第一篇：作文題目 親情

作文題目

親情

親情是一首永恒的歌，她無(wú)刻不在為我們的人生伴奏。懵懂時(shí)歡快的童謠、父母庇護(hù)下的華爾茲舞曲，生離死別時(shí)凄婉的二胡??而這一切，都需要我們親自去聆聽(tīng)，去觸摸，去感悟。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身-----我的父親來(lái)自一個(gè)江南小鎮(zhèn)，那里烏瓦白墻綠水。每年暑假前，奶奶都會(huì)連續(xù)幾天夢(mèng)到我，經(jīng)常和父親在電話里絮叨想我了，囑咐父親如果我放暑假一定馬上把我送回去。于是我兒時(shí)的暑假幾乎都是在奶奶家度過(guò)的。當(dāng)然能吸引一個(gè)小屁孩的并不是江南美景，而是那里的船、水和水里的魚(yú)。

到了奶奶家，我便從一個(gè)乖巧的小羊變成了一匹脫韁的野馬，劃船嬉水，捕魚(yú)捉蝦，這股高興勁兒不是整天關(guān)在城市里的孩子所能體會(huì)的。然而美中不足的是奶奶因?yàn)閾?dān)心我出事故，每天像影子一樣黏著我。盡管我一再聲明我在北京游泳學(xué)的非常好，并且佐以教練經(jīng)常夸獎(jiǎng)我之類的證據(jù)，奶奶卻依舊堅(jiān)持自己的理論：游泳池學(xué)出來(lái)的等于旱鴨子。對(duì)此我非常反感，究竟為什么反感我也說(shuō)不清楚。

為了甩開(kāi)奶奶，我吃完早飯就飛快的跑出去，我知道奶奶年紀(jì)大，追不上我，但是每到我在一個(gè)地方玩不過(guò)十分鐘，奶奶肯定會(huì)氣喘噓噓的趕到，然后沖我擺擺手，晃晃裝著追孫必備三大件（水壺、折傘、花露水）。有時(shí)候我故意惡作劇的，打一槍換一個(gè)地方，一會(huì)兒橋上看釣魚(yú)，一會(huì)兒水邊扔石子，一會(huì)又跑到別人家船上亂蹦。我能看得出奶奶追我追的很吃力，但是沒(méi)有一次我能夠成功甩脫奶奶的追蹤。悻悻之余，奶奶追蹤也不全無(wú)是處，比如我渴了，馬上就有水喝；玩累了，馬上就能有把陽(yáng)傘給我擋太陽(yáng)；蚊子咬了包，馬上就會(huì)有清涼的花露水涂上去??

我一天一天的長(zhǎng)大，奶奶也一天一天的變老，而也變得更絮叨了，幾乎每隔兩天就會(huì)打電話問(wèn)我的情況，無(wú)非是吃飯穿衣身體學(xué)習(xí)，每天同樣的內(nèi)容，我感覺(jué)到無(wú)可奈何，接電話也是支支吾吾的敷衍。我初二結(jié)業(yè)這一年暑假，我由于要上課沒(méi)能去奶奶家。我也整天跟母親念叨，說(shuō)想奶奶了，并和媽媽講小時(shí)候奶奶追我的趣事。母親對(duì)我說(shuō)，你奶奶這輩子不容易，年紀(jì)輕輕的就沒(méi)了丈夫，帶著你爸艱難度日。你爸小時(shí)候調(diào)皮，有次玩耍掉水里了，幸好不遠(yuǎn)處有大人把你爸撈出來(lái)。那時(shí)候你爸已經(jīng)沒(méi)呼吸了，是把你爸放到牛背上讓牛走了十幾分鐘才活過(guò)來(lái)。看到你爸醒過(guò)來(lái)，你奶奶撲騰就坐地上哭天搶地。你奶奶追著你是嚇怕了，你爸是她的命根子，而你是咱們家的命根子?。?/p>

我回到房里，擦掉偷偷涌出的眼淚，拿起了電話??

點(diǎn)評(píng)：真性情才是好文章，感情細(xì)膩的娃！

全文沒(méi)寫(xiě)一個(gè)愛(ài)字，卻把奶奶的愛(ài)寫(xiě)的如此深刻。親情是愛(ài)，是呵護(hù)，是想念，是包容。最后拿起電話是對(duì)奶奶的理解。拿起電話，已經(jīng)是親情最好的詮釋。

用真而樸實(shí)的小事抒發(fā)了真真切切實(shí)實(shí)在在的情感，用平易質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)出了長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。從讓“我”的反感到擦掉偷偷涌起的眼淚，讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

本人2013考生，中考526分，推優(yōu)進(jìn)入本校高中部（我們學(xué)校是市重點(diǎn)，但不拔尖）。有一些經(jīng)驗(yàn)，給中等及中等偏上的孩紙們分享一下~聲明一下哈，本人非牛蛙。

五大科，濃縮起來(lái)，其實(shí)沒(méi)幾句話。。

首先說(shuō)語(yǔ)文。我語(yǔ)文考了114分，是三年中最高的，但我并不認(rèn)為這次考得有多好，且默寫(xiě)題還扣了兩分！究其原因，還是沒(méi)掌握意思（理解性默寫(xiě)），所以大家一定要背熟課文，不光是背，還要深刻掌握古詩(shī)文的意思，才不會(huì)錯(cuò)。。我文言文也扣了一分，考得《核舟記》，考試前沒(méi)咋仔細(xì)看，結(jié)果真的考了！而且考了一個(gè)“峨冠”，這是不長(zhǎng)考得，我沒(méi)預(yù)料到。所以學(xué)弟學(xué)妹一定要把課下注解看全，不漏掉一個(gè)。閱讀什么的，我只能說(shuō)，平常多讀書(shū)吧，讓思想變得深刻，說(shuō)句不登上大雅之堂的話，考試能拽多少拽多少，你哪知道哪個(gè)是采分點(diǎn)？最后作文，多準(zhǔn)備幾篇例文是有用，但從今年中考的形式看，似乎沒(méi)啥用。。所以，平常各方面素材都要積累，不要只積累好人好事。。然后數(shù)學(xué)。我數(shù)學(xué)這次沒(méi)考好，才103.這兩年題很靈活，最后一題弄不好就一分沒(méi)得。題量大，所以我建議100——108分的同學(xué)25題策略性放棄，我們老師說(shuō)23題值得多想，沒(méi)錯(cuò)，是有套路的。

物理：我總結(jié)，前面單選題13、14要靈活掌握書(shū)本知識(shí)，14題力學(xué)可以用排除法，真心好用。多選可以背，尤其電磁內(nèi)塊，選項(xiàng)都是熟悉的，就注意細(xì)節(jié)即可。單選24題90分以下的放棄吧，兩分，超級(jí)難得，是給人大附四中那樣的牛蛙準(zhǔn)備的?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)丟分，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，我這次不會(huì)設(shè)計(jì)，瞎寫(xiě)的，老師給會(huì)給幾分辛苦分的，就因?yàn)樽謨憾唷?。電綜，想85以上的，不許扣分。力綜，今年力綜逆天了！我就會(huì)畫(huà)受力圖，一分到手~ 化學(xué)：初中化學(xué)真的沒(méi)啥，化合價(jià)方程式什么的一定爛熟于心，但不是死記，你說(shuō)復(fù)分解反應(yīng)全記得多少個(gè)？！就記住套路即可。作為化學(xué)中等分?jǐn)?shù)（68——73），分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)如下安排：選擇扣1——2分，填空2——3分（只允許推斷題扣），實(shí)驗(yàn)3——4（32、33題），計(jì)算1分（35題）。順便補(bǔ)充一句，千萬(wàn)要審題！當(dāng)你覺(jué)得這份化學(xué)卷子簡(jiǎn)單時(shí)，那么一定是有陷阱，要注意了！還有就是，33題一定要搞懂研究的是啥，其他的就都好辦了。

英語(yǔ)：我這次112分，感覺(jué)還可以。大家聽(tīng)力什么的聽(tīng)不聽(tīng)都沒(méi)事，最后學(xué)校會(huì)瘋狂訓(xùn)練的。單選不能扣，完形閱讀一定多練！要限時(shí)！還要把生詞積累到本上，最后幾天就翻看。。閱讀短文回答問(wèn)題哪個(gè)的最后一題有套路，一般是what...+how...作文呢，記敘文說(shuō)明文都準(zhǔn)備一下哈~我們今年就考的說(shuō)明文~ 體育：沒(méi)別的，練吧！我初三開(kāi)學(xué)八百4分半，中考3分24.沒(méi)什么不能實(shí)現(xiàn)，就看你是否有毅力。

以上就是本人一點(diǎn)拙見(jiàn)，不喜勿噴~

第二篇：親情勵(lì)志八年級(jí)作文題目

人們常說(shuō)債是可以還清的，但有一種是你和所有的人都無(wú)法還清的，那就是親情之債。一起來(lái)看看關(guān)于八年級(jí)親情勵(lì)志作文題目，歡迎查閱。

親情勵(lì)志作文1

已經(jīng)記不清父母曾給過(guò)我多少次親切的愛(ài)撫，多少次微笑的鼓勵(lì)，也許這一切都過(guò)于平凡，過(guò)于普通，我們常常會(huì)將它忽略，直到某一天，走在人生的道路上的我，突然駐足回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)正是那一個(gè)個(gè)被忽略的細(xì)節(jié)，揚(yáng)溢著濃濃的愛(ài)，時(shí)刻伴隨著自己幸福地成長(zhǎng)?？纱藭r(shí)，我們的父母已不再年輕，白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢，生命中最燦爛的時(shí)光已漸漸離他們遠(yuǎn)去。

父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)。當(dāng)時(shí)光在飛逝，當(dāng)我們整天埋頭于成堆的作業(yè)，當(dāng)我們期盼著快快長(zhǎng)大時(shí)，請(qǐng)不要忽略了身邊為我們辛勤操勞的父母，忽略那每一根白發(fā)，每一道皺紋，每一個(gè)充滿親情的細(xì)節(jié)。

記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_(kāi)的美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^(guò)了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。

我在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音，“快起來(lái)!小琬!”醒來(lái)一看是媽媽。我說(shuō)：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。給我的班主任打電話請(qǐng)假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來(lái)的，我一定要病好早點(diǎn)。

我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著我上醫(yī)院。沒(méi)想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。

每天我掙開(kāi)眼睛都看見(jiàn)媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)。

親情勵(lì)志作文2

擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖;擁抱父親，我們會(huì)感悟快樂(lè)的真諦。在我的一生中，最喜歡的莫過(guò)于我的父親和母親，他們只是一個(gè)普通的平凡的工人，可是他們的信念是在平凡的工作崗位上，干出不平凡的事跡;他們只是一對(duì)普通的父母，文化水平不高，可是他們卻用辛勤的汗水來(lái)教導(dǎo)著我……

就拿我的父親來(lái)說(shuō)吧，他為了我，不惜一切代價(jià)來(lái)教育我。

我記得，在我上五年級(jí)的時(shí)候，在每一次的作業(yè)本上，我寫(xiě)的的作業(yè)錯(cuò)題上總會(huì)有幾個(gè)圓圈。

起初，我以為是老師給我畫(huà)上的，可是后來(lái)，我的作業(yè)本上錯(cuò)題幾乎全被全上了，我想：老師要改那么多的作業(yè)，那里有時(shí)間管我的錯(cuò)題呢?看看周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)，他們的作業(yè)本子上都沒(méi)有被圈住，錯(cuò)題上只是畫(huà)了叉號(hào)，真是奇怪。難道會(huì)是老爹給我改的?

于是，我決定調(diào)查此事，晚上我很快寫(xiě)完作業(yè)，上床裝睡，我靜靜的等著，可是到了十點(diǎn)了還沒(méi)有動(dòng)靜，我的上眼皮和下眼皮都打起家來(lái)了，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了輕輕的腳步聲，我一下子打起了精神，只見(jiàn)爸爸悄悄的來(lái)到我的書(shū)桌前，打開(kāi)我的書(shū)包，那出了我的作業(yè)。

這時(shí)我的腦子里一片空白，感動(dòng)的淚水嘩嘩的往下流，我坐起來(lái)，說(shuō)：“爸，您辛苦了!”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，關(guān)切的說(shuō)：“兒子，怎么還沒(méi)有睡?”我抱住爸爸，把手里的作業(yè)本放到了一邊，說(shuō)：“爸，我知道了，您睡吧，去睡吧，我會(huì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的.，把錯(cuò)題從我的作業(yè)本上趕走，您不用再為我熬夜了!”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我是為你……”“不，我只要您去睡覺(jué)，您不能怎么辛苦了!”我不等爸爸說(shuō)話就搶著說(shuō)，“好好好，我回去睡，趕快上床睡吧!”我見(jiàn)爸爸回房去睡了，才上床睡覺(jué)。

這一夜，我的腦海里總是有爸爸為我而不惜自己的身體熬夜，為我的學(xué)習(xí)操心。父親對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)父母。

親情勵(lì)志作文3

有個(gè)14歲的小女孩兒，她特別喜歡綠色，在她心中什么都不及綠色好看。14歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉色的夢(mèng)，本對(duì)粉紅色特別神往，可她卻對(duì)綠色情有獨(dú)鐘，因?yàn)橛幸欢伪瘋墓适聽(tīng)恐那樗?，使她深深地?ài)著那片綠。

一年前，母親病重了。她輟學(xué)回家照顧母親。母親靜靜地躺著，透過(guò)小窗望著門(mén)前的一棵榆樹(shù)，榆樹(shù)已有了淺淺的綠意，在這間屋里，這里是唯一一扇開(kāi)向外面世界的小窗，透過(guò)小窗看榆樹(shù)便成了母女兩共同的奢望。

“孩子，你看那綠色多好啊!她的生命歷程才開(kāi)始，多么富有朝氣和活力啊!”

當(dāng)樹(shù)葉由嫩綠為為淺綠的時(shí)候，母親和女孩透過(guò)窗口望著榆樹(shù)?！昂⒆?，我可能看不到那青翠欲滴的綠了，等到那一天，你不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)走你的求學(xué)路，好好學(xué)習(xí)，不要太勞累了要好好吃飯，好好……學(xué)……習(xí)……”“別說(shuō)了母親，我知道了?！迸罕尺^(guò)臉去偷偷擦著落在嘴邊的淚水，她不想讓母?？吹剿鳒I而傷心。“不會(huì)的，母親，您不會(huì)的，您還這樣年輕，我還沒(méi)有長(zhǎng)大呢，等我長(zhǎng)大了我要給你買(mǎi)全世界最漂亮的衣服，您還沒(méi)有穿過(guò)一件好衣服呢!母親，您會(huì)看到最好看的綠色的。”女兒跑出去任淚水滑落，她再也控制不住了，可憐的母親!蒼天，你為什么這么不公，為什么要折磨一生清苦可憐的母親啊!淚水流到女孩的嘴里，咸咸的，澀澀的。

“母親，您看，樹(shù)葉綠了。我把第一片綠葉摘下來(lái)送給您。”母親蒼白的臉上露出一絲喜悅，母親知道，這是女兒用彩筆描的，這樣翠綠，這樣鮮艷，母親笑了，笑得甜甜的，以后女孩兒便經(jīng)常摘來(lái)不很綠的樹(shù)葉染上翠綠的顏色，放在母親身邊。

終于有一天，母親帶著微笑去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。母親走時(shí)，女兒含淚將一片樹(shù)葉放在母親的胸前。

綠色代表生命，充滿青春活力，更重要的是它是一位母親和一個(gè)女兒之間那種親情的象征。

評(píng)語(yǔ)：綠色代表生命，代表希望，學(xué)母親的生命即將結(jié)束，女孩用彩筆去染綠樹(shù)葉，表達(dá)了深深的不舍和愛(ài)。

親情勵(lì)志作文4

當(dāng)我們摔倒時(shí)，父母會(huì)伸出手扶起你，教你如何應(yīng)對(duì);當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì)幫你消除煩惱;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切，都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們?nèi)ジ惺?、體會(huì)。

親情，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)橛H情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，使我每一天的精力都個(gè)性旺盛，給我的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了力量。

有一次，我本以為期末考必須會(huì)有很好的成績(jī)，但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排行也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一向不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改善。最后，在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎?

親情是風(fēng)，吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐;親情是雨，補(bǔ)充著我的能量;親情是閃電，時(shí)刻警醒著我的所作所為。

記得在我六年級(jí)的時(shí)候，因?qū)⒚媾R畢業(yè)考，所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了爸爸媽媽日月的支持，也不是覺(jué)得很疲憊，反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中，我也有了自我的目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大，壓力也隨之加重，但我的心中依然持續(xù)著平和的心。

出了成績(jī)后，自我的猜測(cè)就應(yīng)能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是，它早已與我無(wú)緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自我的愿望，還辜負(fù)了父母的一番心思，怎能不悲哀呢?接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自我沉默了好多天，也沒(méi)胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓爸爸媽媽十分擔(dān)憂。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。但是還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái)，不讓我再沉浸在悲哀中，使我繼續(xù)前進(jìn)，最終也獲得了成功。

親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫(xiě)在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應(yīng)，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情，人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切!

親情勵(lì)志作文5

親情無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)捕捉到它的身影，為此學(xué)校舉行了，享受親情攝影展，我可花費(fèi)了不少苦心。

當(dāng)天晚上，我就苦思冥想了一宿?？蛇€是什么頭緒也沒(méi)有。第二天，因?yàn)樽鳂I(yè)多，就給忘了，一直到星期天晚上七點(diǎn)，才想起來(lái)，當(dāng)即胡亂拍了幾張，誰(shuí)知星期一忘帶了，可那一天我受了不少啟發(fā)，回家之后，我急忙做完作業(yè)，因?yàn)閶寢屌缕茐男蜗?，所以?fù)責(zé)攝影?？伤植粫?huì)用這這老爸剛從香港買(mǎi)回來(lái)的觸屏相機(jī)，沒(méi)法子。我又花了一晚上教她使用。

周二晚上，終于可以拍了，老爸理了理頭發(fā)，換了身衣服，可是小狗豬豬本來(lái)早睡了，今天卻精神格外旺盛，雙眼放光，豪無(wú)倦容，瀟瀟灑灑地從身上抖落下一堆跳蚤，豬豬還小，要人抱著，否則狂犬不已。了不得，爸爸剛把它放下，就對(duì)我怒吼，我連吼帶騙，把它引入籠子，不一會(huì)兒它就知到上當(dāng)了，怒火中燒，汪汪……叫了起來(lái)，我心煩意亂，把它解放了，我馬上和老爸做好動(dòng)作，媽媽剛想按快門(mén)，豬豬一個(gè)健步撲入老爸懷中，真是浪費(fèi)表情，我又好氣又好笑，重來(lái)我說(shuō)一二三啊!先把豬豬放下，老爸照做了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，豬豬似乎對(duì)照相機(jī)有興趣了，以為是給它吃的呢!，它雙腿用力一蹬，前肢巧妙一伸，抓住媽媽雙臂，后肢卻插進(jìn)媽媽口袋中，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，把第二張照片給毀了，這下老爸急了。我把你剁了吃肉，小樣兒，可豬豬死性不改，這下沒(méi)轍了，最后只能統(tǒng)一意見(jiàn)，由老爸負(fù)責(zé)抱著，媽媽攝影。我呢。只管坐看就行了，只聽(tīng)喳的一聲，閃光燈亮了，這下豬豬受驚不小，一個(gè)勁往里躲，老爸一急，一把把它抱住，又卡地一聲，記錄下了這美好時(shí)刻。

接下來(lái)就是把它弄到電腦了，這張代表親情的照片一定會(huì)留在電腦上，而父母對(duì)我的愛(ài)一定會(huì)留在我心中。

親情勵(lì)志八年級(jí)作文題目

第三篇：作文題目集錦

美國(guó)萊州制作了一個(gè)非常堅(jiān)固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。如果讓你執(zhí)筆寫(xiě)這封信，你將給三千年之后的未來(lái)人說(shuō)些什么呢？

文體不限，題目自擬，不少于８００字。

十五 作文題目： 我多想————

十七 生活有坎坷，可臉上不能沒(méi)有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒(méi)有微笑?？耧L(fēng)暴雨中笑一笑，美好的前和向你走來(lái)??

請(qǐng)以上述文字為話題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，題目自擬，文體不限。

十八 社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我人學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存??

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)————”為話題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

十九 一們美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)仿世界，孩子最需要培養(yǎng)的性格有５種；自信心，希望，富有同情心，熱情，靈活性。

請(qǐng)以“我是這樣培養(yǎng)性格的”為正題寫(xiě)一篇夾敘夾議的文章。

二十 在對(duì)表少年進(jìn)行教育的過(guò)程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求；把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。

請(qǐng)你從這五句話中任選一句作為題目（或作為寫(xiě)作的角度，自擬題目）寫(xiě)一篇文章。

要求：１、除詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇外，文體不限。２、可單獨(dú)運(yùn)用記敘、議論、抒情、描寫(xiě)等表達(dá)方式中的一種，也可以綜合運(yùn)用這幾種表達(dá)方式。３、不少于６００字。

二十一 面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見(jiàn)一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見(jiàn)葉子從樹(shù)上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取??

朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)以《感悟——》為題 寫(xiě)一篇文章。要求：

１、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)。

２、除詩(shī)歌外文體不限。

３、書(shū)寫(xiě)清楚，８００字左右。

［構(gòu)思綱要點(diǎn)撥］

“感悟”后面所填詞語(yǔ)可經(jīng)是動(dòng)詞（動(dòng)詞短語(yǔ)），寫(xiě)對(duì)某一種活動(dòng)的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名詞（名詞短語(yǔ)），寫(xiě)對(duì)某一事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或?qū)δ骋欢螘r(shí)光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫(xiě)對(duì)事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫(xiě)自己對(duì)美麗的感覺(jué)、感受與領(lǐng)悟，說(shuō)明什么是真正的美麗。

寫(xiě)議論文必須以具體形象為也發(fā)點(diǎn)，以對(duì)基本一形象的感悟，闡發(fā)為主要內(nèi)容。比如《感悟花芽》可以寫(xiě)自己面對(duì)花芽時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，表述自己“愿做小小的花芽，讓風(fēng)雨的洗禮催開(kāi)成功的花朵”的觀點(diǎn)，然后以別人看來(lái)“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話，分別引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能為國(guó)爭(zhēng)光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經(jīng)奮斗磨練，定能催開(kāi)成功的花朵的道理。

寫(xiě)抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細(xì)節(jié)）水乳交融。比如寫(xiě)《感悟高三》，構(gòu)思時(shí)高三學(xué)習(xí)生活中的一幕幕情景會(huì)浮現(xiàn)在眼前。寫(xiě)什么？高三生活最大的特點(diǎn)是什么？可以根據(jù)高三生活的一些特點(diǎn)，選取典型細(xì)節(jié)，在還將有敘夾議中抒發(fā)感情。

寫(xiě)記敘散文或小小說(shuō)必須高置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說(shuō)人物的命運(yùn)）是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，但高明的寫(xiě)法可以讓人物的感悟貫串在整個(gè)情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

二十二 散步的時(shí)候／我走直路／兒子卻故意／把路走彎／我說(shuō)／把路走直／就是捷徑／／兒子說(shuō)把路走彎／路就延長(zhǎng)

要求：根據(jù)本詩(shī)的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇抒發(fā)你對(duì)自己的人生路的感受，或闡發(fā)你對(duì)人生路的看法的文章。

注意：１、除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

２、題目自擬。

３、不少于８００字。

二十三 閱讀，已經(jīng)融入我們中學(xué)生的生活之中，于你而言又如何呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以描述你自己的閱讀故事，可以抒寫(xiě)你自己的閱讀得失，也可以介紹你自己閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)??

注意：１、文章要緊扣“閱讀”這個(gè)話題，中心要突出，２、題 目自擬３、除詩(shī)歌外，其他文體不限４、８００字以上。

二十四 樹(shù)的年輪，一圈一圈??是夸父赤足刻下的腳??？是春蠶銀絲紡織的花環(huán)？是歷史留下的印痕？是風(fēng)雷灌制的唱片？樹(shù)的年輪，引我浮想聯(lián)翩??

要求：１、題目自擬２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字。二十五 請(qǐng)以“歌曲”為話題寫(xiě)一篇文章。

注意：１、文章內(nèi)容只要與歌曲有關(guān)都符合要求２、可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開(kāi)想像，但不可以寫(xiě)成詩(shī)歌；３、題目自擬；４、不少于８００字。

二十六 門(mén)

提示語(yǔ)：門(mén)，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門(mén)”，但我們有時(shí)卻入不了“門(mén)”有時(shí)又出有了“門(mén)”；有時(shí)摸不著“門(mén)”，有時(shí)打不開(kāi)“門(mén)”；有時(shí)希望關(guān)著“門(mén)”??它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

要求：１、除詩(shī)歌外，文體不限。２、內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象３、不少于８００字。

二十七 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。挨過(guò)漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽(tīng)著諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色；春雨，使圖畫(huà)洋溢微型機(jī)。

孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶??即將告別高中學(xué)習(xí)生活的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？

請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，傾聽(tīng)自己的心聲或講述“春天”的故事。

要求：１、作文取材不加限制。題 目自擬２、內(nèi)容要具體，寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，想未來(lái)都可以。３、除詩(shī)歌外，不限文體；全文不少于８００字。

二十八 梵文《百喻經(jīng)》里有個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)愚人要住三層樓，卻不讓匠人造底下兩層。錢(qián)鐘書(shū)先生曾引用這個(gè)故事，說(shuō)明學(xué)術(shù)研究不能一味追求那種飄飄凌云的空中樓閣。但在文學(xué)世界里，空中樓閣又確乎是不可缺少的。我們高一的語(yǔ)文課本里有一篇課文就叫做《我的空中樓閣》。

請(qǐng)以上面的話題為范圍，自所題目，寫(xiě)一篇８００字以上的文章。不要寫(xiě)劇本和詩(shī)歌。

二十九 培根在《談憤怒》一文中提到；“怒氣就好像傾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片廢墟?！蔽覀兩磉叧Ｒ?jiàn)到發(fā)怒之類的人和事，自己也有此類感受。

請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，題 目自擬，文體不限（除詩(shī)歌外）。

三十 生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理??面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？

請(qǐng)以“橋”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，除詩(shī)歌外，其他文體不限。

三十一 請(qǐng)以“盼望”為話題，寫(xiě)一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團(tuán)圓；年邁的父母盼望出門(mén)遠(yuǎn)行的兒女?；丶铱纯矗桓呖伎忌瓮拥酱髮W(xué)錄取通知書(shū)，等等?？梢杂洈ⅰ⒆h論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。

要求：１、題目自擬２、除贊歌外文體不限。３、不少于８００字。

三十二 也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃。也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉??這自然的歌聲，會(huì)引發(fā)你想些什么？是你本色的學(xué)生生活，還是你傾心自然的一段旅程？是你對(duì)自然樸實(shí)人生的追求，還是對(duì)人類與環(huán)境關(guān)系的思考??

請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，注意：

１、內(nèi)容必須與“自然的歌聲”有關(guān)，可以從題干中選擇一個(gè)角度，也可以選擇新的角度。２、自擬題目３、除詩(shī)歌外，其他文體不限４、不少于８００字。

三十三 風(fēng)，有自然界的有人類社會(huì)的；有的可愛(ài)可親，有的可怕可鄙??

請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于７－００字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

三十四 人生難免會(huì)有許多的遺憾；一個(gè)單位，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也是如此。請(qǐng)你以“遺憾”為題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，除詩(shī)歌外，體裁不限。

三十五 根據(jù)下面材料和要求作文

“木桶理論”是現(xiàn)代管理科學(xué)中的一個(gè)概念，一個(gè)木桶的容水量取決于最短的那塊木板，其他的木板即使長(zhǎng)出許多也沒(méi)有價(jià)值，要增加木桶的容量，就必須加長(zhǎng)這塊最短的木板。

要求：從這個(gè)理論中得到什么啟示？聯(lián)想自己、周?chē)嘶蛏鐣?huì)上的事物，寫(xiě)一篇議論文，不少于８００字

三十六 美國(guó)阿拉斯加一個(gè)自然保護(hù)區(qū)有一種稀珍的鹿種，主人們?yōu)榱耸孤谷翰皇軅?，將狼、豹野獸捕殺光。從此，這些鹿置于沒(méi)有任何危險(xiǎn)的“安樂(lè)窩”中，活動(dòng)量逐漸減少，體質(zhì)也越來(lái)越差，在瘟疫滸時(shí)大量死亡。后來(lái)，主人們特意從外地“引進(jìn)”狼珍稀的鹿群為了生存，整天來(lái)回奔跑，體質(zhì)和生命力逐漸增強(qiáng)。

要求：請(qǐng)依據(jù)提供的這段材料，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于７００字。

三十七 人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽(tīng)其自然所能成就的。??若是聽(tīng)其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一樣呢？

————陳獨(dú)秀

請(qǐng)以“幸福”為作文內(nèi)容的范圍，寫(xiě)一篇文章。要求：１、自擬題目２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字。

三十八

又是————飄香時(shí)

無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風(fēng)吹過(guò)窗欞，仿佛又聞到了那————的清香??

１、從花草植物中，任選一種填入所給標(biāo)題及開(kāi)關(guān)的空白處。

２、以此為開(kāi)關(guān)，續(xù)寫(xiě)一篇８００字左右的文章。

三十九 閱讀下面的材料，以“我生活在——之中”為題作文。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)頭腦平靜地生活?！秾W(xué)習(xí)的革命》

要求：１、從所給材料中選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)或另外再選一個(gè)更適合你自身情況的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在題目的橫線上。２、不要寫(xiě)成詩(shī)歌３、不少于6００字

四十 材料１ 鮮花張開(kāi)小嗽叭感謝細(xì)雨：“是你把我滋潤(rùn)得這般俊俏，這般美麗?！奔?xì)雨閃著眸子說(shuō)道：“說(shuō)感謝還得先感謝春風(fēng)媽媽，是她讓我這么做的。”

材料２ 稻田里，一派豐收景象，一個(gè)個(gè)稻穗長(zhǎng)得非常飽實(shí)，但它們的頭卻垂得很低，眼睛

總是望著根底。

要求：１、發(fā)揮合理想像，以《如果沒(méi)有——》為題，寫(xiě)記敘文

２、記敘的內(nèi)容要與材料寓意一致。

３、不少于７００字。

［審題導(dǎo)引］

本題屬寓意型材料記敘文。材料的寓意就是記敘文的中心。這兩則材料寓意一致。細(xì)雨 讓鮮花去感謝春風(fēng)媽媽，因?yàn)榇猴L(fēng)是春的使者；稻穗低頭望根，是因?yàn)樗涣诉@片供給她養(yǎng)料的沃土。于是擴(kuò)展開(kāi)去，作為子女，不應(yīng)忘記哺育我們成長(zhǎng)的父母；作為中華兒女，更不應(yīng)忘記培養(yǎng)我們的祖國(guó)。一句話，不能忘根。

四十一 “做功不同，人生將給出不同高度的拋物線?！?/p>

品味這名言，你一定會(huì)產(chǎn)生許多的感觸與聯(lián)想。那么就請(qǐng)你以此為話題，將想說(shuō)的話、想講的故事、想表達(dá)的愿望，想抒發(fā)的感情寫(xiě)出來(lái)。

要求：１、內(nèi)容要具體，想象聯(lián)想豐富。２、自擬題目３、不少于７００字。

四十二 閱讀下面的材料，按要求作文；

世界上的許多東西正在越變?cè)酱?；建筑物的高度已達(dá)到５１０米，游艇上的活動(dòng)面積有３個(gè)足球場(chǎng)大，飛機(jī)客倉(cāng)能安置６５０個(gè)座位??

于是引起了人們對(duì)“大”的思考和議論——

“越大就意味著越好嗎？”

“大，又有什么不好呢？”

??

要求：１、根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)奈念}（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。

２、力求思路開(kāi)闊，可以說(shuō)古論今，也可以預(yù)估未來(lái)，只要與“大”有關(guān)就行。

３作文題目自擬。全文不少于８００字。

四十三 大千世界，無(wú)奇不有，形形色色的誘惑動(dòng)搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能走向成熟，獲得成功。

請(qǐng)以《戰(zhàn)勝誘惑》為題，寫(xiě)一篇不少于８００字的記敘文。

四十四 科學(xué)家們說(shuō)進(jìn)入時(shí)間隧道，就可以不受時(shí)空的限制，往來(lái)于過(guò)去和現(xiàn)實(shí)之間。假若你有這樣的一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)以《重返_____》或《尋訪_____》為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：１、自己的身份可以隨意設(shè)定。２、想象要合理３、不少于８００字。

四十五 一曲《?；丶铱纯础烦t了大江南北。緬懷親情，感受親情，成了無(wú)數(shù)在外學(xué)習(xí)、工作的共同心聲。作為中學(xué)生，你更多地處在親情包圍之中。對(duì)此，你有什么感想？

請(qǐng)以《感受親情》為題，寫(xiě)篇不少于８００字的記敘文。

四十六 美國(guó)有一戶人家，夫妻外出，留下兩個(gè)孩子，不料發(fā)生雪崩，房屋被雪所掩，道路阻塞。營(yíng)救人員在第三天才打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)兩兄弟竟安然無(wú)恙。七歲的哥哥不僅給兩歲的弟弟喂了食品，還給他洗了澡。

要求：１、以《雪下三日》為題寫(xiě)一篇記敘文，記敘兄弟二人三天的生活。２、聯(lián)想要合理，要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式３、不少于８００字。

四十七 閱讀下面一首小詩(shī)，根據(jù)它的主旨，寫(xiě)一篇記敘文。

像大麥那樣俯身

蒂斯代爾（英）像大麥那樣俯身

在海濱的低田里，在強(qiáng)勁的大風(fēng)中

歌唱不息。

像大麥那樣俯身，彎倒又挺起，我也要不屈不撓，從痛苦中站起。

要求：１、抓住小詩(shī)的內(nèi)涵，或以小詩(shī)的某句話作標(biāo)題。寫(xiě)篇記敘文。２、字?jǐn)?shù)在８００字以上。

四十八 詩(shī)人說(shuō)；預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂(lè)的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。

請(qǐng)以“————豐收”或“豐收的——”為題，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。

注意：１、可以大膽想象，內(nèi)容只要與“豐收”有關(guān)就符合要求。具體的角度和寫(xiě)法可以多種多樣，比如編寫(xiě)故事，發(fā)表看法，等。２、題目自行補(bǔ)齊，例如“感悟豐收”、“豐收的故事”等３、除詩(shī)歌外，文體不限。

四十九 浩淼無(wú)際的太平洋上有一座小島，上面居住著世代與世隔絕的士居民，他們的生活十分原始，他們不穿衣服，有的只是用樹(shù)葉遮蓋一下。后來(lái)，這個(gè)小島被發(fā)現(xiàn)了，人們驚訝于這島上居民生活的原始。當(dāng)外邊人來(lái)到這個(gè)島上時(shí)，整個(gè)島沸騰了，島上人紛紛跑來(lái)觀看這些外來(lái)怪人，他們特別驚訝這些外來(lái)人為何與他們不同，為何還包裹著自己。

仔細(xì)閱讀上段文字。以上文為作文的內(nèi)容范圍，寫(xiě)一篇文章。

１、題目自擬２、除詩(shī)歌外，其它文體不限。３不少于８００字。

五十 閱讀下列一則材料，寫(xiě)一篇８００字左右的議論文。

春天雨水勤，田里禾苗在竟翠爭(zhēng)綠。但是你再看地邊田垅上的雜草，由于雨水多，也長(zhǎng)得旺盛，正跟禾苗爭(zhēng)水分和養(yǎng)料呢。但這不要緊，把它鋤掉就完了，可不能因?yàn)殡s草多了就抱怨雨水勤了，多了。

提示：首先要把握材料中“春雨”“禾苗”“雜草”三者之間的辯證關(guān)系；然后再聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，找到三者的可比物，可比點(diǎn)，由表及里，由淺入深，寫(xiě)出具有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性的文章。五十一 生活當(dāng)中，有許多事情當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠(yuǎn)，令人難忘??

請(qǐng)以“值得品味”為題，寫(xiě)一篇不少于７００字的文章。

五十二 中學(xué)生富于幻想，易動(dòng)感情。在同學(xué)們的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書(shū)等。請(qǐng)以“我渴望——”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：１、先將題目補(bǔ)充完整２、適當(dāng)運(yùn)用記敘、抒情、議論等表達(dá)方式３、不少于８００字

五十三 饑餓的人追求溫飽；貧窮的人追求富有；處于**中的人追求安定??人人都有自己的追求，這些追求往往折射出人生的思考，時(shí)代的特點(diǎn)。正是因?yàn)橛辛俗非?，人生才不斷地攀升，社?huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步。請(qǐng)圍繞“追求”這一中心話題，寫(xiě)一篇作文。五十四 親近自然可能是人的本能，男女老幼對(duì)自然的山川草木，花蟲(chóng)鳥(niǎo)魚(yú)有著特殊的情感。在與自然的接觸中，你會(huì)產(chǎn)生許許多多的思考和感悟。請(qǐng)以“走近自然”為話題，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。

五十五 生活里，每天幾乎都彌滿綠意。

綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和未來(lái)，如果沒(méi)有綠色，我們這個(gè)世界將是不可思議的。同樣地，如果沒(méi)有——

請(qǐng)以《如果沒(méi)有??》為題接著寫(xiě)下去。要求：１、除詩(shī)歌外文體不限２、不少于８００字。

五十六 生活中有形形色色的網(wǎng)，有有形的有我形的，如魚(yú)網(wǎng)、蜘蛛網(wǎng)、人情網(wǎng)、因特網(wǎng)等。

請(qǐng)根據(jù)這則材料，展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限，不

少于８００字。

五十七 人成熟的標(biāo)志是什么？同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨@個(gè)問(wèn)題。有的說(shuō)成熟的標(biāo)志是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說(shuō)遇事有主見(jiàn)，有的說(shuō)能從別人的角度來(lái)看待自我，有的說(shuō)善于給予愛(ài)，有的說(shuō)是善于否定自我??

請(qǐng)以《成熟的標(biāo)志是——》為題寫(xiě)一篇文章。要求：１、請(qǐng)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整２、除詩(shī)歌外文體不限３、不少于８００字。

五十八 有一則寓言說(shuō)，文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提議，各自用一句話來(lái)描述和贊頌世界。文學(xué)家感嘆說(shuō)：“這世界真是太美了！”科學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)：“這世界最珍貴的是探索?！逼髽I(yè)家興奮地說(shuō)：“這世界充滿著商機(jī)！”哲學(xué)家沒(méi)有說(shuō)話，深思之后在紙上畫(huà)了一個(gè)“？”和一個(gè)“！”。

請(qǐng)以上面這個(gè)寓言或其中某一個(gè)人的話作為話題，寫(xiě)一篇文章。注意：

１、文體不限２、題目自擬３、不少于８００字

［簡(jiǎn)析］材料有兩層意思，一是告訴大家由于觀察事物的角度不同，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也不同；二是這些認(rèn)識(shí)、答案都是正確的、符合客觀現(xiàn)實(shí)的。兩層意思告訴人們，認(rèn)識(shí)問(wèn)題要全面一些，不要失之偏頗。

五十九 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

人的一生當(dāng)面臨著許多問(wèn)題，諸如機(jī)會(huì)、選擇、困難、金錢(qián)、死亡??這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能將你所經(jīng)歷的、所知道的、所想到的寫(xiě)下來(lái)嗎？

要求：１、將作文題目補(bǔ)足完整，可以從材料中選擇一個(gè)方面，也可以另選某個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作２、文體不限３、不少于８００字。

題目：面臨——

六十 以《——的滋味》為題寫(xiě)一篇不少于７００字的文章。

１、選擇一個(gè)詞語(yǔ)填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整２、除詩(shī)歌外文體不限。

六十一 讀下面一段文字，按要求寫(xiě)一篇文章。某市森林公園決定公開(kāi)招聘一名高級(jí)管理員。幾輪測(cè)試之后，１０００名應(yīng)聘者中有三人因分?jǐn)?shù)相等同時(shí)進(jìn)入復(fù)試，總管招來(lái)他們說(shuō)；“有一只小山羊跑到了三號(hào)林區(qū)，你們一齊出發(fā)，誰(shuí)抓住了這只山羊，誰(shuí)將被錄用?！比朔蠲鼇?lái)到三號(hào)林區(qū)，甲首先發(fā)現(xiàn)了山羊，已用物擊傷了山羊，丙抓住了受傷的山羊。

１、請(qǐng)你預(yù)設(shè)一下招聘結(jié)果，然后寫(xiě)一篇文章?；蛞啦牧蠈?xiě)招聘故事，或引發(fā)聯(lián)想寫(xiě)成散文，或闡發(fā)觀點(diǎn)夾敘夾議??體裁不限，題目自擬。

２、注意聯(lián)系生活實(shí)際，不少于７００字。

［意圖］本題屬情景作文，旨在創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和考查。

（１）招聘甲，因?yàn)樗哂小鞍l(fā)現(xiàn)”精神，“發(fā)現(xiàn)”是發(fā)明的源泉；

（２）招聘乙，因?yàn)樗哂袑?shí)干精神，動(dòng)手實(shí)踐的能力是管理人員的必備素質(zhì)；

（３）招聘丙，因?yàn)樗哂惺斋@的才能，只知播種，不知收獲的人將會(huì)一事無(wú)成；

（４）破格招聘三人；

（５）用“抓山羊”作招聘考題，滑稽可笑，終告失敗。還可從反面思維預(yù)設(shè)出更多結(jié)果或提煉出更多的觀點(diǎn)。

六十二 螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！?/p>

螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子?！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！?/p>

要求：１、細(xì)讀寓言故事歸納出一個(gè)觀點(diǎn)，或擴(kuò)寫(xiě)成螃蟹問(wèn)路的故事，或抒寫(xiě)自己的生活感想，或議論社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一篇文章，體裁不限。

２、題目自擬，注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際提煉主題，全文不少于７００字。

[析］從螃蟹角度看：１、沒(méi)有正確方向，就很難達(dá)到目標(biāo)；２、沒(méi)有正確的方法，“橫著爬”是很難實(shí)現(xiàn)理想的；３、沒(méi)有正確的態(tài)度，不自究自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯(cuò)誤，無(wú)濟(jì)于事。

從青蛙角度看：１、幫助別人要從實(shí)際出發(fā)；２、提建議要有真誠(chéng)的態(tài)度；３、指導(dǎo)別人要具體，要耐心。

六十三 閱讀下列材料，按要求作文

莊子帶領(lǐng)弟子出游，行至山中，遇見(jiàn)伐木工，正在伐樹(shù)。弟子問(wèn)為什么那顆長(zhǎng)得很歪的樹(shù)不伐？答：伐了無(wú)用。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問(wèn)殺哪只，主人說(shuō)：殺那只不會(huì)叫的。

樹(shù)有用而被伐，無(wú)用而被保全性命，鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹(shù)呢？那么直樹(shù)反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢？當(dāng)下砧板伺候的，只怕是會(huì)報(bào)警的鵝了。其實(shí)這樣的事情在生活中也很常見(jiàn)?？傊?，條件不同，環(huán)境不同，結(jié)局也就不同。

請(qǐng)以“環(huán)境、條件與結(jié)局”為話題，以自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、認(rèn)識(shí)為內(nèi)容范圍，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，題目自擬，文體不限。

六十四 愛(ài)因斯坦在５０年代，曾被邀請(qǐng)擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說(shuō)：“我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人，所以，本人不適合如此高官重任。大文豪馬克吐溫曾經(jīng)經(jīng)過(guò)商，做打字機(jī)生意和辦出版公司，結(jié)果虧了３０萬(wàn)美元，賠光了稿費(fèi)還欠了一屁股債。馬克吐溫的妻子奧莉姬深知丈夫沒(méi)有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦，便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的業(yè)績(jī)。

確實(shí)，人生的決竅就是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，給自己的人生增值。富蘭克林說(shuō)：寶貝放錯(cuò)地方便是廢物。請(qǐng)以”寶貝放錯(cuò)地方便是廢物“為話題，以自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、認(rèn)識(shí)為內(nèi)容范圍，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。題目自擬，文體不限。

六十五 站在月球上所想到的

假若你站在月球上，面對(duì)人生，你想到了什么？請(qǐng)以《站在月球上所想到的》為題，寫(xiě)一篇文章，文體不了，不少于８００字。

六十六 “假若生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，痛苦的日子暫且忍耐，那愉快的日子定會(huì)到來(lái)。”這是一首外國(guó)名詩(shī)。請(qǐng)以“假若生活欺騙了你”為題，寫(xiě)一篇文章。文題不限，不少于８００字。

六十七 一位美國(guó)心理學(xué)家到一位中國(guó)人家中做客，主人兩歲多的小寶寶在客廳里跑動(dòng)，不小心被椅子絆倒，大哭起來(lái)，當(dāng)***趕緊跑過(guò)來(lái)抱起小孩，然后一面用手打椅子。心理學(xué)家見(jiàn)此情景，不禁有些孤疑。根據(jù)上述材料，選準(zhǔn)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

六十八 當(dāng)人們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活時(shí)，人人都會(huì)從心底里涌出這樣或那樣的情感??你是否有這樣的經(jīng)歷，體味，見(jiàn)聞，感觸呢？

請(qǐng)以“不看不知道，世界真奇妙”為話題寫(xiě)一篇文章。注意：

１、這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，只要是有感而發(fā)，就符合要求。

２、文題不限（除詩(shī)歌外）可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象。３、題目自擬

六十九 有人說(shuō)，生活如詩(shī)，生活如歌；有人說(shuō)，生活如藤，生活如蘿；有人說(shuō)，生活如溪流，生活如小河；有人說(shuō)，生活如??

你認(rèn)為“生活”如什么？請(qǐng)以“生活如——”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：１、在題目橫線上填上你選填的內(nèi)容

２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字

七十 錢(qián)這東西??

提示：題目中的省略號(hào)不但提供給我們一個(gè)比較廣泛的思維空間，也讓我們有一個(gè)比較廣泛的選材自由，由此，凡思想、情緒、經(jīng)歷、體味，只要與“錢(qián)這東西”有關(guān)都可寫(xiě)進(jìn)文章，凡一人一事，多人多事，只要與“錢(qián)這東西”有關(guān)，都可寫(xiě)進(jìn)文章。要求；１、除詩(shī)歌外，文體不限２、不少于８００字。七十一 讀下面材料，按要求作文

有些老師問(wèn)我，“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字”，我回答不上來(lái)，盡管每天喝著人燒的茶水，走過(guò)他掃過(guò)的潔凈的樓道，甚至漫不經(jīng)心將自己的臟衣服隨意丟放在他的斗室。老師說(shuō)；“你該記住他的名字。人生如旅，你會(huì)遇到許許多多的人，或許每個(gè)人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕是回報(bào)一上微笑?！?/p>

要求：根據(jù)這則材料，寫(xiě)出一個(gè)類似的故事?；蚓痛税l(fā)表議論。題目自擬，８００字左右。七十二

閱讀下南的短詩(shī)，根據(jù)詩(shī)的意境，發(fā)散自己的思維，大膽聯(lián)想與想象，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。除詩(shī)歌外文體不限。

沙

苗得雨

世上好像——

只有沙最不值錢(qián)

然而，最寶貴的東西——金，就在它的里面。

七十三

據(jù)１９９９年９月１９日?qǐng)?bào)載：為紀(jì)念大連市建市１００周年，大連市修建了世紀(jì)倉(cāng)，將反映２０世紀(jì)該市變化的１００件物品珍藏其中，留給１００年后的大連人開(kāi)啟。這１００件物品中有１９９９年時(shí)的大連市長(zhǎng)給２０９９年大邊市長(zhǎng)的親筆信。

假若在你的學(xué)校也修建了一個(gè)類似的世紀(jì)倉(cāng)，請(qǐng)你以２０世紀(jì)的高中生身份寫(xiě)一封致２１世紀(jì)末本校高中生的信。

注意：１、內(nèi)容只要與“２０世紀(jì)末的高中生致２１世紀(jì)末本校高中生”題意相符即可，具體角度和寫(xiě)法可以多種多樣，比如講述今天的故事，暢談學(xué)習(xí)的苦衷，介紹興趣愛(ài)好，發(fā)表人生見(jiàn)解，探討百年間各方面的異同，預(yù)測(cè)百年后的發(fā)展?fàn)顩r，等。

２、題目自擬，也可直接以“致______的一封信”為題。３、不少于８００字。

七十四

有人用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈來(lái)對(duì)各類學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，結(jié)果是：

大學(xué)生：（太簡(jiǎn)單。不屑回答）

高中生：是零。

初中生：是英語(yǔ)字母“歐”。

小學(xué)生的回答最有趣：“是太陽(yáng)！”“是月亮！”“是鐵環(huán)！”“是皮球！”“是乒乓球！”“是足球！”“是燒餅！”“是湯圓！”“是唱歌時(shí)的嘴巴！”“是老師發(fā)脾氣時(shí)的眼睛！”??

提示：測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是出人意外的，即：受教育程度越高，想像力越貧乏。

請(qǐng)以“想像力??”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：１、將題目補(bǔ)充完整。２、文體不限３、不少于８００字（詩(shī)歌不少于８０詩(shī)行）。

七十五

當(dāng)我國(guó)一群訪問(wèn)者南韓漢城的雄偉，“大宇”、“三星”的巍峨，不禁由衷贊嘆時(shí)，陪訪的東道主竟發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的喟嘆：“我們沒(méi)有魯迅。”消息傳來(lái)，我國(guó)一位小有名氣的思想界朋友卻斷

言道：“我們的問(wèn)題不是沒(méi)有魯迅，而是沒(méi)有‘大宇’，沒(méi)有‘三星’，魯迅是不能當(dāng)飯吃的。”

不知我們的國(guó)人聽(tīng)到如此一番高論會(huì)有何樣的感想？

要求：１、內(nèi)容具體，想像聯(lián)想豐富；

２、除詩(shī)歌外，其他文體不限；

３、題目自擬；

４、不少于８００字。

七十六 面對(duì)親人，面對(duì)朋友，我們有許多話要說(shuō)，有許多想法要交流。當(dāng)你面對(duì)心中崇拜的偶像，面對(duì)早就想一見(jiàn)的歷史名人，面對(duì)文學(xué)作品中的一個(gè)形象，你會(huì)和他們交流些什么呢？

請(qǐng)?jiān)谙旅骖}目的橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后以此為題寫(xiě)一篇文章。

注意：１文體不限２、不少于８００字。

與————對(duì)話

七十七 最近，著名導(dǎo)演張藝謀為他的電影《幸福時(shí)光》選為女主角。大連姑娘董潔成為幸福的女孩。預(yù)計(jì)，她也將會(huì)像鞏俐、章子怡一樣，在張藝謀的操作下，一舉成功。對(duì)此，有人認(rèn)為，她們的成功關(guān)鍵在于得了機(jī)會(huì)，這樣的成功并不值得驕傲；但也有人認(rèn)為，她們的成功主要在于自己刻苦努力，把握機(jī)會(huì)，是值得贊賞的??

成功，是一個(gè)令人神往的字眼。但是，成功又不是一件容易的事，你一定思考過(guò)，并為之奮斗過(guò)，關(guān)于“成功”的故事、想法、實(shí)踐??一定很多。請(qǐng)以“成功”的話題寫(xiě)一篇文章。

注意：１、這個(gè)話題可談的范圍很廣，同學(xué)們切勿陷入上面的材料，就事論事。

２、文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表議論，等等。

３、題目自擬。

４、不少于８００字。

七十八 諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者格·拉德教授是神經(jīng)病理學(xué)的奠基人。他給上門(mén)求醫(yī)的病人用藥的劑量總是規(guī)定用量的一半，有的甚至更低些。一些接受過(guò)拉德教授治療的政界要人、商業(yè)巨子得知真相后，覺(jué)得受了戲弄，一些人開(kāi)始懷疑他的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德。后來(lái)，在紀(jì)念拉德去世５周年時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)拉德生前在神經(jīng)學(xué)課堂上向?qū)W生反復(fù)講過(guò)這么一句話：藥對(duì)于心地不再單純的人來(lái)講，劑量再大都沒(méi)有用，尤其是安眠藥。

請(qǐng)以“藥”為話題寫(xiě)一篇文章。

注意：

１、話題只要與拉德的做法或他的話有關(guān)，就符合要求。

２、文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表議論，等等。

３、題目自擬。

４、不少于８００字。

第四篇：材料作文題目

材料一 居里 夫人把倫敦皇家協(xié)會(huì)獎(jiǎng)給她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o女兒玩。來(lái)訪的客人十分驚訝： “ 夫人 , 您把這么責(zé)重的獎(jiǎng)?wù)陆o孩子玩 ?” 居里 夫人說(shuō) :“ 我是故意給她玩的 , 我想讓孩子從小就知道榮譽(yù)如同玩具。如果讓孩子躺在父母的榮譽(yù)簿上 , 將來(lái)必定一事無(wú)成?！?由于居里夫人的良好的教育 ,24 年后 , 她的女兒也獲得了諾貝爾獎(jiǎng)金。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

材料二 讀寓言《濫竽充數(shù)》，自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文

多則材料 求同找出中心

例 l

①有人問(wèn)球王貝利最喜歡自己的哪一個(gè)球 , 他說(shuō) : 我最喜歡的是“下一個(gè)”。

②有人問(wèn)著名電影導(dǎo)演謝晉最喜歡自己的哪一部作品 , 謝晉說(shuō) : 我最喜歡的是“下一部”。

③“百花獎(jiǎng)”最佳配角劉信義 , 在回答觀眾問(wèn)及他最喜歡演過(guò)的哪一角色時(shí) , 他說(shuō)：“如果要說(shuō)最喜歡的 , 我想還應(yīng)當(dāng)是我的“下一個(gè)”。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。例 2

①有人想：如果全國(guó)每個(gè)人都節(jié)省一根火柴的價(jià)值給我，那么我就是擁有幾十萬(wàn)元的富翁了。

②有人想：如果我能給全國(guó)每個(gè)人都做出一根火柴的價(jià)值的貢獻(xiàn)，那么我的一生就是最有價(jià)值的了。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。例 3

①近朱者赤 ,近墨者黑。

②出污泥而不染 , 濯清漣而不妖。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

１．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一位小伙子染上了很易傳染的皮膚病，為了自家孩子的健康，很多家長(zhǎng)都告誡各自的孩子不要再跟那小伙伴接觸。

但有一個(gè)小男孩仍然跟以往一樣，與患病的伙伴一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍。鄰居們都感到奇怪。因?yàn)檫@個(gè)小男孩的父母都是醫(yī)生，他從小受到衛(wèi)生教育理應(yīng)比別人多，他沒(méi)有理由不知道那樣做的危險(xiǎn)啊！有好心的鄰居提醒小男孩，小男孩回答說(shuō)： “ 媽媽告訴我，健康的身體是不怕傳染的！”

果真，直到患病的伙伴痊愈了，這位小男孩也沒(méi)被傳染。他說(shuō)： “ 如果我是健康的，我不怕傳染，如果我是好人，我不怕別人教我學(xué)壞，因?yàn)楹萌耸遣粫?huì)學(xué)壞的。”

要求：可聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇記敘文；也可從材料中引發(fā)感想，談?wù)勀愕目捶ǎ蛔詳M題目；不少于６００字。

２．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

螞蟻的腳步總是那么執(zhí)著而又匆忙，可只要用樟腦球在它前進(jìn)的路上輕輕地畫(huà)一道線，它會(huì)驚慌失措地立即掉頭而去；趕到它前面再畫(huà)一道線，它還是馬上望風(fēng)而逃，翻來(lái)覆去都是如此，等它跑累了，再畫(huà)一個(gè)圈把它圈在里面，螞蟻就轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去沒(méi)有頭緒，將包圍圈縮小，它在其中左突右撲幾下后，發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，不得不鼓足勇氣奮而突圍。

人生又何嘗不是如此？面對(duì)許多障礙，剛開(kāi)始我們眼前都是那么沉重而無(wú)奈，而等到我們鼓足勇氣克服掉以后才發(fā)現(xiàn)它不過(guò)是螞蟻面前的那道樟腦球防線而已；螞蟻?zhàn)罱K尚且敢于背水一戰(zhàn)，可又有多少人在障礙面前一直抬不起頭啊！

要求：聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇不少于６００字的作文。自擬題目。３．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇作文。

不管無(wú)意還是有心，我們每個(gè)人多少都在掩飾自己。尤其當(dāng)我們?cè)诠娭猩罨驈氖伦约赫J(rèn)為重要的事情時(shí)，“表演”痕跡就愈加明顯。

你有過(guò)“掩飾自己”的情景嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

要求：敘述要真實(shí)可信，清楚生動(dòng)；自擬題目；不少于 600 字。４．閱讀下面的寓言，按要求寫(xiě)一篇作文。

一家蜂蜜加工廠的倉(cāng)庫(kù)里灑了很多蜂蜜，吸引了很多蒼蠅來(lái)吃。因?yàn)榉涿蹖?shí)在太香了，它們都舍不得離開(kāi)，不久這些貪吃的蒼蠅都因腳被蜂蜜粘住飛不走了。當(dāng)它們快被溺死時(shí)，紛紛難過(guò)地說(shuō)： “ 我們真是太貪心了，為了短暫的快樂(lè)賠上了寶貴的生命?！?/p>

要求：可以寫(xiě)記敘文，寫(xiě)你的切身體驗(yàn)；也可以寫(xiě)議論文，發(fā)表你的看法；自擬題目；不少于 600 字。

2010 年中考題

路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水？ “ 總會(huì)有辦法的?！?雛菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思 ?? 它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的的泥土品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去，雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)出新的花朵。

要求： ① 根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。

② 除詩(shī)歌外，文體不限。600 字左右。

③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第五篇：作文題目

聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；生活中的歌聲書(shū)聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng)；來(lái)自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……

請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇500宇以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名，否則扣分。

1、以“流淚之后”為題，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。

2、閱讀下面的材料，以“記住自己的時(shí)候”為題，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。（寫(xiě)作前先把題目補(bǔ)充完整）

兒子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔了一跤，臉擦破了皮，鼻子上也有傷痕?；氐郊液螅赣H見(jiàn)了立刻給他照了幾張相。兒子很詫異，問(wèn)：“媽媽，我現(xiàn)在這么難看，為什么給我照相？”母親答道：“你現(xiàn)在的樣子雖然不好看，但很真實(shí)，拍攝下來(lái)可以幫助你記住受傷這件事，這會(huì)讓你明白，不是一切都美好，不是什么都順利。”

3、閱讀下面的材料，以“讓我們思考的?錯(cuò)誤?”為話題，自擬題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。

一位出國(guó)學(xué)習(xí)歸來(lái)的朋友講了這樣一個(gè)故事：一天，她去一位美國(guó)教師家做客。看見(jiàn)那位教師的不滿3歲的孩子拿著一把鑰匙，動(dòng)作笨拙地插進(jìn)鎖中，想打開(kāi)臥室的門(mén)，可是怎么也打不開(kāi)。她想去幫他一下，卻被那位教師阻止了，說(shuō)：“讓他自己先犯些錯(cuò)誤吧，他如果琢磨出怎么把門(mén)打開(kāi)，就再也不會(huì)忘記了?！惫?，一陣折騰后，孩子終于打開(kāi)了門(mén)，欣喜地拍起手來(lái)。

這個(gè)故事告訴我們：孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程，其實(shí)也是他嘗試和體驗(yàn)生活、改正及完善自我的過(guò)程。

4、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。

有個(gè)獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，到時(shí)候裝一百發(fā)子彈也來(lái)得及?！弊咧咧鋈话l(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時(shí)候，野鴨察覺(jué)到動(dòng)靜，一下子全飛得無(wú)影無(wú)蹤。

5、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。

甲、乙二人去應(yīng)聘廚師。面對(duì)考官，甲說(shuō)得天花亂墜，從中國(guó)傳統(tǒng)名菜談到西式糕點(diǎn)，從用料、著色說(shuō)到火候、調(diào)味，無(wú)一不能，無(wú)一不精。考官問(wèn)到乙時(shí)，乙只說(shuō)了一句話：“如果可能的話，給我30分鐘，我做一桌菜出來(lái)，好壞你們看。”最后，乙被錄取了。