第一篇：感恩勵志報告會家長觀后感

感恩勵志教育報告會觀后感

4月24日，孩子所在的學(xué)校舉辦感恩勵志教育報告會，邀請北京開心媽媽工作室張自學(xué)講師到校為師生家長做了一場精彩的感恩勵志報告。當(dāng)天，張老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個使人受益終身的話題。作為家長，本人也深受感動。感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。現(xiàn)在的孩子，多為獨生，腦子里根本沒有感恩的概念。在兩個多小時的報告中，張老師用他精心整合的學(xué)生素材，重新演繹，透過輕松自然的交談，啟發(fā)交流式的互動，以生動感人的教育案例，柔中有剛的語言藝術(shù)，創(chuàng)造出了非凡的效果，使整場教育高超迭起，現(xiàn)場所有的家長和孩子都沉浸在感動的氣息中，不少家長和孩子都淚流滿面，激發(fā)了埋藏在心底很久那份感謝之情，一聲聲爸爸、媽媽謝謝你！一個個深深的鞠躬，一次次深情的擁抱，一句句催人奮進的勵志口號讓報告會走向了高潮。

本次報告會對我觸動最大的就是”感恩”兩個字，現(xiàn)在的孩子只知飯來張口，衣來伸手，性格多有些自私自利，對其成長極其不利。希望學(xué)校能多多舉行類似的報告會，使孩子學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

第二篇：感恩勵志報告會家長觀后感

感恩勵志教育報告會觀后感

4月24日，孩子所在的學(xué)校舉辦感恩勵志教育報告會，邀請北京開心媽媽工作室張自學(xué)講師到校為師生家長做了一場精彩的感恩勵志報告。當(dāng)天，張老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個使人受益終身的話題。作為家長，本人也深受感動。

感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子，多為獨生，腦子里根本沒有感恩的概念。在兩個多小時的報告中，張老師用他精心整合的學(xué)生素材，重新演繹，透過輕松自然的交談，啟發(fā)交流式的互動，以生動感人的教育案例，柔中有剛的語言藝術(shù)，創(chuàng)造出了非凡的效果，使整場教育高超迭起，現(xiàn)場所有的家長和孩子都沉浸在感動的氣息中，不少家長和孩子都淚流滿面，激發(fā)了埋藏在心底很久那份感謝之情，一聲聲爸爸、媽媽謝謝你！一個個深深的鞠躬，一次次深情的擁抱，一句句催人奮進的勵志口號讓報告會走向了高潮。

本次報告會對我觸動最大的就是”感恩”兩個字，現(xiàn)在的孩子只知飯來張口，衣來伸手，性格多有些自私自利，對其成長極其不利。希望學(xué)校能多多舉行類似的報告會，使孩子學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

韓子乾家長

第三篇：感恩勵志報告會觀后感

感恩勵志報告會觀后感

有人說過：“會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂、最有價值的人。” 聽了“感恩勵志中國行”報告會，讓我深受感動。這次活動不但教育了孩子，也讓我們這些當(dāng)老師的體會到“感恩”的重要性。學(xué)會感恩，才會擁有真正幸福、快樂的人生！

感恩勵志教育講師團專家的演講，為我們提高思想道德教育創(chuàng)造了一個很好機會，實施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，讓孩子們心存愛心、孝心和感恩之心，學(xué)會感激，學(xué)會共處，學(xué)會幫助，學(xué)會寬容，讓他們真正認(rèn)識到：“感恩”是一個人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學(xué)，是一種學(xué)習(xí)、工作與生活的態(tài)度，更是人的一種大智慧！

“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。

作為老師，我們要以身作則，當(dāng)好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

讓我們和孩子，對老師、對他人、對社會以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心感受生活吧，“感恩”的人生 定是一個“不平凡”的人生。

第四篇：勵志報告會觀后感

勵志報告會觀后感

2010年11月4日下午13：30分，我們準(zhǔn)時來到了操場，準(zhǔn)備參加勵志報告會。

本次報告會的主人公是一個女子，兩歲被火車壓斷雙臂，此后六年她先后做了八次手術(shù)，每年秋天都會忍受手術(shù)的痛苦，她就是斷臂天使薛玉霜。

她想上學(xué)，可是學(xué)校不要她，因為她沒有手，他的媽媽曾幾次跪在了學(xué)校外，終于，她入學(xué)了，可她只能當(dāng)旁聽生，因為她不會寫字，無法和其他同學(xué)一樣學(xué)習(xí)。

她多次嘗試寫字，起初用嘴叼著寫，可是筆桿太滑了，常常將她的喉嚨捅破了，鮮血流到本子上，弄臟了，可是終于有一天，她學(xué)會了，她對媽媽說：“媽媽，我學(xué)會寫字了！”可是媽媽卻說：“許

了那么久早該學(xué)會了?！弊屟τ袼械胶苁?。

在學(xué)校里，同學(xué)們欺負(fù)她，有個男同學(xué)兩次將她推入泥塘，還把她的頭向健身器材上撞，弄得全是大包，還對她說：“不要告老師，否則后果很嚴(yán)重。”

有時別人問她，你的手呢？她回家問媽媽，媽媽說：“你的手回姥姥家了，還會回來的。”她信以為真。

薛玉霜漸漸長大了，要去找工作了，可是媽媽不同意了：“你沒有手，能干什么？誰用你？我和你姐姐照顧你一輩子?！笨墒牵廊蝗?yīng)聘了，而且一次成功，當(dāng)她回家告訴媽媽時，媽媽和姐姐都難以置信，原來，經(jīng)理佩服她這種意志，推開了來應(yīng)聘的健全人，錄用了她。

后來，她又練寫了毛筆字，在全國書法大賽中獲一等獎，又先后在殘奧會

上摘二金，這聽起來不可思議，可是這是事實，她做到了！

她沒有雙臂，卻能做出超常的事，她意志堅強，不斷進取。她多么有骨氣，而這種意志、骨氣卻出自于一個女同胞身上，而我們，是不是該有什么改變呢……

臨沂第十二中學(xué)

七年級十八班

小記者：岳增凱

指導(dǎo)老師：高晶晶

第五篇：《感恩報告會》觀后感

《感恩報告會》觀后感

六三班 文子怡

今天，有一位楊老師給我們學(xué)校上了一堂很有意義的課，教會了我們短短的幾句話：爸爸媽媽辛苦了，爸爸媽媽我愛你們，爺爺奶奶辛苦了。

是啊，是父母養(yǎng)育了我們，是老師教會我們什么是感恩，什么是孝順，什么叫知恩圖報。在這么長的時間里，我從來沒有說過“爸爸媽媽我愛你們”，因為我不敢說，我說不出口，怕別人笑話，不好意思。可是今天聽了楊老師的話，我終于明白了，雖然我們的父母已經(jīng)漸漸年老，但是我們?nèi)钥梢詫Ω改刚f一聲“我愛你們，爸爸媽媽辛苦了！”

楊老師給我們講了這樣一個故事，在2008年汶川大地震那時，一位老師正在講課，可突然教室猛烈的搖晃，老師對孩子們說：“快跑，地震了，孩子們。”可是搖晃的實在太厲害了，有幾個勇敢的男同學(xué)連滾帶爬的出去了，卻有很多同學(xué)連站都站不穩(wěn)，老師意識到已經(jīng)沒有用了，老師再一次說：“孩子們，快躲到桌子下面去?！笨墒抢蠋熆吹絻蓚€受驚過度的孩子不知所措，眼看房屋要倒塌，老師奮不顧身撲了上去，抱住兩個孩子。當(dāng)時老師離門口只有一步之遙，他完全可以跑出去，但他沒有那樣做，他保護了別人家的孩子，卻丟掉了自己的性命。楊老師講的故事，讓我想起了一本書《假如給我三天光明》里面的海倫從小眼盲，并又聾、又啞，可卻從來沒有向父母親埋怨命運的不公，卻感謝父母給了她生命。

我聽了楊老師講的話，我決定了，今后不管什么時候，都不能埋怨自己的父母親和爺爺奶奶，我以后會懷著一顆感恩的心，孝敬父母，孝敬爺爺奶奶，不讓他們生氣。

我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的教師，是她們把我們從一年級的無知，二年級的天真，三年級的頑皮，四年級的躁動，五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級小學(xué)生。這中間她們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量?，讓我們感動得太多太多，只有知恩感恩，才能讓我們感受到愛，才能讓我們的生活變得更美好?/p>