第一篇：小學(xué)教師幽默個(gè)人述職

小學(xué)教師幽默個(gè)人述職(精選多篇)

情系教育奉獻(xiàn)青春

------個(gè)人述職

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！我叫劉光沛，現(xiàn)年48歲。開邊鎮(zhèn)蘭溝行政村同心自然村人。高中文化程度，1979年9月參加工作，先后在同心、高岔等小學(xué)任教。小學(xué)一級教師，現(xiàn)任蘭岔小學(xué)教員兼教導(dǎo)主任。

本人任教三十多年以來，忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從不計(jì)較個(gè)人名利，堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，能勝任各級各科教學(xué)工作。始終站在教育教學(xué)的第一線，以自己的學(xué)識(shí)，高尚的情操感染﹑熏陶了一屆又一屆的

學(xué)生。多年以來，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則和規(guī)律，在日常教學(xué)中，大膽嘗試新的教學(xué)方法，推進(jìn)新課程改革，逐漸摸索出一套自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。2014年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)滲透思想教育》獲全縣三等獎(jiǎng)。自己認(rèn)為，只有不會(huì)教的教師，沒有教不會(huì)的學(xué)生。學(xué)生的智力有差別，只要教師耐心的教育，引導(dǎo)的得法，學(xué)生都會(huì)有所進(jìn)步。

1995至2014年十多年本人擔(dān)任高岔小學(xué)校長學(xué)校曾被評為普教先進(jìn)單位和遠(yuǎn)程教育管理先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校各項(xiàng)工作位處全鎮(zhèn)中上水平。為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)出了力，流了汗。2014年由于5.12地震，學(xué)校學(xué)生分流本人由南地處南原的高岔小學(xué)調(diào)到北原蘭岔小學(xué)，兩岔相距家30多公里，路途遙遠(yuǎn)隔河相望。遇雨雪天氣步行回家十分勞累。但本人工作從不叫累，堅(jiān)守工作崗位，2014-2014連續(xù)兩年都以全勤名列學(xué)?？记谑孜弧?014-2014年來先后擔(dān)任一年級班主

任、兼任遠(yuǎn)程教育管理員以及教導(dǎo)

主任等職。主辦學(xué)校的業(yè)務(wù)工作，任務(wù)重，工作量大。但本人能克服年紀(jì)大，學(xué)校據(jù)家路途遙遠(yuǎn)、體弱多病等一系列困難，堅(jiān)持早起晚睡、廢寢忘食努力工作，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并能帶病堅(jiān)守工作崗位，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。

由于工作勤奮、認(rèn)真、扎實(shí)，教學(xué)效果良好。所任課程學(xué)科成績均距全鎮(zhèn)中上水平。2014年所任五年級數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第三名同年被評為鎮(zhèn)級德育工作帶頭人，2014年所任六年級數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第二名，同年獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。2014年優(yōu)秀教學(xué)論文獲縣級三等獎(jiǎng)。2014年所任五年級數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第六名。同年擔(dān)任三、五年級近80人的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。且教學(xué)成績良好。在學(xué)區(qū)慶祝建國六十周年系列活動(dòng)中本人獲得教學(xué)論文優(yōu)秀獎(jiǎng)和硬筆書法二等獎(jiǎng)。特別是從2014年9月開始擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任以來，業(yè)務(wù)水平和能力受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀管理干部受到表彰。2014年自己

勇于承擔(dān)普

九、掃盲檔案建設(shè)，受到學(xué)區(qū)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，2014年由于學(xué)校管理檔案齊全、新穎，順利通過星級學(xué)校的驗(yàn)收。

本人勇挑重?fù)?dān)，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)，幾分耕耘，幾分收獲，春花秋實(shí)，苦盡甘來，在平凡的工作中做出了比較顯著的成績。在今后的教育教學(xué)工作中本人將更進(jìn)一步，努力工作，爭取更優(yōu)異的成績。

謝謝大家。

個(gè)人述職材料

蘭岔小學(xué)

2014.11.29

述職報(bào)告

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，在教育戰(zhàn)線工作近四十年，熱愛黨的教育事業(yè)，忠心黨的教育事業(yè)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，大力宣傳黨的教育政策。積極訂閱報(bào)章雜志，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并記有大量的學(xué)習(xí)筆記

及心得體會(huì)。寫出了關(guān)于認(rèn)識(shí)方面的論文數(shù)十篇，雖然沒有獲獎(jiǎng)?wù)撐?，但通過學(xué)習(xí)寫作，思想認(rèn)識(shí)不斷提高，更進(jìn)一步加深對黨的教育事業(yè)的熱愛，更對自己的教育對象的重視和培養(yǎng)。

兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。教育必須為全人類服務(wù)，教育必須為人類現(xiàn)實(shí)社會(huì)服務(wù)，教育是創(chuàng)造人類財(cái)富的奠基，做為一個(gè)教育工作者首先要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，由于社會(huì)的飛速發(fā)展，教育的對象不斷增進(jìn)新的教學(xué)內(nèi)容及新的教學(xué)方法。本人在近年來一直研究新的教學(xué)方法，拜師求知，向右經(jīng)驗(yàn)的名師學(xué)習(xí)，采取聽課、說課、評課、講課等多種方法探究。為上好每一節(jié)課，課前進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材內(nèi)容，課后進(jìn)行反饋，找出優(yōu)劣之處，并抓好學(xué)生作業(yè)中存在的問題，及時(shí)糾正。幾年中沒有不備課九上課的毛病。備好課、上好課已是自己在教學(xué)工作中的慣例。在此工作中，還積累了一些自己較為滿意的教案，還向外提供了資料，雖沒有得到優(yōu)質(zhì)教案 的標(biāo)準(zhǔn)，但自己感到欣慰，雖然自己在教育事業(yè)上有些年邁，但活到老學(xué)到老人生的可貴之處。以身作責(zé)，實(shí)施常規(guī)化管理，為培養(yǎng)好新一代人才盡職盡責(zé)。近年來自己對教育好下一代，經(jīng)歷過條件較好的工作單位，也走過條件極差的邊遠(yuǎn)學(xué)校，所面臨的教學(xué)任務(wù)又是繁重的。可是從沒有叫苦叫累，沒有給組織上提出種種條件而放棄教學(xué)，尤其是2014年所調(diào)去的學(xué)校，屬全鄉(xiāng)視為條件極差

又邊遠(yuǎn)，教師提到這所學(xué)校，無人不感到嘆息，怎么辦呢？面臨的師一次考驗(yàn)，自己還是無條件的去了。更不幸的是5.12地震發(fā)生時(shí)，當(dāng)時(shí)自己正在上課，突然大地在抖動(dòng)，破舊的教室上面碎片掉個(gè)不停，學(xué)生的年齡又小，不知道發(fā)生了什么，嚇呆在教室里，這時(shí)候自己不顧一切把孩子們推得推、拉的拉，全部帶出了教室，這時(shí)候破舊的教室墻壁已裂開大縫，屋頂上的大梁小椽已斷開了，有些學(xué)生又站立不穩(wěn)、有的嘔吐

不住，自己當(dāng)時(shí)也感到頭昏目眩，可自己對自己說，堅(jiān)持吧，孩子要緊。我將孩子們集合在操場上，叫他們手牽手的坐下來，又進(jìn)行各班學(xué)生的人數(shù)檢查。地震過去了，但給 我們造成的財(cái)物損失是不可彌補(bǔ)的，教室不能用，校園圍墻不能靠近，教師沒有可歸宿的地方，在最艱難的時(shí)候，我們?nèi)匀幌氡M辦法盡快恢復(fù)上課，有時(shí)候累了抱著頭閉閉眼就是最好的休息，餓了吃干饅頭，渴了喝口了涼水，者時(shí)候自己想到只要還能給學(xué)生上課心里非常的欣慰。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我們搭起帳篷繼續(xù)上課學(xué)習(xí)，校園里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲、嘹亮的歌聲，自己感到一位教育工作者的真正偉大之處，同時(shí)又堅(jiān)定了我奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的一顆雄心。

近三年內(nèi)組織又調(diào)我到邊遠(yuǎn)的張新莊、蘭岔小學(xué)任教，路途較遠(yuǎn)、行走不便，當(dāng)遇到大雨和大雪更是一言難盡，可是我仍然堅(jiān)持到校上課，從未無故缺課，自己所教的課程在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中

居中上，沒有一次收到被罰情況，盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。

總之，我在教育事業(yè)上奮斗一生，取得了一定的成績，但和同時(shí)們相比還有一定的差距，一個(gè)人的能力有大小，只要有一顆火熱的心，沒有過不了得難關(guān)。雖然自己在教學(xué)中未取得較大的獎(jiǎng)勵(lì)，但在今后的工作中能有一個(gè)更好的開端。

耿直

2014.11.29

第二篇：小學(xué)教師個(gè)人述職（推薦）

小學(xué)教師個(gè)人述職

從教十幾年來，我一直認(rèn)真工作，辛勤勞動(dòng)，教育、教學(xué)工作取得了一定的成績?，F(xiàn)把我任小教一級以來的教育，教學(xué)工作做以下總結(jié)：

長期以來，我一貫熱愛社會(huì)主義、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極進(jìn)行自我批評、個(gè)人利益服從集體利益；積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、教書育人，為人師表，諄諄善誘、愛崗敬業(yè)；積極調(diào)整自己適應(yīng)新課程改革，把新課改全面落實(shí)到位。

教師的根本任務(wù)是教書育人，中心任務(wù)是備好課、上好課。備好一節(jié)課，寫好一篇切實(shí)有用的教案，是上好課的根本保證。為此，我常出入學(xué)校圖書館，大量閱讀教研論文，集思廣益，博采眾家之長；課余時(shí)間，注意學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教參，研究教材，吃透教材的重、難點(diǎn)，把握知識(shí)間的聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n、確實(shí)做到既備教材、又備學(xué)生，還要備設(shè)問、備作業(yè)。構(gòu)思成熟后，詳細(xì)、認(rèn)真地書寫在教案本上。針對不同的類型，無論是新授課、練習(xí)課還是復(fù)習(xí)課，我都一視同仁、一樣重視，教案一律詳寫。我堅(jiān)信，好的老師、好的課堂教學(xué)都離不開一篇篇、一本本優(yōu)秀實(shí)用的教案。另外，上課前除了認(rèn)真書寫教案外，還要做好其他的準(zhǔn)備工作，諸如小黑板、制作課件、教具準(zhǔn)備等

等?？傊n前準(zhǔn)備工作充分、課堂教學(xué)才能做到胸有成竹、得心應(yīng)手、運(yùn)用自如、游刃有余。

新課程改革確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者、引導(dǎo)者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、豐富情感體驗(yàn)；提高動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動(dòng)態(tài)和知識(shí)生成狀況，從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，注重因材施教，實(shí)施分層教學(xué)、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。

對學(xué)生的作業(yè)，我向來是認(rèn)真批改，無論是好的學(xué)生或是學(xué)困生。通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程，調(diào)整教學(xué)行為；對于個(gè)別錯(cuò)誤我會(huì)私下交流或在作業(yè)本上反應(yīng)，而共性錯(cuò)誤我定要集體講評，引起學(xué)生對作業(yè)的重視、不再犯類似的錯(cuò)誤。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)；今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力。

張巨軍

二〇一一年十二月

第三篇：小學(xué)教師個(gè)人述職

本人述職

一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一年來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)任小13-3班語文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以樂享課堂教學(xué)改革提出的：“自主、合作、愛學(xué)、樂學(xué)”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革，組建學(xué)習(xí)小組。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生所有的作業(yè)（包括各種練習(xí)）全批全改，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三、學(xué)習(xí)研究方面

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加本校及教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。另外，還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，并申請了博客，將自己的一些計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)在博客上，做到了資源共享。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的知識(shí)水平。對于學(xué)校的公開課，我積極認(rèn)真去準(zhǔn)備，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。所以本學(xué)期上的公開課《武松打虎》得到了老師們的一致好評。

四、班級管理方面

在本學(xué)期，剛過了哺乳期的我就主動(dòng)申請擔(dān)任小13-3班的班主任工作。在班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，我還充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到13-3班班級的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長補(bǔ)短，取得更大的成績。

第四篇：小學(xué)教師個(gè)人述職稿

教師個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期度，我能按照上級的要求，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，專心搞好教研，課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新，形成了“自主發(fā)展，合作學(xué)習(xí)”的課堂學(xué)習(xí)氣氛。熱愛學(xué)生，把教書育人作為自己的天職，班主任工作負(fù)責(zé)、細(xì)致。努力創(chuàng)設(shè)良好的班級，形成了“人人為班級增光彩”的良好班風(fēng)?，F(xiàn)就一學(xué)期來的教育教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。

在工作崗位上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于教育三個(gè)方面的指示，樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā)，堅(jiān)守崗位，能夠做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不無故請假，缺課、遲到、早退。認(rèn)真執(zhí)行上級的作息制度和規(guī)章制度。

二、專心教研，努力探索課堂教學(xué)新路子。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，必須立足課堂，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，寫成論文。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教育教研專題“合作學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”，深入理解，反復(fù)研究，真正弄懂其中的含義，并在課堂教學(xué)中加以實(shí)踐運(yùn)用。

3、營造和諧、民主、平等、合作的課堂學(xué)習(xí)氛圍。

（1）、和諧、民主、平等、愉快的課堂教學(xué)。本學(xué)年，我十分重視課堂教學(xué) 的藝術(shù)，課堂中，我與學(xué)生的關(guān)系是平等、民主的，每節(jié)課我都盡量以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生開小差或玩小動(dòng)作時(shí)，我沒有立刻批評他們，而是用眼神批評，或表揚(yáng)做得好的同學(xué)，從側(cè)面敦促他們加入到學(xué)習(xí)中來。當(dāng)有大部分學(xué)生精神不佳時(shí)，我暫停教學(xué)，進(jìn)行玩小游戲（詞語接龍、傳悄悄話等），學(xué)生的情緒立刻高漲起來，精神好了，我就立刻改變教學(xué)方式，讓

學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，效果特別好。任課以來，我覺得教得輕松，學(xué)生學(xué)得開心。

（2）、合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)主體的課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、深思、多練，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行討論、爭 論或辯論。

4、初步構(gòu)建“自主、創(chuàng)新”的閱讀教學(xué)模式。模式的結(jié)構(gòu)如下：

讀書找疑，樂于探索互相質(zhì)疑，善于探索合作解疑，享受探索匯報(bào)交流，展示探索點(diǎn)撥引導(dǎo)，深化探索品賞誦讀，升華探索。

（1）、讀書找疑，樂與探索。我首先讓學(xué)生輕聲自讀或默讀課文，邊讀邊想，做到眼到、口到、心到、筆到，找出自己不理解的詞句，提出自己不理解的問題做批注。而我巡視學(xué)生，對個(gè)別不會(huì)質(zhì)疑的學(xué)生給予指點(diǎn)，及時(shí)了解個(gè)體質(zhì)疑的情況，做到心中有數(shù)，以便在下來的教學(xué)中調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

（2）、互相質(zhì)疑，善于探索。學(xué)生把自己想探索的疑難問題在小組中提出來，向其他同學(xué)請教時(shí)，可由學(xué)生的個(gè)體探索轉(zhuǎn)入小組的集體探索。各小組在組長的帶領(lǐng)、老師的點(diǎn)撥下，將五花八門的問題進(jìn)行篩選，得出有討論價(jià)值的問題，即選出涉及文章內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)和寫作方面重點(diǎn)的問題，篩選的問題不貪多，重點(diǎn)解決1-2個(gè)即可。這樣省時(shí)、高效。

（3）、合作解疑，享受探索。各小組圍繞篩選出的重點(diǎn)展開討論，學(xué)生各抒己見，每個(gè)人既是老師，又是學(xué)生，互教互學(xué)，互補(bǔ)互促，憑借小組集體的智慧解決問題。這樣，學(xué)生的主體作用得到最大限度的發(fā)揮，在愉快的合作中解決問題，享受到了探索的樂趣，心理上得到極大的滿足，學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步得到激發(fā)。

（4）、匯報(bào)交流，展示探索。讓各小組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)收獲，談?wù)劷鉀Q了什么問題，向全班同學(xué)展示探索的成果。各小組可推薦一名主講人，集中大家的意見進(jìn)行闡述，其他人補(bǔ)充；也可以一個(gè)人說一點(diǎn)，全體參與，形式不限。

（5）點(diǎn)撥引導(dǎo)，深化探索。經(jīng)過組內(nèi)成員合作，小組之間合作，依然有些問題解決得不深入、不準(zhǔn)確，有些重點(diǎn)問題沒有涉及到，這時(shí)，我就進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)，補(bǔ)充歸納，將學(xué)生的探索活動(dòng)引向深入，使語言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練落到實(shí)處。

（6）、品賞誦讀，升華探索。學(xué)生通過愉快合作，積極地探索，理解了內(nèi)容，領(lǐng)悟了中心，感受了人物的內(nèi)心情感，品味了語言的表達(dá)藝術(shù)，在此基礎(chǔ)上有感情地朗讀自己喜歡的段落，入理、入情、入境，在讀中加深理解，在讀中升華探索。

三、班主任工作重視德育教育，構(gòu)建自主發(fā)展、自我管理的德育教育模式。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生的榜樣，樹立班主任的威信。

為了管理班級，作為班主任，我首先親近學(xué)生，利用課余時(shí)間多與學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，關(guān)心他們，架起與學(xué)生溝通的橋梁，使學(xué)生愿意跟我交流。嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)也嚴(yán)格要求自己，如作息時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校讀書，我也按時(shí)到班上指導(dǎo)學(xué)生。

以上是我本學(xué)期在思想、工作、學(xué)習(xí)的做法，取得一定的成績，課堂教學(xué)水平有所提高，教學(xué)質(zhì)量也有所提高，積累了一些班級管理的經(jīng)驗(yàn)，但也存在一些問題，如業(yè)務(wù)水平有待提高，課堂教學(xué)水平有待提高，但我相信，只要我不懈努力，一定能取得更好的成績。

劉合龍

第五篇：最新小學(xué)教師個(gè)人述職

教師個(gè)人述職報(bào)告

我叫---，是---小學(xué)的一名語文教師，現(xiàn)任小學(xué)一級教師資格，兼任六年級一班班主任工作。自參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

參加工作以來，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，政治上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念；二是努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。

不斷增強(qiáng)自身能力，多干實(shí)事，是我努力追求的目標(biāo)。我在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身能力，發(fā)揮自己的才干，為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負(fù)組織上對我的培養(yǎng)，不辜負(fù)全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力；虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高辦事效率。

持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的理念，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于

1教育教學(xué)工作，在2011年11月教體局組織的“全縣教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”中 榮獲小學(xué)英語組一等獎(jiǎng)；平時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參加本科函授、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等。

三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。

在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績來評價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對于一個(gè)小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

學(xué)無止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實(shí)自己的理論水平。在學(xué)校我始終堅(jiān)持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì)讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。

本學(xué)，我分別負(fù)責(zé)六年級三班的英語、五年級語文的教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)任五年級班主任工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個(gè)班級時(shí)，由于對學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚。

四、班級精細(xì)化管理，注重養(yǎng)成性教育

班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的晨、午檢制度。針對班級內(nèi)一些學(xué)生出現(xiàn)的如坐姿、書寫姿勢等問題，班上組織觀看了這些惡習(xí)帶來的嚴(yán)重后果，并進(jìn)行了專項(xiàng)“治理”，該活動(dòng)開展后，引起了學(xué)生的足夠重視，收效較好。同時(shí)，班級內(nèi)十分重視學(xué)生的養(yǎng)成性教育，著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的站、立、行、坐姿、書寫姿勢及日常行為的習(xí)慣

總之，在教學(xué)工作中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。

一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師提出批評，老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。

述職人：-------

二○一二年七月十五日