第一篇：2011年9月教師節(jié)國(guó)旗下講話稿

2011年9月教師節(jié)國(guó)旗下講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在我校的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許多教師，他們離開了自己可愛的家鄉(xiāng)，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！

同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！保敲?，在教師?jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。

下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后，你們離開了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂的滿足。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！

同學(xué)們，讓我們提前祝福：老師們，教師節(jié)快樂！

第二篇：9月教師節(jié)的國(guó)旗下講話稿

最最敬愛的老師們：

你們辛苦了！今天我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您——老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

最最敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起才引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

第三篇：2013年9月9日教師節(jié)國(guó)旗下講話稿

在生活中“感恩”

——塔子湖小學(xué)2013年9月9日國(guó)旗下講話稿

撰稿人：

大家早上好！

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，有這么一群人，他們依然在為求知的眼光所忙碌，為美麗的明天所耕耘。教育家陶行知先生曾這樣評(píng)價(jià)過他們是：捧著一顆心來，不帶半根草去。同學(xué)們，你們知道他們是誰(shuí)嗎？

對(duì)，他們就是我們的老師，同學(xué)們，看一看，我們的老師正在大家的身旁或身后親切地望著你呢！相信在這么多熟悉的老師中，肯定有一位曾經(jīng)給你帶來歡聲笑語(yǔ)，肯定有一位在你摔倒受傷后，扶你起來，給你上藥，或者是在下課后一遍遍給你講解難題，又或者在你放學(xué)后等不到家長(zhǎng)時(shí)，把你安全地送回家??我們的老師就是這樣，一如既往地陪伴在我們身邊，伴我們成長(zhǎng)。可是，同學(xué)們，在老師時(shí)刻關(guān)注我們時(shí)，我們可曾注意到我們的老師，你知道我們的老師喜歡什么嗎？你知道他們的身體怎么樣嗎？

在我們的學(xué)校里，校長(zhǎng)室的鄧書記，教品生品社的韓老師，還有劉老師，他們的心臟不好，最害怕吵鬧的聲音；四年級(jí)的數(shù)學(xué)胡老師做過眼部的白內(nèi)障手術(shù)，最害怕同學(xué)們作業(yè)本上的字寫得不清楚；教科學(xué)的張老師腰不好，去年疼得上不了樓，最害怕同學(xué)們?cè)谧叩阑虿賵?chǎng)上瘋跑；音樂向老師要教全校的學(xué)生唱歌，嗓子用得最厲害，一天下來常常累得說不出話來，她最怕同學(xué)們不聽指揮；美術(shù)王老師希望每個(gè)同學(xué)都成為小人才，她最怕大家上課不帶美術(shù)材料??更多的老師，因?yàn)殚L(zhǎng)期低頭改作業(yè)本，站立講課，患上了頸椎病，靜脈曲張等疾病，但同學(xué)們?nèi)阅茉趯W(xué)校里看到他們挺拔的身影，在課堂上看到他們殷切目光，在作業(yè)本上看到他們紅色的期盼??

明天就是第29個(gè)教師節(jié)了，早在前幾天，同學(xué)們就為這個(gè)即將到來的節(jié)日忙碌起來，討論著怎樣才能給老師一個(gè)驚喜，想著在這個(gè)教師節(jié)送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花？或是一張充滿濃厚情誼的賀卡┉這都是大家愛的表現(xiàn)，但是我認(rèn)為我們要學(xué)會(huì)將愛放到點(diǎn)滴的生活細(xì)節(jié)中，比如我們可以在休息時(shí)輕輕地走過老師的辦公室，作業(yè)本上留下干凈整潔的字跡，讓老師在課堂上看得見你專注的神情┉一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，我相信愛的行為則能匯聚成的感恩的海洋。

同學(xué)們，愛老師就要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來，希望陳老師說的你們能記得住，做得到，甚至你能做得更好，對(duì)嗎！

最后，祝老師們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：9月10日教師節(jié)國(guó)旗下教師講話稿

教師國(guó)旗下講話稿

-------張瑞紅

尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天我們將迎來中華人民共和國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。感恩老師，我們當(dāng)老師的并不需要你們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是要求你們表現(xiàn)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是我們當(dāng)老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你們對(duì)老師的尊重和肯定。

最后祝愿：老師們節(jié)日快樂！

同學(xué)們健康成長(zhǎng)！

第五篇：9月國(guó)旗下講話稿

學(xué)聾人典型事跡，做有理想學(xué)生

興化市特殊教育學(xué)校2012——2013第一學(xué)期國(guó)旗下講話

2012/9/24

9月30日是第55屆國(guó)際聾人節(jié),這是一個(gè)給我們帶來歡喜和希望的節(jié)日。首先，我在這里提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂。我們雖然聽不見聲音，不能說話，但這并不能影響我們成為一個(gè)有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的人。周婷婷、邰麗華等一些殘疾人自強(qiáng)不息的故事成了許多人學(xué)習(xí)的楷模。今天我們將走近一個(gè)普通聾啞人的世界。他叫孔海云，是一位普通的村民，6歲時(shí)，不幸患上了急性腦膜炎，因?yàn)楫?dāng)時(shí)醫(yī)療條件差，再加上家里困難，耽誤了最佳治療時(shí)機(jī)，使他完全喪失了聽力，成了聾啞人。父母由于愧疚，從小對(duì)他要求就不太嚴(yán)格，但他卻知道嚴(yán)于律己，只要自己能做的事情絕不依賴家人，像洗襪子、疊被子、掃地、洗碗、擦門窗等這些事都是自己做，從不讓父母操心，家里的臟活、重活他都搶著做。他從來不拿別人的東西，拾到東西就主動(dòng)還給人家。他還樂于助人，隔壁鄰舍有事去叫他，他都隨叫隨到。學(xué)校畢業(yè)以后自強(qiáng)自立的孔海云決定要學(xué)一門技術(shù)。他用一年的時(shí)間在一家電焊鋪學(xué)會(huì)了電焊技術(shù)，并在那里上了班。由于他技藝精湛，肯吃苦，各處的老板都來找他，待遇也非常優(yōu)厚。但他不為所動(dòng)，因?yàn)樗雷约菏窃谶@家電焊鋪學(xué)得手藝，這樣做不道德。有一天晚上，孔海云在回

家的路上，撿到了一只手提皮包。街上燈光昏暗，行人稀少，沒有人看見皮包，也沒有誰(shuí)看見撿到皮包的人?？吹桨锏默F(xiàn)金、票據(jù)、銀行卡，孔海云沒有一絲的驚喜，而是一臉的著急和緊張，他來不及多想，就急速回到家中。一進(jìn)門，就把皮包交給了大哥，并用手比劃著向大家“說明”了情況，并反復(fù)示意，讓大哥盡快尋找失主。幾經(jīng)周折，終于找到了失主，失主萬(wàn)分感激，掏出一沓現(xiàn)金，硬往孔海云手里塞?？缀Ｔ频拇蟾缭诘艿艿氖疽庀掠行┥鷼獾卣f。“我兄弟雖然是個(gè)殘疾人，不能說話，但心里啥都明白。他給我皮包的時(shí)候，手指不停地抹著眼睛，‘說’失主在流眼淚，趕快找。錢財(cái)雖來之不易，但拾來的錢不能拿，那樣會(huì)害了別人，也會(huì)害了自己?！笨缀Ｔ齐m然耳朵失聰，不能說話，但他的心卻清澈如水，他用無(wú)聲的行動(dòng)感動(dòng)了許多人，告訴人們道德的力量無(wú)處不在。

在我們身邊還有許多這樣自強(qiáng)不息、默默為社會(huì)作出奉獻(xiàn)的人，希望我們的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能自力更生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。