第一篇：作文：以“選擇”為話題

以“選擇”為話題作文

人生隨時(shí)都會(huì)面臨選擇，比如升學(xué)和擇業(yè)的選擇，愛情與事業(yè)的選擇，生與死的選擇，是與非的選擇，義與利的選擇，創(chuàng)新與守舊的選擇，奉獻(xiàn)與索取的 選擇，安逸與進(jìn)取的選擇?? 就是在這一次次的選擇中，我們變得聰慧，變得成熟。請(qǐng)以“選擇”為話題寫一篇文章。

要求：①立意自定②不少于600字 【話題解讀】

人生在世,常常需要作出選擇。最好從身邊的小事入手,尋找切入點(diǎn)。像考試作弊、父母吵架、同學(xué)誤會(huì)、師生對(duì)話等,就是很好的素材?？梢酝ㄟ^曲折的經(jīng)歷來反映自己在某方面作出的正確選擇,如:網(wǎng)上的內(nèi)容要選擇,交朋友要選擇,志愿要選擇等等。

寫記敘文,要學(xué)會(huì)設(shè)置懸念,讓情節(jié)波瀾起伏,如通過考試作弊時(shí)緊張的心理反映對(duì)誠(chéng)實(shí)的選擇,或通過師生之間的誤會(huì)反映對(duì)理解和寬容的選擇,細(xì)膩的心理描寫是使文章出彩的重要方法。因?yàn)檫x擇的過程,也是心靈激烈斗爭(zhēng)的過程,要盡量挑選富于表現(xiàn)力、有意義的細(xì)節(jié),綜合運(yùn)用動(dòng)作、肖像、語言等描寫,形象準(zhǔn)確地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。寫童話寓言,可以通過一條魚對(duì)死亡的選擇,反映自然環(huán)境的惡化,可以通過一朵花開放的艱難歷程,表現(xiàn)對(duì)美好品質(zhì)的追求。寫議論文,可以用屈原面對(duì)國(guó)難選擇投江殉國(guó),聞一多面對(duì)血腥鎮(zhèn)壓選擇拍案而起,成克杰面對(duì)金錢卻選擇貪贓枉法的故事等論證選擇對(duì)人生的重要意義。

01

此岸？彼岸？

有兩個(gè)被困在小島上的人。

一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。

這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。

我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物；我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右；我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤；我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。

人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽聽你的心是如何取舍。

我也曾經(jīng)選擇過一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進(jìn)，它說要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。

人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最后登上了哪一座山，無論結(jié)果怎樣，一定要先聽聽你的心的述說，它會(huì)教你如何選擇。

0人生的選擇

人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標(biāo)，毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇，我們?cè)高x擇美麗的人生。

花兒面對(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對(duì)大地選擇了冰天雪地的北國(guó)，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。

智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。

擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創(chuàng)舉。

陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對(duì)生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價(jià)值的選擇，是無悔的青春心！

雄鷹搏擊藍(lán)天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。

03

我的選擇，我信任

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我信任。在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴，時(shí)而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的時(shí)尚；在李白與 F4 之間，我選擇《蜀道難》，那勇敢的想像，浪漫的色彩，足以抵抗一切無聊的庸俗。也許你會(huì)說，我的選擇太老土，但，我的選擇，我信任。

我愛好在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的方便與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交換，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才干交匯；我愛好散步在繁榮的街頭，努力呼吸科技培養(yǎng)的現(xiàn)代氣味，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⒚篮眉覉@損壞得滿目瘡痍。也許你會(huì)說，我的選擇太抵觸，但人本來就是抵觸的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我信任。

演講成功了，我選擇自負(fù)的笑而不是虛偽的安靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會(huì)夸你傾國(guó)傾城，但我會(huì)告訴你，心靈的充實(shí)勝過所有美貌；你駑鈍，我也不會(huì)說你絕頂聰慧，但我會(huì)開導(dǎo)你，勤懇會(huì)使你成功！也許你會(huì)說，我的選擇不夠含蓄，但，我愛好率直，真摯是我的本性。

在高山上遇到身陷困境的人，我必定會(huì)選擇伸出支援之手；在沙漠中遇到干渴的人，我必定會(huì)選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó)；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂。也許你會(huì)說，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。

在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最波折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。

每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。

人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完善，但我居心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)信任，永不轉(zhuǎn)變！

0

4選擇等于放棄

選擇就意味著失去。因?yàn)槿魏我环N選擇，必須以放棄和推動(dòng)某種事物為前提，否則就不是真正意義上的選擇。

在當(dāng)今的社會(huì)上，我們面臨的選擇太多，我們也常常迷失在各種各樣的選擇當(dāng)中，我們不知道哪種選擇是對(duì)我們是最有利的，最適合的。當(dāng)我們選擇后往往更多地為自己所放棄的事而感到后悔，而不是為自己所選擇的事而感到慶幸。

在中國(guó)人被誣為“東亞病夫”的黑暗時(shí)代，魯迅先生抱著醫(yī)學(xué)救國(guó)的熱情東渡日本留學(xué)。當(dāng)他從電影中看到中國(guó)人被日寇砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不仁看同胞被害的人群的情景后，內(nèi)心受到極大震動(dòng)，他覺得“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格健壯也只能做毫無疑義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸的”。因此毅然棄醫(yī)從文，獻(xiàn)身于喚醒沉睡的中國(guó)民眾的革命文藝運(yùn)動(dòng)。

魯迅先生的選擇是毅然的，他并沒有因選擇了治療國(guó)人的精神而在后悔沒有選擇治療國(guó)人的肉體，因?yàn)樗乐挥袑Ｒ蛔窂囊粋€(gè)才能更好的達(dá)到目標(biāo)。

伽利略幼年時(shí)其父親就發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)多才多藝的孩子，特別是數(shù)學(xué)能力顯得格外突出。但是，父親極力反對(duì)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他認(rèn)為搞數(shù)學(xué)維持不了最基本的生活，只有學(xué)醫(yī)才有出息，因而希望伽利略能夠成為一名醫(yī)生。但是，17歲的伽利略在學(xué)醫(yī)時(shí)并沒有中斷研究數(shù)學(xué)的興趣，相反，這種興趣越來越濃厚了，從19歲開始，伽利略放棄了醫(yī)學(xué)，正式從事數(shù)學(xué)方面的研究工作。后來，伽利略提出了“自由落體定律”，同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了物體的慣性，擺動(dòng)的等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。他在物理學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了偉大的業(yè)績(jī)，因而被人們譽(yù)為“近代自然科學(xué)之父”。

伽利略的成功，莫過于對(duì)自己的選擇，對(duì)自己的放棄，放棄了一個(gè)才能專一于一種，才能在一個(gè)領(lǐng)域獲得巨大的成功。

生活中時(shí)時(shí)都會(huì)有選擇，有什么樣的選擇，就有什么樣的人生，選擇決定成敗，面對(duì)重大的選擇需要勇氣和果斷，應(yīng)該堅(jiān)持自己正確的選擇，面對(duì)多種選擇，我們要學(xué)會(huì)放棄。從一而終，才能取得巨大的成就。

0取與舍

“哈哈……”晚上躺在床上，又不禁笑了起來，我太興奮了。白天數(shù)學(xué)老師告訴我，這次月考我數(shù)學(xué)120分，全校最高分，高興了一下午還沒夠，這不，晚上都睡不著了。

第二天，卷子發(fā)了下來，發(fā)到我時(shí)，那掌聲都讓我陶醉了。那感覺，像是在云里、霧里一般。卷子發(fā)到我手里，我翻看了一下卷子，不禁打了一個(gè)寒顫，趕緊把卷子疊了起來，填空題第3個(gè)應(yīng)該是前面的一個(gè)空(-2)，后面一個(gè)空(±2)，我給填反了。批卷老師沒看出來。

我的心猶豫了，“反正120分也打了，卷子也發(fā)下來了，我不說，有誰知道？”于是拿出卷子，用手擦了擦額頭上的汗珠，挺起胸膛坐在椅子上，聽著老師講課。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，而我卻不敢正視他們的眼睛，我心虛了，因?yàn)橹挥形抑?，我?20分不真實(shí)。

卷子講完了，老師對(duì)成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，老師又提到了我“這次考試考得最好的就是XXX同學(xué)，請(qǐng)大家予以祝賀?！痹捨绰?，就又響起了震耳欲聾的掌聲。同學(xué)們又都紛紛向我投來羨慕的目光。而我強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容，心里卻怎么也不是滋味。

終于，下課鈴聲打響了。我做賊一般地把卷藏了起來，溜出屋去，我直直地盯著每一個(gè)從我面前走過的同學(xué)，他們都步履坦蕩，沒有一絲卑微，我覺得我很渺小，很自私，終于我跑回屋里，掏出卷，沖向辦公室，雖然只有117分，但是我坦蕩，我問心無愧，看著那117分，我開心的笑了。

心靈的選擇，往往伴隨著割舍與無奈，也許因?yàn)槟氵x擇了誠(chéng)信而舍棄了即得的利益；也許因?yàn)槟氵x擇了道德，而舍棄了金燦燦的獎(jiǎng)杯；也許因?yàn)槟氵x了規(guī)則而舍棄了第一的寶座，但是心靈的選擇讓你找到了正確的人生道路，在你前方一定有一條整飭的勝利之路。

06

選擇放棄也是一種美麗

與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄?！}記

當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。

抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。

有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。

學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無意義的問題，請(qǐng)選擇放棄……

山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。選擇放棄吧。

俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?。?/p>

有時(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn)；有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。

只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明！

07

學(xué)會(huì)放棄是智者的選擇

朋友，你是否在抬頭望天等待著餡餅的來臨……

朋友，你是否在夢(mèng)幻中等待機(jī)會(huì)敲開你的大門……

朋友，你是否應(yīng)該像宗愨那樣長(zhǎng)風(fēng)破浪、意氣風(fēng)發(fā)，放棄像盧生那樣的黃粱一夢(mèng)呢？

有這么一則故事：在一個(gè)寒冷的冬天，一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了一只野兔，便不停地追趕。兔子走投無路，急中生智鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。狼以為這次可就萬無一失了，便死死地守住洞口。熬到第二天早上，兔子在樹洞里睡醒，悄悄從樹洞里探出頭來，發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)凍死了，于是兔子揚(yáng)長(zhǎng)而去。兇惡的狼之所以失敗就是因?yàn)樗欢渺`活機(jī)智，不懂得放棄。有時(shí)放棄，何嘗不是智者的選擇。

在我們小時(shí)候懷著一顆童心追逐著風(fēng)一樣的夢(mèng)想，邁著輕盈的腳步追尋著翩翩起舞的蝴蝶時(shí)，心里從來沒有“放棄”二字。在父母的教導(dǎo)下，永不言棄深深的落在我們的心里。然而，當(dāng)我們回憶看一下一路走過的里程才發(fā)現(xiàn)：有時(shí)，放棄也是一種智者的選擇。

如果我們面前擺著一個(gè)又大又甜的鮮桃，可是周圍有一條毒蛇盤旋著，我們?cè)撛趺崔k？這時(shí)，只有放棄誘惑，尋找機(jī)會(huì)才是智者的唯一的選擇。我們?cè)俜幌職v史：比如越王勾踐放棄了尊嚴(yán)，臥薪嘗膽換來了越國(guó)的強(qiáng)盛。劉備放棄了王者的架子，三顧茅廬獲得了諸葛孔明三分天下的佳話。還有當(dāng)代史上偉大領(lǐng)袖毛澤東放棄了自己的小家，獲得了一統(tǒng)中華的大家。只如此類，不勝枚舉。

在人生的道路上，充滿挑戰(zhàn)和選擇。我們要學(xué)會(huì)做智者，不但要有持之以恒的精神，還要懂得放棄。守株待兔只會(huì)使你的容顏?zhàn)兝希粫?huì)給你帶來好運(yùn)。在山重水復(fù)的道路上，要闖出柳暗花明又一村的新局面，必須開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

在人生的道路上只有學(xué)會(huì)選擇，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才是敲開智慧的大門！給生命一張笑臉，才會(huì)吹響明天的號(hào)角！用灑脫和智慧去創(chuàng)造美麗的人生！

08

做出選擇

生活中充滿了各種選擇，如果你能拋開所有的障礙，那么，任何境遇其實(shí)只是一種選擇的結(jié)果。你可以選擇如何應(yīng)對(duì)這種境遇，選擇他人如何影響你的情緒，也不必為取悅或迎合別人而去選擇。

人的一生時(shí)刻都需要我們做出自己的選擇。尤其遇到突發(fā)事件時(shí)，迫使我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)做出自己的正確之選。

每個(gè)人做出的選擇都摻雜著其它的因素，但我們不應(yīng)該把太多的這種因素夾雜在自己做出的選擇之中，因?yàn)槟菢訒?huì)使你做出許多錯(cuò)誤的選擇。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到許多人做出的選擇，有些人追求的成功目標(biāo)是充滿著物欲的。他們得到了，卻在得到的同時(shí)，失去了原本的善良和純潔。所以，我們?cè)谧龀鲞x擇前，必須要清楚我們做出選擇的意義，才不會(huì)因錯(cuò)誤的選擇而后悔。

就拿生命，愛情和自由來說吧。生命中沒有愛情的點(diǎn)綴，生命就是不完整的。但愛情與自由相比，愛情便有些膚淺了。因?yàn)闆]有自由，生命和愛情就失去了意義和價(jià)值。詩(shī)人裴多菲在生命，愛情和自由三者之中選擇自由，是因?yàn)樗J(rèn)為沒有自由，生命和愛情就會(huì)無所依附。

選擇具有相對(duì)性，有了明確的判斷后，我們就可以做出正確的選擇。并且，勿要猶豫不決。

我們都知道二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)國(guó)會(huì)就是否友援中國(guó)抗日而始終難以決定，結(jié)果助長(zhǎng)了日本法西斯的囂張氣焰，最終有了珍珠港事件。還有，我們考試所做的選擇題，無論是什么類型，只要堅(jiān)信按照步驟一步一步地做，一定錯(cuò)不了。算出了答案，不敢選，猶豫不決，便會(huì)使你浪費(fèi)許多的時(shí)間。這兩個(gè)事例告訴我們，做出選擇必須要當(dāng)機(jī)立斷，切勿拖泥帶水。

做出正確的選擇，必須有一定的經(jīng)歷做保障，學(xué)會(huì)選擇的同時(shí)必須學(xué)會(huì)去積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這便會(huì)帶來一系列潛藏的問題。反之，則會(huì)比較全面。有更多閱歷的人做出的選擇自然高明。

總而言之，人生的道路就是由許多個(gè)十字路口交錯(cuò)而成的，向左走還是向右走都由自己定。只要在每一個(gè)路口慎重地做出正確的選擇，才能在自己多彩的人生之路上走出一串串堅(jiān)定的腳印，才能實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值。

09 學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄

泰戈?duì)栒f：“當(dāng)鳥翼系上了黃金時(shí)，就飛不遠(yuǎn)了?！?/p>

智者曰：“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。”

一只蜜蜂把一壺蜜送給天神，天神非常高興，答應(yīng)送蜜蜂一個(gè)禮物，蜜蜂選擇了一根能置人于死地的毒針，天神答應(yīng)了蜜蜂的請(qǐng)求，但是條件是蜜蜂刺了人之后，生命也隨之結(jié)束了。蜜蜂得到了不該得到的東西，同時(shí)也意味著失去了自己本不該失去的東西。〕

其實(shí)，在生活中，我們必須學(xué)會(huì)選擇和放棄，學(xué)會(huì)可以為了一棵樹放棄整個(gè)森林，這也許便是另一種珍惜。蜜蜂如果學(xué)會(huì)放棄自己本不該得到的東西，那么它將得到更多。

放棄是生活中時(shí)時(shí)要面對(duì)的清醒選擇，學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，安然地等待生活的轉(zhuǎn)機(jī)，渡過風(fēng)風(fēng)雨雨。懂得放棄，才能擁有一份成熟，才會(huì)活得更加充實(shí)，坦然和輕松。

學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，就是審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把握時(shí)機(jī)，明智的選擇勝過盲目的執(zhí)著，選擇是量力而行的睿智和遠(yuǎn)見。

一只倒霉的狐貍被獵人布下的套子夾住了一只爪子，它毫無遲疑地咬斷了那只腳，然后逃命。放棄一只腳而保全一條性命，這是狐貍的哲學(xué)。人生亦是如此，當(dāng)生活強(qiáng)迫我們必須付出慘痛的代價(jià)以前，主動(dòng)放棄局部的利益而謀求整體的利益是最明智的選擇。

“魚我所欲也，熊掌以我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！边@說的不也是這么一種道理嗎？

“有所為必有所不為，有所得必有所失?！币苍S，我們更多時(shí)候，執(zhí)著于魚，執(zhí)著于有所為有所得，只看到選擇放棄時(shí)的失落和痛苦，而忘記了如果我們不放棄?mèng)~，就會(huì)面臨更大的失去熊掌的痛苦。

放棄一段友誼固然會(huì)于心不忍，但是每個(gè)人畢竟都有各自的旅程，我們又怎么能夠保證每個(gè)人都長(zhǎng)相廝守呢？固守一位朋友只會(huì)擋住我們?nèi)松贸痰囊暰€，讓我們錯(cuò)過一些更為美好的人生山水。學(xué)會(huì)放棄，我們就有可能擁有更廣闊的友誼天空。

放棄一段戀情也是困難的，尤其是放棄那種刻骨銘心的戀情，但是既然那段歲月已悠然遁去，既然那個(gè)背影已漸行漸遠(yuǎn)，又何必要在一個(gè)地方像望夫石一樣苦苦守望呢？不如冷靜地收拾感情的背囊，該放便放，重新上路。學(xué)會(huì)放棄，一切又會(huì)柳暗花明，或許另一枝更美的感情之花會(huì)在你旅程的路邊對(duì)你搖曳。

選擇放棄是一種量力而行的遠(yuǎn)見，選擇放棄是一種顧全大局的果斷，選擇放棄是充滿智慧的膽識(shí)和勇氣，選擇放棄是一種泰然處之的寬容和大度。

人生如戲，每個(gè)人都是自己生命的唯一的導(dǎo)演，學(xué)會(huì)選擇的人生才是徹悟的人生?！皩櫲璨惑@,閑看亭前花開花落;去留隨意,漫隨天際云卷云舒?！毙慈松?，擁有海闊天空的人生境界。

我為自己的選擇羞愧

公交車移動(dòng)的非常緩慢，星期五的下午總是如此。我站在張啟航的身邊和他說著話，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起。

“司機(jī)，怎么開的這么慢！我趕時(shí)間！”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨聲讓車廂變得越來越煩躁。“嫌慢？那你干嘛不坐出租車呢？”我心想。放學(xué)高峰期都是如此，怪不得司機(jī)。好不容易才擠上車，擠在兩個(gè)車門口的人看到司機(jī)要靠站了，又開始抱怨車上的人多，還要開車門。人呀，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，能上一個(gè)算一個(gè)，而車上的人則巴不得車不要停，一直開到目的地。

公交車好像又不情愿的靠站了，下車的人似乎不少，“沙丁魚”們不再那么局促不安了。

這時(shí)，我看見一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來，氣喘吁吁的往后門爬，司機(jī)大喝一聲“下車去”不能從后門上車！“那位老婆婆齊耳短發(fā)，衣著樸素。聽了司機(jī)的華，便快快下車了，又急急忙忙的向前門趕去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的一瞬間把前后門都關(guān)上了，一溜煙的把車開走了。我看著老婆婆手里舉著”老年卡“茫然的站在她剛剛下車的地方。我的心像被什么東西抽打一下。

我們聊天的話題再也說不下去了。

這時(shí)我靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)對(duì)我說“這是什么司機(jī)，沒有一點(diǎn)職業(yè)道德，應(yīng)該抄下他的工作牌，投訴他！”另一個(gè)又說：“我們天天都坐七路車，如果司機(jī)知道了報(bào)復(fù)你，是很容易的呀！那位老人和你有什么關(guān)系，你也太愛管閑事了，再說了，這樣的事多了，你管得了嗎？”我看了看車上的人沒有一點(diǎn)要管的意思，再看看張啟航，他也很無奈。算了吧，多一事不如少一事。車到站了，我們下了車。

也許，這是一件很小的事，而它卻深深地印在我的腦海里，我一直為這樣的選擇羞愧，我應(yīng)該作出正確的選擇?；蛟S不能改變什么，但我的心也不會(huì)像這樣慚愧。

聰明的選擇

夜深人靜了，爸爸開著車帶我奔馳在回家的路上。

經(jīng)過了漫長(zhǎng)的路途，家所在的高樓已經(jīng)在我迷朦的視線范圍中若隱若現(xiàn)。

突然，前方十字路口向來綠光瑩瑩的信號(hào)燈變得紅光滿面。爸爸一個(gè)急剎車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了等候線上。我不禁有些抱怨：“至于嗎！這兒沒有探頭又沒有交警，左右還沒車，直接開過去不行??！”爸爸笑而不答，一只手依舊扶在手剎上。我有些不滿，捶著車座發(fā)泄。

這時(shí)，從我們后方?jīng)_來了一輛白色的速騰，它正四輪猛轉(zhuǎn)地向前飛奔著，絲毫沒有顧及旁邊車道的我們和前方紅光滿面的信號(hào)燈。

“瞧瞧人家多聰明！多果斷！”我終于找到了話柄，心中暗暗得意，“咱們還不快——”

“嘭”的一聲巨響，打斷了我的動(dòng)員演說。我和爸爸循聲而望，隨即驚出了一身冷汗——

剛才還全速飛奔的小速騰，這會(huì)兒正橫在路口中央的一輛大貨車旁；周圍的地上滿是碎玻璃和從大貨車上掉落的渣土。小速騰里唯一的人——司機(jī)正從即將變形的車門中往外爬，嘴里還不斷地罵著高高在上的貨車司機(jī)。

我被嚇得說不出話來，爸爸則迅速掏出手機(jī)，撥通了報(bào)警電話。放回手機(jī)，又望了望前方剛剛變得綠光瑩瑩的信號(hào)燈，爸爸拉下手剎，踩下油門，載著我向家開去。

我回過頭，看著兩位司機(jī)站在一地的狼藉上依舊在爭(zhēng)論著什么，心有余悸。

“瞧瞧人家！多聰明！撞得多準(zhǔn)！”爸爸學(xué)著我剛才的口氣，“什么聰明?。渴锹斆鞣幢宦斆髡`！為什么信號(hào)燈偏偏會(huì)在夜里變紅？”因?yàn)橐估锝?jīng)常有給旁邊工地運(yùn)渣土的大貨車！所以說，遵守交規(guī)、紅燈停綠燈行，很重要！看見了沒有，我聰明的基因？”

說著，爸爸騰出了一只手，拍了拍他的基因——我。

原來，遵守規(guī)則，才是最聰明的選擇。

夜深人靜了，爸爸開著車帶我奔馳在回家的路上

1心在刀刃上選擇

歷來最為矛盾的便是文人，他們似乎生來就進(jìn)行著心靈上的選擇，在進(jìn)與退之間，在生與死之間。

魏晉出英雄——?dú)v史學(xué)家如是說。

我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個(gè)英雄。

嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會(huì)，慕名往謁，結(jié)果被拒之門外。鐘會(huì)在臨走時(shí)，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺(tái)，理由是謀亂。行刑前，執(zhí)刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺(tái)下三千太學(xué)生稽首向著一個(gè)高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動(dòng)，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒有錯(cuò)。于是他說了句：“把琴拿來?！薄?/p>

他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。

如果說嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國(guó)維的選擇又向我們展示了什么呢？

王國(guó)維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對(duì)他的死，人們頗有爭(zhēng)議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國(guó)”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。

王國(guó)維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒落時(shí)，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動(dòng)？他的心在泣血?！盎钕氯幔俊杯h(huán)顧四周無所留戀，曾經(jīng)滄海的人對(duì)一切都已不太在意。他已沒有了目標(biāo)，因?yàn)?，?dāng)時(shí)沒有一件事，沒有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標(biāo)?！八绬?？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的沒落預(yù)示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。

心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國(guó)維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！

常言道：“百無一用是書生?！蔽覅s不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當(dāng)一介書生在心靈深處認(rèn)定自己的選擇后……

若干年后，我們會(huì)說：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！

1我們的選擇

聆聽一聲聲嘆息--------------

汨羅江畔，是誰在嘆息？衣著長(zhǎng)袍，抖動(dòng)長(zhǎng)袖，長(zhǎng)嘆“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，感嘆世態(tài)炎涼，命運(yùn)不公，那是誰呢？那是屈原，他面對(duì)趨炎附勢(shì)與忠于祖國(guó)的選擇，毅然選取了后者，他后悔嗎？他并不后悔，他只是后悔沒有挽救自己的國(guó)家！悲憤中，晶瑩的水花四處濺起……

戰(zhàn)場(chǎng)上，那是誰在嘆息？噢，那是辛棄疾，他滿懷抱負(fù)、立志報(bào)國(guó)，選擇以身殉國(guó)，但壯志未酬，懷才不遇，感嘆“可憐白發(fā)生！”

御花園里，是誰在嘆息？詩(shī)仙李白醉臥花園，懷著“我輩豈是蓬篙人”的理想來到長(zhǎng)安，卻被權(quán)貴以冷水澆臉，氣憤中，消沉中選擇“安能催眉折腰侍權(quán)貴”拂袖而去…… 柳絮紛飛的季節(jié)，凌亂了前行的腳步。獨(dú)自徘徊啃嚙自己的落寞。莫名的嘆息與疲憊點(diǎn)不亮，明天是否依舊沉淪？

屈原，辛棄疾，李太白并非消沉，他們選擇了新生！屈原的精神千古傳論；辛棄疾的詩(shī)文千古稱贊；李太白的詩(shī)歌千古流傳！

在逃去如飛的日子里，我們選擇了什么？

堅(jiān)強(qiáng)勇敢的保爾告訴我們，意志可以選擇；樂于助人的雷鋒告訴我們，品質(zhì)可以選擇；足智多謀的孔明告訴我們，智慧可以選擇。

我們選擇什么？葛朗臺(tái)的吝嗇？夏洛克的狠毒？亦或其它？我們選擇哈姆雷特的奮斗，牛虻的英勇，簡(jiǎn)愛的反抗……時(shí)光的流逝，歲月的推移，絲毫不毀他們的本色。

從他們的嘆息中，我們學(xué)會(huì)了選擇。

時(shí)光的流逝，是走廊上遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去的腳步聲，清晰地如暮鼓晨鐘。不必感嘆流年不幸，只需勇敢地選擇……

1心靈的選擇

心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)樾撵`這個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。

面對(duì)鴉片泛濫，長(zhǎng)此下去，全中國(guó)將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外；面對(duì)元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”至今讀到這震撼人心的詩(shī)句，仍讓人激動(dòng)不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，面對(duì)生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語、英勇事跡激勵(lì)著一代代成長(zhǎng)中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動(dòng)直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。

“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也?！痹趲浊昵暗拿献用鎸?duì)心靈的選擇，毅然發(fā)出了舍身取義的吶喊，是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花，這將是一條亙古不變的古訓(xùn)。

天下大事，分久必合，合久必分，在三國(guó)鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已，為了興復(fù)漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕于南陽與興復(fù)漢室中，諸葛亮選擇了后者，至今仍為人們所稱道。我們的總理朱基在答記者問時(shí)不也引用過“鞠躬盡瘁，死而后已”的話么牽這是人的心靈深處的大義，是為國(guó)奮斗而義無反顧的大義。

鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒。

舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠(chéng)信；舍棄小我而完成大我……

這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。

1選擇永恒

徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

選擇永恒牎流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢牽源于一次次選擇。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒牎縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇牎在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

而今天呢牽有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)牽有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健牽物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱牽五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)還有誰傳牽選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。

選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。

用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

選擇永恒?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！?/p>

選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒?，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章牎選擇永恒，雖九死而猶未悔!

選擇什么，什么就是你

史蒂夫·沃茲尼亞克，從小就和別的小孩不一樣，別的孩子都愛唱歌、跳舞、玩籃球、做陶藝，他卻玩晶體管和電子元件，自己組裝收音機(jī)、無線電臺(tái)，甚至在十三歲時(shí)就獨(dú)立設(shè)計(jì)制作了一臺(tái)電子游戲機(jī)。那時(shí)候，美國(guó)各地舉辦的各種科學(xué)展，只要參加，他就一定能獲獎(jiǎng)。他成了伙伴們眼里無所不能的“電子小孩”。

但漸漸地，史蒂夫發(fā)現(xiàn)自己不再那么受歡迎了，長(zhǎng)大了的伙伴們發(fā)揮所長(zhǎng)，開始在各個(gè)領(lǐng)域擁有自己的精彩，光是成績(jī)好和得科學(xué)獎(jiǎng)已經(jīng)沒有什么稀奇了。這讓一直自信滿滿，從來都是眾人眼中焦點(diǎn)的他有些無所適從。

那是史蒂夫人生中最陰霾的日子，他面臨著選擇，是去做一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的勝利者？舞臺(tái)上的明星？還是繼續(xù)研究那堆電子元件？他曾被帶去測(cè)過智商，超過二百。這說明，只要史蒂夫愿意，肯努力，肯吃苦，任何一種成功都唾手可得，重新收獲大家崇拜的目光自是不在話下。

但最終，史蒂夫堅(jiān)定地選擇了當(dāng)一名電子工程師，從事那份獨(dú)立作業(yè)、忍受寂寞的工作。他很清楚，僅僅為了別人的目光而去做自己并不喜歡的事，毫無意義。何況，那些復(fù)雜的元件與字符已經(jīng)深深烙入他的靈魂。

因?yàn)檫@份堅(jiān)持，史蒂夫讀大學(xué)期間，三度休學(xué)去打工賺錢交學(xué)費(fèi)，只為能繼續(xù)“做自己喜歡的事”。

看看他都干了些什么吧：他做出了可以免費(fèi)打電話的藍(lán)盒子；他為惠普公司設(shè)計(jì)游戲和計(jì)算器；他獨(dú)立做出蘋果一號(hào)和二號(hào)計(jì)算機(jī)；他和好友喬布斯創(chuàng)建了蘋果電腦公司；他帶動(dòng)了全球個(gè)人電腦普及和應(yīng)用，促使IBM PC于1981年問世……

現(xiàn)在，史蒂夫·沃茲尼亞克在硅谷乃至全球IT業(yè)都擁有絕對(duì)影響力，他說：“人生不是非黑即白，而是有許多灰色地帶，要你自己作選擇。最重要的不是選擇什么，而是這個(gè)選擇來自你自己?！?/p>

就算是天才，選錯(cuò)了方向，結(jié)局也注定和普通人一樣平凡。正如史蒂夫的感慨——選擇什么，什么就是你。

我選擇誠(chéng)信

誠(chéng)信是天之道，地之本,是每個(gè)人都不可違背的道理,人人都應(yīng)該遵守的原則..．作為我們學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)持這個(gè)原則，可是往往日常生活中，有的人卻為了自己的眼前利益，放棄了誠(chéng)信。

有一次，在月考的考場(chǎng)上，一道八分的題把我難住了，其他的題我都很輕松的做完了，剛才還在為答題順利而得意洋洋的我，現(xiàn)在卻如坐針氈，我左顧右盼，抓耳撓鰓，恨不得能多生出個(gè)腦袋來，在心中默念：天使??！天使?。∧憧靵韼蛶臀野?！

我竭力在我茫然的大腦的知識(shí)庫(kù)存里搜索著答案，可絞盡腦汁，就是不能清晰地把它找出來。我望望四周的同學(xué)們，只見他們個(gè)個(gè)都在奮筆疾書，有的在搖頭晃腦，有的在默念，個(gè)個(gè)都很專注的完成著。這時(shí)的我很痛恨平時(shí)的自己，為什么不在考試之前再仔細(xì)地復(fù)習(xí)幾遍呢，為什么在上課時(shí)不再用心點(diǎn)呢，老是覺得自己能行了……正想著，忽然我的眼睛一亮，我看見一個(gè)同學(xué)正在偷偷地翻書，他一邊翻書，一邊做題，還偷偷看別人是否發(fā)現(xiàn)了他。我與他的眼神一碰，不由的馬上回過頭來，怕他發(fā)現(xiàn)我在看他。我的心里不由地“咯噔”了一下：為什么我不可以看看呢？不知道為什么，一有了這個(gè)念頭，我的心就開始有一種從未有過的慌亂，我感覺到自己的臉也發(fā)燙起來。我怯怯地望了望周圍的同學(xué)和講臺(tái)上的老師，感覺沒有人在注視著我，我便把手慢慢地伸進(jìn)了課桌里，輕輕地把語文書拿了出來，剛把書從書包里拿的的瞬間，我的手好象觸電了一樣，又把手退了回來。因?yàn)槲覐膩矶紱]有這么做過。這時(shí)，我仿佛聽見耳邊有一個(gè)很嚴(yán)肅的聲音響起：“劉冠麟！你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，誠(chéng)實(shí)是做人的根本，你不可以！”我把手拿出來放在了桌上，但是我對(duì)著題還是沒有答案，我想了想，還是看吧，一次沒關(guān)系的。就這樣，一會(huì)兒想去拿書，一會(huì)兒又縮回來，我就這樣矛盾了好幾分鐘，時(shí)間就這樣一分一秒地過去，雖然只是過了幾分鐘，可是對(duì)我而言，我是坐如針氈、度日如年啊。忽然，一陣清風(fēng)吹來，乒乓臺(tái)旁的大樹發(fā)出的一陣陣“沙沙”的響聲，這陣陣的微風(fēng)像媽媽溫柔的手在撫摩著我的頭，他一下把我頭上的汗水和心里的恐慌都抹去了，渾身有說不出的輕松和快樂，頭腦一下也清醒了，答案也在我的腦袋里出現(xiàn)了，于是我提起筆，刷—刷—刷，幾下就把題做好了。

走出考場(chǎng)，我的心里有著從來沒有過的輕松和充實(shí)感，不是因?yàn)槲易鰧?duì)了一道八分的題，而是因?yàn)槲以谌松拇鹁砩洗饘?duì)了很重要的一題，我戰(zhàn)勝了我人性上的一個(gè)對(duì)手，讓我的人生向著光輝的道路邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，為我今后的人生的征程豎起了明確的路標(biāo)。我慶幸自己當(dāng)時(shí)的選擇，因?yàn)檫@讓我以后的每一步都能走得堅(jiān)定，走得自信。

第二篇：以選擇為話題的作文

我的選擇，我相信

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。

在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴，時(shí)而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的時(shí)尚；在李白與 F4 之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足以抵御一切無聊的庸俗。也許你會(huì)說，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。

我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才能交匯；我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⒚篮眉覉@破壞得滿目瘡痍。也許你會(huì)說，我的選擇太矛盾，但人本來就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。

演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會(huì)夸你傾國(guó)傾城，但我會(huì)告訴你，心靈的充實(shí)勝過所有美貌；你駑鈍，我也不會(huì)說你絕頂聰明，但我會(huì)開導(dǎo)你，勤奮會(huì)使你成功！也許你會(huì)說，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠(chéng)是我的本性。

在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì)選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó)；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂。也許你會(huì)說，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。

在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。

每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。

人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變！

第三篇：以選擇為話題的作文

營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

以“選擇”話題寫作指

導(dǎo)

寫作要求：

站在生活的十字路口，我們時(shí)常面對(duì)人生的重大選擇。抉擇總有標(biāo)準(zhǔn)，或真善美或假丑惡，或高尚遠(yuǎn)大或庸俗狹隘；選擇的結(jié)果自然也各不相同，或取或 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

舍，有成功的也有失敗的。請(qǐng)以“選擇“為話題寫一篇文章，文體自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。

寫作指導(dǎo)： 第一步：審題 中考作文，審題是很重要的一環(huán)，寫作水平再高，審題不準(zhǔn)，偏離要 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

求，也不能得高分。準(zhǔn)確抓住中心要求，認(rèn)真審題，過了審題關(guān)，構(gòu)思就容易了。

首先，在這里，要理解“選擇”的意思，人一生中會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的選擇，即無數(shù)次機(jī)會(huì)的把握。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

錯(cuò)誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的結(jié)果。因此，選擇是歡娛的過程，選擇是痛苦的過程，選擇是悲愴的過程。其次，“選擇”無論寫哪種內(nèi)容，都應(yīng)當(dāng)縮小范圍，否則不容易寫出具體的內(nèi)容來。所以，營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

我們可以考慮把“選擇”前面或者后面加上相應(yīng)的詞語，以便于把命題的范圍縮小，這樣我們就可以更容易地寫出好的作品來。參考為：

A、增加定語方法如：錯(cuò)誤的選擇、無奈的選擇、心靈的選擇、生命 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建 的選擇等；

B、增加動(dòng)詞，組成動(dòng)賓短語如：選擇遠(yuǎn)方、選擇執(zhí)著、選擇高尚、選擇誠(chéng)信等； C、考慮增加中心語如：在這里“選擇”作為動(dòng)詞，不宜添加。假如題目是個(gè)名詞就可以； D、形成一個(gè)句子如： 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

我的選擇，選擇是一門藝術(shù)，放棄也是一種美麗的選擇； E、對(duì)題目的再提煉如：走自己的路，此岸？彼岸？等。

第二步：立意

文章的立意很重要，所謂“立意”就是提煉和確立文章的主題。不過 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

“選擇”的立意相對(duì)比較容易，卻不容易出彩。如果用推理的方法，我們倒是可以達(dá)到立意高遠(yuǎn)的目的。我們可以考慮，因?yàn)檫x擇，而努力拼搏，立足現(xiàn)在，為了自己的選擇而努力；也可以考慮為有了夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，才會(huì) 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

選擇現(xiàn)在的努力；還可以考慮因?yàn)檫x擇可以是主動(dòng)的，所以可以盡情的選擇；又因?yàn)檫x擇是被動(dòng)的，不得不選擇，不能不去選擇或者別無選擇。還可以考慮，選擇什么，為何選擇，怎樣選擇等；這類文章，在立意上，反映 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

出作者的一定的思辨能力，可以在立意上取勝。

第三步，選材

選材要新穎。這類文章，選材內(nèi)容比較寬泛，只要有關(guān)“選擇”的材料的內(nèi)容，是積極向上的都可以入題。不過需要注意的是，應(yīng)當(dāng) 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

以一個(gè)事或物為出發(fā)點(diǎn)，緊扣選擇的對(duì)象展開記敘、議論、或抒情，從而點(diǎn)明選擇的意義，否則很容易出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象。第四步，材料重點(diǎn)的確定

文章寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮材料呈現(xiàn)的方式，哪些 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

材料應(yīng)當(dāng)先出現(xiàn)，哪些材料應(yīng)當(dāng)后出現(xiàn)，為什么要這樣安排，是不是有助于文章的表達(dá)；另外應(yīng)當(dāng)考慮詳略的安排，不能像流水帳一樣無輕無重，應(yīng)當(dāng)考慮突出文章中心的內(nèi)容詳細(xì)地寫，與中心無關(guān)的內(nèi)容不寫，寫中心有關(guān) 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

系但是并不起到突出中心的材料略寫。第五步，選擇自己擅長(zhǎng)的文體

每個(gè)同學(xué)不可能各種文體都寫得好，如果不限文體，要看自己擅長(zhǎng)何種文體，熟悉哪方面的材料。這是一個(gè)揚(yáng)長(zhǎng)避短的好方法。我們選 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

擇使用何種文體的首要原則不是為了求新求異，而是更有利于表達(dá)主題立意。你若擅長(zhǎng)形象思維，會(huì)“編”故事，就寫一篇感人的記敘文；你若多愁善感，就寫一篇?jiǎng)尤诵南业纳⑽?；你若以說理見長(zhǎng)，就選擇寫議論文或 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

雜文。以“選擇”為例，你可以寫記敘文，寫自己的選擇，可以是無奈的，可以是快樂的。你可以寫抒情文，文辭要優(yōu)美一些，使用排比、比喻、夸張的修辭方法，抒發(fā)自己對(duì)某一選擇的切身感受，但切記無病呻吟。你也可以寫 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

議論文，相對(duì)來說寫議論文的同學(xué)占多數(shù)，因?yàn)椴牧系倪x擇余地大些。在這里，以“選擇”為題就較適合寫議論文，因?yàn)檫x擇本身就是矛盾的，你選擇了這個(gè)，勢(shì)必就要放棄另一個(gè)。也就是說，關(guān)于這個(gè)話題，你有話說，你 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

可以通過日常生活中的一件小事來開篇，選定論點(diǎn)，找好論據(jù)，就可以寫成一篇不錯(cuò)的議論文。第六步，確定寫作的方法

可以考慮抑揚(yáng)法，對(duì)比法等，寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意描寫的作用，注意環(huán) 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

境描寫的作用，以及人物細(xì)節(jié)描寫的作用，還要注意描寫的層次性，運(yùn)用修辭?？傊屛恼路諊鷥?yōu)美，令人向往。另外要注意文章應(yīng)當(dāng)點(diǎn)題，應(yīng)當(dāng)有過渡語，還應(yīng)該注意文章的前后呼應(yīng)。營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

人生的選擇人生路漫漫，20

作文范例： 我們選擇宏偉的目標(biāo)，毅然 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇，我們?cè)高x擇美麗的人生。

花兒面對(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對(duì)大地選擇了冰 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

天雪地的北國(guó)，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。

智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。

擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

可以作出驚世的創(chuàng)舉。

陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對(duì)生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

北地區(qū)，這是他們的有價(jià)值的選擇，是無悔的青春心！

雄鷹搏擊藍(lán)天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。

放棄也是一種美麗選

擇 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。——題記

當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。

有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。

學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無意義的問題，請(qǐng)選擇放 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

棄??

山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

選擇放棄吧，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯??！?/p>

有時(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn)；有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。我們并 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。

只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明！

此岸？彼岸？ 有兩個(gè)被困在小島上的人。

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設(shè)計(jì)者：陳安建

一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。

這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而

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設(shè)計(jì)者：陳安建

異。正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。

我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物；我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右；我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤；我們遇上困難虎，33 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。

人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物

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設(shè)計(jì)者：陳安建

代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽聽你的心是如何取舍。

我也曾經(jīng)選擇過一把“弊劍”。那時(shí)的

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設(shè)計(jì)者：陳安建

我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進(jìn)，它說要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又

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設(shè)計(jì)者：陳安建

重新拿到了利劍，登上了成功路。

人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最后登上了哪一座山，無論結(jié)果怎樣，一定要先

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設(shè)計(jì)者：陳安建

聽聽你的心的述說，它會(huì)教你如何選擇。我的選擇，我相信

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說，我的選擇不是最

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設(shè)計(jì)者：陳安建

好，但，我的選擇，我相信。

在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴，時(shí)而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的時(shí)尚；在李白與 F4 之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足

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設(shè)計(jì)者：陳安建

以抵御一切無聊的庸俗。也許你會(huì)說，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。

我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才能交匯；

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設(shè)計(jì)者：陳安建

我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⒚篮眉覉@破壞得滿目瘡痍。也許你會(huì)說，我的選擇太矛盾，但人本來就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。

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設(shè)計(jì)者：陳安建

演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會(huì)夸你傾國(guó)傾城，但我會(huì)告訴你，心靈的充實(shí)勝過所有美貌；你駑鈍，42 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

我也不會(huì)說你絕頂聰明，但我會(huì)開導(dǎo)你，勤奮會(huì)使你成功！也許你會(huì)說，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠(chéng)是我的本性。

在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì)選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，43 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó)；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂。也許你會(huì)說，我的選擇不明智，44 營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。

在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙

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設(shè)計(jì)者：陳安建

塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)

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設(shè)計(jì)者：陳安建

前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。

每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。

營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文寫作指導(dǎo)課教案

設(shè)計(jì)者：陳安建

人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變！

第四篇：高中以選擇為話題作文

高中以選擇為話題作文

高中以選擇為話題作文1

憂傷是每個(gè)人長(zhǎng)大的必備品。

看到過一篇《憂傷每天只能演奏一次》的文章，覺得很有道理，憂傷是每個(gè)人都有的，心底每個(gè)人心底都會(huì)有一些不愿意示人的脆弱，我們不能逃脫，也不能不面對(duì)，但是我們至少應(yīng)該收拾自己的心情。

不應(yīng)該生活在憂傷之下，因?yàn)槟菚?huì)讓我們的生活黯然。憂傷是并不鋒利的刀子，他們長(zhǎng)時(shí)間作用，會(huì)磨損我們的意志，磨烏我們明亮的眼睛，讓生活黯淡無光。我們應(yīng)該選擇記憶，那些不必要的憂傷我們應(yīng)該刪除。當(dāng)該銘記的人與憂傷有關(guān)我們應(yīng)該銘記他們，但是也要恰當(dāng)?shù)碾[藏他們。也許有人說這會(huì)太過麻木，可是那些該銘記的人都會(huì)是希望我們能獲得更好的生活的人啊！所以我們收拾憂傷的心情，去迎接新生活，每天為心中深埋的憂傷，祭奠一次。也就夠了。它們構(gòu)成我們的生活卻不是主角……

多多回想快樂，多多記憶快樂，珍藏那些瞬間感動(dòng)，積累那些點(diǎn)滴幸福，把他們寫在日記里，適時(shí)回憶，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好。有段時(shí)間，我將不愉快寫在日記里，多年后的'今天，再翻及那本日記竟然不記得當(dāng)初的煩惱從何而來。只得推測(cè)一些事情來作為答案。想想那段時(shí)間在腦子里的記憶，也挺好的，腦子里倒不記得那些瑣碎了。由此我想到我們記下那些快樂，用日記的形式，用大腦儲(chǔ)存，因?yàn)樯吘瓜蛲篮?。人人都?huì)渴求幸福。

所以我想到我們要選擇記憶。刪除不快，積累幸福，深埋憂傷，向往未來，才可以讓我們更好的把握現(xiàn)在。憂傷每天只能演奏一次，快樂是生命進(jìn)行曲的主旋律，憂傷只是其中的一小段插曲，一點(diǎn)邊緣的聲音，選擇記憶，讓生命快樂演奏。

高中以選擇為話題作文2

在人生旅途中，難免需要我們作出選擇，有時(shí)選擇是艱難的。我也面臨這一個(gè)選擇，一個(gè)特別艱難的選擇。

那天上午，媽媽正在qq上與同學(xué)聊天，忽然，傳出一陣似乎有點(diǎn)沉悶的“嘀嘀”聲，媽媽一看，是舅舅發(fā)來的。當(dāng)她仔細(xì)閱讀完舅舅發(fā)給她的信息后，臉上那與同學(xué)聊天時(shí)的興奮勁兒一下子煙消云散了。原來，舅舅發(fā)來了一個(gè)壞消息——外公得了重病，要立刻手術(shù)治療。

媽媽在電腦前沉默了好久，走到我旁邊，用商量的口吻對(duì)我說：“孩子，外公得了重病，要到上海區(qū)做手術(shù)。7月7日我們本來是要去北京旅游的，但外公現(xiàn)在這種情況，我肯定是要去照顧外公，旅游不能去了。旅行團(tuán)里雖然都是我的同事，我也可以把你托付給他們，但我又不放心這多病的身體，你考慮一下，去陪外公還是去旅游?”

我一聽，沉默了……

北京是我向往已久的地方，當(dāng)我知道要和媽媽去北京的消息后，一蹦三跳地沖進(jìn)書房，把這一喜訊告訴爸爸，并迫不及待地打電話告訴了奶奶，告訴了弟弟，告訴了所有的親人。況且，這次的行程中，我可以游覽許多課文中描繪過的景點(diǎn)，比如故宮、圓明園、天安門……能親眼目睹，我怎能不期待呢?可我和外公很親，我小時(shí)候就一直由他和外婆帶著。他一直很疼我，怕我生病，就天天拉著我鍛煉;怕我摔倒，就時(shí)時(shí)刻刻跟在我身后;怕我吃西瓜誤吞籽，總是把西瓜中心那塊最甜又無籽的送到我的`嘴里……

一邊是我最夢(mèng)寐以求的旅游景點(diǎn)，一邊是我最親的親人，我仿佛站在了一個(gè)十字路口，卻不知該往哪兒走了。

經(jīng)過一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我選擇了不去北京，和媽媽回到老家照顧外公。雖然我有能力和媽媽的同事去旅游，但是面對(duì)親情和娛樂的天平，我感到了親情的可貴。

當(dāng)我將自己的選擇告訴媽媽時(shí)，她摟著我哭了，那淚水滴在我肩上，像一條小溪，流啊，流啊，流啊……我知道，媽媽流的是欣慰的眼淚。

高中以選擇為話題作文3

此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無疑就是我們所理解的死亡。

我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語上空來回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?刪弟弟?不!他是如此活潑可愛，對(duì)我如此好......可必須刪一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來......幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的'上空停了下來，這是，我心一緊，牙一咬，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線勾走了弟弟的“生命”!

......

什么?還要?jiǎng)h一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......

一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著、難受著......

在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人?路人被劫，你是見義勇為還是“安分守己”?

人生就像一張?jiān)嚲?，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。

高中以選擇為話題作文4

在漫漫人生路上，有許多岔路口需要我們經(jīng)過，然而，這只能是選其一的，這就需要我們有所舍棄，而專一地向所選的路走去，絕不往回走?！缎◎蝌秸覌寢尅罚?dāng)出生的小蝌蚪想要找到青蛙媽媽時(shí)，它選擇了在水中生長(zhǎng)，舍棄了幼時(shí)去陸地的向往，經(jīng)過層層蛻變，順利地變成了青蛙，最后也找到了青蛙媽媽，并一起為田除害，使農(nóng)民永記。

曇花一現(xiàn)，當(dāng)曇花想要開放時(shí)，它選擇了在夜晚悄然釋放，放棄了白日在眾人矚目下綻放生命的機(jī)會(huì)，最后，順利地一現(xiàn)，讓世人對(duì)它的認(rèn)識(shí)蒙上了一層神秘的面紗，使自己更具神秘。

當(dāng)魯迅想要輝煌一生時(shí)，他選擇了文學(xué)事業(yè)，用筆使中國(guó)站起來，放棄了容易成功的醫(yī)學(xué)事業(yè)，最后，順利地奠定了白話文的基礎(chǔ)，讓原本腐朽無能的祖國(guó)變得昌盛富強(qiáng)。

……

人生的確是需要選擇而舍棄的。

有的人得到了清白的自尊與人格，也許他舍棄了一生的榮華富貴;有的人得到了一生的榮華富貴，也許他舍棄了自尊與清白無污的.人格。

正如人人熟知的陶淵明，他辭官歸隱，放棄了富貴騰達(dá)的任官生活，選擇了清幽樸質(zhì)的田園生活，利用自身的優(yōu)勢(shì)與周圍環(huán)境的陶冶，創(chuàng)作了多首田園詩(shī)，使自己的高尚品德流傳于世。然而有的人因貪圖享利，而玷污了人格，使自己原本能流芳百世的燦爛人生變得遺臭萬年。

因此，正確的舍棄也是十分必要的。這是一個(gè)人心靈美的價(jià)值體現(xiàn)，是一個(gè)人人生目標(biāo)的追求。在“舍棄”這條路上，由不得你左顧右盼，隨意選擇;容不得你后悔而變道前行。生命中若沒有舍棄，將變得萬分復(fù)雜而使你眼花繚亂，從而不知去向，最后迷失了自我甚至走向歧路，就算自己后悔萬分也只是紙上談兵;生命中若有了舍棄，并正確把握，就會(huì)使原本昏暗的人生變得光彩照人，雖然舍棄了，但經(jīng)過自身的不懈追求與努力就又會(huì)得到，因?yàn)?，舍棄通常是暫時(shí)的，然而這段時(shí)間是必定要靠自己的，到時(shí)候也許你會(huì)說：“還好我當(dāng)時(shí)選擇了舍棄，現(xiàn)在，我舍棄的又回來了，得到的也不會(huì)溜走了……”生命，因舍棄而美麗!

高中以選擇為話題作文5

還有什麼能阻擋我前進(jìn)的腳步?還有什么能動(dòng)搖我永恒的信念?還有什么能改變我剛毅的性格?

我不再去思索，想的多了，腦就會(huì)勞累，心就會(huì)疲憊，既然改變不了世界上的任何東西，那么為何不改變我自己，給自己加重，讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)。

但從不想自己能否成功，既然邁開了艱難的第一步，就要風(fēng)雨兼程。

前進(jìn)路上，有鮮花也有荊棘。鮮花不會(huì)常開，荊棘不會(huì)常伴。遇花時(shí)，不要被濃郁的花香所沉醉，遠(yuǎn)觀后，它將定格腦海，化作動(dòng)力。踏荊時(shí)，莫被刺棘劃過的傷口而落淚。即使淚水早已迷蒙雙眼，不要讓它肆意滑落。讓淚水淌在心里，因?yàn)?，我很?jiān)強(qiáng)。

從不去想自己是否能夠?qū)崿F(xiàn)理想，既然已將希望的種子埋在心田，就要耐住寂寞，不怕黑暗。

成長(zhǎng)之路，坎坎坷坷。啟明星升起前必將經(jīng)歷黑暗，白日里，也難測(cè)風(fēng)雨。黑夜不會(huì)漫長(zhǎng)，風(fēng)雨不會(huì)常有。黑暗的世界里，不必孤獨(dú)，舉頭，有繁星做伴;低頭，有蟲蚓共舞。光明的'日子里，不要懼怕，任憑那風(fēng)那雨愈加強(qiáng)勁，也永不低下頭顱，因?yàn)?，我很?jiān)強(qiáng)。

從不去想自己的背后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)襲來，既然女媧已將我捏造成一位剛毅的泥娃，就要堅(jiān)守承諾。

狂風(fēng)暴雨會(huì)讓我更牢的站立于這片沃土之上;烈火中錘打會(huì)讓我露出鋒利的刀刃。

既然選擇了遠(yuǎn)方，就要不畏艱險(xiǎn)，風(fēng)雨兼程;既然許下了諾言，就要堅(jiān)持不懈，持之以恒;既然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，就要大膽去搏，勇敢去闖。

沒有什么能動(dòng)搖我永恒的信念，因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)。

沒有什么能改變我剛毅的性格，因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)。

沒有什么能阻擋我前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)。

高中以選擇為話題作文6

教堂的鐘已經(jīng)壞掉，聽不到時(shí)間的步調(diào)，我等著黃昏的來到，卻必須謙誠(chéng)的禱告。然后離開，之后等待，最后在絕望中平靜的看待，或許有些太無奈，但仍會(huì)讓我很期待。

心情很糟糕，和媽吵了一架，因?yàn)槲蚁胭I臺(tái)WORKMAN，但沒錢，家里不窮，卻也不富，面對(duì)我高中繁重的教育支出，家里那點(diǎn)微薄的收入顯然有些吃緊，我不怪她，她已經(jīng)很努力很努力的安排妥一切，其實(shí)，她也很為難。

我將花掉半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間來完成這篇文章，折合一下就是叁塊六毛五，所以，我必須得用它創(chuàng)造點(diǎn)價(jià)值，可我的拙筆永遠(yuǎn)寫不出讓人喜愛的文字，我很失望。

昏昏沉沉的就進(jìn)了高二，才知到什么叫作痛苦。看來老師們這次是動(dòng)了真格，要把我們一個(gè)個(gè)打造成鋼材棟梁，兩個(gè)月的假期，只放四天假，郁悶的我們也只是郁悶，繼續(xù)著每天的繼續(xù)，遙望著想像中不可觸及的未來。

八零后的年代，不算太失敗，我們?cè)诶硐胫泄陋?dú)的崇拜，生活中有我們太多的'等待，渙散和發(fā)呆，是我們唯一的愛戴，文字和音樂，是我們最后的懈怠。

抬頭看的瞬間，發(fā)現(xiàn)黑壓壓的一片，別人在努力的創(chuàng)造著未來，我卻在未來里解讀著對(duì)白，剎那間，我忽然覺得自己與這個(gè)集體格格不入，有種被拋棄的感覺，就因?yàn)?，我無法像別人那樣安靜地完成一本本習(xí)題集，就因?yàn)?，我無法忍受這種日復(fù)一日的無言的寂寞，其實(shí)，我們生性活潑，其實(shí)，我們還都是孩子，但，我們別無選擇。

然而，我告訴自己，用掉這最后的叁塊六毛五，我就將一無所有，我就將不得不回到那種灰白的生活。

時(shí)間殘酷的拿去了我衣兜里僅剩的這叁塊六毛五，我窮了。

我瞅著我用時(shí)間換來的所謂的價(jià)值，零亂不堪。

無奈的笑過之后，一切又開始恢復(fù)平靜。

我會(huì)盡力，直到我終于疲憊了，不堪了，心碎了，痛苦了，然后微笑了;勝利了，狂歡了，失敗了，放棄了，最后結(jié)束了。

我會(huì)盡力，我對(duì)真主發(fā)誓。

高中以選擇為話題作文7

生活中有很多讓我們選擇的事情，正確的選擇可以改變你一生的道路，而錯(cuò)誤的選擇會(huì)把我們推向無底的深淵。

最近在我們班里的一件事就可很好的證明這以點(diǎn)。我們班的`學(xué)生大多數(shù)都很幸福，都有爸爸媽媽有一個(gè)幸福的家。而有一個(gè)人例外，她很小的時(shí)候就沒有了媽媽。她和她的爺爺奶奶生活在一起，平時(shí)也挺樂觀的不知怎么了，最近種和自己過不去。也許是家里的原因，還是什么的她最近竟要割脈，跳樓！話還要從那時(shí)說起。

這一天她和她的好朋友吵架，吵的是唾沫飛濺，異常激烈。最后以她趴在桌子上痛哭告終。在歷史課上她越想越想不開，越想越氣。拿起她的小都要割脈，她的同桌一把把刀搶了過來。誰知她向門外跑去，直向陽臺(tái)跑去。說時(shí)遲那時(shí)快，歷史老師一把把她抓住，才阻止了一場(chǎng)慘案。

其實(shí)她當(dāng)時(shí)還有一種選擇，那就是不追究那件小事。當(dāng)當(dāng)作什么什么都沒發(fā)生的話，也就不會(huì)有下面的故事。

不同的選擇，不同的結(jié)局。有一個(gè)很有名的故事就的說的這個(gè)道理。有3個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄3年，鑒于在滿足他們每人一個(gè)要求。美國(guó)人愛抽雪茄，要了3像雪茄。法國(guó)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的妻子相伴。而猶太人說，她要一部與外界溝通的電話。三年后，第一個(gè)沖出來的人是每個(gè)人，他對(duì)嘴里，鼻孔里塞滿了雪茄，大喊；〝給我火！〞原來他忘了要火。接著出來的是法國(guó)人，已經(jīng)孩子成群，最后出來的是猶太人，他緊握著監(jiān)獄長(zhǎng)的手說；〝這三年我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長(zhǎng)了為表感謝，我送你一輛勞斯萊斯！〞

發(fā)展成長(zhǎng)的最有力原則在于人的選擇。世間沒有十全十美的選擇，一個(gè)明智的選擇需要我們有謹(jǐn)慎的態(tài)度。實(shí)際的目標(biāo)。決斷的魄力和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

高中以選擇為話題作文8

暴雨襲來，橡樹頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，終得巍然屹立；風(fēng)吹雨打，蘆葦順勢(shì)起伏，未來贏在手中。橡樹高大，蘆葦弱小，不同的生命在困境之中有著不同的選擇。那么，面對(duì)困境，我們又該何去何從呢？

面對(duì)困境，李白高唱〝仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人〞，選擇了放下包袱，離開仕途。辛棄疾獨(dú)游落日樓頭，在斷鴻聲中，看了吳鉤，拍遍欄桿。面對(duì)困境，不同的人選擇不同?？偸怯浀脰|坡居士的豪邁，易安居士的哀愁。烏臺(tái)詩(shī)案，慘遭貶謫，他沒有為此垂頭喪氣，卻是與友人暢游赤壁，豪邁放歌，吟出了千古流傳的《赤壁賦》。他，就是〝一蓑煙雨任平生〞的蘇軾。家破人亡，國(guó)家垂危，她獨(dú)倚欄桿，空對(duì)遍地黃花，哀嘆〝這次第，怎一個(gè)愁字了得。〞她，就是大明湖畔，極富詩(shī)情的李清照。他與她都在困境中成就了自己的詩(shī)文，卻是兩種截然不同的風(fēng)格，兩種相背而馳的人生態(tài)度。

還記得x年一場(chǎng)大雪阻斷了多少人的回家路；也不曾忘記汶川地震后慘不忍睹的滿眼創(chuàng)痕；7.23高鐵事故奪去了那么多鮮活的`生命。天災(zāi)人禍面前，中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，災(zāi)難降臨，我們沒有退縮，是中國(guó)，這個(gè)響亮的名字將我們凝聚，是無心個(gè)，那面鮮艷的紅旗照亮了我們前方的路。困難面前，中國(guó)人民頑強(qiáng)抗?fàn)?，用不放棄譜寫了一曲嘹亮動(dòng)人的歌。

是的，面對(duì)困難，有很多種的選擇。我只是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒有耀眼的光芒，也沒有強(qiáng)大的力量。但我，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，困境之中，我會(huì)量力而行。頑強(qiáng)斗爭(zhēng)固然可貴，順勢(shì)起伏也是一條可行的路。只要有信心，有毅力，我相信黎明的曙光總會(huì)劃破黑暗。悄悄降臨人間。

是誰說過，人生在最低谷的時(shí)候，無論向那個(gè)方向走都是向上的，所以，不要害怕困難。面對(duì)困難，勇敢地做出自己的選擇，陽光總在風(fēng)雨后，守得月開終會(huì)看見月明。堅(jiān)信自己的信念，用希望披荊斬棘，你會(huì)看到，那些阻擋你前行的石頭中，也會(huì)開出嬌艷的花朵，它們的名字，叫成功。

第五篇：以選擇為話題議論文

以選擇為話題議論文

以選擇為話題議論文1

人的一生經(jīng)歷無數(shù)次選擇，即無數(shù)次機(jī)會(huì)的把握。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯(cuò)誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果。因此，選擇是歡娛的過程，選擇是痛苦的過程，選擇是悲愴的過程。

選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實(shí)際的判斷能力，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時(shí)間。

選擇是主動(dòng)的.，自主的，可以盡情地選擇；選擇又是被動(dòng)的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。

選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。

有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價(jià)和犧牲的選擇。

世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會(huì)缺少發(fā)展的韻律。

我們渴望選擇，我們擁有選擇。

以選擇為話題議論文2

天色晴朗，我背著行李預(yù)備遠(yuǎn)行，到了站口，這里擠滿了男女老少，都在趕這趟開向?qū)淼能嚢?。自己想走下去的路是自幾的選擇，每倆車開向不同的地方，有金碧輝煌的路，樹木掛著金條，溪水猶如一顆顆鉆石，花朵那華麗的色彩吸引著你的眼球，可是你那知道下面的.路又是怎樣呢?一路來，這么長(zhǎng)，不可能十全十美。有古色古香的街坊，四處透出一股清閑的氣息，沒有市井中那咄咄逼人的壓力。古老的平街座座相連，石子布成的小路，有的人就這樣清悠的過完一生，還有許多形形色色的路。這車子平行的開，一旦踏上，也就沒有后悔的余地。誰都知道，兩條平行線永久都不會(huì)相交，盡管彼此之間有多么近。

我相信，只要是自己內(nèi)心的選擇就不會(huì)錯(cuò)的，可我剛要上車時(shí)，一位年輕的列車員阿姨卻說，我的行李太多，一定要扔掉幾樣。我有六個(gè)袋子，分別裝著：智慧、財(cái)寶、漂亮、老實(shí)、勤奮、節(jié)儉，似乎每一個(gè)都不可少。但我最先扔掉的是‘漂亮’，它在其中，似乎微不足道。財(cái)寶?許多人口上說財(cái)寶不重要，可能他自己沒有發(fā)覺，財(cái)寶就是構(gòu)成幸福的另一半。想想看,假如沒有財(cái)寶，生了病無法治療而失去生命，或是留下什么后遺癥，家人是多么難過，多么痛苦。有聰明的頭腦，卻沒錢上學(xué)，挖掘不出自己的智慧，會(huì)使國(guó)家少了多少能人之士？

的確，錢財(cái)不能代表一切，卻也是不可缺少的。我沉思了好久……還是扔掉了財(cái)寶，哎，錢乃是身外之物，沒有了錢財(cái)我將會(huì)更努力去做事，錢財(cái)也將會(huì)隨之而來了。剩下：智慧、老實(shí)、勤奮、節(jié)儉。這幾樣似乎也一個(gè)不能少。但只能帶三樣上車??！我不知為什么突然會(huì)冒出鬼點(diǎn)子來，偷偷把剩下的四個(gè)袋子帶上了車去?？僧?dāng)我清點(diǎn)時(shí)，卻發(fā)覺‘老實(shí)’不見了，心里一慌順手把‘智慧’丟了出去，那袋‘智慧’如清風(fēng)般消滅了。在我無意時(shí)，‘老實(shí)’又回到了我的手上……剎那間，我明白了，我勤奮會(huì)使知識(shí)充實(shí)我空虛的大腦，我老實(shí)會(huì)使我的心靈和人格得到升華，我節(jié)儉會(huì)使財(cái)寶接踵而來。

車，在夢(mèng)里疾駛；夢(mèng)，便在車上漂移。偶爾會(huì)有沙子吹進(jìn)我的雙眸，我看不清憧憬的將來，但是，我會(huì)帶著這三袋屬于我的東西，走下去，這是我自己的選擇！

以選擇為話題議論文3

我并不精通象棋，但對(duì)學(xué)象棋有著濃厚的興趣，這應(yīng)該是父親從小就反反復(fù)復(fù)教我的緣故吧。印象尤深的，是第一次同父親下棋，當(dāng)我正想讓過河的卒子后退時(shí)，父親鄭重地告訴我：“過河之卒，有進(jìn)無退！”

“有進(jìn)無退？”我疑惑的問道，“那不是死路一條？”

“不，有時(shí)過河的卒子還可以當(dāng)車使呢！”父親搖了搖頭笑著說。

“選擇做一個(gè)過河的卒子，就只能拼命向前?！蔽也恢肋@句活是誰說的，我也不知道這句活所表達(dá)的是不可挽救的絕望，還是曙光在前的希望，不過我知道，絕望是最凄美的等待，等待又是最漫長(zhǎng)的絕望——都一樣，全都一樣。

從上小學(xué)，我就覺得，自己天生不適合學(xué)理科，數(shù)學(xué)題問了一遍又一遍還是不懂，連最基礎(chǔ)的計(jì)算也是做了一遍又一遍還會(huì)出錯(cuò)，可是我不曾選擇放棄，因?yàn)閺奈锤蚁胂蠓艞壍暮蠊?，?jīng)過一次次家長(zhǎng)會(huì)的批評(píng)，一次次成績(jī)發(fā)下來的沖刷和老師一次次不厭其煩的開導(dǎo)，我終于明白自己成了一只小小的過河的卒子——其實(shí)我一直都是，只不過從未發(fā)現(xiàn)而已。

在接下來的日子里，我為了把數(shù)學(xué)趕上去，開始瘋狂的做題，多少個(gè)百無聊賴的日子里，我獨(dú)自一人坐在偌大一個(gè)書房中，對(duì)著書桌，被柔柔的燈光籠罩著，奮筆疾書，那段時(shí)間，我覺得我就像一根繃緊的弦，隨時(shí)都可能斷掉。

漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了起色，原本怎么都不明白的'題目竟能迎刃而解了，六年級(jí)畢業(yè)的那次期末考考完后，我深深地松了一口氣，望著堆在桌頭的書本，上面那密密麻麻的字跡讓我感覺恍若隔世，我笑笑對(duì)自己說：“我這只不過是過河的卒子當(dāng)車使罷了。”

過河之卒，有進(jìn)無退。我不知道這是慷慨悲壯還是義無反顧，其實(shí)不僅僅是我，這世上每一個(gè)奔向未來的人，都是一只卒子，因?yàn)闀r(shí)間總是流逝的，河水亦不會(huì)停滯，所以面對(duì)目標(biāo)，我們只有向前，不能退后，甚至不能停止，否則，就會(huì)被后面接踵而至的對(duì)手?jǐn)D入河中，做了過河之卒，前進(jìn)，就是唯一的選擇。

以選擇為話題議論文4

我們的人生，有很多種選擇，有很多條道路，這對(duì)我們來說是好事還是壞事呢？有人說，有選擇當(dāng)然是好事，也有人說，太多的選擇會(huì)讓人無從下手，徘徊在路口。是啊，當(dāng)我們?cè)谶x購(gòu)商品時(shí)，總是希望能夠有各種不同的商品來選，但有時(shí)也會(huì)看著手里的，想著架上的。

面對(duì)不同的選擇，我們會(huì)猶豫，會(huì)思考，會(huì)希望自己能選到最好的。有時(shí)候，會(huì)事與愿違，有時(shí)候，會(huì)心想事成，但我覺得，既然選擇，就好好的，盡力去做，不管你是否喜歡去做這件事。其實(shí)，要怎樣去選擇都是取決于你本身，不必在乎別人的看法，不要因?yàn)閯e人的一兩句話就輕言放棄。問題本身就不是問題，關(guān)鍵是看你怎樣去解決，去選擇。

在初中畢業(yè)后，有人會(huì)選擇升學(xué)，有人會(huì)選擇就業(yè)。不是說就業(yè)不好，只要選擇對(duì)了，都是美好的。當(dāng)被朋友欺騙后，是選擇放寬心，還是揪著不放，都需要自己去作出選擇。我不能說放寬心原諒就一定是好的，要看你自己怎樣去對(duì)待，去選擇。

不管作出怎樣的'選擇，只要盡心盡力去完成，用樂觀的態(tài)度去對(duì)待，相信有一天你一定會(huì)成功的，選擇的鑰匙在我們手中。

以選擇為話題議論文5

此刻，我正站在一條平凡而又獨(dú)一無二的小路上?；仨鴱埻讶煌坏侥莻€(gè)岔路口了，而那顆本應(yīng)輕松的心卻是沉甸甸的——

還記得那時(shí)的彷徨，那時(shí)的苦悶，竟從未如此真實(shí)地，鋪天蓋地地向我涌來過……

一年前，我還是一個(gè)看似有些膽小懦弱的小女生，沒有什么欲望，日子波瀾不驚卻也處處飄香。本以為生活會(huì)這樣平凡地繼續(xù)，可是，當(dāng)我正安于現(xiàn)狀時(shí)，卻迎來了人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——也許這個(gè)轉(zhuǎn)折，將完全改變我的一生。

在那個(gè)盛夏，我?guī)е鴿M滿的好奇與憧憬邁入了中學(xué)生的`行列。卻未曾想一進(jìn)入中學(xué)，就被無故安上了一個(gè)班長(zhǎng)的頭銜。自習(xí)課時(shí)，面對(duì)著50多個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的“反動(dòng)分子”，我焦急，我無助，含在唇齒之間的那句“安靜”卻因膽怯又被硬生生地咽下了肚；想過退縮，想過放棄，卻又固執(zhí)地堅(jiān)持著……終于，我咬了咬牙，一句石破天驚的“不要講話！”在教室里爆開。看著全班頓時(shí)鴉雀無聲，心中的自豪感也隨著油然而生——也許，我能做到！于是，在這場(chǎng)人生的抉擇中，我選擇了改變，漸漸變得敢于管理，漸漸變得陽光隨和。隨之而來的是，有人對(duì)我另眼相看，也有一些朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我。有時(shí)在凝然中，也會(huì)萌生出幾絲傷感——那個(gè)唯唯諾諾的我，恐怕再也找不回來了吧？那些逝去的友情，恐怕再也無法挽回了吧？但是，這就是人生，當(dāng)你獲得時(shí)，也總得付出點(diǎn)兒什么吧。就這樣，摸爬滾打中，我在這條路上漸行漸遠(yuǎn)……

回望著這些有點(diǎn)兒心酸，有點(diǎn)兒跌跌撞撞的足跡時(shí)，有一種莫名的辛酸濃濃地糊在心頭，不禁反問自己：如果當(dāng)初選擇了回避，這一切應(yīng)該都會(huì)不一樣吧？

——是的，我曾無奈過，遺憾過，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。每一條路都有自己存在的價(jià)值，既然選擇了，就不能放棄，就算身披荊棘，也要努力逆風(fēng)飛翔。我永遠(yuǎn)不可能預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么，前方的路總是充滿了未知和挑戰(zhàn)，需要我自己去探索，在逆境中迎來蛻變。

放眼遠(yuǎn)眺前方，仍是一個(gè)未知數(shù)……

但是，我的心，已不再迷茫。

以選擇為話題議論文6

世界上本是沒有快樂與憂愁之分的，喜和憂是相對(duì)而言的。有了快樂，你才會(huì)知道憂愁；有了憂愁，你才會(huì)知道快樂。快樂和憂愁常常是交互產(chǎn)生的，因?yàn)槲覀兛傆邢乱徊矫媾R的困難，所以也就不會(huì)有永駐心中的快樂。但正是因?yàn)槟切﹩栴}，你才會(huì)有破解出來的快感。

這就好象沒有黑夜的等待，就沒有黎明的欣喜；沒有饑餓的經(jīng)歷，就不知口腹?jié)M足之后舒暢的感覺；沒有辛勤的勞作，也就沒有累累的果實(shí)?？鞓泛蛻n愁也是一樣，沒有明顯的`界限。

快樂和憂愁原本是一對(duì)兄弟，不同的只是在于你的選擇，就仿佛夏天和冬天一樣。如果你選擇了夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你帶來快樂，那么你便一直會(huì)期盼著夏天的到來。然而冬天必定會(huì)來臨，它并不給你帶來不幸，但你在心理上已經(jīng)對(duì)冬天撲上了一層陰里，只是僅僅因?yàn)槟氵x擇了夏天而放棄了冬天，所以才會(huì)有不幸的產(chǎn)生。

快樂是一種心理的感覺。要快樂，還是要憂愁，都由自己決定。選擇快樂是通往未來幸福的金鑰匙。

人在這世上，不是為了憂愁而活，而是為了快樂而生，所以我們應(yīng)該追求快樂。懂得快樂，是一種智能，一種境界。人人都該學(xué)會(huì)怎樣去尋找藏在身邊的哪怕細(xì)微的快樂，這樣快樂就會(huì)時(shí)常陪伴在我們周圍。