第一篇：關(guān)于尊敬老師的名言
關(guān)于尊敬老師的名言
不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語·子罕》
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――鄭燮
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》 需要其他的你說
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語·子罕》
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――鄭燮
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》 需要其他的你說
事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》
第二篇：關(guān)于尊敬老師的名言警句（50句）
關(guān)于尊敬老師的名言警句（精選50句）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語、俗語、諺語、格言、詩詞等。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？下面是小編整理的關(guān)于尊敬老師的名言警句（精選50句），僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬老師的名言警句11、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
2、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
3、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
4、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯
5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?/p>
7、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>
8、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
10、教師不僅是知識的`傳播者，而且是模范?！剪敿{
11、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
12、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》
13、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
14、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
15、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
16、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
17、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
18、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
19、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>
20、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
21、君子隆師而親友。——《荀子修身》
22、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
23、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
24、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
25、一位好老師，勝過萬卷書。
26、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
27、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28、一日為師，終身為父。
29、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
30、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子勸學(xué)》
尊敬老師的名言警句21、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)?！n嬰
2、事師之猶事父也?！秳駥W(xué)》
3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
5、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>
6、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>
7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈
8、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》
10、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
11、疾學(xué)在于尊師?！秳駥W(xué)》
12、擇師，不可不慎也。——《禮記》
13、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈
15、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?/p>
16、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
17、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！秳駥W(xué)》
18、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
19、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>
20、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
第三篇：尊敬老師的名言
尊敬老師的名言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編整理的尊敬老師的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬老師的名言11、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)?！n嬰
2、事師之猶事父也?！秳駥W(xué)》
3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈
5、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
6、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>
7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈
8、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>
9、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秳駥W(xué)》
10、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
11、疾學(xué)在于尊師?！秳駥W(xué)》
12、擇師，不可不慎也?！抖Y記》
13、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——《論語》
14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈
15、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?/p>
16、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
17、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！秳駥W(xué)》
18、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
19、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>
20、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
21、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>
22、師者，人之模范也?！獥钚?/p>
23、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
24、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
25、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
26、斯文有傳，學(xué)者有師?！K軾
27、善之本在教，教之本在師。——李覯
28、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
29、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
30、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
尊敬老師的名言21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
2、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
3、君子隆師而親友。
4、學(xué)貴得師，亦貴得友。
5、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
6、教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8、飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
9、身為世范，為人師表。
10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
12、太陽底下最光輝的職業(yè)。
13、十年樹木百年樹人。
14、循循善誘，誨人不倦的是老師。
15、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
16、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
17、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
18、教師的人格是教育的基石。
19、明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。
20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
21、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
22、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
23、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
25、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
26、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
27、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
28、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
29、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
30、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
尊敬老師的名言31、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基
2、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾
3、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
4、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
5、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
6、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——夸美紐斯
7、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——歌德
9、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>
10、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
13、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
14、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》
16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
17、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
19、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
21、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>
22、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
23、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》
26、身教重于言傳?！醴蛑?/p>
27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語》
28、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
29、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
31、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?)
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
33、要學(xué)生做的事，教職員躬親*做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親*學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親*守?！招兄?/p>
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>
35、教師是人類靈魂的工程師 ?！勾罅?/p>
36、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>尊敬老師的名言4
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 --[德國]歌德
沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》
教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》
國將興,心貴師而重傅?！盾髯?大略》
尊敬老師的名言51 只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭
2 為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
3 君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。―――伊謝科恩
5疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——[德國]歌德
7教師是人類靈魂的工程師 （斯大林）
8事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》
10學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子。勸學(xué)》
11 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
13 人要想對自己的尊嚴(yán)有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴(yán)的，這只限于沒有私心的'、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。―――湯因比
14 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
15 片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法。自序》
16 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨椤墩摷?。在浙之演說》
17 善之本在教，教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》
18 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴(yán)上?！s翰高而斯華餒
19 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
20我們可以把我們的財物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。―――蒙田
21 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
22教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
23要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》
25 沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國]黑格爾
26 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國]孔子
尊敬老師的名言6只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
一日之師,終身為父。
為學(xué)莫重于尊師。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒。這就是人的最大幸福。
事師之猶事父也。
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，您用人類最崇高的感情，愛，播種春天，播種理想，播種力量。
君子隆師而親友。
教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。
疾學(xué)在于尊師。
冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。
尊敬老師的名言71、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
2、國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
3、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
4、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修
7、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>
8、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯觿駥W(xué)》
10、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
11、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
12、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?？涿兰~斯
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?？鬃?/p>
14、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
15、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說》
17、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
18、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
19、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》
尊敬老師的名言8一、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》
二、一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿
三、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
四、君子隆師而親友。——《荀子修身》
五、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
六、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
七、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
八、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
九、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
十、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
十一、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
十二、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納
十三、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 --[德國]歌德
十四、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國]黑格爾
十五、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
十六、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
十七、怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國]孔子
十八、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
十九、教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
二十、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學(xué)》
二十一、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
尊敬老師的名言91.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈《師說》
2.一日之師，終身為父?！?關(guān)漢卿
3.為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
4.君子隆師而親友。——《荀子修身》
5.疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6.事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
8.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
9.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》
10.國將興，心貴師而重傅?！盾髯?大略》
11.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
12.片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》
13.師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?在浙之演說》
14.善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
15.我最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關(guān)心我的是媽媽，你好像媽媽一樣愛我。
16.我永遠(yuǎn)不會忘記您那時的根根白發(fā)，老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條;您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的航燈。
17.讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂!
18.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。
19.您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂!
20.您的教誨，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節(jié)快樂!
21.老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業(yè)，其實，你可想過沒有那些老師的引導(dǎo)，我們會迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!
22.老師的教誨，我沒有在意!如果能讓我重來一次，我會再做一次您的學(xué)生!假如要加一個期限，一百年!
23.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
24.敬愛的老師，您為了教導(dǎo)我們，付出了太多血汗，在教師節(jié)來臨之際，對您說聲：老師，珍重!
25.今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂!
26.教師節(jié)提議：所有的手機用戶必須親自編輯發(fā)送短信，文盲除外;所有的短信內(nèi)容必須有“教師節(jié)快樂”的字樣，文盲除外。你傻笑啥，難道你是一文盲嗎?
27.教師節(jié)快樂!前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來，您永遠(yuǎn)是我的老師。
28.恩師!我在心里無數(shù)地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼，恩師，是我們真誠的謝語。
29.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
30.伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園丁;迎著中秋節(jié)的來臨，愿好運陪著你旅行;我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!
31.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
32.一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師!
33.如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
34.心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂，敬愛的老師!
35.追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。
36.讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂!
37.祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂!
38.想念您，懷念您――老師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!
39.面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
40.將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
41.對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!
42.老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你。
43.老師―感念的季節(jié)風(fēng)吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。
44.恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!!!節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!
45.當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!
尊敬老師的名言101、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
2、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯
3、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
4、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
5、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》
7、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
8、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
9、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
10、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
11、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
12、不師者，廢學(xué)之漸也。
13、疾學(xué)在于尊師。
14、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
15、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>
16、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
17、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
18、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助?！盾髯印?/p>
19、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學(xué)》
20、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
21、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》
22、國將興，必貴師而重傅。
23、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?。在浙之演說》
24、善之本在教,教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》
25、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐、韓愈《師說》
26、一日之師,終身為父。——元、關(guān)漢卿
27、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
28、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
29、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
30、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
31、身教重于言傳?！醴蛑?/p>
32、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>
33、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>
34、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>
35、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
36、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>
37、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>
38、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
39、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
40、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
41、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納
42、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 --[德國]歌德
43、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國]黑格爾
44、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
45、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
46、怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國]孔子
47、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
尊敬老師的名言111、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
2、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
3、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
4、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——夸美紐斯
5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——歌德
7、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>
8、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
10、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
11、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
12、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》
13、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》
14、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
15、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
16、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
17、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
18、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
19、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>
20、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
21、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
22、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
23、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
24、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
25、一位好老師，勝過萬卷書。
26、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
27、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28、一日為師，終身為父。
29、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
30、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子勸學(xué)》
31、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》
32、國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?/p>
33、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
34、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
35、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
36、善之本在教，教之本在師?！卫钣M《廣潛書》
37、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
38、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
39、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
40、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
41、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
42、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
43、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
44、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯觿駥W(xué)》
45、身教重于言傳。——王夫之
46、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
47、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
48、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>
49、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
50、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
51、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>
52、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>
53、教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林
尊敬老師的名言121、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈《師說》
2、一日之師，終身為父?！?。關(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》
9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》
10、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印４舐浴?/p>
11、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
12、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》
13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?。在浙之演說》
14、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》
15、師者，人之模范也?！獥钚?/p>
16、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴?！斞?/p>
17、我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。——華羅庚
18、教育為公以達(dá)到天下為公。 ——陶行知
尊敬老師的名言131、人不可以不就師矣。
2、君子隆師而親友。
3、古之學(xué)者必有師。
4、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
5、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
6、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
7、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
8、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯
9、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
10、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
11、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》
13、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
14、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>
15、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
16、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
17、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
18、不師者，廢學(xué)之漸也。
19、疾學(xué)在于尊師。
20、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
21、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
23、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
24、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助?！盾髯印?/p>
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》
26、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
27、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》
28、國將興，必貴師而重傅。
29、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
30、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>
31、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
32、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
33、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
34、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
35、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
38、若要好，問三老。
39、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
40、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！诟駹?/p>
41、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子。
42、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
43、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?/p>
44、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
45、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——《論語》
46、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
47、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
48、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》
49、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>
50、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
51、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>
52、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈
53、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>
54、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>
55、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>
56、身教重于言傳?！醴蛑?/p>
57、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
58、師者，人之模范也。——楊雄
59、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
第四篇：尊敬老師
尊敬老師，從我做起
尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載；列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分校羞@樣的一句話：“疾學(xué)在于尊師”，此句的意思是說：要很快學(xué)到知識，重要的是尊重老師。下面我來講幾個關(guān)于尊師的故事：
桓榮是漢明帝的老師，而明帝對老師一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，請老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當(dāng)場行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師，可見他的用心與風(fēng)范，值得大家學(xué)習(xí)。宋朝時，岳武穆王的老師周同，力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當(dāng)周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭之后，又必定會拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭，才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他以后精忠報國的忠心。
再說程門立雪這個成語故事，它講述了宋朝的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫楊時。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等了2個多小時，等老師叫他進(jìn)去時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。
還有著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培?！?949年，華羅庚從外國回來，就趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)天才的第一個伯樂，叫王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報告時，特意把王老師請到主席臺上就坐，進(jìn)會場時，讓老師走在前面，就坐時，只肯坐在老師的下首。
下面再談?wù)勽斞笇⒚衫蠋焿坨R吾先生的尊敬。同學(xué)們在初一學(xué)習(xí)魯迅的散文《從百草園到三味書屋》時，已經(jīng)了解到魯迅的啟蒙老師是壽鏡吾先生，魯迅18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時，總要抽空看望壽鏡吾先生。1902年到1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。另外，魯迅在日本還拜章太炎先生為師，學(xué)的是文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇來紀(jì)念他。
以上所講的幾個故事中，尊師的偉人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，在你們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。你們所取得的一切成績，都是對老師辛勤付出的回報。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上。老師把所有的知識都奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，他們默默地把自己的一生托付給世上最光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭，如明月獨舉，你們永遠(yuǎn)不能忘記所有教過你們的老師，他們是你們心中永不熄滅的心燈，照亮著你們前進(jìn)的道路。
尊師重教是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。作為現(xiàn)代的小學(xué)生，就應(yīng)該讓尊師重教成為每個人的自覺行為。
你們真誠禮貌地對待老師，尊重他們的勞動。上課認(rèn)真聽講，主動思考，在課堂上不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。讓老師體驗到自己的教學(xué)價值，這樣才能讓老師感到欣慰和幸福。
你們應(yīng)該以正確的態(tài)度對待老師善良的批評和良苦用心，多與老師溝通，消除誤解。特別是對老師們的嚴(yán)格要求，你們要理解，常言道：“嚴(yán)師出高徒。”
你們還應(yīng)該在行為上養(yǎng)成良好的尊重師長的習(xí)慣。比如見到老師主動問好，未經(jīng)老師的允許不進(jìn)入教師辦公室，教師節(jié)，給老師送上一句溫馨的祝福，公交車上，主動給老師讓座。取得成就時，立刻向老師報喜，要引水思源??！因為古語云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。一日為師，終生為父。
同學(xué)們，尊敬老師最好的行動，就是自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勤學(xué)好問，按時完成作業(yè)，弘揚我校提出的“一種精神”，嚴(yán)格做到“三個沒有”，最后，希望同學(xué)們能用成績，用表現(xiàn)，用行動來感謝辛勤培育你們的老師！
第五篇：尊敬老師講話稿
尊敬老師講話稿
在不斷進(jìn)步的時代，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的尊敬老師講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬老師講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
早上好?。ň瞎?/p>
昨天，是我國第33個教師節(jié)。今天，我講話的題目是《文明禮貌，從尊敬老師開始》。
上一周，有幾個七年級的同學(xué)，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認(rèn)識，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學(xué)傻，不認(rèn)識的老師還給鞠躬；有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學(xué)沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人，是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學(xué)的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。
尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我與同學(xué)們分享一個古代尊師小故事——大家都知道的“程門立雪”的故事。楊時是北宋時期一個非常好學(xué)的青年。一天，楊時遇到一個不懂的問題，就與好友游酢（zuò）相約去請教老師程頤（yí）。當(dāng)他們趕到老師家時，正好趕上老師午睡。為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。不巧，那天下起鵝毛大雪。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。當(dāng)老師一覺醒來，推門看見他們時，地面的積雪已經(jīng)一尺多厚了。楊時和游?。▃uò）站過的地方，留下了兩雙深深的雪坑。
同學(xué)們，我們“成章”的校訓(xùn)是什么？——忠信篤敬，禮義廉恥。尊敬老師，就是“敬”和“禮”。子曰：“不知禮，無以立也?！币馑际?，孔子說：“不知道禮儀，就不能立身處世?！避髯右舱f：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！币浴岸Y”強調(diào)和諧社會。
同學(xué)們，我們?nèi)绾魏霌P中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬我們的老師呢？我覺得，尊師的內(nèi)容很多，主要從三個方面做起。
1、首先，要從向老師問好開始。校園林蔭大道，不能對老師視而不見，應(yīng)該主動鞠躬問好：“老師，您好！”上課，先問候：“老師，您好！”；下課，說聲“老師，您辛苦了，老師再見。”
2、尊重?zé)釔劾蠋煹膭趧?。這是學(xué)生尊敬老師的具體行動，包括在課堂上認(rèn)真聽講，不開小差；認(rèn)真及時完成老師布置的作業(yè)；虛心接受老師的批評和教育，不頂撞、不埋（mán）怨；要學(xué)會知恩感恩，尤其要刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心求教，以優(yōu)異的成績回報老師的教導(dǎo)。
3、主動與老師交流溝通。要正確處理與老師之間的矛盾；正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見；犯了錯誤要勇于承認(rèn)，及時改正；用實際行動來證明自己的努力，讓老師對你放心；做有責(zé)任的人，贏得老師的信任，分擔(dān)老師的憂愁。
同學(xué)們，最后，請大家記住兩句名言。
（1）元朝戲劇家關(guān)漢卿說：“一日之師，終身為父。”
（2）近代維新志士譚嗣同說：“為學(xué)莫重于尊師。”
文明禮貌，從尊敬老師開始。我相信，我們“成章”學(xué)子每一個都是尊敬老師的文明人！
謝謝大家！（鞠躬）
尊敬老師講話稿2老師們、同學(xué)們：
早上好！開學(xué)以來我多次聽到家長講自己孩子對父母話一點不聽還惡語相向，聽幾位班主任老師講這次過了一個沒有鮮花，掌聲和問候的教師節(jié)，他班的學(xué)生在教師節(jié)這天無動于衷，我覺得這是十分嚴(yán)重的問題，所以我講話的題目是《爭做孝敬父母、尊敬老師的學(xué)生》。
今天我想以自己的兒子引入今天講話，我首先要告訴大家兒子不是最優(yōu)秀的但確實是我的驕傲。在這里說到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來拋磚引玉希望大家爭做孝敬父母、尊敬老師的好學(xué)生。
在今年高考中兒子以理科總分611分的成績排名全省900多名，被同濟大學(xué)錄取，并于8月31日到同濟大學(xué)報到。拿他自己的話說基本實現(xiàn)了他的高考目標(biāo)。兒子能取得較好的成績，我覺得他的每一點進(jìn)步和成長進(jìn)步都離不開每一位老師也包括父母的辛勤培養(yǎng)，在這里我要感謝輔導(dǎo)幫助過他的每一位老師！高考之后，他的老師、同學(xué)、親戚朋友還有我們都為之高興。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時間里為兒子高考取得好成績高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習(xí)慣而驕傲！當(dāng)我送他到了同濟大學(xué)要分開的時候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學(xué)還是你漫長人生中的很小一步，以后還會遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個關(guān)心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。
在他以前的生活中以及他在上海學(xué)習(xí)的這段時間里的所作所為對他尊敬老師孝敬父母的良好習(xí)慣深有體會。在他讀初中和高中的寒、暑假中他只要有時間必做的一件事就是帶上幾個同學(xué)一起去看他的母校和班主任老師。節(jié)日里一定會給每位任課老師發(fā)祝福短信。高考之后在家里爭著洗碗做家務(wù)。在今年中秋節(jié)的時候他向他的所有老師和父母、奶奶等打了電話或者發(fā)了短信祝賀節(jié)日；上次我由于出差到了上海，告訴他會去他學(xué)校，他在對上海還不是很熟的情況下就對我說“我去機場接你！”。兒子的這簡單的一句話使我回想起了原望城一中一位校長說過的一件事：老校長兒子在北京讀書時，他出差到了北京而他的兒子因故沒有去接爸，校長硬是當(dāng)著許多客人的面要狠狠的罵自己兒子不懂事不孝訓(xùn)，而且要他的兒子承認(rèn)錯誤。他對兒子說，不懂尊敬和孝順的人沒有出息！當(dāng)我兒子說要去機場接我時，我對兒子說“上海你還不熟悉就在校門口等我好了”。當(dāng)時我想：兒子懂事了！其實老校長的做法和想法和我們每一個做父母的只有一個心愿：希望自己的孩子長大后懂得感恩。
同學(xué)們，我們成為人，是父母的養(yǎng)育，我們成為才，靠老師的培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的人才。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義。
有這樣一個故事：漢文帝劉恒，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展。
很可惜，面對父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來子女的一聲問候。換不來子女對父母說話的恭敬的態(tài)度。
圣經(jīng)十誡的第五條是“要孝敬父母，使你得福，在世長壽?！币馑际钦f：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福?！?你看，不孝敬父母，天地不容。
作為中學(xué)生，孝敬父母重要的是要對父母懷著一顆感恩的心。有時候說上一句溫暖的話，做一兩件力所能及的家務(wù)都是對父母的感恩，更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，爭取最好的成績，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望。遵守學(xué)校紀(jì)律和國家法律不讓父母操心。
同樣道理，我們在孝敬父母的同時，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學(xué)知識、學(xué)文化，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，成為人才。
遠(yuǎn)在北宋時期，福建有個叫楊時的進(jìn)士。一天，楊時與同學(xué)游酢一起去向老師程頤請教學(xué)問，卻不巧趕上程老師正在屋中打盹。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等著老師醒來。天上飄著鵝毛大雪，越下越急，直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外站著兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問，并形成獨家學(xué)派?！背涕T立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來，經(jīng)過千年的光陰，激勵著一代又一代學(xué)子尊師重教，誠心求學(xué)。
各位同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)”程門立雪“的先人，尊敬老師。我們進(jìn)老師辦公室應(yīng)該先敲門示意后再進(jìn)；在樓道、走廊和老師相遇時，主動問老師好，并主動給老師讓道；老師上課時認(rèn)真聽講，聽清老師講的每一句話；上課遲到時應(yīng)先在教室門外喊報告，待老師允許后再進(jìn)入教室；要聽從老師的教誨、虛心接受老師意見或建議；正確對待老師的批評，就應(yīng)該首先要檢點自己并采取措施及時地改正錯誤，下次不再犯類似的錯誤。切忌不能認(rèn)為老師批評我，這是老師與我過不去。即便是老師批評錯了也不能與老師頂撞，而是在事后找個時機與老師心平氣和地溝通，講清情況。遇到與老師鬧糾紛了，要先反省自己的過錯，然后主動向老師認(rèn)錯，切忌到家長面前搬弄是非，引起家長與老師的誤會；向父母反映問題時一定要實事求是，不能對自己文過飾非，對老師的不當(dāng)之處夸大其詞。當(dāng)你高中畢業(yè)了，當(dāng)你走上工作崗位了，無論你從事什么工作，也無論你香飄何處，你都要告訴老師你的消息。因為在老師眼里你就是他的孩子，你是他們永遠(yuǎn)的牽掛！
《增廣賢文》中說：”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，要學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。這種感恩的情感，對于天地而言就是敬畏之心；對于對民族、國家、事業(yè)，她就是忠誠之心；對于朋友，她就是友愛之心，對于社會和自然，她就是熱愛之心。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭做懂得感恩的學(xué)生，這樣我們的生活將更加美好，我們的人生將更加精彩！
尊敬老師講話稿3今天我國旗下講話的.題目是：《尊敬教師》。
同學(xué)們，尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德；尊敬老師是社會公德的重要組成部分，是作為學(xué)生應(yīng)有的品德修養(yǎng)和文明行為。
在我國，尊敬老師歷來是一種社會道德風(fēng)尚。
同學(xué)們，我們來學(xué)校就是要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。學(xué)會做人有很多方面，其中我們要學(xué)會尊敬老師。什么才是尊敬老師的行為呢？
第一，對老師有禮貌，養(yǎng)成主動向老師問好的習(xí)慣。去老師辦公室時要先喊報告，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。在課堂上應(yīng)衣冠整齊，舉止文明，遵守課堂禮儀。對不教自己課的老師和學(xué)校的其他人員也應(yīng)一視同仁，同樣應(yīng)該有禮貌。當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)離開學(xué)校后，不論今后自己的地位多高、學(xué)問多深、成就多大，對于過去的老師，應(yīng)該銘記不忘，應(yīng)該予以尊敬。沒有當(dāng)年老師的辛勤培養(yǎng)，任何學(xué)生都不可能踏上成功之路。
第二，應(yīng)虛心聽從老師的教誨，與老師講話不強詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見，也應(yīng)心平氣和，很有禮貌地向老師反映、表述，當(dāng)老師解釋后沒有同意自己的要求，作為學(xué)生應(yīng)無條件地、無情緒地按照老師的要求去完成。這才是尊敬老師的行為。
第 三，不懂就問，誠實學(xué)習(xí)，努力按老師的要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷爭取進(jìn)步。以優(yōu)異的成績來回報老師的辛勤勞動！
教師節(jié)前一天，老師們問同學(xué)們今年教師節(jié)給老師的祝福是什么呢？同學(xué)們，知道你們送給老師的最珍貴的祝福是什么嗎？那就是你們每天的進(jìn)步！
在我們學(xué)校有個優(yōu)良傳統(tǒng)，就是老師無論在哪個角落碰到我們的同學(xué)都會聽到“老師好！”三個字。同學(xué)們，作為你們的老師，我們感到很驕傲。希望這種優(yōu)良的風(fēng)氣發(fā)揚下去！
最后預(yù)祝老師們節(jié)日快樂，身體康健，合家幸福，事業(yè)有成！
祝新老同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，每天進(jìn)步一點點！
尊敬老師講話稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是：《尊重老師敬愛老師》。
同學(xué)們，在我們求學(xué)的道路上，老師，永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們尊重老師，因為他們無私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們?nèi)諒?fù)一日地忙碌著，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識卻為我們指明了人生的道路。
“程門立雪”講述了宋朝時，有一個很有學(xué)問的人，名叫楊時。有一次，他來到老師家。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。以上這則故事充分展現(xiàn)了古人對尊師的重視。而偉大領(lǐng)袖毛主席，他在尊師方面也為我們樹立了光輝的榜樣：1959年，毛主席回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。他親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對老師的敬意。
老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，既教書又育人。作為新時代的學(xué)子，我們更加應(yīng)該用自己的實際行動尊重、敬愛老師，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時代。
然而，有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。平時，我們做錯事，受了老師的批評，有的同學(xué)不服氣，竟在背后說老師壞話；有的同學(xué)不聽勸告和道理，甚至跟老師頂撞；有的同學(xué)，沒來到學(xué)校上學(xué)，卻沒有向老師請假，反而得讓老師著急地打電話詢問；在我們沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師利用自己休息的時間留下同學(xué)進(jìn)行補習(xí)時，有的同學(xué)卻悄悄溜走。要知道，老師批評我們，教育我們，為我們付出時間和心血，這些都是老師對我們的愛。我們應(yīng)該尊敬老師，聽從教師的教導(dǎo)，以實際行動，努力學(xué)習(xí)，好好做人，回報老師的付出，這將是老師最大的欣慰。
尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬愛；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。
最后，讓我衷心地說一聲：老師，謝謝您！
我的講話到此結(jié)束，謝謝。
尊敬老師講話稿5同學(xué)們：
老師是人類靈魂的工程師，他們教給學(xué)生知識，教育學(xué)生做人。他們嘔心瀝血、廢寢忘食，為的是給學(xué)生創(chuàng)造一塊健康成長的沃土。教師像園丁，在學(xué)生心靈的田野上默默地耕耘、播種；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們都把從事教育事業(yè)當(dāng)成自己生活的第一需要，把育人當(dāng)成人生最大的快樂。師者，多么崇高而偉大。
尊敬老師，是一個人講文明、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。古往今來，留下了許許多多尊師佳話。早在兩千多年前的春秋、戰(zhàn)國時期，孟子就把君（國王）和師并列。隨后，荀子進(jìn)一步把教師納入“天、地、君、親、師”的序列，并充分肯定教師的作用。指出“國將興，必貴師而重傅；將衰，必賤師而輕傅?！币馑际钦f，要想讓國家興旺發(fā)達(dá)起來，一定要尊敬、看重從事教育工作的人；國家將要衰亡的時候，肯定也是輕視和冷落教師的時候。
我國歷朝歷代都非常重視教師在治國中的作用，如史書所言：“古之賢王，未有不尊師者也。”我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志，更是尊師的典范。他在百忙之中還想著給自己的老師徐特立祝壽。在給老師的賀信中，他這樣寫道：“你是我二十前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！泵珴蓶|同志樸實而真摯的話語，表達(dá)了他深深的敬意和不忘師恩的深厚情愫。
同學(xué)們，偉人尚且如此尊重老師，作為學(xué)生的我們更應(yīng)該尊敬老師。我們每位學(xué)生的健康成長，都飽含著老師的心血和汗水。俗話說：“一日為師，終生為父?！弊屛覀儼炎鹁蠢蠋煹膫鹘y(tǒng)美德發(fā)揚光大吧！
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