第一篇：作文感悟初中生活

作文感悟初中生活

今年我十五歲。

如今的我已經(jīng)是一名初中生，臉上沒有一點(diǎn)童年時(shí)的天真。在古時(shí)候男子十二歲就算成年，而現(xiàn)在的我卻有時(shí)連自己的衣服都懶得洗。

遙想童年，周末完成作業(yè)，就可以隨心所欲的去玩，叫上鄰居的小王，樓上的二胖，一起到河堤上追逐打鬧。有時(shí)，還可以一起去放風(fēng)箏。到了晚上，完成媽媽留下的一點(diǎn)點(diǎn)家庭作業(yè)，就到客廳了跟爺爺奶奶一起下棋，打牌。至少那時(shí)，我的童年是歡樂的。

而如今，我已經(jīng)十五歲，升入初三，繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我悶在家里學(xué)習(xí)，偶逢過節(jié)日時(shí)去親戚家串門，也會(huì)被不停的追問成績(jī)，成績(jī)不好的我也無(wú)法張開嘴。有時(shí)遇到了童年時(shí)的玩伴，張口閉口的也只不過是成績(jī)or游戲。尋找不到一絲童年時(shí)的快樂和印記。

在家里，家長(zhǎng)常常會(huì)在發(fā)成績(jī)時(shí)說：“你看那XXX考的那么好，你為什么就考不好，一天到晚凈找各種借口?！庇袝r(shí)，辛苦考下的成績(jī)還沒有快樂一下，就會(huì)被媽媽用別人的成績(jī)來潑冷水。有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就會(huì)打動(dòng)手腳。

在學(xué)校，作為初中生的我也無(wú)法找到一絲快樂，同學(xué)之間攀比成績(jī)，勾心斗角，有時(shí)好朋友之間也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而出現(xiàn)口角。幾乎沒人談起過自己小時(shí)候的事情，處處談?wù)撔┟餍?、八卦、學(xué)習(xí)、游戲……。

每星期老師都會(huì)想盡一切辦法讓我們完成任務(wù)，不完成就會(huì)被叫家長(zhǎng)。于是在學(xué)校，我就過上了在各科老師強(qiáng)逼的生活：化學(xué)老師的強(qiáng)迫，政治老師的高壓，語(yǔ)文老師的綿里藏針……我們每星期都要過關(guān)……

我很想有一個(gè)自由、快樂的初中生活，但為了父母的囑咐、老師的期望和自己的未來，我經(jīng)常告誡自己，要忍得住寂寞，耐得住孤獨(dú)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

第二篇：感悟初中生活

感悟初中生活

初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

——題記

小學(xué)時(shí)，我總是盼著上初中。與其說是盼長(zhǎng)大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個(gè)快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。

初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越多；知識(shí)越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來越深：

初中生活很酸

每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，留下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，絕不能再犯。就是一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

我的初中生活，酸而有味。

初中生活很甜

三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜入心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！

我的初中生活，甜到心底。

初中生活很苦

為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、歷、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍?！累死了！”想看看心愛的電視節(jié)目，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。

我的初中生活，真累。

初中生活很辣

身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書包走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？

我的初中生活，真辣。

初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

第三篇：感悟初中生活(2014)

感悟初中生活

九年級(jí)（6）班吳建桂

一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符譜寫著悅耳的樂章；一段段溫馨的時(shí)刻添滿了生活的幸福；一章章華麗的篇幅絢染了夢(mèng)想的色彩??感悟生活，感悟初三生活。

——題記

年少時(shí)的我們，懷揣著夢(mèng)想步入了中學(xué)這個(gè)神圣的殿堂，在這三年中我們收獲了成功，收獲了喜悅，收獲了各種各樣的喜怒哀樂。從初一的青澀到初二的懵懂，再到初三的成熟，我們的每一步都走得有滋有味。

青澀的初一

初一，我們剛步入中學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的地方，在這里我們怒色興奮又擔(dān)心，看著一個(gè)個(gè)陌生的臉龐，我們清楚地意識(shí)到：從此我再也不能和小學(xué)的知己并肩作戰(zhàn)了，我將進(jìn)入另一個(gè)戰(zhàn)壕去和一些熟悉的陌生人站在一起。初一的我們并不感到的緊張，整天嘻嘻哈哈羨煞了畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，終于我們就在匆忙中度過了輕松的初一。

多彩的初二

青澀的我們?cè)谝黄鸲冗^了初一跨入初二這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

初二的生活是多彩的，這個(gè)階段是緊而又充實(shí)的，同學(xué)不再是陌生人，我們成了熟悉彼此默契的好戰(zhàn)友。

雖然，別人對(duì)我們的情況并不看重，但是我們每一個(gè)人都竭盡所能描繪出了屬于我們的一方天。度過充實(shí)的初二就應(yīng)該到了尤為關(guān)鍵的初三。

拼搏的初三

從一開始青澀的我們到如今成了自己頂一片天的少年，從中我們有過失敗，有過苦澀，但是我們最終度過了一切，讓我們聚在一起。為將來不久的中考做準(zhǔn)備。

初三的生活的確是繁忙的；緊張中帶著常常的火藥味。最初，那些頑皮的孩童，如今也為了自己的未來努力學(xué)習(xí)。

初三的生活讓我充實(shí)；讓我有了緊迫感！我相信：親愛的同學(xué)，在不久的將來我們會(huì)分離，但是這友誼的種子早已開花彌漫了每個(gè)人的心田！在將來的日子中，我們一定會(huì)打出漂亮的勝仗！

初三，加油！

美麗的感動(dòng)

九年級(jí)（2）班張丹

往事千年，成敗一瞬，回望歷史的長(zhǎng)河，任由浪花撲面。

殘陽(yáng)如血。他率十八將士來到烏江邊。劉邦得天下已成定局。十八人對(duì)陣千軍萬(wàn)馬，只不過是徒增幾條冤魂罷了，可霸王一語(yǔ)沖天：“擺陣?！卑酝跻幻扇∪诵悦?shù)膭④姴桓蚁蚯啊?/p>

憶往昔，他立下豪情壯語(yǔ)，引領(lǐng)八千雄兵走上反秦之路，一舉打破王軍。他有破釜沉舟的氣魄，有滿門宴不殺劉邦的仁義，有含淚別姬的柔情，可惜，少了劉邦的睿智。罷了，一切塵埃落定。莫非真是“天亡我也”？

江上漂來一葉小舟，可他卻搖了搖頭。那船夫喊他“項(xiàng)將軍”，他無(wú)顏再風(fēng)江東父老，手中槍滑落，他，孤寂地站在冰冷的烏江岸邊，那剛毅的臉上寫滿了疲憊。劉邦見狀，大喜。敵軍如潮水一般壓了過來，項(xiàng)羽閉眼，心中泛出虞姬曠世的笑。拔劍而起，自刎于烏江。血沿劍刃順勢(shì)而下，染赤了江水。

霸王已西去，那根玉簪沉入了泄底。后人從不知，虞姬初遇項(xiàng)羽時(shí)，曾將發(fā)簪插入他胸腔，可他用一顆赤心不知為她撩了多少年的發(fā)，最喜歡看她舞劍，那一襲青衫，昨夜已香消玉殞。時(shí)光可以帶走一切。烏江一如既往地清澈見底，留給后人的，是項(xiàng)羽的壯心不已，是虞姬的以命相抵，是霸王別姬的歷史佳話，是兩行感動(dòng)的淚，在夕陽(yáng)下晶瑩發(fā)亮。

微笑面對(duì)生活

九年級(jí)（5）班張紅

人生就像一本厚厚的“無(wú)字天書”，而我們便是“作者”，用最真實(shí)，最美的筆譜寫每一頁(yè)?！}記

羅蘭說過：“懂得人生的人，往往不喜歡平穩(wěn)凡庸的生活，多半有膽量去嘗試些困難的，冒險(xiǎn)的，內(nèi)容有意義的生活。因?yàn)樗麄冎?，?dāng)困難克服了，險(xiǎn)境過去了，他們才會(huì)嘗到一些人生的真味，他們才會(huì)懂得人生的苦是怎樣的苦法，樂又是怎樣的樂法，貧窮的滋味怎樣，而他們最大的收獲卻往往是成功的快樂”。

人生中總會(huì)一些困難，坎坷，攔路虎??總是有人會(huì)抱怨生活為什么不一帆風(fēng)順，為什么不稱心如意，而真正聰明的人，他們不會(huì)把時(shí)間消耗在抱怨中，他們會(huì)微笑著對(duì)自己說：“我一定可以。”最終克服困難，從中得到不一樣的快樂。

“當(dāng)一個(gè)人走完他的坎坷的一生，驀然回首時(shí)，他定會(huì)為自己留下的曲折而堅(jiān)實(shí)的腳印而欣慰”是啊，如果一個(gè)人，他的人生是一帆風(fēng)順的，那么他活著還有什么意義，又或者，他只知人生這條路上有千般滋味，卻又不敢勇敢的向前走，那么當(dāng)別人克服困難享受成功時(shí)，他只有羨慕和那一種內(nèi)心的嘲諷了。

人生中有了那些坎坷才讓我們真正的成長(zhǎng)，而就是坎坷才讓我嘗到了成功的滋味，才讓我們變得信心百倍，所以說：“只要微笑面對(duì)生活，有什么坎會(huì)過不去。”

用我們最真實(shí)，最美的筆來譜寫生活這本書，在它上面記載下我們的酸甜苦辣，和那面對(duì)坎坷不服輸?shù)奈⑿Α?/p>

美麗的感動(dòng)

九年級(jí)（2）班賀延婷

你是否也曾落下一滴淚，在陽(yáng)光的照耀下，掀起你心頭那一層波浪。

——題記

也許你太過自我，將別人對(duì)你的愛自動(dòng)屏蔽，又或者你達(dá)過脆弱，不想將自己變得透明叫人們看破。也許你還不懂前陣子的陌生人此刻卻在拉著你的手暢想，又或者你忽略了那來自身邊的每一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)??

記得那里有一則新聞轟動(dòng)中國(guó)。

一個(gè)叫悅悅的小女孩很不幸的被查出得了腦癌，由于她在農(nóng)村長(zhǎng)大，她最大的心愿就是去北京天安門廣場(chǎng)看一次升旗儀式。病情越來越生的她眼睛已經(jīng)看不見了，她知道自己短暫的人生即將走到盡頭，臨死前她對(duì)所有人說：“我要去北京！”

所有人都犯了難。另存為他們的所在地離太遠(yuǎn)，而悅悅的身體根本禁不起這般折騰，最后大家決定，要實(shí)施一個(gè)善意的計(jì)劃。

他們收拾好行李對(duì)悅悅說要去“北京”，悅悅一聽高興極了，美麗的笑容爬在臉上，似乎與這個(gè)正在與病魔抗衡的小女孩并不搭調(diào)。

其實(shí)，他們帶悅悅?cè)サ牟皇潜本?，而是他們?cè)诰W(wǎng)上如今志愿者，要悅悅?cè)鲆粋€(gè)大謊。他們到了附近城市沈陽(yáng)，決定在沈陽(yáng)廣場(chǎng)表演一次升旗儀式。為了不讓悅悅懷疑，他們開著國(guó)在路上繞了幾圈才到廣場(chǎng)，只見千百名志愿者和有愛心的人簇?fù)碇谳喴紊系膼倫偅又鬼懫鹆饲f嚴(yán)的國(guó)歌，在音樂響起的那一瞬，小悅悅敬起了禮，雖然眼睛看不見，卻是直直望著

前方，那是在自己心中長(zhǎng)起的國(guó)旗，她笑了，沒有遺憾的笑了。

看到這里，眼淚已決堤，心海蕩起一層層漣漪，我心中默默的祈禱著，希望小悅悅能夠快樂。這是個(gè)美麗的謊言，也給我美麗的感動(dòng)。至少讓我知道，無(wú)論自己怎樣，很多人還是與你同在。

把握機(jī)遇

九年級(jí)（5）班楊瑞玉

人生一旦錯(cuò)過，便再也無(wú)法挽回，所以我們要把握機(jī)遇，為自己爭(zhēng)取一片輝煌的未來。機(jī)會(huì)并不是人人都有，也不是想有就有，所以我們要把握機(jī)遇。

機(jī)會(huì)是很難得到的，假如得到，我們要珍惜這一次機(jī)會(huì)，抓住良好時(shí)機(jī)，并通過自己的努力付出來完成某一件事?！靶膭?dòng)不如行動(dòng)”讓我們一起把握機(jī)遇吧！

而機(jī)會(huì)在生活中隨處可見，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。如：這一次老師要選幾名學(xué)生上提高班，而我就是其中的一個(gè)。是老師給了我機(jī)會(huì)，讓我去好好學(xué)習(xí)，并取得好的成績(jī)。起初，我并不想上，因?yàn)槊刻焱砩系淖鳂I(yè)很多，兩小時(shí)的時(shí)間都在聽課，回家之后還要寫堆積如山的作業(yè)，晚上睡覺很遲，第二天早上起不來，因此很疲乏。但后來，我想了想，老師給予了我機(jī)會(huì)，說明老師對(duì)我很好，想讓我的成績(jī)提高，這時(shí)我有很大的益處。而上這個(gè)班的學(xué)生名次也有限制，只有六個(gè)人，而我呢，能上這個(gè)班該是多么幸福的一件事啊！其實(shí)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)上，可是這個(gè)該死的名次真可惡，為什么要限制人數(shù)呢？現(xiàn)在能做的事，就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，為自己爭(zhēng)光，為班集爭(zhēng)光。因此我們要把握好機(jī)會(huì)，不要讓它有逃跑的機(jī)會(huì)，緊緊守住它。

把握機(jī)遇，塑造美好人生。

第四篇：生活隨筆感悟生活初中

告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，接著便是跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻。對(duì)于初中生活你有什么感想呢？下面是關(guān)于生活隨筆感悟生活初中的內(nèi)容，歡迎閱讀！

感悟生活初中

1我的初中生涯已經(jīng)過去了近一個(gè)月，我覺得初中生活就像咖啡。牛奶。汽水等飲料。令我回味無(wú)窮。初中生活像咖啡，初嘗苦澀難咽，再喝則飄揚(yáng)著淡淡的清香。當(dāng)我第一次進(jìn)入校園時(shí)，再看看我的母校，一陣酸楚涌上了我的心頭。

想想這六年來不經(jīng)意發(fā)生的點(diǎn)滴小事，現(xiàn)在看來，都是值得回憶和反復(fù)回味的。剛剛進(jìn)入校園，剛剛走進(jìn)班級(jí)，剛剛看到課表，天??；增加了四門功課，政、史、地、生。作業(yè)肯定難上加難，多上加多。在小學(xué)我的成績(jī)就不算是出類拔萃，現(xiàn)在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，壓力大了，我的成績(jī)又會(huì)如何呢。

哎，這真是個(gè)疑問啊。我該怎么做呢。過了幾個(gè)星期后，我慢慢適應(yīng)了初中生活，覺得初中生活是豐富多彩的。而且我們每個(gè)人都是洋溢著充滿朝氣、活力、擁有夢(mèng)想的青春。青春，是我們愛做夢(mèng)的年紀(jì)在這一階段里我們的生活將既充實(shí)而又香甜。

就像喝咖啡一樣，初嘗時(shí)覺出的只有苦澀，待你慢慢品嘗，卻又感覺好爽。初中生活像是純牛奶，盡管不好喝，但它卻滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識(shí)。無(wú)論初中生活像什么，在我心中，她都是一份珍寶，是一去不復(fù)返的時(shí)光。是人生中的一段優(yōu)美的樂章。

感悟生活初中

2眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。

比起小學(xué)來，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)?；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說：“要是能回到小時(shí)候就好！”

想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致?。≡趯嬍抑?，同伴們都說：“三年可真長(zhǎng)??！”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^的?，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧！

家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去“闖下”了。說實(shí)話，在第一周，我有哭過一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：“……我知道，你們（指全年級(jí)）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過沒有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見到的！現(xiàn)在自己來這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)?！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來，心中的陰影也云消霧散了。

在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說了。

總之，在來廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信！

小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過，隨之迎來的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天……

感悟生活初中

3初中三年的生活，如輕煙般飛快消逝，如彩虹般五彩繽紛，如古董般令人珍惜。

初一，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)了這間陌生的學(xué)校，從走進(jìn)校園門口的那一刻就意味著我們要在這里開始我們的新生活，沒有任何依賴與依靠，需要獨(dú)立自主的生活。日常生活要自理，在學(xué)校吃飯要自己排隊(duì)，再也沒有飯來張口衣來伸手的好事。我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己打理，自己洗衣服晾衣服，要學(xué)會(huì)疊被子整理床鋪。這復(fù)雜的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要慢慢去學(xué)會(huì)慢慢去適應(yīng)。

開始我們會(huì)彷徨會(huì)恐慌，害怕相處害怕接近新的一切，不敢敞開自己的心扉。仍然記得，201x年8月31號(hào)的天下午正是開學(xué)的那一天要提前一晚去適應(yīng)環(huán)境，看著教室窗外爸爸跟我說“再見”的情景，囑咐我要好好學(xué)習(xí)，要好好聽話，好好吃飯，當(dāng)父親走后，看著他遠(yuǎn)去的背影，鼻子酸得特別難受，心口似乎有千萬(wàn)斤東西堵住通不了。那一刻，我終于知道了離開父母沒有人可以依賴的感受，特別難受。之前總是恨不得早點(diǎn)離開父母，就不用整天被約束著，那一刻我終于知道自己之前的想法錯(cuò)了，錯(cuò)得徹底。

隨著時(shí)間的慢慢流逝，我們開始了我們初中的第一節(jié)課，充滿了新奇。相對(duì)比起小學(xué)，初中的課程顯然會(huì)辛苦很多，課程全排得滿滿的，然而我們需要去克服，需要去嘗試。慢慢地我們開始交到新朋友，也學(xué)會(huì)了自己去面對(duì)自己去克服困難，慢慢學(xué)會(huì)了融入這個(gè)整體這個(gè)大家庭，也開始會(huì)踴躍的參加各種活動(dòng)，并且把所有都盡自己能力做好。

初二，相比于初一，初二也開始了慢慢成熟，也在學(xué)會(huì)課本知識(shí)以外學(xué)會(huì)了更多為人處世的方法，學(xué)會(huì)了好好與人溝通。初二學(xué)習(xí)新奇的地方在于初二有八門功課，比初一多了一門物理。開始對(duì)物理產(chǎn)生著非常大的興趣，急于想知道各種物理知識(shí)和各種定律。記得第一節(jié)物理課，上得格外有趣，物理老師是個(gè)非常幽默的美女老師，很多同學(xué)都稱她為“物理女神”。記得她當(dāng)時(shí)給我們表演了兩個(gè)魔術(shù)，用吹風(fēng)筒吹兵乓球。要我們解釋其中的物理原理，當(dāng)她問到有哪位同學(xué)懂的時(shí)候，全班同學(xué)都在默默搖頭，而當(dāng)老師說是因?yàn)榇髿鈮旱木壒?，還解釋了各種跡象，同學(xué)們都非常滿意帶著微笑說：“噢，原來是這樣”。老師說：“只要你細(xì)心觀察身邊所有的事情，物理就是你身邊事物的反應(yīng)，只要你用心，物理其實(shí)并沒有想象中難”。從那以后我們班的物理一直保持著年級(jí)第一。

然而初二的一切并沒有想象中的那么順利，也會(huì)有重重的考驗(yàn)，有些科目偶爾會(huì)面臨六七十分，這時(shí)往往會(huì)喪失信心。記得一次月考的數(shù)學(xué)，是本校老師自己出的題目，試卷發(fā)下來之前，老師的臉上非常沉重，那肯定是砸了。同學(xué)們都不敢抬頭面對(duì)老師，老師說這次考試普遍非常差三四十分的同學(xué)更是多見，大部分都達(dá)不到及格。然而我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)也開始變得越來越糟糕，慢慢地也開始沒有了興趣。

幸運(yùn)與糟糕是初二的難題，然而學(xué)會(huì)面對(duì)這一切你就可以成功了，關(guān)鍵要調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)好有信心一切都沒問題。

初三，是整個(gè)初中生涯最辛苦最難忘最刻骨銘心的一年。然而最不幸就是所有的問題都在這時(shí)候爆發(fā)，友情問題學(xué)習(xí)問題。初三的學(xué)習(xí)不斷加重，又多了一門化學(xué)，而且又換了班主任，這原本已經(jīng)熟悉的一切卻又開始要學(xué)會(huì)接受學(xué)會(huì)適應(yīng)?；瘜W(xué)并不是一門容易學(xué)的功課，這是理科中的文科，很多東西都需要去背，再加上其他文科要背要記得東西更是多了。學(xué)習(xí)壓力也開始變得更加重，又要面對(duì)新的升學(xué)策略，不能出一絲一毫的差錯(cuò)，然而在下學(xué)期是非常難熬的，各種考試各種考試后的排名分?jǐn)?shù)，都會(huì)影響你的情緒你的心情你的自信心。

到了下學(xué)期整個(gè)節(jié)奏都是非常快而且非常謹(jǐn)慎的，老師把所有的課都上完了，要把三年的所有知識(shí)都重新復(fù)習(xí)一遍，不懂得要弄懂。仍然記得數(shù)學(xué)多次不及格，完全失去了信心，也似乎沒有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興致。到了中考的倒計(jì)時(shí)，操場(chǎng)上的倒計(jì)時(shí)欄上每天都會(huì)翻開嶄新的一頁(yè)，看著離中考一天一天進(jìn)心里也越來越緊張，難以平靜。

記憶猶新就是中考前的一個(gè)星期四的下午，班上舉行了即將到來的畢業(yè)班會(huì)。初中換過的三位班主任都來了。班長(zhǎng)主持，班長(zhǎng)慢慢地闡述了三年來我們大家一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安靜的教室里似乎聽到了微弱的抽泣聲，很多同學(xué)都被這些細(xì)節(jié)感動(dòng)了。我們唱了《快樂的時(shí)光》就像歌詞里面說的“有快樂的時(shí)光，不快樂的時(shí)光”總會(huì)有開心和難過，最會(huì)有相識(shí)和分開。讓我最記得的就是英語(yǔ)Mrs梁老師的一句話：“看著你們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，初一的時(shí)候還是非常小個(gè)的，現(xiàn)在很多同學(xué)比老師還高了。也別忘了初一時(shí)是我歡迎你們來到了這里，雖然只做了你們一個(gè)月的班主任，但我和同學(xué)們是非常有感情的，為什么十班的同學(xué)會(huì)說“啊，英語(yǔ)老師為什么總是偏向五班”是啊，為什么我會(huì)偏向你們，為什么我罵你們比他們還要多，其實(shí)我也不知道。你們就像一只小鳥，現(xiàn)在開始長(zhǎng)滿羽毛，準(zhǔn)備著飛向自己的理想，但別忘了，記得拿最好的高考成績(jī)回來看我們”。

班會(huì)接近尾聲的時(shí)候，很多同學(xué)都哭了，老師也哭了，所有的不舍與傷感的氣息彌漫著整個(gè)教室。我們就要告別這里了，離開這個(gè)我們一起生活一起朝夕相處三年的大家庭。

三年我們終究會(huì)長(zhǎng)大，終究會(huì)明白很多事理，下一秒我們都可以改變吧，變成最好的自己。

我們從依賴到獨(dú)立，我們從陌生熟悉，我們從熟悉到分離；僅僅只有三年的時(shí)間。

如果再見不能紅著臉是否還能紅著眼。

感悟生活初中

4今年我十五歲。

如今的我已經(jīng)是一名初中生，臉上沒有一點(diǎn)童年時(shí)的天真。在古時(shí)候男子十二歲就算成年，而現(xiàn)在的我卻有時(shí)連自己的衣服都懶得洗。

遙想童年，周末完成作業(yè)，就可以隨心所欲的去玩，叫上鄰居的小王，樓上的二胖，一起到河堤上追逐打鬧。有時(shí)，還可以一起去放風(fēng)箏。到了晚上，完成媽媽留下的一點(diǎn)點(diǎn)家庭作業(yè)，就到客廳了跟爺爺奶奶一起下棋，打牌。至少那時(shí)，我的童年是歡樂的。

而如今，我已經(jīng)十五歲，升入初三，繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我悶在家里學(xué)習(xí)，偶逢過節(jié)日時(shí)去親戚家串門，也會(huì)被不停的追問成績(jī)，成績(jī)不好的我也無(wú)法張開嘴。有時(shí)遇到了童年時(shí)的玩伴，張口閉口的也只不過是成績(jī)or游戲。尋找不到一絲童年時(shí)的快樂和印記。

在家里，家長(zhǎng)常常會(huì)在發(fā)成績(jī)時(shí)說：“你看那XXX考的那么好，你為什么就考不好，一天到晚凈找各種借口。”有時(shí)，辛苦考下的成績(jī)還沒有快樂一下，就會(huì)被媽媽用別人的成績(jī)來潑冷水。有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就會(huì)打動(dòng)手腳。

在學(xué)校，作為初中生的我也無(wú)法找到一絲快樂，同學(xué)之間攀比成績(jī)，勾心斗角，有時(shí)好朋友之間也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而出現(xiàn)口角。幾乎沒人談起過自己小時(shí)候的事情，處處談?wù)撔┟餍?、八卦、學(xué)習(xí)、游戲……。

每星期老師都會(huì)想盡一切辦法讓我們完成任務(wù)，不完成就會(huì)被叫家長(zhǎng)。于是在學(xué)校，我就過上了在各科老師強(qiáng)逼的生活：化學(xué)老師的強(qiáng)迫，政治老師的高壓，語(yǔ)文老師的綿里藏針……我們每星期都要過關(guān)……

我很想有一個(gè)自由、快樂的初中生活，但為了父母的囑咐、老師的期望和自己的未來，我經(jīng)常告誡自己，要忍得住寂寞，耐得住孤獨(dú)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

第五篇：作文 感悟生活

作文 感悟生活

感悟生活作文一

生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎;生活是一部無(wú)字的書，每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎么演算都是徒勞。

生活是一種經(jīng)歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。

我不曾經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的洗劫，對(duì)生活有些一知半解。往事回首，有過成功的喜悅和自豪，也有過失敗的悔恨和自責(zé)，曾有歡聲笑語(yǔ)伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨(dú)與我相伴。

生活的片斷猶如點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無(wú)爭(zhēng)。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨(dú)與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無(wú)法逃避，只有面對(duì)。

當(dāng)夕陽(yáng)漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時(shí)候，我喜歡喊上鄰居家的孩子(與我同齡)一起出去走走。一次，我們看夕陽(yáng)西下時(shí)，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，她說：“你我都是‘空中鳥’，天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟，“無(wú)論我們?cè)趺达w，都飛不出生活的大籠子”。

慢慢地，我開始注意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。品嘗過生活的苦與樂之后，我發(fā)覺生活的確很苦，但苦中有樂卻是以前所不曾發(fā)現(xiàn)過的。生活本應(yīng)該是美好的，要學(xué)會(huì)捕捉生活中每一個(gè)精彩的瞬間。

我贊嘆過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛;我感慨過星空的浩瀚壯觀，也贊美過大海的博大深沉?？晌颐鎸?duì)烏云密布或大雨滂沱的天氣，也許就會(huì)不自覺地皺眉頭。其實(shí)換一換心情，我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國(guó)水墨畫在烏云上的體現(xiàn);還可以奔進(jìn)大雨中，切身體會(huì)大雨的氣勢(shì)，也可以靜下心來聆聽雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動(dòng)聽的。

生活本來就有兩面：有愁云必定就有晴空;煩惱的背后也許就是美麗。

有人認(rèn)為生活并不都是真實(shí)的，追求真實(shí)會(huì)讓人無(wú)法生存。所以人們常常要在無(wú)可奈何之中，臆造出一種使自己滿足的假象。在痛苦時(shí)浮現(xiàn)出的笑容，煩惱時(shí)體現(xiàn)出的輕松，那都是人們慰籍他人或自己的假象。

也許人認(rèn)為生活來不得半點(diǎn)虛假，制造假象的人，都是在逃避現(xiàn)實(shí)。

兩種說法好像都對(duì)，又好像都不對(duì)。

生活，真的很難解釋清楚。它永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細(xì)節(jié)，所以總是細(xì)致入微。有人因無(wú)所事事，而讓生活變得煩惱;有人因無(wú)所用心，而讓生活變得毫無(wú)意義;有人因無(wú)動(dòng)于衷，而讓生活變得麻木;有人因無(wú)所適從，而讓生活變得無(wú)可奈何……一萬(wàn)個(gè)人便有一萬(wàn)種生活。因?yàn)椤吧畹恼嬷B”對(duì)每個(gè)人來說都是不同的，每一個(gè)人對(duì)生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進(jìn)行下去吧!

熱愛生命必然熱愛生活，熱愛生活才是熱愛生命。感悟生活作文二

我生活于一個(gè)小鎮(zhèn)，無(wú)鄉(xiāng)林古道，小橋流水，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)碌钠嗝馈o(wú)繁華都市，明星點(diǎn)綴，燈火燦然的夜色。無(wú)大海浩瀚，波瀾壯闊，一望無(wú)垠的壯景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一個(gè)朋友對(duì)我說“生活如一本散文集，不懂的人覺其乏味，懂的人說其雋永。”我覺極是，繼而去感悟生活。

在屋中蹀躞，無(wú)盡寂寞襲來，想起學(xué)?，嵤?，更是不甚煩憂。生活還沒開始感悟亦覺其無(wú)趣，于是決定第二天去尋找生活的真諦。

晨光微熹，踏入公園，欲在這難得的幽靜中尋其真諦。蜿蜒小徑，幽長(zhǎng)清新，樹影中湖光掩映，水波瀲滟，極其旖旎，眉宇之間憂煩盡去。沐浴陽(yáng)光，享受秋風(fēng)襲衣的飄然，展望湛藍(lán)的天空，感受自然的靈動(dòng)和諧。時(shí)光如流水飛駛，夕陽(yáng)夕下，無(wú)際的微波，映著日落，說不出的駘蕩，這等空靈繾綣之景即使有任何郁悶也皆散去。紫夜到來，我仍躑躅街頭，感悟今天此行，突望天空繁星，頓悟，天上星光，街上燈光，乃與我的心靈之光無(wú)聲相映，生活真諦便在其中。

次日，我在家中暢想，覺生活有景可悟其真諦，無(wú)景覺其煩憂，是否景乃其關(guān)鍵。突億起公園之行，其景并不是極沒，再看窗外，小鎮(zhèn)人們各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的圖畫嗎?哦，原來生活在其心態(tài)，你怎么看待，便可得什么回報(bào)。只要放下自私，欲望，狹隘，持寬容之心，用愛去感受，用情去感化，生活就在其中。

生活我以全然明白。沒有鄉(xiāng)林幽寂，顯不出小鎮(zhèn)喧虺。沒有城市繁華，顯不出小鎮(zhèn)別致。沒有大海波瀾，顯不出湖光蕩漾。揭下煩憂的眼鏡，卸下塵世的包袱，用心去感悟身邊的美，這便是生活。即使孤單一人，也可看云卷云舒，感秋風(fēng)颯颯，生活矣然如此。

感悟生活作文三

生活就像風(fēng)箏，牽好手中的線，就會(huì)飛得更高

生活就像旅行，用心領(lǐng)略，就會(huì)欣賞到無(wú)盡的美景

生活就像一首小曲，用心聆聽，就會(huì)獲得美的體驗(yàn)

生活就像一把鑰匙，只要有勇氣去探索，就會(huì)獲得無(wú)限驚奇。

生活就如一張白紙，畫筆就在我們自己手中，紙上的結(jié)構(gòu)需要自己來規(guī)劃，顏色需要自己涂抹。無(wú)論是快樂還是苦澀，過程總值得我們珍惜。漫步生活的路，體驗(yàn)，回味，憧憬，感悟，快樂，這樣的一個(gè)過程，是我們生命中的一串奪目的珍珠。

其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們?cè)诿β抵鄬W(xué)會(huì)放松自己，讓自己疲憊的心得到片刻的寧?kù)o。當(dāng)我們因工作感到郁悶時(shí)，幾個(gè)朋友坐在一起，品品茶，這何嘗不是一件快樂的事;當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，幾個(gè)同學(xué)一起奔向操場(chǎng)，打打球，抑或散散步，這也未嘗不是一種美好的生活。

其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要在回憶中尋找生活的樂趣?；貞浲甑耐?、回憶童年的伙伴，甚至回憶一些現(xiàn)在覺得很可笑的事……而在這回憶的過程中，我們總是會(huì)不經(jīng)意地發(fā)出笑聲，感嘆童年的那份幼稚、純真、歡快給我們的生活添加了一種樂趣。

其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們不斷地憧憬、想象，給自己希望。在某一種固定的生活模式下想象自己去環(huán)游世界，去發(fā)現(xiàn)“魔鬼三角洲”的奧秘……當(dāng)然，也許現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你失望，只要我們對(duì)生活仍然充滿希望，不管成功與否，擁有曾經(jīng)努力奮斗的過程，那比什么都重要。將對(duì)生活的希望當(dāng)作一種動(dòng)力，不斷開拓，生活將會(huì)更加精彩。

什么是生活?生活不是虛空，它如厚重的大地一般真實(shí)而具體，因此，它在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著，沉迷的時(shí)候沉迷，清醒的時(shí)候清醒。

感悟生活作文四

生活，本是一杯白開水，只是因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，才?huì)變得如此多滋多味!

——題記

雨之朦朧，在窗外瀟瀟。吾，自伏在燭臺(tái)之下，奮筆潑墨，用手中的鋼筆，刻錄著自己的生活，感悟著那來自自己生活的樂章。

學(xué)園·生活

身處在校園中的操場(chǎng)，漫步在塑膠跑道上。隨著6月的逼近，初三的學(xué)兄學(xué)姐們，已在積極地備戰(zhàn)中招，處處可見他們忙碌的身影，不是抱著書本在陽(yáng)光下苦讀，就是在操場(chǎng)上進(jìn)行著艱苦的體育訓(xùn)練。這里，彌漫著戰(zhàn)火的硝煙。

相對(duì)他們而言，初一的我確實(shí)悠閑了許多。至少不用苦讀，我們可以在教室里吸吮知識(shí)的露珠;在操場(chǎng)上，與同學(xué)們一起在陽(yáng)光下奔跑揮灑汗水，心與飛鳥一起飛揚(yáng)，無(wú)限激情，無(wú)盡暢爽。

是的，這就是我們的學(xué)園生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有我，有他而不燥慮的學(xué)園生活。

生命·生活

生命如風(fēng)，好一個(gè)愜意的比喻!

人們?cè)鵁o(wú)數(shù)次為生命尋找比喻，可都不如風(fēng)來得貼切。因?yàn)槿顼L(fēng)的生命必有如風(fēng)的心境。如風(fēng)的心境或堅(jiān)毅，或隱忍，或飄逸，總是如風(fēng)一般清逸爽朗。

——我相信美麗的心總是有風(fēng)的骨肉，而我們的生活同我們的生命一樣珍貴，一樣值得珍惜。

好好生活，就是好好地對(duì)待自己的生命!

挫折·生命

挫折是什么?挫折就是有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生的失利、失敗等，而挫折之后，又會(huì)產(chǎn)生恐懼、緊張、不安、焦慮等消極情緒。

而當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)又會(huì)怎樣做?是放棄，還是前進(jìn);是躑躅不前，還是勇往直前?

有的人選擇了放棄，故他們嘗不到勝利的滋味，相反，大多數(shù)人正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來的?？梢哉f，挫折是我們生活的一部分，也是我們?nèi)松豢扇鄙俚囊徊糠郑煺蹠?huì)使人們?cè)綉?zhàn)越勇，我們需要勇敢地面對(duì)挫折。這才是我們堅(jiān)強(qiáng)的生活，堅(jiān)強(qiáng)的生命!

這只是我的生活、我的生命的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，珍藏在這里，每每憶起，相信，這小小的生活樂章，會(huì)引起自己無(wú)限遐想，把生命的每個(gè)細(xì)節(jié)都牢記在心，在生命的照片中笑如春風(fēng)暖。這，怕就是我的生活吧!

Yes，It’s my tiny times!