏在一篇文章中提過(guò)——她只用手來(lái)打孩子，是為了和孩子承受一樣的痛楚。我想你的手一定跟我一樣疼痛，而你的心或許比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上，考卷像個(gè)被丟棄的無(wú)奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心里?！澳弥愕目季?，好好想一想！”你又開(kāi)口了，火藥味似乎不再那么刺鼻。我僵硬地彎下腰，撿起考卷，小心翼翼地走進(jìn)自己的房間。

不一會(huì)，你來(lái)到我身旁，開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“這段時(shí)間也有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)你自己清楚，初三已經(jīng)不是開(kāi)玩笑了。我為什么打你，這是你自己造成的，只能怪你自己??”你的一字一句像一顆又一顆星星，掛滿(mǎn)漆黑的夜空，讓大地漸漸現(xiàn)出容貌。是啊，你這一打，不正像是當(dāng)我犯了錯(cuò)，別人的嘲笑和趁機(jī)攀登嗎？就像你說(shuō)的那樣，當(dāng)我走上了社會(huì)，自己每一個(gè)閃失都將變成他人攀登的階梯，讓別人嘲笑和諷刺，而我卻只能怪自己，這是自己造成的。

我們的一生中，會(huì)遇到各種各樣的人，他們有的是來(lái)幫助我們，有的卻是給我?guī)?lái)困難；有的會(huì)陪伴著我們走過(guò)一大段路，有的只會(huì)是蜻蜓點(diǎn)水般的遇見(jiàn)。但是你，我親愛(ài)的父親，則是會(huì)用自己的一輩子來(lái)陪伴我，從不曾離去。我出生時(shí)的“哇哇”大叫一定是在感謝上天讓我遇見(jiàn)了你。

如果我是魚(yú)，你便是水，讓我自由自在的生活；如果我是鳥(niǎo)，你便是樹(shù)，成為我的避風(fēng)港。我想每一個(gè)孩子都曾是沒(méi)有翅膀的天使，因?yàn)橛鲆?jiàn)了父親而擁有了那巨大無(wú)比的雙翼，得以飛翔。

教師評(píng)語(yǔ)：修改后的作文，材料集中，中心突出，從父親對(duì)自己的教育中引出自己的深思，從而感謝父親對(duì)自己的教育。且在結(jié)構(gòu)上更完整，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題升華。

篇二：最美麗的相遇(優(yōu)秀作文精選匯編)最美麗的相遇

濱江初中九（12）班 李殷湉

曉月臨窗，淡淡的月光如水般純凈，悄悄透過(guò)窗根，輕輕瀉在陽(yáng)臺(tái)上，書(shū)卷上，我的心上，一切如在圖畫(huà)中！欲睡不得，索性披衣憑欄，臨空數(shù)星，目光不經(jīng)意掠過(guò)你——我的《紅樓》。于是，我與你，于這個(gè)如詩(shī)的夜晚，進(jìn)行了一次美麗的相遇。

仿佛從悠遠(yuǎn)的亙古世紀(jì)翩翩而來(lái)，黛玉，你的水袖，微微地拂過(guò)，留下的，竟是滿(mǎn)地芬芳。許是前世的仙水，浸了天地的靈氣，才使你美得像一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)。即使在“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的大觀園里，那份“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的小小情懷，仍是一道不變的風(fēng)景。可是，現(xiàn)實(shí)總能把愿望擊得支離破碎。前世還淚的美愿，卻在腐朽的封建里，世俗的偏見(jiàn)中，成了美麗的錯(cuò)誤。燒了那定情的帕，是否就能把深深的思念也隨著烈火燃成灰燼呢？答案怕是否定的，數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)人帶著哀怨的眼神看你，可你，雖是帶著遺憾離開(kāi)了，但這一世，你終是沒(méi)有再欠著寶玉?；腥婚g，你走近我，空氣里彌漫著沁人的靈慧與凄涼的美好。你告訴我：無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，都不要丟失了心中的自我與本真。

釋然。

翻過(guò)一頁(yè)，于是，我見(jiàn)到了你——寶釵。都道你無(wú)情，誰(shuí)又知道多情總被無(wú)情惱。你有你的無(wú)奈?！安浑x不棄，芳齡永繼”倒成了一生的宿命。若真讓你選擇，是否你會(huì)愿意選擇這樣從出生便被設(shè)計(jì)好運(yùn)行軌道的人生呢？答案怕也是否定的。悲哉，悲哉，嘆只嘆時(shí)代的黑暗。但你終究沒(méi)有屈服，寶玉出家后，你毅然用一雙柔弱的肩膀扛起了風(fēng)雨搖擺的賈府，即使是活在別人不解和誤會(huì)的目光中。朦朧中你走近我，平靜的話(huà)語(yǔ)中透著堅(jiān)定，你說(shuō)：要精彩地活，哪怕不為人所懂，也要演繹屬于自己的人生。

大悟。

月亮搖著船兒，為萬(wàn)物蒙上了薄薄的輕紗，似乎，于茫茫書(shū)海中相遇《紅樓》，是偶然，又是必然。總之，這人世間最美麗的相遇，它清晰明白地告訴我，青春年華屬于我，詩(shī)意地長(zhǎng)大屬于我。

【點(diǎn)評(píng)】本文用雋永流物的語(yǔ)言給我們創(chuàng)造了一個(gè)詩(shī)一樣的意境，開(kāi)頭通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)渲染了夜的靜逸。在如此美麗的夜晚，與名著經(jīng)典人物美麗的相遇，心靈頓悟。小作者品讀人物見(jiàn)解獨(dú)特，用凝練唯美的語(yǔ)言聯(lián)系人生，感悟生命，這與小作者深厚的文學(xué)積淀不無(wú)關(guān)系。

文章的構(gòu)思巧妙，首尾呼應(yīng)，緊扣文題，結(jié)構(gòu)緊湊，情感細(xì)膩，想象大膽。是一篇較為不錯(cuò)的考場(chǎng)佳作，讓老師不得不對(duì)其對(duì)文字的敏感和熱愛(ài)感到欣喜，不得不對(duì)其才情感到驚嘆?。ㄉ坌惴遥?/p>

最美麗的相遇

如皋初中九（1）班 黃清韻

相遇那片凈土，相遇那片藍(lán)天，相遇你干凈純真的笑容，我以為是緣分讓我撞見(jiàn)這無(wú)與倫比的美麗。

母親說(shuō)，新疆是一個(gè)危險(xiǎn)的地方，我必須要保護(hù)自己；新聞?wù)f，維吾爾族是一個(gè)危險(xiǎn)的民族，我們要提高警惕。一路上，我用小心的目光揣測(cè)著每一朵花，每一棵草，每一座山，每一朵云。我來(lái)不及贊嘆它們奇異的外表，害怕它們溫柔的偽裝下有著猙獰的面龐，甚至那小小的石頭也有了惡意。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)每一位行人，仿佛所有的人都是那樣的惡毒與蠻橫。

大巴被一群忽然闖入的山羊攔住。提心吊膽地下車(chē)，我靜靜望著這群“不速之客”——或許它們才是這塊土地的主人。山羊默默地望了我們一眼，又安靜地埋頭吃草，仿佛它們從來(lái)就未曾被打擾。陽(yáng)光平等地灑在我們與它們的身上，它們專(zhuān)注在自己的世界里，不在意任何人的存在，自得而滿(mǎn)足。當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)抱歉地笑：“這里的牛羊是不怕人的。我們走我們的，它們走它們的，我們得給它們讓路呢?！?/p>

人和動(dòng)物，原來(lái)是可以這樣相處的呢！互不干涉，互不畏懼，或許，生命原本就該是平等和尊重，每一片靈魂都是那么的干凈和透明。

有歌聲傳來(lái)，在空闊無(wú)人的山谷里，顯出嘹亮和豪放，一個(gè)牧羊人慢悠悠地走來(lái)。這一次，無(wú)可躲避，我們與他的目光在一瞬間交匯，他卻搶先露出羞澀的笑，立刻熟練干脆地驅(qū)趕著羊群，為我們讓出整條小路。

許是想不到這樣的山谷還有著人家，司機(jī)在休息的間隙問(wèn)起山路的情況，他微微皺著眉：“再往上沒(méi)人了，路不好走啊。”認(rèn)真思索了一會(huì)兒，他又快活地笑：“跟我走，前面拐彎倒也有路，就是遠(yuǎn)?！辈⒉皇炀毜臐h語(yǔ)，帶著濃濃的口音，卻有一種獨(dú)特的憨厚與質(zhì)樸。猶豫著，他熱情地招攬著我們，眼眸純凈像是天空，又如白云，美好溫暖，似乎一點(diǎn)也未曾察覺(jué)我們的遲疑。

我們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話(huà)，卻都不約而同地跟上。藍(lán)天藍(lán)，青山青，眼前的世界原來(lái)如此美麗，仿佛時(shí)光就在這座大山間緩緩流淌。有人嫉妒著他所擁有的美麗，卻也有人疑惑他與世隔絕的寂寞。他靦腆地?fù)蠐项^，露出潔白的牙齒：“我就來(lái)自于大山呀！”他笨拙地解釋。

是呀，誰(shuí)不是來(lái)源于自然呢？而對(duì)于自然最好的回報(bào)，就是用一顆清明的心和一片干凈的靈魂去親近，去包容，去陪伴。他，以及生活在這片土地上的人，都用著自己最樸素、最善良的靈魂尊重著自然和生命。我為自己的警惕感到了可笑，又為褻瀆這個(gè)世界的單純、祥和感到了愧疚。

我慶幸著我所相遇的一切，相遇這片美麗的凈土，相遇這片純凈的靈魂。以后的日子，我會(huì)告訴所有人，一個(gè)尊重生命和自然，保留樸素和善良的民族，會(huì)有震撼人心的美麗！

最美麗的相遇

如皋初中初三（19）班 冒穎星

撐一柄油紙傘，行走于古老西藏，氤氳的水汽沾染了飄蕩百年的離歌，惆悵而又落寞。這樣的雨季，便有了我與你最美的相遇。

倉(cāng)央嘉措，亦是萬(wàn)物中的一粒浮塵，但卻是一粒令眾生都感動(dòng)的微塵。捧讀她的情詩(shī)，就像是于一場(chǎng)傷感的溫柔相遇。我們被柔軟的愛(ài)深深砸重，卻一往無(wú)悔。

我們的邂逅偶然卻又美麗，穿越了三百年的時(shí)光。呆滯地坐在書(shū)桌前，咬緊牙，鉆研著好像永遠(yuǎn)也做不完的數(shù)學(xué)題。一道接著一道的難題

完全封鎖了我的思緒。

偶然一瞥，看到那本在書(shū)架上塵封已久的《倉(cāng)央嘉措詩(shī)集》，便深深的被他憂(yōu)傷美麗的文字深深吸引。

你從小生活在一個(gè)平凡、樸素的村寨中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，依偎在父母的懷里。但是，這樣的歡樂(lè)卻不能長(zhǎng)久。

也許，所謂的“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”就是這個(gè)道理吧。世事無(wú)常，當(dāng)你沉浸在某種歡樂(lè)中時(shí)，卻不知有悲傷正在悄悄將你等待。

使者終于還是來(lái)了，宣布了那驚天動(dòng)地的消息--倉(cāng)央嘉措竟是轉(zhuǎn)世靈童！

你的幸福人生就此終結(jié)，以后你將面對(duì)的，是爾虞我詐的爭(zhēng)斗和限制自由的囚禁。沒(méi)有人能了解你的苦楚，你的無(wú)奈。

讀到這里，我不禁想到了自己，此時(shí)的我不也被難題綁住了手腳嗎？望向窗外，鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔著。也許我們向往的都是這種生活吧。

進(jìn)入了萬(wàn)眾膜拜的的朝堂，坐在至高無(wú)上的寶座上，你的心卻游離在遙遠(yuǎn)的村子里。游離在隔壁村的姑娘上?；蛟S，你的心是一片桃林，開(kāi)滿(mǎn)了寂寞的花，迎風(fēng)輕顫。終于，你不愿一味的屈服，而是勇敢的追求你自己的人生！

你白天在佛堂里聽(tīng)人們?cè)V說(shuō)憂(yōu)愁與苦難，扮演的拉薩的王。而晚上，你卻帶上長(zhǎng)發(fā)，穿一身素衣，化名為“宕桑汪波”，成為酒館里最風(fēng)流倜儻的青年。但你始終是**，是神圣的象征，紙總會(huì)保不住火的。

當(dāng)康熙帝的判決書(shū)到來(lái)時(shí)，你顯得平靜又坦然?！笆篱g安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”的詩(shī)句是否也融入了你復(fù)雜的情感。但我知道，你是幸福的，因?yàn)槟阍?jīng)敢于追求過(guò)，曾經(jīng)勇敢的為理想而奮斗過(guò)。

讀到這里，我仿佛被什么觸動(dòng)了，心如平靜的湖面被擲了一枚石子，泛起層層漣漪。倉(cāng)央嘉措的經(jīng)歷點(diǎn)燃了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望，讓我在人生迷宮里找到了那條光明的道路。無(wú)論結(jié)局會(huì)是怎樣，我們都應(yīng)該努力的拼搏，努力活出自己的燦爛人生。

與你的相遇是美麗的。我看到了你的心，不屈于流俗，寂寞而又純真，如同清晨葉子上的露珠，熠熠生輝。

最美麗的相遇

如皋初級(jí)中學(xué) 初三（8）班 楊鴻鑫

我的記憶中珍藏著一棵樹(shù)。我有幸與它相遇在西安的一條古街上。

陳舊的西安給人一種肅穆而又莊重的感覺(jué)，連汽車(chē)飛馳而過(guò)帶起的塵土也混雜著靜謐，使人不敢呼出一口大氣。而對(duì)這棵樹(shù)時(shí)，亦是如此。

那是一面破敗的墻，被歲月侵蝕得矮矮的，露出內(nèi)里黃磚的本質(zhì)。它就是那樣騎在墻上，一動(dòng)不動(dòng)。準(zhǔn)確的說(shuō)，它就像是凌空與頹墻之上的，露出墻的部分竟還能看到它粗壯的根開(kāi)始叉開(kāi)的樣子。

出于好奇，我繞道墻的另一面，想探個(gè)究竟。剎那，我被那深棕的顏色刺痛了眼，我驚呆了！靠在頹墻上的不是它幾個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)的樹(shù)干，而是密密麻麻，像人腰一般粗壯的根！這些根相互纏繞，盤(pán)旋而下，刺入大地。

我驚嘆著上前，它的根并不好看，有些小小的須向外搖晃著，似要扎入空氣中去，粗糙的表面留下深深淺淺的溝壑，那是風(fēng)雨的痕跡。再仔細(xì)一看，它并不是靠著墻啊，靠著墻的那一面，細(xì)細(xì)小小的根須緊緊地嵌入頹墻的縫隙中，它們那么努力，那么勇敢。

我抬頭，濃密的綠撐起頭頂?shù)囊黄炜?，一陣風(fēng)吹過(guò)，“窸窸窣窣——”的綠葉晃動(dòng)聲中，細(xì)碎的陽(yáng)光照耀下，晃了眼。

爸爸站在一邊，說(shuō)：“這棵樹(shù)的根這么粗，地下的，不知延伸到哪兒呢！”

原來(lái)如此，本來(lái)我還在詫異，這樣將根埋于大地之上的樹(shù)，可以有底氣長(zhǎng)得如此高大？如此茂盛？原來(lái)他的根，在地下無(wú)限延伸！

怪不得！怪不得它有恃無(wú)恐地伸向藍(lán)天，怪不得它驕傲地凌駕于頹墻之上，怪不得它有如此的底氣俯視眾生。因?yàn)樗猩钊氪蟮氐母?/p>

我往回走，走出它撐起的陰涼，似一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，爸爸拍著我的肩膀，微笑，卻不語(yǔ)。

我離開(kāi)了，再也見(jiàn)不到那棵樹(shù)了，但它的身影就像用到鐫刻在心田之上，揮之不去。只有跟扎得夠深，才有底氣向藍(lán)天伸展！這也許就是我與西安古樹(shù)最美麗的相遇。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章的選材非常獨(dú)特，小作者選取西安一條古街上“一棵古樹(shù)”這個(gè)普通的題材，把寫(xiě)作的重點(diǎn)放在了根的延伸和底氣十足向藍(lán)天伸展的主旨上，將“生命真諦”巧妙揭示。

文章的語(yǔ)言質(zhì)樸靈動(dòng)，字里行間吞吐著對(duì)生活的感悟。行文如流水，沒(méi)有華麗的辭藻，卻將“最美麗”蘊(yùn)藏在瓷實(shí)的相遇中，隱藏在生活底色里！(指導(dǎo)老師：夏年鳳)最美麗的相遇

如皋市實(shí)驗(yàn)初中三（１）班顧宇庭

踏進(jìn)候車(chē)室的時(shí)候，只有陰暗的角落里蜷縮著幾個(gè)背鋪蓋的農(nóng)民工，混濁的眼里閃爍著歸家的喜悅和激動(dòng)。寒冷徹骨的風(fēng)從大開(kāi)的窗子里灌進(jìn)來(lái)，讓我不由打個(gè)寒戰(zhàn)。

正月的喜慶還未消散盡，但這里，一個(gè)小小的火車(chē)中轉(zhuǎn)站，卻透著讓人說(shuō)不出的涼薄之氣。這種天氣，怕是沒(méi)人來(lái)坐火車(chē)了。但出乎我的意料，竟遇見(jiàn)了這樣一個(gè)人。

一個(gè)灰色的身影從玻璃門(mén)后悄無(wú)聲息地闖入我的視野，目光移了過(guò)去，一頂灰黑的貝雷帽，深灰的著衣色調(diào)與他左肩上斜挎的一副閃耀著尊貴光澤的單反相機(jī)格格不入。是個(gè)攝影師吧，我猜測(cè)著。他腳步極輕極穩(wěn)，緩緩地徑直走向了那個(gè)陰暗的角，伸出一直插在口袋的雙手關(guān)上了窗子。風(fēng)，一下子停了，周遭靜了下來(lái)，那幾個(gè)本畏懼寒冷卻不知所措的農(nóng)民工望著他，報(bào)以感激的笑。他也微微笑著，暖意在小小的候車(chē)室中彌漫開(kāi)。

也不知何時(shí)，幾聲細(xì)碎卻清亮的鳥(niǎo)鳴聲跌跌撞撞闖入耳中，好似平靜的湖水被一顆石子激起點(diǎn)點(diǎn)漣猗，不禁抬起頭，瞥見(jiàn)那人也在張望。一只迷失了歸路的鳥(niǎo)兒，不知怎地，竟闖進(jìn)了這片寂寥的天地。只見(jiàn)它跳著小腳急著尋找出口，偶爾激動(dòng)地?fù)淦鸪岚?，卻“呯”地一聲撞上了透明的玻璃。還未打算挪出腳步細(xì)瞧，只見(jiàn)那個(gè)中年人匆匆放下了肩上的相機(jī)，快步尋了過(guò)去。再抬頭時(shí)，他已用雙手小心地托起那只哀鳴的孤雛，眼中是滿(mǎn)滿(mǎn)的柔情與憐愛(ài)。他摘下眼鏡，用臉緊貼著那雙凍僵的翅膀，輕輕地為它哈著氣，好似一位慈父在安慰初次獨(dú)行卻跌倒在地，哇哇大哭的孩童。那只鳥(niǎo)兒竟在他的安撫下漸漸安靜了下來(lái)。

我為他的舉動(dòng)驚訝著，但隨后，化為深深的感動(dòng)與敬意。我想，藝術(shù)家們，對(duì)生活總有充分的熱情和一顆飽滿(mǎn)的心靈罷。

他打開(kāi)窗，一揚(yáng)手，攪動(dòng)了空氣中的浮沉，似乎有一輪朝霞從他的臂彎中升起，那一只鳥(niǎo)兒“撲棱”張開(kāi)翅膀向著初晴的太陽(yáng)，往遠(yuǎn)方飛起。淡淡如紗巾似的陽(yáng)光拉長(zhǎng)了他的影子，那個(gè)黑點(diǎn)大小的影子越來(lái)越小，消失在鐵道盡頭上方的天邊。溫潤(rùn)的暖意緩緩地包裹住這一景象，永遠(yuǎn)地留在我的心里。那景象，竟讓我感到莫名的美。這時(shí)，他舉起了相機(jī)，攝下這美的時(shí)刻。

驀然想起曾經(jīng)教我素描的老師說(shuō)，他們這類(lèi)人，是生活的領(lǐng)悟者，美的傳播者，如今信然。

在崇尚物質(zhì)生活的今天，浮華、喧囂成為生活的代名詞。而總有一些人，看淡了金錢(qián)、榮耀、私利，維護(hù)心中一方圣潔的土地，在那里播種著愛(ài)、希望和生活中的點(diǎn)滴美麗。他們，大多如我遇見(jiàn)的這位攝影師，從事文藝；他們，都是有一顆熱愛(ài)生活的美麗的心靈者。

也許是翻看著故鄉(xiāng)的老照片，他的眼圈微微泛紅了。一顆赤誠(chéng)飽滿(mǎn)的心在眼角的淚花中折射得熠熠生輝。但隨即，他抬手迅速抹去了眼淚，從他望向窗外的眸光中，我真切地看見(jiàn)了明天的種種美好。窗外，晴云點(diǎn)染，陽(yáng)光撥開(kāi)了霧靄，溫暖遍地。

遇見(jiàn)他們，并隨之俱化，本身就是一種最美。

簡(jiǎn)評(píng)：

小作者截取了候車(chē)室中藝術(shù)家善待他人，哪怕是一只小鳥(niǎo)的不易被人關(guān)注的細(xì)節(jié)畫(huà)面，將自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)訴諸筆端，并用一種富有耐人尋味的哲思和詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，在藝術(shù)家的心目中，自然與人一樣，有靈性、有感情。歌頌了藝術(shù)家們“對(duì)生活的熱情與飽滿(mǎn)的心”，“他們這類(lèi)人是生活的領(lǐng)悟者，美的傳播者，最終升華出這篇散文充滿(mǎn)亮色的主題：“總有一些人，看淡了金錢(qián)、榮耀、私利，維護(hù)心中一方圣潔的土地，在那里播種著愛(ài)、希望和生活中的點(diǎn)滴美麗?！睌⑹率闱?，娓娓動(dòng)人；由事入理，津津有味。（指導(dǎo)老師：葛曉靜）

最美麗的相遇

實(shí)驗(yàn)初中初三（2）班 丁紫玉

凌晨，薄霧靄靄。灰色稀釋著天空。

我作為一個(gè)中國(guó)人，站在了天安門(mén)廣場(chǎng)前，就是在那時(shí)，我與它有了最美麗的邂逅。升旗手拉著國(guó)旗從不遠(yuǎn)處走來(lái)。它籠罩在曖昧的光線(xiàn)中，晨霧籠罩。紅色的錦面，龍鱗似的金星，散發(fā)著奪人眼球的光彩。心中忽然有些莫名的悸動(dòng)。隨著它的迫近，歷史的馬蹄在腦中卷起一陣煙沙。我看見(jiàn)了炎帝與黃帝，看見(jiàn)了孔孟那空前繁盛的儒家文化，看見(jiàn)了秦始皇傲視天下，看見(jiàn)了無(wú)數(shù)離我遙遠(yuǎn)的偉人。文明社會(huì)剛開(kāi)始的智慧都沉淀在這國(guó)旗上。心中的悸動(dòng)愈發(fā)明顯，此時(shí)的它得的驚心動(dòng)魄，那是古老的民族文化之美。

旗手將它固定在了旗桿上。四周墜入了無(wú)聲的深淵。我像一個(gè)教徒一般虔誠(chéng)的望著它。

下頁(yè)篇三：高中語(yǔ)文 生命的遇見(jiàn)為題作文及例文素材

“生命的遇見(jiàn)”為題作文及例文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

生命是一場(chǎng)大的遇合，每各人的生命中，都有難忘的相遇：求學(xué)路上，遇見(jiàn)了給你人生啟迪的良師；在生活中，遇到了相知的朋友；在事業(yè)上，遇見(jiàn)了賞識(shí)自己的伯樂(lè)??一個(gè)“遇”，千百年來(lái)，給了多少迥異的人生，也派生了多少傳誦的故事！

請(qǐng)以“生命的遇見(jiàn)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字文章。

要求：

1、角度自選；

2、立意自定；

3、體裁不限（詩(shī)歌除外）

【題意解讀】

1、材料解讀

材料三句話(huà)，首句重在“大的遇合”，注意，是“大的”，非一般的遇見(jiàn)；“遇合”，相遇而彼此投合，并非僅僅遇見(jiàn)。

（牛頓與蘋(píng)果落地）需要珍視??

【優(yōu)秀例文】

生命的遇見(jiàn)

高三（1）班 裴煒平

生命是一場(chǎng)大的遇合，那場(chǎng)遇見(jiàn)是那么的壯烈，人生又是另一個(gè)高度。生命的遇見(jiàn)，是千年的叩拜也換不來(lái)的，唯有我們的心靈、思想、靈魂才能遇見(jiàn)這一場(chǎng)壯烈。

生命的遇見(jiàn)是心靈的交流?！陡呱搅魉愤@一曲驚世之作難道不是見(jiàn)證了那一場(chǎng)偉大的相遇嗎？唯有他可以聽(tīng)懂他的音樂(lè)，唯有他可以讓他奏出如此絕世之音，他們的遇見(jiàn)便是心靈那一場(chǎng)交流，彼此聽(tīng)懂，了解和認(rèn)識(shí)?！杜眯小愤@一流傳至今的佳作難道不是見(jiàn)證了那一樣偉大的遇見(jiàn)嗎？一位江州司馬，一位琵琶女，一曲琵琶曲，他們遇見(jiàn)了。他的不盡人意的官場(chǎng)，她的不盡人意的生活，他們的內(nèi)心那一份抑郁只有他們才懂得?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”道出了這場(chǎng)生命的遇見(jiàn)的壯烈。他們的遇見(jiàn)便是那心靈的交流，因?yàn)樯挠鲆?jiàn)，心靈不再孤寂，因?yàn)橛鲆?jiàn)，心靈又多了一份安慰。

生命的遇見(jiàn)是思想的撞擊。馬克思遇見(jiàn)了恩格斯，他們的遇見(jiàn)撞擊出了光照世界的馬克思主義思想。如果沒(méi)有這場(chǎng)生命的遇見(jiàn)，如果沒(méi)有這場(chǎng)思想的撞擊，世界何時(shí)才會(huì)見(jiàn)到共產(chǎn)主義的曙光呢？施萊登遇見(jiàn)了施旺，他們的遇見(jiàn)撞擊出了在生物學(xué)上的一個(gè)重要學(xué)說(shuō)——細(xì)胞學(xué)說(shuō)，打開(kāi)了生物界的大門(mén)，成就了一個(gè)世界性的輝煌。他們的遇見(jiàn)，讓他們?cè)谒枷肷细M(jìn)了一個(gè)高度。生命的遇見(jiàn)是思想的撞擊，在這場(chǎng)遇見(jiàn)之后，無(wú)論是他還是他，在思想都更進(jìn)了一步，促進(jìn)了共同的發(fā)展。

生命的遇見(jiàn)是靈魂的融合。那一束淡雅的菊花見(jiàn)證著那位使人的靈魂與大自然靈魂的融合。陶潛，面對(duì)世俗是多么的無(wú)奈，他遇見(jiàn)了，遇見(jiàn)了大自然的靈魂。他棄權(quán)貴而去，“守拙歸園田”。品一口淡茶，于自然之中采菊，這場(chǎng)偉大的遇見(jiàn)便是靈魂的融合，他的靈魂多了一份高雅。還有那一位詩(shī)人——?jiǎng)⒂礤a，生命的遇見(jiàn)讓他與陋室的靈魂緊密結(jié)合，那一種傲岸的情操是世人所不能及的，一句“何陋之有”道出了無(wú)窮無(wú)盡的韻味。一場(chǎng)場(chǎng)生命的遇見(jiàn)，是那一個(gè)個(gè)靈魂的融合，他們的境界便更高了一層。靈魂的融合，見(jiàn)證了生命的遇見(jiàn)。無(wú)論是心靈的交流，還是思想的撞擊，還是靈魂的融合，都見(jiàn)證了生命的遇見(jiàn)，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪且粓?chǎng)壯烈的遇見(jiàn)。唯有它們，聆聽(tīng)生命的聲音。（55分）

生命的遇見(jiàn)

高三（1）班 賴(lài)丹庭

每一次生命的遇見(jiàn)都傳承著美麗和轉(zhuǎn)折。它帶著裝滿(mǎn)希望的袋囊來(lái)到你的跟前，親手交給你，然后你便可在你的生命上演自己的精彩人生。

自古美女配英雄，他們的每一場(chǎng)生命的遇合都可謂“驚天地，泣鬼神”。養(yǎng)在深閨的玉環(huán)小女遇見(jiàn)她生命的伴侶，“從此君王不早朝”，她的生命彌漫著驕寵，認(rèn)為此生續(xù)然，只是不知那一次的遇合是悲慘下場(chǎng)的開(kāi)端?！把塾位辍睙o(wú)處歸成了后人的嗟嘆！

也許，每個(gè)人都無(wú)法預(yù)知自己生命的遇見(jiàn)，可人要時(shí)時(shí)警惕著，因?yàn)樗赡艹霈F(xiàn)在下一秒。在求學(xué)路上，師長(zhǎng)無(wú)意成為你的啟蒙老師，你開(kāi)啟不一樣的人生路，那是你生命的遇見(jiàn)。在青年時(shí)期的林肯，曾意氣揚(yáng)揚(yáng)去拜訪他的老師。因?yàn)檫^(guò)于自負(fù)的他來(lái)到家門(mén)前，昂著頭向前踏步，不料遠(yuǎn)比他矮的門(mén)與他的腦袋親密接觸。他的老師告訴他為人便需低頭彎腰才可越過(guò)門(mén)坎。林肯至此學(xué)會(huì)了謙卑并徹底改變他的人生，一步一步地走向他治國(guó)的成功之路。林肯的巧遇正是生命的一場(chǎng)大的遇合。正是這個(gè)“遇”字賜予林肯人生鑰匙，打開(kāi)他成就霸業(yè)的通道，之后便是迥異的人生。

每個(gè)人的生命中總會(huì)有難忘的遇見(jiàn)。當(dāng)你遇見(jiàn)了它，不要放開(kāi)手，要緊緊抓住。錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再擁有，生命的遇見(jiàn)是上帝特意安排的一場(chǎng)場(chǎng)巧遇，他的手藝天衣無(wú)縫。換句話(huà)說(shuō)，它隱藏在你的不經(jīng)意之間，它需要你用智慧去尋找它。生命的遇見(jiàn)會(huì)平等地出現(xiàn)在每個(gè)人的生命里，善于把握的人會(huì)有不一樣的人生。

著名物理學(xué)家牛頓，他是擁有智慧的發(fā)掘者。在一個(gè)蘋(píng)果不經(jīng)意掉落在他的上，他亦能用他智慧的頭腦醒悟上帝分配給他的生命的遇見(jiàn)。是的，他遇見(jiàn)了驚動(dòng)整個(gè)物理世界的牛頓

力學(xué)體系，他的人生不再簡(jiǎn)單。他用一個(gè)蘋(píng)果在物理界創(chuàng)建了顯赫的地位。

生命的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)生命都詮釋了它們的美麗與轉(zhuǎn)折。在那些美麗之間，它需要擁有勇力的心去（向）它們靠近。哥倫布用他勇敢的心去挑戰(zhàn)世論，無(wú)畏地踏上探索的征途。在他的路途中巧遇了他生命的美麗遇合。至此，“新大陸”這一名字與他的生命緊緊地?fù)肀г谝黄?，世人為之贊嘆。

千百年來(lái)，生命的遇見(jiàn)幫助人類(lèi)走過(guò)一段又一段的非凡人生路。也許，它改變的不只是一個(gè)人的生命，更應(yīng)該是無(wú)數(shù)人的世界；它傳誦的不僅僅是故事更是無(wú)數(shù)迥異的人生。我們都不應(yīng)放棄我們生命的遇見(jiàn)。（51分）

生命的遇見(jiàn)

高三（21）班 黃于夏

世間萬(wàn)萬(wàn)眾生，千千山水，誰(shuí)能說(shuō)得清我們?cè)?jīng)的遇見(jiàn)呢？或許是在某一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，你曾和這秀美的山水相遇；或許是在某一個(gè)細(xì)雨霏霏的日子，你曾和這一人相遇。我想，生命的遇見(jiàn)會(huì)不會(huì)是一種靈魂與靈魂的契合、微笑和交談呢？

帶著疑問(wèn)，走入歷史的王國(guó)，希望能與智者相遇。遇見(jiàn)劃槳蕩舟、衣襟寬松、沐浴清風(fēng)的蘇子。他瞇縫著雙眼，輕輕吟誦“耳得之而為聲，目遇之而成色”的詩(shī)篇。不待我詢(xún)問(wèn)，他已經(jīng)和赤壁那山、赤壁那水暢玩，儼然一個(gè)風(fēng)度少年郎。我醒悟過(guò)來(lái)，已看見(jiàn)他的身影消失在一片山林間。蘇子的遇見(jiàn)是那青山綠水，是蘇子坦蕩樂(lè)觀的靈魂與山水包容悅目的靈魂的契合與微笑。

一曲《高山流水》響徹山谷，那不是伯牙與子期嗎？白發(fā)垂在伯牙的胸前，一張琴橫在伯牙的膝上，而他那雙彈遍無(wú)數(shù)名曲的手正在挑撥琴弦，每一次觸、勾、刮、按，都能使子期心情愉悅地點(diǎn)頭打拍；每一次延長(zhǎng)、橫掃、休止，都能讓子期安靜地凝視琴弦。難道這不是兩個(gè)靈魂在音樂(lè)中相遇嗎？友情的樂(lè)曲也在這相遇中奏起。生命的遇見(jiàn)論其長(zhǎng)短嗎？不，只在乎心靈是否有共同的領(lǐng)悟，只在乎心靈相遇時(shí)是否讓彼此精神放松，自由安適。

從歷史的王國(guó)中走出，我略微明白了生命的遇見(jiàn)的意義。蘇子蕩舟赤壁水上，坦蕩樂(lè)觀之魂與包容開(kāi)放之山水為美麗的遇見(jiàn)；伯牙奏響素琴舟中，熱愛(ài)音樂(lè)之魂與深悟美樂(lè)之子期亦珍貴相遇。相遇，可以是山水與人，也可以是人與人的心靈之間。它們的相遇就像是生命中一次難得的焰火盛禮，點(diǎn)綴著星空，絢爛了人生。

但是，擁有了生命的遇見(jiàn)，就代表了我們能盡享其美妙嗎？不，我們還要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一次生命的遇見(jiàn)。

泛舟湖中，你為一朵白蓮贊嘆不已，那就為她拍一幅美圖，相信她將成為你房間的點(diǎn)綴，相信這是一次高潔的蓮與心境平靜的靈魂的遇見(jiàn)；地鐵站前，你經(jīng)常與一個(gè)活動(dòng)不方便卻樂(lè)于撿拾垃圾并丟進(jìn)垃圾箱的老人相遇，請(qǐng)報(bào)她以一個(gè)燦爛的笑容，相信她那樂(lè)于奉獻(xiàn)的靈魂會(huì)與你的靈魂相對(duì)話(huà)。

生命的遇見(jiàn)，就是靈魂的契合、微笑與對(duì)話(huà)，請(qǐng)珍惜每一次相遇吧！

生命的遇見(jiàn)

“你一直在我心上，如此婉轉(zhuǎn)，安靜地守望著；無(wú)論我走到世界的哪一端，閉上眼，仍聽(tīng)到你呼喚?！?/p>

——題記

我以為在深圳遇見(jiàn)的那些新朋友會(huì)成為我高考后另一段新生活的開(kāi)始，始料不及地，終究在我登上回信宜的列車(chē)后，劃了一個(gè)圓圓的句號(hào)，變成了生命中如花般的遇見(jiàn)。

“鴨子叫”是表妹取給文仟的綽號(hào)，因?yàn)楸砻迷诼?tīng)到文仟的聲音的

他偷偷地笑著問(wèn)我相不相信他已是三歲半孩子的父親。我驚詫于他的問(wèn)題，久久不能平復(fù)，他如此年輕，如此快樂(lè)，怎么也不像是一個(gè)已撐起父親的擔(dān)子的人。爾后，我證實(shí)那是真的。他說(shuō)：“年少犯錯(cuò)，實(shí)屬無(wú)知，有些責(zé)任不得不背，你敢拋棄懷了孕的女友嗎？你敢背著輿論，昧著良心過(guò)一輩子嗎？”

聽(tīng)著這些平靜的敘述，那是因?yàn)橛行┴?zé)任是生命不得不去承擔(dān)的，比起輿論的壓力，更讓人心臟蜷縮的是心靈上的遺憾。一如自己的高考，渾然沒(méi)有色彩的高考，大學(xué)夢(mèng)如同一座失樂(lè)園，漸漸地模糊一未來(lái)的路上。

快要下班的他突然又問(wèn)了一句：“你的高考成績(jī)?cè)趺礃永?？我是不是要大出血為你慶賀了？”

只那么一瞬間，我便抬起頭，拍拍他的肩膀，笑容燦爛地說(shuō)：“我還沒(méi)查?！?/p>

?? 在我離開(kāi)深圳的前一晚，鴨子叫還是熱情地請(qǐng)我吃了一頓飯。他依舊笑著，露出潔白整齊的牙齒，煞是好看。

“喝了這杯酒，吃了這頓飯，咱們明年再見(jiàn)，再見(jiàn)的時(shí)候，你得上清華北大，也讓我這個(gè)朋友，一個(gè)平民百姓炫耀炫耀。”他舉起一杯酒，望著我說(shuō)。

我毫不猶豫，一飲而盡，就像他所說(shuō)的：把所有犯過(guò)的錯(cuò)，所有留下的遺憾放進(jìn)一杯酒，喝了它，即使醉了，也有清醒的一天。

臨別時(shí)，站臺(tái)的他，眼角的魚(yú)尾紋依舊上揚(yáng)。都說(shuō)站臺(tái)最多傷感，生命的遇見(jiàn)無(wú)數(shù)，都是往事的片段，如此美好，如此地難忘。

那么，明年再見(jiàn)吧。

生命的遇見(jiàn)

高三5班 覃敬康

走在生命的路上，每行至一個(gè)陌生的轉(zhuǎn)角，便激起一次心靈的悸動(dòng)；每歷經(jīng)一場(chǎng)美麗的邂逅，便收獲一些珍貴的感悟。也許，遇見(jiàn)你，是我生命中最難忘的回憶?? 月光下，我遇見(jiàn)了你。你坐在鋼琴前，十指飛舞，激情四射。你是個(gè)聾子，但你相信未來(lái)未被注定，你想用最屈毅的信念，去挑戰(zhàn)生命的缺陷。你牙咬木棒，去感知琴鍵的振動(dòng)，直到唇被磨破，血一滴滴落下，卻也未曾停止。我輕輕地握住你的雙手：“你流血了???！蹦惆盐彝崎_(kāi)，眼神不曾黯淡：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服！”神圣的音符在天空下回響，凝為驚世的旋律，震撼了我內(nèi)心的最深處。貝多芬，遇見(jiàn)你，我才明白人與命運(yùn)的斗爭(zhēng)，需要勇氣和信念作為力量。

麥田里，我遇見(jiàn)了你。你久久望著夕陽(yáng)，神情呆滯，默言不語(yǔ)。你有你自己的信仰，對(duì)這，你付出所有的愛(ài)戀。淺陋的世俗并未給你認(rèn)同，而你依然愿意做一個(gè)一意孤行的天才。你慢慢地舉起槍?zhuān)瑢尶陧斣谧约旱男靥派?。我流著淚，拼命地挽留。你說(shuō)：“我的作品就是我的生命和靈魂，為了它，我甘愿失去理智和生命?！睒屄曧懫?，驚起了一群烏鴉，血色流淌，澆開(kāi)了那片最燦爛的向日葵。梵高，遇見(jiàn)你，我才知道人應(yīng)該為了自己的追求努力，獻(xiàn)出最真誠(chéng)的一切。

狂濤中，我遇見(jiàn)了你。你立在船頭上，揮楫?dāng)乩?，力挽狂瀾。你出海已?jīng)有八十四天了，但你一無(wú)所獲。當(dāng)你終于叉中了一條巨大的馬林魚(yú)時(shí)，血腥卻引來(lái)了更兇猛的巨鯊，狂風(fēng)大作，雷雨交加，而你與敵人的斗爭(zhēng)仍然繼續(xù)，你的背影在風(fēng)暴中揮舞。我抓緊了桅桿，大喊：“放棄吧，你對(duì)付不了它的！”你沒(méi)有回頭，聲音卻滿(mǎn)是堅(jiān)定：“人生來(lái)并不是要被打敗的，你盡可把他消滅，就是打不敗他！”當(dāng)一切平靜下來(lái)，馬林魚(yú)只剩下一副骨頭。而你在黎明時(shí)分，滿(mǎn)載著晨曦回到了港灣。桑提亞哥，遇見(jiàn)你，我才懂得人面對(duì)打擊應(yīng)有無(wú)比的屈強(qiáng)，絕不低頭。

席慕容說(shuō)：“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年?！倍銈儯惗喾?，梵高，桑提亞哥，在生命中遇見(jiàn)你們，我又該如何感謝上天賜予我的感動(dòng)呢？

生生世世，只因我與你生命的相遇而燦爛。遇見(jiàn)你，是我最美麗的回憶?? 篇四：《在閱讀中,遇見(jiàn)更好的自己》

《在閱讀中，遇見(jiàn)更好的自己》

有作家曾言，凡閱讀，目的有二：一為求知；二為消閑。于我而言，閱讀除了以上兩種目的之外，還有一種特別重要的意義，那就是為遇見(jiàn)更好的自己。在閱讀中觸摸別人的靈魂，用文字溫暖自己的人生，在別人的故事里感受生活的千嬌百媚，雖經(jīng)歷歲月，但真摯未磨滅。換一種方式去觀察生活，準(zhǔn)備好在最美好的時(shí)刻，遇見(jiàn)更好的自己。

“成長(zhǎng)是痛苦的，而生活并未停止成長(zhǎng)?！壁w美萍的《我的苦難，我的大學(xué)》深深的感染著我，激勵(lì)著我。在閱讀中，我們仿佛置身于那個(gè)瘦小而又倔強(qiáng)的小姑娘生活的世界，體會(huì)著她從那個(gè)在山坳里砸石頭奮斗到現(xiàn)在旅美華人、作家的人生。她那不屈服于命運(yùn)，勇于抗?fàn)幍木裼绊懼摇Ｔ陂喿x中，我們也會(huì)常常問(wèn)自己，在面對(duì)生活的各種困難和磨練，我們是否能披荊斬棘，是否能翻山越嶺，是否能乘風(fēng)破浪到達(dá)成功的彼岸，遇見(jiàn)更好的自己。

“歲月極美在于它的必然流逝，春花，秋月，夏日，冬雪?！毕氡啬阋欢ㄖ廊滥莻€(gè)愛(ài)流浪的三毛，灑脫的三毛，善良的三毛，擁有這個(gè)世界上最美愛(ài)情的三毛??《三毛作品集》是三毛所有作品的總和，在閱讀中，我們追逐著那個(gè)隨性的三毛在撒哈拉沙漠探險(xiǎn)的足跡，為廢除當(dāng)?shù)氐呐`制度不懈努力的身影，在結(jié)婚時(shí)收到荷西一堆她最中

意的骷髏時(shí)的幸福模樣。在閱讀中，我們也常常反思自己，在如今物欲橫流的社會(huì)上，我們是否找到屬于自己的那片凈土，是否找到自己的內(nèi)心，聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，從而遇見(jiàn)更好的自己。

現(xiàn)在的我更能體會(huì)到朋友的意義：幫你彌補(bǔ)缺失生命缺失記憶的親人?！薄墩l(shuí)的青春不迷?！肥莿⑼涗浽谇嗍[歲月從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)到一個(gè)成功人士的過(guò)程。我最深刻的部分是關(guān)于他的友誼。在閱讀中，我們體會(huì)到了葉子給他發(fā)短信說(shuō)生日快樂(lè)時(shí)的那種喜悅，感受到薇姐在默默關(guān)注他的一舉一動(dòng)的那種幸福。也被他身邊那些朋友的真情感動(dòng)著。他說(shuō)，朋友就是不棄不離彼此信任的親人。在閱讀中，我們也不禁反問(wèn)自己，在忙忙碌碌的生活下，我們有多久沒(méi)和朋友聯(lián)系，在空閑時(shí)間是否給朋友送去一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一些溫馨的祝福；是否在某天下午和朋友一起喝杯咖啡，沏杯香茗，聊聊人生，談?wù)劺硐?，遇?jiàn)更好的自己。

魯巴金曾說(shuō)，“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思想?！遍喿x是一個(gè)不斷豐富自己的過(guò)程。在閱讀中，我們會(huì)遇到不同的人，不同的人生，不同的人生態(tài)度，不同的處事哲學(xué)，讓我們看到一個(gè)又一個(gè)不同的世界。這在無(wú)形之中豐富著我們的閱歷也讓我們遇到了更好的自己。